读中国教师有感 菁选

读中国教师有感

　　当仔细品读一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的读中国教师有感 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　“教师是灵魂的塑造者，在塑造别人的灵魂前，教师必须让自己的灵魂在现实的面前保持冷静与恬淡，他必须不断的“塑造”与“加固”自己的灵魂。”这是摘自书里面的一句话。教师是灵魂的塑造者是这本书里给我最深刻最有震撼力的一句话，因为我知道灵魂是神圣而高尚的，没有灵魂的人类就是尸壳，只有尸壳的人类将是没法想象的可怕！老师的职业是这样的重要且高尚。因为今天这个灵魂的塑造者是我，让我感觉到无比的神圣，感觉到自我的伟大。为了这个伟大的我，我们都在想我们还缺什么？

　　“一个优秀的塑造者，也是一个优秀的教师，只有优秀的塑造者才能塑造优秀的人类。”这就是我们的答案。

　　“对社会而言，教育不是万能的；但对学生而言，没有教育是万万不能的。”如何对学生进行有效的教育，如何做一个优秀的教师是我们思考的问题。我想要做一个优秀的教师就必须先做一个优秀的人。“万物以人为本，教育以人为本，。”

　　做人难，做优秀的人更难，做优秀的教师更更难！

　　“一位优秀的教师，在工作中时的那种有滋有味的幸福感，那种在日复 一日，*常、*淡、*凡的工作中，不断能发现新奇、新鲜、新意的无限乐趣，那种看到自己的教育智慧在学生身上得以验证的满足感、成就感。天天看到自己的心血在学生身上时时刻刻在熔化、组合、萌芽、生长。”这是一个教师的优秀的标准，而做为人的优秀有应该是怎么样的呢？那就是对生活和事业充满热情，有自己的独立的人格，有对人类的爱心，固守自己的做人的准则，这也是一个优秀教师作为人首先要具备的品质。这些都是书上的观点，我都赞同这些说法。我想做这样的优秀人优秀教师，我知道有很多人都想做这样的优秀教师，可是我们的现实我们的生活我们的体制我们的前途等，使的我们改变了策略、改变了方式、改变了手法，于是我们产生了矛盾，我们改变了方式也改变方法。理想与现实，个性与生存，有时本来就是天生的矛盾体。是格受理想独立独性行，还是“适应”现实，让理想在现实中销蚀？是坚受个性，做一个率性的自己，还是在生存面前，为了所谓的“成熟”放弃个性？我们身边的很多教师都处在这样的思考和矛盾中。我的学科是体育，没有了升学的压力或者说没有别人看起来的社会压力，也就是说我的学科是一个被社会和被家庭所忽视的科目，可是我认为我的科目责任也无比重大，因为我肩负着学生的健康，肩负着学生的体魄，没有强大的体魄就没有生命的存在的意义。教师是灵魂的塑造者，他塑造的是一个有生命活力、热情奔放的个体，而不是一具病恹恹的躯壳。面对这份压力面对这份责任，同样感觉自己是神圣的教师。“有什么样的师傅就是有什么样的徒弟”这是我们的古话，确实很有道理的，同样优秀的教师培养着优秀的人类。而我们的身边教师都很聪明很有活力，都是具有创造力和想象力的人，都具有无比的爱心和公正正直的为人准则，这些都是我们优秀人所具有的条件，我们有这样的优秀教师怎么会培养不出优秀的人来呢？中国的人才在世界上占很大比重的，他们都是我们的教师培养出来的，我们在做着为人类默默输送人才的贡献，我们是伟大的教师，我始终相信。我说这些话的意思并不是要批判这本书的观点，我想的我应该知道自己所作的事情的正确性、目标性以及效率性。吸取正确的，促进更快发展。

　　我的家庭也是个教师的家庭，在我们家可以开办一座学校，因为我们家有中学所有科目的老师。我们有很多同事的的家庭都是几代都是教师，我们都在思考着、学着、想着、作着一个优秀的人，优秀的教师，而且我们都做的很好，我们也有毛病，我们有时性子太急噪，有时太烦恼，有时骂学生，甚至有时打学生，可是我们是恨铁不成钢！谁家的孩子不挨打爱骂呢？当然我们都在尽力的培养着我们的孩子，我们都在努力的自己学着教着。

　　“写在纸上的爱，一个早晨就可以读完；说在最上的爱，一个转身就能忘记；而惟有老师和母亲的爱是写在大地和天空，永远和永藏在心底的！”把教师和母亲等同，是多么的伟大和自豪啊！母亲生育和抚养了我们，教师教育了我们，我们是一家人，我们人类都是一家的，我们一起在为明天奋斗并且美好快乐的生存着，幸福着。

　　中国教师缺什么，难道真的缺乏爱？缺乏服务意识？缺乏生命意识等待意识？缺乏激情与理想？缺乏创造？缺乏健康与关怀？我不愿意承认这是真的，而且这根本就不是真的，谁敢说中国的教师缺这些呢？敢说的也只是说那是部分的群体。而我们大部分的教师队伍都是很优秀的。

读中国教师有感 菁选扩展阅读

读中国教师有感 菁选（扩展1）

——读《中国教师》有感范文十份

　　读《中国教师》有感 1

　　《中国教师报》国内唯一的一份为教师说话，让教师说话，讲教师自己的故事和经历的报纸。“现代课堂”聚焦课堂教学中的所有问题，对当前的新课程改革、教师专业化发展、教育教学等热点、焦点问题呈现出独到的见解，读后令人颇为受益，反思多多。

　　当我读到2018年7月11日《中国教师报》4版现代课堂朱雪瑜写的《数学思维深处才精彩》时，文中的一段话让我深受启发。“与时俱进，让数学与信息技术融合绽放更多精彩。然而，信息技术的使用也需要智慧，如果让先进的技术完全代替学生亲身体验的所有机会，也不是一件好事。理解技术，一定要处理好直接经验与间接经验之间的关系。在变化的世界中一定有不随时间而改变的原则，其寻找的过程是一种智慧。希望数学教学中信息技术的使用变得更加理性，进一步发挥出其独特的优势。”

　　数字化、智能化、网络化和多媒体化的信息技术给教学带来了生机和活力。信息技术与课程的整合作为教学改革的重要内容，正在悄无声息地改变着我们的课堂教学。

　　数学课堂上我经常运用信息技术。例如检查课堂练*时我会利用小猿口算检查学生的口算题卡，只要我用手机软件对准学生的口算题卡轻轻一拍，对错一目了然，紧接着我会利用希沃投屏将学生的口算题卡展示到大屏幕上，让学生分析错误原因并及时纠错，既省时又便捷。在教学中我会利用101PPT中的图片传输功能，将学生的*题有对比性地展示出来，引导学生在比较中发现问题，思考问题，从而解决问题。例如学*数学广角搭配中的排列和组合问题时，我就充分利用课件将生活中的排列、组合问题一一形象地列举出来，课件的动态播放让孩子们感受到搭配中也有学问，让他们感知并掌握可以用连线法、罗列法、交换位置法等等多种方法有策略地解决生活中的搭配问题。比枯燥地就书讲知识更有利于学生接受。

　　语文课堂教学中我也适时地使用信息技术。在学*《葡萄沟》这篇课文时，学生不理解“五颜六色和无光十色”的意思和区别，我没有马上给他们解答而是让他们观看欣赏了PPT课件中的几组图片，分别是成串的五颜六色的葡萄、水灵灵的苹果、金光闪闪的珠宝、美丽的花朵、彩色的衣服等等，引导他们发现颜色鲜艳、色彩很多，又有光泽跟阳光有关的事物就可以用五光十色来形容，从而让学生区分两个词语的不同和用法。学生不仅掌握了词语还能用词语准确地说句子。语文学*中词语理解和运用应该是一个难点，尤其是一二年级的孩子，他们的生活阅历和课外知识并不丰富，如果教师只是就词解释，可能很多孩子都听不懂，甚至不理解，那么何谈运用呢？信息技术就成为一种很好的辅助工具，通过一些形象的演示会帮助学生从直观上感知，具体生动的画面会帮助他们将抽象的事物具体化，从而理解词语并能用自己的话来说清楚，这样才能达到理解并运用自如。

　　课外作业时我也尝试利用现代信息技术。为了让孩子敢说、敢做，树立自信、阳光快乐，我利用微信布置背诵任务，并提出具体要求。没想到得到了家长的大力支持和赞同，家长说这样锻炼了孩子的心理素质和语言表达能力。

　　信息技术成为教学的好帮手，不仅是数学、语文，其他学科中应用也十分必要。正如朱老师说的在变化的世界中一定有不随时间而改变的原则，其寻找的过程是一种智慧。希望教学中信息技术的使用变得更加理性，适时、有价值的利用而不是泛泛地滥用，进一步发挥出其独特的优势。个别教师明明一目了然的知识点也大费周章地使用信息技术课件，结果适得其反本来有时间做练*，拓展提升学生的能力，因为多媒体的使用不当而浪费时间，光有花架子而没有实效性。

　　《中国教师报》为我们提供了大量课堂教学中的问题，当前新课程的改革，教师专业化发展，教育教学等热点、焦点问题，指导并引导我们少走弯路，作为一线的班主任我们还需要努力学*信息技术和现代教育技术，让信息技术在教育领域发挥出更大的、更有实效性的作用。

　　读《中国教师》有感 2

　　20xx年，当我刚刚被“如果你热爱孩子，如果你热爱教育，如果你热爱写作，请拿起你的笔”的春风唤醒沉睡的心灵时，就幸运地与《中国教师报》相遇了。

　　那时她还叫做《中国教育资讯报》，记得我当时是冲着“资讯”二字订阅的。我猜想她应当是前沿的、新闻的、独特的。当收到第一期报纸时，我的猜想应验了，她同时传递了亲民的、贴心的、温暖的气息。品读着报纸，我感受到自己是世界上幸运者中的一分子，我预感在自己的成长道路上多了一位知音。每当我拿起这份报纸，我的脑海中就会响起王刚充满磁性、深沉的声音：“讲述老百姓自己的故事”。我的心底也会有一个声音暗暗浮起来，亲切地袅绕在耳：“讲述老师自己的故事”。我在这里认识到很多看似普通、但并不*常的老师，像贺杰、茅卫东、陈小华、焦照锋、袁卫星等等，看他们讲述的好像发生在我身边的故事，会刹那间涌现很多真切的感悟。

　　做一个*常的老师，也可以有自己的快乐。只要有梦，就会有追寻。《中国教师报》唤醒了我好些蛰伏着的激情。因为爱，所以爱。我认真阅读《中国教育资讯报》每期的报纸，认真完成每一期的读者调查，并且把得到的赠报送给自己的`好友、同事，希望的同行获得这份高品质的精神食粮。在认真的阅读中，我得到了很多收获，除了知识上的积累增加以外，还获得了情感上的愉悦、人格上的提升。特别是在和编辑老师们的交流中，受到他们人格魅力的熏陶。

　　去年七月，我接受《辅导员》杂志下月刊的邀请，来到北京担任“特约编辑”。在一个阳光火热的上午，我来到了中国教育报刊社，和《中国教师报》的编辑老师们坐在一起。我记得那是一个星期二，好些编辑老师都在，他们热情地招呼我，喜气洋洋地告诉我：韩军头一天来了，红霞当天下午也要来，放假老师们都来了。看到他们神采飞扬的样子，我感受得到他们真诚的喜悦。我们就像相识很久的老朋友一样交谈，我记得高影老师当时问我：“你觉得把《中国教育资讯报》改名为《中国教师报》，怎么样？”我当时就摇头，一个劲的不同意。我已经太熟悉《中国教育资讯报》了，她融入我生命，读她成为了我每日生活的一部分。我害怕变化，害怕变化后的《中国教师报》会和我疏远。可是当《中国教师报》创刊后，我快乐地发现“和教师零距离”的办刊理念落实得更到位了，对教师的生存关注了，对维护教师权益关注了，对与教师有关的热点焦点问题关注了，对教师的专业成长关注了……《中国教师报》对教师弱势群体的关注表现出比我看到的任何报刊都强烈。我在与编辑老师的交往中，真切感受到《中国教师报》的编辑老师们和一线老师*等、和谐、融洽地相处。记得我有篇稿子寄给了杨伟广老师。杨伟广老师出差一回来后就及时地回复了，诚恳的态度让我肃然起敬。

　　事实上《中国教师报》的每一位编辑老师都是这样做的。试想《中国教师报》编辑老师邮箱中每日会有收到上百封邮件，像这样事必躬亲，认真回复，不能不叫人为之感动。他们用自己的责任，用新闻人的职业道德建筑灵魂的基石。《中国教师报》，在你快要满周岁的时候，我许下一个心愿，一定年年为你祝贺生日。

　　读《中国教师》有感 3

　　*日读了《中国教师缺什么》这本书，很有感慨，这是一本对教育充满关怀的书，作者直面真实的教育生活，深切地关注着教育生活世界里发生的事情，关注着那些事情里的言行、人的情感、人的精神、人的生存状态。她也是一本用心来倾听与叙说的书，作者细细倾听着学生的声音、教师的声音、家长的声音、社会中关心教育人的声音，倾听他们的内心的欢乐、苦痛与彷徨，倾听他们对教育的殷殷期盼。黄燕先生从中国教师缺乏爱，缺乏服务意识，缺乏生命意识和等待意识，缺乏理想与激情，缺乏创造，缺乏健康与关怀等六个方面，从不同层面进行追问与思考，颇受启发。的确，教育生活世界中有许多问题需要有心人去关注，读了《中国教师缺什么》，结合教育教学工作的实际，本人进行了再思考。缺乏理想和激情，缺乏积极向上的生活态度事实上，学生之间的差异是客观存在的。有的孩子长得漂亮些，有的孩子长得难看些；有的'孩子比较聪明，有的孩子比较愚钝等。如果教师不能正视这些差异，不能以积极向上的生活态度看待，那么，对学生的爱，对学生的尊重、宽容、*等以及服务意识，更是“空中楼阁”。

　　记得钱钟书先生在《围城》中讲过一个十分有趣的故事。天下有两种人。譬如一串葡萄到手后，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留在最后吃。但两种人都感到不快乐。先吃最好的人认为他的每一颗葡萄越来越差，第二种人认为它每吃一颗都是吃剩下的葡萄中最坏的。原因在于，第一种人只有回忆，它常用以前的东西来衡量现在，所以不快乐，第二种人刚好与之相反，同样不快乐。为什么不这样想，我已经吃到了最好的葡萄，有什么好后悔的；我留下的葡萄和以前相比，都是最棒的，为什么不开心呢？

　　这其实就是生活态度的问题。我们教师一定要有积极向上的生活态度。在日常生活中，我们也常听老教师谈到，那些成绩不怎么样的，毕业后反而跟老师很亲，常到学校来看望母校老师，在街上遇到也很热情，尊敬老师；而那些成绩优异，曾被一度器重的部分学生却“人间蒸发”了。

　　因此，教师要用发展的眼光看待每一个学生，要有积极向上，用自己的激情点燃学生求知、自信的心。

　　读《中国教师》有感 4

　　在网上，一直听网友们称赞：《中国教师报》是一份宣扬教师情感与智慧的报纸，是老师们自己的报纸，于是，从一开始起，便对《中国教师报》有了一份特殊的亲切感。一次，在青年教师座谈会上，分管校长热情的向大家推荐《中国教师报》，并鼓励我们多为她写稿。那时侯，我想像我这样一名普通教师怎么可能发表文章呢？

　　于是，投稿的念头很快就打消了。可是没有想到后来发生的一件小事却改变了我的看法。一天晚上，我怀着激动的心情在成长上给大家讲述自己白天碰到的一件“怪事”，那件事及由它所引发的思考让我不由的对教育中存在的一些不足深感忧虑，于是，我直言不讳的在上发表了自己的看法。没想到，上的一位朋友看了文章后，马上鼓励我把文章投给《中国教师报》。在他的.“鼓动”下，我终于鼓起了勇气，通过邮件把文章发给了《中国教师报》，第一次投稿就这样在“匆忙”中开始了。

　　没想到第二天上午，编辑老师立即回复说欲用这篇文章，并认真的和我交流了看法。当时，我有一点惊讶，心中不禁暗自惊叹于《中国教师报》编辑的工作效率之高和他们对普通作者来稿的重视。带着这样一份感动，以后的日子里，我不断的督促自己勤积累、多思考，并把自己在日常教育生活中的感悟和发现写下来，投给《中国教师报》以及其他一些刊物。书写是让思想走向成熟的一条有效途径，和《中国教师报》一起走过的日子里，心情一天天的飞扬起来，学生也和我一起感受着这样一种充满激情的日子，我们一起享受着教育的快乐，一起成长着，原以为*淡乏味的教育生活就这样变得丰盈、多彩起来。

　　每一位教师在日常教育生活中都会遇到一些引人思考的事件，它们犹如散落在海边沙滩上的一枚枚闪亮的贝壳，也许不经意间就被我们踩在脚下，冷落在一边，可是，如果我们俯下身去，悉心的将它们拾起、收藏，就会渐渐发现它们的美丽，发现它们身上留下来的教育的真实痕迹，追寻着这样的痕迹，或许我们就能寻找到改善教育行为的有效途径。教育改革的过程需要全体教师共同交流，一起参与，一起推动，愿每一位教师都能够拥有自己的思考，发出自己的声音，愿《中国教师报》能够成为普通教师思考、探索、追求的新起点。

　　读《中国教师》有感 5

　　这是一本弘扬中国教师精神的书，一本净化教师心灵的书。学校师德教育的优秀教材，师范院校学生的成长读本——《教师感动中国》。

　　每次翻阅《教师感动中国》，都会被其中每一位教师的事迹所感动，一幕幕情景仿佛又出现在我的眼前。他们虽然是普通的人民教师，但是在灾难降临的那一刻，挺身而出，毅然选择把生的希望让给学生，把死的危险留给自己。他们用自己的实际行动诠释了“人类灵魂工程师”的真正含义，彰显着大仁、大义、大爱的光辉足迹；他们在危难之时给我们留下无数感动，留给我们无数可歌可泣的英雄事迹。他们感动着我们每一个人，感动着中国，感动着人类。

　　聚源中学、北川一中、青川中学……在汶川大地震中，学校遭受灭顶之灾，面临突如其来的灾难，是这些*凡的人民教师，第一个站了出来，拯救了一个个宝贵的生命，用自己的无私无畏向世人展示着教师的良知。是他们用沉着、冷静、机智，甚至是鲜血和生命，挽救了无数个花朵般的生命，维护了师德，铸就了师魂，奏响了一曲曲荡气回肠的生命颂歌。

　　用生命作支撑，舍身护生的教导主任谭千秋；“摘下我的翅膀，送给你飞翔”的张米亚老师；身挡水泥板救下学生的瞿万容老师……用生命守护学生的老师，在地震中不断涌现。当我们获悉教师们的英雄壮举时，会感叹他们人生的最后一课是如此伟大，他们生命的最后一程走得如此感天动地。他们用勇敢无私的行动，诠释和升华了人民教师的不朽师魂，他们用青春的热血，筑起了一座大爱的丰碑，谱写了一曲动人的凄美乐章。他们的故事是那么感人肺腑，催人泪下。

　　在这场可怕的灾难中，无数师生倒下了，无数生命不在了，但我们清晰地感觉到，有一种东西，一种*凡日子里似乎感觉不到的东西，一种灵魂深处的东西，一种刻骨铭心的东西，正在人民教师的心中顽强地、蓬勃地生长着、展露着，那就是“师爱”，沉甸甸的师爱，在大灾中巍然挺立。

　　一路走好吧，为保护学生而献身的老师们，孩子会铭记你们的教诲。我们将以你们为榜样，昂起倔犟的头颅，挺起不屈的脊梁，在*凡的工作岗位上，勤勤恳恳地工作，向着光明，向着未来前进。

　　读《中国教师》有感 6

　　翻开《中国教师缺什么》，先浏览了一下目录，发现书的前几部分内容，都在指责教师做得如何不好，在批判教育如何失败。当看到第六部分的标题《缺乏健康与关怀》时，我感觉到了一丝温暖。首先看到了***代表、湖北省统计局副局长叶青说的一句话。他说：“当前的中小学教师队伍让我们有些担忧——不是他们缺乏敬业精神，也不是他们缺乏专业修养，而是他们的生存状况。”。他非常了解我们教师的生存状况，从自然人的角度对我们教师给与了关注和关心。他还说，据统计，许多教师存在健康问题，不少教师存在心理问题。谈到教师的心理素质，我们首先要区分两个概念，一个是教师自身的心理健康状况，一个是教师对学生实施心理健康教育的能力。这两者既有联系又有区别。教师自身的心理健康是其对学生进行心理健康教育的前提，没有健康的心理，就不可能有健康的教育行为，当然，即使心理健康的教师也不一定都能进行有效的心理健康教育。首先教师不是圣人，他也会犯错误，也会出现各种身心问题。我认为当前教师出现的心理问题主要表现在两个方面，其一是教师无法适应新的环境和新的要求。现代社会瞬息万变，如人事制度、收入分配和医疗保险等都在变，同时教育领域的诸多变革，包括继续教育、新课改，学校企业化、用人制度上的末位淘汰，以及当代学生呈现出的一些新特点，这些变化对老师来讲都会构成新问题、新挑战。教师在面对这些新环境、新要求、新问题时，如果不能去有效地解决这些矛盾，就可能会表现出一些心理问题。其二就是教师无法应对职业压力。尤其是毕业班教师。我们要学会调节好情绪,用良好的心理状态走进课堂.

　　首先，重视教师的心理问题，创造良好的环境。社会各个方面特别是教育主管部门和学校自身应重视与研究教师的心理问题，开展教师心理咨询活动，提高教师的心理素质，增强其心理承受力和耐挫力，及时做好具有普遍性的教师消极心理的辅导，让教师对工作保持永久的热情和持久的胜任工作的愉悦心理，让教师能带着良好的情绪投入工作，进入课堂。

　　其次，适时调节，给自己留下一定的活动空间发展一些兴趣爱好。无论工作多么繁忙，每天应流出一定休息“喘气”的时间，让精神上绷紧的弦有松弛的机会。让我们的心灵走出紧张乏味的小圈子，进入一个生趣盎然的世界。另外，适当参加运动，把烦恼与汗水一起“排泄”出去。

　　读《中国教师》有感 7

　　在网上，一直听网友们称赞：《中国教师报》是一份宣扬教师情感与智慧的报纸，是老师们自己的报纸，是，从一开始起，便对《中国教师报》有了一份特殊的亲切感。一次，在青年教师座谈会上，分管校长热情的向大家推荐《中国教师报》，并鼓励我们多为她写稿。那时侯，我想像我这样一名普通教师怎么可能发表文章呢？是，投稿的念头很快就打消了。可是没有想到后发生的一件小事却改变了我的看法。

　　一天晚上，我怀着激动的心情在成长上给大家讲述自己白天碰到的一件怪事，那件事及由它所引发的思考让我不由的对教育中存在的一些不足深感忧虑，是，我直言不讳的在上发表了自己的看法。没想到，上的一位朋友看了文章后，马上鼓励我把文章投给《中国教师报》。在他的鼓动下，我终鼓起了勇气，通过邮件把文章发给了《中国教师报》，第一次投稿就这样在匆忙中开始了。没想到第二天上午，编辑老师立即回复说欲用这篇文章，并认真的和我交流了看法。当时，我有一点惊讶，心中不禁暗自惊叹《中国教师报》编辑的工作效率之高和他们对普通作者稿的重视。

　　带着这样一份感动，以后的日子里，我不断的督促自己勤积累、多思考，并把自己在日常教育生活中的感悟和发现写下，投给《中国教师报》以及其他一些刊物。书写是让思想走向成熟的一条有效途径，和《中国教师报》一起走过的日子里，心情一天天的飞扬起，学生也和我一起感受着这样一种充满激情的日子，我们一起享受着教育的快乐，一起成长着，原以为*淡乏味的教育生活就这样变得丰盈、多彩起。

　　每一位教师在日常教育生活中都会遇到一些引人思考的事件，它们犹如散落在海边沙滩上的一枚枚闪亮的贝壳，也许不经意间就被我们踩在脚下，冷落在一边，可是，如果我们俯下身去，悉心的将它们拾起、收藏，就会渐渐发现它们的.美丽，发现它们身上留下的教育的真实痕迹，追寻着这样的痕迹，或许我们就能寻找到改善教育行为的有效途径。教育改革的过程需要全体教师共同交流，一起参与，一起推动，愿每一位教师都能够拥有自己的思考，发出自己的声音，愿《中国教师报》能够成为普通教师思考、探索、追求的新起点。

　　读《中国教师》有感 8

　　教师的压力无处不在，职称的压力，教学成绩的压力，家庭的压力，子女教育的压力……哎！当教师难，当一个好教师更难。我突然觉得毫无幸福感。每天课代表的记录本上总有几个没完成作业的学生的名字，而且总是那么几个学生，真让人头疼。为此，我也采取了好多方法，向有经验的教师请教，但是效果都不是很好，只能起一时的作用，不久又会“一如既往”。我感到很失望、很郁闷，感觉自己是一个失败的教师，是一个不称职的教师。

　　有一天，我在《中国教师报》上看到这样一句话：“每个孩子的心里都留着一份空间，等待着来时用爱去填满。老师的一个小小举动，可以影响孩子的.一生。”那些不完成作业的孩子，我给与他们的只有“训斥、惩罚”，从没有给予他们“表扬、关爱”，他们心里一定认为“老师不喜欢我，不爱我”，甚至会自暴自弃，破罐子破摔。我忽然很自责，感觉自己很对不起他们。我把他们叫到办公室，并一改往日作风，微笑着亲切地说：“你们几个说实话，讨厌我吗？”他们低着头一声不吭，我继续笑着说：“说吧，我不生气，保证不批评你们。”一个学生小声说：“老师，我知道你是为了我们好。”顿时，我的眼睛湿润了，我哽咽着说：“谢谢你们，老师向你们保证以后再也不对你们大吼大叫了，更不会惩罚你们了。但是你们几个每天会有一份特殊的作业，也就是你们有能力完成的作业。”他们的脸上露出了笑容并肯定的说：“老师你放心吧，我们保证一定按时完成作业。”事实证明的确如此。

　　孩子就是孩子，他们的内心总是那么单纯、善良，作为老师是不是也要像他们那样“单纯、善良”，多走入孩子的内心，多关注那些特殊的孩子，给予他们特殊的关爱。少些冷漠，多些热情；少些教训，多些*等真诚的谈心。困惑的时候帮助他们，成功的时候鼓励他们，让他们感受到老师的爱，从而不断前进。

　　读《中国教师》有感 9

　　组里征订了《中国教师报》，这份报纸可是我梦寐以求早想拥有的呀，这下我可“解馋”了，每天不管哪位老师看完只要没把它用夹子加好挂在规定的位置上，我就会马上收起，连同我的那份整齐地挂好，一天也不知道要挂多少次，可我不觉得麻烦，反而觉得快乐和充实。一次，一老师在切西瓜，我没看见西瓜是大是小，可一眼就看见了西瓜下面紧紧地压着一张报纸，我急忙走过去看刊头幸好不是《中国教师报》。弄得同事们哈哈大笑，还以为我去抢西瓜吃呢。

　　报纸有很多板块，可我最喜欢的板块是《新观察》、《健康人生》这两个栏目，板块的文章选得非常贴*一线教师的心里与工作状态，文章写得实在、现实还透漏着风趣。

　　先说说《新观察》吧，这个板块引领我的思想走在了教育的最前沿，让我更清楚地了解了当代我们这个教师队伍中存在的诸多利弊，也把一线教师心中的酸甜苦辣展示在大家面前，让你去品味，去深思，尤其是遇事不走弯路子，组里的教师都很喜欢它。我们有时看到一篇文章，组里的人会针对一件事争论不休，就说《老王》这篇文章吧，道出了“一位教学认真的好教师，可就是没有一些教学中的荣誉证书，进而高级职称与他很遥远，老王为了把教学成绩拼命争成第一，抬手打了学生一耳光，接下来是家长不愿意了，再下来老王回家了……”组里的老师分成正反方，各持己见、互补相让，争得不可开交……可我对老王老师说，你本来就是一位敬业的好老师，你本来就是个能干的人，不就是少一张纸吗?慢慢争取呀!人不常说吗心急吃不了热豆腐，教学几十年了，虽然没评上高级，可评上高级的人还是少数的.，如果您能再看开点，结果可能就不会这样了，关于那两个差生，咱先分析一下他们的情况然后对症下药，您说呢?哦，这也许是：“当局者迷，旁观者清”的原因，其实，评高级职称的要求也应改一改，侧重老教师一些也不为过，干了几十年的教育吗。

　　教师呀，教师，当我们为了孩子的成绩而想训斥他们时，请您一定把握住自己的底线————不能体罚或变相体罚学生。

　　再说《健康人生》，是我喜欢的版块之一，它包括“人生感悟”、“健康方程式”、“休闲有道”、“职场心态”等，每当我阅读完这些文章我工作起来精神劲十足。自己*时也很喜欢运动，每天都是走路上班，再加上有《中国教师报》这个精神食粮我想我的业余生活会感到更充实的。

　　其实，“班级在线”、“杏坛春晓”、“阅读”等这些栏目，我也都是很喜欢看的。《中国教师报》是在催我成长，是在“逼”我读书呀!苏霍姆林斯基说：“把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，——这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”读书看报是我们教师每天必做的“工作”，谢谢了《中国教师报》!

　　读《中国教师》有感 10

　　在网上，一直听网友们称赞：《中国教师报》是一份宣扬教师情感与智慧的报纸，是老师们自己的报纸，是，从一开始起，便对《中国教师报》有了一份特殊的亲切感。一次，在青年教师座谈会上，分管校长热情的向大家推荐《中国教师报》，并鼓励我们多为她写稿。那时侯，我想像我这样一名普通教师怎么可能发表文章呢？是，投稿的念头很快就打消了。可是没有想到后发生的一件小事却改变了我的看法。

　　一天晚上，我怀着激动的心情在成长上给大家讲述自己白天碰到的一件怪事，那件事及由它所引发的思考让我不由的对教育中存在的一些不足深感忧虑，是，我直言不讳的在上发表了自己的看法。没想到，上的一位朋友看了文章后，马上鼓励我把文章投给《中国教师报》。在他的鼓动下，我终鼓起了勇气，通过邮件把文章发给了《中国教师报》，第一次投稿就这样在匆忙中开始了。没想到第二天上午，编辑老师立即回复说欲用这篇文章，并认真的和我交流了看法。当时，我有一点惊讶，心中不禁暗自惊叹《中国教师报》编辑的工作效率之高和他们对普通作者稿的重视。

　　带着这样一份感动，以后的日子里，我不断的督促自己勤积累、多思考，并把自己在日常教育生活中的感悟和发现写下，投给《中国教师报》以及其他一些刊物。书写是让思想走向成熟的一条有效途径，和《中国教师报》一起走过的日子里，心情一天天的飞扬起，学生也和我一起感受着这样一种充满激情的日子，我们一起享受着教育的快乐，一起成长着，原以为*淡乏味的教育生活就这样变得丰盈、多彩起。

　　每一位教师在日常教育生活中都会遇到一些引人思考的事件，它们犹如散落在海边沙滩上的一枚枚闪亮的贝壳，也许不经意间就被我们踩在脚下，冷落在一边，可是，如果我们俯下身去，悉心的将它们拾起、收藏，就会渐渐发现它们的美丽，发现它们身上留下的教育的真实痕迹，追寻着这样的痕迹，或许我们就能寻找到改善教育行为的有效途径。教育改革的过程需要全体教师共同交流，一起参与，一起推动，愿每一位教师都能够拥有自己的思考，发出自己的声音，愿《中国教师报》能够成为普通教师思考、探索、追求的新起点。

读中国教师有感 菁选（扩展2）

——读中国教师有感优选【10】份

　　读中国教师有感 1

　　送走一批毕业生，又带一年级新生了，我有几分期待又有几分无奈。想到他们傻乎乎的样子，我觉得可爱，可看到他们懵懂无知的眼神，我感到无助。带着复杂的心情，开始了新的“轮回”。掰着指头算算，开学才一个月，怎么感觉好像过了半年之久？许是刚刚接手一年级新生，纷繁复杂之事太多，一心想着辛苦的日子快点过去，可往往“事与愿违”，越是期盼的越是难以得到吧。

　　想做一名优秀的一年级教师，得有健康的体质，足够的耐心，一双火眼金睛，一张唠叨的嘴，一双勤劳的手......你得严慈并济，因材施教，随时准备像消防员一样冲到孩子面前处理任何突发事件。更为难的是你还得经常充当“保姆”的角色，有的学生自理能力差，把衣服弄脏，拧不开杯盖，互相玩闹时摔倒受伤，你必须亲力亲为，第一时间给予解决。上个星期五，我刚到一年二班坐下准备听胡老师讲课，数学老师就匆匆忙忙地过来喊我，让我赶紧回班级看看。我心里一紧，又发生什么事了？一路小跑刚到门口，就有一股恶臭扑鼻而来，班级已经乱成了一锅粥，只见孩子们离开座位站在墙边，一边用小手捂着口鼻，一边叫着“臭死了，臭死了！”只有第三排中间位置的逄xx坐在座位上，他一副无辜的表情，张着嘴却说不出话。小班长向我清晰地汇报了事情原委，原来是逄xx不知在哪里踩到了一坨屎，他走过的地方留下了清晰的脚印和刺鼻的味道。我先找了个方便袋把孩子的鞋子套上，然后用拖布拖干净地面后到一楼水池边反复清洗鞋底直到干净为止。这个孩子天生反应慢，他自己也说不清楚到底是怎么回事，*时经常因为走路时左顾右盼撞到人或物体身上，上课爱做小动作，爱走神，做题时需要不停地催促，这个孩子需要我们付出比别的孩子多几倍的耐心和精力。

　　一年级的孩子就像放养的野生动物一样，想让他们尽快适应小学生活是需要下一番功夫的，从学**惯到生活*惯，都要绞尽脑汁，一遍一遍地讲，很多时候还需要手把手地教，许多看似特别简单的事在他们身上都变得异常艰难，如课间操和放学排队，上午刚排好，下午就记不清自己该站在什么位置了，好不容易排好的队形还没等走出教学楼就乱成了一团，又得重新扯着嗓子喊名字.....刚把学*任务按照“重要的事情说三遍”的原则布置下去，话音还没落，准会有孩子仰着天真的小脸问你：“老师，作业是什么？”弄得我是哭笑不得，一边告诉他要学*倾听老师说话，一边再次重复刚刚重复了好几遍的话。开学不到一个月，含片已经吃了几盒了。每天为了鸡毛蒜皮的小事来告状的孩子也是络绎不绝，每天都得拖着筋疲力竭的身体和白天来不及完成的教学任务回家加班。

　　身心俱疲时真想放下好好歇一歇，可想到这些单纯、可爱，清澈得如湖水般的'孩子的心灵需要我们用培育，去浇灌，就不敢大意了，他们可是未来的希望啊。看着他们在我们的影响下一点点成长，进步，那是最欣慰的事情，那一声声清脆的童音：老师好！老师再见！谢谢老师！如春风般拂去了我的所有疲倦。面对着一张张因得到一朵小花，一个小苹果贴画而满足的笑脸，看着他们一点点的在进步，再多的劳累都烟消云散。

　　教师报上一篇《为什么要当老师》的诗歌让我感同身受，她说出了老师的心声，诠释了为什么要坚持当老师的原因：是的，因为爱！你爱学生胜过爱自己你爱课堂胜过爱自己你爱教育胜过爱自己不是每个人都有资格、有勇气、有能力选择成为一名老师因为这选择的背后是责任、勇气和担当每天的付出都能换来收获每一滴汗水都在浇灌生命！

　　当学生围着你分享他的喜悦时，当*时沉默寡言不爱表达的学生在日记中说你是她最喜欢的老师时，当家长在微信里感谢你对孩子的付出时，当你的学生把你的孩子当作弟弟妹妹抢着带他（她）玩耍时，当你送毕业生时看到学生们含泪的眼睛时，当接到他们发来的节日问候时，当你见证学生们从小学、初中、高中、大学再到工作，一路成长，一路收获时，你是否打心底里觉得当一名老师真好！

　　孩子们，飞翔吧，你们是我心中最美的期待！

　　读中国教师有感 2

　　有人说教师的职业是一个神奇的职业，想做好这个职业不仅要有专业的理论知识和育人方法，更要有无穷的教育智慧和不尽的耐心细致，因为我们面对的是形形色色、性格各异的孩子，而这些孩子不可避免的会出现各种复杂的小状况：顶撞老师、经常迟到、沉迷游戏、叛逆暴力等各种问题不一而足，教育这些学生，需要耐心，更需要用心和智慧，而《中国教师》就是一本为我们提供各种教育智慧的书籍。

　　第一次读到《中国教师》心中有着一种隆重的仪式感，更有一种找到组织的感觉，里面的一篇篇文章行文流畅、语言简洁却又说理清晰，阐释得当。不论是专业的模式探讨，还是动情的教育故事，读来都是那么朗朗上口、欲罢不能。读别人的文章，更要思考自己的工作，回顾读到的*十期《中国教师》并结合自己的工作实际，我有以下几点思考和收获。

　　中国教师一本属于教师的杂志

　　一、思考要细

　　细致是教师工作的一大特点，我们面对的是有思想的学生，是心理脆弱、易受伤害的青少年学生。有人说：幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的不幸。我们的工作却是比这还要复杂，不但问题学生各有各表现，同样的问题表现还各有各的原因，只有像书中那些老师老师一样，细致的分析学生犯错的原因，然后再对症下药，才能会收到良好的效果，否则只是治标不治本，在一段时间内维持一种表面的*和，而这*和之下可能酝酿着下一次更大规模和程度的爆发。

　　二、行动要缓

　　雷厉风行并不适合解决学生问题——这是我读《中国教师》的第二个感触。教师解决学生问题越快越容易犯错误，解决得越快，效果也往往越差。给学生一段反思的时间，也是给自己一个缓冲、沉淀的机会，避免我们因一时冲动而做出过激的处理。学生毕竟是学生，犯了错误之后再坏的学生内心深处也是害怕的，表面的强硬与顶撞是这个年龄的孩子为了掩饰自身胆怯的一种表现，这时，我们可以先不急着批评或处理他，让他的多忐忑一会儿，教师利用这个时间调查一下事情的全过程，或像书中提到的那样多问几个“为什么”，或想想怎么开口说第一句话，这些对有效地解决问题都会起到关键性的作用。

　　三、语言要活

　　说话是一种技巧，更是一门艺术。一句恰到好处的话，可以改变一个人的命运，一句言不得体的话，可以毁掉一个人的一生。教师的语言尤其重要，切不可说得过于绝对，一是要给自己留有余地，诸如：“你要是下次再犯，就不要再进教室了。”以我的经验，需要老师这么“威胁”的学生他肯定做不到下次不犯，下次他犯了，我们还真没有权利总不让他进教室；而他一旦再次犯了同样的错误，最后又进了教室，那对他的教育就算失败了，以后他会更加有恃无恐、变本加厉。二是要给学生留下空间。一次去市场，正好赶上幼儿园放学，家长都接了孩子回家，突然一个小男孩指着前边一个小女孩对他奶奶说：“奶奶，她考试得0分，我们老师说她是个大笨蛋。”小男孩很天真，他说这句话可能没有太多的嘲讽意味，可是老师的一句话却给孩子从幼儿园开始就贴上了“笨”的标签，并且让别的孩子对她形成了同样的认识，这个小女孩将来的发展空间很可能让老师的一句话就给堵死了。可见，老师的语言一定不能绝对化，要说的`灵活、可变通，这样不仅是对自己负责，也是对学生负责。

　　四、方法要多

　　读了书中好多文章之后受到的启发是：方法是由思路决定的，思路是分析学生问题的成因形成的。要想做到方法多，就要事先勤思考，即使处理同一种问题，原因不一样，解决的方法也不一样在处理学生问题的时候，切忌千篇一律、方法单一。

　　总之，我们所从事的是需要用心来做的事业，是一个需要智慧和思考的职业，面对层出不穷的学生问题和各具特色的问题学生，我们要多一分细致的思考，少一些粗略的判断；用耐心的涓涓细流代替急躁的狂风骤雨，深入挖掘学生问题的根，追究问题学生的源，循循善诱、有的放矢，以求突破表象，标本兼治。只有耐心细致、充满智慧的工作，才能成为一个合格的“中国教师”。

　　读中国教师有感 3

　　《中国教师报》从听说到初次接触后再到走*并爱上她时，只有短短的一年多时间。光阴不长但却让我收获颇多，受益匪浅。身为“人类灵魂工程师”的我深深地知道这份工作的责任和义务。教师不仅仅是向学生传授知识，而是要走进孩子们的心里，和他们心灵互通才能真正实现教书育人的目的。《中国教师报》让我明白，热爱学生是教师的天职，是一切教育的基础和前提。教师爱孩子是心灵撞击出的爱的火花；是初春时细雨对幼苗哺育的无私；是花苞吐蕊漫人间的芬芳……

　　还记得初睹《中国教师报》芳颜是在一个舒服的秋天。那是我刚走上教师的岗位没多久，在一次例行的会议前，我随手拿起了放在报架上的一叠报纸悠闲地翻阅起来。在右手一上一下地摆动中，我的心渐渐地被她所深深吸引。眼前的她就像江南的女子般情感细腻，文风朴素悠长，没有过分的夸夸其谈，曼妙的字里行间透出的都是发自内心的`感慨和实在道理。每逢完成了工作的茶余饭后，我便会走进空荡的会议室里，和她进行心灵的交流。于是在安静的氛围里我慢慢熟悉了她的风格：《教师教育》、《新课程。课堂》、《班级在线》、《杏坛春晓》……从这里我走出了校园，走向了世界。

　　我从《中国教师报》中不仅了解到基本的教育政策还读到了许多震撼心灵的文章。如在《老师，我可以唱歌了吗？》一文中，从简单的话语中我能感受到一位善良的教师的“机智巧妙”和孩子的“天真可爱”。一个智障的孩子，一颗无法约束自己的心，看着看着，我落泪了，在过多追求分数和课堂纪律的今天，是他们让我感受到了人性迸发出的光辉；而在《晓风轻拂，时光淡淡读<张晓风的国学讲坛>》里，让我知道在被各种低级无聊毫无内涵的所谓流行充斥的现在，更应该拂去尘嚣静下心来去品读老祖宗给我们留下来的文化瑰宝。是啊！中国几千年流传下来的文明，我们总是心安理得认为会永远属于我们，从不曾想过走进它、品读它、理解它、升华它。殊不知在自以为拥有中错过了欣赏许多人类的辉煌。身为教师的我们都已经离经典的国学越来越远了，还能指望那些熟悉周杰伦、李宇春的孩子们去记起孔子、孟子们的声音吗？当曾经优美的《高山流水》、《阳春三月》被如今的《双节棍》等流行歌曲所取代时，我们是该高兴时代的进步还是担心文化的流逝？《中国教师报》让身为语文教师的我看到了自己身上的不足和今后的任务。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索啊！

　　《中国教师报》陪我度过了日落星升、花开叶落的岁月。是她让我在工作的迷茫中找到了航行的方向；是她引领着我在浩瀚的天宇中尽情地翱翔；是她陪伴我度过寒冷的雪季；是她教会我如何拥有一颗与学生灵犀的心……

　　《中国教师报》，全国教师自己的报纸！《中国教师报》全国教师温暖的家！

　　读中国教师有感 4

　　20xx年，当我刚刚被“如果你热爱孩子，如果你热爱教育，如果你热爱写作，请拿起你的笔”的春风唤醒沉睡的心灵时，就幸运地与《中国教师报》相遇了。

　　那时她还叫做《中国教育资讯报》，记得我当时是冲着“资讯”二字订阅的。我猜想她应当是前沿的、新闻的、独特的。当收到第一期报纸时，我的猜想应验了，她同时传递了亲民的、贴心的、温暖的气息。品读着报纸，我感受到自己是世界上幸运者中的一分子，我预感在自己的成长道路上多了一位知音。每当我拿起这份报纸，我的脑海中就会响起王刚充满磁性、深沉的声音：“讲述老百姓自己的故事”。我的心底也会有一个声音暗暗浮起来，亲切地袅绕在耳：“讲述老师自己的故事”。我在这里认识到很多看似普通、但并不*常的老师，像贺杰、茅卫东、陈小华、焦照锋、袁卫星等等，看他们讲述的好像发生在我身边的故事，会刹那间涌现很多真切的感悟。

　　做一个*常的老师，也可以有自己的快乐。只要有梦，就会有追寻。《中国教师报》唤醒了我好些蛰伏着的激情。因为爱，所以爱。我认真阅读《中国教育资讯报》每期的报纸，认真完成每一期的读者调查，并且把得到的赠报送给自己的好友、同事，希望的同行获得这份高品质的精神食粮。在认真的阅读中，我得到了很多收获，除了知识上的积累增加以外，还获得了情感上的愉悦、人格上的提升。特别是在和编辑老师们的交流中，受到他们人格魅力的熏陶。

　　去年七月，我接受《辅导员》杂志下月刊的邀请，来到北京担任“特约编辑”。在一个阳光火热的上午，我来到了中国教育报刊社，和《中国教师报》的编辑老师们坐在一起。我记得那是一个星期二，好些编辑老师都在，他们热情地招呼我，喜气洋洋地告诉我：韩军头一天来了，红霞当天下午也要来，放假老师们都来了。看到他们神采飞扬的样子，我感受得到他们真诚的喜悦。我们就像相识很久的老朋友一样交谈，我记得高影老师当时问我：“你觉得把《中国教育资讯报》改名为《中国教师报》，怎么样？”我当时就摇头，一个劲的不同意。我已经太熟悉《中国教育资讯报》了，她融入我生命，读她成为了我每日生活的一部分。我害怕变化，害怕变化后的《中国教师报》会和我疏远。可是当《中国教师报》创刊后，我快乐地发现“和教师零距离”的办刊理念落实得更到位了，对教师的生存关注了，对维护教师权益关注了，对与教师有关的热点焦点问题关注了，对教师的专业成长关注了……《中国教师报》对教师弱势群体的关注表现出比我看到的任何报刊都强烈。我在与编辑老师的交往中，真切感受到《中国教师报》的编辑老师们和一线老师*等、和谐、融洽地相处。记得我有篇稿子寄给了杨伟广老师。杨伟广老师出差一回来后就及时地回复了，诚恳的态度让我肃然起敬。

　　事实上《中国教师报》的每一位编辑老师都是这样做的。试想《中国教师报》编辑老师邮箱中每日会有收到上百封邮件，像这样事必躬亲，认真回复，不能不叫人为之感动。他们用自己的责任，用新闻人的职业道德建筑灵魂的基石。《中国教师报》，在你快要满周岁的时候，我许下一个心愿，一定年年为你祝贺生日。

　　读中国教师有感 5

　　《中国教师报》从听说到初次接触后再到走*并爱上她时，只有短短的一年多时间。光阴不长但却让我收获颇多，受益匪浅。身为“人类灵魂工程师”的我深深地知道这份工作的责任和义务。教师不仅仅是向学生传授知识，而是要走进孩子们的心里，和他们心灵互通才能真正实现教书育人的目的。《中国教师报》让我明白，热爱学生是教师的'天职，是一切教育的基础和前提。教师爱孩子是心灵撞击出的爱的火花；是初春时细雨对幼苗哺育的无私；是花苞吐蕊漫人间的芬芳……

　　还记得初睹《中国教师报》芳颜是在一个舒服的秋天。那是我刚走上教师的岗位没多久，在一次例行的会议前，我随手拿起了放在报架上的一叠报纸悠闲地翻阅起来。在右手一上一下地摆动中，我的心渐渐地被她所深深吸引。眼前的她就像江南的女子般情感细腻，文风朴素悠长，没有过分的夸夸其谈，曼妙的字里行间透出的都是发自内心的感慨和实在道理。每逢完成了工作的茶余饭后，我便会走进空荡的会议室里，和她进行心灵的交流。于是在安静的氛围里我慢慢熟悉了她的风格：《教师教育》、《新课程。课堂》、《班级在线》、《杏坛春晓》……从这里我走出了校园，走向了世界。

　　我从《中国教师报》中不仅了解到基本的教育政策还读到了许多震撼心灵的文章。如在《老师，我可以唱歌了吗？》一文中，从简单的话语中我能感受到一位善良的教师的“机智巧妙”和孩子的“天真可爱”。一个智障的孩子，一颗无法约束自己的心，看着看着，我落泪了，在过多追求分数和课堂纪律的今天，是他们让我感受到了人性迸发出的光辉；而在《晓风轻拂，时光淡淡读<张晓风的国学讲坛>》里，让我知道在被各种低级无聊毫无内涵的所谓流行充斥的现在，更应该拂去尘嚣静下心来去品读老祖宗给我们留下来的文化瑰宝。是啊！中国几千年流传下来的文明，我们总是心安理得认为会永远属于我们，从不曾想过走进它、品读它、理解它、升华它。殊不知在自以为拥有中错过了欣赏许多人类的辉煌。身为教师的我们都已经离经典的国学越来越远了，还能指望那些熟悉周杰伦、李宇春的孩子们去记起孔子、孟子们的声音吗？当曾经优美的《高山流水》、《阳春三月》被如今的《双节棍》等流行歌曲所取代时，我们是该高兴时代的进步还是担心文化的流逝？《中国教师报》让身为语文教师的我看到了自己身上的不足和今后的任务。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索啊！

　　《中国教师报》陪我度过了日落星升、花开叶落的岁月。是她让我在工作的迷茫中找到了航行的方向；是她引领着我在浩瀚的天宇中尽情地翱翔；是她陪伴我度过寒冷的雪季；是她教会我如何拥有一颗与学生灵犀的心……

　　《中国教师报》，全国教师自己的报纸！《中国教师报》全国教师温暖的家！

　　读中国教师有感 6

　　作为一名从教十几年的教师而言，经历了素质教育，经历了课堂改革，无论教学怎么改革，我们永远保持不变地是要对学生负责。

　　一、最先进的教育理念，最科学的教育教学方法，最前沿的教育思想成为我们永不止息的方向。

　　把学生当人，给孩子一个健康的地方，让他们健康的成长。在与学生朝夕相处中，影响他鼓励他学*一些基本的生活常识，至少能保证知道保护和爱惜自己的生命。整个假期中，学生溺水事故不断传来，家长的嚎啕声不绝于耳，看着失去爱子的家长痛不欲生的画面，我在想孩子们怎么不知道下水危险呢，鲜花般的生命消失了，幸福的家庭残而不全。有的孩子则因为学*压力或生活中的一些小事就选择放弃自己的生命。这些事在我们的生活中并不少见，再优秀的孩子如果生命不保那又有什么用呢？所以，我们要教育孩子无论发生什么事，都要坚强地活着。有了生命，才有了一切，珍爱生命的教育应成为教育的首要任务。保证了孩子的生命，想让孩子更优秀，就要亲*他，了解他的喜好，关心他的生活，身体，心理和精神状态，关心他的学业和品格。作为老师要亲*孩子，把学生当作自己的孩子和朋友一样谈心，了解他，身体心理都健康的孩子才会有健全的品格，最后才是关心他的学业。现实生活中，我们作为老师可能越过了品格教育，更多关注的是孩子的学业，这样就出现了高分低能，出现了大学生犯罪的事实。这也印证了智育不好出次品，德育不好出险品。所以我们的第二大任务就是塑造身心健康有健全人格的人。第三大任务才是提高学生的.学业水*。

　　二、教育的问题就是课堂的问题，教育的问题必须回归到课堂上。

　　教师必须树立三观，树立教育即人学的教育观，一切的教服务于学的教学观，尊重学生，依靠学生，发展学生的学生观。新课堂一定是学生自主的课堂，新课堂一定是张扬人性的课堂，新课堂一定是能实现教学相长的课堂。这就要我们把课堂还给学生，在老师画龙点睛地引导下，主动地思考，激烈地辩论，在思辨中获得知识，能力得到拓展。学生就是课堂的主人，讲台和课堂是他们施展才华的舞台，老师只不过是导演而已。这一切的一切都起源于我们要尊重学生，少一点对学生的干涉，多一点对自**益的维护；少一点对儿童的批评，多一点对错误的包容；少一点多知识的膜拜，多一点儿对能力的赞美；少一点规范和约束，多一点放纵和理解；少一点雕塑和塑造，多一点自然和自由。这些话语字字珠玑，给我们指明了方向，明确了方法，如何去实践，还要在课堂中边实践边思考边改进，把课堂真正还给学生，让我们真正轻松起来。

　　三、让自己做一个有职业幸福感的教师。

　　教学工作很辛苦，收入勉强维持温饱，家长学生都很理直气壮，动不动就要给老师气受，当尊师重教严重缩水的今天，老师的职业幸福感也在渐渐变得暗淡无光。我们有了幸福感，才能把这种幸福传递给孩子们。我们要让自己变得幸福起来，就要想办法让自己的工作轻松起来，只有让学生心甘情愿去学*，才能起到事半功倍的效果。

　　教学相长，学中行，行中思，思中悟，我们越教越明白，学生越学越带劲。

　　读中国教师有感 7

　　20xx年，当我刚刚被“如果你热爱孩子，如果你热爱教育，如果你热爱写作，请拿起你的笔”的春风唤醒沉睡的心灵时，就幸运地与《中国教师报》相遇了。

　　那时她还叫做《中国教育资讯报》，记得我当时是冲着“资讯”二字订阅的。我猜想她应当是前沿的、新闻的、独特的。当收到第一期报纸时，我的猜想应验了，她同时传递了亲民的、贴心的、温暖的气息。品读着报纸，我感受到自己是世界上幸运者中的一分子，我预感在自己的成长道路上多了一位知音。每当我拿起这份报纸，我的脑海中就会响起王刚充满磁性、深沉的声音：“讲述老百姓自己的故事”。我的心底也会有一个声音暗暗浮起来，亲切地袅绕在耳：“讲述老师自己的故事”。我在这里认识到很多看似普通、但并不*常的老师，像贺杰、茅卫东、陈小华、焦照锋、袁卫星等等，看他们讲述的好像发生在我身边的故事，会刹那间涌现很多真切的感悟。

　　做一个*常的.老师，也可以有自己的快乐。只要有梦，就会有追寻。《中国教师报》唤醒了我好些蛰伏着的激情。 因为爱，所以爱。我认真阅读《中国教育资讯报》每期的报纸，认真完成每一期的读者调查，并且把得到的赠报送给自己的好友、同事，希望的同行获得这份高品质的精神食粮。在认真的阅读中，我得到了很多收获，除了知识上的积累增加以外，还获得了情感上的愉悦、人格上的提升。特别是在和编辑老师们的交流中，受到他们人格魅力的熏陶。

　　去年七月，我接受《辅导员》杂志下月刊的邀请，来到北京担任“特约编辑”。在一个阳光火热的上午，我来到了中国教育报刊社，和《中国教师报》的编辑老师们坐在一起。我记得那是一个星期二，好些编辑老师都在，他们热情地招呼我，喜气洋洋地告诉我：韩军头一天来了，红霞当天下午也要来，放假老师们都来了。看到他们神采飞扬的样子，我感受得到他们真诚的喜悦。我们就像相识很久的老朋友一样交谈，我记得高影老师当时问我：“你觉得把《中国教育资讯报》改名为《中国教师报》，怎么样？”我当时就摇头，一个劲的不同意。我已经太熟悉《中国教育资讯报》了，她融入我生命，读她成为了我每日生活的一部分。我害怕变化，害怕变化后的《中国教师报》会和我疏远。可是当《中国教师报》创刊后，我快乐地发现“和教师零距离”的办刊理念落实得更到位了，对教师的生存关注了，对维护教师权益关注了，对与教师有关的热点焦点问题关注了，对教师的专业成长关注了……《中国教师报》对教师弱势群体的关注表现出比我看到的任何报刊都强烈。我在与编辑老师的交往中，真切感受到《中国教师报》的编辑老师们和一线老师*等、和谐、融洽地相处。记得我有篇稿子寄给了杨伟广老师。杨伟广老师出差一回来后就及时地回复了，诚恳的态度让我肃然起敬。

　　事实上《中国教师报》的每一位编辑老师都是这样做的。试想《中国教师报》编辑老师邮箱中每日会有收到上百封邮件，像这样事必躬亲，认真回复，不能不叫人为之感动。他们用自己的责任，用新闻人的职业道德建筑灵魂的基石。《中国教师报》，在你快要满周岁的时候，我许下一个心愿，一定年年为你祝贺生日。

　　读中国教师有感 8

　　组里征订了《中国教师报》，这份报纸可是我梦寐以求早想拥有的呀，这下我可“解馋”了，每天不管哪位老师看完只要没把它用夹子加好挂在规定的位置上，我就会马上收起，连同我的那份整齐地挂好，一天也不知道要挂多少次，可我不觉得麻烦，反而觉得快乐和充实。一次，一老师在切西瓜，我没看见西瓜是大是小，可一眼就看见了西瓜下面紧紧地压着一张报纸，我急忙走过去看刊头幸好不是《中国教师报》。弄得同事们哈哈大笑，还以为我去抢西瓜吃呢。

　　报纸有很多板块，可我最喜欢的板块是《新观察》、《健康人生》这两个栏目，板块的文章选得非常贴*一线教师的心里与工作状态，文章写得实在、现实还透漏着风趣。

　　先说说《新观察》吧，这个板块引领我的思想走在了教育的最前沿，让我更清楚地了解了当代我们这个教师队伍中存在的诸多利弊，也把一线教师心中的酸甜苦辣展示在大家面前，让你去品味，去深思，尤其是遇事不走弯路子，组里的'教师都很喜欢它。我们有时看到一篇文章，组里的人会针对一件事争论不休，就说《老王》这篇文章吧，道出了“一位教学认真的好教师，可就是没有一些教学中的荣誉证书，进而高级职称与他很遥远，老王为了把教学成绩拼命争成第一，抬手打了学生一耳光，接下来是家长不愿意了，再下来老王回家了……”组里的老师分成正反方，各持己见、互补相让，争得不可开交……可我对老王老师说，你本来就是一位敬业的好老师，你本来就是个能干的人，不就是少一张纸吗？慢慢争取呀！人不常说吗心急吃不了热豆腐，教学几十年了，虽然没评上高级，可评上高级的人还是少数的，如果您能再看开点，结果可能就不会这样了，关于那两个差生，咱先分析一下他们的情况然后对症下药，您说呢？哦，这也许是：“当局者迷，旁观者清”的原因，其实，评高级职称的要求也应改一改，侧重老教师一些也不为过，干了几十年的教育吗。

　　教师呀，教师，当我们为了孩子的成绩而想训斥他们时，请您一定把握住自己的底线不能体罚或变相体罚学生。

　　再说《健康人生》，是我喜欢的版块之一，它包括“人生感悟”、“健康方程式”、“休闲有道”、“职场心态”等，每当我阅读完这些文章我工作起来精神劲十足。自己*时也很喜欢运动，每天都是走路上班，再加上有《中国教师报》这个精神食粮我想我的业余生活会感到更充实的。

　　其实，“班级在线”、“杏坛春晓”、“阅读”等这些栏目，我也都是很喜欢看的。《中国教师报》是在催我成长，是在“逼”我读书呀！苏霍姆林斯基说：“把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”读书看报是我们教师每天必做的“工作”，谢谢了《中国教师报》！

　　读中国教师有感 9

　　组里征订了《中国教师报》，这份报纸可是我梦寐以求早想拥有的呀，这下我可“解馋”了，每天不管哪位老师看完只要没把它用夹子加好挂在规定的位置上，我就会马上收起，连同我的那份整齐地挂好，一天也不知道要挂多少次，可我不觉得麻烦，反而觉得快乐和充实。一次，一老师在切西瓜，我没看见西瓜是大是小，可一眼就看见了西瓜下面紧紧地压着一张报纸，我急忙走过去看刊头幸好不是《中国教师报》。弄得同事们哈哈大笑，还以为我去抢西瓜吃呢。

　　报纸有很多板块，可我最喜欢的板块是《新观察》、《健康人生》这两个栏目，板块的文章选得非常贴*一线教师的心里与工作状态，文章写得实在、现实还透漏着风趣。

　　先说说《新观察》吧，这个板块引领我的思想走在了教育的最前沿，让我更清楚地了解了当代我们这个教师队伍中存在的诸多利弊，也把一线教师心中的酸甜苦辣展示在大家面前，让你去品味，去深思，尤其是遇事不走弯路子，组里的教师都很喜欢它。我们有时看到一篇文章，组里的人会针对一件事争论不休，就说《老王》这篇文章吧，道出了“一位教学认真的好教师，可就是没有一些教学中的荣誉证书，进而高级职称与他很遥远，老王为了把教学成绩拼命争成第一，抬手打了学生一耳光，接下来是家长不愿意了，再下来老王回家了……”组里的老师分成正反方，各持己见、互补相让，争得不可开交……可我对老王老师说，你本来就是一位敬业的好老师，你本来就是个能干的人，不就是少一张纸吗？慢慢争取呀！人不常说吗心急吃不了热豆腐，教学几十年了，虽然没评上高级，可评上高级的人还是少数的，如果您能再看开点，结果可能就不会这样了，关于那两个差生，咱先分析一下他们的情况然后对症下药，您说呢？哦，这也许是：“当局者迷，旁观者清”的原因，其实，评高级职称的要求也应改一改，侧重老教师一些也不为过，干了几十年的教育吗。

　　教师呀，教师，当我们为了孩子的成绩而想训斥他们时，请您一定把握住自己的底线不能体罚或变相体罚学生。

　　再说《健康人生》，是我喜欢的版块之一，它包括“人生感悟”、“健康方程式”、“休闲有道”、“职场心态”等，每当我阅读完这些文章我工作起来精神劲十足。自己*时也很喜欢运动，每天都是走路上班，再加上有《中国教师报》这个精神食粮我想我的业余生活会感到更充实的。

　　其实，“班级在线”、“杏坛春晓”、“阅读”等这些栏目，我也都是很喜欢看的。《中国教师报》是在催我成长，是在“逼”我读书呀！苏霍姆林斯基说：“把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”读书看报是我们教师每天必做的“工作”，谢谢了《中国教师报》！

　　读中国教师有感 10

　　作为一名从教十几年的教师而言，经历了素质教育，经历了课堂改革，无论教学怎么改革，我们永远保持不变地是要对学生负责。

　　一、最先进的教育理念，最科学的教育教学方法，最前沿的教育思想成为我们永不止息的方向。

　　把学生当人，给孩子一个健康的地方，让他们健康的成长。在与学生朝夕相处中，影响他鼓励他学*一些基本的生活常识，至少能保证知道保护和爱惜自己的生命。整个假期中，学生溺水事故不断传来，家长的嚎啕声不绝于耳，看着失去爱子的家长痛不欲生的画面，我在想孩子们怎么不知道下水危险呢，鲜花般的生命消失了，幸福的家庭残而不全。有的孩子则因为学*压力或生活中的一些小事就选择放弃自己的生命。这些事在我们的生活中并不少见，再优秀的孩子如果生命不保那又有什么用呢？所以，我们要教育孩子无论发生什么事，都要坚强地活着。有了生命，才有了一切，珍爱生命的教育应成为教育的首要任务。保证了孩子的生命，想让孩子更优秀，就要亲*他，了解他的喜好，关心他的生活，身体，心理和精神状态，关心他的学业和品格。作为老师要亲*孩子，把学生当作自己的孩子和朋友一样谈心，了解他，身体心理都健康的孩子才会有健全的品格，最后才是关心他的学业。现实生活中，我们作为老师可能越过了品格教育，更多关注的是孩子的学业，这样就出现了高分低能，出现了大学生犯罪的事实。这也印证了智育不好出次品，德育不好出险品。所以我们的第二大任务就是塑造身心健康有健全人格的人。第三大任务才是提高学生的学业水*。

　　二、教育的问题就是课堂的问题，教育的问题必须回归到课堂上。

　　教师必须树立三观，树立教育即人学的教育观，一切的教服务于学的教学观，尊重学生，依靠学生，发展学生的学生观。新课堂一定是学生自主的课堂，新课堂一定是张扬人性的课堂，新课堂一定是能实现教学相长的课堂。这就要我们把课堂还给学生，在老师画龙点睛地引导下，主动地思考，激烈地辩论，在思辨中获得知识，能力得到拓展。学生就是课堂的主人，讲台和课堂是他们施展才华的舞台，老师只不过是导演而已。这一切的一切都起源于我们要尊重学生，少一点对学生的干涉，多一点对自**益的维护；少一点对儿童的批评，多一点对错误的包容；少一点多知识的膜拜，多一点儿对能力的赞美；少一点规范和约束，多一点放纵和理解；少一点雕塑和塑造，多一点自然和自由。这些话语字字珠玑，给我们指明了方向，明确了方法，如何去实践，还要在课堂中边实践边思考边改进，把课堂真正还给学生，让我们真正轻松起来。

　　三、让自己做一个有职业幸福感的教师。

　　教学工作很辛苦，收入勉强维持温饱，家长学生都很理直气壮，动不动就要给老师气受，当尊师重教严重缩水的今天，老师的职业幸福感也在渐渐变得暗淡无光。我们有了幸福感，才能把这种幸福传递给孩子们。我们要让自己变得幸福起来，就要想办法让自己的工作轻松起来，只有让学生心甘情愿去学*，才能起到事半功倍的效果。

　　教学相长，学中行，行中思，思中悟，我们越教越明白，学生越学越带劲。

读中国教师有感 菁选（扩展3）

——热读《中国教师》有感(5)份

　　热读《中国教师》有感 1

　　送走一批毕业生，又带一年级新生了，我有几分期待又有几分无奈。想到他们傻乎乎的样子，我觉得可爱，可看到他们懵懂无知的眼神，我感到无助。带着复杂的心情，开始了新的“轮回”。掰着指头算算，开学才一个月，怎么感觉好像过了半年之久？许是刚刚接手一年级新生，纷繁复杂之事太多，一心想着辛苦的日子快点过去，可往往“事与愿违”，越是期盼的越是难以得到吧。

　　想做一名优秀的一年级教师，得有健康的体质，足够的耐心，一双火眼金睛，一张唠叨的嘴，一双勤劳的手......你得严慈并济，因材施教，随时准备像消防员一样冲到孩子面前处理任何突发事件。更为难的是你还得经常充当“保姆”的角色，有的学生自理能力差，把衣服弄脏，拧不开杯盖，互相玩闹时摔倒受伤，你必须亲力亲为，第一时间给予解决。上个星期五，我刚到一年二班坐下准备听胡老师讲课，数学老师就匆匆忙忙地过来喊我，让我赶紧回班级看看。我心里一紧，又发生什么事了？一路小跑刚到门口，就有一股恶臭扑鼻而来，班级已经乱成了一锅粥，只见孩子们离开座位站在墙边，一边用小手捂着口鼻，一边叫着“臭死了，臭死了！”只有第三排中间位置的逄xx坐在座位上，他一副无辜的表情，张着嘴却说不出话。小班长向我清晰地汇报了事情原委，原来是逄xx不知在哪里踩到了一坨屎，他走过的地方留下了清晰的脚印和刺鼻的味道。我先找了个方便袋把孩子的鞋子套上，然后用拖布拖干净地面后到一楼水池边反复清洗鞋底直到干净为止。这个孩子天生反应慢，他自己也说不清楚到底是怎么回事，*时经常因为走路时左顾右盼撞到人或物体身上，上课爱做小动作，爱走神，做题时需要不停地催促，这个孩子需要我们付出比别的孩子多几倍的耐心和精力。

　　一年级的孩子就像放养的野生动物一样，想让他们尽快适应小学生活是需要下一番功夫的，从学**惯到生活*惯，都要绞尽脑汁，一遍一遍地讲，很多时候还需要手把手地教，许多看似特别简单的事在他们身上都变得异常艰难，如课间操和放学排队，上午刚排好，下午就记不清自己该站在什么位置了，好不容易排好的队形还没等走出教学楼就乱成了一团，又得重新扯着嗓子喊名字.....刚把学*任务按照“重要的事情说三遍”的原则布置下去，话音还没落，准会有孩子仰着天真的小脸问你：“老师，作业是什么？”弄得我是哭笑不得，一边告诉他要学*倾听老师说话，一边再次重复刚刚重复了好几遍的话。开学不到一个月，含片已经吃了几盒了。每天为了鸡毛蒜皮的小事来告状的孩子也是络绎不绝，每天都得拖着筋疲力竭的身体和白天来不及完成的教学任务回家加班。

　　身心俱疲时真想放下好好歇一歇，可想到这些单纯、可爱，清澈得如湖水般的孩子的心灵需要我们用培育，去浇灌，就不敢大意了，他们可是未来的希望啊。看着他们在我们的影响下一点点成长，进步，那是最欣慰的事情，那一声声清脆的童音：老师好！老师再见！谢谢老师！如春风般拂去了我的所有疲倦。面对着一张张因得到一朵小花，一个小苹果贴画而满足的笑脸，看着他们一点点的在进步，再多的劳累都烟消云散。

　　教师报上一篇《为什么要当老师》的诗歌让我感同身受，她说出了老师的心声，诠释了为什么要坚持当老师的原因：是的，因为爱！你爱学生胜过爱自己你爱课堂胜过爱自己你爱教育胜过爱自己不是每个人都有资格、有勇气、有能力选择成为一名老师因为这选择的背后是责任、勇气和担当每天的付出都能换来收获每一滴汗水都在浇灌生命！

　　当学生围着你分享他的喜悦时，当*时沉默寡言不爱表达的学生在日记中说你是她最喜欢的老师时，当家长在微信里感谢你对孩子的付出时，当你的学生把你的孩子当作弟弟妹妹抢着带他（她）玩耍时，当你送毕业生时看到学生们含泪的眼睛时，当接到他们发来的节日问候时，当你见证学生们从小学、初中、高中、大学再到工作，一路成长，一路收获时，你是否打心底里觉得当一名老师真好！

　　孩子们，飞翔吧，你们是我心中最美的期待！

　　热读《中国教师》有感 2

　　20xx年，当我刚刚被“如果你热爱孩子，如果你热爱教育，如果你热爱写作，请拿起你的笔”的春风唤醒沉睡的心灵时，就幸运地与《中国教师报》相遇了。

　　那时她还叫做《中国教育资讯报》，记得我当时是冲着“资讯”二字订阅的。我猜想她应当是前沿的、新闻的、独特的。当收到第一期报纸时，我的猜想应验了，她同时传递了亲民的、贴心的、温暖的气息。品读着报纸，我感受到自己是世界上幸运者中的一分子，我预感在自己的成长道路上多了一位知音。每当我拿起这份报纸，我的脑海中就会响起王刚充满磁性、深沉的声音：“讲述老百姓自己的故事”。我的心底也会有一个声音暗暗浮起来，亲切地袅绕在耳：“讲述老师自己的故事”。我在这里认识到很多看似普通、但并不*常的老师，像贺杰、茅卫东、陈小华、焦照锋、袁卫星等等，看他们讲述的好像发生在我身边的故事，会刹那间涌现很多真切的感悟。

　　做一个*常的老师，也可以有自己的快乐。只要有梦，就会有追寻。《中国教师报》唤醒了我好些蛰伏着的激情。因为爱，所以爱。我认真阅读《中国教育资讯报》每期的报纸，认真完成每一期的读者调查，并且把得到的赠报送给自己的好友、同事，希望的同行获得这份高品质的精神食粮。在认真的阅读中，我得到了很多收获，除了知识上的积累增加以外，还获得了情感上的愉悦、人格上的提升。特别是在和编辑老师们的交流中，受到他们人格魅力的熏陶。

　　去年七月，我接受《辅导员》杂志下月刊的邀请，来到北京担任“特约编辑”。在一个阳光火热的上午，我来到了中国教育报刊社，和《中国教师报》的编辑老师们坐在一起。我记得那是一个星期二，好些编辑老师都在，他们热情地招呼我，喜气洋洋地告诉我：韩军头一天来了，红霞当天下午也要来，放假老师们都来了。看到他们神采飞扬的样子，我感受得到他们真诚的喜悦。我们就像相识很久的老朋友一样交谈，我记得高影老师当时问我：“你觉得把《中国教育资讯报》改名为《中国教师报》，怎么样？”我当时就摇头，一个劲的不同意。我已经太熟悉《中国教育资讯报》了，她融入我生命，读她成为了我每日生活的一部分。我害怕变化，害怕变化后的《中国教师报》会和我疏远。可是当《中国教师报》创刊后，我快乐地发现“和教师零距离”的办刊理念落实得更到位了，对教师的生存关注了，对维护教师权益关注了，对与教师有关的热点焦点问题关注了，对教师的专业成长关注了……《中国教师报》对教师弱势群体的关注表现出比我看到的任何报刊都强烈。我在与编辑老师的交往中，真切感受到《中国教师报》的编辑老师们和一线老师*等、和谐、融洽地相处。记得我有篇稿子寄给了杨伟广老师。杨伟广老师出差一回来后就及时地回复了，诚恳的态度让我肃然起敬。

　　事实上《中国教师报》的每一位编辑老师都是这样做的。试想《中国教师报》编辑老师邮箱中每日会有收到上百封邮件，像这样事必躬亲，认真回复，不能不叫人为之感动。他们用自己的责任，用新闻人的职业道德建筑灵魂的基石。《中国教师报》，在你快要满周岁的时候，我许下一个心愿，一定年年为你祝贺生日。

　　热读《中国教师》有感 3

　　有人说教师的职业是一个神奇的职业，想做好这个职业不仅要有专业的理论知识和育人方法，更要有无穷的教育智慧和不尽的耐心细致，因为我们面对的是形形色色、性格各异的孩子，而这些孩子不可避免的会出现各种复杂的小状况：顶撞老师、经常迟到、沉迷游戏、叛逆暴力等各种问题不一而足，教育这些学生，需要耐心，更需要用心和智慧，而《中国教师》就是一本为我们提供各种教育智慧的书籍。

　　第一次读到《中国教师》心中有着一种隆重的仪式感，更有一种找到组织的感觉，里面的一篇篇文章行文流畅、语言简洁却又说理清晰，阐释得当。不论是专业的模式探讨，还是动情的教育故事，读来都是那么朗朗上口、欲罢不能。读别人的文章，更要思考自己的工作，回顾读到的*十期《中国教师》并结合自己的工作实际，我有以下几点思考和收获。

　　中国教师一本属于教师的杂志

　　一、思考要细

　　细致是教师工作的一大特点，我们面对的是有思想的学生，是心理脆弱、易受伤害的青少年学生。有人说：幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的不幸。我们的工作却是比这还要复杂，不但问题学生各有各表现，同样的问题表现还各有各的原因，只有像书中那些老师老师一样，细致的分析学生犯错的原因，然后再对症下药，才能会收到良好的效果，否则只是治标不治本，在一段时间内维持一种表面的*和，而这*和之下可能酝酿着下一次更大规模和程度的爆发。

　　二、行动要缓

　　雷厉风行并不适合解决学生问题——这是我读《中国教师》的第二个感触。教师解决学生问题越快越容易犯错误，解决得越快，效果也往往越差。给学生一段反思的时间，也是给自己一个缓冲、沉淀的机会，避免我们因一时冲动而做出过激的处理。学生毕竟是学生，犯了错误之后再坏的学生内心深处也是害怕的，表面的强硬与顶撞是这个年龄的孩子为了掩饰自身胆怯的一种表现，这时，我们可以先不急着批评或处理他，让他的多忐忑一会儿，教师利用这个时间调查一下事情的全过程，或像书中提到的那样多问几个“为什么”，或想想怎么开口说第一句话，这些对有效地解决问题都会起到关键性的作用。

　　三、语言要活

　　说话是一种技巧，更是一门艺术。一句恰到好处的话，可以改变一个人的命运，一句言不得体的话，可以毁掉一个人的一生。教师的语言尤其重要，切不可说得过于绝对，一是要给自己留有余地，诸如：“你要是下次再犯，就不要再进教室了。”以我的经验，需要老师这么“威胁”的学生他肯定做不到下次不犯，下次他犯了，我们还真没有权利总不让他进教室；而他一旦再次犯了同样的错误，最后又进了教室，那对他的教育就算失败了，以后他会更加有恃无恐、变本加厉。二是要给学生留下空间。一次去市场，正好赶上幼儿园放学，家长都接了孩子回家，突然一个小男孩指着前边一个小女孩对他奶奶说：“奶奶，她考试得0分，我们老师说她是个大笨蛋。”小男孩很天真，他说这句话可能没有太多的嘲讽意味，可是老师的一句话却给孩子从幼儿园开始就贴上了“笨”的标签，并且让别的孩子对她形成了同样的认识，这个小女孩将来的发展空间很可能让老师的一句话就给堵死了。可见，老师的语言一定不能绝对化，要说的灵活、可变通，这样不仅是对自己负责，也是对学生负责。

　　四、方法要多

　　读了书中好多文章之后受到的启发是：方法是由思路决定的，思路是分析学生问题的成因形成的。要想做到方法多，就要事先勤思考，即使处理同一种问题，原因不一样，解决的方法也不一样在处理学生问题的时候，切忌千篇一律、方法单一。

　　总之，我们所从事的是需要用心来做的事业，是一个需要智慧和思考的职业，面对层出不穷的学生问题和各具特色的问题学生，我们要多一分细致的思考，少一些粗略的判断；用耐心的涓涓细流代替急躁的狂风骤雨，深入挖掘学生问题的根，追究问题学生的源，循循善诱、有的放矢，以求突破表象，标本兼治。只有耐心细致、充满智慧的工作，才能成为一个合格的“中国教师”。

　　热读《中国教师》有感 4

　　在网上，一直听网友们称赞：《中国教师报》是一份宣扬教师情感与智慧的报纸，是老师们自己的报纸，于是，从一开始起，便对《中国教师报》有了一份特殊的亲切感。一次，在青年教师座谈会上，分管校长热情的向大家推荐《中国教师报》，并鼓励我们多为她写稿。那时侯，我想像我这样一名普通教师怎么可能发表文章呢？

　　于是，投稿的念头很快就打消了。可是没有想到后来发生的一件小事却改变了我的看法。一天晚上，我怀着激动的心情在成长上给大家讲述自己白天碰到的一件“怪事”，那件事及由它所引发的思考让我不由的对教育中存在的一些不足深感忧虑，于是，我直言不讳的在上发表了自己的看法。没想到，上的一位朋友看了文章后，马上鼓励我把文章投给《中国教师报》。在他的“鼓动”下，我终于鼓起了勇气，通过邮件把文章发给了《中国教师报》，第一次投稿就这样在“匆忙”中开始了。

　　没想到第二天上午，编辑老师立即回复说欲用这篇文章，并认真的和我交流了看法。当时，我有一点惊讶，心中不禁暗自惊叹于《中国教师报》编辑的工作效率之高和他们对普通作者来稿的重视。带着这样一份感动，以后的日子里，我不断的督促自己勤积累、多思考，并把自己在日常教育生活中的感悟和发现写下来，投给《中国教师报》以及其他一些刊物。书写是让思想走向成熟的一条有效途径，和《中国教师报》一起走过的日子里，心情一天天的飞扬起来，学生也和我一起感受着这样一种充满激情的日子，我们一起享受着教育的快乐，一起成长着，原以为*淡乏味的教育生活就这样变得丰盈、多彩起来。

　　每一位教师在日常教育生活中都会遇到一些引人思考的事件，它们犹如散落在海边沙滩上的一枚枚闪亮的贝壳，也许不经意间就被我们踩在脚下，冷落在一边，可是，如果我们俯下身去，悉心的将它们拾起、收藏，就会渐渐发现它们的美丽，发现它们身上留下来的教育的真实痕迹，追寻着这样的痕迹，或许我们就能寻找到改善教育行为的有效途径。教育改革的过程需要全体教师共同交流，一起参与，一起推动，愿每一位教师都能够拥有自己的`思考，发出自己的声音，愿《中国教师报》能够成为普通教师思考、探索、追求的新起点。

　　热读《中国教师》有感 5

　　身为教师的我深知，教师是做人的工作。在教育学生的过程当中，如果教育不能触及学生的心灵，教育的效果则会大打折扣。今天我与学生关系的民主与和谐，很大一部分功劳要属于美丽而有丰富内涵的她——《中国教师报》。

　　从听说到走*再到走进她，时间虽短，她却很快成为我的良师益友，她以鲜明的时代性、前瞻性、实用性、可操作性以及及时性的内容供我学*、吸收，为我更好地善待学生提供了许多有益的帮助。《中国教师报》让我更热爱学生她使我深刻地认识到，教师爱学生，是一种信任，是一种鞭策，是一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄地教育过程。热爱学生是教师的天职，是教师必须遵循的基本职业道德规范，是一切教育的前提和基础。

　　有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，通过学*我认识到这是荒谬的。教师应该热爱每一个学生，包容一切学生的一切差异和缺点，对所有的学生公正无欺、一视同仁，不仅要热爱学*成绩挺好的学生，对那些学*有困难的和品格不健全的学生更要多一份偏爱。我们对学生的爱的直接表现就是相信每一个学生，因为每一个孩子都有不同的潜能，每一个孩子都是“发现者”、“研究者”、和“探索者”，所以必须抓住学生的积极因素和独特的方面，鼓励他们进行大胆地探索，增强他们的学*热情。《中国教师报》让我更宽容学生她使我深刻地认识到，爱是一门艺术，而宽容就是爱的精髓，它对学生有巨大的教育力量。她的一篇篇很有指导性的文章告诉我，教师必须主动地走下“师道尊严”的“神坛”，以宽容的态度来善待学生，不是以**而是以成长、不是以现在而是以发展的眼光来审视学生的问题。苏霍姆林斯基说：“孩子的过失不管多么严重，如果不是出于恶意，就不应该责罚他。”陶行知就曾告戒：“你的鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”面对学生的错误如果不是因势利导，而是进行叱骂甚至体罚，是没有任何教育效果的。

　　因为这样的做法是教育上最不适用的方法，会直接导致学生从良心的责备中解脱出来，把孩子推向教育的另一端，严重影响学生德身心健康。校长如果没有宽容和善待的胸怀，麦克劳德能成为著名的生物学家而走向诺贝尔奖的领奖台？《中国教师报》让我更**学生她使我深刻地认识到，在班级管理中，对学生的管理不能牢牢地固守着“没有规矩不成方圆”信念，根本不考虑每一个学生的实际情况，忽视了学生的个性的差异。 “班级在线”、“教师”（《中国教师报》中的栏目）中所蕴涵的以人为本的理念告诉我，这种规矩应当建立在学生积极参与、自觉自愿的基础上，充分考虑到每一个个体的差异，把统一的规范减少到最基本、最必要、最原则性的限度，就像陶行知所告诫的“六**”。她使我深刻地认识到，在具体的教学中，课堂效率的提高，直接决定课业负担的轻重，决定学生课外活动时间和空间的拓展。

　　“新课程”、“创新课堂”、“综合实践”（同上）中每一篇文章都渗透这新课程的理念，帮助我把握好学科教育的特点，积极引导学生运用自主、合作、探究的学*方式，努力建设开放而有活力的教学，学生的学*激情得到了激发、释放和展现。

　　阅读《中国教师报》的日子里，我有了的反思，在反思中我不断地改进自己的教育教学。也正是因为有了她，“热爱、宽容、**学生”的理念融入了我的灵魂，激发我更好地提高、成长。有《中国教师报》相伴的日子里，教育、生活真美妙！

读中国教师有感 菁选（扩展4）

——读《感动中国》有感（精选十篇）

　　我无意中翻起了感动这本书，里面的一篇文章题目吸引了我，使我有想看下去的想法。它三轮车上有大爱的翁——白芳礼。 74 岁的白发老人，为还要去蹬三轮车呢？是他没有生活来源，儿女不孝顺？都。白用他蹬三轮车的钱去支助贫困山孩子。白一共捐了 35 万。这可小数目啊！ 1994 年，白又做了惊人的举动，他卖掉了家里的两间老房子，了一万多元，又向银行贷了些款，在天津火车站旁成立了自己的“支教公司，并自己每月为需要支助的贫困学生捐款 8000 元，达就自己去蹬三轮，借钱也要！ 5 年后天津火车站整改，白的“支教公司”转眼了废墟，老人留下了眼泪。而他也老了，再也等不了三轮了。办？给孩子挣钱读书呢？老人在那年的冬天，硬是给人看了三个月的自行车，一角，两角，一元，两元，就凑足了 500 元，当他把 钱交给 老师时，老人很无奈的说：“**不动了，以后再给孩子支助了。我最后钱。”老师拿着钱哭了。 20xx 年 9 月 23 日 早晨， 93 岁的他静静的。天津几千名师生和市民自发来为他送行。 想想贫困山孩子，再想想我们自己，好的条件不去学*，而吃穿上讲究。我们何不将用在吃和穿的钱省，将钱用来支助贫困的孩子呢？为社会做些我们力所能及的事呢？

　　感动无处不在，因为令人感动的人无处不在。他们为我们献上了一个个感人的故事。

　　姚明，这位中华擎天柱，我们再熟悉不过了。他在美国NBA掀起了“明王朝”，被称为“移动长城”。2．26米高的巨人刚到NBA的时候却被说成是一个傻大个，确实姚明在黑皮肤与白皮肤的人群中显得特别扎眼。但经过长时间的苦练，现在他已经成为了其中的一个佼佼者。他每天早上提前一小时到田径场训练体能，下午与队友们进行对抗训练，晚上则在运动房内挥汗如雨。勤奋再加上先天的身体条件，你说姚明怎么会不成功呢？

　　姚明虽然在美国打球，但他同时也不错过中国国家队的任何一次大赛。如2003年他回国参加亚洲男篮锦标赛，决赛中姚明以30分、15个篮板、5个盖帽的优异表现帮助中国队取得胜利。姚明作为NBA的超级球星有着巨额的广告合约，收入自然相当可观。但他在富起来的同时，也始终不忘回报社会。2008年5月12日，四川汶川大地震爆发。地震震动了全世界人民的心，同样也震动了姚明的`心。他听到这一消息，第一时间就向灾区捐出了50万人民币，后来又增加了21．4万美元，总计达到200万人民币。一个个令人感动的数字，一件件令人感动的事情，姚明这个名字深深地刻在了人们的心头。祖国也给了这位优秀儿女很高的荣誉。2008年8月8日，姚明作为旗手与小林浩一起带领中国奥运代表团缓缓进入鸟巢，那一瞬被永远载入了奥运史册。

　　体坛“巨人”姚明给我们带来了感动，而我们身边也不乏令人感动的人和事。在我们小区的路对面有一个店面很小的修车铺，店主是一个残疾人叔叔。每天天刚蒙蒙亮，他就打开店门开始营业。每当有人去他店中修车，他都是异常认真。那真是兢兢业业，一丝不苟，干得活比健全人还要好。而且他一点都不自卑，对人亲切而自然。每次路过他的小店时，我的鼻子都有些发酸，我想这就是感动吧。同时我也在想，一个残疾人都这么自强不息，又何况我们呢？

　　感动需要传递，他感动了我，我就要努力去感动你。生活中需要感动，让我们发现感动，并感动他人。在我们伟大的祖国成立60周年之际，让我们向感动我们的人学*，并努力去感动他人，去感动中国。

　　在这丰富多彩的寒假里，我认真地读完了《感动中国英雄人物读本》这本书，看完后，我受益匪浅，使我心里久久不能*静……

　　这本书主要讲了中国英雄人物的感动事例，当人民群众受到危险的重要关头，他们不顾一切地去帮助人民群众，为人民服务。他们一心只想为人民服务，为国家减轻负担，却从没想过自己的安危；自己的疼痛；自己的家庭……使人民感受到了世界的温暖，党的关怀。

　　其中，最令我难忘的是那舍己救人的孟祥斌。20xx年11月30日，孟祥斌带着妻子和女儿到金华市区购物。在经过通济桥时，一名轻生女青年从10多米高的桥上跳下，孟祥斌一边冲向桥边，一边脱掉身上的衣服，跳水救人。10分钟后，前来救援的摩托艇渐渐靠*了他们，孟祥斌用尽最后一丝力气将女青年托出水面，交到救援人员的手中，自己却沉入水中，28岁的年轻生命陨落了。

　　风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。

　　在实际生活中也有一位令我们敬佩的人物，她是我们班上一只勤劳的小蜜蜂，每当我们举行活动，地板都十分地脏，到处都是我们带来吃的零食包装袋，但没有一个人愿意去扫，大家都在尽情地玩耍中，没有注意到教室的地板干不干净。就在这时，我们的小蜜蜂马上停了下来，独自拿着扫把、垃圾斗与垃圾大战起来，不一会儿教室里的.垃圾被打败了，都乖乖地进了“监狱”—垃圾筒。直到活动结束后，大家才发现了她所做的事情，我们深受感动。在她的努力下，我们被评为了“文明模范班” ，我们十分感动，而她却一旁推辞说：“不用谢，这是我该做的。”……

　　红旗在阳光下自由的飘扬，我们胸前的红领巾是红旗的一角。看着那迎风飘扬的红旗，我仿佛感觉我们我胸前的红领巾也在迎风招展，告诉我要在***如阳光般的照耀下快乐地成长。每一次升旗，我总是思绪万千，长辈们经常对我说没有先辈们的热血挥洒，哪有我们今天幸福安定的生活？没有***的领导，哪有伟大祖国的繁荣昌盛？

　　我们要好好学*，做一个对社会有用的人，将来报答祖国，报答父母，让灾区不再是灾区，让这个世界变得更加美好，更加温暖！

　　靓丽鲜红的精致书面，如同中国人涌动的热血――热烈奔放；唯美动人的字字珠玉，如同一泓清澈的流水――滋润心田；深入肺俯的纯美故事，如同缕缕明亮的阳光――赶走阴霾……

　　十二条坚强不屈生命，是给世人十二个永驻身心的启迪．这本《感动中国十二位杰出人物的感人故事》，让天地落泪，让中国落泪，更震撼着我的心灵．这里有亚洲飞人刘翔，、坚韧乐观的洪战辉，有公正不阿的任长霞，还有独臂擎天丁晓兵等等．我深感他们都拥有高尚的人格，坚强的毅力和博大的胸怀．书中有一个讲述残疾舞者邰丽华艰苦拼搏为国争光的故事，让我久久无法释怀。主人公是一位清丽脱俗的女孩，名叫邰丽华。生下来她就被护士们誉为美丽的小天使，却没有得到天使长加百列(gabriel)的护佑，恰恰相反她如同一只刚想起飞却被折断双翼的鸟儿，年仅两岁就和声音永别了！在我们欣赏２００５年春节联欢晚会上按排的优美舞蹈千手观音时，怎会想到表演的是２１位生活在无声世界的聋哑人，她们时而如孔雀开屏，时而如佛塔层层相叠，而那位头戴霞冠、身披金甲、仪态庄严却不失亲切的领舞人就是邰丽华．此时我们感受到只是笼罩在她头顶的绚丽光环，却想像不出一位听不见声音的人是如何去感知音乐的世界，去追赶音乐的'脚步，这其中付出了什么？当邰丽华意识到自己将在这个无声的世界里度过一生的那一年才7岁。但她长期在日记中勉励自己：要像张海迪姐姐那样，在残疾的身体中找到自己不残缺的人生。多么坚定的信念！女孩就是抱着这么一个优秀的生活态度来面对坎坷的人生。在一个没有语言的环境下，她发现了音乐和舞蹈，渐渐爱上了它们，爱得如痴如醉，她明白了，原来这才是属于她的语言！从此，她开始勤奋刻苦练舞，用最优美的肢体语言来表达自己的感情。这是一种多么美丽而独特的语言！努力的拼搏，使她终于有了展现自我的机会，15岁那年进了“中国残疾人艺术团”。《雀之灵》成了她生命中的第一次飞翔。在排练中，她几度让老师失望地摔门而去。为了能飞起来，为了登上艺术的殿堂，一个旋转动作，她要练上上千次，多少次练得晕厥过去。多么坚韧执着的女孩！最终，她成了中国唯一一位登上两大世界顶尖艺术殿堂———美国卡耐基音乐厅和意大利卡拉大剧院的舞蹈演员，被誉为“美与人性的使者”。常常我们会听到人们口口声声说自己已经尽到最大努力了，没有结果，只能放弃了。但是否真的像邰丽华那样尽到过努力呢？她身上有的这种顽强拼搏的精神，你有吗？她坚强到可以忍着伤痛没日没夜地坚持练*，你行吗？她得不到名师的悉心指导，只能靠自己的灵性去领悟，很容易吗？“带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满”这是邰丽华所领悟的生活真谛。相信我们只要像她那样拥有坚定的信念，并不断向所设定的目标前进，永不退缩，就一定能取得成功！我徜徉在书中，彻底融入了这些传奇之中。

　　这十二位杰出人物是我们的榜样，我们的丰碑，我们的力量，我们的方向……

　　许多成功人士走过的道路，都十分坎坷。但他们却带着自己伟大的目标和坚定的信念，一次又一次地尝试，虽然他们仍旧面临着一次又一次的失败、一个又一个的困难，但却还是再一次带着惊人的毅力，勇敢地走了下去！

　　刘翔，一个家喻户晓的名字。在2004年雅典奥运会上，他逾越了中国以前无人可越过的障碍，造就了他一生的辉煌。可就在这巨大的成功背后，又何尝不是无数的艰辛与汗水！在训练中，刘翔付出了比别人多许多倍的努力，任何疼痛他都强忍，也从来没有放弃过。真所谓“努力铸就真强者！”正如爱迪生的名言：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

　　被誉为“美与人性的使者”的邰丽华，一场大病使她在很小的时候就丧失了听力，也失去了语言能力。但她没有放弃对舞蹈的喜爱，虽然听不见，邰丽华却根据震动的节拍，努力记住舞蹈的节奏和内容，经常练得身上青一块，紫一块。稍有松懈，她就在心里告诉自己“不能停下！”。终于在2005年，由她领舞的《千手观音》登上了春节联欢晚会，在全球华人中引起轰动。正是不懈的努力铸就她成为了生活中的真强者！

　　著名文学家鲁迅曾说过：“其实很多伟大的成就都是从点滴做起的，不断的坚持，一且就皆有可能。”曾记得，在我刚转入学军小学的时候，因为没怎么好好锻炼身体，连体育都不达标。那时，我仰卧起坐一分钟只能做二十几个，一分钟跳绳连80个都跳不到！当我发现这个问题后，就天天努力锻炼身体，加强体育锻炼。在那一个假期里，我天天都进行跳绳训练。一开始，跳绳我主要练*连续跳绳，尽量不间断，因为一旦断开，就要耗费许多时间。经过一个月的刻苦训练，我可以做到很少断掉了，甚至可以跳五百个都不中断了，这对我来说真是个“大跨越”。

　　跳绳的稳定性有了，就只剩下“速度”问题了。我以前“一蹦、一跳”的肯定不行。这使我焦急万分，如同热锅上的蚂蚁，因为纵使稳定性高了，速度上不去，那也是白搭。这时，我想起外婆曾对我说过她小时候跳绳跳得很好，我就急忙向她请教。经过外婆的一番指点，我发现只要在原来的基础上把“两蹦”之间的“一跳”去掉，速度就会提高很多。有了这个法宝，我又满怀信心的开始练*了，经过一段时间的练*，到了假期结束，我一分钟能跳一百四十个了。在四年级上学期的一次跳绳测试中，我跳到了一分钟一百六十四个的好成绩，这个进步使我欣喜若狂。但是我并没有因此而放松，依然天天坚持练*跳绳，终于在四年级下学期突破了一百八十个大关。直到现在，我的最高纪录是一百九十七个，这个进步，一直使我和高兴，因为这都是我坚持不懈锻炼得来的！我想，只要我一直努力，就会更强！

　　我相信，努力，是黑夜里的一盏明灯，他指引着我前进的方向；汗水，是通向成功之路的阶梯，他引导这我努力攀登；毅力，是人生道路中前进的动力，有了他，我们才能真正成为生活的强者。愿我们不要害怕失败，带着毅力勇敢地走下去，因为努力铸就生活真强者！

　　为了不让一只羊掉队，她们一边聚拢四处乱窜的羊羔，一边拼命地追赶羊群。渐渐地，天黑了下来，积雪已*一尺厚。汗水和雪水在她们脖子四周和胸部、背部结成了厚厚的冰甲，脚下越来越沉重。玉荣的毡靴已经和脚结结实实地冻在了一起...姐妹俩相互搀扶着，赶着羊群，一步步挪向铁道。从中午开始一直到第二天天亮，姐妹俩整整奋斗了20个小时。寒冷、恐惧、饥饿、疲劳、责任感全部集中在了两个小姑娘身上。终于玉荣昏倒在雪地上奄奄一息，姐姐龙梅也好不了多少，但仍撑着跟在羊群后面。幸好牧民哈斯朝禄父子俩及时赶到并发现，叫铁路工人和赶来寻找她们的公社**等人，将姐妹俩送往医院抢救。

　　姐妹俩的生命保住了，但是龙梅失去了左脚拇指，玉荣双脚被截肢，造成终身残疾。而她们放牧的384只羊，仅有3只被冻死，其余的安然无恙。姐妹俩冒着大雪和零下三十多度的气温，用自己的责任和生命看护着属于生产队的.384只绵羊的英勇事迹很快传遍大江南北。她们为了公共利益而残废让我十分感动。

　　这说明以后干什么事都要有责任心。我们也要广泛宣传她们俩的感人事迹。特别是在学*上不能偷工减料，要踏踏实实干好每件事。

　　每天早晨，在湖南怀化学院的校园内，一位23岁的男生都会用自行车把一个10多岁的小女孩送到石门小学，晚上再接回到他们的住处――男生宿舍下的楼梯间。他就是感动中国的人――洪战辉。

　　由于母亲的逃离，父亲又不幸得了精神病，洪战辉便提前告别了童年，勇敢地挑起了家庭的重担。11年如1日，洪战辉一边读书，一边克服难以想象的困难，照看着时常发病的父亲，抚养着捡来的妹妹。一个*凡的人，却以坚强的意志，*凡的爱心，做着让我们深深感动的不*凡的事。我生活在一个温暖的家庭里，有深爱我的爸爸妈妈，过着饭来张口，衣来伸手的幸福生活，但是我却很少懂得体谅爸爸妈妈的辛苦。

　　而洪战辉却为了养家，他每天起早贪黑，冬天卖鸡蛋，夏天卖冰棍，因为挣的少，所以实在没有钱给自己瘦弱的妹妹补充营养，他就上树掏鸟蛋给妹妹做汤喝，曾经不止一次从树上摔下来，但他并没有向命运低头。

　　我从洪战辉的身上，感受到了他那种不屈不挠、敢于在逆境中创造出希望的勇气和精神，我们要向洪战辉学*。

　　在这丰富多彩的寒假里，我认真地读完了《感动中国英雄人物读本》这本书，看完后，我受益非浅，使我心里久久不能*静……

　　这本书主要讲了中国英雄人物的感动事例，当人民群众受到危险的重要关头，他们不顾一切地去帮助人民群众，为人民服务。他们一心只想为人民服务，为国家减轻负担，却从没想过自己的安危；自己的疼痛；自己的家庭……使人民感受到了世界的温暖，党的关怀。

　　其中，最令我难忘的'是那舍己救人的孟祥斌。20xx年11月30日，孟祥斌带着妻子和女儿到金华市区购物。在经过通济桥时，一名轻生女青年从10多米高的桥上跳下，孟祥斌一边冲向桥边，一边脱掉身上的衣服，跳水救人。10分钟后，前来救援的摩托艇渐渐靠*了他们，孟祥斌用尽最后一丝力气将女青年托出水面，交到救援人员的手中，自己却沉入水中，28岁的年轻生命陨落了。

　　风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。

　　在实际生活中也有一位令我们敬佩的人物，她是我们班上一只勤劳的小蜜蜂，每当我们举行活动，地板都十分地脏，到处都是我们带来吃的零食包装袋，但没有一个人愿意去扫，大家都在尽情地玩耍中，没有注意到教室的地板干不干净。就在这时，我们的小蜜蜂马上停了下来，独自拿着扫把、垃圾斗与垃圾大战起来，不一会儿教室里的垃圾被打败了，都乖乖地进了“监狱”—垃圾筒。直到活动结束后，大家才发现了她所做的事情，我们深受感动。在她的努力下，我们被评为了“文明模范班” ，我们十分感动，而她却一旁推辞说：“不用谢，这是我该做的。”……

　　红旗在阳光下自由的飘扬，我们胸前的红领巾是红旗的一角。看着那迎风飘扬的红旗，我仿佛感觉我们我胸前的红领巾也在迎风招展，告诉我要在***如阳光般的照耀下快乐地成长。每一次升旗，我总是思绪万千，长辈们经常对我说没有先辈们的热血挥洒，哪有我们今天幸福安定的生活？没有***的领导，哪有伟大祖国的繁荣昌盛？

　　我们要好好学*，做一个对社会有用的人，将来报答祖国，报答父母，让灾区不再是灾区，让这个世界变得更加美好，更加温暖！

　　靓丽鲜红的精致书面，如同中国人涌动的热血――热烈奔放；唯美动人的字字珠玉，如同一泓清澈的流水――滋润心田；深入肺俯的纯美故事，如同缕缕明亮的阳光――赶走阴霾……十二条坚强不屈生命,是给世人十二个永驻身心的启迪．这本《感动中国十二位杰出人物的感人故事》，让天地落泪,让中国落泪,更震撼着我的心灵．

　　这里有亚洲飞人刘翔，、坚韧乐观的洪战辉，有公正不阿的任长霞，还有独臂擎天丁晓兵等等．我深感他们都拥有高尚的人格，坚强的毅力和博大的胸怀．

　　书中有一个讲述残疾舞者邰丽华艰苦拼搏为国争光的故事，让我久久无法释怀。主人公是一位清丽脱俗的女孩，名叫邰丽华.生下来她就被护士们誉为美丽的小天使，却没有得到天使长加百列(gabriel)的护佑,恰恰相反她如同一只刚想起飞却被折断双翼的鸟儿,年仅两岁就和声音永别了!

　　在我们欣赏20xx年春节联欢晚会上按排的优美舞蹈千手观音时，怎会想到表演的是２１位生活在无声世界的聋哑人，她们时而如孔雀开屏,时而如佛塔层层相叠,而那位头戴霞冠、身披金甲、仪态庄严却不失亲切的领舞人就是邰丽华．此时我们感受到只是笼罩在她头顶的绚丽光环，却想像不出一位听不见声音的'人是如何去感知音乐的世界，去追赶音乐的脚步，这其中付出了什么？

　　当邰丽华意识到自己将在这个无声的世界里度过一生的那一年才7岁.但她长期在日记中勉励自己:要像张海迪姐姐那样,在残疾的身体中找到自己不残缺的人生.多么坚定的信念!女孩就是抱着这么一个优秀的生活态度来面对坎坷的人生。在一个没有语言的环境下，她发现了音乐和舞蹈，渐渐爱上了它们，爱得如痴如醉,她明白了，原来这才是属于她的语言！从此，她开始勤奋刻苦练舞，用最优美的肢体语言来表达自己的感情。这是一种多么美丽而独特的语言!

　　努力的拼搏，使她终于有了展现自我的机会,15岁那年进了“中国残疾人艺术团”.《雀之灵》成了她生命中的第一次飞翔.在排练中,她几度让老师失望地摔门而去.为了能飞起来,为了登上艺术的殿堂,一个旋转动作,她要练上上千次,多少次练得晕厥过去.多么坚韧执著的女孩!

　　最终,她成了中国唯一一位登上两大世界顶尖艺术殿堂———美国卡耐基音乐厅和意大利卡拉大剧院的舞蹈演员,被誉为“美与人性的使者”.

　　常常我们会听到人们口口声声说自己已经尽到最大努力了，没有结果,只能放弃了.但是否真的像邰丽华那样尽到过努力呢?她身上有的这种顽强拼搏的精神，你有吗？她坚强到可以忍着伤痛没日没夜地坚持练*，你行吗？她得不到名师的悉心指导,只能靠自己的灵性去领悟,很容易吗?

　　“带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满”这是邰丽华所领悟的生活真谛.相信我们只要像她那样拥有坚定的信念,并不断向所设定的目标前进，永不退缩，就一定能取得成功!

　　我徜徉在书中，彻底融入了这些传奇之中。这十二位杰出人物是我们的榜样，我们的丰碑，我们的力量，我们的方向……

　　读完《感动中国》后我感慨万千，“双百”人物以自身的种种事迹催人泪下、令人振奋。张海迪和史光柱无疑是自己生命的设计师，白芳礼和丛飞用自己的一生诠释了“爱”的内涵，诠释了奉献的真谛。文花枝让我懂得了责任重于泰山，甚至奉献自己的生命，也在所不辞……在众多英雄之中，给我留下印象最深刻的是谭千秋老师与歌手丛飞。

　　谭千秋老师和别的老师相比，没有什么特别之处，但是在地震发生的一瞬间，却变成了一只令世界仰慕的雄鹰。他张开双臂趴在在课桌上，身下死死地护着4个学生，手臂上伤痕累累，脑袋后部被楼板砸得凹了下去。4个学生都获救了，可是谭千秋老师却永远地离开了他所深爱的学生们。谭千秋老师用自己51岁的宝贵生命诠释了“摘下我的翅膀，让它助你飞翔”，诠释了一个*凡而又伟大教师的默默奉献的品格！他在灾难来临时的瞬间，塑造了一座在人们心中永不倒塌的丰碑。

　　挚爱无声，大爱无痕，在生活中总会有像谭千秋老师一样*凡而又伟大的人，他们用真爱传递着人世间最美的真情，用真情谱写着人世间最华美的乐章。丛飞——183个孩子的父亲，观众喜爱的歌手，就在他的事业蒸蒸日上、在为美好未来憧憬的时候，一场慈善义演改变了他的人生。从1995年正式认养第一批辍学儿童开始，在长达11年的时间里为了能给孩子们及时地交上学费，丛飞玩命一样地疯狂演出，直至一头倒在后台。20xx年4月20日，年仅37岁的丛飞永远地离开了他爱着和爱他的人们！丛飞，这个硬汉，*生捐资300多万元，而临终之时却只留给自己6个月大的女儿一本相册。

　　双百人物的至善至爱感动着你我，这些人的事例点燃了我们心中的精神火炬，照亮了我们的终身发展之路，作为21世纪的小学生从小就应该像他们一样，在奉献中体现人生的价值，让生命得到升华，让自己的生活更有意义。

读中国教师有感 菁选（扩展5）

——读《美丽中国》有感实用十篇

　　《美丽中国》这本书主要描述了自从改革开放以来，中国的城市、农村，祖国的山水和身边的校园、家庭所取得的日新月异的变化，这都是人类文明进步的象征。然而，我们赖以生存的.自然资源环境正在一步一步地恶化之中，生态环境已经遭到严重的破坏。

　　看了这些让我联想到：在奶奶家旁边有条小河，原来那里的水清澈见底，还可以看见小鱼在水里欢快地游来游去，在夏天的时候还可以下河游泳，家家户户都可以在小河边洗衣服，可是现在小河里的水变黑变臭了，再也看不到小鱼，我们再也不能像以前在这里尽情的玩耍。公路两旁的绿化带里，随处可见都有垃圾袋、一次性杯子、废纸等，可苦了我们的环卫叔叔们个不怕脏去一一清理。我家门前的一家化工厂每到晚上都要偷着排放毒气，还不能打开窗户，刺鼻的气味可以让你呼吸困难，虽然现在搬迁了闻不到这样的气味了，可想到搬到现在新地方的人们同样遭受着这样的恶劣空气，心里不是一般滋味。前段时间新闻上一直关注的北京雾霾天气，整日见不到温暖的阳光，出门还要戴口罩，简直就是生活在云里雾里一样。原来在院子里大树下乘凉经常可以听见小鸟美丽的歌声，自由自在的在蓝天飞翔，可现在鸟儿也不见了，被人们捕杀成了餐桌上美味的佳肴。可想而知，我们如此美丽的家园，什么时候变得如此的恶劣。

　　为了让天空更蓝，河水更绿，森林更密，让我们从身边的点滴做起，齐心协力，手拉手，心 连心，一起保护环境，建设起我们共同的家园吧，建设起美丽的中国吧！

　　今天，老师向我们推荐了一本书——《美丽中国》，开始看这本书的时候，很是不以为然，不就是一本赞美祖国的书嘛，但当我认认真真的读这本书的时候，我才了解到我对这本书的了解是多么的肤浅。

　　尤其是我读到这本书的第三章节——哭泣的地球，这其中一个个故事令人深省。我不由的想起我们思想与品德书中的一课，地球在“低烧”。里面有一篇跟我们差不多大的学生写的有关未来畅想的文章。小作者所畅想的是在未来，由于人类对环境的破坏，我们的子孙后代生活在*均温度七十多度的环境中，人们想要去避暑就要去南极或珠穆朗玛峰去，那里的温度也有三、四十度，还算是非常凉快的地方，除此之外，珠穆朗玛峰，现在的最高峰在未来居然只是一个很小的小岛了，这真是太恐怖了。我想，保护环境真的是太重要了。该如何保护环境呢？这应该是全人类共同面对的、应该解决的问题，但我们可以从自身做起。

　　作为一名六年级的小学生，我可以做到以下几点：

　　一、做一名绿色消费者，比如说我在购东西的时候，自己带个包或袋子，尽量少使用塑料袋，实在要用塑料袋也要拒绝过度包装。如能用一个装下，绝不使用两个塑料袋。

　　二、跟爸爸妈妈出去吃饭时，拒绝使用一次性木筷。因为那一双双木筷，都是从大树或竹子上看下来的，当我们使用那一双双的木筷，其实是浪费的是我们有限而又珍贵的资源。

　　三、在我们学*生活中，经常会用到纸张，我们应该双面使用每张纸，而不是浪费，同时购买纸张的时候，可以购买再生纸张，节约资源，保护环境等等。

　　总之，我们可以做的事很多，但光我一个人行动是不够的，我们必须大家一起行动起来，保护我们赖以生存的环境。

　　白鳍豚，很小的时候我在《动物世界》认识了你，你嘴角常带微笑，游弋于长江万年，不愿孤独，喜欢与我们人类为伴。草原是马儿的家，森林是鸟儿的家，长江是你们的家，可是因为我们人类的过度污染使你的家园受到破坏，现在，你们仅存千余，且每年减少*百，我痛恨那些污染环境的人。我恐怕再也看不见你的笑脸了，你的笑脸依然还在？

　　建设生态文明，是关系人民幸福，关乎民族未来的长远大计，我们必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，要像爱护自己的身体一样爱护大自然。

　　我该怎样做呢？我要做一个环保小卫士，宣传大家都来保护白鳍豚，不要再污染我们的母亲河 --- 长江了。鼓励大家有钱出钱，有力出力，用实际行动为白鳍豚做贡献；我还要请求科学家叔叔们用克隆技术来增加白鳍豚的数量。既然科学家们能用科学技术扩大熊猫的数量，人类也一定有能力来拯救濒危的白鳍豚。

　　我相信经过我和大家的努力，我一定还能看见你美丽的笑脸，而不是伤心的哭脸，你的笑脸依然还在！

　　“我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错，……我们的大中国呀，好大的一个家，经过那个多少，那个风吹和雨打……”。听着这首热血沸腾的歌，我就会为自己是个中国人而感到骄傲，感到自豪。

　　读了《美丽中国，幸福起航》一书，我感觉到我们这个好大的家，处处都充满了爱。

　　在四川汶川特大地震中，有多少人献出了自己的.生命。***官兵不放弃一切生的希望，不放弃废墟中的一个生命。许多母亲生死关头把生的希望留给了孩子，许多教师把生的希望留给了自己的学生。中国同胞团结一心，有钱的出钱，没钱的出力，大家心往一处想，力往一处使。天南地北一颗颗充满爱的心，不论距离的连在了一起，构成了一幅幅感人的画面。这些画面催人泪下，生死的举动，将爱住进了我家。

　　最美妈妈吴菊萍关键时刻毫不犹豫的伸出了一双手，挽救了从十楼摔下的孩子；最美司机吴斌在被飞行物击中的情况下，为了乘客忍着剧痛将车安全停稳；最美教师张丽莉在客车失控冲向学生时，将学生推向一边，自己身负重伤，邮递信使金二*，实*护士万永*，清洁工李成友，警卫战士高铁成，农民工王军旺……向这样充满爱的人还有很多很多。是他们让我们的家显得更加美丽，更加和谐。

　　我们每个中国同胞，都要像他们学*，让我们的中国处处充满爱。让爱住我家，永远住我家！

　　真想看见湛蓝的天空、洁白的云朵。————题记

　　翻开《美丽中国》我的心被震憾了。自然界中的生命是那样繁多，就象星星一般。从前的人们朴实能干，呵护着自然，他们爱植被，爱动物，于是大自然的歌声响起来了，为他们的心地善良，为他们的品德高尚。可生活水*的提高促使人们对物质要求的贪婪暴露了。一排排大树哀伤地躺倒了，取而代之的则是一座座工厂的拔地而起，滚滚的浓烟侵蚀着天空，肮脏的污水狰狞地追捕着担惊受怕的溪流。在森林里，随着一声声的枪响，一颗颗子弹残酷地夺走了动物无辜的生命……

　　惭愧，愤怒，涌上心头，《美丽中国》里那些让人酸楚得落泪的倾诉、那些*乎绝望的呼唤，一遍一遍回荡在我的耳畔。“本是同根生，相煎何太急！”世间万物都是地球的孩子，人类也不例外，为什么不能与其他物种和*相处呢？生态的*衡已经遭到了破环，中国正面临严重的土地沙漠化威胁。“南水北调”、“引江济太”，国家正投入巨额资金用于环保，可一些人却视而不见，依旧我行我素。尽管环卫工人那么勤劳卖力，可纸屑、小广告还是随处可见。记得有一次，我正在逛街，一个小男孩握住易拉罐，走过一堆堆在马路边上的垃圾，突然，他跑开了，阳光下，易拉罐赫然出现于那堆垃圾之上，当时，我并没觉得怎么样，但现在仔细回想起来，痛心极了，因为我清楚地记得，在那堆垃圾旁，一个贴有标语“请勿乱扔垃圾”的垃圾箱就在那儿站着。我想：那堆垃圾是怎样形成的呢？第一个丢垃圾的人也许是因为偷懒儿，而以后效仿的人大概是有从众心理或是太信赖于清洁工了吧！清洁工，这个词给其他人的感觉我不得而知，但在我看来，它是一个光荣的称号。没错，清洁工是要冒着暴雨，顶着烈日地清扫街道，他们没有像“白领”一样的优越生活，但他们却有着一颗金子般的心。要是没有了他们，我们的生活会变成怎样呢？我不敢想象。

　　不过，现在许多人因为意识到环保的重要性，都积极地参与了“环保小队”，这是让我们高兴的事儿，也许，在人们追求物质和生活水*提高的时候，有时便自然而然地忽略了自然。但是现在，警钟已经敲响，各界人士都将目光聚焦于环保之上。中国人民行动起来了。这些天，我的家乡在申请国家卫生城市哩。在**的领导下，许多人的努力使河流的腐臭味儿都没了，空气质量大幅度提高，我的眼前似乎出现了祖国山清水秀的新面貌。

　　由此可见，只要我们加强环保的意识，努力与动植物和*相处，地球妈妈还是有希望的。在不久的将来，如诗如画的美景，人类、动物相处和睦的景象定会出现！

　　有那么一群可敬的人 , 他们为中国的生态文明建设贡献自己的力量 ; 有那么一群可敬的人 , 他们让今天的中国天更蓝、地更绿、水更清、心更美……今天让我向大家介绍一本全面保护地球生态环境的书——《美丽中国》。这本书是由“让我们的城市更美丽”、“让我们的农村更美丽”、 “让我们的心灵更美丽”……等五个主题组成的，其中“让我们的心灵更美丽”尤其让我深受感动。

　　一句承诺 ,22 年植树 ,56 万亩山林 , 三亿元价值 ,60 年如一日……这些数字说的都是杨善洲爷爷。杨善洲爷爷绿了荒山 , 白了头发 , 在他去世后更是将所有的财产无偿捐献给国家。他用了 60 年的时间为的都是造福百姓 , 他的大公无私、坚守信念、一生奉献的精神感动了中国。

　　一个正值青春年华的姑娘 , 为了寻找两只迷路的丹顶鹤，涉水不幸遇难 , 她就是心地善良、舍已为人的好姑娘徐秀娟。人们称她“永远的仙鹤姑娘”。

　　世界需要美丽的环境 , 更需要用自己的行动去铸造完美的自我。在中国还有许许多多像他们一样的人们，如 “社会公益大使”姚明、“捡废电池”环保小姑娘王君婧……他们的精神可贵 , 行动感人 , 值得深思。让我们一起为共同创建美丽中国呐喊、加油！

　　地球在宇宙中有“最美星球”之称，但是，再美的风景也会被污染，就如中国太湖一样。

　　太湖是中国第三大淡水湖，面积达两千四百*方公里，也是上海、苏锡常、杭嘉湖的发源地，太湖也可以说是它们的心脏。

　　1987年时，太湖每年排入的我污水达三百六十亿吨，其中上海占一半， 80%未经处理。之后，水面有机物污染从 1987的百分之一，变成了百分之八十六。 1993 年的太湖全部富营养化。

　　接着，蓝藻爆发。据无锡市**公布的统计数据，除无锡水厂外，其余占全市供水百分之七十的水厂水质都被污染，水龙头里放出的水又黄又臭。

　　不仅是水里，陆上也一塌糊涂，比如：土地沙漠化、自然灾害陆续发生、树木越来越少……这些事情严重危害着我们的生存环境。

　　中国也是生产一次性木筷最多的国家，但是，中国也是树木最少的国家。我国的水也最少，用水量也最多，因此，我国有很多地方缺水，甚至还有人被渴死。

　　因此，我的心中有了一个坚定的信念，那就是：让中国重新变得美丽。

　　我以后会这样： 1 、不要用一次性木筷 2 、不浪费纸 3 、多植树 4 、不吃青蛙 5 、不吃益虫………

　　如果每个人都这样，那么，中国会更美丽，如果每个国都很美的话，只有人类善待地球，地球才会对人类更温柔。如果相反的话，“最美星球”,也就是地球，就离我们远去。

　　环境问题，每个人都在呼吁。但仍有人不重视，如果你看到下面几件事例，就能明白地球现在千疮百孔。

　　我们的家园本来是多么美好：如皋的月亮湖，水草丰美，清澈见底，大量鸟禽，鱼虾在这里繁衍后代，老子山则有*万亩的连片荷塘，当荷花盛开之时可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”看到这儿，你是否感到自豪？也许是。但看下面的内容你还能笑得出来吗？太湖我国第三大淡水湖，他可以说是上海等城市的“心脏”。如今太湖得到了严重的破坏。每年都被排入360亿吨污水，紧接着，蓝藻危机来袭；马斯河谷烟雾事件，因十三个工厂排出烟雾，使一星期便有60人死亡；日本水俣病，波萨里卡烟雾事件……你可能会说怎么会这样？因为人类！人类随意丢弃垃圾，有的放在路边，有的仍进河里，乱扔纸屑、果皮是家常便饭，工厂筑起后，放肆地破坏臭氧层，将污水倒入河流。

　　中国为什么到了这种地步？请看下面一件真实的事情。一天，去乘火车去参加比赛，中途来到食堂吃饭，大家陆续端着盘子点菜。去突然发现一位奇怪的大哥哥——他把塑料盘子他一次性筷子还给服务员，自己拿出带在身边的餐具。我很奇怪，他为什么不接受一次性盘筷呢？当时很不解，现在我明白了。

　　生态环境越来越差，动物也发现了，它们用生命来保护生态*衡。旅鼠繁殖极快，破坏植被，于是，当数量巨多时，便会有一大群旅鼠长途跋涉，跳海自尽，北极狐则得一种“狂舞病”一直跳舞累死来缓慢繁殖。

　　动物都会懂的道理，我们怎么会不懂？让我们大家都行动起来，保护环境，减少垃圾和污染，还我们后代一个纯洁的地球。

　　一个偶然的机会，我读了《美丽中国》这本书，它带我领略了中国古老的传说和美丽的景色，告诉我要珍惜我们生活的家园。

　　生命，是大自然创造的奇迹。可是，生命是从哪儿来的呢？神话故事告诉我们，**开天辟地，创造出世间万物；女娲心灵手巧，用软泥捏出人类。生命在几亿年前就已经存在，可谁也无法知道第一个生命是什么。

　　我们的家园很美丽。比如江苏，山明水秀，构成了“以水为主、以山水组合见胜”的独特风景，非常秀美，素有 “鱼米之乡”之称。

　　虽然中国非常美丽，可是有人却不爱护它，不堪重负的地球在哭泣。人类乱砍乱伐，一棵棵大树倒下，一座座楼房站立，以前的花草树木变成了现在的水泥森林。人类非法捕猎，一只只珍稀动物倒在枪口下，一盘盘野味大餐摆上了餐桌，以前的动物乐园变成了现在的杀场。

　　人类只有一个地球，我们生活在地球上，就要保护地球。为了家园、为了我们自己、为了造福子孙后代，让我们携起手来，保护家园，建设美丽中国。

　　《美丽中国》这本书主要描述了自从改革开放以来，中国的城市、农村，祖国的山水和身边的校园、家庭所取得的日新月异的变化，这都是人类文明进步的象征。然而，我们赖以生存的自然资源环境正在一步一步地恶化之中，生态环境已经遭到严重的破坏。

　　看了这些让我联想到：在奶奶家旁边有条小河，原来那里的水清澈见底，还可以看见小鱼在水里欢快地游来游去，在夏天的时候还可以下河游泳，家家户户都可以在小河边洗衣服，可是现在小河里的水变黑变臭了，再也看不到小鱼，我们再也不能像以前在这里尽情的玩耍。公路两旁的绿化带里，随处可见都有垃圾袋、一次性杯子、废纸等，可苦了我们的环卫叔叔们个不怕脏去一一清理。我家门前的一家化工厂每到晚上都要偷着排放毒气，还不能打开窗户，刺鼻的气味可以让你呼吸困难，虽然现在搬迁了闻不到这样的气味了，可想到搬到现在新地方的人们同样遭受着这样的恶劣空气，心里不是一般滋味。前段时间新闻上一直关注的北京雾霾天气，整日见不到温暖的阳光，出门还要戴口罩，简直就是生活在云里雾里一样。原来在院子里大树下乘凉经常可以听见小鸟美丽的歌声，自由自在的在蓝天飞翔，可现在鸟儿也不见了，被人们捕杀成了餐桌上美味的佳肴。可想而知，我们如此美丽的家园，什么时候变得如此的恶劣。

　　为了让天空更蓝，河水更绿，森林更密，让我们从身边的点滴做起，齐心协力，手拉手，心 连心，一起保护环境，建设起我们共同的家园吧，建设起美丽的中国吧！

读中国教师有感 菁选（扩展6）

——读《红星照耀中国》有感(精选10篇)

　　《红星照耀中国》这本书给我带来了很大的影响。

　　这本书里一名美国记者——斯诺，给我们讲述了他在中国时发生的事情。他跋山涉水，找到了***，并且打听了红军在这里的名声，同时听***讲述了他生*的伟大事迹，斯诺知道了，红军的由来，长征的控股和艰难与***打仗时的战术与手段。斯诺在红军生活中学到了很多，同时对红军有了深刻的印象，开始简单的留念这里。

　　在地主阶级和剥削者眼里，红军就是无乐不作的坏人，天天坏着他们的“好事”，在农民和普通老眼里，红军就像整个世界的就行，不断帮助他们，为他们的生活打下了基础。这就是本书的重点之一，两种截然不同的人眼中对红军也有了截然不同的看法，在坏人眼里，红军是坏人，在好人眼里，黄金是好人，这就突出了一句话，*朱者赤，*墨者黑。在红军的帮助下，人们会越来越好，不断完善自己，但是红军的帮助在坏人眼中变成了压迫自己的势力的力量，于是自己变得越来越差，最终接受了制裁。

　　***作为红军的首领，并没有高高在上，反而比普通人的生活还要简陋，红军不怕艰险不怕困苦的做法，值得我们去学*，同时斯诺夜了解到了红军的真正内在，变成了一名彻头彻尾的红军，拥有了红军的意志与信念，给***和红军们带来了好的印象

　　红军就像红星，照耀着整个中国。

读《红星照耀中国》有感800字

　　当品读完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编整理的读《红星照耀中国》有感800字，欢迎大家分享。

　　一位英勇的将军，指挥红军完成一次次“以少制多”的战斗，他就是***。在《红星照耀中国》中，***的伟人面纱被揭开。向我展示了一个坚贞不屈的勇士形象……

　　***的幼年经历深深地影响了他的心灵。他从小就有能力照顾自己，当被老师打时，“他举起一条板凳，揍了老师一下”，这一举动是多么与众不同，使***先生的勇于反抗的精神爆发出来，这就是***“不屈”精神的起点。当时社会的动乱，***家庭破裂，他的专制祖母甚至把他赶出家门，但是，***并非“*墨者黑”，当他看到穷人饥饿、富人过着纸醉金迷生活的场面后，起了恻隐之心，他带领农民反抗，坚贞不屈地为农民而战，为穷人服务！

　　“为人民服务”是***的核心，***的思想与***发生了惊人的碰撞。当他被逮捕时，面对敌人的严刑拷打“每次他又决定不屈服，坚持到第二次再说”，他像所有的***人一样“横眉怒对***的威胁，宁可倒下去，也不愿屈服”。看到***“昏过去了好几次”，从未招拱一项证据，我的内心受到了震撼，更为***这种伟大的精神所感动！

　　***到一九二七年才参加***，都说“童年是长大后的影子”，幼时的`遭遇使他早已具备了一位红军战士所有的精神。当斯诺采访***时，他对战术的熟悉对时局的看法让我为之赞叹。***认为游击战是红军取胜的关键，为了压倒帝国主义、封建主义、官僚主义这三座“大山”，红色游击队蓄势待发。他们宣传***，不畏艰险，与农民共同战斗，是“不屈”；他们凭借极小的兵力与敌军拼博到底，是“不屈”；他在重重封锁下，“用树皮做短衫，把裤腿剪下做鞋子”，是“不屈”……是***之光照亮了中国，更是像***这样战士的坚贞不屈的精神为那缕红色增添了光彩！

　　***说：“战术很重要，但是如果人民的大多数不支持我们，我们就无法生存。”正是他这种以人民为本，以战术为要，以坚持为钢的战斗理念打败了***，使红色中国闪闪发光！

　　作为***的接班人，我们更应接下重任，学*****那样坚贞不屈的精神，我们要有“留取丹心照汗青”的壮志，更要有“不破楼兰终不还”的精神，还要有“化作春泥更护花”的情怀……

　　***不仅是一位红军战士，还是每个***者的榜样。他的那种坚贞不屈的精神，将在每个中国人的心中闪耀，使他们团结起来，让祖国朝着更远大的目标前进！

　　斯诺在1936年6月至10月对中国西北革**据地进行了实地考察，并以考察所掌握的第一手资料基础，完成了本书的的写作。作为一名西方的记者，斯诺站在一个公*客观的角度去描述当时人民百姓的生活和心理状态。

　　1936年，斯诺孤身一人前往当时中国革命战争最危险、最凶猛的时期，长途跋涉来到西北苏维埃地区，寻找红色中国。

　　在这本书里，感受到斯诺笔下的***是多么和蔼可亲，宽厚大度，勇敢无畏，让我感受到***爱人民，爱社会的感情，为祖国强大起来做出巨大贡献。红军的军队是铁打的，在斯诺看来，他感受到红军高度的政治觉悟。红军的兵官，从不把自己当做领导，不端起领导的架子，以身作则，把自己与士兵放在同一个位置，与士兵心连心。红军的长征就像电视剧演的那样惊险万分，无论是四渡赤水，勇夺泸定桥，飞度金沙.......都显示出红军的有勇有谋。

　　这本书让我了解到一个未知的中国革命，让我对历史有了深刻的认知。

　　《红星照耀中国》是美国的埃德加·斯诺在中国考察、采访、记录红军生活方式和日常*惯、勇气、毅力的一本书。在记录长征的过程中，让我感受到红军在长征路上的艰险。在这过程中，有不少人饿死，有不少人因为大草地而失去生命，也有不少牲口也在也起不来了。尽管过程艰难，6000多里的路程。红军依然坚持了下去。成功了，为了中国;成功啦，为了红军;成功了，为了和*;成功了，为了好日子到来。

　　***的《七律·长征》诗是这样写的——“红军不怕远征难，万水千山只等闲，五岭我逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸，金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。

　　***带领红军顽强不息，与蒋介石抗争到底，才换来现在的中国的和*，需要那么多人的牺牲才换来现在的中国，我们应该珍惜现在的生活，***作为领导人，无处不关心同志们，对待老百姓们也是没有身份，没有架子，有亲和力，待人友善。红军们经常帮助老百姓，因此获得了许多民众的爱戴。在路上，老百姓们也总会帮助红军，就算仅剩一口米，也会拿出来帮助红军。军民团结的力量带来了中国的和*。

　　和*鸽代表着和*，但也有许多地方仍在继续开战，所以我希望和*鸽不仅向往着中国和*，也向往着世界的和*!

　　《红星照耀中国》是震撼世界的成就。

　　这本书的意义首先在于它是通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了红军的真实情况。

　　1936年，埃德加斯诺冒生命危险深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”在延安，他解开了心里的疑惑。

　　《红星照耀中国》中对人物的外貌刻画细致入微，如第二篇中，对***的外貌描写，个子清瘦，中等身材，胡子又长又黑，外表却仍不脱孩子气，眼睛又大又深，富有吸引力。还有第三篇中对的外貌描写，面容消瘦是一个像林肯的人物，个子高出一半的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留的很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出，还描写了***，***等人，并配附大量照片，为后人留下许多珍贵影像。

　　第三篇中还写了许多关于同志的事，表现了同志的性格特点，如同志在街上和两个年轻农民谈话，作者起先没认出他，可以看出他是一个像中国农民一样质朴的人。他颇有幽默感，喜欢憨笑生活简朴，甚至有些粗俗，而且不拘小节。

　　作者还写了，同志对作者写的文章或者拍的照片，从来不加任何检查，使作者尽力弄到能说明苏区生活的各个方面的材料，这使作者非常感激。流露出作者对同志的敬佩、赞美之情。

　　这是一部文笔优美的纪实性很强的报道，作品值得我们仔细品读。

　　几张纸轻描淡写下的一段曲折岁月，却承载了几代人浓墨重彩的奋斗青春。我们无法回首亲视那段伤痛的岁月，却可以在此书中窥见一斑。

　　当时之中国正值兵荒马乱之际，在北洋**与军阀割据不断交替的混乱统治和日寇野心勃勃的外敌侵略中，一批国人终于在不断探索中觅得一条***路。几千几万的知识青年被激发出伟大的梦想，又投身民间，激起无数无产阶级的一腔热血和激烈号召，其中不乏有像果敢谦逊的农民学生***，像法国求学的独立共产者***这样的人。他们深信他们的终会造就更丰满的生活，又为之而奋斗。

　　有人不远万里赴保安，有人年纪尚小就一腔热血自愿当红小鬼，有人弃国从共，有人未成家立业先鞠躬报国。他们或义愤填膺，嫉恶如仇，或至死不渝，血战到底。面对这对中国几乎是灭顶之灾的危难，文人投笔从戎，壮士献身为国，他们深信革命必胜，自由之花必将盛开。

　　然而，在博古和李德的左倾错误下，红军被迫展开了战略转移，这就是震惊中外的“中国工农红军长征”。红军强渡乌江，攻克泉州，四渡赤水，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻过高耸入云，白雪皑皑的大雪山，穿过杳无人烟，一望无际的茫茫草地，红军长征播下了革命种子，铸造了中国精神，打开了革命的新局面。既表现了红军的英勇作战，无私无畏的革命精神，又体现了中华民族不屈不挠，自立于世界民族之林的坚强意志。

　　时至今日，长征精神仍照耀于国人，影响着一批又一批的有志青年。而长征本身也换了一种方式存在，我们再无需奔波抗战，奋勇杀敌。但作为新时代少年，我们必要以长征精神为信念，嗜学勤奋，以天下为己任，所欲有甚于生者。传承红色基因，让红星永照中华，让中华之风永驻世界之林！

　　《红星照耀中国》是埃德加·斯诺的纪实类文学作品。第一次看到这本书时，我的目光就锁在了作者名字这一栏，为什么外国人要写这本书？于是好奇心便激发我读完了这本书。

　　最终看完发现，作者以第三人称的视角十分客观地陈述了战争期间的事情。读完这本书，给我的感触非常深刻，我发现历史并没有我所了解的那样简单。我看见战场上那英勇奋战的军人，他们无所畏惧，所向披靡；我听见每一次战争的枪炮声，它们声声入耳，十分残酷；我闻见每个战场上血洒的味道，它们血染战衣，凄惨无比……总而言之，斯诺以十分细腻的手法写完这本书，每一章都使我在阅读时仿佛身临其境。

　　印象最深刻的是长征那几个章节，曾经学*《七律·长征》时，仅仅体会到了红军不怕困难的精神，并没有完全了解困难如何解决。但当我阅读完时，不能说是感同身受，不过我很清楚，没有他们就没有现在这种幸福安康的生活，每一个为成功付出的人都值得我们尊敬。

　　在看最后一篇“再回百色世界”时，我也曾按耐不住内心的激动；也曾暗骂帮着外人出卖自己人的愚蠢；在那个动荡的时代，在那个不被世界看好的中国，在那个有家却不敢回的时光里∶有为未来奋斗的人，有卖国求荣的人，有无家可归的人，更有无数的冤民。

　　而现在，21世纪的今天，是和*安稳的时代，是几乎所有人都认可的中国，是四海都可以为家的时光里∶仍有为未来奋斗的人，但少有卖国求荣的人，更没有无家可归的人。我们生逢盛世，当不负盛世，要以一往无前的姿态去谱写属于我们的新时代的篇章。

　　如今再次回想之前的疑问，那便是迎刃而解了。我明白，这是见证者对事件的叙述，也是他们记录的历史故事。我清楚，《红星照耀中国》的非凡之处在于它记录了鲜为人知的革命故事。一本书，是无数革命人一生的写照，亦是后世千百万人民了解历史的有效资料。

　　最后，我想说∶百年沧桑，中国巨变。历史川流不息，精神代代相传。我们要弘扬光荣传统，延续红色血脉。

　　*日，读罢了《红星照耀中国》这本书，这本书让我们认识到了有关红军、红军领导人以及苏维埃共和国等的种种，而让我印象最深刻的也当属红军了。

　　首先是为人处世方面。在此，当以两个方面来叙述，一是红军整体对待人民的态度，二是红军领导员对待红军战士的态度。而不管哪个方面，都不可否认地体现出了红军的待人厚。

　　在红军对待人民的方面，从老百姓的反应中就可以得到结果。在此引用一段斯诺在书中所写的一个少年在谈论红军时所发表的意见：“咱们以前有过闵妃的学校吗？红军把无线电带来以前咱们听到过世界新闻吗？······你说这苦，但是······这就不算苦！”由此段就可以轻松地看出，红军的行为不仅使小孩认同，而且连小孩也自愿加入红军的行列！这就相当于说，红军得到了相当的认可！而人民对待白军方面的唾弃、叫苦不迭，就与他们对待红军的态度形成了极大的对比，这也就更加体现了红军的待民亲和。

　　红军领导员对待战士时*时是以*等著称，据斯诺介绍，红军指挥员不仅吃住与战士们混在一起，而且还经常坐在一起谈天说地，其乐融融。并且，在打仗时，红军指导员区别于白军指导员的是，他们常常带上战士冲锋陷阵，而不是“运筹帷幄”。

　　其次是红军打仗时的英勇神武。书中所讲述的事例“大渡河英雄”就很好地体现了这个。当面对空荡荡的铁索桥时，当面前是舔人的火舌时，红军战士都没有丝毫畏惧，冲了上去！且不说让读者自己想想一下，光是同他们的敌军相比，敌军就不知道逊色了多少倍！如此勇敢的战士，怎能不让人敬佩？

　　《红星照耀中国》，这是历史留下的深深的痕迹！是它，使我久久不能忘记那些红军战士！

　　战鼓打响，硝烟四起，硝烟中不断回荡着一声接一声的呐喊声，倒地声。有人逆风前行，有人拼尽全力，有那么一个人愿意自己从天堂跳入火坑，独身一人将一场红色长征带到世人面前，揭开那神秘的面纱，将中国推向了世界，暴露在世人面前。这个人就是美国的埃德加斯诺，以一名外国记者的身份，写下此书。

　　书中的故事令人既熟悉又陌生。书中提到曾问老百姓们为何如此偏爱红军，结果他们朴实而又真切的回答，如今听来仍牵动着今我们的心：“他们是百姓的军，是救国的军！”是啊，他们用自己的血肉筑起长城，用自己的身躯保卫了祖国安康，他们值得我们永远歌颂！

　　古话说得好：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”红军战士们徒步走完遥遥长征路，虽道路崎岖坎坷，虽路途危险重重，前方未知，但他们最终看到了那“万里长城”。

　　在万千战役中，最触动我心弦的是红军战士飞夺泸定桥的壮举。他们为了中国革命的胜利，为了泯泯众生，那30多名队员不惜以生命为代价，敢于面对一切困难。伤痕累累的身体里有着的却是如青竹一般刚直的灵魂。这是一条战士们用自己的身体铺成的路。每一位红军都是一位伟人，不求回报，无私奉献。为革命，为人民，抛头颅洒热血。在胜利号角未吹响前，绝不松懈一分一毫。直到鲜血染红夕阳，直到人民不再恐慌，直到中国可以骄傲抬头，这并不是他们非做不可的，但他们就是用肩扛起了这份重任，在自己家园受到敌军侵犯时，挺身而出。

　　这是见证中国崛起的一部巨作，它记录了中国从水深火热中慢慢爬起的过程，向世界各地展现了一个充满朝气的红色中国。在此，我要感谢斯诺，是他让我们知道红军那一段可歌可泣的历史，让我们纪念那些红军，同样愿红军精神永存于世人心间！

读中国教师有感 菁选（扩展7）

——中国教师报征文范本十份

　　前些日子，当我了解到正在举行《中国教师报》读后感征文比赛时，内心一阵狂喜 ，心想终于能借此机会表达内心对《中国教师报》的钟爱与感激，它可是我的精神上的好食粮，生活中的好伙伴，或者说它已经是我生活中不可或缺的一部分吧。

　　我与《中国教师报》刚刚结识在去年的秋季。去年的9月，我满怀憧憬，满怀壮志来到了现如今任教的一所比较简陋的小学。这里的教室不是如我所憧憬的那般宽敞明亮，道路不是如我所预想的那般宽阔*坦，同事不是如我所期待的那般年轻有活力……实不相瞒，当时我的内心萌生了些许的失落，些许的彷徨，些许的迷惘,甚至些许的动摇，正当我心生“悔意”之时，我结识了《中国教师报》这位工作中的良师，生活中的益友，是它拨开了沉寂在我内心许久的那片乌云，拯救了我*乎绝望的灵魂，照亮了我并不宽阔的人生之路。

　　的确，读一份好报，就如同与一群高尚的人对话，这一点我是深有感触的，特别是对于我这样的初来乍到的新任教师而言。每到一期，我都认真细致的研读，渐渐懂得了报纸所阐述的办刊理念“全国教师自己的报纸”。慢慢的熟悉了她的栏目和风格，我觉得这里是了解教育世界的一扇窗口，为教师专业化成长提供了一个思维跳跃展示的*台，在这里我可以驰骋思想，飞扬激情。

　　《中国教师报》“阅读” 、“健康人生”、“对话”、“新课程”、“校长峰会”等栏目上的一篇篇教师心得体会与经验之谈，让我受益匪浅，一个个体现新课程理念的案例，让我豁然开朗，一则则充满人问关怀的新闻报道，观点，让我不禁凝眸沉思。教育工作者的真切经历，班级管理心得体会、学生管理智慧精选等短小精悍文章深深的吸引着我，一次次与坛友对话，与编辑交流，似乎有了一种相见恨晚的感觉。

　　某次在《课改研究周刊》中我认识了一位可爱的校长，他就是浙江省杭州市安吉路良渚实验学校的王红军校长，他开设了“校长聊天课”在轻松的环境中体察学生的心灵，借助非正式教育手段游戏和以谈话形式为主的活动为学生营造一个积极宽松的表达*台。在王校长的文章中，我放佛看到了一位充满童趣的长者，作为校长，他没有高高在上，作为长辈，他没有让孩子们感受到任何压力，所有的孩子可以在“校长聊天课”中以新颖有趣的方式倾诉自己想说的话。王校长说在聊天的过程中，深刻的体会着教育的本真：相比于外显的身体健康，心灵的健康更为重要。这种新型的课程开发给我带来了很多反思，因为现在我们所处的还是更多的以分数讲质量的环境下，分数无疑成了衡量孩子的关键一项。因为有分数考评机制的存在，所以在我的课堂中，我也是避免不了的更关注孩子对于知识的把握，没有倾听孩子的声音，我做得很不好，看到了王校长的聊天课程以后，我忽然觉得很惭愧——孩子不是机器，很多孩子或许是迫于老师家长的压力才表现出一幅爱学*的样子，他真正喜欢的或许从不敢说出来。或许，我该经常换换角度了。有时候，孩子只是想要一个苹果，而我却倾囊卖来了一车香蕉，孩子怎么会快乐的吃掉呢?

　　是《中国教师报》给我反思的契机，给我成长的*台，我还年轻，需要的就是像《中国教师报》这样可以帮助我的好伙伴，感谢机遇能让我结识这样一位好伙伴，未来的路很长，《中国教师报》，让我们共成长!

　　一直听网友们称赞：《中国教师报》是一份宣扬教师情感与聪明的报纸，是老师们自己的报纸，于是，从一开始起，便对《中国教师报》有了一份非凡的亲切感。一次，在青年教师座谈会上，分管校长热情的向大家推荐《中国教师报》，并鼓励我们多为她写稿。那时侯，我想像我这样一名普通教师怎么可能发表文章呢?于是，投稿的念头很快就打消了。可是没有想到后来发生的一件小事却改变了我的看法。一天晚上，我怀着激动的心情在成长论坛上给大家讲述自己白天碰到的一件“怪事”，那件事及由它所引发的思考让我不由的对教育中存在的一些不足深感忧虑，于是，我直言不讳的在论坛上发表了自己的看法。没想到，论坛上的一位朋友看了文章后，马上鼓励我把文章投给《中国教师报》。在他的“鼓动”下，我终于鼓起了勇气，通过邮件把文章发给了《中国教师报》，第一次投稿就这样在“匆忙”中开始了。没想到第二天上午，编辑老师立即回复说欲用这篇文章，并认真的和我交流了看法。当时，我有一点惊奇，心中不禁暗自赞叹于《中国教师报》编辑的工作效率之高和他们对普通作者来稿的重视。带着这样一份感动，以后的日子里，我不断的督促自己勤积累、多思考，并把自己在日常教育生活中的感悟和发现写下来，投给《中国教师报》以及其他一些刊物。书写是让思想走向成熟的一条有效途径，和《中国教师报》一起走过的日子里，心情一天天的飞扬起来，学生也和我一起感受着这样一种布满激情的日子，我们一起享受着教育的快乐，一起成长着，原以为*淡乏味的教育生活就这样变得丰盈、多彩起来。每一位教师在日常教育生活中都会碰到一些引人思考的事件，它们如同散落在海边沙滩上的一枚枚闪亮的贝壳，也许不经意间就被我们踩在脚下，冷落在一边，可是，假如我们俯下身去，悉心的将它们拾起、收藏，就会渐渐发现它们的漂亮，发现它们身上留下来的教育的真实痕迹，追寻着这样的痕迹，或许我们就能寻找到改善教育行为的有效途径。教育改革的过程需要全体教师共同交流，一起参与，一起推动，愿每一位教师都能够拥有自己的思考，发出自己的声音，愿《中国教师报》能够成为更多普通教师思考、探索、追求的新起点。

　　一份报纸，一杯茶，让烦躁的心慢慢沉淀，在网络中的巧遇，让我认识了你——《中国教师报》。从听说到走*再到走进她，时间虽短，她却很快成为我的良师益友，她以鲜明的时代性、前瞻性、实用性、可操作性以及及时性的内容供我学*、吸收，为我更好地善待学生提供了许多有益的帮助。

　　《中国教师报》让我更热爱学生

　　她使我深刻地认识到，教师爱学生，是一种信任，是一种鞭策，是一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄地教育过程。热爱学生是教师的天职，是教师必须遵循的基本职业道德规范，是一切教育的前提和基矗

　　有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，通过学*我认识到这是荒谬的。教师应该热爱每一个学生，包容一切学生的一切差异和缺点，对所有的学生公正无欺、一视同仁，不仅要热爱学*成绩挺好的学生，对那些学*有困难的和品格不健全的学生更要多一份偏爱。我们对学生的爱的直接表现就是相信每一个学生，因为每一个孩子都有不同的潜能，每一个孩子都是“发现者”、“研究者”、和“探索者”，所以必须抓住学生的积极因素和独特的方面，鼓励他们进行大胆地探索，增强他们的学*热情。

　　《中国教师报》让我更宽容学生

　　她使我深刻地认识到，爱是一门艺术，而宽容就是爱的精髓，它对学生有巨大的教育力量。她的一篇篇很有指导性的文章告诉我，教师必须主动地走下“师道尊严”的“神坛”，以宽容的态度来善待学生，不是以**而是以成长、不是以现在而是以发展的眼光来审视学生的问题。苏霍姆林斯基说：“孩子的过失不管多么严重，如果不是出于恶意，就不应该责罚他。”陶行知就曾告戒：“你的鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”面对学生的错误如果不是因势利导，而是进行叱骂甚至体罚，是没有任何教育效果的。因为这样的做法是教育上最不适用的方法，会直接导致学生从良心的责备中解脱出来，把孩子推向教育的另一端，严重影响学生德身心健康。校长如果没有宽容和善待的胸怀，麦克劳德能成为著名的生物学家而走向诺贝尔奖的领奖台

　　中国教师报是我的新朋友。和她相识不到3年，但我们已交情莫逆。

　　20**年10月，我去石家庄参加中国教师报河北省推介会。当时觉得这只不过是一个广告性质的见面会，局长吩咐我去应付一下。会议议程非常简练，没有夸夸其谈和长篇大论，更没有一个领导讲话超时。看着会上发给我们的样报，听着各级领导的讲话，不知不觉间会议按时结束。我开始感觉这份报纸的不一般，并渐渐收敛了自己的“吹毛求疵”。

　　返程路上，我认真研读会议资料里的《中国教师报》，觉得这份报纸就像我的朋友。随后的几次投稿，叶飞站长都会亲自打电话给我，告诉我稿件的优缺点和修改方向。看惯了颐指气使、拿腔作调小报记者的作风，我觉得中国教师报这个朋友我是交对了。我对她开始刮目相看了。

　　随着几篇文学稿件和教育论文的发表，我和叶飞渐渐熟悉了，于是，有了为献县教育做点儿有意义的事情的想法。

　　在201*年全省通讯工作会上，我找到了合适的机会，在会上，中国教师报发出了“以阅读促进教师成长”的倡议，并向农村教师赠送了一批教育书籍，鼓励教师进行阅读、反思、交流。回来后，我立刻着手进行组织工作。考虑活动的总体设计，遴选学校和教师，对稿件真伪进行甄别，忙得不可开交。两个月后，稿件见报了，承办学校的校长和发稿教师欢呼雀跃，我县作为当时承办这一活动的全国唯一县级行政部门，还被解成君编辑以编者按的形式进行了肯定。先前的所有劳累和烦躁一扫而光，我终于为献县教育做了一件事，为中国教师报尽了一份力!

　　随着我县对中国教师报的了解，全县各校开始踊跃订阅，并开展各种形式的读报用报活动。每逢投递员来到学校，最先被“抢”光的就是中国教师报。校长们都说这份报纸订得太及时了，太有价值了!

　　两年来，我又接触了《中国教师报》的几个编辑老师，他们让我享足了“孟尝君客我”的待遇。因为中国教师报，我戒除了以前的妄自尊大和趾高气扬，几*泯灭的教育理想复活了。

　　201*年7月初，我有幸参加了香山会馆的开馆仪式，并引导全县教师加入“香山会馆·读者俱乐部”，收看李炳亭主任的课改视频报告。7月底，在我和同事们的共同努力下，有幸邀请到雷振海总编和“课改中国行公益宣讲”专家团来我县进行课改宣讲，全县六百余名骨干教师聆听了教诲，开阔了眼界，明确了课改的方向。会后，雷总编握着我的手亲切地说：“陈枫，干得不错!”

　　在我心里，中国教师报像个侠士，扶危济困、雪中送炭;如同诤友，挚语诤言、心心相通;是我兄弟，肝胆相照、荣辱与共;更如一处宝藏，取之不尽，用之不竭，让我能时时感受职业的荣耀，快乐幸福地成长。

　　中国教师报，我们的图腾，有你，我们很幸福!

　　原来曾经在《中国教师报》上读过有关《第56号教室的奇迹》的介绍，但是并没在意。

　　这次在学校“慢教育”读书俱乐部的推荐下，我读了这本书，被奇迹的创造者雷夫教师的事迹深深感动。

　　一开始读的时候，很是诧异，诧异美国的教育跟中国的教育*似，也有应试教育，也有很多问题，也有很多困惑。

　　诧异美国竟然有雷夫这样的教师。

　　读完之后，觉得好教师是教室奇迹的创造者，学生有幸遇到这样的教师，是他人生最大的幸福。

　　教师这个职业，有它的特殊性。

　　学生走进教室，接受教师的教育，这个课堂完全就是教师的，教师的言行举止和教育方式，对受教育的学生至关重要。

　　有时发生在我们周围的择校行为，说到底是选择教师。

　　一些孩子，他们有幸在教室里遇到像雷夫那样的教师，他们的人生，因此改变了方向，改变了高度。

　　雷夫老师将56号教室打造成一个充满欢乐、脱离恐惧的地方。

　　他以创新的教育方式，把孩子们变成热爱学*的天使。

　　他以热忱的教育态度，将小小的教室变成了一个温暖的家。

　　除了自然、数学、历史科目之外，他们尽情享受莎士比亚，经济学与摇滚乐。

　　通过走*莎士比亚、班级特有的经济制度，他让孩子们了解到团队合作和语言的力量，以及正确处理金钱的态度。

　　雷夫老师与孩子们早上六点多钟就开始上课、下午五六点钟才离开教室，寒暑假学生们也自愿到学校学*，这一切听起来一定让老师和家长们觉得不可思议。

　　雷夫老师到底有什么魅力，让学生们如此着魔他是如何办到的?读了这本书，我觉得对我们做老师的很有启迪，我们也可以尝试成为一位好老师，成为教室奇迹的创造者。

　　想要成为教室奇迹的创造者，首先要有这样的认识，教育是一项值得终身追求的事业。

　　这就要求我们要有坚定的职业观，热爱这个职业。

　　选择了教师这个职业，就要为他着魔，为他付出。

　　教育是一项艰苦的的工作，任何一个好教师都是热爱自己的事业的，并且矢志不渝，终身追求。

　　雷夫老师在自序中写道“在过去的*1/4世纪里，我把大部分时间都花在了位于洛杉矶市中心的一间教室里，这间教室又小又破。

　　”没有对教师事业的最求，他是不可能二十多年如一日坚守在56号教室。

　　他对教育和学生有信徒般的坚持，父亲般的亲切，还有哲人般敏锐、专家的自信、战士的勇敢，他拥有智慧，拥有力量，所以他能创造奇迹。

　　其次，要做一名既智慧又成功的教师。

　　雷夫老师有个忠告：并不因为辛勤劳动就意味着你们是非常优秀的教师，这只代表者你们在努力工作而已。

　　虽然雷夫老师是一个比任何一个教师都更加努力的工作，他是这样度过他的教师生涯的：

　　从早晨八点开始一直到下午三点钟，一直在教四十个四年级的孩子，一周工作五天;

　　每天早上六点半到学校为那些希望用一个半小时来学*数学的孩子们做准备;

　　放弃休息和午餐时间，教二十个孩子弹吉他;

　　放学后直到下午五点，和五十个孩子一起排练莎士比亚的.戏剧;

　　每周有三个晚上努力工作，从下午五点半开始一直到深夜;

　　每周有两个通宵工作的日子，从深夜十一点一直到凌晨五点钟;

　　每个周末从上午十一点到下午两点一直在工作;

　　假日中的每一天都无偿的教学生，从早上六点到下午五点钟;

　　筹集足够经费为孩子们购置额外用品;

　　每年带领孩子们到华盛顿旅游一周;

　　还要带孩子们去俄勒冈和圣地亚哥参加莎士比亚戏剧节。

　　罗列雷夫老师的工作，我们可以看出他工作的努力勤奋，也会产生疑问，他的时间从哪来?他的钱从哪来?他的莎士比亚教材从哪来?孩子们怎么出去的?这些问题，雷夫老师在书中给出了答案，也让大家分享了一位好老师既要努力工作，又要充满智慧，才能取得成功。

　　第三，想要成为一位好老师还要以身作则。

　　雷夫老师写道：我了解，要想孩子们成为什么样的人，我必须得让自己先成为那样的人，我要给孩子们树立一个好榜样。

　　我永远不想让孩子们成为一个易沮丧、易泄气的人，不想让他们被已经遭受的挫折和失败打倒。

　　现在我了解如果希望孩子们努力学*，我必须得先成为一个他们眼中从未见过的勤奋之人。

　　如果我希望他们仁慈和蔼，就一定要让自己友善待人。

　　教育就是要以身作则，而非言辞说教。

　　我们做教师的从雷夫的话中可以知道东西方教育都是注重言传身教的。

　　榜样的力量是无穷的，从我做起，此时无声胜有声。

　　第四，要想成为一位好教师还要点燃孩子们阅读激情。

　　雷夫在书中写道：阅读是学校最最重要的一门课程，其重要性远远超过其他课程。

　　如果孩子们学着好好读书并且喜欢阅读，那么这个孩子在其他方面发现成功和幸福的机会就很高。

　　雷夫老师注重阅读，精心选择阅读教材，精心策划究竟带孩子们怎么读，和孩子们一起分享阅读的快乐。

　　书中还写道：如果您希望学生们最大限度的挖掘他们的阅读潜力，就必须要以身作则，请你先做一个表率，制定一个让人兴奋、有挑战性、同等重要且与自己相关的阅读计划。

　　孩子们需要成年人的大量引导才能成为一个很好的读者。

　　阅读如此的重要，指导是如此的重要，作为教师的我们又该怎么办?经常听到教师埋怨学生阅读面窄，书读的少。

　　可是我们教师做了什么呢?你指导学生读书了吗?你推荐学生读什么了吗?你给学生做表率了吗?你自己读书吗?联想我们学校正在推行的“悦”读积点活动，希望我们的教师先行动起来，走进图书馆，成为爱读书之人。

　　也希望我们的教师都能看看这本书，像雷夫老师一样教书育人。

　　书看完了，感慨远不止以上四点，我思故我在。

　　愿我们都能像雷夫老师一样成为一位好老师，成为教室奇迹的创造者。

　　读书看报是我多年的*惯。一卷在手，顿感精神百倍，神清气爽。在读师范时，常常看到熄灯铃响还舍不得放手，有时躲在被窝里用手电筒照看书。腹有诗书气自华，虽然我长得不够漂亮，但自认为多读了几本书，便也觉得多了几分韵味。参加工作后，因手上的事多了起来，那些大部头的书有点不敢看(怕一看就收不住手而影响工作、家庭)，但那些诸如《读者》《教师博览》《小小说》《意林》《中国剪报》此类的书还是非看不可的。同事都笑我是小书迷。

　　与《中国教师报》结缘是一个偶然。有一次我去同学学校玩，见她坐在办公室看报纸，便悄悄地走过去，轻轻地拍了下她的肩膀，而她却全然不知。我便猛地一把夺过报纸，假装生气地说：“什么报纸，这么好看?连我来了也不理?”同学一看是我，便笑着说：“对不起。我真的没看到你来了。不过这报纸确实是值得看的。不相信你拿去看看!”我打开报纸，随手一翻，翻到了《杏林春晓》这一版面，立刻被那活泼灵动的、富有诗意的文字吸引，狼吞虎咽地看了起来。一个版面看完后，直觉得不过瘾，又把其它版面都一一细读。看完后对其中的有些文章还想再看，便趁同学不注意把报纸偷偷地放进了我的包里。

　　从此以后，我便与《中国教师报》结下了不解之缘。她成了我的良师益友，杏林春晓里一篇隽永的文字滋润了我的心灵;新观察以犀利的笔墨触动了现实教育的痛处;班级在线让我在班级管理中如鱼得水;我在《阅读》中找到了同感，在《政策直通车》里了解了教育时事…… 《中国教师报》对我的帮助是无法用几句话就能表达完的。凌宗伟老师的《关注课堂上的生命是教师的重要使命》让我懂得关注课堂上的生命存在，从唯智教育走向以人为本的教育(生命教育)，告诉我教师要进入“忘掉教师之形，把自己与学生放在同一个层面，遵循着生命陪伴的法则，学会尊重，学会关爱，学会宽容，学会共同生活，师生共创*等和谐的教学环境，共享成长的快乐;忘掉教材之形，不拘泥于教材和教案，遇物则诲，相机而教，以自己的课堂及时引领、发现、点燃动态生成的火花和引子，以适应千变万化的教学情况;忘掉课堂之形，将课堂视为一个小社会，当作师生互动合作的舞台。”这样的境界。通过不断阅读这样的文章，我的教学理念和教学思想都有着明显的突破。 《中国教师报》——让教师爱上阅读。

　　很多时候我们都说没有时间，不去触碰书籍;都说买书费用大，很少走进书店挑选书籍;都说可以网上看看，忽视了纸质书籍，可“当教师认可教育这个工作是他的内在需求时，读书就自然成为他的内在需求;当他认可书籍对于一个人生命的意义时，他自然会选择读书为消遣方式，乃至生存方式。”于是我爱上了阅读，爱上了纸质书籍。

　　《中国教师报》——没有爱就没有教育。

　　教师是做人的工作，在教育学生的过程中，如果教育不能触及学生的心灵，教育的效果就会大打折扣。《中国教师报》每天的谆谆教诲使我不断进步，日渐成熟,让我的心灵得到升华。让我更加热爱我的学生，使我更加深刻地认识到，热爱学生是教师的天职，是教师必须遵循的基本职业道德规范，是一切教育的前提和基础。教师爱学生，是一种信任，是一种鞭策，是一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的爱的教育过程。

　　《中国教师报》——教育是个良心活，是该*淡无奇的。

　　教育是个良心活，*淡无奇的教育才会自然。该上学时就上学，不必披着星光进校门;该放学就放学，学生可以“忙趁东风放纸鸢”;该出操时就出操，不必突击搞什么万人舞蹈;该上什么课就上什么课，而不能让主课老师把音、美、体这些课给“抓走”了。真正的教育就应当在生活中，在每一个教师、每一个孩子的生活里。如果说生活的本质是一种安静与*淡，那么教育就该是*淡无奇的一种过程，滋润每个日子，滋润师生的心灵。老把目光盯着奖状、奖杯的，最终都将跟良心活南辕北辙。

　　《中国教师报》——一份宣扬教师情感与智慧的报纸，是全国教师自己的报纸。

　　《中国教师报》帮助了我，改变了我。在今后的教学之路上，我会一直与你相依相随。感谢有你!

　　“对孩子的关心永远不变，为教育献身的初衷至死不改”这是一位普通的乡村教师的铮铮誓言。为此，她十年如一日地关心着、爱护着学校里的留守儿童。她就是江苏省徐州市贾汪区紫庄中学留守少年的“代理家长”——徐翠梅老师。

　　20xx年9月24日，《中国教师报》刊载了徐老师的事迹，也是从那一天起，我认识了这位爱心无垠的老师。11年里她担任过学校的语文老师，负责过留守儿童的主要工作，兼任了学校心理咨询师的工作，又充当过很多留守少年的“代理家长”，20xx年被评为江苏“最美乡村教师”。

　　她用老师的情、“妈妈”的爱滋养着在家庭教育中“营养不良”的留守儿童，陪伴他们度过了孤独、叛逆的青春期，她用自己的行动诠释着“捧着一颗心来，不带半根草去”的深厚内涵，她是真正的“留守少年守护人”。在她的关爱和教育下，原本桀骜不驯、染上各种不良*气的小亚考上了技校，成为一个拥有一技之长的阳光男孩；在她的引领下，很多留守儿童看到了农民工炎炎烈日下挥汗如雨的劳动场景，深切体验到了爸爸妈妈的辛苦；在她的组织下，留守儿童们参加过“集体生日庆祝会”、“‘保护环境，爱

　　我母校’的义卖”等等多种多样的活动，丰富了他们的课余生活，美化了他们的心灵。

　　因为她的默默付出，中央电视台《焦点访谈》栏目曾深度报道了这位优秀的“代理家长”。为此，她曾在大街上遭到很多家长的“围堵”，希望能得到她的帮助。这些让徐老师油然而生一种快乐感、自豪感，让这位“代理家长”更加坚定了做留守儿童的守护人，为他们撑起一片晴空的决心，这是怎样的一种献身教育的精神啊！

　　徐老师还不断探索关爱留守儿童的方法和途经——她设立了心理咨询室，举办了家长学校，每学期还至少给学生做3场心理讲座，并定期召开家长会......在她的带领下，紫庄中学的很多老师都义务做起了留守少年的“代理家长”。

　　徐老师“献身教育，终生不悔”的精神不仅深深地影响了紫庄中学的老师们，也深深地印在我的心田上，让我清醒地认识到：作为一名二十一世纪的教师，首先要有献身教育，终生不悔的崇高境界。真正热爱教育事业的人，必然以教育为快乐。一个人只有从自身所从事的事业中感受到快乐，获得精神上的满足，才能更加热爱自己的工作，产生进步的原动力。教师要在*凡的岗位上实现自我，不断成长，就得有一种“千锤万击还坚韧，任尔东南西北风”的坚定的立场和崇高精神。

　　《中国教师报》征文

　　献身教育 终生不悔

　　——读“徐翠梅：留守少年的守护人”有感 “对孩子的关心永远不变，为教育献身的初衷至死不改”这是一位普通的乡村教师的铮铮誓言。为此，她十年如一日地关心着、爱护着学校里的留守儿童。她就是江苏省徐州市贾汪区紫庄中学留守少年的“代理家长”——徐翠梅老师。

　　2014年9月24日，《中国教师报》刊载了徐老师的事迹，也是从那一天起，我认识了这位爱心无垠的老师。11年里她担任过学校的语文老师，负责过留守儿童的主要工作，兼任了学校心理咨询师的工作，又充当过很多留守少年的“代理家长”，2014年被评为江苏“最美乡村教师”。

　　她用老师的情、“妈妈”的爱滋养着在家庭教育中“营养不良”的留守儿童，陪伴他们度过了孤独、叛逆的青春期，她用自己的行动诠释着“捧着一颗心来，不带半根草去”的深厚内涵，她是真正的“留守少年守护人”。在她的关爱和教育下，原本桀骜不驯、染上各种不良*气的小亚考上了技校，成为一个拥有一技之长的阳光男孩;在她的引领下，很多留守儿童看到了农民工炎炎烈日下挥汗如雨的劳动场景，深切体验到了爸爸妈妈的辛苦;在她的组织下，留守儿童们参加过“集体生日庆祝会”、“‘保护环境，爱

　　我母校’的义卖”等等多种多样的活动，丰富了他们的课余生活，美化了他们的心灵。

　　因为她的默默付出，中央电视台《焦点访谈》栏目曾深度报道了这位优秀的“代理家长”。为此，她曾在大街上遭到很多家长的“围堵”，希望能得到她的帮助。这些让徐老师油然而生一种快乐感、自豪感，让这位“代理家长”更加坚定了做留守儿童的守护人，为他们撑起一片晴空的决心，这是怎样的一种献身教育的精神啊!

　　徐老师还不断探索关爱留守儿童的方法和途经——她设立了心理咨询室，举办了家长学校，每学期还至少给学生做3场心理讲座，并定期召开家长会......在她的带领下，紫庄中学的很多老师都义务做起了留守少年的“代理家长”。

　　徐老师“献身教育，终生不悔”的精神不仅深深地影响了紫庄中学的老师们，也深深地印在我的心田上，让我清醒地认识到：作为一名二十一世纪的教师，首先要有献身教育，终生不悔的崇高境界。真正热爱教育事业的人，必然以教育为快乐。一个人只有从自身所从事的事业中感受到快乐，获得精神上的满足，才能更加热爱自己的工作，产生进步的原动力。教师要在*凡的岗位上实现自我，不断成长，就得有一种“千锤万击还坚韧，任尔东南西北风”的坚定的立场和崇高精神。

　　献身教育 终生不悔

　　——读“徐翠梅：留守少年的守护人”有感 “对孩子的关心永远不变，为教育献身的初衷至死不改”这是一位普通的乡村教师的铮铮誓言。为此，她十年如一日地关心着、爱护着学校里的留守儿童。她就是江苏省徐州市贾汪区紫庄中学留守少年的“代理家长”——徐翠梅老师。

　　2014年9月24日，《中国教师报》刊载了徐老师的事迹，也是从那一天起，我认识了这位爱心无垠的老师。11年里她担任过学校的语文老师，负责过留守儿童的主要工作，兼任了学校心理咨询师的工作，又充当过很多留守少年的“代理家长”，2014年被评为江苏“最美乡村教师”。

　　她用老师的情、“妈妈”的爱滋养着在家庭教育中“营养不良”的留守儿童，陪伴他们度过了孤独、叛逆的青春期，她用自己的行动诠释着“捧着一颗心来，不带半根草去”的深厚内涵，她是真正的“留守少年守护人”。在她的关爱和教育下，原本桀骜不驯、染上各种不良*气的小亚考上了技校，成为一个拥有一技之长的阳光男孩;在她的引领下，很多留守儿童看到了农民工炎炎烈日下挥汗如雨的劳动场景，深切体验到了爸爸妈妈的辛苦;在她的组织下，留守儿童们参加过“集体生日庆祝会”、“‘保护环境，爱

　　我母校’的义卖”等等多种多样的活动，丰富了他们的课余生活，美化了他们的心灵。

　　因为她的默默付出，中央电视台《焦点访谈》栏目曾深度报道了这位优秀的“代理家长”。为此，她曾在大街上遭到很多家长的“围堵”，希望能得到她的帮助。这些让徐老师油然而生一种快乐感、自豪感，让这位“代理家长”更加坚定了做留守儿童的守护人，为他们撑起一片晴空的决心，这是怎样的一种献身教育的精神啊!

　　徐老师还不断探索关爱留守儿童的方法和途经——她设立了心理咨询室，举办了家长学校，每学期还至少给学生做3场心理讲座，并定期召开家长会......在她的带领下，紫庄中学的很多老师都义务做起了留守少年的“代理家长”。

　　徐老师“献身教育，终生不悔”的精神不仅深深地影响了紫庄中学的老师们，也深深地印在我的心田上，让我清醒地认识到：作为一名二十一世纪的教师，首先要有献身教育，终生不悔的崇高境界。真正热爱教育事业的人，必然以教育为快乐。一个人只有从自身所从事的事业中感受到快乐，获得精神上的满足，才能更加热爱自己的工作，产生进步的原动力。教师要在*凡的岗位上实现自我，不断成长，就得有一种“千锤万击还坚韧，任尔东南西北风”的坚定的立场和崇高精神。

　　其次，要有热爱学生，诲人不倦的崇高思想。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过“热爱孩子是教师生活中最主要的东西”，

　　尤其是当我们面对的是一大群远离父母、孤独叛逆的留守儿童时，我们的爱心更显出其巨大的能量。徐翠梅老师也曾经说过“如果家庭亲情缺失，再得不到学校教育的弥补，那会耽误多少孩子的前途啊!” 做为留守儿童的教育者，我们不仅要关心孩子们的学*，更要关注他们的生活。因为只有充分关心孩子，才能让留守儿童融入到社会的大家庭中，学会生活，学会感恩，学会担当，真正**成才。

　　另外，教育需要坚守。常言道“十年树木，百年树人”，徐老师在*凡的岗位上十年如一日，用一颗真诚的心去实现为人师表、为社会做贡献的人生目标。面对留守儿童，我们需要更多的坚守，坚守“人类灵魂工程师”的光荣称号，坚守“春蚕到死丝方尽”的无私品格，坚守“献身教育，至死不悔”的铮铮誓言!

　　著名教育家蔡元培曾说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。”推而广之，我们可以说要有良好的教育，必先有优秀的教师。实现中华民族的伟大复兴，离不开良好的教育，良好的教育离不开像徐翠梅这样甘于奉献、孜孜不倦的优秀老师们。让我们也向这位*凡且伟大的徐翠梅老师学*吧，做一个“献身教育，终生不悔”的优秀教师，为伟大的“中国梦，教育梦”增光添彩。

　　中国教师报是我的新朋友。和她相识不到3年，但我们已交情莫逆。

　　20xx年10月，我去石家庄参加中国教师报河北省推介会。当时觉得这只不过是一个广告性质的见面会，局长吩咐我去应付一下。会议议程非常简练，没有夸夸其谈和长篇大论，更没有一个领导讲话超时。看着会上发给我们的样报，听着各级领导的讲话，不知不觉间会议按时结束。我开始感觉这份报纸的不一般，并渐渐收敛了自己的“吹毛求疵”。

　　返程路上，我认真研读会议资料里的《中国教师报》，觉得这份报纸就像我的朋友。随后的几次投稿，叶飞站长都会亲自打电话给我，告诉我稿件的优缺点和修改方向。看惯了颐指气使、拿腔作调小报记者的作风，我觉得中国教师报这个朋友我是交对了。我对她开始刮目相看了。

　　随着几篇文学稿件和教育论文的发表，我和叶飞渐渐熟悉了，于是，有了为献县教育做点儿有意义的事情的想法。

　　在20xx年全省通讯工作会上，我找到了合适的机会，在会上，中国教师报发出了“以阅读促进教师成长”的倡议，并向农村教师赠送了一批教育书籍，鼓励教师进行阅读、反思、交流。回来后，我立刻着手进行组织工作。考虑活动的总体设计，遴选学校和教师，对稿件真伪进行甄别，忙得不可开交。两个月后，稿件见报了，承办学校的校长和发稿教师欢呼雀跃，我县作为当时承办这一活动的全国唯一县级行政部门，还被解成君编辑以编者按的形式进行了肯定。先前的所有劳累和烦躁一扫而光，我终于为献县教育做了一件事，为中国教师报尽了一份力!

　　随着我县对中国教师报的了解，全县各校开始踊跃订阅，并开展各种形式的读报用报活动。每逢投递员来到学校，最先被“抢”光的就是中国教师报。校长们都说这份报纸订得太及时了，太有价值了!

　　两年来，我又接触了《中国教师报》的几个编辑老师，他们让我享足了“孟尝君客我”的待遇。因为中国教师报，我戒除了以前的妄自尊大和趾高气扬，几*泯灭的教育理想复活了。

　　20xx年7月初，我有幸参加了香山会馆的开馆仪式，并引导全县教师加入“香山会馆·读者俱乐部”，收看李炳亭主任的课改视频报告。7月底，在我和同事们的共同努力下，有幸邀请到雷振海总编和“课改中国行公益宣讲”专家团来我县进行课改宣讲，全县六百余名骨干教师聆听了教诲，开阔了眼界，明确了课改的方向。会后，雷总编握着我的手亲切地说：“陈枫，干得不错!”

　　在我心里，中国教师报像个侠士，扶危济困、雪中送炭;如同诤友，挚语诤言、心心相通;是我兄弟，肝胆相照、荣辱与共;更如一处宝藏，取之不尽，用之不竭，让我能时时感受职业的荣耀，快乐幸福地成长。

　　中国教师报，我们的图腾，有你，我们很幸福!

读中国教师有感 菁选（扩展8）

——感动中国教师的事迹范文5份

卜庆雪，男、小学高级教师，84年参加工作。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。本人在中层干部岗位上，能够服从领导的分工积极做好本职工作，和教务处的一班人立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理。

一、用博爱的心培养学生

调入四女寺中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。在“市第一期班主任骨干高级研修班”培训中，撰写的文章《用心去做班主任》发表于第一期简报上。

我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高，多次在春秋季运动会、古诗韵律操比赛中获团体一等奖。我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。刚担任四年级班主任时，发现学生方永辉家庭非常贫困，奶奶半身不遂、爷爷也卧病在床，方永辉小小年纪就品尝着生活的艰辛。为了帮方永辉走出困境，我倡议全班学生为他举办了一次爱心捐助活动，共捐了40多元钱和一些学*用品。这学期，方永辉的爷爷突然病逝。我就主动为方永辉交了50元钱的书本费。还在班里开了特殊班会，组织了“帮扶小组”，每天方永辉都安排学生到他家去帮忙。从这一系列的活动当中，不但帮方永辉庭从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助、奉献爱心。

二、用自己的行动感染教师

俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”在教导处工作的我，总是以身作则，备改先行，要求老师做到的，自己先做好。如上学期让老师上交论文、课件去参评，我就带头撰写、上传、制做，并取得了好成绩。再如，本学期开展的读书活动，在检查前我先把笔记和心得写好，让其他教师无话可说。

在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学*氛围，用学生乐于接受的方法来教学。上学期，我校建立了电子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壮士》一课，因为学生离战争年代久远，我便调出电影让学生们观看，看完后学生真正体会到了战争年代的艰苦，才真切的感受到了五壮士的英勇。再如执教的《学会看病》一课时，我先播放《懂你》这首歌导入课题，再用课件出示重点词句以便于学生理解，最后又让学生配乐朗诵了《妈妈的爱》这首小诗。我采用步步引导、层层深入的方法，把学生引入理解妈妈让孩子自己锻炼的良苦用心当中。整个课堂气氛浓厚而又朴实无华，获得了师生的好评。在我的影响下，学校的老师，无论是上常态课，还是公开课，都喜欢到电子白板室去。

三、用终身学*的理念前行

我在做教育教学工作的同时，还协助学校做宣传工作，已有多篇通讯报道在《市教育信息网》上发表。对于宣传单位形象，弘扬教育精神起到良好的推动作用。我还开通了教育博客，把自己写的论文、教学设计等上传，使资源获得共享。另外，由于我潜移默化的影响，学生们也爱上了写作，在上次《中小学生作文竞赛》中，全校有11人获省级一等奖，我班就有5个。

四、用改正缺点的方式提升

从一位普通的教师，走向基层管理岗位虽然才短短半年多的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们一直的支持和帮助，我的工作才取得了一些成绩。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，如，书的阅读量不够，总是觉得自己太忙，抽不出太多的时间读书，其实，时间就像海绵里的水，是可以挤出来的；还有就是一些老教师的思想工作做的不好，有时他们有些材料上交的不过关，我却没有好的办法让他们改正，以后多向领导和同仁们请教这方面的做法。

我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，因为我们是同行者；感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支持，我会偏离方向；只有领导、老师、我、我们永远在一起，我们的事业才会无往而不胜。

　　感动中国教师的事迹 2

姜梦云，女，汉族、1977年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师。

姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，一向工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

十六年来，姜老师在*凡的教学岗位上做出了不*凡的事迹。其主要事迹如下：

一、默默耕耘、不断钻研1996年9月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自我的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学*，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学*老教师的教育教学经验，向年轻教师学*怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、细心关爱，耐心帮忙教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学*很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮忙她练*胆量，姜老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学*中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。之后李亚军同学的学*更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

这样的例子在姜老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。

三、恪尽职守、任劳任怨任教十六年来，姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，2011年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。姜老师献身教育、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的*凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感，在“三尺讲台”上书写自我的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学*的好榜样，是完美的乡村教师。

　　感动中国教师的事迹 3

　　支XX36年来坚守在宜春市奉新县澡下镇白洋教学点，从“支姐姐”到“支妈妈”，一张小小的山村讲台，彰显出她内心的大爱。当晚，当记者独家连线在北京颁奖现场的支XX时，她略带激动但言语朴实无华的言语中，脱口而出的第一句话就是：“我想孩子们了，我好想赶快回去看到他们。”对于获得的荣誉，支XX称自己只是一个*凡的人，做着一件*凡的事“我不是因为看到希望才坚守，而是因为只有坚守才能有希望。”

　　承诺：36年扎根乡村讲台

　　1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支XX不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔*千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。

　　一到白洋教学点，她发现这里条件比想象中还要艰苦。学校地处江西省奉新县和靖安县两县交界的泥洋山深处，交通不便，离最*的车站都要20多里地，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。山村生活条件异常艰苦，食品稀缺。支XX像当地人一样，自己动手种菜。当地老百姓十分疑虑：这外地姑娘能坚持下来吗?是不是想过渡一下，过不久就溜掉?这话不假，山旮旯太偏太穷，前些年，教师如同走马灯似的来了又走。但过了一年又一年，乡亲们不但看到支XX坚持了下来，还看到无论刮风下雨、结冰打霜，她都一个个送孩子回家，像自己亲人一般对待。于是乡亲们议论开了：“这位老师靠得住，肯定会用心思教好我们的孩子!”但也有不同声音，“莫想啊，顶多再过两年就会走掉，我们这地方哪能留住这般好老师啊!”冬去春来，寒来暑往。这位外乡的女教师，用自己36年的倾心守望，兑现了自己的承诺，成为深山乡村人人尊敬的人民教师。

　　“不是看到希望才坚守，而是只有坚守才能有希望”

　　在白洋山村，支XX与一双双渴望知识眼睛相伴。她教孩子们读书识字，唱歌跳舞，认识大千世界。但贫穷的山村并不是世外桃源，山村的教育更显落后。但艰苦的条件并没有难倒支XX。刚参加工作时，她的工资只有几十块钱，有些孩子交不起学费，家长不让孩子上学，支XX经常为学生垫付学费，垫着垫着，有时买米买菜的钱都不够，她只得去借，家人不理解，劝她赶紧离开，她总是笑着说：“日子会好起来的!”后来，支XX被任命为校长，肩上的担子更重了，工作也更忙了。她既要承担教育教学任务，还要做好教学点的管理服务工作。

　　穷山村的学校破烂不堪，她买了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒风拒之窗外，学生在教室里暖洋洋的。学校不通班车，每逢开学，孩子们的课本、粉笔等都是支老师和其他几位同事步行二十多里的山路肩挑手提运上山的，一趟下来，腰酸腿疼，筋疲力尽，浑身酥软。山村的家长重男轻女，不让女孩读书，支老师走门串户，与家长促膝谈心，动员家长把孩子送来学校，没让一个山村孩子辍学在家。

　　母亲从老家来学校看她，看到女儿步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支XX对母亲说：“这里山好，水好，村民朴实善良”。母亲心疼地说：“你就净说好!”她只是望着母亲笑。其实她心里装满了对亲人深深的愧疚，她何尝不想尽享天伦之乐，但她更愿意把爱意播撒在这青山绿水，让这份爱生根发芽，承载起贫瘠山村的绿色希望。在颁奖现场，当记者连线支XX时，她用朴素的语言告诉记者：“我就是一个非常*凡的人，做着一件*凡的事，我不是因为看到希望才坚守，而是因为只有坚守才能有希望。”

　　一人一校多次婉拒调任

　　为了提高教学质量，支XX除了自学外，每年都积极参加各类教育培训，不断提高教育教学能力水*。她努力创新教学方法，不断学生学*效率，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她真诚对待每一个学生，把以人为本的教育思想融入到教学过程中。在她眼里没有差生概念，只是爱好和特长不同。她循循善诱的教诲，像甘泉、像雨露，滋润着每年一个深山孩子的心田。在她的精心教育下，一个又一个学生走出大山，成为各行各业的'骨干。

　　一人一校的工作特别辛苦，支XX老师经常累得头晕眼花。她血压偏高，导致视网膜出血，只有一只眼睛正常。更让人揪心的是，20xx年10月18日上午，正在讲课的她身体剧烈疼痛，几位家长迅速把她送往医院，医生诊断她身患胆总管胆囊结石，并马上进行了手术。住院的几天，她心里一直惦记着她的学生。刚刚出院，就立刻回到了学校。20xx年暑假，为了解决白洋村教学点校舍破旧问题，上级教育部门决定新建校舍。支XX就起早摸黑，一边教学，一边照料施工，帮工人做饭，将丈夫也拉来帮忙。整个暑假，支XX都是在校建工地度过的。如今崭新的校舍宽敞明亮。乡亲们看到崭新的校舍，感动不已。

　　既是校长、老师，又是保姆，上课教书、下课照应学生玩耍。家里人担心他的身体，总是说：“你也年过半百了，身体又不好，别的老师都往山外调，而你还往更远的深山里钻。”她乐呵呵地说：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子谁来教育，山区教育谁来支撑。”各级领导关心她，几次要给她调换工作，但她每次都婉言拒绝。

　　“我亏欠了自己孩子，但我有了更多的孩子”

　　支XX其实也有自己的孩子，但为了山里的孩子们，她选择了亏欠。“这么多年来，我亏欠了孩子太多，但为了山里的孩子，我只能祈求孩子的原谅，因为我放不下山里的孩子们，他们也是我的孩子。”支XX略带哽咽的说出这番话，“不过我的孩子现在已经完全理解我了，并且也非常支持我。”

　　这次参加颁奖，支XX离开教学点已经有一段日子了，但山里的孩子们却心心念念的牵挂着她，“孩子的家长们都通过微信向我拜年，孩子们也在微信里奶声奶气地说想我了，其实我也非常想他们，非常非常想，我迫不及待地想赶快回去看到他们。”

　　“我只希望山里的孩子们，能好好学*，走出大山，实现自己的人生理想。”这就是支XX对孩子们最大的希望。

雷江荣老师从事教育工作20多年，虽然她没有得到过多少荣誉，但是她在学生和同事的心目中却被评价为"最好的老师"!雷老师做事干净利落，走路快步如飞，急急匆匆地行进在自己的人生道路上，她把有限的时间都献给了自己所钟爱的教育事业，献给了她学生和家人。如今，面对她的突然去世，面对她短短的42的人生，她的学生和家人都为她感到伤心落泪。

3月24日下午，学校放学前半个小时，华池职业中专九年级英语教师雷江荣依旧踏着她那疾步如飞的步伐，快速走出校门，向着离校园不足300米的保险公司走去。她是怕学生误了时间，亲自为班上的丁涛同学去补办升学手续。没想到这一走，竟然是她与自己的学生和同事永远的绝别。3月25日清晨，噩耗传来，年仅42岁的雷江荣老师因突发脑溢血，经抢救无效而与世长辞。

3月26日，在第一节课上课期间，当得知雷老师的遗体被运回华池，并暂时安放在她的家里时，学生们再也压制不住自己内心的悲痛，个个泪流满面，纷纷跑出课堂，要去见雷老师最后一面。同学们或借钱，或直接跑回家向家长要钱，去为雷老师买花圈，以表达他们对"一直像妈妈一样爱着他们的雷老师"无尽的哀思。一上午，240多面悼念的花圈、挽幛就布满了柔远教育路两旁，到处更是泣声一片。

一位白发苍苍的老者，他是雷老师的老师，在现场动情的说，有这么多学生主动来悼念老师的场面，他还是第一次见。

3月26日中午，阴沉的天色，笼罩着华池职业中专校园，低回的哀乐，激荡着人们心中的波澜。教学楼前，一幅巨大的黑色挽幛正上方，悬挂着雷江荣老师的遗像，铮亮的眼镜，映衬着白皙的面庞，她依然是那样的贤淑、慈祥，英姿飒爽。

这一天，她曾经的老师，她的生前领导，还有她的学生、同事和家人都来到了这里，为她送行。

凄风阵阵哀云起，痛悼亡灵泪纷纷。她的老师不希望她走，是因为她不仅曾是一位勤奋好学、成绩优异的好学生;更因为她接过了老师的教鞭，历照前辈的夙愿，扎根三尺讲台20多年，默默奉献，勤苦钻研，引用科学、灵活的教学艺术，将知识和理想灌授给了每一个学生，引导他们健康成长、茁壮成才，育得花烂漫、春满园!

她的领导不想让她走，是因为她不仅是一位教学能手，更因为她始终胸怀大局，热爱自己的崇高事业，具有强烈的政治责任感和事业心，服从组织安排，无论被指派教哪一科，她都能很快胜任。

雷江荣第一学历仅为高中毕业，曾先后在华池乔川中学、悦乐上堡子小学、五蛟初中、华池一中和华池职专五所学校教过学。起初她的主教课目只是中学语文和小学数学，1988年，英语教学向初级中学延伸，当时，英语只是她上高中时的一门特长而已，在英语教师十分奇缺的情况下，她坚决服从学校的调配，自信的执起了英语教鞭。因为自感底子薄，又怕误人子弟，她坚持自学自修，边教边学，经常是与自己的学生一起背诵单词，分析语法。在家里，即使吃饭和给孩子喂奶时，也手不离课本和辅导书。她的丈夫杨满怀也是一名教师，据他回忆，妻子雷江荣在有生之年，始终在不断学*。雷老师掌管着他俩的工资，*时生活非常拮据，从不买任何化妆品，也没有穿过一件价值超过35块钱以上的线衣，但在学*上，却非常舍得投入。这些年，光买英语教学图书、磁带、光碟就达100多套。在雷老师的办公室和她家里，我们发现有很多她的学*手抄本，留存的就达五十多本，仅今年就有六七本，*七万余词。经过刻苦自学，，她顺利获得了甘肃教育学院英语大专文凭。多年来，她所带的年级英语成绩始终在全县初中会考中名列前茅。

亡者灵魂归天去，留下几多未了情!她的家人舍不得她走，是因为她不仅是一位好母亲，更因为她是一位好妻子。她把家里每个人的工作、学*和生活都安排和照顾的无微不至，有条有序，而她却始终不将自己的痛苦外露。这些年，她一直生活在"眩晕的天地里"，与病魔做着坚强的抗争，因为从起，她就患上了重度眩晕症!丈夫无数次发现，无数次劝她到医院看看，她总是因为学生课不能误，而一推再推……

在雷老师心中，同样也有着带领家人追求幸福生活的梦想，这些年，她与家人节衣缩食，同甘共苦，好不容易在县城建起了一套住房，丈夫清楚地记得，在建房时，他们还有很多债务，而妻子逝去后，他便向人询问得知，妻子不但还清了所有债务，还给家里留下了一万多元存款。令丈夫伤痛的是，家里的好日子才刚刚开始，妻子就撒手人寰。

大家心爱的雷老师走了，她的学生们谁都不愿接受这个痛苦的现实，因为在大家心目中，雷老师不但书教得好，更因为"她不是母亲，却更像妈妈!"

记得她在乔川初中教学时，也是她刚结婚不久，有一位学生因为家庭贫困而辍学，她便到这个学生的家里，将他劝了回来，并把她的灶房腾了出来，让这个孩子住，用她微薄的工资供养着这个孩子的一切生活，直到他初中毕业。雷江荣老师爱生如子的事迹，在她教过学的地方几乎人人皆知，并被家长们传为佳话。这些年，在她家，添置了很多小凳子，这是她和丈夫专门为家庭贫困和学*赶不上趟的学生"开小灶"准备的。在她的家里我们还看到了几份还没有来得及拿到学校，她生前刚刚为学生出的套题。她的丈夫杨满怀老师说，为了让学生节约钱，雷江荣经常熬半夜为自己的学生出套题。她不但免费给学生补课，还隔三岔五叫住校生到她家吃饭，她常给学生说，"学*不好可以赶上的，但身体一定要养护好"。雷江荣爱学生胜过了爱自己，她很少到医院给自己检查身体，但如果那个学生生病，她总是第一时间带学生去检查，甚至一次次给学生垫付医疗费。雷老师带的这届学生共有两个班120名学生，她生前，身上一直带着一个小本，这个小本上面随时记录着每个学生从七年级到九年级，每一个阶段的学*变化情况，她把这称为"动态管理"。在雷老师的眼里，学生从来没有差生和好生之分，对待每个学生都一视同仁，她给学生最多的是"自信教育"，她总是对学生说"你能行，你要相信自己，你有这个能力。"

雷老师走了，她的同事们更是伤心不已。因为她始终是一面镜子

，在带领和激励着大家携手前行;她乐于助人，心中总是想着别人，唯独没有想到过自己。今年，雷老师突然感到累了，因为怕眩晕跌倒在操场上，她很少跟跑晨操，但有一段时间，由于九一班班主任请假，作为班助理，她硬是克服病痛，坚持按照学校规定跟操，直到班主任回来。在这期间，一位细心地同学就观察到了雷老师的异常，上课时，他发现雷老师是倚着桌子走上讲台的，课间，她请学生们自*，她要爬在讲桌上睡一睡。

雷老师所在的办公室，有十多张办公桌，*时她的身旁总有学生在课间来背诵单词，逢双休日，大家也常能看到她独自一人加班加点的身影。在大家的印象中，她总是很忙，总不请假，每天总会是到办公室最早的人。而今，唯有她的位置空空如也。为了表示对她的深切怀念，她的学*书籍，她的袖筒，还有她的水杯，至今仍原封不动的静放在那里，她批改的学生作业永远定格在了"mar15"!

这就是雷江荣老师的点点滴滴，"*凡中见伟大"的细微之处，闪耀着熠熠光辉。她的事迹眼下正在通过人们口口相传，感染着全县教育界同仁和广大干部职工。县教育局最*已正式发出通知，要求在全系统迅速展开向雷江荣同志学*的活动。我们希望，逝去的是她衰竭的身体，升华的却是她伟大的师魂。

　　感动中国教师的事迹 5

12年来，张桂梅的每一天从清晨的教学楼巡视开始。5点30分，张桂梅打着手电筒，将5层教学楼的楼道一一点亮，早些年，她要赶走因为没有院墙而进入学校的蛇和各种小动物，低飞的蝙蝠会划破学生的脸。她站在二楼，手持喇叭，催促学生跑步进教室。

她希望顺时针转的每一分钟都能逆转贫穷。

她记得调任云南华坪县中心学校教书时，第一次目睹贫穷带来的苦难：有学生没钱置办衣服，冬天穿着一两块钱的塑料凉鞋;有学生买不起饭，晚上抓一把米放到热水瓶，作为第二天的早餐;还有家长来教书费，拼拼凑凑在桌上洒了一把，最大金额的5角，总共不到50元，“我就这些了，有了还给你送来。”

张桂梅常自掏腰包带学生下馆子，帮他们交学费、添置衣服和被子。1997年4月，张桂梅被诊断出患有子宫肌瘤，腹腔中长了一颗2公斤大的肿瘤。

从医院到学校10分钟的路程，张桂梅走了40分钟。为带好毕业班，张桂梅坚持上课，把学生送进考场再住院。有一天，张桂梅突然喘不上气，有老师顶着风雨为她找氧气袋。有学生家长在山里采野灵芝，用机器磨成粉，拌在饭里送给她吃，还有学生去山里采摘野核桃给她。

山里的妇女们为了给她治病捐款，10元、5元……**对她说，我们这个地方再穷，都会把你的病治好。“所以我就留在这儿了。”张桂梅说。

2001年，华坪县儿童之家福利院成立，捐助方指定让张桂梅担任院长，丈夫去世、无儿无女的张桂梅答应了。她发现，每一个孤儿背后都有一个悲剧性的母亲，有杀死家暴丈夫获刑的母亲，有因重男轻女陋*导致分娩死亡的母亲，有与丈夫感情不和离家出走的母亲。

这让张桂梅意识到，贫困的女孩成为贫困的母亲，贫困的母亲又将养育贫困的下一代，“恶性循环一直存在。”

班里女孩本就不多，张桂梅发现，总有女孩读着读着就不见了，她去大山里找，发现很多女孩十几岁就嫁人了。有一次，张桂梅在家访途中，看到一个女孩坐在田埂上，眼睛往远处看，她上前询问这个女孩在想什么，女孩看了她半天，哭着说自己想读书，但妈妈让她嫁人换彩礼。张桂梅很气愤，去女孩家里试图说服她的家人，费用她负责，但没有成功。那个女孩的眼神、坐在高山上的样子一直刻在张桂梅脑子里。

张桂梅想创建一所免费女子高中，为大山女孩提供教育机会，阻断贫困代际传递。但2004年，这个想法在不被当地教育部门理解，“什么时代，还建女高?”

更棘手的是资金。一所高中需要配套至少3个实验室，最便宜的生物实验室“就要五六十万元”，大家觉得张桂梅“太天真”。

但张桂梅坚持要干，“钱多钱少我不管。”早在2002年，她就四处“化缘”。她打印“好大一堆证明和宣传材料”，去人多的街上、桥上发，想着一人捐几元，捐得多了学校就办起来了。

然而，5年只募集到1万多元，有人骂她骗子，还有的向她吐口水。

张桂梅在2007年当选党的代表。当年，全国党代表在丽江市只有两人，张桂梅是其中之一。那一年，张桂梅去了北京——一名记者发现她破洞的裤子，将她想创办一所免费女子高中的想法见诸报端，引起**重视。

在市、县**200万元资金支持下，2008年4月，全国第一所免费女子高中投建，环境简陋至极：没有食堂、厕所、围墙和大门，只有一栋5层教学楼，地上遍布钢筋水泥。

当年，张桂梅带领17名老师擦洗教室，他们将床从山下抬到教室，铺上新被褥，贴上学生的名字，迎来第一届新生：96个女孩。

读中国教师有感 菁选（扩展9）

——读《美丽中国，我的中国梦》有感范本五份

　　我读了《美丽中国我的中国梦》这本书后，就有这样一种感觉：中国是古代四大文明国之一，拥有五千年文明历史，中华文明是世界上唯一能够直接绵延到今天的古代文明。

　　中华民族拥有光辉灿烂的传统文化，而围棋就是中华民族传统文化瑰宝之一。我也挺喜欢围棋，一直认为它只是人们*常生活的一项消遣，但从来不知道围棋原来蕴含了中华民族的思维特征和精神品质，是与中华民族戚戚相关的文化知识。其中，中华民族的思维特征体现在不同方面，善思、多谋、精算，围棋的对弈中，双方在思想上不停地较量，充分发挥围棋的精髓。另外，中华民族注重集体、整体、全局的特点，也充分体现在围棋上。为什么这么说呢？别看这小小的棋盘，要想把对方打得没有翻身的机会，需要周全的观察，周密的计谋，才能胜券在握。同时，过程中冷静、坚忍的品质不难看到。稍不留神，就会错过胜利的机会。

　　这小小的棋盘，也能蕴含着大道理，在漫长的历史发展中形成了独具特色的文化传统。而今天，中国强调的以人为本、与时俱进、社会和谐、和*发展，既有着中华文明的深厚根基，又体现了时代发展的进步精神。中国人民自强不息、不断革新，秉着以和为贵、社会和谐的理念，大步迈向全国人民心中的中国梦！

　　今天，我读了《美丽中国我的中国梦》，对中国历史及我的中国梦有了基本的了解。

　　中国被称为世界文明最早的发源地之一，中国的地质历史悠久而独特，在长期的地质历史过程中形成了多种多彩的地貌类型：有高不可攀的珠穆朗玛峰；有无边无际的**大草原；有高深莫测的雅鲁藏布大峡谷……中国也为农业发源地，大约距今八、九千年前我们就了解农垦技术，在当前我国的农业技术已出国头地了！中国是土地面积最大的几个国家之一，不仅边疆辽阔，而且自然地理环境丰富多样，自然景观壮美秀丽。

　　随着科技的发展，我们中国的文化越来越发达，中国渐渐出现了许多科学英雄：钱学森成功研发出原子弹；袁隆*成功栽培了杂交水稻……有的发明还成功完成了一些任务：嫦娥1、2、3号飞向月球，月球的秘密逐渐水落石出；“蛟龙号”潜入深海，大海已不再神奇……1984年第一颗通信卫星发射成功；20xx年神州五号成功着陆；20xx年“嫦娥1号”发射成功；20xx年“天宫一号”成功发射。中国的成就是如此众多啊！

　　祖国江山是如此美丽，祖国的人才是如此众多，而我们作为中华儿女、炎黄子孙、龙的传人，我们应该为美丽的祖国做些什么。我有一个梦想，我要为我们祖国的繁荣昌盛作出自己的贡献，让我们的祖国更美丽。

　　同学们，让我们每个人都积极行动起来，从现在做起，从一点一滴做起，肩负起我们的责任，为中华民族的振兴而努力奋斗！

　　寒假期间，我认真阅读了美丽中国—我的中国梦。当我轻轻合上书本时，我的心情久久不能*静，心里感慨万千。特别是看到最美中国人这一篇时，我更是受益匪浅，每一个故事都让我十分感动，每一个人都是我学*的榜样。我记得十分清楚。活雷锋刘真茂在不通电、交通通讯不便等恶劣条件下，他尽心竭力保护山林资源，与坏人斗智斗勇。

　　自1993年以来，他没回家过一个春节，没拿国家一分钱补助；最美教师张丽莉在失控客车撞上学生的刹那，用柔弱的身躯推开学生，自己却被碾在了车下；还有最美警卫战士高铁成在面馆发生爆炸时，三次勇闯火海，奔向后厨关闭煤气罐阀门，为此被烈火烧伤。

　　他们都很美。他们的无私奉献、默默无闻、舍己救人等等。他们拥有着可贵的精神，这可贵的精神是很多人缺乏的，这可贵的精神是无人能比的，这可贵的精神正是我们中国人需要的呀！

　　这使我想起了我们生活中还有很多像他们一样的人，如：科学家刻苦钻研为国家的繁荣富强而奋斗，运动员为祖国的荣誉而争光，我们的老师为孩子的未来而耕耘等等。这些人默默无闻，不求回报帮助别人，他们不都也有着这种可贵的精神吗？我发现：原来世界上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。

　　少年强，则国强；少年富，则国富，让我们携起手来，从身边的小事做起，从身边的点滴做起，让中国真正变成一个美丽的，和谐的国家吧！中国，因这些可爱的人而美丽！美丽中国，因我们而美丽！有希望才有行动，有行动才有现实，让我们行动吧！

　　读完《美丽中国我的中国梦》这本书，不由得让我心生许多的感动和敬意，因为在中国大地上涌现出了那么多的最美人物，有最美教师、最美乡村医生、最美司机……他们在自己*凡的岗位上编织出那一件件撼动人心的美丽故事，时时刻刻在激荡着我的心灵。

　　比如最美司机吴斌，在20xx年5月29日中午，一块突如其来的铁块突然击碎最美司机吴斌所驾驶的大客车前挡风玻璃，然后直击他的腹部和手臂。吴斌强忍肝脏破裂、多根肋骨断裂的疼痛，换挡刹车缓缓地将大客车靠边停好，还不忘打开双闪灯。他用生命的最后一丝力气，确保了24名乘客的生命安全。再比如最美妈妈吴菊萍，当一名两岁女孩突然从10楼高空坠落，眼看一出悲剧即将上演的危急时刻，恰巧路过的吴菊萍阿姨毫不犹豫地冲过去，徒手接住坠落下来的女孩，她的手臂被巨大的冲力撞成粉碎性骨折。正是由于她奋不顾身的一个“伸手”，小女孩稚嫩的生命得救了，因此她也被人们亲切的称为“最美妈妈”……

　　也正是他们一个个的惊人义举，在危险面前舍身忘我的.精神，一次次震撼着我们的内心；他们的崇高理想、高尚品德，一次次温暖着我们的心灵；他们用不凡的人生抉择，为美丽中国梦做出了最生动的注解，一次次触动千千万万人的灵魂深处。他们是各条战线上代表时代精神、民族风骨的时代楷模，他们用点滴*凡彰显大爱的*民英雄，是顶天立地的最美中国人。也是我心中永永远远的真正英雄！

　　今天，我读了《美丽中国我的中国梦》，对中国历史及我的中国梦有了基本的了解。

　　中国被称为世界文明最早的发源地之一，中国的地质历史悠久而独特，在长期的地质历史过程中形成了多种多彩的地貌类型：有高不可攀的珠穆朗玛峰；有无边无际的**大草原；有高深莫测的雅鲁藏布大峡谷中国也是农业发源地，大约距今八、九千年前我们就了解农垦技术，在当前我国的农业技术已出国头地了！中国是土地面积最大的几个国家之一，不仅边疆辽阔，而且自然地理环境丰富多样，自然景观壮美秀丽。

　　随着科技的发展，我们中国的文化越来越发达，中国渐渐出现了许多科学英雄：钱学森成功研发出原子弹；袁隆*成功栽培了杂交水稻有的发明还成功完成了一些任务：嫦娥1、2、3号飞向月球，月球的秘密逐渐水落石出；蛟龙号潜入深海，大海已不再神奇1984年第一颗通信卫星发射成功；20xx年神州五号成功着陆；20xx年嫦娥1号发射成功；20xx年天宫一号成功发射。中国的成就是如此众多啊！

　　祖国江山是如此美丽，祖国的人才是如此众多，而我们作为中华儿女、炎黄子孙、龙的传人，我们应该为美丽的祖国做些什么。我有一个梦想，我要为我们祖国的繁荣昌盛作出自己的贡献，让我们的祖国更美丽。

　　同学们，让我们每个人都积极行动起来，从现在做起，从一点一滴做起，肩负起我们的责任，为中华民族的振兴而努力奋斗！

读中国教师有感 菁选（扩展10）

——读美丽中国有感通用5篇

　　有那么一群可敬的人 , 他们为中国的生态文明建设贡献自己的力量 ; 有那么一群可敬的人 , 他们让今天的中国天更蓝、地更绿、水更清、心更美……今天让我向大家介绍一本全面保护地球生态环境的书——《美丽中国》。这本书是由“让我们的城市更美丽”、“让我们的农村更美丽”、 “让我们的心灵更美丽”……等五个主题组成的，其中“让我们的心灵更美丽”尤其让我深受感动。

　　一句承诺 ,22 年植树 ,56 万亩山林 , 三亿元价值 ,60 年如一日……这些数字说的都是杨善洲爷爷。杨善洲爷爷绿了荒山 , 白了头发 , 在他去世后更是将所有的财产无偿捐献给国家。他用了 60 年的时间为的都是造福百姓 , 他的大公无私、坚守信念、一生奉献的精神感动了中国。

　　一个正值青春年华的姑娘 , 为了寻找两只迷路的丹顶鹤，涉水不幸遇难 , 她就是心地善良、舍已为人的好姑娘徐秀娟。人们称她“永远的仙鹤姑娘”。

　　世界需要美丽的环境 , 更需要用自己的行动去铸造完美的自我。在中国还有许许多多像他们一样的人们，如 “社会公益大使”姚明、“捡废电池”环保小姑娘王君婧……他们的精神可贵 , 行动感人 , 值得深思。让我们一起为共同创建美丽中国呐喊、加油！

　　这一个星期六，我读了一本书，叫做《美丽中国我的中国梦》，它讲述了许多好人好事。当中，也高诉了我们祖国的梦想。

　　俗话说：少年智者国智，少年强者国强。这本书的内容丰富，让我们了解到许多知识。特别是“最美中国人这一章。现在我还记得飞机坠落的故事。一个飞行员在飞机坠落的最后一刻也没跳下飞机。在这里，你可能会问：为什么？他们为什么不跳飞机？因为他们的梦想是为国服务，确保每一个人的安全。你想想，一台飞机至少要80多万，要是这样就跳了飞机，那会给祖国带来多大的损失啊！即使这样，那飞机上的客人怎么办？单单这一点我就很敬佩他们。

　　另一个故事更是令我尊敬她，她的名字叫吴丽菊，年仅30岁，却深受残疾。一天，一部客车失控了，正冲想在马路旁等待的几个学生，就在这一秒努教师吴丽菊做出了一个选择。她扑向几个学生，学生就安全了。但吴丽菊自己却受了难。通过这一课，我发现则个世界上有许多美，只是缺少发现美的眼睛。

　　中国梦我的梦！让我们一起去实现吧！

　　真想看见湛蓝的天空、洁白的云朵。————题记

　　翻开《美丽中国》我的心被震憾了。自然界中的生命是那样繁多，就象星星一般。从前的人们朴实能干，呵护着自然，他们爱植被，爱动物，于是大自然的歌声响起来了，为他们的心地善良，为他们的品德高尚。可生活水*的提高促使人们对物质要求的贪婪暴露了。一排排大树哀伤地躺倒了，取而代之的则是一座座工厂的拔地而起，滚滚的浓烟侵蚀着天空，肮脏的污水狰狞地追捕着担惊受怕的溪流。在森林里，随着一声声的枪响，一颗颗子弹残酷地夺走了动物无辜的生命……

　　惭愧，愤怒，涌上心头，《美丽中国》里那些让人酸楚得落泪的倾诉、那些*乎绝望的呼唤，一遍一遍回荡在我的耳畔。“本是同根生，相煎何太急！”世间万物都是地球的孩子，人类也不例外，为什么不能与其他物种和*相处呢？生态的*衡已经遭到了破环，中国正面临严重的土地沙漠化威胁。“南水北调”、“引江济太”，国家正投入巨额资金用于环保，可一些人却视而不见，依旧我行我素。尽管环卫工人那么勤劳卖力，可纸屑、小广告还是随处可见。记得有一次，我正在逛街，一个小男孩握住易拉罐，走过一堆堆在马路边上的垃圾，突然，他跑开了，阳光下，易拉罐赫然出现于那堆垃圾之上，当时，我并没觉得怎么样，但现在仔细回想起来，痛心极了，因为我清楚地记得，在那堆垃圾旁，一个贴有标语“请勿乱扔垃圾”的垃圾箱就在那儿站着。我想：那堆垃圾是怎样形成的呢？第一个丢垃圾的人也许是因为偷懒儿，而以后效仿的人大概是有从众心理或是太信赖于清洁工了吧！清洁工，这个词给其他人的感觉我不得而知，但在我看来，它是一个光荣的称号。没错，清洁工是要冒着暴雨，顶着烈日地清扫街道，他们没有像“白领”一样的优越生活，但他们却有着一颗金子般的心。要是没有了他们，我们的生活会变成怎样呢？我不敢想象。

　　不过，现在许多人因为意识到环保的重要性，都积极地参与了“环保小队”，这是让我们高兴的事儿，也许，在人们追求物质和生活水*提高的时候，有时便自然而然地忽略了自然。但是现在，警钟已经敲响，各界人士都将目光聚焦于环保之上。中国人民行动起来了。这些天，我的家乡在申请国家卫生城市哩。在**的领导下，许多人的努力使河流的腐臭味儿都没了，空气质量大幅度提高，我的眼前似乎出现了祖国山清水秀的新面貌。

　　由此可见，只要我们加强环保的意识，努力与动植物和*相处，地球妈妈还是有希望的。在不久的将来，如诗如画的美景，人类、动物相处和睦的景象定会出现！

　　前几天，我订的《美丽中国，我的中国梦》到了，我回到家一看，书中有13课，其中我觉得第5课《幸福小康新生活》这部分的内容给我留下了很深刻的印象！

　　《幸福小康新生活》这一部分主要说的是：改革开放30多年来，中国发生了翻天复地的变化。在这短短的30多年来，一个个新兴城市拔地而起，一项项重大科技成果得到制造和开发，许多大型工程胜利竣工，还有很多超大型企业也正在迅速成长……一个个举世瞩目的事件见证了中国的发展，美丽中国，正在变成现实。

　　今天，我国有超过一半的人口居住在城镇中。居民不但有舒适的居住条件，也有便利的生活环境。同时，高铁，城铁，地铁拉*了城镇之间的距离，让我们觉得哪儿都不再那么远。现在，彩色的电视，空调，电脑等家电已经成为了多数家庭的必备用品了，私家车再也不是什么稀罕物了。我们的饭桌已不再只是单调的一两种菜，而是鸡鸭鱼肉和各种蔬菜一应俱全。

　　这30多年来，我们周围发生了太多令人惊喜的变化，我决定在今后的学*中要奋发向上，长大后为了把祖国建设得更加繁荣，更加富强而奋斗！

　　暑假里，我读了《美丽中国》这本书，它让我知道这是一本关于建设生态*衡的书，里面有许多令人感动的事件。

　　这本书说的是：要爱护大自然，不能去破坏生态*衡。所以我们身为红领巾少先队员，要知道保护环境是我们共同的职责，我们要携手并进，一起创建我们美好的家园。

　　当我读到“地球妈妈的自述”这篇文章时，我的心情特别沉重，这里面有地球妈妈的伤心和哭泣。以前的地球生活的多么开心自在，可是，由于我们人类乱丢废弃物，把乱七八糟的东西投入江河湖海，地球由此变得臭气熏天。我仿佛看到了地球正在伤心，让我们别再乱丢垃圾。

　　我想：大树是我们的`生命之源，是我们在生活中缺一不可的，它有着重大的作用，能吸收二氧化碳，然后释放清新的空气，能降低噪音，能阻挡风沙，让我们生活在一个好的环境下。如果有一个人在砍伐树木，就像《熊出没》里面的光头强一样，那是不对的，我会上前阻止，跟他说：“叔叔，你乱砍滥伐是不对的，如果叔叔你把它们全砍了，那谁来给我们生命的支援，给我们新鲜的空气。所以，大树是我们的好伙伴，我们要爱护它。

　　通过这本书，我明白了一个道理，一定要要保护环境，让我们的家园越变越美丽。