日期：2022-10-03 00:00:00
今天，我看了一个成语故事，名叫“负荆请罪”，它深深的吸引着我。
文明讲的是战国时期，赵国的蔺相如凭他的机智勇敢，挫败了秦王的阴谋，完璧归赵立了功。在渑池会上，逼迫秦王出击，被封为上卿。可大将军和他地不。这时，我想：蔺相连秦王都不怕，还怕你廉颇？可谁知蔺相如就请病假不上朝。
有一次他坐车出去，碰上廉颇，就赶紧避开廉颇。我很不理解，为什么不到赵王那里去告廉颇。当我读到“我所以避着廉将军，为的`是我们赵国的利益”时，一下子明白了很多道理。蔺相如不斤斤计较个人利益，处处对廉颇忍让，原来是为了赵国的利益呀！这种顾全大局的思想是多么可贵呀！
我有时，为芝麻大点小事而生气，这种狭窄的心胸真不好。
我记得有一次上课，我后面的那个同学把我椅子踢了一脚，我回头就向后边那个同学大声叫道。我突然忘记了是上课，然后那个同学连忙说对不起。我心想：一句对不起就没事了吗？我一生气也把他的桌子踢了一下才算完。
蔺相如怕与廉颇闹，就只会削弱赵国的实力。以国家利益为重，以自己的为轻，这种品质多么值得我们学*啊！以后，我和同学发生矛盾，我一定会多想想集体。我要做一个蔺相如一样顾全大局，得理也饶人的人。
今天，我读了《史记》中《负荆请罪》这篇历史故事，它使我受益匪浅……
这篇故事主要讲了战国时期，赵国有一位文官叫蔺相如，蔺相如能言善辩，聪明机智，常常帮赵王出谋划策，深受赵王宠爱，地位甚至超过了大将军廉颇，这下廉颇可气坏了，处处跟蔺相如过不去。蔺相如知道廉颇嫉妒他，所以处处让着他，为大局着想不与廉颇计较。廉颇知道后，十分愧疚，立刻背着荆棘来到蔺相如家门请罪，大度的蔺相如原谅了他，并与他成为了好朋友。
这则故事让我明白了做错事一定要知错就改，千万不能一错再错，这样只会带来更糟的结局。文中的廉颇就能知错就改，诚恳地去向蔺相如负荆请罪；蔺相如宽宏大量，既往不咎，不但没有责打廉颇，还原谅了他，不像现在社会中的一些人，小肚鸡肠，因为一点小事就去斤斤计较。廉颇的知错就改和宽宏大度都值得我们大家去学*。
人不能有嫉妒之心，不能看到比自己强就去嫉妒，我们应更加努力，学*别人的优点，改正自己的缺点，使自己更加优秀。俗话说得好“进一步万丈深渊，退一步海阔天空”。在*时的生活中，要与别人友好相处，做到“大人不计小人过，宰相肚里能撑船”。我们要乐于原谅别人的过错，勇于承认自己的缺点，敢于承担自己的责任，让我们的生活更加美好，社会更加和谐。
我们每个人要以蔺相如和廉颇为榜样，以国家利益为首，当国家利益和个人利益发生冲突时，我们应该放弃个人利益，为国家着想，这样才能无愧于我们的'人生，实现自己的人生价值。
今天，我看了一个历史故事，名叫《负荆请罪》。
春秋时期，在赵国有两个很厉害的人，一个是名将廉颇，一个是上大夫蔺相如。在公元前278，秦王约赵王在渑池相会，赵王心里害怕秦国的强大不敢去，但是廉颇和蔺相如都主张要去。于是君臣们商量妥当，上蔺相如陪赵王赴约，廉颇则调重重驻守赵国边境。在渑池之会上，秦赵两国针锋相对，由于蔺相如的机智勇敢，秦国一点便宜也没占到，秦国又想以武力劫持赵王，却害怕廉颇屯集在边境上的精后，最后只好作罢，放赵王回去。赵王对蔺相如的表现万分感激，回国以后论功行赏，封蔺相如为上卿，也就是宰相，成为群臣中官位最高的人。这让廉颇十分不服气，就一直想羞辱他，蔺相如知道后就设法躲避，随从人员很不理解，觉得蔺相如太胆小了，然而他却说：“强大的秦国为什么不敢侵犯赵国，是因为害怕廉将军和我两个人，读后感《《负荆请罪》读后感》。如果我们互斗起来，造成两败俱伤，这正是秦国求知不得的事情。我躲避他，不是怕他，而是怕和他冲突起来对国家不利。”当廉颇知道后，对蔺相如“先公而后私”的行为非常感动，立刻跑到蔺相如家里，肉袒负荆请罪。蔺相如原谅了他，这两个赵国的将相从此结为生死之交。
通过这则故事，我明白了二个道理：一是要团结一心，才能更强大。就像筷子，一根筷子很容易被折断，可是如果是一把筷子，要想把它折断就很难。二是要知错就改。古人说：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”人的一生会犯很多错误，只要改正了就是好人。
我家有本成语故事书，其中一个故事叫《负荆请罪》，这个故事深深地吸引着我。
文章讲的是战国时期，赵国的蔺相如凭他的机智勇敢，挫败了秦王的阴谋。完璧归赵立了功。在绳池会上，逼迫秦王击击，维护了赵国的尊严，被封为上卿。可大将军廉颇居功自傲，很不服气，扬言如果碰到蔺相如，“得给他个过不去”。
读到这儿，我想：蔺相如连秦王都不怕，还能怕你廉颇？
谁知，蔺相如知道这个信儿，“就请病假不上朝，避开廉颇，免得和他见面”。
有一次他坐车出去，碰上廉颇，就“赶紧叫车夫往回赶”。我有点不理解，蔺相如为什么不到赵王那里去告廉颇？当我读到“我所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益”时，一下子明白了许多，蔺相如不斤斤计较个人利益，处处对廉颇忍让，原来是为了赵国的利益呀！这种顾全大局的思想是多么可贵呀。想到这儿，我的脸红了。
我有时为了芝麻大点儿的小事，就不顾大局，这种狭窄的心胸真是不好。
记得有一次上数学课，不知怎么回事，我后边的同学踢了我的椅子。当时，我竟忘了这是上课，回头就冲那个同学嚷：“你踢我椅子干吗？”那个同学忙低声说：“对不起。”我心想：说“对不起”就行了？想到这就起来也踢了他椅子一下才算完事。这样一来既打断了老师的讲课，又打断了同学的思路。可当时我一点也没有想到这些。课后，老师批评我，我还不服气，说：“是他先惹我的！”
蔺相如怕与廉颇“闹不和，就会削弱赵国的力量”，处处以国家利益为重，个人利益服从国家利益，这种品质是多么值得我学*呀！以后，如果再和同学发生矛盾，我要多想想集体。只要对集体不利，自己就不要去做，不能由着自己性子来，要做一个像蔺相如那样顾全大局，得理也饶人的人。
今天，我读了一篇文章，名叫《负荆请罪》。
这一篇文章写得很好，特别是对人物的描写，它把韩勃的怒气冲冲、蔺相如的宽容大度、廉颇对错误和承认错误的态度描写得淋漓尽致，告诉我们两个道理：宽容是人生一大美德;错误并不可怕，可怕的是错误地面对错误。
宽容，说起来容易做起来难。但是蔺丞相就做到了。他宽恕了廉将军的罪过，对廉将军说：哈哈哈，廉将军，和为贵嘛!
俗话说得好，爱出者爱返，福往者福来。一份宽容，一份理解，一句问候，一个动作。爱心和大度给了人们春天的温暖，别人会报以阳光般的微笑，而自己最终收获的是沉甸甸的欢乐。如果人人都学会宽容，那么世界将会少去争执。蔺相如宽容大度的精神值得我们学*。
面对错误，我们要正确地、像廉颇将军那样勇于承认错误。蔺大人，请你原谅我这个老迈昏庸的人吧!我自以为功比天高，常常在别人面前侮辱你，可每次你都不跟我计较，现在想起来，我真是羞得无地自容啊!这句话仿佛是人间最美的语言。
我知道，承认错误要很大的勇气。虽然需要很大的勇气，但我们还是要面对它。假如不去面对，就等于逃避，你会很难受的。错误是人生必修的一课，每个人都要细细研读。错误很有可能是再一次错误的开始，如果知道错了，就不难把错误根除。
我们既要大度能容，容天下之事，也要勇于面对错误并把错误根除。
20xx年5月2日，我们上午读了一篇课文是《将相和》。这篇课文有三小题：《完璧归赵》、《渑池之会》、《负荆请罪》这三个故事中我觉得《负荆请罪》，这个故事给我的教育很深刻。
这个故事写了一个叫廉颇的人，他见蔺相如宫位比他高，很不服气！蔺相如知道了，但为了国家和*就不跟他争。有一天，蔺相如坐车出去了，就见廉颇骑马过来，他就叫车夫往回开。车夫以为蔺相如怕廉颇。蔺相如却对他们说：“秦王我都不怕，会怕廉颇将军吗？廉颇知道后想了想，知道自己错了，就背上荆条去跟蔺相如请罪。蔺相如并没有责怪他。他们就成了好朋友，一起保护自己的国家。
从中我得到了启示：我们和同学之间要互相谦让，不要为了一点小事而伤了朋友之间的友谊。如：有一个同学不小心把墨水倒到我最珍爱的笑记本上。我非常生气，因为那是我妈妈买给我的生日礼物。我一直留到今天，不舍得用它。那个同学也承认了自己的错误，可是我当时很生气，就没有原谅她。今天，我读到了这篇课文，终于明白自己的错误。我们不能只珍惜自己的东西，而不顾别人的感受。
我们要像蔺相如一样大人有大量，也要像廉颇一样勇于改错。我们要像蔺相如和廉颇一样成为好朋友。我们要你蔺相如一样遇到困难不要紧张。我要想战胜别人，就应该战胜自己，我们和朋友之间要互相尊重，不要惹是生非。
负荆请罪读后感 (菁华6篇)扩展阅读
负荆请罪读后感 (菁华6篇)（扩展1）
——《负荆请罪》读后感6篇
今天我读了《负荆请罪》这篇文章，感触很深。
这个故事说：战国时期，赵国上卿蔺相如与大将军廉颇的故事。赵王见蔺相如这么能干，把他从大夫升到了上卿，赵王这么看中蔺相如廉颇很不好受，他想：“我为赵国出生入死，难道功劳还没有蔺相如大吗？下次我遇到他一定要给他难堪！”这句话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如立刻吩咐手下让着点廉颇。这时有人和蔺相如说：“您的职位比廉将军高，他骂你，你反而躲着他，您受得了我们可受不了了。”蔺相如心*气和地说：“廉将军厉害还是秦王厉害？”只听大家异口同声地说：“当然是秦王厉害！”“既然我连秦王都不怕我还会怕廉将军吗？秦王现在不敢来攻打赵国，因为文武百官一条心。我们俩好比是两只老虎，如果我们俩斗非死即伤，这就给了秦王攻打赵国的.好机会。你们想，是国家事大还是私人事大？”这些话传到了廉颇耳朵里，他非常惭愧。他脱掉了一只袖子，背上荆条，直奔蔺相如家。蔺相如见了，立即拿下他身上的荆条，让他到府里喝茶。从此，蔺相如和廉颇成为了好朋友。
我读了这篇文章感触很深，我也要学*蔺相如这种宽宏大量，公私分明的精神，也要向廉颇那种知错就改的行为学*，这样才会让我进步。其实，在生活中也有许多琐事困扰着我们，但只要拿出宽宏的胸襟，什么事都会化解的。
赵王很高兴，见蔺相如这么有才，就封他为“上卿”。这可气坏了赵国大将军廉颇，认为蔺相如没有真本事，就凭一张嘴，职位反而超过了他，决定好好羞辱他。蔺相如知道大将军廉颇妒忌他，处处让着他。蔺相如手下看不下去，就问蔺相如：“您的职位比他高。
为何处处让着他？”蔺相如笑着回答：“秦国不敢攻打赵国，是因为赵国文有蔺相如，武有廉颇，我们俩如不和，秦国会乘机攻打我国，我这样做是为了赵国的利益啊！”这话传到廉颇的'耳朵里，他感到很惭愧。于是，他脱掉上衣，背着一根荆条来到蔺相如家，请求蔺相如责打他。蔺相如不但没有责打他，而且还原谅了他。从此以后，他们成了好朋友，齐心协力保卫赵国。
这个历史故事令我感触很深，我要学*廉颇知错就改的精神和蔺相如宽容大度的胸怀。俗话说得好：“进一步万丈深渊，退一步海阔天空”。在*时的生活中，只要人与人之间应该友好相处，善于发现别人的优点，乐于原谅别人的过错，勇于承认自己的缺点，敢于承担自己的责任，那么，我们的生活会更加美好，社会更加和谐。同样，我们每个人要以蔺相如和廉颇为榜样，以国家利益为首位，当国家利益和个人利益发生冲突时，我们应该放弃个人利益，为国作想，这样才能无愧于我们人生，实现自己的人生价值。
我们的语文书里有一篇课文叫《负荆请罪》，你知道吗在这个故事之前还有一个故事呢，下面我就讲给你们听听：
战国时有一个著名的政治家、外交家叫蔺相如，他胆识超群，而且机智聪明。在赵惠王统治时期，有一个姓和的人把一块美玉（璧）献给了赵王，秦国的国王秦昭王听说此事后，也非常想得到那块璧，就派人向赵王请求，假装用十五座城去换那块璧。
赵惠王也完全知道那是个骗局，城是绝对不会给的。但要是不将璧给秦王，又怕秦国会借机侵入赵国。于是，就派蔺相如带璧出使秦国，要他做到既不失璧，又能揭穿秦昭王骗局。
蔺相如带着璧来到了秦国，恭敬地将璧献给秦王。秦昭王看后爱不释手，却只字不提割城给赵国的事。蔺相如马上灵机一动，说：大王，其实这块璧有斑点，让我指给你看。秦王很震惊，就把璧交给了他。蔺相如拿到璧后，就说：我将璧给了您，可大王您却不提割城给我国。如果您坚持不割的话，那么我就把这璧打碎。秦昭王担心玉毁了，就只好假惺惺地让人拿出地图割城给赵国。蔺相如明白那只不过是演一场戏，便又说：这样的好玉给你们，你们秦国必须举行很大的庆祝活动，否则我们就不给。秦昭王实在没办法只好照办。
等庆祝活动的准备工作做好了，就让人请蔺相如将璧献给他。蔺相如却说：璧，我已经派人送回赵国了。一定要等你们将城池交给我国后，我才会派人送过来。我国一定遵守约定的。若是您以为我欺骗您而要杀我，那我自杀算了。秦昭王看喜欢的璧都不在了，杀了他也没有用，于是放了他。后来，秦国没有割城给赵国，赵国也果真没有给秦国那块璧。
这个故事告诉我们遇到困难要用自己的智慧来战胜它，不退缩，不害怕。我以后再遇到困难时我一定会如蔺相如那样想办法、尽自己的最大努力去战胜它。
今天我学*了一个成语故事是《负荆请罪》，他让人懂得知错就改……
这个故事的主要内容是：春秋战国时期，廉波和蔺相如在赵国是有名的良将，蔺相如的官在廉波之上，廉波就很不高兴！准备侮辱蔺相如一番，有一天廉波挡住了蔺相如的去路，蔺相如就没有理廉波，他就走小路，这几天蔺相如总是避开廉波和他的会见，但是蔺相如在这一天对廉波说：“秦国不攻打我们赵国是因为我们两个，如果我国因私事争斗的话，还怎么保卫国家，廉波听后，就裸露着上身，背负着荆条，来到蔺相如的门前请罪，他们两个最终结成了生死的朋友。
读了这篇成语故事，我的感悟很深：第一个印是对蔺相如的：蔺相如不计较小事，不对别人发脾气，让着别人，第二个印象是廉波的：大家一定想着廉波很不好没有优点，但是我发现了，那就让我来告诉你吧，我们要学*廉波的知错就改的好*惯，知道自己错在哪里了就应该把错误改正，一错不该终究会变成大错的，大家一定要记住这一点！
在历史故事中，有给人深刻含义的，有让人了解历史沧桑的，有令人回味无穷，其中，我最喜欢《负荆请罪》这个故事，因为它给了我发人深省的启示，洗涤了我的心灵……
本文故事的主人公是蔺相如和廉颇。故事讲的是蔺相如是赵国的上卿，他凭自己的口才，赢得了赵王的信任。而廉颇是赵国的将军，在战场上奋勇杀敌，为赵国立下了汗马功劳。蔺相如仅凭一张嘴便居廉颇之上，这使廉颇产生了嫉妒之心，处处让蔺相如难堪。当廉颇知道了蔺相如是为了国家利益着想，惭愧不已，于是便背着荆条请罪，蔺相如宽容大度的故事
蔺相如的`宽容，维护了国家的利益；宽容是金，是人与人之间沟通的桥梁；宽容不是软弱，而是刚强。但我更佩服廉颇的知错就改。
有一次，我去小姑家玩耍，在中午人们都在二楼忙着做饭时，我闹着要帮小姑在一楼浇花。在这些花中，有一种十年才开一次的花，小姑十分珍惜，今年碰巧开了5朵鲜艳的花，并嘱咐我要小心些，不要把花弄掉了或弄碎了。当我浇到那盆花的时候，我把它搬起来仔细端详了起来，这花真美啊，难怪十年才开一次花。看完了，我把它放上去，刹那时，那花因为没放稳，一下子“飞”了下来。“砰”的一声，花盆碎啦。我害怕极了，连忙把“战场”打草干净，不注意却把泥土粘在了衣服上。上了楼……
就这样，我心虚的回了家，可“纸里包不住火”，妈妈很快就发现了。我只好把事情一五一十的说出来了。妈妈让我想小姑道歉。妈妈一再告诉我，但我一直碍于面子而没有道歉。学*了课文，对照自己。惭愧极了。虽然事情过去了很久，但我还是鼓起勇气，给小姑认了错，小姑高兴地说∶你长大了，其实我早就原谅你了。听了小姑的话，我的心情格外的轻松。
同学们，如果我们都像廉颇那样知错必改，像蔺相如那样没有嫉妒心理，心胸开阔的话，那世界将会变得更美好。
我家有本成语故事书，其中一个故事叫《负荆请罪》，这个故事深深地吸引着我。
文章讲的是战国时期，赵国的蔺相如凭他的机智勇敢，挫败了秦王的阴谋.完璧归赵立了功。在绳池会上，逼迫秦王击击，维护了赵国的尊严，被封为上卿。可大将军廉颇居功自傲，很不服气，扬言如果碰到蔺相如，“得给他个过不去”。
读到这儿，我想：蔺相如连秦王都不怕，还能怕你廉颇?
谁知，蔺相如知道这个信儿，“就请病假不上朝，避开廉颇，免得和他见面”。
有一次他坐车出去，碰上廉颇，就“赶紧叫车夫往回赶”。我有点不理解，蔺相如为什么不到赵王那里去告廉颇?当我读到“我所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益”时，一下子明白了许多，蔺相如不斤斤计较个人利益，处处对廉颇忍让，原来是为了赵国的利益呀!这种顾全大局的思想是多么可贵呀。想到这儿，我的脸红了。
我有时为了芝麻大点儿的小事，就不顾大局，这种狭窄的心胸真是不好。
记得有一次上数学课，不知怎么回事，我后边的同学踢了我的椅子。当时，我竟忘了这是上课，回头就冲那个同学嚷：“你踢我椅子干吗?”那个同学忙低声说：“对不起。”我心想：说“对不起”就行了?想到这就起来也踢了他椅子一下才算完事。这样一来既打断了老师的讲课，又打断了同学的思路。可当时我一点也没有想到这些。课后，老师批评我，我还不服气，说：“是他先惹我的!”
蔺相如怕与廉颇“闹不和，就会削弱赵国的力量”，处处以国家利益为重，个人利益服从国家利益，这种品质是多么值得我学*呀!以后，如果再和同学发生矛盾，我要多想想集体。只要对集体不利，自己就不要去做，不能由着自己性子来，要做一个像蔺相如那样顾全大局，得理也饶人的人。
负荆请罪读后感 (菁华6篇)（扩展2）
——《负荆请罪》教学反思6篇
《负荆请罪》教学反思(转）我在教学《负荆请罪》，为了让学生了解负荆请罪的前因后果，特地找来《将相和》这篇课文，将“完璧归赵”、“渑池之会”两则小故事讲给学生听，学生听了之后，对负荆请罪的起因一目了然，在分析课文时蔺相如说的一句话：“秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。”这句话是本课的难点，学生怎样理解“武有廉颇，文有蔺相如。”这句话呢？我指导学生结合“完璧归赵”、“渑池之会”两则小故事的理解，学生很容易明白：蔺相如之所以能完璧归赵是因为廉颇的大军压阵；渑池之会蔺相如和赵王能*安无事地返回赵国也是由于秦王知道廉颇已在边境做好预防秦兵进攻的准备，所以“完璧归赵”、“渑池之会”廉颇功不可没。如果蔺相如与廉颇闹不和就会削弱赵国的势力，秦王会趁虚而入攻打赵国。身为赵国上卿的蔺相如没有因为自己身居高职而居功自傲，他想到了廉颇的功劳，因此面对廉颇的多次侮辱，他笑而置之。有意避让完全是为赵国着想，可见蔺相如宽容大度，深明大义。大将军廉颇自认为自己攻无不克，战无不胜，而蔺相如只凭着一张嘴竟爬到了自己的头上，心中愤愤不*。为了让学生弄明白“负荆请罪”的过程和结果，我专门上网搜集了一则“负荆请罪”的小动画，让学生通过直观感受廉颇为什么要负荆请罪以及负荆请罪的结果。效果甚佳，学生看完后即刻明白了。接着我又问了“你觉得廉颇是一个怎样的人？”学生回答说：“知错就改”老师即刻对学生进行了思想教育。
《负荆请罪》是篇历史小话剧，它通过人物对话，描写了战国时期赵国大将廉颇向上卿负荆请罪的故事，在挡道与避让、请罪与携手的对比之中，突出人物鲜明的个性。
在第二课时的教学中，我通过紧扣“深明大义、宽容大度”，揣摩人物心理，来体会人物的精神品质，继而挖掘剧本资源，了解*的“和”文化。课前重视学生的自主学*卡的完成情况，让学生读准、读通、读懂（做批注），为第二课时的理解与感悟打好基础。课中启发引导学生，营造和谐的课堂氛围，让学生乐于思考、积极交流。
课始，我从理解课题出发，题目是文章的眼睛。让学生齐读课题“负荆请罪”，说说是谁向谁负荆请罪，是如何负荆请罪的，引导学生仔细研读剧本第二幕。通过自主学*与小组交流弄懂“负荆请罪”的意思，抓住蔺相如宽恕廉颇的细节描写，体会到廉颇请罪是诚心诚意的'，蔺相如也是真心原谅廉颇的，彼此的真，彼此的诚，才有了负荆请罪这样好的结局；接着让学生弄清两幕之间的关系，进而知道“负荆请罪”这个成语的来源。
第一幕的教学主要抓戏剧冲突，这是阅读剧本的关键。我抛出一个问题：“蔺相如的深明大义、宽容大度还表现在什么地方？”学生带着这个问题开始小组讨论，之后，抓住了蔺相如与韩勃的对话，揣摩台词，引出“和为贵”这一个中心。
整堂课上下来，虽然是流畅的，学生也是积极投入的，但朗读不够，如果在理解交流的同时，借朗读来体会品质、升华情感，学生的心与课堂就更融洽了！
《负荆请罪》这篇文章故事人物性格鲜明，文本旨在通过对剧本语言的阅读品位，感受廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的精神风貌。在课前反复的阅读中，我发现：“秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。”这句话是本课的难点。为了帮助学生理解它，同时针对学生喜欢故事的特点，我找来“完璧归赵”、“渑池之会”两则小故事讲给学生听，学生听了之后，对负荆请罪的起因一目了然。于是在分析课文蔺相如说的那句话时，我指导学生结合“完璧归赵”、“渑池之会”两则小故事的理解，学生果然明白：蔺相如之所以能完璧归赵是因为廉颇的大军压阵；渑池之会蔺相如和赵王能*安无事地返回赵国，也是由于秦王知道廉颇已在边境做好预防秦兵进攻的准备，所以“完璧归赵”、“渑池之会”廉颇功不可没。如果蔺相如与廉颇闹不和就会削弱赵国的势力，秦王会趁虚而入攻打赵国。
本文的体裁是剧本，于是，我在学生充分地朗读课文、把握了人物特点之后，让学生自排、自导、自演，受到了学生的喜爱，也收到了较好的教学效果。
《负荆请罪》是篇历史小话剧，它通过人物对话，描写了战国时期赵国大将廉颇向上卿负荆请罪的故事，在挡道与避让、请罪与携手的对比之中，突出人物鲜明的个性。
在第二课时的教学中，我通过紧扣“深明大义、宽容大度”，揣摩人物心理，来体会人物的精神品质，继而挖掘剧本资源，了解*的“和”文化。课前重视学生的自主学*卡的完成情况，让学生读准、读通、读懂（做批注），为第二课时的理解与感悟打好基础。课中启发引导学生，营造和谐的课堂氛围，让学生乐于思考、积极交流。
课始，我从理解课题出发，题目是文章的眼睛。让学生齐读课题“负荆请罪”，说说是谁向谁负荆请罪，是如何负荆请罪的，引导学生仔细研读剧本第二幕。通过自主学*与小组交流弄懂“负荆请罪”的意思，抓住蔺相如宽恕廉颇的细节描写，体会到廉颇请罪是诚心诚意的，蔺相如也是真心原谅廉颇的，彼此的真，彼此的诚，才有了负荆请罪这样好的结局；接着让学生弄清两幕之间的关系，进而知道“负荆请罪”这个成语的来源。
第一幕的教学主要抓戏剧冲突，这是阅读剧本的关键。我抛出一个问题：“蔺相如的深明大义、宽容大度还表现在什么地方？”学生带着这个问题开始小组讨论，之后，抓住了蔺相如与韩勃的对话，揣摩台词，引出“和为贵”这一个中心。
整堂课上下来，虽然是流畅的，学生也是积极投入的，但朗读不够，如果在理解交流的同时，借朗读来体会品质、升华情感，学生的心与课堂就更融洽了！
今天，我教《负荆请罪》，上课的一刹那，突然想起一个词——放手。
于是，我对孩子们说，我给他们二十分钟的时间，让他们自学：自己读生字，自己读词，自己理解不懂的字词，自己想一想这篇课文写了一件什么事……不会的可以来问我，可以问同桌，也可以下位与别的同学交流，还可以去查阅手头的资料，可以去问不开口的老师……
二十分钟左右，汇报开始，我想，可以让学生先说说对词语的理解，学生只要一开口，字音的问题就可以随机解决了。抛出来了砖，引来的是学生的玉了，我这样想。
生：（一位同学率先站了起来）我向大家汇报“府邸”这个词的意思，“府邸”就是指当官司的人家住的地方。
生：我来补充一下，“府邸”不仅是指做官的人家住的地方，只要是有权有势的人家住的地方都可以叫府邸。
生：大财主家住的地方也叫府邸！
师：你们这一说，老师心里明白了，“府邸”绝对不是茅草房，那种连大门口都挂着灯笼，都卧着石狮子，都站着门卫的人家，他们住的地方一定是府邸了。
生：我知道“针锋相对”就是“针尖对麦芒，寸步不让”。
生：我知道“宽容大度”就是心胸很宽广。
生：“宽容大度”就是宰相的肚量，能撑船。
生：“宽容大肚”就是大肚之人能容天下难容之事。
生：“昏庸”就是耳聋眼花老糊涂。
生：“昏庸”就是不明白糊里糊涂。
生：我知道“上卿”是古代的一种官职。
生：“上卿”大概相当于宰相。
生：就像**，像外国的总统。
生：“惧怕”就是害怕。
生：跟害怕还不一样，“惧怕”是说内心很恐惧，非常害怕。
生：我弄懂了“门客”就是指家里的佣人。
生：是跑堂的。
生：不是，“门客”是蔺相如出钱供养的能为他出谋划策的人。
师：对，门客可不是佣人，刚才这位同学说的很对，门客可是谋士啊！
生：我知道“负荆请罪”就是背着带刺的荆条到别人的家里去请罪。
生：“负荆请罪”就是指登门谢罪。
生：“负荆请罪”这个故事出自司马迁的《史记》中的《廉颇蔺相如列传》，“负荆请罪”还是一个成语，比喻诚心诚意地道歉。
……
不知不觉，下课的铃声响了，我们却久久地沉醉在交流的氛围里。
曾经看过这样一段话：“精彩的有智慧的语文课，不在于教师讲授无数个知识点，而在于学生提出更多的为什么；不在于教师运用什么方法，而在于学生是否在学*过程中有大量的参与和自由表达的机会；不在于设计的课堂有无其基础型、拓展型或研究型之分，而在于学生是否对所学的东西感兴趣，通过学*产生强烈的好奇心和探究欲；不在于学生从课本中接受了多少，而在于他们质疑和评判了多少，在于他们是否展开想像的翅膀，拓展广阔的心灵，在于学生对自己的发展是否有足够的自信。”能够让学生借助课本发展语言、训练思维、培育智慧也一直是我的追求，虽然我的课堂还存在着许多缺点，还留下了不少遗憾，但正是有了这样地探索，我们才能不断地前进。
培养学生自主学*，发挥学生主体作用，是语文课堂教学研究的主题，是时代的呼唤。在今后的教学中，我更应该巧妙点拨，善于激励，让学生学得有趣，学得实在，从而达到较好的教学效果。
《负荆请罪》，是一篇剧本。上课伊始，我让孩子们介绍“负荆请罪”这个成语的意思，接着讲讲这个成语的来历、出处等，孩子们显得饶有兴趣。紧跟着我让同学们回忆剧本的基本特征，在这一过程中，孩子们的发言显得琐碎而不完整，指名几个同学交流后，我随即做了总结性的概括，让孩子们对剧本的特点进行再次强化。
初读课文阶段，我提出最基本的要求读准字音，读通句子。读完即出示词语：府邸、唇枪舌剑等。请一名后进生读，此生起立后无语，心中庆幸抓得准，又请一生，又无语，无奈只得请一名“尖子生”来救场，此生流利地将背投上的五个词语非常准确地读了出来。生词检查完，该检查课文的朗读情况了，指名几位同学分角色分别扮演蔺相如、廉颇、韩勃……孩子们读得比较投入，个别同学感情非常充沛，已超出了我的要求，值得表扬。读完后，生点评，由我来做最后总结性的发言。
再读课文，边读边思考：这部剧本为我们呈现了一个怎样的故事？生聚精会神地默读课文，不久一名男生举手，回答得简洁、准确，这让我信心大增。感慨：语文能力是一步一个脚印，扎扎实实训练的结果。概括完全文，又让同学们概括每一幕的主要内容，当然是手到擒来，吹灰之力即搞定。离下课还有几分钟，拿出补充*题做几道简单的题目。
今天的课堂，简单、务实，没有华丽的设计，只有扎实的训练。我想，对于六年级的语文课堂来说，扎实、有效的训练要比精美设计来得更加实惠些，在充分阅读课文的基础上，既为第二课时的阅读教学做了很好的铺垫，也能让孩子在无形之中养成良好的预**惯，整堂课基本上是在检查孩子的预*，不仅有字词的掌握情况，课文的`朗读情况，更包括整体把握文章的能力，把握文章能够脉络的能力。我觉得，扎实上好第一课时是高效完成第二课时的前提，那些没有进行第一课时教学而直接进行第二课时的教学看似高效，实则有些囫囵吞枣，孩子们是否真正理解了教师上课硬塞的“知识”。又到底能够吸收多少？是有待于进一步了解的。
负荆请罪读后感 (菁华6篇)（扩展3）
——负荆请罪的故事 (菁华6篇)
战国时，赵惠文王有两个忠勇爱国、才能出众的贤臣：一个是国相蔺相如，一个是大将廉颇。这一文一武、一将一相，真是名闻各国，连强大的秦国也因此不得不对赵国有所顾忌。
蔺相如原是赵王一个内侍长缪贤的家臣。有一次，秦国想仗势骗取赵国的国宝“和氏璧”。赵王和大臣们苦于无法应付。经缪贤的推荐，蔺相如去秦国出色地完成了这件外交工作，深得赵王赞许。后来，秦王、赵王在淹池相会时，秦王企图当众羞辱赵王，不料反被蔺相如奚落了一场c由于蔺相如连立大功，赵王拜他为相，位居上卿，比廉颇的官阶还要高一点。
廉颇心里不服，对人说：“我这个大将，是出生人死，在战场上拼了多少次性命得来的，不像人家光凭一张嘴！有什么了不起，一个家臣，居然爬到我的上头了，他要遇见我，非给他难看不可!"
蔺相如听到这话，就经常留心，避开廉颇，不跟他见面。别人以为蔺相如害怕廉颇，廉颇也很得意。可是蔺相如说：“秦王那样的威势，都吓不倒我，我哪会怕廉将军？不过，今天的秦国倒是有点怕我们赵国，它所怕的，就是我跟廉将军。如果我跟他闹意气，互相攻击，那正是秦国所欢迎的事。那时，它就不怕我们了。我们赵国也就要遭受侵略了，我之所以避开廉将军，是以国事为重，把私人的恩怨和面子问题一概丢开!”
这话传到了廉颇的耳朵里，廉颇非常感动，也非常惭愧，就袒餺着背，带着荆条，亲自到蔺相如家去谢罪，请蔺相如用荆条狠狠鞭打他。廉颇说：“我真是糊涂，差点儿误了国家大事啊!”两人从此誓间生死，成为至交。
战国时候，有七个大国非常厉害，被人称为“战国七雄”，其中就有秦国和赵国。因为秦国在战国时候最强大，所以它常常欺负赵国。
赵国有一个人叫蔺相如，他不仅完壁归赵。而且还在黾池会上，逼秦王为赵王击缶，给赵王争了不少面子，赵王看蔺相如这么能干，就封他做了宰相。赵国有位大将军叫廉颇，他东挡齐国，西抗强秦，立下了盖世之功，可他心胸狭窄，眼里容不得沙子，当他知道蔺相如的地位比他还要高的时候，不禁妒火中烧。他恼羞成怒地想：我为赵国拼命打仗，功劳难道还不如蔺相如那小子？他这个懦弱的书生，有什么资格当宰相？我非要让他吃点苦头，看他能把我怎么样？
他的话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如想到：我和廉颇就好象两只老虎，二虎相争，必有一败，要是那时秦国趁虚而入，那我们赵国不就有灭亡的危险吗？于是他吩咐手下：“以后看到廉颇的手下，就让着点，不要与他们发生冲突。”他的手下十分不服气地说：“你不要怕他，你地位比他高，干吗要怕他呀？”蔺相如把自己的见解和手下人说了，他的手下恍然大悟，顿时对蔺相如肃然起敬。之后。廉颇果然处处和蔺相如过不去，而蔺相如又处处都让着他。廉颇在长安街上三次挡着蔺相如，蔺相如都绕道而行，直到有一天……
一天，虞大夫来到了廉颇府上，对廉颇说了蔺相如为什么处处都让着他。廉颇原以为蔺相如是怕他才让着他的，经虞大夫这么一点拨，他才恍然大悟，羞愧难当，悔不当初，无地自容。
廉颇为了向蔺相如赔礼道歉，为了表达自己的诚意，他脱掉一只袖子，光着肩膀，背上了一根荆条去了蔺府，到了那儿，一见到蔺相如，就双手捧着荆条，请蔺相如鞭打自己。蔺相如忙把荆条丢向一边，对廉颇说：“你的心情我理解，谁也没有责怪你的意思，以后，我们一起同心辅赵，好吗？”“恩！”廉颇重重地应了一声。
之后，他们成了很要好的朋友，同心辅赵，谁都不敢再欺负赵国了。
打开语文书，除了看到一篇篇课文，一副副美丽的图画，还有一些藏在语文书里的故事。现在，就请跟随我一起去寻找它们吧。
在《负荆请罪》中，我们认识了一个顾全大局的人物--蔺相如。还想知道他的故事吗?这个故事就是《完璧归赵》。这个故事是这样的：战国时期，赵王得到了一块宝玉"和氏璧"，这件是让秦王知道了，他就写了封信，用十五座城池来交换。赵王心想，秦王一心只想占便宜，不肯吃亏的人。如果不答应，又怕秦王来攻城;如果答应呢，又怕上当受骗。在这时，蔺相如站出来说："大王，让我带着“和氏璧”去见秦王吧，如果它不用十五座城池来交换，我一定把“和氏璧”完整的带回来。"
赵王知道蔺相如是个既机智，又勇敢的人，便同意了。蔺相如到了秦国，秦王在王宫里接见了他。蔺相如双手把"和氏璧"献给秦王看。秦忘把玉捧在手里左看右看，很是喜爱，但没有提十五座城池的事。蔺相如见况，马上又对秦王说："“和氏璧”虽好。但有一个小小的毛病。"秦王立即把玉给蔺相如。蔺相如后退几步，身子靠在柱子上，说："如果大王硬要逼迫我，我情愿把自己的脑袋跟这块宝玉一块儿碰碎在这根柱子上!"说着，蔺相如举起"和氏璧"，对着柱子，就要摔过去。秦王没办法，只好让蔺相如走了。
这就是一个藏在语文书里的故事。
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真是不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，徒步向蔺相如家走去。
走在路上，大家见廉颇这个样子，都议论纷纷。
有人说：“廉颇这是干什么呀，难道他要辞官，该买荆条么？”
有人说：“廉颇是个大将军，现在他穿成这样，难道不怕被人笑话么？”
还有人说：“廉颇虽然是大将军，百战百胜，但他*时那么傲气，不免得罪了不少人，现在这样，不是让人给戏弄了吧？”
说完大家都哈哈大笑。可是，廉颇就像没听见一样，仍旧往蔺相如家走去。
到了蔺相如府上后，蔺相如连忙出来迎接他，只听“扑通”一声，廉颇单脚支地，紧闭双眼，满脸羞愧的说：“我是个粗人，为了自己争口气，就不顾我们国家的利益，还心高气傲，不把别人放在眼里不接受别人的批评。从今天起，我一定学*蔺上卿你的广大胸襟，改正我没有气量的毛病。”蔺相如听了廉颇的话，忙说：“廉将军，你能体谅我，我很高兴我们都是赵国的人理应互相团结，互相帮助，互相理解才是啊。好了，廉将军，你不要再跪了，快快起来吧。以后我们两人就以兄弟相称，府里已备好酒菜，快进来吧。”
而那些先前还笑话廉颇的百姓听说了之后，也都纷纷对廉颇竖起了大拇指，说：“廉颇起先为个人名利而闹，要居功自傲的缺点，但知道错后能毅然脱下战袍，背上荆条，想蔺相如请罪，这种诚恳，坦率，直爽的性格，作为一位堂堂的大将军，确实不可多得。”
后来，不只是谁还编了一首打油诗：
心高气傲廉将军，
胸怀宽广蔺上卿。
负荆请罪上蔺门，
改过自新从归好。
从此以后似兄弟，
同心协力保赵国。
从此以后，廉颇和蔺相如成了好朋友，同心协力保卫赵国，深受百信的爱戴。
三天前，相国府前的大街上，水泄不通足有半个多时辰。据知情人士透漏，是大将军廉颇在向蔺上卿请罪，以至围观的人群过多造成的。
事情得从一个多月前说起。一个月前，蔺相如以其无双智计逼退了秦国君臣的咄咄相逼，拆散了秦国夺取赵国城池的阴谋，从渑池之会上凯旋。因功大，位列上卿，位置还在廉将军之上。一时之间朝廷上的赞美之词甚嚣尘土。
上朝。廉将军*惯性的站在了右排第一位，蔺相如稍后进入。此时，有人暗中拽了廉将军的衣角一下，廉颇回头，看到了相如，本就阴沉的脸更暗了。“我率大军攻城野战的时候他还不知道在哪呢?”声音低沉但有力地传入了*处的几位大臣的耳里。相如微微一笑，左边站好微微拱身向廉将军致意。廉颇轻哼一声，转过头去。
次日。将军府和相国府的大门几乎同时打开，并各自驶出一辆马车，一向东，一向西，不期而遇。“将军，相国府的车迎面而来。”侍从报告说。廉颇帘也不掀，“往前走，不要停。”蔺相如听到侍从的回报后，吩咐掉转车头往后走。廉颇听闻回报，冷冷一笑。
一连几天，蔺相如碰到廉颇都是能让则让，能退就退，并无一毫的不满。侍从终于忍不住说话了，一起来到面前，“相国大人，我们一直认为您是一个节义高尚的人，所以都来投奔您。现在您害怕廉将军到如此地步，我等不才，请允许离开。”相如阻止说：“秦王我尚且不怕，难道单单害怕廉将军吗?只是我想到两虎共斗，必有一伤，而渔翁得利啊!我等都应先国家之急而后私仇啊!”
消息不知怎么就传到了廉府。廉颇听到侍从转述时，正市一个夜色凉如水的秋夜，老将军当晚独自一人伫立院中良久。
第二天一大早，廉颇就吩咐小厮拿来一些荆条。
更夫阿三一早结束工作回家，就见前方有一赤膊袒胸之人。此人大清早赤身露体不说，怎么还背一些荆条?身后还有两个侍从，这不是廉将军吗?这是要干嘛去?阿三不敢置信的揉了揉眼睛。
到相国府时，问讯赶来的人们已站满了街道。廉将军单膝跪在了相国府门前。蔺相如闻讯赶来，快步上前搀扶：“这是怎么了，廉将军快快请起!”“老朽糊涂啊，特来负荆请罪。鄙贱之人，不知将军宽容!如非将军，我将成为国家的罪人啊!”蔺相如欢喜的扶起老将军，看者老将军布满血丝的泪眼，不由紧紧握住老将军的手，哽咽了。
不知何时，围观的人群暴出了一阵又一阵的热烈的掌声……
秦国和赵国是“战国七雄”的其中二雄。赵国有个名叫蔺相如的，他勇敢机智，在完璧归赵和渑池相会上都立了大功，被封为上卿。正是因为这样，赵国的大将军廉颇很不服气，吹胡子瞪眼睛地对家人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下了许多大功。在渑池会上也立下了许多大功，而赵王却只奖赏了蔺相如。
他就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台。”。
这话传到了蔺相如耳朵里，蔺相如心想：廉将军为赵国立下了许多大功，而赵王也确实考虑欠周到。明日，我去跟大王说一说。于是就召集了家仆们，说：“你们以后要尽量避着廉将军和他的家仆们，以免跟他们发生冲突伤了和气，知道了吗？”
有一天，大王急召蔺相如和廉颇去商议国家大事。蔺相如在前往皇宫的半路上远远地看见廉颇骑着高头大马，威风凛凛地过来了。蔺相如赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下私下说：“蔺相爷见了廉颇，就像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军跟秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，是因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然趁机来打我们。
我之所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”。
蔺相如的话传到了廉将军的耳朵里，他恍然大悟，迅速站了起来，拍了一下桌子，又狠狠打了一下自己的脑门。他脱下战袍，背上荆条，跪在蔺相如的门前，说：“蔺上卿，我真是羞愧无比啊。我为了一己私欲，而不顾国家利益，请您惩罚我吧！”蔺相如连忙把廉颇扶起，把他请进屋。
以后，他们成了好朋友，遇到困难一起解决，一起保卫赵国，让赵国变得强大！
负荆请罪读后感 (菁华6篇)（扩展4）
——负荆请罪说课稿菁选
负荆请罪说课稿
在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿可以帮助我们提高教学效果。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的负荆请罪说课稿，希望对大家有所帮助。
一、说教材
《将相和》，这课是人教版语文五年级下册第五单元第一篇课文，课文中讲了三个故事，分别是：“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”。本课讲的是第三个故事“负荆请罪”，通过人物的动作、语言和心理描写，赞扬了蔺相如以国家利益为重，顾大局、识大体的品质以及廉颇勇于改错的精神，同时赞扬了他们二人的爱国思想。
二、说学*目标
1.有感情地朗读课文。
2.理解“和”的变化过程。
3.领悟三个故事之间的'内在联系。4.感受人物形象，体会廉颇知错就改和蔺相如顾全大局的品质。
三、说教学重难点
感受人物形象，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。
四、说教法
自主学*法，讨论法，点拨法。
五、说教学过程
（一）回顾导入。
（二）朗读“负荆请罪”的部分，交流讨论：
1.廉颇得知蔺相如被封为上卿时，说了哪些话？
2.他心里是什么的滋味?你是怎么知道的？
3.“爬到我头上去了”指的是什么？从“爬”字还可以看出什么?
4.对廉颇的这种说法、态度，你有什么看法呢？
5.蔺相如听到廉颇的话他是怎么做的？又是怎么说的？为什么？
6.廉颇听到蔺相如的话他是怎么想的？又是怎样做的？表现他具有这样的品质？
7.假如赵国只有蔺相如或者只有廉颇会怎么样呢？
8.想象他们见面时会说些什么？
9.你喜欢哪个人物，为什么？
10.小结“负荆请罪”的起因、经过和结果。
11.学了这个故事，对你有没有启发？
（三）总结全文。
1.理解“和”的变化过程。
2.体会三个故事之间的联系。
3.总结学*方法。
（四）拓展延伸
1.动笔写一写同学、朋友之间团结友爱的事，要写清起因、经过和后果。
2.任选课文中的一个故事，改编成课本剧。
我说课的题目是《负荆请罪》，这课是九年制义务教育的士一册第二单元的一篇讲读课文，这篇课文是历史小话剧，剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将廉颇向遭其侮辱却不与计较的上卿，蔺相如负荆请罪的故事。
本课要求三课时，我说第一课时，这一课时的教学要求是：
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，并能联系课文说说“负荆请罪”这个成语的`由来。
2、通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。
教法是：讨论法，自主学*法
教学重点、难点：通过语言文字体会蔺相如为国家不计较私怨，委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神。
教学过程
一、 启发谈话，揭示课题
先简单提示阅读剧本的一般方法，然后板书课题，你知道是谁向谁请罪？为什么请罪，请罪的结果怎样？
二、布置自读课文，疏通词句
1、自由轻声读，要求
①读准字音，认清字形，画出不理解的词语
②查字典，或者联系上下文，理解不懂的词语
③边读边思考揭题时所提的问题
2、检查自学效果
①指名读词语
②用钢笔描红
③指名读课文，正音，理解词语：厉害：难以对付 宽恕：宽容 惧怕：害怕 昏庸：糊涂而愚蠢
三、感知课文，理清脉络
1、理解“负荆请罪”
①谁向谁请罪？
②为什么要请罪？
③结果怎样？
2、默读课文，想一想，这两幕剧讲了什么内容
四、指导书写
五、作业
抄写词语，朗读课文
板书
负荆请罪 厉害：
负荆请罪读后感 (菁华6篇)（扩展5）
——续写负荆请罪作文合集5篇
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里，廉颇回到家中，静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条走在路上，人们看见了，议论纷纷地：
“他在干什么，为什么背上还绑着荆条？”
“估计是得罪谁了。”
“荆条可是有刺的，他难道不疼吗？”
“疼也得忍着啊”……
廉颇见大家都在议论他，就当做没看见，仍然走他的路。
终于，来到了蔺相如家门口，廉颇一见蔺相如，便跪到了地上，羞愧地说：“廉大人，我为了自己争一口气，就不顾大局，还几次三番侮辱你，实不应该，我甘受惩罚，您用荆条打我吧！”
蔺相如见荆条已经深深地扎在廉颇的肉里，鲜血直流，但是廉颇却浑然不觉，实在不忍心，赶紧对廉颇说：“廉将军，廉将军，快先把荆条取下来，站起来，我们兄弟不必客气。”廉颇说：“谢谢您，您心胸宽广，为人仁厚，以后我们好好相处。”蔺相如说：“来！进来喝杯热酒吧。”“好！”他们一边喝酒一边讨论着国家大事。这时，赵王来了，蔺相如和廉颇连忙站了起来，紧张地说：“不知赵王要来，请原谅！”赵王一边拉着蔺相如的手，一边拉着廉颇的手说：“你们都是我的左膀右臂啊！”
从此以后，他们成为了好朋友，同心协力保卫赵国。
蔺相如的话传到廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想：“哎！我竟然为了给自己争一口气就不顾国家利益，真不应该啊！我是不是应该向蔺大人赔礼道歉呀？”于是，廉颇决定到蔺相如的府上去请罪。
他脱下战袍，背上绑着荆条走在路上，路上的行人议论纷纷。有人嘲讽道：“瞧！那不是立下了多次战功的廉颇吗？怎么还背上了荆条呢？”有人劝他说：“廉将军，先把荆条去下来吧！”廉颇心里很不是滋味儿，但他装作什么也没听见，忍着背上的疼痛，向蔺相如的大府走去。
到了府前，廉颇“扑通”一声跪了下来，向府里大喊：“请蔺大人处置我，我对不起这个国家，就算把我处死我也心甘情愿！”蔺相如连忙出来迎接，一边给廉颇卸下绑着的荆条一边安慰他说：“廉将军，您不用自责，过去的事都过去了，我已经原谅您了！”廉颇听了倍受感动，说道：“赵国有您这样的人才，日后必定繁荣昌盛啊！”
在旁的门客们看了之后，都不约而同地说：“赵国能有这样的将和相，一定会越来越繁荣的！”
从此以后，两人既成了生死之交，成了赵王的左膀右臂。
那一天清晨，廉颇爬上了一座荒山野岭，用他那满是伤痕的手，一根又一根地折着荆条，捆成一捆。他脱下上衣，背上荆条，直奔到他最钦佩的人——蔺相如的家。他要做的只有一件事——向蔺相如请罪。
一路上，人们交头接耳、议论纷纷：“啊！这不是廉颇吗？大将军没事自讨苦吃呢！”“是呀，这岂不是成了笑料？”“瞧他背的那是什么？荆条来着！”连小孩子都在叫喊着：“砍柴工！砍柴工！哈哈！”廉颇充耳不闻。
他一路上都在反思自己：“我身为赵国的大将军，心胸怎么会如此狭窄呀！我与蔺相如本来是赵国的‘守门人’，缺其一，赵国就会有倾覆的危险。蔺相如深明大义，我却对他出言不逊……不管如何，这个错我必须认！”
一路上他面呈青紫色，眉头紧皱，嘴唇发白。一个时辰后，他的眼中渐渐出现一座小房子，十分幽静。只见这栋小房子用木板拼接而成，只有两层。房子的四周兰花环绕，衬着墙头的一枝红梅格外艳丽，绿树立于左右，似房屋哨兵。众叶中，隐约见对鸟成双唱枝芽。
门刹时开起，蔺相如出来了。廉颇立马跪下，抖了一下身上的荆棘，额头磕地以示诚意。蔺相如急忙将廉颇扶起，帮他卸下荆棘，请进屋内。廉颇诚心道歉：“之前的事情是我小肚鸡肠，有许多不敬的地方，还请蔺兄不要介怀！”蔺相如连连摆手：“廉将军言重了，您为赵国鞠躬尽瘁，我们都记在心里。只希望我们以后能携手保卫赵国，为国出力！”廉颇郑重地点点头，两人的手紧紧地交握在一起……
此后，廉颇与蔺相如再没有闹不和，赵国也更加强大了。
在战国时代，赵国有一位足智多谋的人，名叫蔺相如。他曾两次出使秦国，屡建奇功，被赵王拜为上卿。可这却引起了大将军廉颇的不满。从而，蔺相如每次见到廉颇都对他避让三分。
一天，蔺相如正在聚精会神地读书，他的门客韩勃气呼呼地站在一边，好像受了许多委屈：“大人，别怪我多事，廉将军一再挡我们的道，太欺负人了，我实在咽不下这口气!”蔺相如笑了笑说：“韩勃，干吗这么生气?”
“大人，您是赵国的上卿，职位比廉将军高，为什么那么怕他呢?”韩勃气愤地说。
蔺相如依然笑笑说：“我并不是怕他。”
韩勃很不解：“刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子么?要是我呀，才不让他呢!”
……
经过一番语重心长的谈话，韩勃终于明白了蔺相如避让廉颇的用意，从此他更加敬佩蔺相如了，对他逢人便夸。很快，这话就传到了廉颇耳中。廉颇想起自己的所作所为，非常惭愧，又感到深深的懊悔。
过了几日，蔺相如正在客厅踱步，忽然有人传报说廉颇来了。蔺相如忙叫人把他请进来，并亲自上前迎接。只见廉颇赤裸着上身，身后还背着一根荆条。见了蔺相如，他连忙跪下道歉，并请求用背上的荆条狠狠抽打自己一顿。蔺相如哈哈大笑了起来，连忙扶起廉颇，并亲自为他披上衣服。
接着，蔺相如大摆筵*，宴请廉将军。他们举起酒杯，把杯中的酒一饮而尽。蔺相如紧紧拉住廉颇的手，亲密地与他交谈起来。
蔺相如的话传到了廉颇耳朵里，廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气就不顾国家利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上背着荆条，决定去给蔺相如道歉，有人看到了说：他是不是做错了什么事情；也有人说：能知错就改还是大家还的好榜样；他还有人为廉颇举起了大拇指。廉颇心里想：他们不但没有抓住我的错事不放，还鼓励我，我一定要努力做一个好将军。
廉颇刚来到蔺相如家的门口，蔺相如已经听到消息迎了出来。廉颇“扑通”一声跪在蔺相家门前说：以前都是我不好，差点因为我的错误让赵国遭到秦国的攻打，多亏了你才使赵国转危为安，我知道错了。蔺相如赶紧扶起他来说：廉将军快别这样说了，我从来都没有怪过你呀！我们都是赵国人就应该团结一致，以后，赵国就让我们来守护了！然后两个人有说有笑的向院子里走去，一直聊到深夜。
从这个故事里，我们应该学*廉颇勇于承认错误的精神，和蔺相如宰相肚里能撑船的胸怀。
负荆请罪读后感 (菁华6篇)（扩展6）
——负荆请罪的名人故事(5)份
廉颇，好一个负荆请罪的英雄！好一个铮铮铁汉！每每读到廉颇负荆请罪的故事，我便肃然起敬，对这位年岁已高，须发如雪的老人顿生敬佩，心中涌起一阵冲动：真想见见这位戎马一生，征程满衣的赵国栋梁，拥抱一下这位可敬的老人。
春秋战国时代，赵国的一名身份卑微的门客蔺相如由于完璧归赵，渑池大会大受赵王赞赏，当上了地位在廉颇之上的上卿职位。嫉妒，就像一颗种子，会随别人的成就而疯狂地增长。廉颇心中的嫉妒的种子已萌芽，并日渐增长。他愤怒了，他要教训一下这个不知好歹的后生晚辈，让他知道自己是如何为赵国出生入死，立下汗马功劳才有了今天的地位的！而他蔺相如仅凭三寸不烂之舌，仅凭完璧归赵，渑池之会的功劳就把官做的比他廉颇还大！
廉颇愤怒了，处处与蔺相如作对，想尽一切方法使蔺相如难看。古往今来，多少斤斤计较使得两败俱伤？又有多少的勾心斗角使得身败名裂？嫉妒，真是可怕的东西！它使得多少心灵伟岸在瞬间倒塌？使得多少人“一世英明，毁与一旦”？
廉颇老将军终于清醒过来了！他悔恨交加。听信了小人的谗言。于是，白发苍苍的他不顾年事已高，仍就背着荆条来到蔺相如家，重重地跪在了凛相如面前。为自己曾经的力量狭小，为自己曾经的追名逐利，为自己曾经的嫉贤妒能，为自己曾经的一意孤行……老人家深深到自责。他正气凛然的行为如铮铮铁骨扣击着大地。负荆请罪是大英雄气概，深深跪拜乃好男儿本色。这样的老人，怎能不令人敬佩！翻遍中华民族五千年的历史，有几个人能象廉颇一样，知错就改，正气凛然？廉颇这一跪，真是英雄壮举啊！
真想拥抱这位可敬可爱的老人！
我家有本成语故事书，其中一个故事叫《负荆请罪》，这个故事深深地吸引着我。
文章讲的是战国时期，赵国的蔺相如凭他的机智勇敢，挫败了秦王的阴谋。完璧归赵立了功。在绳池会上，逼迫秦王击击，维护了赵国的尊严，被封为上卿。可大将军廉颇居功自傲，很不服气，扬言如果碰到蔺相如，“得给他个过不去”。
读到这儿，我想：蔺相如连秦王都不怕，还能怕你廉颇？
谁知，蔺相如知道这个信儿，“就请病假不上朝，避开廉颇，免得和他见面”。
有一次他坐车出去，碰上廉颇，就“赶紧叫车夫往回赶”。我有点不理解，蔺相如为什么不到赵王那里去告廉颇？当我读到“我所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益”时，一下子明白了许多，蔺相如不斤斤计较个人利益，处处对廉颇忍让，原来是为了赵国的利益呀！这种顾全大局的思想是多么可贵呀。想到这儿，我的脸红了。
我有时为了芝麻大点儿的小事，就不顾大局，这种狭窄的心胸真是不好。
记得有一次上数学课，不知怎么回事，我后边的同学踢了我的椅子。当时，我竟忘了这是上课，回头就冲那个同学嚷：“你踢我椅子干吗？”那个同学忙低声说：“对不起。”我心想：说“对不起”就行了？想到这就起来也踢了他椅子一下才算完事。这样一来既打断了老师的讲课，又打断了同学的思路。可当时我一点也没有想到这些。课后，老师批评我，我还不服气，说：“是他先惹我的！”
蔺相如怕与廉颇“闹不和，就会削弱赵国的力量”，处处以国家利益为重，个人利益服从国家利益，这种品质是多么值得我学*呀！以后，如果再和同学发生矛盾，我要多想想集体。只要对集体不利，自己就不要去做，不能由着自己性子来，要做一个像蔺相如那样顾全大局，得理也饶人的人。
大家从这册语文书中一定了解了不少人物的故事吧！比如说：爱国的陆游、肖邦、杜甫，美国有作为的总统——林肯，喜欢读书的朱熹，***、建设台湾的郑成功，乐于助人的乔依，保护学生的谭千秋，忠于职守的哈尔威船长，修筑京张铁路的詹天佑……哦，对了，还有以礼相待、顾全大局的蔺相如，知错就改的廉颇，在第五课中，为什么会出现这一幕呢？这还得从战国后期说起……
有秦王知道了赵王得到了一块无比珍贵的和氏璧，秦王非常想的得到那块和氏璧，便派使者去赵国，并想拿十五座城池与和氏璧交换，赵王知道，秦国是个强大的国家，便就答应了，几天后，赵王派蔺相如去秦国，秦王得到和氏璧后，就给了他的妃子、文武百官看，蔺相如见秦王没有诚心，便让秦王把和氏璧给他，说上面有一点瑕疵，要指给秦王看，蔺相如拿过和氏璧后，就对秦王说：“大王，诚心派我把和氏璧送来，可我看大王不想交换，现在璧在我这儿，如果大王逼我的话，我就一头与璧撞在柱子上！”秦王见状，便立刻拿来了地图，指出了15座城池的位置。蔺相如要求5天后举行一个接璧仪式，5天后到了，蔺相如连夜把璧送回了赵国，对秦王说：“天下人都知道，我们赵国是弱国，你们是强国，强国可以欺负弱国，如果秦王真想要那块玉，就先把城池割给赵国，赵国一定会把璧给秦王！”亲王不敢翻脸，便放了秦王……
蔺相如立了大功，赵王很器重蔺相如，便封他为上卿，廉颇不服气，蔺相如知道后，便有意避让，廉颇知道蔺相如的苦意后，便背着荆条来请罪……
从这个故事中，我们知道了蔺相如的宽容大度，廉颇的知错就改，当然，也知道了《负荆请罪》的由来！
战国后期，七雄争霸，赵国常常受秦国的欺侮。赵国大臣蔺相如能言善辩，在“完壁归赵”和“渑池”会中，为赵国争得了荣誉，立下了汗马功劳。因此，赵王十分器重他，封他为“上卿”，同朝名将廉颇为这事很不服气。
一天，廉颇在府中踱步，怒气冲冲，两手叉在腰间，眼睛里闪烁着一股不可遏制的怒火，他重重地拍了一下桌子，大声呵斥：“我廉颇武功盖世，舍生忘死，为赵国作了多少贡献，立了多少功劳，那蔺相如只不过是一个懦弱无能的书生罢了，有什么能耐？”这时，旁边的人说：“廉将军，蔺丞相有胆有识，您不可轻视他呀。”“哼，什么有胆有识，我在大街上，三番五次地阻挡他的去路，他胆小如鼠，不敢向前一步。”廉颇趾高气扬。
这些话不胫而走，很快就传入了蔺相如耳朵里。蔺相如解释说：“我不是惧怕廉将军，而是怕我和将军不能和睦相处，如果我们两个大臣争斗起来，人们会认为我们内部不和，其他国家就趁虚而入，坐收渔翁之利呀。”
当廉颇得知蔺相如退让是因为把国家利益放在首位后，自责不已，于是，他自愧不如：“我真是糊涂，有眼无珠，哪能和蔺丞相相比呀。”他袒露背脊，背着荆条亲自到蔺府认错赔罪。到了蔺府后，廉颇双膝跪地，羞愧地低下头，虔诚地忏悔：“蔺丞相啊，为了国事，您处处忍让我，不和我斤斤计较，我还侮骂你，这都是我的错，您用荆条狠狠地抽打我吧。”蔺相如见此情景，赶忙扶起廉颇，说：“廉将军，您这是何苦。”随后，蔺相如摆下酒*，与廉颇促膝谈心，握手言和。
从此以后，蔺相如与廉颇成为了一对很要好的朋友，他们同心协力，辅助赵国，使其他国家不再侵犯赵国。
战国后期，蔺相如完璧归赵，渑池会上迫使秦王击缶，为赵国挽回了喜多损失和尊严，因此，蔺相如被赵王封为上卿，地位比廉颇还高。
廉颇知道后，火冒三丈，逢人便说：“我廉颇战无不胜，攻无不克，为赵国立下汗马功劳，才得上将军之职，那蔺相如如今却靠着一张嘴，地位就比我高了，如果让我看到他，我一定要让她好看，看他拿我怎么办。”这句话，一传十，十传百，传到蔺相如耳朵里，于是他请病假不去上朝，免得和廉颇闹纠纷。有一天，蔺相如出门游玩，突然看到廉颇骑着一匹高大体壮的骏马，正往这边来，于是连忙命令车夫驶到一个不知名的小巷，廉颇慢悠悠的走过去后蔺相如才命令车夫打道回府，这一切都被蔺相如的一位门客看在眼里。回到蔺府。那位门客气呼呼的问蔺相如：“你官职比廉将军还大，为什么还怕他呢?”蔺相如听了，意味深长的对那位门客说：“秦王厉害还是廉颇厉害?”“秦王!”那位门客脱口而出。“对啊!秦王我都不怕，害怕廉将军吗?我容忍他的原因是我和廉将军好比支撑楚国的擎天柱，稍有不和，有可能其中一根柱子会倒塌，那是秦国侵略我邦，那误国殃民之罪该怪谁?我我忍让廉将军为的是我们赵国啊!”蔺相如说。那位门客听了，热泪盈眶地说：“我一定会和你一样，忍让廉将军和他那些手下的。”“那么，辛苦你了。”
过了几天。“大……人，廉将军他身上背着荆条一人来了。”一位手下大声呼叫。“哦!廉将军，快快有请。”谁知那个廉颇刚到蔺相如面前就“扑通”一声跪下了，廉颇老泪纵横的说：“我是一个老糊涂，如果不是你一大事为重处处忍让我，赵国也许会灭亡，你看在我诚意的道歉下，用这荆条教训我一顿!”蔺相如接过荆条向远处扔了，说：“将军能明白真是太好了，来人啊!快准备宴*，我要和廉将军好好谈谈国家大事。”说完，扶着廉颇往后花园走去。
从此，他们成为生死之交，共同为赵国效力。
负荆请罪读后感 (菁华6篇)（扩展7）
——《负荆请罪》读书心得范文5份
我家有本成语故事书，其中一个故事叫《负荆请罪》，这个故事深深地吸引着我。
文章讲的是战国时期，赵国的蔺相如凭他的机智勇敢，挫败了秦王的阴谋。完璧归赵立了功。在绳池会上，逼迫秦王击击，维护了赵国的尊严，被封为上卿。可大将军廉颇居功自傲，很不服气，扬言如果碰到蔺相如，“得给他个过不去”。
读到这儿，我想：蔺相如连秦王都不怕，还能怕你廉颇?
谁知，蔺相如知道这个信儿，“就请病假不上朝，避开廉颇，免得和他见面”。
有一次他坐车出去，碰上廉颇，就“赶紧叫车夫往回赶”。我有点不理解，蔺相如为什么不到赵王那里去告廉颇?当我读到“我所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益”时，一下子明白了许多，蔺相如不斤斤计较个人利益，处处对廉颇忍让，原来是为了赵国的利益呀!这种顾全大局的思想是多么可贵呀。想到这儿，我的脸红了。
我有时为了芝麻大点儿的小事，就不顾大局，这种狭窄的心胸真是不好。
记得有一次上数学课，不知怎么回事，我后边的同学踢了我的椅子。当时，我竟忘了这是上课，回头就冲那个同学嚷：“你踢我椅子干吗?”那个同学忙低声说：“对不起。”我心想：说“对不起”就行了?想到这就起来也踢了他椅子一下才算完事。这样一来既打断了老师的讲课，又打断了同学的思路。可当时我一点也没有想到这些。课后，老师批评我，我还不服气，说：“是他先惹我的!”
蔺相如怕与廉颇“闹不和，就会削弱赵国的力量”，处处以国家利益为重，个人利益服从国家利益，这种品质是多么值得我学*呀!以后，如果再和同学发生矛盾，我要多想想集体。只要对集体不利，自己就不要去做，不能由着自己性子来，要做一个像蔺相如那样顾全大局，得理也饶人的人。
今天我读了《中华上下五千年》中的“负荆请罪"，这篇文章主要讲的是：秦王请赵王到渑池相会，想借机羞辱赵王，蔺相如却紧紧相逼，秦王始终没占到一点便宜。蔺相如因为维护了赵国的尊严，被封为上卿，受到廉颇的不满，蔺相如却以大局为重，廉颇感到十分惭愧，向蔺相如请罪。
宽容是人生一大美德，假若蔺相如不宽容廉颇，他们两人争斗起来，谁又来保护赵国呢？赵国失了保护，秦国肯定会趁机攻打，赵国被灭，只是时间问题；错误并不可怕，可怕的是错误地面对错误，倘若廉颇知错不改，坚持闹事，而蔺相如又不可能一味的退让，毕竟他也不是一个懦夫，两人总有一天会闹大，他们一天不和好，赵国就一天比一天危险。
所以说，诚信做人是非常重要的，有一次，我在家里正做着作业，猛然看见袖子脏脏的，想起没听爸爸妈妈的话，忘记带袖套了，在书包里找了找，发现袖套居然不在了！把我急得呀，是头上、手心直冒冷汗。没了袖套做作业袖子肯定会脏。去认错又肯定免不了一顿批评，到时候袖套没找着又被骂，一点也不划算。但诚信做人非常重要，只能去认错了，爸爸妈妈后来原谅了我，而我也成功的在我的书包夹层里找到了那双袖套。
让我们严格遵守“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”这句话吧。
我读了《负荆请罪》这个故事，这个故事令人感动。
这个故事主要讲的是：有一次赵王得了一块叫和氏璧的玉，秦王也非常想要这块玉，于是设下一个诡计骗这块玉，可是这个诡计被蔺相如知道了，蔺相如就把和氏璧抢了回来。蔺相如立了大功，赵王提拔他为国相，廉颇这个将军知道了非常不服气，就处处跟他作对。有的人都说蔺相如是怕了廉颇，蔺相如说：“我赵国文有我蔺相如，武有廉颇，赵国才能*安那！”这句话传到了廉颇的耳朵里后，廉颇知道了自己的错误，就背着荆条跟蔺相如道歉，蔺相如也原谅了他。
通过这个故事，我明白了要顾全大局，不能和朋友反目成仇，否则会失去大局，就像廉颇一样，如果蔺相如反抗的话，那么他们就会反目成仇，赵国就保不住了。另外，我们要像蔺相如一样，多动脑筋。
相信大家一定都读过《负荆请罪》这个故事吧：公元前279年，秦昭王与赵惠文王相会于渑池，蔺相如机智应对秦王，立下大功。归来后他被封为比大将军廉颇还要高的上卿，廉颇因此心中不快。蔺相如知道了后，处处避着他。原来，蔺相如并不是怕廉颇，而是把国家兴亡之事放在第一位，因为如果他们俩相争，必定会两败俱伤。廉颇知道后十分惭愧，光着后背背着荆条去请求蔺相如原谅。从此，他们成了好朋友，共同效力于国家。
我读了这个令我难忘的故事，深受感触。廉颇虽然一开始有些自大、骄横，却能以国事为重，知错就改，这一点值得我们去欣赏、去借鉴、去学*。俗话说得好，“两虎相争，必有一伤”“退一步海阔天空”，这两句一句说的是有互相谦让、宽容的结果，另一个则说的是互相谦让、宽容带来的好处。廉颇敢于认错，知错就改，所以受到了世人的怀念，被赞颂为“忠勇保国第一将，闻过则改第一臣，皓首壮心第一翁，懿德高风第一人”。
历史上，知错就改的人有许多：唐代大诗人李白小时候十分贪玩，后来受老婆婆“铁杵磨成针”的启发，发愤学*，成为了初唐诗坛一位有名的诗人;初唐陈子昂出生富豪之家，“十八岁未知书”，后弃武从文，创下了“浪子回头”的千古佳话……
我们不怕有错误，只怕有错误不敢面对、不敢去改正。当别人批评我们时，我们就可以抱着“有则改之，无则加勉”的态度去听取。我们只要改正了错误，就能够获得大家的谅解取得新的进步。如果没有错误，那么也可以在今后加以注意，防止犯下类似的错误。
古语云：“人非圣人，熟得无过?过而能改，善莫大焉?”廉颇这种“为国释恩怨，请罪敢负荆”的坦荡胸怀，可敬可佩!
今天，我看了一个成语故事，名叫“负荆请罪”，它深深的吸引着我。
文明讲的是战国时期，赵国的蔺相如凭他的机智勇敢，挫败了秦王的阴谋，完璧归赵立了功。在渑池会上，逼迫秦王出击，被封为上卿。可大将军和他地不。这时，我想：蔺相连秦王都不怕，还怕你廉颇？可谁知蔺相如就请病假不上朝。
有一次他坐车出去，碰上廉颇，就赶紧避开廉颇。我很不理解，为什么不到赵王那里去告廉颇。当我读到“我所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益”时，一下子明白了很多道理。蔺相如不斤斤计较个人利益，处处对廉颇忍让，原来是为了赵国的利益呀！这种顾全大局的思想是多么可贵呀！
我有时，为芝麻大点小事而生气，这种狭窄的心胸真不好。
我记得有一次上课，我后面的那个同学把我椅子踢了一脚，我回头就向后边那个同学大声叫道。我突然忘记了是上课，然后那个同学连忙说对不起。我心想：一句对不起就没事了吗？我一生气也把他的桌子踢了一下才算完。
蔺相如怕与廉颇闹，就只会削弱赵国的实力。以国家利益为重，以自己的为轻，这种品质多么值得我们学*啊！以后，我和同学发生矛盾，我一定会多想想集体。我要做一个蔺相如一样顾全大局，得理也饶人的人。
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