日期：2022-08-31 22:17:37
西师大版六年级上册语文课后练*题：《“妙极了”与“遭透了”》。
学*是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练*，这样才能进步。
一、一锤定音。
好莱坞(wū wù) 吝啬(nìn 1ìn) 呵护(hē hè)
二、补全词语。
赞不( )( ) 勇( )直( ) 相( )相( )
竭尽( )( ) 兴高( )( ) 直言( )( )
三、火眼金睛。(找错别字并改正)
鼓历( ) 赞杨( ) 刻服( ) 哕索( )
娇傲( ) 具怕( ) 免强( ) 拔涉( )
四、联系上下文，理解下列句子。
我感到庆幸——在我成长的过程中，既有不吝赞扬、精心呵护我自信心的母亲，又有直言不讳、严格要求我的父亲，是他们教会了我如何面对各种各样的“肯定”与“否定”。
(一)判断题(对的打√，错的打×)
1、作者以《一本男孩子必读的书》为题，意思是女孩子没有必要读。()
2、鲁滨逊养鹦鹉是为了杀肉吃。()
3、《鲁滨逊漂流记》是一部长篇历险小说。( )
4、鲁滨逊在荒岛上救下一个俘虏，给他取名叫做“星期六。”( )
(二)填空题
1、《一本男孩子必读的书》指的是《鲁滨逊漂流记》，作者是(英)国的(笛福)。这是一部(长篇历险)小说，描写了(鲁滨逊在在一座荒芜人烟的小岛上一段长达28年的历险生活)，我们认识了(聪明机智，毅力坚强)的鲁滨逊。
2、“害怕危险的.心理比危险本身还要可怕一万倍。”的名言是(笛福)说的，意思是(一个具有大无畏冒险进取精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将会成为一个成功者,一个英雄.)你所积累的意志顽强，不怕困难的名言是：(困难像弹簧，你弱它就强。)(宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。)
(一)判断题(对的打√，错的打×)
1、作者以《一本男孩子必读的`书》为题，意思是女孩子没有必要读。()
2、鲁滨逊养鹦鹉是为了杀肉吃。()
3、《鲁滨逊漂流记》是一部长篇历险小说。( )
4、鲁滨逊在荒岛上救下一个俘虏，给他取名叫做“星期六。”( )
(二)填空题
1、《一本男孩子必读的书》指的是《鲁滨逊漂流记》，作者是(英)国的(笛福)。这是一部(长篇历险)小说，描写了(鲁滨逊在在一座荒芜人烟的小岛上一段长达28年的历险生活)，我们认识了(聪明机智，毅力坚强)的鲁滨逊。
2、“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”的名言是(笛福)说的，意思是(一个具有大无畏冒险进取精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将会成为一个成功者,一个英雄.)你所积累的意志顽强，不怕困难的名言是：(困难像弹簧，你弱它就强。)(宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。)
六年级语文课后练*题3篇扩展阅读
六年级语文课后练*题3篇（扩展1）
——三年级上册语文课后练*题优选【五】篇
为大家整理了人教版三年级上册语文风筝课后练*题，希望大家阅读愉快。
一、读读写写。
jīnɡxīnpīnmìnɡbēnpǎomòfánɡ
()()()()
dǒudònɡyīránjìxùxīwànɡ
()()()()
二、摘抄文中的成语，再选其中一个成语造句。
三、加点的词还能换成什么词?写在括号里。
1、我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。()
2、风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。()
3、找了半个下午，还是没有踪影。()
四、查字典理解句中加点的词。
1、我们心中充满了憧憬和希望。
憧憬：
2、那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
倏：
3、我们垂头丧气地坐在田埂上。
一、补充音节。
xùīfí
萧萧促织每逢篱落
ūújdb
茱萸佳节登高倍思亲
二、照样子组词。
(家佳)(节乡)(促捉)(进虫)
家乡
(山相)(逢峰)(摇遥)(动远)
三、写出句中带点词的'意思。
萧萧梧叶送寒声，
知有儿童挑促织。
每逢佳节倍思亲，
遍插茱萸少一人。
四、默写古诗，回答问题。
1、默写古诗《九月九日忆山东兄弟》：
这首诗中，“”一句已成为千古传颂的名句，常用来表达之情。
2、默写古诗《夜书所见》：
《夜书所见》的作者是，这首诗表达了诗人。
读读他的名句：满园春色关不住，。
五、用自己的话写出下面诗句的意思。
1、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
六、拓展阅读。
墨梅
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
1、这首诗的作者是，这首诗表达了作者的品格。
2、给“乾坤”一词注音：
3、根据意思写诗句。
这些梅花不是为了让人夸赞自己的颜色美，而是只愿在天地人间留下清香之气。
为大家整理了人教版三年级上册语文风筝课后练*题，希望大家阅读愉快。
一、读读写写。
jīn�� xīn pīn mìn�� bēn pǎo mò fán��
()()()()
dǒu dòn�� yī rán jì xù xī wàn��
()()()()
二、摘抄文中的成语，再选其中一个成语造句。
________________________________________________________
三、加点的词还能换成什么词?写在括号里。
1、我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。()
2、风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。()
3、找了半个下午，还是没有踪影。()
四、查字典理解句中加点的词。
1、我们心中充满了憧憬和希望。
憧憬：
2、那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
倏：
3、我们垂头丧气地坐在田埂上。
南瓜(nánlán)菠萝(luoluó)芹菜(qíngqín)
柿子(shīshiì)包子(zizhǐ)竹子(zhùzhú)
二、理解词语：
1、形容高高低低的`山接连不断。()
2、隐隐约约。( )
3、一下子明白了。( )
4、急迫得不能再等待。()
5、形容走路神气而无所顾忌的样子。( )
6、请求。( )
7、不慌张。( )
8、不明白不理解。( )
三、组词：
恳( )( )熬( )( )
迫( )( )
四、表示说的词语：
例：吩咐：____________________________
五、写出带点字的意思：
更羸是古时候魏国有名的射箭能手()
那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空直掉下来。( )()
一、选择正确的读音：
南瓜(nánlán)菠萝(luoluó)芹菜(qíngqín)
柿子(shīshiì)包子(zizhǐ)竹子(zhùzhú)
二、理解词语：
1、形容高高低低的山接连不断。()
2、隐隐约约。( )
3、一下子明白了。( )
4、急迫得不能再等待。()
5、形容走路神气而无所顾忌的样子。( )
6、请求。( )
7、不慌张。( )
8、不明白不理解。( )
三、组词：
恳( )( )熬( )( )
迫( )( )
四、表示说的词语：
例：吩咐：____________________________
五、写出带点字的意思：
更羸是古时候魏国有名的射箭能手()
那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空直掉下来。( )()
六年级语文课后练*题3篇（扩展2）
——语文课后练*题合集五篇
一、 我会把汉字和音节连起来。(6分)
zhuō miàn zuì chén dōng du
最 捉 晨 面 豆 东
二、看拼音写汉字。(7分)
mù tóu huǒ chē shuǐ tián fēng lì
bái tiān chǐ zi ěr jiàn
朵 看
三、我会帮汉字找家。(8分)
云 长 文 中 羊 山 心 公
前鼻韵母的字：
后鼻韵母的字：
四、比一比，再组词。(8分)
日( ) 马( ) 手( ) 木( )
目( ) 鸟( ) 毛( ) 米( )
五、我会填。(10分)
“长”共( )笔，第一笔是 。
“心”共( )笔，第二笔是 。
“也”共( )笔，第二笔是 。
“鸟”共( )笔，第三笔是 。
“牙”的笔顺是 。
“出”的笔顺是 。
六、我会选。(6分)
条 面 只 朵
一( )小河 一( )红旗 三( )小鸡
五( )花 一( )红领巾 一( )小狗
七、把下面的词语按要求分类。(9分)
①黄牛 ②毛巾 ③牙刷 ④豆角 ⑤鸭子
⑥杏子 ⑦小羊 ⑧香皂 ⑨红枣
1、 生活用品类：
2、 动物类：
3、 食物类：
八、连一连。(8分)
豆角 尖尖嘴 一头 鸭子
黄瓜 打灯笼 一朵 黄牛
辣椒 细又长 一群 小船
茄子 穿绿衣 一条 白云
九、我会选，把词语前的序号填在括号里。(8分)
①长 ②短 ③弯 ④扁
1、公鸡的尾巴( )。 2、兔子的尾巴( )。
3、鸭子的尾巴( )。 4、猴子的尾巴( )。
①南 ②西 ③东 ④北
5、早晨起来，面向太阳。
前面是( )，后面是( )，
左面是( )，右面是( )。
十、在完整的句子后面打“√”。(6分)
1、是小学生。( ) 2、我们爱老师。( )
3、它是我的好朋友。( ) 4、好像一把伞。( )
5、我在画画。( ) 6、买东西。( )
十一、我会补充完整。(2.5+4+2.5+4,共13分)
1、 床前明( )光，疑是地( )霜。
举( )望明( )，低( )思故乡。
2、( )( )灭，( )( )男，
( )( )休，( )( )看。
3、 天越来越黑。
风越( )越( )。
( )越( )越( )。
4、 弯弯的月亮像( )。
蓝蓝的天空像( )。
十二、阅读理解。(11分)
鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河。
蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵。
我们小朋友，从小爱祖国。
1、 儿歌共有()句话。(1分)
2、 根据儿歌，连一连。(8分)
鸟鸟儿 爱泥土
鱼儿 爱蓝天
蚯蚓 爱花朵
蜜蜂 爱江河
3、 写句子。(不会写的字可以用拼音代替)(2分)
爱 。
一、读熟带调复韵母。
ǎo èi iú ōu iū áo uǐ éi u iǔ
二、熟读下列音节。
p��o sh��o c��o r��o m��o l��o
hou zhou lou mou ��ou sou
jiu liu diu niu xiu qiu
三、熟读下列带调音节。
bào dāo nǎo �括�o hǎo yǎo sōu
dǒu tóu ku chǒu yǒu zǒu lu
niú diū qiú xiù jiǔ liǔ shuǐ
�括�u hu kuí zhuī nèi ru
tiāo niǎo xiào piāo liáo jiào
四、熟读下列音节词。
jiǔ cài niǔ ku bào zhǐ
chǎo nào lǎo shī jiāo ào
��u qiáo duō shǎo yāo qiú
xiǎo cǎo tiào shuǐ hǎi ōu
一、比一比，再组词。
捎( ) 痕( ) 忆( ) 赠()
梢( ) 狠( ) 亿( ) 增( )
据( ) 财( )富( ) 享( )
剧( ) 材( ) 副() 亨( )
二、根据意思选词语。
拮据 面黄肌瘦 闷闷不乐 梦寐以求 教诲 迷惑不解
1.心事重重，烦闷不快的样子。( )
2.睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。( )
3.辨不清是非，让人很难理解。()
4.面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。( )
5.缺少钱。( )6.教导。( )
三、在括号里填入适当的词语。
( )的技术 ( )的工作 ( )的汽车
( )的人群 ( )的生活 ( )的神情
( )的时刻 ( )的体会
四、请给下列字选择正确的读音。
(1)闷闷不乐1、mēn2、mèn(2)拮据1、jū2、jù
(3)教诲1、huǐ2、huì(4)精湛1、zhàn2、zàn
(5)崭新1、zhǎn2、zǎ
五、单选：请给下列排列错乱的句子选择正确的顺序。()
(1)小船顺着水流向前漂去。
(2)看着小船漂远了，我在心里默默地说：”小纸船，希望你漂到大海去。”
(3)星期天，我和几个小伙伴一起到小溪边。
(4)我们拍着手，沿着小溪追着小船。
(5)我们用五色彩纸折成一只只小船，放进水中。
A、(1)(3)(2)(5)(4)B、(1)(5)(3)(2)(4)
C、(3)(5)(1)(4)(2)D、(5)(4)(1)(3)(2)
六、抄写你喜欢的句子，并说说喜欢的理由。
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
喜欢的理由：
_________________________________________________________
__________________________________________________________
一、找出错别字并改正。
过了好长时间，鱼竿突然巨烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钓了。()
但是，在人生的旅途中，我却不只一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱或人的“鱼”。()
二、加上合适的关联词，把两句话合成一句。
例：我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。
虽然我以后会在别的地方钓到鱼，但是不会钓到这么大的鱼了。
一个人从小受到严格的`教育。一个人会获得道德实践的勇气和力量。
我面临道德抉择。我会想起父亲告诫我的话。
课文中有不少词语是描写月光的，请你把它们摘录下来。
你能回忆起背诵过的古诗中描写月光的诗句吗?试着写几句。
一、拼一拼，再组词。
zǎi( )zhēng( )xīng( )
载挣兴
zài( )zhèng( )xìng( )
chōng( )qiáng( )
冲强
Chng( )qiǎng( )
二、照样子、写词语。
急急忙忙( )( )( )( )
三、选择适当的意思把序号标在括号中。
A用鼻子嗅B听C有名气D消息
1.我每天晚上都要看电视新闻()
2.搜索犬“超强”也因此在当地闻名??()
3.我刚一进家门，就闻到了饭菜的香味()
4.闻此言，他的脸一下子红了()
四、在括号里填上合适的词语。
()的景象()地捕捉()地搜索()的工作
()地呐喊()地救援()的防弹服
()的时间()的交流()的因素
五、写出下列词语的反义词和近义词。反义词:迅速()悲惨()寒冷()复杂()
温和()困难()黑暗()
近义词:祝愿()救援()展现()悲惨()搜索()
六年级语文课后练*题3篇（扩展3）
——语文三年级课后练*题 (菁华6篇)
三年级下册语文《*国际救援队,真棒!》课后作业同步练*题课后阅读题
*国际救援队，真棒！
一、拼一拼，再组词。
zǎi( ) zhēng( ) xīng( )
载 挣 兴
zài( ) zhèng( ) xìng( )
chōng( ) qiáng( )
冲 强
Chng( ) qiǎng( )
二、照样子、写词语。
急急忙忙 ( )( )( )( )
三、选择适当的意思把序号标在括号中。
A 用鼻子嗅 B 听 C 有名气 D 消息
1.我每天晚上都要看电视新闻（ ）
2.搜索犬“超强”也因此在当地闻名？？（ ）
3.我刚一进家门，就闻到了饭菜的香味（ ）
4.闻此言，他的脸一下子红了（ ）
四、在括号里填上合适的词语。
（ ）的景象 （ ）地捕捉 （ ）地搜索（ ）的工作
（ ）地呐喊 （ ）地救援 （ ）的防弹服
（ ）的时间 （ ）的交流 （ ）的因素
五、写出下列词语的反义词和近义词。
反义词:迅速（ ） 悲惨（ ） 寒冷（ ）复杂（ ）
温和（ ）困难（ ） 黑暗（ ）
近义词:
祝愿（ ） 救援（ ）展现（ ） 悲惨（ ）搜索（ ）
一、拼一拼，写一写。
kuānyùcāicèdānxīntánɡɡuǒ
()()()()
tǐtiērénàilìjíkǎpiàn
()()()()
二、文中找宝。
诚挚的()()的女孩热烈地()
甜蜜的()()的礼物紧紧地()
三、根据意思写词语。
1、愿望实现。()
2、兴致高，情绪热烈。()
3、不说话。()
四、抄写课文最后一句话，再背下来。
五、将下面的几句话重新排列，连成一篇条理清楚的短文。
()地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。
()猴子妈妈更加着急，在附*跑来跑去，也找不到小动物来帮忙。
()它一不小心，掉进了地洞里。
()小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，玩得十分高兴。
()猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。
()后来，猴子妈妈看到一根根很结实的青藤绕着大树生长，它想出了好办法。
()这样，小猴拉着青藤爬上了地面。
()它绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑了一块大石头，放进地洞里。
六、当当小作家。
每个收到洋娃娃的女孩会怎样呢?请你替她写几句感谢的话吧!
一、考考你的眼力。
干涸(hégù)凑上去(còuchòu)忍住(rěnyǐng)
一瞬间(shùnshà)清澈(zhéchè)涌出(yǒngrǒng)
二、找出下列词语中的错字并改正过来。
勿勿忙忙唾末脚低下
喜出往外焦喝感紧
七棵钻石竞然拌倒
三、比一比，组词语。
添（）渴（）罐（）
舔（）喝（）灌（）
咽（）涌（）哀（）
烟（）通（）衰（）
四、根据意思选择正确的词语填空
捡(jiǎn)：拾起，拿起。
拣(jiǎn)：挑选，拿起。
我最大的苹果给了奶奶。
我到一个钱包，把它交给了老师
五、再读课文，填一填。
我知道课文中的`水罐发生了一次次神奇的变化，主要有：空木水罐————掉在地上端端正正，水依然是满的————金水罐——，
一、看拼音写词语
jì jié bǎo liú tián mì dā qiáo zú ɡu shān ɡōu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mào mì nénɡ ɡu xìnɡ huā liú shén mì qiè dīng zi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字组词
hǎo( ) shènɡ ( ) dīnɡ ( )
好 盛 钉
hào( ) chénɡ ( ) dìnɡ ( )
三、照样子，写一写
波——( 披 )( 雨披 )
沟——( )( ) 灯——( )( )
第——( )( ) 谁——( )( )
四、我会选
密 蜜
1.外面阴云( )布，看起来要下雨了。
2.她在品味成功之后的甜( )。
留 流
1.眼泪顺着她的脸颊无声懂地( )下。
2.请你( )下你的地址。
一、多音字。
干gān（）种zhǒng（）磨mó（）
六年级语文课后练*题3篇（扩展4）
——六年级数学下册基础知识练*题 30句菁华
1、要给一个房间铺地砖，每块地砖的面积与地砖的块数成( )。
2、如果把A和B分解质因数，A=2×3×5 B=2×3×7 A和B的最大公约数是( )，最小公倍数是( )。
3、0.8：25 化成最简单的整数比是( )比值是( )。
4、林甸地处松嫩*原北部，幅员面积764000000*方米，合( )*方千米。
5、华夏商场出售一种品牌的电视机，上午售出10台，下午售出7台，上午比下午多收货款4560元，每台电视机( )元。
6、*均每天完成全部工程的( )，完成全部工程需用( )天。
7、两次一共用去( )米。
8、要把3.12扩大100倍，只要在3.12末尾加两个0就可以了。( )
9、某种商品先涨价10%后再降价10%比原来价格高。 ( )
10、把0.8亿改写成用“万”作单位的数是()
11、2×3×6=36，2、3、6这三个数都是36的()
12、监利水文站用来测量水位高低和变化情况的选用()统计图。
13、下列分数中能化成有限小数的是()
14、38的分子加上6，要使分数大小不变，那么分母要加上()
15、把313、π和3.14从大到小排列是()
16、如果正方形、长方形、圆的周长相等，那么正方形的面积最大。()
17、一件商品原价70元，降价20%，现价14元。()
18、一根绳子长97100米，也可以写成97%。()
19、一个分数的分母含有2和5以外的质因数，就不能化成有限小数。()
20、一个长方形和一个正方形的周长都是16厘米，那么它们的面积也相等。()
21、在一个正方形内画一个圆，这个圆的面积一定大于正方形面积的34。()
22、把3/7、3/8和4/7从小到大排列起来是。
23、0，1，54，208，4500都是数，也都是数。
24、分数的单位是1/8的最大真分数是，它至少再添上个这样的分数单位就成了假分数。
25、把一根5米长的铁丝*均分成8段，每一段的长度是这根铁丝的，每段长米。
26、所有的小数都小于整树。
27、120/150不能化成有限小数。
28、1米的4/5与4米的1/5同样长。
29、5.095保留一位小数约是5.0。
30、找规律填数。
六年级语文课后练*题3篇（扩展5）
——语文课文练*题优选【十】篇
一、给下面的词语选择正确的读音，用“√”标在后面。
1.歼灭 piānmièqiānmèijiānmiè
2.粗糙 cūzàozūcàoCūCāo
3.闪烁 shǎnzhuòshǎngshòushǎnyàn
4.作料 zuòliàozuóniàozuóliào
5.奇迹 qíjīqíjíqújī
6.迷糊 mīhūmíhúmíhū
二、搭配词语
新鲜的 身体 喜出望外地 咽着
斑白的 情绪 整夜整夜地 不合眼
衰弱的 光芒 目不转睛地 跑回来
低沉的 毅力 大口大口地 看着
饱满的 脸 热气腾腾的 草地
粗糙的 声音 无边无涯的 山峰
金色的 两鬓 重重叠叠的 老班长
惊人的 手 昏迷不醒的 菜汤
严峻的 鱼汤
三、给下面的句子加上恰当的关联词语。
1.苏教版小学四年级语文金色的鱼钩练*题：()全连数他岁数大，对大家又特别亲，()大伙都叫他“老班长”。
2.这汤()没加作料，()我们觉得没有比这更鲜美的了。
3.老班长对小梁说：“你()知道了，()不要再告诉别人了。”
4.指导员对老班长说：“()多么艰苦，你()要把他们带出草地。”
5.()我们找不到东西吃，()无法走出这茫茫的草地。
四、把下列排列错乱的句子，按事情的发展顺序，连成一篇通顺的短文
( )晚上，皇帝又叫继续读下去，读到一万六千五百字，才读到正题。
( )读了一万六千字还听不出究竟说了些什么，尽是空话。
( )皇帝叫人读出来听听。
( )皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一顿。
( )茹太素是明代人。
( )皇帝后来说：“茹太素那篇意见书，如果开门见山地写，只要五百字就行了，我打他，是因为空话太多。”
( )有一次，他给皇帝写了一份有一万七千多字的意见书。
五、用对话形式写出下面这段话的内容(200字)
晚饭以后，小华吵着要玩游戏机。爸爸让他做完作业再玩。小华不干，还是吵着要玩。爸爸耐心地给他讲道理。小华一边听，一边插嘴。后来，小华听了爸爸的话，表示今后一定要写完作业再玩。
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
一、给加点的字注音。
收藏数不清舔着涨满宿舍
二、连一连，读一读。
融葱挡利缕沉
住化茏浸剑缕
三、读读写写。
huìchén��xīnshǎn��dàoyìn��shìxiàn
()()()()
xiànchūyàocái��uāfēn��shétou
()()()()
四、抄写课文中的好词。
葱葱茏茏
又松又软
嫩绿的叶子
五、读句子按要求填空。
1、“几百里连成一片，就像绿色的海洋。”这里把比作。这样比喻，形象地写出了。
2、“溪里涨满了水，一根根原木随着流水往前流，像一支船队在前进。”这句话描写的是。这样的比喻，形象地写出了的情景。
六、学会欣赏好词。
1、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
“抽出”用得真好，它让我
2、夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
“封”字也用得好，它让我
3、秋风吹来，落叶在林间飞舞。
“飞舞”一词用得生动，它让我
4、冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。
“积满”一词真形象，它让我
七、再读读题中描写小兴安岭树木的句子，试着写一写自己熟悉的一种植物。
春天，
夏天，
秋天，
冬天，
一、积累与运用
1．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．惩罚(chéng) 胳膊(gē) 鸟窝(wō)
B．征发(fā) 懊悔(ào) 祈祷(d?o)
C．宛转(zhuàn) 纵身(zng) 干脆(chuì)
D．皱边(zhu) 督学(dū) 奴隶(lì)
2．下面没有错别字的一项是（ ）
A．紫腾 宛转 操练 忠诚 责备 B．礼服 绉边 领结 磨损 口齿
C．摇晃 督学 视查 穿戴 钓鱼 D．晴朗 赚钱 宁可 纵身 戒尺
3．下列句中加点词语含义理解有误的一项是（ ）
A．败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。（**向人民征调人力或财力）
B．他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。（教育行政机关负责视察、监督学校工作的人员）
C．啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！（亲昵的称呼）
D．但是他哽住了，他说不下去了。（声气阻塞）
4．依次填人下列横线上的词语，最准确的一项是（ ）
(1)韩麦尔先生见了我，很 地说：“快坐好……”
(2)韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又 又严肃地对我们说：“我的孩子们……”
(3)天气那么 ，那么晴朗！
A．柔和 暖和 温和 B. 暖和 柔和 温和
C．温和 暖和 柔和 D．温和 柔和 暖和
5．指出下列句子所用的修辞手法
A．画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
（ ）
B．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小**在教室里飘扬。
（ ）
C．他讲的似乎挺容易，挺容易。（ ）
6．分析下列破折号的用法。
（1）窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。（ ）
（2）只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”（ ）
（3）他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。（ ）
7. 在划线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞手法相同。
（1）悲观者说，希望是地*线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是 ， ， 。
（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 ， ， 。
8．课文中说飞进来的金甲虫没有影响专心画“杠子”的孩子们，这说明（ ）
A．孩子们对祖国文字的热爱。
B．韩麦尔先生的课讲得太风趣幽默了。
C．金甲虫孩子们玩腻了。
D．韩麦尔先生的激情深深地吸引了孩子们。
9. 对小说中人物的地位及对主题的作用理解正确的一项是（ ）
A．小弗郎士是小说的主要人物，韩麦尔先生的爱国之情是通过小弗郎士的观察展现的。
B．韩麦尔是主要人物，小说是通过他上最后一课的言行歌颂法国人民的爱国情感的。
C．韩麦尔是主要人物，小弗郎士只是一个陪衬，起贯穿情节的线索作用。
D．他们都是主要人物，小说的主题是通过他俩的言行、心理描写展现出来的。歌颂了他们的爱国主义情感。
二、整体感悟
1．小弗郎士在最后一课上，思想感情发生了哪些明显变化？什么原因使他发生了这么大的变化？
2．韩麦尔先生是课文的主要人物之一，文中写到他在最后一课穿上了节日盛装，如何理解他这一反常行为？
3．小弗郎士觉得韩麦尔先生从来没有这样“高大”的原因是什么？
三、课文精彩语段阅读题
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他硬住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
1．“忽然教堂的钟声敲了十二下”，钟声响了意味着 。
2．“窗外又传来普鲁士兵的号声”，号声暗示了 。
3．韩麦尔先生“脸色惨白”的原因（ ）
A．“惨白”是他内心悲痛的表现。
B．因教堂的钟声敲了十二下，又传来号声。
C．韩麦尔先生因上最后一课劳累过度。
D．最后一课结束了，德语将要代替法语了，韩麦尔先生无限悲痛。
4．面对失掉祖国语言的残酷现实，韩麦尔先生的极大悲愤、痛苦是通过描写他的 、来完成的。
参考答案及点拨
一、1．C 点拨：“转”应读zhu?n,“脆”应读cuì。
2．D 点拨：A项“腾—藤”；B项“绉—皱”；C项“查—察”。
3．C 点拨：“那些坏家伙”指占领阿尔萨斯和洛林的普鲁士军队。
4．D 点拨：注意根据语境选择同义词。
5． A.拟人；B.比喻；C.反复；
6．（1）解释说明（2）递进（3）解释说明
7. 示例：（1）启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。
（2）浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。
点拨：句式一致，意思相*连贯即可。
8．A 点拨：结合课文内容分析即可。
9. D 点拨：从课文内容可知，两人均为主人公，因此其余三项是错误的。
二、1．从贪玩、不爱学*到热爱法语，从怕老师到理解、同情并敬爱老师，从幼稚不懂事到热爱祖国亡国命运的打击、老师爱国热情的感召。
点拨：在整体感知课文的基础上提取有效信息。
2．老师是为了表示对就要失去的国土的敬意，表明了老师真挚深切的爱国热情。
点拨：从主旨角度把握。
3．受到韩麦尔先生爱国主义精神的感染与教育，对老师无比崇敬。
点拨：结合主旨揣摩人物的心理感受即可。
三、 1．宣告最后一堂法语课结束的时间到了。
点拨：从“教堂的钟敲了十二下”可以看出时间已经到了正午，放学时间到了。
2．普鲁士兵收操了，普鲁士占领法国。
点拨：和前文照应的一句，暗示了社会背景。
3．D 点拨：结合主旨理解即可选择正确答案。
4．举止 表情 点拨：“脸色惨白”是表情，写字打手势是举止。注意分析有效信息可以轻松得出答案
一、带着问题来读书。
1、秦兵马俑在我国_______省_______市出土。
A、安徽西安 B、陕西西安 C、陕西长安
2课文从_______和_______两方面介绍了秦兵马俑，使我们如临其境。
A、规模 B、将军俑 C、武士俑 D、身材、衣着、动作神态E陶马
二、读句子，填动词。
1、将军俑身材魁梧，头()曷鸟冠，身()铠甲，手()宝剑，()首()胸。
2、骑兵俑上身()短甲，下身()紧口裤，足()长靴，右手()缰绳，左手()弓箭。
三、读短文，按要求回答问题。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人;有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征;有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……
1、写出近义词。
庄重-------()考虑-------()
2、短文中的省略号表示:____________________________________
3、短文的中心句是__________________________________________
四、中国名胜古迹我了解!
西湖**
秦兵马俑杭州
布达拉宫敦煌
莫高窟西安
我们精心为广大小学生朋友们准备的秦兵马俑同步练*题，希望可以作为大家课后练*和考前复*的参考资料!
《颐和园》一文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物,表达了作者对颐和园的赞美之情。提供了四年级语文颐和园练*题，希望大家在课后复*时使用，同时祝大家学*进步。
四年级语文《颐和园》练*题（人教版上册）
一、判断下面带点的字的正确读音。(用“√”表示)
痕迹(hénhéng)佛香阁(gégě)堤岸(dītí)
横槛(kǎnjiàn)颐和园(yíyì)树丛(cōngcóng)
二、按要求填空。
1.写出下面词语的近义词。
几乎――()耸立――()玩赏――()
2.写出下面词语的反义词。
隐隐约约――()远――()细细――()
3.在括号里填上恰当的词语。
()的长廊()的栏杆()的杨柳
()的公园()的宫殿()的城楼
4.在括号里填上相应的内容。
“爽”字的音序是()，部首是()，“爽”字在字典里有三种解释：①率直、痛快;②舒服;③明朗，清亮。在“神情气爽”一词中“爽”字应取第()种解释。在“豪爽”一词中“爽”字应取第()种解释。
“垂”字的音序是()，部首是()，“垂”字共有()笔，第四笔是()。“垂”字在字典里有三种解释：①将*;②东西的一头向下;③流传。在“倒垂”一词中“垂”字的意思是()。在“永垂不朽”一词中“垂”的意思是()。
三、按课文内容填空，再回答问题。
1.正前面，昆明湖静得像()绿得像()。游船()在湖面()几乎()。向东()，()可以望见几座()和()。
2.抬头一看，一座()的三层建筑()在半山腰上，()闪闪发光，那就是佛香阁。下面的一排排()，就是排云殿。
在第一段话中，作者先介绍了正前面的____________以及湖面上的____________，____________。再介绍东边的____________和____________。这是按照由____________到____________的顺序介绍的。
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