六年级语文上册练*题通用五篇

　　六年级语文上册练*题 1

　　1.正确、流利地朗读课文。背诵最后一个自然段

　　2.测试自己自信的程度，分析并理解建立自信的重要性和方法 。

　　3.懂得自信是美好品质的体现，正确对待自己，从容面对人生。

　　根据自己的情况在( )中填“是”或“否”：

　　1.我觉得自己有不少优点。（ ）

　　２.我喜欢在课堂上回答问题( )

　　3.与陌生人相处，我很少局促不安。（ ）

　　4.我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。（ ）

　　5.无论学什么，我觉得自己经过努力，一定能学会。（ ）

　　6.我常常对自己的表现很满意。（ ）

　　7.我比较容易成为别人的朋友。（ ）

　　8.我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。（ ）

　　9.每次坐在考场上，我总是信心十足。（ ）

　　10.如果我做了件傻事，我会同在场的那些人一起大笑，不觉得有多难堪。（ ）

　　11.我心里觉得我会成为一个很棒的人。（ ）

　　12.尽管我还有不少毛病，但我肯定能该掉。（ ）

　　六年级语文上册练*题 2

　　第一大题：基础知识

　　一、看拼音写词语。12分

　　lián dāo hūnyōn�� nüèshā quánhén�� rón�� qià

　　（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）

　　kuānshù piān pì wū rǔ bō li áóxián��

　　（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）

　　xiūsè pān dēn��

　　（ ） （ ）

　　二、把成语补充完整。6分

　　脱（ ）而出 大名（ ）（ ）神（ ）莫（ ） （ ）（ ）古今

　　锣鼓（ ）天 感人（ ）（ ） （ ）牵（）绕 （ ）（ ）不安

　　三、按要求，照样子，写成语：6分

　　浓妆淡抹（反义词）：（ ）、（ ）、（ ）、

　　无影无踪（ ABAC ）：（ ）、（ ） 、（ ）、

　　四、在下面诗句中填上花名。4分

　　1.春色满园关不住，一枝（ ）出墙来。

　　2.接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。

　　3.儿童急走追黄蝶，飞入（ ）无出寻。

　　4.竹外（ ）三两枝，春江水暖鸭先知。

　　五、根据课文内容填空。14分

　　（1）“空气是那么( )，天空是那么( )，使我总想 ( )，表示我 ( )。”从这句体会出草原天的特点是 (　)。（《草原》）

　　（2）“每一个舞姿都 ( )，每一个舞姿都( )，每一个舞姿都是( )，每一个舞姿都( )，使人叹为观止。”这一排比句写出了安塞腰鼓“好”在有( )。（《安塞腰鼓》）

　　（3）陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“ ( )，( ) ”；

　　（4）《轮椅上的霍金》这篇课文主要向我们介绍了 国著名科学家史蒂芬?霍金，他被称为“( )”，他的科学著作 ( )在全世界拥有无数的读者。像他这样身残志坚的人还有：( )、( )。

　　（5）《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的，( )。它同（ ）、（ ）、（ ）被称为我国四大民间故事。

　　（6）詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关（ ） ，他采用了（ ）；而八达岭隧道因为（ ），所以采用了（ ） 。

　　（7）两耳不闻窗外事，（ ）。欲知天下事，（ ） 。（ ）便于思索，（ ）便于记忆。初读好书，（ ） ；重读好书，（ ）。处处留心皆学问，（ ）。

　　六、判断下面说法是否正确。4分

　　（1）“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。 ( )

　　（2）“人多势众、悬梁刺骨、奋不顾生、富丽堂煌”这四个成语中有三个错别字。 ( )

　　（3）“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōng dì”。 ( )

　　（4）《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静―闹―静”的完整的腰鼓表演过程。 ( )

　　七、在括号里填上合适的关联词。4分

　　（1）（ ）赵国武有廉颇，文有蔺相如，（ ）秦国不敢侵犯。

　　（2）蔺相如避让廉颇的车子，（ ）怕他，（ ）为了赵国的利益。

　　（3）（ ）廉颇和蔺相如闹翻，秦国（ ）会乘虚而入。

　　（4）（ ）廉颇怎么侮辱蔺相如，蔺相如（ ）采取忍让的态度。

　　八、语言实践：4分

　　1.你最喜欢的一本书（或电视栏目）是 （ ），喜欢的理由是 （）。

　　2.学校召开运动会，需各年级组成一个方阵参加开幕式，你有幸被老师选中了，当你回家吧这个消息告诉妈妈时，妈妈却给你泼了一盆“冷水”。

　　妈妈可能会说：。

　　你是这样解释的：

　　第二大题：阅读题。（35分）

　　一、《把我的心脏带回祖国》片断

　　他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。

　　（1）用“√”给加点字选择正确的解释。

　　①疾驰：（ ）A.根 B.快 C.病

　　②弥漫：（ ）A.水溢出来 B.满，遍C.没有限制

　　（2）这段话写了三个场景，分别是：咏唱送别曲→ → 。

　　（3）填空。埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指 （ ），老师送给肖邦这个礼物的目的是（ ）

　　二、《礼物》

　　教师节前，同学们都在想：送什么礼物给老师才是最好的呢？

　　教师节前一天，二（2）班的讲台上，一大早就摆满了各式各样的礼物。

　　开门了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去……她看见了那小山似的礼物，脸上的笑容顿时消失了。

　　“同学们，这些东西都是谁送的？”刷，刷刷……四十几只小手举了起来。

　　“好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……她的手停住了，捏起一个1毛钱的硬币。

　　“这是谁的1毛钱？”她抬起头问。

　　一个胖胖的女孩站了起来，下巴快贴到胸脯上去了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的，它是今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台上了。”

　　这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：您对我的关怀是无微不至的，但十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，教师节快到了，我一定改掉不按时完成作业的毛病，请您相信我吧。李冬冬。”何老师念着信，充满了惊喜。

　　“同学们，请把你们的礼物都拿回去吧，我只留下这封信和这枚1毛钱硬币，因为这才是送给老师最好的礼物！”

　　（1）请在短文中找出下列词语的近义词。

　　霎时（ ） 体贴入微（ ）

　　（2）请用“―――――― ”画出与文中最后一句相照应的句子。

　　（3）本文的主要内容是什么？请选择正确答案序号。（ ）

　　A.教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。老师把礼物都退回去了。

　　B.教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。老师收下了，并教育大家向李冬冬和小女孩学*。

　　C.教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。何老师只留下了李冬冬表决心的信以及一个小女孩在路上捡到并交公的1毛钱，何老师觉得这才是同学们送给老师最好的礼物。

　　（4）“她看见了那小山似的礼物，脸上的笑容顿时消失了。”请联系上下文写写何老师当时在想些什么？

　　（5）请联系上下文，写出你对“我只留下这封信和这枚1毛钱硬币，因为这才是送给老师最好的礼物”的理解。

　　第三大题 *作（40分）

　　新的一年来到了，过去的一年里你在学*上、或其他方面都有哪些收获？你的收获是怎样得到的？请以《收获》为题写一篇作文。字数不少于460字。

　　六年级语文上册练*题 3

　　字词天地

　　1、正音

　　遨游()薄纱()渺小()璀璨()扁舟()

　　慷慨()枯竭()晶莹()资源()滥用()

　　2、形*字

　　赐()蜴()踢()锡()剔()惕()

　　竭()喝()揭()渴()歇()蝎()

　　睹()都()赌()堵()著()煮()

　　挟()峡()侠()狭()颊()荚()浃()

　　3、多音字

　　扁供

　　4、同音字

　　xié()助()手威()正()倾()要()和()

　　2、解词

　　渺小：______________________________________________________________

　　本文导航1、首页2、课文重点3、说明方法

　　课文重点

　　1、“只有一个地球”这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，采用()的形式，从()引入，接着从()、()、()三个方面来说明只有一个地球的事实，最后()。

　　2、“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”这是作者对地球的赞美，突出了()，体现了作者()。句中将()比作()，说明了()。()说明方法的运用好处是()。那“薄薄的水蓝色‘纱衣’”指的是()。

　　3、人类生活所需要的水资源森林资源生物资源大气资源本来是可以不断再生长期给人类作贡献的

　　“本来”是()的意思，它()，这个词体现了()。这句话采用了()说明方法。

　　1、科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。这句话()了科学家的研究成果，“40万亿千米”采用()说明方法直观地表明()。“至少”是()的意思，既()，又()。

　　2、我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!这句话()宇航员的感叹，与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了()。说地球“破碎”是因为()，说地球“破碎”是因为()，这那样的表达的好处是()。

　　六年级语文上册练*题 4

　　《穷人》

　　1、辨字组词

　　莓()虑()魁()填()搁()

　　霉()虚()槐()镇()隔()

　　2、选词填空

　　抱怨 埋怨

　　☆你没做好只能怪自己不争气，不能( )别人。

　　☆我( )小明睡过了头，没能搭上清早的班车。

　　宁可……也……与其……不如……尽管……还是……

　　☆桑娜一家()生活十分艰难，()决定收养西蒙的孩子。

　　☆渔夫和妻子( )自己多受些苦，( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

　　☆桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死，( )自己多受些苦，把他们抱回来。

　　3、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号。

　　(1)表明心理活动的时断时续。(2)表示省略递增的次数。

　　(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴，欲言又止。

　　☆是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!()

　　☆古老的钟发哑地敲了十下，十一下……()

　　☆谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢?()

　　☆我嘛……缝缝补补……()

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　　《别饿坏了那匹马》

　　一、看拼音，写汉字。

　　wúnài()cóngróng()piējiàn()

　　shòuxuē()dīngzhǔ()jilì()

　　zuànzhe()jiūzhù()

　　二、多音字注音并组词。

　　冲____()强_____()

　　奔_____()____()_____()_____()

　　三、根据语意写词语。

　　1.一眼看见。()

　　2.处境困难，不好处理。()

　　3.跟过去完全一样。()

　　4.形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。()

　　四、写出带下划线字的意思。

　　1.几个日本人闻听此言，恼羞成怒。()

　　2.今天的晚报登了一条重要新闻。()

　　3.走进公园，人们就闻到阵阵花香。()

　　4.父亲的两巴掌不由分说地抽在我的脸上。()

　　5.春天来了，柳树抽出嫩绿的枝条。()

　　6.纯棉衣服下水后就容易抽。()

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　　《唯一的听众》

　　一、在下列句子的错别字下面画“”，并按顺序改在括号里

　　1、因为我拉的小叶曲在他们听起来，就像是在剧床腿。()

　　2、我在一颗树下站好，庄重地驾起小提琴，拉响了第一只曲子。()

　　3、她慈详的眼睛*静地望着我，向深深的潭水。()

　　4、每天清晨，我都到小树林去炼琴，面对我唯一的听众，一位耳笼的老人。()

　　5、妹妹惊叫起来：“聋子?多么慌唐!她是音乐学院最有声忘的教授，曾使乐团的首*小提琴手!你竞说她是聋子!”()

　　二、选词填空

　　只有……才……只要……就……虽然……但是……即使……也……

　　1、()跳水，孩子()能绝处逢生。

　　2、()修筑京张铁路困难很多，()詹天佑毅然接受了任务。

　　3、这批电视机质量低劣，()商店自己受损失，()不会让顾客吃亏。

　　4、()多读多练，作文()会进步。

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　　《用心灵去倾听》

　　一、写出划线词的近义词。

　　①小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。( )

　　②"问讯处"是召唤她的密语。( )

　　③我非常想认识这个从未谋面却如同母亲的人。( )

　　二、找出和下面句子相照应的语句抄下来，体会这样写的好处。

　　1、她沉默了一会儿说："我希望你的手指已经好了"与这句照应的句子________________________________________________________________

　　2“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与这句照应的句子是________________________________________________________________

　　三、读句子，回答问题。

　　1、但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。这个句子在文中所起的作用是();用：“如同我第二个母亲”来形容苏珊是因为()

　　以上为大家整理的六年级上册语文第三单元课后练*题就是为大家准备的检测练*，另外小编为大家整理了人教版六年级语文上册第三单元测试题(含答案)，欢迎点击!

　　六年级语文上册练*题 5

　　1.读词语，注意带点字的读音。

　　洛(lu)杉矶(jī) 靶(bǎ)位 瞄(miáo)准 扳(bān)机

　　锻(duàn)铸 搞(gǎo)弄 振(zhèn)奋人心

　　2.读课文，说说从下列句子中你体会到了什么。

　　①多少次瞄准，射击，再瞄准，再射击……

　　②他举起，放下，放下，举起……

　　3.你还知道哪些中国运动员在奥运会上夺得金牌?选其中一个讲给同学听听。

　　4.读一读，做一做。

　　战胜命运的孩子有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好绘画，想当美术家。不幸的是，想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

　　孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公*。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢?”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”

　　孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

　　耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海，技艺超凡;眼瞎的孩子，终于成了音乐家，誉满天下，技艺卓绝。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的。”

　　(1)把下面加点字的音节补写完整。

　　弹琴(q ) 埋怨( ��n) 灵(l )敏

　　烦恼( ��o) 堵塞( ��i)

　　(2)从下面的词语中自选两个写一句话。

　　名扬四海 技艺卓绝 誉满天下 技艺超凡

　　(3)你怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的”这句话?

　　(4)想一想，当两个孩子成为美术家和音乐家以后，会怎样向老人道谢?

六年级语文上册练*题通用五篇扩展阅读

六年级语文上册练*题通用五篇（扩展1）

——六年级语文上册练*题3篇

六年级语文上册练*题1

　　一、看拼音写词语，看谁写得最规范，最美观。

　　((xǐ dí)(guàn gài)(chén āi)(rǔ zhī)(bǔ yù)(fēng cǎi)(qì gài)

　　溉( ) 彩( ) 劈( ) 薄( )条( )乳( )

　　概( ) 采( ) 臂( ) 礴( )涤( )貌( )

　　二、在括号里填上适当的词

　　( )的时代 ( )的力量 ( )的气概 ( )的乳汁

　　( )的丰采 ( )的臂膀 ( )的国土 ( )的清流

　　( )的情怀 ( )的未来 ( )的长江 ( )的源泉

　　三、联系课文内容，填空

　　全文一共有( )个小节，它们之间( )关系，这是《话说长江》(栏目)的主题歌曲，作为词来讲，它十分讲究韵律，读一读这首词，押韵的字是( )。

　　四、想一想，做一做。

　　关于长江，五年级第一学期的课文里，我们见证了大诗人李白在

　　上为朋友 饯行，之后作了一首诗，其中就是提及长江，你还记得吗?你能把这首诗默写下吧!如果你忘记了，赶紧翻翻课本找找看，然后写在下面：

六年级语文上册练*题2

　　1、比一比，再组成词语。

　　茵盲券腊屡

　　菌育卷蜡缕

　　粼谱醒涛键

　　嶙普醉滔健

　　2、读句子，给加点的字选择正确的读音，把不正确的划去。

　　①他沿着弯弯曲曲（qūqǔ）的小路向前走，忽然从茅屋里传来断断续续的琴声，弹得正是他写的曲（qùqǔ）子。

　　②盲姑娘从琴声中知道，给她弹曲子的（dedí）人的（dedí）确是贝多芬。

　　③盲姑娘从美妙的乐（yuèlè）声中感受到了快乐（yuèlè）。

　　3、在括号里填写合适的量词。

　　粒缕艘番片层株支摞

　　一画报一石子一帆船

　　一话语一草滩一微云

　　一歌曲一柳树一涟漪

六年级语文上册练*题3

　　《穷人》

　　1、辨字组词

　　莓()虑()魁()填()搁()

　　霉()虚()槐()镇()隔()

　　2、选词填空

　　抱怨 埋怨

　　☆你没做好只能怪自己不争气，不能( )别人。

　　☆我( )小明睡过了头，没能搭上清早的班车。

　　宁可……也……与其……不如……尽管……还是……

　　☆桑娜一家()生活十分艰难，()决定收养西蒙的孩子。

　　☆渔夫和妻子( )自己多受些苦，( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

　　☆桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死，( )自己多受些苦，把他们抱回来。

　　3、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号。

　　(1)表明心理活动的时断时续。(2)表示省略递增的次数。

　　(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴，欲言又止。

　　☆是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!()

　　☆古老的钟发哑地敲了十下，十一下……()

　　☆谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢?()

　　☆我嘛……缝缝补补……()

　　本文导航1、首页2、《别饿坏了那匹马》3、《唯一的听众》4、《用心灵去倾听》

　　《别饿坏了那匹马》

　　一、看拼音，写汉字。

　　wúnài()cóngróng()piējiàn()

　　shòuxuē()dīngzhǔ()jilì()

　　zuànzhe()jiūzhù()

　　二、多音字注音并组词。

　　冲____()强_____()

　　奔_____()____()_____()_____()

　　三、根据语意写词语。

　　1.一眼看见。()

　　2.处境困难，不好处理。()

　　3.跟过去完全一样。()

　　4.形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。()

　　四、写出带下划线字的意思。

　　1.几个日本人闻听此言，恼羞成怒。()

　　2.今天的晚报登了一条重要新闻。()

　　3.走进公园，人们就闻到阵阵花香。()

　　4.父亲的两巴掌不由分说地抽在我的脸上。()

　　5.春天来了，柳树抽出嫩绿的枝条。()

　　6.纯棉衣服下水后就容易抽。()

　　本文导航1、首页2、《别饿坏了那匹马》3、《唯一的听众》4、《用心灵去倾听》

　　《唯一的听众》

　　一、在下列句子的错别字下面画“”，并按顺序改在括号里

　　1、因为我拉的小叶曲在他们听起来，就像是在剧床腿。()

　　2、我在一颗树下站好，庄重地驾起小提琴，拉响了第一只曲子。()

　　3、她慈详的眼睛*静地望着我，向深深的潭水。()

　　4、每天清晨，我都到小树林去炼琴，面对我唯一的听众，一位耳笼的老人。()

　　5、妹妹惊叫起来：“聋子?多么慌唐!她是音乐学院最有声忘的教授，曾使乐团的首*小提琴手!你竞说她是聋子!”()

　　二、选词填空

　　只有……才……只要……就……虽然……但是……即使……也……

　　1、()跳水，孩子()能绝处逢生。

　　2、()修筑京张铁路困难很多，()詹天佑毅然接受了任务。

　　3、这批电视机质量低劣，()商店自己受损失，()不会让顾客吃亏。

　　4、()多读多练，作文()会进步。

　　本文导航1、首页2、《别饿坏了那匹马》3、《唯一的听众》4、《用心灵去倾听》

　　《用心灵去倾听》

　　一、写出划线词的近义词。

　　①小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。( )

　　②"问讯处"是召唤她的密语。( )

　　③我非常想认识这个从未谋面却如同母亲的人。( )

　　二、找出和下面句子相照应的语句抄下来，体会这样写的好处。

　　1、她沉默了一会儿说："我希望你的手指已经好了"与这句照应的句子________________________________________________________________

　　2“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与这句照应的句子是________________________________________________________________

　　三、读句子，回答问题。

　　1、但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。这个句子在文中所起的作用是();用：“如同我第二个母亲”来形容苏珊是因为()

　　以上为大家整理的六年级上册语文第三单元课后练*题就是为大家准备的检测练*，另外小编为大家整理了人教版六年级语文上册第三单元测试题(含答案)，欢迎点击!

六年级语文上册练*题通用五篇（扩展2）

——六年级上册语文练*题通用五篇

　　六年级上册语文练*题 1

　　1.读词语，注意带点字的读音。

　　洛(lu)杉矶(jī) 靶(bǎ)位 瞄(miáo)准 扳(bān)机

　　锻(duàn)铸 搞(gǎo)弄 振(zhèn)奋人心

　　2.读课文，说说从下列句子中你体会到了什么。

　　①多少次瞄准，射击，再瞄准，再射击……

　　②他举起，放下，放下，举起……

　　3.你还知道哪些中国运动员在奥运会上夺得金牌?选其中一个讲给同学听听。

　　4.读一读，做一做。

　　战胜命运的孩子有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好绘画，想当美术家。不幸的是，想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

　　孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公*。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢?”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”

　　孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

　　耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海，技艺超凡;眼瞎的孩子，终于成了音乐家，誉满天下，技艺卓绝。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的。”

　　(1)把下面加点字的音节补写完整。

　　弹琴(q ) 埋怨( ��n) 灵(l )敏

　　烦恼( ��o) 堵塞( ��i)

　　(2)从下面的词语中自选两个写一句话。

　　名扬四海 技艺卓绝 誉满天下 技艺超凡

　　(3)你怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的”这句话?

　　(4)想一想，当两个孩子成为美术家和音乐家以后，会怎样向老人道谢?

　　六年级上册语文练*题 2

　　《丁香结》

　　一、下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（ ）

　　A．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩（wǔ）媚。

　　B．的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的蒙眬（lóng）。

　　C．在我住了断续*三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，俯（fǔ）案时抬头便见檐前积雪。

　　D．从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（chā）的绿，然后才见到那两扇红窗。

　　二、辨字组词。

　　缀（ ） 案（ ） 雅（ ） 拙（ ）

　　境（ ） 按（ ） 鸦（ ） 茁（ ）

　　三、“有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。”作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的？

　　________________________________________。

　　参考答案

　　一、A

　　二、

　　缀（缀满）案（答案）雅（幽雅）拙（笨拙）

　　境（环境）按（按时）鸦（乌鸦）茁（茁壮）

　　三、作者将丁香拟人化，使无意识的丁香具有了人的思想感情。

　　六年级上册语文练*题 3

　　《跟祖父学诗》

　　一、查字典

　　“闻”用音序查字法先查___，再查_____（声调可不标）；用部首查字法先查___部，再查____画。

　　“闻”在字典中的解释有：A、听见；B、听见的事情，消息；C、出名，有名望；D、用鼻子嗅气味。

　　请你给下面的“闻”选择合适的解释。

　　1.你闻闻这是什么气味?（ ）

　　2.奶奶家生出的小牛居然只有三条腿，成了这一带的奇闻。（ ）

　　3.处处闻啼鸟。（ ）

　　二、看拼音写词语

　　jǐnɡ ɡào yáo tái bái lù shuāi lǎo tí jiào

　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　三、辨字组词

　　唬（ ）瑶（ ）沥（ ）衰（ ）

　　琥（ ）摇（ ）厉（ ）衷（ ）

　　四、课文内容我知道。

　　1.本课选自________的回忆体小说《呼兰河传》，作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲述了_______________________的故事。

　　2.联系上下文，说说“房盖被你抬走了”是什么意思，表达了祖父怎样的情感？

　　参考答案

　　一、W wen 门 61.D 2.B 3.A

　　二、警告 瑶台 白鹭 衰老 啼叫

　　三、吓唬 瑶台 淅沥 衰老

　　琥珀 摇摆 厉害 热衷

　　四、1.萧红童年跟祖父学诗

　　2.“房盖被你抬走了”意思是说作者念诗声音很大，似乎要掀翻屋顶，是一种夸张的写法。表达了祖父对作者的关心与疼爱之情。

　　六年级上册语文练*题 4

　　1．看拼音写词语

　　kāng kǎi liúliàn línxún líng lóng jǐn shèn wèi jiè shěn yuè

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2．给加点的字选择正确的读音，在正确的读音下画“――”

　　歼灭（jiān qiān） 目睹（zhǔ dǔ） 似的（sì shì） 挑剔（tiǒo tiāo）

　　明月何时照我还（huán hái） 成绩差（chā chà）

　　二．按查字典要求填空（9分）

　　查带点的字 音序

　　音节

　　部首

　　再查几画

　　在恰当的解释序号下画“―”

　　协商 ①商量②商业③商人

　　④除法的得数

　　举世闻名 ①提出②推选③全④上托

　　喜出望外 ①向远处看②探望③名望

　　④盼望、希望

　　三．字词（15分）

　　1．把下面的词语补充完整，并解释所填的字。（6分）

　　开国大（）________ 目之所（）________应接不（）________

　　盛气（）人_________ 各（）已见_________大公无（）__________

　　2．写出下面词的反义词。（3分）

　　稳定（ ） 制约（ ） 诞生（ ）

　　3．找出词语中的错别字，把正确的字写在后面的括号里。（4分）

　　惨酷（ ） 威协（ ） 急燥（ ） 辨论（ ） 派潜（ ）

　　诀对（ ） 咳漱（ ） 叛断（ ）

　　4．照例子，把下面词语填在小括号内。（2分）

　　错误生活工作制度品种

　　改正（错误） 改进( ) 改善（ ）改良（ ）改革（ ）

　　四．句子（17分）

　　1．选择关联词语填空。（3分）

　　没有……就没有…… 无论……都…… 只有……才……

　　一旦……就…… 只要……就……

　　①（ ）调查研究，（ ）发言权。

　　②有些东西（ ）失去，（ ）再也不可能得到了。

　　③上课的时候，（）同学提出多少问题，王老师（ ）能耐心回答问题。

　　2．判断下面句子运用了什么修辞法填在括号里。（6分）

　　①枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来。 （ ）

　　②细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 （ ）

　　③这天气真冷，都快把我冻成冰了。 （ ）

　　④溪中有好多溪石。那溪石多么好看；有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮子睡在岸边，有的像几只熊正准备走上岸来。 （ ）

　　⑤我们能让困难下倒吗？不能，绝对不能。 （ ）

　　⑥石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 （ ）

　　3．按要求做题。（8分）

　　A．缩写下面句子。

　　①深秋的香山到处飘舞着红叶。_______________________

　　②英勇的红军踏着没膝盖深的积雪一步步向山顶前进。____________

　　B．用修改符号改病句。①人们脸上洋溢着愉快的心情。

　　②这次到会的只有50人左右。

　　C．改为第三人称转述。他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。

　　________________________________

　　D．武松打死了老虎，这是事实。（改为反问句）_____________________

　　E．扩写句子。天空挂着圆月。____________________________________

　　五．按照课文内容填空。（7分）

　　1．解释加点的字的意思。

　　一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

　　虽_______之___________鸿鹄________援________ 缴_______

　　2．《竹石》一诗中，假如根会说话，那么咬定青山不放松的根会说些什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　六．阅读下面文章，按要求做题。（12分）

　　雨花

　　傍晚，雨依旧淅淅沥沥。

　　冬天的雨好冷，每一个雨滴就像一个冰球，硬硬地打在地上，河里，几乎还未来得及激起一朵浪花，就凝固了。

　　冬天的雨，好“亲热”人，不管是对闲情散步的人，还是对匆匆过客，它都亲热地拍拍你的肩，亲亲你的脸，在你的身上印上几朵小巧美丽的雨花。

　　当我撑起伞，将头向竖起的毛领里缩了缩，步入雨中时，我懂得冬雨的心理了，怪不得它那么“亲热”人哟。原来，它是有意在催开五彩缤纷的大雨花―伞―的盛开。

　　恰逢下班，远视大街，不见有人，只见一条流动的花河，变幻着奇妙的色彩。好美丽的花流啊，即便是技艺绝伦的画师，此时也要惊叹这冬雨的杰作了。

　　记得我上小学一、二年级，那里农村还很穷，家里能有一两把笨重的黄油而竹柄伞，就是很不错的人家了。我家有一把伞布已经发了黑的竹柄伞，还是母亲结婚时买的。因家里就我一个孩子，那把伞自然归我独占了。每逢雨天，我扛着那把还得妈妈帮我撑起来的“宝贝”，顶着雨去上学的时候，心里美滋滋的。

　　过了一年。我转到街上中心小学读书，看到街上的孩子在雨天里，有的带着轻便的黑布小型金属柄伞上学，心里真是羡慕极了，但我知道家里困难，不敢异思天开。后来大概是因为母亲最疼爱孩子吧，竟攒钱为我买了一把，记得我当时高兴得扛着它满街跑。

　　现在特别是*两年，伞的式样和色彩都空前地变化了，自动伞，自动折叠伞，还有什么可以装在小包里的.旅游伞……各式各样，应有尽有。而色彩和伞顶的图案是纷繁夺目。现在的雨天进入农村，哪个村姑，哪个乡女，哪家的孩子手里不握着一把小阳伞。

　　我这样想着走着，不觉已到了转盘路，路旁有十来个孩子围在一起，里面似乎有孩子在低声地哭。我赶忙走过去，未及到跟前，孩子们突然散开了点，接着又让开了一条路，只见两个稍大点的孩子扶着一个小男孩，小男孩的鼻子正在流血。我不知是什么原因，只听得一个小女孩说：“快带他去找吴阿姨。”他们相拥着走了。说话的小女孩把小花伞伸到那个小男子的头上，旁边又有一个小女孩悄悄地把伞伸向那个小女子，看年龄，他们大概是幼儿园的孩子，果真，他们走进了幼儿园的大门。

　　雨依旧淅淅沥沥地下着，我继续朝前走，望着走进门里的那群孩子带着的小花伞，心里只觉得一阵潮热，这不正是开在祖国大地上的“希望的雨花”吗？

　　1．根据下面各句所说的意思，分别在文中找出相应词语写在括号内。

　　①独一无二的，没有相比的。 （ ）

　　②想法不切实际。 （ ）

　　③应该有的全都有了，表示一切齐备。 （ ）

　　2．“……我懂得冬雨的心理了。”这句话中“冬雨的心理”是什么？

　　_____________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　___________________________________________________________

　　4．为什么“我”把伞布已经发黑的竹柄还称为“宝贝”？

　　_____________________________________________________________

　　_____________________________________________________________

　　5．文章标题“雨花”有几层含义？分别是什么？

　　_____________________________________________________________

　　_____________________________________________________________

　　_____________________________________________________________

　　七．作文（30分）

　　“啊！我发现了……”你一定有过这样兴奋的时刻吧。请你把自己的发现写出来，让大家与你共享发现的快乐。注意把发现了什么及发现的过程写清楚。把题目补充完整。

　　六年级上册语文练*题 5

　　一,我会读

　　悄无声息(qiǎo qiāo) 坐骑(jì qí) 饲 养(sī sì)

　　跋 涉(shè sè) 潜游(qián qiǎn) 沼泽(zǎo zhǎo)

　　撰 文(zuàn zhuàn) 柏林(bǎi bó) 销声匿迹(nì lì)

　　二,我会辨

　　用自己的话来说说以下词语的区别

　　饲养――放养

　　陆续――相继

　　三,我能练

　　仿照课文介绍麋鹿的写法,写一写自己熟悉的一种动物.

　　四,我会写

　　描写安静无声的成语:悄无声息, , ,

　　形容历经坎坷苦难的成语:颠沛流离, , ,

六年级语文上册练*题通用五篇（扩展3）

——六年级上册语文练*题3篇

　　一、看拼音。写词语。

　　bīn kè xiān ru xiāo sǎ

　　( ) ( ) ( )

　　huá rán zhuì zhuì wén wén ěr yā

　　( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再组词。

　　锐( ) 纤( ) 坠( ) 惴( )

　　悦( ) 忏( ) 堕( ) 揣( )

　　三、词语搭配。

　　( )的掌声 ( )男子汉 ( )地说

　　( )的转动 ( )地降落 ( )地看

　　四、体会人物“激动”的原因。

　　1. 孙中山先生激动地说：“谢谢您的出色工作，谢谢!试飞的准备工作都做好了吗?”

　　__________________________________________________________________________

　　2. *激动地抓住孔中山的双臂，说：“先生，我们有了自己制造的飞机!自己的!”

　　___________________________________________________________________________

　　五、课文片段回顾。

　　他含着热泪握住*的手，说：“谢谢您，夫人!”

　　*轻轻摇了摇头，微笑着说：“不，应试感谢你。我感谢你，国民感谢你!”

　　1.语段中的“他”指谁?他为什么要感谢*?

　　_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　2.*所说话中的含义?

　　________________________________________________________________________________________________

　　学*是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练*，这样才能进步。

　　一,我会读

　　悄无声息(qiǎo qiāo) 坐骑(jì qí) 饲 养(sī sì)

　　跋 涉(shè sè) 潜游(qián qiǎn) 沼泽(zǎo zhǎo)

　　撰 文(zuàn zhuàn) 柏林(bǎi bó) 销声匿迹(nì lì)

　　二,我会辨

　　用自己的话来说说以下词语的区别

　　饲养——放养

　　陆续——相继

　　三,我能练

　　仿照课文介绍麋鹿的写法,写一写自己熟悉的一种动物.

　　四,我会写

　　描写安静无声的成语:悄无声息, , ,

　　形容历经坎坷苦难的成语:颠沛流离, , ,

　　我常常遗憾我家门前那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样：谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：“这块丑石，多碍地面哟，啥时把它搬走吧。”

　　它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花;也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长，荒草便繁衍出来，枝蔓上下。慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足：虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。

　　终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来：以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西，不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。

　　这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头，原来是天上的呢!它补过天，在天上发过热、闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬;而它落下来了。在污土里，荒草里，一躺就是几百年了!

　　……

　　我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切?而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟大。

　　【练*】

　　1、写“以后又来了好些人”，这“好些人”具体指

　　A、村里村外的人

　　B、看热闹的人

　　C、关心丑石命运的人

　　D、对天文学有研究的人

　　2、找出作者用对比的方法写丑石“无用”的语句。

　　3、能准确理解文中语句“眼光立即就拉直了”的是

　　A、要仔细、专心地看一看这块石头。

　　B、发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。

　　C、表明发现这块石头后感到莫名其妙。

　　D、这块石头的颜色、姿态感到奇怪。

　　4、对文中最后一段画横线字“屈”做出准确解释的是

　　A、理亏

　　B、弯曲

　　C、屈服

　　D、委曲

　　5、作者所以赞扬丑石“伟大”的原因最恰当的是

六年级语文上册练*题通用五篇（扩展4）

——六年级语文暑假练*题3篇

　　积累与运用(60分)

　　1、看拼音写词语。 (12分)

　　lǎo jiǎn chūo chuān chān fú duō suō gāo sǒng rù yún

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　liàng qiàng tián gěng wēi yí zhì xī biàn huàn mò cè

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、读句子，用“/”划去加点字的不正确读音。(4分)

　　山风呜咽(yàn yè)着，卷(juǎn juàn)着雪花迎面扑来，单薄(báo bó)的军衣抵挡不住风雪的侵袭(xī xí)。战士们头昏脑涨(zhǎnɡ zhànɡ)，呼吸困难。尽(jǐn jìn)管这样，大家还是拼尽(jǐn jìn)全身力气，互相搀扶着，艰难(nán nàn)地一步一步地前进。

　　3、将下列词语补充完整，再任选几个写一段话(至少用上三个)(7分)

　　一( )莫展， 银( )素( )，冰( )玉( )，无与( )比 笑容可( )

　　后来( )上 心( )( )服 惊 世( )俗 与 生( )来

　　_______________________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　　4、选择合适的关联词语填空(6分)

　　因为……所以…… 只要……就…… 虽然……但是…… 不但……而且…… 不是……而是…… 无论……都……

　　我们的王老师(? )年过半百，(?? )像年轻人一样充满朝气。她几十年如一日，坚持出满勤，(?? )遇到什么特殊情况，她(? )尽量不耽误我们的课。她备课十分认真，讲起课来(?? )清楚明白，(?? )形象生动。她(? )有空，(?? )和我们谈心。特别是对后进同学，(?? )批评一下了事，(?? )耐心地做思想工作。就(? ?)这样，(?? )同学们都非常尊敬她。

　　5、根据要求写句子，千万要读懂原句哟!(10分)

　　①例:一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

　　(提示：用上一连串叠词，只少三个)(2分)

　　_______________________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　　②例:浆板，劈动了死寂的东海;号子，震醒了沉睡的山峰;*号，乘驾着怒吼的黄河，向前冲去!(提示：注意语句的整齐美、节奏美)(2分)

　　_______________________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　　③不改变原意，把句子换个说法。(2分)

　　原句：这个故事使我感动得流泪。

　　⑴改成双重否定句： _______________________________________________________________

　　⑵改成反问句： _______________________________________________________________

　　④修改病句：(1分)

　　经过总结，我提高了学*效率和学*方法。

　　⑤烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”(1分)

　　改为转述句： _______________________________________________________________

　　⑥读句子，发挥想象，再接着往下写吧。(2分)

　　真爱无痕，至爱无声。爱是柔和的灯光，照亮我们的心田;爱是撑开的大伞，为我们遮风挡雨;爱是 _______________________，_______________________ ;爱是_______________________ ，_______________________ 。

　　6、请联系语境，填上恰当的诗、词、句。(16分)

　　①人们常用杜甫的“ _______________________，_______________________ 。”来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

　　②《长征》一诗中用了夸张的两句诗是“ _______________________，_______________________ 。”表现了红军 的精神。

　　③《黄河大合唱》这篇课文，既写了 _______________________，又写了______________________________________________ 。表现了《黄河大合唱》这首乐曲的_______________________和抗日军民的_______________________ ，热情歌颂了_______________________。

　　④海上升明月，_______________________ 。前句写_______：辽阔无边的大海上升起一轮明月;后句即景_________：诗人想起了远在天涯海角的友人，此时此刻他也和我望着同一轮明月。诗句抒写了___________之情，情真意切，感人至深。

　　⑤“天意怜幽草，_____________________。”选自_______《晚晴》。诗句写了恬静的`黄昏，具有闲适淡远的优美意境，成为传诵的名句。

　　⑥“人有悲欢离合，_______________________ ，_______________________ 。”这个富有人生哲理的句子出自词人( )的《水调歌头》。

　　⑦《四时田园杂兴》是____朝________的作品，全诗表达了诗人___________的思想感情。最能体现这一感情的诗句是_______________。

　　⑧唐代诗人李商隐的诗句“_________________，__________________”表示出对美好而又即将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理,堪称千古绝唱。

　　⑨唐代诗人刘禹锡的诗句“________________，_______________”说明了新生事物是挡不住的，与之有异曲同工之妙的是___________，___________________”。

　　一、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。

　　绝：①断绝 ②穷尽 ③走不通的 ④独一无二的 ⑤极、最

　　伯牙绝琴( ) 斩尽杀绝( ) 绝处逢生( )

　　美妙绝伦( ) 绝大多数( ) 悬崖绝壁( )

　　善：①擅长、善于 ②好 ③善良 ④容易，易于 ⑤办好、弄好

　　伯牙善鼓琴( ) 善哉，洋洋兮若江河( ) 心怀不善()

　　多愁善感( ) 善始善终( ) 英勇善战( )

　　二、选择题。

　　5、对“伯牙所念，钟子期必得之。”理解正确的是()

　　A、伯牙想要什么，钟子期一定想方设法帮他得到。

　　B、不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。

　　C、伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想到他。

　　D、不管伯牙念什么，钟子期都能清楚地听到。

　　6、钟子期为什么“终身不复鼓”。()

　　A、因为他已经把琴摔了，无琴可弹。

　　B、因为他觉得世界上再也找不到知音了。

　　C、因为他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。

　　D、因为他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。

　　7.下面诗句中不能表现友情的一句是()

　　A、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　　B、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

　　C、春风又绿江南岸，明月何时照我还。

　　D、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我请。

　　8、对“知音”一词理解正确的是()

　　A、能弹出美妙音韵的人。

　　B、理解自己的心意，有共同语言的人。

　　C、能听懂别人弹琴的人。

　　D、对音律有研究的人

　　(一)拼音(7分)

　　1.我能按字母表的顺序，重新排列并规范地写在四线三格内(3分)

　　Z D F H W L

　　2.这些词语我会写(4分)

　　qīnshīchōuyēbiānpàojīngbīngjiǎnzhèng

　　()()()()

　　(二)查字典，按要求填空。(3分)

　　“出其不意”中的“意”用音序查字法应先查音序__，再查章节___;用部首查字法应先查部首__，再查__画，“意”的解释有①意思;②心愿，愿望;③意料，料想。在“出其不意”中应选__。“词不达意”应选( )

　　(三)我会选择。(5分)

　　1、老师鼓励我们要敢于( )

　　A、胡思乱想 B、异想天开 C、想入非非 D、冥思苦想

　　2、下面哪个故事不是三国故事( )

　　A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪

　　3、如果生命是水，尊严就是流动;如果生命是水，尊严就是___;如果生命是鹰，尊严就是___。( )

　　A、烈焰 飞腾 B、燃烧 羽毛 C、燃烧 飞翔 D、狂风 勇猛

　　亲爱的小朋友,快乐的暑假来到了,你们可以放松一下自己了!在愉快的暑假中,希望你们能按时认真地完成暑假作业。

　　第2页

　　欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩

　　衰落蓑衣瞻仰屋檐灵魂瑰宝沙漠寂寞延迟诞生

　　第3页

　　(横着来)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛鸡

　　第4页

　　自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道

　　他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去!

　　谣(歌谣)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲珑)燥(干燥)躁(暴躁)准(准备)推(推车)

　　第5页

　　宝宝少生病，妈妈少担心。(合生元)情系*结，联通四海心。(*联通)

　　这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。

　　小心，教室正在沉睡!祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康!

　　4、___是数九寒天，爷爷___坚持锻炼 ( )

六年级语文上册练*题通用五篇（扩展5）

——六年级语文阅读练*题3篇

　　一、形*字组词。

　　弈（ ） 俱（ ） 援（ ） 盂（ ）

　　奕（ ） 惧（ ） 缓（ ） 孟（ ）

　　二、按要求写四字词语。

　　1.意思与“专心致志”相*的四字词语：

　　（ ） （ ） （ ）

　　2.仿照“沧沧凉凉”写叠词：

　　（ ） （ ） （ ）

　　三、选字填空。

　　诲 悔

　　1.我会牢记老师的教（ ）的。

　　2.对以前的事，他感到很后（ ）。

　　至 致

　　3.他离开后（ ）今还没有来信。

　　4.由于他粗心大意，（ ）使公司损失一百万。

　　四、解释带点字的意思，并翻译句子。

　　1.弈秋，通国之善弈者也。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2.为是其智弗若与？

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　3.我以日始出时去人*，而日中时远也。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿_____________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_

　　4.孰为汝多知乎？

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　五、阅读《学弈》后，回答下面的问题。

　　1.写出“之”在句子中的意思。

　　（1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ ） （ ）

　　（2）虽与之俱学，弗若之矣。（ ）（ ）

　　2.课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。

　　六、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。

　　1.找出文中的3对反义词，写下来。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2.抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　七、写话：

　　学*了《两小儿辩日》这篇课文，你喜欢文中的哪一个人物？为什么？

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　狐狸的惊诧

　　山羊和兔子是邻居，它们相处得很好，无论谁遇到了难处，彼此都能尽力地给予帮助。

　　*时，兔子家*了客人，山羊就把鲜嫩的青草给送去，兔子有事出门去了， 山羊就帮忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸着黑，跑了十几里路，请来了鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友了。

　　狐狸见了这一切，觉得非常惊异。一次它遇见了山羊问：“你和兔子怎么那么要好?它长得那么短小，难道你还怕它吗?”

　　山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里它眼望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑爬山越岭，涉水过河为他请医生的感人情景。接着又说：“所以我也心给了兔子。”

　　“什么?把心给了人家?嗨，你们这样真是太傻了!”说罢狐狸摇着头，懒洋洋地走了。

　　1、 在文中找出下面词的近义词。 惊诧( )好象( )

　　2、 ①狐狸惊诧的是： ②“兔子把心给了我” 的意思是：

　　3、 用——在文中画出表示联想的句子。

　　4、 给本文分段，用“||”标出来。

　　5、 概括本文主要内容。

　　6、 给本文选择正确的中心思想，打上“√”

　　〈1〉本文说明了狐狸聪明，山羊愚蠢。( )

　　〈2〉本文写了山羊和兔子的深厚友谊。( )

　　〈3〉本文说明了不懂得以心换心、真诚待人的人是不会理解人们之间的深厚友谊的。( )

　　美丽的住宅区

　　我的家乡建立了住宅楼，去过的人都说不错。星期天，爸爸妈妈带我去那儿参观。

　　一走进住宅区，远远就看见了一座大花坛。金秋季节，正是菊花盛开的时候。你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千：有嫩黄的，有雪白的，有粉红的;有的像开屏的孔雀，有的像满天繁星。花坛周围是绿茵茵的草坪，小草是那么嫩，那么绿，把菊花衬托得更加美丽。花坛的左边是喷水池，高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。晚上，喷水池周围的霓虹灯亮了起来，彩色的灯光映着喷落的水花，更是美不胜收。

　　走过喷水池，我们来到了绿化带。这儿的树木郁郁葱葱，那繁茂的枝叶伸展开来就像一顶绒大伞。鸟儿在枝头唱着动听的歌。

六年级语文上册练*题通用五篇（扩展6）

——二年级上册语文练*题 (菁华5篇)

　　一、看拼音写词语：

　　huānhūyōngbàowēixiàoquánchǎnglǐhuābiǎoyǎnfēijīshíjiānshàngkōngpéngyǒu

　　二、形*字、多音字组词：

　　再()季()运()准()扔()

　　在()李()动()帷()仍()

　　扬()外()情()能()

　　场()处()精()熊()

　　落{lu()

　　là()降{jiàng()

　　xiáng()尽{jìn()

　　jǐn()

　　分{fēn()

　　fèn()和{hé()

　　huo()着{zhe()

　　zhuó()

　　一、辨字组词【在线字典查询】

　　仍()失()盼()蓝()

　　扔()夫()粉()篮()

　　人()经()清()才()

　　认()劲()晴()菜()

　　二、照样子写词语。

　　满满的_______________

　　走着走着_______________

　　三、按课文内容填空，然后做题。

　　因为灰兔__________，所以它的篮子还是__________的。白兔对灰兔说“因为你__________了那不起眼的`_____蘑菇，所以才会__________篮子蘑菇!”

　　我想对白兔说：_______________。

　　我想对灰兔说：_______________。

　　四、想一想，填一填。

　　有水把茶泡，有手轻轻抱，

　　有__能吃饱，有__放鞭炮，

　　有__穿长袍，有__快快跑.

　　只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学*，达到长远目标。由我们为您提供的二年级上册语文采蘑菇练*题，祝您学*愉快!

　　一.我能把拼音读准确，也能把词语写工整。

　　gǔnyuánjīngliàngfěnhóngfēngshōu

　　()()()()

　　Jǐngxiàngxiàoróngběifānghuàjiā

　　()()()()

　　yìniánsìjìwǔyánliùsè

　　()()

　　二.细心的我真会填。

　　1.“象”字是()结构，部首是()，共有()画，第六画是()。

　　2.“圆”字是()结构，部首是()，共有(10)画，第三画是()。

　　3.“北”字共有()画，第四画是()。

　　三.我会读，也会选字填空。

　　风丰象像

　　1.秋()姑娘真()一位神奇的魔术师，把世界变成金色的了。

　　2.到了秋天，果园里一派()收的景()。

　　chǐ cùn luò yè bǔ dīng bá hé chéng gōng bāng zhù

　　suǒ yǐ zhēng qǔ tái tóu huí dá bāng zhù xiāng xìn

　　hái yǒu huán shū gǎi cuò jǐng yàn guó jì qīng wā

　　yǔ wén qí guài měi nián hǎo wā guà hào zhì bìng

　　màn pǎo jǐ kē kàn chuān wān yāo shēn jiān zěn me

　　sī niàn piāo liú jì hào piào liàng bǔ yī fu hǎo ā

　　píng bǐ fú cóng shāng xīn yí chuàn chuàn hū xī nóng fū

　　jí diǎn lěng hàn gào su chuàn tōng biǎo shì biǎo xiàn

　　yě tù hú li hóu zi kē lì sù shuō gào bié

　　dònɡyáosuànmìnɡdǎɡǔshēnɡmìnɡcùjìnzǒnɡzhī

六年级语文上册练*题通用五篇（扩展7）

——生物八年级上册练*题通用5篇

　　1．当鱼损失了胸鳍、腹鳍的时候，鱼会出现 （ ）

　　A．只能下沉，不能上浮 B．只能上浮，不能下沉

　　C．游动时身体常常侧翻 D．不能保持游泳方向，游泳速度减慢

　　2．下列不属于陆生动物的特征的是 （ ）

　　A．一般有防止水分散失的结构 B．用体壁呼吸

　　C．绝大多数用气管或肺呼吸 D．一般具有发达的感觉器官和神经系统

　　3．把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是 （ ）

　　A．鲸用肺呼吸

　　B．鲸的心脏有四腔

　　C．鲸的体温恒定

　　D．鲸是胎生哺乳的

　　4．对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是

　　A．动物可以直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收自身组成物质

　　B．进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质，并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收利用

　　C．动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质

　　D．动物可以帮助植物传粉和传播种子

　　5．下列关于芽孢的叙述中错误的是

　　A．芽孢是细菌用来繁殖的结构

　　B．芽孢是细菌的休眠体

　　C．一个芽孢可以萌发出一个细菌

　　D．芽孢是不良环境中的细菌形成的结构

　　6.“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的（ ）

　　A．防御行为、取食行为 B．防御行为、迁徙行为

　　C．取食行为、繁殖行为 D．迁徙行为、繁殖行为

　　7．下列动物行为中，属于先天性行为的是 （ ）

　　A．小狗算算术 B．刚出生的小猪吃奶

　　C．大山雀喝牛奶 D．海豚表演顶球、跳跃

　　8．雷达是依照某种动物的回声定位原理发明的，这种动物是 （ ）

　　A．蝙蝠 B．海豚 C．长颈鹿 D．乌龟

　　9．下列食品的制作过程中没有使用细菌和真菌的是 （ ）

　　A．葡萄酒 B．香肠 C．面包 D．腐乳

　　10．具有“微生物学之父”之称的科学家是

　　A．列文虎克

　　B．达尔文

　　C．巴斯德

　　D．林奈

　　实验探究题(每空1分，共9分)

　　某学校两位同学对校园的植物落叶处理产生了分歧。甲说，可以用焚烧法，速度快。乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解植物落叶。为了验证自己的想法是否正确，他拟定了三种实验方案。具体可参看下表，三种方案的共同点是将同一种树的落叶分为A、B两组，在整个实验中，滴加蒸馏水使树叶保持潮湿，请你分析这三种实验方案。

　　方案A组B组

　　方案一放在无菌土中暴露在空气中

　　方案二灭菌处理后放在无菌土中暴露在空气中

　　方案三灭菌处理后放在无菌土中灭菌处理后接种细菌再放在无菌土中

　　(1)你赞成甲还是乙的方法?。原因是。

　　(2)使植物落叶保持潮湿的理由是。

　　(3)A、B两组为什么要用相同落叶?。

　　(4)为什么只能滴加蒸馏水?。

　　(5)方案一，对照组是，实验组是。

　　(6)你赞成哪一种方案?为什么。

　　实验探究题(每空1分，共9分)

　　(1)乙细菌、真菌可以将落叶分解掉，且不污染环境(2)细菌、真菌的生存需要水分(3)使实验条件相同，以免影响实验结果(4)因为A组的处理都要求无菌条件，蒸馏水不含细菌，而其他的水可能会含有细菌，所以不能用其他的水。(5)A组为对照组，B组为实验组。(6)方案三因为只有B接种细菌，其他条件相同

　　一、单选题

　　罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是：

　　A、密封很严，细菌没有机会进入

　　B、密封很严，细菌无法呼吸而死亡

　　C、封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌

　　D、高温、密封影响了罐内细菌的繁殖

　　培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是 （ ）

　　①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养

　　A、①②④③ B、②①④③ C、③①②④ D、①③②④

　　下列现象与细菌和真菌的分布无关的是：（ ）

　　A、买回的新鲜蔬菜要用水浸泡 B、饼干长霉

　　C、医生给病人做手术前要先消毒 D、香蕉腐烂

　　下列那一项不是细菌和真菌生存的必需条件：（ ）

　　A、阳光 B、水分 C、适宜的温度 D、有机物

　　下列现象与细菌和真菌的分布无关的是：（ ）

　　A、买回的新鲜蔬菜要用水浸泡 B、饼干长霉

　　C、医生给病人做手术前要先消毒 D、香蕉腐烂

　　一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌，同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片．在恒温培养箱中培养几天后，盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长，没有甲细菌的生长．下列有关解释中，正确的是（ ）

　　A、不同的细菌需要的生存条件是不一样的

　　B、这两种细菌对环境的适应能力是一样的

　　C、甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存

　　D、甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存

　　下列说法正确的是：（ ）

　　A、在深海中不可能有细菌和真菌

　　B、在寒冷的北极不可能有细菌和真菌

　　C、在无氧的环境中不可能有细菌和真菌

　　D、在很热的温泉可能有细菌和真菌

　　下列那项是一些细菌必需，而另一些细菌可以不需要的生存条件：（ ）

　　A、氧 B、适宜的温度 C、水分 D、有机物

　　二、填空题

　　用细菌或真菌填空：

　　水果变质后，水果上长的“毛毛”是___________；

　　用酒曲酿酒，酒曲里的菌种属于_____________；

　　能产生乳酸的微小生物是______________；

　　导致人患结核的病原体是______________；

六年级语文上册练*题通用五篇（扩展8）

——六年级上册语文补充*题(精选五篇)

　　《三黑和土地》

　　一、辨字组词。

　　咸（ ） 耙（ ） 荞（ ） 霎（ ）

　　成（ ） 粑（ ） 桥（ ） 需（ ）

　　二、在括号里填上合适的词语。

　　一（ ）土

　　一（ ）种子

　　一（ ）床

　　一（ ）雪

　　三、读下面一段话，完成练*。

　　三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。他（ ）的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈，也叫得更欢。

　　1.选择合适的词语填在句子中的括号里。再仿写所填词语。

　　2.用“___”画出这段话中对三黑心理描写的句子。

　　3.“翻身的人儿心里真甜。”你是怎么理解这句话的？

　　四、发挥自己的想象，模仿下面句子的形式写句子。

　　例：活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。

　　参考答案：

　　一、咸（咸味） 耙（耙地） 荞（荞麦） 霎（霎时）

　　成（成长） 粑（糍粑） 桥（木桥） 需（需要）

　　二、一（块）土 一（粒）种子 一（张）床 一（场）雪

　　三、

　　1.笑眯眯 美滋滋 乐呵呵

　　2.翻身的人儿心里真甜。

　　3.“翻身的人儿心里真甜。”这是三黑的心理描写，写出他重获土地后的喜悦之情。

　　四、示例：秋天的叶子活象一个惆怅的老人，飘落时好似在跟人依依惜别。

　　六年级上册语文船长练*题

　　一、听写。

　　________________________________________

　　二、在正确读音下面画“√”。

　　调(diàotiáo)遣调(diàotiáo)节

　　沉没(méim)没(diàotiáo)有

　　三、概括课文主要内容。

　　___________________________________________

　　四、联系上下文理解句子意思。

　　(1)实际上船上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。

　　____________________________________________

　　(2)“没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。”

　　____________________________________________

　　五、根据课文内容填空。

　　1.《船长》一文的作者是()国的()。本文按()的顺序讲述了一个()的故事，表现了船长()的品质。

　　2.学*了课文，我想对哈尔威船长说()。

　　一,我会读

　　悄无声息(qiǎo qiāo) 坐骑(jì qí) 饲 养(sī sì)

　　跋 涉(shè sè) 潜游(qián qiǎn) 沼泽(zǎo zhǎo)

　　撰 文(zuàn zhuàn) 柏林(bǎi bó) 销声匿迹(nì lì)

　　二,我会辨

　　用自己的话来说说以下词语的区别

　　饲养――放养

　　陆续――相继

　　三,我能练

　　仿照课文介绍麋鹿的写法,写一写自己熟悉的一种动物.

　　四,我会写

　　描写安静无声的成语:悄无声息, , ,

　　形容历经坎坷苦难的成语:颠沛流离, , ,

　　第一题。

　　1，全是第一个。

　　2，第一个。

　　3，第一个。

　　4，全是第一个。

　　5，第一个。

　　第二题。(新知语文)

　　1，妻子：夫人和孩子。漫：随意。

　　2，元：原来。但：只的意思。

　　3，白日：大晴天。青春：春光。

　　第三题

　　1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

　　2，“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。朝廷军队收复蓟北。

　　3，诗人的爱国之心。

　　第四题