日期：2022-09-07 05:02:53
一、补充音节。
xùīfí
萧萧促织每逢篱落
ūújdb
茱萸佳节登高倍思亲
二、照样子组词。
(家佳)(节乡)(促捉)(进虫)
家乡
(山相)(逢峰)(摇遥)(动远)
三、写出句中带点词的意思。
萧萧梧叶送寒声，
知有儿童挑促织。
每逢佳节倍思亲，
遍插茱萸少一人。
四、默写古诗，回答问题。
1、默写古诗《九月九日忆山东兄弟》：
这首诗中，“”一句已成为千古传颂的名句，常用来表达之情。
2、默写古诗《夜书所见》：
《夜书所见》的作者是，这首诗表达了诗人。
读读他的名句：满园春色关不住，。
五、用自己的话写出下面诗句的意思。
1、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
六、拓展阅读。
墨梅
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
1、这首诗的作者是，这首诗表达了作者的品格。
2、给“乾坤”一词注音：
3、根据意思写诗句。
这些梅花不是为了让人夸赞自己的颜色美，而是只愿在天地人间留下清香之气。
阅读下面的课内评估语段，回答问题。
(甲文)郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃
曰：“吾忘持度!”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：
“宁信度，无自信也。”
(乙文)楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”
舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎!
一、甲文选自《》，编纂者是________，____________(时间)
_________(地位)，______(学派)的主要代表人物;文章的标题是“_______________”。
乙文选自《》，这部书由________(时间)秦相________(人
名)组织编写，共_____卷，_____篇，又称《》;文章的标题是“_______________”。
二、给下列加点的字注音。
度()其足吾忘持度()遂()不得履()....
宁()信度()涉()江遽契其舟()().....
三、解释下列加点的词。
1.买履：2..置之其坐：3.至之市4.而忘操之：....
5.反归取之：6.及反：7.市罢：8.遂不得履：....
9.何不试之以足：10.宁信度：11.无自信也：...
12.涉江：13.坠于水：14.遽契其舟：....
15.其剑自舟中坠于水：16.是吾剑：17.所从坠：....
18.求剑若此：19.不亦惑乎：20.不亦??乎：.....
1.词语填空：
()()上升()不()()()师()友
()()丰碑()不()()半()半()
2.写出近义词：
特意()将信将疑()
诧异()一本正经()
3.在括号里填上合适的词语(不能重复)：
()的读物()的稿件()的眼睛
()的脸蛋()的神情()的心情
改正()掏出()核对()
改进()指出()纠正()
4.照样子写词：
1)例：将信将疑
2)例：良师益友
3)例：微波粼粼
5.读句子，选词填空。
发生发现发觉产生出现
今天体育课时班级()了一件怪事，同学们下课回到教室，()所有换下来的鞋不翼而飞了。大家对两位身体不舒服在教室休息的同学()了怀疑，以为他们把鞋藏起来了。后来()错怪他们了，原来他们把鞋放在窗台上晒太阳“杀菌”呢!
6.用适当的关联词语，把两句话合成一句话：
1)孩子们把帽子扔到了一边。
孩子们把棉衣脱掉了。
2)我没有工夫去作研究与试验。
我还没成为养花专家。
3)我有腿病，不利于行。
我有腿病，不利于久坐。
三年级上册语文练*题3篇扩展阅读
三年级上册语文练*题3篇（扩展1）
——语文三年级上册练*题 (菁华6篇)
一、小小拼写台。
shūchàngjìngzhēnghuāgūduopǔsùxiānnènkǎoyàn
()()()()()()
二、多音宝贝巧组词。
cháng()gū()bō()xiān()
长骨剥鲜
zhǎng()gǔ()bāo()xiǎn()
三、找黄金搭档。
清新的果实
明媚的橘瓢
沉甸甸的花朵
鲜嫩的阳光
四、形*义不同，组词要分清。
绽()簇()瓣()竞()
淀()族()辨()竟()
一、给加点字选择正确的读音。
剩下(shènɡshèn)信任(rènrèn)捡起(yànjiǎn)
弧线(húɡū)施展(shīsī)阻挡(zhǔzǔ)
二、看拼音，写词语。
báiɡētiāojiǎnāishānɡpànwànɡ
xiànɡwǎnɡchuandìzhùfúyōuxián
三、比一比，再组词。
检()阻()盼()捧()
捡()组()纷()棒()
四、填上合适的词语，再读一读。
()的春光施展()
()的弧线传递()
()的眼珠飞越()
()的白云不怕()
一、一锤定音（正确的读音用“√”表示）
睡眠（mínmián）碰撞（zhuàngchuàng）质（zìzhì）量。
友好（hǎohào）传授（shòusòu）距（jùjǜ）离。
kàn（）diào（）gān（）hǎo（）。
看调干好
kān（）tiáo（）gàn（）hào（）。
jiǎ（）zhǒng（）sì（）fā（）。
假种似发
jià（）zhòng（）shì（）fà（）。
二、辫子组词我最棒
茸（）撕（）坦（）置（）。
耳（）斯（）担（）暑（）。
三、把下面句子中加粗的词语换成另一个词，但意思不变。
1、苏教版三年级语文上册第三单元练*题及答案：大熊猫最喜欢吃箭竹。（）
2、花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。（）
3、每逢晴朗的夜晚，我们发现一些植物已发生了奇妙的变化。（）
4、让公路通过“呼吸”来清除一些污染物，人们就能呼吸到更加清新的空气。（）
四、记忆再现
1、（）是灵魂的眼睛。
2、（）造就科学家和诗人。
3、（），疑则思问。
4、（）是开启任何一门（）的钥匙。
5、大熊猫以它那（）的形象、（）的动作、（）性情受到了（）的喜爱。人们亲切地都称它是“”。
6、晚上睡觉的植物有：
白天睡觉的植物有：
五、句子模仿秀
1、性情温和的大熊猫与它的邻居小熊猫、金丝猴、青鹿等都能和睦相处。
和睦相处——
2、不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。
不仅……就……——
六、小小裁判员。
1、小熊猫一天要消耗十千克左右的箭竹是因为它的食量大。
2、花生不是一种爱睡觉的植物。
3、蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合。
4、汽车排放的尾气是造成空气污染的主要因素。
5、“远上寒山石径斜”中“斜”读音“xié”。
七、默写古诗《山行》。
八、快乐阅读
人生的第一课
这是美国一家普通的幼儿园。刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯上，接受他们的人生第一课。
幼儿园图书馆的一位老师微笑着走进来，她的背后是整架整架的图书。“孩子们，我来给你们讲个故事，就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了也能写这样的书。”老师停了一下，接着说：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来。“我又有一个爸爸，还有一个奶奶，还有……”优质的童声在厅中回荡。
然而老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录了下来。
老实说：“哪一位小朋友来给这个故事配个插图呢？”有一个小朋友站起来，画了一个“爸爸”，画了一个“妈妈”，又画了一个“我”。当然画的很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名、“出版”的年、月、日。老师把这本“书”高高地举起老：“孩子，瞧，这是你写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书，但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”
人生的第一课结束了，在不知不觉中，孩子们受到了“灌输”。如何看待这种“灌输”呢？
我来帮你找朋友（写近义词）
随便——（）工整——（）
把你认为幼儿园老师讲得最精彩的话写在横线上。
九、真情*作园题目：
我发现了。
一、按查字典的要求填表。
要查的字 | 查部首 | 查几画 | 字典中的释义 | 应选哪种解释 |
怒放 | ①生气，气愤。 ②②气势旺。 | |||
发愤 | ①因为不满意而感情激动。 ②自己感觉不满足努力的做。 |
二、看拼音写词语，把字写匀称、紧凑。
chuánxiánguanyuánjīhūfāfèn
jiǎndānxīhǎnzhìzhǐànzhào
三、比一比，再组成词语。
浇（）钱（）此（）
绕（）线（）些（）
jī（）gān（）
几结
jǐ（）gǎn（）
四、在括号里填上合适的词语。
（）的*惯（）地转动增长（）
（）的石磨（）地说提高（）
五、照样子把下面的句子换一种说法。
例：他给了爸爸一束报春花。
他把一束报春花给了爸爸。
1。小华连忙捡起冰纸。
2。我决定放了小鱼。
六、把句子补充完整。
1。（）的秋风吹来，树叶发出（）的响声。
2。王红下决心要好好学*，果然。
3。因为李明认真听讲、按时完成作业，所以。
3。老师的脸上经常带着亲密的微笑。（）
七、给下面的句子加上标点，然后用上冒号和引号写一句或几句话。
曹操问谁有办法把这头大象称一称有的'人说得造一杆大秤砍一课大树做秤杆有的人说有了大秤也不成啊谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢
____________________________________________________________________________________________________________________
八、按顺序排列下面的句子，在括号里写上序号。
（）有黑龙井、水泡眼、鹤顶红、紫珍珠……
（）放学后，一进门我就观赏起来。
（）这些鱼可真惹人喜爱呀！
（）只见它们有的摆动着大尾巴悠闲地游着；有的顽皮地吐着水泡，有的快速游来游去，仿佛在向人显示它游泳的本领。
（）鱼缸里养着各种颜色的小金鱼。
（）我家里有一个美丽的大鱼缸。
九、想一想，按学过的课文填空。
1。白日（），黄河（）。（）千里目，（）一层楼。（《登鹳雀楼》）
2。危楼（），手可（）。（）语，恐惊（）。
十、阅读下面这段话，然后按要求去做。
粽子的外形很特别，既不是方的，也不是三角形的，又不是圆形的。粽子的色彩也很诱人，它用翠绿的粽叶包裹着，煮熟以后，颜色变深了，剥开墨绿的粽叶，只见洁白的米团里嵌着几颗深红油亮的玛（mǎ）瑙（nǎo）枣。红白绿三色互相映衬，显得十分艳丽动人。粽子的味道更是美极了，咬一口馅（xiàn）子，甜而不腻（nì），黏（nián）而爽口。它真是美食佳品。
1。从短文中找出4个描写颜色的词语写下来。
2。短文先介绍了粽子的（），接着介绍了粽子的（），最后介绍了粽子的（）。
3。照样子摘抄词语。
例：翠绿的粽叶
十一、请你展开丰富的想像写一段话。
斧()锯()免()底()难()
爷()据()兔()低()滩()
坪()坝()招()蝴()桐()
苹()贝()绍()糊()铜()
耍()劲()假()些()钓()
要()经()暇()此()勺()
辩()拢()待()枪()仰()
辨()笼()等()抢()迎()
辫()聋()持()苍()柳()
阶()租()遍()惜()措()
价()粗()编()惜()错()
成()胶()秘()杂()旅()
城()郊()必()朵()族()
耍()推()究()蜂()记()
要()准()穷()峰()纪()
遗()促()异()逢()睛()
贵()捉()导()缝()晴()
拼()村()抖()磨()访()
一、看拼音，写词语。(28分)
si pǎo pi ch yōu shāng ch x yun g fn n j rn
( )( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
ān wi qī pin jiǎn yu lng zhng xin m chn m chng rn
( )( )( ) ( )( )( )( )
二、比一比，再组词。(20分)
赛( ) 痛( ) 优( ) *( ) 即( )
寒( ) 疼( ) 忧( ) 度( ) 既( )
三、把下列词语补充完整。(10分)
日月如( ) 人( )人( ) 情不自( )
( )( )无声 受( )无( ) ( )心诚( )
四、填空。(12分)
光彩夺目的( ) 清澈见底的( ) 弯弯曲曲地( )
和颜悦色地( ) 鲜花开得( ) 时间过得( )
五、选词填空。(共8分)
谦虚 乖巧 聪明 活泼 勤劳 诚实 恒心 勇敢
1、小学生三年级语文寒假作业练*题：明明主动向老师承认了错误，他是一个( )的孩子。
2、灵灵爱说爱笑，能唱能跳，她是一个( )的孩子。
3、少年时代的聂耳天天坚持练*吹笛子，他是一个有( )的孩子。
4、阮恒宁愿自己死也要给自己的朋友输血，他是一个( )的孩子。
三年级上册语文练*题3篇（扩展2）
——小学三年级语文上册练*题 (菁华3篇)
一、听力题。根据听到短文内容填空。
1.短文讲了____种海鸟。最多的是____，信天翁的一只翅膀就有________那么大，最____的是野鸭，最____的是海燕。
2.野鸭的羽毛可以做高质量的____。
二、字词大联盟。
1.我能正确、端正书写同音字。
jiāoɡōnɡlìjí：________________。
yáoyímìcè：________________。
2.我会选。(用“”划去带点字的错误读音)
匀称(chènchènɡ)圣诞(dàndànɡ)逛街(ɡuànɡuànɡ)编写(piānbiān)懦弱(nuòluò)矛盾(dèngdùn)血液(xuěxuè)某人(mǒumǒ)主持(cíchí)锤子(zhuīchuí)胸脯(púpǔ)花瓣(bànbiàn)
3.查字典真有趣。
(1)预*29课《掌声》时，遇到多音字落[lào]时，我知道我们常说的“落地”中“落”读____，“丢三落四”中“落”读____，我读”lào”可以组什么词呢，查了字典我知道可以组词________，字典真是我们的好老师。
(2)“藏”用部首查字法应查部首_____，第11笔是_____，藏读zànɡ时，可以组词_______，它还有一个读音是______，可以组词_____。
(3)“不假思索”中“假”什么意思呢?查字典知道“假”的义项有：
①不真实的②据理推断③借用
“不假思索”中的“假”应选_____。我继续读，“假发”中“假”应选_____，“假说”中“假”应选_____,“狐假虎威”中“假”应选_____。
三、句子大本营。
1.改为“被”字句。
密密层层的树叶把森林封得严严实实的。
_____________________________。
2.用上所给的词语，组成不同意思的两句话。
峰顶你这么一定高不上去敢
①___________________________。
②___________________________。
3.圈出错别字，依次改正在括号里。
小亮以经吃好早饭，他背好书包，带上红领巾，准备去上学。()()
4.修改下列病句。
(1)赵洲桥因为十分坚固，所以非常美观。
____________________________。
(2)公园里五颜六色的大红花盛开了。
____________________________。
四、课本内容我熟悉。
1.对对子。长空对_______秋月白对______雨中山果落对_______________。
2.本学期，我们学*了成语故事__________和__________。我自己还读了成语故事__________、__________。我能恰当地运用其中一个成语写一句话___________________。
3.名人故事我爱读。《灰雀》中列宁教我要_______________，《奇怪大石头中》李四光教我学会____________________，《我不能失信》中*让我懂得_______________，《孔子拜师》让我明白____________________，从他们身上，我知道如何做事，如何做人。
4.今年是壬辰年，我知道今年出生的孩子属____，明年出生的孩子应属____。
5.我会读诗。来到西湖，这儿景色太美了，想起苏轼绝美的比喻“_________”来形容，真是太妙了!要过春节了，因加班不能回家的人一定特别思念亲人，真是“________________”啊!
6.本学期，我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学*活动。在这次活动中，我了解了___________这种中华传统文化，还知道了这种文化相关的一点知识
1.本文记叙的主人公应该是：(D)
A.弟弟B.同学C."我"D.爸爸
2.能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即：①几个同学送他②扎了绷带
3.在文中，"我"对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。试找出表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。
①弟弟碰见爸爸时
②爸爸自己走了后
③爸爸在拐弯处回头时
答案：①哭丧……与怜爱②弟弟很伤心……生气③弟弟的……泪光
4.本文写父爱抓住爸爸回头的动作，真切感人。阅读该段文字并回答：
①这一动作发生的时间：
②这一动作发生的地点：
③最能表现爸爸此时神态的词是：
④最能表现爸爸对弟弟关心的动词是：
⑤这一动作体现了爸爸的性格是：
⑥爸爸回头时的心理会是怎样的呢?请揣摩一下写在下面。
答案：①父亲侧身左拐的刹那②巷口拐弯处③悄悄④瞟⑤慈爱而含蓄⑥总不会有什么问题吧?
5.能代表父爱的动作有很多，请从你身边找出一、二例写在下面。
答案：下雪天，让我自己去上学，父亲跟在后面，直到我到学校，父亲才转身离开。
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、*原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不*的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花、粉红色的牵牛花、宝石蓝的铃铛(dāng)花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼(jiáo)着青草，小马驹(jū)蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边，偶尔还会看到成群的`黄羊，他们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
1.文章的第________自然段侧重于写草原的静态，通过静态描写，突出了草原_______的特点;在本自然段中作者着重描写了___________、____________、____________。
2.文章的第________自然段侧重于写草原的动态，通过动态描写，突出了草原__________的特点;在本自然段中作者着重描写了________、________、_________、_________、_________、_________。
3.文中画“_____”的一段是个_________段，它的作用是_______________________;同时，它又是个_____________句，作用是____________________________________。
三年级上册语文练*题3篇（扩展3）
——语文三年级上册练*题 (菁华6篇)
一、小小拼写台。
shūchàngjìngzhēnghuāgūduopǔsùxiānnènkǎoyàn
()()()()()()
二、多音宝贝巧组词。
cháng()gū()bō()xiān()
长骨剥鲜
zhǎng()gǔ()bāo()xiǎn()
三、找黄金搭档。
清新的果实
明媚的橘瓢
沉甸甸的花朵
鲜嫩的阳光
四、形*义不同，组词要分清。
绽()簇()瓣()竞()
淀()族()辨()竟()
一、给加点字选择正确的读音。
剩下(shènɡshèn)信任(rènrèn)捡起(yànjiǎn)
弧线(húɡū)施展(shīsī)阻挡(zhǔzǔ)
二、看拼音，写词语。
báiɡētiāojiǎnāishānɡpànwànɡ
xiànɡwǎnɡchuandìzhùfúyōuxián
三、比一比，再组词。
检()阻()盼()捧()
捡()组()纷()棒()
四、填上合适的词语，再读一读。
()的春光施展()
()的弧线传递()
()的眼珠飞越()
()的白云不怕()
一、一锤定音（正确的读音用“√”表示）
睡眠（mínmián）碰撞（zhuàngchuàng）质（zìzhì）量。
友好（hǎohào）传授（shòusòu）距（jùjǜ）离。
kàn（）diào（）gān（）hǎo（）。
看调干好
kān（）tiáo（）gàn（）hào（）。
jiǎ（）zhǒng（）sì（）fā（）。
假种似发
jià（）zhòng（）shì（）fà（）。
二、辫子组词我最棒
茸（）撕（）坦（）置（）。
耳（）斯（）担（）暑（）。
三、把下面句子中加粗的词语换成另一个词，但意思不变。
1、苏教版三年级语文上册第三单元练*题及答案：大熊猫最喜欢吃箭竹。（）
2、花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。（）
3、每逢晴朗的夜晚，我们发现一些植物已发生了奇妙的变化。（）
4、让公路通过“呼吸”来清除一些污染物，人们就能呼吸到更加清新的空气。（）
四、记忆再现
1、（）是灵魂的眼睛。
2、（）造就科学家和诗人。
3、（），疑则思问。
4、（）是开启任何一门（）的钥匙。
5、大熊猫以它那（）的形象、（）的动作、（）性情受到了（）的喜爱。人们亲切地都称它是“”。
6、晚上睡觉的植物有：
三年级上册语文练*题3篇（扩展4）
——三年级语文练*题（精选10篇）
一、填空
（ ）的天空（ ）的海洋（ ）的田野
（ ）的歌曲（ ）的山峰（ ）的时间
（ ）的草地（ ）的微笑（ ）的翅膀
（ ）的清香（ ）的游戏（ ）的眼睛
（ ）的粮食（ ）的身体（ ）的身影
（ ）的尾巴（ ）的菊花（ ）的太阳
（ ）的歌吟（ ）的谷粒（ ）的商人
（ ）的麦苗（ ）的早晨（ ）的蜜糖
（ ）的老人（ ）的气息（ ）的变化
（ ）的景物（ ）的大地（ ）的雨露
（ ）的雷声（ ）的江河（ ）的宇宙
（ ）的情景（ ）的宝库（ ）的爪子
（ ）的蘑菇（ ）的花坛（ ）的池水
（ ）的港口（ ）的长河（ ）的树木
（ ）的春天（ ）的夏天（ ）的秋天
（ ）的冬天（ ）的长腿（ ）的沙漠
（ ）的旗帜（ ）的城楼（ ）的笑容
（ ）的声音（ ）的祝福（ ）的礼物
匆匆地（ ）悄悄地（ ）甜甜地（ ）
飞快地（ ）痛快地（ ）慢慢地（ ）
偷偷地（ ）轻轻地（ ）生气地（ ）
拼命地（ ）好奇地（ ）认真地（ ）
（ ）地说（ ）地问（ ）地观察
（ ）地思考（ ）地落下（ ）地保存
二、填填量词。
一（ ）国画 一（ ）水井 一（ ）桥 一（ ）车
一（ ）床 一（ ）地 一（ ）早晨 一（ ）柳树
一（ ）田野 一（ ）寒流 一（ ）老鼠 一（ ）斧头
一（ ）店铺 一（ ）人家 一（ ）书 一（ ）*题
一（ ）鞋子 一（ ）礼物 一（ ）乐曲 一（ ）文章
一（ ）鲸鱼 一（ ）冰 一（ ）城堡 一（ ）国家
一（ ）** 一（ ）西瓜 一（ ）高山 一（ ）古诗
一（ ）创举 一（ ）话 一（ ）海啸 一（ ）地震
一（ ）节目 一（ ）新闻 一（ ）报道 一（ ）花圃
一（ ）冰箱 一（ ）电脑 一（ ）相机 一（ ）电视机
三、按样子写词语。
快快乐乐：
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
研究研究：
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
红通通：
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
四、写出有关四季的四字词语：
春天：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
夏天：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
秋天：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
冬天：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
五、把词语补充完整：
（ ）人（ ）目 惹人（ ）（ ） （ ）风飘（ ）
满载（ ）（ ） （ ）（ ）实实 千（ ）万（ ）
凌（ ）飞（ ）（ ）（ ）起舞含（ ）一（ ）
（ ）头（ ）气 五彩（ ）（ ） （ ）（ ）怒放
（ ）（ ）无误 确（ ）（ ）实 （ ）（ ）迢迢
风尘（ ）（ ） （ ）（ ）兼程 （ ）餐（ ）宿
学（ ）止（ ） （ ）（ ）相间 （ ）（ ）倒置
（ ）（ ）闻名 积（ ）成（ ） （ ）（ ）同声
舍（ ）求（ ） 头（ ）脚（ ） 物产（ ）（ ） 风景（ ）（ ）
（ ）邻（ ）舍 （ ）应（ ）合 五光（ ）（ ） （ ）（ ）结队
瑰丽（ ）（ ） 各（ ）各（ ） 葱葱（ ）（ ） 琳琅（ ）（ ）
（ ）奇（ ）怪 （ ）（ ）价廉 一应（ ）（ ） 大饱（ ）（ ）
应（ ）尽（ ） 举世（ ）（ ） 夜幕（ ）（ ） 奔流（ ）（ ）
恍（ ）大（ ） 左（ ）右（ ） 大显（ ）（ ）
五（ ）四（ ） 沉（ ）不（ ）如 （ ）以（ ） 目不（ ）（ ）
（ ）（ ）大物 没（ ）（ ）采 兴高（ ）（ ） （ ）（ ）勃勃
拼拼写写拼写得准确就在前面给自己画一面
A、()()()()()
给予树圣诞节分享
B、Zhègèshèngdànjié,tābúdànsonggěiwǒ
(圣诞，
menbàngbangtang,háisnggěiwǒmenshànliáng、rén'ài、tongqínghétǐtiē
,、仁。)
我会填和你的伙伴一起填，给自己一个恰当的评语。
的地得
穿裙子()洋娃娃紧紧()拥抱觉()快乐
慢慢()说碧绿()草地开心()一天
我知道
小鱼儿，在说话，说的啥?看看完整吗?说的完整就请你给小鱼画上水泡泡，不完整的就请你帮助它改正吧，互相试探对方的心意。这道理，我明白。她的做法真让人感动。小女孩一直都盼望。
阅读天地
坐在右边的那个小女孩读得多么入神哪铅笔放在身边两手捧着书完全被书上的内容吸引住了连小鸟在她身边唧唧喳喳地叫都没有察觉
1、给这段文字加上标点，使它更完整。看到了吗?
2、这段话是围绕那句话写的，用你喜欢的颜色圈出来。
3、请你仿造这段话的写法来写一段话。
他听课真专心啊!
一、看我组的词多好啊!(18分)
逮露难
nàn()lù()dài()
nán()lu()dǎi()
闷折强
qiáng()zhé()mèn()
qiǎng()shé()mēn()
二、写出下列词语的反义词。(12分)
潮湿――()闷热――()阴暗――()
胜利――()寒冷――()节省――()
三、选词填空。(8分)
详细详尽
1.老人把骆驼的特征讲得十分()。
2.商人把寻找骆驼的方法考虑得()而周全。
究竟毕竟
3.你的马()什么样子我没见过。
4.困难()吓不倒勇敢的人。
【课业设计】
一、我会写
jù lǒng dàng yàng lüè guò zēng tiān yǎn zǒu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、在括号里填上合适的词
（ ） （ ）
（ ）的燕子（ ）的春天
（ ） （ ）
三、读下面的这个句子，用加粗的词写一句话
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
____________________________________________________________
【能力迁移】
填空
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
从这句话中，我们知道燕子的飞行姿势是__________，通过“掠过”一词体会到燕子__________，“唧唧”一词体会到燕子飞行时心情_________，“有的……有的……”感受到众多燕子在__________中，在__________中飞行的情景。这句话描绘出了__________的燕子为春天增添了__________。
【挑战奥赛】
搜集有关春天的图片，诵读歌颂春天的诗歌和文章，写一写你身边的春天，如校园里的春天、院子里的春天、社区里的春天、窗台前的春天
一、读拼音，写汉字。(10分)
zhǎnxīndàngyànglíngtīngpínghéngtígōng
shūhūdiānlianghuīfùyóuyùyǔzhòu
二、换偏旁成新字，并给新字组词。(6分)
()详()睹()
仿()()()
三、找出下列带点的字的正确音节，把不正确的读音划掉(3分)
大厦(shàxià)母女俩(liǎngliǎ)袅袅(niǎoliǎo)
葱茏(cōngchōng)首都(dūdōu)困难(nánnàn)
四、把下面的词语补充完整，并选择一个你喜欢的造句。(8分)
专心()()水()不通半途而()两败()伤
眼花()乱全神()注目不()接
()()一笑()然一新杂乱无()
________：_____________________________________________________________
五、用查字典的方法填空，再选择正确的字义。(8分)
“闻”字用部首查字法，应先查()部，再查()画;用音序查字法，先查大写字母()，再查音节()。“闻”字在字典中的解释有:A.听见;B.消息;C.出名;D.用鼻子嗅气味。请你给下列“闻”字选择正确的解释。
1.但闻人语响。()
2.***年青时就是个远*闻名的人物。()
3.爸爸每天晚上七点准时看新闻。()
4.我闻到饭菜的香味了。()
六、句子展示厅。(8分)
1.例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
一棵高大的橡树挺立在路旁。
______________________________________________________________________
2.例：枪刺在月光下闪烁出一道寒光。
枪刺闪烁出寒光。
科学家研究出了蝙蝠飞行的秘密。
______________________________________________________________________
3.难道美丽的江南水乡不吸引人吗?(改为陈述句)
______________________________________________________________________
4.你对工作必须一定要认真负责。(修改病句)
______________________________________________________________________
七、整理句子，使它成为一段通顺连贯的话。(6分)
()小河觉得自己太大了，他得意地游到了大海里去。
()小河自言自语地说：“啊!我以为自己很大，原来海比我大得多!”
()小河听了，对大海更敬佩了。
()可是到了大海，他怎么也看不到岸边。
()秋天，小河水涨起来了，河面变宽了。
()大海听了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多，可是，如果没有无数
的溪水流到我这里来，我也大不到哪里去呀!”
一、词语巧搭配填合适的词。
的草地 的样子
的花朵 地吹
地观察 地玩耍
二、找朋友寻对手从下列词语中分别找出四组近义词和反义词。
快乐喜爱合拢容易特别开始张开特殊
环绕舒适结束悲伤舒服喜欢困难围绕
近义词：_____________________________________
反义词：_____________________________________
一、我会选择合适的词语填空。
虽然……但是……只有……才……不仅……而且……
如果……就……即使……也……
1.()多读多写，写作能力()能提高。
2.这件衣服()合体，()漂亮。
3.()明天下雨，我()不去游泳。
4.()你的成绩再好，()不能骄傲。
5.王老师()病了，()她仍然坚持来上课。
二、我会重新排列句子，并把序号写在括号里。
()直到我们叫她，她才发觉我们进来了。
()走了进去，看见王老师正在专心致志地批改作业。
()一个星期天的下午，我和小红来到了王老师的家。
()她连忙端来了茶水给我们喝。
()王老师家的门虚掩着，我们轻轻地推开门。
三、我会填。
久晴大雾必阴，。
，明天太阳红。
日落胭脂红，。
，无雨山没腰。
一、拼一拼，选一选。
绽（dìng zhàn）开镶嵌（kǎn qiàn）朴素（sù shù）
清泉（quán chuán）泼（pō bō）洒青苔（tái tāi）
二、拼一拼，组词语。
qū（）dān（）
曲担
qǔ（）dàn（）
dǎo（）shi（）
倒似
dào（）si（）
三、想一想，填一填。
美丽的（）弯曲的（）茂密的（）清澈的（）
一串（）一束（）一潭（）一块（）
四、照样子，写词语。
弯弯曲曲（）（）（）
一束束（）（）（）
五、课文大搜索
在文中找到描写珍珠泉水泡儿的句子，抄写在下面，认真体会。
快乐阅读
露珠赞
每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。
星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看！那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠一颗两颗千颗啊像夜空璀璨的繁星像碧波上撒满了的宝石又像千百万闪光的眼睛啊露珠这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不*凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
积累
1、选择正确的读音。
清爽（shuǎng suǎng）滋（zī zhī）
短暂（zàn zhàn）呈（chéng chěng）
2、按要求填写词语，相信你能行。
反义词：崭新（） 短暂（）
近义词：普通（） 炫耀（）
3、在第3自然段的空白处加上标点。
4、按要求在原文中找句子。
拟人句：_________________________
比喻句：_________________________
5、把下面这句话分别改写成带有“把”字和“被”字的句子。
火红的太阳撩开了它的面纱。
改成“把”字句：_________________________
改成“被”字句：_________________________
6、选择合适的关联词语填空。
不但……而且……虽然……但是……
只有……才……只要……就……
（1）露珠身形很小，生命也很短暂，它却是不*凡的。
（2）露珠的生命还没有逝去，会无声地在黑暗中工作。
7、作者借“露珠精神”赞美了什么？
能力拓展
课下找一找其他描写泉水的文章，读一读，体会一下它的写法。
人教版语文三年级下册荷花课后练*
知识积累
一、拼一拼，写一写。
hé huā bǎo zhàng fǎng fú piān piān qǐ wǔ
（）（）（）（）
lián peng yī shang suí fēng piāo dòng
（）（）（）
二、想一想，填一填。
粉红的（）雪白的（）碧绿的（）
（）的荷花（）的花瓣（）的荷叶
一阵（）一池（）一幅（）
三、比一比，组词语。
裳（）稻（）蜻（）蜓（）
常（）蹈（）晴（）挺（）
四、照样子，写一写。
挨挨挤挤（）（）（）
静静地（）（）（）
《掌声》
一、给句中加（ ）字注音。
1、小英因（为）（ ）生病，一条腿（落）（ ）下了残疾。
2、新（调）（ ）来的老师不（了）（ ）解情况。
3、教导（处）（ ）正在（处）（ ）理这个问题。
二、在括号里填上合适的词。
（ ）的掌声
（ ）地鞠躬
自卑得（ ）
（ ）的眼泪
（ ）地注视
感动得（ ）
（ ）的故事
（ ）地坐下
演讲得（ ）
三、照样子写词语。
1、默默地：
2、慢吞吞：
3、一摇一晃：
四、照样子把句子写具体。
例：她鞠了一躬。
她向大家深深地鞠了一躬。
1、小英走上了讲台。
2、土地上长出了小草。
3、他注视着年轻人。
五、阅读下面的话，再完成练*。
小英在大家注视的目光中，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的.那一刻，不知是在谁的带动下，聚然间响起了一阵掌声。
1、“注视”的近义词是（ ），再写出几个表示“看”的意思的词或成语：
2、“聚然间”的近义词有：
3、你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？
4、如果你是小英，你会对大家说些什么呢？
《爬天都峰》
1、看拼音，写词语。
pá shān（ ）
yǒng qì（ ）
zán men（ ）
fèn lì（ ）
bái fà cāng cāng（ ）
2、给多音字组词。
发：fā（ ）fà（ ）
似：sì（ ）shì（ ）
相：xiāng（ ）xiàng（ ）
都：dū（ ）dōu（ ）
3、反义词对对碰。
犹豫——（ ）陡峭——（ ）
笔陡——（ ）奋力——（ ）
4、选字填空。
级、极
年（ ） 积（ ） 一（ ） （ ）点
5、选词填空。
忽然、居然
（1）山这么高，我和老爷爷（ ）爬上来了。
（2）天（ ）阴了，不一会儿就下起了雨。
三年级上册语文练*题3篇（扩展5）
——三年级上册语文课后练*题优选【五】篇
为大家整理了人教版三年级上册语文风筝课后练*题，希望大家阅读愉快。
一、读读写写。
jīnɡxīnpīnmìnɡbēnpǎomòfánɡ
()()()()
dǒudònɡyīránjìxùxīwànɡ
()()()()
二、摘抄文中的成语，再选其中一个成语造句。
三、加点的词还能换成什么词?写在括号里。
1、我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。()
2、风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。()
3、找了半个下午，还是没有踪影。()
四、查字典理解句中加点的词。
1、我们心中充满了憧憬和希望。
憧憬：
2、那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
倏：
3、我们垂头丧气地坐在田埂上。
一、补充音节。
xùīfí
萧萧促织每逢篱落
ūújdb
茱萸佳节登高倍思亲
二、照样子组词。
(家佳)(节乡)(促捉)(进虫)
家乡
(山相)(逢峰)(摇遥)(动远)
三、写出句中带点词的'意思。
萧萧梧叶送寒声，
知有儿童挑促织。
每逢佳节倍思亲，
遍插茱萸少一人。
四、默写古诗，回答问题。
1、默写古诗《九月九日忆山东兄弟》：
这首诗中，“”一句已成为千古传颂的名句，常用来表达之情。
2、默写古诗《夜书所见》：
《夜书所见》的作者是，这首诗表达了诗人。
读读他的名句：满园春色关不住，。
五、用自己的话写出下面诗句的意思。
1、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
六、拓展阅读。
墨梅
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
1、这首诗的作者是，这首诗表达了作者的品格。
2、给“乾坤”一词注音：
3、根据意思写诗句。
这些梅花不是为了让人夸赞自己的颜色美，而是只愿在天地人间留下清香之气。
为大家整理了人教版三年级上册语文风筝课后练*题，希望大家阅读愉快。
一、读读写写。
jīn�� xīn pīn mìn�� bēn pǎo mò fán��
()()()()
dǒu dòn�� yī rán jì xù xī wàn��
()()()()
二、摘抄文中的成语，再选其中一个成语造句。
________________________________________________________
三、加点的词还能换成什么词?写在括号里。
1、我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。()
2、风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。()
3、找了半个下午，还是没有踪影。()
四、查字典理解句中加点的词。
1、我们心中充满了憧憬和希望。
憧憬：
2、那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
倏：
3、我们垂头丧气地坐在田埂上。
南瓜(nánlán)菠萝(luoluó)芹菜(qíngqín)
三年级上册语文葡萄沟练*题3篇三年级语文训练*题3篇三年级语文下册练*题6篇三年级语文练*题6篇语文三年级上册练*题 (菁华6篇)三年级语文上册同步练*题 (菁华5篇)三年级语文单元练*题 (菁华5篇)三年级语文下册练*题 (菁华5篇)三年级语文练*题 (菁华5篇)三年级语文单元练*题 (菁华5篇)三年级语文练*题 (菁华5篇)三年级语文上册同步练*题 (菁华5篇)小学三年级语文阅读练*题 (菁华3篇)小学三年级语文上册练*题 (菁华3篇)语文三年级上册练*题实用十篇三年级语文练*题（精选10篇）三年级上册语文课后练*题优选【五】篇三年级语文上册同步练*题优选【五】篇小学三年级语文上册练*题范本五份
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