日期：2022-10-03 00:00:00
三年级下册语文《*国际救援队,真棒!》课后作业同步练*题课后阅读题
*国际救援队，真棒！
一、拼一拼，再组词。
zǎi( ) zhēng( ) xīng( )
载 挣 兴
zài( ) zhèng( ) xìng( )
chōng( ) qiáng( )
冲 强
Chng( ) qiǎng( )
二、照样子、写词语。
急急忙忙 ( )( )( )( )
三、选择适当的意思把序号标在括号中。
A 用鼻子嗅 B 听 C 有名气 D 消息
1.我每天晚上都要看电视新闻（ ）
2.搜索犬“超强”也因此在当地闻名？？（ ）
3.我刚一进家门，就闻到了饭菜的香味（ ）
4.闻此言，他的脸一下子红了（ ）
四、在括号里填上合适的词语。
（ ）的景象 （ ）地捕捉 （ ）地搜索（ ）的工作
（ ）地呐喊 （ ）地救援 （ ）的防弹服
（ ）的时间 （ ）的交流 （ ）的因素
五、写出下列词语的反义词和近义词。
反义词:迅速（ ） 悲惨（ ） 寒冷（ ）复杂（ ）
温和（ ）困难（ ） 黑暗（ ）
近义词:
祝愿（ ） 救援（ ）展现（ ） 悲惨（ ）搜索（ ）
一、拼一拼，写一写。
kuānyùcāicèdānxīntánɡɡuǒ
()()()()
tǐtiērénàilìjíkǎpiàn
()()()()
二、文中找宝。
诚挚的()()的女孩热烈地()
甜蜜的()()的礼物紧紧地()
三、根据意思写词语。
1、愿望实现。()
2、兴致高，情绪热烈。()
3、不说话。()
四、抄写课文最后一句话，再背下来。
五、将下面的几句话重新排列，连成一篇条理清楚的短文。
()地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。
()猴子妈妈更加着急，在附*跑来跑去，也找不到小动物来帮忙。
()它一不小心，掉进了地洞里。
()小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，玩得十分高兴。
()猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。
()后来，猴子妈妈看到一根根很结实的青藤绕着大树生长，它想出了好办法。
()这样，小猴拉着青藤爬上了地面。
()它绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑了一块大石头，放进地洞里。
六、当当小作家。
每个收到洋娃娃的女孩会怎样呢?请你替她写几句感谢的话吧!
一、考考你的眼力。
干涸(hégù)凑上去(còuchòu)忍住(rěnyǐng)
一瞬间(shùnshà)清澈(zhéchè)涌出(yǒngrǒng)
二、找出下列词语中的错字并改正过来。
勿勿忙忙唾末脚低下
喜出往外焦喝感紧
七棵钻石竞然拌倒
三、比一比，组词语。
添（）渴（）罐（）
舔（）喝（）灌（）
咽（）涌（）哀（）
烟（）通（）衰（）
四、根据意思选择正确的词语填空
捡(jiǎn)：拾起，拿起。
拣(jiǎn)：挑选，拿起。
我最大的苹果给了奶奶。
我到一个钱包，把它交给了老师
五、再读课文，填一填。
我知道课文中的`水罐发生了一次次神奇的变化，主要有：空木水罐————掉在地上端端正正，水依然是满的————金水罐——，
一、看拼音写词语
jì jié bǎo liú tián mì dā qiáo zú ɡu shān ɡōu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mào mì nénɡ ɡu xìnɡ huā liú shén mì qiè dīng zi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字组词
hǎo( ) shènɡ ( ) dīnɡ ( )
好 盛 钉
hào( ) chénɡ ( ) dìnɡ ( )
三、照样子，写一写
波——( 披 )( 雨披 )
沟——( )( ) 灯——( )( )
第——( )( ) 谁——( )( )
四、我会选
密 蜜
1.外面阴云( )布，看起来要下雨了。
2.她在品味成功之后的甜( )。
留 流
1.眼泪顺着她的脸颊无声懂地( )下。
2.请你( )下你的地址。
一、多音字。
干gān（）种zhǒng（）磨mó（）
干gàn（）种zhng（）磨m（）
二、找出四对近义词写在括号中。
兴奋礼物保存草料节俭保管杂粮高兴节约礼品
（）——（） （）——（）
（）——（） （）——（）
三、根据课文内容填空。
（1）小猴_________，地说：“请跟我来。”
（2）老人_________，地说：“你真聪明！真能干！”
（3）小猪看着_________的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他_________地把麦子磨成了面粉，又做成_________的食品。
四、在括号里填上合适的词。
（）的麦子（）的食品（）地喊（）地说
（）的麦粒（）的样子（）地看（）地吃
知识积累
一、拼一拼，选一选。
绽(dìngzhàn)开 镶嵌(kǎnqiàn) 朴素(sùshù)
清泉(quánchuán) 泼(pōbō)洒 青苔(táitāi)
二、拼一拼，组词语。
qū( ) dān( )
曲 担
qǔ( ) dàn( )
dǎo( ) shi( )
倒 似
dào( ) si( )
三、想一想，填一填。
美丽的()弯曲的()茂密的()清澈的()
一串()一束()一潭()一块()
四、照样子，写词语。
弯弯曲曲()()()
一束束()()()
五、照样子，写一句话，用上带点词语。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
六、把课文你感受最深的句子抄写下来，谈谈自己的感受。
语文三年级课后练*题 (菁华6篇)扩展阅读
语文三年级课后练*题 (菁华6篇)（扩展1）
——语文三年级课后练*题(精选五篇)
一、看拼音写词语
jì jié bǎo liú tián mì dā qiáo zú ��u shān �括�u
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mào mì nén�� ��u xìn�� huā liú shén mì qiè dīng zi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字组词
hǎo( ) shèn�� ( ) dīn�� ( )
好 盛 钉
hào( ) chén�� ( ) dìn�� ( )
三、照样子，写一写
波――( 披 )( 雨披 )
沟――( )( ) 灯――( )( )
第――( )( ) 谁――( )( )
四、我会选
密 蜜
1.外面阴云( )布，看起来要下雨了。
2.她在品味成功之后的甜( )。
留 流
1.眼泪顺着她的脸颊无声懂地( )下。
2.请你( )下你的地址。
一、我会拼
dīng níng zhèn dng lüè gu zhàn kāi
振动叮咛绽开掠过
二、我会连
丰收的谷粒
绽开的歌吟
暖暖的话音
辽阔的叮咛
道别的广场
三、我会填
一（ ）叶子一（ ）小花一（ ）谷粒一（ ）秋风
一（ ）蟋蟀一（ ）大雁一（ ）汗水一（ ）大树
四、积累比赛
下面这些都是描写秋天的词语，读一读，记下来。
秋高气爽秋风**天高云淡秋水长天
秋实累累秋雨绵绵秋风送爽秋菊傲霜
五、课文再现
课文中写了几种声音？分别都是什么发出的声音？
读了这篇诗歌，你有什么感受，向大家说说吧！
1、在横线上填出恰当的量词。(4分)
一河两星星三马四树
五桌子六椅子八猪九人
2、根据具体语境，理解词语的作用。(4分)
(1)很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾。
“很久很久”的作用是什么?
(2)小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。
“赶紧”一词说明了什么?
3、填空：(4分)
《七颗钻石》是19世纪国伟大作家的童话。请例举他的三部作品。
4、用精炼的语言概括这篇童话的主题。(3分)
5、模仿下文对月儿的描写，再写两个句子。(3分)
例句：天上蓝得可爱，仿佛一汪水似的，月儿便更出落得精神了。
仿写：
6、下列对课文内容的说明不恰当的一项是( )(2分)
A.小姑娘得到一罐清亮新鲜的水，喜出望外，真想喝个够，但她一口也没有喝，而是将水罐交给了妈妈。这说明她对妈妈的关心、爱护胜过对自己的关爱。
B.病重的妈妈那么需要水，却把水又递给小姑娘。这是一种崇高的母爱，是人类至真至美之情。
C.小姑娘在自己干渴难忍的时候，把水递给了一位讨水喝的过路人，说明小姑娘有一颗博大的爱心，这是爱的升华。
D.小姑娘把水倒在手掌里让小狗舔喝，说明她是个不懂事的孩子。
7、七颗钻石象征着什么?(3分)
一、看拼音，写词语。
Yànlì sūxǐng shīdù mìqiè jiāonèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xūyào chuánbō lùxù dàzhì zhíwù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、组词。
艳()禁()温()娇()
色()梦()湿()桥()
组()淡()悄()建()
祖()炎()消()健()
三、形*字组词。
内()梦()湿()娇()
肉()楚()温()骄()
四、近义词。
凌晨――()艳丽――()
适宜――()大致――()
五、反义词。
绽开――()苏醒――()危险――()
六、阅读。
不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合
1、我知道不同的植物开花的时间不同是因为_____________________________
2、除了课文里讲到的花，我还知道一些花，以及它们的开花时间：
_________________________________________________
一、读一读，看看谁读得最准。
帐单报酬款项蹑手蹑脚
塞进索取小心翼翼如愿以偿
二、多音字组词。
sìsāi()dān()
似塞单
shìsài()shān()
三、把加点的词语换成一个意思相*的词语。
1、他一直有一个慈爱的母亲。
2、小彼得读着读着，感到羞愧万分。
3、他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。
四、用上加点的词写话。
1、他渐渐觉得自己似乎成了一个小商人。
2、小彼得小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的上衣口袋。
语文三年级课后练*题 (菁华6篇)（扩展2）
——三年级上册语文课后练*题优选【五】篇
为大家整理了人教版三年级上册语文风筝课后练*题，希望大家阅读愉快。
一、读读写写。
jīnɡxīnpīnmìnɡbēnpǎomòfánɡ
()()()()
dǒudònɡyīránjìxùxīwànɡ
()()()()
二、摘抄文中的成语，再选其中一个成语造句。
三、加点的词还能换成什么词?写在括号里。
1、我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。()
2、风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。()
3、找了半个下午，还是没有踪影。()
四、查字典理解句中加点的词。
1、我们心中充满了憧憬和希望。
憧憬：
2、那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
倏：
3、我们垂头丧气地坐在田埂上。
一、补充音节。
xùīfí
萧萧促织每逢篱落
ūújdb
茱萸佳节登高倍思亲
二、照样子组词。
(家佳)(节乡)(促捉)(进虫)
家乡
(山相)(逢峰)(摇遥)(动远)
三、写出句中带点词的'意思。
萧萧梧叶送寒声，
知有儿童挑促织。
每逢佳节倍思亲，
遍插茱萸少一人。
四、默写古诗，回答问题。
1、默写古诗《九月九日忆山东兄弟》：
这首诗中，“”一句已成为千古传颂的名句，常用来表达之情。
2、默写古诗《夜书所见》：
《夜书所见》的作者是，这首诗表达了诗人。
读读他的名句：满园春色关不住，。
五、用自己的话写出下面诗句的意思。
1、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
六、拓展阅读。
墨梅
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
1、这首诗的作者是，这首诗表达了作者的品格。
2、给“乾坤”一词注音：
3、根据意思写诗句。
这些梅花不是为了让人夸赞自己的颜色美，而是只愿在天地人间留下清香之气。
为大家整理了人教版三年级上册语文风筝课后练*题，希望大家阅读愉快。
一、读读写写。
jīn�� xīn pīn mìn�� bēn pǎo mò fán��
()()()()
dǒu dòn�� yī rán jì xù xī wàn��
()()()()
二、摘抄文中的成语，再选其中一个成语造句。
________________________________________________________
三、加点的词还能换成什么词?写在括号里。
1、我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。()
2、风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。()
3、找了半个下午，还是没有踪影。()
四、查字典理解句中加点的词。
1、我们心中充满了憧憬和希望。
憧憬：
2、那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
倏：
3、我们垂头丧气地坐在田埂上。
南瓜(nánlán)菠萝(luoluó)芹菜(qíngqín)
柿子(shīshiì)包子(zizhǐ)竹子(zhùzhú)
二、理解词语：
1、形容高高低低的`山接连不断。()
2、隐隐约约。( )
3、一下子明白了。( )
4、急迫得不能再等待。()
5、形容走路神气而无所顾忌的样子。( )
6、请求。( )
7、不慌张。( )
8、不明白不理解。( )
三、组词：
恳( )( )熬( )( )
迫( )( )
四、表示说的词语：
例：吩咐：____________________________
五、写出带点字的意思：
更羸是古时候魏国有名的射箭能手()
那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空直掉下来。( )()
一、选择正确的读音：
南瓜(nánlán)菠萝(luoluó)芹菜(qíngqín)
柿子(shīshiì)包子(zizhǐ)竹子(zhùzhú)
二、理解词语：
1、形容高高低低的山接连不断。()
2、隐隐约约。( )
3、一下子明白了。( )
4、急迫得不能再等待。()
5、形容走路神气而无所顾忌的样子。( )
6、请求。( )
7、不慌张。( )
8、不明白不理解。( )
三、组词：
恳( )( )熬( )( )
迫( )( )
四、表示说的词语：
例：吩咐：____________________________
五、写出带点字的意思：
更羸是古时候魏国有名的射箭能手()
那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空直掉下来。( )()
语文三年级课后练*题 (菁华6篇)（扩展3）
——三年级语文训练*题3篇
一、结合三首古诗，解释下列词语的意思。
夜泊：不识：可怜：
君：白日：吟：
二、填空。
1.《枫桥夜泊》的作者是代。这首诗描写的是的景象。抒发了诗人的哀愁。这首诗描写的是季节，时候，在对愁眠，“客船”上的“客”指的.是。“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这句话的意思是。
2.《暮江吟》的作者是代著名诗人。这首诗描写的是九月初的江边，从到的景色。其中还有一个比喻句是，把比作，
把比作。抒发了作者之情。
3.“千里黄云百日熏，。莫愁前路无知己，。“这首诗的作者是代。
三、读读诗句，先理解词语，再说说诗句的意思。
1.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
啼：渔火：
2.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
铺：瑟瑟：
3.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
莫：知己：识：
四、连线。
《寻隐者不遇》唯见长江天际流杨万里
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》每逢佳节倍思亲王维
《九月九日忆山东兄弟》松下问童子李白
《鹿柴》空山不见人贾岛
《小池》孤帆一片日边来
一、看拼音写词语。(10分)
xiōng pú fù shuì yě liàn tǔ rǎng tóng kuī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、根据提示写出相应的成语。(12分)
(1)来源于神话故事 、 、 、
(2)形容事物稀少 、 、
(3)含比喻的手法 、 、
(4)在括号里写相应的词语。例：害怕(惊慌失措)
高兴( ) 伤心( ) 愤怒( )
三、在括号里填上恰当的关联词语。(10分)
(1)大卫( )年纪小，( )力气大，从来没有怕过什么。
(2)( )哪一门学科，( )要有扎实的基本功。
(3)我们( )迅速发展生产，( )逐步改善生活。
(4)( )明天下雨，体育课( )在体操房里上
(5)( )你答应了这件事 ，你( )应该负责到底。
四、按要求写句子。(10分)
(1)秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。
(改为拟人句)
(改为比喻句)
(2)我们要注意维护视力。(用修改符号修改病句)
(3)狄仁杰是大法官。(扩句)
(4)对于盲人来说，难道他们不渴望见到红花绿草吗？(改为陈述句)
一、看拼音写词语。(10分)
xiōng pú fù shuì yě liàn tǔ rǎng tóng kuī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、根据提示写出相应的成语。(12分)
(1)来源于神话故事
(2)形容事物稀少
(3)含比喻的手法
(4)在括号里写相应的词语。例：害怕(惊慌失措)
高兴( )伤心( )愤怒( )
三、在括号里填上恰当的关联词语。(10分)
(1)大卫( )年纪小，( )力气大，从来没有怕过什么。
(2)( )哪一门学科，( )要有扎实的基本功。
(3)我们( )迅速发展生产，( )逐步改善生活。
(4)( )明天下雨，体育课( )在体操房里上
语文三年级课后练*题 (菁华6篇)（扩展4）
——三年级语文下册练*题6篇
一、拼一拼，写一写。
gānhàntúdìtíxīndiàodǎn
héqúguàngàirényānxīshǎo
二、辨一辨，组成词语。
淹官姓跪
掩宫性脆
三、换一换，写出与加点词语的'意思相*的词。
1、西门豹命人赶快把巫婆扔下去。
2、忽然，事情有了转机。
3、画师称赞他画得好。
四、写出与第一个字意思相*的词语。
例：看—(瞧)—(望)—(远眺)—(仰视)
吃————
拿————
五、选一选填一填
A、急忙B、匆忙C、慌忙
1、小偷的企图被识破后，地逃走了。
2、要迟到了，他穿好衣服，地赶往学校。
3、西门豹带着卫士来了，巫婆和官绅迎接。
六、回顾课文，填一填，并回答问题。
1、西门豹了解到造成田地荒芜，人烟稀少的原因有两条，主要是、
造成的。
2、故事中的西门豹给你留下什么印象?
你要对故事中的巫婆和官绅们说点什么呢?
一、给多音字组词(6分)
咽yān塞sāi差chā()
yè()sài()chà()
二、比一比，组词。(5分)
竟()喝()添()缓()
竞()渴()舔()暖()
我发现这些字都是()字，我一般用()的方法市别它们。
三、给下面加点的字选择恰当的解释。(5分)
顾：①转过头看;看②注意;照管③拜访
④商店或服务行业指前来购买东西或要求服务的⑤姓
1.顾小明是我的朋友。()
2.爸爸去买车票时，让我照顾弟弟。()
3.商场门口写着“顾客至上”的标语。()
4.孩子们在教室里神气十足地左顾右盼。()
5.刘备三顾茅庐，终于把诸(zhū)葛(ɡě)亮请出了隆中。()
五、写出下面句子中带点词的近义词。(4分)
1、只要有谁提到我们班的王洪同学，我们大家都会不约而同地赞扬他。()
2、*叔叔站岗时总是纹丝不动。()
3、他总是不认真学*，这次考试他又拖了全班后腿，我看到他脸上路数羞愧的神情。
六、选择恰当的关联词填在句子里。(4分)
不但……而且……因为……所以……
虽然……但是……如果……就……
1.小明写*作时，()写得快，()写得很精彩。
2.太阳()离我们很远，()它和我们的关系很密切。
3.()我们探索月球奥秘的脚步从没停过，()我们知道的月球的秘密越来越多。
4.杨梅果甜中带酸，()吃多了，()会把牙齿酸倒。
七、按课文内容完成下列各题。(11分)
1《可贵的沉默》经过老师的提议，教室又。根系
1.根系是指什么?用“——”在文中画出相关语句。：一棵只生长了一米的苹果树苗，它的根系竟有38000条侧根。
这里作者运用了的说明方法，让我们具体准确地感受根系的第一个特点：。
②植物不仅有很多根，而且根扎得很深。
这句话是个句，承接上一段，又总起③自然段，让我们了解到这段写了根系的第二个特点：、。
③仔细读④自然段，我们可以通过作者举的、这些例子，让我们具体地感受到了根系的第三个特点：
3.了解了根系的特点，你想说什么?
一、阅读理解：
（一）
回首二十一世纪，我们唯一的家园------地球，由于环境污染，变得千疮百孔，不堪重负。回想起*长江的洪涝灾害、频繁的台风、黄河断流、大河的赤潮，还有北京的沙尘暴等等。我们不禁要问：“我们的地球怎么了？”大自然在报复人类，地球在哭泣。保护环境，拯救地球，让我们都来关心环保。
1、短文中举了哪些例子说明环境污染的重要性？请用“------”画出来
2、面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请写在下面。
（二）美丽的桥
雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，如果我提着你那把水壶走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了么？我把雨洒在山上的果园里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？
妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮么？我拿着月亮照你梳头，你高兴吗？
哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千上拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，我的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去？你看见了，高兴吗？
1、第一自然中的“桥”指的是：
2、第三自然段中的两个“月亮”意见一样么？如果不一样，它们分别指的是什么？
3、模仿2 、3、4自然段，以“妹妹”开头，写一段话。
二、积累运用
1、后来的二十年里，我因此（ ）。（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然（ ），用途却（ ）。
2、假如要抒发对母亲的热爱、感激之情，你会选哪句诗？（ ）
假如要表达对友情的赞美，你会选哪句诗？（ ）
3、把下面的词语，句子补充完整。
惟（ ） 惟 （ ） （ ）口（ ）声 （ ）（ ）不绝
（ ）（ ）眉睫 业（ ）于（ ） （ ）（ ）在目
日落胭脂红，（ ）
（ ），云起一天山。
孙悟空大闹天宫--------- （ ）
三、*作
你最喜欢这学期的哪篇课文？写一写你为什么喜欢。做到：把要表达的意思写清楚，语句通顺，不写错别字。字数在300字左右。
一、填空
（ ）的天空（ ）的海洋（ ）的田野
（ ）的歌曲（ ）的山峰（ ）的时间
（ ）的草地（ ）的微笑（ ）的翅膀
（ ）的清香（ ）的游戏（ ）的眼睛
（ ）的粮食（ ）的身体（ ）的身影
（ ）的尾巴（ ）的菊花（ ）的太阳
（ ）的歌吟（ ）的谷粒（ ）的商人
（ ）的麦苗（ ）的早晨（ ）的蜜糖
（ ）的老人（ ）的气息（ ）的变化
（ ）的景物（ ）的大地（ ）的雨露
（ ）的雷声（ ）的江河（ ）的宇宙
（ ）的情景（ ）的宝库（ ）的爪子
（ ）的蘑菇（ ）的花坛（ ）的池水
（ ）的港口（ ）的长河（ ）的树木
（ ）的春天（ ）的夏天（ ）的秋天
语文三年级课后练*题 (菁华6篇)（扩展5）
——三年级语文练*题 (菁华5篇)
一、选字填空：
在 再 （ ）见 现（ ） （ ）家 （ ）现
后 候 时（ ） 以（ ） （ ）来 （ ）鸟
进 * （ ）出 前（ ） 远（ ） 逼（ ）
喝 渴 口（ ） （ ）水 （ ）茶 （ ）死
克 刻 （ ）苦 （ ）服 休（ ） 时（ ）
竟 竞 究（ ） （ ）赛 （ ）然 （ ）走
练 炼 锻（ ） （ ）* 冶（ ） 操（ ）
宵 霄 元（ ） 云（ ） （ ）夜 重（ ）
驮 驼 骆（ ） （ ）着 （ ）运 （ ）背
做 作 （ ）事 （ ）业 操（ ） 制（ ）
佛 拂 （ ）像 吹（ ） 仿（ ） （ ）面
祥 详 （ ）情 慈（ ） （ ）细 端（ ）
辩 辫 辨 （ ）别 （ ）解 （ ）绳 分（ ）
篇 偏 遍 （ ）旁 （ ）地 （ ）章 （ ）正
幕 暮 慕 羡（ ） （ ）色 （ ）布 夜（ ）
制 治 帜 （ ）病 （ ）止 旗（ ） （ ）度
已 以 己 （ ）前 自（ ） （ ）经 而（ ）
的 地 得
春天来了，我们到江边（ ）公园里去玩耍。公园里（ ）花开了，有粉红（ ）桃花，雪白（ ）的梨花，金灿灿（ ）迎春花……一只只美丽（ ）蝴蝶快乐（ ）在花丛中飞来飞去，小鸟在枝头叽叽喳喳（ ）唱歌。那边，小朋友们玩（ ）多开心，传来了一阵阵清脆（ ）笑声。
二、选词填空。
1．倒影 倒映 掩映
（1）湖心的三个小岛（ ）在绿树丛中。
（2）一座弯弯的小桥（ ）在水中，留下了美丽的（ ）。
2．姿势 姿态
（1）东东写字的（ ）非常正确。
（2）秋天，公园里的菊花开了，一朵朵菊花（ ）万千，美丽极了。
3．试验 实验
（1）我们这节课到（ ）室里上。
（2）经过无数次（ ），卫星终于上天了。
4．丰盛 丰富
（1）这顿晚餐太（ ）了。
（2）（ ）的节目，使我们忘记了疲劳。
5．连续 继续 陆续
（1）*向敌人阵地（ ）开炮。
（2）中场休息之后，足球赛（ ）进行。
（3）下课了，同学们（ ）走出教室。
6．改正 改进
（1）工作人员的服务态度有了明显的（ ）。
（2）我们要发扬优点，（ ）缺点，做一名好学生。
7．防止 阻止
（1）为了（ ）发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风、晒晒太阳。
（2）警察叔叔站在马路中央，（ ）每一位行人闯红灯。
8．收获 收成
（1）今年粮食（ ）不错，家家麦囤里堆得满满的。
（2）我把麦子种下了地，这都是我的（ ）。
9．要求 请求
（1）老师（ ）我们在下课之前把作业做好。
（2）由于我的功课还没有完成，所以我没有答应他一块儿玩的（ ）。
10．强大 强壮
（1）现在，我们的祖国已经变得越来越（ ），再也不会受别国欺负了。
（2）经过一段时间的锻炼，他的身体（ ）多了。
11．降临 降落
（1）夜幕（ ）了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
（2）飞机已经（ ）在机场的跑道上。
12．亲切 关切
（1）奶奶（ ）地对小明说：“穿好衣服，别着凉。”
（2）售货员阿姨（ ）地对冬冬说：“小朋友，欢迎下次再来。”
13．突然 忽然
（1）他的心脏病（ ）发作，一下子倒在地上。
（2）天上（ ）下起了雨。
14．嘱咐 叮嘱
（1）妈妈反复（ ）他考试不能再粗心了。
（2）王晶把老师（ ）的事告诉了爸爸。
15．详细 仔细
（1）王宁做什么事情，都非常（ ）。
（2）张晶的这篇文章，写得十分（ ）。
16．张望 看望
（1）听到叫喊声，他四处（ ）。
（2）我和同学去（ ）生病的李老师。
17．奇怪 奇特
（1）真（ ），今天竟然下起了大雪。
（2）黄山的迎客松很（ ），特别引人注目。
18．透明 透亮
（1）石榴成熟了，石榴的子儿晶莹（ ）。
（2）这是一块（ ）的玻璃。
一、读拼音，写汉字。(10分)
zhǎnxīndàngyànglíngtīngpínghéngtígōng
shūhūdiānlianghuīfùyóuyùyǔzhòu
二、换偏旁成新字，并给新字组词。(6分)
()详()睹()
仿()()()
三、找出下列带点的字的正确音节，把不正确的读音划掉(3分)
大厦(shàxià)母女俩(liǎngliǎ)袅袅(niǎoliǎo)
葱茏(cōngchōng)首都(dūdōu)困难(nánnàn)
四、把下面的词语补充完整，并选择一个你喜欢的造句。(8分)
专心()()水()不通半途而()两败()伤
眼花()乱全神()注目不()接
()()一笑()然一新杂乱无()
________：_____________________________________________________________
五、用查字典的方法填空，再选择正确的字义。(8分)
“闻”字用部首查字法，应先查()部，再查()画;用音序查字法，先查大写字母()，再查音节()。“闻”字在字典中的解释有:A.听见;B.消息;C.出名;D.用鼻子嗅气味。请你给下列“闻”字选择正确的解释。
1.但闻人语响。()
2.*年青时就是个远*闻名的人物。()
3.爸爸每天晚上七点准时看新闻。()
4.我闻到饭菜的香味了。()
六、句子展示厅。(8分)
1.例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
一棵高大的橡树挺立在路旁。
______________________________________________________________________
2.例：枪刺在月光下闪烁出一道寒光。
枪刺闪烁出寒光。
语文三年级课后练*题 (菁华6篇)（扩展6）
——小学三年级语文阅读练*题 (菁华3篇)
鲁班造伞很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 好啦，好啦 他高兴地喊起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
⒈给文中缺少标点的句子加上标点。
⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。
⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能再写出与它相*的表示心情的词语吗？______________________
⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。一天，他看见_____
__________________________，受到了启发。回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。鲁班造的_____，既____________又____________。
阅读短文，完成练*。
（一）煮书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏吗?”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学*语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1、阅读文章后回答下列问题
(1)使我感到奇怪的问题是什么?
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(2)“我”认为“煮书”是指什么?而爷爷说的“煮书”是指什么?
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(3)“煮书”的好处是什么?
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2.你是如何理解“读书破万卷，下笔如有神”的?
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时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（ huán hái ）……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（ liàng liang ）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo hào ）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（ bēi bèi ）着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
1、用“√”选出文中带点字正确的读音。
2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
例如：冷笑
4、联系上下文，理解下列词语的意思。
懊悔（ ào hui ）：
返老还童：
5后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？
6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？
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