- 这篇课文午马全集选自一部小说。
- 分析课文要抓住重点，有详有略，不要平均使用力量。
- 背课文，我们要求滚瓜烂熟，但这并不意味着死记硬背。
- 快速阅读第一段，根据课文内容回答问题。
- 最近我有幸从这些旧读本中选用课文，并把选文编入一套六册的软封面读本，以供二、三、四年级学生阅读。
- 小丽朗读课文，发音标准，吐字清晰，真好听。
- 近日西安1所中学学生称因背诵不过关,一天之内被老师罚抄课文过万字,年级中有同学已被累计罚抄写课文1600遍。
- 梦儿学习很好,每次背课文都背得滚瓜烂熟.
- 阅读课文时，可以先看看后面的提示。
- 学了尊严这篇课文，我感悟很深，沉默了。
- 王萍，请读一下这篇课文。
- 小明把昨天的课文背的滚瓜烂熟了，在今天的默写中发挥很好。
- 他说,可能自小受到中文课文“牛耕田”的影响,牛一直给他的印象是默默耕耘,勤力工作,这也是他做人的态度:“成功必须是由汗水换回来的!”。
- 在背英语课文时，好多人不会背zaojv.com，就混在一起滥竽充数。
- 阅读课文，要仔细领会每句话的含义。
- 妈妈下定决心要学好英语，整天手不释卷地朗读着课文。
- 预习了吗这故事说明了什么道理谁给这篇课文分个段这句话是个比喻句,是明喻还是暗喻。
- 在课文中的所有动词下面划上横线，并指出哪些是一般过去时，哪些是现在完成时。
- 他上课不会背课文，便滥竽充数，只动口型。
- 老师让我概括一下课文的中心思想。