- 重庆晨报记者孔令强报道“在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云……”高尔基的《海燕》,是我们小时候都学过的课文。
- 就在我们一筹莫展时，我突然想到一篇课文，小鹿和小猴一起摘苹果的故事。
- 家长和老师希望我们对英语单词，语文课文念念不忘。
- 李明读课文不仅吐字清晰，而且声音洪亮。
- 照本宣科形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，不生动。
- 星期天我翻来覆去地朗读这几篇课文，终于能流畅地背诵了。
- 精读:在精读课文时,我们要把生词,词组,句型做成笔记.读后要试着用这些疑问词提问自己:谁,什么,何时,何地且努力用自己的话来回答.
- 学了井底之蛙这篇课文，我觉得青蛙真是不知天高地厚，我要多了解大事，才不会像青蛙一样闹出笑话。
- 课堂上，老师正在黑板上写课文标题，而几个同学却在台下谈笑风生。
- 老师语言简洁，将这篇课文讲得深入浅出。
- 刘老师对这篇课文进行了深入浅出的讲解，使我们茅塞顿开。
- 这篇课文虽然言语朴实无华，感情却真挚动人。
- 老师们教学的方式虽然巧妙各有不同，但是宗旨都在让学生了解课文，只要目的达到了，就可说是殊途同归。
- 老师们教学的方式虽然巧妙各有不同，但是宗旨都在让学生了解课文，只要目的达到了zaojv. com，就可说是殊途同归。
- 学生经过思考便提出问题，有的学生提出的问题比较泛，显得不着边际，不是教材的重点和内容，笔者就引导他们围绕课文重点进行提问。学会提出有探讨价值的问题。
- 老师给我们详细讲解了课文中那句话的含义。
- 我们要细心体会课文的意思,不能囫囵吞枣。
- 老师一边在黑板上写字，一边给我们讲解课文内容。
- 晴天，天空中高挂太阳。鸟儿在树枝唱着悦耳的歌。孩童坐在大树下朗朗上口的读着课文。一切都是这么的美好。每到这种日子我的心里总有一种说不出的愉悦。
- 在每一课文的入口，都排列着一队音节分开的生字的哨兵，禁止通行的重音符号就像一把把瞄准的刺刀，阻挡了小孩的心的进入通道。