课文

【kè wén】

指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。英语，有对话和短文。最早在南朝 梁国 刘勰 的《文心雕龙·指瑕》出现。

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课文

英文翻译

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造句

1. 每到星期六早上，我便会坐在池塘边朗读课文，池塘就像慈祥的母亲，静静地看着我。有时候，我也会把脚伸进水塘了，轻轻的搅一搅，池塘水拍打着我的小脚丫，我的全身舒服极了。
2. 课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。
3. 教师在教学中，常常采取依照课文注释或者教学参考书的注释为学生讲授，照本宣科，不求甚解，这是大忌。
4. 没有背诵过课文却说背过了,这就叫掩目捕雀,自欺欺人。
5. 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
6. 小明一字不漏地把课文背了下来。
7. 你把这篇课文要背得滚瓜烂熟,一字不差才行。
8. 在上了三年级的时候，老师已又更严了。天天要背课文，天天有练习做，几乎很少有时间玩。老师也整天板着脸，一副好像要吃人的样子。有时，考得不好，老师又打电话给老师，总之，一切都是那么的严谨。
9. 教学伊始，我便通过有趣的动画，与课文内容一致的配音，极大地调动了孩子学习的欲望，并使孩子在兴趣盎然中了解了课文的主要内容，为继续学习课文做了很好的铺垫。
10. 我们阅读课文时,首先要扫除生字生词的障碍。
11. 全书共20课，每课由课文、生词、说明、练习四部分组成。
12. 除基础语音教学阶段外，每课包括课文、常用句、生词语、语言点注释、操练与交际等。
13. 六年级的教学目标基本上是在巩固第五册所学的知识的基础上，掌握第六册课文中的生字和生词。
14. 五年级的教学目标基本上是在巩固第四册所学的知识的基础上，掌握第五册课文中的生字和生词。
15. 本书作为这套教材的文字材料部分,与录音磁带并用,包括课文与生词和练习.
16. 上下两册各15课，每课分为生词、攻克生词、课文、练习等部分，生词配英文及日、韩文翻译。
17. 课堂上，要多了解学生对课文理解，对于言之有理的就应给予表扬，对于理解不当就应当给予点拨，这样才能有效提高学生的语言表达能力。
18. 读了《养花》这篇课文，我有很多感想。
19. 教学,不再是直来直去,串讲课文,学生的要求高着呢。
20. 在英语教课文中塑造了不少感人的人物形象，如有名不见经传的伊文思小姐为了别人的幸福而将自己生的机会让给了素昧平生的妇女，而自己选择了与船共沉浮的形象。
21. 重庆晨报记者孔令强报道“在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云……”高尔基的《海燕》,是我们小时候都学过的课文。
22. 就在我们一筹莫展时，我突然想到一篇课文，小鹿和小猴一起摘苹果的故事。
23. 家长和老师希望我们对英语单词，语文课文念念不忘。
24. 李明读课文不仅吐字清晰，而且声音洪亮。
25. 照本宣科形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，不生动。
26. 星期天我翻来覆去地朗读这几篇课文，终于能流畅地背诵了。
27. 精读:在精读课文时,我们要把生词,词组,句型做成笔记.读后要试着用这些疑问词提问自己:谁,什么,何时,何地且努力用自己的话来回答.
28. 学了井底之蛙这篇课文，我觉得青蛙真是不知天高地厚，我要多了解大事，才不会像青蛙一样闹出笑话。
29. 课堂上，老师正在黑板上写课文标题，而几个同学却在台下谈笑风生。
30. 老师语言简洁，将这篇课文讲得深入浅出。
31. 刘老师对这篇课文进行了深入浅出的讲解，使我们茅塞顿开。
32. 这篇课文虽然言语朴实无华，感情却真挚动人。
33. 老师们教学的方式虽然巧妙各有不同，但是宗旨都在让学生了解课文，只要目的达到了，就可说是殊途同归。
34. 老师们教学的方式虽然巧妙各有不同，但是宗旨都在让学生了解课文，只要目的达到了zaojv. com，就可说是殊途同归。
35. 学生经过思考便提出问题，有的学生提出的问题比较泛，显得不着边际，不是教材的重点和内容，笔者就引导他们围绕课文重点进行提问。学会提出有探讨价值的问题。
36. 老师给我们详细讲解了课文中那句话的含义。
37. 我们要细心体会课文的意思,不能囫囵吞枣。
38. 老师一边在黑板上写字，一边给我们讲解课文内容。
39. 晴天，天空中高挂太阳。鸟儿在树枝唱着悦耳的歌。孩童坐在大树下朗朗上口的读着课文。一切都是这么的美好。每到这种日子我的心里总有一种说不出的愉悦。
40. 在每一课文的入口，都排列着一队音节分开的生字的哨兵，禁止通行的重音符号就像一把把瞄准的刺刀，阻挡了小孩的心的进入通道。
41. 这篇课文快背下来了，趁热打铁，再练几遍。
42. 学习，一定要记住“勤奋”两个字，当你听写有错别字时，不要将它扔在一边，多写几遍吧，这样能让你记得更牢；当你背不会课文时，再用点心吧，相信自己一定能背会！学习，只有勤奋打头，才能让我们的成绩提高得更快！
43. 在预习课文时，本来还有很多不懂的地方，但看了老师给我们准备的课件时，我一下茅塞顿开。
44. 教师能配合课文主题，让学生在潜移默化中学习做人的道理。
45. 这次检测我只考了85分，尤其是课文内容填空扣了6分呢！
46. 第一册到第三册里的课文都是为学英语的人特定编制的，但第四册的课文摘自当时杂志期刊中的内容。
47. 今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。
48. 我们用娓娓动听的声音朗读课文。
49. 在阅读课文时，学习写作方法，记住一些关键的词语和句子，每周坚持写周记，勤于练笔，善于观察生活。
50. 看图使学生兴趣盎然，激发学生研读课文，了解航天飞机的外形的特点，这是研究航天飞机的第一步。

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