玩魔方六年级作文合集五篇

　　玩魔方六年级作文 1

　　可能大家看到这个题目以后，会嗤之以鼻：“哇哦，你怎么这么晚才学会玩魔方啊？我早就会了呢！”但是，我并不觉得不好意思，因为不管是多大学会的，终究都拥有了这项技能。这就叫“迟到总比不到好”。

　　说起玩魔方来，这可是有一段经历呀！最重要的是教我玩魔方的老师——你们知道他是谁吗？——嘻嘻，是我的弟弟哦！可别小看他，虽然他比我小两岁，但玩魔方可比我溜多啦！他的最快记录是10秒钟拼好一面。

　　“丁丁，你来教我玩魔方吧！”看着这个奇特的小东西，我一下子心血来潮，征服它的感觉一下子涌到头顶，都要冲出来啦！“好好好！”弟弟显然很高兴，他最喜欢当老师啦！

　　“首先我来教你最基本的知识。”弟弟清了清嗓子，装作老师的样子指指魔方，“每一面都有一个中心点，而这个中心点是不能移动的。所以，当你拼橘黄色时，就要找橘黄色在哪个面的中间。你看，在这里，我们就要以这个为中心点，开始拼这一面。”

　　这一点我倒是明白了，原来拼魔方也是有一定规则的呀！想想以前，我总是看哪个面上的相同颜色多就拼哪一面，嘿嘿，明白了原理后就觉得以前太愚蠢了呐！

　　弟弟举起魔方，给我演示了一遍。他尽量把速度放得很慢很慢，让我看得清清楚楚。后来，他教给了我各种应对方法，便让我自己练*。

　　“这样一转，对，这样这样，错啦！应该是往这边的。嗯，很好，拿这个去填补那个空缺。还有在底下的这个，只好使用拆拆大法了！”在弟弟一番指导下，我已经可以独自练*了，不过弟弟总喜欢凑过来看看，顺便嘀咕上几句。在半个小时过后，我已经成功练*到了一分钟拼好一面的速度。

　　看来，事事只要有决心，勤动脑，就一定能成功！

　　玩魔方六年级作文 2

　　一说到拿手好戏，我最先想到的是转魔方。别看我现在挺熟练，还时常和家人朋友比试比试，之前的学*过程可让我吃了不少苦头。

　　我最先接触的是三阶魔方，那是小时候妈妈给我买的玩具。一开始，我信心满满，以为耐心地把各排对齐就行了。结果可想而知，对齐了一排，另一排还没凑齐，前一排又乱了。

　　妈妈发现我的问题后，先带我认识了三阶魔方的角块、棱块和中心块，并教我拼好了白色的一面和周围一圈。我顺利地做完了，很有成就感。但后来的几步越来越难，我总记不对步骤，急得满头大汗。还好有妈妈的耐心指导和不断鼓励，经过不断练*，我把魔方转得越来越熟练，所需时间也越来越短，逐渐成为了一名魔方小达人。

　　随着转三阶魔方越来越熟练，我开始摸索二阶魔方的玩法。虽然它看上去比三阶魔方简单不少，总共才四块零件，但它们的公式、方法和步骤不尽相同，我一开始非常不适应，经常多做或少做几步，这令我十分头疼。经过不懈努力，我最终克服了困难，成功摸索出了一套可行的方法。

　　妈妈告诉我，自己学会不算厉害，如果能把方法教给别人，让别人也学会我的方法，这才是真的弄懂了。于是我开始教爸爸练*二阶魔方。遇到爸爸不理解的地方，我会仔细地给他讲解，告诉爸爸这一步可能会出现的不同情况。传授别人知识，我也乐在其中。

　　魔方是小朋友们热衷的游戏，在课余时间我还会和朋友们一起比赛，赢了就高兴庆祝，输了就总结经验，争取下一次的胜利。

　　这就是我的拿手好戏，魔方帮我训练了思维，我也从中收获了许多快乐。

　　玩魔方六年级作文 3

　　早晨，明媚的阳光洒在大地上，学校门口那几个金灿灿的大字在阳光的映照下闪着耀眼的光芒。这样的好天气，同学们带了些什么来校园呢？除了装满知识的书包，手上还拿着一个个魔方。原来*段时间，魔方正在校园里悄悄地流行起来。

　　走进教室，同学们三五成群聚在一起，一个个手上拿着魔方，正在讨论用什么方法复原魔方的一个面，两个面，或者三个面。看，“魔方大师”邹光梁正在展示魔方技术，看他两手快速翻飞，三下五除二，不到一分钟的时间，魔方的六个面就被他复原了。同学们有的瞪大了眼睛，有的张大了嘴巴，仿佛不相信这是亲眼所见。“哇，太厉害了！”“太神奇了吧!”一声声赞叹在教室里回荡着。看，蒋雨涵正坐在座位上，静静地琢磨着手上的魔方，他低着头，皱着眉，那么投入，仿佛身旁的一切吵闹声都跟他无关。看，金大中正虚心地向钟之跃请教呢，“先把最下面一排右转，再右转……”他们一个教一个学，多认真啊！

　　走廊里，操场上，随处可见埋头拼魔方的同学，假如你不小心被别人撞了一下，别惊讶，八九不离十是边走路边拼魔方的同学太投入忘了看路。校门口的小店里，每到放学时间就会有许多同学光顾，而被挤得水泄不通的那个角落肯定是摆放着魔方的。更让人惊奇的是，办公室里，许多的老师们也拿着个魔方摆弄着，难道也是被流行风感染的？

　　是的，这段时间，魔方正流行。漫步校园，见到最多的是手拿魔方的同学，听到最多的是讨论魔方拼法的声音。连我这个一向不跟流行风潮的人，也不知什么时候对魔方着了迷！

　　玩魔方六年级作文 4

　　如果你问我，我的拿手好戏是什么，那我一定会毫不犹豫地告诉你：“玩魔方”。

　　我是如何练成的呢？我有一个朋友，他玩魔方很厉害，可以说是炉火纯青。这可激起了我的好胜心，我便刻苦训练，每天练得手疼。开始我只是一门心思想把每个面都拼成同一个颜色。可是拼了两个面以后就逐渐变得越来越困难。后来才知道其实是一套公式的。可是我总记不住公式，在什么时候怎样转总是忘记。于是，我把公式整理在纸上，经过不停地尝试，我终于拼成了，也变得熟练了，更不用死记硬背。渐渐的，我拼魔方的速度越来越快，动作越来越娴熟。我还突破了我的极限：在一分钟内复原了三阶魔方。

　　一天，一名同学向我发起挑战，我爽快地答应了。开始前，我看他正在热身。他眼神专注，屏气凝神，双手飞速地转着魔方。我自信地觉得他一定会败在我的手中，准备大显身手。比赛一触即发！我和那名同学转动起魔方，教室里没有一点动静，只有魔方转动的摩擦声。不一会儿，两人旗鼓相当。这时，他的手腕如闪电一样，一阵清脆的声音——魔方拼好了。我惊讶地望着他，双手戛然而止，仿佛是在做梦一样。哎呀！拿手好戏演砸啦！

　　我仔细反省了一下，发现是我轻敌了。我很不服气，再次向他发起挑战。比赛开始，我便发起猛烈进攻，上、左、下、右，一套动作一气呵成。同学连上面的颜色还没看清，就已经转到其它地方了。过了一会儿，我已经遥遥领先。比赛进入白热化阶段，我做起最后的冲刺，魔方风驰电掣，快打得已经出现了幻影。“拼好了！”顿时，教师响起一阵排山倒海的掌声。对手也心服口服。

　　拼魔方让我很有成就感，并且悟出了道理：不要骄傲，更不要轻视对手，成功并不是一蹴而就的，而要需要努力练*。

　　玩魔方六年级作文 5

　　我的记忆就像是一片夜空，夜空中有无数的星星和一个月亮，那些星星有的已经没有了亮度，有的只有点点亮光，有的却十分明亮。当然，这其中最亮的并不是星星，而是那个月亮——那就是我学会了玩魔方的事。

　　以前，我还不会玩魔方，所以我以前想还原魔方，只有一个方法——就是把魔方拆开，然后按颜色把零件装回去。所以，每当我一看见别人把魔方给还原了，就会十分地羡慕。

　　有一天，我又把魔方扭乱，正准备和以前一样把魔方拆了，可是在动手前，我突然在心里面思考：为什么要拆呢？我和别人一样把魔方扭回去不行吗？我这个想法刚一出来，我就自己否决了：因为我不会。可是我脑海又蹦出一个问题：那就是我为什么不学呢？想到这，我不禁高兴起来。可是下一秒我又有问题了，就是找谁学呢？这时，我看见了姐姐放在桌上的手机，于是灵机一动，想：我就用手机搜一下扭魔方的方法，然后学过来。想毕，我就把姐姐的手机拿过来搜了。

　　我搜了不到几分钟，就搜到了扭魔方的方法。就是先扭出一个十字，然后四角还原，接着把中间那一层还原，最后一层最麻烦，要用好几个方式。有些地方我看不懂，就去问姐姐。姐姐看完后，仔细地跟我解说，还跟我说一些公式中的U.L.R。这一些分别代表哪一面。开始的时候，我有点听不懂，就有想放弃的念头，可是，为了能扭好魔方，我还是坚持下来了……

　　现在，我可以在几分钟的时间里把魔方复原，而不是像以前那样——只会拆。

　　那一次，我不仅学会了扭魔方，还明白了做事要坚持不懈的道理。

玩魔方六年级作文合集五篇扩展阅读

玩魔方六年级作文合集五篇（扩展1）

——我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 (菁华3篇)

我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级1

　　问什么是我的拿手好戏，是玩魔方。

　　我记得四年级的时候，新来的班主任就允许我们带魔方。这可是天大的事情！居然会有老师同意我们带玩具。我想：我只要学会魔方，便能带魔方了。

　　我一回家，就向妈妈说了关于玩魔方的事情。妈妈说：“魔方不是一天两天就行的，你确定要学吗？”我点了点头，答应了下来。

　　练了没几天，我就被这些公式折腾的晕头转向，有点想放弃了。可是想打了承诺，又咬牙坚持了下来，还不停地给自己鼓励。

　　一个月后，我可以不看公式变魔方了，我兴奋地想告诉全世界——我会变魔方了！

　　班里的“魔坛”高手云集，那场比赛更是让人难忘。

　　会变魔方后，我参加了一次班级魔方大赛。那次比赛上，我身边全是高手。我们个个等待号令。“开始！”老师喊了一声。我们全都开“拧”了我们手中的魔方。我第一次感到我的手指不需要大脑的控制，有了自己的记忆，和魔方融为一体。整个世界仿佛只有我和我的魔方，耳边只有魔方的“咔咔”声和我急促的呼吸声。什么对手的表现，什么同学的加油声，全不见了。

　　最后一面复原了！我第一个放下魔方。这是我第一次上台，第一次听到魔方击打桌面的“答”声——多么清脆啊！56秒！这是我的最好成绩。

　　走下台，同学们用羡慕的眼神看我，对手用敬佩的眼神看完，我学会了魔方，也学会了精神——不轻易放弃的可贵的精神。啊！这是不易学到的。

我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级2

　　“刷刷刷”一个宁静的午后，暖阳懒懒地洒在那一方小小的阳台，一个小姑娘倚在沙发上，手里正摆弄着一个魔方。只见她的手上下翻飞，宛若两只灵巧的蝴蝶在飞舞。眨眼之间魔方竟被复原了，那在别人看来无从下手的魔方在她的手里竟变得服服贴贴，很是乖巧。

　　那个女孩就是我。一进我的房间你就会看到六、七个形态各异的魔方，在午后时分拿上它们玩弄一番，便是我莫大的享受。

　　有时摆着摆着魔方，我的思绪就会飘到两年前——初学魔方的时候。

　　一开始只是爸爸迷上了它，爸爸学会后又兴致勃勃地要教我，而我也很想尝试一下这新鲜玩意，也就答应了。

　　可是第一步我就遇到了拦路虎——复原第一面。常常是摆着前面就忘记了下一步，急得我满头大汗，有时一赌气，把魔方丢在一边不管它了，再仔细一想，真得就这么放弃了吗？又拿起来继续练*。日复一日，慢慢就能复原了，年复一年，渐渐熟练起来。

　　越玩越熟的我向爸爸发起了挑战，“预备，开始”妈妈一声令下，我和爸爸飞快地转起魔方，我越转越快，每一根手指都在飞舞，让人眼花缭乱。最后，我成功战胜了爸爸。爸爸笑着说：“本以为打败你还不是小菜一碟？没想到长江后浪推前浪，是你最后赢了呢！”他又顿了顿“要继续加油呀！”

　　于是，我又向其它魔方进攻，通过我不懈的努力，不断地练*，现在，我已经能驾驭三阶、四阶、五阶、镜面、风火轮、斜转等多种魔方了，我为自己感到自豪。

　　午后，又一次响起刷刷声，少年的我，带着心爱的魔方，行走在追梦路上！

我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级3

　　我的拿手好戏——“四招拼魔方”在班里尽显威风，让同学们为之羡慕。

　　美其名曰“四招”，那到底是哪四招呢？第一招：观。观察每个方块的位置。第二招：判。判断接下来的每一步。第三招：吸。开始拼前，深吸一口气，让自己*静下来。第四招：凝。屏气凝神，专心致志。

　　这四招到底灵不灵，到底是夸大其词，还是名不虚传？

　　“走过路过，不要错过！罕见的会拼魔方的人终于出现了！走过路过……”络绎不绝的'掌声和愈发愈响的邀请声在教室里不断扩散，吸引了一圈黑脑袋攒着观战。“停一停！‘大神’要表演了！”只见我双手合十，嘴里还一边说：“谁能帮我记个时？”一个计时器瞬间出现在了我眼前。我深吸一口气，擦掉手汗，目光灼灼地盯着魔方，做出一副拼魔方的架式。

　　“预备，开始！”一声令下，早已观察过魔方的我知道要先做哪几步，手一拨，腕一转，燃烧着我的手速，挑战者我的极限，一个魔方雏体渐渐成型。我不敢松懈，头上溢出了晶莹的汗水；教室静的可怕，同学们也大气不敢喘，一动不动的看着我，生怕惊动了我而失败。

　　“啪”一声，一个完美的魔方被我放到了桌上，“42秒！”，我蹙着的眉头终于缓开，同学们惊呼着，掌声一度要掀翻了天花板。

　　“再来一个？”“没问题！”我全神贯注的拼，拼到一半时，魔方上掉下来了几个方块，仿佛嘲讽着我的失败。我尴尬极了，恨不得钻到地下去。同学们哄堂大笑，时不时还用手指指我，我的拿手好戏就这么“糊”了！

　　四招拼魔方，不仅让我在同学们面前炫耀了一把，还锻炼了我的思维，提高了我手指的灵活性，让我受益匪浅！

玩魔方六年级作文合集五篇（扩展2）

——玩六年级作文(精选十篇)

　　玩六年级作文 1

　　今天早上，我非常高兴地来到了长途车站。

　　当我上车时，我非常兴奋。我在同一条路上的朋友是邱玲玲、乐乐、林宗和和林嘉俊。

　　一路上车外风景如画，我却一直唠叨：“爸爸妈妈什么时候到？”！”爸爸笑着说：“坐车要六个多小时！”我顿时惊呆了，心想，“要那么久吗？"

　　林宗和关心我，说：“孩子一定要耐心等吗？”听了这句话，我的心稍微放松了一些。

　　到了白水洋，买了水枪，赶紧换了裤子，钻进水里。啊，我面前的风景真美！这条河很浅，*放在*坦的河床上，我们可以在上面自由行走和玩耍。我突然想到一个词来形容它：“世界景观。”

　　过了一会儿，爸爸叫我去海边，我问爸爸：“你在沙滩上干什么？”爸爸说：“换上救生衣去滑水。”我说“什么是滑水！”爸爸指着自己的手说：“就这么玩。”

　　太好了，我要当罗宾逊了。水越来越急，我差点撞到岩壁！我滑了好几次，爸爸因为怕冷一直催我上来，我却坚持再滑几次。

　　今天，我很开心。虽然我们的衣服湿透了，但我们玩得很开心。

　　玩六年级作文 2

　　星期五放学回家路上妈妈对我说，如果今天晚上把家庭作业做好，明天我们就去世纪公园看梅花展，第二天早上起床时，阳光明媚，真是个好天气，妈妈准备了一些好吃的，带着相机，我们一家人来到了世纪公园。

　　进门后，不远处，有株梅花，我们跑过去了看，这是株红色的梅花，大部份是含苞欲放，也有几朵开放的。我们商量先看梅花再坐老爷车，来到梅园，里面人不少啊，很多人拿着相机在拍摄。路边种的是弯弯扭扭的梅花，爸爸说这是经过人工培养，修剪的。我很不喜欢人们把他变成这个样子，心里想，梅树本来是直的，可人们要把他变成弯的，肯定很痛。

　　越到里面梅花越多，我很兴奋，抢过妈妈手里的相机，到处拍，虽然基本上都是含苞欲放，但是也有不少开的'，里面有红色的梅花，还有一种白色的梅花，可白色的梅花花苞是绿色的，如果不是旁边有开的梅花，就要误认为这是绿色的梅花。

　　在梅林里，看到了一种奇怪的梅花，一株树上有白色的梅花，也有红色的梅花，我感觉很奇怪，爸爸说这是嫁接过去的。我拿着相机拍了几株嫁接的梅花。在梅林旁边的草地旁边边，我看到一种紫色的小花，很漂亮，我也拍下了这种花，我拿着相机到处拍，爸爸妈妈坐在草地上看着我。

　　在梅林拍了一个多小时，相机就没电。后来我们来到一片草地，小草真绿，我忍不住在地上打滚，后来有几位小朋友也加入了打滚队伍。我们后来又到湖边转了转，再到游乐场里玩了一会，大家都累了，天气也变冷了，我们决定回家。

　　如果这个周末天气好，真想再去世纪公园玩。

　　玩六年级作文 3

　　星期五早上的第二节课下课后，黄俊杰说：“凯茗、洁玟，星期六下午两点半到校门口集合到我家玩怎么样？”我说：“这要问我妈妈，如果我妈妈不同意我就不去。”“好”。黄俊杰说，中午放学我问妈妈，妈妈说：“如果张凯茗的妈妈不同意她去你就不能去。”

　　星期六下午两点二十五分我就来到校门口以为我迟到了他们都走了，过了一会张凯茗和她的奶奶来了，我说：“我以为你们走了呢？”张凯茗说：“黄俊杰还没来吗？”我说：“还没有，我在这里找了大半天了，可他还是没来，不知道是不是忘记约定或者是看电视看过头了。”过了90秒黄俊杰还是没来。我就说：“张凯茗要不我去你家玩？”张凯茗说：“好啊”。不过这得问我奶奶，后来张凯茗的奶奶同意了。我们就边走边聊。到了张凯茗的家。凯茗带我到二楼，我看见了张凯茗的妈妈，我说：“啊姨好。”她说：“你好啊，”我进张凯茗的房间去了。哇！她的房间有好多东西啊，我说：“凯茗我可以上你的`床吗？”她说：“行，但是你要把鞋拖了。”我说：“好的，这个没问题。”我说：“凯茗，你要不要玩过家家呀？”她说：“好啊。”我们选了很多工具玩过家家，有二个米奇老鼠、两个碗和一个勺子、珠子和一袋水果橡皮擦、三角板、玩具电话和玩具手机、项链、魔法棒、钥匙和玩具医药箱，我们分角色玩游戏，我当护士，米奇是姐姐、妈妈凯茗当，米妮、医生妈妈、妹妹，我们在房间里玩得可开心啦。到了五点我跟凯茗说再见了，我一边走在路上，一边想：这次我记得了凯茗家的路，以后我就可以找她来玩啦，真开心。

　　玩六年级作文 4

　　学*，不言而喻，就是要拓展自己的知识面，开拓视野，使生活更加便利，工作更加轻松；玩是一种娱乐手段，是结合学*的可以提高学*效率的方法，要是两者和谐统一，那么必然事半功倍，但要是偏于哪一方面可就不太好了。

　　俗话说“书呆子读死书、死读书、读书死。”所以我们也不能光学不玩，科学家证明这样长期进行脑力活动对身体有伤害，并且效率不高；心理学家也证明了这样对人有害。每年的高考是不是只要是一直读书的人才能考第一？事实证明，这是不可能的。记者采访过一名十岁考上大学的孩子，当记者问他：“你是不是每天一直不停地看书、学*？”他却奇怪的望着记者：“不是的，我也经常和同学们玩游戏，我认为玩游戏不仅能提高智力，丰富业余生活，还能缓解人体的疲劳，提高学*效率。”上届高考状元说了一句话：“学七小时玩一小时总是比学八小时效率高。”可见不能光学*。

　　玩太多了我想大家都知道许多，的确，这样不但不会提高学*效率，长期着了迷反而会休息不好、成绩下降，据报道称一个小孩在电脑上打了3天电子游戏，结果暴死在游戏机旁；有人玩暴力游戏输了被别人嘲笑，结果用刀刺死了对方……可见玩太多了也不行。

　　正如顾拜旦在《体育颂》中的一句话：“要看他是被引向堕落，还是由健康的.力量悉心培养，使二者和谐统一……”学与玩也需要一定的协调，我认为学*1小时休息20分钟是可以的，这样既休息了，又符合“记忆曲线”，下次再复*时就记住了。世界上有很多事物是和学与玩的关系一样的，只是看你怎样去合理地搭配他们，让他们更加协调。

　　玩六年级作文 5

　　我正在写作业，徐老师来通知我去她家有活动。路上我想，外面都是雪怎么活动啊，我的大脑在快速的转动着，瞬间，我觉得可能是开一个雪的party吧？想到这里，不由得加快了脚步。

　　到了老师家，老师已经找来工具等我们。让我们建一座雪桥和一个雪人。说干就干，先堆起一条雪墙，经过踩实、掏洞、修整和装栏杆，一座漂亮的雪拱桥就建成了，虽然不比北海的十七孔桥那样雄伟精致，却也宽敞大方。挂上两个彩色灯笼你再看，喜庆着呢。老师那边堆了个大雪堆，经过“修剪”成锥型身体，再装一桶雪扣在上面，当做雪人的头。插上鼻子装上嘴，他就可以闻到凉爽的空气、也可以用嘴巴和我们说话，围上围巾就不怕冷了。

　　雪战即将开始了。老师任命我为我方组长。不打无准备之仗，我和战友飞快的`“制作”了好多“手榴弹”准备着。老师的“信号弹”升起，战斗打响了！我们首先是一阵猛攻，战友们猛烈而准确的投弹打的敌人东躲**、叫苦连天。我派了几个战友偷偷地到敌人阵地上，趁“敌人”不注意，把他们的“头儿”“俘虏”过来，按倒在地不管是他的嘴还是后脖子，看见漏肉的地方，只管使劲儿的往里灌雪。我的另一个小分队，从另一面绕到对方阵地侧面偷袭“敌人”。这一次更猛烈的“狂轰滥炸”，顿时敌人阵地“硝烟四起”、“弹片横飞”。堡垒终于被我们攻破。群龙无首的“敌人”一看大事已去，都“抱头鼠窜”了。我看准机会大声喊道：“冲啊”！一声令下，战友们勇猛的冲上了“敌人”阵地，插上我们的“旗帜”，快速干净地结束了战斗。我们欢呼雀跃，庆祝胜利！我好像听到雪人为我点赞：“女将军，你指挥的真棒！”

　　我们玩儿得很开心，这次活动给我留下深深地印象！

　　玩六年级作文 6

　　爸爸总是说我贪玩，我也承认玩过很多游戏，不过，在我玩过的游戏里，我认为玩陀螺最有趣。

　　使有陀螺的道具有：一个像枪型的蓝色***，一个绿色的长齿条，最后一个主要道具就是陀螺。陀螺的最上面，也就是顶部，有一个蓝蓝的圆圆的盖子，上面还画有大金刚的图案呢！这个盖子的名字就叫战神盖，战神盖的下面就是战神环，它是一个绿色的环。它的边缘凹凸不*，有高有低。战神环的下面就是攻击环，攻击环也是圆的，边缘比较*整。非常坚固。攻击环下面就是陀尖。陀尖的下面是尖的，上面是圆的。陀螺就是这样构成的。

　　我经常找一位朋友与我对决，他也有一个陀螺。开始对决了，我心如撞鹿，心怦怦地跳。真是太紧张了。比赛开始！我们把各自的齿条插入***的孔里，从一头**去，又从另一头出来。在把陀螺放入***的下面。左手拿着齿条，右手拿着***。我想：我一定要赢。我与对方都离地10厘米。然后我与对方一起使尽全力把齿条从***里猛的拉出来。陀螺就立刻掉到地上，飞快地旋转起来，与对方的陀螺战斗起来。我情不自禁地喊着：加油！对方全神惯住地看着陀螺对。激烈的战斗快结束时，我的陀螺开始左右摇晃，陀螺在地面旋转时还发出滋滋的响声，好像在求救。对方的陀螺旋转地特别快。如果我赢了，我就可以换新装备，如果我输了他就可以换新装备。可是没办法，我们只试目以待……

　　过了一会，比赛结束了，我竟然赢了，我实在是太高兴了一场有趣的比赛结束了陀螺是不是很有趣？玩陀螺可以让我的课余时间变的有趣。

　　玩六年级作文 7

　　终于考完试了，大家彻底**了。我准备组织同学一起出去逛，这是头一次，爸爸妈妈都很支持。

　　这次游玩，我计划让参与者带20元，必须家长同意。我联系了两个同学，而且我们的家都住在同一个小区，约好早上十点在小区广场中心的健身器材那集合。早上不到八点我就起床了，兴奋地等着这一刻的到来。

　　终于，十点钟到了。我兴奋地跑向约定的地方。看到她们都在那，非常开心。我们出发了。乘车来到南风广场，不管三七二十一就直奔游乐场，可没有一个开着，我们正在沮丧时，突然发现一个涂娃娃的，15元可以涂两个娃娃。一个同学涂的是七仔，而另一个同学没有涂，我涂的是一条可爱又招人喜欢的小狗。在涂的时候，我的手一直在发抖，生怕会涂错，大约过了半小时，我的小狗涂完了。它一只耳朵和眼圈是棕色的，脸上露出淡淡的微笑，手中抱着一块骨头，真是让人爱不释手。我们还玩了蹦极，我有一点怕高，但最后还是努力克服内心的恐惧，参与了这个游戏，我变得胆大了。

　　玩六年级作文 8

　　周末，大家一家人去中国漂亮乡村——鲍棚游玩。大家开着车进入山村深处，一路上风景优美，景色宜人，一幅世外桃源般的悠然景象，被人非常快忘记烦恼，感到神清气爽。

　　忽然，前面传来了音乐声，原来大家来到了欢乐大草原！绿油油的草地上很多人开着滑草车尽情驰骋，我被这欢乐的场景深深吸引了，迫不及待地喊父母一块去玩。

　　大家租好车，来到滑草场，看着高低不*的车道我却有点不敢开了，于是父亲让我坐到他腿上，面对面地教我操作方法。和父亲一块开了几圈后，我终于鼓起勇气自己坐上了滑草车。最初的时候，我开的非常慢非常慢，父亲告诉我：“把速度提起来之后，要匀速地扳着开关，同时应该注意通过方向盘调整行驶方向，如此就能保证安全了。”我硬着头皮重新开始，滑草车不紧不慢地跑了起来，忽然前面有个草坡挡住了我的去路，我把方向盘往右一打，滑草车便灵活地闪开了。我又高兴地沿着草场跑了一圈，最后稳稳地回到了出发点。父母连声称赞。

　　夕阳西下，我恋恋不舍地踏上了归程。回想这个周末的美好时光，我感受到了父母对我的悉心呵护，也知道了只须不怕困难、用心学*就能把一件事做好的道理。谢谢父母陪我度过了一个愉快而有意义的周末！

　　玩六年级作文 9

　　看到这个题目，你一定很奇怪：筷子怎么能夹起玻璃球呢？更何况玻璃球海还很滑，可是我们今天的班队活动就是夹玻璃球举行的比赛。想看看其中发生了什么吗？那就和我来吧。

　　下午第二节课的上课铃打响了，同学们怀着紧激动和兴奋的心情做到了自己的座位上，等待着老师的到来。老师来了，老师让我们把自己带的杯子、玻璃球、筷子放到讲台上。可是我根本没有把这件事放在心上，上周刚宣布完，我就把这事抛在了脑后，这一周怎么会想起来准备东西呢？因为我想：“小小的几颗玻璃球还被我征服不了？”所以，我既没有准备东西，也没有练*。比赛开始前，老师先给我们发玻璃球、筷子、杯子。比赛开始了，我杯子里的玻璃球在我的筷子下就像活了似的，怎么夹都夹不住。哎呀，终于进了一个、两个、三个。啊！只剩一个了，加油！我自己为自己努力打气。可是这个小球怎么夹都夹不住，仿佛比前面的玻璃球滑十倍都不止。终于进了，我把杯子传给下面一个人，身上仿佛有一种解脱感。可怜啊，我才夹了8个，可后面的更不成，才夹了2个。后面加的越来越少，我都看不下去了。最终，全班8个小组，我们竟然得到了第。第七名，啊呀，太丢人了......

　　我看用筷子夹玻璃球也未必是一件简单的事，生活中的很多事都是这样的——看起来很简单，做起来却很难。生活中的很多其实都是值得去发现的，那样会对你的一生有很大的帮助。

　　玩六年级作文 10

　　老师常说：“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。”今天是星期六，就让我们放下紧张的学*，来尽情玩乐吧！

　　我邀请了几位伙伴，分别是曾晓宣、刘鑫东、杨荣、杨永超和李万东。我们决定先玩打仗的游戏，先分组，我和刘鑫东、杨荣一组，其余三人一组。我们当八路军，他们当日本鬼子，游戏开始了，我们都各自选好地儿埋伏起来。我就躲在二楼左边卧室门后，我的两个战友也躲在我隔壁的房间里。我屏住呼吸，认真地听着四周的动静，忽然，一阵轻微的脚步声传来，我想：肯定是个日本鬼子，待会儿给你好看的。听，那人朝我这边走来了，我从门缝往外瞧，果然，一个日本鬼子正一步三探地出现在我的视野，我立即端好枪，瞄准目标，砰地一声，那个日本鬼子（李万东）下了地狱见阎王去了。我们八路军战团的其他几位战士也毫不逊色，三五两下就解决了剩下几个鬼头。胜利是属于我们的，我们几个小八路高唱凯歌，甭提多高兴了。

　　仗打完了，我们又来丢沙包，这次是我和曾晓宣、杨永超一组，另外三人一组。他们先打我们，他们紧密配合，这边掷过去，那边马上拾起掷我们。一个不留神，杨永超被击中小腿肚，退下场去。我和曾晓宣够他们应付的，瞧，我俩身形敏捷，眼疾动作快，累得他们气喘吁吁，杨荣一个高掷过来，我一伸右手，看准，接住了沙包，多了一命。他们开始应接不暇，我俩却身轻如燕，一闪、一蹲、一跳、一接。忽然，刘鑫东一个虚招，再闪电般掷出，命中曾晓宣胳膊，我也一个不留神，中了一掷，还剩下一命，我说：“不要了，你们上场吧！”

　　时间老爷总是那么薄情寡义，玩乐间，他已爬上午时的尖端，于是，我们恋恋不舍地离去。在回家的路上，我还在思索：玩，人人都会，可要玩出学问，却不是人人都能。在这玩乐间，我大悟：玩也可以锻炼我们的思维，也能激发我们的爱国情意，还有团结互助的粘力。

玩魔方六年级作文合集五篇（扩展3）

——我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级(5)份

　　我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 1

　　如果你问我，我的拿手好戏是什么，那我一定会毫不犹豫地告诉你：“玩魔方”。

　　我是如何练成的呢？我有一个朋友，他玩魔方很厉害，可以说是炉火纯青。这可激起了我的好胜心，我便刻苦训练，每天练得手疼。开始我只是一门心思想把每个面都拼成同一个颜色。可是拼了两个面以后就逐渐变得越来越困难。后来才知道其实是一套公式的。可是我总记不住公式，在什么时候怎样转总是忘记。于是，我把公式整理在纸上，经过不停地尝试，我终于拼成了，也变得熟练了，更不用死记硬背。渐渐的，我拼魔方的速度越来越快，动作越来越娴熟。我还突破了我的极限：在一分钟内复原了三阶魔方。

　　一天，一名同学向我发起挑战，我爽快地答应了。开始前，我看他正在热身。他眼神专注，屏气凝神，双手飞速地转着魔方。我自信地觉得他一定会败在我的手中，准备大显身手。比赛一触即发！我和那名同学转动起魔方，教室里没有一点动静，只有魔方转动的摩擦声。不一会儿，两人旗鼓相当。这时，他的手腕如闪电一样，一阵清脆的声音——魔方拼好了。我惊讶地望着他，双手戛然而止，仿佛是在做梦一样。哎呀！拿手好戏演砸啦！

　　我仔细反省了一下，发现是我轻敌了。我很不服气，再次向他发起挑战。比赛开始，我便发起猛烈进攻，上、左、下、右，一套动作一气呵成。同学连上面的颜色还没看清，就已经转到其它地方了。过了一会儿，我已经遥遥领先。比赛进入白热化阶段，我做起最后的冲刺，魔方风驰电掣，快打得已经出现了幻影。“拼好了！”顿时，教师响起一阵排山倒海的掌声。对手也心服口服。

　　拼魔方让我很有成就感，并且悟出了道理：不要骄傲，更不要轻视对手，成功并不是一蹴而就的，而要需要努力练*。

　　我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 2

　　以前老妈总是以神一样的感觉出现在我面前，因为她能把几乎不可能还原的魔方变回到原来的样子，每看到一次我的嫉妒心就增强一分，我只能看着流口水，看着就难学。

　　终于有一天，我忍不住了，奔向妈妈，央求道：“老妈，快教教我吧，我实在看不下去了，真是叫人羡慕啊！”妈妈就笑着答应了，她教得用心，我也学得很快，没用一天的功夫就学会了。

　　“魔方展示会现在开始！”骄傲自满的我从沙发后面踌躇满志地向前走。拿起魔方一阵“疾风手”一开始还原第一层是没有任何问题，魔方在我眼里那时就是小蚂蚁。中间层快还原好时，我突然忘了下一步骤，我的手就像被按下暂停键一样。眼睛眨巴眨巴看着妈妈，嘴巴张得特别大。我的脸像红苹果一样，爸爸奶奶都笑得前仰后合。我拿起魔方就往房间跑，在打开房门的一刹那，我突然又记起了下面的步骤，我脸上瞬间现出难以形容的表情，我恨我自己刚才为什么想不起来。

　　人终究不能太骄傲自满，世上也从来没有一个人一天能吃成大胖子。于是我又一头钻进魔方里，研究着更快的方法，一天一天的过去了。

　　“魔方展示会再次开始！”我保持着上次的自信步伐走上“舞台”，这次奶奶笑得特别早，我都没开始呢。我还是使出了“疾风手”，这次的大招比上次的厉害的多，我越变越快，最后我都看不清自己的手了，虽然我还是很相信我的肌肉记忆，但我看不清总会有一些后怕，就在我还在想怎样才能看清我的手时，一个还原的三阶魔方已经展现在我面前了，大家都惊呆了，我自信地抬起头。妈妈奋力地为我鼓掌我成功了！

　　就这样，在一次次的家庭表演中，我的魔方越变越熟练，这也是我比较满意的拿手好戏。

　　我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 3

　　小时候每当买了一个魔方，往往都是没过几天就给我打乱的不成样子，可是自己又不知道如何拼，每当看到那些五颜六色的色块时就头晕最后就只能将魔方扔掉，或者是暴力的将魔方拆成好几个小碎块再在把它拼回去。可是，现在不一样了，经过暑假的自学我以练就了拼魔方的“独门绝技”——“六步拼魔方”。只需简单的六步就可以将一个打乱的魔方拼回去。

　　我学成“六步拼魔方”这个绝活可不容易。暑假里的时候，只要有空，我就会捧起*板打开“魔方小站”争分夺秒的学*拼魔方，一边拼还一边念念有词“远切**，接孩子去放学……”经过我不懈的努力，我的技术也直线上升动作越来越流利，速度越来越快，步骤越来越清晰。到了后来，我只需要六步就能将魔方还原了。

　　日复一日，我依旧拼着魔方，成绩也在不知不觉间越来越好。

　　又是一个假期，有位同学向我请教如何拼一位同学向我请教如何拼魔方。我自信满满地告诉他：“我只用六步就能把魔方还原。”他却一脸不信，我当即就拿出自己的魔方，想大显身手一番，接着就开了自己的六步拼法。

　　首先要拼成一个“十”字，我的双手快速拨动着魔方，就好像优雅的舞者在舞台上跳舞，魔方在我手中飞快地上下转动着，一个个白色色块纷纷从各个面汇集过来，在转瞬间行成了一个白色十字，看到自己再一次成功了，不由得嘴上一笑，而那位同学呢，他惊讶极了呆呆地望着我手中的魔方，眼睛都快从眼眶中瞪出来了。

　　接着二、三、四、五步都是一遍通过，我的那位同学都快佩服的五体投地了。

　　还原后，我看看时间，1分12秒，不错又进步了。

　　六步拼魔方就是我的“独门绝技”，你觉得厉害吗？

　　我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 4

　　我的拿手好戏——“四招拼魔方”在班里尽显威风，让同学们为之羡慕。

　　美其名曰“四招”，那到底是哪四招呢？第一招：观。观察每个方块的位置。第二招：判。判断接下来的每一步。第三招：吸。开始拼前，深吸一口气，让自己*静下来。第四招：凝。屏气凝神，专心致志。

　　这四招到底灵不灵，到底是夸大其词，还是名不虚传？

　　“走过路过，不要错过！罕见的会拼魔方的人终于出现了！走过路过……”络绎不绝的掌声和愈发愈响的邀请声在教室里不断扩散，吸引了一圈黑脑袋攒着观战。“停一停！‘大神’要表演了！”只见我双手合十，嘴里还一边说：“谁能帮我记个时？”一个计时器瞬间出现在了我眼前。我深吸一口气，擦掉手汗，目光灼灼地盯着魔方，做出一副拼魔方的架式。

　　“预备，开始！”一声令下，早已观察过魔方的我知道要先做哪几步，手一拨，腕一转，燃烧着我的手速，挑战者我的极限，一个魔方雏体渐渐成型。我不敢松懈，头上溢出了晶莹的汗水；教室静的可怕，同学们也大气不敢喘，一动不动的看着我，生怕惊动了我而失败。

　　“啪”一声，一个完美的魔方被我放到了桌上，“42秒！”，我蹙着的眉头终于缓开，同学们惊呼着，掌声一度要掀翻了天花板。

　　“再来一个？”“没问题！”我全神贯注的拼，拼到一半时，魔方上掉下来了几个方块，仿佛嘲讽着我的失败。我尴尬极了，恨不得钻到地下去。同学们哄堂大笑，时不时还用手指指我，我的拿手好戏就这么“糊”了！

　　四招拼魔方，不仅让我在同学们面前炫耀了一把，还锻炼了我的思维，提高了我手指的灵活性，让我受益匪浅！

　　我的拿手好戏玩魔方作文600字六年级 5

　　每个人都有自己的拿手好戏。有的是唱歌，有的是跳舞，有的是下棋，有的是打球……十八般武艺，各显神通，好戏多多！而我，也有自己的拿手好戏，那就是众所周知的玩转魔方。

　　说起玩魔方，还要感谢我的爸爸呢！有一次，爸爸送给了我一个魔方，我便开始摆弄它。突然，妹妹从我手中抢走魔方乱转一通，然后，丢在床上跑了。我生气地拿起魔方，转了半天，却无法还原，急得我像热锅上的蚂蚁。这时，妈妈走过来，看我着急的样子，对我说：“孩子，别急！你上网在百度搜一搜玩魔方的方法不就好了吗？”于是，我听取了妈妈的建议，赶紧上网搜索。最终，我经过一个下午的不懈努力，终于还回魔方原来的样子。

　　从此，只要有时间，我总会玩一会儿魔方。由于我玩的时间长了，对玩魔方的方法越来越熟练，还教会许多朋友玩魔方，他们有不会的步骤都来请教我。后来，我们还常常进行魔方比赛，我每一次都是胜利者。朋友们都夸我太厉害了！我心里感觉比吃了蜜还甜。可好景不长，失败的事情终于发生了。

　　记得那一次，我和我的朋友又开始进行魔方比赛，我边转魔方边想着，如果我胜了，朋友们又会怎样夸我呢！糟糕，我太骄傲了，公式弄错了！我急得满头大汗。就在这时，我的朋友大喊：“我赢了！”唉！由于我的骄傲自满，输掉了这次比赛。

　　通过这么长时间的玩魔方，我积累了好多宝贵经验，也有很多深刻的体会。虽然玩魔方，已经成为我的拿手好戏了，但是，学无止境。我懂得：无论做什么事，都要刻苦钻研，不能骄傲自满。胜利永远属于脚踏实地前进的人。

玩魔方六年级作文合集五篇（扩展4）

——六年级作文小木船合集五篇

　　此时的我气得头发都竖起来了。我向陈明大声地吼道：“你，你把我的小木船弄破了！”，说罢，便抢过陈明的小木船，一脚把船踩碎了。陈明见我把他的小木船弄坏了，几颗泪珠“叭叭”地掉了下来，他一把抓起书包，哭着离开了教室，我看天已经不早了，也便急忙离开了教室。

　　第二天早上，我来到了学校，放下书包后，便开始收作业。偶然扬起头，看见满头大汗的陈明，他正专心地做一只新的小木船。这家伙居然又做了一个新的船。我一边想一边收作业，心里的怒气一点儿都没有消。而陈明仍然认真地做小木船。我扭过头不愿意再看陈明。

　　日子一天天地过去了。一天下午，陈明捧着小木船走了过来，他把小木船放到了我的手中，并轻轻地说：“原谅我吧，别生我的气，好吗？”

　　我把目光定在陈明身上，他那原本白嫩嫩的手已经变得粗糙无比。为了给我做个新木船，他一定花了不少心思。哎，我，我也有错呀！我不禁有点儿羞愧。向他道歉吧！我认真地看着陈明，说：“没事，陈明，我也有错。我们和好吧！”陈明开心地笑了：“我送你这只船好看吧！”“当然好看，我要把它收好，这船上可满载着我们的友谊哟！”我拍了拍陈明的肩，背起书包和他一起回家了。

　　夕阳的照耀下，我和陈明渐渐消失在路口。而那满载着我们友谊的小船，此时已化成一朵彩云，在蔚蓝的天空上飘呀，飘呀，越飘越远……

　　我和陈明是一对十分要好的朋友，我和他同窗六年了，友谊至深，无论做什么我们都是一起的。每天上学、放学，我们都是形影不离，因此，同学们都称我们俩是“双胞胎”，对其他同学爱理不理。

　　一天，我们把在美术小组做的小木船拿出来炫耀。陈明看见我做的小木船非常精致，就拿我的来摆弄摆弄。只见他一只手拿着我的小木船，上下轮回转动，对我的小木船爱不惜手。一不小心，小木船从他的手一滑，掉在地上，零件散落一地。我的脸立刻变阴了，恼怒地对他指手画脚：“你为什么摔坏我的小木船，我可是费劲了心思才把它做成的，你得赔给我。”“对不起。”陈明跟我道歉。“对不起有什么用，小木船已经摔坏了，我不管，你得赔给我。”我恼怒成羞，用力地推了陈明一下，陈明向后退了几步，一脚踩坏了我的小木船。我一看这情形，立刻拿起陈明的小木船，摔到地上，踩上两脚，头也不回地走了，我们的友谊从那天起破灭了。

　　过了几天，下午放学时，陈明走在我后面。我回过头望了望他，他也望着我，我们的目光相互交接在一起，我赶紧回过头去。这时，陈明却一股劲追上来，把我截住，从背后拿出一只精致的小木船，十分抱歉的对我说：“对不起，上一次不小心把你的小木船摔坏了。这只小木船是我连夜做出来的，虽然不够你做得好，但是请你原谅并收下这份礼物。”我依旧带着几分生气，用手一甩他的小木船，掉到地上，陈明不紧不慢的捡起。我掉头就跑，陈明追着我，怀里兜着一只小木船。

　　我不知不觉跑到一条马路上，这里，来来往往的车川流不息。这时，一辆大客车迎面驶来，把我吓坏了，我呆渧在那里。陈明一下子推我出去，小木船也不翼而飞。“砰——”，陈明倒在血泊中，那小木船也染上了一层鲜明的红色，120急救车把陈明送往医院。那生命的音符已不再跳动，而静止了……

　　窗外，无情的大风在不断肆虐着……

　　我和 明不仅是同班同学，还是非常要好的邻居。

　　记得有一天， 明到我家来做客，我家的人都很热烈的欢迎的来做客，吃过午饭，我把 明叫到我的房间，给他看了我在手工课上的手工作品———小木船，他也丛书包中拿出了手工作品———小木船，我和他互相交换小木船看，谁知， 明在看我的小木船时一不小心把小木船摔坏了，我即生气又伤心得与 明争执了起来，争执时，他一不小心又踩到了小木船。

　　“你把我辛辛苦苦做的小木船摔坏，你赔。”我说着，把 明的小木船摔坏了，还在上面踩了几脚。

　　“我不是故意的，你不要生气。” 明愧疚地说。从此我和 明的友谊就撕破了。

　　转眼间，几个星期过去了，我还是生 明的气，放学后，我孤零零的走在冷清清的大街上，心里很郁闷，就在这时， 明气喘吁吁的追上了我。

　　“上次是我不对，我不该把你的小木船摔坏，请你原谅。”说着，便从鼓鼓的口袋里掏出一只小木船。

　　“我要搬家了，这个是给你的礼物，留给你做个纪念。” 明伤心地得我说。

　　几天后， 明跟着爸爸妈妈搬到外地去住了，从此，我们再也没有见面，我把 明送给我的小木船珍藏了起来，一看见小木船我就想起了 明。

　　陈明和我是好朋友。有一天，我们把手工组做的小木船拿出来玩。

　　我说：“你做的小木船真精致！”陈明还说：“我做得很好，你也做得很好！”

　　就这样，我们两个交换了自己的小木船，乐在其中。过了一会儿，我对他说，“陈明，看一会儿，我给你倒杯水。”陈明饶有兴趣地和他一起玩

　　我的小木船和我的小木船回答：“好吧！”

　　我把水倒回去，递给陈明，说：“谢谢。”然后他拿着水，把右手的木船放在桌子上，左手的木船放在床上。桌子上的木船是我的，而床上的木船是陈明的。我只想得到我的船，但陈明没有把它稳定。另外，我又抖了一下，我的小木船从桌子上掉了下来，断成了两半。我辛辛苦苦做的小木船坏了！

　　我抓住陈明的衣领，对他大喊：“你为什么弄坏我的小木船！”陈明无辜地说：“我不是故意的！”我冷笑道：“不是故意的？那你是故意的！你为什么不把我的小木船放在床上？你是真心的！”我推了推陈明，他后退了几步。结果他把我的小木船踩得粉碎，然后倒在床上。我更生气了，打了他一拳，抓起他的小木船，扔在地上，踩了几脚。然后冲出屋子。

　　离开门后，我想：“那是我的家。他应该要走了！”气呼呼地跑回家，发现门锁着，身上没带钥匙和钱。我能怎么做呢？在社区里，我只认识陈明的家人，除了向他求助，真的没有其他人，但我又和他吵架了。怎么做？*时很聪明，现在没办法了！

　　一小时，两小时.三个半小时过去了，父母没有回来。该吃饭了。闻到别人家的食物就忍不住流口水。

　　然后突然一阵脚步声，我一脸惊喜。这个人不是父亲。不是妈妈，是陈明。陈明走过来对我说：“李刚，别生气！快看！我给你做了新木船！”我说：“不要！”他又拉着我的手说：“那就去我家吃饭吧！”我又说：“不要！”陈明说，“你想要什么？”我不说话。陈明把他的新木船塞到我怀里，我看着它。和我做的小木船差不多，或者说比我精致。

　　陈明对我说：“对不起，李刚！”我赶紧说：“我错了！我不应该对你这么生气，更不应该打你，更不应该踩你的小木船！你打我！”我脸变红了。陈明说：“没什么！去我家吃饭！我妈做了一大桌子吃！”就这样，我们两个和好了，然后回到了陈明家！

　　从那以后，我和陈明的友谊加深了！

　　我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，带着几分威胁的语气：“你赔给我小木船，不然我就把你的小木船变得和我的小木船一样。”

　　陈明眼里露出了凶光，他没有理会我的冷嘲热讽，顿时和我扭打起来，你一拳，我一拳，打的越来越厉害。班长看到了我们，以百米冲刺的速度跑来把我们拉开，进行劝说工作。虽然我们已没有再打起来，但眼里还仇视着对方，就像“杀”红了眼，一时间内*息不了这场风波。

　　班长看了看我们俩，用温和的声音说：“到底怎么回事？”我们便将事情的来龙去脉给她说清楚。她先叫我把手里那皱巴巴的小木船还给陈明，我心里是一百二十个不愿意啊。把小木船还给陈明后，班长问陈明：“你为什么要踩坏他的小木船？”陈明委屈的说着：“我真不是故意的。”班长又问陈明：“那你觉得现在应该怎么办呢？”陈明结巴了，但又一字一顿的说：“对不起，小宇，我把我的小木船赔给你吧。”说着他将手里那皱巴巴的小木船双手递给了我。

　　我愣了一下，接过他手里的小木船，什么也没有说，和陈明相互拥抱，嚎啕大哭起来。接着我拭干眼泪，看到班长那慈祥的目光，看到陈明那悔过的眼神，我的脸上又重新挂上了笑容。

玩魔方六年级作文合集五篇（扩展5）

——暮春六年级作文合集五篇

　　春，她悄悄地降临了人间。

　　早春，冬天的树木还在赤裸裸中不停的颤抖；不幸飘落的树叶还在腐烂；刺骨的寒风还在呼呼地吹着。只有被积雪覆盖的小草已探出头来，不再被雪覆盖；只有被冰冻的河水开始恢复了往日清脆的歌喉，不再悄然无息；只有美丽的野花在风中微笑着，不再害羞的低着头。早春，它象征着春天的到来，为万物报告了春天将来的喜讯。

　　仲春，树木逐渐露出了新芽，嫩嫩的；小草逐渐换上了新装，绿绿的；花儿逐渐竞相开放，五颜六色的。山绿了，地绿了，整个世界仿佛沉浸在绿色之中。哗啦啦，哗啦啦春天的第一场雨下了起来，为春天拉响了第一支曲子。雨停了，小鸟快活的从树梢飞过，小鸭们在池塘里嬉戏着，蝴蝶在花丛的周围兴奋地摆动着自己的翅膀。仲夏，一切都是那么生机勃勃，有生命力。

　　暮春，喜鹊用它那天生的歌喉唤醒了动物们的睡意。田野里到处是热闹的蛙声。山肚里，阳雀子唱着婉转动听的歌谣。田野的潮气，含着青草和树叶的芳香，也许还夹杂着秧草的青气。弥漫在温暖的南方四月的夜空里，令人沉醉。暮春，是那么祥和，美丽。

　　暮春三月，她的美丽让我沉迷，她的活力让我心情激动，她的歌声更是让我陶醉。

　　春天是一次生命的苏醒与洗礼。我总是在米白色抑或青黄色的嫩枝里，朦胧的看到一种清新的希冀。仿佛来自于异世界的光，可以瞬间将沉睡僵直了一冬的万物灼热。太可爱的春天了，连鼻腔里都有了让人迷醉的气息，清亮迷离。

　　于是就催生了那么那么多的美丽应景的文字，让一个个娇俏如同梅花的少女，羞红了本就润泽的`脸颊，泛起柳芽儿一样的浅笑。难怪陈旧的时代里，南方就有这么一种说法——小娘子，叶底花。无非就是阐述在春天里一切美好的事物。这就是春的魅力。

　　但是，对于我来说，只有带着莞尔笑容的暮春，才会真正唤醒眼眸，在百转千回里找到那份难得的景致。

　　簇簇绽放，大团争艳的蜜香的花，垂垂软枝，柳絮轻飞的枝桠，散着浅浅的甜味的苹果花，将暖的阳光，不再刺脸的陡春风——这就是美丽的暮春，美丽的暮春。

　　如果说早春是咿呀学语，可爱轻巧的婴孩，那么暮春，就更如青春朝气，青涩尤怜的少女，回眸一笑，百媚顿生。

　　这就是暮春，暮色迷离的美春。

　　春天是一次生命的苏醒与洗礼。我总是在米白色抑或青黄色的嫩枝里，朦胧的看到一种清新的希冀。仿佛来自于异世界的光，可以瞬间将沉睡僵直了一冬的万物灼热。太可爱的春天了，连鼻腔里都有了让人迷醉的气息，清亮迷离。

　　于是就催生了那么那么多的美丽应景的文字，让一个个娇俏如同梅花的少女，羞红了本就润泽的脸颊，泛起柳芽儿一样的浅笑。难怪陈旧的时代里，南方就有这么一种说法——小娘子，叶底花。无非就是阐述在春天里一切美好的事物。这就是春的魅力。

　　但是，对于我来说，只有带着莞尔笑容的暮春，才会真正唤醒眼眸，在百转千回里找到那份难得的景致。

　　簇簇绽放，大团争艳的蜜香的花，垂垂软枝，柳絮轻飞的枝桠，散着浅浅的甜味的苹果花，将暖的阳光，不再刺脸的陡春风——这就是美丽的暮春，美丽的暮春。

　　如果说早春是咿呀学语，可爱轻巧的'婴孩，那么暮春，就更如青春朝气，青涩尤怜的少女，回眸一笑，百媚顿生。

　　这就是暮春，暮色迷离的美春。

　　春天是一次生命的苏醒与洗礼。我总是在米白色抑或青黄色的嫩枝里，朦胧的看到一种清新的希冀。仿佛来自于异世界的光，可以瞬间将沉睡僵直了一冬的万物灼热。太可爱的春天了，连鼻腔里都有了让人迷醉的气息，清亮迷离。

　　于是就催生了那么那么多的美丽应景的文字，让一个个娇俏如同梅花的少女，羞红了本就润泽的脸颊，泛起柳芽儿一样的浅笑。难怪陈旧的时代里，南方就有这么一种说法――小娘子，叶底花。无非就是阐述在春天里一切美好的事物。这就是春的魅力。

　　但是，对于我来说，只有带着莞尔笑容的暮春，才会真正唤醒眼眸，在百转千回里找到那份难得的景致。

　　簇簇绽放，大团争艳的蜜香的花，垂垂软枝，柳絮轻飞的枝桠，散着浅浅的甜味的苹果花，将暖的阳光，不再刺脸的陡春风――这就是美丽的暮春，美丽的暮春。

　　如果说早春是咿呀学语，可爱轻巧的婴孩，那么暮春，就更如青春朝气，青涩尤怜的少女，回眸一笑，百媚顿生。

　　这就是暮春，暮色迷离的美春。

　　光阴似箭日如梭，不知不觉间，春姑娘又得匆匆回去了。

　　看，昔日那“竹外桃花三两枝”刹那间已变成了“十树开花九树空”。漫步校园内，再也看不到那“万紫千红总是春”了，谁叫“人间四月芳菲尽”呢？

　　瞧，柳树也正为看不到“花影妖娆各占春”而急得“杨柳青青著地垂”呢！看着“岁月易逝，青春难留”，杨柳阿姨真是“绿发三千丈，缘愁是个长”啊！

　　听，瞬间，无数蛙声在四处响起！“呱呱呱……”仔细听听，这声音多像一支合唱曲呀！或许青蛙们为了留住春天，正举行着盛大的音乐会——《春姑娘，请别走》。

　　看到百花凋谢，树木渐葱，蜘蛛们开始忙开了，它们夜以继日，殷勤地吐着丝、织着网，想把飘落的花瓣留住，想把万紫千红的春天留住。蜘蛛的一举一动不正应着清代大诗人*佩兰的“蜘蛛也解留住春，宛转抽丝网落红”这句诗啊！

　　是啊！时间如流水一样去得匆匆啊！过了今天是明天，过了春天是夏天，谁也不能将时间留住，谁也不能将春天留住，但在这光阴似箭、日月如梭的岁月里，我们可以做许许多多的事，可千万不要“若使年华虚度过，到老空留后悔心”啊！

玩魔方六年级作文合集五篇（扩展6）

——静六年级作文合集五篇

　　我的内心百感交集，这个时候连唯一的一抹从楼下妈妈卧室走散的白炽灯光也不肯流落在我虚掩的门前，不知是迷惘还是无助。

　　这是个没有月光的夜，扯开窗帘，也只有夜空中几缕淡化的轻云与我静候黎明。

　　我不知是因萧瑟的深秋还是内心的空洞而寒噤，我将被子裹得更紧。我忧愁，忧愁的是当初为什么要报1500米；我担心，我的内心害怕跑1500米会落在最后一个——在众目睽睽下而颤抖。我回忆起今天放学后去操场上练跑步的情景：还没两三圈，肚子却意想不到不争气地疼起来，我努力掩饰自己的弱小，不想让我的朋友们担心。

　　放在枕边的手表无能为力地一点一点贴着表盘爬行着，一秒秒消逝，我感觉如一个大限将至的人惶恐地等待自己的躯体冷却。

　　窗外未晾干的衣服滴了一滴水在瓷砖上，我就觉得心慌意乱，好像自此之后，世界上就只剩我一人对着空空的墙壁不能心安。

　　辗转反侧，我又想到了母亲的叮嘱：不要跑完，真的，老师早就说跑不了就停，你没练过多少次，会跑出内伤的！

　　我犹豫，我之前还为这个和妈妈争了好久，我后悔我逞能，可是进退两难。

　　我的脑海里又出现了伙伴们期待而相信的目光，我的后勤——一个天真的小女孩，她说：“班长，你要加油，你一定要坚持。”我退也难，就是因为我对朋友许下的承诺，我退缩了，怎么对得起我那些“相信班长无所不能”的朋友？

　　我不觉鼻子一酸，泪水悄无声息地落在枕头上。那天上的云烟已散得无影无踪了。那天边已是曙光抹抹。

　　还是只有我对着空空的墙壁纠结，还是那样静悄悄的夜。

　　静，是一种心灵发出的意蕴。

　　它包含着世间万物的奇妙组合和大自然的鬼斧神工。大至雨后孤寂的城市，小至破晓清静的乡村。

　　晨曦挨家挨户地敲着乡村的门。憋闷了一夜的公鸡，终于在启明星升起的那一刻，发出了嘹亮的第一声。乡村似乎就这么被唤醒了，来自不同院落的声音此起彼伏，忙碌的身影也逐渐多了起来。

　　早高峰过后，城市渐渐安静了下来，川流不息的车辆藏到了高楼的深处；熙熙攘攘的人群躲到了视野的尽头。在这个雨后的上午，这座城市多了一丝久违的清寂。房檐上滴下的雨珠，打在窗棂上，“嗒——嗒——”，时钟似乎都随着它的节奏转得慢了起来。

　　夜幕降临，华灯初上，一天的喧嚣让这个城市有点疲惫。当人群渐渐消失在夜色中，窗户的灯光也一盏盏熄灭，我仿佛听到了它的轻松的呼吸声，吹得树叶沙沙作响。这个夏夜，我似乎想起了很多很多……

　　曾露宿一座野山。夜晚，伴着蟋蟀的轻轻吟唱安然入眠；清晨，被缓缓升起的朝阳轻轻唤醒。自然吸引人的，除了山林鸟雀的交响曲，还有这难以言喻令人安静的力量，把你从尘世的喧扰中脱离出来。

　　曾拜访居住在山中的大伯，中午骄阳似火，树上的蝉鸣已经有心无力。我就站在田里，听着风从远处跑来，带来了植物的话语。下午与大伯进山摘果，成群的鸟儿飞过，野兔时不时窜出，渲染了山中的神秘气息。

　　空谷间回荡的回声，是静；寺中洪亮的钟声，是静；午夜蟋蟀的轻吟，也是静。静，不止于自然中，更存在于生活里，与每个人密切相关。

　　每日的卧室里，我的台灯总是亮到后半夜。纸和笔摩擦的“唰唰”声音是黑夜中唯一有的声响。蟋蟀睡了，蝉睡了，而我还未睡。因为，我要享受这只有我感受得到的静。

　　“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，我，将会在那神秘的宁静中，缓缓度过属于我的每一天……

　　滴一答一滴答一一房顶不停地滴着水，一滴滴水机灵地从瓦缝闪过，迫不及待地来到房下的盆中。房檐上的珠帘断了，珠子一颗一颗的滚落下来，啪

　　地一声，地上顿时出现了深色的雨柱形状，若纸页上的一滴墨，又若盈水中的一片莲。雨已经下了一天了。

　　房子里摆满了大大小小的盆子和桶子。但雨水仍然到处都是，这是乡下土坯房最大的缺点。

　　我伏在窗前，数着掉下的一颗颗雨珠，时不时有一两只觅食的麻雀来窗前避雨，时不时有农夫赶着牛经过，时不时有几只小鸡到处溜达。下雨时，趴在窗前看雨是我最爱做的事，飘飘洒洒的雨丝总是让人浮想联翩。

　　好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。这首朗朗上口的古诗将雨写得那么美，那时正六岁的我不止一次幻想，第二天雨停了之后，整个村子会不会也像锦官城那样繁花似锦，幼小的心灵装满了美，雨滴在我心中开出了美丽的花。

　　晚上我躺在床上，静静地望着天花板，怎么也睡不着，是因为外面的雨声太优美了吗？我不禁问自己。沙沙一沙沙一就像画家作画时笔与纸的摩擦声，摩擦声停，一幅画就出现在眼前了。

　　我偷偷起床，看向外面，路边有几盏昏暗的灯，足以让我看清外面的一切，在灯光的照映下，叶子变成了奇妙的金色，小飞虫犹如一只只快活的小精灵，青蛙爬上岸，歌唱着雨夜美丽的画面。荷叶上静静沉睡着荷花，鱼儿伴着雨滴拍打水面的声音沉沉入睡。不知道山上的小动物睡了没有，不知道他们是否也在和我一样在欣赏着雨景。

　　在这美好的夜晚，做的梦也是香的吧！雨点一定是像蜜一样甜，滴在我的心上，把我的心甜蜜的融化。

　　雨渐渐地小了，声音也变成了更为动听的叮咚声，多么美妙就像一首钢琴曲，谁是弹奏大师？哦！原来是大自然！

　　这雨多么奇妙，眼睛看它时，它如同地球的钻石项链；鼻子闻它时，可以闻到彩虹的芳香，耳朵听它时，听到的是来自自然的天籁；手指触摸它时，像是抚摸冰凉的丝绸那般柔软舒服。

　　那晚，我在那美妙的滴答声睡着了。

　　妈妈第二天把我接走了，我该上学了。在水泥森林般的城市里，下雨时听到的声音与以前有些不同，雨水拍打柏油路的声音，哪有雨水打在泥巴路上的声音好听呢？到了城市，得到了物质上的需求，可便是永远失去了那份乡间的淳朴。

　　那时我并不懂什么叫做情趣，现在我也不敢说我懂得，也许它自己都不知道，那大概是一种非常美妙的感觉吧！

　　从某种意义上说，那美妙的雨滴声已经占据了我心中大部分的位置。滴答滴答，乡间的雨声刻在了我的心房。

　　黑夜渐渐织上夜空，我不开灯，凭黑夜把我弱小的身影掩没。不知怎么，在我的脑海中时常会浮现出姥姥模糊的身影。

　　小时候，我常常偎倚在姥姥的怀抱里，听姥姥说那小时候的故事。什么嫦娥奔月， 什么牛郎织女， 什么劈山救母——怎么也听不厌。

　　长大后，我来到了城市，再也听不见姥姥那听不厌的故事了。以后，我们只能隔一周去看一次佝偻着背的姥姥。

　　记得以前，我每次去姥姥家，姥姥总是佝偻着背忙碌地为我们准备晚餐。到了吃晚饭的时间，姥姥就一轰脑地把所有饭菜放在那张陪伴了她十多年的桌子上，那饭菜足足把小桌子边边角角都堆满了。每当看到这架势，我们就连忙劝住姥姥：“再烧了，你看桌子上都放不下了。”这时，姥姥总是笑眯眯地放下手中的活，抓起筷子，在属于自己的冷饭区，夹了几口难吃的冷饭，放进自己的黄饭中，还说好吃。每当这样一来，爸爸总是把冷饭拿走，扔进垃圾桶。

　　有一次，我们一家又来到姥姥家，姥姥并没有拿出那一桌子饭菜。我心想：”这次，姥姥可真听话！”谁知，我们刚吃好饭，姥姥却拿出了一桌子的小点心。我一看到这就晕了。姥姥啊，姥姥，你何时关心过自己啊！

　　几年后，姥姥却离我们永远地远去了。记得那天晚上，我们急急来到姥姥家，看到姥姥永远地合上了双眼。窗外，一星闪过，点亮了姥姥和那一桌子的饭菜。

　　夜，静悄悄的，一阵风吹过，撩乱了我的头发。我的眼前不禁又浮现出姥姥那佝偻着背忙碌的身影。

　　“天上掉下个林妹妹，她也在猜想我是谁……”早晨六点，我就被那美妙的手机铃声从“温柔乡”里给拽了出来。“喂！老朋友！好久不见了！”我一惊，接了电话，才知道是楚楚这个“死党”，她来约我去科技馆玩，真有点受不了她。

　　一旁的外婆听到了我们的谈话，慈爱地说：“倩倩，难得你暑假来上海看外婆，外婆腿脚不方便，不能带你出去，楚楚来了，正好！科技馆反正在我们小区附*，你就跟她去开开眼界！”

　　我来到科技馆，发现楚楚早就在那儿了，我还一边揉着惺忪的睡眼，一边“质问”她这么早来打搅我的好梦。楚楚开心地过来拉我的手，突然“呀，好麻！”我和楚楚都像被针刺了一下，这到底是怎么回事？我们找寻不到答案，决定去科技馆探个究竟。

　　我们进入科技馆，我的眼球被一个“静电球”给吸引了，我拉着楚楚来到那里，好奇地摸了一下“静电球”，之间一股紫红的的能源向我触碰的位置快速流来。我吓了一跳，急忙收回手。这时，一个博士模样的人走过来，告诉我们：“你们所看到的电流是静电，它是出于静止状态的电荷。人在地毯或沙发上坐时，人体电压高达1万多伏，在秋季干燥季节，在日常生活中，人们常常会碰到这种现象：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到‘噼啪’的声响，而且伴着蓝光；见面握手时，手指刚一接触到对方，就会有酥麻的感觉……这就是静电！”

　　我和楚楚恍然大悟，原来一切都是静电这家伙在捣鬼，怪不得我晚上脱毛衣时就有“噼噼啪啪”的声响，还有蓝色的光！哎呀，想起来就吓人！

　　回家时，我又上网查了查，关于防止静电“突袭”的方法，有“防”和“放”两种，其中既方便又简单的方法是“触摸”。在开门或开水龙头的时候，要先摸一下墙壁或金属钥匙等；在日常生活中，只要做到勤洗澡、勤换衣，也可以消除人体表面积聚的静电；还有就是少穿含有腈纶材质的衣服，也能少产生静电……

　　其实静电并非一无是处，有时候还很有用，它不但可以除尘、喷涂、植线，还可以复印呢！

　　我兴高采烈地把网上查到的资料告诉楚楚，以后，我们再也不会遭受静电的“突袭了！”