窗子与镜子作文 (菁华3篇)

窗子与镜子作文1

　　又是春天，窗子可以常开了。一缕阳光透过窗棂泻到屋内,顿时屋内一片光明，春天是该镶嵌在窗子里看的，窗是屋的眼睛。

　　“窗，聪也；于内窥外，为聪明也”。“双瞳如小窗（Fensterlein），佳景收历历。”同样地只说着一半。眼睛是灵魂的窗户，我们看见外界，同时也让人看到我们的内心。

　　镜子，面对镜子，我们只能看到自己。而看不见外面的大千世界。看见的只是自己周围的小世界。

　　窗和镜子都是玻璃作的，分别在于一层薄薄的银子。但是这一点点银子就叫你只看见自己，而看不见外面的世界。

　　只要我们心是水晶般晶莹透明，我们就能看清外面的缤纷世界，于内窥外，变成一个聪明的人。如果被一层银子蒙住了心，就只能看见自己，事事为自己打算。

　　带水银的玻璃片耀得眼花缭乱，看不出他们的心境。不带水银的玻璃制成的窗子许里面人看出去，同时也许外面人看进来。

　　一层银子，两重天。我们要用银子装典自己的小家，每天要照镜子。还要开窗看世界，走出去，溶进大自然。只有打开心灵的窗户，你才能飞向大自然,你才能溶入社会，你才能领悟人生。

　　我们生活在世，过得快活不快活，不在于你手中的银子有多少，最快乐的人，往往不是富可敌国的阔人，也不是沿街乞讨的乞丐。而是那些达到温饱的小康人家。是那些住在玻璃窗内于内窥外的小康人家。窗子打通了人和大自然的隔膜，把风和太阳逗引进来，把月光和花香倾泻屋内，无须再到外面去找。古代诗人像陶渊明对于窗子的这种精神，颇有会心。《归去来辞》有两句道：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”他又说：“夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。”意思是只要窗子透风，小屋可居，千万不要让一层银子遮住了窗户。让窗户透明，窗明几净。

　　我们要创商海，捞世界，但要保持一颗晶莹透明的心，要看看外面的世界。走进大自然，拥抱大自然！

窗子与镜子作文2

　　生活在四合院式老房子的儿时的我，*惯了彷徨与想象。足以看到的外面的世界，不过是一方天井上冷漠的天空，周围是铁一般沉默的围墙，我看不透这世界，更找寻不到自己。我是不甘心的，于是思绪跃过了高墙，脑海装下了整个天空的幻想，直到那双眸被你们打开的一刹那……

　　我人生的左眼是父母为我点亮的，他们以潜移默化的教诲与陪伴为我开启了生命的窗子，通往世界的窗子。从幼儿园起，我便在母亲颠簸但安全的自行车后座上开始了对世界的触摸。热闹喧杂与美妙激发了我强烈的探索欲望，而母亲在车座上：“这是中山路，那是刚建的楼哦……”之类的话也慢慢被我吸收，逐渐在意识形态中烙下痕迹。眼前是母亲高大的后背，我于是侧身探出头去——我用母亲为我打开的窗子冲向这个世界，拥抱它，探索它，于是一草一木，一块石头，一滩小湖在我脑海中定格，这是我世界的最初。

　　父亲也是为我打开窗子的人，他的书房里堆了满满的知识，我透过这一扇扇的窗子看到了太*洋的澎湃着的浪花，看到了巴黎铁塔的高耸，看到了金字塔的神秘……随着好奇心地驱动，岁月的流逝，终于，我冲破了那扇窗，真正亲吻外面的世界，亲自体验大自然的包容，感受人情世故的繁杂。

　　我的右眼，是朋友为我打开的，那是我生命的镜子啊。我用它看到了我的天真，我的顽固，我的美丽，我的丑陋。我的朋友啊，他们用陪伴带给我欢笑，也带来了痛苦，知心的朋友更如同镜子一般，指出我缺失的一角，于是我感激地，努力地，并慢慢地补足，会出我完美的人生。是知心的你刷亮了我的右眼，打开了我那抹镜，让我真学*中不断错误，在错误中不断学*，在学*中不断成长……

　　拥有了窗子和镜子，拥有了世界和自己，我找到了人生的.价值，于是不断奔跑，汲取更多……当我回头，哦，那起跑线是你们为我画的：父母——我的左眼，我透过窗子走向世界；朋友——我的右眼，我透过这镜子在迷雾中搜寻到自我。

　　我用颤抖的双手抚摸我闪烁的双眸，那闪烁的，是感激后让我哽咽的液体啊……

窗子与镜子作文3

　　叔本华说：“从青年人的角度看，生活是一曲欢快的协奏曲;从老年人的角度看，生活是一汪寂静的死水。”角度不同，心态不同，我们所看到的也不同。

　　窗子是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画，这图画是虚幻的现实。内心云白山青的人在喧闹中看到的也是寂静的美好，内心乌云密布的人在文雅中看到的却是低俗的趣味。要从画框中望这个世界，首先收拾好自己的心态，用冷酷的哲思与美好的遐想，还现实这幅画本来的美好。

　　*代著名学者金岳霖先生一生钟情于林徽因，但他的爱坦坦荡荡，朋友与当事人都知道，他不学心碎浪子远走他乡。也不学乡里霸王强拆鸳鸯，而是在林徽因身旁默默守望，这一守便是一生。旁人看到的可能是金岳霖一生的孤单寂寞，是林徽因的不识才子，其实从金岳霖的眼中去望，没有比这更加美好的了，他抵住了诱惑，稳稳站在属于自己的角落，这才让美得以持久。守住自已的本心，你从窗子里望见的图画，一定被涂上了最美丽的色彩。

　　去望这个现实，这是生活的本质。你我都去望，生活这幅画面却截然不同。你我望孤独，望见的是满目的黑色，而村上春树望孤独，它只是他熟悉的朋友。也许村上春树洞悉了人生，他并不将孤独视作洪水猛兽，而是用一种玩味的笔调给我们望见的黑色涂上了美丽的觏色，村上春树的眼中，生活不可变，只有心态可变。图画不可变，只有看画人的心情可变。那何不调整自己的心态，走出人生最为瑰丽的舞步呢?

　　在这个万般千态的浮世绘中，在错乱复杂的名利场里，我们容易在无端狂热中迷失方向，在无畏竞争中迷失自己，其实人生如梦，年华似雪，梦醒了，雪停了，我们将一无所有。我们看到的窗子外的图画，不是眼中所见，而是心中所感悟的，只有守住我们的本心，用澄澈的心去看现实的画卷，才能感悟生活的美好色彩，看破这释厄梦境，走出这无涯雪场，回到正确的道路上。

　　任世事无端变幻，我心自有云白山青。守住内心，弘一法师方能发出“华枝春满，天心月圆”的感悟，三毛才能在丈夫死后仍拥抱寂寞。《菜根谭》有言：“世人为荣利缠缚，动曰尘世苦海。不知云白山青，川行石立，花迎鸟笑，谷答樵讴，世亦不尘，海亦不苦，彼自苦其自心尔。”让我们用积极的心态面对这个现实，用心灵的画笔遮住现实中不完美的画面。

　　我心自有云白山青。

窗子与镜子作文 (菁华3篇)扩展阅读

窗子与镜子作文 (菁华3篇)（扩展1）

——窗子与镜子的美文 (菁华3篇)

窗子与镜子的美文1

　　有一个商人，由于贪婪冷酷，为富不仁，伤害了许多人，包括他的亲人和朋友。他在拥有大量金钱的同时，众叛亲离。有人甚至仿照他的样子做了木偶像，然后将木偶吊起来，以解心头之恨。一场大病后，他似乎感觉到了什么，开始反思自己的人生。有一天，他去请教一位德高望重的老教授，问为什么自己有钱了，处境反而变得如此尴尬？教授把他带到窗前说：“你看到了什么？”商人答：“看到了很多人。”教授又把他带到一面镜子前说：“这回你看到了什么？”商人答：“我自己。”教授笑笑，说：“窗子和镜子都是玻璃做的，不同的是，镜子多了一层薄薄的水银。正是这一点水银，让你只看到自己，看不到别人了。”

　　想想看，我们是不是也曾经或者正在被那点“水银”蒙住眼睛呢？面对金钱，我们是不是不惜出卖朋友？为了利益，我们是不是不惜与亲人反目？在单位，我们是不是患得患失、斤斤计较？在更多的场合，我们是不是因为贪婪、吝啬、过于在乎金钱，而辜负了别人的情谊和信任？钱是身外之物，但要想领悟这个浅显的道理，我们往往要付出沉重的代价。

　　我老家的小镇上有一位医生，退休后开了一家私人诊所。每到冬天，他的口袋里就会放一个小热水袋，他的手总是被焐得热乎乎的。不是因为他的手怕冷，而是他要伸给每一位患者一双温暖的手，他认为这样可以让病人安心、信赖，从而激发治愈疾病的信心。这个小小的细节告诉我们，他所面对的是一扇窗子，看到的是别人。

　　如果你面对的是一扇窗子，而不是一面镜子的话，那么你不仅会设身处地地为别人着想，还会在别人获得成功时真心为其喝彩，因为在你的内心深处，狭隘的嫉妒心理不存在了。有一个场面我至今记忆犹新——2001年8月22日在北京举行的“大*会”开幕式上，当法国体育代表团走到*台前时，我惊讶地发现，运动员高高举起的横幅上用中文写着一行字：法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功。巴黎在2008年奥运会申办上输给了北京，但法国人仍阳光灿烂地微笑着为竞争对手喝彩，不能不令人感动。我清楚地记得，当时，法国代表团赢得了全场最热烈的掌声。

　　揽镜自照，可以为自己的进步和成功而窃喜，但要看到更精彩的世界，还要面对一扇窗子。也许只有窗子，能够使自己的境界得到提升。

窗子与镜子的美文2

　　你的窗子有多大，你的视界就有多大；你的视界有多大，你的内心世界就有多大；你的内心世界有多大，就会有怎样的你。

　　窗明世，镜明人。窗与镜，相辅相成，缺一不可。

　　少了窗子，故步自封，自以为是，殊不知自己只是井底之蛙罢了。当初的*便是这样，自作聪明，闭关锁国，被迫沦为半殖民地半封建社会，经历了那屈辱一百年。反观英美，一直与世界接轨，成为了世界上数一数二的大国。国家是这样，个人也不例外。那些关上了窗子的人，要么狂妄自大，要么孤僻自卑。窗子洒进阳光，照亮世界，没了窗子，也便没了光，怎么照镜子？

　　没了镜子，纵使你能看清大千世界，也看不清自己。古人云：“人贵在自知。”当年的刘备就很好的正视了自己，三顾茅庐，终请出卧龙——诸葛亮的相助。反观孟获，妄自尊大，后被诸葛亮七擒七释。镜子倒映人心，看清世界，少了镜子，看不清自己，有窗子有如何？

　　当你同时有着窗子和镜子时，你会散发着光，如太阳般灿烂，如月亮般皎洁，如繁星般夺目。窗子透进光，镜子反射光，自上而下，由内到外，光芒万丈，照亮世界，照清自我。

　　杜甫的“窗含西岭千秋雪”让人看到战乱*息后的光明；花木兰的“对镜贴花黄”显出了*英雄温柔善良的本来面目和内心。

　　窗与镜，开阔你的视界，显示你内心的世界。

窗子与镜子的美文3

　　又是春天，窗子可以常开了。一缕阳光透过窗棂泻到屋内，顿时屋内一片光明，春天是该镶嵌在窗子里看的，窗是屋的眼睛。

　　“窗，聪也；于内窥外，为聪明也”。“双瞳如小窗（Fensterlein），佳景收历历。”同样地只说着一半。眼睛是灵魂的窗户，我们看见外界，同时也让人看到我们的内心。

　　镜子，面对镜子，我们只能看到自己。而看不见外面的大千世界。看见的只是自己周围的小世界。

　　窗和镜子都是玻璃作的，分别在于一层薄薄的银子。但是这一点点银子就叫你只看见自己，而看不见外面的世界。

　　只要我们心是水晶般晶莹透明，我们就能看清外面的缤纷世界，于内窥外，变成一个聪明的人。如果被一层银子蒙住了心，就只能看见自己，事事为自己打算。

　　带水银的玻璃片耀得眼花缭乱，看不出他们的心境。不带水银的玻璃制成的窗子许里面人看出去，同时也许外面人看进来。

　　一层银子，两重天。我们要用银子装典自己的小家，每天要照镜子。还要开窗看世界，走出去，溶进大自然。只有打开心灵的窗户，你才能飞向大自然，你才能溶入社会，你才能领悟人生。

　　我们生活在世，过得快活不快活，不在于你手中的银子有多少，最快乐的人，往往不是富可敌国的阔人，也不是沿街乞讨的乞丐。而是那些达到温饱的小康人家。是那些住在玻璃窗内于内窥外的小康人家。窗子打通了人和大自然的隔膜，把风和太阳逗引进来，把月光和花香倾泻屋内。无须再到外面去找。古代诗人像陶渊明对于窗子的这种精神，颇有会心。《归去来辞》有两句道：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”他又说：“夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。”意思是只要窗子透风，小屋可居，千万不要让一层银子遮住了窗户。让窗户透明，窗明几净。

　　我们要创商海，捞世界，但要保持一颗晶莹透明的心，要看看外面的世界。走进大自然，拥抱大自然！

窗子与镜子作文 (菁华3篇)（扩展2）

——镜子和窗子议论文合集五篇

　　镜子和窗子议论文 1

　　一个人对外界的处事方法彰显其态度，一个人对自我的审视显示其深度。我们每个人都面临着一种抉择，是在窗子以外，还是在镜子以内？

　　认识自我，是推开窗户的动力。古希腊哲学家苏格拉底曾说：“人啊，请认识你自己。”这是一个智者在迫*死亡时的感悟，更是留给后世的警言。如果曹操认识到自己军队的疲惫、水战的劣势，也不会一到赤壁就立即进攻，留下火烧赤壁的凄惨；如果项羽认识到自己的轻率独断，就不会有“虞姬虞姬奈若何”的悲剧；如果日本放弃死守，接受美军的投降条件，那就不会落下两枚毁天灭地的原子弹。如果这些英雄与国家能够及时认识到自己观念上的错误，那么为历史留下一段佳话也未可知。

　　如果说人要首先认识自己，那么打开“世界的窗户”才能永久地发展下去。

　　推开窗户，革新自我。我们如果不接触新鲜事物，就好比一潭死水，没有活水的注入，唯有沉寂恶臭。翻开历史长卷，我们会看到有多少国家因开放而生生不息，又有多少王朝因闭塞而轰然倒塌。如：西汉末年的乱世，“亲小人，远贤臣”的国君眼光闭塞，只知享乐，最终改朝换代；又如清王朝，以天府之国自居，称外国人为夷人，闭关锁国，最终被工业革命的洪流冲得七零八落。反观中国的改革开放，互通有无，创造了一个全新的时期，为中国这个疲惫的巨人注入的活力，这难道不是中国又推开了一个“世界之窗”吗？

　　林徽因曾写过一篇文章《窗子以外》，全文表达了一种作为高级知识分子不能真正做到置身于外面的天地，顽固的上层条框限制了她自由的叹息与感慨。这与林清玄对窗子与镜子的比喻有异曲同工之妙。

　　而如今的我们，更要打破所谓的禁锢与条框，彰显自己的态度，保持自己的深度，做一个有“两度”的人。

　　选择“镜子以内”，会使人沉默中爆发，而选择“窗子以外”，则会使人在爆发后，不至于快速熄灭。他们像是一对共生体，互相弥补，互相促进，就好像文艺复兴后的工业革命，李世民以“镜子”为鉴后的万国来朝。也许有人会问：“鱼和熊掌不可兼得，那么舍谁取谁呢？”窃以为，镜子与窗户都要有，有了镜子，你能认清自我；有了窗户，你能看清世界。“二者可以得兼”，这便是我的结论。

　　镜子和窗子议论文 2

　　在我们的现实生活中，我们要学会认识自己。

　　苍鹰之所以选择了蓝天，就是因为他正确地认识了自己，因此才能在蔚蓝的天空一览无余；鱼儿之所以选择了河流，就是因为它正确地认识了自己，因此才能在河流欢乐地游玩戏水。我们不仅要正确地认识自己，还要勇于改变自己的缺点，学*他人的优点。

　　认识自己才能获得成功，有一只乌鸦看到老鹰从高空向下俯冲就能轻易地抓住小羊作为一顿晚餐，于是它想如果我也能这样，就不用每天都那么辛苦地寻找食物了。于是他每天都观察老鹰抓羊时的动作，总结动作的要领，并且还不断地反复练*这个动作，终于有一天它感觉自己的动作已经做得非常纯熟，甚至比老鹰做得还出色，于是就鼓起勇气从高空以极快的速度向小羊冲去，结果羊没抓起来，反而让柔软的羊毛缠住双腿，无论它怎么用力地挣扎，都不能摆脱羊毛。最终牧羊人发现了它并将它抓住，送给孩子当作玩偶。这只乌鸦正是没有认清自己，妄把自己当老鹰，所以才落得了身死牧羊人的下场。因此我们要善于认识自己，发扬自己的优点，这样有助于我们走向成功的彼岸。

　　善于学*他人，也是我们走向成功的铺路石，孔子曰：“三人行必有我师焉”。我们要学*他人的长处，扬长避短。现在电视的普及丰富了我们的日常生活，但是在电视上出现过的一些不好的镜头却频频发生，比如说，经常有人持刀抢劫，他们只看到了这样来钱快，并且不用付出自己的劳动，于是也效仿他们，但是却没看到，法律的这张大网在等待着他们。相反，电视上所提倡的礼貌，乐于助人等高尚品德却很少人学*，所以别国的人总是说我们中国人素质不好，因此我们应当注意学*别人的长处，不应学*别人的短处，而应扬长避短，这样才有助于我们健康成长，使我们走向成功。

　　我们应该正确认识自己，并且经常对内心进行反思，学*别人的长处来弥补自己的短处，只有这样我们才能健康成长，逐步走向成功。

　　镜子和窗子议论文 3

　　康德老先生有过这么一段名言：“每当我向上仰望头顶星空，向下俯瞰内心道德律时，就会被深深震撼。”让他激动的两样东西，一个要通过窗子，一个要通过镜子。

　　人的一生，无外乎两种关系：人与社会、人与自己。罗曼·罗兰在《名人传》中说：“打开窗户吧！让自由的空气吹进来！”不错，如果把人比作一间充满七情六欲的小房间，那窗户便是沟通世界的桥梁与通道。有些人的窗户从来不开，上面蒙着厚厚的窗帘。他们的内心世界阴暗而目光只盯着镜子，除了另一个自己，没有人可以读懂他，如生活在套子里的那位仁兄；另有一些人，心中早已没有了镜子，他们或饱受打击如祥林嫂，或只是些孩童，将自己的一切都给了外面，投出窗子，而内心空荡一片。

　　其实，如何*衡二著的关系还真要动番心思。

　　物理老师说，镜子不过是在窗的一面镀上了一层薄薄的银。其实我们都太了解，因为太多人在镀上了这层水银后就再也看不见世界，而只能看到自己了。一个丧失了窗户的人终究将陷入一片全为镜子与自己的世界；他必定痛苦，因为他失去了窗户。而明智如比尔？盖茨，他深谙一个人理应同时拥有窗和镜（要知道他为无数人安装了视窗），于是大方地举家投身慈善，为自己保留了一扇没有镀银的窗，同时自己照镜时也会从容许多。

　　现代社会人们匆匆行走，与人的沟通已是极为方便，可这却让我们常常忽视自己的内心还有一面镜子，需要在空隙审视一下自己的内心。《非诚勿扰》中孙红雷对葛优说：“我这一辈子，跟钱惹太急了，说什么也不能让自己的女儿再为钱动一分心思。”多少人在生命的尽头才突然发现自己走的这条路并不是当时想走的，实在只是因为窗口的声音太急，而窗外的景色又实在太诱人，于是来不及用镜子审视下自己的内心，便纵身向人声鼎沸处去了。内心的愿望被忽视，而又在“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”的混乱中迷失自我。

　　江山安稳，岁月静好，日子悄无声息地走过。细细想来，一窗一镜真的有多少矛盾吗？俯仰一生，从婴儿开始，我们就是在不断地探索世界与内心，一光一影间，无论是窗是镜，折射出来的都是灿烂夺目的人性光芒。

　　镜子和窗子议论文 4

　　透过窗子，我看到了李白“举头望明月，低头思故乡”的思念；透过窗子，我看到了苏轼“小轩窗，正梳妆”的柔情；透过窗子，我看到了“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的寥廓；透过窗子，我看到了“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的生机。是窗子，让我们看到了多彩缤纷的世界。

　　美国著名批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一的欧？亨利在他的短篇小说《最后的常春藤叶》中写到穷画家琼西病重时，看着窗外对面墙上的常春藤叶子不断被风吹落，她认为最后一片叶子代表她，代表自己的死亡。老贝尔曼，一个失败而伟大的画家，听完苏讲述室友的事情后，在一个夜里，冒着暴雨，在最后一片叶子掉下来的晚上，用心灵的画笔画出了一片“永不凋落”的常春藤叶，让琼珊拥有生存的意志，而自己却从此患上肺炎去世了。透过琼西的窗子，我看到了最后一片叶子上贝尔曼的博爱精神。

　　窗子，给了我们生命中的一米阳光；窗子，给了我们无尽的遐想空间；打开心窗，让我们拥抱世界！如果说，窗子，给了我们一个五彩缤纷的世界，那么，镜子，则让我们能够审视自己的心灵。

　　儒家学派的创始人孔子云：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不*乎？”正因为他以心为镜，不欺人，不欺己。所以在春秋末期，那个世道混乱，心为外利所动，物欲横流，人心不古的浊世横流中，创建了“仁”的道德主张，从而完成了对个体人格的追求。

　　唐太宗李世民说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”他鼓励群臣进谏，自己也乐于纳谏，勇于改过，做到了真正的从善如流，这既是唐太宗身上最大的亮点，也是他一生美德的根基，如果没有这些镜子，他充其量也不过和汉高祖刘邦、光武帝刘秀、宋太祖赵匡胤等人一样，只是一名成功的开国君主而已。

　　著名作家林清玄说：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子才能看见世界的明亮，使用镜子才能看见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心。你的心广大，书房就大了，你的心明亮，世界就明亮了。”

　　让我们打开自己的心窗，去拥抱外面的世界；让我们以心为镜，去追求自己人生的最高境界！

　　镜子和窗子议论文 5

　　一个人面对世界的时候，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。面对世界用窗子才能看到它的明亮；面对自己用镜子才能看见自己的污点。我觉得不光人是这样，世界万物都是如此。

　　青蛙居于井底，在它的心中一直认为世界只有井口那么大。一天，井中飞来一只小鸟。青蛙看到它气喘吁吁的样子就问它：“天不就井口这么大吗？你怎么会飞的这么累呢？”小鸟对青蛙说：“天比井口大多了，它无边无际。只是因为你在井中，所以才觉的它小罢了。”青蛙不太相信小鸟的话。他觉得自己天天待在这里，自己是不会错的。但它又不免有点好奇，所以，他就想尽各种办法、最终到了井外。这时，它才发现，原来天真的是无边无际。

　　青蛙开始对天的大小的定论源于它没有找到通向世界的窗子，而这个窗子就是跳出井口。

　　河边立着两个雕像，其中一个是用木头做的，另一个是用泥土做的。在一个阴天里，用木头做的雕塑对用泥土做的雕塑说：“天快要下雨了。一下雨，你就会被冲垮，而我则会屹立不倒。”听完这句话后，用泥土做的雕塑对用木头做的雕塑说：“一场雨过后，你会屹立不倒，我会被冲垮。但是我不过又恢复成了原状，而你却还是个永远也不可能再发芽的木头。”听完了这些话，用木头做的雕塑哑口无言。

　　这个故事告诉我们不要只想着讽刺别人，也要看到自身的不足。用木头做的雕塑这是所需要的就是一面镜子，可以让他看到自身的不足。

　　在我们的生活中，我们不能封闭自己，不与世界接触。我们应该找到通向世界的窗子，使自己更好地认识世界，看到世界的明亮；我们也不能只看到自己的优点，我们应该拥有一面镜子，使它照出我们的缺点，使我们加以改正，做到扬长避短。

　　透过窗子看世界，看到世界的明亮，使自己更好地融入世界；透过镜子看自己，看到自己的不足，并加以改正，使自己做得更好！

窗子与镜子作文 (菁华3篇)（扩展3）

——窗子与镜子作文范文五份

　　窗子与镜子作文 1

　　著名作家林清玄说：一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子才能看见世界的明亮，使用镜子才能看见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心。你的心广大，书房就大了，你的心明亮，世界就明亮了。

　　常羡慕作家们的文笔，多么深奥的道理，在人家的浅谈慢语中就透朗了；更羡慕作家的胸怀，如果没有一颗纯净的心灵，恐怕永远也写不出这么隽秀的文字。

　　面对纷杂的世界，如果没有了窗子，我们能得到什么呢？可能只是三尺之内的事物而已。有了窗子，才可以拥有外面精彩的世界，才可以看到五彩的生活，才可以得到明朗的天空。

　　人，可以认识世界；最难认识的，是自己。我们之所以总不能清醒地认识自己，是因为我们总难以离开自己的角度。如果能像镜子一样，从另外的角度打量，我们的一些污点就会毫无保留地展示在自己的面前。所以，拥有一面镜子难矣。拥有一面镜子也足以重要。

　　我们期望拥有大家的修为，使自己既拥有透视世界的目光，又掌握拥有自己的明智。也就是说，我们既希望能拥有窗子，也希望能拥有镜子。从那里去获得呢？恐怕最好的办法就是读书。

　　高尔基不是说吗——我读书越多，书籍就使我和世界越接*，生活对我也变得越加光明和有意义。其实，高尔基在告诉我们：通过读书，他拥有了自己的窗子和镜子。

　　读书是一种生活，一种向上的生活。通过读书，我们可以知史明智，上下五千年、纵横两万里，古今中外的一切都可以展示在我们面前，让我们获得拥有世界的美好。在不断的阅读中，我们可以辨识自我、回归自我；在不断的阅读中，我们又可以认识他人，我们不是说“读书是跟作者的心灵对话”吗！

　　书阅读越薄，心却越来越宽，也更加明亮。读书不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度呀！物质的需求是有限的，而精神的境界却没有疆域。而书，就是人生的黄金屋，人生的千盅粟呀！

　　读书，能使我们的精神不再贫乏，生命不再贫弱，人生不再孤独。读书，能让我们成为有信念、达情理、知荣辱的人。想拥有有意义的更高尚的人生吗，读书吧，它可以让我们拥有自己的窗子和镜子。

　　窗子与镜子作文 2

　　骤雨初歇，卷了芭蕉，绿了柳芽。

　　我轻轻推开窗。好一阵香气扑鼻。乘兴走向那残存的田间小路。

　　踩上湿湿的泥土，瞬间就有了踏实之感。油菜早已收获，农田里剩下一排排整齐的枯根，远远看去像是发白了的尸体。小路不长，可我走的极慢。看着土地上留下印迹的水坑，轻轻浅浅的，盛着自然之水。我在水里。就像镜子一样清晰呈现。

　　不多久，我便原路返回。

　　以前的大片农田，如今大半已经成了新建的洋气时髦的小洋楼。我家是老房，隔着小小的土地，我看到了失了色的自然。

　　这就是窗外世界吗？我们原本的自然哪去了？毁掉了。毁掉了！胆小愚蠢的人类。镜子里的人朝着我呐喊。我跑上楼，站在最高的窗户前。

　　窗子依旧是那扇窗，可窗外的景色早已不在。我爱极了的那片土地，春夏时节望去，是满满的自然美，秋收时，土地上承载的是满满的希望。如今，满目触及的冰冷水泥墙似在嘲笑我的天真。我转过身，对着橱柜上的镜子。镜子里的我，不高，短发，原本澄澈的眸子带上了疑惑与失望。

　　我们有多害怕内心最真实的自己？谁又曾与自己对视，与心灵交流，反省自我呢？教训不够吗？

　　泥石流、雾霾、沙尘暴……哪一次的灾难不是我们自食恶果？

　　我们不是温室里的花朵，我们窗外蓝蓝的天。我的家乡正在开发阶段，是欣喜更是担忧。有一片海已经成为祭奠品。

　　我们就非要这么做吗？当我们透过窗子看到的是用冰冷的，没有感情的机械堆砌出的世界，当我们看着镜子里，那个冷漠麻木，没有思考的自己，你还会渴望最真实的自然吗？不，你不会。因为你已经不懂得生命二字。

　　我们都有面镜子，假如镜子碎了，我们便看不清自己的模样，失去卑微之心，成了冷酷麻木之人。每个人都有扇窗，窗明几净不在了，我们便感受不到窗外的阳光，失去美好之心。

　　来吧来吧，给我双灵眸，让我寻心灵之窗、心灵之境。

　　窗子与镜子作文 3

　　透过窗子，我看到了李白“举头望明月，低头思故乡”的思念；透过窗子，我看到了苏轼“小轩窗，正梳妆”的柔情；透过窗子，我看到了“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的寥廓；透过窗子，我看到了“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的生机。是窗子，让我们看到了多彩缤纷的世界。

　　美国著名批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一的欧？亨利在他的短篇小说《最后的常春藤叶》中写到穷画家琼西病重时，看着窗外对面墙上的常春藤叶子不断被风吹落，她认为最后一片叶子代表她，代表自己的死亡。老贝尔曼，一个失败而伟大的画家，听完苏讲述室友的事情后，在一个夜里，冒着暴雨，在最后一片叶子掉下来的晚上，用心灵的画笔画出了一片“永不凋落”的常春藤叶，让琼珊拥有生存的意志，而自己却从此患上肺炎去世了。透过琼西的窗子，我看到了最后一片叶子上贝尔曼的博爱精神。

　　窗子，给了我们生命中的一米阳光；窗子，给了我们无尽的遐想空间；打开心窗，让我们拥抱世界！如果说，窗子，给了我们一个五彩缤纷的世界，那么，镜子，则让我们能够审视自己的心灵。

　　儒家学派的创始人孔子云：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不*乎？”正因为他以心为镜，不欺人，不欺己。所以在春秋末期，那个世道混乱，心为外利所动，物欲横流，人心不古的浊世横流中，创建了“仁”的道德主张，从而完成了对个体人格的追求。

　　唐太宗李世民说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”他鼓励群臣进谏，自己也乐于纳谏，勇于改过，做到了真正的从善如流，这既是唐太宗身上最大的亮点，也是他一生美德的根基，如果没有这些镜子，他充其量也不过和汉高祖刘邦、光武帝刘秀、宋太祖赵匡胤等人一样，只是一名成功的开国君主而已。

　　著名作家林清玄说：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子才能看见世界的明亮，使用镜子才能看见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心。你的心广大，书房就大了，你的心明亮，世界就明亮了。”

　　让我们打开自己的心窗，去拥抱外面的世界；让我们以心为镜，去追求自己人生的最高境界！

　　窗子与镜子作文 4

　　又是春天，窗子可以常开了。一缕阳光透过窗棂泻到屋内,顿时屋内一片光明，春天是该镶嵌在窗子里看的，窗是屋的眼睛。

　　“窗，聪也；于内窥外，为聪明也”。“双瞳如小窗（Fensterlein），佳景收历历。”同样地只说着一半。眼睛是灵魂的窗户，我们看见外界，同时也让人看到我们的内心。

　　镜子，面对镜子，我们只能看到自己。而看不见外面的大千世界。看见的只是自己周围的小世界。

　　窗和镜子都是玻璃作的，分别在于一层薄薄的银子。但是这一点点银子就叫你只看见自己，而看不见外面的世界。

　　只要我们心是水晶般晶莹透明，我们就能看清外面的缤纷世界，于内窥外，变成一个聪明的人。如果被一层银子蒙住了心，就只能看见自己，事事为自己打算。

　　带水银的玻璃片耀得眼花缭乱，看不出他们的心境。不带水银的玻璃制成的窗子许里面人看出去，同时也许外面人看进来。

　　一层银子，两重天。我们要用银子装典自己的小家，每天要照镜子。还要开窗看世界，走出去，溶进大自然。只有打开心灵的窗户，你才能飞向大自然,你才能溶入社会，你才能领悟人生。

　　我们生活在世，过得快活不快活，不在于你手中的银子有多少，最快乐的人，往往不是富可敌国的阔人，也不是沿街乞讨的乞丐。而是那些达到温饱的小康人家。是那些住在玻璃窗内于内窥外的小康人家。窗子打通了人和大自然的隔膜，把风和太阳逗引进来，把月光和花香倾泻屋内，无须再到外面去找。古代诗人像陶渊明对于窗子的这种精神，颇有会心。《归去来辞》有两句道：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”他又说：“夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。”意思是只要窗子透风，小屋可居，千万不要让一层银子遮住了窗户。让窗户透明，窗明几净。

　　我们要创商海，捞世界，但要保持一颗晶莹透明的心，要看看外面的世界。走进大自然，拥抱大自然！

　　窗子与镜子作文 5

　　康德老先生有过这么一段名言：“每当我向上仰望头顶星空，向下俯瞰内心道德律时，就会被深深震撼。”让他激动的两样东西，一个要通过窗子，一个要通过镜子。

　　人的一生，无外乎两种关系：人与社会、人与自己。罗曼·罗兰在《名人传》中说：“打开窗户吧！让自由的空气吹进来！”不错，如果把人比作一间充满七情六欲的小房间，那窗户便是沟通世界的桥梁与通道。有些人的窗户从来不开，上面蒙着厚厚的窗帘。他们的内心世界阴暗而目光只盯着镜子，除了另一个自己，没有人可以读懂他，如生活在套子里的那位仁兄；另有一些人，心中早已没有了镜子，他们或饱受打击如祥林嫂，或只是些孩童，将自己的一切都给了外面，投出窗子，而内心空荡一片。

　　其实，如何*衡二著的关系还真要动番心思。

　　物理老师说，镜子不过是在窗的一面镀上了一层薄薄的银。其实我们都太了解，因为太多人在镀上了这层水银后就再也看不见世界，而只能看到自己了。一个丧失了窗户的人终究将陷入一片全为镜子与自己的世界；他必定痛苦，因为他失去了窗户。而明智如比尔？盖茨，他深谙一个人理应同时拥有窗和镜（要知道他为无数人安装了视窗），于是大方地举家投身慈善，为自己保留了一扇没有镀银的窗，同时自己照镜时也会从容许多。

　　现代社会人们匆匆行走，与人的沟通已是极为方便，可这却让我们常常忽视自己的内心还有一面镜子，需要在空隙审视一下自己的内心。《非诚勿扰》中孙红雷对葛优说：“我这一辈子，跟钱惹太急了，说什么也不能让自己的女儿再为钱动一分心思。”多少人在生命的尽头才突然发现自己走的这条路并不是当时想走的，实在只是因为窗口的声音太急，而窗外的景色又实在太诱人，于是来不及用镜子审视下自己的内心，便纵身向人声鼎沸处去了。内心的愿望被忽视，而又在“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”的混乱中迷失自我。

　　江山安稳，岁月静好，日子悄无声息地走过。细细想来，一窗一镜真的有多少矛盾吗？俯仰一生，从婴儿开始，我们就是在不断地探索世界与内心，一光一影间，无论是窗是镜，折射出来的都是灿烂夺目的人性光芒。

窗子与镜子作文 (菁华3篇)（扩展4）

——《窗子以外》读后感3篇

　　我一直对民国才女林徽因有着一种神秘的钦佩与好奇，今天终于读到她的《窗子以外》，颇有感触。

　　《窗子以外》是一篇较长的散文。作者用朴素而不乏诗意却又充满智慧的文字构成一幅幅窗子以外热闹、紧张与沉寂的生活画面。整篇作品散发着淡淡的感伤情绪，《窗子以外》不仅是作者对自我的深省，更是呼吁人们走出屋子，融入“周折、热闹、紧张”中去。现实生活中，有很多青少年“宅”在家里，用林徽因的话说“你简直老老实实地坐在你的窗子里的了，窗子以外的事，你看了多少也是枉然，大半你是不明白，也不会明白的。”是的，生活中有很多事不是我们坐在窗子以内就会明白的。

　　在散文中，窗子里，是宁静，富裕无忧无虑的生活，窗子以外是热闹、贫困、斤斤计较的社会。窗子不仅成为两种生活的分水岭，而且成为一种束缚的象征。散文里展现了社会贫富悬殊的两种生活状态，内蕴丰富，发人深思。她在散文中写道：“所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远在你的窗子以外罢了，你永远是坐在窗子以内的，不是火车的窗子，汽车的窗子，就是客栈逆旅的窗子，再不然就是你自己无形中*惯的窗子，把你搁在里面。”这无处不在的窗子，象征着人生中一种无法逃脱的限制、束缚，它不仅在现实生活中隔离了外部世界的精彩，更是在精神上隔断了现实与理想，阻断了一个人对无限可能的幻想和追求。

　　这篇散文《窗子以外》传达出作者拥有一个身陷窗内的同时又向往窗外世界的灵魂。

　　看了《窗子以外》，首先想到的是钱钟书先生的《围城》。只是在这里，这种围城无所不在。

　　在文中主人公的眼里“所有的活动的颜色，声音，生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。”心怀着对窗外的向往，主人公离开窗内，想到窗外去寻找世界，然而最终却发现：世界仍在窗子以外。不管走到哪里，你永远免不了坐在窗子以内的。

　　其实，我在想窗外能带给人不仅仅是一个鲜明的面貌，更重要的是心灵的一次自由释放，一种向往，一种挣脱……但是心终将会回到原路上来，因为这是最正常的生活，是心住惯了的.地方。就如同在一个有美丽月光的晚上，我们推开门，漫步在有月光的小路，满足留恋路边的风景，很想永远永远地走下去，但是理智仍然会让我们停住。在月凉袭来之前转身，回到我们的家。

　　就如同作者说的：“你简直老老实实地坐在窗子里得了，窗子以外的事，你看了多少也是枉然，大半你是不明白也不会明白的。”

　　林徽因说：“所有活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。”

　　但是，我们就真的要把自己永远关在窗子里吗？自打我们出生那天起，不得不说，我们就是一个与世隔绝的人了——皮肤把我们封在一个狭小空间里。眼睛是供光进入的小窗；鼻子是供气息出入的小孔？除了几个小窗张开，我们就是一个完全的窗子以内的人了。

　　窗子以外是生活，有好的，有坏的。好的你羡慕，想亲*；坏的你咒骂，避之唯恐不及。是的，窗子以外的生活太复杂。我们欣喜地用几扇小窗把自己锁在躯壳深处：“再也不用劳心费神啦！”找不到一懵懵懂懂浑浑噩噩安然睡在躯壳里的自己，自然惶恐极了。

　　有时我们疯狂装扮自己的身体去炫耀，以为躯壳是我们的全部；有时我们拼命往肚子或大脑里塞什么，以为塞进去的就是我们的全部。我们真正找的却早已夭折在儿时飞翔的梦里。事实上，我们有两种方式可以和外界交流。一种用嘴，另一种用手。用这些就可以打开我们的窗了，的确如此吗？很显然，说了，你我们怕别人听不懂，不接受。想想，还是算了，我们便乖乖闭上嘴巴、松开手。懦夫，再次把自己锁进深幽的无底洞。世界必定无视所有无视自己的人。

　　我们是否已经从笼中挣扎的小兽退化成还会唱着不由衷的歌的金丝雀了呢？快到外面的世界中去看看吧。应该尝试打开你的窗子，为我们的天性、每日的所想去奋斗。这是一个真正的人所做的事。今天是痛苦的，明天更是苦难的，而后天就会春色荡漾如希望。

　　窗子以外的事，有些我们看了一辈子，悟了一辈子也不见得明白。何必明白，爱也常弄不懂恨的想法，自由也不见得去猜束缚的心思。至于路上的同伴，“得之，我幸；不得，我命”。专心走自己的路就好。

　　我们也许会说，有时我的选择是迫不得已的。所爱和自由放在天*上，是难以抉择。如果你选了自由，你以后大概会后悔，自由地不自由。如果你更爱你的所爱，那么恭喜你，自由也会来你的身边。自由是爱的化身。

　　你为爱放弃一般意义上的自由，就从而获得了爱和“不自由的自由”。是有些麻烦，这么说，如果把一般意义上的自由比作隐遁于山林，那有句话还记得吗：“小隐隐于林，大隐隐于市”，这不自由的自由就是隐于市了。

　　最娇艳的玫瑰难免有刺，最棒的自由难免冠上不自由之名，所以最美好的事物不一定是完美的。

　　我并不是在这里吹嘘自由。爱自由不一定会带给你无尽的欢乐，有时甚至会更痛苦。就好比传过浓密的荆棘寻找玫瑰，一个爱舞者练*基本功，爱自由爱得越深沉，痛苦就越深切。追求自由就是追求我们的心，是一条关于美的不可回头的路。可谓一生的“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”换来一秒的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。即使那样短暂，也值得。

　　用思想开窗，追求自由；用自由飞翔，寻觅心灵。想好了，就出发吧。

窗子与镜子作文 (菁华3篇)（扩展5）

——人生的镜子作文3篇

　　对着镜子，能照出一个人外表的容貌；对着“镜子”，能看见一个人内心的美丑。——题记

　　有时候，我真的很佩服那个发明出镜子的人。不为别的，就为有了它，我能照见自己真实的容貌、看清自己到底长得怎么样。正是因为它的存在，才使我们对自己的长相之谜不再是个谜。虽然如此，但它无论如何也照不出一个人的内心世界，那个虚幻的物质。

　　没有了这个镜子，生活中仍然存在着许多面的“镜子”，它在阳光下时刻反射出我们的内心品德，赤裸裸地暴露在明亮的光线下，或崇高、或卑微、或低劣，无一能逃过它所拥有的无穷魔力。

　　在与别人交谈的过程中存在着这么一面镜子。粗鲁、出口成脏的人与心*气和、文质彬彬的人交谈就会照到自己内心的丑陋。

　　日常生活中，乱扔垃圾、随地吐痰、公交车上抢座位的现象时有发生。这些人就会从那些遵守道德的人的身上照出自己丑恶的嘴脸。

　　君子喻于义，小人喻于利。追求利益本不是一件见不得人的事，但有些人对利可望不可及的时候，就采取一些违背自己良心方法手段，以至于自己陷入法网而伤心流泪。这些人正是把利看得高于一切，甚至高于了义，才会有此下场。对于这些违法犯罪的人们，他们看清自身正是从那些兢兢业业、一丝不苟默默无闻地在自己的岗位上奉献自我的人那里，他们的卑微也正是这些人的对比才显得尤为清楚和令人厌恶。

　　对于那些整天游手好闲、无所事事、游离在网吧和营业性舞厅的人来说，他们是在浪费自己的生命。生命是何其珍贵，怎容得他们如此玩弄和抛弃？由此可见，那些整天披星戴月、早出晚归的工作一族是对生命的负责和对自身的自我价值的提升。前者无疑是低劣者，后者的内心则是崇高的。

　　对着镜子，可以照出一个人的美丑，但那仅是外表的。对着人生中的镜子，可以照出一个人内心的美丑，那才是真正飞美与丑。人人都可以追求到，也可以丢弃掉，就看你如何把握了。

　　每一个人都是一扇门，当门打开时，外头都充满着不同的旅程等待着你去探险；虽然有些*淡无奇，有些刺激无比……每一扇门都值得我们去学*。不过，在学*的过程中，必须以人为镜，从别人身上看见自己的影子，学*别人所拥有的优点，以及自己所缺少的。

　　同学，是在我们求学过程中，必定会遇见的一群人。学*不能只拘泥在书本上，而是要以人为镜；而这些人，大部分都是你同学，所以我们必须敞开心胸，去学*别人所拥有的优点，或是自己缺少的。

　　在青少年时期，同学之间的影响无疑是最大的！每天都会和自己的'同班同学相处，而各个同学对自己所执着的也不太相同：有的是课业，有的是自己所拥有的一技之长，还有的人是为了自己的兴趣。他们都认真地朝着自己的梦想前进，不知不觉得也就影响到我了！虽然有的同学功课不是非常好，但在他身边，总是被他幽默的言谈给感染了，常常抱着乐观的心情，去看待每一件事情；把人生中的阴影抛到背后，面对着光明，打开心扉，使光明温暖你的心。

　　还有许多同学的特点值得你我学*，热心助人、待人处事圆融、脾气非常温和、不容易生气、做每件事都坚持不放弃……每位同学都像老师一样，警惕着我，也鼓励着我，使我奋发向上！他们塑造了一个非常优质的学*环境，所以我很感谢我的同学，给我一个机会，把自己变得更特别。

　　偶尔会看见别人的缺点，但每当我们看见了别人的缺点时，是否思考一下自己有没有犯过同样的错误？我们其实不必羡慕别人所拥有的优点以及特质，或许自己也拥有，只不过尚未发现而已，学*别人的优点，使自己更加的完美。

　　每个人都是一面镜子，这面镜子，可以照出自己的不足得地方和值得学*的地方；而最光滑、最可以照出完整影像的镜子，就是在人生中遇到的各个同学。

　　在人生中，最容易受到同学影响的阶段，就是青少年的阶段。而同学有各种值得我们学的个性：有的同学虽然功课不是很好，可是有他在课堂上总是会有笑声；有的同学可以抓出老师的错误，据理力争，为同学打抱不*；还有同学坚持他的兴趣，不管挫折比山高、比海深，他都可以在站起来，朝着有阳光的地方，乐观向前！虽然我无法完全学到他们所有优点，但是只要学到一点，对面对人生的大小事都是大有帮助的。

　　同学身上还有许多优点可以学*：热心助人却不求回报，成绩优异却谦卑退让，就跟孔子说的一样：“三人成行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”的确，有的人可以当作自己的老师，有的人可以做为警惕，就像各种生物，自己有自己的优点、缺点和该做的事，只要一种生物消失，生态就会失去*衡。

　　虽然每个人都有自己的优缺点，可是不用羡慕别人的优点，也不用嘲笑别人的缺点，只要学*别人的好，改善自己的不好，相信每个人都会持续地往成功的道路前进的！

窗子与镜子作文 (菁华3篇)（扩展6）

——小猫照镜子小学生看图作文 (菁华3篇)

　　一天早上，小猫起床看见床前有一面镜子，它看到了一只和它长得一模一样的小猫，小猫惊讶极了！于是它对镜子里的小猫说：你是谁呀？镜子里的小猫也动了动嘴，好像也在说你是谁呀。小猫抓耳挠腮感到很莫名其妙，它为什么总和我学呢？

　　小猫生气了，只见它把眼睛瞪得大大的，气得尾巴都竖了起来，疵牙咧嘴的向镜子里的小猫嚎叫：你不许学我！镜子里的小猫仍不甘示弱的和它做着一样的动作。小猫吓了一跳，急急忙忙地跑掉了。

　　小猫惊慌失措去找妈妈，把事情的经过告诉了妈妈，妈妈哈哈大笑地说：傻孩子，那镜子里的小猫就是你自己呀！你对它微笑，它也对你微笑，因为你是在照镜。

　　最后，小猫来到镜子面前，冲镜子里的小猫笑眯眯的，镜子里的小猫也冲它笑眯眯。这个故事告诉我们一个道理：你对别人好，别人也会对你好，你对别人凶巴巴，别人也会对你凶巴巴。

　　一天，小花猫看见猫爸爸在一个东西前耍酷，觉得很好奇。就走过去看，看见一只猫在里面，问：你是谁呀？这么漂亮！小花猫见他不回答，就赶紧走到那个东西的后面，却看到一只非常大的猫，他想起爸爸曾经对他说过：老虎比猫大很多，我们猫见到老虎不要楞着，要快跑，小命要紧。

　　于是，小花猫撒腿就跑，像箭一般冲出门去，而且边跑边喊：爸爸，救命！老虎来了！爸爸连忙走出来，说：老虎在哪？小花猫说：老虎在家里。猫爸爸和小花猫赶紧跑回家里，猫爸爸看见家里没有老虎的踪迹，就再问一次小花猫：老虎在哪？小花猫说：跟我来，老虎在这里。小花猫把爸爸带到那个东西的后面，指着那个大猫说：那个就是老虎。猫爸爸听了大笑起来，说：傻儿子，那个是哈哈镜，里面的那个是你呀。

　　从此，小花猫再也不怕照镜子了。

　　小猫住在一片茂密的大森林里，它住在一座漂亮的小木屋里。这一天，天气晴朗，艳阳高照，小猫蹦蹦跳跳的跑到大森林里玩。走着走着，它突然发现，草丛中不知是个什么东西，在阳光的照射下闪闪发光。

　　小猫好奇的凑过去一看，心想：咦，这是什么玩意儿？方方正正的，从来没见过。小猫控制不住自己的好奇心，又往上走了一步，与此同时，对面也走来了一只“小猫”。小猫吓得毛骨悚然，出了一身的冷汗。小猫摇尾巴，对面的“小猫”也摇尾巴，小猫转个圈，对面的“小猫”也转了一个圈。小猫生气了，伸出爪子，想去挠对面的“小猫”，可是，对面的小猫也伸出爪子挠它。小猫火冒三丈，暴跳如雷，它气急败坏的扑了过去，把那个奇怪的东西扑倒在地。没想到，那个东西刚刚倒在地上，闪闪发光的那面就“哗啦“一声碎掉了，碎片都飞了起来，紧接着又“劈里啪啦”的落回了地面。这时，躲在旁边树丛里的小老鼠走了出来，它一手捂着嘴，另一只手还捂着肚子，笑得直不起腰。小猫刚才的举动简直快让他笑掉了大牙。小猫一回头，用凶狠的眼神瞪着它，说：“你个小东西，笑什么笑？不想活了？小心我一会儿把你吃的一根骨头都不剩！”小老鼠不屑一顾地说：“你还好意思说我？你真是可笑至极！连镜子都不认识？哼！”“什么？你刚刚说的镜子难道就是这个？”小猫疑惑地指了指碎掉的镜子。小老鼠说：“是呀，它就是镜子。里面的小猫就是你自己！你做什么事情，镜子里的你就会像你一样做同样的事情！”

　　小猫这才恍然大悟，摸摸脑袋，不好意思的走了。

窗子与镜子作文 (菁华3篇)（扩展7）

——我成长中的镜子作文 (菁华3篇)

　　唐太宗以魏征为镜，而我……

　　家里人都不是很会养花，可唯独这景天，确是长的是异常的好。

　　景天是一种多肉植物，可究竟为什么，让这景天生的如此茂盛?

　　我把一盆放在阴处，一盆放在阳处，几个星期后，两盆竟没有什么差异。我剪下一片叶，插在另一个盆里，没用多长时间，竟长起来了，满满的生命力，好看极了。这不禁让我好奇，我拿着小铲子去挖开它，发现它的根茎竟异常粗壮!

　　张起来了!区区一片叶子就蕴含如此大的生命力!在不见阳、不浇水的情况下，竟是如此!是什么支撑着它?——生命!

　　人亦是如此，遇到的挫折都不算什么。这景天没浇水，它越是扎根深，因为他明白靠不了天、靠不了外界，只能靠自己。只有自己努力扎根。扎的越深才能越多的吸收到土里的水分、营养。人也是一个道理，在你生命中遇到的挫折、磨难，这都是上天赠你的礼物，只有困难被克服，你才能更坚强。自己生存下去的机会不是别人给的，而是靠自己争取来的。自己的路要自己走，是依靠不得他人的，每个人都有自己克服障碍的方式。如若一旦遇到挫折就自暴自弃、止步不前，这样的人生没有任何价值的;只有你想办法克服了，你才能获得成长，获得经验，成为更好的自己，把所有的迫力化为动力，让每个人都为你的改变而刮目相看。那才是真本事!

　　景天，为什么说以你为镜呢?因为你对生命的渴望、对生命的无限追求打动了我。每当我遇事不顺，或想放弃时，看到你那蓬勃的生命力，我就会反思自己 究竟应该怎么做?会不会后悔现在的决定?每次认真努力做事的时候看到努力扎根生长的你，就像看到镜子中的自己。

　　你不只是植物，更是我的镜子!给我启示，让我成长。唐太宗以魏征为镜，而我以你为镜!

　　一个盛夏的下午，我刚下课准备乘车回家。烈日难耐，在车站候车的我已是大汗淋漓。车终于来了，没等车停稳，我便一个健步跳上了车。这时车上剩下横排的两个空位，我一个大步跨上去，选那个靠前边的位子坐了下来。这时，车上来了个“胖女人”。可能是太胖的缘故吧，总觉得她走路的样子特滑稽，加上她那“吨位”使我忍不住想笑。他缓缓向我这边走来，在我旁边的空位上做了下来。

　　夏天的烈日，晒得人直犯困。这时我身旁的这“胖女人”已和周公约会去了。头斜着一边，靠到了她另一边的女孩身上。那女孩看上去大概十七、八岁的样子，身上散发着淡淡的香水味。我窃喜：好在“胖女人”没往我这边靠，不然以她那“吨位”可苦了我。那女孩看上去弱不经风的，不知道会被压成什么样，身上的'香水沾上“胖女人”身上的汗味也不知道有什么怪味？

　　我发现我想错了，那“弱不禁风”的女孩并没有让“胖女人”靠，而是一个敏捷的箭步跳开了座位，那“胖女人”一头撞到椅子的扶手上，一下子便清醒了，她揉着撞疼了的额头慢慢抬起头看到女孩脸上厌恶的表情，脸“刷```”的一下脸就红了，好象做错了什么事似的，急忙连声向女孩道歉。

　　那女孩不屑的“哼``”了一声，重新回到了座位上，车继续向前使进。

　　那女孩也忍不住烈日的“催眠”，也开始犯困了，一头靠在“胖女人”那粗壮的胳膊上，睡得很甜。我心想：“胖女人”肯定会一闪身，让她也尝尝头撞椅子的滋味。

　　我发现我又错了，“胖女人”不但没有闪开，还尽量保持*稳，不惊醒女孩。过不久，“胖女人”的胳膊支撑不住了，可她还是没有吵醒她，右手酸了，用左手扶着右手。

　　当我看到这一幕时，我的心一下子就凉了，夏天的炎热荡然无存。我忍不住对“胖女人”说了句，“叫醒她吧！”

　　她微笑着，答非所问地对我说：“我也有这么大一女儿，年轻人爱犯困。”她那张实际上并不漂亮的圆脸，却是我从未见过的美丽、漂亮、干净。

　　车到站了，我下了车，车上的一幕幕不断在我脑海中浮过。这件事虽已过去很久了，我却仍然记忆犹新，我一直把那不知名的“胖女人”当成我的一面镜子。从她身上，我看到了自己的丑陋。

　　田野里的油菜花开得比往年早了些，在阳光下黄灿灿地一大片一大片，显得格外刺眼。空气中散发着似有若无的香味，假如我能用味觉来形容，那一定是甜的，像棉花糖一样的甜，是幸福的味道。我皱眉苦笑着，心头突然泛起莫名而强烈的难过，让我想窒息。而田埂的那株樱花正苦无其事的开得绚烂，蜜蜂在它的枝头飞舞，旁边的桃树也生着大朵朵的花苞，似乎要裂开来的样子。

　　这就是我在那间昏暗的屋子里从镜片上看到的一切，一切都生机勃勃，而那面躺在角落里的破残的镜片却和这一切形成鲜明的对比，仍在坚持着它的悲凉，固执地立在那里不偏不倚，告诉我那些已离去的物事。“你妈不在呀!”村头的大嫂问，“她不要我了，走了。”我如此回答她，却像在对自己说，云淡风轻，散发着一股一股叫无所谓的味道，可是心里却在挣扎着，固执的'自己，什么时候才会对过去说一声“对不起”。

　　那面镜的左下角还依稀可以看到“贺”字，泛黄了红色像血迹。那是父母的结婚纪念品呢!听母亲说它在当时已经算得上奢侈品了，而如今，它已面目全非，似我的身旁——物是人非。还记得，小时候的我踮着脚尖儿在它面前别夹针呢!母亲总会把它放下来，立在干净的木质地面上让我看到自己的整个样子，是一张笑得很灿烂的稚嫩的脸;还记得，小时候的我一放学回家就先往屋里跑，然后把所有的窗打开，再然后对镜子里的母亲傻笑，我爱它，是因为我爱母亲，小心翼翼地深深地看着，像爱那个家。

　　可是无论我是怎样的小心护着，它还是破了。

　　那是一个被浓雾包围着的早上，那是大年初一。还未踏入屋里就听到厨房里传来低低的吵闹声，似乎在尽力的压制着，一不小心就爆发的样子。南和小朋友在屋外放鞭炮，时不时传来他兴奋的笑声，快乐无忧。他一定没听到母亲的那句话：“分孩子吧!”我在门槛外的脚不自觉地向后退了一步，我不知道，这个地球是怎么了，是转得太快还是突然停止了转动，以至于我的世界摇来摇去，找不到支撑点。

　　脚步声越来越*，慌忙中我跑进另一间屋里，对面墙上的女孩泪落如珠，突然墙外传来沉闷的`撞击声，伴着似雷一样的声音传来——“离婚!”我一动不动的站在那里还来不及反映，镜子在下一秒瞬间落地，碎片七零八落地摆在我面前。至此，那个家便随着那面镜的破裂也不再完整了。从此，再也听不到母亲的催促声，再也听不到南的笑声了。

　　自以为已经麻木的我，当看到紧锁着的门环上锈迹斑斑时，心还是顿了一下，时间像凝固了般不再流逝，心底还是狠狠地疼了一下。我对自己说的谎还是被现实拆穿了。

　　那些镜片已不知去向，我手足无措的像个迷了路的小孩，到处找寻，像在找过去的日子，最后在三楼的木板下找到了，蒙着一层厚厚的灰。我抚着那些碎片，像在感受已逝的幸福。而往事如风，那幸福的片段又怎么可能连接回来呢。

　　碎片躺在角落里像在看我。我再也不喜欢开窗了，是不敢，害怕一不小心那些回忆像碎片一样割破自己的手心结不了痂，害怕那些过去捕天盖地地涌来淹没了自己，害怕被那些美丽吞噬掉，坠落悬崖，葬在深渊。

　　但……我仍会守着那些碎片，等待破镜重圆那一天的到来。

窗子与镜子作文 (菁华3篇)（扩展8）

——曹文轩书房的窗子读后感 (菁华3篇)

　　让我感到新鲜的是，书中书房的窗子在现实中是不存在的，是完完全全有作者的妙笔所构想的，但它是那般活灵活现、美妙与和谐。在东西南北窗中，最得宠的要属北窗，正当我纳闷为何是北窗的时候，作者说：“北窗放进的光是那样的清淡而隐约。”哦！原来如此，作者说过，他不爱“强烈的光”，因为强光使我们一切看得清楚，却想不透，压迫我们的性格，作者还爱“隐约的光”、“反射的光”、爱“晨光之熹微”与“夫落日的古红”，因为它们委娴、清虚可爱、满目清晖。其间作者还用了温暖的字眼向我描述了雪的反光。一番恬静的滋味在我心底油然而生。作者独到的眼光与写作手法，让不起眼的北窗充满了希望与美好。

　　在作者笔下，月光使现实的世界“退缩了”，想象的世界“放大了”，而整个世界因为月光的魔力而富有情思。

　　不仅这样，作者的心中还构想出一堵对窗的粉墙，古朴中透出怜爱，而墙上的光辉反射在窗下的桌上，是一种不会“侵凌你的幽静”不会”扰乱你的运思”的清光，窗外一行疏竹更*添了几许灵性，可爱光芒，典雅古墙，灵动疏竹，一切都融合的那么自然。

　　作者心中书房的恬静，富有情趣，虽然现实并非如此，但作者的心态是积极，向上的。让我感受最深的就是作者巧妙的空间想象力。读着，读着，一张清晰的书房结构图呈现在脑海中，不仅使书房窗子的布局井井有条，并且丰富又不奢华，简单又不失情调，，在对光度影响态度的问题中，又教会我“文艺的创造，决不是一些外界事物的堆砌而是事物经过个性的熔冶，范铸出来的作物。”的确如此啊，文艺本来就要源于内心才能演绎创作的精髓。

　　《草房子》一书讲了校长的儿子桑桑到油麻地小学学*知识时发生的一个个*常而又动人的故事。在学校里，秦大奶奶本不喜欢孩子，不喜欢小学，但她还是无怨无悔地以差点牺牲生命为代价救了一个孩子。第二次，她又永远躺在水中，只是为了救一个南瓜。作者也许遇到过像她这样的好人才写出来的。

　　这本书中的语言幽默风趣，书中有一个比喻是：桑桑仿佛是一枚枣子，被人有滋有味地吃了肉，现在成了一枚无用的枣核被人唾弃在地上。这句话淋漓尽致地表示出当时的情景和桑桑失望的心情，一箭双雕！

　　《青铜葵花》讲了女孩葵花先丧母后丧父，又被青铜家——一个贫苦家庭收养，大家十分善良，但那只是一个小村里的小人家，有了葵花后日子更苦了。大家遇到了许多苦难，但都乐观应对，都挺了过去。

　　书中的比喻十分精妙，例如，把青铜家比作一辆破马车——虽破，走得慢，但也能在人生的道路上前行。真是唯妙唯肖！

　　如果说书是精神食粮，曹文轩的作品就是精神面包，让人有无限的联想……

　　这讨厌的阴雨天气打乱了我一天的行程，我爬上高高的书柜，想在那里寻觅我的伙伴，“砰”的一声，一本书从书柜最高处掉落在地上，我拾起后，走到书桌旁，开始翻阅……，在翻阅到的《书房的窗子》时，一种莫名的亲切感让我在这阴雨天气中得到了享受。

　　我带着些激动的心情读完了这篇《书房的窗子》。说真的，我竟有一些小小的喜悦之情。说不上多么喜欢这篇文章，只是觉得它写出了我的感受，仿佛我将要说的下一句话它已经心知肚明，出现在了下一行。其实，我很早就想写一篇关于窗的文章了，今天看到这些文字，更激起了我心中无限的情感，使我不得不一吐内心的感受。一直以来，我都觉得窗户是个很神秘的东西，它究竟是怎样出现的呢？在生活中，窗户又究竟代表着什么呢？也许，窗户不仅仅是窗户……搬家以后，我房间的窗户成了一个大大的飘窗，我喜欢极了。透过窗户，我可以看见和我在一片天地却分属于不同世界的人们。

窗子与镜子作文 (菁华3篇)（扩展9）

——照镜子小班教案 (菁华3篇)

　　活动目标：

　　1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。

　　2、通过照镜子和参与照镜子游戏，感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。

　　3、乐意照镜子，积极参与照镜子游戏活动，对用镜子观察周围的事物感兴趣。

　　活动准备：

　　1、经验准备：幼儿在生活中见过、并用过镜子。

　　2、物质准备：镜子人手一面。

　　活动过程：

　　1、出示镜子，引起幼儿兴趣。

　　教师：瞧！这是什么？它是什么样的？

　　2、自由摆弄镜子，探索、感知镜子的特征。

　　让幼儿自主玩一玩，说一说：你发现了什么？引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的认识。

　　3、“照镜子”感知自己五官以及表情。

　　教师：镜子里有什么？动一动镜子，你还看见了什么？

　　教师：瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的？

　　让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说：照镜子时，你发现什么？

　　3、了解镜子在生活中的广泛用途。

　　教师；你在哪里见过镜子？还有谁用过镜子？

　　4、引导幼儿开展“照镜子”的游戏活动。

　　5、想幼儿介绍“照镜子”游戏的玩法，启发幼儿想一想：老师做照镜子的人，小朋友做镜子里的人，老师做什么，小朋友应该什么？

　　鼓励幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性，体验照镜子的快乐。

　　活动目标

　　1、愿意参与游戏，在游戏中能与同伴进行交往。

　　2、注意倾听对方讲话，学*用句子"照镜子、照镜子，我有……"来回答。

　　3、初步接触数量词(一个、一张、一双、两只等)，学*发准"张"、"双"、"只"等字音。

　　活动准备

　　1、知识经验准备：幼儿已知道五官的名称。

　　2、物质材料准备：镜子人手一面。

　　活动过程

　　1、幼儿照镜子，说出五官的名称及数量。

　　(1)幼儿集体照镜子，并说说从镜子里看到了脸上有什么?

　　(2)引导幼儿正确说出脸上五官的名称及数量，并练*用完整的语句讲述"我有……"。

　　(3)教师以游戏的方式带领幼儿练*说五官的名称及数量。

　　2、教师示范游戏玩法及规则，引导幼儿游戏。

　　(1)教师示范游戏，引导幼儿观察，讨论游戏规则。提问：游戏是几个人玩的?老师说了什么?引导幼儿练*对话内容。

　　(2)教师引导幼儿游戏。教师先说，幼儿回答;幼儿先说，教师回答。

　　3、幼儿相互游戏，教师巡回指导。

　　(1)鼓励幼儿照照身体的其它地方。

　　(2)请拓展较好的幼儿到前面展示。

　　4、带领幼儿边照镜子边继续拓展游戏出活动室，结束活动。

　　活动反思：活动开始让幼儿自由的玩一玩，摸一摸、看一看、说一说，初步探索、感知了镜子的特征。幼儿在这个过程中都非常的感兴趣。对着镜子做着各种各样的表情和动作，但是让幼儿说说你发现了什么的时候，幼儿还不能表达。最后的“照镜子”游戏活动让幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，通过游戏体验了照镜子的快乐。

　　活动目标

　　1、在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学做小猫的表演动作。

　　2、有爱整洁、爱美的`情感。

　　活动准备

　　1、小猫头饰、尾巴人手一份。

　　2、课前学*歌曲《小花猫照镜子》。

　　活动过程

　　活动一开始，我先让幼儿对着镜子照一照，看一看，并随意做一些动作，感受镜子反照的有趣性。等老师的舞蹈动作一表演完，各种姿态的“小花猫”出来了，幼儿条件反射地做出了相应的动作，有的将手指五指半屈学猫爪，有的在脸上来回地瘙痒着……姿态万千，正感受着小花猫的优美动作展现。学*舞蹈的同时，幼儿很认真地跟着老师学*每一个动作，认真地观察着动作的变化性，跟着老师的乐曲的节奏做好每一个动作。“老师，小花猫也会这样。”“还有这样。”……在学*舞蹈的同时，他们还不时地做出多种不一样的动作，增加了活动的趣味性，增加了活动气氛。最后，每只小花猫在音乐的伴奏下，开心、欢快地舞蹈着，在舞蹈中结束活动。

　　活动反思

　　小花猫是幼儿熟悉的小动物，它的许多生活*性幼儿都能逼真地模仿出来，小班幼儿的舞蹈动作要求也不高，因此幼儿在学*的过程中都很积极，兴趣也很高，学得也很快，对动作的掌握也较完整。通过他们熟悉的动物动作模仿，来激发他们对舞蹈的兴趣，但由于他们受年龄的限制，在动作连续表现这一技巧上掌握还不够。

作文