曹文轩书房的窗子读后感 (菁华3篇)

曹文轩书房的窗子读后感1

　　让我感到新鲜的是，书中书房的窗子在现实中是不存在的，是完完全全有作者的妙笔所构想的，但它是那般活灵活现、美妙与和谐。在东西南北窗中，最得宠的要属北窗，正当我纳闷为何是北窗的时候，作者说：“北窗放进的光是那样的清淡而隐约。”哦！原来如此，作者说过，他不爱“强烈的光”，因为强光使我们一切看得清楚，却想不透，压迫我们的性格，作者还爱“隐约的光”、“反射的光”、爱“晨光之熹微”与“夫落日的古红”，因为它们委娴、清虚可爱、满目清晖。其间作者还用了温暖的字眼向我描述了雪的反光。一番恬静的滋味在我心底油然而生。作者独到的眼光与写作手法，让不起眼的北窗充满了希望与美好。

　　在作者笔下，月光使现实的世界“退缩了”，想象的世界“放大了”，而整个世界因为月光的魔力而富有情思。

　　不仅这样，作者的心中还构想出一堵对窗的粉墙，古朴中透出怜爱，而墙上的光辉反射在窗下的桌上，是一种不会“侵凌你的幽静”不会”扰乱你的运思”的清光，窗外一行疏竹更*添了几许灵性，可爱光芒，典雅古墙，灵动疏竹，一切都融合的那么自然。

　　作者心中书房的恬静，富有情趣，虽然现实并非如此，但作者的心态是积极，向上的。让我感受最深的就是作者巧妙的空间想象力。读着，读着，一张清晰的书房结构图呈现在脑海中，不仅使书房窗子的布局井井有条，并且丰富又不奢华，简单又不失情调，，在对光度影响态度的问题中，又教会我“文艺的创造，决不是一些外界事物的堆砌而是事物经过个性的熔冶，范铸出来的作物。”的确如此啊，文艺本来就要源于内心才能演绎创作的精髓。

曹文轩书房的窗子读后感2

　　《草房子》一书讲了校长的儿子桑桑到油麻地小学学*知识时发生的一个个*常而又动人的故事。在学校里，秦大奶奶本不喜欢孩子，不喜欢小学，但她还是无怨无悔地以差点牺牲生命为代价救了一个孩子。第二次，她又永远躺在水中，只是为了救一个南瓜。作者也许遇到过像她这样的好人才写出来的。

　　这本书中的语言幽默风趣，书中有一个比喻是：桑桑仿佛是一枚枣子，被人有滋有味地吃了肉，现在成了一枚无用的枣核被人唾弃在地上。这句话淋漓尽致地表示出当时的情景和桑桑失望的心情，一箭双雕！

　　《青铜葵花》讲了女孩葵花先丧母后丧父，又被青铜家——一个贫苦家庭收养，大家十分善良，但那只是一个小村里的小人家，有了葵花后日子更苦了。大家遇到了许多苦难，但都乐观应对，都挺了过去。

　　书中的比喻十分精妙，例如，把青铜家比作一辆破马车——虽破，走得慢，但也能在人生的道路上前行。真是唯妙唯肖！

　　如果说书是精神食粮，曹文轩的作品就是精神面包，让人有无限的联想……

曹文轩书房的窗子读后感3

　　这讨厌的阴雨天气打乱了我一天的行程，我爬上高高的书柜，想在那里寻觅我的伙伴，“砰”的一声，一本书从书柜最高处掉落在地上，我拾起后，走到书桌旁，开始翻阅……，在翻阅到的《书房的窗子》时，一种莫名的亲切感让我在这阴雨天气中得到了享受。

　　我带着些激动的心情读完了这篇《书房的窗子》。说真的，我竟有一些小小的喜悦之情。说不上多么喜欢这篇文章，只是觉得它写出了我的感受，仿佛我将要说的下一句话它已经心知肚明，出现在了下一行。其实，我很早就想写一篇关于窗的文章了，今天看到这些文字，更激起了我心中无限的情感，使我不得不一吐内心的感受。一直以来，我都觉得窗户是个很神秘的东西，它究竟是怎样出现的呢？在生活中，窗户又究竟代表着什么呢？也许，窗户不仅仅是窗户……搬家以后，我房间的窗户成了一个大大的飘窗，我喜欢极了。透过窗户，我可以看见和我在一片天地却分属于不同世界的人们。

曹文轩书房的窗子读后感 (菁华3篇)扩展阅读

曹文轩书房的窗子读后感 (菁华3篇)（扩展1）

——书房的窗子读后感3篇

书房的窗子读后感1

曹文轩老师选编的这套《大语文》，可以让我们看到曹文轩老师的阅读视野之广和他对语文教育和当下少年儿童阅读状况思考。

高年级的孩子的阅读不仅仅停留在简单有趣的故事上，而应该通过经典文本的细读去实现精神空间的拓展和生命质地的丰富。《大语文》的选文注重经典，强调名篇，将大量被忽视然而又确实具有经典性的文本引入了读本，带领少年读者去触摸我们美丽的母语那庞大而深邃的根系，去探究深掩在文字的背后的作家们宏大幽曲的心灵世界，去触摸作品中充溢着的独立自由的思想和流转浩瀚的情感。

把真正优秀的文本带到孩子们面前，让文学的阅读引发生命中的种种到无限丰富与广远的地方去，让心灵变得更加“复杂”和“开阔”，正是这套读本重要的的魅力与特质。

书房的窗子读后感2

　　曹文轩老师选编的这套《大语文》，可以让我们看到曹文轩老师的阅读视野之广和他对语文教育和当下少年儿童阅读状况思考。

　　高年级的孩子的阅读不仅仅停留在简单有趣的故事上，而应该通过经典文本的细读去实现精神空间的拓展和生命质地的丰富。《大语文》的选文注重经典，强调名篇，将大量被忽视然而又确实具有经典性的文本引入了读本，带领少年读者去触摸我们美丽的母语那庞大而深邃的根系，去探究深掩在文字的背后的作家们宏大幽曲的心灵世界，去触摸作品中充溢着的独立自由的思想和流转浩瀚的情感。

　　把真正优秀的文本带到孩子们面前，让文学的阅读引发生命中的种种到无限丰富与广远的地方去，让心灵变得更加“复杂”和“开阔”，正是这套读本重要的的魅力与特质。

书房的窗子读后感3

　　作品中是我印象最深的男孩儿是桑桑，他是麻油地小学校长桑乔的儿子。他自由，倔强，调皮，又充满了爱心。是故事中不可或缺的人物。他天真又古怪，常常异想天开的自我行动，不顾后果，做出叫人哭笑不得的事情。有一次，桑桑在河边看见渔船在河上用网捕鱼，每一次都能捕到许多的鱼虾。他心里痒痒的，也想有一张能打渔的网。回到家，见了父母的蚊帐，此时在他的眼里分明是一张渔网。于是想也不想，三下两下扯了下来和朋友们做成了一张打渔的网，打了许多鱼虾带回了家。母亲虽心有疑惑，却没心思仔细考察。当发现时，桑桑拔腿已跑。母亲在他后面骂了一句，却没追打。而把他的蚊帐扯了下来，结果桑桑被蚊子叮的身上到处是红包左眼也红肿的发亮。就是这样，桑桑可爱又可笑，天真又快乐。他还为蒋一轮老师和白雀穿过信，与孤独又自由的放羊少年细马成了最好的朋友，和本是当地最富裕的一家的杜小康一起玩耍过，也闹过别扭……纯真又美好的童年在喜怒哀乐中流逝，渐渐变为弥足珍贵的回忆。桑桑的坚强，善良，倔强与天真是书中一道永不逝的风景线。

　　当然女孩的温柔也是小说中不可缺的。故事中有一位女孩儿叫纸月，人若其名，娇小，柔弱，有礼。长得十分清秀，也写得一手清秀的字；聪明，温驯，有一股灵气与书卷气，惹人怜爱。因她常被她以前板仓小学的男同学欺负，又常常不吭声。所以她的外婆将她送到了麻油地小学。她体质，外表的柔；心灵，品质的美让桑桑领悟到了生命的芬芳与柔弱，体会到了她心灵的善良与纯洁，也在我心中留下了深刻的印象。

　　日月如梭，时光飞逝，将上初二的我也将远离童年，所以每当看到别人的童年，那无忧无虑的欢乐与自由会使我的心沉静下来，静静的品味，静静的回想。现在那草房子中的童年，使我安心，不知何时起，幸福已在我的心中弥漫开来……

曹文轩书房的窗子读后感 (菁华3篇)（扩展2）

——大语文书房的窗子读后感 (菁华3篇)

大语文书房的窗子读后感1

说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。

它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静的坐窗前，欣赏着宇宙的一切，一句话，它打通你与天然的界限。

但窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。

陆放翁的“一窗晴日写黄庭”，大概指的是南窗，我不反对南窗的光朗与健康，特别在北方的冬天，放进满屋的晴日，你随便拿一本书坐在窗下取暖，书页上的诗句全浸润在金色的光浪中，你书桌旁若有一盆腊梅那就更好——以前在北*只值几毛钱一盆，高三四尺者亦不过一两元，腊梅比红梅色雅而秀清，价钱并不比红梅贵多少。

那么，就算有一盆腊梅罢。

腊梅在阳光的照耀中荡漾着芬芳，把几枝疏脱的影子漫画在新洒扫的蓝砖地上，如漆墨画。天知道，那是一种清居的享受。

东窗在初红里迎着朝暾，你起来开了格扇，放进一屋的清新。

朝气洗涤了昨宵一梦的荒唐，使人精神清振，与宇宙万物一体更新。假使你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日红妆”;有海，你可以看“海日生残夜”;一无所有，看朝霞的艳红，再不然，看想像中的邺宫，“晓日靓装千**，白樱桃下紫纶巾。”

“挂起西窗浪按天”这样的西窗，不独坡翁喜欢，我们谁都喜欢。然而西窗的风趣，正不止此，压山的红日徘徊于西窗之际，照出书房里一种透明的宁静。苍蝇的搓脚，微尘的轻游，都带些倦意了。人在一日的劳动后，带着微疲放下工作，舒适的坐下来吃一杯热茶，开窗西望，太阳已隐到山后了。

田间小径上疏落的走着荷锄归来的农夫，隐约听到母牛的在唤着小犊同归。山色此时已由微红而深紫，而黝蓝。苍然暮色也渐渐笼上山脚的树林。西天上独有一缕镶着黄边的白云冉冉而行。

然而我独喜欢北窗。那就全是光的问题了。

说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢返射的光，就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与夫落日的古红。

纵使光度一样，也觉得一片*原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动，至于返光更比直光来得委婉。“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱;而“明清照积雪”使你感到满目清晖。

不错，特别是雪的返光。

在太阳下是那样霸道，而在月光下却又这般温柔。其实，雪光在阴阴天宇下，也满有风趣。

特别是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪，只看从纸窗透进满室的虚白，便与*时不同，那白中透出银色的清晖，温润而匀净，使屋子里*添一番恬静的滋味，披衣起床且不看雪，先掏开那尚未睡醒的`炉子，那屋里顿然煦暖。

然后再从容揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的枝枝都压垂到地角上了，望望天，还是阴阴的，那就准知道这一天你的屋子会比*常更幽静。

至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光，在月光下，人是那般隐藏，天宇是那般的素净。现实的世界退缩了，想像的世界放大了。我们想像的放大，不也就是我们人格的放大?放大到感染一切时，整个的世界也因而富有情思了。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏，”比之“晴雪梅花”更为空灵，更为生动，“无情有恨何人见，月亮风清欲坠时，”比之“枝头春意”更富深情与幽思;而“宿妆残粉未明天，每立昭阳花树边，”也比“水晶帘下看梳头”更动人怜惜之情。

这里不止是光度的问题，而是光度影响了态度。强烈的光使我们一切看得清楚，却不必使我们想得明透，使我们有行动的愉悦，却不必使我们有沉思的因缘;使我像春草一般的向外发展，却不能使我们像夜合一般的向内收敛。强光太使我们与外物接*了，留不得一分想像的距离。而一切文艺的创造，决不是一些外界事物的推拢，而是事物经过个性的?冶，范铸出来的作物。强烈的光与一切强有力的东西一样，它压迫我们的个性。

以此，我便爱上了北窗，南窗的光强，固不必说;就是东窗和西窗也不如北窗。北窗放进的光是那般清淡而隐约，反射而不直接，说到返光，当然便到了“窗子以外”了，我不敢想像窗外有什么明湖或青山的返光，那太奢望了。我只希望北窗外有一带古老的粉墙。你说古老的粉墙?一点不错。最低限度的要老到透出点微黄的颜色;假如可能，古墙上生几片清翠的石斑。这墙不要去窗太*，太*则逼窄，使人心狭;也不要太远，太远便不成为窗子屏风;去窗一丈五尺左右便好。如此古墙上的光辉返射在窗下的书桌上，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气。这种清光绝不会侵凌你的幽静。也不会扰乱你的运思。它与清晨太阳未出以前的天光，及太阳初下，夕露未滋，湖面上的水光同是一样的清幽。

假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它婆娑的舞容;有月，窗上迷离的竹影;有雨，它给你*添一番清凄;有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹荫微动，掩映于你书桌上的清晖，泛出一片清翠，几纹波痕，那般的生动而空灵，你书桌上满写着清新的诗句，你坐在那儿。纵使不读书也“要得”。

大语文书房的窗子读后感2

我的书房不大，是我读书写字的地方。虽然不豪华，却显得既朴素又完美。比起别人的书房来，多了一份和谐的气息，我也很满足。它与我朝夕相伴，是我形影不离的朋友。

走进书房，一张与书柜相连的书桌首先映入眼帘。书桌主要为米黄色，桌面光滑如安徒生童话中豌豆公主那娇嫩的肌肤。书桌其实是电脑桌加书柜，但经久耐用，而且被我装饰得很漂亮。桌面上摆着一个笔筒，是我自己做的。书柜更好，左边的最靠下面的格子，但放得下五六本字典。上面则是书柜，透过透明的玻璃橱窗，可以看到大大小小的书整整齐齐地摆放在书柜中，各式各样，有科学书，有作文书，还有故事书，真是应有尽有。右边的第一格还空空如也，第二格放置着崭新的地球仪第三格是小闹钟和日历，小闹钟有“一技之长”，就是走得慢。每天看到它都觉得它走得慢悠悠的，一点也不匆忙，有一次，它还正常时间整整慢了两个小时呢!第四格则有些杂乱。

书桌对面是一张又小又旧的桌子。虽然因为“年代久远”，已经破旧不堪，但我有时还是会在它上面写作业。桌子上方是面洁白的墙，墙上有几幅迪斯尼动画人物的肖像，肖像栩栩如生。旁边是一扇窗户，它让我看到了千姿百态的大自然。

好多样东西组成了书房，而每一样都是不可缺少的。

大语文书房的窗子读后感3

这讨厌的阴雨天气打乱了我一天的行程，我爬上高高的书柜，想在那里寻觅我的伙伴，“砰”的一声，一本书从书柜最高处掉落在地上，我拾起后，走到书桌旁，开始翻阅……，在翻阅到杨振声先生的《书房的窗子》时，一种莫名的亲切感让我在这阴雨天气中得到了享受。让我感到新鲜的是，书中书房的窗子在现实中是不存在的，是完完全全有作者的妙笔所构想的，但它是那般活灵活现、美妙与和谐。

在东西南北窗中，最得宠的要属北窗，正当我纳闷为何是北窗的时候，作者说：“北窗放进的光是那样的清淡而隐约。”哦!原来如此，作者说过，他不爱“强烈的光”，因为强光使我们一切看得清楚，却想不透，压迫我们的性格，作者还爱“隐约的光”、“反射的光”、爱“晨光之熹微”与“夫落日的古红”，因为它们委娴、清虚可爱、满目清晖。其间作者还用了温暖的字眼向我描述了雪的反光。一番恬静的滋味在我心底油然而生。作者独到的眼光与写作手法，让不起眼的北窗充满了希望与美好。在作者笔下，月光使现实的世界“退缩了”，想象的世界“放大了”，而整个世界因为月光的魔力而富有情思。

不仅这样，作者的心中还构想出一堵对窗的粉墙，古朴中透出怜爱，而墙上的光辉反射在窗下的桌上，是一种不会“侵凌你的幽静”不会”扰乱你的运思”的清光，窗外一行疏竹更*添了几许灵性，可爱光芒，典雅古墙，灵动疏竹，一切都融合的那么自然。作者心中书房的恬静，富有情趣，虽然现实并非如此，但作者的心态是积极，向上的。让我感受最深的就是作者巧妙的空间想象力。读着，读着，一张清晰的书房结构图呈现在脑海中，不仅使书房窗子的布局井井有条，并且丰富又不奢华，简单又不失情调，，在对光度影响态度的问题中，又教会我“文艺的创造，决不是一些外界事物的堆砌而是事物经过个性的熔冶，范铸出来的作物。”的确如此啊，文艺本来就要源于内心才能演绎创作的精髓。看完本篇文章后心情豁然开朗了许多。我也终于从脑瓜里淘出一个词语莱总结看后的感受了，那就是“舒服”。文章的字里行间透出作者以书房窗子的怜爱之情，让读者轻轻松松便感悟到后便置身于作者想象的情景之中。让我用陈亮的菩萨蛮词来结束这篇文章。“玉钩双语燕，宝砚杨花转。几处簸钱声，绿窗春睡清。”

曹文轩书房的窗子读后感 (菁华3篇)（扩展3）

——曹文轩作品读后感6篇

　　在一个长满百合花的大峡谷里，根鸟见到了一个名叫紫烟的小女孩，随后，他便踏上了寻找她的旅程。在一路上，他历经了许多磨难，最终，他找到了。

　　有一天，他被诱骗进了鬼谷，因不想在这荒无人烟的地方度过一生，他逃跑了，但由于脚上有沉重的.负担，被抓住了。后来，那些诱骗他的人给他吃了忘却记忆的果实，却在独眼老人的暗示下倒掉了，他再次做了周密的计划，并成功出逃，且烧掉了那一片忘却记忆的果实，继续向西走。

　　他到了莺店。在这里，他养成了赌博的坏毛病，还常常去一个戏班子看戏，且忘掉了那一个大峡谷，疯狂地迷恋起了一个女孩。直到在他一个好朋友板金的帮助下，才找回自己，重新踏上旅途。

　　根鸟的旅途就像人生一样，有一个明确的目标等待着你去完成，在这完成的途中，有着许多形形色色的诱惑，阻挠你去完成它。此时此刻，只有意志力坚定的人才能不受干扰，成功地完成那个目标。但光有这些还不行，还要有一个朋友的鼓劲。

　　在社会上，有许多人，他们要么在困难中没法自拔，要么没能完成目标，误入岐途，都变得十分堕落，这时，只有在他人的引导下，才能走出。

　　历史中，有许多人为了梦想而受伤，甚至献出自己的生命。诺贝尔为了研制出***油，工厂爆炸，弟弟被炸死。陈天华为了推翻腐朽的清*，为了唤起同胞的斗志，投海自杀。夏完淳是明末清初的孩子，他在参加明军被清兵俘虏后，不肯降清，在刑场上壮烈就义。

　　每一个人都有梦想，或大，或小。有的坚持去做，成功了;有的不坚持，三分钟热度，没有坚持，没有完成，成为终身遗憾。

　　在曹文轩教授的众多文学作品中，我最喜欢的便是《青铜葵花》这部书了。这本书，将人性的温暖和包容展现的人淋漓尽致，非常感人。

　　葵花的父亲，在一次意外中身亡。那时，葵花的父亲在船上绘画，他画的一望无际的花田，葵花田。他所画的，不仅是那美丽的花田，还是他那善良可爱的女儿 —— 女孩葵花。但是在他一失神间，那幅美丽的画被吹落到湖面上，我不禁想象像那样一幅画面。

　　碧波荡漾的湖面上，夕阳的余晖在水中也同样闪着粼粼的光。湖面上有一条小船，船上坐着一位画家，他的画在水中飘落，最终浮在水面上，水中的粼粼波光也映衬着那幅画，空中的晚霞也给画添上了一抹美丽的色彩。画家看呆了，不禁想要伸手去捡。可在他的手即将碰触到那张画的时候，小船却翻了。那位画家，还同他那美丽的画，一同沉睡在湖底。

　　还有青铜，葵花是在父亲不慎跌入水中去世才选择去一贫如洗的青铜家的。都说穷人的孩子早当家，青铜他是因为不会说话，所以到了上学的年纪却还留在家的，他也很盼望去上学。可是青铜的父母却因为葵花的加入而犹豫了。谁去呢？按他们家的生活条件，只有一个人能去上学。最后，青铜为了让葵花去上学，选择抓阄，故意让葵花赢了。由此可见，青铜他是一个多么善良而又善解人意的孩子啊 ！

　　卖芦花鞋，是青铜家的一大收入，青铜有一次在大雪天去卖芦花鞋，他知道，只要多卖一双就可以多挣一些钱，而他家需要盖房的钱。在全部卖完后，有个人还想再买一双，青铜他毫不犹豫地将自己的芦花鞋卖给了那个人。而青铜呢 ？ 青铜他自己却赤着脚，就那么在雪地上跑回了家。我都不禁为他的一举一动震撼和感动。

　　无论是善良的葵花，还是懂事的青铜，在他们的身上，都有许多值得我们学*的品质。相信他们也和我们一样，在似水流年中，一起成长。

　　《草房子》这本书讲的是主人公桑桑在油麻地小学读书时的经历。这本书语言优美、情节生动感人。

　　《草房子》是以一个人物为一个章节的，里面有秃顶的陆鹤，调皮、聪明的桑桑，文静、懂事的纸月，不幸而又坚强的杜小康等许多个性鲜明的人物。

　　我最喜欢桑桑。桑桑是油麻地小学校长的儿子，虽然他有点调皮，但我觉得他善于动脑动手。他把家里的蚊帐改成渔网还捕到了一些鱼;他还把家里的碗柜做成了一个温暖舒适的鸽子窝。尽管受到了父母的责备，但我觉得这样的经历很有意思;桑桑很有正义感，当板仓小学的坏孩子欺负纸月时，他毫不犹豫的冲上去保护纸月。

　　陆鹤是桑桑的同学，因为他是一个秃顶，所以同学们经常笑话他、捉弄他。在嘲笑中他变得很内向，但他不记仇，还在文艺汇演上为学校争得了荣誉，正是这一次出色的表现才证实了他的价值。

　　纸月是一个文静、懂事的小女孩。纸月只和她的奶奶生活在一起。转到油麻地小学后不久老师和同学们就都喜欢上了她。那是因为纸月的学*成绩非常好，字写得也很好看，在上学前就把古诗三百首背会了，还认识了很多字。

　　这本书给我留下了深刻的印象，书中人物个性鲜明，故事都很感人。我想你看了这本书也一定会喜欢的。

　　今天我读了一本曹文轩写的纯美小说—《青铜葵花》。这本书写的是一个男孩和一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的好朋友，他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花离去的地方……

　　在这本书中，第七章的故事使我感触最深。这一章讲了：一年的三月，大麦地遭到了蝗灾，大麦地所有的人家种的庄稼都被蝗虫给吃了。青铜家的米缸里一丁点儿米也没有了。面对此情形，一家人并没有一蹶不振，而是开始挖野菜和芦根吃。就这样他们一直坚持到了大粮船给大麦地人们送来粮食的那一天。他们那顽强的精神是多么令人佩服啊！

　　我读了这本书，我明白了：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不是呢？这是两姊妹，而且都是圣者。她们是锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡是不兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，又不爱痛苦。凡是体味她们的人，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。我今后一定要做一个懂得体味痛苦与欢乐的人。

　　我轻轻地翻开这本书，进入书的内心世界，像海绵一样吸收着里面的知识，这本书就是曹文轩的杰作《草房子》，这本书让我们学会了勇敢、坚强。

　　《草房子》中的主人公是一个名叫桑桑的小男孩，他在他的故乡有很多朋友，他身边发生了很多关于他的事情，他在：痛苦、后悔、磨难中训练自己；在自己善良、帮助、知识中感化自己。让他们一家变成了一个向往成功的一家人，让故乡每一个人都记住他们一家人。

　　看完这本书，我想到一件事。那一次我正在做作业，我突然碰到了一道非常非常难的应用题正虎视瞪瞪的摆在我眼前，我怎么算也算不出来，做了几次都半途而废，我心烦了就想放弃，让妈妈来帮助我解题，这样子也让我休息一下（因为那时妈妈没在家）。我便放下笔，到外面去看电视了，当我看电视的时候总有一点心里不舒服的感觉，我想：我必需学*桑桑的那一些优秀的勇气，不能放弃的，要不然我怎么学*呢？怎么对得起桑桑呢？想完我便马上走进了房间里又开始“工作”了。

　　我先找了我的数学书，在不懈努力的情况下终于找到了关于那一道题的知识点，果然“功夫不负有心人呀”！，我把这道让我差点放弃的应用题算出来了，我觉得真有成就感。这本书真是太好了，真是通住成功的直径啊！

　　《草房子》这一本书我一定要把他收藏起来，让我把这本书一代代传下去，让我的子子孙孙们看到这本曾是古老作家曹文轩的好书。更让他们学多一些好的东西，将来取得好的成功。

　　风，吹着我的脸。我已沉浸在《红瓦》这样的一本美好的小说中。它感动我们的是道义的力量、智慧的力量和美感的力量，而这些就在我们身边。

　　它以油麻地为背景，从一个中学生的视角诗意地描写了上个世纪五六十年代*乡村生活的淳厚风情，描绘了少男少女们在特殊的年龄阶段所经历的人生历程，表现了成长的艰难与坎坷，悲悯情怀中充盈的是成长的痛。

　　小说的开篇就将林冰置入新的成长阶段的起跑线上：跟着父亲，我走到油麻地中学的大门。他看了一眼门里的一条铺着煤渣的白杨夹道，将我的身子扳动了一下，以使我的后背对着他。在我感觉到本来抓在他手里的铺盖已转移到我的背上时，我听到了他的声音——“自己走进去吧。”

　　那条道很宽，很长。两行白杨拔地而起，青森森地直指天空，让人觉得有一条深不见底的隧道，要通向另一个陌生而不可把握的世界。

　　但下面经历的事更令人入迷。最后林冰走了，离开了红瓦房和黑瓦房。

　　少年时代的成长期，之于人的一生是极其重要的。少年的灵魂是一块柔软非常的橡皮泥，生活中的任何指印只要在上头轻轻一摁，便会留下指纹。这些指纹如同胎记一样，伴随着一生，抹是抹不掉的。一个人在这段时期内就已定型了，剩下的只是发展，只是实现。好似炼出炉的钢，它在本质上已无法改变，能变化的只是它的形状、用途。

　　人是在痛的伴随下成长的，没有痛，就没有成长，因此，我们并不会因为怕痛而拒绝成长。回忆是对生命的过滤，是重新上路的准备，所以《红瓦》有了这样的结尾：“黄昏时，我已背起铺盖卷，走上了静寂的白杨夹道。在我的身后，是红瓦房和黑瓦房，是永远的红瓦房和永远的黑瓦房。

曹文轩书房的窗子读后感 (菁华3篇)（扩展4）

——曹文轩《甜橙树》读后感6篇

　　《甜橙树》的作家是著名儿童文学家曹文轩先生，他的作品《甜橙树》把我深深的感动。

　　秋天的太阳照耀着安静的田野，在油麻地最大的甜橙树下，发生了一件感人肺腑的事情。

　　弯桥是一个孤儿，碰巧被光棍刘四捡到，但是刘四是麻油地最穷的人，因为没钱所以取不起老婆，所以一直是孤身一人，捡到弯桥后，他无比兴奋与激动。决定要把弯桥抚养**。但弯桥在八岁那年，他突然昏倒，之后大病一场，醒来后就成了智障。

　　油麻地的孩子都期盼见到弯桥，因为这是一个取得快乐的会。但是对于他们的取笑与捉弄，弯桥一点也不生产，而是用笑面对。

　　还有一次，伙伴们打算在弯桥睡醒的脸上涂上泥巴。弯桥被伙伴的笑声惊醒。在弯桥醒来时，伙伴们再次哈哈大笑，弯桥却不以为然。开始给伙伴讲甜橙的美梦，他讲完后，伙伴们都被感动了。在自己的脸上细细地涂上了泥巴。在油麻地的甜橙树下，五个孩子，五张一样的黑脸，在树下又蹦又跳。

　　读完后，我被弯桥深深打动了。弯桥是那么的善良，那样的宽容。

　　书是周五拿到的，周六就看完的。故事很吸引人，我几乎是一口气读完的。

　　小主人公泽泽是一个“早熟又敏感”的孩子，才五岁就被当成家里的撒气对象，常常不知道为什么就被暴打一顿。

　　非常爱恶作剧，他用绳子牵动一只塞满棉花的黑袜子，让一个怀着六个月宝宝的女人以为是一条蛇，吓得瘫倒在地；他点火烧躺在吊床里面的伯伯的屁股……泽泽被街坊们称作“披着人皮的魔鬼”。

　　泽泽到底是个怎样的孩子呢？看看他怎样度过他五岁的圣诞节也许可以了解他的另一面。

　　圣诞节的前一天，赌场老板要给求人发免费的圣诞玩具。泽泽知道了，一大清早就被这三岁的弟弟路易斯去抢玩具。

　　一边照顾弟弟，一边背着他赶路。泽泽走得气喘嘘嘘，一步一步走到了赌常不幸的是，玩具早就被抢光了。

　　回家后，泽泽请求托托（泽泽的四哥）吧自己最好的玩具——一匹叫做月光的木马给打磨一下，这样就能把它送给路易斯当做圣诞礼物了。

　　因为泽泽知道：爸爸没有找到工作，是不可能给他们礼物的，圣诞蜿蜒也不会有好东西吃。这样做至少还能给最小的弟弟一点安慰呢，不至于一家子都伤心，最起码路易斯过往是快乐的……

　　一个五岁的小男孩，拥有如此高的情商，如痴的责任心，如此早熟，如此敏感。没有人说，没有人叫，没有人教，泽泽自己就知道要照顾弟弟，要帮弟弟穿衣打扮，要被着弟弟去抢玩具；知道要安慰别人，知道事情会怎样，只是有时候淘气。我觉得在我自己五岁时，对他来说只有两岁，我自愧不如。

　　暑假里我读了一本书，它告诉了我许多人生的含义。——《我亲爱的甜橙树》

　　文章中五岁的小主人公泽泽，因为淘气多次成为家里人的“出气筒”，每当挨罚的时候他就去找自家后院的甜橙树聊天……虽然承受着太多的家庭暴力，但他却有着金子一般的心，如；照顾小弟弟路易斯，给老师带玫瑰花，把老师给的点心分给比自己还要贫穷的同学。……小小年纪就学会爱老师。爱同学。爱家人，学会了珍惜身边的每一个事物，学会了温柔的含义。他不再搞恶作剧，变得对一切都温柔，因为他发现原来现实生活中也能感受到温柔与爱，他的哥哥姐姐甚至觉得他已经变成了另一个孩子，就当他满怀希望时，老天爷却给他开了两个天大的玩笑；第一；因为修路而要砍掉小甜橙树第二；朋友老葡突遇车祸。让泽泽满怀的希望破碎了……

　　把我们的童年与泽泽的童年进行对比；童年的我们快快乐乐。自由自在地玩耍而童年的泽泽却学会了许多我们小学才学会的道理。

　　不同的环境，不同的童年，造就了不同的人生，像泽泽一样学会爱老师。爱同学。爱家人，学会珍惜身边的每一个事物，学会温柔的含义。这就是我读完这本书的收获。

　　有一句名言这样写道：世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。这让使我想起了最*我读完的一本书——《我亲爱的甜橙树》，它让我懂得了一个道理：没有友谊的世界是无味的，友谊是不会因为死亡而分开的。

　　故事中的葡萄牙人“老葡”和一棵甜橙树是书中主人公泽泽最好的朋友。老葡曾是泽泽的“敌人”，因为扒车，老葡曾经狠狠揍了他的屁股，他也发誓要“杀了他”。有一天，泽泽被玻璃扎伤了脚，被细心的老葡发现了，老葡就带泽泽清除了伤口。后来，泽泽悄悄地去找老葡，跟他谈自己的种种奇思异想，跟着老葡一起去郊游……渐渐地他们成了一对真正的、永远的朋友，他们一起承诺，一起履行承诺。泽泽的另一个好朋友们是他的甜橙树——明基诺。当泽泽心里有委屈时，他总是去找那棵甜橙树，向它倾诉烦恼，诉说痛苦。

　　自从泽泽有了这份令人珍惜的友谊后，他渐渐发现，原来现实生活中也能感受到温暖与爱，他因此变得“对一切都温柔”，他也不再搞恶作剧了，他努力使自己变成一个好孩子。就在他满怀希望的时候，不幸的消息突然来临：先是因为修路而要砍掉小甜橙树，接着老葡突遇车祸，当最好的两个朋友突然离开的时候，泽泽因伤心过度而发烧昏迷。终于有一天当泽泽康复时，老葡已不在，小甜橙树也成了一棵普通的小树，然而在泽泽的心灵深处依然把老葡和小甜橙树当作他最好的朋友，他们一起发现的事仍然是他幻想世界里最美的记忆。

　　读着读着，我觉得现实生活中的友谊也是无处不在的，真挚的友谊就在我身边，同桌汪辰阳和我之间的友情就是十分珍贵的。以前，我不怎么喜欢他，因为他常常和同桌吵架。可是，自从我们成为了同桌之后，就改变了对他的看法。记得有一次，我上美术课忘带了要用的材料，急得像热锅上的蚂蚁，团团转。汪辰阳好像看穿了我的心思，就关心地对我说：“你今天是不是没有带美术材料？我多带了，我们一起用吧！”听了之后，一阵温暖涌上心头，我连忙说：“谢谢！谢谢！”而他却轻描淡写地回答：“我们是同桌，还是朋友，这是应该的！”听了这句朴实的话，让我更觉得朋友就是当对方遇到困难时，毫不犹豫地伸出手来帮对方一把。于是，我告诉自己，如果有一天他碰到困难我也要像他那样，热情地帮助。

　　我有困难，你帮助；你有困难，我解决，人间将是多么温馨啊。有一次课间，我发现他正眉头紧皱，坐在那儿好像在思索什么似的。我就轻轻地用手肘碰了碰他：“你怎么了？是不是有题目不会做啊？让我来看看！”他“嗯”了一声，我看了看题目，正好是我解过的题，我就耐心、详细地把答题步骤一遍一遍地讲给他听，直到他听懂为止，帮助他攻克了这道“难题”。这天他不但提前完成了订正作业，而且还多做了课外作业。放学的时候，他向我表示感谢，我说：“不用谢，我们是朋友嘛！”当我们一前一后走在放学的路上时，我的心情是那样的愉快，真是：赠人玫瑰，手有余香。这更加使我明白了友情的珍贵，友谊的价值。还有一次，已经放学了，但是天空还下着大雨。我没带伞，在走廊上团团转，陈熙言好像看穿了我的心思，她走过来说：“你没带伞吧！我带了两把，借给你一把！”就掏出伞，递给我。我接过伞，忙说：“谢谢你！你真是雪中送炭啊！谢谢了！”当我走在放学的路上时，我的心是那样的温暖。我想：以后我也要多多帮助他人使自己也温暖到他人！

　　无论从《我亲爱的甜橙树》的主人公泽泽身上，还是从我自己身边所发生的点滴友情小故事，让我深深知道：每个人都有朋友，朋友之间存在着友情，我们应该珍惜这样的友情，没有友谊的生活毫无意义，阳光般温暖的友情之花开遍整个世界。

　　我在夏令营期间看完了一本书，这本书的名字叫做《甜橙树》。作者是曹文轩，他的长篇小说主要有《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》《根鸟》......我看过好几本他的小说，最喜欢的是《青铜葵花》，每看完他的书都让人特别向往朴实而又美好的田园生活。而这本《甜橙树》里的小故事都很感人，其中《枪魅》一篇最令我感动，我就写一写这篇的读后感。

　　枪魅讲得是有一只鸭子叫阿西，它被猎人抓住了，却没被杀死。它被关在了一个笼子里，原来猎人想训练阿西成为一个枪魅。枪魅的任务是引诱自己的同伴，也就是协助猎人抓猎物的奴隶。每次阿西帮助猎人抓到自己的.同伴时，猎人就会喂给阿西一些鱼虾。当阿西第一次见到满河死鸭子时也是很难过、很愧疚，可是次数多了他也就变得冷漠了。有一次，在它唱歌引诱鸭子的时候，阿秀飞过来了。阿秀是阿西的妹妹。阿西一直给信号让阿秀离开，阿秀却不懂阿西的意思。当导火线被点燃时，阿西把原本已伸到水里的脖子又抬了出来，然后被中了子弹.....

　　阿秀得救了，阿西却死了，它用自己的生命换了阿秀一命。猎人代表着现实生活中那种引诱他人犯罪的魁首，而阿西是被魁首引诱误入歧途的人，他的良知让他最后能够悔过自新，但是付出了生命的代价。我替阿秀庆幸，替阿西惋惜，又痛恨猎人的残忍。除了枪魅以外，还有很多感人的小故事，强烈推荐大家看一看这本《甜橙树》！

　　《甜橙树》的作家是著名儿童文学家曹文轩先生，他的作品《甜橙树》把我深深的感动。

　　秋天的太阳照耀着安静的田野，在油麻地最大的甜橙树下，发生了一件感人肺腑的事情。

　　弯桥是一个孤儿，碰巧被光棍刘四捡到，但是刘四是麻油地最穷的人，因为没钱所以取不起老婆，所以一直是孤身一人，捡到弯桥后，他无比兴奋与激动。决定要把弯桥抚养**。但弯桥在八岁那年，他突然昏倒，之后大病一场，醒来后就成了智障。

　　油麻地的孩子都期盼见到弯桥，因为这是一个取得快乐的会。但是对于他们的取笑与捉弄，弯桥一点也不生产，而是用笑面对。

　　还有一次，伙伴们打算在弯桥睡醒的'脸上涂上泥巴。弯桥被伙伴的笑声惊醒。在弯桥醒来时，伙伴们再次哈哈大笑，弯桥却不以为然。开始给伙伴讲甜橙的美梦，他讲完后，伙伴们都被感动了。在自己的脸上细细地涂上了泥巴。在油麻地的甜橙树下，五个孩子，五张一样的黑脸，在树下又蹦又跳。

　　读完后，我被弯桥深深打动了。弯桥是那么的善良，那样的宽容。

曹文轩书房的窗子读后感 (菁华3篇)（扩展5）

——曹文轩小说《草房子》读后感 (菁华3篇)

　　这几天来，我一直在读《草房子》，这本书是曹文轩纯美小说系列之一，我挺喜欢这本书的，它写了孩子纯真、美好的友情。

　　这本书有几个主要人物——桑桑、陆鹤、纸月、杜小康、桑乔、蒋一轮等。它写的是乡下孩子的生活，无忧无虑，但却坎坷不断。

　　我最同情的是纸月。看到书中的描述，，就知道纸月瘦瘦的，文文弱弱的，弱不禁风。但她坚强，你或许看不出来。她是一个心地善良的女孩，才艺好，学*好，算是蒋一轮班上的“文将”！

　　我最喜欢的是杜小康。虽然他是个“书生才子”，但却十分个性，我按我的性格做，任我行！但他这么好的人才却退学了，实在可惜，也怪他爸，咋这么不实在哪？

　　令我开心的数桑桑了。桑桑和我一样，有创意，但他很调皮。虽然是校长的儿子，但他不以为然：我是一个*凡的小孩，我就爱玩！他用蚊帐做渔网、他用橱柜做鸟窝……有趣的事摆在眼前，这个皮蛋。

　　仿佛有人觉得自己是世界上最可怜的人了，想想看，他是谁——陆鹤（绰号叫秃鹤，因为他是个光头）！圆溜溜的脑袋闪着白光，就像天上的星星，可他是个善良的孩子啊！没有孩子理解他，他的心无法绽放！可怜可怜的！

　　桑乔这个“穷校长”真有本事！从一个可怜的猎人到一个文质彬彬的校长，他是怎样一步一步“进化”的呀！同时，可能是从小练来的野性，每次比赛他都想拿第一，那可是学校荣誉，我们能行！

　　这个多才多艺的班主任蒋一轮，可是桑桑心目中的`太阳。他像一个优雅的西方绅士，吸引了很多人的眼球。他时而温柔，时而冲动，这种“天气变化”也让人很措手不及啊！

　　我最最佩服的就是曹文轩大师了！他年纪不小，心却不大！孩子们的天真都给他写出来了，喜怒哀乐，吃喝拉撒，非常生动，以后多多阅读，要学就学大师！

　　这几天，我读完了《草房子》一书，这本书里有桑桑和他的同学、老师，还有他们家长的故事。

　　秃鹤是一个秃子，在三年级前，他对自己的光头并不在意，而在有一天，屠夫丁四要摸他的光头，并给他一块肉做交换，秃鹤并没让他摸，而把那块肉丢到了大道上，从此，如果谁想摸他的头，他就跟谁急。有一次，他的同桌将他头顶上的帽子摘了下来，不停的传给别人，最后传到了阿恕的手里，阿恕将它挂在了旗杆上，而秃鹤再也没有带帽子。

　　桑桑的父亲是油麻地小学的校长，是这一带的名人，他的儿子桑桑，是油麻地小学的一名学生。桑桑非常调皮，有一次，他将家里的蚊帐拆了下来，改装成了一张网，在河里捞了许多鱼虾，结果他受到了母亲的惩罚，就是将他的蚊帐拆了下来，让蚊子把他叮了个满身红包。但桑桑也很勇敢，有一天早上，他要到板仓那去找纸月，突然看见有几个小男孩正在欺负纸月，他奋不顾身，和那几个小男孩打了起来，最后，那几个欺负纸月的小男孩再也不敢欺负纸月了。

　　纸月是从板仓小学转学来到油麻地小学的，她写一手漂亮的毛笔字，还会背诵许多诗歌，人也长的很秀丽。

　　杜小康家是油麻地最富有的一家，在油麻地小学，除了老师温幼菊以外，就只有他自己带口罩了，而且油麻地小学只有他自己有一辆自行车，学生中也只有他自己有一条皮带。然而，有一次，杜小康的父亲开船出去卖货，结果不小心撞在了大拖驳上，他被救上来时，双目发直，站也站不起来了。杜小康也只好将自行车卖掉，停止了学业，带着父亲到处治病。

　　在这本书里，我看见了一个个孝顺、坚强、勇敢的同学们，我要学*他们在逆境中自强不息、坚持不懈的精神，也要珍惜我们今天的幸福生活，和同学们友好相处，善待身边的每一个人。

　　暑假里，我读了一本老师要求读的书，它是一本曹文轩纯美小说系列的一本，这本书的名字就叫《草房子》。

　　这本书里有很多可爱的孩子：调皮可爱，是麻油地学校校长桑乔的儿子——桑桑。还有聪明、文静的姑娘白雀。还有秃顶的秃鹤……这么多人，都有他们自己的性格，我来具体说一说主人公桑桑吧！

　　这本书主要写了桑桑一年级至六年级令他受益终生、刻苦铭心、终生难忘的小学生活。桑桑在这本书中做了很多的事情，如：他与秦大奶奶一起在艾地里打滚，帮蒋一轮和白雀送信，帮细马放羊……最令我感动的是，他把自己心爱的鸽子卖掉了，把得来的钱给了杜小康，让杜小康把钱作为他做生意的本钱（杜小康的爸爸生病了，杜小康只能代替爸爸做生意）。他是多么善良的一个孩子啊！还有杜小康，他也是个好孩子，在家庭困难时，主动为家庭分忧，辍学在家照顾爸爸，并在学校门口摆小摊维持家庭生活，让每个人都看到了他坚强的意志，令人赞叹！我就很佩服他，因为他会在家庭困难时出一份力。

　　读了这本书，我明白了：每个人在遇到困难时，不要选择放弃而是要选择面对，怎么面对呢？微笑着去面对，选择合适的方法面对。就像杜小康，他遇到的困难是家庭的顶梁柱他的爸爸生病了，他是选择了自己去面对，在学校门口摆摊，维持一下家庭生活。我们也要学*杜小康，在困难来临时，微笑着去面对，想办法去改变困难的现状，你就能克服困难了。还有，我们要在朋友遇到困难时帮助他，出自己的一份力，就像桑桑，在杜小康遇到困难时，卖掉了自己心爱的鸽子，把得来的钱给了杜小康，让杜小康把钱作为他做生意的本钱在学校门口摆摊，我们也要学*桑桑哦！

　　我读了这本书，收获可很多，懂得了很多的道理，希望大家也去读一读这本书，相信它也会给你带来不少知识的！

曹文轩书房的窗子读后感 (菁华3篇)（扩展6）

——曹文轩读后感合集10篇

　　《草房子》写出了丰富多彩、刻骨铭心、终身难忘的校园生活，描写了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。

　　我专心致志地看完了它，最令人难忘的是第一章，有桑桑的调皮捣蛋，异想天开，常做出人意料的古怪行为，还有我最喜爱的人物――陆鹤。因为他天生就是个秃子，所以人们都叫他秃鹤，大家也都爱摸他的光头，大家也都爱摸他的光头，他成了别人的开心果。后来由于他破坏班级荣誉，后来由于他破坏班级荣誉，受到了大家的冷落，受到了大家的冷落，成了一个不受欢迎的人，成了一个不受欢迎的人，这让他既伤心又不安。

　　但在学校举行文艺汇演时，任何人都不肯演秃子的情况下，秃鹤自告奉勇地出演此角色，他细致，认真，成功地演活了伪军秃子连长，而且帮大家获得了一等奖。他终于又获得了同学们的友谊。

　　故事通过描写油麻地小学学校生活中的方方面面，点点滴滴，以及人与人之间的摩擦，表达了人与人之间的珍贵，感人的情感，也让我明白作为集体中的一员，要有集体荣誉感，要为班级争光，绝不拖班级的后腿，要尽自己所能发挥自己的水*，积极参加各项集体活动！

　　曹文轩在《孤独之旅》中写道：少年杜小康，因家庭变故而失学，不得不跟随父亲去放鸭。生活的艰难和精神的孤独压迫着他，同时也锤炼着他的身心。在一场暴风雨后，他觉得自己“突然地长大了，坚强了”。

　　与杜小康相比，我们的学*条件、家庭条件都比他好，起码，我们不至于因家庭贫困而失学。房地产广告词

　　在人生的旅途上，每个人都要长大，我们也不例外，无论什么时候，我们都要笑着应对一切。

　　鲜花与荆棘相伴，阳光与风雨同在，期望与失望并存，我们不能否认。但我们能只看到“鲜花、阳光、期望”，而不看到“荆棘、风雨、失望”呢？能，我们必须能——只要我们有杜小康那样坚忍不拔的意念。

　　遇到失败与挫折，勇敢地去面地应对吧。你会发现阳光就在风雨后。不被困苦所吓倒，以坚忍不拔的心态高挂前进的风帆，你必将——像杜小康一样到达成功的彼岸。

　　坚忍不拔的心态能够帮你炼就一双“火眼金睛”，能让你在困境中看到期望，在失败中瞥见成功，在风雨中看到彩虹。持之以恒的名言

　　坚忍不拔态度最好的体现就是笑对生活。一位哲人以前说过，失败是一面镜子，你对它笑它就笑，你对它哭它就哭。我们何不笑对生活呢？

　　笑对生活，烦恼如过眼烟云。

　　笑对生活，困难一击即破。

　　笑对生活，成功就在脚下。

　　朋友，请以坚忍不拔的心态去应对生活吧！做一个坚强的“杜小康”吧，扬起你的笑脸来，我坚信，生活也会对你微笑，幸福就在不远处向你招手！

　　《草房子》这本书里，他没有任何令人厌恶的世俗，也没有一些勾心斗角，却有的是快乐、美、童真无邪的纯真童年。这些却是展现在油麻地小镇上的纯真童年。

　　在油麻地上，有一个喜欢荣誉的油麻地小学的校长桑乔，在许多集体活动都力争第一；有一个喜欢胡思乱想的小男孩桑桑，是校长的儿子，干过让人哭笑不得的傻事；也有一个走不出情感阴影的男老师蒋一轮，曾经深深地喜欢着一个多才多艺、亭亭玉立的女孩白雀，那个女孩也喜欢他，最后却都被迫成亲……

　　所有的故事都是围绕着桑桑，这个男主角的。在这本书中，人们可以读出所有孩子的纯真童年，他们都有过一阵光彩照人的往事，也都有一段悲苦心酸的苦日子。但，无论是怎么样的往事，怎么样的苦日子，它们都是纯真的，也都是纯真童年中的其中一段。是的.，纯真不一定是光彩照人的，不一定是绚丽多彩的，也不一定是快乐的。悲苦心酸的苦日子却是更高一层的纯真境界，因为只有这段苦日子，才能让孩子们更懂得珍惜，珍惜现在眼前拥有的。但人生路上也必须得有美丽、快乐，否则人生就不精彩了！俗话说，酸甜苦辣，样样齐全。

　　人生道路，不应该只有苦日子，也不应该只有美丽往事，而应该经历所有的人生味道。

　　自从我读了著名作家曹文轩写的《草房子》里面的.第六章《细马》一章让我受益匪浅。

　　文中讲的是：邱二妈是油麻地有名的俏二妈，油麻地的人们都说，油麻地最美的人就是邱二妈。他们有好房子，好庭院，好家什，可是他们没有孩子。邱二爷到大哥家要了个孩子，那个男孩就是细马。有一次，细马看到了天空中的鸽子，便问起鸽子是谁的，邱二爷告诉细马这些鸽子是桑桑家的，细马就去去了桑桑家，细马来到了桑桑家的庭院内，细马跟桑桑聊了几句，桑桑听不懂细马说的话，他摇了摇头，细马就跑走了。邱二爷领着细马来找桑乔，让细马在油麻地上学。桑乔让他们去找蒋一轮，蒋一轮拿出了几张卷子，卷子放在蒋一轮的办公桌上，细马坐在了蒋一轮的椅子上，瞪着眼睛把卷子看了半天，才开始答。答了一阵，又停住，做一些小动作，蒋一轮收了卷子，看了看告诉桑乔细马只能上三年级。

　　在生活中，也有这么一回事，有一次，我和爸爸走在大街上，看到一个小女孩在喊,我和爸爸走了过去问：“你的家人呢?”小女孩听不懂我们的话。我和爸爸翻译了半天才，让小女孩听懂。过了一会，有一个少女跑了过来。我们认定这个少女就是她的母亲。少女连忙说：“谢谢，谢谢......”我说:“不用谢。”说完他们就走了。

　　通过读了《细马》让我懂得了大家要互相交流，互相沟通。

　　《草房子》这本书讲的是主人公桑桑在油麻地小学读书时的经历。这本书语言优美、情节生动感人。

　　《草房子》是以一个人物为一个章节的，里面有秃顶的陆鹤，调皮、聪明的桑桑，文静、懂事的纸月，不幸而又坚强的杜小康等许多个性鲜明的人物。

　　我最喜欢桑桑。桑桑是油麻地小学校长的儿子，虽然他有点调皮，但我觉得他善于动脑动手。他把家里的蚊帐改成渔网还捕到了一些鱼;他还把家里的碗柜做成了一个温暖舒适的鸽子窝。尽管受到了父母的责备，但我觉得这样的经历很有意思;桑桑很有正义感，当板仓小学的坏孩子欺负纸月时，他毫不犹豫的冲上去保护纸月。

　　陆鹤是桑桑的同学，因为他是一个秃顶，所以同学们经常笑话他、捉弄他。在嘲笑中他变得很内向，但他不记仇，还在文艺汇演上为学校争得了荣誉，正是这一次出色的表现才证实了他的价值。

　　纸月是一个文静、懂事的小女孩。纸月只和她的奶奶生活在一起。转到油麻地小学后不久老师和同学们就都喜欢上了她。那是因为纸月的学*成绩非常好，字写得也很好看，在上学前就把古诗三百首背会了，还认识了很多字。

　　这本书给我留下了深刻的印象，书中人物个性鲜明，故事都很感人。我想你看了这本书也一定会喜欢的。

　　读完曹文轩伯伯写的纯美小说《青铜葵花》后，我泪流满面，从他的笔下我看到了兄妹间深厚的感情。

　　有一次，村里放电影，青铜和葵花兴致勃勃得赶到时，场地上已经来了好多人。前面的大人太多，妹妹葵花站着根本看不到电影。哥哥青铜只好让妹妹葵花坐在自己的肩上，妹妹葵花满心欢喜得看完整场电影，爱护妹妹的哥哥青铜因此放弃了自己看电影的权利，很让人感动。这一点，如今还有多少兄妹可以做到！

　　那时候的日子比较清苦，青铜为给家里多挣点生活费，还特意跑到很远很远的芦花田里采集好的芦花编成鞋拿去卖。历经千辛万苦，青铜一家的日子也慢慢好了起来，这样的历程虽比不上红军的两万五千里长征的辛苦，却也要全家人不放弃、不抛弃的信心、恒心才可以做到。

　　在《冰项链》一节中，妹妹葵花要去参加作文比赛，为了给妹妹葵花信心与支持，哥哥不怕严寒在冰天雪地里打造出一根冰的项链，作为护身符给葵花带去比赛。功夫不负有心人，聪明伶俐的妹妹葵花最终赢得比赛满载而归。哥哥青铜兴高采烈地抱住妹妹葵花向她祝贺，因为可怜的哥哥青铜已经不能用言语表达――他已经哑了。如此强烈的爱的力量让我震撼。

　　《青铜葵花》中哥哥青铜对妹妹葵花的关心和爱护启发了我，我们要真诚对待身边的家人、朋友，用爱心去温暖社会，努力学*，长大后用我们的知识为我们美丽富饶的祖国做出应有的贡献。

　　当我悄悄的合上书本，发现我还是不断的回味着兄妹俩的故事，无限感慨涌上心头，只因为我读了这本书--《青铜葵花》。

　　这本书讲述的是一个哑巴-青铜，和失去了爸爸的女孩-葵花，他们在一次巧合中成为了一家人，他们一起生活一起长大。在青铜奶奶病逝前几天，葵花因家里没钱看病，独自坐船去摘银杏挣钱给奶奶治病，青铜穿着一双芦花鞋，带着一筐芦花鞋，去寒风刺骨的小巷头，最后卖得一双鞋也不剩，包括青铜自己脚上的。别人看到的，这是青铜光着脚丫，独自一个人踩着地上冷冰冰的雪、冰，在街上扶着墙回家。虽然青铜感受着别人异样的目光，但是此时此刻，他的心里是高兴的，他很兴奋的大叫，但只能在心里！

　　不幸的是青铜与葵花的奶奶还是去世了，他们所做的一切没有能挽救这个最亲的人，每当读到这里，我都感到泪水在眼眶里不停的打转，真舍不得他们和奶奶这样分开。

　　一波未*一波又起，三月，蝗虫又开始到大麦地兴风作浪，吃掉了人们的庄稼与粮食。青铜决定养茨菇卖钱，可却被死对头家—嘎鱼家养的鸭子正大光明的吃掉了，好不可惜！葵花和青铜家辛辛苦苦栽培的茨菇就这样被吃得一干二净，一个都在田里摸不到了，现在想想都为他们感到可惜呢！好一群贪吃的鸭子！

　　合上书页，还是有一种想再回味一遍的冲动在心间！

　　读完《青铜葵花》后，总有一种淡淡的忧伤。

　　这本书不能说是悲剧，也不能说是喜剧。它讲述了一个男孩与一个女孩的故事。

　　城里女孩葵花因为父亲的意外死亡只能让大麦地的人家收养。然而，葵花却选择了大麦地最穷的一户人家—青铜家。从此，他们一家人把葵花当成他们的亲人。不会说话的青铜与葵花成了兄妹想称的好朋友，他们一起生活，一起长大。青铜为了她，放弃了上学的机会，为了她，青铜在冰天雪地里卖芦花鞋、捉萤火虫做灯，花了很多精力做冰项链，去采芦根，捉野鸭、替葵花认错……爸爸妈妈们为了葵花，努力工作，青铜家竟盖上了大麦地上最上等的茅草屋。奶奶为了葵花，卖掉了自己的金耳环和金手镯。葵花为了支撑家计，放弃照相，去别人家借灯，为了给治病，自己一个人去江南捡银杏赚钱……葵花12岁那年，命运又将她召回城里，青铜与葵花被迫分开。青铜每天都在眺望芦荡的尽头—葵花消失的地方。最后，哑巴青铜竟然开口高喊了一声：“葵花！”撼动了我的心灵。

　　我们的生活不可能一帆风顺，每个时段都会遇到困难与波折，只要积极乐观的去面对，我们最终才能成为生活的强者。

　　不知什么时候起，喜欢上了曹文轩的小说，《细米》.《根鸟》.《草房子》等等，每一本书都令我爱不释手，《青铜葵花》更是给我留下了难忘的印象。

　　有一个城市女孩，名叫葵花，她小时候妈妈就死了，在大麦地干校与爸爸度过短暂的快乐日子里，结识了一位性格温和，而且善良的哑巴“哥哥”青铜。但是，一场厄运使葵花失去了爸爸，坐在了青铜家的饭桌前。12岁那年，命运又将女孩葵花找回了她的城市。已经成为“亲哥哥”的青铜心中升起莫明的伤感。

　　这是一篇包含父子情，母子情，祖孙情和兄妹情的爱的小说。书中将苦难描绘的特别深刻，将情景美写到了极致，又将爱之深切刻画得淋漓尽致。这是一本让人读后无法忘怀的小说，在生活环境异常艰苦的情况之下，在生活磨难一重接一重是，青铜和葵花却始终保持者快乐的心境，葵花用青铜做的冰项链顺利参加了演出，青铜在芦苇丛中捉来萤火虫让葵花读书......这个多次经历磨难的家庭，却用一颗快乐的心和爱坚强地生活着。现在的我们，在窗明洁净的教室里，在环境优越的家庭中，有什么理由不好好学*呢？有什么理由不快乐呢?又有什么理由抱怨众多不如意呢?的确，快乐和幸福是美好的，但痛苦和磨难更是我们成长中的财富，它同样值得我们去尊重。当我们在面对生活的如意与不如意时，也学着用微笑去面对一切吧。

我是在两年前在一次大扫除的时候发现这本书的，上面已经落满了一层薄薄的灰尘，我翻开了他，深奥的文字和一连串的乡间小说让我顿时失去了兴趣，丢下了这本书，兴趣转移到了其他图文并茂，好看易懂的书籍上面。

两年后，出于家中的书已被我全部看完，我打开书橱左翻翻右翻翻，再一次发现了这本书仿佛有着什么魔力一样，吸引着我伸手去翻开它，阅读他，看透他。我翻开了第一页，运用合适的修辞手法和熟练的描写将我深深地吸引住，我便再也不肯放下。做完作业看几页，睡觉前看几页，如饥似渴，不出一个星期，硬是将这本书“吞”了下去，也了解了很多的乡间的景色和风俗。

就算读完了这整本书，我还是不肯放下，翻到第一页开始慢慢推敲字中的含义，同样让我乐此不疲，经常充一袋奶茶，坐在阳台放着的躺椅上，晒着温暖的阳光，细细品味着奶茶的香浓和文字中的涵义，像一个老人一般。

是的，这本书对我的感触很深，一个个乡间孩子们之间发生的小故事展现在了我的面前，有的有趣;有的伤感;有的团圆;有的……

就像人的生活一般，酸甜苦辣，还有带着咸味的泪水，让我难以忘怀。书中的记录着乡村孩子们的发生的动人有趣的故事，让人感觉犹如身临其境。我体验过乡村生活，那才是真正的大山中的地方，没有电扇、电视、电脑，只有最落后的电灯泡，也是忽闪忽闪的。生活并不优越但却活得十分质朴，邻里之间的孩子友情十分深厚，一看到城里来的人，马上拿出家中最好的小菜，生怕照顾不周。让我们受了苦，晚饭每家桌前总是会传出阵阵笑声，如清脆的铃音和着傍晚轻柔的微风，传遍整个村子。

“桑桑家的那些在外觅食的鸽子，受了惊吓，立即离开了野地，飞上乱云飞渡的天空，然后像被大风吹得乱飘的枯叶一般，飘飘悠悠飞回草房子。白杨在大风里鸣响，旗杆上的麻绳一下一下猛烈得鞭打着旗杆，发出叭叭的`响声。”

这一段是我从书中摘抄下来的，这段十分生动地写出了大风“呼呼”吹来时村子的景象，让人感觉意犹未尽，不由得赶紧翻开下一个故事，这将又是一个乡间孩子们发生的有趣的故事…….

【扩展阅读篇】

所谓“感”

可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文

“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点

只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。

第三、选准感点

一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四、叙述要简

曹文轩书房的窗子读后感 (菁华3篇)（扩展7）

——曹文轩稻香渡读后感汇总五篇

　　看了曹文轩的作品,让我仿佛又回到了童年,那纯洁的友谊,那温馨的母爱,都是我们这些成年人曾经的心路历程,相信每一个为人父母者看了都会有同样的感受。在曹文轩眼里，人与人之间荡漾着真情和爱意;在他的作品里，这个世界依然充满澄澈与纯真。曹文轩的小说正是把这种“真、善、美”传递到读者的心间。

　　曹文轩的小说《细米》中一个腼腆、正直的小男孩儿——杜细米，他和表妹红藕两小无猜，一同长大，日子如割麦般一样自然。然而，有那么一天，大河上飘来一叶巨大的白帆，白帆下飘来一些仿佛来自天国的女孩儿，这些女孩儿，给稻香渡*淡的`生活带来了无限的喜怒哀乐，男孩儿的生活慢慢开始热闹了起来。而在这些女知音中，一个叫梅纹的姑娘，改变了一个桀骜不驯的乡野之子的漫长的未来。梅纹是个温柔，充满智慧的女孩儿，细米对她充满崇拜，他们之间是一种非恋情的恋情，我认为，其实那是一种纯朴的友情，一种姐弟之情。

　　梅纹在细米家的这段日子里，经历了很多，细米也完成了一个少年的心灵塑造过程。小说的结尾，梅纹离开了，带着失去双亲的痛楚和对这片满是热情淳朴气息和稻花，河流与芦苇的土地的眷恋走了，回到了属于她城市，只留下了细米眼里满含的泪水。其实，成长的岁月，少不了荆棘和坎坷，但就是在那漫长的路上，我们才能一步步成长起来，学会做人，学会坚强，学会勇往直前??

　　《第十一根红布条》里麻子爷爷是一个让孩子们很不愉快，甚至感到可怕的老头儿！在需要他和他的独角牛去救落水的孩子时，他却会拼了命去救每一个能救的孩子。麻子爷爷在救第十一个孩子时，因过累过老而死去了。他用他的行动告诉了人们他是怎样的人，他是一位善良而可敬的老人。

　　全村的人都为过去对他的冷漠而感到内疚。第十一根红布条，十一条孩子的命啊！麻子爷爷用他的行为向人们诠释着人间真情，他的影子永远的留在了我的心间，想到他，泪水也会不经意的流下。我们在生活中究竟该如何看待和真正了解一个人，丑陋的外表下也会有一颗美丽善良的心。

　　最*，我一向在读一本书，这本书的名字叫《枫林渡》。书中有许多人物，有高傲自大的妈妈和童童，慈祥的奶奶和外婆，宽容大方的稻虎哥和懂事爱动物的蓝蓝，还有爱主人的短尾巴，《枫林渡》这本书不知让我流下了多少次感动的泪水。给我印象最深的一次是:蓝蓝过生日，妈妈请了许多有身份的客人，嫌弃奶奶是乡下人，怕给家里丢人，于是就用一张电影票把奶奶打发出去看电影了。蓝蓝明白后，不管客人奔出去找奶奶。看着奶奶的背影，想起了自己在乡下过的10个生日时所发生的点点滴滴。奶奶家里虽然不富裕，但对蓝蓝的生日从不马虎，每次提前一个月便开始数日子进行准备了。当我看完这一章，我的泪水便不由自主的流了下来，打心眼里就开始尊重起蓝蓝的奶奶了。还有一次，因为妈妈的原因，奶奶回枫林渡了。

　　外婆明白了，便给妈妈讲起了蓝蓝小时候，年轻力壮的人都要去要饭，更别提早失去劳动力的奶奶了，奶奶带着着蓝蓝去检麦穗，捡回来了，做成饼给蓝蓝吃，自己却吃菜坨坨。冬天的时候，奶奶把自己棉裤里的棉花掏出来给蓝蓝做衣服，自己却穿单裤。蓝蓝生病了，就让稻虎哥钓鱼给蓝蓝吃。

　　之后，蓝蓝也走了，她留下了一封信，信里面说:春天到了，我回枫林渡了，去找奶奶了，去找稻虎哥了，这是枫林渡最美的季节，期望你们也来看一看。

　　我喜欢书中的童童，童童虽然高傲自大，但是童童之后受到了外婆的细心教导，做了一个尊重别人听话的好孩子，透过这件事我明白了尊重别人才能让别人尊重自己。

　　我更喜欢书中的外婆，她身为一名**，拥有的很大的权利，但是她没有一点骄傲、自私，她*易*人，幸好有了她，才使差点变坏的童童改邪归正，懂得了亲情重于一切的道理，学会了尊重别人，不能因为有了权利而胡作非为。人如果没有高低之分，在*等的社会人们才能和睦相处，没有因为权利引发的斗争，那么世界就会变得完美，犹如天堂一般。

　　透过这本书我懂得了一个深深的道理:做人必须要谦让，是大的总要让着小的，就向稻虎哥一样，做什么事总是要先想着别人，再思考自己，这样一来，别人开心了，你自己帮忙了别人，也会很开心，快乐的！

　　《枫林渡》读后感最*，我一向在读一本书，这本书的名字叫《枫林渡》。书中有许多人物，有高傲自大的妈妈和童童，慈祥的奶奶和外婆，宽容大方的稻虎哥和懂事爱动物的蓝蓝，还有爱主人的短尾巴，《枫林渡》这本书不知让我流下了多少次感动的泪水。给我印象最深的.一次是:蓝蓝过生日，妈妈请了许多有身份的客人，嫌弃奶奶是乡下人，怕给家里丢人，于是就用一张电影票把奶奶打发出去看电影了。蓝蓝明白后，不管客人奔出去找奶奶。看着奶奶的背影，想起了自己在乡下过的10个生日时所发生的点点滴滴。奶奶家里虽然不富裕，但对蓝蓝的生日从不马虎，每次提前一个月便开始数日子进行准备了。当我看完这一章，我的泪水便不由自主的流了下来，打心眼里就开始尊重起蓝蓝的奶奶了。还有一次，因为妈妈的原因，奶奶回枫林渡了。

　　外婆明白了，便给妈妈讲起了蓝蓝小时候，年轻力壮的人都要去要饭，更别提早失去劳动力的奶奶了，奶奶带着着蓝蓝去检麦穗，捡回来了，做成饼给蓝蓝吃，自己却吃菜坨坨。冬天的时候，奶奶把自己棉裤里的棉花掏出来给蓝蓝做衣服，自己却穿单裤。蓝蓝生病了，就让稻虎哥钓鱼给蓝蓝吃。

　　之后，蓝蓝也走了，她留下了一封信，信里面说:春天到了，我回枫林渡了，去找奶奶了，去找稻虎哥了，这是枫林渡最美的季节，期望你们也来看一看。

　　我喜欢书中的童童，童童虽然高傲自大，但是童童之后受到了外婆的细心教导，做了一个尊重别人听话的好孩子，透过这件事我明白了尊重别人才能让别人尊重自己。

　　我更喜欢书中的外婆，她身为一名**，拥有的很大的权利，但是她没有一点骄傲、自私，她*易*人，幸好有了她，才使差点变坏的童童改邪归正，懂得了亲情重于一切的道理，学会了尊重别人，不能因为有了权利而胡作非为。人如果没有高低之分，在*等的社会人们才能和睦相处，没有因为权利引发的斗争，那么世界就会变得完美，犹如天堂一般。

　　透过这本书我懂得了一个深深的道理:做人必须要谦让，是大的总要让着小的，就向稻虎哥一样，做什么事总是要先想着别人，再思考自己，这样一来，别人开心了，你自己帮忙了别人，也会很开心，快乐的!

　　我读过，奇妙无比的《哈利·波特》；看过百读不厌的《西游记》；还读过乐趣无穷的《小屁孩日记》……但是，我最喜欢的还是曹文轩写的《稻香渡》。

　　书中的主角是秦大奶奶，一个故事在她身上发生了。在一块长满麦子的草地上，有一幢茅草屋，里面住着秦大和他的妻子。可是秦大没有等到麦子成熟收割时就永远地躺在了田埂上。

　　后来没过多久，那块空地已经变成了一栋小学，就是麻油地小学。秦大奶奶多次从大房子里出来。最终和小学和好了，但是在救学校里的一只南瓜时，不小心掉进河里淹死了。

　　书中的秦大奶奶和我的奶奶一样。她们都失去了丈夫，但她们都很独立，自己种地，自己生活，不依靠别人的帮助。我的奶奶每天起早去地里干活，到傍晚才挑着一担柴草回家来。有时下大雨，她也坚持去田里。不顾自己被雨淋湿。每一次去赶集，她都摸黑起床，步行四五十里路赶去，然后再步行四路回来。每一次赶集回来，鞋底都磨薄了，脚上都磨起了泡。但他总是咬咬牙挺过去了……

　　这本书让我体会到了谁都有不和解的时候，但是只要你心*气和地商量商量任何过不去的结都能消失。

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”、“书籍是人类的进步的阶梯。”。从古至今赞美书的名言，数不胜数，可见书籍对人类的重要。书籍是人类的好朋友，他是学生无声的恩师；它像一片浩瀚的海洋，养育着我们这群鱼儿，我们离不开它，因为鱼儿是离不开水的`。一本好书胜过无数老师，有这样一本好书：打开它我好像走进了好莱坞，合上它我却好像做了一场美梦，久久萦绕于心，令人回味无穷。

　　作家曹文轩，以他细腻、淳朴的笔法为我们刻画了一个个感人至深的故事，其中，令我印象最深的还是《秃鹤》这章故事。其实他叫陆鹤，秃鹤是同学给他起的外号，因为他是一个小秃子。大家都喜欢用手去摸他那滑溜溜的光头。开始，他并不在意，但不久后，大家已经*惯把他当成嘲笑的对象了。

　　一天，秃鹤上学带了一顶帽子，这顶帽子引起了大家的注意，桑桑夺过他的帽子，并当飞盘似的与同学们在空中扔来扔去，像耍猴一样耍着他，还把它挂到旗杆上了。秃鹤急得暴跳如雷，却也无能为力。这让秃鹤第一次体会到了嘲笑与轻慢。

　　后来在五所小学会操时，又一次因为他是光头，校长不许他参加会操。他一气之下戴着帽子参加了会操，并在做操时把帽子扔出去老高，这一下引起了全场的哄动，油麻地小学的孩子们也个个目瞪口呆，自然把做操都抛到了脑后，所以这次会操以失败告终。其实秃鹤本性也是很善良的，他并不是有意的，他只是想要同学正视他而已。因为他不想以自己的光头为耻，也不希望自己的光头成为大家的笑话。

　　春节来临时，油麻地小学要举行文艺汇演。桑乔校长决定演话剧《屠桥》，其中有一个角色是伪军连长，在剧中是个秃子。而选定的演员却不是秃子，为此，可愁坏了大家。这时，秃鹤自告奋勇报了名。经过同意之后，他努力背台词，抓紧一切时间排练，经过不懈的努力，终于为学校争得了荣誉，取得了第一名。此刻，秃鹤终于证明了自己，光头再也不是嘲笑的标志了！他终于可以不用戴着帽子来掩盖自己的缺陷，从此以后这将是他的骄傲！

　　其实在我们身边，有许多身体上有缺陷或残疾的人，但是我们没有尊重他们，反而嘲笑、看不起他们。有些时候，我们不经意间的一个动作，就可能伤了他们的心。甚至影响了他们的一生。所以，如果你看到这样的人，请不要那样做让我们从现在做起，尊重他们、善待他人吧！

读后感