日期：2022-06-23 10:57:46
一位美丽的女性穿越百年的风尘，从科学的圣殿中向我们走来，她靠的不是引人注目的美貌，而是对梦想的执着追求。“淡淡地生活，静静地思考，执着地进取”成就了闪烁着理性之光的居里夫人，也使我们懂得精神的美丽远胜于一切世俗的、外在的妩媚，这种意志品质是人类发展史上一种历久而弥新的社会财富。
我最钦佩居里夫人热爱事业、实事求是、不为虚名所拖累的精神，因为她把自我的`一生都奉献给了科学事业，她以往说过：“科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅仅是一个技术人员，并且是一个小孩儿好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。”可见她深受科学魅力地吸引和对这种事业的兴趣之深。更为可贵的是，居里夫人竭力追求安静的工作和简单的家庭生活。她认为“在科学方面他们有对事业而不是财富的兴趣，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。”为此，她甚至没有去申请镭的专利。这样一个伟大、无私的女人，竟是在那样简陋的环境下工作的，她和丈夫把所有的热忱和精力都投入到了科学研究上，她把自我的青春和美丽毫无保留地奉献给了这个她所热爱的事业!她的美丽是理性的美丽、是人格的美丽!
在黑暗中摸索，在静默中前行，大音希声，大道无形，大智之人，不耽于行，不逐于利，不持于技。我想：这便是真理了。伟人、智者是不需要形式上的那一套的。他们超脱于社会之外，不知不觉地推动了*、世界的脚步。真理永远掌握在这少数人手中。
居里夫人属于漂亮一族，青年时期的她身材修长，面容娇美，曾经拥有过无数的追求者，可是她对这些都不屑一顾，为了科学研究，她宁肯让化学元素一天天地吞噬她美丽的容颜。她的实验室就是一间曾停放过死尸的旧木棚，在那里居里夫妇经历过无数个日夜，无数次失败，终于提炼出了0。1克镭。为了这分量轻微而价值沉重的元素镭，居里夫人的衣裙上、双手上，都留下了点点烧痕。那点美丽的淡蓝色的荧光，是居里夫人用她的美丽和信念换来的。这种百折不挠、锲而不舍的追求精神，让我们敬仰。她的内心世界比外在的美更加迷人，更加让人钦佩。她的美丽永远地刻在了科学史的里程碑上！
科学是没有国界的，它是属于全人类的财富，居里夫人用她的心血为世界人民开辟了科学创造的新纪元！世界上从古至今学者如潮，怎样才能够真正地为科学研究做出贡献呢？我想除了智慧，机遇和敏锐的观察力外，最主要的就是一个人持之以恒的坚定信念和无私的奉献精神。
“在科学探究上没有*坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”同学们，我们不要畏惧科学路途上的艰难困苦，即使跌倒了一百次，也要一百次地站起来，科学先辈们已经为我们铺就了前行的道路。“站在巨人的肩膀上，会看得更高更远。”我们要用自己的智慧和努力，去开拓科学领域里更加广袤的天地！
这篇课文是描述居里夫人和她丈夫发现放射性元素镭的艰辛过程。
玛丽—居里是波兰的著名女科学家曾获得过两次诺贝尔奖，107个名誉头衔，同时她也是个爱国主义者。
她――玛丽—居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。
她不仅仅外表让人惊叹，她的智慧也同时令人敬佩。在玛丽—居里宣布这项惊人的发现时，她那美丽，庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人心中。
她有着项惊人的发现不是一下子得来的，而是靠她那别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根的精神，她那对科学锲而不舍的精神和她那坚定，刚毅，顽强，有远大，执著的追求这种可贵的性格。
最终，在玛丽经过三年又九个月的时间里，她提炼出了0.1克的镭！这0.1克的镭融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。在她的工作卓有成效的同时，镭射线也在无声的侵蚀着她的肌体。
她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑！
她对科学敢于坚持科学思想，不断探求真理的意识和她那对科学坚定，执著，刚毅，顽强，又高远执著追求，有淡泊名利的高贵品质是她跨越百年美丽！
读了这篇文章，我受益颇深。这篇课文以美丽为线索，记叙了居里夫人提出新的思考：提炼纯净的镭。她不畏艰难，每日在烟熏火燎中度过，历经三年零九个月，她终于成功了。
居里夫人的人格如雪山上的雪莲一样圣洁、美丽。他勇于探索、不畏劳苦，将自己的一生都奉献给了伟大的科学事业。更难得的是，功成名就的她没有躺在任何一个奖项和荣誉上睡大觉，而是一如既往地埋头工作。所以她伟大的精神流芳百世。
通过阅读我体会到居里夫人是那么坚持不懈，那么无私奉献，那么严于律己，那么客观公正，而且她最巨大的困难毫无畏惧。我们也要像居里夫人学*，勇敢顽强，不屈不挠，把自己的生命和科学融为一体。在学*中也是一样，我们要像居里夫人一样学*非常专心。不管周围怎么吵闹，都不要让它分散了我们的注意力。
居里夫人在科学中的伟大贡献永远帮助着我们，我们要学*他坚持不懈、懂得奉献的精神。她永远活在我们的心中。
最*，我读了《跨越百年的美丽》这篇文章，思绪万千，不由得与作者产生了共鸣。然而，我对居里夫人深深的敬佩之情却油然升起。
这篇文章主要讲了居里夫人为了探索天然性而进行艰苦的研究，以及她视名利如粪土，一如既往地埋头工作，从而表现出居里夫人全心投入科学忘我精神，淡泊名利的高贵品格，坚持不懈和勇于奋斗的性格。反映出居里夫人的美不仅是外貌美，更是她的人格和精神美。
我的心一直无法*静下来，因为从居里夫人对工作的热情和努力里，让我想起了发生在自己身上的一件往事。记得六年级上学期我要参加语文能力竞赛，就开始了备战生活。我每天都去尽力地好好学*，抛去了所有的娱乐，就整天沉浸在题海中。我就连课余时间都省下来做作业，而晚上，当万家灯火都熄灭时，我还在细心地做阅读题，就这样，我熬夜到三更半夜才罢休，而早上起来黑眼圈就出现了。可才坚持了那么几天，我就觉得很累，腰酸背痛，我心里就开始打退堂鼓，不想干了。通过阅读了居里夫人的文章后，我就不禁地感到很惭愧。因为居里夫人比我艰苦得多，她在实验室里不分昼夜地工作，还冒着生命危险去研究和探索，可她仍然坚持着，努力着。而我只是牺牲了一点玩的时间，比*时更累些，就受不住了，就想放弃了。我和居里夫人对工作的态度真是天壤地别啊！
读了这篇文章，我懂得了一个人生哲理：只要坚持不懈，最终就能攀上高峰！ 简评：阅读一部经典，就如打开了一扇智慧的大门；认识一位名人，就如为人生之路点亮了一盏明灯。
今天的语文课上，我们学*了《跨越百年的美丽》这篇课文。这篇课文以“美丽”为线索，塑造了一个从外表、人格和心灵上感人的形象，体现了居里夫人高尚的品质。课文运用了细节描写，从侧面反映出了人物的心灵世界。居里夫人淡泊名利，视金钱如粪土。
她的品质正如爱因斯坦所说：“在所有世界著名人物中，玛里·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”这篇课文告诉我外在的美是短暂的、易逝的，只有内在的美才是永恒的、不变的。居里夫人的“美丽”不仅表现在她美丽的容颜上，更表现在她那坚定执着的信念与追求、为科学献身的崇高精神上，表现在淡泊名利的人格魅力上。
今天早上，我闲来无事，翻开了我的语文书，看到了这一篇课文——“跨越百年的美丽”这一篇课文。我看了之后非常感动原来是居里夫人为了自己的工作竟然牺牲了自己的美丽。
1998年居里夫人发现了发射性元素镭一百周年，1898年12月26日法国科学院一个年轻的妇人，她叫玛丽居里。他在这宣布一项惊人的发现：天然放射性元素镭。她自己为了工作忘记了自己的美丽，到后来，他的皮肤竟然坏掉了！
通过阅读课文，我们的内心再次被深深的震撼。居里夫人一生之所以能能取得这么大的成功，与她的大胆直觉、善于提问固然分不开，但重要的是在他在难以想象的极端困难情况系工作的热枕，以及她坚定执著、淡薄名利的高尚人格。诚如爱因斯坦所说：“居里夫人的品德力量和热枕哪怕只有一小部分在中间，欧洲就会面临一个光明的未来！”
在所有的世界名人中，玛丽居里是唯一一个没有被名声宠坏的人。这是著名科学家爱因斯坦对居里夫人的评价。看了正文《跨越百年的美丽》，觉得是真的。
这篇课文是关于居里夫人的经历。她发现了镭，成为第一个登上法国科学院的女性。但她视名利如粪土，因为她看重科学。让我印象深刻的是居里夫人提炼镭的那一段。三年九个月，吨，0.1克，这些数据，让我深深感受到了这个女人的力量和毅力，以及她的美丽。
正是居里夫人宝贵的性格使她能够为自己的目标不断努力。她的科学精神值得所有人学*。我被她的坚持深深打动了。
在生活中，也要有这种执着，执着的精神。不禁回忆起军训。暑假结束后，我们开始了我们的夏令营，天气仍然很热。和其他同学一样，我在烈日下，以军人的姿态站在操场上。汗水溢出来，流过脸，滴进耳朵，浸湿了衣服。总觉得痒，想挠。心里犹豫了一下：是做报告还是坚持一段时间？我正要脱口而出的报告终于被我咽了下去。军训结束后，我也明白了坚持就是胜利。
居里夫人读书的时候，激光线也让她头晕耳鸣，疲惫不堪。但她并没有因此放弃，只是默默的工作，直到死去。这样一个献身科学，执着追求的女人不就是最美的吗？
人的相貌如闭月羞花，这是美丽的；人的心灵如窗棂一样纯粹，这也是美丽的……可是这些美都短暂的，稍纵即逝的，如果人的外貌和人的心灵加在一起，能成为永恒的，只有居里夫人这一人了！
最*，我们学*了《跨越百年的美丽》这篇课文，这篇课文以美丽为线索，取材了几个关于居里夫人的片段。表现了居里夫人内在美和外貌美的特点。更说明了居里夫人坚定执着，淡泊名利，献身科学的崇高精神。
读完这篇课文，我真正体会了许多人生的道理。居里夫人是第一个荣获“诺贝尔奖”的女科学家，荣获这项奖的人，是经过自己的努力付出才会得的。就如同一粒小小的种子，发芽，生根，结果。所以说这都是成功者必有的优点，我们要发扬下去；居里夫人一生还得了10项奖金，16种奖章，107个名誉头衔，可居里夫人并没有享受任何一项荣誉给她带来的欢乐，视名利如粪土的精神，让我不禁想起了三国时期诸葛亮说过的：“淡泊名利，宁静致远”。
居里夫人的身上更有一种为人类造福，为科学献身的精神。她为了制造放射性元素“镭”，把自己美好的青春都投入到了科学事业之中去，她的容貌在渐渐隐退，但她并没有感到几丝忧伤，反而感觉到为人类造福，自己受点伤，值得！
淡泊名利，执着追求，为科学献身的玛丽·居里，她这些跨越百年的美丽，会流芳百世，流传至今。
《跨越百年的美丽》读后感9篇扩展阅读
《跨越百年的美丽》读后感9篇（扩展1）
——跨越百年的美丽读后感9篇
“轰隆”，又一个散发着淡蓝色荧光的镭在烈火焚烧的提炼缸中诞生。荧光照在她那美丽的脸上，是那么的安详。她就是玛丽·居里。玛丽·居里是科学史上第一位女博士，曾与自己的丈夫一起发现了稀少罕见的镭，为科学付出了巨大的努力，丈夫死后，只有她一个人孤独的钻研，才取得现在的'好成绩。不管别人怎么看她；不管别人怎么想她，她始终都是默默奉献着社会。
“她坚定刚定，有远大执着的追求……”她就是这样一个玛丽·居里：当人们鼓掌的时候；当人们欢呼的时候；当人们拥抱的时候，她还在默默无闻的工作，她只想再为人类作出新的贡献。镭是世界的重大发现，也是玛丽·居里的伟大发现，为了镭，为了人类，她不惜牺牲了自己的容貌和肌体，渐渐变得浑身乏力。时光飞逝，日月如梭。转眼间，六年的时光如轻烟，被微风吹散；如薄雾，被初阳蒸融了。我也由一个不懂事的小孩子变成了一位六年级的学生了。著名作家朱自清写的：八千多个日子，我何曾留下游丝般的痕迹呢？是呀！在我四千多日的时间里，我做了些什么呢？
当最后的一束灿烂的阳光，照在她的脸上；当脸上的汗珠滴进了提炼缸；当提炼缸中发出让人感到的荧光，人们应该学*她那淡泊名利、锲而不舍的精神！
鲜花，固然美丽，因为它有艳丽的色彩和怡人的芳香。但是它的美丽是短暂的，随之而来的是枯萎与凋零，也许若干年后，没人会记得它也曾辉煌、美丽过。人的生命是短暂的，它拥有美丽与青春的时光就像鲜花盛开那样美丽却有那么短暂，而在这段人生中最美的时光里，你是否想过去珍惜它，善待它？你是否想过这美源于何处？也许只有你白发苍苍，才会感慨，要能重来一次该多好！青春啊，美丽而又脆弱的花朵。拥有你的人不懂得珍惜你，你是多么可悲！
只有一向朝着理想与目标进发的人，才拥有光明的未来。只有淡淡地生活，静静地思考，执着进取，到达智慧高地的人，青春与美丽才会定格在他身上，他才拥有永恒的美丽。
《跨越百年的美丽》讲的是居里夫人在科学研究时的事情。其中文章的第三自然段使我获益匪浅。这段讲的是居里夫人经过了三年又九个月，最后从成堆的矿渣中提炼了0.1克镭。而这成堆的矿渣是多么大的数字，而0.1克镭，确是如此渺小。就是这渺小的镭，在许多科学家眼里是那么宝贵。
从这一段中，我体会到了，居里夫人具有追根问底和坚持不懈的精神。关于放射性的发现，居里夫人不是第一人，但却是最关键的一人。正是因为她具有追根问底的精神，所以提出了？其他物质有没有放射性？这个疑点。两年后，她发现了钋和镭这两种放射性元素，这和她的性格有着极大的.关系。还有，如果居里夫人觉得实验条件太艰苦，而放下的话，她也取得不到这样的成绩。想到我们，受到一点挫折，就扬言要放下，看了这个故事我感到很惭愧。
前几天我读了《跨越百年的美丽》这篇文章，其中居里夫人那种坚持不懈的精神，那种不怕苦、不怕累的精神深深打动了我。
我印象最深的一句话是：“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念时，我就在想，居里夫人花了三年零六个月，才从成吨的矿渣中，提炼出这0.1克镭，还使自己的肌体受到放射线的侵蚀，这就是“美丽的生命”了吧；还有，这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，这才融入了“不屈的信念”。总而言之，这句话就是在赞扬居里夫人坚持不懈的精神。
让我明白了只有一直朝着理想与目标进发的人，才拥有光明的未来。()只有淡淡地生活，静静地思考，执着进取，达到智慧高地的人，青春与美丽才会定格在他身上，他才拥有永恒的美丽。做任何事情都绝非易事，也不可能一劳永逸。但坚持就是胜利，正因为坚持了，事情就有可能成功，说不定有的时候与成功只差一小步了，坚持不懈，就攀上了最高的山峰。居里夫人的成功，不正是这样的吗？
今天，我们老师与我们共同学*了一篇叫作《跨越百年的美丽》的课文，学*完这篇课文后，我不禁对居里夫妇的敬佩由然而生，深有其感。
居里夫人她非常坚强，她视名如粪土，视钱财如粪土，她觉得只有为大众服务才是最重要的，她活着是为了别人能幸福，她身为一名科学家，获得过许多奖项，她本来可以躺在任何一顶大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但她没有被盛名宠坏，把自己辛辛苦苦得来的奖项全一分不剩地捐给了慈善机构，她博大的胸怀令我震憾，她们这一种精神，正是我所缺少的成份，她与我相比，我是一个一毛不拔的铁公鸡而她却是一位为别人放弃自己的荣华富贵，从今天起我要以好为傍样，无论在学*方面、吃苦方面、舍己为人方面等都要向这们伟人学*，不仅是我，所有的小学生都应该以她为傍样，在心中树立好了一个傍样，才能好好学*。居里夫人不畏艰险，不畏危险交自身投入到为科研研究中，她一生获得过许多奖项，可她并没有炫耀，也没有张狂，而是一如既往地搞科研工作，爱因斯坦说过：“在所有世界著名人物中，马丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”从他说得这句话，我深深得体会到了居里夫人淡泊名利的好品质！
从今天起，从此时此刻起，我要向居里夫人学*她的种种令我学*的优点，取长补短，做一名像居里夫人一样的人。
温暖春风吹通过。我在温暖的阳光下拿着*的书，静静地阅读“多漂亮的一个世纪”。
这篇论文文章主要讲的是法国著名社会科学家居里夫人就是为了可以提炼出纯净的镭，日夜研究工作，不辞辛苦，整日在烟熏火燎的地方*工作。在工作进行卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀她的肌体，她最后我们光荣离世。
读到这里，我的心情不是五味杂陈吗？就在她发现镭的那一刻，居里夫人可以用她聪明的脑袋为镭专利，并赚取很好的利润来补贴一个不太富有的家庭。但在金钱和奉献的艰难选择面前，她毫不犹豫地选择了奉献，这是多么坚强的意志力啊！后来，居里夫人告诉她的朋友，她缺少一克镭。为什么她的朋友不惊讶？她获得了十个奖项，十六个奖牌，107个荣誉称号，两个诺贝尔奖！要知道，诺贝尔奖是至高无上的荣耀！许多人永远不会改变。但她把名利当成了土，把所有的奖金都给祖国，把奖牌给女儿玩，这是多么强烈的奉献和爱国啊！
现实中，我们不也需要通过这样的人吗？比如对于那些慈善家，他们之间虽然有许多社会财富，可他们学*并没有只用于提高自己，而是无私地奉献给山区留守儿童，让山区儿童也能过上像我们国家一样的`生活……一个名字必须记住。她叫——玛丽·居里。
所以让我们和玛丽·居里一起，带着奉献，用爱和奉献来填满这个世界！
读了《跨越百年的美丽》，我明白了：要想有所成就，就得学会坚持，如果半途而废就可能与成功失之交臂。
瑞丽。居里，作为发现放射性元素镭的第一人，也是第一个登上法国科学院的女性科学家，她的成功并非没有道理。文中的居里夫人，就是明白了坚持的重要性，才能发现镭。如果居里夫人在实验一半就半途而废，就不会有这震惊科学界的重大发现，更不会成为科学史上一个关键的人物。
俗语说： 滴水能把石穿透，万事功到自然成。 这正是居里夫的一大品质。看到这，我想起了以前的我。我是一个不懂坚持的人，有些事情比较困难时我就想着要放弃。但是当我读了这篇文章后，我明白了：做什么事都要学会坚持，不坚持把事情做好，你怎么知道会不会成功？万一成功了，不就错失一次机会吗？
坚持也是成功的关键啊！如果没有坚持不懈的精神，就不会有结果，没有结果怎么知道好坏？所以要做就要做到最好，半途而废还不如不做，任何事情都需要有始有终，做到最后，即便失败也是一大收获，失败乃成功之母！失败也能积累宝贵的经验。
学*上也是如此，只有坚持不懈才能获取更多的知识。上帝给每一个人的机会都是*等的。只要你把握好机会，并坚持到最后一刻，就没有做不到的事情。
在昨天，我么学*了《跨越百年的美丽》这篇文章，课文使我深刻的理解到了能使居里夫人跨越百年而毫不隐退，使人淡忘的美丽。
文章主要讲述了，再1898年12月26日，居里夫人在法国科学院宣布发现了天然放射性元素镭，她坚毅、美丽、镇定的形象从此永远的定格在人们心中。在提取镭的过程中，居里夫妇不断探索，在实验室溶解、分析，最终用时三年零九个月提炼出0。1克镭。同时，居里夫人也完成了对人生意义的发现，然而镭射线也在无声无息的侵蚀着她的肌体，使她提前衰老，可是他还是默默工作。远达执着的信念让她成为了科学史上的一块里程碑。也让她获得众多荣誉和奖项，但她淡泊名利。正如爱因斯坦所说：“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”而居里夫人不就是我们常常提到的，为社会做出贡献，却不求私利的伟大人物吗？
其中，文章里最让我值得学*又十分感人的句段便是：当工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视更加重了她生活和思想上的沉重负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。在这一段，我深刻地体会到了居里夫人坚毅顽强执着远大的信念，他不畏艰难，在恶劣的社会环境和工作环境下依然坚持努力工作，造福人类，并且不断的提升人生价值，成就了不朽的功绩。
而这也正是我们所缺少的，就拿我来说吧，每次遇到种种困难，虽然也会坚持坚持，可是再失败了一两次后，就不再坚持了，总想求助他人帮忙，更别说像居里夫人一样，在社会的歧视和简陋的工作环境下还能坚持工作，取得成就。所以，我们要学*居里夫人高贵的品质和精神。
在21实际的今天，居里夫人为我们留下的`不只是天然放射性元素的研究成果，也是她具有美好品质的精神！
“所有的著名的人在世界上，居里夫人是唯一不著名宠坏了的人。”这是居里夫人的著名科学家爱因斯坦的评估。在这个文本阅读“多美的一个世纪”之后，我觉得是。
这篇阅读课文主要讲的是居里夫人的经历。她发现了镭，并成为世界第一位*登上一个法国社会科学院的女子。但她视名利如粪土，因为她没有重视的是科学。让我记忆更加深刻的是居里夫人进行提炼镭的那一段。“三年又九个月”、“成吨”、“0.1克”，这些信息数据，让我深深体会感受到我们这位学生女子的坚强与执着，还有她的美丽。
正是居里夫人这种可贵的性格，让她能够为着自己的目标而不断地工作。她的科学精神值得所有人学*。我被她的执着深深地打动了。在生活中，我们也应该有自己这种教育执着、坚持人民不懈的精神。我不禁开始回忆起之前那次军训。暑假后，我们就开营，还是一个骄阳似火。我与其他同学都是一样，在操场上，顶着烈日站军姿。汗溢出来，流过脸边，滴进耳朵，浸湿之后衣服。总感觉脸怪痒的，想挠一挠。心中没有犹豫着：是打报告呢，还是需要坚持学*一会儿？正想达到脱口而出的“报告”，最终发展还是可以被我咽进了肚中。军训活动过后，我也明白了：坚持问题就是*胜利。
居里夫人在研究时，镭射线也让她眼花耳鸣，浑身乏力。但她并未因此而放弃，只是默默地工作，直到离开人世。这样一位献身科学、执着追求的女子，难道不是最美丽的吗？
橙色的月光穿梭在树间，洒下一点点。中文书的扉页微微卷起。我悄悄地翻阅了《跨越百年的美丽》课。读完这一课，我的心怦怦直跳。
《跨越百年的美丽》这节课写了这样一个故事：1898年12月26日，居里夫人宣布在法国科学院惊人地发现了——天然放射性元素镭。由于射线辐射的侵蚀，居里夫人的形象正在下降，但她一如既往地坚持和努力工作，直到去世。
我一直在想：标题包含“美丽”这个词，但是“美丽”在这里是什么意思呢？我很困惑，但当我读到最后一句话时：“在所有世界名人中，玛丽·居里是唯一一个没有被名声所毁的人。”这是爱因斯坦对居里夫人的最高评价。
成名后，许多人会疯狂炫耀。然而，居里夫人是一个对名利漠不关心的人。她视金钱为粪土，继续在科学实验中游荡。美丽不仅在于居里夫人的外表，还在于她的内心和个性。她的自律，她的客观，她的公正，都聚集在她身上。只要她意识到某条路是对的，她就会顽强地走下去。
即使她被激光束侵蚀，美丽的容颜渐渐消逝，但在我心中她依然如此美丽。因为谁能像居里夫人那样执着和坚定？谁知道她美丽形象背后的故事？
在我们班，有很多学生脚踏实地的做自己的事，比如小文和小舸。虽然他们的成绩很好，但他们仍在努力学*。
也许美丽的形象不是外表，而是内心最柔和的光。
《跨越百年的美丽》读后感9篇（扩展2）
——《跨越百年的美丽》的读后感3篇
《跨越百年的美丽》讲述了居里夫人完成放射性元素镭的伟大的科学发现的过程，表现了她献身科学、为人类造福、视名利如粪土的伟大人格魅力。文章字里行间含着作者对居里夫人的满腔赞誉、钦佩之情。我在备课时想力求通过引导学生理解、体会文章中深刻意含，用有感情的朗读来表达出学生的感悟和体会，进而真正明白“跨越百年的美丽”的深刻内涵。
上完《跨越百年的美丽》后，第一感觉就是没有达到预期的目标，没能更好地调动起孩子们情感。尽管很努力地用语言激励孩子，但是感觉孩子们一直很拘束，不能以轻松的状态面对课堂生活。仔细分析原因有二：
1、对学生的已有知识和情感感受能力估计不足。没能在孩子们的情感发展区激励。
在刚刚开课的时候，想让孩子们谈谈对课题的理解，没想到孩子们一脸茫然，不知从何说起的样子，显然被我的问题问住了。耐心等待一段时间，仍然没有期待中的反应。只好自己将对课题的感受与孩子们分享。试图暗示他们面对一个陌生的课题应该有自然产生疑问的*惯，即对语言文字的敏感度。这需要长期的熏陶和感染。
2、内容容量过大，仍然有想求完整的心态。所以没有给学生留更多时间阅读、思考。
尽管一再告诫自己课堂节奏应该按着孩子课堂的发展韵律来把握，可是一到上课的时候就又犯了毛病。可见某些形成的固有心智模式是很难改变的。之所以有这样的心态仍然是来自长期以来自我感觉在课堂中的主体地位明显高于学生，仍没有打破以教师为中心的旧模式，虽然对“以学*者为中心”的新型教学理念有了深刻的认识，可是把这一理念转变到实践中仍然是一个漫长的过程。对此的深刻认识，是上这节本课对于我而言极珍贵的价值。
如何创建一个“以学*者为中心”的课堂是目前需要更加深入探究的重点。前路漫漫，尚需不断思索。最关键是必须根植课堂，大胆实践，以研究的心态面对课堂教学的开放。
当然在这一节课的教学中也有几点自己感觉还算满意的：
1、和孩子们交流的时候是用心地倾听孩子的发言，并及时给予了评价。
2、在布置孩子们自己阅读时，真正走*学生，了解他们的阅读感受。认真地观察了孩子们边读边划下的句子，做到真正地了解孩子们的也现状，然后有针对对性地请这些孩子起来回答。给予他们充分的鼓励和信心。这应该是关注学情的具体体现吧。
3、尽管孩子们不能用丰富发语言来表达内心的情感，但是从他们的眼神里我感受到课堂内为他们展示的居里夫人伟大的人格美丽还是征服了孩子们的心，他们让我感到了一种只能在心中意会而不能用言语来表达的愤悱状态。如果在课堂上再多给一点具体的引导，再多给一点时间，让他们从容地思考，从容地表达就更好了。很多*惯需要在一日一日的课堂学*中慢慢渗透的。
4、有一个课堂上的临时发挥觉得处理得较好。因为考虑时间的问题，出示课文中的重点段落“这点美丽的淡蓝色的荧光融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”我没有主动去提问分析，而是让学生自己默读这段话，看看自己有什么疑问？果然孩子们提出了文章的核心问题：“这种可贵的性格与高原的追求，使玛丽几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。人生意义的发现是什么？
一节课总是有很多的遗憾，尽力而为，往理想里走，望美好里去。和孩子们共同享受课堂生活的乐趣是我的追求所在。
居里夫人属于漂亮一族，青年时期的她身材修长，面容娇美，曾经拥有过无数的追求者，可是她对这些都不屑一顾，为了科学研究，她宁肯让化学元素一天天地吞噬她美丽的容颜。她的实验室就是一间曾停放过死尸的旧木棚，在那里居里夫妇经历过无数个日夜，无数次失败，终于提炼出了0.1克镭。为了这分量轻微而价值沉重的元素镭，居里夫人的衣裙上、双手上，都留下了点点烧痕。那点美丽的淡蓝色的荧光，是居里夫人用她的美丽和信念换来的。这种百折不挠、锲而不舍的追求精神，让我们敬仰。她的内心世界比外在的美更加迷人，更加让人钦佩。她的美丽永远地刻在了科学史的里程碑上！
科学是没有国界的，它是属于全人类的财富，居里夫人用她的心血为世界人民开辟了科学创造的新纪元！世界上从古至今学者如潮，怎样才能够真正地为科学研究做出贡献呢？我想除了智慧，机遇和敏锐的观察力外，最主要的就是一个人持之以恒的坚定信念和无私的奉献精神。
“在科学探究上没有*坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”同学们，我们不要畏惧科学路途上的艰难困苦，即使跌倒了一百次，也要一百次地站起来，科学先辈们已经为我们铺就了前行的道路。“站在巨人的肩膀上，会看得更高更远。”我们要用自己的智慧和努力，去开拓科学领域里更加广袤的天地！
鲜花，固然美丽，因为它有艳丽的色彩和怡人的芳香。但是它的美丽是短暂的，随之而来的是枯萎与凋零，也许若干年后，没人会记得它也曾辉煌、美丽过。人的生命是短暂的，它拥有美丽与青春的时光就像鲜花盛开那样美丽却有那么短暂，而在这段人生中最美的时光里，你是否想过去珍惜它，善待它？你是否想过这美源于何处？也许只有你白发苍苍，才会感慨，要能重来一次该多好！青春啊，美丽而又脆弱的花朵。拥有你的人不懂得珍惜你，你是多么可悲！
只有一直朝着理想与目标进发的人，才拥有光明的未来。只有淡淡地生活，静静地思考，执着进取，达到智慧高地的人，青春与美丽才会定格在他身上，他才拥有永恒的美丽。
跨越百年的美丽》讲的是居里夫人在科学研究时的事情。其中文章的第三自然段使我获益匪浅。这段讲的是居里夫人经过了三年又九个月，终于从成堆的矿渣中提炼了0.1克镭。而这成堆的矿渣是多么大的数字，而0.1克镭，确是如此渺小。就是这渺小的镭，在许多科学家眼里是那么宝贵。
从这一段中，我体会到了，居里夫人具有追根问底和坚持不懈的精神。关于放射性的发现，居里夫人不是第一人，但却是最关键的一人。正是因为她具有追根问底的精神，所以提出了“其他物质有没有放射性？”这个疑点。两年后，她发现了钋和镭这两种放射性元素，这和她的性格有着极大的关系。还有，如果居里夫人觉得实验条件太艰苦，而放弃的话，她也取得不到这样的成绩。想到我们，受到一点挫折，就扬言要放弃，看了这个故事我感到很惭愧。
《跨越百年的美丽》读后感9篇（扩展3）
——《跨越百年的美丽》优秀读后感 (菁华5篇)
《跨越百年的美丽》讲述了居里夫人完成放射性元素镭的伟大的科学发现的过程，表现了她献身科学、为人类造福、视名利如粪土的伟大人格魅力。文章字里行间含着作者对居里夫人的满腔赞誉、钦佩之情。我在备课时想力求通过引导学生理解、体会文章中深刻意含，用有感情的朗读来表达出学生的感悟和体会，进而真正明白“跨越百年的美丽”的深刻内涵。
上完《跨越百年的美丽》后，第一感觉就是没有达到预期的目标，没能更好地调动起孩子们情感。尽管很努力地用语言激励孩子，但是感觉孩子们一直很拘束，不能以轻松的状态面对课堂生活。仔细分析原因有二：
1、对学生的已有知识和情感感受能力估计不足。没能在孩子们的情感发展区激励。
在刚刚开课的时候，想让孩子们谈谈对课题的理解，没想到孩子们一脸茫然，不知从何说起的样子，显然被我的问题问住了。耐心等待一段时间，仍然没有期待中的反应。只好自己将对课题的感受与孩子们分享。试图暗示他们面对一个陌生的课题应该有自然产生疑问的*惯，即对语言文字的敏感度。这需要长期的熏陶和感染。
2、内容容量过大，仍然有想求完整的心态。所以没有给学生留更多时间阅读、思考。
尽管一再告诫自己课堂节奏应该按着孩子课堂的发展韵律来把握，可是一到上课的时候就又犯了毛病。可见某些形成的固有心智模式是很难改变的。之所以有这样的心态仍然是来自长期以来自我感觉在课堂中的主体地位明显高于学生，仍没有打破以教师为中心的旧模式，虽然对“以学*者为中心”的新型教学理念有了深刻的认识，可是把这一理念转变到实践中仍然是一个漫长的过程。对此的深刻认识，是上这节本课对于我而言极珍贵的价值。
如何创建一个“以学*者为中心”的课堂是目前需要更加深入探究的重点。前路漫漫，尚需不断思索。最关键是必须根植课堂，大胆实践，以研究的心态面对课堂教学的开放。
当然在这一节课的教学中也有几点自己感觉还算满意的：
1、和孩子们交流的时候是用心地倾听孩子的发言，并及时给予了评价。
2、在布置孩子们自己阅读时，真正走*学生，了解他们的阅读感受。认真地观察了孩子们边读边划下的句子，做到真正地了解孩子们的也现状，然后有针对对性地请这些孩子起来回答。给予他们充分的鼓励和信心。这应该是关注学情的具体体现吧。
3、尽管孩子们不能用丰富发语言来表达内心的情感，但是从他们的眼神里我感受到课堂内为他们展示的居里夫人伟大的人格美丽还是征服了孩子们的心，他们让我感到了一种只能在心中意会而不能用言语来表达的愤悱状态。如果在课堂上再多给一点具体的引导，再多给一点时间，让他们从容地思考，从容地表达就更好了。很多*惯需要在一日一日的课堂学*中慢慢渗透的。
4、有一个课堂上的临时发挥觉得处理得较好。因为考虑时间的问题，出示课文中的重点段落“这点美丽的淡蓝色的荧光融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”我没有主动去提问分析，而是让学生自己默读这段话，看看自己有什么疑问？果然孩子们提出了文章的.核心问题：“这种可贵的性格与高原的追求，使玛丽几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。人生意义的发现是什么？
一节课总是有很多的遗憾，尽力而为，往理想里走，望美好里去。和孩子们共同享受课堂生活的乐趣是我的追求所在。
她，是个坚定的女学者；她，是个刚毅的女学者；她，是个坚强的女学者。
居里夫人是个大公无私的人。在她呕心沥血研究出镭之后，并没有将它纳入专利，而是捐出来在医院救治更多的病人。她虽然很贫穷，但是她根本没有打放射性元素镭的主意，并没有想把镭占为己有，而是为了研究出镭之后救治病人，让更多的人恢复健康。
居里夫人也给了我很大的启示：那么重大的发现她都大公无私的捐了出来。我有时给班里同学借书都不愿意，因为他们一借就换来换去，当我问到这一位同学还书时，书已经出现在另一位同学手中。书回来时已经伤痕累累，我会很心疼的。但比起居里夫人，我突然觉得我的付出微不足道。那么重大的发现居里夫人可以心甘情愿的捐出去，而我只是借给同学看一下我的书我都不太情愿，我太自私了。
居里夫人是一块里程碑，她人引领人们学到更多好的东西，引领人们走向光明，走向文明。
今天我们学了一篇文章叫《跨越百年的美丽》，学*了这篇课文后，我深有感触。
居里夫人她视名利如粪土，淡泊名利，居里夫人她坚定、刚毅、顽强有着远大、执着的追求。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词”放射线“，变成物理学的一个新计量单位”居里“，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。居里夫人还发现了元素镭，曾经还获了两次若贝尔奖，可她觉得这些没什么聊不起的，居里夫人当这些没发生一样，继续研究元素镭，读到这里我不禁想到了自己，有一次我考试考了九十八分，便洋洋得意起来，翘起了尾巴，这和居里夫人比差远了，所以我要向居里夫人学*，去学*她那种敢于研究、敢于挑战、不怕困难的精神。
从现在起我要学*居里夫人的种种优点，将来做一个有用的人！
今天，我读了一篇课文《跨越百年的美丽》，使我受到了深刻的教育。
文章中的主人公——居里夫人在长达六十七年的人生旅途中，她的一生都献给了科研事业。这篇文章，由表及里的塑造了她从外表、人格、心灵到精神境界都具有”跨越百年的美丽“的感人形象，让读者留下”什么是真正的美丽“的深刻思考。
居里夫人和她的丈夫——皮埃尔·居里搞到一吨可能含镭的工业废渣，他们在院子里支起一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶、沉淀、分析。居里夫人终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她一生共获得了十项奖金、十六种奖章、一百零七个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中法国，而将奖章送给六岁的小女儿当玩具。表现了居里夫人无私奉献，乐于助人的精神品质。
她无私奉献，乐于助人的精神值得我学*。
今天，我读了《跨越百年的美丽》这篇文章，是写了居里夫人是怎样发现镭的。
居里夫人是一个对科学执着追求的人。在发现钋以前，她经常研究这个，研究那个，人家摸瓜，她寻藤，人家摸叶，她问根。有一次，他想知道贝壳是怎样在海里冲到海上面来的，然后回去慢慢研究，最终她发现了钋。
居里夫人和她的丈夫在找一种叫镭的东西，但是，居里夫人的丈夫不幸在探索的过程中去世了，社会对女性的歧视更加重了居里夫人的负担，但她没有放弃，一直默默工作了几年，找出了这0.1克镭，这0.1克镭包含了居里夫人的生命和她的青春和美丽换来的。
居里夫人是多么坚毅，刚强，她的研究是为科学做奉献的，是唯一没被盛名和名利宠坏的。她得回来的勋章和诺贝尔给小女孩们玩，她得来的金钱给了战争中的法国。
居里夫人是一个视名利如粪土的人，她的品质是值得我们学*的。
《跨越百年的美丽》读后感9篇（扩展4）
——《跨越百年的美丽》优秀读后感 (菁华5篇)
《跨越百年的美丽》讲述了居里夫人完成放射性元素镭的伟大的科学发现的过程，表现了她献身科学、为人类造福、视名利如粪土的伟大人格魅力。文章字里行间含着作者对居里夫人的满腔赞誉、钦佩之情。我在备课时想力求通过引导学生理解、体会文章中深刻意含，用有感情的朗读来表达出学生的感悟和体会，进而真正明白“跨越百年的美丽”的深刻内涵。
上完《跨越百年的美丽》后，第一感觉就是没有达到预期的目标，没能更好地调动起孩子们情感。尽管很努力地用语言激励孩子，但是感觉孩子们一直很拘束，不能以轻松的状态面对课堂生活。仔细分析原因有二：
1、对学生的已有知识和情感感受能力估计不足。没能在孩子们的情感发展区激励。
在刚刚开课的时候，想让孩子们谈谈对课题的理解，没想到孩子们一脸茫然，不知从何说起的样子，显然被我的问题问住了。耐心等待一段时间，仍然没有期待中的反应。只好自己将对课题的感受与孩子们分享。试图暗示他们面对一个陌生的课题应该有自然产生疑问的*惯，即对语言文字的敏感度。这需要长期的熏陶和感染。
2、内容容量过大，仍然有想求完整的心态。所以没有给学生留更多时间阅读、思考。
尽管一再告诫自己课堂节奏应该按着孩子课堂的发展韵律来把握，可是一到上课的时候就又犯了毛病。可见某些形成的固有心智模式是很难改变的。之所以有这样的心态仍然是来自长期以来自我感觉在课堂中的主体地位明显高于学生，仍没有打破以教师为中心的旧模式，虽然对“以学*者为中心”的新型教学理念有了深刻的认识，可是把这一理念转变到实践中仍然是一个漫长的过程。对此的深刻认识，是上这节本课对于我而言极珍贵的价值。
如何创建一个“以学*者为中心”的课堂是目前需要更加深入探究的重点。前路漫漫，尚需不断思索。最关键是必须根植课堂，大胆实践，以研究的心态面对课堂教学的开放。
当然在这一节课的教学中也有几点自己感觉还算满意的：
1、和孩子们交流的时候是用心地倾听孩子的发言，并及时给予了评价。
2、在布置孩子们自己阅读时，真正走*学生，了解他们的阅读感受。认真地观察了孩子们边读边划下的句子，做到真正地了解孩子们的也现状，然后有针对对性地请这些孩子起来回答。给予他们充分的鼓励和信心。这应该是关注学情的具体体现吧。
3、尽管孩子们不能用丰富发语言来表达内心的情感，但是从他们的眼神里我感受到课堂内为他们展示的居里夫人伟大的人格美丽还是征服了孩子们的心，他们让我感到了一种只能在心中意会而不能用言语来表达的愤悱状态。如果在课堂上再多给一点具体的引导，再多给一点时间，让他们从容地思考，从容地表达就更好了。很多*惯需要在一日一日的课堂学*中慢慢渗透的。
4、有一个课堂上的临时发挥觉得处理得较好。因为考虑时间的问题，出示课文中的重点段落“这点美丽的淡蓝色的荧光融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”我没有主动去提问分析，而是让学生自己默读这段话，看看自己有什么疑问？果然孩子们提出了文章的.核心问题：“这种可贵的性格与高原的追求，使玛丽几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。人生意义的发现是什么？
一节课总是有很多的遗憾，尽力而为，往理想里走，望美好里去。和孩子们共同享受课堂生活的乐趣是我的追求所在。
她，是个坚定的女学者；她，是个刚毅的女学者；她，是个坚强的女学者。
居里夫人是个大公无私的人。在她呕心沥血研究出镭之后，并没有将它纳入专利，而是捐出来在医院救治更多的病人。她虽然很贫穷，但是她根本没有打放射性元素镭的主意，并没有想把镭占为己有，而是为了研究出镭之后救治病人，让更多的人恢复健康。
居里夫人也给了我很大的启示：那么重大的发现她都大公无私的捐了出来。我有时给班里同学借书都不愿意，因为他们一借就换来换去，当我问到这一位同学还书时，书已经出现在另一位同学手中。书回来时已经伤痕累累，我会很心疼的。但比起居里夫人，我突然觉得我的付出微不足道。那么重大的发现居里夫人可以心甘情愿的捐出去，而我只是借给同学看一下我的书我都不太情愿，我太自私了。
居里夫人是一块里程碑，她人引领人们学到更多好的东西，引领人们走向光明，走向文明。
今天我们学了一篇文章叫《跨越百年的美丽》，学*了这篇课文后，我深有感触。
居里夫人她视名利如粪土，淡泊名利，居里夫人她坚定、刚毅、顽强有着远大、执着的追求。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词”放射线“，变成物理学的一个新计量单位”居里“，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。居里夫人还发现了元素镭，曾经还获了两次若贝尔奖，可她觉得这些没什么聊不起的，居里夫人当这些没发生一样，继续研究元素镭，读到这里我不禁想到了自己，有一次我考试考了九十八分，便洋洋得意起来，翘起了尾巴，这和居里夫人比差远了，所以我要向居里夫人学*，去学*她那种敢于研究、敢于挑战、不怕困难的精神。
从现在起我要学*居里夫人的种种优点，将来做一个有用的人！
今天，我读了一篇课文《跨越百年的美丽》，使我受到了深刻的教育。
文章中的主人公——居里夫人在长达六十七年的人生旅途中，她的一生都献给了科研事业。这篇文章，由表及里的塑造了她从外表、人格、心灵到精神境界都具有”跨越百年的美丽“的感人形象，让读者留下”什么是真正的美丽“的深刻思考。
居里夫人和她的丈夫——皮埃尔·居里搞到一吨可能含镭的工业废渣，他们在院子里支起一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶、沉淀、分析。居里夫人终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她一生共获得了十项奖金、十六种奖章、一百零七个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中法国，而将奖章送给六岁的小女儿当玩具。表现了居里夫人无私奉献，乐于助人的精神品质。
她无私奉献，乐于助人的精神值得我学*。
今天，我读了《跨越百年的美丽》这篇文章，是写了居里夫人是怎样发现镭的。
居里夫人是一个对科学执着追求的人。在发现钋以前，她经常研究这个，研究那个，人家摸瓜，她寻藤，人家摸叶，她问根。有一次，他想知道贝壳是怎样在海里冲到海上面来的，然后回去慢慢研究，最终她发现了钋。
居里夫人和她的丈夫在找一种叫镭的东西，但是，居里夫人的丈夫不幸在探索的过程中去世了，社会对女性的歧视更加重了居里夫人的负担，但她没有放弃，一直默默工作了几年，找出了这0.1克镭，这0.1克镭包含了居里夫人的生命和她的青春和美丽换来的。
居里夫人是多么坚毅，刚强，她的研究是为科学做奉献的，是唯一没被盛名和名利宠坏的。她得回来的勋章和诺贝尔给小女孩们玩，她得来的金钱给了战争中的法国。
居里夫人是一个视名利如粪土的人，她的品质是值得我们学*的。
《跨越百年的美丽》读后感9篇（扩展5）
——《跨越百年的美丽》读后感 (菁华5篇)
就在今天，我们学*了《跨越百年的美丽》这篇课文。这篇课文主要就是讲了玛丽。居里的外表美和内在美。学完后，我不禁暗自钦佩玛丽。居里那种执著追求、勇于探索、善于发现问题在艰苦条件下的坚定的信念、还有淡泊名利等等。居里夫人的精神品质实在太多了。在课外，我还知道了她坚强、纯洁、严于律己、客观，还有公正不阿等。天哪，这一共就多少美了啊。
她还有许多内在美呢！但这些已经够我榫自己的了。居里是一个名副其实的科学家，她那么认真的工作，甚至献出了全部的青春、信念和生命。镭射线的侵蚀，皮埃尔的早逝，使玛丽。居里变得眼花耳鸣、浑身乏力，皮埃尔的早逝加重了她生活和思想上的负担。她一个弱女了，不但需要工作，还要照顾孩子，要料理家务，要洗衣服。
这些东西全落在了她一个人身上，我不禁对居里夫人肃然起敬。如果居里夫人还活着，我一定要去看一看她，看看她那美丽的容貌，听听她那伟大的'事迹，问问她关于她工作的事情。可惜，这些都是幻想。但是她虽然身体在不人世，可她的精神却一定会流传下去。我要以玛丽。居里为楷模，认真学*，将来也成为一位名副其实的科学家。
《跨越百年的美丽》讲述了居里夫人完成放射性元素镭的伟大的科学发现的过程，表现了她献身科学、为人类造福、视名利如粪土的伟大人格魅力。文章字里行间含着作者对居里夫人的'满腔赞誉、钦佩之情。我在备课时想力求通过引导学生理解、体会文章中深刻意含，用有感情的朗读来表达出学生的感悟和体会，进而真正明白“跨越百年的美丽”的深刻内涵。
上完《跨越百年的美丽》后，第一感觉就是没有达到预期的目标，没能更好地调动起孩子们情感。尽管很努力地用语言激励孩子，但是感觉孩子们一直很拘束，不能以轻松的状态面对课堂生活。仔细分析原因有二：
1、对学生的已有知识和情感感受能力估计不足。没能在孩子们的情感发展区激励。
在刚刚开课的时候，想让孩子们谈谈对课题的理解，没想到孩子们一脸茫然，不知从何说起的样子，显然被我的问题问住了。耐心等待一段时间，仍然没有期待中的反应。只好自己将对课题的感受与孩子们分享。试图暗示他们面对一个陌生的课题应该有自然产生疑问的*惯，即对语言文字的敏感度。这需要长期的熏陶和感染。
2、内容容量过大，仍然有想求完整的心态。所以没有给学生留更多时间阅读、思考。
尽管一再告诫自己课堂节奏应该按着孩子课堂的发展韵律来把握，可是一到上课的时候就又犯了毛病。可见某些形成的固有心智模式是很难改变的。之所以有这样的心态仍然是来自长期以来自我感觉在课堂中的主体地位明显高于学生，仍没有打破以教师为中心的旧模式，虽然对“以学*者为中心”的新型教学理念有了深刻的认识，可是把这一理念转变到实践中仍然是一个漫长的过程。对此的深刻认识，是上这节本课对于我而言极珍贵的价值。
如何创建一个“以学*者为中心”的课堂是目前需要更加深入探究的重点。前路漫漫，尚需不断思索。最关键是必须根植课堂，大胆实践，以研究的心态面对课堂教学的开放。
当然在这一节课的教学中也有几点自己感觉还算满意的：
1、和孩子们交流的时候是用心地倾听孩子的发言，并及时给予了评价。
2、在布置孩子们自己阅读时，真正走*学生，了解他们的阅读感受。认真地观察了孩子们边读边划下的句子，做到真正地了解孩子们的也现状，然后有针对对性地请这些孩子起来回答。给予他们充分的鼓励和信心。这应该是关注学情的具体体现吧。
3、尽管孩子们不能用丰富发语言来表达内心的情感，但是从他们的眼神里我感受到课堂内为他们展示的居里夫人伟大的人格美丽还是征服了孩子们的心，他们让我感到了一种只能在心中意会而不能用言语来表达的愤悱状态。如果在课堂上再多给一点具体的引导，再多给一点时间，让他们从容地思考，从容地表达就更好了。很多*惯需要在一日一日的课堂学*中慢慢渗透的。
4、有一个课堂上的临时发挥觉得处理得较好。因为考虑时间的问题，出示课文中的重点段落“这点美丽的淡蓝色的荧光融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念......”我没有主动去提问分析，而是让学生自己默读这段话，看看自己有什么疑问？果然孩子们提出了文章的核心问题：“这种可贵的性格与高原的追求，使玛丽几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。人生意义的发现是什么？
一节课总是有很多的遗憾，尽力而为，往理想里走，望美好里去。和孩子们共同享受课堂生活的乐趣是我的追求所在。
在所有的世界名人中，玛丽居里是唯一一个没有被名声宠坏的人。这是著名科学家爱因斯坦对居里夫人的评价。看了正文《跨越百年的美丽》，觉得是真的。
这篇课文是关于居里夫人的经历。她发现了镭，成为第一个登上法国科学院的女性。但她视名利如粪土，因为她看重科学。让我印象深刻的是居里夫人提炼镭的那一段。三年九个月，吨，0.1克，这些数据，让我深深感受到了这个女人的力量和毅力，以及她的美丽。
正是居里夫人宝贵的性格使她能够为自己的目标不断努力。她的科学精神值得所有人学*。我被她的坚持深深打动了。
在生活中，也要有这种执着，执着的精神。不禁回忆起军训。暑假结束后，我们开始了我们的夏令营，天气仍然很热。和其他同学一样，我在烈日下，以军人的姿态站在操场上。汗水溢出来，流过脸，滴进耳朵，浸湿了衣服。总觉得痒，想挠。心里犹豫了一下：是做报告还是坚持一段时间？我正要脱口而出的报告终于被我咽了下去。军训结束后，我也明白了坚持就是胜利。
居里夫人读书的时候，激光线也让她头晕耳鸣，疲惫不堪。但她并没有因此放弃，只是默默的工作，直到死去。这样一个献身科学，执着追求的女人不就是最美的吗？
在今天的课外班上，学了一篇课文叫《跨越百年的美丽》，讲的是玛丽·居里夫人研究放射性雷，她是那样的坚强坚毅。
居里夫人是一个获过两次诺贝尔奖的女人，也是现世界上没有人能突破的记录，也内有人能像她一样为了科学研究而放弃自己的青春容貌，可以放弃一切的人，在当时那样黑暗的就社会里面居里夫人独自一人扛起了所有的重担让所有的人不得不佩服一位为了自己的事业和自己之前和丈夫一起研究的雷，虽然她活过两次诺贝尔奖但她视名誉如粪土居里夫人她并没有骄傲没有享受名誉给她带来的财富，而是很低掉的生活着莎士比亚曾说过“唯一一个没被名誉宠坏了的人就是居里夫人”，在居里夫人的研究小有成就的时候她美丽的容貌和她健康的身体也已经没有了，有的是她的眼花、耳鸣、弯腰、驼背，那个曾经完美的居里夫人已经不存在了但她还没有放弃研究。在居里夫人死后她用过的笔记本里还依然存在雷放射出来的五彩光芒，那样美丽的光芒是居里夫人用她的美丽容貌和青春年华换来的。
我们要向居里夫人一样对自己的理想执着追求不放弃，为了自己的理想即使有再多的困难都要克服不要放弃，即使有人反对那也要执着的追求坚持到最后一定会实现自己的理想的。还要向居里夫人一样不被名誉宠坏不骄傲也不要做一只温室里的小幼苗经不起打击，也不要总是依赖别人很多事情都要靠自己。无论再多的困难再多的诱惑都要坚持自己执着的追求向居里夫人一样。
今天，我读了一篇文章，文章的名字叫《跨越百年的美丽》。我读完之后感受很深。
这篇文章主要讲了：1998年是居里夫人和他的丈夫发现放射性元素镭的一百周年纪念。1898年12月26日居里夫人在法国科学院内做了一次关于天然放射性元素镭的报告，在这之前，从来没有那位女子登上过法国科学院的讲台。她的报告使法国科学院内的所有人震惊。是她提出了放射性这个词，她开始先发现了，后来发现了镭，她为了提取纯净的镭，搞到了一吨可能含有镭的工业废渣。
他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅的提取，他们的化验室只是一个破棚子。她终日在搅拌着矿渣，她的双手上留下了酸碱的烧痕。过了三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提取出0.1克带着蓝色萤光的镭。她一直工作到67岁才去世。
读了这篇文章我感受到了：一个人他只要坚持、有信心，他就可以成功。
《跨越百年的美丽》读后感9篇（扩展6）
——跨越百年美丽读后感范本10份
是她，发现了放射性元素钋和镭，又是她，给我们留下对科学事业的献身精神。她，就是一百年以来人们都难以忘怀的居里夫人。
在这篇课文里，居里夫人给我留下的印象特别深刻，原因并不是她发现了放射性元素钋和镭，也不是她曾经两次获得诺贝尔奖，而是她对科学事业的坚定不移。我越来越钦佩她，钦佩她刚毅坚强性格，钦佩她视名利如粪土的淡泊精神，钦佩她远大而执着的追求，她带给我们的并不是科学历史上的发现，更是一种顽强的信念。
居里夫人提炼镭的过程非常艰辛，生活条件也很不好。从她的衣裙上、双手上酸碱的点点烧痕中就可以看出，提炼镭危险重重，也非常困难。但是，她并没有放弃，而是一直坚持到了最后，成功提炼出了0.1克的镭。这小小的一块镭，承载着多少的梦想与希望呀！但是，居里夫人并没有享受这0.1克镭带给她的.财富，而是把它捐献到了别的地方，她里的生活依然如故，但是更加激进了她对科学的热爱。
居里夫人是第一个登上法国科学院讲台的女子，她的出现让全世界都为之震惊，这也是她百年以来人们还在关注她的原因之一，她对人类做出的贡献很大，让人类又朝文明时代迈进了一步。
一位美丽的女性穿越百年的风尘，从科学的圣殿中向我们走来，她靠的不是引人注目的美貌，而是对梦想的执着追求。“淡淡地生活，静静地思考，执着地进取”成就了闪烁着理性之光的居里夫人，也使我们懂得精神的美丽远胜于一切世俗的、外在的妩媚，这种意志品质是人类发展史上一种历久而弥新的社会财富。
我最钦佩居里夫人热爱事业、实事求是、不为虚名所拖累的`精神，因为她把自我的一生都奉献给了科学事业，她以往说过：“科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅仅是一个技术人员，并且是一个小孩儿好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。”可见她深受科学魅力地吸引和对这种事业的兴趣之深。更为可贵的是，居里夫人竭力追求安静的工作和简单的家庭生活。她认为“在科学方面他们有对事业而不是财富的兴趣，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。”为此，她甚至没有去申请镭的专利。这样一个伟大、无私的女人，竟是在那样简陋的环境下工作的，她和丈夫把所有的热忱和精力都投入到了科学研究上，她把自我的青春和美丽毫无保留地奉献给了这个她所热爱的事业!她的美丽是理性的美丽、是人格的美丽!
在黑暗中摸索，在静默中前行，大音希声，大道无形，大智之人，不耽于行，不逐于利，不持于技。我想：这便是真理了。伟人、智者是不需要形式上的那一套的。他们超脱于社会之外，不知不觉地推动了***、世界的脚步。真理永远掌握在这少数人手中。
你是否有过自己的理想，因为一点小事而放弃？
我读了《跨越百年的美丽》这篇课文，深深的感受到了居里夫人那种坚定刚毅的精神。一个漂亮的小女孩，一位端庄的女学者，科学教科书中的新名词”放射线“，物理学中的计量单位”居里“。一条条科学定理，使她成为了科学史上的里程碑，她就是──居里夫。居里夫人不同于别人，她执著地学*，研究，不断地创造出人类的一个又一个奇迹。在她人生的`67年中，她共获得了10项奖金，16种奖章，107个名誉头衔，尤其是她是历史上唯一一个获得两次诺贝尔奖的女子，是她的理想使她更加努力地奋斗。
一个女子，不顾别人的看法，坚毅的为自己的理想而奋斗，凭这不屈得信念，居里夫人最终发现了镭，为人类做出了巨大的贡献。我想居里夫人的愿望不是取得巨大的成就，而是能够为人类做出贡献，让自己的生命有价值，自己活的更有意义。
我们应该学*居里夫人那种坚定刚毅顽强的精神，还要有高远的追求。只要努力，我不相信我们不会成功。
蜕变是痛苦，但过后她将是美丽蝴蝶。这对于她来说并不恰当，因为她天生丽质，她美是永恒，而不像蝴蝶那样短暂。她就是居里夫人。
爱美之心人皆有之，这就像怕死之情人尽有一样，棺材抬到家门口，谁不怕呢？真正不怕，古往今来找不出几个。但我以为真正英雄在于克服畏惧心理奋战勇气和抉择，居里夫人伟大就在于此。
居里夫人生有动人脸庞，可人风姿，倾人魅力，她也许也爱自己容貌，终没有被容貌所牵绊，她明白当鸟翼挂上黄金就不再飞翔。
既然选择蜕变，那就要付出和奋斗。面对男人都嫌弃工作环境，她无所畏；面对枯燥研究过程，她怡然自得；面对无数次落空，她坚持不懈……她有信念，有目标，所以她有动力。今天，行走在大街上人，端坐在课堂上学生，有多少人有明确目标和责任？现代社会，信仰值钱吗？如果你问别人你信仰是什么，他一定觉得莫名其妙。所以世界上能成功蜕变人很少，没有了信仰如同车子没有了车轮，
蜕变是寂寞。有人说：“世界上一切事情都是忙出来，只有文艺实是闲来。”其实，人生必须有寂寞时光才会有内涵，给自己留白，给予自己无限想象空间，以无为为大为，不是很好吗？
理性魅力是居里夫人蜕变法宝，用中国古话就是宠辱不惊吧。千千百百打击，百百千千荣誉，她始终保持那份端庄坚定。
蜕变就是舍得。居里夫人舍一瞬之美得恒久之美。舍得是人一生必修课，但许多人学了一辈子都没及格，从来都是交白卷。
花开花落，云卷云舒，这就是蜕变。
当我读完《跨越百年的美丽》这篇文章时，我认为她是一个坚强、刚毅伟大的女科学家。是她在法国科学院第一个登上讲台的女科学家；是她教会了我执着和顽强，同时也让我明白了人生的价值。
居里夫人在当时的社会很不幸是个女人，因为当时的社会把女性当做生儿育女的机器，没有成就一番大事业的可能性。在加上居里夫人家里贫困，母亲早亡，这对她的压力更大了。可是，居里夫人并没有因此而消沉下去，而是乐观的对待她的命运。她是第一个站出来站出来消灭那残酷的现实——社会对女性的歧视
在1896年，她发现了钋和镭，它们可以治好人类的疾病。为了发明这两项放射线，为了自己的信念，居里夫人不断地埋头工作。一旦遇到困难，她也会说服自己：为了人民，为了科学，我要放弃青春。她也逐渐的被镭射线侵蚀着，慢慢得上了白血病，可她却不在乎。
看了这篇文章，居里夫人伟大的形象竖立在我带心中，我也要像她一样有着不屈的信念。同时人生的价值并不是美名、财富、荣誉，而是不屈的信念和为人民做出的贡献。
鲜花，固然美丽，因为它有艳丽的色彩和怡人的芳香。但是它的美丽是短暂的，随之而来的是枯萎与凋零，也许若干年后，没人会记得它也曾辉煌、美丽过。人的生命是短暂的，它拥有美丽与青春的时光就像鲜花盛开那样美丽却有那么短暂，而在这段人生中最美的时光里，你是否想过去珍惜它，善待它？你是否想过这美源于何处？也许只有你白发苍苍，才会感慨，要能重来一次该多好！青春啊，美丽而又脆弱的花朵。拥有你的人不懂得珍惜你，你是多么可悲！
只有一直朝着理想与目标进发的人，才拥有光明的未来。只有淡淡地生活，静静地思考，执着进取，达到智慧高地的人，青春与美丽才会定格在他身上，他才拥有永恒的美丽。
跨越百年的美丽》讲的是居里夫人在科学研究时的事情。其中文章的第三自然段使我获益匪浅。这段讲的是居里夫人经过了三年又九个月，终于从成堆的矿渣中提炼了0。1克镭。而这成堆的矿渣是多么大的数字，而0。1克镭，确是如此渺小。就是这渺小的镭，在许多科学家眼里是那么宝贵。
从这一段中，我体会到了，居里夫人具有追根问底和坚持不懈的精神。关于放射性的发现，居里夫人不是第一人，但却是最关键的一人。正是因为她具有追根问底的精神，所以提出了“其他物质有没有放射性？”这个疑点。两年后，她发现了钋和镭这两种放射性元素，这和她的性格有着极大的关系。还有，如果居里夫人觉得实验条件太艰苦，而放弃的话，她也取得不到这样的成绩。想到我们，受到一点挫折，就扬言要放弃，看了这个故事我感到很惭愧。
前几天我读了《跨越百年的美丽》这篇文章，其中居里夫人那种坚持不懈的精神，那种不怕苦、不怕累的精神深深打动了我。
我印象最深的一句话是：“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念时，我就在想，居里夫人花了三年零六个月，才从成吨的矿渣中，提炼出这0.1克镭，还使自己的肌体受到放射线的侵蚀，这就是“美丽的生命”了吧；还有，这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，这才融入了“不屈的'信念”。总而言之，这句话就是在赞扬居里夫人坚持不懈的精神。
让我明白了只有一直朝着理想与目标进发的人，才拥有光明的未来。()只有淡淡地生活，静静地思考，执着进取，达到智慧高地的人，青春与美丽才会定格在他身上，他才拥有永恒的美丽。做任何事情都绝非易事，也不可能一劳永逸。但坚持就是胜利，正因为坚持了，事情就有可能成功，说不定有的时候与成功只差一小步了，坚持不懈，就攀上了最高的山峰。居里夫人的成功，不正是这样的吗？
是她，发现了放射性元素钋和镭，又是她，给我们留下对科学事业的献身精神。她，就是一百年以来人们都难以忘怀的居里夫人。
在这篇课文里，居里夫人给我留下的印象特别深刻，原因并不是她发现了放射性元素钋和镭，也不是她曾经两次获得诺贝尔奖，而是她对科学事业的坚定不移。我越来越钦佩她，钦佩她刚毅坚强性格，钦佩她视名利如粪土的淡泊精神，钦佩她远大而执着的追求，她带给我们的并不是科学历史上的发现，更是一种顽强的信念。
居里夫人提炼镭的过程非常艰辛，生活条件也很不好。从她的衣裙上、双手上酸碱的点点烧痕中就可以看出，提炼镭危险重重，也非常困难。但是，她并没有放弃，而是一直坚持到了最后，成功提炼出了0.1克的镭。这小小的一块镭，承载着多少的梦想与希望呀！但是，居里夫人并没有享受这0.1克镭带给她的财富，而是把它捐献到了别的地方，她里的生活依然如故，但是更加激进了她对科学的热爱。
居里夫人是第一个登上法国科学院讲台的女子，她的出现让全世界都为之震惊，这也是她百年以来人们还在关注她的原因之一，她对人类做出的贡献很大，让人类又朝文明时代迈进了一步。
今天我们学了一篇文章叫《跨越百年的美丽》，学*了这篇课文后，我深有感触。
居里夫人她视名利如粪土，淡泊名利，居里夫人她坚定、刚毅、顽强有着远大、执着的追求。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词”放射线“，变成物理学的一个新计量单位”居里“，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。居里夫人还发现了元素镭，曾经还获了两次若贝尔奖，可她觉得这些没什么聊不起的，居里夫人当这些没发生一样，继续研究元素镭，读到这里我不禁想到了自己，有一次我考试考了九十八分，便洋洋得意起来，翘起了尾巴，这和居里夫人比差远了，所以我要向居里夫人学*，去学*她那种敢于研究、敢于挑战、不怕困难的精神。
从现在起我要学*居里夫人的种种优点，将来做一个有用的人！
今天，我读了一篇文章，文章的名字叫《跨越百年的美丽》。我读完之后感受很深。
这篇文章主要讲了：1998年是居里夫人和他的丈夫发现放射性元素镭的一百周年纪念。1898年12月26日居里夫人在法国科学院内做了一次关于天然放射性元素镭的报告，在这之前，从来没有那位女子登上过法国科学院的讲台。她的报告使法国科学院内的所有人震惊。是她提出了放射性这个词，她开始先发现了，后来发现了镭，她为了提取纯净的镭，搞到了一吨可能含有镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅的提取，他们的化验室只是一个破棚子。她终日在搅拌着矿渣，她的.双手上留下了酸碱的烧痕。过了三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提取出0。1克带着蓝色萤光的镭。她一直工作到67岁才去世，
读了这篇文章我感受到了：一个人他只要坚持、有信心，他就可以成功。
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