不速之客小学作文 (菁华5篇)

不速之客小学作文1

　　今天中午，同学们正在吃午饭时，飞来了一只蜜蜂。

　　这位不请自来的朋友，身体小小的，细细的，尾部尖尖的.，像一位舞蹈小演员，正在我们教室的这个大舞台上欢乐地跳舞呢！

　　这时，它飞到了方老师旁，围着碗里的两只香喷喷的炸鸡腿打着圈，一会儿飞高，一会儿飞低，好像一个贪吃的小孩！方老师见了，轻轻地向蜜蜂吹了一口气，示意让蜜蜂“走”开。可是那只蜜蜂才不领情呢，反而越来劲了，它不断地向炸鸡腿发起攻击。同学们也不吃饭了，看着一人一蜂打起“架”来。最后，方老师对蜜蜂吼了两句，蜜蜂才忿忿不*地飞走了。我想：“蜜蜂现在肯定要进攻我们的炸鸡腿了！”果然不出我所料，那只意志坚定的蜜蜂，飞到钱佳怡的鸡腿上了。钱佳怡见了，心都要吓得跳出来了，她紧紧地拉住毛春辉的衣襟，似乎牙齿都在不停地打颤。但是，男孩子就是勇敢，只见毛春辉不慌不忙地拿出一本书，对准蜜蜂的后尾，轻轻地扇动，结果那只蜜蜂被毛春辉赶走了！

　　这就是我们班的不速之客——一只可爱的蜜蜂！

不速之客小学作文2

　　一天，小明和同学们在认真地上课。

　　忽然，一只大黄蜂飞了进来，教室里立刻炸开了锅，有的同学左躲右闪，有的同学坐在椅子上一动不动，胆小的女生尖叫起来，还有的同学索性把衣服蒙在身上。突然，有一位同学站起来说：“别怕，我知道怎么办。”说完，他拿起本子，对着大黄蜂扔去，但是事情没有像他想的那么简单。黄蜂往左边飞了一点，本子一下子摔到旁边去了。黄蜂又跑到另一个小朋友的耳朵边去了，那个同学也拿起本子，挥来挥去，可就是赶不走。这时，老师安慰大家要冷静，他说：“赶快把窗户都打开，然后用本子把它赶出去！”大家马上把窗子打开，然后挥舞着本子追赶黄蜂，等黄蜂飞出去了以后，大家赶紧关上了窗户。

　　大黄蜂走了，课堂上又恢复*静了。老师还风趣地对窗外说：“记住，下次没邀请你可别飞进来！”

不速之客小学作文3

　　周五是万圣节，就连蜜蜂都来送惊喜。

　　在上午的数学课上，突然从窗外飞来了一只蜜蜂，它立刻吸引了同学们的注意力。有的看着那只蜜蜂；有的拿着书本当武器，随时准备动手；还有的左顾右盼，深怕一不留神，就被蜜蜂蛰了一口……真是千姿百态。过了一会儿，蜜蜂越来越多。它们在教室里飞来飞去，好像在炫耀自己娇小的身躯，弄得教室里满是紧张的气氛。我心想：“这不速之客把我们的教室当游乐园了！”终于下课了，我们纷纷跑出了“蜂窝”……

　　又一节课开始了，翁老师进入了教室，发现了在窗上的不速之客。翁老师立刻走到了窗边，正准备将蜜蜂赶走时，那蜜蜂像在跟我们玩游戏似的，一会儿“跑”到东，一会儿“跑”到西，没有目的地飞着。其中有一只蜜蜂躲在窗框上，时不时发出“嗡——嗡——”的声音，好像在说：“找不到我把！我躲在这儿呢！”正在我们无计可施之时，“快，唐昊泽，把它干掉！”翁老师说。于是坐在一旁的唐昊泽立即拿起了语文书，以迅雷不及掩耳之势朝蜜蜂打过去。“好了，它现在不能飞了！” 唐昊泽说。语文书上还隐隐约约留着蜜蜂的影子。

　　这次万圣节，虽然没有活动，但不速之客来串门“要糖”，也让我们开心不已。

不速之客小学作文4

　　今天又是阳光明媚，万里无云的一天，我们正排着队准备离开教室去上早上第三堂课——音乐课。事情就是从这里发生的。

　　我们到了音乐教室，因为太闷了，所以老师叫同学们把所有的窗户打开，要是天下有后悔药，我真想回到那时，阻止同学们开窗，这一举动可真是大错特错。

　　为什么是大错特错呢?莫要着急，听听后面，就知道了。

　　听!同学们美妙的歌声，把小鸟都招来了。看!它们正像观众一样站在座位——树枝上。就这样祥和的风景当中，一道黑影正悄悄的通过打开的窗户来到了教室。

　　只见它扇着“手”，发出“嗡——嗡——”的声音。同学们顺着声音一看，顿时吓坏了。

　　看着他那细长的身子，柔嫩的黄翅膀，黑黄相间的衣服穿在身上，一双黑得发亮的眼睛，体型微比蜜蜂大一些，没错，准时马蜂!

　　刹那间，激昂的歌声陡然停止了，同学们三五成群抱成一团，害怕得惊叫!

　　音乐老师也微微慌了慌，从那眼神就可以得知，不过，她很快就淡定了下来，带领我们离开了教室。

　　呼!真是“天降不速之客”呀，现在想起来还真有些恐慌呢!

不速之客小学作文5

　　“袁思睿！你……你旁边有一只黄蜂！”

　　星期二的早读课，同学们都在认真早读，坐在我后面的铁浩然突然冲我大声尖叫了起来！

　　我听到这一声尖叫声，心里咯噔一下，一股凉意遍及全身。同学们听到这一声尖叫声，纷纷放下书本，朝我座位这边好奇地看过来。我缩着头，一动也不敢动，生怕黄蜂扑过来狠狠蜇到我，蜇出一个大包。

　　我感觉黄蜂在围着我飞，这让我心里发毛，大气都不敢出……还好，这个可恶的家伙只是在我身边飞了几圈，然后就“嗖”地一下飞走了。我惊魂未定……好久，抬起头来，我发现这家伙这回正在天花板上乱撞乱飞呢……五十多双眼睛齐唰唰地看向这疯狂的家伙。同学们都无心早读了，我们都害怕黄蜂这个不速之客会突然掉转方向扑向自己。

　　大胆男生陆国瑶找来一把扫把，把扫把倒拿起来去赶黄蜂。谁知陆国瑶这一举动把黄蜂激怒了，它动了“杀气”！只见它一个俯冲向陆国瑶这边飞过来……陆国瑶见势不妙，吓得扔下扫把“哗哗”叫着逃离了现场！胆小的同学都吓得纷纷把自己的头用衣衫胡乱地包裹一下，然后趴在桌子，不敢露出脸儿来！……当我再次抬起头来的时候，这家伙仿佛是一位得胜的将军般，这回仍在天花板上“嗡嗡”地怪叫着，疯狂地乱飞着。它一会在这边飞飞，一会又在那边来几个急转弯，伴随着“嗡嗡”的可怕声……如此往复，飞着飞着，这家伙也许是耍威风耍够了？也许是飞累了？飞着飞着，它就飞到了窗边。

　　说时迟，那时快，“胆大王”陆国瑶迅速又拿起扫把横扫过去……这个可怕的家伙终于被陆国瑶赶出去了！“好耶！——”“啪啪——”教室里响起了一片热烈的欢呼声和掌声。

　　“嘘——”我长长地舒了一口气，警报终于解除了！

不速之客小学作文 (菁华5篇)扩展阅读

不速之客小学作文 (菁华5篇)（扩展1）

——不速之客小学作文 (菁华5篇)

不速之客小学作文1

　　今天中午，同学们正在吃午饭时，飞来了一只蜜蜂。

　　这位不请自来的朋友，身体小小的，细细的，尾部尖尖的.，像一位舞蹈小演员，正在我们教室的这个大舞台上欢乐地跳舞呢！

　　这时，它飞到了方老师旁，围着碗里的两只香喷喷的炸鸡腿打着圈，一会儿飞高，一会儿飞低，好像一个贪吃的小孩！方老师见了，轻轻地向蜜蜂吹了一口气，示意让蜜蜂“走”开。可是那只蜜蜂才不领情呢，反而越来劲了，它不断地向炸鸡腿发起攻击。同学们也不吃饭了，看着一人一蜂打起“架”来。最后，方老师对蜜蜂吼了两句，蜜蜂才忿忿不*地飞走了。我想：“蜜蜂现在肯定要进攻我们的炸鸡腿了！”果然不出我所料，那只意志坚定的蜜蜂，飞到钱佳怡的鸡腿上了。钱佳怡见了，心都要吓得跳出来了，她紧紧地拉住毛春辉的衣襟，似乎牙齿都在不停地打颤。但是，男孩子就是勇敢，只见毛春辉不慌不忙地拿出一本书，对准蜜蜂的后尾，轻轻地扇动，结果那只蜜蜂被毛春辉赶走了！

　　这就是我们班的不速之客——一只可爱的蜜蜂！

不速之客小学作文2

　　一天，小明和同学们在认真地上课。

　　忽然，一只大黄蜂飞了进来，教室里立刻炸开了锅，有的同学左躲右闪，有的同学坐在椅子上一动不动，胆小的女生尖叫起来，还有的同学索性把衣服蒙在身上。突然，有一位同学站起来说：“别怕，我知道怎么办。”说完，他拿起本子，对着大黄蜂扔去，但是事情没有像他想的那么简单。黄蜂往左边飞了一点，本子一下子摔到旁边去了。黄蜂又跑到另一个小朋友的耳朵边去了，那个同学也拿起本子，挥来挥去，可就是赶不走。这时，老师安慰大家要冷静，他说：“赶快把窗户都打开，然后用本子把它赶出去！”大家马上把窗子打开，然后挥舞着本子追赶黄蜂，等黄蜂飞出去了以后，大家赶紧关上了窗户。

　　大黄蜂走了，课堂上又恢复*静了。老师还风趣地对窗外说：“记住，下次没邀请你可别飞进来！”

不速之客小学作文3

　　周五是万圣节，就连蜜蜂都来送惊喜。

　　在上午的数学课上，突然从窗外飞来了一只蜜蜂，它立刻吸引了同学们的注意力。有的看着那只蜜蜂；有的拿着书本当武器，随时准备动手；还有的左顾右盼，深怕一不留神，就被蜜蜂蛰了一口……真是千姿百态。过了一会儿，蜜蜂越来越多。它们在教室里飞来飞去，好像在炫耀自己娇小的身躯，弄得教室里满是紧张的气氛。我心想：“这不速之客把我们的教室当游乐园了！”终于下课了，我们纷纷跑出了“蜂窝”……

　　又一节课开始了，翁老师进入了教室，发现了在窗上的不速之客。翁老师立刻走到了窗边，正准备将蜜蜂赶走时，那蜜蜂像在跟我们玩游戏似的，一会儿“跑”到东，一会儿“跑”到西，没有目的地飞着。其中有一只蜜蜂躲在窗框上，时不时发出“嗡——嗡——”的声音，好像在说：“找不到我把！我躲在这儿呢！”正在我们无计可施之时，“快，唐昊泽，把它干掉！”翁老师说。于是坐在一旁的唐昊泽立即拿起了语文书，以迅雷不及掩耳之势朝蜜蜂打过去。“好了，它现在不能飞了！” 唐昊泽说。语文书上还隐隐约约留着蜜蜂的影子。

　　这次万圣节，虽然没有活动，但不速之客来串门“要糖”，也让我们开心不已。

不速之客小学作文4

　　今天又是阳光明媚，万里无云的一天，我们正排着队准备离开教室去上早上第三堂课——音乐课。事情就是从这里发生的。

　　我们到了音乐教室，因为太闷了，所以老师叫同学们把所有的窗户打开，要是天下有后悔药，我真想回到那时，阻止同学们开窗，这一举动可真是大错特错。

　　为什么是大错特错呢?莫要着急，听听后面，就知道了。

　　听!同学们美妙的歌声，把小鸟都招来了。看!它们正像观众一样站在座位——树枝上。就这样祥和的风景当中，一道黑影正悄悄的通过打开的窗户来到了教室。

　　只见它扇着“手”，发出“嗡——嗡——”的声音。同学们顺着声音一看，顿时吓坏了。

　　看着他那细长的身子，柔嫩的黄翅膀，黑黄相间的衣服穿在身上，一双黑得发亮的眼睛，体型微比蜜蜂大一些，没错，准时马蜂!

　　刹那间，激昂的歌声陡然停止了，同学们三五成群抱成一团，害怕得惊叫!

　　音乐老师也微微慌了慌，从那眼神就可以得知，不过，她很快就淡定了下来，带领我们离开了教室。

　　呼!真是“天降不速之客”呀，现在想起来还真有些恐慌呢!

不速之客小学作文5

　　“袁思睿！你……你旁边有一只黄蜂！”

　　星期二的早读课，同学们都在认真早读，坐在我后面的铁浩然突然冲我大声尖叫了起来！

　　我听到这一声尖叫声，心里咯噔一下，一股凉意遍及全身。同学们听到这一声尖叫声，纷纷放下书本，朝我座位这边好奇地看过来。我缩着头，一动也不敢动，生怕黄蜂扑过来狠狠蜇到我，蜇出一个大包。

　　我感觉黄蜂在围着我飞，这让我心里发毛，大气都不敢出……还好，这个可恶的家伙只是在我身边飞了几圈，然后就“嗖”地一下飞走了。我惊魂未定……好久，抬起头来，我发现这家伙这回正在天花板上乱撞乱飞呢……五十多双眼睛齐唰唰地看向这疯狂的家伙。同学们都无心早读了，我们都害怕黄蜂这个不速之客会突然掉转方向扑向自己。

　　大胆男生陆国瑶找来一把扫把，把扫把倒拿起来去赶黄蜂。谁知陆国瑶这一举动把黄蜂激怒了，它动了“杀气”！只见它一个俯冲向陆国瑶这边飞过来……陆国瑶见势不妙，吓得扔下扫把“哗哗”叫着逃离了现场！胆小的同学都吓得纷纷把自己的头用衣衫胡乱地包裹一下，然后趴在桌子，不敢露出脸儿来！……当我再次抬起头来的时候，这家伙仿佛是一位得胜的将军般，这回仍在天花板上“嗡嗡”地怪叫着，疯狂地乱飞着。它一会在这边飞飞，一会又在那边来几个急转弯，伴随着“嗡嗡”的可怕声……如此往复，飞着飞着，这家伙也许是耍威风耍够了？也许是飞累了？飞着飞着，它就飞到了窗边。

　　说时迟，那时快，“胆大王”陆国瑶迅速又拿起扫把横扫过去……这个可怕的家伙终于被陆国瑶赶出去了！“好耶！——”“啪啪——”教室里响起了一片热烈的欢呼声和掌声。

　　“嘘——”我长长地舒了一口气，警报终于解除了！

不速之客小学作文 (菁华5篇)（扩展2）

——不速之客作文600字 (菁华5篇)

　　一个阳光明媚的午后，我们在教室里全神贯注地写作业，老师也在讲台上一丝不苟地批改作业，一切都显得那么安静。“啊！”梁垠银的一声尖叫犹如原本*静的湖面一下子击起了浪花。原来，一只不知从哪冒出来的小仓鼠爬到了她的书包上。这尖叫声立即吸引了大家的注意力，所有的目光都聚焦在她的座位上。韦娜眼疾手快，一个箭步上去抓住小仓鼠，好像掌上明珠一样小心翼翼地托起来。我们好奇地凑过去看这可爱的小家伙。它背上整齐地排列着黑灰相间的绒毛，一双黑珍珠般水灵灵的大眼睛东张西望，似乎在寻找与它失散已久的主人，小巧玲珑的脚爪东抓西抓，十分有趣。这名不速之客备受我们的青睐，一种喜爱之情涌上我的心头。

　　韦娜小心翼翼地托着小仓鼠来到讲台上交给蓝老师。只见蓝老师缩着身子皱着眉头连连后退，一副很害怕的样子。我们不约而同地笑了。那小家伙那么可爱，蓝老师怎么会怕呢？韦娜只好把小家伙放进一个笔筒里。可小家伙似乎不喜欢呆在窄小的笔筒内，一个劲儿往外爬，可总是力不从心，无济于事，屡屡摔个四脚朝天。它那滑稽的样儿真是让人忍俊不禁。韦娜的同桌尽情地抚摸着这小家伙细腻的绒毛，爱不释手。我也跃跃欲试，凑上前去抚摸。畦！好柔软的皮肤，好细腻的绒毛，真可爱啊！我们都在尽情享受着这小家伙带来的快乐。突然，“狡猾”的小家伙“越狱”了，窜出笔筒后在讲台上快速爬行。啊！如果这小家伙掉下讲台该怎么办？幸好韦娜的手像如来佛祖的五指山一样把小仓鼠及时罩住了，不然还不知会发生什么危险呢。

　　这小家伙真是一个令人爱怜的“不速之客”啊！

　　金秋时节，正是桂花盛开之时，阵阵诱人的花香吸引了许许多多奇特的客人。它们的目标是那甘甜的花蜜，那丰盛的食物。可粗心大意却让它们付出了沉重的代价。

　　这次，我们正在上数学课，窗口突然发出“吱吱吱”的声音。随着声音越来越*，一只腹部有橡皮般大的黄蜂意外闯进了教室。在女生面前，黄蜂就是怪兽，非消灭不可。跟着“吱吱”声响起的，是本子在空气中呼啸的飕飕声。

　　只见黄蜂上窜下跳地飞着，暨不能下降，又不能上升，最终还是逃到了玻璃上，“吱吱”声越来越响，仿佛要把玻璃给震碎。这让老师也不耐烦了，他顺手拿起本子，一个箭步走到跟前，使劲地向黄蜂扔去，“啪”的一声，黄蜂被打飞了。在桌子上，那不幸的黄蜂绝望地挣扎着，不断振动翅膀，想将自己立起来。这却使同学们更加惊恐万分，一位女同学将身旁的笔筒拾起，然后高高举过头顶，用力向黄蜂砸去。因为反冲力的作用，笔筒一砸到桌子上，笔就甩到空中，黄蜂也就成了肉汁，在桌子上形成一个凸出的印迹。课堂又*静了下来，而对面有位同学却哭了，当大家问他为什么时，他却严肃地说：“在五分钟前，地球上又少了一条生命，我们不应该为此而感到悲伤吗？”

　　我顿时陷入了沉思，是的，我们还有别的选择。我们可以将它放走，让它回归大自然。目前，地球的生态系统正遭到破坏，我们应该行动起来，保护世界上的生命与环境，让河流更加清澈见底，让森林更加枝繁叶茂，让生灵更加富有价值……

　　芬芳的桂花啊，请用你的花朵为这无辜的黄蜂埋葬吧！

　　我一直想养一只动物，但妈妈一直都很拒绝。所以，我的心情十分失落。

　　我的家在小区里，所以很难见到其它动物。小区里有一两棵粗壮的大树，我时常看到几只小鸟飞来飞去。有一天，我偶尔发现那棵树上有些动静，但仔细看时，又没有什么踪影。

　　一个星期五下午，我放学回到家里。我的窗前站着一只灰色中带着棕色的小松鼠。它很可爱，用后两只足保持站立，前两只脚像人一样搭在一起，像是在乞求什么。我面对面仔细观察它，它有一对很小的尖三角耳朵。尾巴一摇一摆尤其漂亮！就像是大扫把，又似一顶降落伞。它的尾巴很篷松，上面有几条整齐又有规律的线条。中间还有几个银灰色的斑点，就像是天边那耀眼的北斗七星。也许见到了人类，它十分机警，矫健地迈开步伐，一眨眼就消失了。

　　当天晚上，我的窗前响起了老鼠的“吱”声。我打开窗户，等了许久，一只矮小的身影闯进了我的房间。原来就是下午的那只漂亮松鼠。我们互相凝视着，它的眼睛很小，水灵灵的圆眼睛一眨一眨地看着我。尾巴一动不动了，大概是在试探我的用意，对我的开窗还有点紧张的缘故吧！过了一会儿，发现我并没有恶意，便有些放松了。继而进入我家，开始在我家地板上慢腾腾地走来走去。时不时用手挠挠耳朵，露出那几颗雪白的大暴牙；时不时用嘴舔一下自己的大尾巴，梳理梳理毛发；还时不时在地上翻个滚，用自己的大尾巴遮掩住自己的圆眼睛，打着哈欠。我看着它萌萌哒的样子肚子都快笑痛了。我急忙拿了些瓜子奖励它。它立即向我跑来，我一粒一粒喂给它吃。它用自己的大牙咬开，双手捧在手中，慢慢享用，动作还很麻利。大大的尾巴竖得直直的，成了一根棍子，一会儿又摇几下，似乎在感谢我！

　　我看它如此爱吃瓜子，我便为它命名为“瓜子”。看“瓜子”把壳给扔在地上，正当我要起身打扫时，它立刻用尾巴把壳扫在一旁。从此以后，这个不速之客就成了我家的常客。

　　瞧，我的“小瓜子”多么可爱，多么善解人意。

　　有一天，来自老鼠部落的不速之客来了。他长得像贼头，在老鼠窝里东张西望地说。“我饿死了！我想看看这几只老鼠能不能抓到几只来品尝。但是，那只老鼠很强壮，总是出来捣乱，我得想想办法。我想！”所以坏猫假装成熊猫。敲了老鼠部落——老鼠美丽的门。“啊！熊猫是你！快进来坐吧。”小熊猫(坏猫)关门的时候戴的。“这扇门太小了，我进不去！单击“没关系。我家有预备门——大门。来，从这边进来！“小熊猫通过预备大门进来，不知道心里有多高兴。“美国和美国，你的房子真漂亮！但是房子怎么能没有窗户呢？单击老鼠听得好的话，就找老鼠场，让他帮自己打开窗户。见到小熊猫，心满意足地回家了。

　　老鼠们听着老鼠米家说：“**，你是怎么打开窗户的？”说。老鼠米把刚才的经过告诉了老鼠总。老鼠豆豆想：“他什么都怀疑吗？”“”可疑的地方？没错！那只熊猫的尾巴特别长，有灰色的毛。“老鼠聪聪斩钉截铁地说：“那肯定是只坏猫！他给你开窗通风是假的。他半夜想吃你。“那怎么办？“老鼠**着急地说。”这样的话，先把木棒放在床下，然后找到结实的网，放在窗户下面。我和老鼠藏在你家，他来了我们就打他！“太好了！“老鼠说得很漂亮。晚上老鼠睡不着觉，瞪着大眼睛等着坏猫。一只坏猫爬上窗户，他怎么也没想到等他是一张大网。坏猫掉进了大网，老鼠强壮，老鼠**，老鼠火枪突出来，把猫弄坏了。坏猫挨打了，叫爸爸，叫妈妈，忙着说。”再也不敢了，放开我。(莎士比亚，哈姆雷特)。“三只老鼠没有听他的鬼话，狠狠教训了他一顿，然后报了110。

　　过了一会儿，黑狗警长开着警车，拉着*带走了这个不变的家伙。

　　在朗朗的读书声中，我们的教室迎来了一位“不速之客”，当我们在要不要放走它的抉择下，我们选择了敬畏生命，那一个可爱的生命，请听我娓娓道来。

　　那是，我们正在上语文课，朗朗的读书声，这时，一只蜜蜂像是被我们感染似的，“嗡嗡”地飞了进来，与我们来了一场无硝烟的“战争”。“啊—蜜蜂”尖叫声，惊慌声，在教室里此起彼伏，顿时，教室里的人把目光投向了那个角落，那个蜜蜂“源源不断”的角落。看着一只黑黄相间的蜜蜂挥动着它的翅膀，在空中忽高忽低，忽快忽慢，一会飞到那，一会飞到那，好似一个被困在迷宫的人，又似一只迷路的羔羊，像在说：“这里是哪里，我要回家！”它越飞越急促，越飞越猛，像在穿梭。就在这时，一个念头从我心中划过“之前，蜜蜂也是从那个角落，难道那个角落是蜜蜂的‘重生点’。”许许多多问号在我脑海中飘荡。我们的目光像是磁石般，蜜蜂飞到哪，我们就看到哪，就像向日葵。这时，不知谁喊了一声：“这蜜蜂会扎人的，小心。”一语未了，只听后方有人尖叫。突然吗，“嗡—”这个声音向我耳边越来越*，猛然间，抬头一看，只见那只蜜蜂像是无头苍蝇向我撞来，“砰”一声，我想这来者系谁，如此放诞无礼，我本能地用书本盖住我的头，过了一会，我小心翼翼地探出头，但是，那只蜜蜂像是无视我一班早已飞到远处了。

　　我们和蜜蜂“僵持”着，终于有一个声音打破了僵局，“快，把灯关掉，把窗打开。一个声音响起，话音刚落，沈老师便手忙脚乱地关灯，开窗，可看着蜜蜂飞来飞去，我们十分无奈，谁知，电光火石间，蜜蜂“哧溜”一下飞了出去，我们个个把心里的大石头放了下来，课堂又回到了我们的读书声下。

　　我想了想，觉得这个生命挺有趣，和我们来了一场精彩的互动，我的出了结论：在微不足道的生物也是一个生命，而放生，是一门最好的处理方法。

不速之客小学作文 (菁华5篇)（扩展3）

——不速之客作文300字 (菁华5篇)

　　今天在数学课上，邓老师拿着书本，正津津有味地讲着课时，突然来了一位“不速之客”，你们猜是谁？快来看看吧！

　　这位“不速之客”披着一身咖啡色的外套，眼睛小巧玲珑的，嘴巴尖尖的，小小的。一眨眼，只见这小家伙“嗖”一下就飞起来，躲到了我们的箱子底下。仔细一看，呀！多么可爱。如果不是在上课，也许我早就想和它抱一抱，摸一摸，玩一玩，它的身体好像散发着光芒，时不时地就会让上课的我们转过身去看一看。但这时，邓老师却火冒三丈，拿着戒尺开始寻找目标，糟糕，我们看了邓老师一眼，谁都不敢去看这位“不速之客”了。

　　没过多久，应该是小鸟在箱子底下玩了很久，很无聊，想换个地方吧。于是，它扇动着有力的翅膀飞到空调上，看看又有什么好玩的。“叮铃铃”，下课铃响了。邓老师“不怀好意”地说：“不是喜欢看吗？全班没有下课时间。”这位“不速之客”好像听得懂人说话，邓老师话音刚落，它就从我身边飞走了，我仿佛觉得它在跟我说再见。

　　你们猜到是谁了吗？公布答案，是小麻雀，你猜对了吗？

　　走在放学的路上，我觉得天空真蓝，太阳真红，因为我们叮当班级来了位“小客人”——一只可爱的小鸟。

　　瞧，两颗乌黑发亮的眼睛、一张又尖又长、黑里带白的嘴，凑成了一只可爱的小鸟。它尖尖的小爪子正紧紧地抓着黑板。走*一看，背上的羽毛像一件黑色的“燕尾服”；腹部的羽毛是白色的，难道是去年冬天的羽绒服忘记脱了？它的胸脯是深黄色的；翅膀上则夹杂着雪白的羽毛。

　　它看起来好像受伤了，真可怜！于是我找来了一个桶当它的新家。接下来最艰巨的任务就是怎么把它送进“新家”。我双手握拳，明显感到自己的.手在颤抖。第一次，我伸出手，还没碰到它就又缩了回去，再伸出手来。“啪啪啪！”小鸟拍了几下翅膀，飞到了门上。那一秒，我的心脏仿佛停止了跳动，我想：是不是我太用力，碰到它的伤口了？是不是我吓到它了？是不是我……

　　可没过过久，小叮当们有的大声尖叫，有的用力跺脚，还有的直接伸手去抓它……它吓坏了，拍拍翅膀飞走了。它什么也没有留下，但它的身影永远停留在我的脑海里。

　　今天下午，我们回到教室，一只麻雀冒然地闯了进来。我们高兴极了，都想捉住它、保护它。

　　这只麻雀十分可爱，它的头小小的`，一对翅膀不停地拍打着，一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿，仿佛在跟每一个同学作自我介绍：“叽叽叽，叽叽叽，我是一只小麻雀——”。

　　我们却乱成了一团，有的追着麻雀，仿佛要和它赛跑，有的欢叫着，仿佛要和麻雀比嗓音——这时，小麻雀飞到了电视机上，好久也不见出来，我们象热锅上的蚂蚁一样，急得团团转。我心想：“麻雀会不会不出来了呢？”突然，一个同学兴奋地说：“出来了！出来了！”我们的目光不约而同地盯向了电视机上。果然，电视机旁停了一只麻雀，它拍打着翅膀正向我们招手，我们立刻欢呼起来，可令人失望的是，麻雀在教室里绕了一圈又飞回了电视机上，唉，真是白高兴了一场！我仍然等着麻雀出来，可正在我快要气馁的时候，麻雀终于出来了，它又在教室绕了一圈，于是飞出了教室，我们看着它远去的身影，心想：这调皮的小家伙，不知道又会到谁家去“窜门”呢？

　　“唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧”。每天早上，我都会被一群鸟叫声叫醒，特别是上洗手间的时候，这鸟叫声好像就在我的身旁一样。

　　真奇怪，我家住在5楼，妈妈说外墙的空调洞被塞得严严实实的'，旁边又没有那么高的树，鸟叫声从哪传来的呢？

　　有一天，我正在写作业，妈妈在洗手间大声喊：“小早，快，快，快来看，这里有小鸟。”当我跑到洗手间时候，妈妈正在窗口往外看。我迫不及待地挤上去，“在哪？在哪？”窗外除了一个空调外机什么也没有呀。妈妈让我把头探出去一点，可是我还是没有看到，只有“唧唧唧”的声音从下面传上来。妈妈叫我再探出一点，顺着墙往下看。

　　“看到了！看到了！”原来在角落里有个小小的鸟窝，里面挤着四只小小的鸟，它们“穿着”黑黑的衣服，仰着头，嘴巴张得大大的，小嘴巴的边上黄黄的，真可爱！原来小鸟躲得这么隐蔽呀，害我每天听鸟叫就是找不到小鸟。

　　接下来的每天，我都会悄悄地去看看小鸟，这真是我家的新成员呀，是我家的“不速之客”！

　　我是一只鸟，遨游天际的鸟。

　　有一天，我和同伴正在天际嬉戏，却不经意闯入了一个陌生的世界——那里有人，有声音，有书本，四面都是高高的墙，墙中有些地方还是透明的呢，因为可以看到蓝天。

　　我落在一处，开始只是为了与同伴捉迷藏，我快乐地鸣叫，可却总也逃不出这个牢笼，因为铜墙铁壁。

　　忽然间，同伴没有了踪迹。我急得在墙沿直跳，然后飞上飞下到处乱窜，耳边有的全是喧哗。他们说的，尽是一些我听不懂的话语。

　　我躲在窗帘后面，期望不被别人看到，期望能遮住自己内心的恐惧。但是——不，我要逃，逃出这里！

　　我怀念蓝天那种蓝蓝的身影，怀念同伴亲切的话语，怀念飞翔的感觉。我闭上眼睛，耳朵已经听不到任何的喧嚣，脑子里全是风带来的天空的气息。顺着这种风，这种翱翔的感觉与欲望，我冲了出去——宁静安详与风轻舞——啊！我久违的世界！

不速之客小学作文 (菁华5篇)（扩展4）

——不速之客作文 (菁华5篇)

　　随着上课铃声的响起，同学们陆续回到了自己的座位上，准备下节课所需的物品。

　　“快看，黄凯祺的桌子下面有只壁虎！”同学们在杨羽的叫声中把目光齐刷刷的转向了黄凯祺的课桌。杨羽、王也荪、吴玉鑫更是激动万分，干脆跑到黄凯祺的课桌前，蹲在地上专注的看着。同学们有的`盯着这看壁虎，有的也开始看起书，还有的在发呆……

　　教室的广播里传出了眼保健操的乐曲，值日班长张雨欣用教鞭不停的敲着讲台，嘴里大声的喊着：“做眼保健操啦…”就在这时，班主任李老师来了：“给我站到前面去！”虽然有几个“漏网之鱼”，但还是有没逃过老师“火眼金睛”的“倒霉蛋”。

　　被老师“活捉”点名的那几个同学心里或许很是委屈。现在的城市宠儿*日里很少有如此*距离观察壁虎的机会，处于好奇心，我可以理解。但是，你们可曾想到这是上课时间，作为学生，我们首要的就是遵守课堂纪律！

　　老师啊，同学们固然是错了，可是下次再有类似的机会，您能不能带领我们有序而更仔细的观察呢？！

　　不速之客的壁虎，我倒想你能再次光临我们的课堂……

　　美术课上，教室里安静的连根针掉下来也听得真切，同学们都在低头认真地画着画。不知过了多会儿，一阵“嗡嗡”声从远处传来。同学们抬起头一看，哇，一只大马蜂！

　　教室里顿时炸开了锅，沸腾的尖叫声快要把屋顶掀翻。有的同学生怕被马蜂叮着，举起小板凳来护着头；有的同学想打马蜂，抓起一本书猛地砸出去，“啪”的一声落空了；还有的慌不择路到处乱跑，“咣”的一声，不知撞掉了谁的铅笔盒……

　　美术老师半蹲着身子，一边用书护着头，一边试图把马蜂赶出去。没想到这小东西还挺顽强，居然在老师的周围飞来飞去，仿佛在*，吓得老师早已没了往日的威风，跟着同学们一起跑。一边跑还一边喊：“啊——，马蜂——！”

　　另一边，朱君豪这位“仁兄”却没有丝毫畏惧。他一手拿着拖把，一手拿着扫帚，挥舞着手臂大声吼道：“马蜂，拿命来！”谁知这马蜂也不是好惹的，许是觉得丢了颜面，便一个360度大转弯，向着朱君豪猛冲过来。朱君豪哪见过这阵势，赶忙刹住奔跑的脚步，弃掉“武器”，掉头就跑。唉，朱君豪啊，朱君豪，没事瞎逞能干啥呢！

　　就在这时，不知是谁请来了我们的“大救星”——班主任刘老师。只见她双手抱臂，正义凛然地站在教室门口，怒目直视着那只大马蜂。而大马蜂也不甘示弱，身体好似一颗脱枪的子弹，“嗖”的一声向刘老师飞射去。说时迟那时快，刘老师就像高手过招一样，面不改色，只一个侧身，大马蜂扑了个空，一头扎向门外。刘老师随手一关门，那叫一个干脆利索，大马蜂被挡在了门外，我们悬着的`心也终于落了下来。

　　同学们都欢呼跳跃起来，这位恼人的“不速之客”终于离开了教室！

　　这段时间，学校里不知怎么的，净是些“不速之客”。先是科学陈老师让我们当心马峰，上课时倒还真飞进来过好几只；然后班主任许老师还警告我们当心野狗，我倒没看到过；食堂里还有几只燕子时常掠过天花板。现在倒好，食堂靠*天花板的窗沿上又住了一只鸽子。

　　马蜂经常入侵我们的教室，扰乱我们的课堂秩序。因为，总有那么一些人，看到马蜂后又是大声尖叫、又是侧身躲闪，搞得教室闹哄哄的。这个时候，老师们要么让我们打开窗户，让它飞出去，要么让我们干脆别管它。可是，这都无济于事，因为它既不飞出去，也不好好儿待着。它要么贴在窗户上爬，要么在几十个脑袋之间穿梭。那些人就一直盯着它，根本没人在认真听讲。可以说，这些马蜂到教室里来，就是来恶作剧的。

　　住在食堂里的那只鸽子是两天前“搬”过来的，我自己都没能认出它是一只鸽子。它的全身黑乎乎的，嘴巴是黄色的，看上去像一只乌鸦。我坐的那桌是第六桌，第四桌靠着那扇住着鸽子的窗户。那只鸽子总是把尾巴伸到第四桌上面，似乎在嘲笑他们那桌人。其他人要是看到这场景，就会开玩笑地说：“看来第四桌可是风水宝地呀！”

　　它就一直趴在那里，只是把头伸向各个不同的方向。没想到的是，今天来到食堂，那只鸽子居然给我们送来了礼物——餐桌上的.一坨鸟屎！天呐！真是太恶心了。整个用餐过程我们都胆战心惊地扒口饭朝鸽子看看，扒口饭朝鸽子看看，三下五除二就吃光了盘子里的饭菜，这速度可比*时快上好几倍，因为谁都不想盘中餐多了“调味品”。

　　学校简直成动物园了！蜂、狗、鸟都有了，天哪！但愿不会有蛇之类的动物……哎呀呀！

　　前阵子，家中阳台花盆中的植物挂着一些白丝。我起先以为是棉絮而不以为意，但数量逐日增多，最后连妈妈也开始觉得不太对劲。

　　我仔细观察后，发现扯白丝的是一只只正在啃食植物的小虫。经验丰富的奶奶告诉我，它们是早期最令农夫最为头痛的“介壳虫”。

　　为了防治介壳虫不断的侵袭我们的植物，我们使用了奶奶提供的祕密武器“辣椒水”。刚开始，喷洒辣椒水的效果还不错，去除了一些介壳虫，然而生命力强大的它们，竟又快速的繁殖回原来的数量。

　　我从网络搜寻其他解决方式，不管是喷上硫矿水或利用洗碗精搓洗叶片，一点效用没有。于是，妈妈提议用土法炼钢的方式，用镊子把介壳虫一只只挑下来。结果花费了很多时间与精力，虫子却怎么也抓不完。

　　因为无法彻底歼灭这些不速之客，使得欣欣向荣的植栽仅剩光秃秃的树枝，死气沉沉的景象令人不忍目睹。

　　后来，那群介壳虫终于离去，但不是因为我们找到灵丹妙药，更是所有的植物都病死了，介壳虫没有食物来源，只好自行离去。

　　这群不速之客在阳台肆虐了一个多月，使我体会到大自然相生相剋的奥妙。经过这次教训，我建议妈妈最好选择防虫性高的植物作为阳台植栽，避免悲剧再度发生！

　　窗外阳光明媚，如同我们班的情景一样，全在哈哈大笑。回想起昨天的情景，我的嘴角就会乐成一朵花。

　　老师正在找同学读书，“我们来到了黄果山瀑布谷底，只见……”那个同学读得正起劲，突然屏幕自己“动”了起来。原来，是一张张黄果树瀑布图片，结果成了一段课文片段。我们这些女生开始害怕了起来：“是不是闹鬼了？”“鬼会不会来杀我们呀！”女生们七嘴八舌。男生也不会错过“打口水仗”的时机，来刺激我们：“对，是鬼。它们来一定是来抓女孩子当肉吃的。”突然，大家鸦雀无声。原来，大家想起来老师还在教室里不敢吱声了。大家的目光一齐看向老师，发现老师也在发呆，就又讲了起来。

　　忽然，那位“不速之客”飞上了我们教室的天花板上，大家这才把它看清楚了。原来，是只苍蝇啊！“苍蝇，苍蝇。”“哇！苍蝇大哥，我要拜您为师”……大家又一次七嘴八舌地说了起来。“呵！呵！”一声笑声“穿”过了我们的讲话声，同学们再一次把目光投向了老师。原来，老师笑了，我们也笑了。

　　因为这位不速之客，所以我们班充满了快乐。虽然打扰了班级纪律，但在我们幼小的心田里播下了快乐的种子。每次的回想，也让我的嘴角乐成了花。

　　老师点评：虽不知真假，但确实妙趣横生。紧张的课堂，因为“不速之客”却有了不少快乐。

不速之客小学作文 (菁华5篇)（扩展5）

——不速之客的作文600字 (菁华5篇)

　　快过年的时候，突然出现了一位“不速之客”——新冠状病毒！这是一种急性人传人的肺炎，通过呼吸与接触就能传染，由于这个病毒传染性太强了，人们只能宅在家里，许多人的年底旅游计划也就这样都泡汤了。唯独幸运的我们因为提前出发，成功到达了马来西亚参加营会。

　　我们出发时，温州机场几乎每个人都戴着口罩，只有个别没有戴。但到了马来西亚的机场，没戴口罩的就比戴的多多了，看来病毒对他们的影响并不大。我们在马来西亚也一直关注着国内疫情。新闻传来*及浙江温州疫情越来越严重，疑似病例增多，确诊病例也在增多，甚至很多小区被隔离，限制了市民出行。口罩更是一罩难求。爸爸妈妈便想在马来西亚多买一些带回去，但他们跑了三四家药店，口罩全都卖完了，甚至连免洗洗手液都没有了。销售员说:“都是*人买走的。”看来，疫情比我们想象的还要严重。

　　在我们家的微信群里，爷爷也总会第一时间发些温州最新的关于新冠状病毒的新闻，而奶奶叮嘱我们要戴好口罩，多洗手。我们也会提醒他们多注意身体，不要随意出门。顺便和他们讲在马来西亚看到的关于新冠状病毒的新闻，虽然我们身在两个国家，却都在关注同样的事情呢！，

　　在马来西亚这几天，我们发现戴口罩的马来人越来越多了，大家都意识到这个病毒非同一般。我们参加营会时，也被要求一天全程戴着口罩，对偶尔咳嗽几声的人也离得远远的，到达房间第一件事就是赶紧洗手，扔口罩。

　　“胆战心惊”地过了一星期，营会终于结束了，我们也准备回国。再次到达马来西亚机场，这回机场所有人都戴了口罩，和刚来时的情形完全不一样。入关时需要填健康表，查行李，测体温……气氛好紧张！可千辛万苦终于登机了，却惊讶地发现原本能坐三四百人的飞机这回竟然只坐了15个乘客！太让人震惊了，想想也对，谁会在这个时候往疫情很严重的温州去呢？但我相信全国人民众志成城，一定可以赶走可恶的病毒。

　　20xx年开始得太“特别”了。

　　一个星期三的下午，校园里格外安静，阳光透过树叶的空隙洒进四（3）班的教室里，四（3）班的同学们正在认真地朗读课文。

　　突然，一个小黑影从窗户外飞了进来，落到了我的书桌上。我定睛一看，是山蚂蚁。只见山蚂蚁那又黑又亮的脑袋上长着一对细细的触角，背上的翅膀还在微微地震动着，仿佛是在侦察四周有没有敌人。听说被山蚂蚁咬上一口会起一个又红又肿的大包，还会痛上好几天呢！于是，我“哇”地叫了一声，身子不由自主地往后躲去。我的那声尖叫打破了课堂的宁静。这时，所有同学的目光就像千万支箭一样投向了我。有个女生说：“快，快把它赶走。”有个男生说：“用纸巾把它摁死，别让它来捣乱！”教室里顿时乱成了一锅粥。莫老师不慌不忙地走到我身边，温柔地问我：“梓潼，你怎么了？”我回答道：“莫……莫老……老师，有……有山……山蚂蚁！”莫老师转过头思索了片刻，大声地对全班同学说：“同学们，你们不用害怕，山蚂蚁是来听我们朗读的，要是我们读得好听，它听完就会飞走的。”同学们先是一愣，而后笑了，有的还鼓起掌来。教室里又沸腾起来了。莫老师又不动声色地对同学们说：“我们来读第一课《观潮》。”

　　随后，同学们开始整齐地朗读起《观潮》了，山蚂蚁则在我的书桌上来回踱着方步，好像也沉浸在了这朗朗的读书声中。听完了同学们朗读的《观潮》，山蚂蚁在我们的教室里飞了几圈，触角轻轻摆动，好像在说：“谢谢你们为我朗读《观潮》，再见，我要回家啦！”

　　山蚂蚁已经飞走了，课堂又恢复了往常的*静，但是它那小小的身影却深深地印在了同学们的心里。

　　教室里的“不速之客”···· 射阳县永和小学六年级 张鑫 星期五下午第二节课是语文，我们正在听老师讲课，当老师讲到“两只黄鹂鸣翠柳”时，忽然头顶上传来了“叽叽喳喳”的鸣叫，大家寻声望去：屋梁上站着一只鸟。

　　那只鸟形似麻雀，但尾巴是黄色的，肚皮上也有一团黄毛。教室里顿时炸开了锅了，有的同学问这是什么鸟，有的同学说也不知是从哪里飞的，有的同学说它是麻雀，别的同学立即反驳，争论了半天，谁也不知道这是什么鸟。我们都被这只鸟迷住了。老师见我这样，便开了一个小玩笑：“原来是一只麻雀鸣翠柳啊。

　　看我上课多精彩啊，连麻雀都抢着回答问题……”话还没说完，同学们都大笑起来，那只鸟似乎也被我们感染了，欢蹦乱跳的。就在我们静下心来听讲的时候，却听见有人惊叫了一声，原来呀，我们的“小客人”不甘寂寞，拉了一泡屎在张蓉蓉的桌上，同学们立即轰堂大笑，还有些同学更夸张，竟拿起书本往自己头上挡。 “小客人”像是受了鼓励的“人来疯“的孩子，又得寸进尺在张蓉蓉头上又撒了一泡，她又惊叫了一声，不过这次带着明显的哭腔。同学们笑得更起劲了，唐乔就更夸张了，他一边用书挡住自己的头，一边大叫：“别到我这来！别到我这来！“老师也被逗笑了：“唐乔小心，你的嘴可不能张这么大。”

　　这让本来就不安静的课堂闹得更欢了。鸟儿如一架在空中盘旋的“敌机”，所到之处，都会引起一阵惊慌和骚乱。“叮铃铃”，下课铃响了，同学信仍饶有余味地谈论着小鸟。老师一声“下课”才让我们回过神来。这时，“小客人”也好像听完课一样，“扑腾”一声从大门飞出去，有的说：“它来得快，去得也快，真太有趣！”虽然这件事过去好久了，但同学们还会时常谈起那个“不速之客”，不知那一天它能再到我们教室来做客。· ··· 指导老师 周洪海

　　“地球上的淡水资源只占2%，所以我们一定要保护水资源……”今天下午我们班的教室里正在上一堂关于节约用水的品社课，节水宣传员孙婉玉正在眉飞色舞地讲着，同学们也在认真地听着。

　　突然安静的教室里传来了“嗡、嗡、嗡”的声音，就像在*静的湖面投入了一颗小石子。我循声望去，只见一只浑身沾满花粉，黄黑相间的大黄蜂飞了进来，看来大黄蜂也被孙婉玉的讲解吸引住了呢！大黄蜂在教室里悠闲地飞舞，它一会儿在天花板上盘旋，一会儿向下俯冲，一会儿落在灯罩上。胆小的同学双手抱头，紧贴桌面连连尖叫，生怕黄蜂落到自己身上。原本安静有序的课堂乱成了一锅粥，讲台上的四位同学也被吓住了，呆呆地看着下面的同学。

　　大黄蜂似乎对它制造的骚乱非常满意，于是又跟我们玩起了捉迷藏。大家左看右看都没有找到它，便又开始安静地上课了。可王宥然还没讲两句话，这只可恶的大黄蜂又从灯罩上冲了下来，在他头顶上跳起了圆圈舞。小王同学非常生气，拿起手中的`书就朝黄蜂打去，没打到，又接着打了几次，可是都被这只狡猾的大黄蜂给躲过了。它在小王同学的头顶盘旋着，好像在说：“小样儿，你别白费力气了，你肯定打不着我的。”小王气得两眼冒火，如果目光能杀死蜂的话，那这只大黄蜂早就尸骨无存了。下面的同学也从之前的害怕变为饶有兴趣地欣赏起这场“人蜂大战”来。

　　就在这场大战胜负未分时，下课铃响了，好好的一节课就这么被这只大黄蜂给搅乱了。听到铃声的大黄蜂主动结束了这场战斗，朝九班的教室里飞去，没过一会儿，只听到九班教室里传来了一声尖叫……

　　今天，教室里来了两个不速之客，白鸽。

　　白鸽登场了，一个活生生的白鸽从老师手里变了出来，老师变成了魔术师了。第二个鸽子出场方式可真不一般，不是变出来的，是飞出来的！鸽子的拍翅膀声应和着同学们的尖叫声。鸽子扇动着翅膀开始了它的飞行表演。

　　哇！或许是同学们的尖叫声使鸽子更加骄傲，它飞到了饮水机上，一不小心它掉了下来。老师，哦不，是魔术师，立马把它锁到笼子里。

　　我得到了白鸽的一根羽毛。羽毛摸起来很舒服，是白色的。鸽子的出场可以用一个词来形容，人声鼎沸呀。白鸽象征着和*，被称为瑞鸟。听魔术师说，它们来自教室的楼顶。因为鸽子的主人已经喂过鸽子啦，所以有很多鸽子都飞走了。只有两只鸽子还在这儿，它们一对情侣鸽子，正在喂小鸽子呢。老师就只好把这一只雄白鸽和一只雌白鸽给请了下来。我想爱打扮的、苗条的一定是雌鸽子；不爱打扮的是雄鸽子。

　　这是一只雪白的鸽子，它所有的羽毛都是白色的。嘴巴是粉红色的，叫鸟喙。它的眼睛旁边有一个圆圈，里面的眼珠子是黑色的，像黑宝石。它的嘴巴旁边有一个鼓鼓囊囊的东西，那是白鸽的鼻子。它的脖子是雪白的，很灵活。它的翅膀是雪白的，张起来很大，所以它能把信送到很远的地方。它的腹部鼓鼓的，像吃了两个汤圆儿似的。它的腿是粉红色的，有两条腿，一条腿有四个脚趾，看起来真漂亮。它的尾巴像一把小扇子，可以保持*衡，飞到千里之外。

　　鸽子是杂食性动物，喜欢吃五谷杂粮、小飞蛾、小虫子之类的。它喜欢喝水，听说它也喝可乐。它吃东西的时候像小鸡啄米，梆梆响。可惜今天人太多了，它没有给我们表演怎么吃。呵呵，它现在很急躁，在笼子里来回飞着，扑腾着。有可能它是不喜欢人多，还有可能是它很想念它的孩子们啦。它在想孩子们渴了没有，饿了没有，有没有在想念它们呢？

　　鸽子真是一种纯洁吉祥的鸟儿啊，最后这两只鸽子终于团聚在一起了，老师把他们放进了一个笼子里了。

不速之客小学作文 (菁华5篇)（扩展6）

——不速之客作文400字 (菁华5篇)

　　昨天还是烈日灼灼，今天清早，一道道闪电划破天际，打破了清晨的`宁静。接着，雷公公敲打着天空这个巨大的鼓，发出了“咚咚咚”的响声，紧接着，天空刮起了一阵阵“呼呼呼”的狂风，迎来了一群不速之“客”——雨滴！

　　小雨滴们像一群小天使，它们在空中跳起优美的舞蹈，在地面唱起欢乐的歌曲，那声音婉转动人，那舞姿打动人心。“叮叮咚咚”，犹如鹅毛般的小雨下得越来越大，不一会儿，眼前是一片落雨如柱的景象，大豆般的雨滴，落到大地妈妈的怀抱，泥土妈咪感谢它们，它们落到小溪里，溪水阿姨好像在说：“小雨点们，欢迎你们加入我们的俱乐部。”它们落在房檐上，好像在给建筑物洗个痛快的澡，它们拍打在街边的广告牌上，好像在为店主人招呼客人“来吧，欢迎观临我的小主们”，它们来到马路上，可真是环卫叔叔的好帮手啊，把街道冲涮得一干二净……

　　我爱小雨滴，炎炎夏日，它所到之处给人带来无尽清凉；更爱像小雨滴这样的不速之“客”，它们用自己的身躯滋润万物，用微小的身体装点地球妈妈！

　　都说“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。但在现实当中被蛇咬了，不要说十年，一辈子也不可能忘。在前不久，我也遇到了一只让我永生难忘的蛇。

　　雨季已经结束，多日不见的阳光，像清澈的流水一般哗啦哗啦漫泻于天空。好不容易盼来了“五一”，我们全家一起去爬山。路旁的树木随风飘荡，像在跟我们招手，树上的小鸟也唱着悦耳的歌。时间在我们的欢笑中，一分一秒地过去了。很快到了回家的时候，我们整理好东西准备下山，一路上我们唱着欢快的歌。

　　突然，草丛里发出几声“丝丝”声，我们跑过去一看，一只大约一米多长，头尖尖的，混身上下都是绿色的小蛇出现在了我们的面前。我顿时呆住了，眼睛不由自主地盯住那条蛇，一动不动。那种恐惧占据了我的脑海，我的嘴巴不停地抖着，牙齿也在打战。那蛇吐着腮子望着我们，好像要把我们给吃了。我的双腿开始发抖了起来，想要跑，但脚又无法迈出一步，就像被雷击中了一样。只见旁边的妹妹闭上眼睛，大声地喊：“救命啊！”我的小心脏都快蹦出来了。

　　这时，只听见爸爸突然说了一声：“快跑！”我们才惊醒过来，撒开双腿像离弦的箭一样飞奔向山下。前来接我们的婶婶问道：“是鬼来追你们吗？要跑得这么快！”我们一本正经地回答：“不是，是蛇。”大家回头一看，那个“不速之客”根本就没有追上来，而是悄然无声地游到其他地方去捕食去了，真是虚惊一场啊！

　　这次的经历深刻地印在了我的脑海中，真是一朝遇到蛇，一生忘不了。

　　“呀，有蜂鸟！”赵柏林同学一声大叫，让鸦雀无声的教室顿时变得如菜市场。

　　这只“蜂鸟”呀，一不小心飞进了我们教室里。李老师想捕捉到它，让我们写观察作文。李老师拿起扫把在空中挥来挥去，想让它下来，可怎么也够不着。李老师一看窗户还开着，赶紧让我们把窗户关上。捕虫大战开始啦！有一位同学大声说：“我们一定要捉住你。”但我却在心里默默地说，千万不要捉到它，要不然我们就要写作文啦。

　　“扫把大姐”不帮我们捉，看来我们只好去找“红旗杆大哥”帮忙啦。李老师又把红旗举在空中挥舞着。这下可有用了，那只灰蛾受惊了，一头撞上了墙，掉下来了。我们都说“红旗杆大哥”好样的，一出手立马见效。这只“蜂鸟”撞了头，就躺在那当睡美人。

　　原来它不是蜂鸟，是只灰蛾。它有两把大扇子般的翅膀，灰中带红，完美结合。它还有三对腿，像几根小小的干树枝。

　　老师拿了一个漂亮的透明杯子，把它放了进去，放到展台上让我们看。但是那只蛾还在睡觉，真不给面子。这时，同桌笑着说：“看，这只蛾真会装嫩呀！”过了一会，那只蛾醒了。它飞了一会儿，又睡了，真是个睡美人！

　　等我们看完了，老师把它放飞，它竟然不想走，趴到电扇上又睡着了。

　　看，这只蛾奇不奇特？

　　“嗡嗡嗡”，“嗡嗡……”，一阵刺耳的声音传入耳畔，抬眼一瞧，原来是一只大黄峰。

　　不知何时，他晕头转向地飞入了教室里。“砰砰……”它撞在了窗玻璃上，发出了响声，不一会儿就成功的吸引了同学们的注意。

　　这只大黄蜂一直找不到出口，似乎非常焦急，东倒西撞的，仿佛喝醉了酒一般。它可能也在抱怨着“哎呀，我这是飞进了什么地方，怎么连出口都没有，这下可撞晕我了。”望着低飞的它，我也心惊胆战，脑海中顿时冒出了几百个疑问，生怕它会一下子掌握不了*衡，撞在我身上。

　　我看着黑板，但心思却在这位“不速之客”那儿。

　　我的目光时不时地瞟向周围，确保它所在的位置对我没有伤害。“哎，怎么还不下课。”我无奈地想着，最后的十分钟是那么漫长，真是度日如年啊！

　　“叮铃铃……”，终于下课了，我现在可以光明正大地观察它了。抬头，环视，原来它正停在电灯旁休息。“应该是飞累了吧”我猜想着。

　　没过多久，它又继续飞起来，完成它那艰难的工作——找出口。只见，它迅速地拍打着翅膀，沿着窗户，不怕疼痛，它用自己的身躯一处处去尝试，不知撞了多少次玻璃窗，在它持续不断的“嗡嗡”声和“咚咚”的撞击声中，它终于找到了墙与窗之间的一条窄窄的缝隙，瞬间飞出了教室，它自由了！

　　这一幕，深深地感染了我。连一只黄蜂都懂得要坚持，吃点苦、忍点痛都不算什么，终有成功的一刻。作为万物灵长的我们又有什么理由不坚持做好每一件事呢！

　　在今天上午的时候，我刚来到班门口，就听见有人在班里大叫，我进去一看，原来是只马蜂，我背着书包坐到了我的座位上，仔细的观察它。

　　它的体型很大，跟三四个蜜蜂合起来一样大。它的速度也很快，一会儿从这个角落飞到了那个角落，而且它老撞墙。我刚准备转头，他就冲了过来，从小赵同学的眼前飞过，正往我这边冲，吓得我抱着头就往桌下钻。小赵同学说，如果我不低头，马蜂就有可能撞到了我的头上，这个马蜂太吓人了。

　　孙老师来了，一看班里乱哄哄的，就问班长咋回事？班长说来了个不速之客，老师一看有一只大马蜂，就拿着扫把，就追这个马蜂，正准备攻击它，而马蜂却意识到了有人要攻击它，直接撒腿就跑，跑到了讲台上，老师慢悠悠的坐在讲台上，看着马蜂的速度速度越来越慢，孙老师瞄准目标后，拿着扫把往墙上一打，马蜂根本反应不过来，就被老师的扫把打中了，马蜂从墙上掉到了黑板上，就从黑板上滚到了投影仪上，掉到地上之后就被同学扫到了垃圾桶里，这个不速之客，就被轻而易举的给解决掉了。

　　马蜂其实是个色盲，一飞到教室它就分不清方向，到处乱撞。他是靠着太阳和气味来辨别方向的`。不过马蜂是很危险的，遇到它时，请不要去招惹它。如果被它咬一口或者扎上一针，轻者疼得厉害，重者要进医院的，同学们一定要记得哟。

不速之客小学作文 (菁华5篇)（扩展7）

——不速之客优秀作文通用5篇

　　这天晚上，我和妹妹在家中无意间发现了一位不请自来的“不速之客”，这位“不速之客”便是昆虫界鼎鼎大名的――壁虎。

　　虽然它在昆虫界鼎鼎有名，但不意味着在我家也会受欢迎。这是一只年幼型壁虎，身长4厘米，宽1厘米。头只有一颗石榴籽大小，颜色通灰黑色，两只像黑宝石的小眼睛在黑夜中闪闪发光敏锐的观察着四周的动静。天知道这小家伙怎么会在这里，如今天气已渐渐变寒，蚊子也越来越少几乎已经没有了，壁虎的主要食物也没了，是什么吸引着它来到我的家里呢？

　　虽然壁虎无害，但它的排泄物有毒，此时蚊子也几乎看不到，所以我们还是决定把它抓住。

　　于是，我和妹妹戴上了皮手套，开始了“捕虫行动”，我和妹妹分两侧包抄过去，我们同事伸开手去抓，结果却被那小家伙灵巧的躲开了，我和妹妹扑了个空，我们又试了几次，都被它闪过去了，它瞪起那双小眼睛，仿佛在责问我们干嘛要抓我，我又没做坏事。后来，我们有用了食物引诱法，偷袭以及口抓都用上了，就连三十六计除了美人计，我们也都用上了，但也都一一被它躲了过去，又过了几天，我放学回家后，便看它在墙壁上面背对着我摇尾巴，好像在说：“我看你们还是省省力吧，想要抓住我，你们差太远啦！”我一气之下，又开始了“捕虫计划”，最终以失败告终。不得不说，这只壁虎藏得实在是太隐蔽了，再加上它体型也很小，很难找到它。

　　虽然是这样，但我并没有放弃寻找它，但渐渐的我也没怎么看到它了，寻找它的意愿也就变淡了，只到有一天，我在窗外发现了它的身影，谁也不知道它是怎么出去的，多会出去的，显得那么神秘，神出鬼没的进来，神出鬼没的出去。

　　今天上午第二节课的时候，我们正在全神贯注地听老师讲课。突然，教室里来了一位“不速之客”—— 一只可爱的小蜜蜂。

　　“嗡嗡嗡——”这只小可爱一边在教室里跳着“优美”的舞蹈，一边唱着歌。大家立即被吸引了，目不转睛的'看着它，有的同学伸长了脖子随着它转动，有的同学甚至站了起来。小可爱飞到了阳星宇的身边，放肆的在他的头顶上转来转去。阳星宇非常害怕，立刻用双手紧紧地抱住了头。

　　“快把它赶走，它会蜇人的！”一个男同学大声地叫道。

　　这一叫没什么，可全班瞬间炸开了锅。大家你一言我一语，教室里变得热闹起来。

　　最后，蜜蜂又飞到了杨许悦的衣服上。我猜，它一定是被杨许悦外套上的花朵吸引了，难道蜜蜂是饿了吗？

　　这时，老师说：“大家请安静，不要慌。”说着，她便用鸡毛毯子把小蜜蜂朝着窗户外面赶，小蜜蜂时不时地回头看看我们。刚出去，它又趴在玻璃上，一副依依不舍的样子。老师“咚”的一声，弹了下玻璃，小可爱就飞远了。

　　这位“不速之客”给这节课带来了无限乐趣！

　　下午自*课，一个不速之客吸引了同学们的目光，原来是“六六”来了。

　　“六六”是我们班主任的宝贝儿，去年见到她还在襁褓中，模样十分可爱，现在她看起来更加可爱了，同学们都热情地叫她的小名。可面对大家的热情，“六六”却始终保持着沉默，她心里一定在说：不好意思，我跟你们大家还不熟嘛！

　　“六六”已经学会了走路，并且很愿意运用这个功能。你看，才一会儿功夫，她就转遍了教室的每个角落，一会儿东瞧瞧，一会儿西望望，像可爱的企鹅宝宝。“六六”还向大家展示了她的求知欲，以及一丝不苟的学*精神，她研究一盒牛奶时的样子就很专心，这让我想起了我妹妹。我的茜茜妹妹经常很专心地重复一种*惯，就是把某个小东西放进某个大容器里。我们经常能在鞋子里踩到钥匙，在鱼缸里捞出各式玩具，或者从烟灰缸里找到爷爷那失踪了很久的假牙。茜茜已经上小学了，“六六”也在长大，她们都对周围充满好奇，都会在成长中了解世界。

　　愿“六六”快乐地成长！

　　下午自*课，一个不速之客吸引了同学们的目光，原来是“六六”来了。

　　“六六”是我们班主任的宝贝儿，去年见到她还在襁褓中，模样十分可爱，现在她看起来更加可爱了，同学们都热情地叫她的小名。可面对大家的热情，“六六”却始终保持着沉默，她心里一定在说：不好意思，我跟你们大家还不熟嘛！

　　“六六”已经学会了走路，并且很愿意运用这个功能。你看，才一会儿功夫，她就转遍了教室的每个角落，一会儿东瞧瞧，一会儿西望望，像可爱的企鹅宝宝。“六六”还向大家展示了她的求知欲，以及一丝不苟的.学*精神，她研究一盒牛奶时的样子就很专心，这让我想起了我妹妹。我的茜茜妹妹经常很专心地重复一种*惯，就是把某个小东西放进某个大容器里。我们经常能在鞋子里踩到钥匙，在鱼缸里捞出各式玩具，或者从烟灰缸里找到爷爷那失踪了很久的假牙。茜茜已经上小学了，“六六”也在长大，她们都对周围充满好奇，都会在成长中了解世界。

　　愿“六六”快乐地成长！

　　昨天晚上，我刚写玩《快乐的早晨》这篇作文，妈妈突然叫我说：“给你个惊喜，它就在房间里。”

　　我先问妈妈：“是什么呀！”妈妈回答说：“你猜猜看，提醒你，是黑色的。”我说：“是蟑螂，是老鼠？还是……”。妈妈说：“是会飞的`，实在猜不出来你就进房间里看一看，说实话我也不知道，它呀就趴在窗帘上呢！”我马上说：“是小鸟，小燕子，黑蝴蝶……？”妈妈说：“那你拿上你的盾牌、带上面具、拿一根长晾衣杆进去吧！是什么告诉我，我可害怕。”没等妈妈说完我就带好装备进去了。

　　进了房间我象武士似的勇敢地用晾衣杆仔细的打量着，过了一会儿我大声的喊：“没有啊！”就在我喊完那一瞬间，我发现一个趴在窗上的黑色动物，我以为是“老鼠”，就大叫了一声“老鼠”！！妈妈也进来了，我用晾衣杆碰了一下“老鼠”，它飞起来了，妈妈吓得跑出了房间，我终于看清楚了它是一只又黑又大的蝙蝠，它围着我转了一圈又一圈，我怕它偷袭，也跟着它转，我转晕了就一屁股坐在地上，这时我灵机一动跑到窗边迅速打开窗户让它飞走了。

　　这个不速之客给我带来的惊喜可真不小呀！

小学作文