日期：2022-10-03 00:00:00
瞧，短短的头发，浓浓的眉毛，有一颗水亮亮的眼睛，有一张能说会唱的小嘴巴，这是谁呢？就是说话一言九鼎的李奕松。
别看我很肥，但是年龄是排第一的，我性格开朗，是管乐队、民乐队、网球班的主力呢，我还是第x届网络暑假夏令营一等奖的成员，我也喜欢玩游戏、看书、听音乐，有时候还在QQ上和朋友聊天。
上面都是我的优点，但是我也有缺点哦，就是我爱发脾气，碰到什么对我不好的事就会发脾气，
有一次，我的心情不怎么好，这调皮的熊世桢好可恶，
踩在我的椅子，我看见了，给他了一拳，过了几秒钟，他哭了，就一溜烟的跑到了厕所，事后，我觉得我自己做的不对，不应该这样对待一个小BB，我就给他写了封道歉书，不知道熊世桢有没有原谅我，但愿吧。
我告诉你们一个秘密，其实我非常非常喜欢车，就像一本书上讲，男人的命就是车，**子就扎在车上，我喜欢奔驰、宝马、法拉利、斯巴鲁……，但是我最喜欢的还是斯巴鲁，因为斯巴鲁的外形十分酷，而且里面也很好看，这辆车十分省油，斯巴鲁的蓝色车身很好看，因为它很显眼，而且这蓝的十分好，在太阳下闪闪发光。
不高不矮的个子，一头乌黑发亮的头发，一个苹果般的脸蛋，一排不太整齐的小白牙，这就是镜子里的我——罗欣培。
我是个开朗的小女孩，每天都嘻嘻哈哈、笑容满面，就像个开心果，又像只欢乐的小麻雀。在家我又是个懒惰虫，每天放学回家，书包一放，就游手好闲的走来走去，或者就躺在沙发上看电视等着吃饭，直到吃完饭才开始我的家庭作业。
我的特长就是字写得漂亮，每次都写得有模有样，就像印出来似的。记得有一天，校园里小鸟在歌唱，花儿张开了美丽的花瓣整个校园都安安静静的，那是老师在教我们练字。这时老师看了看我的字，说：“现在让罗欣培来知道你们。” 我听了心里别提有多高兴。我连忙拿起笔，跑这儿看看，跑那儿瞧瞧，，耐心的.给他们指点错误，没过一会儿就累得我满头大汗，就像刚洗过头一样。
这就是我——活泼、可爱、开朗的我。
我们家洗手间里有一面大镜子。透过那镜子。你时常能看到一个帅气的小伙子，那就是——可爱的.我。你瞧镜中的我大大的脑袋，一张可爱的脸上镶着一双水灵灵的眼睛，乌黑的头发显得格外精神。
我身材不怎么样，但是我很健康。因此，镜子里的“我”穿得最多的是运动服，因为我是学校的足球队的成员，你肯定不知道，我还是足球队队长哦！
镜子里的“我”和我是好伙伴。他会经常的提醒我注意一些事儿。有一次，我趁爸爸妈妈不在家，我神不知、鬼不觉的一边吃饭，一边看电视。而镜中之“我”好象在说：“不能这样吃饭，会得胃病的！”我听了，连忙关上电视。
还有一次，我在洗手的时候，就像“抬头望明月”一样，突然一抬头，这一抬头不要紧，可是我竟然看到了一个长大黄门牙的“我”。我都吓了一大跳！而镜子里的我却说“没什么好怕的，这不都是你不好好洗口的下场吗？”“哦，我以后一定好好洗口，做一个人见人爱的人。”
每天早上在我刷牙的时候，我总是会看见那个在镜子中的自己。
镜子中的我，眼睛很小，额头上凹凸不*，有很多痘痘。也难怪妈妈会经常说，我的眼睛小的像在冬瓜上按两条指甲印，额头上像月球的表面。我也总是对她说，哪有你这样说别人的，脸又不能当饭吃，最起码我还能干家务。
在我的右边额头上还有一道小疤，是因为贪玩造成的。小时候住在新疆，天天跑下楼玩雪。有一次，玩打雪仗，跑着跑着就滑倒了，额头撞在眼前的栏杆上，于是就有了这疤。直到现在，疤一直都没有消失，也许这疤会永远陪着我吧。
我的鼻子有些大，每次妈妈从我面前经过，都要捏我的鼻子，她说这样子能把鼻子捏小一点。我倒是感觉很奇怪，不仅鼻子没有变小，反而觉得这是妈妈想捏我找的理由。
看着镜子中有点丑自己，我叹了一口气，大人都说“女大十八变”，我还有机会，再耐心等一等吧。
我来到镜子前，看到里面有一个女孩。我对她笑，她也对我笑；我对她扮鬼脸，她也毫不客气地朝我扮鬼脸。
她是一个爱笑的女孩，每当听到一个好笑的笑话或者事都会笑个不停，还要求再说一遍。一遍、两遍、三遍……她还没听够，知道自己能背下来了，同学发火了，她才让耳朵休息。
她也爱看书。一但买会一本好书，她马上把自己关在房里看，等到妈妈叫吃饭了，依旧沉醉在书的海洋里，找不到出口。还是爸爸厉害。冲进房门，右手拧着我的耳朵，左手配合叉腰。哎呀！可疼坏了爱看书的她。可这阵疼过后，她又捧起书慢悠悠地走到饭桌前坐下。唉，真拿她没办法！
人是不能十全十美的，看，她也有缺点：一天，她正坐在沙发上看电视。“紫晴，来帮妈妈洗碗。”妈妈看她懒洋洋的样子，于是分了一项命令给她。不巧，电视节目推到了最高潮，妈妈喊了几次都没反应，只好使出看家本领——藤条焖猪肉。“你、你干吗？虐待儿童是犯法的！”“怕了？怕了就去洗碗！不然，嘿嘿，一、二……”妈妈“恐吓”道。“我……我……”“你怎么样，嗯？”“我、我……我洗碗去！”说罢，一溜烟进了厨房洗碗。
我离开了镜子，发现那个女孩也不见了。噢，我明白了。她就是我——一个爱笑又任性的我！
俗话说得好，不看不知道，一看吓一跳，因为我是男孩子，不大有照镜子的*惯，但每一次照镜子都和前一次相差“甚远”。
几年前的我，白白嫩嫩，一双大眼睛炯炯有神，留着炫酷的“盗版飞机头”，放到现在一定是一代帅哥校草，不过可惜了，男大十八变，不，十二岁的我就变了，现在的我早已不如从前喽。
望着镜子里如今的我，我的心中顿时感慨万分，我的皮肤早就不再白嫩，摸上去有明显的粗糙感，颜色更是黑得可以去非洲当“酋长”了，眼睛也不再充满“灵性”，老早便配上了酒瓶底那么厚的眼镜，若问我现在唯一的优点是什么？那就是高，最*不知是吃错药了还是怎么的，身高一下子往上蹿了好多，大有身高一米八的“高人”气质，但是让人崩溃的是，高虽高，可我的身材不成比例啊，我脸长，手长，身子也长，乍一看，不像个人，倒更像一根竹子，这让我严重怀疑上辈子是不是卖竹子的，哎，真是“坑人”不浅啊！
家里人常说，做人就要做“高富帅”，我至少也是个三分之一个“高富帅”了吧？虽然我这模样是“欠费”了“一点”，但我还是有“活”下去的希望的，说不定我以后发育了也是个小鲜肉呢！加油，“美好”的明天在向我招手。
镜子里的我作文 (菁华6篇)扩展阅读
镜子里的我作文 (菁华6篇)（扩展1）
——镜子里的我作文9篇
我静静地来到镜子前。
此时我发现随着岁月的流逝，我发现我懂事多了。以前妈妈经常嘱咐我我要先做完作业在去玩耍，可我就是不听妈妈的劝告，反而觉得您很唠叨，可是随着岁月的流逝，我明白了您的一片苦心。
随着岁月的流逝，我发现我不再调皮了。记得小时候只要一出去和小伙伴们玩起来，原本“乖乖女”的形象不知到哪去了，衣服也满是泥土，回到家免不了您的一顿唠叨，那时我打眼儿不喜欢您，可随着岁月的流逝，那唠叨让我感觉充满爱的味道。
随着岁月的流逝，我发现我更自觉了。三年级的时候我的作业原本需要妈妈来催才能完成，有时侯读英语也需要妈妈一直看着我，在开小差，您教育我才能一心一意，但只要您一走开，我便又开始开起了小差，您回头看见我我说：“现在应该好好学*，长大成为国家栋梁材！”当是我并不理解它的意思，我还满不讲理的和您顶嘴，您说了我几句，可我那不气的“金豆豆”像断了线的珠子掉了下来，随着岁月的'流逝那句话使我懂得了深刻的道理，也牢记在心。
此时我发现我真的长大了，我要如妈妈所愿当上国家栋梁！
我喜欢照镜子，镜子里的我是一个活泼可爱的小女孩。小名悦悦，我有一头又黑又长的头发，奶奶总会给我编各种的小辫子。我的眼睛又大又圆闪闪发亮，可是还是戴上了眼睛。
记得有一件非常令人难忘的事。有一次奶奶上街去买菜，我觉得一个人在家太无聊了，于是就玩起了个人时装秀。
我先穿上了妈妈送给我的超长裙，然后笨手笨脚地走到了镜子面前。左看看，右看看。可是我突然发现镜子中也有一个人，而且跟我一模一样，做着相同的动作。我问她：“你为什么学我？”她嘴巴动一动好像也在问我。我真的生气了，朝着她怒吼了一声。她也不甘示弱的对我怒吼了一声。我被吓坏了，慌慌张张地躲到房间里，一声不吭。
等奶奶回来后，我把一切都告诉了她，奶奶听了哈哈大笑，搂着我语重心长地对我说：“你对别人好，别人也会对你好，不信你去试试吧！”果然，我对镜子里的人笑眯眯的，只见她也咧着嘴对我笑，好像在对我说：“你真好看。”
我走到镜子前，镜子里的我：葡萄似的眼睛，草莓似的耳朵，香蕉似的嘴巴和奶油似的牙齿。这就是水果似的我。是不是人见人爱花见花开呢?可是，现实中的我，可不像镜子里那么可爱，我也有许多“罪行”的哦。
特大“罪行”其一：“酷爱看书罪”
我是一个十足的“书虫”，连上厕所也看书。有一次，家里的书都被我“攻克”完了，实在无聊至极，于是，我就捧起了最熟悉的语文书看了起来，结果，上完厕所，就把语文书放在了洗衣机的上面，以至于第二天早上上学忘记带语文书，让妈妈从公司匆匆赶来给我送语文书。
特大罪行其二：“马虎罪”
“唉!又马虎了。”我捧着明明可以考到98分但只考了89分的试卷唉声叹气。本来以为这张试卷的题目全是√√√的，结果，变成了×××。为了这个，妈妈没少骂过我，悲哀悲哀啊，何时能甩掉这一罪行。
活泼是我的天性，开朗是我的性格，热情是我的骄傲。这就是我——一个算不上完美，但一直追求完美的女孩。
当岁月的足迹爬上双鬓，镜中的你已然白发苍苍，而此时，你能问心无愧地对着镜中的人道一句：人生漫漫几十年，你终是不负韶华！
——题记
凌晨五点半，我被窗外鸟啼声惊醒了，匆匆换上校服，我轻悄悄地爬下了床。为了避免吵醒室友，我打着赤脚来到了镜子前，镜中的少女，脸上微微展露几丝成熟的气息。现在正是成长阶段，身体在长高，额头上也冒出了几颗青春痘——我呆呆地望着镜中的自己，思绪渐渐飘向远方，记忆的钟声悠然回响……
踏进幼儿园的第一刻，我竟发现自己是那么懵懂无知，幼稚娇羞，穿着一身花裙子，红润朝气，活力蓬勃，就像春天的雏鹰，欢愉地地扑腾方方长出毛羽的双翅，迈过一个个山冈，跃过一片片田野，向下一个目的地前进。
时光荏苒，转眼间过去了三个春秋。当我再次背起书包，跨进小学的门槛，我看着镜子里的自己充满了自豪：小小的人儿胸膛坚挺，眼神倨傲，稚气正在白皙的脸上慢慢褪去——今天，我将正式成为一名光荣的少先队员！我佩戴着鲜艳的红领巾，在**下庄严宣誓：我将坚定传承先辈们的优良品质，为成为祖国未来的栋梁而努力！
当然，理想很严肃，现实很诙谐，因为有时我也是个捣蛋鬼。在成为祖国栋梁的路上，我会偷偷把老师的粉笔盒放在同桌的抽屉里，然后恶作剧式地指证他。尽管“谎言”常被戳穿，尽管数次惨遭批评，但我还是屡教不改，乐此不疲。
快乐的童年生活很快结束，我迈着纯真的步履缓缓走向中学的大门。我感受着团徽的召唤，迎着学长学姐们铿锵有力的口号和自信的脚步声，神情变得肃穆。我知道，接下来的初中生活，有乐也有苦，我一定不能把学*当做一种负担，要以更好的精气神面对生活。
望着镜中的我，我充满信心，我坚信未来的我定会拥有更加充实丰富的生活！
镜子里的我和我长得一模一样，为什么镜子里的我和我一模一样呢？我问她，你为什么和我长得一模一样，可是她却不说话，象个小哑巴。镜子是怎么做成的呢，这个问题真奇怪。我觉得镜子里的和我一模一样的时候，我可以把她当成自己的双胞胎妹妹。但是我一直感觉我比镜子里的我漂亮。镜子里的我是假的，我是真的'，我觉得镜子在跟我玩耍，象是在听我的话。
镜子里的妹妹真调皮，总是学我的样子。我走的时候她也走了，我哭的时候她也哭了，我欢乐的时候她也欢乐。不管怎么样，她都要学我，她跟我手拉着手，走到了一片美丽的森林，我们在那边玩得痛痛快快的，小鸟在陪伴我们唱歌，森林音乐会马上就要开始了，我和镜子里的我跳起了拉丁舞，小猴子、小兔子、还有小鸟和小鹿都来看我们跳拉丁舞，他们都看得如痴如醉。接下来，轮到小兔子和小猴子表演杂技，我们都看呆了。后来，我和镜子里的我回家了，我和镜子里的我告诉了全家人，今天玩得真开心。
今天我仔细地照了一回镜子知道了自己的模样。我的脸瘦瘦的是瓜子脸，眼睛小小的，可爱极了！我的眉毛短短的淡淡的。在我高兴的的时候眼睛眯成了一条线，嘴角往上翘；在我生气的时候就会撅着嘴，皱着眉头。我的鼻子小小的扁扁的，在我小小的扁扁的鼻子下面有一张小嘴，嘴唇薄薄的，能说会道可会辨理了。褐色的头发长长的，大大尖尖的耳朵有点像羊耳朵。妈妈说我有福气因为我的耳垂大大的，听了这些话我咧嘴笑了露出了我白白的牙齿。单眼皮的我也挺可爱的。
我长得不帅，额头宽，眉毛短，眼睛亮，鼻梁短，菱角嘴。我叫邱，我在第六小学读书。我今年10岁。
我还是妈妈的好帮手！每天放学回家帮妈妈扫地擦桌子，妈妈总是夸我是她的好帮手。
我学*很好，但是我很粗心。我天生喜欢阅读，经常在电脑上学*打字。每年都被评为三好学生，班级优秀选手。每当我拿到这些奖项的时候，我都觉得很开心。
有时候我很任性，很贪玩。我爸妈叫我学*，我一直不理他们。我的父母很无助。
这就是我，一个普通的小女孩，一个爱交朋友的小女孩。虽然有很多缺点，但我正在努力改正。人总是要进步的！
我们家洗手间里有一面大镜子。透过那镜子。你时常能看到一个帅气的小伙子，那就是——可爱的.我。你瞧镜中的我大大的脑袋，一张可爱的脸上镶着一双水灵灵的眼睛，乌黑的头发显得格外精神。
我身材不怎么样，但是我很健康。因此，镜子里的“我”穿得最多的是运动服，因为我是学校的足球队的成员，你肯定不知道，我还是足球队队长哦！
镜子里的“我”和我是好伙伴。他会经常的提醒我注意一些事儿。有一次，我趁爸爸妈妈不在家，我神不知、鬼不觉的一边吃饭，一边看电视。而镜中之“我”好象在说：“不能这样吃饭，会得胃病的！”我听了，连忙关上电视。
还有一次，我在洗手的时候，就像“抬头望明月”一样，突然一抬头，这一抬头不要紧，可是我竟然看到了一个长大黄门牙的“我”。我都吓了一大跳！而镜子里的我却说“没什么好怕的，这不都是你不好好洗口的下场吗？”“哦，我以后一定好好洗口，做一个人见人爱的人。”
我每天都要照镜子，刷牙的时候、换衣服的时候、梳头发的时候，我都要好好地照一照镜子。而且我一照镜子，就停不下来，常常要妈妈催我。爸爸常说：“人越是照镜子，就会变得越丑。”妈妈也常说我臭美。
镜子里的我，眼睛虽然挺大，可总是喜欢眯成一条缝儿，像只小猫一样。怪不得，同学们都喜欢叫我“小猫”。我的鼻子扁扁的，一有空妈妈就叫我拉鼻子，说拉成外国人的那种又高又尖的鼻子才好看。那得等到何年何月呀，我真有点开始怀疑妈妈，鼻子真的能拉高吗？
我还老问妈妈：“为什么我的眼皮上布满了红血丝，皮肤显得特别薄透，好像摸一下就会发红，和别人的都不同呢？”妈妈却总是笑而不答。我对自己的皮肤非常不满意，不能晒太阳，一晒太阳就黑得像巧克力一样。所以出门，一定要带上一把遮阳伞，还得做好防晒措施——戴帽子、涂防晒霜。
我的额头上还长了很多痘痘，摸上去很粗糙，我常常想用手把痘痘抠了，却一而再、再而三的被妈妈叫住。因为这件事，我在很长的时间里一直生妈妈的气，为什么她长了痘痘，还遗传给了我。
我的左边眉毛上还有一个疤。说起来有趣，小时候我和妈妈玩，我在前面跑，转过头对妈妈说：“来抓我呀，抓我呀！”猛一回头，脸撞在了柱子上……还好是眉毛的部位撞破了，小小的疤藏在眉毛里不明显，如果这疤在脸上，那可就毁容了。这小疤以后用眉笔一画应该就看不出来了吧。
在镜子里左看右看，我还是觉得小时候的我可爱多了，白白嫩嫩的，为啥越大越丑了呢？
镜子里的我作文 (菁华6篇)（扩展2）
——镜子优秀作文 (菁华6篇)
一次洗脸照镜子，我偶然地发现，原来我也是这么的“帅”。
我站在镜子前，端详自己。我身高1米68，，一头又黑却又略带柔软的头发，两道略显淡的眉毛，一双不大却自以为有神的眼睛，脸略显长形，将鼻子、眉毛、眼睛、嘴统统包了进去。脸上的肌肉较少，整个人显得很瘦、清秀。同学们说，我竟有些像女生。
有人说我有领袖风度，有人说我似疯似狂，有人说我情绪反复无常，他们说的都不对。我就是我，我的表情和行动都在不折不扣的表达着我的内心世界。当我觉得不该笑的时候就不会笑，而且笑不出来。一次，某同学因答错一个问题，答案也显得不论不类，全班哄堂大笑，而我只是斜了一眼众同学，扭头看书不做姿态，只是静静地坐在那儿，也许这就是同学们说我有领袖风度的原因吧。
我也有我的幻想，我也时常做我自己的梦。此时，我隐约看见镜子里有一个人，他是一位科学家，在论坛上有举足轻重的地位，与爱因斯坦齐名；他也是位文学家，写出不下于网络作家萧鼎的《诛仙》，雨果的《悲惨世界》那样的作品；他也是位影星，像阿兰·德龙那样成为全世界影迷崇拜的偶像；他更是一位领袖，引导着*人民走向新时代。他就是我，一个幻想中的我。但也是另一个我，幻想的我与现实我的相差太大，但我坚信，只要肯努力，幻想的我，也就是我自己，幻想也将成真。
这就是我，一个有着“帅气幻想”的我。
有两只长得一模一样的小狗，一只叫甜甜，一只叫笨笨。
笨笨一直觉得甜甜比自己优秀，比自己身材好，而甜甜觉得笨笨又丑又笨，根本比不过他，根本就不把他放在眼里。有一次，他们两个共同去参加田径运动会，结果在跑步比赛中，笨笨用尽全力奔跑，而甜甜则慢慢悠悠，像是散步一样。最终，笨笨在这场比赛中取得了第一名，而甜甜一直不相信，还以为这是巧合。
一天，猴子叔叔买了两面镜子，一面是凹面镜，一面是凸面镜。甜甜和笨笨好奇地去看，笨笨照的是凹面镜，甜甜照的是凸面镜。
笨笨一照镜子，顿时惊呆了，镜子里的他是一只四肢发达的庞然大物。笨笨想，难怪在跑步比赛时我赢了甜甜呢，原来我比他身材好，比他还壮实啊！这一刻他高兴极了，趾高气扬地走回了卧室。
甜甜却与笨笨恰恰相反。他照的是凸面镜，展现在他面前的是一个骨瘦嶙峋、弱不禁风的样子。他心神不定，原来笨笨比我还强壮，怪不得他上次跑步赢了我呢，原来是这样的，以前我还经常笑话他、指使他，真是羞死了。他垂头丧气地走了。
从此以后，笨笨经常指使甜甜干这干那，甜甜觉得自己不如笨笨，也就服服帖帖地任凭人家驱使。
有一次，笨笨想让甜甜欣赏一下自己那庞大的身躯，结果用的是凸面镜。一看，吓了一大跳，我怎么又变小了？奇怪，这是怎么一回事呢？
他们请猴子叔叔来解释。猴子叔叔听了哈哈大笑起来，说：“凹面镜能把所照的人物放大，所以看起来就强壮了，而凸面镜则能把照的人物缩小，当然看起来就瘦小了。我们做人一定要有自知之明啊！”
听了猴子叔叔的话，甜甜和笨笨分别去凹面镜和凸面镜前面照了照，一下子全明白了。
星期天，小洋的爸爸出去办事，小洋在家闲的无聊，正好，体育老师叫他们练*高尔夫，下周一进行测试和比赛。
小样拿起高尔夫球杆，打了一下，只听：“哐当”一声，球没有打到，反而把镜子打破了！小洋心想：怎么办呢？如果爸爸回来，一定会打我的。小洋无奈地注视着撒落一地的碎片，双手托着下巴，几乎一点办法都没有。突然，小洋眼睛一亮，想出了一个好办法，他搬来椅子拿起球杆，把镜子上剩下的碎片，打了下来，随即拿起簸箕和扫帚，把碎片扫掉了。
接着，小洋把颜料拿来站在椅子上，画起了他爸爸的样子，他一边画一边想：我画得太像了，真有画画的天赋。他得意极了！
这时，爸爸回来了，他站在镜子前，昂首挺胸，心想：我系上领带一定很帅吧！小样站在爸爸后面，忐忑不安，心想：千万不要给爸爸发现了！爸爸一看，瞪大了眼睛，丈二和尚摸不着头脑，心想：我分明系的是领带，怎么镜子上会有领结呢？
小洋看要露馅了，一溜烟，跑掉了。
两面镜子，一面清晰，一面模糊，你选择哪一面？这的确是一个问题。
回到唐太宗时代，太宗会选择清晰的那一面。他喜欢那个叫做魏征的人，当然有时也恨不得杀了他。*历史上向来推崇“明镜”，朋友要做谏友，大臣要做谏臣，要正直，能照出对方的每一个缺点。*、百姓对官员们的要求。就是明镜高悬，清白如水。
由一面模糊的镜子，你可以看到些什么呢？是歪曲了的影像。在著名的《邹忌讽齐王纳谏》的故事里，邹忌身边的人出于各自的目的，歪曲了徐公比邹忌美这个事实。人们对事物的认识，往往由于立场不同而看法有别，就连大自然也会开玩笑。列宁曾多次注意到水中的筷子看上去是扭曲的这一事实。这是光线开的玩笑，所以他说，真理往前一步，就成了谬误。
喜欢模糊的人，往往是一些糊涂主义者，对人对事不求弄*相，只求和稀泥，当老好人，而爱好这些模糊镜子的人，自己往往受到蒙蔽而并不知情。
*是个“聪明”人，但是直到死去也不知道他每天看的报纸只印刷一份——这是手下那些“模糊的镜子们”准备的。他至死还以为全国的人心都是向着他的。他可谓是模糊镜子的受害者。
我们当然比*封建的*进步，但愿不要让同类的事件重演。
模糊的镜子还有另一种，美国的总统大多是些喜欢“昏镜”的人。比如，林肯手下一个幕僚见识浅陋，常常提出一些荒谬可笑的观点来，闹得大家哭笑不得。他可以说是一面错误反映事实的模糊镜子，但是林肯却很看重他。林肯后来说：“一匹马需要一些牛虻，这样它才会更敏感。”林肯英明如此！无独有偶，面对为了各自的理论而争论不休的经济学家，*总是很认真地听取他们的意见，不管好坏对错。有下属问总统，你不是早就有决议了么？为什么还要听那些废物胡言乱语？*说，听取各种观点，不论正确的、错误的、模糊的，对于执行决议有好处。本来嘛，所谓经济学家，就是自身不能决策，但是在*决策中起重要作用的人。
现在，我们处于民主的时代，不同于封建帝王的时代，清晰的、正确的镜子自然需要，但是模糊的错误的呢？可能我们也需要。因为这个世界是丰富多彩的，我们需要魏征，也需要牛虻，更需要各个领域有着不同见解的专家们的理论，因为原本没有绝对的清晰，也没有完全的模糊，一切都是相对的。社会主义民主的意义，就是要让人民范畴里的各方人士，都有表达自己意见的空间和舞台。
一面镜子，一个清晰，一个模糊，你要哪一个？这的确是一个问题。
回到唐太宗时代，他会选择清晰的那一个。他喜欢那个叫做魏征的人，当然有时他也恨不得杀了他。*历史上推崇明镜这一观点，朋友要做谏友，大臣要做谏臣，要直，要能照出对方每一个缺点。*、百姓对官员的要求就是明镜高悬，要清白如水。
而一面模糊的镜子，你可以看到什么？是歪曲了的影象。在著名的邹忌的故事里，身边的人因为各边的人因为各自的目的歪曲了徐公比邹美这个事实。人们对事物的观点往往由于立场不同而看法不同，就连大自然也会开玩笑，列宁多次注意到水中的筷子看上去是扭曲的这一事实，这是光线开的玩笑，所以他说，真理往前一步，就成了谬误。
喜欢模糊的人，往往是一些糊涂主义者，对人对事不求全责备，委曲求全，不求事实真相，只求和稀泥，当老好人，而爱好这些模糊镜子的人，自己往往受到蒙蔽而不知。
*是个聪明人，但是到死也不知道他每天看的报纸只印刷一份，是手下那些模糊的镜子们准备的，他到死还以为全国人心是向着他的。他可谓是被 模糊镜子所害的人。
我们当然比*的封建的袁进步，但愿不要让同样的事情重演。
模糊也有另外一种，美国的总统们大多是些喜欢模糊镜子的人。例如林肯手下一个幕僚见识浅陋，常提出一些荒谬可笑的理论观点，让大家哭笑不得，他可谓是一个错误反映事实的模糊镜子。但是林肯却很看重他，林肯后来说：“一匹马需要一些牛氓，这样它才更敏感。”林肯英明如此。
无独有偶，经济学家总是一些为各自理论争论不休的人。*总是很认真听取他们意见。不管好坏对错。下属问总统，你不是早就有决议了么，为什么还要听那些废物胡说？*说，听取各种意见，不同正确的错误的模糊的观点，对于执行决议有好处。
所谓经济学家，就是不能决策，但是在*决策和执行中很重要的人。
那么我们这个民主的时代，不同于封建帝王时代，清晰的正确的言论和镜子我们需要，但是模糊的错误的呢？可能我们也需要。因为这个世界是丰富多彩的，我们需要魏征，也需要牛氓，更需要各自领域不同见解的专家理论，因为没有绝对的清晰，也没有完全的模糊，一切都是相对的。社会主义民主的意义，就是让人民范畴里的各方都有表达有自己的空间和舞台。
以前，我不管做什么事心里都想着自己，从来不想到别人，别人也都觉得我很自私。自私总是存在的——多少年传下来的老话了，人不为己，天诛地灭。只是有的少点，有的多点，每一个人看别人，都是看见别人的缺点多，因为每个人都把自己看的要高。自私太大的的人没有成功的。还有一位老学者说过成功的定义是：坦荡的胸怀，不懈的努力。以前有次去参加一次活动，去干什么也记不清了，总之都是小孩。活动快结束了。主持的老师往台下撒糖果，当场和我年龄差不多大的孩子都争先恐后的抢糖果。在一阵混乱中，我迅速地捡起地上的糖果，有一个比我小一点的小孩，我当时起了贪心。在他还在专注地捡地上的糖果时，我极为迅速的一把抢过他手中的糖果，他还没抬起头来，我就跑掉了。后来，从后来传来一阵哭声。
当时，我听到哭声后却一点都没同情他，反而觉得“弱肉强食”这是自然定律，不管是动物还是人都是一样的。那天到家后，爸爸训斥了我一顿，我活动是他一直在暗中“监视”着…虽然是训斥，但并没有*时那么激动，他似乎很*和。他具体说什么我不记得了，只记得大概。他告诉我了一个道理。自私是人的本性，是天生就有的。但是自私对别人是不好的，不能只为自己而活。
他说，自私的人的心就像是一面镜子，而不自私的人的心则是玻璃。因为镜子里只能看到自己，而透过玻璃，我们能看到整个世界。因为镜子中铺上了一层水银，就是这层水银，让镜子不再透明，而这层水银便是人们的本性。人们的心灵不能被本性所覆盖，要不然和野兽有什么区别，所以每次自私时，我都会自己：“我的心被水银覆盖了吗？”你的心被水银覆盖了吗？
镜子里的我作文 (菁华6篇)（扩展3）
——镜子 (菁华6篇)
唐太宗曾说过：“以铜为镜，可以正衣冠；发古为镜子，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”我身边就有一面镜子，他们时刻激励着我前进。
外婆是我的镜子。外婆每次回老家的时候，都会带很多东西给曾祖母，曾祖母年纪不小了事事需要照看着，外婆回老家总会带些吃的东西和补品，还帮着收庄稼，有时我也会帮忙摘棉花，外祖母老了，洗漱也不能自理，外婆去帮曾祖母洗洗澡，搓搓背什么。外婆虽然老了，但她却依然不忘孝顺父母，我想，我也要尊老爱幼，孝敬父母，孝顺长辈。
奶奶是我的镜子。有一次，奶奶拿了向张废报纸，我心想：奶奶拿废报纸准备干什么呢？我一看，奶奶正拿着废报纸折纸盒子呢！我对奶奶说：“奶奶，你折纸盒子干什么呀？”奶奶对我说：“吃饭的时候可以用这个纸盒子放鱼刺和骨头之类的东西呀。”奶奶真懂得变废为宝呀，同时也用实际行动引导了我要勤俭节约，不能铺张浪费。
同学们也是我的镜子，比如说，杨崔琦就是一个很好的例子，杨崔琦是我们班的“成语大王”说到成语，他可是无所不知，上课的时候，杨崔琦积极举手发言。他很让我佩服，我也要向他学*。
世界上“镜子”很多，他们身上有不少的闪光眯。让我们一起去学*他们的优点，让自己更加完善吧！
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我们家洗手间里有一面大镜子。透过那镜子。你时常能看到一个帅气的小伙子，那就是——可爱的我。你瞧镜中的我大大的脑袋，一张可爱的脸上镶着一双水灵灵的眼睛，乌黑的头发显得格外精神。
我身材不怎么样，但是我很健康。因此，镜子里的“我”穿得最多的是运动服，因为我是学校的足球队的成员，你肯定不知道，我还是足球队队长哦！
镜子里的“我”和我是好伙伴。他会经常的提醒我注意一些事儿。有一次，我趁爸爸妈妈不在家，我神不知、鬼不觉的一边吃饭，一边看电视。而镜中之“我”好象在说：“不能这样吃饭，会得胃病的`！”我听了，连忙关上电视。
还有一次，我在洗手的时候，就像“抬头望明月”一样，突然一抬头，这一抬头不要紧，可是我竟然看到了一个长大黄门牙的“我”。我都吓了一大跳！而镜子里的我却说“没什么好怕的，这不都是你不好好洗口的下场吗？”“哦，我以后一定好好洗口，做一个人见人爱的人。”
“哼，讨厌，谁要跟你这只烂狗玩啊！”“切，你自己也不一样吗？”“你..........你..........有本事我们比个高低。”“比就比，谁怕谁。”两只名叫小龙和小虎的狗争吵起来，它们两个毫不示弱，决定比个高低。
小龙和小虎气冲冲的回家了，小龙看见房间里有一个新的哈哈放大镜，它好奇地跑过去，哇！你瞧！镜子里的我长得威风凛凛，隆起的肌肉可真多，高大的它，心想：明天我可以去*堡让狗王下台了，明天小虎肯定成我的手下败将。
小虎回到家，看到了一面哈哈放小镜，本来威武的它，在镜子里却是这么弱小，看着瘦骨如柴的样子，小虎心想，我明天肯定会输得很惨。
小龙早上起来马上上超市买了名牌香烟，还挂了一个项链呢！瞧！他的香烟冒着一股一股的圈，耳朵像女孩子扎的冲天辫，两只手装模作样的放在背后尾巴一摇一摇好似一个大老板。
小虎早上起来双脚瑟瑟发抖，连穿衣服的劲都没有了，它的尾巴夹在屁股后面耳朵耷拉着，一点准备做战的精神都没有。
开打啦！小虎一下子趴在地上，跪地求饶，哎，这个小虎真不争气，还自愿当了小龙的跟班。
两只小狗的命运，就是这样被改变，我们不能盲目否定自己，要做最好的自己。
学街舞时，她正在专心致志地做着高难度的动作。
忽然，音乐停了，原来，休息时间到了。
一个小朋友的妈妈来了，两手空空地来了。她看见了，不知道为什么，仿佛希望这个素不相识的阿姨能带来些什么。
小朋友朝着自己的妈妈跑去，嘀咕了些什么。好像是叮咛，好像是祝福，好像是请求……语毕，小朋友的妈妈不慌不忙地来到了外面一个普通的小店。
过了几分钟，小朋友的妈妈回来了，手里提着一个大型塑料袋，里面有好多黄色的东西。她很想知道那黄色的是什么，小朋友的妈妈已经把东西拿出来了。
新款的棒冰映入了她的眼帘。美丽的包装、可爱的颜色、别样的味道，馋得她垂涎三尺。“10根、9根、……1根。”
“咦，怎么还剩1根？每个人都分到棒冰了吗？”小朋友的妈妈先是诧异地自言自语，后来大声问大家。大家不约而同地回答道：“有了！”小朋友的妈妈看到了坐在角落里的她，便边递给她边说：“小朋友，你应该还没棒冰吧？这支给你。”她刚要接过时，莫名其妙地想：不对，这支棒冰我不能要。
于是，她找了个借口：“我贴了三伏贴，不能吃。”小朋友的妈妈走了，她不解，自己为什么不要这根唾手可得的棒冰。
那儿的墙壁都是镜子，镜子照出了小朋友的欢蹦乱跳。他们的脸上透着满足，但她，一个人孤独地蹲在角落，虽然镜子里同样照出了她的身影，但她，就像一个镜子外的人……
镜子有很多种，如汽车后视镜，哈哈镜……而要说的镜子却与众不同。
爸爸妈妈是我的第一面镜子 。夏天，爸爸知道天太热，外公外婆家又没空调，爸妈就掏钱买了个空调送给外公外婆；冬日，爸妈知道天太冷，特意买几件棉衣送给外公外婆……这些事我看在眼里，记在心里。每当爸爸妈妈筋疲力尽的回到家，我会倒杯茶递给他们，并说声：“爸妈，你们辛苦了！”每当他们过生日，我会拿出零花钱，买个礼物，送给他们……
姐姐是我的第二面镜子。每当吃饭时，好吃的菜姐姐自己不吃，总把自己碗里的夹到姨奶奶碗里；每当我们玩游戏时，姐姐她不和我们玩，照护着姨奶奶。我看到这样的情景，我也跟着学起来。
同学是我的第三面镜子。范徐玲是我的同学，她宽容大方，每当我没带笔时，她就会借我笔。许小辰是我朋友，她是个热心肠的人，当别人需要帮助时，她会主动帮忙……
古人云：以铜为镜，可为正衣冠，以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。我们都要经常照照镜子 ，使自己的内心更加清澈。
镜子里的我作文 (菁华6篇)（扩展4）
——《镜子里的我》教案 (菁华5篇)
【活动目标】
1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。
2、通过照镜子和参与照镜子游戏，感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。
3、乐意照镜子，积极参与照镜子游戏活动，对用镜子观察周围的事物感兴趣。
4、激发了幼儿对镜子的好奇心和探究欲望。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
【活动准备】
1、经验准备：幼儿在生活中见过、并用过镜子。
2、物质准备：镜子人手一面。
【活动过程】
1、出示镜子，引起幼儿兴趣。
教师：瞧！这是什么？它是什么样的？
2、自由摆弄镜子，探索、感知镜子的特征。
让幼儿自主玩一玩，说一说：你发现了什么？引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的认识。
3、“照镜子”感知自己五官以及表情。
教师：镜子里有什么？动一动镜子，你还看见了什么？
教师：瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的？
让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说：照镜子时，你发现什么？
4、了解镜子在生活中的广泛用途。
教师；你在哪里见过镜子？还有谁用过镜子？
5、引导幼儿开展“照镜子”的游戏活动。
6、想幼儿介绍“照镜子”游戏的玩法，启发幼儿想一想：老师做照镜子的人，小朋友做镜子里的人，老师做什么，小朋友应该什么？
鼓励幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性，体验照镜子的快乐。
小百科：镜子是一种表面光滑，最初古人以打磨光滑的青铜为镜并且具有反射光线能力的物品。
活动目标:
1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。
2、通过照镜子和参与照镜子游戏，感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。
3、乐意照镜子，积极参与照镜子游戏活动，对用镜子观察周围的事物感兴趣。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
1、经验准备：幼儿在生活中见过、并用过镜子。
2、物质准备：镜子人手一面。
活动过程：
1、出示镜子，引起幼儿兴趣。
教师：瞧！这是什么？它是什么样的？
2、自由摆弄镜子，探索、感知镜子的特征。
让幼儿自主玩一玩，说一说：你发现了什么？引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的认识。
3、“照镜子”感知自己五官以及表情。
教师：镜子里有什么？动一动镜子，你还看见了什么？
教师：瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的？
让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说：照镜子时，你发现什么？
3、了解镜子在生活中的广泛用途。
教师；你在哪里见过镜子？还有谁用过镜子？
4、引导幼儿开展“照镜子”的游戏活动。
5、想幼儿介绍“照镜子”游戏的玩法，启发幼儿想一想：老师做照镜子的人，小朋友做镜子里的人，老师做什么，小朋友应该什么？
鼓励幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性，体验照镜子的快乐。
活动反思：
活动开始让幼儿自由的玩一玩，摸一摸、看一看、说一说，初步探索、感知了镜子的特征。幼儿在这个过程中都非常的感兴趣。对着镜子做着各种各样的表情和动作，但是让幼儿说说你发现了什么的时候，幼儿还不能表达。最后的“照镜子”游戏活动让幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，通过游戏体验了照镜子的快乐。
【活动目标】
1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。
2、通过照镜子和参与照镜子游戏，感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。
3、乐意照镜子，积极参与照镜子游戏活动，对用镜子观察周围的事物感兴趣。
4、激发了幼儿对镜子的好奇心和探究欲望。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
【活动准备】
1、经验准备：幼儿在生活中见过、并用过镜子。
2、物质准备：镜子人手一面。
【活动过程】
1、出示镜子，引起幼儿兴趣。
教师：瞧！这是什么？它是什么样的？
2、自由摆弄镜子，探索、感知镜子的特征。
让幼儿自主玩一玩，说一说：你发现了什么？引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的认识。
3、“照镜子”感知自己五官以及表情。
教师：镜子里有什么？动一动镜子，你还看见了什么？
教师：瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的？
让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说：照镜子时，你发现什么？
4、了解镜子在生活中的'广泛用途。
教师；你在哪里见过镜子？还有谁用过镜子？
5、引导幼儿开展“照镜子”的游戏活动。
6、想幼儿介绍“照镜子”游戏的玩法，启发幼儿想一想：老师做照镜子的人，小朋友做镜子里的人，老师做什么，小朋友应该什么？
鼓励幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性，体验照镜子的快乐。
小百科：镜子是一种表面光滑，最初古人以打磨光滑的青铜为镜并且具有反射光线能力的物品。
【活动目标】
1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。
2、通过照镜子和参与照镜子游戏，感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。
3、乐意照镜子，积极参与照镜子游戏活动，对用镜子观察周围的事物感兴趣。
4、激发了幼儿对镜子的好奇心和探究欲望。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
【活动准备】
1、经验准备：幼儿在生活中见过、并用过镜子。
2、物质准备：镜子人手一面。
【活动过程】
1、出示镜子，引起幼儿兴趣。
教师：瞧！这是什么？它是什么样的？
2、自由摆弄镜子，探索、感知镜子的特征。
让幼儿自主玩一玩，说一说：你发现了什么？引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的认识。
3、“照镜子”感知自己五官以及表情。
教师：镜子里有什么？动一动镜子，你还看见了什么？
教师：瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的？
让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说：照镜子时，你发现什么？
4、了解镜子在生活中的广泛用途。
教师；你在哪里见过镜子？还有谁用过镜子？
5、引导幼儿开展“照镜子”的游戏活动。
6、想幼儿介绍“照镜子”游戏的玩法，启发幼儿想一想：老师做照镜子的人，小朋友做镜子里的人，老师做什么，小朋友应该什么？
鼓励幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性，体验照镜子的快乐。
小百科：镜子是一种表面光滑，最初古人以打磨光滑的青铜为镜并且具有反射光线能力的物品。
活动名称：刮画《家乡的夜景》
活动目标：
1、学*刮画的技巧，了解刮画的特征，初步掌握刮画的方法；
2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系；
3、发展幼儿观察力，想象力和口语表达能力。
活动准备：
1、幼儿已初步认识深色和浅色；
2、多媒体幻灯片夜景图；
3、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）；
4、半成品几张（一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品）；
5、歌曲《萤火虫》磁带。
活动过程：
1、欣赏歌曲，引出课题。
幼儿欣赏歌曲《萤火虫》，小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什么时候进来？（是晚上）。当夜幕降临，到处是一片漆黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。
2、欣赏图片，放映幻灯片，“家乡的夜景”。
天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光把城市的夜晚装扮得十分美丽，我们来看看这是哪里吧？
（1）小朋友你们看这里是哪里呀？（是晚上的*）天安六上有什么？（有彩灯和焰火）
（2）再依次欣赏几张代表性城市的夜景如：人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。
（3）观察我们家乡的夜景，看看这里是哪里？（是白天的广场）大家看看晚上的广场是什么样子？
（4）观察图片，看看这是哪里？（是马路）观察晚上的街道同白天的有什么不同，让幼儿说说晚上与白天有什么不同？
（5）观察图片看看图片上是什么？（是楼房）到了晚上房子里是什么样子？（家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯）
3、欣赏范例，示范讲解
我这有只神奇的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的画，（教师边讲解边出示画纸现场做画），我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮……
小朋友，想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。
4、认识刮画，熟悉作画步骤
今天我们就来学*这种新的画法“刮画”，刮画与其他画的区别在于画画上之前，要先把画纸处理一下。
（1）首先在画纸上均匀的涂上一层浅色；
（2）在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂，第二遍竖着涂。如果你有一尺会飞的魔笔，你想乘着去哪里呢？
在这个五彩斑斓的大千世界中，有许多神奇美妙的地方，我们“家乡的夜景”这么美，下面就请小朋友拿我送你们的魔笔，画画咱们“家乡的夜景”，乘着魔笔出了吧！
5、幼儿作画，教师指导
（1）先涂一遍浅色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，注意要涂得均匀，涂得满，动作要快；
（2）想好了主题再刮画，错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。
6、幼儿讲述自己的作品
7、活动结束
让幼儿拍手唱歌《小蜡笔》。
大班美术教案：有趣的喷画
活动目标：
1、学*喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。
2、养成干净整洁的*惯。
活动准备：
1、幼儿利用光线做影子游戏。
2、1—4种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。
活动过程：
a) 出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。
老师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？
b)学*喷画的方法。
i.先将图画纸铺*，再把自己喜欢的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在纱窗上来回刷），将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，因为喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。
ii.为了使画面更漂亮，可以喷2或3种颜色：喷完一种颜色后，必须等晾干才能喷另一种颜色。
c)提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。
d)请幼儿欣赏作品，说一说喜欢哪幅作品，为什么。（引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价）。
大班美术活动：正面人和侧面人（黑白画）
美术活动：正面人和侧面人（大班黑白画）
目标：
1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。
2、进一步学*运用黑白、疏密的方法。
准备：
1、人物剪纸的各种动态图片
2、记号笔、八开纸。
过程：
1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。
2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。
3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。
（1） 要画出正面或侧面的人物脸部特点。
（2）画出人物的动态。
（3）主体加密，背景要疏。
4、幼儿作画，教师巡回辅导。
5、展示评价作品。
（本活动分二教时进行）
目标：
1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。
2、进一步学*运用黑白、疏密的方法。
准备：
1、人物剪纸的各种动态图片
2、记号笔、八开纸。
过程：
镜子里的我作文 (菁华6篇)（扩展5）
——《镜子里的我》教案 (菁华5篇)
【活动目标】
1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。
2、通过照镜子和参与照镜子游戏，感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。
3、乐意照镜子，积极参与照镜子游戏活动，对用镜子观察周围的事物感兴趣。
4、激发了幼儿对镜子的好奇心和探究欲望。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
【活动准备】
1、经验准备：幼儿在生活中见过、并用过镜子。
2、物质准备：镜子人手一面。
【活动过程】
1、出示镜子，引起幼儿兴趣。
教师：瞧！这是什么？它是什么样的？
2、自由摆弄镜子，探索、感知镜子的特征。
让幼儿自主玩一玩，说一说：你发现了什么？引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的认识。
3、“照镜子”感知自己五官以及表情。
教师：镜子里有什么？动一动镜子，你还看见了什么？
教师：瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的？
让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说：照镜子时，你发现什么？
4、了解镜子在生活中的广泛用途。
教师；你在哪里见过镜子？还有谁用过镜子？
5、引导幼儿开展“照镜子”的游戏活动。
6、想幼儿介绍“照镜子”游戏的玩法，启发幼儿想一想：老师做照镜子的人，小朋友做镜子里的人，老师做什么，小朋友应该什么？
鼓励幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性，体验照镜子的快乐。
小百科：镜子是一种表面光滑，最初古人以打磨光滑的青铜为镜并且具有反射光线能力的物品。
活动目标:
1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。
2、通过照镜子和参与照镜子游戏，感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。
3、乐意照镜子，积极参与照镜子游戏活动，对用镜子观察周围的事物感兴趣。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
1、经验准备：幼儿在生活中见过、并用过镜子。
2、物质准备：镜子人手一面。
活动过程：
1、出示镜子，引起幼儿兴趣。
教师：瞧！这是什么？它是什么样的？
2、自由摆弄镜子，探索、感知镜子的特征。
让幼儿自主玩一玩，说一说：你发现了什么？引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的认识。
3、“照镜子”感知自己五官以及表情。
教师：镜子里有什么？动一动镜子，你还看见了什么？
教师：瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的？
让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说：照镜子时，你发现什么？
3、了解镜子在生活中的广泛用途。
教师；你在哪里见过镜子？还有谁用过镜子？
4、引导幼儿开展“照镜子”的游戏活动。
5、想幼儿介绍“照镜子”游戏的玩法，启发幼儿想一想：老师做照镜子的人，小朋友做镜子里的人，老师做什么，小朋友应该什么？
鼓励幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性，体验照镜子的快乐。
活动反思：
活动开始让幼儿自由的玩一玩，摸一摸、看一看、说一说，初步探索、感知了镜子的特征。幼儿在这个过程中都非常的感兴趣。对着镜子做着各种各样的表情和动作，但是让幼儿说说你发现了什么的时候，幼儿还不能表达。最后的“照镜子”游戏活动让幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，通过游戏体验了照镜子的快乐。
【活动目标】
1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。
2、通过照镜子和参与照镜子游戏，感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。
3、乐意照镜子，积极参与照镜子游戏活动，对用镜子观察周围的事物感兴趣。
4、激发了幼儿对镜子的好奇心和探究欲望。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
【活动准备】
1、经验准备：幼儿在生活中见过、并用过镜子。
2、物质准备：镜子人手一面。
【活动过程】
1、出示镜子，引起幼儿兴趣。
教师：瞧！这是什么？它是什么样的？
2、自由摆弄镜子，探索、感知镜子的特征。
让幼儿自主玩一玩，说一说：你发现了什么？引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的认识。
3、“照镜子”感知自己五官以及表情。
教师：镜子里有什么？动一动镜子，你还看见了什么？
教师：瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的？
让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说：照镜子时，你发现什么？
4、了解镜子在生活中的'广泛用途。
教师；你在哪里见过镜子？还有谁用过镜子？
5、引导幼儿开展“照镜子”的游戏活动。
6、想幼儿介绍“照镜子”游戏的玩法，启发幼儿想一想：老师做照镜子的人，小朋友做镜子里的人，老师做什么，小朋友应该什么？
鼓励幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性，体验照镜子的快乐。
小百科：镜子是一种表面光滑，最初古人以打磨光滑的青铜为镜并且具有反射光线能力的物品。
【活动目标】
1、初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。
2、通过照镜子和参与照镜子游戏，感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。
3、乐意照镜子，积极参与照镜子游戏活动，对用镜子观察周围的事物感兴趣。
4、激发了幼儿对镜子的好奇心和探究欲望。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
【活动准备】
1、经验准备：幼儿在生活中见过、并用过镜子。
2、物质准备：镜子人手一面。
【活动过程】
1、出示镜子，引起幼儿兴趣。
教师：瞧！这是什么？它是什么样的？
2、自由摆弄镜子，探索、感知镜子的特征。
让幼儿自主玩一玩，说一说：你发现了什么？引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的认识。
3、“照镜子”感知自己五官以及表情。
教师：镜子里有什么？动一动镜子，你还看见了什么？
教师：瞧一瞧，镜子里的你是什么样子的？
让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说：照镜子时，你发现什么？
4、了解镜子在生活中的广泛用途。
教师；你在哪里见过镜子？还有谁用过镜子？
5、引导幼儿开展“照镜子”的游戏活动。
6、想幼儿介绍“照镜子”游戏的玩法，启发幼儿想一想：老师做照镜子的人，小朋友做镜子里的人，老师做什么，小朋友应该什么？
鼓励幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性，体验照镜子的快乐。
小百科：镜子是一种表面光滑，最初古人以打磨光滑的青铜为镜并且具有反射光线能力的物品。
活动名称：刮画《家乡的夜景》
活动目标：
1、学*刮画的技巧，了解刮画的特征，初步掌握刮画的方法；
2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系；
3、发展幼儿观察力，想象力和口语表达能力。
活动准备：
1、幼儿已初步认识深色和浅色；
2、多媒体幻灯片夜景图；
3、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）；
4、半成品几张（一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品）；
5、歌曲《萤火虫》磁带。
活动过程：
1、欣赏歌曲，引出课题。
幼儿欣赏歌曲《萤火虫》，小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什么时候进来？（是晚上）。当夜幕降临，到处是一片漆黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。
2、欣赏图片，放映幻灯片，“家乡的夜景”。
天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光把城市的夜晚装扮得十分美丽，我们来看看这是哪里吧？
（1）小朋友你们看这里是哪里呀？（是晚上的*）天安六上有什么？（有彩灯和焰火）
（2）再依次欣赏几张代表性城市的夜景如：人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。
（3）观察我们家乡的夜景，看看这里是哪里？（是白天的广场）大家看看晚上的广场是什么样子？
（4）观察图片，看看这是哪里？（是马路）观察晚上的街道同白天的有什么不同，让幼儿说说晚上与白天有什么不同？
（5）观察图片看看图片上是什么？（是楼房）到了晚上房子里是什么样子？（家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯）
3、欣赏范例，示范讲解
我这有只神奇的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的画，（教师边讲解边出示画纸现场做画），我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮……
小朋友，想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。
4、认识刮画，熟悉作画步骤
镜子里的我作文 (菁华6篇)（扩展6）
——镜子里的自己作文(精选十篇)
我走到镜子前，望着镜子中的她，看她的样子，胖嘟嘟的，活像个小皮球！看她的头发，乌黑光亮！看她的五官，弯弯的眉毛下，长着一双水灵灵的眼睛，眼睛下，有一张小小的嘴，别看她小，回答问题时，可灵活了！大家听了那么多，一定想知道她的名字吧？！她的名字就是——唐孟辰！
说起唐孟辰，她的绝活就是——钢琴！晚上练琴时，指尖在钢琴上蹦蹦跳跳，活像十个小仙女在跳舞呢！她弹钢琴，已有四年之久了，可以算得上是她的绝活了！
她有一个特点，是跟钢琴结缘得来的，那就是——听力，这绝活要在8岁前学钢琴才特有的！一次，妈妈让她转过身去，在钢琴上弹了几个键，让她说出音来，不出妈妈所料，她果然全部都说出来了！
她的性格是多变的，一会开心，一会烦恼，一会生气。她有时会想，她干嘛不去和孙悟空比一比呢？
她的学*不错，作文也写得不错，有一次还得了90分呢！
也许你的理想是某一天能够走遍世界，但其实，在迈步之前你应该看到镜子里的自我，发现错误，学会观察和审视世界。你不能忽视错误的细节，盲目的行走，也不能固步自封，只会看表层现象。我们常以为自己还是妙龄十三的少年，还像那时一样戴着“桃色”眼镜观察世界，还有着那时一样的思考，思想，情感。直至今日，一切都没有发生任何的改变，其实本着这样的想法是何其的荒诞。
受角度的迷惑，看的见表层，却看不见实质。“横看成岭侧成峰，远*高低各不同。”也表明了角度的不同所给事物下定义也千差万别，其结果也大径相同。一个正确的决断往往是建立在认识自我和理性观察基础上的，而摆脱错误认识上的干扰则是做出认识自我。据医学资料记载，17世纪英国一位医生给一名生命垂危的病人输羊血，奇迹般的救活了该青年的生命，其他医生纷纷效仿而造成大量受血者死亡，输血医疗手段被禁止使用。至19世纪，美洲一位医生给濒临死亡的妇人输人血，产妇起死回生，医学界再次掀起输血热，却带来惊人的死亡，直至后来的医疗学家发现人的血型系统，才打开了输血的大门。今天，在临床手术和维护人类健康方面起着重大作用。可见，看见镜子里的自己，透过现象看本质甚为重要。
做回镜子中真实的自己，也许我们并不太完美。一位学者曾说“一个人认识自我与否决定了它的人生价值观，世界观，态度。”我们唯有拒绝昏庸的.沉睡，灰暗的思想，死寂的心灵，透过现象看本质，在生命中行走才有高度。想要看得见，绝不是表层现象，而是敢于做回自己，那源于比现实站的更高，源于内心的坚守，源于灵魂深处的一双“慧眼”。
一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。透过窗子才能看见世界的明亮，使用镜子才能看见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心，你的心广大，世界就大了，你的心明亮，世界就明亮了。
所以，看见镜子里的自己。
今天一上课，老师就满面笑容地说：“同学们，这节课我们来玩照镜子的游戏吧！”我们齐声喊道：“好。”
游戏规则是：两个小朋友面对面站着，其中一个小朋友当镜子，另一个小朋友来照镜子。照镜子的小朋友动作要夸张，引得大家发笑。当镜子的小朋友必须照着镜子的小朋友的动作来做，要眼疾手快，并且动作一致，如果不像，那他就输了。
老师让王昊泽和顾雨晨上台来玩照镜子的游戏，我们大家拭目以待。开始是王昊泽当镜子，顾雨晨照镜子，顾雨晨抬起右手，然后握拳，张大嘴巴，塞到了嘴里，王昊泽看了惊呆了，却没能模仿出来。接着，顾雨晨又让两个手交叉放在脸上，两个眼睛翻白眼，两个手指捏着耳朵。同学看了，有的哈哈大笑，有的赞叹不已说：“真牛。”轮到王昊泽做动作了，王昊泽学顾雨晨一样，但是扒住了眼，却没有抓住耳朵，所以这一轮是王昊泽输了，顾雨晨赢了。
第二轮是王昊泽照镜子，顾雨晨当镜子，只见王昊泽抬起右脚伸出左拳，又抬起左脚伸出右拳，好像在打拳击，顾雨晨也不示弱做出了一样的动作。王昊泽又把胳膊向上伸出，手指弯曲，跳起来向顾雨晨扑过去，顾雨晨学着王昊泽，做出了一致的动作，所以，这一轮的游戏还是顾雨晨赢了。
下课了，我们渐渐离开了教室，但我们的快乐还留在那游戏里，留在快乐的气氛里，留在大家的笑声里，留在快乐的回忆里.....
昨天下午我有点不舒服，早早就睡了，一直睡到今天早上才起来，今天早上我刚补写完昨天的日记时，感觉妈妈用铅字笔在我嘴角两边画了几下，我一照镜子，妈妈把我画成了小花猫，喵、喵、喵。然后妈妈又给我额头上写了个王字，我又变成了大老虎，吼、吼、吼。我给妈妈说，给我额头上画个狗字，我就变成狗王了。妈妈说不能再画了，一会上街去，洗不掉怎么办。
我一直求妈妈给我写个狗字，汪、汪、汪。可是妈妈说，因为老虎头上长了一个王字，给额头上写个王字，看起来就像老虎了，小狗头上没有**字，写上也不像小狗。我觉得这个游戏好好玩呀，我很喜欢玩。
古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。“镜”是大家认识自我错误和认识世界的另一眼睛睛。有时，大家看得见表层，却未一定要看得见其本质。然而，大家若雾里看花，只待水中月，镜中花，自己和他人有什么不同？想来，“目光短浅”一词形容所谓的一些人再适合不过。面对生活，找到镜子里的自己，找出缺陷，透过现象看本质，不要被表层迷惑。
或许你的理想是某一天可以走遍世界，但其实，在迈步之前你应该看到镜子里的自我，发现错误，掌握观察和审视世界。你不可以忽略错误的细则，盲目的行走，也不可以固步自封，只能看表层现象。大家常以为自己还是妙龄十三的少年，还像那时一样戴着“桃色”眼镜观察世界，还有着那时一样的考虑，思想，情感。直到今天日，所有都没发生任何的改变，其实本着如此的想法是何其的荒诞。
受角度的迷惑，看的见表层，却看不见实质。“横看成岭侧成峰，远*高低各不一样。”也表明了角度的不一样所给事物下概念也千差万别，其结果也大径相同。一个正确的决断往往是打造在认识自我和理性观察基础上的，而摆脱错误认识上的干扰则是做出认识自我。据医学资料记载，17世纪英国一位大夫给一名生命垂危的病人输羊血，奇迹般的救活了该年轻人的生命，其他大夫纷纷效仿而导致很多受血者死亡，输血医疗方法被禁止用。至19世纪，美洲一位大夫给濒临死亡的妇人输人血，产妇死而复生，医学界第三掀起输血热，却带来惊人的死亡，直至后来的医疗学家发现人的血型系统，才打开了输血的大门。今天，在临床手术和维护人类健康方面起着重大用途。可见，看见镜子里的自己，透过现象看本质甚为要紧。
做回镜子中真实的自己，或许大家并不太完美。一位学者曾说“一个人认识自我与否决定了它的生活价值观，世界观，态度。”大家唯有拒绝昏庸的沉睡，灰暗的思想，死寂的心灵，透过现象看本质，在生命中行走才有高度。想要看得见，绝不是表层现象，而是敢于做回自己，那来自于比现实站的更高，来自于内心的坚守，来自于灵魂深处的一双“慧眼”。
一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。透过窗子才能看见世界的明亮，用镜子才能看见我们的污点。其实，窗子或镜子并无关紧要，要紧的是你的心，你的心广大，世界就大了，你的心明亮，世界就明亮了。
所以，看见镜子里的自己。
照镜子是我每天都要做的事，刷牙的时候、洗脸的时候、梳头发的时候，我都要认真地从镜子里打量一下自己。
镜子里的我还算……还算可爱吧！大大的眼睛，弯弯的眉毛，小小的嘴巴，比较挺的鼻子，圆嘟嘟的脸蛋儿……有人也许会听不下去，“喂！你那张脸何止是圆，都已经进化成胖了好吗？”我装不下去了，咳咳，别当众揭破啊！因为事实正是如此……
唉，头顶上的痘痘虽然说已经消下去了大部分，但还是有几颗小痘痘顽固地住在那里，看上去十分别扭，让我这个拥有强迫症的人恨不得把它们挤掉，但我硬生生地忍住了，这又是怎么一回事呢？因为我有“前车之鉴”，看到我鼻子上的那颗小黑痘了吗？那就是以前用手挤破时留下的“伤痕”。
唉，这脸是越来越胖了，都要超过一个全新的境界了，虽然这几天都在运动，瘦了几斤，但双下巴还是存在的。每次一低头，双下巴马上显露真形，看得我直想减肥，要不然多难看啊，简直毁了我的形象！
前面这些都没什么，可为什么这长期居住在眼角的小黑点同学，你来凑什么热闹？想起这小黑点的来源也是十分憋屈的，想当初，我的同桌是一个左撇子，我刚好坐在他的.左边，然后我一转头，只见一只铅笔向我刺来……于是，这小黑点就这么诞生了。幸亏不仔细看就看不出来，不然就真的毁容了。
这镜子照得我真是又喜又忧。
今天，我没有完成规定的作业，就要去和楼下的小伙伴们去踢足球，正当我抱着球准备出门时，妈妈从厨房走出来，心*气和地对我说：“你这么贪玩，今天的事情能拖到明天去做吗？”
“有什么不行的，曹迁和豆豆也没做完作业，不照样去踢球吗？”
“孩子，话可不能这样说，现在我给你讲一个寓言故事，希望你能认真地听一听。”
“说有两只猫在屋顶上玩耍，一不小心，一只猫抱着另一只掉到了烟囱里。当两只猫从烟囱里爬出来时，一只猫的脸上沾满了烟灰，而另一只猫的脸上却干干净净，干净的猫看见满脸黑灰的猫，以为自己的脸也又脏又丑，便快步到河边洗了脸。而黑猫看见干净的猫，以为自己的脸也是干净的，就大摇大摆地到街上闲逛去了。结果，吓得其他的猫都四处躲避，以为自己见到了妖怪。
“孩子，不要拿别人做自己的镜子，只有自己才是自己的镜子。”
听了妈妈的话之后，我不好意思地放下了足球，回到了自己的房间。
镜子中的我穿着一件白色的短袖,外面是一件绿色的衬衫,下面穿着一条蓝色的七分裤和一双粉色的旅游鞋。
不用说大家都知道我叫成天娇，是一个活泼好动的小女生。
我有一头又黑又亮的短发非常光滑，又黑又浓的眉毛把我打扮的更加美丽，我有一对大大的眼睛这代表我对知识的追求和渴望，我有一个高高的鼻子它显得我很有学问，爸爸妈妈都亲切地叫我小博士，我有两个小酒窝，笑起来特别好看。我有一张小巧玲珑的嘴。
我可是一个名副其实的劝说专家，就连我爸爸抽烟的这个毛病也是我劝掉的。
照镜子能看到自己的打扮，无形的镜子能让我们看到自己的行为、品行，我们利用镜子很长，但我们却没有发现，因此我们应该从镜子中发现自己、观察自己。
有形的镜子能让我们看到每天自己的容貌、整理自己，买衣服时，我们能从镜子来选衣服，镜子能让我们在开车时看到后方来车，以免发生车祸，镜子能用来反射告诉别人自己的地方，镜子也能用来变魔术，镜子以成了大家的朋友，想想看，如果这个世界没有了镜子，会变成怎么样呢？
无形的镜子就是能从生活中的人事物中看到自我做的事是否对还是错，俗话说的好“见贤思齐，见不贤而内自省”我们应时常记得这句话，众所皆知的至圣先师孔子也曾说过一句话：“三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。”每个人都能当们的老师，也能让我们引以为戒。
镜子是万能用具，能利用在很多地方，镜子能让生活便利，无形的镜子能让我们从他人身上学到处事的态度；能让我们从他人身发现自己是否也和别人犯的事是一样，所以我们要时常检讨、反省自我，这样才能够更进步，希望我也能做到。
镜子中的我是一张瓜子脸，水汪汪的眼睛，小小的鼻子和一双大耳朵。我的头发乌黑乌黑的，特别多，我的皮肤黑黑的，在嘴角旁有两个酒窝。我的体形很好，不高不矮，不胖不瘦，在班上是中等的。
我没喜欢的服饰，老妈说我是超随便型的，妈让我穿啥我都没意见。
虽然我很随便，但是我也有喜欢的动作，尤其是伸出两根手指。然后口里说声“吔！”
我的语调很奇怪，像个男孩子，老妈甚至怀疑她生我的时候报错胎了。我的神态也很古怪，喜欢搞怪动作。我怀疑人家偷东西的时候，左眼睁得N大，右眼眯得很小，我还没做完动作，大家都笑了。
每一次我到姐姐家去的时候，姐姐抱起我就说：“怎么每次我闻你的时候都有一股好闻的清香。”
我的性格很像男孩，很豪爽，但是我有很多废话。我的同学说，如果我不说话，全世界的麻雀都会变成哑巴！
怎么样，愿意和我做朋友吗？
镜子里的我作文 (菁华6篇)（扩展7）
——镜子里的我作文450字通用十篇
在镜子面前，看见的是，一个充满自信心的女孩，瞧，她那双充满感情色彩的眼睛，高兴时，眼睛眯成一条线；生气时，可不好了，那眼睛大得都快爆出来了。看，那对月芽般的眉毛，忧虑时，眉毛紧锁；快活时，眉毛老高老高的，还有，那张嘴里说出的话，就像超音波，振得天地动摇。
仔细看一看，镜子里的我可忙活了，白天——背着书包，哼着小调节器，来到学校，天空万里无无云，心情自然舒畅，但是，老天有时也是会绷着个臭脸的。晚上——星星眨着眼，躺在床上，渐渐的睡着了，可是，有时遇上雨天，没有星星的笑容，枕头自然也就湿了一大半。
看，镜子的我，就像健儿一样，飞奔于操场，后方的队员们真是老母猪追兔子，哪能追得到呀！看，手臂摆于腰间，是那样自然快猛，脚步是那样轻盈而又那样快速，汗水从额头上冒了出来，在阳光下，水儿发出耀眼的色彩……
瞧，镜子里的我正为一件事儿与同学大发2争论，看她那不甘示弱的神情是那样专注，嘴巴不停地说着：“明明就是这样，什么跟什么呀，这可是有因为以然的，你怎么就不相信，什么跟什么呀！”对方呢？唉，秀才遇到兵，有理说不清。
嘿嘿，镜子里的我倒有时会温柔一点，当然，是在无助的时候，只好渴求于他人：“借一支笔给我，我忘了带笔了，我*时对你很好的，是吧！”看我那样子，别人无可耐何，只好掏笔求饶。好一个温柔诡计就此达成了。
一个真真确确的我，就是在镜子里的我，镜子是不会说谎的，那确实是一个感情丰富、积极参于、坚持己见、略有聪明的小女孩。
早晨，我在镜子面前扎辫子的时候，突然发现自己的脸上多了几颗小痘痘。
在一旁洗脸的妈妈看见我在镜子面前发呆，便凑过去瞧了瞧。“啊！
”妈妈大叫一声，“你怎么长了几颗小痘痘啊？”“我也不知道啊？哎呀！
这个痘痘真的好讨厌哦！
真想把它给抓下来！
”我生气地说。而且我又发现，随着长大，小时候留在脸上的疤也越来越明显了。只要我一笑起来，脸上的这一个疤就会陷下去，看起来像一个大洞。怪不得有同学说我笑起来很怪。
我边生气边扎头发的时候，还发现自己的头发很乱，像鸡窝一样。原来，这些都是小细毛，必须用定型水才能让它们“把头给缩回去”。这些，我都是继承了妈妈的“优点”。我羡慕别人有着摸起来滑溜溜的头发。此时此刻，我真想把自己的小细毛给剪下来或者是让它们永远地消失。
但我又自我安慰：痘痘迟早会没有的，这些小细毛也没什么关系的，大不了用夹子夹一下呗！
想到这里，我不禁咧嘴一笑。而且现在，不是说有什么“去斑手术”吗？要是有“去疤手术”就好了，最好时间快，还不痛。
我是个“镜子粉”，每天看到镜子就像看见自己的亲人，站在那儿拉都拉不走，有时还会高歌一曲。我总觉得，我只有在镜子里才能看到真实的自己，而不是在照片里看到的那个假小孩儿。
镜子里的我，总是乱糟糟的。头发基本上是不受地吸引力作用的，总有一块儿飞起来。脸上总有些小痘痘藏在头发下边，很想把它们抠了，太粗糙了。可妈妈总是说“抠不得”！我只好放下手，任由它们在心里痒痒。
我看到镜子里那张脸，总是土黄色，就算刚洗过脸，还是黄。哎，谁让咱是黄种人的后代呢。皮肤里好像还有块污渍，就嵌在里面，看上去像个生活困苦的乞丐，我看看老妈那白白净净的脸，为什么我会是那么黄的肤色呢？
我向镜子笑一笑，里面的人也对我笑一笑。我看到“他”的笑差点昏倒在家中，自然的笑吧，感觉自己成了一个“肉包子”，脸上好几个褶子，本想着看不见身体就看不到胖，没想到，圆滚滚的脸蛋还是给我暴露了。我向“他”抛了个“媚眼”，他也还了我一个，广告里的“欧巴”是那么的迷人，而镜中的这个“欧巴”却可以把自己给恶心死。
我的眼睛也一样惨不忍睹，黑眼圈是个千年难题。我坚持早睡已经两年了，可依然有淡淡的熊猫眼。这鼻梁上眼镜，也一样令人困惑。好端端地，没怎么看电视、电脑和手机，怎么就*视了？想摘都摘不了。老妈老爸好的基因不遗传，却给我传了*视，成了个“四眼哥”。
我看了看镜子，又看了看*时所拍的“照骗”，发现照片真是好，把丑都美化了，不像镜子里的我，这让人难堪的真相！
“哼，讨厌，谁要跟你这只烂狗玩啊！”“切，你自己也不一样吗？”“你..........你..........有本事我们比个高低。”“比就比，谁怕谁。”两只名叫小龙和小虎的狗争吵起来，它们两个毫不示弱，决定比个高低。
小龙和小虎气冲冲的回家了，小龙看见房间里有一个新的哈哈放大镜，它好奇地跑过去，哇！你瞧！镜子里的我长得威风凛凛，隆起的肌肉可真多，高大的它，心想：明天我可以去**堡让狗王下台了，明天小虎肯定成我的手下败将。
小虎回到家，看到了一面哈哈放小镜，本来威武的它，在镜子里却是这么弱小，看着瘦骨如柴的样子，小虎心想，我明天肯定会输得很惨。
小龙早上起来马上上超市买了名牌香烟，还挂了一个项链呢！瞧！他的香烟冒着一股一股的圈，耳朵像女孩子扎的冲天辫，两只手装模作样的放在背后尾巴一摇一摇好似一个大老板。
小虎早上起来双脚瑟瑟发抖，连穿衣服的劲都没有了，它的尾巴夹在屁股后面耳朵耷拉着，一点准备做战的精神都没有。
开打啦！小虎一下子趴在地上，跪地求饶，哎，这个小虎真不争气，还自愿当了小龙的跟班。
两只小狗的命运，就是这样被改变，我们不能盲目否定自己，要做最好的自己。
每天早晨，我刷牙时，总会顺便看一下镜子，看看我自己。
镜子里，我的眼睛看起来比较小，其实我的眼睛并不算小，只是因为我不喜欢把眼睛睁大，我也不知道这是为什么。妈妈老是说我的眼睛比我小时候小很多，我也体会到了。
我的头发也比较特殊——硬。我把手放在自己头顶的头发上按了按，感觉我的头发似乎很有“反抗”精神。有些同学比较诚恳地劝我换个发型，我回答他们说其他发型更不好看。还有一个喜欢搞笑的同学拿上个单元学到的，描写鲁迅先生头发的句子用来描述我的头发——一根根刷子似地直竖着。现在想来我都觉得好笑。
我又看了看嘴巴，觉得有点大，有点难看。嘴巴里有还有两颗大门牙，只要嘴巴微微张开，门牙便会露出来，影响整张脸。我试着笑了笑，只要闭上嘴，笑起来还是比较好看的，只是总觉得这笑容有些虚假，但要张开嘴的话，大门牙就会让整张脸变得很丑。
都说外表并不重要，但每个人都想让自己变得好看一点，我也想要自己长得帅一点，希望有那么一天。
我无意中照了照镜子，居然发现额头上有一颗微红色的豆子，仔细看了看，用毛巾擦了又擦，它怎么也掉不下来。
在体育课上，徐倪惊讶地说：“喂，李泽瑶，你头上怎么长了一颗青春痘啊！”“嘘，别说，而且这不是青春痘！”晚上回到家，就迫不及待跑到镜子前，用毛巾使劲地擦，直到擦破了，我才停手，我恨死那颗小痘痘了，它怎么就不掉下来呀，别人都脸上光光的，怎么就我有呢？过了几天，头上的痘痘非但没消失反而越长越多，密密的，小小的，看来痘痘们是粘上我了，想要彻底摆脱它们没那么容易。一天，好友张婕慌慌张张来找我，她把刘海翻起来，“啊”我不由尖叫，原来她的额头也长满痘痘，我的心里也一下安慰了不少，原来除了我另外也有人长的。心放宽了，不紧张了，哎，我发现小痘痘好像也不和我作对了，一颗一颗减少下去，我欣喜若狂，终于不用因为害怕被同学嘲笑，不敢和同学一起玩，不敢和同学欢畅说笑，而总是低头走路，现在又可以恢复自信回到原来那个可爱的我。
望了望镜子里的我，它似乎对我笑了，我相信自己将重新变得开朗起来，长痘痘的我是可悲的，不长痘痘的我是开心、快乐的。
瞧！镜子里有一个甜美可人的女孩。她不是很高，不胖也不瘦的身材。她有一头乌黑光亮的头发，一对弯弯的柳叶眉下面嵌着一双黑葡萄似的眼睛，高高的鼻梁下面，有一张能说会道的嘴。
她属于双重性格，在老师面前是一个稳重能干的“小助手”，在同学面前是一个活泼机灵的“疯丫头”。
她是典型的“书呆子”，经常因为看书忘记吃饭。有一次，妈妈叫她吃饭，一连叫了好几次，他都没有听见。直到妈妈走到她旁边的时候，她才不情愿地把书收起来。
她有一些优点，比如爱学*、爱劳动、乐于助人。俗话说：“金无足赤，人无完人。”她有优点，有缺点，他最大的缺点就是太马虎。有一次数学考试，他信心满满地交卷，觉得一定会得一百分。可当试卷发下来的时候，她才得了九十七分。原来他把“7”写成“1”，唉，还是太马虎啊！但是她下决心要改掉这个坏毛病。
这个女孩是谁，你们猜出来了吗？哈哈，远在天边，*在眼前，她就是我——王睿杉。
点 评：小作者构思新颖，采用第三人称开头，设置悬念，激发了读者的阅读兴趣。先对自己的外貌做了简单介绍，接着分别介绍自己的性格及优缺点，层次清晰，特点鲜明。结尾用俏皮的语言揭晓答案，怎能不让读者喜欢上她呢？
人总说：镜子里的世界都是假的，虚拟的，骗人的，不切实际的。
在我看来镜子里的世界就未必是假的。好比镜子里的我是那么的完美，那么的优秀。而现实里的我却恰恰相反，镜子里的世界为什么不把它变成现实呢？对比镜子与现实，从之间挑出瑕疵，并加以修改。这样一来，镜子里的世界就不会是假的。
镜子里的我是那么的聪明。当然现实中的我也很聪明。有一句话叫，不怕比你聪明的人就怕比你聪明的还要比你更加勤奋的人。而我就是那懒惰的人。别人是不见棺材不落泪，我却是不见棺材心不死。每次都要火烧眉毛了才知道要亡羊补牢。考试来了才知道要临时抱佛脚。
镜子里的我学*效率非常高。用投球来形容就是：十投九个准。而现实中的我写作业，光有速度没有质量。用老师们的一句话来说就是：写得再快，错一大片又记不住就等于白写了。也就相当于付出的辛勤都白费了，辛苦埋下的种子结出了只能看不能吃的果实，真是大煞风景。
镜子里的我脑子灵活做事心如止水，而现实中的我却是四肢灵活做事浮躁不安。做题时总是只看前一半不看后一半，只看车头不见车尾。所以总是出现多米诺骨牌效应，导致了连环撞车案，做题开头错了那么接下来的也就都错了。就像停放自行车的地方，只要一辆自行车倒了那么接下来一排的自行车都将会到了。
通过镜子与现实对比，反省得出的总结起来就是我不足需要努力的三个方面：一、不够勤奋二、态度不够认真三、不够细心太浮躁。
稍作修改，“不够”去掉“不”就是“够”，那么现实中的我就完美了。
每次照镜子，我都不想看，因为我的长相实在**，在班里，虽不是最美的，也不是最丑的，但我没有什么特点，非要说特点的话，那就只有五官了。
先看肤色吧！我觉得上帝在造我的时候一定手抖了，多加了些黑色素。不过也有好处，睡迟了也没关系，黑眼圈看不出来！
妈妈总说我的额头高，会很聪明的，但最*也不知道为什么，本来光滑的额头上多长了一些痘痘（大概是上火了吧！），额头上就像堆了一个个的小土堆，每次照镜子时总是特别不舒服，每每摸到这些小疙瘩，总有想把它们抠掉的冲动。
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