日期：2022-09-28 00:00:00
你可知道我国的国宝是什么？就是大熊猫。
大熊猫是*的国宝，因为它活泼可爱，需要我们去保护动物。接下来，我就把它介绍给你们，大熊猫有毛绒绒的耳朵，一双乌黑发亮的眼睛，一个黑黑的鼻子，一张大大的嘴巴，四肢全部都是乌黑乌黑的。
大熊猫是哺乳动物，一般在四川、陕西和甘肃这些地方。它吃竹叶，竹笋等、有时也吃肉。除此之外，它爱爬树、爱打滚、爱睡觉等。
大熊猫生来就住在森林里阴暗的地方，它们看不清东西，是用听觉和嗅觉代替自己的眼睛，它就是国家一级保护动物。大寒冷的冬天里，大熊猫不冬眠，要是饿了，就从树上摘果子吃，或者摘嫩竹笋吃。它们困了，就会在一颗粗壮的树底下呼呼大睡，那呼噜声特别响呢！
大熊猫人见人爱，就是我们要保护的`动物。
“黑白相间的皮毛，每天都是顶着一双黑眼圈，睡不醒的样子。”你知道这是什么动物吗？它就是可爱活泼的大熊猫。它是我们*的国宝，它可以活800万年，体重80—120千克，被誉为“活化石”，目前主要生活在我国的四川省。
大熊猫是黑白相间的动物，圆圆的脸上有两个小眼睛，被“黑眼圈”挡住了，所以才看不见的。四肢、耳朵、尾巴都是黑的。身体胖嘟嘟的，走起路来一摇一摆的，真可爱。
它最喜欢吃的东西就是竹子了。大熊猫先拿起一根竹子闻一闻，看看这个东西能不能吃。因为它可挑剔了，只吃新鲜的竹子，才不吃老的竹子。它也不是全部都吃，它会把外面老的部分用牙齿小心翼翼地剔掉，再吃嫩的地方，每根竹子它都会啃得津津有味。大熊猫不仅爱吃竹子，还特别爱玩。当它和别的熊猫一起玩你跑我找的游戏时，常常会一起滚下坡……再慢慢地爬上来，然后又慢慢地滑下来，不知道爬了多少次，好像它都不会觉得累呢。大熊猫还十分爱睡觉，到哪都能睡着。在滑滑梯上，它玩着玩着就能睡着。在地上，吃着吃着它也能睡着。在树上，它抱着大大的树干，同样也可以睡得很香甜。它一天可以睡15个小时以上，太厉害了，比我睡得还多，堪比一个小婴儿呀。
大熊猫真的太可爱了。
“顶着黑眼圈，浑身胖乎乎，以前好吃肉，现在爱吃竹。”猜猜这是什么？这就是我们的国宝大熊猫。
熊猫胖乎乎的，憨态可掬。它那一身的皮毛，像是穿了一件黑白相间的外衣；头上长着一对半圆形的耳朵，两只眼睛周围的毛黑黑的，像是戴着一副墨镜；鼻子就像一块蛋糕，上面还加了黑色的`巧克力酱。
熊猫不仅样子可爱，吃东西时也十分有趣。它的主食是竹子，但它们最爱吃的还是又嫩又香的竹笋。大熊猫抓着竹笋送到嘴边，剥掉竹笋外包裹的坚硬外皮，然后大口大口地享用自己的“豪华大餐”，吃得津津有味，直到咬到竹节的地方它又开始剥皮，动作十分娴熟。大熊猫不仅牙口好，吃东西咬得“嘎嘣”响，而且胃口很好，不一会儿，一小堆竹笋就被它消灭了。大熊猫专心致志吃东西的样子真是惹人发笑。
大熊猫的生活*性也非常有特色。它特别爱睡觉，每天除了吃饭的时间，剩下的时间多数是在睡梦中。它伸展或蜷成一团，还会在睡醒时伸直前肢打哈欠呢。它能够把笨重的身体摆成各种各样的姿势，最喜欢把腿撑在树上，并用“手”遮住眼睛。大熊猫善于爬树，也爱嬉戏，过河涉水后会像狗一样把身上的水抖掉。
大熊猫是世界上较珍贵的动物之一，主要分布在我国四川、甘肃、陕西的山区，数量十分稀少，是国家一级保护动物，被称为“国宝”。它不但被世界自然基金会选为徽标，还担负着“和*大使”的角色，带着*人民的友谊，远渡重洋，到国外攀亲结友，深受各国人民的欢迎。
这就是我们可爱的国宝大熊猫。我们要好好保护它们，更要爱护它们的生存环境呀。因为只有我们人类和大自然中的一切和*相处，才能创造出更美好的明天。
2月1日妈妈带我去了成都的熊猫基地。那里种了许许多多的竹子，竹子长得高高的，弯弯的架起了一座拱桥。基地里面生活着很多的大熊猫，我去的时候有的大熊猫在吃竹子，还有的在睡觉。
大熊猫懒懒的，为什么大熊猫不是吃就是睡呢？由于竹类的营养价值低，每天要花费一些时间来从大量的竹子中摄取能量。所以大熊猫吃了就睡。
我还看到一对母子大熊猫，妈妈是从四川凉山彝族自治州昭觉县抢救回来的，名字叫做：昭美，她的宝宝叫：美仑，宝宝是在熊猫基地安全出生的。
在大熊猫长大后就要回归大自然，在大自然中有许多大熊猫的朋友，当然也有他们的敌人如：狼、云豹、亚洲金猫、黄喉貂……大熊猫就要在这样的环境中，自己生存下去，我们能帮助它们的就是爱护环境，保护自然、给大熊猫一个美丽的家。
熊猫生长的地方，分别在四川、陕西、甘肃等地方。它有胖乎乎的身子，又短又圆又黑的尾巴，像雪似的绒毛披在身子上，耳朵乌黑乌黑的，肩膀也是乌黑乌黑的。
这次，我和一只胖嘟嘟、又毛茸茸的大熊猫拍了一张合影的图片。我们一起拍合影的时候，熊猫好像在说：“耶！”
熊猫是哺乳动物。我最喜欢哺乳动物了，我们一家四口都喜欢这种动物呢！
我还喂熊猫吃竹子、吃竹笋呢。它吃得很快，好像在想：“真好吃，太香了！”
我看小熊猫，看得都不想回家了。熊猫太可爱了，我想在这里和小熊猫一起玩。
大家好，我叫大熊猫。我来介绍一下我自己，据说我以前叫猫熊，是活化石，是世界自然基金会的形象大使，是*国宝，还是世界生物多样性保护的旗舰物种呢。我和我的家人居住在*四川、陕西和甘肃等山区。
我长得憨态可掬的模样，整天穿着一件黑白相间的外套。胖嘟嘟的身体，圆溜溜的脑袋，又圆又小的耳朵，邻巧的鼻子，发达有力的四肢，短小的尾巴，看起来十分可爱。最引人注目的是我那件黑白相间的外套，它让我永远没有一张彩色的照片。
我最喜欢吃竹子，当初我也是吃肉的，经过进化，99％的食物都是竹子了，但牙齿和消化道还保持原样，仍然划分为食肉目。
我们熊猫家族繁殖能力特别低。由于我们生殖能力和育幼行为两方面的高度特化，使我们的种群增长十分缓慢。
一只多么可爱的大熊猫呀！你们喜欢我吗？可要好好的保护我们噢！
介绍国宝大熊猫作文6篇扩展阅读
介绍国宝大熊猫作文6篇（扩展1）
——介绍国宝大熊猫作文9篇
我的名字叫熊猫，我是世界上最珍贵的动物之一，我们家族十分稀少，所以我们被国家公认为一级保护动物。我长得胖乎乎，脸上有一双水汪汪的大眼睛，特别是眼睛上的黑眼圈，椭圆形的像戴了一双墨镜。我的鼻洞里黑黑的像两个山洞。我还有大大的嘴巴，我每天都要吃5至11小时的竹子，我还有两排像刀一样锋利的牙齿。我的四肢是黑色，像刚从墨水缸里爬出来的。我还有黑白相间的毛，摸上去软软的，像摸在软软的棉花糖上。
我们总喜欢爬到树上睡觉，我们爬到树枝后双手抱着树枝，头靠在树枝上，不一会儿就睡着了。我们吃竹子的时候双手就会紧紧的抱着竹子，生怕竹子被人抢走了。
你知道熊猫快要灭绝吗？因为熊猫的生存环境遭到了人类行为的破坏，导致其栖息地的面积缩减。熊猫的食物来源单一，只吃竹子，一旦竹子遭到破坏，生存就会受到影响。
希望大家能爱护环境，保护动物，这样就可以一直和我一起玩耍了。
大家好我是大熊猫。我们因为数量稀少，所以人们现在很珍惜我们。我们还被称为国宝呢！我们是世界上最宝贵的动物之一呢！我们的祖先叫做始熊猫，它们以前可是厉害的食肉动物。
我的身体肥肥的，眼睛水汪汪的，眼睛周围还有一圈黑眼圈，就像戴了一幅黑色眼镜，可漂亮了！我的鼻子就像一个从衣服上掉下来的三角形纽扣一样。我的牙齿可锋利了，只要你碰到我的牙就会破皮，我的耳朵就像一个被吃了一口的黑色巧克力饼干一样，可漂亮了！
我*时吃竹子的头一摇一摆的，有的时候手上的竹子还没吃完就要开始拿了。我的双腿还会紧紧地夹着竹子，不让别人来抢走我的竹子。
人类已经砍掉了我们生活的树林，我们又逃跑到了竹林里，我们生活的地方越来越小，现在连我们生活的竹林也被人们开始破坏了，我们的数量现在一直在减少，最后我们变成了国宝，人类开始爱护我们，保护我们了，他们还会给我竹子吃。
我是大熊猫，你们要爱护我们！
一身黑白相间的皮毛，两个黑眼圈下面长着一双宝石似的眼睛，黑色的耳朵，粗短的四肢，加上那短短的尾巴，凑成了我们*的国宝——大熊猫。
大熊猫的活动范围与季节有着很大的关系，冬春两季生活在3000米以下的山谷里居住，冬天没有冬眠的*惯，照样活动。春秋两季就在3000米以上的竹林里活动，当天气炎热时，他们常常去小溪里喝水、游泳、打闹。
大熊猫食用的竹子有17种，他们最爱吃的是冷箭竹和华橘竹，偶尔也吃玉米杆和杉树树皮，不过竹子里的养分并不多，所以大熊猫每天要吃15~20公斤的竹子。
为什么熊猫被人们誉为国宝呢？是因为它们繁殖很困难，每次只能生1~2个孩子，现在*的熊猫只有1000只左右，更重要的是他们是有300万年历史的动物，现今的大熊猫还保存着许多原始的特征，因此大熊猫被称为*的国宝。
我喜欢熊猫，不仅是因为它是国宝，更是因为它的憨态可掬。
“一个大毛球，又把又黑呀，喜欢吃竹子。”它是谁呢，它就是国宝――大熊猫。它可是非常可爱滴。
大熊猫它黑白相间，身体胖乎乎的，缩在一起就像一个大皮球。它有着一双黑葡萄般的眼睛，一双小耳朵，一直竖在那，似乎在认真听什么，真是可爱极了。它的肩膀到四肢都是黑色的，像披了一条黑丝巾，尾巴短短的，给人一种萌萌哒的感觉。
大熊猫最喜欢吃竹子，尤其是翠竹，偶尔也会吃玉米杆和幼杉树皮，但其实大熊猫的祖先是吃肉的，但由于找不到肉，就成了素食主义者，可大熊猫有时也会露出本性，吃老鼠等一些小动物。大熊猫只居住在四川岷山，大小凉山，甘肃南缘和陕西泰林南麓等地方。大熊猫及其讲究环境，喜欢低温，竹翠水清，所以居住地很少。
那为什么称大熊猫为活化石呢？因为大熊猫在地球上活了八百万年，且因繁殖能力低，每次只能生一个，有时会两个，生下来又特别小，存活能力很低，所以数量稀少，又对研究很有帮助，是科学家梦寐以求的研究对象。大熊猫不仅有研究价值，还是友好使者呢！
大熊猫作为友好使者在世界各地都留下了足迹。曾去过日本的熊猫兰兰在日本掀起了“熊猫热”受到许多人的喜爱。在日本病故后，连日本首相都在痛悼兰兰的离去。
如今的野生大熊猫，已不到一千六百只了，是*一级保护动物，“保护熊猫，人人有责”让我们呼吁大家为保护熊猫献出爱心吧！
大熊猫是我们人见人爱的“国宝”。它属于食肉目，熊科。大熊猫主要生活在我国的四川、甘肃和陕西等地区，它是我国一级保护动物。
大熊猫长的'憨态可掬。它的身子胖乎乎的，穿着一件黑白相间的背心，圆圆的脑袋上长着一对半圆形的小耳朵，像两个漂亮的小贝壳。它的小眼睛就像两颗小宝石。最有特点的黑眼圈，像带着一副黑墨镜。
它爱吃竹子，但不只吃竹子也吃玉米杆、幼杉树皮。在远古时代，大熊猫几乎什么都吃，主要吃肉。后来，环境变化，只好改成吃竹子了，时间长了，它们就适应吃竹子了。熊猫小时候特别活泼，很爱动，喜欢爬树。可长大了，它们就只有吃和睡这两个爱好了。它在吃竹子时，不管谁叫它，它都无动于衷，从不三心二意。它吃饱之后就会睡，睡了吃，才会长这么胖。熊猫已经在地球上活了800万年了，所以被称为“活化石”。
现在，大熊猫的总数量不足1600只，我们要保护大熊猫，让全球各地的人都能看到我国的国宝大熊猫。
2月1日妈妈带我去了成都的熊猫基地。那里种了许许多多的竹子，竹子长得高高的，弯弯的架起了一座拱桥。基地里面生活着很多的大熊猫，我去的时候有的大熊猫在吃竹子，还有的在睡觉。
大熊猫懒懒的，为什么大熊猫不是吃就是睡呢？由于竹类的营养价值低，每天要花费一些时间来从大量的竹子中摄取能量。所以大熊猫吃了就睡。
我还看到一对母子大熊猫，妈妈是从四川凉山彝族自治州昭觉县抢救回来的，名字叫做：昭美，她的宝宝叫：美仑，宝宝是在熊猫基地安全出生的。
在大熊猫长大后就要回归大自然，在大自然中有许多大熊猫的朋友，当然也有他们的敌人如：狼、云豹、亚洲金猫、黄喉貂……大熊猫就要在这样的环境中，自己生存下去，我们能帮助它们的就是爱护环境，保护自然、给大熊猫一个美丽的家。
嗨，我是*的国宝，国家一级保护动物，你们猜猜我是谁？
我有一身毛茸茸的外衣，耳朵是黑黑的，还戴着一副墨镜，连我自己都觉得好可爱。我还有一双天生肥厚而柔软的肉垫，腿粗粗的胖胖的。我温顺，活泼，可爱，真实太完美了！
我喜欢吃竹子，可不喜欢吃开了花儿的竹子。所以饲养员阿姨给我们吃的都是些鲜嫩且没开花儿的。我还会打盹呢，胖乎乎的身子滚成一团像个皮球，在地上转来转去，让人看了哈哈大笑，你说我可爱吗？
再告诉大家一个秘密，我们以前可是吃肉的动物哦！一般生活在高原大森林中。我们家族的人喜欢独来独往，很有个性。我们的祖籍在*的四川省，就是梁山一带。更了不起的是，我们还经常代表国家出访外国呢！外国的小朋友可喜欢我们了！
猜到我是谁了吗？我就是熊猫，台湾小朋友叫我们猫熊。哈哈！
提起大熊猫，大家一定都不陌生，因为它可是我国的国宝呀！
大熊猫是哺乳动物，全身毛茸茸的。除了耳朵、眼睛、嘴巴和它的四肢是黑色的外，其他的身体部位都是白色的，可以说是黑白相间，黑白分明。它有一对圆形的耳朵，同样圆嘟嘟的脸上有一对黑黢黢的黑眼圈，就像戴着一副墨镜一样，看上去真可爱。熊猫以竹笋为主要食物，偶尔也吃一些肉类换换口味。别看它体态笨拙，它可是既会爬树又会游泳的健将！
大熊猫主要分布在我国四川、甘肃、陕西等处，是我国稀有动物之一。人工饲养的情况下尚且数量不多，野生的大熊猫就更加稀有了。虽然大熊猫的寿命一般在20—30岁左右，但它却有一个非常古老的家族。它的祖先生活在大约几百万年前，与它同期存在的那些动物早就已经灭绝了，所以科学家们又称大熊猫为“活化石”。
同学们，我们要保护大熊猫，给它们一个更好的生存环境哦！
小朋友，你知道我国的国宝是什么吗？别急着问答案，听完我的介绍你就能猜到了。
它是一位养生高手，专挑负离子充足的地方居住。主要栖息在我国四川、陕西和甘肃的山区。因为那里有海拔2600-3500米的茂密竹林，常年空气稀薄，云雾缭绕，气温低于20℃。它至今已在地球上生存了800万年，有“活化石”的美誉。
它外形呆萌，十分可爱，是位名副其实的小胖墩。一般体重为80-120千克，最重可达180千克及以上。它整天挺着一个胖乎乎的白肚皮，如吃撑了似的。头圆尾短，身披黑白相间的外衣，圆圆的脸颊上架着一副“墨镜”，酷劲十足。肉乎乎的小爪子有五根手指，像一把锋利的解剖刀。最有趣的是它的走路姿势，标志性的内八字让人看了忍俊不禁。
如果这会儿你还没猜到，请让我再给你一点儿提示。它的名字里有个“猫”字，但它不是猫，不捕鼠，专吃新鲜竹子，99%的食物都是竹子。因此，它还有个别名叫“竹熊”。它一见新鲜竹子，就向前扑去，双爪紧紧抓住，左一口，右一口，津津有味地品尝着。一副憨态可掬的样子，可爱极了！
哈哈，它就是人见人爱的国宝——大熊猫。小朋友，你猜对了吗？
介绍国宝大熊猫作文6篇（扩展2）
——“国宝”大熊猫作文3篇
今天老师讲到国宝大熊猫那憨态可拘的样子时，不禁引起了我的注意。
白白的肚子肥又胖，两只前爪背上连，黑的墨镜眼上戴，尾巴耳朵圆又小。它是谁呀？哦！是它——大熊猫。
可爱的大熊猫们分布在我国四川、陕西、甘肃等地区。
都说大熊猫是吃竹子的，但是，大熊猫其实也是食肉家族的一员！为什么呢？是因为大熊猫的生活环境经不起它食肉，大熊猫属于大型食肉动物，而它生活的地区基本没有大型动物让它们吃，吃小型动物哪里够他们吃啊！因此它们开始吃竹子与其他素食。
都说大熊猫有一对黑眼圈，是熬夜熬出来的吗？呵呵，它们可从来都不熬夜，它们除去一半的进食时间，剩下的一半时间多数都是在睡梦中度过。*躺、侧躺、俯卧、伸展、蜷成一团，都是它们喜欢的睡觉姿势。
都说大熊猫长得可爱，那大熊猫刚出生时也那么可爱吗？其实大熊猫刚生下来时根本不像大熊猫，它们体重仅有90—131克，就像一只身体较长的老鼠，耳朵像一粒小米，身体呈粉红色，接着身体慢慢变白，然后大熊猫的耳朵、眼睛、手脚、肩部、尾巴开始长出黑黑的毛发，开始接*大熊猫的样子了。满4个月时已经能小跑几步了，满6个月时它们开始玩耍嬉戏。其中最喜欢的就是在地上打滚，因此小名叫“滚滚”，满10个月时它们就会爬树了，满12个月时它们就成为大熊猫了，已经不需要人工和母亲的照顾了。
可能你会问：“为什么大熊猫是一级保护动物呢？”原来，有超过百分之十以上的大熊猫不能生育，再加上竹子的周期性开花、死亡以及对大熊猫的捕捉猎杀，严重破坏了大熊猫的生活。目前全世界的大熊猫总数在一千只以下，幸亏我们采取了及时的行动，大熊猫已从频危降到易危了。
让我们一起来保护大熊猫吧！
大熊猫是*独有的一种动物。
它的四肢、耳朵、鼻子和眼睛都是黑色的，最有趣的是大熊猫的眼睛，看上去像戴了一副墨镜，真好玩。
大熊猫住在竹林、山顶、潮湿的地方。大熊猫除了喜欢吃竹子以外，还喜欢吃鱼、小动物、蜂蜜和其它植物。大熊猫吃起食物来十分可爱。它们用长有锋利趾爪的前脚把竹子抱到胸前，用宽大、扁*的牙齿竹子外层坚硬的皮咬掉，然后用参差不齐的牙齿强劲、灵活地将裹面较软的纤维咀嚼、嚼烂、吃掉。
*时大熊猫行动迟缓，但到了春天**期它们的脾气回变得暴躁，行动也变得迅速。也只有此时才能看到大熊猫在竹林里“狂奔”。
大熊猫喜欢独处，所以这个时候才可以看到雌雄“同居”。秋天，大熊猫妈妈会在树洞里产下一个宝宝。刚出生的大熊猫宝宝，全身赤裸，长约10公分，像一只老鼠，这时的大熊猫宝宝眼睛还是闭着的，还看不见东西。二十天后，大熊猫宝宝长到了500公克，七成长为黑白两色，此时的大熊猫妈妈会紧紧抱着大熊猫宝宝，七个月后，大熊猫便能行动，吃食更多的竹子了。但三岁前，大熊猫妈妈和大熊猫宝宝形影不离，大熊猫妈妈行动时，总是将孩子背在身上。这一系列抚养大熊猫宝宝的事情全部由大熊猫妈妈操办，大熊猫爸爸在繁殖期过后便独自逍遥去了，所以大熊猫妈妈也是很辛苦的。
可爱的大熊猫你记住了吗？让我们一起来保护大熊猫吧。
叫猫不抓鼠，像熊爱吃竹，摇摇摆摆惹人爱，你说它是猫还是熊？哈哈，当然是我——国宝大熊猫。看来你们这么喜欢我，那我就来聊聊自己吧！
我们栖息于*的四川、陕西、甘肃等部分山区，因为那里土地肥沃，空气湿润、人烟稀少，竹林茂盛，是我们居住的好地方。
我的祖先是吃肉的，但是随着冰川时期的.到来，我们能吃的东西越来越少。最后只剩下竹子了。我们为了生存也是迫不得已呀！
我长得特别胖，而且我总喜欢穿一件黑色牛仔裤，套上一个白衬衫，嘴里叼着一根竹笋，走起路来大摇大摆，简直就是这山里最靓的崽。我的耳朵圆圆的，毛茸茸的，像个小雷达。脸肥嘟嘟的，像一个圆圆的大烧饼。眼睛一圈黑黑的，不知是不是每天熬夜吃竹子熬出来的黑眼圈。尾巴短短的，像个小球，有趣极了。
我最爱做的事就是睡大觉。有时抱着竹子，吃着吃着就睡着了；有时趴在树杈上睡；还有时在草地上躺着四脚朝天，像在玩滑翔伞一样，舒服极了！
别看我憨憨的，笨笨的，我可是爬行小能手。一小时能爬40公里，可快了！而且我在动物界的攻击力排名第五呢，就连豹子都怕我哩！
我们可能吃了，是名副其实的“大胃王”。刚生下来，才100克。随着一天一天的长大，身体变得越来越圆润了。一天能吃上20斤竹子。快看，我们的老大正抓着一根又大又鲜嫩的竹笋在津津有味地吃呢！它已经快400斤了。
我们熊猫可爱又有趣，是*有名的“外交大使”，获得全世界人民的喜爱。大家一定要保护好生态环境，好好善待我们，保护我们呀！
介绍国宝大熊猫作文6篇（扩展3）
——*作《介绍国宝大熊猫》教案3篇
活动目标：
（1）知道熊猫是我国特有的珍惜动物。
（2）知道熊猫是生活在深山竹林里爱吃剑竹的动物。
（3）培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
（4）使幼儿对探索自然现象感兴趣。
（5）激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
幼儿去动物园看过大熊猫，与幼儿共同收集熊猫的玩具或照片，熊猫吃竹子的图片一张或录象带一盘。
活动过程：
1.引导幼儿观察熊猫的特征和生活*性。
教师：小朋友很喜欢小动物，你们看，谁来了？（出示熊猫玩具）
（1）提问：你们喜欢熊猫吗？为什么？
（2）提问：熊猫是什么样子的？
（3）提问：它生活在哪里？它喜欢吃什么？
2.引导幼儿讨论大熊猫为什么是我国的国宝？提问：你们知道大熊猫还有一个很好听的名字叫什么？（叫国宝大熊猫）它为什么是我国的国宝？（它是我国的特有的动物，很早就生活在我们国家，现在已经很少，我们都要爱护它。）
3.教师用关爱的情感与幼儿共同小结：大熊猫形态可爱，动作有趣，性情温和，是我们喜爱的动物，它是我国特有的动物，可现在却越来越少，它的生存面临的危险很多，我们都要关心它。
教学目标：
1．通过阅读，了解大熊猫的特点*性和特殊价值。
2．感受本文形象生动的说明特点。
3．强化保护濒危动物的意识。
教学重点和难点：
1．理解本文的说明顺序。
2．了解大熊猫的特点*性。
3．理解拟人的手法和形容词的运用。
前准备：
在学生预*基础上，读文，写生字词。
学生自读文，预*讨论题。
介绍大熊猫的图片。
制作。
教学设计：
教学过程设计
第一时
（一）导入：熊猫的图片
（二）预*文
1．收集有关大熊猫的资料。
2．查阅工具书，能够顺畅地熟读文。
3．熟读文，学生自己概括大熊猫的外形、分布、生活环境、*性、繁殖、现状等知识。
4．画出有代表性的能表现大熊猫特点的句子。
．编写文结构提纲，理清思路，了解大意。
（1）文信息图
（2）文结构
第一部分：说明大熊猫在外国“贵宾”待遇和人见人爱的特点，为我国特有的珍稀动物。
第二部分，介绍大熊猫、体态可爱生长环境和生活*性，以及野生大熊猫数量极少、濒临灭绝的处境。
第一层（第6段至7段）从体态、毛色和长相、神态的角度描写大熊猫的可爱形象和国外受到的欢迎。。
第二层，简要说明动物园里的大熊猫不*惯于人工饲养的原因。这是一个过渡段。
第三层，具体说明我国野生的大熊猫的生长环境、生活*性、活动范围。
第四层，介绍大熊猫的繁殖情况。
第三部分，介绍大熊猫生活历史古老的特征，说明它是“活化石”。
（三）文说明顺序
从全文看，紧紧围绕大熊猫是我国的国宝这个中心来进行说明；在结构上按由果到因的逻辑歹顷序来安排组织材料。开始先从我国特有、国际公认、古籍记载三个方面概括说明大熊猫的珍贵，暗扣说明中心，然后依次从“体态可爱”“数量稀少”“活化石”三方面说明它珍贵的原因，篇末直接点明说明中心。从第二部分和的第三部分看，在介绍大熊猫作为一般动物的概念，介绍了大熊猫生活*惯和繁殖情况之后，又特别介绍了大熊猫有别于其他动物的特殊的价值是为一般到特殊的介绍方法。就的第三部分看，在介绍大熊猫的生存环境、食性特点、活动范围和繁殖困难等外部条和内部因素后，指出它有濒临灭绝的危险，必须加以保护，这又是由因到果。
（四）阅读提示，小组讨论：
本文1-7段主要是说明大熊猫的什么特点？
哪些段落介绍了野生大熊猫的生长环境和生活*性？
3．大熊猫具有怎样的珍贵科学价值？
4．读完此文，你认为大熊猫能否成功繁衍生存下去？从文中看有哪些不利因素和有利因素？
（五）感悟文，理解吸收。
1．朗读自己喜欢的语句，说说为什么喜欢
2．根据自己收集的资料，对**补充，比一比：哪一组又多又详细。
3．查找我国13个大熊猫自然保护区，联系文，用简要的文字说说建立保护区的意义。
4．准备辩论会：可以教师推荐论题，也可学生自主命题。
（1）推荐题目：是否可以通过克隆技术拯救大熊猫这一物种。
是否继续把大熊猫作为“和*大使”赠送出国。
（2）自主选择正反方，自荐或推选辩手、主持人等。
（3）各方收集资料，为辩论充分准备
第二时
1．充分准备辩论会：
（1）教室安排
（2）辩论内容准备
（3）主持、评委。等
2．召开辩论会
（1）主持人开场白。
（2）辩论
（3）主持人结束语。
（4）评委宣布结果
布置作业：
（1）日记：谈谈自己在这次辩论中的得失。
（2）根据资料，仿照生物书体系，编写一篇生物文：介绍大熊猫的知识。
（3）写倡议书：主题：保护野生动物。题目、内容、形式自定。
后语文实践活动：
1．参观动物园的大熊猫，或观看专题片《国宝——大熊猫》，结合文上学到的知识，在小组里向同学说一说自己心目中的大熊猫。
2．办一期手抄报，画一些图片，介绍有关大熊猫的知识。
3．把大熊猫当作你的朋友，给他写一封信，表达你对他的问候和关心。
开展宣传活动，号召社会一起关注关心大熊猫。
一教材分析
《国宝——大熊猫》是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文，其语言具有生动、形象的特点，这样就使文章更具有可读性。鉴于本文内容浅显易懂，因此，在教学中着重引导学生联系文本，以学生的自学为主，让学生在在阅读中了解大熊猫的形态、*性等方面特点，教师适当的加以点拨、引导，让学生在反复阅读中体味说明文语言的准确性和生动性的特点。在此基础上，教师因势利导，激发学生关爱、保护野生动物的热情，增强学生保护野生动物的意识，并能积极开展一些保护野生动物的活动，帮助学生树立正确的情感、态度、价值观。
二教学目标
(一)知识与能力
1了解大熊猫的有关知识，使学生感受到大熊猫的珍奇、可爱，从而树立保护动物的意识;
2学*本文合理安排说明顺序，条理清晰地进行说明;
3品味文章生动形象的说明语言。
(二)过程与方法
1引导学生通过各种渠道搜集有关大熊猫的图片和资料，增强热爱动物的意识;
2通过找中心句的方法理清文章结构层次，了解大熊猫的外形、分布、生活环境、*性等知识。
(三)情感、态度与价值观
培养学生关注大自然，保护环境的意识，帮助学生认识大熊猫的生存现状并强化保护濒危动物的意识。
三教学重难点
(一)重点大熊猫的特点和*性及其成为国宝的原因。
(二)难点根据内容需要恰当使用说明方法;体会课文形象、生动又富有感情色彩的语言。
四学生学情分析
本单元的主题是“动物世界”，学生在前几课的学*中已经对自然界的小动物产生了较为浓厚的兴趣，基本有了更大的热情去探索动物世界的无穷奥秘。作为七年级的学生因为年龄尚小、天真烂漫，憨态可掬，温厚活泼的大熊猫更能激发学生学*的兴趣。大熊猫因为它的面临濒危虽然受到了世界人民的关注，但环境的破坏和森林的砍伐日益严重影响着大熊猫的生存质量，因此，对于七年级的学生很有必要了解和关注大熊猫的生存现状，为保护这一古老的物种献计献策。
五学生课前准备
1收集有关大熊猫的资料及作者简介，了解大熊猫的外形、分布、生活环境、*性、繁殖、现状等知识。
2查阅工具书，能够顺畅地朗读课文，画出有代表性的能表现大熊猫特点的句子。并编写课文结构提纲，理清思路，了解大意。
六教学方法
(一)讨论点拨法
介绍国宝大熊猫作文6篇（扩展4）
——介绍国宝大熊猫的作文300字3篇
我是大熊猫，我身体比较臃肿，皮毛黑白分明，模样憨态可掬。我生活在四川*一带的山区，是人类的好朋友，我最爱吃鲜嫩可口的竹叶了，我爱参加体育锻炼如：游泳、爬树等活动，你也许不信一定觉的我长得胖，但熊不可貌相海水不可斗量！
我的性格温柔，但遭遇敌害时，我可不是坐以待毙反而常令敌人无计可施，连狡猾凶残的豺狼在我面前也会败下阵来！
最*，我们熊猫圈里可出了八位大明星呢！这八位个个都是我的偶像，说出来你也不信它们去过我梦寐以求的地方——北京，我简直太崇拜他们了！他们肯定见了不少新鲜的事物吧！哪天碰见了他们，我一定要让他们给偶说说，对了得让他们八个给偶签个名。
我还是个食肉动物呢！但我一般不吃肉，除了性情特别好以外。
好了，不写了，墨水都快写完了，在写黑眼圈又浓了一圈了回去敷个面膜，淡化黑眼圈的呀！眼镜饲养员送东东来了偶最爱吃的东西——竹叶，偶来啦！拜拜！
熊猫是一种珍贵的动物，憨厚，可爱，很惹人喜爱。他四肢较短，行动缓慢。自然界的熊猫，毛色光亮，一身雪白间有几处黝黑的毛色，仿佛是特意设计的。
它那竖起的圆圆的黑耳朵，像戴一顶“风雪帽”;猫似的面孔上又带着一副"墨镜”;四只穿着黑绒得大“皮靴”;肩披匀称的黑"皮肩""，真是神气十足，令人瞩目，更吸引人的是熊猫吃竹子。它撕下嫩竹，先将竹茎和叶咬下来，攒在嘴巴里，再用爪握住，左一口，右一口，有条不紊地吃着。
一束杂乱的竹枝，咬的刀切一样齐。熊猫吃东西时，常常直着身子盘腿而坐，前爪抓住鲜嫩的竹叶往嘴里送。他爱吃鲜嫩的竹叶，竹径，还有牛奶和鸡蛋。熊猫吃饱了还要喝口水润润喉咙。他来到水桶边，伏下身子，双手靠着桶边，低下头，咕咚的喝起来。看他那服模样真使人发笑。刚生下来的小熊猫大约14厘米长，你可以想到一个小熊猫长到大熊猫需要多长时间啊！
大家好，我叫大熊猫，是*的国宝，大家都称我是*的一级保护动物，也有“活化石”之称。你们可能对我的'模样很熟悉。
憨厚可爱的我性格很温顺，不喜欢打打闹闹。我的体型像一只狗熊一样，胖胖的，体重约110千克，体长约180厘米，尾巴小小的短短的，像一只小老鼠那么大。别看我尾巴小，头可大着呢，头部和身体有黑白相间的绒毛，摸起来很柔软。
我长期在高山深谷稠密的竹林丛中，整天过着神秘的“隐士”生活。别小看我胖，行动缓慢，但是我能迅速而灵活的爬上高大的树木呢。我的听觉和嗅觉很灵敏，就是有一点不好，我是个天生的*视眼，视力差。我每天都要到小溪或小河边喝很多水，吃饱喝足以后就在大树下呼呼大睡起来。在动物学上，我属于食肉目，但我却喜欢吃素，主要以竹类的竹笋，竹叶为食。可能胖的缘故吧，我怕热，不怕冷，所以到了冬天，我从不冬眠，和*常一样过着快乐的日子。小朋友们，你们喜欢我吗？
介绍国宝大熊猫作文6篇（扩展5）
——《 国宝大熊猫》教案6篇
一、教学目标
(一)知识与能力
1、自主学*，了解我国大熊猫的有关知识，认识其生存状态。
2、理清文章说明顺序，学*形象生动的说明方法。
3、举行辩论会，讨论大熊猫的生存繁衍问题。
(二)过程与方法：
组织学生观看以熊猫为主题的录象片段，增强学生对熊猫的感性认识。让学生说一说自己知道的一些关于"国宝"的特点、生活*性等方面的知识。(及时给予肯定、鼓励。)也可以让学生描绘一下大熊猫的特征。(只要抓住特征就可。)
(三)情感、态度与价值观
认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识，开展宣传活动，号召社会一起关注关心大熊猫。
二、教学设想
重点、难点：
1、大熊猫的特点和*性及其成为国宝的原因;
2、准确、形象生动的说明;
教学突破：
三、课时安排
两课时
四、教学设计
(一)明确目标
(二)教学流程
1、情趣导入
1961年世界野生动物基金会成立时，大熊猫因为它的珍稀，被选中作为会徽的图案。又因为它只有*的个别地区才有，所以它还常常作为"和*大使"的身份，带着*人民的友谊到国外去攀亲结友。但是，伴随着现代工业文明的持续高速发展，在提高了人类生活品质的同时，自然环境所遭受的破坏程度也日益严重，人类恣意破坏动物的生态环境，肆意捕杀野生动物，许多珍奇动物，已濒临灭绝的地步，像丹顶鹤、朱鹮、大熊猫等。因此，对于初一的学生很有必要了解和关注大熊猫等珍稀动物的生存现状，为保护这些古老的物种献计献策。今天，我们一起学*一篇介绍大熊猫的文章《国宝—大熊猫》。(板书课题、作者、体裁)
这节课我们主要是(亮标)：
2、课前热身
叶永烈(1940—)：科普文艺作家、报告文学家。浙江温州人。1957年就读于北京大学化学系。1958年开始科学普及读物的创作。1963年毕业后，在上海科教电影制片厂任编导。1981年起在上海市科技协会专事写作。1982年被选为世界科幻小说协会理事，并任*科普创作常务理事、上海科普创作协会副理事长等职。作品有中篇科幻小说《小灵通漫游未来》获全国第二届少年儿童文艺作品评选一等奖。
教学要求
1、能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。
2、通过自评和互评，能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。
重点难点
1、抓住特点，有顺序地介绍大熊猫。
2、要介绍得生动有趣，把你的观察和感受写清楚。
教学课时
一课时。
1、能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。
2、通过自评和互评，能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。
一、创设情境，谜语激趣
1、动物世界是一个非常奇妙的世界：鹦鹉会说话，大象会搬东西，萤火虫会引路，蚯蚓会松土……生活中这些奇妙的动物现象，相信你们也一定观察到了不少吧！
2、今天我们要来写一种动物，猜猜它是什么动物呢？这种动物你了解多少呢？（多媒体出示谜语）
是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹叶。
3、是的，是大熊猫，你猜对了吗？同学们，大熊猫人见人爱，是我国的国宝。今天我们就来写一写大熊猫。
二、利用资源，学*表达
1、多媒体出示大熊猫图片。
对于大熊猫，你想了解哪些问题呢？
根据学生的发言，教师总结如下。（多媒体出示）
（1）大熊猫是猫吗？
（2）大熊猫生活在什么地方？
（3）大熊猫为什么被视为*的国宝？
……
2、教师根据学生的回答，在题目下板书。（板书：外形生活*性为什么被视为国宝）
3、多媒体出示大熊猫信息。
名称大熊猫
类别哺乳动物
食物爱吃竹叶、竹笋，有时也吃肉
分布地区四川、陕西和甘肃等地
（1）可以参考以上信息，也可以根据自己课前查找的资料，围绕上面的问题，介绍一下大熊猫。
（2）小组内介绍，互相提意见、补充，再推选代表上台介绍。
（3）学生上台说。
提示：上台介绍的同学表达要清楚、完整、流利；听的同学要专心、认真，想补充时要先举手。
（4）组织学生参与评价。评价时，重鼓励，少批评。
三、由说到写，实现迁移
1、教师：刚才很多同学都介绍了国宝大熊猫，说得很好，我知道还有很多同学想说，可是课堂上不可能让每个同学都上台来介绍。怎么办呢？对，你可以写，把自己知道的有关大熊猫的知识写下来。写完后，你们可以交换着看，这样不就让大家都知道你想说什么了吗。
2、学生写，老师巡视指导。
3、写完后，自己读一读，看看有没有不准确的内容，还需不需要补充新内容。
4、可以跟同学交换*作，互相检查一下，看看对问题的解答是不是准确。
5、将学生的部分*作放在投影仪上，指导学生朗读、评价和修改。
教师：谁来说说这篇*作写了什么内容？哪些句子写得好？你喜欢文中的哪些词语？哪些地方还要修改？（教师在这个环节仍要注重鼓励，抓住文中的闪光点，指导学生进行写作）
6、在小组里读自己的*作，并让小组同学给你提提意见，试着用学过的修改符号修改一下。
7、请同学们为自己的*作配上好看的图画或图片。
1、教师设计的这节作文指导课，指导学生根据问题提示和资料信息，以及多媒体出示的图片，用自己的语言生动地描述大熊猫。让学生学会结合大熊猫的样子、生活*性等特点和被视为国宝的原因，按照一定顺序描写出来。
2、锻炼学生查找资料、搜集资料的能力。由于大熊猫距离我们的生活较远，学生对大熊猫比较陌生，所以写作前一定要查找资料，了解透彻，这样才能把大熊猫介绍得准确无误。
一、教学目标：
1、自主学*，了解大熊猫的有关知识。
2、品味语言，感受说明文语言的准确与生动。
3、调查研究，关注大熊猫的生存现状。
二、教学重点及难点：
3、大熊猫的特点和*性及其成为国宝的原因;
4、形象生动的说明;
三、教学设想：
5、本文的结构比较简单，只要求学生掌握整体的思路;
6、运用多媒体教学;
7、教学方式：以学生自主学*为主
8、课时安排：一教时
四、教学过程
1、导入：
在自然界中有许多珍奇可爱的动物，你最喜欢哪一种呢?
(学生自由回答)
2、播放大熊猫影片，让学生对大熊猫有个初步了解。
3、从题目中找出大熊猫的特点。
介绍国宝大熊猫作文6篇（扩展6）
——国宝大熊猫作文300字6篇
大家好!我是“大熊猫”，并不是因为我长得大，我小时候也叫“大熊猫”，因为小熊猫是另外一种动物。你们一定不认识我吧，让我来做个自我介绍吧。
我形态可奇特了，憨乎乎的，毛色黑白相间，肩膀黑黝黝的，如同披了一件黑披风。身体胖嘟嘟的，走起路来摇摇摆摆，犹如刚学会走路的孩子惹人喜欢。耳朵黑黑的呈半圆形，眼睛黑不溜秋的，还戴着一副大大的墨镜，很像一位知识渊博的博士呢!
我还是哺乳动物呢，出生时很小，我吃的食物也非常特殊，主要有竹叶、竹笋等。我吃东西的样子也很特别，我用两只前爪紧紧地地抓着一大把竹子，放在嘴里用牙齿使劲地咬断，再慢慢地咀嚼，最后咽进肚子里。吃完后，还不时地摸一摸肚皮，懒洋洋地躺在那里，四脚朝天一会就睡着了。
现在的我们家族的成员正逐渐地减少，只有不到两千只了，请人们珍惜我们吧!
大熊猫体型肥硕似熊，但头圆尾短，头部和身体毛色黑白相间分明。它属于食肉目、熊科 、大熊猫亚科。别名花熊、华熊、竹熊、花头熊、银狗、大浣熊等。
大熊猫栖长江上游各山系的高山深谷，为东南季风的迎风面，气候温凉潮湿，其湿度常在80%以上，故它们是一种喜湿性动物。它们活动的区域多在坳沟、山腹洼地、河谷阶地等。食物主要是高山、亚高山约50种竹类，偶食其它植物，甚至动物尸体。日食量很大，每天还到泉水或溪流饮水。
大熊猫被称为*的“国宝”。由于种种原因，熊猫大量地死亡，所以它们的数量也急剧下降。我们要保护环境，减少污染。四川已经建立一片竹林作为“熊猫之家”，熊猫不用费力就能找到它们爱吃的竹子。希望在将来的某一天，有足够多的熊猫时，还它们自由，让它们重返自然
大熊猫人见人爱，是我们的国宝。它的身体胖胖的，像一个巨大的布娃娃，它的耳朵又小又黑，它的黑眼圈可以得到熬夜冠军，它的身体黑白相间，非常好看。
很多人都会问：大熊猫是猫吗？大熊猫生活在哪里？我告诉你们，大熊猫不是猫，是哺乳动物，绝大多数熊猫生活在我国的四川、陕西和甘肃等地，因为数量稀少，被称为我国国宝。
大熊猫还有两个名字：花兽和食铁兽。为什么叫花兽呢？因为他有黑白两种颜色。为什么叫它食铁兽呢？因为大熊猫每天都要吃铁的。
大熊猫以前是吃肉的，但它们爱吃的肉不多，所以才吃竹子。但它们有时也吃肉。
大熊猫还有亲戚呢，叫红熊猫，它们主要吃竹叶生活，它们的眼圈是红的，与大熊猫一点儿都不像，但它们也很可爱。
大熊猫已经在地球上生活了八百多万年，是*的活化石，所以我们要保护它们，让它们好好地生存下去。
你可知道我国的国宝是什么？就是大熊猫。
大熊猫是*的国宝，因为它活泼可爱，需要我们去保护动物。接下来，我就把它介绍给你们，大熊猫有毛绒绒的耳朵，一双乌黑发亮的眼睛，一个黑黑的鼻子，一张大大的嘴巴，四肢全部都是乌黑乌黑的。
大熊猫是哺乳动物，一般在四川、陕西和甘肃这些地方。它吃竹叶，竹笋等、有时也吃肉。除此之外，它爱爬树、爱打滚、爱睡觉等。
大熊猫生来就住在森林里阴暗的地方，它们看不清东西，是用听觉和嗅觉代替自己的眼睛，它就是国家一级保护动物。大寒冷的冬天里，大熊猫不冬眠，要是饿了，就从树上摘果子吃，或者摘嫩竹笋吃。它们困了，就会在一颗粗壮的树底下呼呼大睡，那呼噜声特别响呢！
大熊猫人见人爱，就是我们要保护的动物。
大家好，知道我是谁吗？对啦，我是以白色为底色，胸、四肢、眼睛、耳朵都是黑色的大熊猫。
大家都知道我是*的国宝吧？我们只有*才有，非常稀有，是国家一级保护动物。你们可能在外国的动物园也见过我们，那是*为友好交流作为礼物送给这些国家的，有美国、日本、新加坡等。
我一般吃竹子、竹笋等。你们别看我一直吃，不是因为自己是“吃货”，而是因为消化系统跟食性的关系，必须不断进食才能维持自身代谢。我们一只100公斤的成年大熊猫，在一天里能吃掉10千克~18千克竹叶和竹竿，或者30千克~-80千克的新鲜竹笋，同时排出10多千克的粪便，你们说是不是很惊人？
大家了解我了吗？我就是一只爱竹子、爱睡觉、会爬树又专注卖萌的熊猫。
想要了解熊猫宝宝就要先了解大熊猫。大家可能只知道其中两个原因。那我就来讲讲为什么熊猫是我们*的国宝。一是因为它只有*才有。二是因为它很少。三是因为它历史悠久，已经有八千万年的历史了。四是因为大熊猫的品种非常特别。许多年来专家都在争论熊猫是属于什么科的，后来才被判定为熊猫科。
你知道为什么熊猫那么少吗？很不会带宝宝。有些熊猫甚至连自己生下来的是什么东西都不知道。当大熊猫生下两只小熊猫的时候，它只会养其中一只最大的。
现在我来说说熊猫宝宝。刚生下来的熊猫宝宝和裸鼹鼠有点像，也是粉色的，小小的。不过熊猫宝宝的皮肤会*点，头更像小狗。
有些人会觉得刚出生的小熊猫一点也不可爱，不过我个人觉得刚出生的小熊猫也挺可爱的。再过几个月，熊猫宝宝就会长成小版的大熊猫。
国宝大熊猫作文12篇介绍国宝大熊猫作文9篇国宝大熊猫作文9篇“国宝”大熊猫作文3篇*作《介绍国宝大熊猫》教案3篇《 国宝大熊猫》教案6篇《国宝—大熊猫》教案6篇写国宝大熊猫的作文6篇国宝大熊猫作文300字6篇国宝大熊猫小学作文6篇国宝大熊猫作文6篇国宝大熊猫优秀作文6篇国宝大熊猫的作文6篇描写国宝大熊猫的作文6篇介绍国宝大熊猫作文 (菁华5篇)介绍国宝大熊猫的作文通用10篇国宝大熊猫介绍作文优选【10】篇
国庆征文10篇高中入学自我介绍10篇ci策划书3篇六一儿童节特别寄语3篇初中放假随笔3篇校园安全提示语9篇辞旧迎新作文9篇书是我们的朋友作文 (菁华5篇)保护环境征文 (菁华5篇)园长个人年度工作总结 (菁华5篇)狼性销售团队的口号 50句菁华描写五四青年节的好词好句 40句菁华温馨元旦QQ祝福语摘录 40句菁华实用的五年级桂花树作文集锦6篇每日正能量句子大学生防诈骗的总结 (菁华3篇)给我母亲的感谢信电力公司诚信活动总结
写小学想象作文500字10篇冬天的快乐作文10篇初中抒情作文400字3篇描写文竹的作文9篇一个微笑一缕阳光优秀作文6篇中秋节小学作文600字6篇初中我的学校作文6篇寒假趣事作文600字6篇我们班的学霸作文6篇胆小的妈妈作文 (菁华6篇)一件写事的作文 (菁华5篇)庆祝六一的看图写话作文 (菁华5篇)我爱我的祖国作文：我骄傲,我是*人 (菁华5篇)描写夏令营的作文 (菁华5篇)理想的作文当设计师 (菁华3篇)小学生的作文菁选历年高考满分作文菁选父母的爱小学作文菁选
文案大全 All Rights Reserved 鄂ICP备2022017863号-1