小学语文练* 40句菁华

1、人们利用 来为飞机、轮船 ，以及寻找地下的 ，并将其广泛应用于 、 、 和军事领域，为人类的生产、生活造福。

2、指名将苹果与拼音、词语用直线连起来。

3、字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句）

4、难道那条街不热闹吗？（反问句改为陈述句）

5、著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(次序改变，意思不变)

6、陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关联词将两句合成一句：)

7、老师对小玲说：“今天放学你来帮我统计成绩，好吗？”

8、哪有所犯的罪并非死罪，就下令判刑的呢？

9、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.

10、我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）

11、小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）

12、小杰悄悄地告诉小力说，那件事情是他和小民一起做的。

13、小方说，不行，他的字写得不够好，他觉得应该让小宇去参加比赛。

14、他真是一个好学生啊！

15、那条街热闹。

16、王兰告诉老师，她叫王兰，是从上海转来的。

17、这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？

18、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

19、你还没有长大，还不懂得什么是完美。

20、如果每个人都这样，世界就会变得更美好。

21、花园的花美。

22、老师无私奉献的精神让我们感动。

23、时间过得真快。

24、操场是我们做游戏的地方。

25、葫芦岛的夏天是游览的好地方。

26、张明和王强并肩走着，突然拍了他一下，一溜烟地跑了。

27、在老师和同学们的帮助下，使我的学*成绩有了很大提高。

28、顷刻间，所有的人都奔到甲板上…….奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水涌进船舱。（ ）

29、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ ）

30、怕什么 海的美就在这里 我说

31、一夜之间 我一口气将 泽姆加诺兄弟 读完了

32、歌唱明天吧 用满腔的激情 用青春的风采 美化明天吧 用智慧的火焰用真挚的热爱

33、不可救药：_____________________________________

34、恩将仇报：_____________________________________

35、撒（ ）___________撤（ ）___________

36、在第三自然段的横线上填上所缺的诗句。

37、按提示用“||”把这篇短文分三段。

38、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

39、花儿在风中笑弯了腰。

40、向日葵不断地面向太阳公公做运动．

小学语文练* 40句菁华扩展阅读

小学语文练* 40句菁华（扩展1）

——语文练*题 40句菁华

1、山坡上开满了五颜六色的花。

2、海浪激起的泡沫美极了。

3、中秋夜，一轮明月挂在夜空中。

4、弯弯的小河向远方飘去。

5、“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。(2分)

6、名著阅读(4分)

7、小儿麻痹症使英子的腿脚落（lu lào ）下了残疾。在同学们的鼓励下，她高兴（xīng xìng ）地微笑着面对生活。

8、下列加粗字中注音有误的一项是( )。

9、说说下面句中加黑副词的含义和对表达句意的作用。

10、写两个出自寓言故事的成语。

11、根据意思写成语。

12、的 失火 乌鸦窝 了 前院

13、补写出下列名句名篇的空缺部分。

14、下列各项中，对作品故事情节的叙述，不正确的两项是(5分)( )

15、文中第三段提到《雨巷》和《白蛇传》有什么作用?(4分)

16、莫高窟是举世闻名的无人不晓的艺术宝库。(修改病句)

17、敦煌莫高窟，也叫“”，坐落在甘肃省和的怀抱中。它是我国最大、最著名的佛教艺术石窟，共有492个洞窟，它与 、被誉为*三大石窟。

18、经他这么一解释，我才_____________。

19、“我总是在祈求[风调雨顺风和日丽]，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿!”农夫说。

20、上帝说： “好吧!明年如你所愿。”

21、下列各句中加点字用法分类正确的一组是()

22、对下列句中加点词解释有误的一项是()

23、C2.C3.C4.A5.A6.上衣：制芰荷以为衣兮;下衣：集芙蓉以为裳;帽子：高余冠之岌岌兮;饰物：佩缤纷其繁饰兮;芳菲菲其弥章。

24、读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。

25、判断下列各句所用的修辞手法（4分）

26、根据小说内容填空。（4分）

27、认真比较下面每组字，并分别写出每组字的字形和字意的规律。(8分)

28、找出本文的中心句并写下来。

29、这儿的村民已刷( )走向( )。

30、我本以为这件事很( )，谁知有这么( )。

31、从人物描写和修辞角度赏析第(5)段画线的句子。

32、这件事看起来容易。 这件事做起来并不容易。（用关联词连成一句话）

33、选段表现了雷棣什么特点？(2分)

34、鲁班( )了伞。

35、小东( )花丛上有一只蝴蝶。

36、今年的春节与( )不一样。

37、，夏满芒夏暑相连。

38、正确认读：认读带点的汉字，并在注音全对的一组后打“√ ”。(4分)

39、课文体现了怎样的主题？(主题具有多义、模糊的特点，可以从不同角度理解主题)。

40、主题：（1）歌颂丹柯式的“乐观，聪明，勇于实践，勇于牺牲自己的大公无私的精神”，

小学语文练* 40句菁华（扩展2）

——小学百科知识竞赛练*题 40句菁华

1、我国的**是什么?(*)

2、世界上使用人口最多的语言是什么?(汉语)

3、“泼水节”是哪个少数民族的重要节日?(傣族)

4、我国的陆地面积是多少?(960万*方千米)

5、世界上国土面积最大的国家?(俄罗斯)

6、布达拉宫是哪个少数民族的著名建筑?(藏族)

7、现在世界人口约60多亿，人口最多的三个国家是什么?(中、印、美)

8、日本首都是什么?(东京)

9、福建的简称是什么?(闽)

10、我国目前的直辖市有哪四个?(北京、天津、上海、重庆)

11、戏剧中的角色有生、旦、净、末、丑之分，你知道戏曲中的女演员一般被称作什么?(旦)

12、活字印刷术是北宋的谁发明的?(毕升)

13、请说出《红缕梦》中的三个主要人物。(贾宝玉、林黛玉、薛宝钗)

14、《西游记》中的火焰山是今天的吐鲁番盆地吗?(对)

15、*四大古典名著是：《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》。

16、不会游泳的人在死海会被淹死。(错会浮在水面上)

17、七大洲：亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南极洲

18、太阳、地球、月亮这三个星体，哪个是行星、哪个是恒星、哪个是卫星?(太阳是恒星、地球是行星、月亮是卫星)

19、我国的三大*原是什么?(华北*原、东北*原、长江中下游*原)

20、我国的四大高原是什么?(青藏高原、云贵高原、内蒙古高原、黄土高原)

21、*的哪个城市被称为日光城?(*)

22、潜水艇是模仿哪一种生物来制造的?(鱼)

23、植物进行光合作用，靠的是叶子中的什么成分?(叶绿素)

24、人有多少块肌肉?(一共有600多块肌肉)

25、最大的哺乳动物是什么?答案：蓝鲸。

26、我国现代著名画家中，最擅长画马的是谁?(徐悲鸿)

27、足球比赛双方各有12名运动员，对吗?(错11名)

28、美术中的“三原色”指哪三种颜色?(红、黄、蓝)

29、不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。(　)√

30、小狗、小猫身上往往带有细菌，不要去抓玩。　(　　)√

31、发生火灾时，小学生也可以参加救火。　　　(　　)×

32、沉迷于网吧，会影响人的学*和身心健康，所以学生要远离网吧。(　　)√

33、学校、幼儿园门前的道路没有行人过街设施的，应当施划人行横道线，设置提示标志。

34、使用多用插座，不要同时插过多的插头，因同一插座接过多的线，电流过大，插座或电线就有被烧坏、烧焦和产生漏电的危险。

35、日常生活中我们应注意饮食卫生。俗话说“病从口入”，饭前便后要洗手，不喝生冷水，生吃瓜果洗干净。不吃腐烂变馊的饭菜。饮食上不讲卫生，就可能得寄生虫病和急性肠胃炎、痢疾等传染病。

36、乘车时不准携带易燃、易爆等危险物品，不得向车外伸出身体的任何部分，不得抛弃物品。

37、5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟?

38、有一个两位数，个位上的数比十位上的数多5，这个数可能是多少?

39、华华家上面有3层，下面有2层，这幢楼共有多少层?

40、下列数量词的搭配，符合普通话规范的是(A)

小学语文练* 40句菁华（扩展3）

——练*拟人句 40句菁华

1、找到要当做人来叙述或描写的“物”。

2、整理句子，使其通顺。

3、一大早，老黄牛就到河边喝水。——一大早，老黄牛踱着慢悠悠的步伐就到河边喝水。

4、树上的知了在不住的叫着。——树上的知了在不住地歌唱。

5、一本笔记本放在桌子上。——一本笔记本躺卧在桌子上。

6、河水哗哗的流向远方。——河水哗哗的向远方奔跑。

7、那点薄雪（好像忽然害了羞），微微露出点粉色。

8、春尚浅，几处山顶上的梅花却（挣扎着）吐出红苞来。

9、落叶随着风（高低起舞）。

10、春天（像刚刚落地的娃娃）,从头到脚都是新的,它生长着。

11、鸣蝉在树叶里（长吟）。

12、空旷的花园里，烧焦的树（垂头丧气地弯着腰）。

13、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。

14、蜜蜂姑娘在花丛中翩翩跳舞，享受着春天美丽的景色。

15、小鸟在枝头欢快地唱歌。

16、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。

17、花儿在风中笑弯了腰。

18、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

19、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

20、月亮一露面，满天的星星惊散了。

21、天上的星星在闪烁。天上的星星在眨着眼睛。

22、柳树的枝条随风摆动。 柳树姑娘在摆动着自己的秀发。

23、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。 蜜蜂姑娘在花丛中翩翩跳舞，享受着春天美丽的景色。

24、当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。(改成拟人句)

25、蝴蝶在花丛中飞来飞去(改成拟人句)

26、小河哗啦啦地流。(改成拟人句)

27、星星在天上闪烁(改成拟人句)

28、木桥开始行使自己的使命，开始守护过往行人的安全。

29、鲜花绽开了笑脸。

30、木桥开始衰老，开始摇摆不定 。

31、他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。

32、花儿羞红了脸。

33、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

34、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

35、陈述句：春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。

36、陈述句：雨水淋在树上,树叶沙沙作响。

37、陈述句：花儿随风摇摆

38、小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。

39、百灵鸟在树枝叫。

40、天上的星星在闪烁。

小学语文练* 40句菁华（扩展4）

——小学语文阅读练*题 (菁华5篇)

　　一、看拼音写词语。

　　rèn píng xìng gé tān wàn gǎo zhǐ kāi pì méi huā diē diē zhuàng zhuàng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、关联词填空。

　　1．( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。

　　2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来( )。

　　3．( )它又那么勇猛，( )说见着小虫和老鼠，( )遇上蛇也敢斗一斗。

　　4．它不知要摔多少跟头，( )跌倒了马上起来，再跑再跌。

　　选其中的一组关联词造句。

　　三、作者说这只猫性格实在古怪，它的古怪体现在什么地方？说说你的理解。

　　四、你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的那只猫，找两处写出来。

　　①那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒服，得去躺一会儿，你吃完先走吧。碗筷等会儿我来收拾。”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。

　　②我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。一摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烧得像一团炭火。我说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生。”她说：“不用，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的。妈，你去把碗洗了吧。”她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。

　　③我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。“不行，得赶紧去医院！”我果断地说，然后开始找钱，尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，危机感油然而生。我胡乱地将钱塞进口袋里，搀女儿上了三轮车。

　　④三年前，丈夫身患绝症离我们而去，我没有工作，只得在夜市摆小摊。那一年女儿还不到13岁。也正是从那时开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。

　　⑤我回头望了她一眼，看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里，眼睁睁地望着我。在女儿微弱的**声中，我发疯似的蹬着三轮车，生怕耽误了她。

　　⑥女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我才松了一口气。医生说，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天做了脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。

　　⑦我的心又提了起来。夜深了，病房里就剩下我和女儿。女儿突然示意我靠*她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了……”

　　⑧“别瞎想，我肯定你不是的。”

　　⑨“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，很认真地说：“你记住了，家里床头柜的下层，最里面靠右角，那里有一个小布包，里面装有一些钱，那是我攒下的，留给妈妈。”

　　⑩猛地一阵酸楚直冲我的鼻子，我的眼睛蒙眬了，

　　11第二天上午，经过检查，确诊女儿得的是一般性肺炎。当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。她还从来没有对我这样过，我们都哭了。

　　12回家后，我打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布包，里面是13元钱，全是角票。捧着那个小布包，我的眼泪又来了。

　　13事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时，以她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿就是这所大学。用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能减轻母亲的负担。

　　14这些年来，我始终保存着女儿的那个布包，那是她郑重留给我的 “遗产”，13元，我只想永久地将它珍藏。

　　（选自《读者》20xx年第2期，有删改）

　　1． 文章为什么用“13元‘遗产’”为题？谈谈你的理解。（2分）

　　2． 母亲从夜市回来，一“看到碗筷还在桌上摆着”就想到“女儿可能出事了”，为什么？（2分）

　　3． 阅读下面描写女儿神态、动作的句子，结合上下文，分析女儿当时的心理。（共4分）

　　（1） 她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。（2分）

　　（2） 当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。（2分）

　　4． 第13段说：“事情已经过去三年多了”，“事情”指什么？（2分）

　　5． 文章第⑩段 处省略了人物在此情此景下的表现。请发挥合理的想象，补写一段话。（要求有人物的语言或动作描写）（4分）

　　1、大自然的邮票

　　春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

　　（1）这一段话共有（ ）句；

　　（2）填空 :

　　a、一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节。

　　b、春天的树上，芽瓣是（ ）；夏天的树上，叶片是（ ）；秋天的树叶颜色有（ ）和（ ）；冬天的树下，满地是（ ）。

　　c、大自然的邮票指 （ ）。

　　2、人有两件宝

　　人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。

　　用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。

　　用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

　　（一）这是一首儿歌，一共有（ ）句话。

　　（二）填空：

　　（1）人有两件宝是指（ ）和（ ）。做工靠（ ），思考靠（ ）。

　　（2）做事情要用（ ）又用（ ）。这样才能（ ）。

　　（三）词语搭配：

　　（1）认真地 劳动 （2）一双 手指

　　辛勤地 双手 一根 手表

　　勤劳的 头脑 一只 小手

　　聪明的 思考 一块 手套

　　3、夏天

　　初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。*看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

　　1、这段话共有（ ）句。

　　2、用横线划出第2、3两句句子。

　　3、石榴花在（ ）开放。它的花蕊是（ ）的， 花朵是（ ）的。

　　4、我喜欢石榴花是因为（ ）。

　　5、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。

　　4、斧子

　　老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。

　　（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。

　　（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？

　　（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。

　　5、时钟花

　　小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

　　太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。

　　1、这篇短文有（ ）段话。

　　2、小山羊送给小白兔什么花？ 、 、

　　3、（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。

　　6、金鱼

　　鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

　　它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。

　　1、短文有（ ）段话。

　　2、文中的金鱼有（ ）种颜色。

　　3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 .

　　4、你最喜欢的金鱼是（ ） .

　　7、浪花

　　我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

　　一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

　　哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

　　1、短文有（ ）段，请标出来。

　　2.填空。 （ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾

　　3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。

　　8、羊妈妈收菜

　　羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

　　他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

　　他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

　　他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

　　1、这篇短文有（ ）话。

　　2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（1） （2） （3）

　　3、读了短文，我知道了：

　　（1）西红柿的（ ）好吃。

　　（2）萝卜的（ ）好吃。

　　（3）白菜的（ ）好吃。

　　9、两只羊

　　一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”

　　它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

　　1、短文一共有（ ）小节。第一段有（ ）句话。

　　2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

　　（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng

　　3、填空：

　　（1）（ ）和（ ）在独木桥的（ ）相遇了。它们都要对方（ ），让（ ）先走。

　　（2）两只羊谁也（ ），就打了起来，结果都（ ）。

　　（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（ ）——（ ）

　　10、放烟花

　　大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。

　　1、这段话有（ ）句。

　　2、第3句写出了烟花的（ ）。

　　3、也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。__________________________.

　　11、画画

　　星期天下午，我坐在阳台上画画。

　　我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

　　最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

　　1、短文一共有（ ） 个自然段，第二自然段有（ ）句话。

　　2、我在白纸上画了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。

　　3、用“—”画出文中表示颜色的词语。

　　4、照样子写词语：

　　碧绿碧绿（ ） （ ） （ ）

　　12、葫芦

　　从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

　　（1）这段有_____句话。

　　（2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。

　　表示颜色的词有______、_______。

　　（3）用“~~~~”画出短文中的感叹句。

　　（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。

　　13、喜鹊的新发现

　　喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”

　　哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”

　　“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

　　“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。

　　1．短文有______个自然段。

　　2．照样子写词语。 整整齐齐（ ）（ ）

　　3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：（ ）.

　　后来喜鹊看到大雁，它想：（ ）.

　　14、小明病了

　　小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。

　　医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”

　　小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。

　　1．短文有_____小节，第一节有_____句话，讲小明__________，妈妈带他去_________，第二节讲小明生病的原因是_____________________________。

　　2．小明是好孩子吗？为什么？

　　15、春姑娘

小学语文练* 40句菁华（扩展5）

——小学二年级语文练* (菁华3篇)

　　一、 会读词语。

　　涌现 海岛 隔开 海峡 大陆 献给

　　奏乐 瓦片 宽阔 石碑 似的

　　拼图 图案 名胜古迹 大厦 喜讯

　　聚集 锣鼓 击掌 千克 省城 商店

　　橱窗 铺着 地毯 银色 打仗 进退

　　危险 买卖 复杂 简单

　　二、 字音区分

　　1、翘舌音：

　　shén神 zhōu州 chuān川

　　zhì帜 zhuāng庄zhōu周

　　shì似 shà厦 chuán传

　　shěng省 zhǐ指zhàng仗

　　2、*舌音：

　　zú族 zǔ祖 zóu奏

　　zé泽 zá杂

　　3、后鼻音：

　　yǒng涌 qìng庆 zhuāng庄

　　yōng拥 yáng扬 shěng省

　　jiǎng讲 zhàng仗

　　三、 听写。

　　夕阳　与其　山川　神州　讲台

　　争取　民族　亿万　洁白　欢庆

　　祖国　旗帜　乐曲　中央　城市

　　路旁　花坛　图案 申请　布匹

　　互相　北京　泪水　海洋　拥抱

　　飘扬　拍打　手指　接着　惊奇

　　故事　时候　风景优美　绿树成阴

　　四、多音字组词。

　　发 fā (发生 发现) 曲qū (弯曲 曲折)

　　fà(头发)　 qǔ(曲子 乐曲)

　　似 shì (似的) 相xiāngɡ(相互 相同)

　　sì　(相似) xiànɡ(照相 相片)

　　铺pū (铺床 铺着)

　　pù　(店铺 铺子)

　　五、写出意思相反的词。

　　买-(卖)　退-(进)

　　快-(慢)　 反-(正)　危险-(安全)

　　复杂-(简单) 美-(丑)

　　贫-(富)　冷-(暖)　恨-(爱)

　　虚假-(真诚)　冷漠-(热忱)

　　六、照样子，写句子。

　　花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。

　　北京真美啊!我多想去看看。

　　这里的风景真美丽啊!我多想把它画下来。

　　一、看拼音写词语

　　sho zi běi dǒu b y zǔ zhǎnɡ zhēn zhū shǔ sh

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　zuān yn shu jio j l

　　( ) ( ) ( )

　　二、按课文内容填空

　　1、满天的_______像______________撒在碧玉盘里。那七颗星，连起来像______________，叫______________。

　　2、勺口对着的那颗星就是_________。北斗七星_______绕着_________慢慢地_______。

　　3、爷爷说，天上的星星看起来它们之间的距离好像是不变的，我们的祖先把他们分成______________的，还给起了_______。

　　4、这个数星星的孩子名叫_______，是______朝人。他长大以后__________________，成了_______的______________。他发明的_________是世界上第一台测定_______的仪器。他的文章写得也很好，他还是个杰出的_________。

　　三、实践题

　　1、晚上看看美丽的星空。

　　蓝篮

　　1、()天上飘着几朵白云。

　　2、冬冬拿着一个()子去海边拾贝壳。

　　作做

　　1、他是一个善良的人，从来不()坏事。

　　2、小刚很懒，总是不能按时完成工()。

　　急及

　　1、走路去上学已经来不()了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。

　　2、飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着()。

　　发明发现

　　1、小老师()大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课……”

　　2、爱迪生()了电灯，让许多人在夜间享受光明。

　　美好美丽

　　1、新来的同学梳着()的长辫子。

　　2、面对这么多()的祝福，小明激动万分。

　　吸引吸收

　　1、阿切尔的目光被那个人的动作()住了。

　　2、大地()了阳光，变成温暖起来，冒出了热气。

　　四周四处

　　1、广场()，灯火辉煌，美极了。

　　2、他()张望，找不到妈妈。

　　温暖温和温顺

　　1、春天到了，()的风吹红了桃花。

　　2、老师的态度很()。

小学语文练* 40句菁华（扩展6）

——小学语文练*题优选【十】篇

　　1、看拼音写词语：

　　sh hou r qng fā mng hu dng xuě huā

　　( )( ) ( ) ( ) ( )

　　bn fǎ zu wi jiāng h yīn wi hǎi jūn

　　( )( ) ( )( ) ( )

　　2、偏旁写字组词 。

　　( )( ) ( )( )

　　纟 木

　　( )( ) ( )( )

　　3、比一比。

　　进( )常( )级( )在( )量( )

　　*( )学( )奶( )再( )亮( )

　　4、照样子填词。

　　例：一( 块 )石头 高( 低 ) ( 可 爱 )的孩子

　　一( )诗 快( ) ( )的泉水

　　一( )大鱼 远( ) ( )的月亮

　　5、判断，是句子的在括号里打，并加上标点。

　　(1)章小燕是我的好朋友 ( )

　　(2)听见了声音 ( )

　　(3)爸爸爱吃什么水果 ( )

　　(4)姐姐和弟弟一起看戏 ( )

　　6、把句子写完整。

　　(1)要下雨了，小鱼__________________________。

　　(2)_________________________是一对好朋友。

　　(3)我爱______________________________。

　　(4)__________已经__________________________。

　　7、用下面的词组成句子，再写下来，加上标点。

　　(1)妈妈 奶奶 吃 请 苹果

　　(2)山水 画 毛小波 太美了 的

　　(3)小蝌蚪 游来游去 湖水里 在 清清的 快活地

　　8、按课文内容填空。

　　(1) 小壁虎向( )、( )和( )借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条( )。

　　(2) 牧童骑( )，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然( )。

　　(3)、( )荷( )露尖尖角，( )蜻蜓( )。

　　(4)、《四个太阳》这篇课文里，我画了个( )的太阳，挂在夏天的天空，( )的太阳送给( )，( )的太阳照亮冬天，( )是个多彩的季节，所以要画个( )的太阳。

　　1）“____________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

　　（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“____________________”？大家泪眼相视，情意无限！

　　（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调*作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

　　（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“____________________”呀！

　　（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！

　　（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________________”。

　　（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“____________________”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

　　（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“____________________”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

　　（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“____________________”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

　　（10）“____________________”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！

　　一、给下面的词语选择正确的读音，用“√”标在后面。

　　1.歼灭 piānmièqiānmèijiānmiè

　　2.粗糙 cūzàozūcàoCūCāo

　　3.闪烁 shǎnzhuòshǎngshòushǎnyàn

　　4.作料 zuòliàozuóniàozuóliào

　　5.奇迹 qíjīqíjíqújī

　　6.迷糊 mīhūmíhúmíhū

　　二、搭配词语

　　新鲜的 身体 喜出望外地 咽着

　　斑白的 情绪 整夜整夜地 不合眼

　　衰弱的 光芒 目不转睛地 跑回来

　　低沉的 毅力 大口大口地 看着

　　饱满的 脸 热气腾腾的 草地

　　粗糙的 声音 无边无涯的 山峰

　　金色的 两鬓 重重叠叠的 老班长

　　惊人的 手 昏迷不醒的 菜汤

　　严峻的 鱼汤

　　三、给下面的句子加上恰当的关联词语。

　　1.苏教版小学四年级语文金色的鱼钩练*题：()全连数他岁数大，对大家又特别亲，()大伙都叫他“老班长”。

　　2.这汤()没加作料，()我们觉得没有比这更鲜美的了。

　　3.老班长对小梁说：“你()知道了，()不要再告诉别人了。”

　　4.指导员对老班长说：“()多么艰苦，你()要把他们带出草地。”

　　5.()我们找不到东西吃，()无法走出这茫茫的草地。

　　四、把下列排列错乱的句子，按事情的发展顺序，连成一篇通顺的短文

　　( )晚上，皇帝又叫继续读下去，读到一万六千五百字，才读到正题。

　　( )读了一万六千字还听不出究竟说了些什么，尽是空话。

　　( )皇帝叫人读出来听听。

　　( )皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一顿。

　　( )茹太素是明代人。

　　( )皇帝后来说：“茹太素那篇意见书，如果开门见山地写，只要五百字就行了，我打他，是因为空话太多。”

　　( )有一次，他给皇帝写了一份有一万七千多字的意见书。

　　五、用对话形式写出下面这段话的内容(200字)

　　晚饭以后，小华吵着要玩游戏机。爸爸让他做完作业再玩。小华不干，还是吵着要玩。爸爸耐心地给他讲道理。小华一边听，一边插嘴。后来，小华听了爸爸的话，表示今后一定要写完作业再玩。

　　_______________________________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________________________

　　神奇 惊奇 好奇

　　在河边，有一个小孩子（ ）地发现一块（ ）的大岩石，像一条穿靴的大腿伸向河边，这消息一传开，引来无数（ ）的人们前来观看。

　　二、在括号内填上合适的词语。

　　1、（ ）刻苦学*，（ ）能取得好成绩。

　　2、他德、智、体皆优，（ ）大家都选他当三好学生。

　　3、李老师（ ）歌长的好，（ ）舞也跳的很不错。

　　三、结合句子意思，给下列加点字选择恰当的解释，将序号填在括号里。

　　“快”有五种解释：①速度大；②赶紧； ③将，就要，接*；④敏捷；⑤高兴，舒服。

　　A、他进步很快。（ ）

　　B、天快亮了。 （ ）

　　C、他眼疾手快。（ ）

　　D、这件事大快人心。（ ）

　　E、小红，快去上学。（ ）

　　四、按要求写句子。

　　1、小船仍然留在原地无法下水。（改为双重否定句）

　　_____________________________________

　　2、做独木舟的想法，我很激动。（修改病句）

　　_____________________________________

　　3、你们怎么还不动手？（改为肯定句）

　　_____________________________________

　　4、这件事看起来容易。 这件事做起来并不容易。（用关联词连成一句话）

　　_____________________________________

　　5、汹涌的潮水冲走了那根又粗又长的雪白的脊背。（缩句）

　　_____________________________________

　　6、男海儿送老人。老人出门。（连成一句话）

　　_____________________________________

　　五、阅读

　　《___________》

　　①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高梁花，也见过光彩照人的英雄花……

　　②（ ），在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。

　　③它，就是献给***的花。

　　④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到***广场，去向**表 达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，**的功德如海！松柏林间，白花似雪，情贞似雪，**的节操似雪！敬爱的**啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念！上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的**这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭？千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的**盛开了。

　　⑤眼泪，是人民感情的'流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的**啊！

　　⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的***——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着***不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量！敌人怕它，人民爱它！这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。

　　1．第①自然段运用的修辞手法是_____，作用是______。

　　2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是________，这个关联词在上下文间的作用是_______ 。

　　3．第③自然段在全文的作用是_____。

　　4．第④自然段的表达手法是先________再________。画线部分中的三个感叹句表现了_______，一个反问句表现了_____。最后一句运用拟人、比喻的修辞手法点明了_______。

　　5．第⑤自然段在全文中起了_______________的作用。

　　6．理解第⑥自然段中画线句的的意思。

　　（1）“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是_______。

　　（2）“这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是（用文中的原文中的句子回答：__________。

　　7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。

　　教学要求

　　1．用钢笔描红。

　　2．画出句子中用错的宇，把正确的写在括号里。

　　3．在括号里填上时态助词“着”、“了”、“过”。

　　4．给句子加标点符号。

　　5．熟记成语。

　　6．口语交际：学会请教别人

　　7、学写毛笔字。

　　教学时间 两课时。

　　第一课时

　　一、教学第一题

　　1．审题。

　　(1)指名读题。

　　(2)说说题目要求。

　　2．指导。

　　(1)朗读这段话，说说这些钢笔字的特点。

　　(2)默读这段话，想想楷书的运笔方法。

　　3．练*。

　　(1)描红观察整体，注意一气呵成。

　　(2)注意行款布局，体会整体章法。

　　4．反馈。

　　(1)评议学生作品。

　　(2)教师范写。

　　(3)学生再次描写。

　　二、教学第二题

　　1．审题。

　　(1)指名读题。

　　(2)说说题目提出几个要求：①找出错别字，②把正确的字写在后面括号里。

　　2．指导。

　　(1)读句子，句中有几个错别字?

　　(2)依据句意，画出错别字。

　　(3)引导学生理解字义，口头纠正。

　　3．练*。

　　(1)学生默读句子。

　　(2)纠正错别字，如：“带”应改为“戴”，“带”作为动作是随 身拿着的意思，“戴”是把东西放在人的头上、脸上或胸前的意思。

　　带(戴) 像(向) 已(以) 颂(诵)

　　4．反馈。

　　(1)指名学生上黑板改错。

　　(2)集体评议。

　　(3)用错的字重新组词，加深印象，如：带(带领)。

　　三、教学第三题

　　1．审题。

　　(1)读题。

　　(2)说明本题的要求，在括号里填上“着”、“了”、“过”。

　　2．指导。

　　(1)出示句子，指名学生逐题朗读。

　　(2)想一想：凭借语感每句话中该用哪个词?

　　3．练*。

　　(1)动笔选填“着”、“了”、“过”。

　　4．反馈。

　　(1)检查学生填写的词是否正确。

　　(2)同桌互改。

　　(3)指名读句，进一步体会“着”、“了”、“过”的用法。

　　四、教学第四题

　　1．审题。

　　集体读题，明确要求。

　　2．指导。

　　(1)复*逗号、句号用法。

　　(2)认识书名号“《》”和“〈〉”。

　　(3)书名号在什么情况下用?

　　(4)举例：“他的文章在《小学生学*报》上发表了。”

　　(5)“小学生学*报”为什么要加上书名号?(“小学生学*报”是一种报刊的名称)

　　3．练*。

　　(1)读第1～3句，把该用书名号的地方用上书名号，说一说为什么。

　　(2)教师巡视检查。

　　4．反馈。

　　(1)三个人各在黑板上给句子加上标点。

　　(2)集体批改，纠正错误。

　　(3)抄写句子，并加上标点，注意书名号的书写格式。

　　(4)小结：表示书籍、文件、报刊、文章等的名称用书名号。

　　五、教学第五题

　　1．审题。

　　要求是熟记成语。

　　2．指导。

　　(1)正确朗读成语，不认识的字。(2)韵句连读，每排两个成语连读。

　　(3)说说你了解的成语意思。

　　(4)教师说出学生不懂的成语的意思。

　　3．练*。

　　(1)诵读记忆，形成积累。

　　(2)同桌互背。

　　(3)对背，如一人读“铁面无私”，另一人背“执法如山”。

　　4．反馈。

　　(1)“开火车”朗读。

　　(2)成语填空。

　　铁面无( ) 执法( )山 ( )( )在后 ( )( )在前

　　一( )不( ) 扶( )济( ) 排( )解( ) 见( )勇( )

　　( )义( )言 唯( )是( ) ( )人( )贤 ( )( )清风

小学语文