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在发着白光的教室台灯下，是一张张整齐的桌椅，项郑恬就占领了其中的一套。她半个身子靠在桌角边，戴着一副紫底半描亮粉的椭圆眼镜，正在口算上奋笔疾书。好像口算只能为她一个人做似的。
这是她安静时的模样。其余的时候，只能用“烦”来形容。不应该啊！面前这个头戴绿发绳两个小酒窝的可爱少女，怎么可以这么烦？在学校里还算安静的。一放学，就在我耳边嚷嚷：“方梦涵我跟你说，我妈说全班穿外套就不给我买棒冰吃，我正和王雅婕聊着聊着就聊到了韩冰，说韩冰没穿外套，结果我一回头，我就……”
“啊啊啊！”项郑恬在去晨光的路上开始失魂地叫了起来。为了不让我的耳膜破裂，就紧紧地捂住。这是项郑恬在使用她的“吼功大法。”可以把地球吓得抖三抖。之后，朝她用手指的方向望去，原来只是一个小女孩把头从婴儿车里探了出来。她被我们吓着了，连忙缩回了头。我怕这丑相被人看见，就往后一看，张老师正一脸懵懂地看着我们，手中的班牌“啪嗒”一声落地。我赶紧把正发怔的项郑恬拉去晨光。
“方梦涵我跟你说，杨泽铠……”
“方梦涵我跟你说，许多颜……”
“方梦涵我跟你说，朱怡斐……”
项郑恬又开始滔滔不绝。我想逃跑，她穷追不舍；我想捂耳，她给我把手松开。这样走一阵停一阵，我再也受不了了：“项郑恬！你能不能安静一点儿？！”她被我这反应吓着了。“妈妈……”她假装略带哭腔地对我说。算了，你太可爱了，随便你吧。于是她又开始说八卦了。唉！“小麻雀”呀“小麻雀”，你什么时候可以学会安静呢？
“你们学校怎么样？”
“还不错。大门那儿有一棵大树。金蝉脱壳后，你就去摇那棵树。摇啊摇，头上就是一堆金棕色的蝉壳。”
我于是想到了蝉壳之山。
“你们的学校虽然没有下午茶，但你们中餐比我们好。有时，我会喝到过期的牛奶。隐约记得，汤里有苍蝇。”项郑恬还没说完，便恶心了，开始干呕起来。
“我有很多外号：郑项恬、小麻雀、小麻将……你们科学老师还把我认成了传说中的郑诗恬。我说什么好呢？”
见到那么多蝉壳是我不曾有过的，喝过过期的牛奶和有苍翼的汤亦是我不曾有过的，有那么多有趣的外号更是我不曾有过的。项郑恬，你好有意思啊！于是，我们就成了好朋友。
她日本之旅过后，送我了三支日本荧光笔，也带给我很多有趣的故事。“小麻雀”呀“小麻雀”，我希望你一直能自由快乐地飞翔。
时间过得飞快，转眼间我就从一个矮矮小小的娃娃变成了一个大姑娘，到如今许多事我都记不到了，但有一件难忘的事我一直记得很清楚——捉麻雀。
"嘘——，小声点，别把麻雀吓走了。"姐姐边说边把我弄到她的身后，我小心翼翼的探出头向外看了看，姐姐手中的白线的一端栓着一根小木棍，小木棍又顶着一只竹筛子，筛子下面和外面稀稀拉拉的撒着些米粒，一只棕色的麻雀正在地上啄米吃，一上一下，一跳一跳的，一点也没发现身边的危险，只顾着埋头吃米呢，这也许就是所谓的贪婪吧！不一会儿筛子外面的米逐渐被吃完，麻雀逐渐向筛子下跳过去。姐姐一看机会来了，轻轻地很快地一扯白线，木棍被拉到，这一刻我紧张得要命，手心里都出了一把汗，麻雀也察觉到不对劲，想转身飞走，可是太晚了，筛子一下就扣住了麻雀，麻雀只得在筛子下"叽叽喳喳"拼命的叫唤和惊慌失措的扑腾，似乎还想借此方式脱身。空气中紧张的气氛一下子就松懈了，姐姐兴奋地一边拍手一边叫道："哇！抓住了抓住了！"说着就伸出手去翻筛子，刚翻开一条缝就一把抓住麻雀那褐色的脚，飞快的把它从筛子下拉了出来，姐姐双手紧紧地握住麻雀，小麻雀一直还是处于一种惊慌失措的状态，在姐姐手中不停的翻过来翻过去，拍打着翅膀，想要挣脱姐姐的"魔爪",可姐姐却把麻雀抓得死死的就是不松手，一张笑脸挂在姐姐的脸上就下不来了。
看着姐姐高兴的样子，我也好想自己抓一只，于是我也学姐姐的样子，先用白线拴着木棍，在远远的那方用木棍顶着筛子，筛子里外撒上一些米粒，然后我就开始静静的等着，可惜我等呀等呀等呀……
也许麻雀们知道了同类的下场，就是没看到一只麻雀买我的帐，飞下来吃米粒。我终于耐不住性子开始火冒三丈，哼，姐姐捉到麻雀也没什么了不起嘛，大不了回头让爸爸替我买一只，干脆不捉了，我去找别的小朋友玩去，我一气之下扯掉了木棍，没想到我竟然听到筛子下传来"叽叽喳喳"的声音，我刚才走神的时候，麻雀决然主动送上门来，哇咔咔，我的心情立马转了180 度，从阴变晴，欣喜若狂的抱着麻雀左看右看就是舍不得放手，这可是我自己捉到的麻雀哟！
现在回想起我的童年时光真得是非常美好，长大的我再也不会因为一只麻雀赌气了，我也再也没有那么多的闲暇时光去捉那小小的麻雀，捉麻雀的回忆将永远保留在我纯真的童年里。
前段时间，在我家的书房窗外，可真是热闹极了。那有的同学就要问了，你们家住在12楼，外墙上怎么会热闹呢？再说了，谁敢站在这么高的地方呢？嘿，就是有几个“勇士”住在我家窗外呢！
这些“勇士”就是身体娇小的麻雀。前几周，这些小客人就不停地在我们家雨棚上蹦来蹦去。我奇怪极了，这几只麻雀为何无端地跑到我们家来呢？不过留意了几天后，我恍然大悟，原来它们想在外墙上安家了，先前的举动是为了侦查情况来的。看到这里，大家一定又有很多问题了。这外墙上光溜溜的，怎么筑巢呢？这么高，麻雀不怕摔下去吗？这些问题我也想到了，不过它们对这些问题还真有一招。
我们家的外墙不是全都光溜溜的，其实还有“耀江房产”四个凸出的大字。小麻雀就选择在“江”字的下面一横靠左建巢。它们不远千里地从小树下捡来小树枝和烂泥运到楼上，企图建一个又大又舒服的巢。巢口向内，很窄，可能这样对于它们来说安全点吧，以免在夜深人静和睡梦中摔下去粉身碎骨。巢底下的固定物还真多，小树枝、树叶还有一些它们认为有用的东西。事实证明这样的搭建安全系数确实很高，因为我看见一阵风吹来，鸟巢是纹丝不动。我不禁感叹：可爱的麻雀真是建筑天才。
小麻雀就这样在我家书房外住下了。不过我从不把头探出窗外去惊扰它们宁静的生活，只在玻璃窗内静静地观察。我们全家和这几个小家伙也了和睦的邻居。
清晨，我和它们一齐醒来，深夜又和它们一齐入梦。我很欢迎这群爱唱歌的小客人，显然它们对我也很友好。我和它们一起度过了十几个日出日落，可好景不长……
北风嗖嗖地吹，冷空气一次又一次影响杭州。早晨起来，窗户上会有一层薄薄的水气，因为室内很温暖，室外太寒冷了。这让我不禁担心起窗外的几个小家伙了。但几天下来，我并没有察觉到它们很冷，这也可能是我只在傍晚才观察它们的缘故吧。
终于有一天，不幸不是发生了……
那天清晨似乎不算太冷，可是到了傍晚，气温骤降，这使得晚上更冷了。我待在空调房里悠闲地做作业，丝毫没发现小麻雀正在与死神作斗争。
第二天起床，我照常去看小麻雀，鸟巢也已偏斜，巢中只有几根散落的羽毛，和一只小麻雀的尸体。别的几只已不见踪影。我猜想，可能只有这只小麻雀太幼小，生命力够强壮，另外的都已离开，去寻找更温暖的家了。
和小麻雀做邻居如今已成为回忆，现在我再讲这个故事时总得加上“曾经”。大自然就是这样，有时也有些残酷，但这是自然界的法则，我们无法改变。
阳台上曾经养过一只小麻雀，现在已是鸟去笼空，但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。
那只小麻雀是邻居在修房子时捉到，送给儿子的。母亲怕它飞走，把它的翅膀给剪短了。灰灰的小麻雀，实在算不上漂亮，但它那婉转清亮的叫声，两颗转动灵活的宛如黑珍珠的小眼睛，着实让我喜欢。我特地给它买了一个小小的鸟笼，买了小米，在阳台上为它安了家。每天早晨，揉着惺忪的双眼，我总要到阳台上去问候一下这个小家伙。那一段时间，*淡的日子也好像因了这清脆的叫声有了生机。我把小麻雀当成了朋友，照顾得也格外周到小心。
可是，慢慢地，撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多，我不得不天天打扫清洗阳台。与正经同时，麻雀的叫声似乎少了很多，也暗淡了许多。麻雀慢慢地被冷落起来，只有记起来，才去为它添点水，加点食。
终于，有一天，在我打扫干净阳台之后，我打量了一下那只躲在角落里的毫无色彩的小麻雀，对老公说：“把小麻雀放了吧。”老公以为我是可怜它，就说：“放了吧，它在鸟笼里也怪孤独的。”于是打开鸟笼，老公抓住它，把手从阳台伸了出去，奇怪的是，它并没有振翅高飞，反而直接从三楼掉向地面的花园去了。我立刻明白过来，给它剪短的翅膀还没长好，它还不会飞。果然，摔到地面的小麻雀努力了几次，都没有飞起。一刹那，我的心里灌满自责和歉疚，是我抛弃了它！我匆匆地下楼，一路小跑赶到小花园，想重新带它回家。但小麻雀似乎伤了心，跟我赌气似的，好几次差点就捉到了，但却都溜走了。最后竟钻到灌木丛中，任我怎么呼唤，怎么寻找，再也不出来了。见我在小花园里团团乱转，老公在楼上喊：“上来吧，它不会饿死的。”我怅然地往回走，心里希望它能找到属于自己的那方天空。
这以后，我经常站在窗前向楼下花园里张望，希望能看到那只小麻雀。有一天，领儿子在楼下散步。儿子走着走着，惊叫起来：“妈妈，小麻雀！”我急走几步，是一只已死去的小麻雀。也是灰灰的羽毛，我的心里一紧，莫非……小儿子蹲在麻雀前，仰起小脸问：“妈妈，小麻雀怎么了？”我没有回答，抱起儿子快步走开了。
以后的日子，常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重，那种感觉，好像是朋友投奔到我家，而我却自私地只能接纳他带来的益处，不能容纳他的缺点，最后竟将他轰出家门！
寒假里，我随父母回老家过年。老家的冬天虽冷，却多了很多温馨与和谐。
一天早上，叽叽喳喳的鸟叫声把我从睡梦中叫醒了。我拉开门，温柔的日光透过光秃秃的树枝，照射在干净的院落里，两只可爱的小麻雀在院子里蹦来跳去，一会儿低下头，用尖尖的小嘴啄一下地面，然后又警惕地向四处张望。看着这个小可爱，我真想捉一只来养啊！
晚上，我正在看书，院子里传来了姥爷的喊声：“丫丫，我给你捉了一只麻雀！“我立刻扔下书，跑到院子里，在姥爷钳子似的手中紧紧握着一只小麻雀，从虎口间探出一个很小的灰色脑袋，头还不时的转来转去。来到屋里，姥爷才稍微松开了点手。我这才看仔细：这是麻雀真美！浅褐色的头巾，绣着深褐色的花纹；咖啡色的外衣上绣着不规则的圆点；玉白色的衬衣和外衣形成鲜明的对比，衬衣显得更加干净。
为了防止这只机灵的小麻雀逃走，姥爷找来了一把铁锁和一根结实的绳子，绳子一头拴着小麻雀的脚，一头系着铁锁。小麻雀很快意识到自己的处境，开始用力挣扎，使劲向上飞，但是绳子太短，铁锁太沉，无论它再怎么努力也飞不高。就这样，小麻雀用力挣扎了几次后，体力耗尽了，它低着头，靠在锁上。我和弟弟以为它终于放弃了逃走的念头，开始逗它，给它米粒吃。可是，它总是低着头，两个翅膀耷拉下来，不理会我们。我们的兴趣渐渐减弱，刚要离开时，小麻雀“嗖”得蹿好高，把锁都带了上去，我吓了一大跳，一转眼，小麻雀重重的摔在了地上。它这么固执地要获得自由，或许它的孩子正在家里等着它回家喂食吃，或许它想到了生病的父母在期盼它回家，也或许它想到了同伴正等着和它一起出去捉害虫… …我的眼圈红了，央求姥爷：“姥爷，您把小麻雀放了吧，它真可怜！”姥爷说：“你不后悔？”我用力地点点头。姥爷解开了绑在麻雀脚上的绳索，小麻雀已经迫不及待地从姥爷手里逃走了。可是在屋里它怎么能飞出去呢？果然不出所料，“咚”，麻雀撞到了镜子上，摔在了地上，晕死过去了。我开始自责：“怎么会这样呢？如果不是我固执地要饲养麻雀它不会死的！”我“哇”的哭了。姥爷捧起小麻雀：“别哭，它只是被撞晕了。”说着把它放在院子里的水泥地上，我们围在它身边，心里默默的祈祷。
几分钟过去了，小麻雀站了起来，扑扑翅膀，两只小爪子一蹬飞走了，消失在茫茫夜空。我对着它飞走的方向大声喊：“小麻雀，要好好保护自己呀！”
风，把呼唤传得远远的… …
麻雀的故事叙事作文（精选5篇）扩展阅读
麻雀的故事叙事作文（精选5篇）（扩展1）
——麻雀的寓言故事作文实用5篇
夜，静极了。我抬头仰望，完全陷入了憧憬，夜空像无边无际的帐幕，有时呈现出叫人怡神悦目的蔚蓝色；有时呈现出牵人思绪凝重深邃的宝蓝色……
忽然，无意间低头的我看见了一团灰黑色的东西，我有些恐惧，不敢靠*它。但好奇心催促着我去探个究竟，我借着朦胧的月光终于看清了那个东西，不，准确的说它是一个生命——一只受伤的麻雀，它只能一动不动地躺在马路上，显得有几分凄凉与可怜。我想也没想，就弯下腰，伸出双手，小心翼翼地把它放在我的手中，令人激动的是：他还有体温！我抱着它，飞快跑回家中。
一回到家，我就忙得不亦乐乎。到了第二天的清晨，阳台上传来一阵又一阵的鸟鸣声。我兴奋得手舞足蹈。我知道：麻雀一定醒了。我和弟弟赶忙跑到阳台，瞧！它真的醒了过来，比昨晚有精神多了。麻雀见到这么多人，有些胆怯，一直后退着。我们一家人看了，微笑地注视着它，麻雀似乎想起了昨晚的事，不停地叫着，像是在感激我们一家人，又像是在滔滔不绝地讲诉着自己的人生故事……从此，家中似乎多了一个特殊的成员。
每当清晨，总是能听到这有趣的鸟鸣，它像是一个准时报时的闹钟。
可是今天，却显得分外冷清，我疑惑不解地来到了阳台，只见麻雀一动不动地躺在箱子里。弟弟吓坏了，跑到箱子旁，眼睛直勾勾地注视着它。麻雀似乎知道我们来了，睁开了双眼，眼神里流露出一丝黯淡的喜悦，但是毫无光彩。我心疼地抚摸着它的翅膀，不知如何是好。
在第二天的清晨，我们依旧没有听见熟悉的鸟鸣，一家人都十分的不*惯。不知为何，我有些害怕，害怕有那么一天：麻雀会离我们远去！我匆匆地跑到阳台……眼前的一切，让我有些不知所措：麻雀一动不动地躺在箱子里，已经没有了体温，没有了呼吸，就连那双眼也是紧闭着的。一种难以抵挡的悲痛揉断了我的心肠，眼泪像断了线的珠子，撒落在麻雀的身上……
事情过去了很久，可我依旧记忆犹新。因为我曾经与那只麻雀快乐过，我相信：它一定去了天堂。
她小小的脚爪轻轻的推开我的手，舒展开翅膀，仿佛驭着风一般，飞去了。“别回来!别回来了……”那风掠过山岗，把我的一声声呼唤打散了……
小小的一只麻雀。她正瞪着一双乌黑的眸望着我，我说不清那是一种怎样的眼神，迷茫，失落，入骨的单纯，叫我想起婴孩清澈的眼睛。她不声不响，我也屏住呼吸，不敢发出多余的声音。
“弟弟，干什么呢?”她大声嚷嚷着，不知何时已经出现在门口。“你咋捡了只麻雀呢?”阿秋惊愕地看向我，随即她径直走了过来，蹲下身探出一根手指轻抚小鸟的羽毛：“这小东西的羽毛怕是叫人拿石子儿打了，你去取点东西给她涂上!”阿秋摘下一根红绳子，一头系在窗棂上，一头系在麻雀的脚上。随即她又弓下身，痴痴地望着麻雀的眼睛，喃喃低语：“不能再乱跑，可别叫别人再发现了……”
夕阳下，远方的山岗连绵起伏，片片裸露的岩石显露出鲜血般的红，*处的田野只点缀着点点金黄。我常听人说起“麦浪”，却鲜少见得，在那并不多见的丰年，漫山金色的浪潮随着风狂舞，想来怕是比那海浪还要更加明艳。柿子坐在我的身旁，义愤填膺道：“今年收成本就不好，粮食还被麻雀和老鼠吃了不少，我爹说没把那些小玩意儿打完都不够解气儿!”我想到我的阿爹似乎也说过类似的话，顿时有些惧怕，一个激灵从地上弹起，向着家的方向跑去，来不及理会后面柿子的呼唤声。
“你要对我的麻雀做什么?”我一把夺过阿秋手上的剪刀，把她从麻雀身边推开。阿秋有些恍惚，随后怒目圆睁道：“她不是益鸟，别人会……”“阿秋!那你当初为什么要救她?难道是为了哄我，然后再伤害她!你们都讨厌麻雀，要赶尽杀绝，我是异类!”我抱起麻雀，摔门而出。
广阔无垠的原野，我在那一道道狰狞的沟壑间疯狂地奔跑。风疾驰而过，我快得好像驭风而驰的天马，可双腿却愈发沉重，仿佛拖着巨岩，心也越加疼痛，似若被冰刃刺破。终于，我跌坐在山冈上嚎啕大哭。
阿秋气喘吁吁地跑来，跌跌撞撞地在我身边蹲下了，双手扶上我的肩：“弟弟，你听我说，爹爹今天下午就要从城里回来，他也是不喜欢麻雀的，你……”“那你，阿秋，你也不喜欢麻雀吗?你也要将他们赶尽杀绝吗?”我问阿秋，她笑了起来：“怎么可能?你看她的眼睛多亮啊，就像我曾经的……那只小狗一样，像个孩子，为什么那么狠心……”阿秋笑着，草地上那点点的泪珠泛着光。
“弟弟，我已经把红绳子剪断了，你一拽就开了。能有你来保护她，这只麻雀好幸运，别哭得狼嚎一样了，还她自由，让她走罢。”“阿秋，不，姐姐，谢谢……”
不是谁都有这样的一双眼睛——单纯，温柔，干净到骨子里，像是婴儿般，不谙世事。
她纤细的脚爪轻轻推开我的手，舒展开来翅膀，仿佛驭着风一般，离我远去。那风掠过山岗，吹着我的头发，拂过我的衣裳，我的呼唤、我的泪被打碎在风中……
暑假的一天下午，我正在做作业。突然，哥哥喊道：妹妹，快点来看！奇奇抓了只麻雀。我急忙放下笔头的作业。不是我抓的，是我在路旁捡到的。奇奇解释道。
多么可怜的一只小麻雀呀，它耷拉着脑袋，眼睛黯然无光，羽毛肮脏不堪像快病倒似的，它的脚上呀！系了条细线，系得好深好深，都陷进肉里了！我急忙从奇奇手中捧过小麻雀，它团作一团，用惊恐的眼神望着我。我轻轻地抚摸它的羽毛，温柔地看着它，然后我就想法解它脚上的结，可系得太深了，根本解不开，用剪刀又怕伤到它，于是我用缝衣针，一点一点地往外挑，小麻雀很安静地看着我，眼里已没有了恐惧。皇天不负有心人，几分钟后，我终于将那根线挑断了。可奇怪的是小麻雀仍然没有精神。
妈妈正好回家，她看见小麻雀那憔悴的样子，赶忙吩咐道：快，快去找些水来。真是一语惊醒梦中人，我立刻端了一碗水出来。让小麻雀伸进碗里去喝，不行，会呛到；那用针管吸了水往小麻雀嘴里倒，不行，会伤到它终于我想到了一个好办法用手指蘸一下水，然后把手指垂直着，这样在指尖便会形成水滴，小水滴滴到小麻雀的嘴上，它的嘴张了一下，水便进入了它的身体，一滴，一滴，又一滴
麻雀精神多了，它拍了拍翅膀，四处张望，看看妈妈，看看哥哥，再看看我，从它的眼眸里，我们看到的是激动，是感谢。
应该让它试飞一下。说着，我推开双手，它果真飞了起来。在确保能飞后，它竟一个劲儿地往窗上撞。嘭的一声它撞上玻璃。呀！这下可坏了！没想到，就在我要捧起它的时候，它竟又一次使出全力向窗飞去我多想留住它！可看得出，它是那么想家。喜欢它就要让它幸福。妈妈说。恩，我懂了。说着我走到窗口，依依不舍地用双手将窗户推开
据说，乌鸦得到了地球环保组织颁发的金奖章后，一炮走红，这个消息也传到了小麻雀的耳朵里。
小麻雀想了想:“为什么乌鸦会得到金奖章我却得不到呢？他不就是会吃别人剩下的东西吗？有什么了不起的！我才不稀罕那枚金奖章呢！可是小麻雀话是这么说，心理却很喜欢那枚金奖章。小麻雀又想了想：得想个好办法，让金灿灿的奖章落到我的手里。小麻雀绞尽脑汁，终于想到一个好办法，于是小麻雀决定去找乌鸦。小麻雀飞过了郁郁葱葱的树林、飞过了深不见底的山谷、飞过了一望无际的田野、飞过了高耸人云的山崖……终于来到了乌鸦家，他看的勤劳的乌鸦正在仔细地给花儿们浇花，便急忙飞了过去说“乌鸦你干了这么久的活了，该歇歇了，走，我们到树林离去玩一会吧。”乌鸦毫不犹豫地说“好，好。”便随着小麻雀来到森林里。
小麻雀和乌鸦来到了树林，乌鸦队小麻雀说“我们玩什么呢？”就在这时一枚子弹从远处飞来，差点就打中了乌鸦，乌鸦转头一看，看见了那个补锅匠。小麻雀这时飞到了一旁的树上，等乌鸦死了，好去捡那枚金奖章，原来呀！补锅匠以为上次面糊中了魔，决定当一位猎人 。可是补锅匠看见了乌鸦，扁朝在一旁看戏多时的小麻雀打了一枪，补锅匠说“对地球有功的鸟，我不会打，单吃稻谷的鸟我会杀。”乌鸦看见小麻雀被打中了，连忙飞了下去把小麻雀抓住，带回自己家，让乌鸦妈妈帮小麻雀治伤。不久后小麻雀醒了。他对乌鸦惭愧说：“ 是我不好，我不该太自私你还原以作为的好朋友吗？”乌鸦说“如果你改了，我们永远都是好朋友。”小麻雀激动的说“好！”
这个故事告诉我们做人不要太自私了，否则会得到应有的报应的。
在某一个树林子的深处，住着一对麻雀，它们的窝搭在一棵多摩罗树的枝子上。时间过去了，它们俩生了小雏。有一天、有那么一只因春情发动而疯狂了的大象，热得难过，就跑到陀摩罗树这里来，想找一点荫凉。春情使得它瞎了眼，它用自己的鼻子抓住那一对麻雀搭窝的那一个树枝子，把它折断。树枝子折断以后，麻雀卵也都打碎了。那一对麻雀因为命不该死，好歹逃出了性命。母麻雀因为死了儿女，愁得不得了，就唠唠叨叨地哀鸣不休。正在这时候，一只鸟，是啄木鸟，它最好的朋友，听到了它的悲鸣，为它的遭遇而发愁，就飞了来，对它说道：“亲爱的!白白地这样悲鸣有什么意思呀!”
母麻雀说道：“正是这样!可是，为什么这个杀千刀的大象因为春情发动而把我的孩子们都杀掉了呢?如果你真是我的朋友的话，那就请你想出一个办法来，把这一只大象杀掉!能作到这一步的活，那么我因为丧子而产生的痛苦，就可以消失了。”
啄木鸟说道：“你说得很对。你要看到我的理智的力量!可是我也有一个朋友，是一只苍蝇，名字叫做毗那罗婆。我去把它叫了来，好使那个万恶的大象死掉。”于是它就同母麻雀一块儿到苍蝇那里去了，它说道：“我的朋友，这一只母麻雀，受了一只可恶的大象的欺侮，它把它下的卵都给打碎了。因此，我想找一个办法把它杀掉，请你帮一下忙!”苍蝇说道：“在这样的情况下，我要说什么呢?可是我也有一个很要好的朋友，是一个虾蟆，名字叫做弥伽杜陀。我们也要把它叫了来，应该怎样办，再怎么办!”于是三个家伙一块儿去了，把全部的事实都告诉了弥伽杜陀，这个家伙说道：“在这一些生了气的群众面前，那一只穷凶极恶的大象又算得了什么呢?那么，苍蝇老兄，你先去，到那个欲火难忍的家伙耳朵旁边去嗡嗡几声，好让它听到你的声音，心里一舒服，就把眼睛闭上。然后呢，啄木鸟就用嘴把它的眼睛挖出来;等它渴极了的时候，我就爬在一个陷坑边上叫，它听到我的声音，以为是水池子哩，就会走过来，到了陷坑边上，掉进去，把命送掉。”它们就这样做了，那一只春情发动的大象听到了苍蝇嗡嗡的歌声，心里一高兴，眼睛就闭上了，啄木鸟把它的眼睛啄出来;到了中午的时候，它渴得要命，到处乱闯，听到虾蟆的叫声，就寻了来，走到一个大陷坑的边上，掉下去，死了。
麻雀的故事叙事作文（精选5篇）（扩展2）
——我和麻雀的故事作文(5)份
可能是我们小区里大树多的原因，小区里麻雀特别多。麻雀的脑袋很小，只有栗子那么大，眼晴虽小却非常有神，总是警觉地注视着四周。它们既没有美妙的歌喉，也没有漂亮的外表，但是我却和它们有着不一般的故事。
有一次妈妈在防盗窗外的阳台上晒一些小米，引来许多麻雀，妈妈发现后并没有赶走它们，而是悄悄地退回来告诉我，我一看它们吃的正香，也不忍心把它们赶走，我想它们一定是饿坏了，让它们好好吃吧。从那以后，我把剩下的饭和不吃的零食都放在阳台外，发现来吃东西的麻雀越来越多了，有时候有几十只在那里叽叽喳喳的一边吃一边叫，好像在说：“真好吃，快点吃，主人真好啊！”
每天早上还没等我起床，这些麻雀就在窗外叽叽喳喳的像闹钟一样准时叫我起床，我起床后撒一些吃的，放一碟水，它们吃饱喝足后才去树上玩耍。久而久之，我感觉它们就像我的宠物，我负责它们饮食，不负责它们的起居，而且还没有限制它们的自由，这样的关系多么和谐啊！
这就是我和麻雀的`故事。
我见过麻雀、燕子、喜鹊、海鸥……其中印象最深刻的是麻雀。
我在校园里、马路上、公园里都见过麻雀，我觉得麻雀是西安最常见的一种鸟。麻雀们有的胖乎乎，有的瘦精精，各个圆头圆脑。它们穿着褐色的外衣，上面还绣着黑色的花纹，神气极了。它们的眼睛亮晶晶的，非常机灵。其中，有一只可爱的小麻雀，我会一直记得它。
有一次，我和爸爸、妈妈去一位叔叔家做客。当我们高高兴兴地在沙发上玩的时候，窗户那边突然出现一个小黑影，接着就听到扑腾扑腾的声音，走*仔细一看，原来飞进来一只小麻雀。我情不自禁地大喊起来：“麻雀，麻雀，爸爸捉住它！”爸爸和叔叔两个人开始左右围堵，很快就把小麻雀扣到了一个大纸箱子里。我赶紧拿了些好吃的.饼干去喂它，好奇地看着这个小可爱。小麻雀圆圆的眼镜，尖尖的嘴巴，它细细的小脚丫子在大大的纸箱子里跳来跳去，还挺可爱的！
看着看着，我发现小麻雀一口饼干都不吃，翅膀还不停地一扇一扇，想要飞出这个大纸箱，嘴巴里还发出不开心的叫声。我突然间觉得它好可怜，就好像一个走丢了的小娃娃。爸爸妈妈不停地给我说：“放了它吧，让它去找它妈妈。”是呀，看不见妈妈，所以它才会这么伤心。如果它妈妈找不到它，那肯定特别着急。
于是，我和爸爸把大纸箱抬到窗户边上，向窗外一侧，小麻雀就叫着飞走了。好像还在给我说“谢谢小朋友！”虽然我不能饲养它，可一想到它会和妈妈在一起，我就觉得很高兴。
从此以后，我再也不会让爸爸帮我捉小鸟了，也不会饲养小鸟，小鸟应该是属于蓝天的。
我找来了一个箱子，再四周挖了一些洞，里面放了些碎纸片作为鸟窝，一个个小洞仿佛像窗户。我怕它跑了，我用绳子捆鸟脚的时候，它乱飞乱叫仿佛说：“让我走，我想爸爸妈妈，不一会儿眼睛变的湿润润的。”
我喂它食的时候它总乱飞想逃走，有时麻雀会飞到箱子上看看，这个陌生的地方是怎样的。它很倔强一点食物也不吃，水也不喝。我想关它一天，它肚子饿了一定会吃，到时候就乖乖的听我的话了，并训练它做些小游戏。
我每次玩麻雀的时候，有时没注意它，它就飞到我的头上站着，为了他高兴只能让它站在我头上左跳右跳，实际上它是看哪里能逃跑。
下午麻雀总叫个不停，它的声音很伤感好象再说：“我想妈妈快让我回去，妈妈快来救我啊！”我想这样把它关起来又不吃，又不喝，并不停的叫，它又那么小肯定会死的。虽然麻雀会吃稻谷，但也会吃害虫。它可以帮助农民把田里的虫子吃光，我仔细想想应该爱护它们，而不该它们抓来玩，应该把它放回大自然。
我想道这里我把麻雀放在阳台上让他自己飞走`，不一会它吃力的飞到对面的树上并欢快的叫着，好像在说：妈妈我在这里你快来呀！虽然我依依不舍最终还是把它放了。
过了几天，我看见有三只麻雀在阳台上叫着，我走过去一看那只小的就是我放飞的，它找到了爸爸、妈妈并一起来这里，好像在对我说：谢谢你把我放回大自然。
一次偶然的机会，让我抓住了一只小麻雀。
那天，我和妈妈到富阳去玩。我正在爸爸的办公室里津津有味地看书。突然，听到卫生间里有“扑扑”的声音。跑去一看，呀！是一只小麻雀。小麻雀肯定想：“呀！走错路了，快逃！”而我则想：“这是一个大好时机，我还没*距离观察过麻雀呢！一定要抓住它！”于是，我飞快地跑去对爸爸说：“快，我们去抓麻雀！”
我们开始了紧张的抓麻雀活动。爸爸像个老练的猎人，轻轻关上门窗，蹑手蹑脚地靠*小麻雀。受惊了的小麻雀东躲**，一会儿飞到天花板上，一会儿飞到窗帘底下，又一会儿飞到了纸袋里。这下我和爸爸可有招了。我连忙拿来报纸盖住纸袋，爸爸把手伸进去，把这只可怜的小麻雀轻轻地抓了出来。我高兴地拍着手，直夸爸爸能干！
爸爸拿来了绳子，绑在小麻雀的腿上。这样，我只要拉住绳子，小麻雀就逃不掉了。我小心翼翼地捧着这只小麻雀，仔仔细细地观察着：小麻雀长着大大的、圆溜溜的眼睛；尖尖的小嘴，啄起人来可痛了。于是，我给它取了个名字，叫“花花”。我是多么喜欢花花呀，一刻也舍不得把它放下。就连吃午饭我也带着它。
妈妈看到这一切，和颜悦色地问我：“珠珠，如果你出去走丢了，找不到爸爸妈妈，会不会着急呀？”那还用说，肯定会急得哭的！妈妈又问我：“那如果你走丢了，你说爸爸妈妈会不会着急呢？”记得有一次在商场里，我和妈妈躲迷藏，悄悄藏了起来。妈妈回头没看到我，急得脸色都变了。等我出来时把我狠狠训了一通呢！妈妈接着说：“那你想一想，花花找不到父母，它的心里会有多着急。花花的爸爸妈妈会有多着急、多心痛！我们让花花回到自己家里去，好吗？”我低下了头。麻雀的天性是热爱自由的，即使给它好吃好喝，但失去自由，没了同伴，远离了亲人，它会快乐吗？尽管非常舍不得，但我还是决定给花花自由，对！给它自由！
我依依不舍地带着花花来到了操场，让它飞翔。花花开始也许不相信这是真的，不敢高飞，只是在我的手心里扑腾着翅膀。但它马上就醒悟过来了，两眼望着我，像是表示感谢，又像是依依不舌，最后它昂着头，用力地扇动着翅膀，飞上了蓝天。
再见了！小麻雀……现在，每当我看到天上飞着的小鸟，心里总会默默地呼唤着：“花花，你好吗？”
愿它生活得幸福，和我们一起，自由和谐地生活在同一片蓝天下。
可能是我们小区里大树多的原因，小区里麻雀特别多。麻雀的脑袋很小，只有栗子那么大，眼晴虽小却非常有神，总是警觉地注视着四周。它们既没有美妙的歌喉，也没有漂亮的外表，但是我却和它们有着不一般的故事。
有一次妈妈在防盗窗外的阳台上晒一些小米，引来许多麻雀，妈妈发现后并没有赶走它们，而是悄悄地退回来告诉我，我一看它们吃的正香，也不忍心把它们赶走，我想它们一定是饿坏了，让它们好好吃吧。从那以后，我把剩下的饭和不吃的零食都放在阳台外，发现来吃东西的麻雀越来越多了，有时候有几十只在那里叽叽喳喳的一边吃一边叫，好像在说：“真好吃，快点吃，主人真好啊！”
每天早上还没等我起床，这些麻雀就在窗外叽叽喳喳的像闹钟一样准时叫我起床，我起床后撒一些吃的，放一碟水，它们吃饱喝足后才去树上玩耍。久而久之，我感觉它们就像我的宠物，我负责它们饮食，不负责它们的起居，而且还没有限制它们的自由，这样的关系多么和谐啊！
这就是我和麻雀的故事。
麻雀的故事叙事作文（精选5篇）（扩展3）
——麻雀叙事作文范文五份
记得几年前，我很爱养鸟但总是养不好：总是只养了几个星期甚至只养了几天它就死了。
一天，爸爸帮我抓了一只麻雀。虽然麻雀很普通，也不怎么漂亮，但在那时却让我万分欣喜――因为我听别人说麻雀好养活。
于是，我揣怀着这欣喜，“请”它“入住”我给他的“高级宾馆”――鸟笼。一开始，它显得十分焦躁，一次又一次地撞击鸟笼。但当我给它喂食添水时，或许它满意了我的“五星级服务”了吧，就不再撞鸟笼了。
两天后，当我以为它不会再飞走，安心地住下。于是好奇心害死猫――我就把笼门打开，想伸手进去。却不想：当我一打开笼门，他立刻就飞了出去。
不过，还好我家的窗户和大门没开。后来，我又设计将它抓住，送回鸟笼。又过了几天，我再次的打开了笼门。而它也是再次地飞了出来。
不过这次我的有准备――我事先拿了个网子挡在了笼门前。
也许是因为它觉得无已望出逃，竟然拼命地用头撞击着铁笼。它最终是撞死在里面。
它在临死前的眼神我一辈子也忘不了――那是一种决然愤恨的眼神，仿佛在说：我们麻雀虽没有孔雀般的美丽，也没有凤凰的高贵。
但我们有着一颗心，一颗不甘束缚，有尊严的心。
自此我不再养鸟，因为我明白：任何笼子也束缚不住这些自由的心。
大雪纷纷扬扬的下了一天一夜，如今积雪已达一尺。雪没停，弟弟便同邻家男孩出门玩雪，玩的不亦乐乎。
渐渐的，弟弟不在玩雪，而是直勾勾的盯着不远处的雪地，同伙伴们窃窃私语，边向那片雪地奔去。到达后，他们愣住了，对视良久，跑了回来，硬是把我拉向那片雪地。我大吃一惊，雪地上卧着一只小麻雀，嘴角泛黄，可以看出它刚出生。它大声鸣叫着，翅膀用力的扇动着，却怎么也飞不起来。显然它是因为这场大雪。
“姐姐，我们把它养在家里吧！这么冷的.天……”弟弟稚声稚气的恳求，他很喜爱这只小麻雀。
我怜悯之心油然而生，于是把小麻雀抱回了家。
经过这几天的精心照料，小麻雀吃得肥肥胖胖。是时候让它回归大自然母亲的怀抱了。
一个阳光灿烂的冬日，我们抱着它，来到一片树林，把它放在地上，拔腿就跑。我们跑向草丛去，接着便偷偷的监视着他。让我们始料不及的是，它竟然在向我们移动，一步，两步……我从没想到这样的结果！*了，更*了，见到我们，它立即扑到我们怀里。
我虽不忍心，但还是继续将它放生，但结果仍是一样。终于，我不忍心再将它放走。
动物，是很重情义的，仅仅照顾了它几天，它便不愿离去，不愿忘记别人给予的帮助。那么，动物可以，为什么人不可以呢？希望看到这篇文章的，能够学会知恩图报，也能够善待动物。
记得几年前，我很爱养鸟但总是养不好：总是只养了几个星期甚至只养了几天它就死了。
一天，爸爸帮我抓了一只麻雀。虽然麻雀很普通，也不怎么漂亮，但在那时却让我万分欣喜——因为我听别人说麻雀好养活。
于是，我揣怀着这欣喜，“请”它“入住”我给他的“高级宾馆”——鸟笼。一开始，它显得十分焦躁，一次又一次地撞击鸟笼。但当我给它喂食添水时，或许它满意了我的“五星级服务”了吧，就不再撞鸟笼了。
两天后，当我以为它不会再飞走，安心地住下。于是好奇心害死猫——我就把笼门打开，想伸手进去。却不想：当我一打开笼门，他立刻就飞了出去。
不过，还好我家的窗户和大门没开。后来，我又设计将它抓住，送回鸟笼。又过了几天，我再次的打开了笼门。而它也是再次地飞了出来。
不过这次我的有准备——我事先拿了个网子挡在了笼门前。
也许是因为它觉得无已望出逃，竟然拼命地用头撞击着铁笼。它最终是撞死在里面。
它在临死前的眼神我一辈子也忘不了——那是一种决然愤恨的眼神，仿佛在说：我们麻雀虽没有孔雀般的美丽，也没有凤凰的高贵。
但我们有着一颗心，一颗不甘束缚，有尊严的心。
自此我不再养鸟，因为我明白：任何笼子也束缚不住这些自由的心。
前几天，一只小麻雀误闯了我家，我想把它捉来玩。于是，我就把门窗关得紧紧的，以避他逃之夭夭。然后，开始我的捕鸟大战。
可怜的小麻雀在屋里窜来窜去，一会儿飞到窗户上，一会儿飞到橱柜上，一会儿又落在地上，嘴里还发出“叽叽啾啾”的叫声，仿佛在怒气冲冲地说：“快放我出去！”，可我只顾玩耍根本就不理会他的感受。每当我小心翼翼地走*它，它就会惊恐地飞起来，我抓了好长时间也没抓住它，我气愤极了，连忙拿来网兜，没想到这个办法还真管用，不一会儿，这小家伙就成了“落网之鸟”。小麻雀在网兜里拼命挣扎，仿佛在大喊：“救命啊，救命啊！”我高兴地跳了起来，拿着小麻雀来到邻居家，向邻居借了一只鸟笼，于是，把它强行放了进去。
这只小麻雀可爱极了！灰灰的毛，两只小巧玲珑的脚，一双圆溜溜的眼睛，时不时还滴溜溜地乱转。这一天，小麻雀在笼子里绝望极了，它整天盯着蔚蓝的天空，盯着在天空中自由飞翔的鸟儿，它渴望着自己能再次飞回天空，望了一会儿，又垂下了头。它仿佛在想：我的伙伴们，永别了！喂它吃面包屑，它不吃；喂它喝水，它也不喝，憔悴极了。我忽然感觉自己像一个魔鬼，竟然对这个无辜的小生命这么残忍。我沉思了一会儿，准备把这个小生命放回大自然，让它在蓝天中自由翱翔，因为，蓝天才是它们的家！
大雪纷纷扬扬的'下了一天一夜，如今积雪已达一尺。雪没停，弟弟便同邻家男孩出门玩雪，玩的不亦乐乎。
渐渐的，弟弟不在玩雪，而是直勾勾的盯着不远处的雪地，同伙伴们窃窃私语，边向那片雪地奔去。到达后，他们愣住了，对视良久，跑了回来，硬是把我拉向那片雪地。我大吃一惊，雪地上卧着一只小麻雀，嘴角泛黄，可以看出它刚出生。它大声鸣叫着，翅膀用力的扇动着，却怎么也飞不起来。显然它是因为这场大雪。
“姐姐，我们把它养在家里吧！这么冷的天……”弟弟稚声稚气的恳求，他很喜爱这只小麻雀。
我怜悯之心油然而生，于是把小麻雀抱回了家。
经过这几天的精心照料，小麻雀吃得肥肥胖胖。是时候让它回归大自然母亲的怀抱了。
一个阳光灿烂的冬日，我们抱着它，来到一片树林，把它放在地上，拔腿就跑。我们跑向草丛去，接着便偷偷的监视着他。让我们始料不及的是，它竟然在向我们移动，一步，两步……我从没想到这样的结果！*了，更*了，见到我们，它立即扑到我们怀里。
我虽不忍心，但还是继续将它放生，但结果仍是一样。终于，我不忍心再将它放走。
动物，是很重情义的，仅仅照顾了它几天，它便不愿离去，不愿忘记别人给予的帮助。那么，动物可以，为什么人不可以呢？希望看到这篇文章的，能够学会知恩图报，也能够善待动物。
麻雀的故事叙事作文（精选5篇）（扩展4）
——成长的故事叙事作文6篇
在我成长的过程中，发生的故事多得就像满天的星星，数也数不清，但有一颗"星星"让我终身难忘。
记得有一天我和妈妈逛街的时候看见许多男孩在骑自行车，妈妈也让我去骑自行车，我天生胆小，又怕痛。我死活也不肯骑自行车，妈妈说不过我，只好走了。
一天，我看见一些小朋友在骑自行车，又帅气，又威风，引来了许多路人来观看，多神气。我回家以后，对爸爸说："我也要学骑自行车"。爸爸爽快的答应了。
爸爸买来自行车，我赶紧叫爸爸带我去空地骑自行车。
刚开始我要我爸爸帮我扶着，我骑到哪儿爸爸扶到哪儿。有一次爸爸扶着，突然松手，我还在骑着自行车，突然发现爸爸没有扶，我心里一慌，摔了个四脚朝天。我生气的说："我不学了"。爸爸说："胆小鬼"，我不是胆小鬼我说。爸爸说："那是什么，你连这点痛都受不了，还算什么男子汉。"在爸爸的鼓励下我又继续练。摔了一次又一次——终于我学会了骑自行车。
这虽然只是我的成长道路上的一个小插曲，但是让我懂得了一个道理。世上无难事，只怕有心人！
成长的故事像满天的星星，有的离我越来越远，有的渐渐消失，但有一件事却印在我心间。
那一天，爸爸妈妈都出去了，只剩我一个人在家。我左看右看，忽然把目光落到妈妈的化妆柜上，我打开了柜子，看到了好多化妆品。出于好奇，我拿起妈妈大红的嘴唇膏，往嘴唇上涂，但不知撞到了什么东西，歪了一下，一道狰狞的“伤疤”便留在了我脸上。我又拿起胭脂粉，
涂满了脸。好笑的是，我竟拿起指甲油，涂满指甲。最后，我穿上妈妈的大衣，衣服长长的，在地板上拖来拖去，活像一个“女皇”。
突然，楼下传来爸妈按门铃的声音。我急忙把化妆品收起来，一路小跑下了楼梯。妈妈看着七零八落的我，哭笑不得地指着我：“你、你。。”我笑着问：“我怎么啦？”妈妈掏出镜子来，对着我。“啊！”嘴唇鲜红、满脸胭脂、没有涂均匀的指甲、大衣连扣子都没扣，还长长地拖在地板上，这是谁啊？！我有点惊奇，但还是被自己这身行头逗笑了，爸爸妈妈也笑了起来。
爸爸妈妈虽然被我逗笑了，但是回到楼上时还是狠狠地批评了我。这时，我便低下了头，准备挨训。
回忆这过去的傻事时，自己想笑又想哭。
成长的过程，犹如蚕剥茧抽丝般的疼痛，但却也有化为飞蝶的那刻的美丽并存。它是一条懵懵懂懂的路，而我，就是站在路上背着背包启程的少年。此刻，我的眼睛正眺望着远方的模糊的地*线，不知道这条路什么时候走完，是否有路的尽头。但我仍在心底暗语，没关系，最重要的，并不是走向成熟的结果，而是有痛苦有美丽的路途。
小时候，我和很多人一样，盼望着长大，盼望着成熟。是为了能够到在高桌子上放糖的盒子？还是为了可以在小伙伴中耀武扬威的'说，我是一个大人了？我轻轻摇头，记不清了。也许，成长那时在我心里只是一个未完成的愿望吧。可是，我十一岁了，到了成熟的入口，却犹豫了。我明白，成长就代表你需要承担更多的责任，就需要学会接受更多现实的失望。我的诗情画意，我的美好童话，我的异想天开的梦想，也会被阻隔在成长之外吗？
在以后那些被这种可怕的幻想压抑着的日子里，我开始惶恐不安。我怕一觉醒来，就会失去所有属于童真的美好。那些旧时光里，成长在我心里，像有毒的藤蔓，紧紧缠绕着我的心。
可是，现在我变了，我开始认为成长是一件既痛苦又美好，但美好占得更多一点。少年是多梦的，是诗意的，谁说长大以后就没有童心？我愿意像诗人金波那样，在童真美好的海洋里随波逐流。
成长，美好，阳光，贯穿了我十二岁的夏天。
一句“为中华之崛起而读书5261”4102是在他12岁就发出的远大抱负。*1653五岁的时候，就开始学写毛笔字。
他给自己立了一条规矩：每天完成功课后，还要练*写一百个毛笔字。有一次，他和蒋妈妈去串亲戚。回来时，天色已经很晚了。好心的蒋妈妈催他快睡。当他走到床前时，突然大叫起来：“呀，我的大字还没有写呢！”
说着便又回到书桌跟前。蒋妈妈见了，忙上前说：“算了吧，今天不写，明天写二百个不就补上了吗？”“不行！”小恩来用恳求的目光望着蒋妈妈说：“不，今天的事情今天做，明天还有明天的事！”恩来说完，便坐在书桌前认真地写了起来。
在我成长的过程中，发生的故事多得就像天空中耀眼的星星，但其中的一颗格外的明亮，那是发生在我四岁那年的一件事。
还记得是在冬天，我吃完早饭，妈妈送我去上幼儿园。一出门，外面的风呼呼地刮，每刮一次，我的脸就犹如被刀刮了一样，特别痛。还记得那天我穿得不多，而且没有戴帽子，妈妈就把她的围巾给了我。当时的风非常大，仿佛一头凶猛的野兽向我们冲来，但是妈妈像一个坚固的雕像，一个忠诚的护卫，挡在我的前面，保护着我。过了一会儿，我看见妈妈牵着我的那只手变得很红很红。我心疼极了，连忙摘下一只手套给了妈妈，把没有戴手套的手放进了口袋。虽然当时是寒冷的冬天，但看着两只戴着手套的手牵在一起，我一点而也不觉得冷，因为我的心里燃烧着火苗，被爱温暖。
通过这个故事，让我懂得了父母对我们的爱是深沉的，是不言语的。他们或许没有大声说出来，但是在我们成长的过程中，每一个细节都渗透着他们的爱。所以我们要尊敬父母，不要辜负他们对我们的期望。
小学四年中，发生过很多有趣的事，其中有一件事情，让我记忆犹新，因为这件事告诉我：给，永远比拿快乐。
有一次，我的同学王观斯游的橡皮掉到了一个很脏的地方，捡起来就已经脏了，根本没法用，可是他当时正要用呢，我正好带了两块橡皮，想到既然他是我的好朋友，那我就送他一块吧！所以，我就把一块橡皮送给了王观斯游。王观斯游不要，但是他这一天肯定还要用许多次，所以我就直接把橡皮放进了他的文具袋里，还跟他说：“如果你不收，我就不跟你做好朋友了！”他感动得只能收下了。
一天，我没带钢笔，可是别人都只有一支，王观斯游也只有一支，但他却把钢笔借给了我，还学着我的口气说：“如果你不用，我就不跟你做好朋友了！”我很感动，拿起他的钢笔，以最快的速度写完了作业，然后把钢笔还给了他。他拿着钢笔，认真地写着作业。看到这个背影，我的心久久不能*静。
如果我那次没有把橡皮借给王观斯游，他应该也就不会把钢笔借给我了。可是，我当时有两块橡皮，是在方便的情况下送给他一块的，可是他只有一支钢笔，却还是把钢笔借给了我。从这件事情中，我深刻地体会到：给，永远比拿快乐！
麻雀的故事叙事作文（精选5篇）（扩展5）
——我和书的故事叙事作文 (菁华5篇)
从我三岁时起，书就走进我的生活，每天不知道听了妈妈读了多少故事。虽然不有些听不懂，但听到妈妈的声音，就走进梦乡。
日复日，年复年，一天一天的过去了，我已到了三年级，我见到同学们看一本书，老是笑嘻嘻的。我问：“同学，你为什么看书会笑，不是长知识的吗？她说：”这是漫画书，看了里面的主人公就很搞笑。“晚上，我叫妈妈给我钱，我去买那本书，看了以后，一点都不想同学所说一样搞笑。
第二天，我拿着《安徒生童话》故事看，从《丑小鸭》的经历告诉我：只要有理想，有追求，通过拼搏，每个人都会实现心中的梦想；还有在《园丁与主人》里，我学会了尊重，学会了自信，勇敢积极上课回答问题，坚持自己的做法，总有一天你会被人承认的。我一遍一遍的看书读书，又一次又一次的'走进书的世界。
随着时光流一点一点过去了，那本童年时看的书不在了，但我喜欢看书这个*惯没有减退。
我看过阿尔弗雷德廖塞他的长篇小说《一个世纪儿的忏悔》，他是一位法国19世纪一位著名的小说家。《一个世纪儿的忏悔》写的是一个悲观，缺乏理想，缺乏行动决心的年轻的经历。
还有列夫托尔斯泰是俄国伟大的作家，她的《复活》通过男女主人公的遭遇，淋漓尽致地描绘出一幅幅沙俄社会的真实情景。
我在书的世界里无忧无虑地生活，成长，似乎于每一部小说的主人公成为朋友，甚至亲人，甚至合为一体。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”看书，在我日常生活中扮演了很重要的地位。我时常被迷在书里，被书中那些引人入胜的文字描写所吸引，与主人公们一起欢笑，一起落泪。因此我和书之间发生了不少有趣的事。
记得我第一次看《水浒传》时，轻轻翻开书页，妄想着里面精彩的情节。忽然，我看见了一大版密密麻麻的文言文，觉得一阵晕眩，心想：天啊！居然全是文言文！这可怎么看呀？我内心一阵惧怕，可是，一想到同学们向我讲述的精彩情节，我闭上眼睛，深吸了一口气，硬着头皮看了下来。
一开始，我还有点不适应，妈妈说：“读文言文就要沉下心一字一句地读，品味古人笔下的精华，才能从中找到乐趣。”我慢慢地看，慢慢地翻，仿佛成为了杨志卖刀时旁边凑热闹的一个路人；成为了看张顺和李逵在河中大战时旁边的一个渔夫；成为了武松喝了十八壶酒时旁边的一个客人。就这样，我迷上了《水浒传》，迷上了里面108个好汉的事迹。
从恐惧到痴迷，这就是我和《水浒传》之间的故事。
我有一件和书的故事，特别有趣，不妨说来张你听听。
事情是这样的：有一天，我去爸爸的房间，看到桌上有一本小说，我喜出望外，便问：爸爸，这本小说借我看一下行吗？爸爸犹豫了一下，说：可以，不过只能给你借一天！哎，对了，你这小子*常机灵得很，得写张借条！我马上拿来了纸和笔，爸爸在纸的上方写了两个大字：借条。又在下面写了儿子借了我一本书，明日归还。便把书递给了我。我一溜烟跑到书房里津津有味的看起来。
第二天，还书的时间到了，可我还没有看完，怎么办呢？我忽然想到了一个好办法。不一会儿，爸爸来要书了，我问：爸爸，你来干什么？爸爸生气地说：别罗嗦了，快把书还给我，我还有事呢。我拿着借条说：不是明天还书吗？爸爸这才恍然大悟：原来我忘写日期了，好吧，那就再借你一天。我高兴地欢呼起来。
这就是我和书的故事，很有趣吧！你也有和书的故事吧？有空的话也给我说一说。
大家应该对书并不陌生，并且我相信大家都非常喜欢在书的王国里遨游，当然我也不例外。
我最喜欢看书了，过暑假的时候，妈妈让我复*我的语文书，但是我不想复*，我满不在乎地对妈妈说：“那些语文书我都会，干嘛还让我学呀！”妈妈说：“你那些书都会，那你拿到奖状了吗？”我垂头丧气地坐在了沙发上，妈妈轻轻地来到了我的身边对我说：“你还这么小就整天跟着别人到处跑，玩的像个小疯子一样，以后别出去玩了。”我就听了妈妈的话在家里好好补*。看妈妈给我买了好多好多的书，“这么多书我都看不完，”我着急的说。妈妈说：“读不完就慢慢看。”
过了几周我就把这些书全看完了，但也快该开学了，妈妈又带我买了书、练*本、钢笔、文具盒等。经过两个月的努力，在期中考试的时候我考了100分，妈妈高兴极了。就这样妈妈和我一直坚持着，她买着不同的书，我看着不同的书。
期末考试的时候我考了全班第一，老师给我发了一张奖状，在老师的鼓励下，我就更加认真看书了，此时，我已经爱上了它——书。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”还真是如此。在我独有的书柜中，里面放满了书。
要说起我和这书，还真有一段故事。
小时候，表姐来我家里玩。她拿着姨姨刚给她买的新书《安徒生童话》津津有味的读了起来。人家一人读书了，还那么入神，我呢，也不甘受冷落，进电脑房玩起了游戏。时间一分一秒的过去了，转眼间已从下午1点到了3点半。走出电脑房歇歇眼睛却看见表姐还在看，看得是那么入神。瞧她手中的书，已经被读了一大半儿了。好奇心驱使着我走过去看看这是一本怎样的书，居然有这么大的魔力。和表姐说了一下。起初，她还有点儿不情愿，但又看在我是妹妹还有渴望读那本书的神情时，无奈之下只好同意了。获得许可后的我是欣喜若狂，仔细看下这本书，散发着典雅气息的棕色作为封面，配着某个故事情节的插图，最上方烙着几个烫金大字《安徒生童话》。小心翼翼的翻开书，津津有味的读了起来。
看着，读着，我的心中不禁闪过一句话：“原来读书这么有趣啊！”“有趣”的确如此。其中《皇帝的新装》中昏庸愚蠢的皇帝不免引人愤恨；《白雪公主》的故事告诉我心善的人不会白白受害；《丑小鸭》告诉我只要努力，梦想一定会成为现实……时间总是过的那么快，5点了，表姐要回家了。我恋恋不舍的把书还给了她。就是这样，我爱上了读书，《安徒生童话》成为了我漫漫读书路的启蒙书。
后来，我便让妈妈给我买书。当然买下的书可不是摆设，每次都是刚买下没几天就看完了。妈妈还打趣的说我不叫读书叫“吃书”。无奈之下，只好把买下的书翻来覆去的读，直到读懂其中含义才行。说来也怪，每次收获都会有所不同。如今上了初中，读书更是成为了我课余时间的一大乐趣，与此同时，在作文和阅读理解方面我也有了很大的提升。
冰心曾说过：“多读书，读好书，好读书。”这句话到现在还令我记忆犹新。让我们从现在。让我们释放自我，陶冶情操，在书的海洋中尽情遨游吧！
麻雀的故事叙事作文（精选5篇）（扩展6）
——小麻雀普吉克俄罗斯童话故事汇总5篇
在森林中的一棵大树旁，住着一只善良的麻雀。它全身都是白色，只有爪子、眼睛和嘴是黑色的。正因为它白得像雪，所以，麻雀们都不愿意同它来往。
“灰色的不能同白色的作朋友!”灰麻雀们总是这样叽叽喳喳地叫着。
白麻雀孤独地生活着，感到十分寂寞。
白麻雀试着去同马友好，而马却用尾巴把它轰走：“滚开!我不需要你!”
白麻雀又试着去同猫友好，而猫却是那样香甜地打着呼噜，一个懒腰伸得像弯弓一样。于是，白麻雀飞向了远方。
白麻雀在路上看到一只老狗。狗一瘸一拐地走着，样子显得十分忧愁。
白麻雀见它可怜，问它道：“长者，你慢吞吞地往哪里去？”
“我去大路通往的地方!”老狗回答，“我忠实地为我的主人服务了10年，现在见我上了年纪，他便把我赶了出来!”
“你的主人是谁？”
“酿酒人塔法洛，住在凯夫里申。”
“知道!知道!他是个既贪婪又愚蠢的老吝啬鬼!他的仓库里装满了大麦，粮仓顶上还留有一个大洞。你不必发愁，虽然离开了这个吝啬鬼!你愿意同我交朋友吗？”
“谢谢你，善良的麻雀。”
白麻雀与塔法洛的老狗就这样交上了朋友。
有一次，天气炎热，老狗显得特别疲劳，竟躺在路边睡着了。这时，白麻雀飞到它的上方唧唧地叫道：“起来，别睡了，这里很危险!”
但是，狗一个劲地打着甜蜜的呼噜。它年老耳聋，根本没听到白麻雀的叫声。
就在这时候麻雀看见大道上尘土飞扬，酿酒人塔法洛正赶着运酒车向凯夫里申方向疾驶而来。
白麻雀着慌了，它急忙跑过去想叫醒自己的朋友。但可怜的老狗还是没听见，而塔法洛的大车却越来越*了。当时白麻雀只得迎着塔法洛飞过去。它对赶车人说道：“哎，可敬的塔法洛，请你小心驾车!道边睡着我的老朋友，请你别碰着它!”
“你的朋友关我什么事!”塔法洛有点不耐烦地回答。
他故意让马车轮子从狗的爪子上碾了过去。
老狗惨叫了一声。而塔法洛却哈哈大笑着说：“你该当如此，轧的不够，还应该多轧几次!”
白麻雀发怒了。它的白色羽毛竖了起来，睁大闪闪发光的黑眼睛。
“你等着吧，塔法洛！”它叫着，在塔法洛的头上盘旋，“我不允许你这样!为了我的好朋友，一定要你知道我的厉害。你要记住我说的话!”
“你的什么话!”塔法洛不以为然地挥了一下手，“不要在我耳边像喜鹊那样喳喳地叫个没完!我要亲手抓住你，像对待喜鹊那样，把你装进笼子，挂在马尾巴上!”塔法洛抽打了几下鞭子。
白麻雀飞到树上，委屈地差点哭出声来。一只喜鹊飞来，看见白麻雀悲伤的样子，问道：“你为什么这样没精打采？”
“塔法洛欺负了我的朋友，险些也把我抓住，他说要像抓住喜鹊一样，把我装进笼子，挂在马尾巴上。”
“他想把我喜鹊抓起来送进笼子里，挂在马尾巴上？我要给他点厉害看看。走!我们去追他!快，快!”
白麻雀和喜鹊朝着塔法洛去的方向追去。
转眼间，它们就赶上了大车。喜鹊飞*了塔法洛，用爪子使劲一抓，便摘下了酿酒人的帽子。于是塔法洛摇着鞭子边追边喊：“还我帽子，还我帽子!”
喜鹊则从一棵树上飞到另一棵树上，挑逗、嘲弄着塔法洛。
“请你抓住我，挂在马尾巴上!请吧!”
当酿酒人去追赶喜鹊的时候，白麻雀趁机啄碎了酒桶的木塞子。倏地，啤酒如喷泉似地涌出……
等塔法洛来到车旁，大路上已经洒满了啤酒。而白麻雀则站在马背上唧唧地叫道：“记住我的话，塔法洛!为了我的朋友，我不得不这样报复你!”
酿酒人气得发晕了，他抓起鞭子，用尽全力向白麻雀打去。白麻雀则迅速地躲开了，而受了重击的马却拉起大车拼命地奔跑起来!
随即，塔法洛和木桶一起从车上滚了下来，甚至最后的一点啤酒也洒光了。塔法洛滚得满身泥浆，而白麻雀却又飞回到他的上方，说道：“对你来说，这还不够!还应该多教训你几次!你记住我的活，塔法洛!”
说完，它很快飞到了自己朋友的身边。它看见老狗坐在灌木丛中，正用舌头舐着自己的爪子，心里又来了气。“请你在这里等我!”白麻雀对它说，“我还要去向塔法洛算帐!”它气愤地说完，振翅向麻雀们群居的森林沃赛里飞去。
到了沃赛里，白麻雀号召说：“麻雀们，跟我来!我找到了一个粮仓，里面装满了精选的大麦！主人不在家，我请大家去吃大麦。”
于是，几千只麻雀一起出发了。它们犹如一片灰色的烟云，飞向凯夫里申，转瞬间便落在了塔法洛的粮仓上。
随后，白麻雀指明了粮仓顶上的那个大洞，而自己则守候在门口。
过了一个小时，酿酒人赶着载着空木桶的大车，垂头丧气地回到家来。白麻雀迎上去说：“塔法洛，日子过的还好吧？啤酒卖的也很顺利吧？”
“你这白色的强盗，给我滚开!”
“请不要对我喊叫，塔法洛，你最好去看看粮仓吧!”
塔法洛急忙跑向粮仓，他发现仓门已经敞开，迎接他的却是一片呼噜噜的响声。接着，几千只麻雀犹如一阵灰色的旋风呼地一下飞了起来。
塔法洛进到粮仓一看，顿时惊呆了：全部大麦不翼而飞!
可是，白麻雀却又站在大门上唧唧地叫开了：“现在你才是既聪明又善良了，你要好好地记住我，塔法洛。”说完，它尾随着麻雀们飞向了沃赛里。
“白麻雀真是好样的!”灰麻雀们唧唧地说，“你虽然是白色的，看来你却是个好伙伴。为了朋友你能够不惜一切，还为我们弄到了大量的粮食。”
尽管如此，白麻雀还是同姊妹们告了别，又回到了自己的老朋友那里。
从那时候起，善良的老狗和欢乐的白麻雀就幸福地生活在一起了。它们忠诚的友谊，一直受到朋友们的赞扬和尊敬。
白麻雀虽然被视为怪物，可它是多么忠诚、热情啊！它同情可怜的老狗，为了给它报仇，白麻雀不怕艰难，勇敢地挑战凶残而无情的塔法洛，把他狠狠地教训了一顿。小朋友们，如果能有这样的好朋友，该是一件多么骄傲的事啊！
从前有一只小麻雀，十分忠诚老实，每天都去朝拜鸟王孔雀，而且每天一早一晚朝拜两次，从未间断过。不仅如此，它在与众鸟雀朝拜鸟王时，从不迟到早退，反而坚持早到晚退。它的这种好作风。好*惯，深受鸟王的赏识和看重。
一天小麻雀在飞越一个山丘时，看到有一群鸟雀在山中**，讨论它们自己的内部事情。其中有一只鸟发表议论说道：
"我们的数量与日俱增，鸟多嘴杂，主意也多，七嘴八舌，难以统一意见。因此在这种情况下，我们应该选出一个国王来管理我们的事情。统一大家的意见，消除存在的分歧，只有这样，我们才能形成一个统一的整体。"
小麻雀听了它们的议论，觉得很有道理，便将自己的鸟王孔雀推荐给它们，劝它们选孔雀为鸟王。小鸟们采纳了小麻雀的意见，便选举孔雀为它们的鸟王。孔雀从此身兼两职，对这一群小鸟亦倍加关爱。百般呵护。同时它对小麻雀更加信任，委任它为宰相兼秘书。小麻雀一时身价百倍，责任重大，日理万机，对国家之事不分巨细，一律统筹兼顾，只要有时间，它便躬亲前往各处视察，了解鸟情。
突然有一天在朝拜鸟王的时间里，小麻雀却一反常态，没有出现在孔雀面前。为此，孔雀甚为不安，不知出了什么事情？它焦躁不安地等待着小麻雀的出现，可是等呀，等呀，直等到太阳快要落山了，小麻雀才惊恐不安地飞来。孔雀忙问道：
"小麻雀，你是群鸟中杰出的首领，而且一向循规蹈矩。为人师表，因而受到我的尊崇和器重。然而令人不解的是你今天却迟到了！"
听到鸟王的询问，小麻雀气喘吁吁地解释道：
"请鸟王息怒，今天我按时朝这儿飞来时，遇到了一桩奇异的事情，使我深感迷惑，甚至忧愁。恐怖到极点，正因为这件事，我才迟到了。"
孔雀关切地问道："你究竟遇到了一桩什么奇异的事？"
小麻雀解释说："事情是这样的，今天清晨有个猎人来到我栖息的鸟巢下面，打了木桩，张起大网，在网中撒下一些谷子，然后从容离开罗网，到远处隐蔽起来。我见他行动十分可疑，便飞到临*的树枝上，在暗中察看他的动向。正在这时，有一对白鹤打这里飞过，只见它们兴致勃勃地。毫无顾忌地飞着，时而在高空翱翔，时而在低空盘旋，但它们却万万没料到自己会身陷猎人的罗网，翅膀和爪子被网缠住。白鹤在网中拼命挣扎着，发出令人撕心裂肺的哀鸣。猎人眼见白鹤陷入罗网。哀鸣不已，却喜不自禁地从隐蔽处跳出来，把白鹤给抓走了。白鹤的悲惨下场，使我胆颤心惊，心中充满悲凉。恐怖。正是这件意想不到的事情，使我一直陷入无限悲哀之中，一路徘徊。沉思，到现在才来到这里。启禀鸟王，为了不使自己跌进猎人的罗网中，我不能再住在那儿了。"
孔雀为白鹤的不幸叹息良久，继而规劝小麻雀道：
"我想你最好不要离开家乡，祸福都是命中注定的，凡是命中注定的事情，无论何时何地都是逃脱不掉的。"
小麻雀不便违拗鸟王孔雀的旨意，心情不安地勉强接受孔雀的规劝，不搬到别处安息。它诚心诚意地侍奉孔雀，为它递汤送饭，一直到它吃饱喝足之后，才告辞回家。
可是从此以后，小麻雀总是过着忐忑不安的日子，终日疑虑重重，担心灾祸会突然降临。一天它照例外出视察时，看到有两只小麻雀在地上争吵打架。它想，我身为一国宰相，怎能看着自己的同类互相残杀而置之不理呢？我一定要从中调解，让它们和好如初。于是它飞到地上，去为两只吵架厮打的小麻雀调解。正在这时，意想不到的事情果然发生了……一张大网铺天盖地地向它们撒下来，三只小麻雀一下子都成了网中猎物。猎人很快出现在它们面前，伸手把它们抓住。猎人为能抓住身为宰相的麻雀感到分外高兴，他沾沾自喜地对同伙宣扬道：
"你们用手来掂掂，这只麻雀有多肥！我还从来没有抓住过这么肥大的麻雀呢！"
小麻雀不幸被捕之后，感到十分伤心，因为它最为担心的祸事，最终落到了自己的头上！鸟王孔雀曾对它说过，凡是命中注定了的事情，无论何时何地都是逃脱不掉的。其实，那时如果自己能审时度势。当机立断，离开这个危机四伏的地方，远走高飞，那就不会有今天这个下场了！
见到她的旧敌十分震惊。但是，她尽量隐藏她的情绪，欢迎了这个入侵者。她给老妇人摆了酒菜，希望老妇人吃饱喝足后能够离开。但是事情可不会这么简单。
看到没有东西给她，贪婪的老妇人说：“你不给我一点小礼物就让我走？”“当然要。”女孩回答说，她命令仆人拿进来两个箱子，像开始的那样。老妇人立即抓住那个大的。她抱着那个沉重的箱子，蹒跚着消失在森林中，甚至没有说声再见。
麻雀的故事叙事作文（精选5篇）（扩展7）
——《麻雀》的教学设计(精选5篇)
教学目标：
1.抓住描写老麻雀动作、神态的语句，体会老麻雀的爱子之情。
2.通过对四、五自然段的学*，了解具体叙述与表达思想感情的方法。
3.让学生明白写事的文章要按一定顺序叙述。知道麻雀这篇文章的起因、经过、结果！
教学重点：
通过对四、五自然段的学*，掌握具体叙述与表达思想感情的方法。
教学难点：
了解写一叙述事件文章按一定顺序，（起因，经过，结果）。
一、导入
同学们，这节课我们一起来学*麻雀这篇课文。请默读课文，想一想，课文围绕麻雀写了一件什么事?
生答：
既然这是一件事，那么肯定会有起因经过结果，你能告诉我这件事的起因经过结果吗？
师板书起因经过结果（或者贴在鱼骨图中间）
二、感悟方法
1.读了课文，你认为这是一只怎样的麻雀？，
生自由说！
2.同学们，那你知道在屠格涅夫心里这是个什么样的老麻雀呢？
出示原文（英勇的鸟那句）
3.在作者心中这是一只英勇的鸟，请同学默读四五自然段，看看哪些词句能体现出老麻雀的英勇。完成任务单一。
要求：
1.读四五自然段，勾画描写老麻雀的句子。
2.找出能体现老麻雀英勇的词句。
4.生汇报
随机板书动作外貌声音（或者贴）看到听到
5.出示完整的概念图，刚才通过同学们的回答，我们看到了一只英勇的老麻雀，那么是什么力量让这只老麻雀英勇无畏的飞下来的呢？
课文中怎么说的，请同学们一起读。
板书:想到的！
6.出示原文
7.升华感情
8.总结：这就是作者写作的秘诀。要想把一件事写清楚具体，按一定的顺序写，可以写作者看到的，听到的，想到的的，
三、实践运用
看看作者是怎么写猎狗和小麻雀的，请按照刚才提炼关键词的方法找出来，读一读。
四、作业布置：
课下阅读《猎人笔记》
板书设计：
鱼骨图
教学目的：
1、能够针对问题展开讨论，勇于发表自己的见解。体会“……可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”所表达的意思和情感。
2、了解课文内容，体会老麻雀的爱子之情。
教学重点：
有感情地朗读课文，了解课文主要内容，体会老麻雀的爱子之情。
教学难点：
能够针对问题展开讨论，勇于发表自己的见解。体会“……可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”所表达的意思和情感。
教法和学法：
引导学生进行边读边想边思，指导学生自主学*，合作互动。
教学准备：
贴画：猎狗、 老麻雀、小麻雀。
教学过程：
一、故事引入：
1、引言 ： 同学们，常言说：一回生两回熟，三回见面是朋友。咱们虽然是第一次见面，可我能不能把朋友二字提前呢？从同学们的眼睛里我看到了对朋友的笑意。既然是朋友了，我就先给大家讲述一个故事。
2、配乐讲故事——《地震中的母子》
3、师：故事是感人的，听完故事，你想对这位母亲说些什么？
4、导入：人类的母爱是伟大的，让人感动的，那么在动物之间是否是也存在着这样强烈的母爱呢？今天我们就来学*一篇课文——《麻雀》。
5、板书课题，齐读课题。
二、默读课文、思考：
1、故事发生在哪些动物之间？
2、这三种动物之间发生了一个怎样的故事？
3、根据课后62页第二题的提示，把课文分成三个部分。
三、讲解课文，理解重点词句：
（一）学*第一部分
1、故事的起因是什么呢？
2、你看到了一只怎样的小麻雀？在文中找到相关语句画出来并读一读。（出示小麻雀图片）
这是一只十分可怜的小麻雀，我们要怎样读，才能表示小麻雀的孤单和无助。（指导多种形式读出可爱又可怜的感情，并配上小麻雀图片。）
3、齐读第一部分。
（二）学*第二部分
1、（出示猎狗图片）看到这样一只可怜的无助的小麻雀，猎狗是怎样做的？
2、猎狗想干什么？结果呢?（板书：吃）
3、老麻雀是怎样保护它的孩子（小麻雀）的，请同学们自己读课文4、5自然段，用波浪线划出描写老麻雀动作的语句。
（出示老麻雀图片）作者是怎样形容老麻雀的动作快的？从哪些字也可以看出老麻雀的速度之快？
这是一句什么句？把什么比作什么？老麻雀飞下来时像石头落地，那说明老麻雀飞下来时份量重，（速度十分快，果断，毫不犹豫）这是一个怎样的动作，谁来演示一下。
（我们体会一下老麻雀此刻的心情（十分焦急）因此，读时应该稍快，语气加重。找一生读这句话，再全班齐读这句话，要求读出老麻雀的急切之情）
引导理解：“扎煞“是什么意思？
4、老麻雀落在了凶猛的猎狗面前，它害怕吗？
5、麻雀既然这么害怕，又是那么的弱小，可它还是飞了下来，为什么？（板书：救）从哪里可以看出来？在文中找到相关句子读出来。
6、老麻雀紧张得发抖，它真的不害怕吗？此刻它在想些什么呢？
7、假如这场搏斗进行下去？结果怎样？老麻雀没想到吗？
8、是什么力量驱使它这样做的呢？
9、这种强大的力量是什么？
10、爱的力量是巨大的，结果怎么样呢？齐读第六自然段，思考：猎狗为什么愣住了，又慢慢地往后退？老麻雀为什么会有这样大的勇气？（母爱的力量）
（三）学*第三部分
1、我见到了这动人的一幕，又是怎么做的？
四、小结：
是啊，正是由于这种强大的力量，吓走了猎狗；正是由于这种强大的力量，拯救了小麻雀；也正是由于这种强大的力量，感动着我们每一个人。母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是永恒的。我们的生活中处处都育满着爱，因为有爱，你我彼此相识，爱让我们的心彼此贴*，同时也温暖着我们每一个人的心，在我们身边，比如在教室里，在学校里，在家里，在社会这个大家庭里，你发现了吗？
五、拓展。
同学们，2008年的春节的冰灾，2008年5月12日四川汶川地震，发生了许许多多有爱的令人感动的事。我们都难以忘怀，人们都说“大雪无情，人有情”、“有了全国上下十几亿兄弟姐妹的齐心协力，没有我们闯不过去的沟坎儿，没有我们克服不了的困难。因为我们心中都有‘爱’。”
六、送你一句话：
1、母爱是无私的，母爱的力量是强大的，那么就让我们用无私的心去回报母爱，回报所有爱我们的人们吧！
2、跟着老师一起读。
3、学了课文，你感悟到了什么？请你用自己喜欢的方式表达自己学*课文后的感受。
一、教学目标
（一）理解课文的内容，抓住老麻雀的神态、动作体会爱的伟大，理解一种强大的力量即爱的力量。
（二）有感情地朗读课文，体会课文中重点句子的意思。
（三）进一步学*、掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法。
二、教学重点、难点
着重理解课文第4、5两个自然段，认真体会作者是怎样通过具体的描写来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的那种为一种强大的力量所支配的精神。
三、教学过程
（一）教师为学生有感情地范读课文，让学生回忆课文围绕麻雀写了一件什么事。然后，让学生说一说。
（这篇课文围绕麻雀描写了我在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的事情。）
（二）学*课文第一段。
1、指名学生读课文第1、2、3自然段，让学生想一想这件事是在什么情况下发生的。
（课文第1、2、3自然段是故事的开始。猎狗随我打猎归来途中，突然放慢了脚步，悄悄地向前走，嗅到了前面有什么野物。我在这时，看到从巢里掉下来一只小麻雀。）
2、指名学生读课文第2自然段，突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。这里，野物指什么？作者用突然和嗅引出了小麻雀，自然、合理。教师可以让学生想一想嗅的意思，引导学生理解因为是猎狗，所以，无论是听觉，还是视觉，都自然会对野物有着特殊的敏感，为学生理解后面的课文中猎狗想吃掉小麻雀打下基础。
（好像嗅到了前面有什么野物中的野物指的是小麻雀。嗅的意思是闻，用鼻子辨别气味。）
教师可以补充解释嗅，一般*惯用在动物身上。比如，狗、猫等。
3、学生默读课文第3自然段，然后，想一想我看到了一只什么样的小麻雀，用笔在书上画下描写小麻雀动作、外形的句子。
（①我看到这样一只小麻雀：一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。②描写小麻雀动作的句子：小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。③描写小麻雀外形的句子：它嘴角嫩黄，头上长着绒毛）
4、教师可引导学生反复读一读这些句子，对一只小麻雀呆呆地站在地上中的呆呆地和无可奈何地拍打着小翅膀中的无可奈何，要让学生说一说在句子中的意思，深入理解这两个词语在课文中的作用。接下来，让学生想一想从描写小麻雀动作和外形的句子中，我们能看出什么。
（①一只小麻雀呆呆地站在地上中的呆呆地是死板，发愣的意思。②无可奈何地拍打着小翅膀中的无可奈何是没有任何办法的意思。③从对小麻雀两个动作的描写中，可以看出这是一只刚刚出生，没有见过世面和风雨，从来没有离开过妈妈和巢穴的小麻雀，所以，从树上掉下来，站在地上是呆呆地，无可奈何地拍打着小翅膀。④从对小麻雀嘴角嫩黄，头上长着绒毛的外形描写中，进一步可以看出这分明是刚出生不久的小麻雀。分明是明明、显然的意思。）
5、小结第一段的学*，过渡到第二段。
小结：我在打猎回来的路上，看见一只才出生不久的小麻雀从树上掉下来。
教师可引导学生想一想，提出问题，过渡到第二段的学*。
面对这样一只出生不久的小麻雀，如果是你，会怎么想？怎么做呢？现在，大猎狗发现了小麻雀，预示着什么？小麻雀的命运将要发生怎样的变化？
（对第一个问题，大部分学生会回答：如果是我，我会想，小麻雀多可怜呀！它离开妈妈和伙伴，一定很着急。我要把它放回梧桐树上帮它回到妈妈身边。现在，大猎狗发现了小麻雀，就预示着小麻雀的危险来了。）
（三）学*课文第二段。
1、让学生默读课文第4自然段，想一想，小麻雀的危险是什么？课文里哪句话表明了这种危险，在课文里画出来。
（小麻雀的危险就是猎狗想吃掉它。猎狗慢慢地走*小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。）
2、从猎狗的表现中，你觉得此时的这只分明是刚出生不久的小麻雀遇到了一个和自己相比怎样的敌人？
（从猎狗张开大嘴，露出锋利的牙齿这样的表现看，小麻雀遇到了一个和自己相比强大百倍的敌人。）
3、教师指名学生读第4自然段的第2、3句，并提出问题让学生思考：当猎狗走*小麻雀的时候，谁出现了？它是怎样出现的？课文里用了一个什么词表明它的到来让猎狗意想不到？
（当猎狗走*小麻雀的时候，老麻雀出现了。课文里用突然一词表明老麻雀的到来迅猛，让猎狗意想不到。）
4、教师引导学生反复读第4自然段的第2、3句，突然，一只老麻雀从树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。并提出问题：这里，作者把老麻雀比作什么？为什么老麻雀飞下来像一块石头落地？绝望是什么意思？老麻雀扎煞起全身羽毛，绝望地尖叫是什么样？在这里说明了什么？
（①在这两句话中，作者把老麻雀比作一块石头。②因为老麻雀从树上飞下来时迅猛、落在地上坚定，表现出老麻雀在凶猛的庞然大物猎狗面前的果敢、勇气和胆量。③绝望是没有一点希望的意思。④老麻雀扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着的样子是全身每一根羽毛都立了起来，用自己最后的力量来捍卫自己的孩子。说明老麻雀除了愤怒，还有为了救自己的孩子表现出把生死置之度外，毫不惧怕比自己强大的敌人的勇敢精神。）
5、教师做过渡：老麻雀想拼命拯救自己的幼儿，而面对的却是一个庞大的怪物，让我们来看看它是怎样表现的。然后，指名学生读第5自然段，提出学*要求和问题。
让学生划出表示老麻雀动作的词句。
（它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。一种强大的力量使它飞了下来。）
它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？
（因为老麻雀在庞大的猎狗面前是弱小的，没有任何保卫自己和幼儿的武器，所以，它十分紧张，浑身发抖。但是，它又十分的愤怒，表现出决不畏缩，所以，发出嘶哑的声音。）
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。一种强大的力量指的是什么力量？
（尽管在猎狗面前，老麻雀也不能站在高高的没有危险的树枝上，只顾自己的安全而丢下自己的孩子不顾，而是毅然猛扑下去，为拯救孩子准备进行殊死的决斗。这是一种强大的力量，这力量就是无与伦比的母爱！）
6、教师小结重点段的学*。
课文第4、5两个自然段，是故事的高潮，是文章的重点段。讲述了老麻雀在猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀的故事。歌颂了伟大而高尚的母爱。作者含蓄地点出了这一点，也把自己的真情实感表露出来。
7、有感情地朗读课文第二段。
（四）学*课文第三段。
1、教师让学生默读课文6、7自然段，提出问题：猎狗愣住了，是因为害怕吗？
（猎狗愣住的原因并不是因为害怕，而愣住的原因是老麻雀奋不顾身保护小麻雀的表现。）
2、我为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？
（因为我被老麻雀果敢、坚定的行动和奋不顾身、拯救幼小的精神所感动，也由于爱怜之心的驱使，所以急忙唤回猎狗，带着它走开了。）
（五）总结全文。
《麻雀》这篇课文，叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事，歌颂了热爱幼小和伟大的母爱精神。
教学目标
1、认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔”3个生字。会写“檐、脖、摔、蹲、扯、嗓、蹈、莹、瞪、啄、舔、懊、鼠、秃”等14个字，掌握“手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、光秃秃”等词语。
2、把握文章的主要内容，理解文章内容，从小麻雀的成长过程中，吸取成长经验，全面正确地认识这对母子。
3、指导学生有感情地朗读课文，引导学生抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。
教学重点
引导学生抓住重点词句，了解普季克是一只怎样的小麻雀，妈妈是一位怎样的妈妈。
教学难点
全面、正确地认识这对母子。
教具准备
课件
教学过程
二次备课
预*题纲
1、初读课文，读准字音，读通句子，不理解的生字要查字典了解字义。
2、查找有关高尔基资料。
第一课时
一、导入新课。
1、直接导入，师生共同板书课题。
2、交流有关高尔基资料，交流时让学生抓住最感兴趣的内容谈。
二、检查预*，整体感知课文
1、检查生词⑴认读：摔下、蹲着、扯着嗓子、瞪着眼睛、啄啄后脑勺、舔舔爪子、手舞足蹈。
⑵谈谈发现什么？
⑶认读：绿莹莹、光秃秃
⑷你能说两个类似的词语吗？
2、默读课文，思考课文主要讲一件什么事？
3、普季克是怎样的一只麻雀？麻雀妈妈又是怎样的妈妈？请同学们再次默读课文，边读边做批注，结合有关句子谈自己的看法。
三、细读课文，理解感悟。
交流：
1、从课文1——13自然段，你对小普季克及他的妈妈分别有什么了解？从哪读出来的？
（1）普季克：
小普季克对外界很好奇，求知欲很强。
小普季克是一个自以为是、自作聪明的孩子。
（2）妈妈：妈妈对孩子十分关心，总是耐心地、不厌其烦地告诉孩子生活常识，生怕孩子有危险。
分角色朗读：
同座位两个同学一个读妈妈，一个读普季克，只读两人的对话。读出妈妈对孩子的关爱，读出小普季克的天真与幼稚。
指名读。
总结：普季克不顾妈妈的劝告，不相信妈妈解释的话，他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。
2、品读重点段，感受伟大的母爱与小普季克的成长。
从14—18自然段中，你对这对母子，又有怎样的认识？从哪读出来的？引导学生找到描写妈妈的语句。
（1）出示15自然段：
A对比读：
妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。
麻雀妈妈那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。
通过对比读，你有什么体会？
B展开想象。
a读着这样的语句，你的头脑中出现了怎样的画面？你看到什么？（同学描绘头脑中出现的画面）
b出示书中的图。教师激情：同学们，在强大的敌人面前，又一只老麻雀挺身而出，用渺小的身躯拯救自己的幼儿。此时此刻，你仿佛听到什么？
指导有感情地朗读。
（2）还从哪感受到这种伟大的母爱？
出示16自然段：
紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”
重点体会“好像一点也不在乎、欢天喜地”。
谈感受，指导有感情朗读
（3）、创设情境感受小麻雀的成长。
多么动人的画面，多么感人的话语！同学们，此时此刻，你就是普季克。我想问问你：普季克，当你掉下来，正在害怕时，看到妈妈飞下来，你有什么想法？是什么力量，使你竟然飞了起来？当你看到妈妈因保护你，失去了尾巴还因你学会飞高兴而忘却自己的疼痛，你又有什么感受？你说没什么，总得一样一样学，你都学会什么了，明白什么道理？（引导学生一方面感受母爱；一方面认识到小孩子自作聪明，不听劝告，是要吃亏的。另一方面要在实践中经受锻炼，增长生活的本领。）
（4）、学*19自然段
普季克终于学会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。
你能用既……又……的句式表达同样的内容吗？这句话还可以怎样说？
（如：一方面……另一方面……）
普季克你为什么鼻子酸酸的？此时此刻，你有想对妈妈说的话吗？
引导学生从两方面谈：一方面感受妈妈的爱。一方面请妈妈不要唠叨，应该多教小麻雀一些本领。
四、布置作业。
课外阅读高尔基的其他书籍。
第二课时
麻雀的故事叙事作文（精选5篇）（扩展8）
——五年级叙事作文：成长的故事(精选5篇)
童年就像100书，记录着成长的点点滴滴；童年就像五彩缤纷的万花筒，装满了快乐也装满了悲伤。今天就让我转动童年的万花筒，来给你们讲述那一次的成长故事吧。
记得那是一个星期六的早上，我起床洗漱后推开门来到了妈妈的房间。只见妈妈无精打采的躺在床上，我走上前伸手摸了摸妈妈的额头，好烫呀！这温度感觉都能做饭了！我连忙跑到饮水机旁，倒了一杯开水给妈妈喝。妈妈看见我对我说：“你先等一下，妈妈这就起来给你做饭。”说完妈妈就想坐起来，却被我一把拦了下来。我对妈妈说：“妈，您感冒了不能干活，今天就让我来吧。”说完我直奔厨房，心想：今天我就给妈妈做一份西红柿炒鸡蛋吧。
我先学着妈妈做饭的样子打了两个鸡蛋。说是打鸡蛋，可当鸡蛋壳刚一打破，里边的蛋黄就像一个黄色的小孩儿，滑溜溜的直往我手里蹿。我只好双手捧着这个小孩放到了锅中，接着我小心地打开气阀点起火来。突然火苗一下子蹿出来，吓得我直把手往回缩。我拿起锅铲笨拙的翻炒着。可是锅中的鸡蛋不仅没有变白，还黑的直冒烟，原来是我忘记放油了。我只好很不舍的把千辛万苦做出来的“黑蛋”扔进了垃圾桶。失败乃成功之母，再来！
这次我吸取了上回的教训，先往锅里倒油，再把鸡蛋液倒进去，又重新拿起锅铲翻炒起来。这次终于没把鸡蛋炒黑，我高兴的真想大跳起来。越做越有劲儿，我开始猛烈的翻炒。长一会儿我放了点酱油继续吵，等快熟了的时候，又撒了一勺盐终于做好了！我迫不及待的把鸡蛋铲进在盘子里。可是越看越觉得不对劲儿，再仔细一看才发现我竟然忘了放番茄了。这是把西红柿炒鸡蛋直接改成了炒蛋呀。我吃了一口，觉得味道还行，就端着炒蛋来到了妈妈的床边。妈妈看见我做的饭感动极了，一边吃着炒蛋一边说：“这是我吃过最好吃的鸡蛋，谢谢你宝贝。”听了妈妈的话，我心里也开心极了。
这件事过后我明白了一个道理：不论遇到什么样的困难，只要有坚定的信念，坚持不懈的精神就一定会成功。
作为一名学生最不尊敬老师的表现就是和老师对着干。在我成长的故事里就有这样令我难忘后悔的事，现在想起来还是记忆新。
那是20xx年的一个星期二，第二节课是科学课。上课了，我们认真地听讲，老师让我们背诵我们也认真地背，当老师抽到我背诵的时候，我流利的默背了下来，老师也高兴得给我加了分，我心里也美滋滋的。我们背完后，老师看还有时间，于是让我们把上课背的科学道理默写一边，这时我想：“反正快下课了，老师也不检查，**脆不写。”就这样，别人都开始默写，教室里一片寂静，只听到笔在纸上刷刷的声音，就我自己没写，我左瞧瞧右看看，同学们都低着头忙活着，我赶紧向桌子底下钻一钻，结果还是被老师发现我坐在那里偷懒，老师问：“周芃浩你为何不写？”我看见老师来了，赶紧拿出本子写，老师气得让我站起来不要写，我那倔强的脾气上来了，站起来后还在写，老师严厉地让我停下来。（因为一年级的时候她批评过我，所以这位老师就给我留下一个不好的印象）就在这时我带着以前的情绪说了一句过火的话：“我凭什么听你的？”老师当时被气得火冒三丈又说了我几句。
如果是别的老师，她满可以以后不管也不问我这个学生的好坏，但我的科学老师她没有那样做，随后，科学老师心*气和的对我说：“周芃浩，听说你别的学科学得不错，要知道只学语文、数学、英语三科是不行的，继续学*需要多学科的知识，偏科是不行的，并且作为一个学生道德品质很重要，要从每一件事严格要求自己。”科学老师说着，我也惭愧地低下了头，心里更是后悔，很诚恳地对老师说：我错了！
老师请谅解我的无知，我这棵小树苗在学校这个大花园里，在老师的阳光普照下一定能够茁壮成长，长成参天大树。
小学生活像一个五彩斑斓的万花筒，里面装着无穷无尽的事情，让你难以忘怀。那堂课就是其中之一。
记得那是三年级的时候，在一堂语文课上，马老师迈着轻快的步伐踏上讲台，笑容满面地对大家说：“今天，我要教同学们缝沙包。缝沙包的材料是：六块大小相同的布，一根针和一些线。”同学们跃跃欲试。马老师一边讲缝沙包的方法，一边为我们示范。只见马老师左手灵巧地穿线，右手熟练地打结。不一会儿，一会精美的沙包在马老师手中“诞生”了。
该轮到我们自己缝了。我拿出针和线，先剪断一截线就开始穿。可是我这个线头像个顽皮的猴子，左一蹦，右一跳，就是不肯钻进去。我把线头往嘴里一抿，往上一穿。“哇，太棒了!穿进去了!”我高兴地欢呼道。
我拿起两块布，麻面放在外面，滑面放在里面。我把针对准位置一插，谁知，线头跟着针一起“逃”了出来。噢，忘了打结了!我恍然大悟。我又笨拙地打结。开始缝了，我先把两块布放在一起缝起来，再把另两块布的两头缝起来。这就是成了两个长方形，然后把两个长方形的两头缝起来，又成了一个没有面的正方体。最后把剩下的两块布儿缝在上下两面。大概由于我*时不怎么缝，所以我缝的脚脚大的大，小的小，歪的歪，斜的斜……终于缝完了。我看看我缝的沙包，觉得有些不对劲。仔细一看，原来是把口封住了，没法装沙。我只好把沙包拆开一占，把面翻过来，装上沙，缝好。这样，一个沙包就做好了。
缝沙包锻炼了我们的耐心和动手能力，由此想到，父母*时为我们缝补衣裤是多么的不容易啊!
童年，多么让我留恋！可它却用层层烟雾，将我遮住。童年，多么令人回味！可它却像一片片羽毛，越飘越远。偶然间，我采了一串童谣放在口中。啊！那正是我的童年，它像一串糖葫芦，又酸又甜！
记得那年，我只有六岁，每次看到爸爸喝啤酒时那陶醉的神情，就禁不住也想喝上一口过过瘾。但每回爸爸都摇摇头说：“这东西小孩可喝不得，喝了会‘醉人’的。”爸爸越是那样说，我越认为那是好东西。有一天，家中只有我一人。机会来了，我赶紧拿出一瓶“三得利”啤酒，费了九牛二虎之力用开酒器打开了瓶盖，倒入小杯。而后，学着爸爸的样子，猛喝了一口。啊呀呀！这味道又苦又涩，怎么和我想像的完全不一样！也许多喝几口才能尝到甜头，我不由得安慰起自己来。又喝了几口后，糟糕，我感觉人像是浮了起来，头重脚轻，浑身乏力。就在这时，妈妈回来了，她见我满脸通红，再看看那只剩下一半的酒瓶，什么都明白了。“什么不好学，竟学你爸爸身上的坏*惯！洗洗脸，睡觉去！”妈妈气不打一处来，板着脸，严肃地说道。
那天，我一连睡了十三个小时，醒来之后还觉得头晕，恶心呢，就像刚生过一场大病似的，唉，原来！这就是‘醉人’呀！我别提有多后悔啦！虽然它只是我成长故事中的一个小插曲，但是我从中明白了一个道理，大人说不能碰的东西，小孩最好别碰，否则，只能自讨苦吃。
关于成长的名言：
人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰
人类经常少年老成，青年迷茫，中年喜欢将他人的成绩与自己相比较，因此觉得受挫，好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过往了。——三毛
任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之宝贵，就由于在这新生的幼苗中，有无穷的活力在成长，成长为伟人成长为气力。——***
童年的趣事数也数不清。随着年龄的增长，我忘记了许多，可有一件事却令我至今难忘。
那是在幼儿园的一节语文课上，老师正在教我们学*“但是”这个词语。可我怎么也不理解，老师只好换一种方法说:“‘但是’是表示转折的意思，就好像走路时，突然转弯一样。”我一听，心想:原来这么简单呀!于是我就说:
“我懂了!”老师见我终于弄明白了，很高兴，便让大家造句。我自以为是地想:既然“但是”是转折的意思，那么……有了!我立刻拿起笔，“刷刷”地写了起来。“好，现在谁来读一读自己写的句子?”看到老师把目光投向我这里，我便自信地站起来，大声地读起来:“从我家到幼儿园，一共有三个‘但是’的地方。”老师听了，先是一愣，继而捧腹大笑起来，同学们更是笑得前俯后仰，有的连话也说不出，气也喘不过来了，可我却被弄得莫名其妙。
老师终于忍住笑对我说:“‘但是’与‘可是、不过’的意思差不多，我说拐弯，只是打个比方罢了，‘懂了吧。”我这才恍然大悟。这时，老师又哈哈大笑起来，我也不好意思地笑了。
我现在慢慢地长大了，也慢慢地懂事了。我懂得了为什么老师常常会为了让我们多懂一个成语、一个单词、一道*题，而多费那么多心力;爸爸妈妈为什么会为我们的一个小毛病而那么生气—因为，他们已经开始把我们当成一个大孩子，希望我们要有责任感，取得更大的进步，以后开创更大的事业。我也明白了我应该更严格地要求自己，使自己变得更优秀、更完美。
从过去纯真可爱的我，变成现在已经算是成熟懂事的我，我走过了一条弯弯曲曲、时窄时宽的小路。
我还在继续长大。我想不管以后路是什么样的，我都一定会踏踏实实地走好每一步，让我的每一步都留下坚实的脚印。
麻雀的故事叙事作文（精选5篇）（扩展9）
——春节的故事小学生叙事作文(精选5篇)
我国有许多的传统节日，其中，我最喜欢春节!春节是农历的正月初一，即一年的第一天。
在春节时，亲人欢聚在一起，总结前一年的收获，计划当年的生活;走亲访友，互相问候，真亲热。咱们小孩子表现好，还可以得到长辈的压岁钱。
咱们在春节可以用压岁钱来参加一些有趣的活动，比如:骑马，跳蹦蹦床，猜谜，套金鱼，用枪打气球，坐电动小火车，放烟花……一玩就是好几天，对咱们小孩子来说真是好玩极了。
其中，放烟花是我最喜欢的活动，既刺激又好玩，烟花有各种类别，主要根据放出后在空中形成的图案而取名，如:降落伞，蝴蝶花，蜻蜓展翅，小老鼠，烟雾弹，大地开花……
春节给童年留下了很多的欢歌笑语，中国儿童都喜欢过春节。
百里不同风，千里不同俗。每个地方都有每个的风俗。
我的家乡在湖南，那里过年的*俗非常有趣。在腊月二十九（除夕夜），咱们一家大小围在一起吃团圆饭，咱们的团圆饭可讲究了：咱们吃饭一定要有三大样：鱼、鸡、肉。鱼一定要蒸着吃，在鱼上还要放大把大把的辣椒，这样象征着财源滚滚来、年年有余的好兆头。鸡一定是公鸡。肉是腊肉，咱们的腊肉不像四川那里蒸着吃，而是用豆角炒着吃，这样吃特别美味，特别有嚼头。吃完饭后，咱们就要进行守岁，一家人围在一起，其乐融融，说说这一年经历的酸甜苦辣。
在初一的早晨，咱们像爸爸妈妈请安（拜年）说些吉利的话，这样可以获得一份橘子和一份利是，这样象征着大吉大利。然后咱们会出门向别人拜年，别人会放鞭炮来迎接咱们，这样表示湖南人们的热情似火好客、友好。
看，咱们过春节是不是不跟你们一样呢？你们想来咱们湖南过春节吗？
过年的时候，必不可少的当然是吃饺子喽！“你，擀饺子皮；你，传饺子皮；你们，包饺子。”听，姥姥像司令一样给我们发号施令了，分好工以后，我也找到了工作，成了一名小小的“邮递员”。
开工了，爸爸飞快地擀着饺子皮，而我则手忙脚乱地从爸爸那里拿皮，再把皮放在手心，给妈妈和大妈送去。妈妈和大妈真不愧是包饺子的高手，只见她们把皮放在左手，右手夹点馅放在皮的中间，再把皮一对折，把边上捏好一挤，一个圆乎乎的饺子就包好了。
很快，一个个可爱的“胖娃娃”便出来了，它们似乎对我笑笑，说：“你好！”我也对它们招招手，回敬了一句：“你们好呀！”看着这些“胖娃娃”，真不舍得吃了它们。
饭后，我跑去问妈妈，春节为什么要吃饺子呀？妈妈在看电视，电视里正在播又开通了大陆到台湾的直飞班机的新闻。妈妈告诉我，因为饺子代表着幸福、团圆和安康呀！
听了妈妈的话，我情不自禁地想到，今天，我们这个小家是团圆了，可什么时候台湾才能重新投入祖国的怀抱，让我们这个大家庭也团圆呢？
我盼望已久的春节终于到来了。每到春节全家人就会团聚在一起，特别热闹。而且，春节一到姥姥就会精心做上十几道美味佳肴，想到这我的口水就要流下来了。
春节这天我起的特别早，天还没亮，我就穿好新衣裳迎接这美好的一天。姥爷姥姥起得比我还早，厨房里是他们忙碌的身影。早饭我专门只吃了一点点，留着肚子中午吃多点。
家人都陆续赶到了，一盘盘美味端上饭桌。年饭还真是丰富，有可乐鸡翅、糖醋鱼、腰果炒肉、粉蒸肉、炸年糕、鱼丸子、清蒸鱼、凉拌紫甘蓝、油炸大虾、炸藕夹、蒸鱼糕……，摆了满满一桌子！
吃过丰盛的中午饭，大人们又忙着做年夜饭，也许因为姥爷是南方人，所以每到年夜饭我们不仅会吃到饺子，还都会吃到大汤圆。
当春节联欢晚会进入倒计时：3、2、1……四面八方就鞭炮齐鸣，震耳欲聋！但我听到这声音时，就无比激动：新年到了！
在所有的节日中，最令我难忘的就是春节了。春节里大家都很快乐，可以开开心心的吃顿团圆饭，还有很多好吃的东西，最重要的是一年都从这一天重新开始。
寒假到了，过了不久就到了大年三十了，我们都盼望这一天早点到来。终于让我盼来了，由于每年的春节，亲戚们都到我家吃团圆饭，所以大家都忙了起来，爸爸一大早就去超市采购年货，还要给我们准备好吃的零食，好玩的玩具。
现在，我们就等着敲门了，开门后的第一句话肯定是一些吉祥话。过了一会儿，亲戚都到齐了，他们一边帮忙做年夜饭，一边聊天，我和哥哥，姐姐，弟弟，妹妹们一起玩耍，哥哥给我们表演魔术。玩得可开心啦。
到了晚上，爸爸叫我们吃年夜饭，看着满桌子的菜，我们不得不嘴馋了，这时，大人们不约而同地说：给，每人一个红包，过完今晚，我们快快乐乐迎接新的一年。
这不仅是我喜欢的节日，还让我难以忘怀，这个节日就是春节。
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