日期：2022-10-03 00:00:00
“妈妈，太冷了!”早上我给妈妈撒娇赖在床上不想起来。“儿子，外面下雪了，你不想去看看?”妈妈有些生气，但还是*静的对我说。我本来还不信，不过在爸爸也做过证明后，我就赶紧起床了。
我准备好后一下楼就看见爸爸在紧张的清理车上的雪，这时候爸爸身上已经沾满了雪花，我估计如果爸爸就这样在雪里站两个小时的话，一定会变成一个大雪人，我走*车子想看看有多厚的雪，结果我的身上也很快被白雪覆盖了，爸爸就赶紧把我赶到了楼道里。我就问爸爸：“现在的雪有多厚啊?”爸爸就仔细的瞧了一下车上的雪，然后回答说：“估计有五厘米了。”听到这个回答，我口中发出“哇~!”的一声，就又情不自禁的跑到了雪地里，拿过爸爸的手机拍了几张照片，想把20xx年的第一场雪留在我的眼睛里。
在吃过早饭和爸爸分别的时候，我忽然想起了爸爸今天是要上班的。爸爸的工作场地是在室外的车站站场，无论刮风下雨或者是大雾降雪，爸爸都要在他的岗位上坚守，今天的雪对于我来说是一个惊喜和玩雪的快乐，但是对爸爸来说，却是要在大雪中迎着风雪工作，想起这些，我又非常的希望这场雪能够快些停下来。
今天早晨起床后，天气异常得冷，我趴到窗户上仔细一看原来是下雪了。我的心情一下子激动起来，啊！盼了一冬天，终于盼到下雪了。
吃完早饭，爸爸送我去上学。一路上，我看见小雪花从空中慢慢飘落下来，我伸出双手，接住几片洁白的小雪花如获珍宝似的欣赏着它们。多么可爱的小雪花呀！
放学时，雪越下越大，大片大片的雪花纷纷扬扬地飘落下来。那雪真大啊！像鹅毛。那雪花有多好看哪！就像白蝴蝶轻轻地扇动着翅膀飞落下来。
当我走到煤河的十字路口时，我看见警察叔叔正站在马路中间，熟练地做着指挥动作。天上的雪花把警察叔叔的身上装扮得一片洁白，寒风中的警察叔叔不惧严寒，依然一丝不苟工作着。我心想：我也要向警察叔叔学*，学*他们的吃苦精神，学*他们对待工作的认真态度，我要认真学*文化知识，长大了也要像他们一样做有贡献的人。
雪后的大地，到处披上了银装，变成了水晶般的童话故事。那一排排树木上都自豪地绽开了满树银花，在阳光的照射下闪烁着微紫色的光芒。在这白茫茫的雪地上，穿着彩衣的孩子们在打雪仗、掷雪球、堆雪人。他们欢快地奔跑着。我从地上捧起一把洁白的雪，融化的雪水顺着手指缝滴到地面上。看到这情景，我仿佛看到了，雪水渗进泥土，绿油油的庄稼喝饱了，正茁壮地成长。
多么美丽的雪景啊！雪是那样的可爱，那样的亲切，这真是一场瑞雪啊！
我们这儿下了今年入冬以来的第一场雪。这天雪下得很大，雪花大片大片地往地下落，我一看，嗬！好多的雪啊！我忍不住赞叹道。这引起了我的好奇心，于是，我准备去到外面去看看。鹅毛般的大雪下的满地都是，难怪李白诗云：燕山雪花大如*，片片吹落轩辕台。
雪很滑，就像抹了一层油。人走上去，会不由自主地提心吊胆，生怕摔倒。
我们回家的路上，雪还在下，雪花是六瓣的吗？这让我疑惑。于是，我用黑布接了一些雪花来看看。用放大镜来观察，雪花总是千姿百态的。但是无论怎样，雪花却总是六角形的。
去外面观察，刚刚落下的雪花特别亮，就像一颗颗亮闪闪的钻石。就像峻青写《瑞雪图》时的感受一样，那么兴奋，那么喜悦。
雪一直下着，看着这些飘飞着的雪花，我不禁联想到了蚯蚓。蚯蚓每天在土里钻来钻去，看上去是在去破坏植物，其实是在疏松泥土，让植物长得更快、更高。雪花也一样，看上去是在让交通不便，其实也为我们添加了一道白色的图案。
雪是大自然的产物，是万物的美。冬天，光秃秃的树枝加上了厚厚的积雪，显得格外美丽，沉甸甸得雪块把树枝压得咯吱咯吱响。雪，簌簌落落的降落下来。北方的山上，洁白的雪落在了山尖上，整个世界消融在雪雾中，粉妆玉砌的境界。
今年的雪，下的格外的大，真是瑞雪兆丰年，崭新的一年就要开始了。
感悟冬天，感悟，美不胜收的，头场雪——题记
若我是一个画家，画冬天的时候，绝不会难以下笔。是啊，冬天嘛，本就该素面朝天，本不该有什么装饰，但是，只有雪，才有权利在冬天的画卷上存在，以白色的纯洁存在。
迎接头场雪
生在沈阳，绝不会没见过雪。它是那般白而美丽，无暇纯洁。在我的记忆里，沈阳可是没少下雪。每逢冬天，这小家伙总要光临沈阳，与寒梅为友，与青松为伴，装点冬天的美丽，并带来无尽欢乐，自己在心底，暗暗地多了个期盼。
当我听到头场雪的讯息，看到灰蒙蒙的天，心中不觉充满了喜悦。多么让人激动啊，冬天终于来临了。
准备着，准备着去迎接它，迎接，头场雪。
遇见飘飘白雪
天是一直灰着的，可却什么也没落下。心反倒沉重起来，逐渐的，慢慢的心中添了几分失落之感，开始担心，担心白色，是否还会光临沈阳。可是，对于雪的企盼，未曾改变。
中午时分，天空飘起雨来，许多人叫起来。
“什么嘛！原来是场雨啊！”
知否？知否？冬天怎会给我们失望，他有的是新生的希望。
看啊，飘飘下落的是什么？是雪，是纯白的雪！
它伴着风，带着叶，覆盖前时的雨，摇曳着、飘舞着，上下浮动着。一点一点，一片一片，堆叠，复堆叠。闭上眼，就能听到白色的声音，专属于冬天的声音……动态，即静态。
雨只是为了给雪打扫道路，让雪更安然地降落，落得更纯洁……
雪花在空中开放，在地上生根，形成一片花海。此时如果要我交上一幅描写冬天的画，我定会呈上白纸一张。有许多人下了楼，在这白色的花海中漫步、徜徉，我有意放下笔，与他们共享冬日的欢乐。
遇见雪，遇见冬日的芳华，遇见，飘飘白雪。
感受一身洁白
走在雪地里，任雪落在身上。深一脚、浅一脚地漫步在这柔软的垫子上，雪不住的下着，似乎是要把大地包裹在一整张*子里，以它的洁白去抵抗外界的污秽。
前边一行不知是谁的足迹，走上前去，才发现，原来不只是一个人的，而是新的叠着旧的，只是有些旧足迹快被雪盖住了。就这样，新足迹踩没了旧足迹，新车辙碾*了旧车辙，人们都在以自己的身体去感受冬日的洁白，并留下足迹，在冬日里留下了属于自己的印记，并带走回忆。我也想，一瞬失去重力，倒在这一世界的白色中，任雪落满我的头、我的脚，让这天然洁白洗去我的一身风尘，洗礼我的身躯、我的精神、我的灵魂。既然我无法左右这世间的冷暖，那就将永远地留在雪中，永远地升华，永远地洁白下去。如果我是诗人，写起冬天，定会很吃力，因为我不清楚它是浪漫或现实。
信手拾起一把雪，感受到雪的冰凉与温暖。立在雪中，思索着，在一片萧索中思索着，不觉已浑身洁白。
感受，感受冬天的圣洁，感受，一身洁白。
雪霁，天晴了，格外地晴。明媚的阳光照在这头场雪上，不知化了多少人的沉思。
冬日里怎会有不悦呢？有，也终会化成一江春水向东流。
感谢雪。感谢沈阳的第一场雪。
给人们带来了如此美不胜收的沈阳，素面朝天，一身洁白的本色的沈阳。
星期三上午，当我们正在上第二节课的时候，突然，窗外纷纷扬扬的雪花开始漫天飞舞了，下雪了！我们按耐不住激动的心情，不禁轻声唱起了20xx年的第一场雪。
下越大，当我们放学时，那洁白纯净的雪花，已经在花丛中，草地上，屋顶上积了厚厚的一层，就连马路上也可以看见积雪了。晚上，学校发来了短信，由于天降大雪，我们走读生第二天不用上学。我高兴得一蹦三尺高，真得好好感谢这20xx年的第一场雪。
第二天我起了个大早，急急忙忙地拉开窗帘向外眺望，哇！窗外是一片雪白，房顶上，草地上，马路上，施工工地上，一切都被雪满满地盖了一层被子。
房顶上的雪厚厚得囤积了一层，而且雪的形状都是保持着长方体形态，十分整齐，看起来有一种怪舒服的感觉。草地上的雪是凹凸不*的，因为小草有大有小，所以草地上的雪看起来就像一条流动的毯子，乍一看却又像刚刚烤好的鼓鼓的面包，从高处看又像是山峦叠翠的山脉，一座连着一座，中间是凹凸不*的山谷。草地上的雪真可谓形态多姿多彩，让人浮想联翩啊。马路上的积雪没什么特别的，但是由于车轮子的来回挤压，和行人的脚印交错在一起，倒使积雪构成了一幅幅不规则的美丽图案。那些我们不经意间弄得东西，变成了一幅幅雪雕，成为了路边一道亮丽的风景线。而施工工地上的积雪形状更为奇特。打桩机变成了擎天柱，排水管变成了巨蛇，而那一根根钢铁，水泥做的空心长棍，就好像一卷卷奶油味的夹心卷了。
楼下传来几声愉快的欢笑声，原来是小朋友们正在打雪仗啊。那洁白的雪球在空中飞舞着，小朋友们不怕冷，他们要好好享受一下这20xx年的第一场雪带给他们的快乐
雪姑娘带着冬天的旨意，慢慢地、慢慢地飘来了。
雪儿像鹅毛一样纷纷落下来，又好像从天空洒下一张张小纸片。树梢、房屋、车顶……全都披上了一层厚厚的棉袄。天地间变成了白茫茫的一片。雪花漫天飞舞，漂亮极了。树枝都被压弯了腰。我的`脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的声音，像是在演奏乐曲。一片片小雪花落在我的手里，冰凉冰凉的。仔细一看，有的像六角形的花瓣儿，有的像细细的衣针儿。晶莹剔透，在光的照射下，发出各种颜色。这次和雪儿有了亲密的接触，别提我有多高兴了。
走在公园里，仿佛令人进入梦幻的童话世界。山儿像一个庞大的白巨人，高大凶猛，使人望而生畏，谁也不敢招惹它；水儿好像在举行一次特殊的比赛，看谁流得慢；它们又似乎在悄悄散步，说着悄悄话；草儿、花朵在大地间沉睡了，静静地等待着明年再一展风姿。我停住脚步，用心聆听、聆听着冬的声音，这时隐约听到雪有节奏的心跳，那是音乐的节拍。
中午，雪停了。待在家里的人们都迫不及待地跑出来，感受这大自然带来的“礼物”。有的小朋友在打雪仗、有的在滚雪球、个个笑逐颜开。有的则在认真地“打造”属于自己的雪人，雪人变化多样：看报纸的、打牌的、站岗的，什么样的都有。完全成了雪的世界，孩子们的乐园。
这是今年的第一场雪，正所谓，瑞雪兆丰年！明年肯定又是一个大丰收。我喜欢这迷人的冬天，更喜欢这纯洁无暇的雪！
第一场雪_ (菁华6篇)扩展阅读
第一场雪_ (菁华6篇)（扩展1）
——《第一场雪》教案6篇
教学目标：
１、理解生字、新词“辽远、骤然、彤云密布、纷纷扬扬、簌簌地、瑞雪”等。
２、指导读懂课文，能口述下雪前天气的变化，下雪时和下雪后的不同景象。
３、理解课文的中心，使学生懂得写景是为中心思想服务的。
４、朗读课文，背诵第四￣六自然段。
教学重点、难点：
１、学*作者运用准确而优美的词语把雪时、雪后的景象写得细致而具体的。
２、学*作者动静结合的写作方法。
课前准备：
１、图片投影1框，文字投影若干。
２、课堂练*卷1张。
３、小卡片3块。
教学时间：
二课时
教学过程：
第一课时
学*生字、新词，理解词意。读通课文，学*第一段。（略）
第二课时
一、复*旧知：
１、同学们，这节课我们继续学*第20课。（齐读课题）
２、上节课，我们初步学*了课文，理清了文章的层次。我们先来做道练*题。
(1) 课堂练*卷第五题第2题。
（这篇课文按＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的顺序描述了胶东半岛的第一场雪，及作者由此产生的＿＿＿＿＿。）
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指名回答，老师板书：雪前 雪时 雪后 联想
(2) 雪前这段景象，上节课已学过。（出示文字投影1 ）同学们回忆第一段内容，
回答这道填空题。出示图片投影：
（清早，天气＿＿＿＿＿＿＿，天空＿＿＿＿＿＿＿，
中午，刮起＿＿＿＿＿＿＿，
黄昏，下起＿＿＿＿＿＿＿。
说明这场雪＿＿＿＿＿＿＿。）
指名回答，老师板书：骤然变冷 铅云密布
提问：下雪前这段作者是按什么顺序来写的呢?（按时间顺序）
二、揭示教学目标：
这堂课，我们重点学*雪时、雪后部分，通过今天的学*，我们不仅要欣赏这场雪，还要学*作者是如何运用准确而优美的词语把雪时、雪后的景象写得细致而具体的。
三、讲读第二段。
１、下雪时的景象是怎样的?谁来读读第二段?请你找出这段的中心句。
２、指名回答。（中心句：雪纷纷扬扬，下得很大。）
这句话说明雪－－（大）。哪个词突出了雪大？（板书：纷纷扬扬）
谁来说说“纷纷扬扬”的意思？（形容大雪漫天飞舞的样子。）出示图片投影。
同学们，我们应该怎么读才能读出雪下得大的气势呢？（指名读，再齐读。）
３、课文是怎样围绕中心句具体来写雪纷纷扬扬下得很大呢？默看课文第四节，圈出有关词语。
(1)“大片大片”－－说明雪下得很大。（练读这句话）
(2)“一会儿”－－说明在很短的时间内地上就白了。（齐读）
这些都是作者所－－看到的。
(3)“簌簌”的意思。（雪花落下时的声音。）
“簌簌”和“咯吱”都是象声词，
教学目标 ：
1、理解课文内容，感受雪后的景美，体会作者的心情。
2、学*作者抓住特点描写下雪景象和通过写景及联想表达思想感情的方法。
3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
教学重点：
通过语言文字，了解雪后景色的.美丽及作者的联想，体会作者喜悦的心情。
教学难点 ：
领悟抓住特点描写下雪景象和通过写景及联想表达思想感情的方法。
教学过程 ：
一、积累，回顾：
1、通过第一课时的学*，哪些词语给你留下深刻的印象，快速把它写下来。
2、用上这些词介绍你印象中的第一场雪。
（设计意图：注重学生词语的积累，课堂上尽可能的给学生提供读、写、记忆的机会。）
二、感受景美：
1、哪个自然段让你有这样的感受，放声朗读，想象画面。
2、和同座交流读后感受。
3、再读课文，动笔勾画、批注：哪些词句让你有这样的体会？
4、交流感受，相机指导：
(随学生的回答顺序出示)：
句1：嗬！好大的雪啊！
（抓住！体会作者内心的感受。）
句2：山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。
（引导想象，抓住词语全、罩、粉妆玉砌加以体会，感情朗读。）
句3：落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
（抓住动词挂、堆及叠词毛茸茸、亮晶晶、蓬松松、沉甸甸体会作者用词的准确）
句4：一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
（抓住簌簌地落下来、随风飘扬加以想象，体会动静结合的写法。）
5、指导背诵。
（设计意图：在整体感知课文的基础上，通过这一环节进一步将学生的读引向深究、发现、感悟的层次，以此也培养了学生的语感及边读边想象边体会的好*惯。）
三、感受人欢：
1、出示画面，展开想象：在这样的境界里，你最想干什么？
2、读一读第五自然段，读出高兴的心情。
3、体会作者的表达方法。
4、赞一赞，夸一夸这一场雪。
（设计意图：让学生在体会景美的基础上展开想象，波动学生心灵的琴弦，刺激了学生多种感官，自然而然的体会人欢。）
四、体会联想.，加深认识：
1、读6、7自然段，你读懂了什么？有什么想问的？
2、指名说，相机介绍有关雪与农作物的关系。
3、理解瑞雪兆丰年、冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
五、情感升华，说写训练：
1、为什么课题为《第一场雪》。
（1）指名说。
（2）简介历史背景。
（3）感情朗读。
2、抒**感：这胶东半岛的第一场雪呀，！
3、积累，识记。（机动）
（设计意图：破释题意，引导学生更深刻的领会文章中心。）
六、作业 ：
1、读读背背文中自己喜欢的部分。
2、课外阅读一篇写景的文章，体会作者的表达方法。
教学要求:
1、理解课文内容，了解雪中和雪后的美丽景象，体会作者的喜悦之情。
2、领悟抓住特点描写下雪景象和通过写景及联想表达思想感情的方法。
教学重难点：理解文章的写作顺序，知道课文是怎样具体地写雪“大”。
教学过程：
上节课，我们学*了《第一场雪》，了解了课文的主要内容，知道了雪前、雪中的景象，那么雪后的景象如何呢？这节课我们继续学*课文，板书：雪后。
请同学们自由读第四自然段，一边读，一边在脑海中展现画面。
读了这一段，你的眼前出现了一幅怎样的画面？你感到雪后的景色怎样？
大家都有一个同感；都觉得雪后的景色很美，板书：景美
想一想，你从哪些句子，哪些词语中品味出这种美的？
刚才，大家把表现雪后景美的词语都做了分析，理解和体味得很好。
这段中除了写雪景美，还写了什么？（雪大）板书：雪大
你从哪些句子读懂的？
出示：呵！好大的雪！
这句话表达了作者怎样的心情，指名读，齐读。
你还从哪些地方体会到这场雪很大。
作者抓住了雪大，景美的特点，给我们描绘了一个童话般的雪白世界，大家想不想欣赏一下这晶莹的世界，小学语文教案《《第一场雪》公开课教案》。
看了这些画面，你最想说什么？
下面，我们一起读一读这一段，让我们随着作者的描写，再到粉妆玉砌的世界中去尽情地遨游一番吧！
在这粉妆玉砌的世界里，孩子们玩得最高兴，你们看，一群孩子来了（课件）
孩子们玩得怎么样？
文中是怎么写的？请一个同学来读一读第五段
谁来说说，你从哪些地方体会到孩子们很高兴。
出示：“那欢乐的叫声……”这是什么写法。
也许是一阵风把树枝上的雪吹落下来，也许是孩子们掷的雪球把雪打落下来，而作者把它写成“孩子们的叫喊声把雪震落下来”这就突出了孩子们欢乐情绪的高涨。
从这句话中也可以看出作者心情怎样？
的确，这场雪给人们带来了欢乐，板书：人欢
刚才我们学*了四、五自然段，知道了作者是从雪之大、雪之美、人之欢这三个方面来写雪后的景象的，齐读四、五段。
孩子们在雪地里只是自由自在游戏玩耍，而作者见到这场大雪联想到了什么？指名读6、7两段。
板书：联想
作者联想到了什么？板书：瑞雪兆丰年
什么叫“瑞雪兆丰年”，瑞雪是什么意思，“兆”呢？
为什么说瑞雪兆丰年？
（1、杀死害虫 2、供应水份 3、保护过冬）
文中有一句谚语也说明了这个道理，你能找出来吗？
什么是谚语，这句谚语是什么意思？
你还知道哪些谚语？
同学们，看到雪景美，作者心里充满喜悦，板书：喜悦，想到来年的丰收，作者心里更加高兴，你们知道作者为什么这么高兴吗？你们听了老师介绍的时代背景后就能体会到了。
这篇文章写于1962年，1960-1962正是我国遭受自然灾害时期，三年间，粮棉欠收，国民经济非常困难，在这期间，人们多么盼望能有一个好收成啊！1962年冬天，作者在胶东半岛看到了这第一场雪，心里无比喜悦，这是国家战胜三年自然灾害，走出困境的第一个信号，作者见到了这第一场雪，想到了光明前景，充满了战胜自然灾害的信心和希望，所以也就倍加喜爱这第一场雪。文章的字里行间洋溢着这种喜悦之情。
齐读全文。
总结：这节课，我们跟随作者，感受了胶东半岛的第一场雪，雪后的景真美，满眼银装素裹，到处粉妆玉砌，雪中的人更乐，大人乐，孩子乐，最喜不过农民伯伯，同学们有机会一定要去北国领略一下那“千里冰封，万里雪飘”的神奇风光。
师：我发现重庆的孩子特别聪明，老师非常高兴，老师的家乡在呼伦贝尔，前几天，那里下起了第一场雪（老师伴随音乐、画面深情介绍场景。）
上课。
师：一场及时的大雪给人们带来了丰收的希望，今天我们来学*《第一场雪》，请同学们齐读课题，打开书，让我们伴随作者的描述去感受喜悦的心情。轻声朗读课文，注意读准生词的字音。
生自由读课文。
师：同学们读得真认真，我们来检查一下。
（媒体出示生词，学生认读。）
师：老师提醒一下，大家仔细看看这些生词，在字形和读音上有什么注意的地方？
生：沉甸甸的甸需要注意，玉屑的屑要注意读音。
师：非常好，谁愿意领着大家读一读。
生领读屑、瑞等生词。
师：我们来比赛谁认得快。（媒体出示生词，生依次认读。）
师：非常好，我们来分段朗读课文，好吗？
生：好。
请位学生分自然段朗读课文，齐读。（老师随机纠正玉屑、映着等字词的读音。）
师：这是一场怎样的雪？
生：及时的雪。
生：我认为这不仅是一场及时的雪，还是一场很美的雪，给孩子们带来了舒畅。
生：我认为雪像一位化妆师，把山川、树木、房屋打扮得非常美丽。
师：下面请同学们默读课文，感受雪的大和美，边读边勾画出描写雪景的句子，看看自己有什么收获。
生默读课文。
师：（巡视）她是抓住重点词。
师：好了，你来说一说。
生：我认为有第三段中的雪花簌簌，因为写出了雪的大。
生：我认为还有山川、树木，这段话
师：粉妆玉砌的世界是怎样的世界？多美啊，作者发出了怎样的感叹？
生：呵，好大的雪啊！
师指导感情朗读。
师：还有吗？
生：我从第四自然段中的落光了叶子的松树上体会到了作者把雪后的美景描写的很好。
投影展示雪后的美景。
师：让我们再来读一读这一句。
生读落光了叶子的一句。
师：谁愿意继续。
生：显出一道五光十色的彩虹。这里更加显示了雪化了之后的美丽景象。
投影展示雪末随风的景象。
师：让我们连起来读一读。
生读落光了叶子的柳树上五光十色的彩虹一段。
师：你还有什么样的感受吗？
生：我从这里体会到了雪花的大。
生：我从地上一会儿就白了也体会到雪下得大。
师：我们来看看105页下面这段话，偶尔扑哧一声，我们来感受一下。
生：我听到了积雪把枯枝压断的声音。
师：对，我们一起用朗读来感受一下。
生读。
师：多美啊，同学们声音再大一点，我们再读一次。
生读。
师：雪多大，景色多美啊！请结合自己搜集的资料和生活经验，想想什么叫瑞雪。
生思考，老师巡视。
生：我体会到这场雪预兆着明年是一个丰收年。
生：这预示着给农作物带来丰收。
师：你把这段话读一读。
生读。
师：听明白了，大雪可以把，请大家一起来读一读。
生读冬天麦盖三层被来年枕着馒头睡。
师：被指的是什么？
生：雪。
一、教学目标
1、学会本课生字新词。
2、理解课文内容，感受雪后的美丽景象，体会大雪给人们带来的喜悦心情。
3、领悟抓住特点描写下雪景象和通过写景及联想表达思想感情的方法。
4、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
【设计说明】本着“学生是学*和发展的主体”这一理念，本课设计力求发挥学生主动参与意识，培养自主学*能力，积累词汇，拓展思维空间。从而在自主学*中实现“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”这目标三个维度的整合。
二、教学流程
本篇课文建议安排两课时。
第一课时：根据“预*”要求，初读课文，整体感知，学*生字词，理清层次，熟悉内容。第二课时：精读课文，体会雪大、景美、人欢等特点以及作者的联想，领会作者喜悦的心情，总结全文，拓展延伸。
㈠创设情境，导题激趣。
1、课件播放山村雪景动画。
2、谈话导题：同学们，欣赏了这雪景，你喜欢吗？想说些什么？作家峻青也很喜欢雪，他写的“第一场雪”可美了，我们一起去看看吧！
【设计说明】兴趣能激发学*动机，通过情境导入，唤起学生强烈的好奇心和求和欲，使他们进入自主读书与探究的氛围中。
㈡自读自悟，整体感知。
学生根据“预*”要求，自由读课文，教师巡视指导。
【设计说明】用学生喜欢的方式读，让学生有更多的自主性，在整体感知的过程中舒展其灵性和个性。
㈢合作交流，资源共享。
1、通过预*和刚才的初读，你读懂了什么？
学生自由发言，各抒已见。教师重点引导学生理清写作顺序、这场雪的特点以及作者的心情等。
2、哪些地方还没有读懂？请提出来。
【设计说明】学生在预*及整体感知后，通过生生互动，碰撞出智慧的火花。学生人人参与，说的内容更为广泛。让学生质疑，更能使学生说得兴致勃勃。
㈣重抓特点，读中领悟。
1、默读课文，说说从哪些词句中可以体会到“雪大”“景美”的？怎样体会出来的？
2、重点练读第3、4、5自然段。
首先，让学生选自己最喜欢的部分练*有感情地朗读。
其次，指名读文，师生评议。
【设计说明】读是学*语言、理解课文、感悟文本的根本方法，是阅读教学的主旋律。通过默读、自由读、指读、评读等形式，让学生领悟作者抓住特点写景抒情的方法。
㈤激**感，总结升华。
1、作者是怀着怎样的心情写的？你是从哪儿体会到的？
首先，引导学生从雪大、景美、人欢以及作者的联想等方面去体会。
其次，抓重点词句读一读，以更深体会作者喜悦的心情。
2、教师讲述时代背景。
3、请学生结合背景资料，再读读课文，进一步体会作者的心情。
【设计说明】阅读是学生的个性化行为。通过“读——思——议——读”，层层递进，让学生在读中理解，思中感悟，体会作者无比喜悦的心情。
㈥反复朗读，背诵自己喜欢的部分。
【设计说明】选择喜欢的部分背诵，这是对学生的尊重。熟读成诵，有助于激发阅读兴趣，积累语言，培养语感，提高理解和欣赏能力。
三、拓展延伸
1、课前搜集雪景图片、雪的诗文以及雪的作用的等资料。
2、课后要求选做以下内容：（可以完成一题或多题）
①抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分。
②用你喜欢的词语写句子，可以写一句或两句，也可以写一段话。
③有兴趣的学生可以继续收集有关资料，结合课文内容，写一篇说明雪的作用的短文。
【设计说明】将课堂教学引向社会生活，注重语文实践，学生的思路宽了，思维活了，想象的翅膀展开了，鲜活的个性凸现出来了，这才是新课程追求的境界。
一、学*目标：
1、知识目标：理解课文内容，感受雪后的美丽景象，体会大雪给人们带来的喜悦心情；有感情的朗读课文。
2、能力目标：能抓住特点写景物，通过联想表达思想感情的写作方法。
3、情感目标：培养学生热爱大自然，珍惜大自然思想感情。
二、教学重点：
理解课文内容，从而理解作者的感情。
三、教学难点：
抓住特点描写景物抒发作者的情感。
四、教学准备：
多媒体课件
五、教学过程
（一）导入新课：
播放多媒体:下雪场景
师生边欣赏画面边背诵第三自然段
过渡语：鹅毛般的大雪纷纷扬扬整整下了一个晚上，第二天，天放晴了，当作者推开门的时候会是一幅什么样的图景呢？
（二）教学第四、五自然段
1、师：请自由读课文第三部分“雪后”，（生自由读第四、五自然段）
师：你从哪些词语中品味出这种美的？把你找到的词语写到黑板上。
（部分学生上台写，其余学生交流）
2、师：粉妆玉砌本来是什么意思？
师：在课文中指用什么装饰，用什么砌成，结合课文内容再解释具体些。
（播放“粉妆玉砌”多媒体。）
（学生欣赏图片后，有感情地朗读“山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。”）
师：看一看这“万里江山变成了粉妆玉砌的世界”这句话还可以怎样说?
3、品味“毛茸茸、亮晶晶的银条儿，蓬松松、沉甸甸的雪球儿”
多媒体出示：毛茸茸、亮晶晶、银条儿、蓬松松、沉甸甸、雪球儿
指名读这些词语，然后请学生点评。
师：怎样才能读出味道来呢？请同学们边观赏录相边读读这些词语，看是不是更有感悟呢？
（播放多媒体，学生边看边读边体会）
4、再用“读——欣赏——感悟”的方法体会“玉屑似的雪末儿”、 “五光十色的彩虹”。
5、师：读这一段时，要一边读，一边在脑海中展现这幅美的画面，体会雪景这美。
师：请同学们自由地读一读。（可大声读，也可默读，可与伙伴读等等）
师：读得不错。你仿佛站在雪地里，置身于美景之中。
（多媒体出示：嗬，好大的雪啊!
嗬!好大的雪啊! ）
师：读读这两句，有什么不同？
师：“嗬!”表露了作者怎样的心情？
师：是又惊又喜，发出赞叹。赞叹什么呢?
（赞叹雪下得大。赞叹雪景非常美。还赞叹雪后人们喜悦的心情。）
师：这一“嗬!”含三赞：一赞雪之大，二赞雪景美，三赞人之欢。应该把这种情感读出来。
(范读：嗬!好大的雪啊!)
学生自读自评。
6、（多媒体出示“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。”让学生朗读）
（再次出现这一片段，“落光了叶子的、毛茸茸、亮晶晶、冬夏常青的、蓬松松、沉甸甸、轻轻地、簌簌地、玉屑似的、五光十色”这些词用红色显示，并提醒学生注意，再次让学生朗读）
（多媒体出示“（ ）柳树上，挂满了（ ）银条儿；（ ）松树和柏树，堆满了（ ）雪球。一阵风吹来，树枝（ ）摇晃，银条儿和雪球儿（ ）落下来，（ ）雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道（ ）彩虹。”）
师：请同学们再读读这一段话，你有什么感觉？
师归纳：我们写文章，如果用上一些恰当的形容词、使用恰当的修辞手法，会使文章显得更加生动具体。
7、师：当你“推开门一看：‘嗬!好大的雪啊!’”，这时，你最想做什么？
学生想象。自由发言。
（播放多媒体。）
师：是呀，在那白茫茫的世界里，我们自由自在的玩耍嘻戏，打雪仗，堆雪人，拍照片，还有什么不高兴呢？那末，作者此时的心情和我们一样吗?请自由读课文。
师；你是从哪句话看出作者和我们的心情是一样的?
师：孩子们“那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。”是真的吗?为什么这样写？
师：这是什么写法?（夸张的写法。）
师：也许是一阵风把树枝上的雪吹落下来，也许是孩子们掷的雪球把雪打落下来，而作者把它写成“孩子们的叫喊声把雪震落下来”这就突现了孩子们玩雪时的欢乐气氛，表达了作者无比欢乐的心情。
师：看到这如画的美景，听着孩子们的叫喊声，作者能不高兴，我们能不高兴。那么请同学再去朗读这一段。
（三）自学第四部分（第6、7自然段）：
（1）、你读懂了什么？
（2）、你能想像当农民看到这一场“瑞雪”，会是怎样的心情吗？
（3）、假如你是农民的孩子（小丰），请你设计一段小丰与爸爸的对话并写下来。
要求：把你读懂的内容与你的想像结合起来。
让学生充分想像，写下来，可同组同学合作，互相听听，看看，评评，然后指名表演。
（四）、总结：
同学们， 今天我们和作者一起欣赏了雪后美景。希望我们今后每个人都能像今天这样用自己的真情，真心感受大自然的美，珍惜大自然的美，创造大自然的美。大自然的美无处不有，校园里到处都是，你们现在就到校园去找找吧。
（五）作业设计：
把自己喜欢的词句摘抄在积累本上
第一场雪_ (菁华6篇)（扩展2）
——第一场雪作文 (菁华6篇)
下雪啦！下雪啦！
伴随着小伙伴的欢呼声，一片，两片，三片……洁白晶莹的小精灵在大地之间时隐时现，还没等你看清楚，她就不见了。
开始，雪花妹妹似乎很害羞，伴着细细的小雨。不一会儿，一大片一大片雪花就犹如玉色蝴蝶，洋洋洒洒地在天空中翩翩起舞；又如同仙女下凡，用自己的巧手在天地之间织上了一片迷迷蒙蒙的雪帘。看，她们跳跃着，翻飞着，有的飘落在房顶，房屋就像是换上了一件件银白的靓装，洁白无瑕；有的飞落在树枝，枝头像开满了一朵朵雪白的花儿，晶莹剔透；有的钻入金黄的草地，草地像铺上了一层层洁白的羊毛地毯，松软厚实；还有的不小心撞上了玻璃窗，玻璃窗立刻滑下一滴滴可爱的.水珠，闪闪发亮。
咦？白茫茫的大地上什么时候嵌上了一个个大大小小的脚印？哦！原来是一群群快乐的小伙伴正在玩雪，他们有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球，玩得不亦乐乎!他们那鲜艳的衣服仿佛给这银装素裹的世界，绣上了一朵朵五颜六色的花朵，这儿一朵，那儿一簇……
夜幕渐深，花灯初上，雪花妹妹们还在舞着，飞着，转着，在各色灯光的映照下显得更加妖娆动人。
我喜欢这20xx年的第一场雪！
“下雪了！下雪了！”我一听到这个声音兴奋极了，不顾外面的寒冷，跑到外面看看今年的第一场雪。
看！晶莹剔透的小雪花，从天空中纷纷扬扬的飘落下来。不一会儿，到处都是白茫茫的一片——小雪花落到屋顶上，好似给屋顶戴上了一顶白色的绒帽；小雪花落到树枝上，仿佛给树枝盖上了一层暖暖的棉被；小雪花落到大地上，又如同给大地铺上了一层美丽的地毯。啊，多漂亮呀！
雪越下越大，那洁白无暇的六角片宛如一个个坠入人间的小精灵，又好似一只只晶莹的白蝴蝶在空中自由飞舞。我闭上双眼，让雪花在我脸上跳舞，只感到一阵阵冰凉，不一会就化成了小水珠。我伸出双手接从天而降的雪花，它又像一位位害羞的`小姑娘在跟我玩捉迷藏，瞬间消失不见了。
过了半晌，雪慢慢地停了，原来是太阳公公叫雪女儿回家了。雪女儿这才恋恋不舍地离开了，不过它告诉我一个秘密：今晚它还会来呢！到时候给我们一个大惊喜！
我真希望夜晚可以快点到来，再和雪女儿一起做游戏啊！
清晨，天空灰蒙蒙的，一片昏暗，好像老天爷还没睡醒似的。听天气预报说今天要下雪。由于南方很少下雪，所以一下课，走廊里全都是人，大家有的趴在栏杆上大叫，有的兴奋得在走廊上跳啊、喊啊，还有的则激动得使足劲儿重复不断地说那些无聊的，哪怕是和雪能搭上一点儿亲戚的话。
我们盼啊盼，终于在上第二节课时，雪再也忍不住了，也许是看到我们的诚心了，也许是觉得南方太美了，所以它瞬间化成无数粉蝶，轻盈地跳着优美的小天鹅舞曲飞了下来。下课了，我们也忍不住了，几乎全班人都奔出教室欢迎这十年来的第一场雪。瞧，雪儿们多像一粒又一粒的蒲公英种子，在风中飞啊飞，飞啊飞，一直飞到找到了它们的那个美丽的梦。我们一个个全都把小手伸到了露天去接雪，让小雪儿们有个温暖的家，可没想到它们还会“隐身术”呢！
一会儿功夫都没到，六角形的小雪花儿便化成了纯净无瑕的水，悄悄地从我们的手缝间逃跑。看着玩着我们都入了迷，雪儿啊雪儿，你为什么如此迷人，如此让人醉心呢！
雪儿啊雪儿，你就如同星星，犹如花瓣，好像枫叶，更似鹅毛……雪儿啊雪儿，你纷纷扬扬不断往下落，就像谁不小心打碎了玉瓶，那碎玉飞舞着，不断变换着各种舞步。雪儿啊雪儿，你就这样下了一天一夜……
第二天太阳升起来了，它带着一丝疲惫升了起来，照在薄薄的积雪上面，就如无数光斑宝宝在雪上跳芭蕾一般；太阳升起来了，它带着一丝舒坦升了起来，照在薄薄的积雪上面，就如让雪花儿惺忪地睁开了眼睛；太阳升起来了，它带着一丝微笑升了起来。听，哪儿传来的笑声，哦，原来是同学们都在为打雪人、溜冰忙和儿着呢！
不说了，我也赶紧得去瞧瞧，体验一下这场十年才见的雪喽！
入冬已经很久了，可一场雪也没有下过，咱们天天盼望能下雪，那样咱们就可以尽情的玩个痛快。真是黄天不负有心人，今天早晨，天阴沉沉的格外冷，北风呼呼的刮着，树上枯黄的叶子被风吹得到处乱飞，校园里一个同学也没有。过了一会儿，天上飘起了零星的雪花。转眼，鹅毛般的大雪就纷纷扬扬的从天上落下来，地、房子，树都很快被白茫茫的大雪盖住了。
下课了，同学们都争先恐后的跑出教室，来到操场上，有的同学在雪地里跑，有的同学又跑又叫。我也非常高兴，就和几个同学玩打雪仗，我做了一个非常结实的雪球，向我的好朋友邢学昊扔去，他没有防备，雪球正好砸在他的肩膀上，他也不甘示弱，拿起一个大大的雪球向我扔来，我一躲，不小心滑倒了，同学们急忙跑过来扶起我，关切的问我摔伤了没有。
我拍拍身上的雪说：“咱们一起堆个雪人吧？”大家都同意了。于是我从教室拿来了桶子，盆子，土簸箕和铲子，同学们有的用桶子装雪，有的用盆子装，还有的同学用铲子铲。不一会儿，一个可爱的雪人就堆好了。虽然咱们的手被冻得通红，可是咱们非常高兴。冬天咱们可以堆雪人，打雪仗，我可喜欢冬天了。
傍晚，凛冽的寒风如魔鬼一般不停的嚎叫着。天空早已不见了往日彩霞姑娘那婀娜的身影。或许，彩霞姑娘也耐不住寒风的肆虐，早早的回家了吧。阴沉沉的天空上，只留下一朵朵如水化不开的糖似的彤云，在空中随风飘荡。
到了差不多六点多钟的时候，风小了许多，但是如水墨画的天空中，却突然飘起了鹅毛般的大雪，如一个个的天使，报道着冬姑娘的到来。
第二天清晨，推开门一看，我马上被眼前的景色惊呆了：树是白的，屋顶也是白的，大地如带上了一条白色的羊绒围巾，眼望到哪儿，哪儿都是白茫茫的一片。脚踩在雪上咯吱咯吱的声音伴着树枝被积雪压折的声音，一起回荡在冬季的清晨中。
来到了校园中，看到有的同学已经拉开了战幕，只见他们五六成群的在白色的地毯，尽情的打着雪仗，堆着雪人，尽管寒风刺骨，但是依然可以看见他们头上的汗珠。
望着洁白的雪，我不禁想起了“瑞雪兆丰年”这句话。虽然这句话登不上大雅之堂，但是却有着充分的科学依据：寒冬的大雪可以冻死一部分越冬的害虫，又能用雪水来灌溉小麦等许多农作物。
想到这儿，我不禁油然而生了一种对雪的赞美之情：洁白的雪呀，你的精神是多么伟大呀！为了给同学们带来欢乐，为了明年能有个好收成，你牺牲了自己，帮助了他人，你的精神是多么值得我们学*呀！从此以后，我也要向你学*，做一个不求回报，全心全意帮助他人的人。
今日早上起来，出了家门发现下雪了，我心情特别高兴。
走在上学的路上，稀稀拉拉的小雪花洒落在我的脸上，凉飕飕的。这是今年的第一场雪，我迫不及待地想到校园里去看一下，地上的雪多的话，我就可以和同学们一起堆雪人、打雪仗了。
可是来到校园发现地上的雪并不多，雪花落在地上随即化掉了，不免有些伤心。老师对我说：“今日不能在雪里玩，再过几日下大雪，你们就可以痛痛快快地玩个够了!”我听了心情特别高兴，一蹦三尺高。我张开嘴，雪花飘到我的嘴里，味道还不错，甜甜的，像棉花糖一样。
中午放学时，雪越下越大。鹅毛般的大雪花从半空中纷纷扬扬地飘落下来。我和韩一磊、赵子隆、刘一迪出去吃饭。吃完饭，雪已经停了，但形成了一道美丽的风景，汽车上、地上、屋顶上铺了一层薄薄的雪，像是穿上了白纱。太阳出来了，射出万丈光芒。不一会儿地上的雪都无影无踪，像是在跟我们捉迷藏。空气变得有点潮湿，感觉更冷了。
我非常喜欢下雪，因为我们可以堆雪人、打雪仗。真希望大雪来得更早一些。
第一场雪_ (菁华6篇)（扩展3）
——第一场雪的作文 (菁华6篇)
冬天的第一雪是那么大，大的让我忍不住去玩可惜还得去上学呢。
走在路上的行人和以往有很多的不同，以前的行人都是不戴帽子、不带围巾的。今天路上的行人都戴上了围巾，走在学校的路上走上去咔嚓咔嚓的响。走进了学校我仿佛看到了一个白色的乐园，雪花为学校披上了一层薄纱。天上下下来的雪仿佛是一个个雪球从天空中掉下来供我们玩乐。他好像在说来吧来吧到我的怀抱里来玩的你们可以打雪仗，堆雪球等等等。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。今年的春节我又一次感受了这句诗的意境。
前几天还是温暖入春，这两天气温骤降，天空中堆满了前墨色的乌云，像是一张张布满悲愤的脸。风停了，便下起雪来。
只见天地之间白茫茫一片，雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来，四周像是拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。那雪洁白如玉，像是天宫派下来的小天使；又像是一只只翩然起舞的白蝴蝶；像是被风吹散的蒲公英。轻轻盈盈，不愧是大自然的杰作，我看得入了迷，仿佛自己也成了其中的一朵小雪花在空中飞舞。
雪越下越大，落在屋檐上、落在树枝上、落在行人的脸上……
到了傍晚，雪停了，远山像披上了一件洁白的付；田野盖上了一层厚厚的棉被；树枝上都是雪，风一吹便簌簌往下掉。
我们几个小伙伴更是不甘落后，在雪地上打雪仗、堆雪人，洒下一串串欢声笑语。
点评：好美的文章，让人读后还置身在那美妙的雪景中。文章条理相当的清晰，写了雪前、雪中、雪后三个部分的`内容，用了总-分-总的结构，真的文章结构严谨，很是赞赏。
最值得一提的是，你的文中运用了多种的修辞手法，排比、比喻、拟人等，让文字有了生命的张力，生动形象。
在所有季节中，在我看来，最有趣的就是冬天了。
下过一场大雪之后，世界就与之前大不相同了！在学校里，没有一处不被“雪精灵”改变容样的。
在一棵枝干多的大树上堆积满了雪，把原本光秃秃的大树，变得生机勃勃，想长出了新而嫩的.“翡翠”，踩一脚雪花，软绵绵的，像身处于童话般的世界当中。看！那是什么？一个个正在忙着堆雪人的小孩头上沾满了白雪，他们你望着我，我望着你，不停地“咯咯咯”大笑着。
最有趣的就是打雪仗了！小孩子有的躲到雪人后，打着对面的人，对面的人见到他打到了自己，也不甘示弱。拿起一块雪朝对方打去，本想着打到了，可却一个没打准，差一点就把自己摔个大马趴，这更是引起兴奋，更多孩子加入打雪仗的队伍中。在风雪之中“打斗”。
我爱着这些雪精灵带给我们的快乐。
真没想到今年的雪来得这么突然，我梦寐以求的雪，这么轻而易举地来到了！
雪给大地铺上了一层银白的地毯，给树木披上了银装，我喜欢下雪，雪像婴儿的心灵一样明澈，如天使的羽翼一样纯洁。它像一只只白色的蝴蝶，在天空中播撒快乐的花粉。鹅毛般的大雪漫天飞舞，像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，似柳一样柔，一片一片一片片，不紧不慢，漫天飞扬。
我和朋友们玩起了雪，我制作了一个“超级炸弹”抢先朝对方扔去，给他们来了个措手不及。紧接着我又连续扔了好几个雪球，竟让我打中了，看着他们狼狈的样子，我捧腹大笑。就这样，我们玩得不亦乐乎。然后我们一起堆起了雪人，我们用纽扣当眼睛，胡萝卜当鼻子，扫帚当手臂，水桶当帽子，最后还给它围上了围巾。望着自己的劳动成果，一种说不出的成就感油然而生，真的好开心！
雪还在不停地下着，犹如天女散花，又仿佛天使从遥远的天空慢慢降落，为南京城又增添了一道独特的美景。
下雪了，纷纷扬扬的，像鹅毛，却也像白沙，细细密密地向下落，不一会就洒满了大地，然后开始层层叠叠地垒，一层又一层，不过是几节课的时间，便不知有多厚了。但或许还很薄，只是气温太低，落到地上就不化了。总之，很罕见的，人来人往的北京路上再也见不到一块水泥地面，即使是车流穿梭不止的马路。
雪也很固执，固执得宁愿被压成坚硬的，白色的冰一样的雪层也不愿显出丝毫融化的迹象。在这长江中游的小城里，真是难以见到下得这么大，这么洁净的雪了。
这就是雪，固执的雪。
雪遮住了地面的一切污秽。此时的地面无尘可沾，又岂有秽?于是，理所当然的，压上雪，走过去，留下的只会是白色的，鞋的轮廓，再无*日下雪时的泥泞与那乌黑的积水。终于看到了真正的“银装素裹”的雪景。
这就是雪，圣洁的雪。
玩心大起，抓起一大把雪，放在手上，却愕然发现这雪居然不会弄湿手，不敢相信地搓了搓，雪散掉了，从指缝中滑落，又是纷纷扬扬的样子，手上却依然没有丝毫水渍，干干爽爽的。是这不知是零下十几度的风带走了手上的温度?还是今年的雪太过倔强，性子十足?我不知道，只想开心地扬起那一把把雪沙，好好感受一下鲁迅散文诗中所写的那北方“如粉，如沙”的雪。
这就是雪，倔强的雪。
但，雪毕竟是雪，还是有着那温柔的本性，落到身上轻柔柔的，像一小团绒毛，轻轻滑过你的脸，又不声不响地落了下去，临走时还送你几丝调皮的寒意。接到手上，晶莹透亮，真正是六角的“花”，炫目的光芒直接冲击着你的眼睛。
这就是雪，调皮的雪。
忽然之间，一阵大风吹来，从地面旋起了一阵“地面降雪”。呼，这才是冬天啊，那本该寒冷无比却又富有诗意的冬天啊。令人感到可惜的是，树叶还带着些微的绿色，与此情此景有些不符，但这带着些绿意的树叶却也是那有些单调的冬天的点缀。
呵，但愿，雪永远是那么美丽，固执，圣洁而调皮。
闹铃响了，却不愿意离开温暖的被窝，这时我的妈妈突然说了一句下雪了，我的睡意一下子没有了，急急忙忙的穿好衣服，爬了起来，打开窗户，一阵冷风吹过，我不禁打了一个寒战，但是眼前的景象却让我欣喜不已。
因为我在家住在十五楼，所以隔着窗户向下看去，以前白茫茫的一片，甚是壮观，看，远方的高楼好想带上了一个白色的帽子，而远方的树林可真成了雪的天下，还记得昨天我还对妈妈说那片树林就如老爷爷一样，掉光了头发，今天就被雪给彻底覆盖了。
此时此刻，心情是十分的激动，因为这是入冬以来的第一场雪，我不禁把手伸了出去，任凭雪花落在手掌里，一片一片的，凉凉的感觉，心里凉舒舒的，记得我在课本里看过一篇关于雪的风光的描写，用北国风光，万里冰封，千里雪飘，形容一点也不为过，因为雪有轻柔的，有灿烈的，当然这样的冬雪是我最喜欢的一种。
第一场雪_ (菁华6篇)（扩展4）
——第一场雪作文
第一场雪作文【热】
在生活、工作和学*中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处*惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的第一场雪作文，欢迎大家分享。
啊！下雪了呢！20xx年的第一场雪，来的是那么突然。今年盼望已久的第一场大雪终于像仙女一样慢慢地落了下来。
今天早上，我起来一看，喊着：“下雪啦，下雪啦！”外面狂风呼啸着，鹅毛般的大雪从天空中落了下来，像春天的柳絮，在空中翩翩飞舞，又像白色的蝴蝶。
下雪是我们孩子的最爱，我飞快地跑到楼下，用手接着那晶莹的雪花，那白色的“萤火虫”好像不喜欢我，刚落到手中就消失了。小朋友们在楼下穿着厚厚的棉衣，堆雪人，打雪仗呢！我和弟弟把身上的“装备”穿戴齐全后，飞快的跑到楼下跟别的小朋友一起玩。
这就是今年的第一场雪，是这样美丽，是这样突如其来。我爱冬天，我更爱冬天这洁白美丽的雪花！
我非常渴望的雪终于破天而降了，鹅毛般大雪把房屋，树枝和大地都变成了白茫茫的一片，小朋友们都兴奋地从家里跑出来玩雪，打雪仗，堆雪人高兴极了。
人行道花砖圆孔里的雪像一个个小馒头，路边黄杨上的雪像它厚厚的棉衣，草地上的雪踩上去绵绵的像白云，树叶上的雪像一朵朵小白花。
这场雪对我们帮助可大了，它可以净化空气，让我们呼吸更新鲜的空气，使空气更湿润，不再干燥，让我们不生病；它可以滋养庄稼和小草，让它们更强壮。这场雪下的真好，非常及时。
早上我起床的时候，真不敢相信自己的眼睛，树木白了，房子白了，地也白了。一定是昨晚下了一场鹅毛大雪。这是我第一次看到这么大的雪。我大叫一声：“啊！”我下楼去找同学玩。我想：下楼玩雪一定很冷，我还是多穿点衣服吧！
一整天我都在别人家，因为我妈妈要带生病的妹妹，爸爸又要上班，所以我只能在别人家吃饭了。中午在邻居家吃饭，晚上在阿姨家吃饭。这一天我玩得非常开心，我希望明年又下一场这样的大雪，我就又可以堆雪人啦！耶！
清晨，我还躺在床上就听见窗外有人大叫：“下雪了！”我赶紧穿好衣服，走出家门，只见洁白晶莹的大雪以笼罩了整个大地，一片白茫茫的。*处，只见道路两旁的一棵棵小树上缀满了雪花，蓬松松的，北风一吹，小树摇摇晃晃，雪花飘落下来，漫天飞舞，弥漫在天空中，模糊了我的视线；远处的山坡上也是琼枝玉树，烟雾缭绕，并不是传来孩子们的嬉戏声和欢乐声，大地沉浸在一片欢乐之中。
早晨我拉开窗帘，哇！
下雪了。我高兴的惊叫起来。
吃过早饭爸爸送我去上学。一路上多么美丽的雪花啊，像美丽的蝴蝶，像吹落的蒲公英。只见雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会儿落在树枝上，有的还落在行人的脸上。
下课的时候，同学们跑到操场上。有的欢呼、有的跳跃、有的张开双手去接那飞舞的雪花。我心里在想在下大一点吧，这样我们就可以堆雪人、打雪仗了。农民伯伯也要高兴了，因为有麦盖三层被，来年枕着馒头睡的谚语。渐渐的雪停了，我心里真挺失落的'’。
我爱冬天，我更爱冬天的雪。
今天早晨，我睁开眼感觉外面怎么这么亮？拉开窗帘一看：原来下雪了！绿绿的枝条被白白的雪压弯了腰。深绿深绿的槐树像坚定士兵头顶着大块大块积雪站在那里。雪纷纷扬扬下了一个上午。
中午，雪渐渐停下来了，树上的积雪也慢慢地化掉了，柳树也微微直了腰，槐树上面还有一点雪没融化掉。
下午时分，又下起了小雨，树上的积雪也被冲洗的一干二净虽然是下雪天但眼前的槐树和柳树还是那么精神。
我爱这场图如其来的雪，我爱20xx年的第一场雪。
“下雪啦！下雪啦！”越来越多穿着六边形外衣，白白的雪花仙子们正在跳着优美舞蹈，纷纷扬扬地从天空中降落下来，有的落在地上、有的落在屋顶上、有的落在草坪上、有的落在树木上。她们越聚越多，形成了一个雪白的童话世界。
雪停了，大地银装素裹，好像铺上了一张洁白的绒毯。小朋友们兴奋地跳着，跑着从家里冲了出来。他们有的打雪仗、有的堆雪人、有的滑雪……在洁白的绒毯上留下一个又一个小小浅浅的脚印儿。构成了一幅世界上最美妙最幸福的图景。
今天晚上下雪了。我向楼下望去，眼看满天飘着洁白的雪花，树上也被一层雪花盖住了，就像换上了雪白的大衣。
我和妈妈兴奋地跑到楼下，观赏着那美丽而又松软的雪花，我走到路灯下，抬头仰望天空，看见那白白的雪花纷纷扬扬飘落下来，啊！实在太美了，就像在寒冷的冬天里涌出一股暖流一样。我们走到人工湖的时候，妈妈不小心滑倒了，所以，大家可要当心哦！
我还看到了有一些车上的雨刷全都是竖着的，这是为什么呢？我想：是因为今天雪下得太大，车主人害怕在夜里把雨刷冻住，不工作了吧！
冬天的雪美丽，松软洁白，使我不知道用多少词来描绘你，雪，我爱下雪！
就在今天，20xx.1.4，郑州市的雪越下越大，我们堆雪人、打雪仗、做雪球.....我们玩的可高兴了！这20xx年的第一场雪还真好啊！
因雪下的太大，我们的学校不得不停了课，但要求我们停课不停学所以当我吃完午饭后立即把今天的学*任务完成了，完成以后我当然是去享受雪了啊！
雪下的可真大！好美啊！！！我首先和小区里的小伙伴们堆了个大雪球，又把它修正*，，好为放脑袋是做准备。没过一会，一个雪人便堆好了，但总是觉得少了些什么，几个女生说：看我们的吧！不一会雪人更加精美啦！
雪可真好玩哪！但路面上也滑，我们也要注意安全哦！
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”今年的第一场雪，终于来了。
雪花落下来，“悠悠飏飏，做尽轻模样”，将天地渲染成白茫茫的一片。柳絮一般的雪，芦花一般的雪，绒毛一般的雪，旋转，追逐，来时翩翩，落时悠悠。
雪落到了屋顶上，“点点杨花，片片鹅毛”；雪落在了树上，“六出飞花出入时，坐看青竹变琼枝”；雪落在院子里，“檐前数片无人扫，又得书窗一夜明”。这一朵朵琼宝，玲珑剔透。但是有哪一位艺术家能雕刻出如此细致的工艺品呢？与其说是人类的巧夺天工，我更愿相信这是大自然赠予我们的礼物。
下午的时候，天阴沉沉的，西北风不停地刮着，几片雪花慢悠悠地随风飘落，不一会儿，风越刮越大，小雪花变成了大片大片的雪块，从空中落下来，犹如天女散花似的，白白的，密密的。空气中散发着清新、凉爽的气息，呼吸起来舒服极了。向远处望去，城市一片白茫茫的，房顶，大地，树上全部洒满了白雪，好像是上帝给人间铺了一张大白毯子。地面上滑极了，行人、车辆都小心翼翼的。地面在路灯的映照下，犹如一面大镜子。人们缩着脖子，急匆匆地往家赶。
海拉尔的第一场雪，真冷！
希望你在成为井井有条的大人之前拥有许多开心得一塌糊涂的回忆。
前几天的一场大雪让所有的人都陷入孩子般的快乐仿佛一场雪能让这个喧嚣的世界寂静下来我身边几乎所有人都喜欢雪更别说小孩子大雪那天老师们都不约而同的带学生来操场出来玩雪感受雪大家笑得那么开心那一刻所有的烦恼都不见了看见孩子的笑脸忽而想到自己的小时候何时就已经长成了大人何时开始隐藏自己的不开心这就是成长的代价吧
现在挂满笑脸的孩子终有一天会长不苟言笑的成大人但是真的希望你在成为井井有条的大人之前拥有许多开心的一塌糊涂的回忆。
今天，下雪了。上午第二节课下了，我就看到了天空中纷纷扬扬的飘着雪花。
我想要是今天一直下雪下到明天早晨，外面就会满地都是雪，我们就可以尽情的玩耍，打雪仗、堆雪人，那该多么美好啊！我很盼望着下一场大雪。
在回家的路上，我发现雪小了一些，我看落在房顶上的雪花就像戴上了一顶雪白的帽子，草地上就像盖了白色的棉被，树枝上也挂满了雪花。我和小朋友一路都在团小雪球，冰冰凉，真好玩。
今天，是西安市的第一场雪！我太开心啦，今天早上妈妈送我的时候，我就觉得天特别黑，还问妈妈是不是把时间看错了，结果过马路的时候，透过车灯，就看到有小小的白色颗粒从天而降，妈妈说等我下午放学回家时也许雪就下大了。
呵呵，果然如此！ 我伸出两只小手，一片一片的雪花飘落在我的小手上，真干净，真期待能堆雪人！
早晨浅色的。阴云密布的校园上空寒风瑟瑟。零雾蒙蒙，一会儿便飘起。洋洋洒洒起细雨。
第一节课后听到噼里啪啦声，原来是雪儿也来到校园里欢法系跳了。过了一会儿雨停了，雪儿变成了一朵朵小雪花，一朵两朵零零星星班的。飘扬着尖尖的小雪花，长胖了变多了，更神气了，更潇洒了，宛如白天鹅路飘落的华语，111落下来高高的教学楼**的操场，弯弯的小路都在疯收着棉花，同学们可来劲了，有的在雪花中奔跑，有的是手舞足蹈大喊老天爷万岁有！同学要端口涨涨从天而降的棉花糖，有的背手站立仰望的。看到我们高兴。叮铃铃上课了，雪还在迷人的飘着，同学们早凉。
第一场雪_ (菁华6篇)（扩展5）
——第一场雪作文优秀
第一场雪作文优秀
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的第一场雪作文优秀，仅供参考，大家一起来看看吧。
星期二晚上，天上下起了鹅毛大雪，我冷的早早就睡了。星期三早上，我刚起床，就听见爸爸说：“今天道路结冰，我市中小学暂时停课一天。”我高兴的跳了起来。
我穿上衣服，洗了洗脸，吃了妈妈做的小米粥，它让我充满活力。因为我要约几个小伙伴一起去河梯上打雪仗。我戴上手套、围巾和帽子，下了楼，地面上有着厚厚的雪。我一路小跑来到了河梯，那里白茫茫的一片，简直是冰雪的海洋。我和小伙伴决定堆一个小雪人。我先做小雪球，然后把小雪球滚呀滚，滚呀滚，滚成一个雪人的头，我又做了一个大大的雪球当身子，不一会儿雪人的样子就出来了。
但是雪人没有戴帽子，小伙伴就把他的帽子戴在雪人头上，我也把围巾给雪人戴上。又找了两块差不多大的小石头和一根小树枝，分别当做雪人的眼睛和鼻子。但是我左看右看还是觉得少点什么，原来是雪人没有手，我又赶紧给雪人插上了两根长树枝，这样一个完整的雪人就做好了，我和小伙伴高兴的跳了起来。
我们今天玩的非常开心，要是以后天天下雪，那我的童年一定会更加有趣。
这是一个冬天的早晨，从微暗的暮色中，飘来了一群白色的小精灵，都戴着六角帽，却各有不同的精巧图案。比新年里姥姥剪的窗花还好看，一定是心灵手巧的织女姐姐精心剪成，送给大家的礼物吧！哦！美丽的小雪花，纷纷扬扬的大雪给大地披上了银装，变成了银白色的世界。
各种各样的树上都开满了银白的花朵，那落了叶的树木上挂着毛茸茸的银条，象白珊瑚。四季常青的柏树和松树上，挂满了蓬松、沉甸甸的雪球，如翡翠雕成的一朵朵棉桃般晶莹发亮。远看像圣诞树一般。
在学校里，同学们三五成群在打雪仗，大大小小的雪球，象流星一般穿过雪幕，盲目地四处飞扬。一群群孩子在雪地里堆小雪人、掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来了。听！那喊杀声、那尖叫声、那欢笑声响成一片；看！那穿梭的雪球，那追逐的身影，那开心的笑脸，构成了一幅动人的嬉戏图。
这是新年的第一场雪，它是那么美丽动人。
凌晨，一场大雪从天而降，北风呼呼的刮，冻得我浑身哆嗦，我穿着厚厚的大棉袄去上学。一出门，呀！我的惊叫声把全家人都惊动了，“怎么了”？妈妈关心的问我，我说下了这么大的雪啊，这时他们才松了一口气，慢慢的，大地变白了，马路变白了，大树也好像穿了厚厚的棉衣，小草仿佛盖上了白色的棉被，天也阴深深的，顿时，我发现房顶也变白了，汽车也变白了，大地仿佛都穿上了厚厚的白棉袄。下课了，我们几个同学就出去打雪仗，一人拿一个大雪球，他们两个一起扔，嘿！我一躲，躲过了飞来的两个雪球，我一扔，一下子击中了两个人，真好玩，我是不是很厉害？
中午回到家，我找了一个大盆去外面**，盛了满满一大盆雪，和妈妈抬回家，放到了阳台上，我们在盆里一起堆了一个小雪人，到了第二天，我发现小雪人已经都化成了水，而且是很脏的水，雪看上去那么白，其实里面有很多空气中的垃圾，所以同学们千万不要放到嘴里吃哦，因为它是不干净的，吃了以后会生病的。
星期六，天气预报说：明天要下一场大雪。听到这个消息，我非常高兴，迫不及待的`等着明天的到来。转眼间，星期天来到了，果然外面下起了冬天里的第一场雪。那雪晶莹剔透，洁白的雪花像鹅毛般从天而降。雪落在了地上，地上立刻变得软软的，踩上去还有咯吱咯吱的声音，仿佛它在唱歌。雪飞到树上，树枝上戴上了晶莹剔透的雪冠。雪落在田野里，田野披上了一望无际的地毯。冬季的第一场雪真美，而这种美，只有大自然才能给予我们。大自然啊！只有您才有如此高超的本领。
星期六，天气预报说：“明天要下一场大雪。”听到这个消息，我非常高兴，迫不及待的等着明天的到来。
转眼间，星期天来到了，果然外面下起了冬天里的第一场雪。那雪晶莹剔透，洁白的雪花像鹅毛般从天而降。雪落在了地上，地上立刻变得软软的，踩上去还有“咯吱咯吱”的声
音，仿佛它在唱歌。雪飞到树上，树枝上戴上了晶莹剔透的“雪冠”。雪落在田野里，田野披上了一望无际的地毯。
冬季的第一场雪真美，而这种美，只有大自然才能给予我们。
大自然啊！只有您才有如此高超的本领。
第一场雪_ (菁华6篇)（扩展6）
——冬天第一场雪作文
【热门】冬天第一场雪作文
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这个冬天，有着脱俗的美。那茫茫的天地之间，一切事物都是白色的。雪，则是冬的象征，雪花像烟一样轻，像银一样白，飘飘扬扬，从天空中洒下来。这一周，我们就迎来了这个冬天的第一场雪。
吃完午饭去睡觉时，雪下的很小，落到身上立刻便融化了。当我们睡醒了时，雪花也好像苏醒了似的，窗外飘飘扬扬，大雪纷飞。雪中夹杂着风，风把雪刮得到处都是，恨不得要把地上的雪，全部刮回天上去。
我们走到楼下，先是一阵凉飕飕的风迎面而来，本来就冻得哆哆嗦嗦的同学们变得更冷了。但这都无关紧要，因为眼前的一切吸引了同学们的眼球。
不知道是谁先喊了一嗓子“哇－－好大的雪啊！”，紧接着同学们便喧闹起来。天地茫茫一片，似乎已分不出界限。屋顶上，小树上，路地上，车子上，仿佛都披上了一层白纱。直到老师催促着**室，同学们才依依不舍地告别了这场雪景。
课是要上的，雪花似乎少了许多的观赏者，但这并不能妨碍它自由飞舞。它如许多只蝴蝶在空中翩翩起舞；又像是一位舞蹈家，跳着优美的舞蹈；还可能是一位不知名的艺术家，在无声的创作者一件令人惊骇的作品。
在下午大课间，老师要带着同学们到楼下玩雪，同学们立刻沸腾了，我们不顾天气的寒冷，径直奔向楼前广场。大家都沉浸在雪带来的快乐之中，有的人把雪滚成一个雪球儿，有的女生正在用雪做漂亮的蛋糕。男孩子在做什么呢？哦，原来他们在打雪仗啊！
上课了，同学们又把精力放在了学*上，全神贯注地听着老师讲课。雪呢？他似乎也玩累了，正在安安静静地看着同学们上课。
今年的第一场雪带给了同学们无限的乐趣，同学们也跟雪成为了好朋友，大家都盼望着他下一次的到来。
中午，虽然在昨天没有和儿子约定，但是我还是去了他的学校。
周五的时候，因为我要赶着去参加广播操比赛，所以催促着老公和儿子都快点先送我去七中，然后再送儿子。
昨天走得匆忙，结果今天才发现儿子去上学时，穿的还是网面鞋。预报今天有雪，于是中午的时候，提着鞋去给他送。原来去的时候，都是提前给他约定，不过这次还是要去试试。
中午出门，风感觉到了冬天的威力。
来到中学，中午的操场上虽然人不多，但是很幸运地看到了儿子正和他们班的几个孩子，还在他们往常在的那个足球场地踢球。不过，站在原来与儿子约会的地方，他没有往那儿看，只得再赶到他跟球的足球场地的围墙外，在那儿喊了几声，儿子跑来了。这么冷的天，儿子竟然只穿着两件毛衣，自己都不知道穿厚点！
让他把鞋子换了，他竟然说：“我们还要跑步呢，穿着这双鞋子跑得快，换了鞋子就跑不动了！”“今天有雪，你拿着吧，你的鞋一见水就透了。”说着，儿子才算把鞋从栅栏里接了过去。因为他们快上课了，所以儿子接了鞋转身就要走。但是又转过来说，自己的钢笔坏了，毛衣扣子也掉了一个。从我包里拿了一枝笔，接着说：“明天我再给你拿跟钢笔，拿针线给你缝缝扣子。”
下午放学的时候，下起了小冰雹，送路队到大门口，但是没有走出去，来接孩子的各个年级的家长们，都把门给堵得走不出去了，天气不好，接孩子们的家长更多也更着急了。有几个孩子没有家长及时接，我带着他们在传达室等，此时的雨加雪下得更猛了。
下午下班的时候，天空中已经飘起了大雪。
寒冷萧瑟的冬天，一旦有了雪就会变得神圣而纯洁。所以每到冬天，我都特别盼望下雪。
在盼望中，第一场雪如约而至，我非常开心，非常兴奋。雪下了一夜，直到第二天上学的时候还在飘飘洒洒的下着，马路上的雪被过往的车辆压实了，踏上去就会发出“咯吱咯吱”的声音，像是雪在和我们打招呼的声音，又像是雪在小声的提醒我们：“小心路滑哦，”让我觉得很好听，很美妙。上学的路上，好多人都是走着笑着，他们也许都在谈论着第一场雪吧。
坐在三楼的教室里，看窗外的雪花依然纷纷扬扬的飘着，天地都是白茫茫的，一片片雪花，像水晶，像鹅毛，像棉花，更像一个个的小精灵，在空中自由欢快的舞蹈，落在地上，给大地铺上了一层厚厚的棉被，既能冻死害虫，又能补充水分滋养大地，真应了俗话说的瑞雪兆丰年!课间的时候，大家都在七嘴八舌的谈论着要和雪来一场亲密接触，时间在憧憬兴奋中过的飞快。
放学后，我和小伙伴们走在回家的路上，看到我们学校门口的小河，在白雪的覆盖下美的像仙境一样，快认不出来了，因为有了白雪的映衬，所以河水看起来像一条缓缓流动的丝带。我不由得感叹雪真是一个魔法师，她略施魔力就能把*凡的景物变成仙境。我们在一片安全的地方开心的打起了雪仗，我们把雪搓成一个个小雪团，不断的变换着“战术”，给对方出其不意的“攻击”，虽然头发都被雪打湿了，我们玩的满头大汗，忘记了寒冷，忽略了身上的雪花，开心的互相扔着，跳着，笑着，好久都没有这么淋漓欢畅的玩过了……这场雪仗如一个欢快明朗的音符，留在了这个寒假结束前，如果再有一次这样的机会我一定不会错过的。
第一场雪，太令人难忘了。
这是入冬以来的第一场雪。
早上从窗户看到外面一片白茫茫，空中还不断地往下飘着雪花，我就不由自主地说了句：“今天天气真好！”
急匆匆地吃完早饭，就连连催促妈妈送我上学，想尽快感受冰天雪地给我们带来的欢乐！当我疾步跑出单元门时，哇！好美呀！眼前的一切都穿着一层厚厚的白色棉衣，原本灰色的大地上现在铺着厚厚的白色松糕地毯，一切都显得那么洁白美丽。
我迫不及待地跑到雪地上，脚下发出咯吱咯吱的响声，我也顾不上手冷，抓起积雪揉搓玩耍起来。路边停放的大小车辆，都乖乖地盖着厚厚的白色棉被，像是睡着了。树上的枯叶在一夜间似乎掉落了一大半，树上积满了白雪，树枝上的叶子被积雪压得弯弯的随时就会掉落下来。西北风呼呼地刮过树梢，特别寒冷。赶路的人们大都小心翼翼地走着，但也有很多像我一样情不自禁边走边玩的大人小孩，都显得特别开心快乐，一时间似乎都忘了寒冷，忘了还要上班上学呢！
不知不觉就来到了学校，天天要经过这段路程感觉比*时短了很多。今天同学们也都比*时活跃、激动，议论着下雪的种种，有的手里拿着小雪球不舍得丢掉……
下课了，刘老师让我们去操场上玩耍，打雪仗堆雪人，特别棒！在白色的操场上，到处是同学们欢快的叫喊声、打闹声，非常热闹。学校那些高大的松树，今天也穿上了白色礼服，装点着我们美丽校园。特别是一向严肃的刘老师也同我们打雪仗，追逐嬉戏，打成一片。
等到放学回家时，发现鞋子、衣服、手套已经潮湿了一大片，连忙把它们放到暖气上烘干，下午还要继续呢！
下雪真好！我特别喜欢冰天雪地的感觉！可以自由自在地堆雪人、打雪仗……
雪是冬天的使者。它时不时地在飞扬、在跳舞、在歌唱。雪像一位大画家，让汽车穿棉袄，让大地换新装，让树木同歌唱。今年第一场雪就从这时开始。
早晨，我迈着轻盈的步伐来到学校。一到教室，我就看见许多同学都不见了。咦，怎么回事？原来柳老师是让同学们去感受一下雪。听到消息后，我像一匹奔腾的骏马直奔楼下。雪宝宝非常调皮，一会儿落在我们的头上，一会儿落在我们的脸上，一会儿又落在我们的手上，朝着我们挥挥手说：“你们好，我是今年的第一场雪。”
同学们有的堆雪人，有的扔雪球，还有的在观察白雪这自然景观……玩得不亦乐乎。突然，一个雪球从天而降打在了我的背上，转过身来一看，哦，原来是同学们呀！我毫不示弱，蹲下身子，从草丛上抓起白花花的雪，站起来，两手上下互搓，把雪球变得圆滚滚的，好像晶莹剔透的大珍珠。我左手向上伸直，右手抓住雪球，用力一扔，就把雪球砸向赵天欣。他也不怕，身子一侧，灵活地躲过了我的攻击，并再一次地把雪球向我扔来。吸取刚才的教训，我快速地躲闪过雪球。又过了一会儿，我使出九牛二虎之力，趁他不注意的时候，再次将雪球扔向他，只听见“啊”的一声，他惨叫了起来，原来雪球砸到他脸上了，与他来了个亲密接触，此时的他宛如一个白胡子老爷爷。看着他的狼狈样，大家笑得直不起腰来。雪球在空中飞来飞去，如同飞舞着的大花，开在地上，开在上，开在同学们的身上，开在同学们的心上……空地上回荡着同学们的欢声笑语，大家玩得可真开心呀！虽然我们相互都被雪球砸到，身体很冷，但内心却是暖暖的。
那雪，那么美；那人，那么快乐；那同学情哦，是那么浓烈！
天气预报说这几天南方会有雨雪天气，当又一次听到这个消息，我高兴得跳来跳去，我想：要下雪了，太好了！
果然不出天气预报所料，果真下起了雪，我还记得是春节前两天，终于等到了这一场雪。一开始雪下得不大，就一顿晚饭的时间，雪飘得地上、房顶白了。于是，我一蹦三尺高地来到雪地里，尽情享受着雪花飘打在脸上的冰凉感觉，虽天色已黑，但被雪白的雪照得蒙亮着，这时我的心情更加激动了。
各家各户也纷纷地打开窗，在议论着这场及时的雪，心里也十分喜悦，大人们也都会高兴地合不拢嘴，而小孩子都会冲出家门来玩耍，有的在堆起了雪人、有的在打雪仗、还有的在张开小手在那接雪花。
雪越下越大，越积越多，像棉花一样从空中飘落，有的三五成群、有的俩个一伙，飘落在屋顶上、大树上、草坪上……
到了大年除夕早上，我早早地起床了，打开窗户一看，雪渐渐地不下了。于是我拉着父亲一起下了楼，找了一个还有雪的地方，我伸出小手抓了一把雪揉成一个小雪团向父亲身上砸去，父亲被我打了一个措手不及，这时，父亲也揉成雪团向我身上砸了过来，我侧了一下身，没被父亲砸中，就这样一来二去玩了一个小时多，满身大汗了。渐渐地太阳也从东方懒洋洋地升起来了，雪也就开始慢慢地融化了，到了中午雪就消失得一干而净了。
多么难忘的一个雪天啊！
我们盼望多时的雪天终于到来了，雪纷纷扬扬的下着，白茫茫的一片，分不出哪是天，那是地，一片晶莹洁白的雪花从彤云密布的天空中飘洒下来，那扬扬洒洒的雪花随着飒飒的寒风漫天飞舞。
今天的中午，我来到楼下的游乐场堆雪人，你正好王可盈也下去了，我便把爸爸喊了下来，我们一起堆雪人。
我们先找来一个小雪球在地上滚，爸爸滚一个最大的，于是大雪球做身子。我滚的小雪球做雪人的头。可是，这样的雪人不好看，我们把原先的头和身子都作为身子。又滚了一个小雪球当头。爸爸用手把雪人的脸上扣除眼睛，鼻子，嘴巴。再用树叶做眼睛，嘴巴，用苹果包的纸做他的鼻子，又摘了两个树枝，做它的膀子，这样一个大雪人就做好了。
雪人做完了，我和王可盈打起了雪仗。他先用雪扔到了我的脸，我心想：你竟敢砸我，让你尝尝我的厉害。我马上抓起一把雪，用力的揉了起来，朝她的头发上抛去。哈哈，你也尝到了我的厉害吧！她也不甘心。我们俩一来一往扔了很多次，正在他揉雪时，我蹲下身子揉了一个小雪球，对准王可盈的腿，猛地甩了出去，太好玩了。但我们的衣服都有点湿了，不过我们两个人还是特别开心。
今年的雪，给我们带来了无限的快乐。他很神奇！他很美丽！我们尽情享受着大雪带给我们的无限快乐，啊！这冰清玉洁的雪，这无私献身的雪。
在这个星期一的下午，我们最美的朋友它悄悄地来了，它就是——它就是每年冬天的第一场雪，它是最最受我们儿童欢迎的了。
而且，这第一场雪，比往年来得都早一些，这场雪是在周一的下午，上第一节课时开始下的。刚开始的时候，雪下的还不是很大，可是，后来慢慢地，越下越大了！可以称上鹅毛大雪了。
下课后，我们班的人一看见下了这么大的雪，都快步跑出去了，而且个个都激动的不得了呢！教室里空荡荡的没有一个人了。走廊的栏杆上都爬满了人。还有的人都下了楼呢（我就是其中一个）！有的人张开嘴去吃雪，还有的.人伸出双手去捧着雪仔细观赏，（我也是里面的其中一个）。楼下的，一年级的弟弟妹妹们也正在兴致勃勃的玩着雪。我又抬头往上看去。啊！二、三、四楼的走廊栏杆上，趴满了看雪景的人。
我们开心的玩着，一直到上课铃响了才依依不舍的回到了教室里。虽然坐在了教室里，大多数的人几乎都没心思听课，光隔着窗户看雪了。只不过，我不在其中，那时的我正在听课呢。后来，听他们说：有一会儿雪下的可大可大了呢！
这场鹅毛大学从周一下到了周三，雪厚的都快没过我的小腿了呢！直到周三的下午才停，而且，不仅雪停的，还出太阳了呢！这一场雪，还给我们迎来了两天的假期呢！之所以，我们才有时间，有机会，写这篇作文。还和这场雪好好地玩了一把。
我喜欢我们最美丽的朋友——美丽的雪！因为，是它，给我们带来了欢乐和快乐！是它，给我们带来了两天的假期和无穷乐趣！也是它带来了冬爷爷！我永远都喜欢我的最美的朋友！雪！
“二零零二年第一场雪......”今天是二零零九年第一场雪。
还在睡梦中，突然被一股寒冷风给冻醒了，抬起头来，窗户外面下起了大雪。哇!好大雪，好美雪!
大雾迷茫茫一片，我仿佛进了迷幻世界，在太空中漫步，在天空中翱翔，大地被笼罩住了，世界被淹没了。随着公路上一阵阵哔哔声。我知道了，大雾拦住了过往车辆。呵!瞧大自然美好杰作。大树穿上了一层薄衣，它在路边跳舞;草坪盖上了暖和被子，它睡着了;池塘戴上了白色王冠，她更漂亮了。雾，是纯洁颜色，雾是雪白颜色，雾它笼罩了世界万物，雾她使我们不分你我，雾让我们仿佛走进了仙境......
雾还是一位护“花”使者，在她映衬下，雪儿翩翩起舞，不只不觉落在了人间，雪儿就是那么害羞，她一落在大地妈妈怀抱中就融化了。来匆匆，去匆匆。雪儿呀雪儿，你终究还是——给世间盖上了你“杰作”。你给大山爷爷做了一条围巾，你给小河姑娘戴上了一顶白帽，你给树儿们拆上了一朵白花，你给房屋盖上了被子，你给道路镶上了一道银边，大千世界，都成了雪儿舞台。
雪还下着，很多小朋友都顾不得天气寒冷，戴上手套，拿上铲子，堆雪人，打雪仗，滑雪，花样不计其数。每个小朋友脸上都露出灿烂笑容，笑声传出了千万里，都快把树上雪给震下来了。到处欢声笑语，都夸这是一场及时雪!
俗话说：“瑞雪兆丰年。”今年大雪一定会给农民伯伯带来丰收。“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”这场及时雪下吧下吧!
“看啊，下雪了！”我被这声音吸引到了窗口，往外一看，确实不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的大雪，又过不久，城市已经被这轻柔雪花轻轻的覆盖了一层。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下，成了大地上一层雪的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。
四季常青的松树、柏树上，挂满了白绒绒的雪球，微风吹过，树枝一颤一颤的。那圆形的大花坛里，本来已经叶枯花落的各种花木，这个时候都开满了朵朵“白花”。再看看光秃秃的梧桐树上挂着银条儿。一阵风吹来，那银条儿，从枝上、叶上翻着根头坠了下来，有的跌入厚厚的积雪中，“噗”的一声不见了。一路上，我踩着那白色似的雪地上，软绵绵的，脚下发出有节奏的“咯吱咯吱”的响声，教学楼顶上，雪爷爷很大方地送给它一床厚厚“棉被”。
“嘀铃铃”下课了，同学们欢叫着奔出教室，校园里一下子沸腾起来，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。
男同学一个个生龙活虎，他们最感兴趣的是打雪仗。操场上“杀声震天”，只见白白的雪团像一道道流星闪过，又炸开一阵阵白色的雪雾。
我们女同学喜欢滚雪球、堆雪人。七八个人一起滚两个大小不同的雪球，摞起来。再把眼睛、鼻子、嘴都做好，安在上面。不一会功夫，一个胖乎乎、与圆滚滚的雪人便歪着脑袋，向我们微笑了。
谢谢你，雪！你给我们的生活带来了欢乐！
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”这不，今天下了一场入冬以来的第一场雪。
课间，只听有人喊：“看哪，外面下雪了！”一听这话，大家就一窝蜂地聚集在窗户边。只见外面的雪像天女散花一样跳着轻盈的舞步缓缓地散落下来。同学们一看这状况，都全副武装，像离弦之箭一样冲出教室，奔向操场。雪越下越大，顿时，操场上、草坪上、教学楼上、大树上、汽车上，都披上了一层厚厚的雪衣，到处都是一片银装素裹。
虽然下着雪，但操场上的同学们正享受着雪景带来的快乐。他们有的在堆雪人，看，那个雪人的身子多大呀；有的在兴奋地打雪仗，哦，他们正在叫我去支援呢；有的在堆堡垒，虽说是“堡垒”，但它一点也不坚固，轻轻一推就倒了；有的在一片没有被破坏过的雪地上用手指写字。同学们都玩得兴高采烈！
我伸手接了几片雪花，这些雪花比羽毛还轻盈，比玉石更晶莹剔透。它是六角形的，看上去像一朵绽放的花朵。这时用鼻子闻一闻就会有一股清新、湿润的味道。不一会儿这朵小小的雪花就融化成一滴小水珠了。当脚踩在洁白的雪地上时，像白砂糖一样的雪粒会发出“咯吱咯吱”的声音，形成一曲美妙的交响乐。
第一场雪_ (菁华6篇)（扩展7）
——第一场雪优秀作文
【热门】第一场雪优秀作文
在*凡的学*、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的第一场雪优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
那场雪虽然融化了，但是那信念依然存在……
窗外依然是大雪纷飞，我这才感到冬天来了。想把眼前的景和记忆中的雪，融为一体。总想找到那最初的纯洁。
记忆中，那场雪在空中飘洒，像洁白的雪莲美丽而忧伤。它们轻轻地把整个世界拥抱，那是一种刻骨铭心的感动啊!盈润的雪是那么的脆弱，稍纵即逝。
心竟被眼前的画面撩起一丝惆怅，但失落并不代表着无奈。灰色的阳光，也可以用信念去擦亮。冬天已经来了，那春天还会远吗?就算我们什么都失去了，但依然拥有着梦，拥有着永恒的信念，拥有着永远不会被磨灭的激情。
我满怀着渴望，洗尽了心中的污秽。我听见了那血液里的笛声，一朵朵百合缓缓绽放，那沁人心脾的芬芳啊!是生命的幽香，带动了雪花，也带动了我的思绪，在空中缠绕着，翩翩起舞，升腾出无限的幻景，这是充满希望的未来呀!
呵!记忆中的第一场雪，我的生命沐浴在一片洁白中。雪融化的水，浇灌着心中的激情与渴望。这一切我都会永远地珍藏。这花纯洁的吃语，这雪高傲的灵魂，恬守着生命中最初的贞洁和诺言。我深深地怀念那最初的感动和纯真，我会不停地追寻。我相信总有一天，我会再次找到它们的，因为我拥有着对未来的梦，拥有着无穷的希望。
雪还在落着，风还在刮着，可我真的感到了春天的气息……
天空中布满了铅色的阴云，太阳已被那厚如棉絮的云遮住。啊！要下雨雪了，我心里无比期待，不一会儿，那美若杨絮杨花的雪变纷纷扬扬地飘了来，空中还夹带着一缕缕轻纱似的薄雾，似有似无，有一种雾里观花，水中望月的朦胧含蓄之美。
飞雪似鹅毛，雪渐渐大了，地上已有了一寸的积雪，我连忙抓起外套，跑出了楼道那松软的积雪，似天鹅绒织成的地毯，树枝上散落的雪似一朵朵盛开的梨花，到处是银装素裹，这个世界也变得冰清玉洁，让人亲*又不敢亵渎。如这白雪一样清丽的诗句回荡在我耳畔——“空中撒盐差可拟”。——“未若柳絮因风”起！这是咏絮才女谢道韫在和长兄吟对。
“啪”一个松软的雪球击中了我的后背，我才如梦初醒，回头定睛一看才知是弟弟在向我招手，“来玩啦”！我也团了一个雪球向弟弟投去，“哈哈”一声声纯洁的如银铃般的笑声给静寂的雪地添上了一丝春风般的温暖。
雪，你给人们带来了不同寻常的快乐和焐暖一个冬天的诗意，是你，净化了整个世界。
入冬已经很久了，可一场雪也没有下过，我们天天盼望能够下雪，那样我们就可以尽情的玩个痛快。
真是黄天不负有心人，今天早晨，天阴沉沉的格外冷，北风呼呼的刮着，树上枯黄的叶子被风吹得到处乱飞，校园里一个同学也没有。过了一会儿，天上飘起了零星的雪花。转眼，鹅毛般的大雪就纷纷扬扬的从天上落下来，地、房子，树都很快被白茫茫的大雪盖住了。
下课了，同学们都争先恐后的跑出教室，来到操场上，有的同学在雪地里跑，有的同学又跑又叫。我也十分高兴，就和几个同学玩打雪仗，我做了一个十分结实的雪球，向我的好朋友邢学昊扔去，他没有防备，雪球正好砸在他的肩膀上，他也不甘示弱，拿起一个大大的雪球向我扔来，我一躲，不小心滑倒了，同学们急忙跑过来扶起我，关切的问我摔伤了没有。我拍拍身上的雪说：“我们一起堆个雪人吧？”大家都同意了。于是我从教室拿来了桶子，盆子，土簸箕和铲子，同学们有的用桶子装雪，有的用盆子装，还有的同学用铲子铲。不一会儿，一个可爱的雪人就堆好了。虽然我们的手被冻得通红，可是我们十分高兴。
冬天我们可以堆雪人，打雪仗，我可喜欢冬天了。
冬天，是个与众不同的季节。冬天常常让人们想起：“雪”。早晨我推开窗户一个洁白无瑕的世界呈现在了我眼前，久违了，第一场雪。
用李白的诗“燕山雪花大如*”来形容这场雪一点儿也不过，白的房，白的山，白的田野，让我感叹大自然这位能工巧匠，一夜之间给人间万物裁制了素装，树梢枝头缀着一朵朵雪花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。大地银装素裹，，万物冰雕雪砌，让人陶醉，流连忘返。雪花像一只只蝴蝶在空翩翩起舞；时而像一个顽皮的孩子，钻进人们的袖口，衣领；时而像一个羞涩的女孩亲吻人们的脸庞;时而像一个过路的行者，稍动即逝。踩在松软的雪地上“嘎吱~~~”发出美妙的乐音，“此曲只应天上有,人间那得几回闻”！好一曲天赖之音。
洁白的雪覆盖了大自然的一切：美的，丑的，善的，恶的，都荡然无存，雪地上飘荡着孩子们的欢笑声，堆雪人，打雪仗玩的开心极了。
常言道：瑞雪兆丰年。厚厚的积雪不仅净化了空气，减少了疾病的传播。而且给冬小麦盖上了一层厚厚的，大大的“棉被”，预示着明年又是个丰收年。
我喜欢万物复苏的春天，骄阳似火的夏天，瓜果飘香的秋天，但我更喜欢白雪皑皑的冬天。
有些事物往往是第一次给人的印象特别深。比如今年的第一场雪，给我的印象就特别深。
今天早上，我一睁开眼，爸爸就大呼小叫的对我喊：“小懒虫，快起床，外面下雪了，我一听说下雪了，赶紧穿上衣服跑到外面看雪，哇！好大的雪呀，远远望去，公路上、树枝上、房顶上都盖了厚厚的一层雪，到处是白茫茫的一片好像一个银色的世界。一阵风吹过，柳条上的雪刷刷的往下落，落在脸上冰凉冰凉的，舒服极了。
到了学校到处都是欢声笑语，同学们三个一群五个一伙，有的在打雪仗、有的滚雪球、有的堆雪人 。我也兴致勃勃的加入了打雪仗的行列，同学们都不甘示弱，你打我，我打他，我拿起一把雪，使劲握了握，胳膊轮了一个圈，猛地一扔，扔到了一个男同学的脸上，雪在他脸上开了花，他的头好像刚从面桶里钻出来似的逗的同学们哈哈大笑。我拿了一个雪球又继续“奋战”，我开始打我的好朋友，她吓得躲到了雪人的后面，我一扔，把雪人的鼻子都打下来了。同学们都忘了寒冷，玩得可开心了。一双双小手冻得通红，脸蛋都红的像个大苹果，却还在尽情的玩呀，跳呀，闹呀，欢声笑语在校园上空久久回荡·······
雪为我们带来了那么多的快乐，雪还能和我们做朋友，我喜欢下雪。
早晨，我睁开朦胧的双眼，透过明亮的窗户，往外一看，哇！好一个银色的世界。原来，在我们熟睡的时候，天公爷爷偷偷给我们送来了一件珍贵的礼物--雪。
这是今年入冬以来的第一场大雪。我立马穿好衣服，叫起弟弟，迫不及待地冲出房门，欣赏这美丽的雪景。大雪正纷纷扬扬下个不停，像无数银色的小精灵从天而降，它们落在大地上，像给大地披上了一层洁白的绒毯；它们落在大树上，像满树的梨花开满枝头；它们落在楼顶上，像给一座座大楼穿上了洁白的婚纱……远远望去，大地上玉树琼枝，银装玉砌，美丽极了。
雪越下越大，像无数的鹅毛漫天飞舞，我和弟弟被这美丽的景象迷住了，情不自禁地冲进这银色的世界里，嬉戏、打闹……仿佛自己也变成了一片美丽的小雪花翩翩起舞。
我们来到马路上，急切上班的人们，像一个个“活雪人”在小心地蠕动，好像不忍心践踏这洁白的盛装。行驶的车辆，也都放慢了速度，司机叔叔也好像只顾欣赏这美丽的雪景，忘记踩踏脚下的油门，只是慢慢地行驶在这银装素裹的世界里。
田野里，小麦盖上了一层厚厚的棉被，都在舒舒服服地睡觉呢！我想，农民伯伯一定正在笑逐颜开，他们在想来年又是一个丰收年。
今年的第一场雪，来的那么及时，那么适宜，不但给我们小朋友带来了欢乐，更为勤劳的人们带来了希望。
天，阴沉沉的，风呼呼的刮着，这一切都在预示着：要下雪啦！
果不出所料，午后不久，天空中就飘起了零星的小雪花。起初，小雪里还夹着密密的细雨，到后来，雪越下越大。但由于地上的温度有些高，雪花落在地上没有停留多长时间就化掉了，这使我很扫兴。
晚上，雪还在继续下着，真希望第二天早上能看到一幅银装素裹的雪景图……
第二天早上起来后，推开门一看，“哇！”好大的雪啊！果真像我昨天想象的那样，到处都是皑皑白雪。远远望去，房顶上、地上都覆盖上了厚厚的一层。地上有些小猫、小鸡或小狗等小动物的脚印，这不但没有破坏雪景的美丽，反而增加了点点的生机。当我们不注意看时，还以为大地被画上了竹叶和梅花了呢！
吃完早饭，我背起书包去上学，大街上很冷清，没有几个人，偶尔看见一两个人也总是缩着脖子，穿着厚厚的羽绒服，在街上急走着。看来他们根本没有心思欣赏这美丽的雪景。我却不怕冷，独自行走在这茫茫白雪中，这样既可以锻炼身体，又可以领略这独属于自己的美景，真是人生的一大乐事！
到了学校，本以为可以和同学们“疯玩”一把，却未曾想到，大家都得老老实实地呆在教室里呢。“真奇怪，”一打听，原来学校出于安全考虑，不准我们在学校滑雪、打雪仗……
这场大雪下过后，班里的好多同学都病了，我虽然对雪情有独钟，但为了我的伙伴，为了我的同学，我也盼望着天快点暖和起来，好让他们和我一起健健康康快快乐乐的成长！
2008，是一个举国上下欢庆的年份，我们盼望已久的第29届奥运会将在北京举行，老天好像也为这个消息兴奋，下起了纷纷扬扬的雪为大家助兴。
下午，雪来得突然——跟着一阵阵清爽的微风，伴着一片片洁白的云朵，雪，静静地来了。
起先，没有人注意到它，直到它在人们视线中排成一片翻飞的白色，在人们脚下铺上了一层轻纱似的地毯，人们才发现了这毫不起眼的小雪花，才注意到了它们娇小的身影。
像一条晶莹剔透的飘带，神奇得从云朵身后轻巧地跳出来，逐渐变宽、变大，纷纷扬扬，飘飘洒洒……
在漫天飞舞的雪花中，大地上的每一栋楼房，每一棵树木，每一丛绿草，都变成了一台台织布机。晶亮的雪花是千条万缕的丝线，织女姐姐编织着一条又一条洁白而柔软的银纱，每一条银纱都带着幻想的色彩。
雪越下越大，他们顽皮地跳上人们的脸颊，人们也在与他们亲昵地嬉戏玩耍。你瞧，那边的姑娘们在雪上尽情地绘画，一只只小狗梅花般的爪印就这样呈现在了大地上；
你看，那边帅气的小伙子，把雪团成一个又一个雪球，愉快地打起了雪仗；你望，那边顽皮的小同学，丝毫不顾寒冷，用雪堆成一个又一个又大又圆又可爱的雪人……
俗话说，瑞雪兆丰年，我愿2008年的奥运会举办成功，也祝同学们在新的一年里学*进步，健康愉快！
……
面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的。我虽然不能说，但是，我可以听，听雪的声音……
我走在上学的路上，昔日那熟悉的街景变成了一个银色的***：高楼大厦的房顶积了一层厚雪，仿佛成了“冰激凌屋”！树枝上挂了一根根银条儿，你可以把它当做宝剑来耍，你口渴时，还可以折下一根含在嘴里，倾刻间，冰凉解渴，还提神哦！雪花在地面上铺了厚厚的一层“地毯”，踩上去“咯吱咯吱”的，好像是在为你唱的一支欢快的歌曲。
我走进校园，呵！学校简直是一个“白雪”乐园！瞧，一个个洁白的胖乎乎的小雪球漫天飞舞，同学们有的在兴高采烈地打雪仗，有的在滑冰，有的在做雪雕，还有的在小心翼翼地堆雪人…。 “。哇！好凉呀”！一个雪球飞进了我的脖子里，“好呀！你跑不掉了！”我把团好的雪球向范子祺同学砸去，雪球在他身上开了花。我正在幸灾乐祸地手舞足蹈，一个雪球又飞了过来，我又“中弹”了，我转身去追打另一名同学，雪地上留下了一串串快乐的笑声......
雪花，它给大地盖上棉被，给树木穿上厚厚的白棉袄，把村庄都搂进了怀抱。一夜之后，外面已经变成了一个银装素裹的世界。好美呀。
20xx年的第一场雪就这样纷纷扬扬飘飘洒洒，悄然降临在武陟。带着农民的心愿，带着我们的愉悦。直到背着书包去上学，雪花打在脸上，真真切切的感受到真的下雪了。
这是今年入冬以来的第一场雪。雪就像细小晶莹而光滑的冰球儿，被呼呼的北风卷着，沙沙作响，直望领口里钻。呵，真凉啊。我急忙把羽绒服的领子立起来，蹦着跳着奔向学校。路上小孩子不怕冷似的欢叫着：“下雪了，下雪了!”下雪了，孩子们的心当然欢乐。
下了第二节课，雪又下大了，风还没有停。雪花就像哪位巧手姑娘剪的，晶莹剔透。洁白的雪随着风儿，打着卷儿向下飘，落在校园的草坪中，花坛里，房顶上，一片洁白无暇。我们再也经不住雪的召唤，匆匆跑下楼去。刚迈出楼道，啊，真美呀!像柳絮，似鹅毛，如清纯的百合花。我脸朝天，闭上眼，尽情地旋转着……下雪了。
来到楼前，学校花坛边的冬青树上积满了厚厚的白雪。调皮的我俯下身，用舌尖舔了一点雪花。不知怎得，竟有些淡淡的甜味。大概是心里甜吧。下雪了，我的心里当然甜。
我喜欢下雪，每年一到冬天，我就天天盼着下雪，因为下雪能给我们带来许多快乐。
昨天，我的心愿终于实现了。天上飘起了雪花。这是今年冬天的第一场雪。雪花像鹅毛一样从天而降，在空中飞舞着，像小姑娘在空中快乐地跳舞。我伸手接了一片，雪花象一朵晶莹的小花，转眼就在手心融化了。渐渐地，渐渐地，雪越来越大。不一会儿，地上就罩上了一层白色。
过了一夜，雪停了，我背着书包上学去。出门一看，哇！树变白了，房子变白了，大地也变白了，象是铺着一层又白又厚的地毯，到处是一片白茫茫的世界，美丽极了！在雪地上踩一脚，就会发出咯吱咯吱的声音，真好玩！
我到了学校，校园里是一番热闹的景象。有些同学在扫雪，有些同学在堆雪人，还有些同学在打雪仗。瞧!一个同学顺手抓起一把雪，在手上捏了几下，瞄准那个正在低头团雪的小伙伴掷了过去。嘿，打中了。我还用雪做了一个雪球当毽子踢，可是踢一下雪球就散开了，欢乐的笑声在校园里回荡着。
下午放学后，我和爸爸妈妈又在楼下堆雪人。我们先滚了一个大雪球做雪人的.身体，又滚了一个小雪球做雪人的头，然后用黄瓜给它做了眼睛和鼻子，用西红柿的皮给它做嘴巴，小雪人憨憨的样子可爱极了，妈妈给我和雪人照了张合影留作纪念。
我喜欢冬雪的洁白晶莹，更喜欢它给我带来的欢乐。
早晨，我打开窗户不禁惊呀地说了一声：“好大的雪呀！”房顶上，地上，树上，都挂满了雪。空中的电线变粗了，毛绒绒的就像白珊瑚一样。
吃过早饭，我向学校走去，脚踩在雪里发出“咯吱咯吱”的响声，后面还有一串小脚印。来到学校，同学们正在玩滑冰，还有三人一组或两人一组，一个人一不小心摔倒了后面的同学也歪歪扭扭地倒在地上，大家互相搀扶着起来，你看看我，我看看你，“哈哈”地笑作一团，还有一个同学站在操场中间正望着雪景忽然另一个同学向他投了一个雪球，那个同学先是一愣，反应过来之后当然也是“以礼相带”了，这样一场激烈的雪仗开使了！
下课铃响了，寂静的操场上顿时沸腾起来，有的堆雪人，有的打雪仗。瞧！王老师正在笑**的“坐山观虎斗”。忽然一个雪球朝他飞去，可是他只有招架之功而无还手之力！这时几个同学去帮王老师，双方开始对打，一个雪球钻进我的脖子，“好凉啊！”我退出了战场。
上课铃响了，我们依依不舍地回了教室。
今年冬天的第一场雪，在我的久久期盼中，终于来临了。
十一月二十九日，早晨开始下起雪来。雪白白的，软软的，像蒲公英的小绒球飞呀飞，飘呀飘。雪花飘在脸上，滑滑的，凉凉的；雪花落在手上，立刻融化成一个晶莹剔透的“小宝石”；雪花落在鼻尖上，有点潮湿，似乎是一个天然的超级大型加湿器，有一股清新的感觉。
课间操时，雪越下越大。“千里冰封，万里雪飘”，天空中飞得小绒球越来越多，放眼望去，天空中白茫茫一片，像一团团棉花，在空中漫天飞舞；雪花落在头发上立刻融化水，头发一缕一缕的，像刚洗过澡一样。
中午放学时，地上积了厚厚的一层雪，雪仍然在大片大片下着。校园里，马路上，屋顶上，都铺上着白白的，厚厚的，软软的地毯；杨树，柳树穿上了洁白的棉袄，松柏显得更加苍翠。放学路上，脚踩在雪上，发出“咯吱咯吱”的声音，犹如钢琴弹奏出的动听旋律，使人陶醉，使人沉醉。
第二天早晨雪停了。在上学的路上，我用脚踩出轮胎印，回头望去，像拖拉机走过的痕迹，有趣极了，不但给我走路带来了兴致，而且带来了乐趣。
第一场雪，给我带来了很多乐趣。
入冬已经很久了，可一场雪也没有下过，咱们天天盼望能下雪，那样咱们就可以尽情的玩个痛快。真是黄天不负有心人，今天早晨，天阴沉沉的格外冷，北风呼呼的刮着，树上枯黄的叶子被风吹得到处乱飞，校园里一个同学也没有。过了一会儿，天上飘起了零星的雪花。转眼，鹅毛般的大雪就纷纷扬扬的从天上落下来，地、房子，树都很快被白茫茫的大雪盖住了。
下课了，同学们都争先恐后的跑出教室，来到操场上，有的同学在雪地里跑，有的同学又跑又叫。我也非常高兴，就和几个同学玩打雪仗，我做了一个非常结实的雪球，向我的好朋友邢学昊扔去，他没有防备，雪球正好砸在他的肩膀上，他也不甘示弱，拿起一个大大的雪球向我扔来，我一躲，不小心滑倒了，同学们急忙跑过来扶起我，关切的问我摔伤了没有。
我拍拍身上的雪说：“咱们一起堆个雪人吧？”大家都同意了。于是我从教室拿来了桶子，盆子，土簸箕和铲子，同学们有的用桶子装雪，有的用盆子装，还有的同学用铲子铲。不一会儿，一个可爱的雪人就堆好了。虽然咱们的手被冻得通红，可是咱们非常高兴。冬天咱们可以堆雪人，打雪仗，我可喜欢冬天了。
望着天空，一朵朵魔花纷纷扬扬的飘飞。如此纯洁，如此晶莹，又如此美丽。一片片雪花似一颗颗珍珠，又似一位位白衣仙女。一阵风吹过，把漫天的雪搅的迷迷茫茫，又似乎散发着清香。
那小小的雪花纷纷扬扬的降落，如烟一样轻，似雾一般薄，像仙女一般飘飘悠悠的来到人间。我调皮的伸出舌头，品尝了一下那令人着迷的雪花。像奶油，却不甜；像味精，却不鲜；像盐沫，却不咸。
看着这场雪，人们都聚集在一起七嘴八舌的议论起来；有的说今年麦盖三层被，明年枕着馒头睡。有的说瑞雪照丰年啊。大家都开心的望着外面纷纷盈盈，飘飘洒洒快乐飞舞着的精灵。
远处白茫茫一片，让心胸分外舒畅｀豁达。雪花似一块块晶莹剔透的水晶石，又似一只只在冬天尽显美丽的雪碟。将树和房屋穿上棉衣，线条是如此柔美。置身于此，仿佛漫步在童话王国，
这冰雪世界虽不如长城｀运河的雄伟，也没有山舞银河｀原驰蜡像的壮丽，但它的轻柔与宁静是无以媲美的。
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