日期：
传说炎帝与黄帝齐力打败蚩尤，黄帝成为首领后，一心感谢黄帝，送予黄帝一颗宝石，那宝石呈水滴状，重约200克，紫中透红，五光十色，众人无不连声称赞。而炎帝天生喜爱医药，钻研药草，四处找寻药材之时又怎愿得背个甚重的，晶莹剔透的石头？便对女儿女娃道：“爹爹收到一件礼物，可不知究竟有何妙处，给你玩弄玩弄罢。”
女娃见了这等透亮华美的东西，可兴奋得很。这一日，她来到海边，心想：这宝物如果碰了水，会怎样，到我试一试去。这时时辰尚早，天色如一块藏蓝色的纱布遮住一片无形的阳光，衬得海水更加深沉，谁知巧合，正值涨潮之时，女娃见了这等美景，一步一步向渐渐波涛汹涌的海水走去，握着宝珠的手也松开来。突然，一波大浪袭来，女娃只感脚底沙地一软，便一下栽倒在沙地上，可知“寂寞萧风叶叶传，无情劲浪波波蔓”，有一大浪夹风而来，女娃猛呛一口咸水，手中宝珠不经意就滑入海水中。女娃不知所措，只好大胆捏着鼻子，跳入水中找寻宝珠。水下住着一贪婪龙王，见到闪闪发亮的宝珠，便想用海水卷来，可那女娃天性倔强，不抓住宝珠就以命相扑，龙王暗笑几声，偷偷将宝珠变作石头，加强水中漩涡，女娃忽望不见始终闪亮在水底的的宝珠，终气息不足，眼前一黑，沉入海底。
可谓“善有善报，恶有恶报”，那龙王将宝珠变作石头后，怎么也无法变回来，而女娃死后，成为一只鸟，名作“精卫”，她此时上通天灵，下知鬼冥，得知龙王如此阴诈，想起那块黯然无色的石头，恼怒至极，可时间匆匆，又怎能改变现在一切，无奈衔着一块石头，眺望大海，发誓要用这种同样灰暗的石头填满龙王的一切。
精卫填海
精卫填海是《山海经》记叙的一则故事，说的是中国上古时期一种叫精卫的鸟努力填*大海。根据《山海经》记述这种叫精卫的鸟，原来是炎帝宠爱的女儿，有一天她去东海玩，可是突然风暴袭来，她死了。女娃变成了鸟，名字就叫作“精卫鸟”。精卫鸟去西山衔来石子儿和树枝，一次又一次投到大海里，想要把东海填*。晋代诗人陶渊明写诗说：“精卫衔微木，将以填沧海”。后来人们常用“精卫填海”这句成语，比喻按既定的目标坚毅不拔地奋斗到底。
传说：
据说中原北边，有一座发鸠山，它在山西省东南部的长治**子县，漳河就是从发鸠山流出来的。
发鸠山上有一种柘树，样子像桑。柘树林里生活着一种小鸟，叫“精卫”。
精卫鸟的身子黑黑的，有点像小乌鸦。可是它的嘴白白的，爪子红红的，脑袋上还有花纹。它常常叫着自己的名字：“精卫！”声音很凄厉，所以人们叫它“精卫鸟”。
发鸠山在长子县的西面，精卫鸟经常叼着西山的石子、树枝往东飞，飞到东海，就把石子、树枝扔到海里，然后再回来叼。
它为什么要这么做呢？这里有一个悲惨的故事。
精卫本来是太阳神“炎帝”的女儿，是个没成年的小姑娘。中原人把孩子叫做“娃”，这个小姑娘，大伙儿都叫她“女娃”。
炎帝不但管太阳，还管五谷和药材，因此，他的另外一个名字叫“神农”。有时候，人们把他的两个名字连起来，叫他“神农炎帝”。神农炎帝的事情很多，每天一大早，他就要到东海去指挥太阳升起，一直到太阳落山才回家。
女娃是个懂事的好孩子，爸爸不在家，她就自己玩。她常常穿着一双小红鞋跑到田野里，把很多花插在自己头上，打扮得漂漂亮亮的。她在田野里看着火红的太阳从东方升起，高高兴兴地沐浴着阳光，欣赏着周围的一片生机。万物在阳光下生长，鸟兽在阳光下欢腾，她感到很自豪，因为大地的光明和温暖是她爸爸带来的。
有时候，她跑到东海边上去看日出，当她看到霞光万道、光芒四射，一轮红日从海面上跳出来的时候，她喜欢极了。因此很想去看看东海以外太阳升起的地方。
可是，女娃太小，炎帝不能带她去。因为太阳升起的地方在东海以外几亿万里的“归墟”，那地方很热很热，小孩子受不了。
女娃老是因为这件事生气。神秘的归墟太吸引人了。有一次，她不听话，等爸爸走了以后，自己跳到东海里向归墟游去。
游啊，游啊，起先她很快活，游得很起劲。后来越游越远，不料，一阵风浪袭来，把女娃吞没了。
女娃沉入了东海，再也没有回来。
可是，女娃的精魂没有死，她恨海中的恶浪，她的精灵化作小鸟，头上的野花化作脑门的花纹，脚上的小红鞋变成了红爪，她发誓要填没东海！
为了壮大自己的力量，精卫就和海燕结成配偶，繁衍后代，让自己的精神世世代代流传下去，以继续填海的事业，直到把大海填*为止。精卫和海燕生下的孩子，雌的就像精卫，雄的就像海燕。
精卫鸟一刻不停地从西山衔来石子和树枝，往东海扔。早也扔，晚上扔，今天也扔，明天也扔，即使遇到狂风暴雨，它也在风雨中穿行。有时候，它离水面太*了，海上的恶浪又一次把它吞没，可是，它仍然不罢休，还有新的精卫鸟继续来填海。
精卫填海的事惊动了天神。水神共工很佩服精卫的精神，于是就降下洪水，把高原上的泥沙冲进大海，把海水都搅黄了。于是，人们把东海北部发黄的海域叫做“黄海”。
当大海发觉自己真有被填*的危险时，赶紧采取措施，把那些泥沙用潮汐推向岸边，泥沙在岸边沉淀下来，就形成了海涂。海涂厚了、大了，人们就把它匡围起来，改造成良田。
人们忘不了这片土地是精卫填海而来的，就教育自己的子子孙孙，世世代代都要爱鸟、护鸟，学*精卫精神，矢志不渝地朝着既定的目标去奋力拼搏。
再向北走200里。有座山叫发鸠山。山长了许多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦。头上羽毛有花纹，红色的脚，名叫精卫。它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。
有一次女姓去东海游玩，你说一声完，再也没有回来，所以化为清胃凉，经常叼着西山上的树枝和石块来填塞东海竹张合就发源于发鸠山，向东流去，精卫已经在海上待了300年了。他经常去看着西山上的树枝和石头注入黄河。
用来填塞东海。可大海却经常嘲笑她说：“哈！你这小小的树枝和小石头能塞满我。真是太可笑了！我只要一发力，你这小石头就不知被冲到何处去了精卫不说话，只是一颗一颗的把小石头扔大海里。
又过了一年。大海上逐渐出现了一个小岛。似乎是精卫填出来的？大海文笑道。“只不过是一个小鸟而已，我只要一发力，你这小岛，就被我淹没在其中！”精卫还是不说话。大海生气了。卷起了大浪，向小鸟扑去。那小岛就像一只被狼圈住的羔羊，无处可选。小岛被淹没了。可是，精卫还是不说话，继续把石头扔进大海里。
日复一日，年复一年。大海淹没的那小岛逐渐出现了。
大海看见这个小斗并没有说什么，但他心里二个小鸟而已。只要我微微发力。不就没有了吗！让他再过几天吧！精工继续填着大海。逐渐那座小岛变成地球上的板块。
大海看见这小变成了板块，瞬间大发雷霆，卷起滔天大浪扑向那块板块，可是那块板块却毫发声未伤。因大海的力太小了，那块板块已经变成了地球的一部分，大海再也不敢嘲笑精卫了，从此收敛了许多。
这块板块上逐渐出现了人类。大家都欢笑着赞赏精卫。因为精卫为他们创造了，一块新大陆。
这时精卫也累了，它飞向夏容，在皇宫里安了一个家。从此再没有见过精卫。
有人说精卫回天宫了。还有人说精卫回到了炎帝的身边。其实精卫已经变成了海神，保佑着海上行驶的人们。
太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。炎帝不仅管太阳，还管五谷与药材。他事情很多，每天一大早就要去东海，指挥太阳升起，直到太阳西沉才回家。
炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让父亲带她出去，到东海太阳升起的地方去看一看。可是父亲忙于公事，总是不带她去。这一天，女娃便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是，海上起了风暴，像山一样的海浪把小船打翻了，女娃被无情的大海吞没了，永远回不来了。炎帝固然痛念自己的女儿，但却不能用医药来使她死而复生，也只有独自神伤嗟叹了。
女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们又叫此鸟为“精卫”。
精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔阒，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填*。
大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就干一百万年，也休想把大海填*。”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填*！”
“你为什么这么恨我呢？”
“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成*地。”
精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子与树枝。她衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。后来，精卫与海燕结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。小精卫与她们的妈妈一样，也去衔石填海。直到今天，她们还在做着这种工作。
人们同情精卫，钦佩精卫，把它叫做“冤禽”、“誓鸟”、“志鸟”、“帝女雀”，并在东海边上立了个古迹，叫做“精卫誓水处”。
从前，太阳神有一个女儿，叫女娃。她长得特别美丽，又小巧玲珑。同时也是太阳神最痛爱的、最喜欢的一个女儿了，而且女娃喜欢去大海玩，太阳神时不时让她去大海玩一下。突然有一天，女娃在大海捡贝壳时，晴空万里的天气一下子变得不好，龙卷风吹来，把女娃给卷到大海里了，就死了。可怜呐，可怜呐！一个年轻的女娃的生命就这么结束了。太阳神知道了这个消息，非常伤心，撕心裂肺。他知道，他并不可以利用太阳光线让女娃重生复活，只好独自一个人伤心罢了。
不知过了多久，大海上飞来一只小鸟。长着尖嘴，大小与乌鸦差不多，住在一个靠北靠西的山里。这就是女娃啊！原来她的魂灵化成了一只小鸟，每天“精卫，精卫。”叫着。她每次飞到海里来，会拿一块石头或一根树枝，心里一直想着要把这片大海填成地。后来大海露出了尖尖的牙齿，说道：“小鸟，你要干什么呢？”精卫听见大海在说话，很生气地回答：“我要把你这嚣张的大海填成地！”大海笑着，用威胁的语气说：“放弃吧，就算一万年也填不成。”精卫现在的心情越来越不好，说：“哪怕一万万年或世界末日我也要把你填成地！”说着，她又拿起一根树枝往下投。之后，精卫回到山里再拿一根大树枝，她的信念从未打消。大海见她又回来了，说：“小鸟啊！你为何如此恨我呢？”精卫在高空回答说：“因为你夺走了我的年轻的生命！再这样下去，许多人也会像我现在这样，白白自己的生命就结束了。”大海笑着，笑地很大声。说：“随您的便，反正你就是不能把我填成地的。”最后，精卫还是死去了。
虽然，大海没有填成地，但是女娃的精神流传了很久很久。女娃的精神值得我们学*。
中国经典童话故事精卫填海范本5份扩展阅读
中国经典童话故事精卫填海范本5份（扩展1）
——*经典童话故事精卫填海 (菁华5篇)
传说很久很久以前，炎帝有一个女儿，叫女娃。女娃是炎帝最宠爱的小女儿，模样长得纤秀，性格却很倔强，而且喜欢替弱者出头，打抱不*，惩恶扬善。姐妹们都喜欢打扮，唯独她爱好特殊，她不喜欢梳妆打扮，喜欢到处游玩，尤其在水上运动，游泳划船，跳水冲浪，无一样不爱，无一样不精。黄帝见了她，也都忍不住夸奖她，炎帝非常疼爱女娃，视女娃为掌上名珠。
一天，她闲来无事，走出小村，找小朋友玩耍，看到一个大孩子把小孩子当马骑，小孩累的小脸通红，满是汗水，累的趴下了，却怕大孩子打他，眼里含着泪水，大孩子却还是意犹未尽，不肯罢休。大孩子是东海龙王的儿子，大家都惧怕他家财势巨大，不敢说他。
女娃看不下去，就走过去，指着大孩子的脑门儿怒斥道：“你这个人太不知羞耻，欺负小孩子算什么本事，有力气，去打虎打熊，人们会说你是英雄，你欺负小孩子，算狗熊。”
大孩子见女娃是个小姑娘，生得单薄文弱，根本不把她放在眼里。他头一歪，从小孩背上跳下来，走到女娃面前说：“我是海龙王的儿子，你是什么人？竟敢来管我！”
女娃说：“海龙王的儿子有什么了不起，我还是炎帝的女儿呢，以后你少到陆地上撒野，小心我把你挂到树上晒干。”
龙王的儿子说：“我先让你知道知道我的厉害，往后少管小爷的闲事。”说着动手就打。女娃从小跟着父亲上山打猎，手脚十分灵活，力气也不小，见对方蛮横无礼，并不示弱，闪身躲开对方的拳头，飞起一腿，将龙王的儿子踢个嘴啃泥。
龙王的儿子站起来，不肯服输，挥拳又打，被女娃当胸一拳，打个昂面朝天。
龙王的儿子见打不过女娃，只好灰溜溜地返回大海。但他一直不甘心输给这个小姑娘，一心想着报仇。
女娃特别想到东海太阳升起的地方去看看，但父亲炎帝总是忙于工作：太阳升起时来到东海，直到太阳落下，日日如此，总是不能带她去。某日清晨，风和日丽，正是出游的好时光。女娃没告诉父亲，自己驾一叶扁舟，向她心目中东海太阳升起的地方划去。她在碧波荡漾的东洋大海上遨游，海风微微地吹拂，海浪柔柔地起伏，带着小舟往大洋深处漂去。
女娃到海中正玩得十分开心，刚巧让龙王的儿子发现了。他游过来，对女娃说：“那天在陆地上让你捡了便宜，今天你跑到我家门前，赶快认个错，不然我兴风作浪淹死你。”
女娃倔强地说：“我没错，认什么错。”
龙王的儿子见女娃倔强，在嘴头上占不了便宜，而且女娃根本没有服输的意思，他恼羞成怒，立即搅动海水，掀起狂风恶浪，海上起了狂风大浪，像山一样的海浪把女娃的小船打翻了，女娃不幸落入海中，终被无情的大海吞没了，女娃来不及挣扎，就被淹死了。
女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们便叫此鸟为“精卫”。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔，悲鸣着，把石子树枝投下去，立志要把大海填*。她用嘴衔来石头与树枝投向大海，并发出“精卫，精卫”的叫声，像是在激励自己。她年年月月，永不停歇。
大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就干一百万年，也休想把我填*！”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填*的！”
“你为什么这么恨我呢？是东海龙王的公子把你淹死的，又不是我。”
“因为你是东海龙王公子的帮凶，你帮他是助纣为虐，你今天夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成*地，让你们再也不能兴风作浪，祸害生灵。”
精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。
不知道过了多久，一只英俊的海燕飞过东海时无意间看见了精卫，他为她的行为感到困惑不解，就去问大海。大海无奈的告诉了海燕事情的来龙去脉。海燕了解了事情的起因之后，为精卫大无畏的精神所打动。他非常爱慕精卫，也帮精卫衔石填海，但精卫拒绝了，她不想拖累海燕。后来，海燕就与精卫结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。小精卫和她们的妈妈一样，也去衔石填海。而海燕就在海边吐血筑巢，以供精卫累的时候可以在海边歇歇脚。海燕为精卫筑的巢被人们发现，就用来作成滋补品，就叫“燕窝”。直到今天，他们还在做着这种工作。
精卫这种锲而不舍的精神，善良的愿望，宏伟的志向，受到人们世世代代的尊敬。晋代诗人陶渊明在诗中写道：“精卫衔微木，将以之填沧海”，赞扬了精卫小鸟敢于向大海抗争的悲壮战斗精神。现在人们也常常以“精卫填海”比喻志士仁人所从事的艰巨卓越的事业。
人们同情精卫，钦佩精卫，把它叫做“冤禽”、“誓鸟”、“志鸟”、“帝女雀”，并在东海边上立了个古迹，叫作“精卫誓水处”。
很久很久以前，民间流传着这样一个故事：
炎帝有一个乖巧、可爱的女儿名叫精卫。深受众人喜爱。一日精卫因听闻天海边各式各样的贝壳十分漂亮，于是好奇心强的小精卫便迫不及待的想要去捡贝壳。她到沙滩边，捡起了一个螺纹贝壳，正在欣赏时，不料天突然变了脸，海啸来了。小精卫还没有来及逃跑便被海浪卷了去不见了踪迹，就这样一晃便是五年。
一天，街上十分热闹，突然天现一束红光，一群鸟儿绕着一只极为好看红鸟，随着着红鸟的一声鸣叫红光消失了，百姓们吓地纷纷跑进了家。自这红鸟出现以后，打鱼的渔头们每日都见着红鸟拿着石子把大海填*，于是民闻便有了“炎帝的女儿精卫当年被海淹死，五年后化成红鸟想将海填*为自己报仇”的'传言。可谁也不信，一只鸟还能将这无边无际的大海填*，但这红鸟不顾他人的言语坚持每日填补这天海，就这样日复一日年复一年，这天海变成了一座天山。
当年的天海变成了一座大山，可靠船出行的愚公一家却遇到难题，他们出门现在要翻过一座天山才能到达对岸，路途遥远。于是，愚公不顾家人的反对，立志将这座天山移开。他昼夜不停，不畏艰难，在他的不懈努力下，时间一晃就是十五年，愚公家前的这座天山终于变成了*地。这个故事代代相传，家喻户晓，
大家都将这故事叫作《精卫填海》。
这故事既让人伤心又令人喜悦，它告诉我们只要努力没有什么是做不到的。
再向北走200里。有座山叫发鸠山。山长了许多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦。头上羽毛有花纹，红色的脚，名叫精卫。它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。
有一次女姓去东海游玩，你说一声完，再也没有回来，所以化为清胃凉，经常叼着西山上的树枝和石块来填塞东海竹张合就发源于发鸠山，向东流去，精卫已经在海上待了300年了。他经常去看着西山上的树枝和石头注入黄河。
用来填塞东海。可大海却经常嘲笑她说：“哈！你这小小的树枝和小石头能塞满我。真是太可笑了！我只要一发力，你这小石头就不知被冲到何处去了精卫不说话，只是一颗一颗的把小石头扔大海里。
又过了一年。大海上逐渐出现了一个小岛。似乎是精卫填出来的？大海文笑道。“只不过是一个小鸟而已，我只要一发力，你这小岛，就被我淹没在其中！”精卫还是不说话。大海生气了。卷起了大浪，向小鸟扑去。那小岛就像一只被狼圈住的羔羊，无处可选。小岛被淹没了。可是，精卫还是不说话，继续把石头扔进大海里。
日复一日，年复一年。大海淹没的那小岛逐渐出现了。
大海看见这个小斗并没有说什么，但他心里二个小鸟而已。只要我微微发力。不就没有了吗！让他再过几天吧！精工继续填着大海。逐渐那座小岛变成地球上的板块。
大海看见这小变成了板块，瞬间大发雷霆，卷起滔天大浪扑向那块板块，可是那块板块却毫发声未伤。因大海的力太小了，那块板块已经变成了地球的一部分，大海再也不敢嘲笑精卫了，从此收敛了许多。
这块板块上逐渐出现了人类。大家都欢笑着赞赏精卫。因为精卫为他们创造了，一块新大陆。
这时精卫也累了，它飞向夏容，在皇宫里安了一个家。从此再没有见过精卫。
有人说精卫回天宫了。还有人说精卫回到了炎帝的身边。其实精卫已经变成了海神，保佑着海上行驶的人们。
太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。炎帝不仅管太阳，还管五谷与药材。他事情很多，每天一大早就要去东海，指挥太阳升起，直到太阳西沉才回家。
炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让父亲带她出去，到东海太阳升起的地方去看一看。可是父亲忙于公事，总是不带她去。这一天，女娃便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是，海上起了风暴，像山一样的海浪把小船打翻了，女娃被无情的大海吞没了，永远回不来了。炎帝固然痛念自己的女儿，但却不能用医药来使她死而复生，也只有独自神伤嗟叹了。
女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们又叫此鸟为“精卫”。
精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔阒，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填*。
大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就干一百万年，也休想把大海填*。”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填*！”
“你为什么这么恨我呢？”
“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成*地。”
精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子与树枝。她衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。后来，精卫与海燕结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。小精卫与她们的妈妈一样，也去衔石填海。直到今天，她们还在做着这种工作。
人们同情精卫，钦佩精卫，把它叫做“冤禽”、“誓鸟”、“志鸟”、“帝女雀”，并在东海边上立了个古迹，叫做“精卫誓水处”。
传说炎帝与黄帝齐力打败蚩尤，黄帝成为首领后，一心感谢黄帝，送予黄帝一颗宝石，那宝石呈水滴状，重约200克，紫中透红，五光十色，众人无不连声称赞。而炎帝天生喜爱医药，钻研药草，四处找寻药材之时又怎愿得背个甚重的，晶莹剔透的石头？便对女儿女娃道：“爹爹收到一件礼物，可不知究竟有何妙处，给你玩弄玩弄罢。”
女娃见了这等透亮华美的东西，可兴奋得很。这一日，她来到海边，心想：这宝物如果碰了水，会怎样，到我试一试去。这时时辰尚早，天色如一块藏蓝色的纱布遮住一片无形的阳光，衬得海水更加深沉，谁知巧合，正值涨潮之时，女娃见了这等美景，一步一步向渐渐波涛汹涌的海水走去，握着宝珠的手也松开来。突然，一波大浪袭来，女娃只感脚底沙地一软，便一下栽倒在沙地上，可知“寂寞萧风叶叶传，无情劲浪波波蔓”，有一大浪夹风而来，女娃猛呛一口咸水，手中宝珠不经意就滑入海水中。女娃不知所措，只好大胆捏着鼻子，跳入水中找寻宝珠。水下住着一贪婪龙王，见到闪闪发亮的宝珠，便想用海水卷来，可那女娃天性倔强，不抓住宝珠就以命相扑，龙王暗笑几声，偷偷将宝珠变作石头，加强水中漩涡，女娃忽望不见始终闪亮在水底的的宝珠，终气息不足，眼前一黑，沉入海底。
可谓“善有善报，恶有恶报”，那龙王将宝珠变作石头后，怎么也无法变回来，而女娃死后，成为一只鸟，名作“精卫”，她此时上通天灵，下知鬼冥，得知龙王如此阴诈，想起那块黯然无色的石头，恼怒至极，可时间匆匆，又怎能改变现在一切，无奈衔着一块石头，眺望大海，发誓要用这种同样灰暗的石头填满龙王的一切。
中国经典童话故事精卫填海范本5份（扩展2）
——*经典童话故事精卫填海 (菁华5篇)
传说很久很久以前，炎帝有一个女儿，叫女娃。女娃是炎帝最宠爱的小女儿，模样长得纤秀，性格却很倔强，而且喜欢替弱者出头，打抱不*，惩恶扬善。姐妹们都喜欢打扮，唯独她爱好特殊，她不喜欢梳妆打扮，喜欢到处游玩，尤其在水上运动，游泳划船，跳水冲浪，无一样不爱，无一样不精。黄帝见了她，也都忍不住夸奖她，炎帝非常疼爱女娃，视女娃为掌上名珠。
一天，她闲来无事，走出小村，找小朋友玩耍，看到一个大孩子把小孩子当马骑，小孩累的小脸通红，满是汗水，累的趴下了，却怕大孩子打他，眼里含着泪水，大孩子却还是意犹未尽，不肯罢休。大孩子是东海龙王的儿子，大家都惧怕他家财势巨大，不敢说他。
女娃看不下去，就走过去，指着大孩子的脑门儿怒斥道：“你这个人太不知羞耻，欺负小孩子算什么本事，有力气，去打虎打熊，人们会说你是英雄，你欺负小孩子，算狗熊。”
大孩子见女娃是个小姑娘，生得单薄文弱，根本不把她放在眼里。他头一歪，从小孩背上跳下来，走到女娃面前说：“我是海龙王的儿子，你是什么人？竟敢来管我！”
女娃说：“海龙王的儿子有什么了不起，我还是炎帝的女儿呢，以后你少到陆地上撒野，小心我把你挂到树上晒干。”
龙王的儿子说：“我先让你知道知道我的厉害，往后少管小爷的闲事。”说着动手就打。女娃从小跟着父亲上山打猎，手脚十分灵活，力气也不小，见对方蛮横无礼，并不示弱，闪身躲开对方的拳头，飞起一腿，将龙王的儿子踢个嘴啃泥。
龙王的儿子站起来，不肯服输，挥拳又打，被女娃当胸一拳，打个昂面朝天。
龙王的儿子见打不过女娃，只好灰溜溜地返回大海。但他一直不甘心输给这个小姑娘，一心想着报仇。
女娃特别想到东海太阳升起的地方去看看，但父亲炎帝总是忙于工作：太阳升起时来到东海，直到太阳落下，日日如此，总是不能带她去。某日清晨，风和日丽，正是出游的好时光。女娃没告诉父亲，自己驾一叶扁舟，向她心目中东海太阳升起的地方划去。她在碧波荡漾的东洋大海上遨游，海风微微地吹拂，海浪柔柔地起伏，带着小舟往大洋深处漂去。
女娃到海中正玩得十分开心，刚巧让龙王的儿子发现了。他游过来，对女娃说：“那天在陆地上让你捡了便宜，今天你跑到我家门前，赶快认个错，不然我兴风作浪淹死你。”
女娃倔强地说：“我没错，认什么错。”
龙王的儿子见女娃倔强，在嘴头上占不了便宜，而且女娃根本没有服输的意思，他恼羞成怒，立即搅动海水，掀起狂风恶浪，海上起了狂风大浪，像山一样的海浪把女娃的小船打翻了，女娃不幸落入海中，终被无情的大海吞没了，女娃来不及挣扎，就被淹死了。
女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们便叫此鸟为“精卫”。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔，悲鸣着，把石子树枝投下去，立志要把大海填*。她用嘴衔来石头与树枝投向大海，并发出“精卫，精卫”的叫声，像是在激励自己。她年年月月，永不停歇。
大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就干一百万年，也休想把我填*！”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填*的！”
“你为什么这么恨我呢？是东海龙王的公子把你淹死的，又不是我。”
“因为你是东海龙王公子的帮凶，你帮他是助纣为虐，你今天夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成*地，让你们再也不能兴风作浪，祸害生灵。”
精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。
不知道过了多久，一只英俊的海燕飞过东海时无意间看见了精卫，他为她的行为感到困惑不解，就去问大海。大海无奈的告诉了海燕事情的来龙去脉。海燕了解了事情的起因之后，为精卫大无畏的精神所打动。他非常爱慕精卫，也帮精卫衔石填海，但精卫拒绝了，她不想拖累海燕。后来，海燕就与精卫结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。小精卫和她们的妈妈一样，也去衔石填海。而海燕就在海边吐血筑巢，以供精卫累的时候可以在海边歇歇脚。海燕为精卫筑的巢被人们发现，就用来作成滋补品，就叫“燕窝”。直到今天，他们还在做着这种工作。
精卫这种锲而不舍的精神，善良的愿望，宏伟的志向，受到人们世世代代的尊敬。晋代诗人陶渊明在诗中写道：“精卫衔微木，将以之填沧海”，赞扬了精卫小鸟敢于向大海抗争的悲壮战斗精神。现在人们也常常以“精卫填海”比喻志士仁人所从事的艰巨卓越的事业。
人们同情精卫，钦佩精卫，把它叫做“冤禽”、“誓鸟”、“志鸟”、“帝女雀”，并在东海边上立了个古迹，叫作“精卫誓水处”。
很久很久以前，民间流传着这样一个故事：
炎帝有一个乖巧、可爱的女儿名叫精卫。深受众人喜爱。一日精卫因听闻天海边各式各样的贝壳十分漂亮，于是好奇心强的小精卫便迫不及待的想要去捡贝壳。她到沙滩边，捡起了一个螺纹贝壳，正在欣赏时，不料天突然变了脸，海啸来了。小精卫还没有来及逃跑便被海浪卷了去不见了踪迹，就这样一晃便是五年。
一天，街上十分热闹，突然天现一束红光，一群鸟儿绕着一只极为好看红鸟，随着着红鸟的一声鸣叫红光消失了，百姓们吓地纷纷跑进了家。自这红鸟出现以后，打鱼的渔头们每日都见着红鸟拿着石子把大海填*，于是民闻便有了“炎帝的女儿精卫当年被海淹死，五年后化成红鸟想将海填*为自己报仇”的'传言。可谁也不信，一只鸟还能将这无边无际的大海填*，但这红鸟不顾他人的言语坚持每日填补这天海，就这样日复一日年复一年，这天海变成了一座天山。
当年的天海变成了一座大山，可靠船出行的愚公一家却遇到难题，他们出门现在要翻过一座天山才能到达对岸，路途遥远。于是，愚公不顾家人的反对，立志将这座天山移开。他昼夜不停，不畏艰难，在他的不懈努力下，时间一晃就是十五年，愚公家前的这座天山终于变成了*地。这个故事代代相传，家喻户晓，
大家都将这故事叫作《精卫填海》。
这故事既让人伤心又令人喜悦，它告诉我们只要努力没有什么是做不到的。
再向北走200里。有座山叫发鸠山。山长了许多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦。头上羽毛有花纹，红色的脚，名叫精卫。它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。
有一次女姓去东海游玩，你说一声完，再也没有回来，所以化为清胃凉，经常叼着西山上的树枝和石块来填塞东海竹张合就发源于发鸠山，向东流去，精卫已经在海上待了300年了。他经常去看着西山上的树枝和石头注入黄河。
用来填塞东海。可大海却经常嘲笑她说：“哈！你这小小的树枝和小石头能塞满我。真是太可笑了！我只要一发力，你这小石头就不知被冲到何处去了精卫不说话，只是一颗一颗的把小石头扔大海里。
又过了一年。大海上逐渐出现了一个小岛。似乎是精卫填出来的？大海文笑道。“只不过是一个小鸟而已，我只要一发力，你这小岛，就被我淹没在其中！”精卫还是不说话。大海生气了。卷起了大浪，向小鸟扑去。那小岛就像一只被狼圈住的羔羊，无处可选。小岛被淹没了。可是，精卫还是不说话，继续把石头扔进大海里。
日复一日，年复一年。大海淹没的那小岛逐渐出现了。
大海看见这个小斗并没有说什么，但他心里二个小鸟而已。只要我微微发力。不就没有了吗！让他再过几天吧！精工继续填着大海。逐渐那座小岛变成地球上的板块。
大海看见这小变成了板块，瞬间大发雷霆，卷起滔天大浪扑向那块板块，可是那块板块却毫发声未伤。因大海的力太小了，那块板块已经变成了地球的一部分，大海再也不敢嘲笑精卫了，从此收敛了许多。
这块板块上逐渐出现了人类。大家都欢笑着赞赏精卫。因为精卫为他们创造了，一块新大陆。
这时精卫也累了，它飞向夏容，在皇宫里安了一个家。从此再没有见过精卫。
有人说精卫回天宫了。还有人说精卫回到了炎帝的身边。其实精卫已经变成了海神，保佑着海上行驶的人们。
太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。炎帝不仅管太阳，还管五谷与药材。他事情很多，每天一大早就要去东海，指挥太阳升起，直到太阳西沉才回家。
炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让父亲带她出去，到东海太阳升起的地方去看一看。可是父亲忙于公事，总是不带她去。这一天，女娃便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是，海上起了风暴，像山一样的海浪把小船打翻了，女娃被无情的大海吞没了，永远回不来了。炎帝固然痛念自己的女儿，但却不能用医药来使她死而复生，也只有独自神伤嗟叹了。
女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们又叫此鸟为“精卫”。
精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔阒，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填*。
大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就干一百万年，也休想把大海填*。”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填*！”
“你为什么这么恨我呢？”
“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成*地。”
精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子与树枝。她衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。后来，精卫与海燕结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。小精卫与她们的妈妈一样，也去衔石填海。直到今天，她们还在做着这种工作。
人们同情精卫，钦佩精卫，把它叫做“冤禽”、“誓鸟”、“志鸟”、“帝女雀”，并在东海边上立了个古迹，叫做“精卫誓水处”。
传说炎帝与黄帝齐力打败蚩尤，黄帝成为首领后，一心感谢黄帝，送予黄帝一颗宝石，那宝石呈水滴状，重约200克，紫中透红，五光十色，众人无不连声称赞。而炎帝天生喜爱医药，钻研药草，四处找寻药材之时又怎愿得背个甚重的，晶莹剔透的石头？便对女儿女娃道：“爹爹收到一件礼物，可不知究竟有何妙处，给你玩弄玩弄罢。”
女娃见了这等透亮华美的东西，可兴奋得很。这一日，她来到海边，心想：这宝物如果碰了水，会怎样，到我试一试去。这时时辰尚早，天色如一块藏蓝色的纱布遮住一片无形的阳光，衬得海水更加深沉，谁知巧合，正值涨潮之时，女娃见了这等美景，一步一步向渐渐波涛汹涌的海水走去，握着宝珠的手也松开来。突然，一波大浪袭来，女娃只感脚底沙地一软，便一下栽倒在沙地上，可知“寂寞萧风叶叶传，无情劲浪波波蔓”，有一大浪夹风而来，女娃猛呛一口咸水，手中宝珠不经意就滑入海水中。女娃不知所措，只好大胆捏着鼻子，跳入水中找寻宝珠。水下住着一贪婪龙王，见到闪闪发亮的宝珠，便想用海水卷来，可那女娃天性倔强，不抓住宝珠就以命相扑，龙王暗笑几声，偷偷将宝珠变作石头，加强水中漩涡，女娃忽望不见始终闪亮在水底的的宝珠，终气息不足，眼前一黑，沉入海底。
可谓“善有善报，恶有恶报”，那龙王将宝珠变作石头后，怎么也无法变回来，而女娃死后，成为一只鸟，名作“精卫”，她此时上通天灵，下知鬼冥，得知龙王如此阴诈，想起那块黯然无色的石头，恼怒至极，可时间匆匆，又怎能改变现在一切，无奈衔着一块石头，眺望大海，发誓要用这种同样灰暗的石头填满龙王的一切。
中国经典童话故事精卫填海范本5份（扩展3）
——《精卫填海》教案3篇
设计意图：
本教案力图实现以下几方面：
1、创设情境，让学生在具体的情境中感悟。
2、随文识字，让学生通过反复的听读掌握生字。
3、体现自主、探究、合作多种学*方式的综合利用，调动学生学*的积极性。
4、达成情感、态度、价值观三维目标，让学生在动静结合中获得情感体验。
教学目标：
一、认知目标
1、了解故事内容。
2、学会本课的生字及用生字组成的词语。
二、技能目标
1、让学生初步进行自主、合作学*，进行思、说、读的训练。
2、有感情地朗读课文。
三、情感目标
1、认识“勇敢”的行为，学*这种精神，培养正义感。
2、激发学生对神话故事的兴趣。
教学重点：
体会精卫与大海的对话情景
教学难点：
1、引导学生认识精卫的行为是怎样的行为。
2、正确有感情地朗读。
教学准备：
课件、生字卡、头饰。
教学过程：
一、故事引入，揭示课题。
1、师用简笔画画出一个小女孩，问：你们知道她是谁吗?(精卫)那能一起说说这个故事的名字吗?(点击课件：精卫填海)
2、精卫填海，刚才读得挺好。前三个是生字读得这么好，再读一次，相信你们会读得更好。来——(精卫填海)
3、看着这个题目，你有什么问题想问吗?(梳理学生说的情况然后评价一下。)孩子们很好奇，好奇的孩子一定会学到很多本领。让我们带着好奇心仔细看，认真听，去故事里找答案。(点击课件播放动画片。)
二、初读课文，整体感知。
1、看了故事，你知道故事里讲了谁干什么吗?
2、动画片里的故事在语文书的35页，让我们打开书自己读一读。
3、读得真认真，谁来告诉大家课文一共有几个自然段?
手势告诉老师。5个自然段，同意吗?一样的请举手。
(1)哪些同学愿意读给同学听?我们一组推荐一个代表试试。——学生读，师读最后一自然段。
(2)评：个别学生评。(有特别好的，跟着一起来试试)。师评：这些同学挺勇敢地，都想为自己的小组争光，为了让同学们读得更好，注意这几个字音。(纠正字音)。
(3)师大声，生小声跟读。
4、为什么一开始我们读不好呢?因为有好多字宝宝我们还不认识，现在用自己喜欢的方法去和这些字宝宝交朋友。
(1)自己读。
(2)同桌认读。
(3)刚才读得很认真，会不会都认识这些字词?读好了有神秘的礼物送给你，一定要读准字音，声音洪亮。点击课件里的词。抽读。随机请同学读，读准为止。(在同学帮助下得到的礼物和同学分享。读得好的教大家。)
(4)生字卡。用课件提醒同学们“没”在这课的读音。
(5)放进课文里，把课文读通顺。
三、读中感悟，深入体会。
1、看你们读得真好，现在杨老师有很多的问题不知道你们能不能帮帮我?只有认真看书、勇敢的孩子才能找到一个又一个的答案。问答方式导读，不添字不漏字。传说很久很久以前……有一次，是谁到海上游玩,不幸被淹死了?后来她变成了一只美丽的小鸟，名字叫做——(精卫)。精卫天天从西山衔来什么和什么，投进大海里?
你们真勇敢，比杨老师还勇敢，这么多的问题都难不倒你们，从刚才你们的回答，(指板书)我们知道了炎帝的小女儿去海上游玩不幸被淹死了变成了一直美丽的小鸟，名叫精卫。精卫天天从西山衔来小石子和小树枝投进大海里。(画石子和树枝)。那么她为什么要这么做呢?你可以从大海和精卫的对话中去找答案。
2、课件出示第四自然段。
大海和精卫分别说了些什么呢?请大家用“——”勾出大海说的话。用“﹋”勾出精卫说的话。谁愿意上来试试?其他同学在你们的书上勾画，画好了自己读一读。
上面这个同学已经勾画好了，下面的同学呢?
让我们来看看这个同学勾画得怎样。范读。大海说……是大海说的，同意吗?警卫说……这是精卫说的，同意吗?评上来勾画的同学：真是既能干又勇敢，奖励一朵红花。一样的请举手，正确，夸夸自己。
3、同桌分角色来读，愿意当大海的就读大海的话，愿意当精卫的就读精卫的话。
4、(出示头饰)你们看这是：---大海。这是---精卫。想戴吗?读得最好的老师就把头饰送给他。请同学读。生评：他的什么比较好。看你能超过他吗?直至读好。
好多孩子很想当精卫，请起立。坐着的当大海，老师读叙述部分，看能不能展示大海的愤怒，精卫的坚定。
5、真是一个坚定的精卫。精卫在我们的心中是那么地勇敢坚定，你们也想当一当她吗?扇动你的翅膀，把自己变成一只美丽的小鸟，飞到大海上去吧!
哇!这么多的精卫，你们要干什么去啊?----你用什么填海呢?----你们为什么要这么做呀?----嘿!精卫，大风来了会把你吹走，暴雨来了会把你淋湿，巨浪来了会把你卷到海底淹死的，你不害怕吗?这么远这么累，你还要飞多久啊?
(老师看时间)说：实在不能飞的请坐下，(对剩下的.几只)真是勇敢坚定的精卫，可是我们大部分同学都觉得飞起来是那么地累，而精卫却日日夜夜地填海，不管风浪有多大，仍旧日日夜夜地填海，一刻也不停息。
6、在大海上你看到一个怎样的精卫?(板书：勇敢)
7、你想对她说什么?-----(指名说，同桌说)
8、让我们带着对精卫的敬佩，再来走进课文，再次讲述这个动人的神话故事。齐读。
四、小结：
通过今天的学*，我们看到了一个勇敢的、坚定的、顽强的、不畏艰险的精卫，杨老师更看到了如同精卫一般勇敢、顽强战胜学*困难的同学们。神话故事总是以动人的故事，离奇的手法告诉我们许许多多做人的道理，使我们更有爱心，更有恒心，更有毅力。
象《精卫填海》这样启迪我们做人，丰富我们情感的神话故事还有很多，例如：《后羿射日》《女娲补天》《夸父逐日》……让我们课后走进更广阔的神话世界，去阅读更多更好的神话故事。
教学反思：
该课教学设计重视学生的自主性、主动性和创造性的培养。
(1)能针对低年级儿童年龄特点，营造和谐、富有童趣的学*气氛。以一个小姑娘的图激趣，以看动画片引入，让学生在不知不觉中进入本篇课文的学*。
(2)落实语言文字训练。通过多种形式地学*，学生基本上掌握了本课的生字，对多音字也有所认知。
(3)灵活运用多媒体手段让语文与自然、音乐等学科相互交*、渗透和整合，如：看大海发怒的情景，把自己想象成精卫在大海上飞，看各种神话故事的封面等都能让学生充分驰骋想象的翅膀，在感悟中学*，建设了开放的语文课堂。
教学分析：
本篇课文是*神话故事的经典之作，这个故事围绕精卫及其子孙日日夜夜填海的事，让人感受到其坚强不屈、坚忍不拔的品格。全文共四个自然段。第一段介绍精卫填海的原因。第二段讲精卫用什么填海。第三段是全文的重点段，主要讲述了海神和精卫之间的对话。这段文字与课文中的插图相呼应，从图中我们可以看到当时海神的样子是愤怒的，感受到这种情绪，应注意在读这一段时是一种什么样的感情、从精卫*静、坚定的表情中能感受到读精卫的话时要用坚定的语气来读，在朗读中体会精卫那种坚强不屈的性格。第四段写的是精卫的子孙们日夜坚持填海。从“不管多大的浪，仍日日夜夜地填海”可以体会到精卫的子孙们坚忍不拔的精神。
教学目标：
1、认识10个字，会写7个字。
2、注意积累词汇。
3、有感情地朗读课文。
4、了解神话故事，感**卫及其子孙坚强不屈、坚忍不拔的精神。
教学重点、难点：
重点：认识10个字，会写7个字;有感情地朗读课文。
难点：感**卫及其子孙坚强不屈、坚忍不拔的精神。
课时安排：
2课时
教学准备：
生字卡、课本剧头饰
教学过程：
第一课时
教学内容
初读课文，读准字音，学会本课生字，初步感知课文内容
激趣导入，释题
1、出示词语：神话
誰认识这个词，读给大家听听(指名读)同学们知道这个词什么意思吗?我们一起到字典中查找一下
神话：远古人们集体创作的神导故事
大家说一说你们都知道哪些神话故事?(女娲补天、后羿射日、精卫填海、夸父逐日……)今天我们就要来学*神话故事——精卫填海
2、读课题，释题
精卫：神话传说中的小鸟相机学*生字“精、卫”
那么，精卫为什么要填海呢?让我们一起来读一读这个神话故事吧!
3、初读课文，整体感知
(1)师范读课文，生画出生字，读准字音
(2)同桌互读课文，检查生字的读音，纠正字音
4、学*生字
(1)出示生字和生词认读(指名读、领读、齐读)
传、淹、夺、勇、传说、淹没、夺去、勇敢、精卫
(2)分析字形并结合字义组词
左右结构的字：传、精、淹
上下结构的字：夺、勇
独体字：卫
5、写字指导
勇：第四笔是横折、不是横折钩
完成课后题(读一读，会写的写下来)
作业：①有感情地朗读课文，说一说故事的内容?②写生字、生词。
第二课时
教学内容
通过朗读感悟，使学生体会精卫不怕困难、意志坚强、舍己为人的品质。
板书设计：
教学目标
1、认识“帝、少、曰”等6个生字，会写“帝、曰、溺”等5个字。
2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3、使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，体现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望。
教学重点
1、学*生字词，正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、能够准确地翻译课文，说出课文的主要内容。
教学难点
使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，体现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望。
第一课时
教学目标
1、能正确、流利地朗读课文。
2、认识本课的生字词。
教具准备
课件
教学设计
一、图画激趣
1、同学们你们喜欢画画吗?今天老师给大家带来了一幅图画，让我们一起来看看图上画着什么吧!
(课件出示2)(一只小鸟在辽阔的大海上投石子，扔树枝)
2、谁能来说说图中画了什么呢?(生：一只小鸟嘴里叼着树枝，准备把它扔到海里)
3、它为什么要这样做呢?让我们一起走进《精卫填海》这篇课文，从中找出答案吧!(板书：精卫填海)
4、齐读课题。
师：读过课题之后，你都想知道些什么呢?
生：我想知道精卫是干什么的?
生：精卫精卫要填哪里的海呀?
生：它把大海填*了吗?精卫用什么填海呀?
二、初读课文，自主识字
1、师：同学们提了这么多问题，真好，真聪明!那么我们就带着这些问题读一读课文吧!边读边圈画不认识的生字、新词。(生自读课文)
2、师：请同学们想一想*时我们是怎样学*生字的?(示例：有不会的生字我们可以问问老师或者同学，我有不会的生字就查字典，我们小组的学*组长学*好，有不会的生字我就问他，不会的生字还可以到书后的查字表中查……)同学们有这么多的好方法呀!
3、选择你最喜欢、最熟悉的识字、记字的方法，以组为单位在组长的带领下学*生字。一会汇报，看哪一小组汇报的生字最多。(生以组为单位自学生字)
中国经典童话故事精卫填海范本5份（扩展4）
——精卫填海作文9篇
炎帝的小女儿，名叫女娃。
有一天，炎帝对女娃说：“东海非常美丽，那有角是彩色的独角兽、还有彩色的梅花鹿……”
女娃听了高兴极了！她马上划船去了东海，划着划着女娃就睡在了船上。这时狂风暴雨大作，大浪翻滚。女娃被惊醒了。突然，一道雷电把小船劈成了两半，女娃掉进了海里被溺死了。炎帝知道了后，伤心极了。
女娃死后化成了精卫。精卫每天去西山衔树枝和石头想把东海填满。
精卫填海
开福区第一小学 蓝精灵中队 黄俊文
远古时代，有一个部落首领叫炎帝。他有一个小女儿，非常娇俏可爱，很得炎帝欢心。女娃很喜欢大海，她看见大海蔚蓝而辽阔，鱼儿跳跃，海鸟飞翔，非常开心。
有一天，女娃在海边玩耍，忽然一个大浪头打来，女娃被卷入了东海。女娃死了，死后变成一只鸟，叫作精卫鸟。她痛恨大海——她不想大海以后再夺走别人的生命，所以她天天在大海上盘旋哭泣，痛斥大海，并一趟一趟地衔来西山的树枝和石头，填于东海之中，希望能填*东海。
很久很久以前，在上古时期有一个部落首领叫炎帝，炎帝有一个小女儿，名字叫女娃，女娃有一双水汪汪的大眼睛，一张红通通的脸蛋，一张樱桃小嘴。
一天有人对她说那边的东海有许多闪闪发光的珍珠，女娃听到后就去东海那儿捡珍珠。捡了一会儿，她又想去游泳，她玩了一会儿，就因为她还不会游泳溺水死亡了，再也不能回去了。她心里想到：我一定不能死，爸爸妈妈还在家里焦急的等着我回家呢。这时女娃的信念使她变成了一只精卫鸟，她的手变成了白色的嘴，她的脚变成了红色的脚，她的头发变成了花纹，她飞出了水面。精卫鸟先回去看望自己的父母，她在家的外面飞行了几圈，看到了父母脸都哭肿了，心里想：东海让我死亡，我不能再让别人受伤了，我一定要把东海填满。
于是他飞回了东海，他从西山上叼来了石头和木头用它们来填满东海，有时会遇到不好的天气如龙卷风、大暴雨、骄阳似火的太阳龙卷风有好几次差点把她卷进海底，下大雨时雨把他淋成了一只落汤鸡；太阳大时，她的羽毛都要烤熟了，但她还是没有放弃
有时还会遇到其他动物的嘲笑，如海鸥。海鸥说别白费劲了，你那么弱小，还能把东海填满？女娃说，虽然我很弱小，但是我一定会把东海填满的，海鸥见他那么执着就飞走了。
今天，我读了《精卫填海》的神话故事。
原来，炎帝的小女儿叫精卫，她从小力气就很大，常常跟着她的父亲—炎帝出城打猎，手脚也很灵活。
有一天，她看见了龙王的儿子—三太子，三太子说：“我是龙王的儿子，你是什么人？”精卫说：“我还是炎帝的女儿呢，你有什么了不起。”说完，她用脚使劲一踢地，把一团泥巴踢到了三太子的嘴里，三太子气的火冒三丈，但他拿精卫没有办法，只好垂头丧气的回东海。
过了一段时间，精卫下水去玩。三太子见了，心里暗喜，心想：“我报仇的.日子终于来了”。于是他就把精卫淹死了。精卫死后，变成了一只小鸟。从此，她每天都去西山叼回些石子、木块，丢到东海里。她不想再让去东海的人们被淹死。
这就是著名的《精卫填海》的神话故事。
炎帝有一个小女儿，名叫女娃。一天，女娃在东海玩耍，正玩得高兴，天阴了下来，“隆隆”，忽然一个巨浪打来，女娃被淹没在茫茫的'大海中，渐渐地沉入了海底。
女娃死后，变成了一只鸟。这只鸟，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚。因为它的叫声是“精卫、精卫”，所以人们就叫它“精卫” 。
精卫每天衔着西山上的石头去填海。日复一日，它忍受着难以想象的痛苦，但它仍然坚持着。
炎帝有个小女儿，叫女娃。女娃每天都要去东海游泳。炎帝知道了，可他也没办法，如果说轻了，她笑，如果说重了，她假装生气。可是天有不测风云，一天女娃像往常一样在*静的海面上快乐地游着泳。突然，她的脚动不了了，原来是一根水草缠住了她的脚。她拼命地挣扎，可是水草越缠越紧。她拼命叫喊，可是海面上哪儿有人呢？忽然，一个大浪拍过来，女娃慢慢地沉入海底，就这样，她溺水而亡。
每天早上，东海上空都会飞来一只像乌鸦的花脑袋，白嘴巴，红色腿的精卫鸟，人们看见它，说它就是女娃的化身。它每天早上都会去遥远的西山精心挑选一个小木块或小石子丢进海里，想要填*东海；夜深了，它就飞回巢，用悲哀的眼神望着东海，直到太阳升起……
精卫的子孙为了完成精卫的遗愿，仍日日夜夜的填海。
几千年过去了，精卫的.子孙仍然坚持不懈的填海。有一天，海神愤怒了。他卷着狂狼，仗着狂风的气势掀起几十米高的巨浪。精卫的子孙无法靠*大海。海神得意洋洋地说：“精卫的子孙，你们来吧，你们来多少我就用巨浪卷走多少！”精卫的子孙毫不示弱，他们停下来商量对策。“一定是风神上了海神的当了，只要我们跟风神说明情况，风神一定会撤退的。”“风这么大谁去呢？”最后他们决定齐心协力一起去。风神终于明白了，他减弱了风力，最后一丝风也没有了，海面上风*浪静。海神再也不能逞凶了。精卫的子孙继续填海。
这天我读了一篇故事，叫精卫填海，我读完这篇文章后，被精卫坚持不懈的精神感动了。
从前，炎帝有一个女儿，炎帝总就是不让他的'女儿出去玩。但就是她很想看看外面就是什么样貌，于就是她趁爸爸出去办事的时候，自我溜了出来。她一向往前走，看见了大海，女娃高兴极了，她玩了一会，发现海上有一座仙山，她立刻找来一只小船，向仙山划去，眼看快到了，一阵巨浪把她给淹没了。她死后，变成一只叫精卫的小鸟，她发誓必须要填*大海。之后，精卫每一天都把许多东西扔进大海，它相信大海必须会被填*。
读完这篇文章，我认为精卫就是一个坚持不懈、有目标、有信心的人，我们就应学*她的这种精神。
宁静的夜晚，我随意拿起一本书，就一口气看完了。我又回忆起里面一个故事——《精卫填海》，接着我就睡不着了。
女娃是炎帝的女儿，她很想到太阳出来的东海去玩耍，可是炎帝很忙，没时间带她去，于是她独自一人乘着小船去东海，可玩着玩着，海水把小船打翻了，女娃淹死了。她的灵魂变成了一只小鸟，叫精卫。她每日都去衔树枝和小石子，想把大海填*。
精卫那坚定的行为，真是让我想都想不到。精卫这么一只小小的鸟儿，就想把那么大的海填*，并且天天坚持，这个精神多么可贵啊！
再看看自己，现在是“衣来伸手，饭来张口”，哪有精卫这样的精神？有一次，我去公园玩闲着没事，便想把一块小石子磨碎。于是，我找了一块小石子，可磨了几下就不磨了。还有一次，我们上体育课，老师让我们自由活动，我看见了小水沟，便想把水弄上来。于是，我把小石子放进去，可没放几颗，就丢下去玩别的了。
我今后一定要像精卫那样坚持到底。
某天翻书的时候意外看到《精卫填海》这个小故事：
上古时候炎帝最疼爱的小女儿在东海游泳被水淹死，她的灵魂于就是化作一只精卫鸟，经常飞到西山去叼小石头和小树枝扔进东海，发誓要填*东海为自我报仇。她就这样一向飞来飞去，填海不止，故又言衔石填海。
故事末了给出的警示就是：人为实现自我的目标，要坚韧不拔的奋斗到底，没有奋斗和坚持就不会有成功。
那么坚韧不拔的奋斗到底，坚持不懈就必须会成功吗？
人生而*等，所以多多少少都会各自*等的带有一些天赋。天赋的存在，不就是让人用来恃才傲物，而就是用来让人类在宇宙的历史上前进：有音乐天赋的人，去学*音乐，发扬天赋，让音乐不止用来娱乐；有文学天赋的人，锻炼文笔，让文学不止就是堆砌的文字……诸如此类，都就是人类为了发展做应做的事。可偏偏有些人，自我有潜力就反感别人也有，不想着如何发展自我，却千方百计思考如何阻止其他人的成功。这样倒就是使某些天赋极高的人的人生渐渐地绝望了，——他们也坚持不懈，奋斗拼搏，而最终归于*庸。精卫鸟从决心衔石填海的时候至今，也有几千年了，东海却还在，此时我想，精卫鸟也已不就是几千年前的那一只了吧？它毕竟也没有成功，而世人却还用精卫填海来勉励自我，说明了有人明白：坚韧不拔的奋斗，不见得就会成功。
中国经典童话故事精卫填海范本5份（扩展5）
——神话故事精卫填海作文 (菁选6篇)
从前，炎帝的女儿叫女娃，她聪明伶俐，活泼可爱。每天炎帝就告别女娃驾着太阳车出发了。女娃在宫殿里感到非常孤独，就打开宫门，走出宫殿，向大海走去。啊！大海那么辽阔，那么雄伟。突然女娃听到一阵歌声，看见有一座山从远方飘过来，上面百花盛开，绿树成阴，百鸟争鸣，女娃赶紧登上小船向仙山划去，快到的时候，海面掀来一阵巨浪，把女娃掀进了海底，女娃死了。
她的灵魂变成一只叫精卫的小鸟，她每天早出晚归不停得街来石子、树枝、果子……要填*大海，这吞食她身体的大海死神。从此以后，她和一只小鸟结了婚，生下了小鸟，不停得要填*大海。她深信，大海一定会被填*。
炎帝是一位洞察百姓疾苦的好首领，他的小女儿名叫女娃，女娃有一天在东海游泳，可她一不小心溺水而亡，而她的灵魂化成了一只鸟，这只鸟便是精卫。
女娃化成精卫后，经常衔着西山的木头和石块儿，努力想把东海填*，因为东海夺去了她的生命，她更不想看到这可恶的东海再无情地吞噬别人的生命，让别人也回不了家。于是，不管风吹雨淋，她都用她那白色的、纤细的小嘴叼着一块又一块的石头，一根又一根的树枝。
她努力地用翅膀来来*地飞呀飞，始终没有忘记自己填东海的壮志，在它填海的这段日子里，她有时差点儿被山顶的落石砸伤，有时险些被山林中的猛兽攻击，还面临着被泥石流卷走的危险。但不管怎样，她都坚持着，知道现在，从没有停止过。
祝愿她早日填完东海，实现她伟大的壮举。
东海听说了精卫鸟填海的事后，不禁哈哈大笑。它的笑声就是一股滔天巨浪，掀翻了一条小船。精卫看到了这一幕，心中悲愤交加，把口中的五粒石头丢向了浪花。东海马上收住了笑容问道：臭精卫，你到底是因为什么，才来填我啊？真是不自量力！
精卫被激怒了：还说我？看看你自己，这么多年来，你都是只顾着自己高兴，从来不考虑一下*民，每天都有不计其数的人因为你而死，我正是因为这个才来填你的！
东海不以为为然地说：就你，不可能的！
就算我今天不能填*你，那我明天，后天呢？精卫更激动了，如果还是不行，我也会继续填下去，一周、一年、一世纪、两世纪、三世纪我会一直填到世界末日。
东海叹了口气：既然你这么固执，那我也不劝你了。接着就不做声了。
第二天，精卫遇到了一只海鸥，它们俩一见钟情。于是就结了婚，生了小鸟。这些小鸟又和他们的爸爸妈妈一起填海他们一代一代的繁衍下去，直到今天。
精卫一直填海，一直到200万年以后精卫还是没有填完。忽然，吹来一阵大风把精卫填的东西都吹走了。精卫也跟石头一样被风吹走了。
精卫眼前一黑就晕了。等它醒来的时候，发现身旁有个发着亮光神奇的山洞。精卫穿过山洞，发现山洞的另一边是个神奇的地方，她向前走。看见一头母老虎在叫它：“快来，小鸟我是虎妈妈。”精卫想：它是妈妈，应该不会说我吧！精卫走过去，发现虎妈妈的怀里有5只小老虎，虎妈妈告诉精卫，一个时辰之后，虎爸爸就会回来，它看见你会把你吃了。现在，食物不好找了，小老虎又没奶喝。你快走吧。精卫问虎妈妈：“你知道东海在那吗？”虎妈妈告诉精卫，去东海要乘船40天。精卫谢过虎妈妈之后，就登上新的旅程。
精卫坐船坐了40天，可它还是没有看到东海，它一直走啊走、飞啊飞。有一天它终于回到了东海，开始了自己的填海计划，过了很久很久它终于把东海填完了。那片海现在已经成为了漂亮的大草原。
古时候，一位部落首领炎帝有一个非常可爱、聪明伶俐的小女儿，她的名字叫做女娃。女娃很小的时候，就有一个梦想——去东海看日出。
这一天，女娃一人独自离开家到东海去了，可是当女娃的小船离陆地越来越远时，原本晴朗的天空上却渐渐布满了乌云。轰隆隆！一声闷雷，一阵阵大浪伴随着狂风暴雨，向女娃袭来，女娃被卷进了东海，可怜的女娃因为溺水死亡，再也回不了家了……
被卷进东海的女娃很不甘心，因此就化身为一只头上有彩色花纹，白色小嘴，红色脚的小鸟。
女娃不想让别人也像自己一样被淹死而回不了家，于是总是去西山叼衔小石小石块，小树枝，想把东海填*。大海笑着说：“区区一只小鸟休想把我填*，哈哈！”女娃叫道：“即使一千年，一万年，我也要把你填*！”女娃一直坚持不懈，即使遇到恶劣的天气，她不停。即使碰上野兽，她不怕，即使一些小木刺把她的嘴扎破，她不管，许多鸟儿都被她的精神感动了，一起加入了这场“填海行动”。
因为它们的叫声像“精卫！精卫！”于是人们为它们起了一个动听的名字——精卫鸟。
直到今天它们的子子孙孙都还在那里，填埋东海。
炎帝最小的女儿叫作女娃。有一天，女娃来到东海边玩，却不幸失足落进了东海。
女娃虽然被淹死了，但是她化作了一只色彩斑斓的小鸟，人们叫它精卫。精卫不希望人们像它一样被无情的东海吞没，于是每天都到西山去捡来小碎石、小碎木，投进东海，想把东海填*。
无情的东海见精卫每天这样做，就对它说：“精卫，你仔细瞧瞧，我这么大，你怎么可能把我填*？还是放弃吧！”
精卫说：“我不会放弃的，我一定会把你填*的！”说完它又去捡小碎石了。
精卫至今还在填海，也许，就凭借着弱小的鸟的力量无法填*浩瀚的大海。但是，它这种坚定不移的精神不值得我们学*吗？
中国经典童话故事精卫填海范本5份（扩展6）
——精卫填海改写通用10篇
炎帝有一个聪明善良的小女儿，名叫女娃。一天，女娃到东海里游泳，游着游着，她有点儿累了，于是，她就放松了下来。这一放松可不要紧，一个大浪过来，便将她淹没了。不幸的是，女娃再也没有游上岸，也无法回到父母身边了，她化身为了一只精卫鸟。
精卫想：东海太深了，如果有其他人和我一样来东海游泳，可能还会被淹死。我不能让他们也这样无缘无故地死在海里呀！
于是，她每天都衔来很多很多山上的木枝和石头，想要填*东海。可是，她的嘴巴那么小，石头却又大又重，所以，她每次都只能衔一块小石头。就这样，她每天来回飞几十次，却还是无法把东海填*。但是，精卫从不放弃，不管是狂风骤雨，还是动物的攻击，她都不怕，一直坚持飞呀飞。
精卫这种坚持不懈、吃苦耐劳的精神，多么值得我们学*啊！
很久很久以前，有一个很厉害的神仙叫炎帝，炎帝有一个小女儿，她的名字叫女娃。
有一天，女娃在家里玩耍，可今天本应该修炼法力的日子。这时，她的父亲过来检查女儿的修炼情况，结果炎帝发现女娃在玩耍，就把女娃臭骂了一顿。
炎帝把女娃骂了一顿，女娃心中充满了委屈，就生气的离家出走，来到了东海。女娃来到海边，海浪哗哗的响着，大海劝告女娃：“孩子，不要过来，这里有危险。”女娃刚刚在父亲那里受了气，心里正不开心呢。她想：大海不让我去，我偏要去。于是，女娃找来一艘船，划着船向大海中央驶去。女娃的船刚到大海中央，海面就开始风号浪吼。女娃刚想掉头回去，此时却想起了父亲刚刚说的话。于是女娃憋着一股气，一口气冲向远方，结果女娃被无情的大海给淹死了。
女娃死了之后，她的内心十分后悔，她的灵魂化成了一只精卫鸟。因为大海把女娃给淹死了，所以精卫想把这片大海填*，让大海不能继续伤害其他人。精卫每天从早到晚都到西山上面衔木棍和石头去填海，风雨无阻，从不休息。哪怕大海用海浪攻击精卫，精卫也不肯放弃。
就这样过了一百年，一千年，一万年精卫还在坚持填海。据说，东海有一些山路都是精卫填出来的。精卫填海的故事告诉我们：我们既要吸取女娃不听他人劝告的教训，又要学*精卫坚持不懈的精神。
上古时期，有一位部落首领，叫炎帝。炎帝有一个宠爱的小女儿，叫女娃。女娃长着一双大大的，黑葡萄般的大眼睛，长长的睫毛扑闪扑闪，一张樱桃小嘴一咧开，就像是春天桃花盛开一般，真讨人喜欢，因此她也是炎帝的掌上明珠。
“东海里有一条龙，叫东海龙王，可威武了！”部落的长老们经常跟女娃这么说。“东海龙王有多大啊？它的嘴是不是能把我的脑袋吞了？真想知道！”女娃想。
“爹爹！”女娃说，“我想去东海看东海龙王，你能陪我吗？”“对不起，女娃，爹爹有事，不能陪你去了！”炎帝叹道，“哎！那太可惜了！”女娃伤心地，低着头离开了。
“不行，我还是要去东海，爹爹不陪我，那我自己去！”女娃耐不住好奇心，于是开始准备木筏：她先从森林里砍来一些木头，然后把粗木头垫在下面，最后把细木铺在上面，再用绳子扎紧。木筏做好了！
一切都准备好了。女娃带上了木筏，向着东海出发了。女娃走了七七四十九天，脚都磨破了，鞋也不知道去哪了，衣服又脏又破，说她是炎帝的女儿，别说别人了，我都不信！
女娃坐上木筏，上了海。东海龙王今天心情大好，刚好看见一个小女孩在海面上一个人划船，心里乐开了花：我最爱祸害小女孩了，这不是送上门的消遣工具吗？于是，它就开始兴风作浪，强烈的风把女娃的小木筏吹翻了，女娃掉进了海里，她又不会游泳，渐渐，她沉得越来越深。她走了。
后来，女娃的灵魂变成了一只鸟，这只鸟形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，因为经常“精卫、精卫”地叫，所以叫精卫。
精卫因为怨恨东海龙王前世把她淹死了，所以她誓要把东海填满，让东海龙王无处容身，于是她不论春夏秋冬，都从西山上衔来树枝和石子用来填海，过了九九八十一年，精卫终于成功了，只剩下最后一粒石子，龙王只好求饶，善良的精卫放过了它，龙王再也不敢祸害人们了。
上古时期，炎帝的小女儿叫做女娃，女娃长着黑黑的眼睛，细细的眉毛，小巧的鼻子，好看的红唇，煞是好看。
可是，女娃天天跑出去玩，几乎走过了全华夏的所有地方。炎帝非常不高兴，就撇撇嘴，无奈地说：“女娃，你为何要到处跑啊？明天我要去西山办事，你不许乱跑咯！”
女娃偏要唱反调，心想：他去西山，我就要去东海！
女娃到了东海，借了一艘小渔船，便启程出海游玩，结果怎么着？霎时狂风大作，天一下子黑了，时而看见闪电划过天际，时而听见震耳的雷鸣。海水不*静了，它怒吼着，狂啸着，一艘小渔船似乎算不上什么了。就这样，悲剧发生了，渔船沉了，女娃，淹死了。
可，神奇的事情发生了，从海底冒出一阵亮眼的金光，一只精卫鸟！没错，就是体型像乌鸦，头上有美丽的条纹，白色的嘴，红色的脚的精卫鸟。
精卫鸟万分气愤，觉得东海不应当存在，于是飞去西山，衔来最坚硬的石头，和不易折断的树枝，再飞回东海，想把东海填*。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，精卫鸟每日每夜都坚持衔来石块以及树枝。以后，精卫鸟肯定能填*东海。现在，精卫鸟还在努力地填呢！
自从凶恶无比的东海夺走女娃的生命，可怜的女娃就变成了一只小鸟，叫做精卫。精卫打心眼里恨透了东海，同时也不像让更多无辜的年轻的生命被东海夺走，于是精卫做出了一个重大决定，把东海填*。
每天，早晨精卫都展开蓝色的翅膀飞向遥远的西山。等它到了西山的顶峰，它就会用锐利的眼睛寻找合适的小石子。如果找到的话，它就眯着眼睛，皱紧眉毛，瞄准目标，俯冲下去，用有力的红色的爪子抓住小石子，左右摇晃，用全身的力气把小石子拔了出来。它衔着摇摇欲坠的小石子飞向东海。
途中它经历了雷暴雨、暴风雪、龙卷风……可它还是不畏艰难，勇往直前，终于抵达了东海。此时它已经筋疲力尽，可它却没有放弃。扔下小石子，双翅一翻，掉头往西山飞去，就这样从早干到晚。
有一天，东海实在忍不住了，大声质问精卫：“你这只傻鸟，为什么要填*我？”精卫一边扔石子，一边涨着通红的脸，怒吼道：“我填*你是因为你夺取了我无辜的生命，以后你还会夺取更多无辜年轻的生命，所以我要阻止你，把你填*！”大海却不屑一顾地说：“就凭你，还想填*我着无边无际的大海？”精卫却坚定的回答：“那怕填上百万年，填上千万年，我也要把你填*。”
从此精卫就一直在填海，至今它还在填海的路上。
传说太阳神炎帝有一个女儿叫女娃，非常乖巧，炎帝不仅管太阳东升西落，还要教百姓种五谷和药材，每天忙得不可开交。
女娃是个懂事的孩子，她从不去打扰爸爸。爸爸白天忙的时候，她喜欢自己穿着漂亮的鞋子去田野里玩，有时候会采一些五颜六色的花做成花环戴在头上，把自己打扮得漂漂亮亮的。
她喜欢在田野里看着火红火红的太阳从东方升起，看她喜欢看着美丽的花儿和嫩绿的草在阳光下生长，她喜欢看可爱的小动物们在阳光下唱歌……她自豪极了，因为光明和温暖是自己的爸爸带来的。
有一天，女娃在田野里看日出，她看到了一轮红日从地*线上跳出来，放射出万道光芒，把天空染得红彤彤的，漂亮极了！女娃是多么想去东海看看太阳升起的地方啊！
女娃对炎帝说：“爸爸，我想去东海看一看。”
“孩子，东海离这儿离这很远。现在不能去，等爸爸有空了再带你去。可是，一连好多天，炎帝都没时间。女娃心想：爸爸很忙，我怎么能为了自己而打扰爸爸呢？不如我自己去算了。
第二天，女娃来到水边，把带来的干粮和水果装到船上，然后拿起船桨独自驾起小船朝东海方向划去。一路上，小鱼儿们都在给她加油呢！经过了好几天的航行，女娃终于来到了东海。女娃太累了，放下船桨，坐在船舷上，将小脚丫子放进海水中，一荡一漾的，舒服极了！忽然，海上刮起了大风，把女娃的船打翻了，可怜的女娃被无情的大海卷进了海底，再也没有回来……
听到女娃遇难的故事，人们十分悲痛，整天在大海边呼唤她的名字，希望能有奇迹再现。有一天，一只长着花脑壳、尖嘴巴、红脚丫的鸟儿冲出水面，嘴里不住地叫着“精卫！精卫！”原来这只鸟是女娃的魂魄所变，所以人们称它为精卫鸟。
女娃恨死了大海，它想报仇雪恨，想把大海填*，它每天成百上千次地从西山上叼来树枝和小砖块，扔到东海里。填呀填呀，填呀……
一年过去了，十年过去了，几百年过去了，上千年过去了……人们在海边还经常会看见一只衔着石子或者小树枝的小鸟飞在海面上……
很久很久以前，有一只精卫鸟，它次是炎帝的小女儿，她有一次去东海游永，不幸溺水而身亡，化身成一只鸟，一直想填*东海，不让更多的人被淹死。
于是，精卫就从西山上的从林里衔来各种各样的小石头，一点一点的往东海里放，就这样年复一年，日复一日。
过了好一段时间，精卫一直衔着石头往海里放。这次东海终于忍不住了，问；“你这样做什么用；我这么大，石子这么小，肯定不行的，你不要白费力气了！”而精卫回答：“虽然我和一颗石子的力气都很小，但我们在一起的力量却很大。”说完，精卫就继续飞来飞去的衔石头，不停地往东海放。东海笑了笑说：“想填*我，做梦去吧！”说完，又不管了。
又有一天，东海忍不住，拍打起大浪，刮起狂风，下起暴雨，对精卫又说：“你每天都过来放石头，扔来扔去，烦不烦。”而精卫飞来飞去，都可以灵活地躲开，不畏艰难险阻。
精卫势必要把东海填*，我们要向精卫学*它坚持不懈的精神。
很久很久以前，炎帝有一个小女儿，名字叫做女娃。因为女娃长时间呆在太阳宫里觉得非常无聊，于是她决定去东海游玩一番。
一到东海，女娃就被眼前的美景惊呆了。只见海面上烟雾缭绕，大海的中间隐隐约约出现了一座小岛，那烟雾像一条巨龙徘徊在小岛的两旁。小岛上有着茂盛的花草树木，硕果累累的果实，悠扬悦耳的琴声从岛的中央传来……这时，大海里传来了充满诱惑的声音：“过来呀，快过来这里呀，这里这么漂亮，而且还没有危险，快过来陪我一起玩吧。”女娃想了想说道：“既然大海这么慈祥，我就去看一看吧。不好玩我就出来。”于是，女娃踏上了海边的小船，向着海中央划去。
听到这句话，大海心中暗自窃喜：“这女孩真好骗。”风*浪静的大海开始泛起了层层波纹。女娃仿佛感知到了危险想要离开，可为时已晚。大海波涛汹涌地向她袭来，女娃惊恐地向前奔去，可是谁能和大海比速度呢？就这样，女娃被大海淹死了。
女娃见自己的生命就这样被大海夺走了，心中充满愤怒。因此女娃的灵魂化作了一只精卫鸟。精卫见大海仍然在引诱更多人，心想：如果这样的话，会有更多无辜的人被大海夺去生命。精卫越想越气，她下定决心要把大海填*。
精卫每天都衔着木石扔进大海，日复一日，年复一年。大海嘲笑精卫：“你这只小鸟儿还妄想填*我？如此不自量力，就算你填上一百年，你都不会成功。”精卫说：“你夺去了我年轻的生命，为了不让你夺去更多人的生命，哪怕是一万年，我也要把你填*。”大海说：“那我就等着你把我填*。”
过了很多年，精卫仍然在坚持，虽然她没有把大海填*，但精卫的这种精神被传了下来。
精卫就这样日复一月，年复一年的在东海与西山间来来往往。
有一次，精卫在云西山的路上，听见东湖地嘲笑：“小精卫，你怎么又来了，都说过多少次了，尽管你把整座山都移过来，也不可能填干我的。”“那可不一定，只要我每天都填一点到你体中，终究有一天我会把你填*的。”精卫说。“那就等着且瞧吧！”他们都不再说话，
于是精卫继续飞呀飞，终于飞到了西山，他落到枝头上，向山上望了望，找到了一块比较松的小石子，然后他一个俯冲，用嘴将那块石子啄了啄，又用力拔了拔，最后再用嘴将石子晃了晃，紧接着只听“咣当一声，石子便滚了下来，精卫用嘴衔起石子，用双脚抓住了树枝，再次往回飞呀飞……
当到了东海后，精卫耳边又传来了熟悉的声音：“小精卫，你回来了呀！是不是又拿来了给我挠痒痒的小石子呀？”东海说，“才不是呢！这是将来要把你填*的小石子。”东海这着成怒，翻起了滚滚海浪，但精卫也都躲了过去，说：“你看着吧！终究有一天，我会彻底将你填*的。”
中国经典童话故事精卫填海范本5份（扩展7）
——精卫填海神话故事实用5份
在很久很久以前，太阳神炎帝有一个非常聪明伶俐的小女儿，她的名字叫女娃。每天早上，太阳神炎帝都要驾驶着太阳神车去管理太阳，天黑了炎帝才会回来。
一天，炎帝又去管理太阳了。女娃一个人呆在家里觉得没什么好玩的，便独自跑到东海去游玩，她看见雪白的海鸥在波光粼粼的海面上自由自在地穿梭，女娃被这漂亮的景色给迷住了。于是，女娃划着小船想去东海的岛上玩耍。忽然，海面上刮起了大风，女娃以为不会有太大的风浪就继续向前行进。没成想，过了一会儿，海面上刮起了巨大的风浪，女娃和船只就这样被卷入了海中。
不知过了多久，一只精卫鸟从海里冲了出来。它悲鸣着，怒吼着，呼啸着，在巨浪滔天的海面上穿梭，据说它就是女娃的化身。因为女娃没有忘记自己是被无情的大海夺走了她年轻的生命。她发誓，一定要将东海填*，不让大海再淹没其他无辜的孩子。就这样，精卫鸟每天从早到晚都会从岸上衔着树枝和石头扔进大海里。
大海狂妄自大地说：“小小的精卫鸟又怎能把我给填*呢？”
精卫回答道：“虽然你很宽广，但是，相信我只要日复一日地做下去，一定能把你填*！”
精卫鸟就这样往复飞翔，从不休息，直到今天，它一直都在做着这样的工作。
从前，炎帝有个女儿叫女娃，她长的白如雪，脸颊白里透红。她乖巧可爱，嘴里冒出来的全是让人开心的话，炎帝非常疼爱她，经常给她买好好玩的东西。
女娃很喜欢去海边玩耍。她喜欢独自一人在海边捡贝壳，看那深蓝，一望无际的大海。一天，女娃在海边捡贝壳，突然，大海掀起了一阵巨浪把女娃卷进海中给淹死了。可爱的女娃死后，一个善良的女神把女娃变成了一只鸟。这只鸟长的非常漂亮，一身雪白的羽毛。大家给她取名叫精卫，因 为她总是叫站“精卫，精卫……”
精卫很仇恨大海，发誓要把大海给填*。精卫一次次的衔来树枝和小石头想填*大海。
大海嘲笑精卫说：“你在我眼里就是一粒再小不过的沙子，想填*我，早着呢！”精卫反驳道：“我总有一天会填*的！”
精卫成年累月的填海，终于感动了天帝，天帝让水神来把水吸走了。
时间渐渐流逝，大家慢慢忘了这条大海，但大家永远记的精卫永不放弃的'精神。
上古时期的部落首领炎帝，他有一个活泼可爱美丽善良的小女儿，炎帝最是疼爱她，并给她取名为女娃。炎帝还有一个大女儿，长得十分丑陋，而且心胸狭窄，为人狠毒，所以她非常嫉妒女娃，总想陷害女娃。她知道东海巨浪滔天，十分凶险，就向父王炎帝提议让女娃去东海游玩。炎帝同意了。
女娃高高兴兴地乘着船去东海游玩，没想到厄运从天而降，一阵巨浪突如其来地*卷而来打翻了船。女娃在海中苦苦挣扎，最终还是不幸溺入水中淹死了。
死后的女娃心中无比愤懑，她恨无情的大海吞噬了她花一般的生命，她不能向自然屈服，于是她化作精卫鸟，立下宏愿——填*东海，以免更多无辜的生命陨落于东海。
从此以后，精卫开始了她填海的一生。她每天从西山衔木头和石块，扔向东海。日复一日，年复一年，尽管她不知道自己能不能填*东海，但她还是周而复始地从西山衔来木头和石块，填向无边无际的大海……
精卫原本就是太阳神炎帝的女儿。有一天，她乘着轻舟在东海中游玩，不幸被大海无情地淹没。死后，她的灵魂化作一只叫“精卫”的小鸟。为了不让这样的不幸再次发生，她发誓要一定要填*东海。于就是，她不管春夏秋冬，每天都衔来石子或树枝丢进海里。虽然受到东海的百般嘲讽，她却永不停息地坚持着……精卫的努力没有白费。据说，现在的山东半岛和辽东半岛都就是她一点点填起来的。
我觉得精卫这种坚持不懈的精神值得我们学*。就像我学钢琴一样，每当我不想学下去的时候，妈妈总就是说：“孩子，做任何事情都不能半途而废啊！”起初，我听不进妈妈说的话。可就是，今天看了这本书后，我真的认为妈妈说的话就是对的！精卫能够把大海填*，我为什么就不能把钢琴弹好呢？今后，我一定要好好练琴，长大做一名优秀的音乐家！
从前有一位帝王名为炎帝，他有一位女儿，叫女娃，女娃天生喜欢去全球各地游玩。有一次她在东海的沙滩上玩耍用沙子堆各种各样的形状。
可是，她因为沙滩上太好玩了，让她流连忘返。傍晚时分忽然闪电劈小乌云密布风雨交加，女娃被吹到了海里，年轻的生命就这样结束了……
被海水吞没的女娃很不甘心，于是她化身为精卫鸟。为了人类不再遭受同样的厄运，她决心要填满东海。早上她会起来吃早饭，吃完之后，她会衔着西山的石头和木棒去填海，她可不是只填一天，而是直到东海没有一滴水为止，用一句话来形容就是：“日复一日。”她每一次填海都会很艰难，因为海面有好有坏要不是海面风*浪静，就是狂风暴雨，风号浪吼，汹涌澎湃。她每一次只能衔一个石头，或者一根树枝要想要想填满海要上百千亿个木头或者树枝。
最后经过她的不懈努力，终于把海天塞满了。她用一生的时间花在了填海的上，她一填完之后，累得倒下死了。后代人类知道了后，就在东海沙滩上立了“精卫鸟”的一座雕像。
中国经典童话故事精卫填海范本5份（扩展8）
——小学语文《精卫填海》教案范文5份
教学目标：
1、认识本课中15个生字，会写9个生字，并积累带有生字的词语;
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能够读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气;
3、使学生初步懂得什么是勇敢，知道精卫的行为就是勇敢的行为。
教学重点：
认识本课中15个生字，会写9个生字
教学难点：
体会精卫与大海的对话情景，知道怎样的行为是勇敢的行为
教具准备：
教学挂图、生字卡片、头饰
教学过程：
一、看图导入
1、师：同学们今天老师给大家带来了一幅图画，让我们一起来看看图上画着什么吧!(出示挂图：一只小鸟在辽阔的大海上投石子，扔树枝)
2、师：谁能来说说图中画了什么呢?(生：一只小鸟嘴里叼着树枝，准备把它扔到海里)
师：它为什么要这样做呢?让我们一起走进《精卫填海》这篇课文，从中找出答案吧!
3、齐读课题。(生：精卫填海)
师：读过课题之后，你都想知道些什么呢?(我想知道精卫是谁呀?精卫是和我们一样大的小学生吗?精卫从哪里来呀?精卫要填哪里的海呀?它把大海填*了吗?精卫用什么填海呀?)
二、初读课文，自主识字
1、师：同学们提了这么多的问题，真好，真聪明!那么我们就带着这些问题读一读课文吧!边读边圈画不认识的生字、新词。(生自读课文)
2、师：请同学们想一想*时我们是怎样学*生字的?(有不会的生字我们可以问问老师或者同学我有不会的生字就查字典我们小组的学*组长学*好，有不会的生字我就问他不会的生字还可以到书后的查字表中查……)同学们有这么多的好办法呀!
3、选择你最喜欢、最熟悉的识字、记字的方法，以组为单位在组长的带领下学*生字。一会汇报，看哪一小组汇报的生字最多。(生以组为单位自学生字)
4、把你认识的生字朋友介绍给大家吧!(生汇报：我学会了"精"字，请大家跟我一起读"精精精""精卫"我学会了卫字，请大家跟我一起读……)生字都汇报完了，老师想请一位小老师到前边领大家读一读这些生字，谁愿意来试试?(一名小老师到前边领读)
三、再读课文，理解感悟
过渡：生字都学会了，我们再回到课文中。看看文中都写了什么?
1、师：请同学们自由朗读课文，边读边想，你喜欢课文中的哪个自然段?你认为哪段写得最精彩。(生自由发言)
2、师：很多同学都喜欢第四自然段，那么喜欢这段的同学愿意读一读吗?
3、师：喜欢其他段的同学，把你们认为精彩的读给大家听一听，好吗?(生评价)
4、提问：看你们读得真好，现在老师有很多的问题不知道你们能不能帮帮我?只有认真看书、勇敢的孩子才能找到一个又一个的答案。问答方式导读，不添字不漏字。传说很久很久以前……有一次，是谁到海上游玩,不幸被淹死了?后来她变成了一只美丽的小鸟，名字叫做--(精卫)。精卫天天从西山衔来什么和什么，投进大海里?(小石子和小树枝)
你们真勇敢，这么多的问题都难不倒你们，从刚才你们的回答，(指板书)我们知道了炎帝的小女儿去海上游玩不幸被淹死了变成了一直美丽的小鸟，名叫精卫。精卫天天从西山衔来……和……投进大海里?(石子和树枝)。那么她为什么要这么做呢?你可以从大海和精卫的对话中去找答案。
5、小黑板出示第四自然段。
(1)大海和精卫分别说了些什么呢?请大家用"--"勾出大海说的话。用"~~~"勾出精卫说的话。谁愿意上来试试?其他同学在你们的书上勾画，画好了自己读一读。
上面这个同学已经勾画好了，下面的同学呢?
让我们来看看这个同学勾画得怎样。范读。大海说……是大海说的，同意吗?精卫说……这是精卫说的，同意吗?评上来勾画的同学：真是既能干又勇敢，奖励一朵红花。一样的请举手，正确，夸夸自己。
(2)师：我们小组合作分角色朗读试一试吧。(生四人小组分角色读，师指导)
(3)师：刚才大家把大海、精卫的语气读得很精彩，我想如果再加上自己的动作、表情和想像，肯定更能够表现出大海和精卫，你们愿意来试一试吗?(生上台表演，师分发头饰)
6、师：从同学们的表演来看，这确实是一个非常精彩的故事!在这个故事中,出现了精卫和大海这两个角色,你欣赏谁呢?(生自由发言)
7、师结：同学们既欣赏精卫的善良勇敢，又欣赏大海的美丽，如果你是勇敢的精卫，运用21世纪小学生的智慧，你会怎样减少洪水的发生呢?(生发言)
8、全班齐读课文。
师：大家为精卫想了这么多的好办法，精卫一定很感谢大家，让我们学*精卫的勇敢善良，一起来保护地球，减少灾害的发生。最后，让我们再一起把这篇课文读一遍。
四、自主*字，书写生字
1、出示生字，开火车认读，检查认字情况。
2、小组内自主识记字形，分析字形，交流记字方法。
3、师范写，学生书写。
教学目标：
1．正确认读、书写本课的生字、新词。
2．正确流利、朗读课文，借助注释用自己的话讲讲《精卫填海》这个故事。
教学重难点：
重点
按照文言文的节奏正确朗读，并读出韵味。
难点
用自己的话说说《精卫填海》这个神话故事。
教学过程：
一、故事导入，走*《山海经》
1．同学们，你都读了哪些神话故事？生说。
你们知道的神话故事真多呀！同学们，你们知道这一个个精彩而有趣的故事出自哪部书吗？（课件出示：《山海经》）如果学生回答不出，就直接告诉他们。
2．简介《山海经》。
《山海经》是我国第一部描述山川、物产、民族等的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。
3．联系自己读的神话故事，说说神话的特点。
大家回忆一下自己读过的神话故事，你觉得它与我们身边发生的故事有什么不同？生说，教师引导。（出示课件：让我告诉你）
小结：现在就让我们走进《山海经》，读一读几千年前的神话故事，感受故事语言的韵味。
二、初读课文，了解课文内容
1．自由朗读，读准确。
（1）打开课本，借助文中注音自由读一读这段话，把句子读通顺，感觉难读的地方就反复多读几遍。生自由朗读，老师巡视的时候，一定要有意识地帮助学生解决生僻字的读音。
（2）同学们，读完了吗？这些文字都是几千年前的语言，那时的语言显然不同于现在，谁来说说你在读这段文字的过程中有什么感受？（生硬，难读，生字多）
（3）我们都感到了它的生硬、艰涩，难读，这么难读的古文，谁来试一试？
指名读，引导大家注意倾听并纠正读音。
2．教读难读的句子。
同学们，老师发现读这些句子时我们应该适当停顿，读出节奏。下面，老师读一遍，大家感受一下。
师配乐范读，生注意倾听。教师领读两遍。
3．借助停顿，读出节奏感。
同学们，现在，你可以学着老师的样子读一读，读的时候，注意停顿和节奏，相信你们一定能读出古文的韵味。
学生自由练*，评价鼓励。
4．借助注释，了解故事内容。
对照文中的注释，粗知这段话的大意，再去读的时候，就会能读出古文的意思了。同学们借助注释，默读思考：本文写了一个什么样的故事？（炎帝的小女儿，在东海游玩时被淹死了，化为精卫鸟，立志要将大海填*）
三、研读课文，理解感悟
1．了解故事的内容，复述故事。
（1）再读课文，借助注释或字典，在小组里逐句说说这则故事的意思，可以适当的加上一些词语使句子更通顺。
（2）分句出示课文，交流句子的意思。
（3）同桌轮流逐句讲译文与古文。指名互讲。
（4）朗读全文，用自己的话说说全文的意思。
2．感**卫坚韧不拔的精神。
（1）出示句子：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
（2）指名读，齐读。（板书：溺而不返堙于东海）
（3）想象说话：大海广阔无垠，无边无际，小小的精卫能把大海填*吗？大海会怎么说？精卫又会怎么回答呢？
出示：大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx。精卫在高空答复大海：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
（4）教师小结：不管春夏秋冬，酷夏严寒，刮风下雨，精卫鸟每天都衔西山的小树枝、小石块，丢到大海里。一只小鸟想用这种办法填*大海。真是谈何容易！不过它有这样的决心和毅力，却是难能可贵的。它坚韧不拔的精神让人敬佩。
（5）感情朗读句子。
3．齐读全文。
四、总结全文，课外延伸
1．精卫锲而不舍、坚韧不拔的精神，让人可敬可叹。中国的神话故事富有浓浓的人情味，表达了古代人民的理想和愿望，是我们民族文化的瑰宝。
2．中国神话传说浩如烟海，除了《精卫填海》，你还知道哪些神话故事？交流自己读过的神话故事。
3．除了中国古代神话，还有许多国家和地区也有神话故事，如希腊神话，北欧神话等，有兴趣的同学可以去阅读有关的书籍。
一、教学目标
1、有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。
2、发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。
3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。
二、教学过程
(一)回顾课文
1.师：上节课，老师和同学们一起学*了《精卫填海》这篇课文，你都知道了什么?
生1：我知道了《精卫填海》是一个神话故事。生2：我认识了这一课的生字。
生3：我知道了精卫是炎帝女儿变成的一只美丽的小鸟，为了填*大海，她每天衔石头和树枝。师：同学上节课的收获真不少，这节课我们再来学一学这篇课文，说不定你会有更多的收获!(二)品味课文
1.师：请同学们自由朗读课文，边读边想，你喜欢课文中的哪个自然段?你认为哪个自然段写得最精彩?
在上节已通读课文的基础上，打破传统的串讲形式，以学生自主阅读为主，充分让学生自读、自悟，学会主动学*。
(生自由读，有的读一遍，有的读两遍……)
生1：我最喜欢第4自然段。因为这一段写了精卫和大海的对话。
生2：我最喜欢第4自然段，因为从这段看出了精卫非常勇敢。
生3：我最喜欢第2自然段。因为这一段告诉了我精卫是怎样来的。
生4：我最喜欢第5自然段。因为这一段告诉了精卫的子子孙孙的仍然在填海。
(学生争先恐后表达自己的喜好，大部分喜欢4自然段)
2、师：很多同学都喜欢第4自然段，那么喜欢这一段的同学愿意读一读吗?
（二）大部分生起立朗读)
3、师：喜欢其他自然段的同学，把你们认为精彩的读给大家听一听，好吗?
(一名同学读第2自然段，几名学生读第5自然段。)
4、师：刚才许多同学都认为第4自然段的对话非常精彩，很喜欢读。我们再读一遍，怎样?(师读旁白，男生读大海，女生读精卫。)
师：你们来当当评委，你认为自己读得怎么样?
男生1：我认为我们读得很好，声音响亮，读出了大海的气势。
男生2：课文中大海是“愤怒地问”，愤怒的感觉我们没有表现出来。
师：你怎样理解“愤怒”呢?
男生2：就是很生气的样子。
女生1：我们的声音太轻了，没有读出精卫的坚定。
师:你认为怎样是“坚定”呢?
女生2：就是下了决心，一定要做到。
师：对了，大海的愤怒，精卫的坚定，该怎样读呢?(生踊跃举手)
5、师：我们小组合作分角色朗读试一试吧。(生四人小组合作分角色朗读，师巡视指点。)[“书读百遍，其义自现”，以读来体会、理解课文中的关键词：愤怒、坚定。本来晦涩难懂的词语，学生在朗读的体验中领悟到了，较比起传统的查字典解释，这样的方式更适合学生的认知心理，更符合人文性。]
6、师：哪个小组推荐组内读得好的同学来试一试?[从小培养学生的合作学*的意识和*惯]
生1：我认为自己读大海读得很棒，我推荐自己。
生2：我推荐我们组的刘映璇，她读精卫读得很棒。(两名学生分角色读，一名学生读旁白，一名学生读到大海愤怒的语句时，许多学生不禁为她鼓掌)
(三)体验课文
1.师:刚才大家把大海、精卫的语气读得很精彩，我想如果我们再加上自己的动作、表情和想像，肯定更能够表现出大海和精卫，你们愿意试一试吗?(生上台表演，师分发大海精卫头饰，课件1：配以背景音乐——大海波涛声，鸟叫声。)[继续加深对角色的理解，表演的方式既活跃课堂气氛，又锻炼胆量。]
生1：(饰大海)你这只可恶的小鸟，每天往我海里扔石头，树枝干什么?
生2：(饰精卫)我要填*你!
生1：填*我?休想!我这么大，你填得*吗?
生2：我就是填一百年、一万年，也要把你填*!
生1：我跟你有什么样的仇?你为什么要这样做?
生2：因为你淹死了我，为了不让你再夺去别人的生命，所以我要填*你!
生1：你就别白费力气了!
生2：我填不*你，还有我的子子孙孙，只要我努力，一定会填*你的!
[在课文的基础上，学生自由发挥，创设情境，体验角色，对精卫填海坚定的信念理解得更为透彻。]
2.师：从同学们的表演来看，这确实是一个非常精彩的故事!你有兴趣把这个故事讲给大家听吗?
(生复述故事，展开了适当的想像，加上了一些课文中没有的情节。)
(四)反思课文
1.师：《精卫填海》这个故事中，出现了精卫，大海这两个角色，你欣赏谁呢?(生展开了一个小小辩论会)
[在教师的引导下，学生思维火花的相互撞击，相互融合，创新在求异中进行。]
生1：我欣赏精卫，因为她很勇敢。
生2：我喜欢精卫的善良，她为了别人去填海。
生3：我喜欢大海，我认为大海不是故意要淹死精卫，可能是刮大风了，精卫才掉进海里的。
生4：我也喜欢大海，大海非常美丽。
生5：我喜欢精卫，她即使遇到困难也不放弃。
生6：我喜欢大海，如果大海真的填*了，地球不是变成沙漠了吗?……(生各抒己见)[在辩论的过程中，学生充分地读书，深入地思考，积极地表达，既锻炼了语言表达能力，又发展了辩证思维能力，提高了对作品的理解、欣赏能力。]
2.师结：同学们既欣赏精卫的勇敢善良，又欣赏大海的宽广美丽，为人类造福。
3.师：如果你是勇敢善良的精卫，运用你21世纪小学生的智慧，你会怎样减少洪水的发生呢?[开放求异后的归纳、整合、评价和提升，思维和语言互为表里的训练，真正达到人文浸润，语言积累的目的。]
生1：我要建立一个海滩监测站，预测洪水的到来。
生2：我要设计一个大型的吸水管，水涨了就吸进大海的水，不漫出来。
生3：我要衔种子洒在海边，植树造林，就不会发生洪水了。
生4：我要驾着飞机把许多种子洒播在大地上。……(生联系科学，展开想象，想出了许多办法。)
4.(课件2)师：大家为精卫想了这么多办法，精卫一定很感谢大家。让我们学*精卫的勇敢善良，一起来保护地球，减少灾害的发生。
【教学目标】
1.会认“帝、少”5个生字，会写“帝、曰”5个生字。
2.理解文言文中实词“少女、溺、故、堙”的意思。
3.读通、读顺古文，读出适当的停顿和节奏，在读的过程中感受古文的语言特点。背诵课文。
4.通过文白对照，让学生掌握《精卫填海》的文言大意，懂得故事背后蕴涵的精神。
【教学重点】
1.按照文言文的节奏正确朗读，并读出韵味。背诵古诗文。
2.理解文言文中实词“少女、溺、故、堙”的意思。通过文白对照，理解文言文内容。
【教学难点】
1.了解精卫填海的故事，懂得故事背后蕴涵的精神。引导学生知道怎样的行为是勇敢的行为。
2.激发学生阅读神话故事的兴趣，培养想象力。
【教学课时】
2课时
第一课时
【课时目标】
1.会认本课6个生字，会写5个生字。(重点)
2.理解文言文中实词“少女、溺、故、堙”的意思。(难点)
3.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
【教学过程】
一、导入新课
导入类型：故事导入，走*《山海经》
1、同学们，老师知道你们特别爱读书，大家知道的故事可多了。现在，我来考考你们，你们都读了哪些神话故事？
师：你们知道的神话故事真多呀！同学们，你们知道这一个个精彩而有趣的故事出自哪部书吗？（课件出示：《山海经》）如果学生回答不出，就直接告诉他们。
二、资料介绍
简介《山海经》
《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。
联系自己读的神话故事，了解神话的特点。师：大家回忆一下自己读过的神话故事，你觉得它与我们身边发生的故事有什么不同？生说，教师引导。（出示课件：让我告诉你。）
小结：现在就让我们走进《山海经》，读一读几千年前的神话故事，感受故事语言的韵味。（板书：精卫填海）
【设计意图】
故事导入，激发学生的学*兴趣。
三、初读感知
1.自由朗读，读准确。
（1）师：请同学们借助文中注音自由读课文，把句子读通顺，感觉难读的地方就反复多读几遍。
（2）生自由朗读，老师巡视的时候，帮助学生解决生僻字的读音。
（3）同学们，这些文字都是几千年前的语言，那时的语言显然不同于我们现在的话，谁来说说你在读这段文字的过程中有什么感受？
（4）我们都感到了它的生硬、艰涩，难读，这么难读的古文，谁来试一试？指名读，引导大家注意倾听并纠正读音。
（5）指导学生读这些句子时应该适当停顿，读出节奏。
2.听范读，注意停顿及节奏。
3.借助停顿，读出节奏。
学生再读，读的时候，注意停顿和节奏，读出古文的韵味。
方法指导：
根据意思调整顺序理解文言文
理解古汉语中的一些句子时，有的要进行调整，翻译时才会符合现代汉语表达*惯，通顺的讲述。
运用：如“女娃游于东海”调整为：女娃于东海游。
学生自由练*，评价激励：同学们，你们已经读得很有味道了。
2.画出文中的生字，注意生字的读音。
3.学*生字词
（1）认读生字
练读词语，读生字，再组词。
①出示带生字的新词，让学生认读。
炎帝少女名曰溺水不返
（重点指导生字：帝：“帝”和“缔”是形*字，都读“dì”；
少：在本课读“shào”，不要读成“shǎo”；
曰：“曰”和“日”是形*字，不要读成“rì”应读“yuē”；
溺：不要只读一半音，不要读成“ruó”；
返：“返”和“反”是形*字，都读成“fǎn”；）
②你认为哪些词语易读错或难读，再反复读。
注意声母易读错：溺（nì）帝（dì）少（shào）
韵母易读错：曰（yuē）。
（2）学*多音字：少（shǎoshào）
练
①读句子，找发现。
炎帝之少女，名曰女娃。
②读一读：在万恶的旧社会，多少（shǎo）少（shào）年都在资本家的工厂了活活累死了。
（3）理解词语
练把词语和意思连起来。
精卫小女儿。
少女传说中上古时期的部落首领。
炎帝神话中鸟的名字。
溺因此。
故溺水，淹没。
堙填塞。
（4）齐读课文。
4.再读课文，理清顺序。
（1）借助注释，了解故事内容。
借助注释，默读思考，了解课文内容。
读不懂得地方和小组内的同学交流一下。也可以问老师。
汇报：课文写了什么？从读中你感受到了什么？（本文讲了女娃在东海溺亡之后化为精卫鸟立志填海的故事。.）
（3）梳理课文思路
练填空：课文根据事情发展顺序可分为（“游东海”），（“溺不返”），（“衔木石”），（“堙东海”）4个环节。
四、学*“会写字”
帝、曰、溺、返、衔
1.学生字
认读含有会写字的词语，读会写字，观察笔顺，掌握结构、音序、部首，组词，造句。
2.指导书写
（1）观察生字书写特点，交流。
（“溺”属于“左窄右宽”；“衔”属于左中右结构；“帝”是上下结构的字上小下大；“返”是半包围结构的字，书写时要注意笔顺。“曰”是独体字，书写时要匀称。）
（2）老师范写,重点指导左右结构的字“溺、衔”。
溺：整体要写紧凑，两个弓字上边要扁小、下边的竖要长、右边弓字稍大些。
衔：三部分都要写窄，左边是双人旁，右边是两横、竖钩在下横处起笔。
练学生练写,教师巡视指导。投影展示书写正确、美观的字词，相互借鉴。和课本对照，及时改正。
五、课堂小结
本节课我们通过朗读、指读，读熟了课文，读出了节奏、韵味。掌握了字音，学*了本课生字，理解了词语含义，并掌握了识字、理解词语的方法。另外，读完这篇课文，让我们真切地感受面对困难不害怕，坚持不懈贵坚持。
六、当堂检测
七、课后作业
第二课时
【学*目标】
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
2.学*概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。（重点）
3.通过文白对照，让学生掌握《精卫填海》的文言大意，懂得故事背后蕴涵的精神。（难点）
【教学过程】
一、课前导入
上节课我们一起初读了《精卫填海》这篇课文，你们都知道了什么？
（《精卫填海》是一个神话故事。）（板书：精卫填海）
过渡：我们再回到课文中。看看文中都写了什么？从文中找到同学们上节课想知道的问题。
【设计意图】
这一环节的设计巩固了新知。
二、自读课文，整体把握。
1.自由读课文，思考：精卫是个什么样的人？
2.小组讨论，交流。
3.全班交流。（板书：意志坚定,不屈不挠,不达目的决不罢休）
三、精读课文，深入理解。
（一）起因
1.炎帝之少女，名曰女娃。
这句话在文中的作用是什么？
（这句话点明了文章要讲的人物，起到总领全文的作用，“少女”是小女儿的意思。相传女娃是太阳神炎帝最钟爱的女儿。）
精卫填海的起因是什么？在文中找出来。
2.女娃游于东海，溺而不返，
指导朗读，理解词义。
“精卫”神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。“溺”溺水，淹没。
《精卫填海》教案3篇精卫填海作文9篇*经典童话故事精卫填海 (菁华5篇)*经典童话故事精卫填海 (菁华5篇)精卫填海教学设计《精卫填海》教学设计精卫填海教案范文十份神话故事精卫填海作文范文十份精卫填海教学反思范本10份精卫填海作文500字范本十份精卫填海的神话故事实用十份《精卫填海》故事改写优秀作文实用五篇精卫填海的启示作文范文5份精卫填海的故事简介汇总5篇精卫填海故事优选【5】篇精卫填海童话作文(五)份精卫填海故事作文优选【5】篇精卫填海神话故事实用5份精卫填海改写故事(精选五篇)精卫填海故事读后感范本5份写精卫填海故事新编作文（精选五篇）精卫填海成语故事实用5篇精卫填海童话故事合集5篇《精卫填海》语文教案范文5份小学语文《精卫填海》教案范文5份精卫填海的故事优选【5】篇
诚实守信的演讲稿12篇《光》现代诗歌3篇《雪幕的后面》读后感3篇客户周六早安问候语欣赏 50句军训期间心得体会6篇中秋节小学生演讲稿 (菁华5篇)上半年班主任工作总结 (菁华5篇)大专实*毕业生自我鉴定 (菁华5篇)学生违反纪律检讨书 (菁华5篇)抖音五月你好呀句子 50句菁华过年发朋友圈的说说 50句菁华2021再见2022您好经典语录 40句菁华中学生宿舍管理制度 40句菁华共青团建团一百周年文案 30句菁华员工公司年度总结 (菁华3篇)孔雀三年级作文300字 (菁华3篇)小学三年级语文教学工作个人总结 (菁华3篇)初中优秀作文15篇
春天里的故事作文12篇名人的故事10篇*古代名人的爱国故事3篇睡美人的睡前故事 (菁选6篇)笔尖流出的故事优秀作文 (菁华6篇)简短励志故事 (菁华6篇)雷锋的小故事 (菁华6篇)2岁宝宝睡前故事 (菁华5篇)一个小山村的故事作文 (菁华5篇)儿童故事文字版 (菁华5篇)哄女朋友的睡前小故事 (菁华5篇)学雷锋小故事 (菁华5篇)创业励志小故事幼儿园晨会内容小故事 (菁华5篇)感人的故事作文600字 (菁华5篇)成长的故事作文 (菁华5篇)成长的故事话题作文 (菁华5篇)教师教育案例小故事 (菁华5篇)
文案大全 All Rights Reserved 鄂ICP备2022017863号-1