《浇浇水快长大》读后感100字3篇

《浇浇水快长大》读后感100字1

　　小婉豆在淋浴头的浇洒下，希望自己快点长大。虽然只有花儿浇水才能长大，我们浇水不能快点长大，但是我们勤洗澡，爱干净，不生病，长的壮。

　　我也爱洗澡，我也希望自己快点长大，长大以后帮爸爸妈妈干活，让爸爸妈妈不用那么辛苦。

《浇浇水快长大》读后感100字2

　　这篇故事中的主人公小豌豆，又瘦又小，她看见大哥哥给花儿浇水，花儿就会长大。她也想像花儿一样给自己浇水，让自己快些长大。本来小豌豆不爱洗澡，却成了一个爱洗澡的孩子。

　　这个故事告诉我们：长身体不仅需要水，而且要我们多吃饭，多吃些水果，不挑食，才能健健康康的成长。

《浇浇水快长大》读后感100字3

　　今天我读了《一年级的小豌豆中》的《浇浇水快长大》这篇故事，故事中的小豌豆听了大哥哥说花儿多浇水就可以快点长大，回到家妈妈要给他洗澡的时候，它就想到了哥哥的话，想着自己多洗洗澡就也能快快长大了，因此小豌豆爱上洗澡了，它真可爱。

　　所以我以后也要勤洗澡，讲卫生，做一个健康懂事的好孩子。

《浇浇水快长大》读后感100字3篇扩展阅读

《浇浇水快长大》读后感100字3篇（扩展1）

——《我为小树浇浇水》幼儿园小班植树节教案3篇

《我为小树浇浇水》幼儿园小班植树节教案1

　　情况分析

　　随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。

　　活动目标

　　1、知道“3月12日”是植树节。

　　2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

　　3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备

　　1、介绍植树节的相关活动。

　　2、已学会用水壶给植物浇水的技能。

　　3、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。

　　活动过程

　　1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。

　　2、幼儿提着水壶出发到路边。

　　3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

　　4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。

　　5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

　　6、幼儿收好小水壶回园。

　　7、互相交流体会，师总结活动。

　　活动反思

　　从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿可以通过自己的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从而调节自己的行为和*惯。

　　虽然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更温暖，真正生活在“蓝天、绿地、红积木；健康、快乐、我最棒”的教育蓝图下！

《我为小树浇浇水》幼儿园小班植树节教案2

　　一、情况分析

　　随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给树木浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。

　　二、活动目标

　　1、知道“3月12日”是植树节。

　　2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

　　3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

　　三、活动准备

　　1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。

　　2、大水桶一个(装满水)，幼儿人手一个水壶。

　　四、活动过程

　　1、谈话：

　　(1)你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。

　　(2)你知道树木有什么作用吗?(幼儿互相讨论)

　　引导幼儿观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害。

　　教师小结：树木可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨;另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来了方便。所以我们一定要保护树木，保护我们赖以生存的环境!

　　2、教师与幼儿一起为小树浇水

　　(1)教师提出要求：①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花朵。②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。③取水时不要拥挤，要按照顺序排好队。④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。

　　(2)教师示范给小树浇水。

　　(3)幼儿动手给小树浇水，教师巡回指导，提醒幼儿使用正确的方法。

　　3、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

《我为小树浇浇水》幼儿园小班植树节教案3

　　活动目标：

　　1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。

　　2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。

　　3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。

　　4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

　　5、体验明显的季节特征。

　　活动准备：

　　栽树的视频、以及栽树的图片。

　　活动过程：

　　一、观看视频，了解有关植树的知识。

　　1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学*词语：栽树。

　　2、你们*时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。）学*词语：挖树坑、栽树苗。

　　4、你们知道什么时候栽树最好？（春天）3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？

　　5、出示栽树的图片，让幼儿观察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？（一样高）小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？（要爱护它，保护它，多给它浇水施肥捉害虫）

　　6、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？（爸爸乐，妈妈笑）我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清新的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。

　　二、幼儿欣赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，

　　三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。

　　四、请幼儿给童谣起个好听的名字。（栽树）

　　五、分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。

　　六、小结：

　　栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。

　　附：童谣栽树

　　挖树坑，栽树苗，

　　树苗和我一样高。

　　爸爸乐，妈妈笑，

　　爱我还是爱树苗。

《浇浇水快长大》读后感100字3篇（扩展2）

——浇浇水快长大读后感实用5篇

　　浇浇水快长大读后感 1

　　小豌豆看见高年级的哥哥在给花儿浇水，边浇水边说：“浇了水才能长大。”小豌豆记住了大哥哥的这句话，小豌豆晚上洗澡时发现莲蓬头里喷洒出碎细的水流跟浇花壶非常相似，小碗豆想：“我浇水是不是也能像花儿一样长大呢？”于是每次洗澡的时候她都要莲蓬头下淋，刚开始小碗豆很紧张后来就不紧张了，她想：“要是能长到秀岩老师那么高就好啦！”

　　小豌豆她可爱了，把自己想象成了小花，不过，我相信，小豌豆会像小花一样健康茁壮地成长，有一天她也会像秀岩老师那么高！

　　浇浇水快长大读后感 2

　　小豌豆最讨厌洗澡了，因为他害怕进眼睛和耳朵水，还害怕搓澡疼，然后他在操场上看见高年级的大哥哥在浇小树，小豌豆问哥哥为什么要浇水呢？大哥哥说浇了水就能快快长大。

　　他自己想着喷水壶喷出来的水和自己洗澡喷出来的水一样，所以他以后就会每天的洗澡自己才会长高长大，

　　这个故事让我学会了要每天给花儿浇水，还要每天洗澡，不能哭不能闹！

　　浇浇水快长大读后感 3

　　小豌豆在操场上玩的时候，看见大哥哥在给花儿浇水。 大哥哥还说：“浇了水才能快些长大。

　　自从听了大哥哥的话，不爱洗澡的小豌豆，也变的爱洗澡了，她希望被水浇了以后会茁壮成长起来，能一下子长到秀岩老师的那么高就好了。

　　浇浇水快长大读后感 4

　　《浇浇水快长大》这个故事是说：小豌豆是班里最小的孩子，他也想像这些花儿一样快快长大，看见高年级的哥哥拿着喷壶给花儿浇水，浇了水的花儿渐渐长大。小豌豆记住了哥哥的话。

　　小豌豆也想通过洗澡快些长大。通过这个故事我也要做个听话讲卫生勤洗澡的好孩子。

　　浇浇水快长大读后感 5

　　最*，我看了一本书，名叫《浇浇水，快长大》。

　　小豌豆看见高个子的大哥哥，他正在浇水。那个大哥哥没有给他讲清楚，所以她洗澡的时候，让水开大点，她也想长高。

　　我觉得她这种想法很可笑，其实洗澡只能让我们干净，变成新的一个人。

《浇浇水快长大》读后感100字3篇（扩展3）

——《伊索寓言》读后感100字3篇

　　《伊索寓言》的每个故事处处含着真理。其中一个故事蕴含这这样一个真理：只靠想不可能完成自己的想法，要去靠自己的实际行动去完成。这篇寓言就是《挤牛奶的姑娘》。靠自己的行动去证明，去完成，而不是像那样站着去想象，这大概就是那篇故事的真理吧！

　　寓言不仅描述了这个，从这里面我还懂得了许许多多的道理，比如做人要诚实，做人要守信，不能失信等道理。我一定要领悟更多做人的道理，才能真正的做一个人。

　　小巧的狐狸，没有大块头的身材，没有超强的体力，也不凶猛。但他与狮子和豹一起玩。用他的聪明与豹比美。它跌进了一个深坑里，无法爬出来，用喝水的办法把山羊骗进坑里，然后从山羊背上爬出了深坑。但狐狸骗不了狐狸。“失掉尾巴的狐狸”一则故事它的同伙就揭穿了它为了它自己不难看，让其他狐狸割掉尾巴的谎言。狐狸好聪明，总是动脑筋想办法来达到自己的目的。

　　今年寒假我读了一本书——《伊索寓言》。它让我爱不释手，有许多感想，里面的人物时时浮现在我的眼前。

　　《伊索寓言》是古希腊的作家伊索编写的。伊索被誉为“希腊寓言之父”。传说他是一个奴隶，后获得自由，他写的故事都是对生活中某种现象的批判、启示、教训。这本书在世界上流传了两千五百年经久不衰。

　　这本书中有许多有趣动人的故事，有披着羊皮的狼、狐狸和葡萄、狐狸和山羊、老鹰、野猫和野猪、看家狗和狼、猎人和马、牧羊人和野山羊、驴和哈巴狗、狐狸和鹤、兔子和青蛙、老鹰和狐狸、射在牛栏里的鹿、*人和骆驼、牡牛和山羊、狼的山羊、人和狮子、保姆和狼、父亲和两个女儿、狗和倒影等。寓意后面标注的都有，让人一看一目了然。

　　《伊索寓言》不但故事精彩，它主要是从故事中让我明白很多道理。例如《胆小鬼》让我明白了决定做事情，一定要果断，不要拖拖拉拉，否则事情会越来越糟；读了《狮子和狐狸》的故事，让我明白了做事不在多，而在于精。学*也一样，一天学很多内容，不一定记住，也不一定消化得了，主要是抓住一点，一定学精、学透，千万不能蜻蜓点水。读了《狐狸和乌鸦》的故事，让我明白了做人要有自知之明，要对自己的实力有所判断，不要被别人的花言巧语所迷惑。

　　希望大家也看看这本书，《伊索寓言》真是一本好书！

《浇浇水快长大》读后感100字3篇（扩展4）

——《彼得潘》读后感100字3篇

　　我觉得彼得潘是一个勇敢、坚强的孩子，也是一个胜不骄败不馁的孩子。当他把胡克的胳膊打掉时，他并不骄傲，依然对胡克充满防御心。当胡克把他打伤时，他不灰心，仍然和胡克搏斗。

　　我觉得他的可贵的品质是，胜不胜不骄败不馁。我要向他学*，做一个天天向上的孩子。

　　我读完《小飞侠彼得潘》明白了要自信、坚强。

　　我最喜欢《小飞侠彼得潘》这本书里第十四章在海岛船上温迪对孩子们的诀别的最后一段话是这样的：我希望，我的儿子要死得想一个英国绅士。这句话吸引了我。

　　从我读完彼得潘时我是这样想的：如果我是彼得·潘，那该多好呀！

　　今天，读了《小飞侠彼得潘》的”来到永无国“这一篇。

　　在彼得的引诱下，温迪他们来到了永无国。这是个非常神奇的地方，在永无国里，有许多小仙子，有喜爱的印第安人，还有许多凶猛的野兽。在这里温迪他们永远也不会长大，永远那么快快乐乐，无忧无虑。

　　这篇故事告诉我们，只要有难关，就一定有破解的方法，关键在于我们要认真的观察，认真思考，只要努力就会有收获。

《浇浇水快长大》读后感100字3篇（扩展5）

——《我不想长大》读后感3篇

　　最*，我读了一本由郁雨君写的一本书——《我不想不想长大》。这本书呈现出亲情之爱，同龄人之爱，人与自然和谐之爱。此书主要内容是：男孩扇贝超级喜欢小动物。一早醒来，就有四只小鸟在他被子上踱步+撒尿，还有一对“闷皮”小兔子比较黑和比较白。可是，这些小生命都离开了他。为了填补伤心的空缺，蒜泥妈妈买回来一只传说不会长大的迷你小猪。

　　扇贝叫它荷包蛋。荷包蛋让扇贝懂得了享受食物和爱，更拥有了新的理想：吃好一点，睡好一点，每天都过得开心一点，最好一直做小孩。没想到，小小猪荷包蛋像吹气一样越长越大，扇贝想尽办法给它减肥，结果惨败。他告诉网上的神秘朋友波鲁克先生，自己梦想建造一艘动物方舟。终于，家里再也装不下巨型荷包蛋了。扇贝在升学考试和失去小猪朋友的双重压力下，悄悄带着荷包蛋开拨啦！历经了磨难，终于荷包蛋住进了他的理想家园。

　　过去，我也总是想:如果能让自己长不大,永远停留在五六岁时那欢乐的时光，过着无忧无虑的日子，那该有多好啊！妈妈对我的要求也不那么高。那时候是多么开心,成天没有烦恼,没有忧虑,也不会担心自己的学*成绩不好。可是时光不容许我这么做。 读完这本书,我的心情真的好复杂,这真是一段有欢乐,有伤心,既惊险又刺激的旅程啊。从书中,我感受到了奇趣、欢乐与温馨。

　　其实,人与人之间要亲密相处,人与动物之间也一样, 我们也要像扇贝一样爱护动物,与大自然和谐相处。这本书让我在故事中明白爱是世界上最美好的的东西，在长大的过程中学*爱和珍惜被爱，更把快乐与温情传递到每个人的心灵深处，牵引着每个孩子奇妙跨越成长的每一道门槛。故事中的每个小动物都有一颗善良纯洁的`心灵，长大就是竭尽全力活下去！所以只要竭尽全力了，我们就不再害怕什么，也不再害怕长大了。

　　这本是的作者是郁雨君，她说：“每个小动物都有一颗纯洁的灵魂。对小动物来说，长大就是竭尽全力活下去！所以只要竭尽全力了，也不再害怕长大了吧？”

　　这本书的主人公的扇贝、波鲁先生、蒜泥妈妈和葱花。我来说一下简介吧！

　　男孩扇贝超级喜欢小动物。一早醒来，就有四只小鸟在他的被子上踱步和撒尿，还有一对“闷皮”小兔子比较黑和比较白。可是，这些小生命都离开了他。为了填补伤的空缺，妈妈蒜泥带回来一只传说不会长大的迷你小猪。扇贝叫它荷包蛋。荷包蛋让扇贝懂得了享受食物和爱，更拥有了新的理想：吃好一点，睡好一点，每天过得开心一点，最好一直做小孩。没想到，小小猪荷包蛋吹气一样越长越大，扇贝想尽办法给它减肥，结果惨败。他告诉网上的神秘朋友波鲁克先生，自己梦想建造一艘动物方舟。终于，家里再也装不下巨型荷包蛋了。扇贝在升学考试和失去小猪朋友的双重压力下，悄悄带着荷包蛋开拔啦！钢筋水泥的城市高楼中，扇贝能为一头体型巨大的猪找到生活下去的理想家园吗？（如果想知道，就快快看这本书吧！）

　　在这个故事里，奇趣、快活感人与温馨，绝对一样也不少！

　　这本书真的好好看呀！我喜欢这本书！

　　暑假期间，我读了一本自己喜欢的书《我不想不想长大》。这本书非常有趣值得一读！

　　它的主要内容是一个五年级的小男孩叫扇贝，他又心软又胆小。扇贝特别喜爱小动物，一开始他就养了四只小鸟，它们在被子上又是散步又是撒尿。还有一对小兔子，“比较白”和“比较黑”，可是，它们最后都离开了他。蒜泥妈妈为了让扇贝不再难过，又带回一个传说中长不大的迷你小猪，因为扇贝特别爱吃荷包蛋，所以给小猪起名叫“荷包蛋”。结果，“荷包蛋”越长越大，家里装不下了。没办法了，扇贝带着“荷包蛋”悄悄地离开了，最终在波鲁克先生的帮助下，为“荷包蛋”找到了动物方舟。

　　我也养过小动物，期间有烦恼也有快乐。比如说，我们班孙陈明雪曾送给我六条小蝌蚪，我精心喂养，看着它们一天天的长大，从小蝌蚪变成了小青蛙，心里可开心了！可是家里的玻璃缸实在装不下它们了，我只好伤心地把它们放生了。

　　这本书让我明白长大是必然的，我不再害怕长大，我们要记住我们的成长经历，感受成长给我们带来的快乐，我喜欢这本书，是因为它给我带来了无比的欢乐和美好的回忆。

　　我要快快地长大！

《浇浇水快长大》读后感100字3篇（扩展6）

——《童年》的读后感100字3篇

　　《童年》写阿廖沙在外祖父家的生活，再现了19世纪七八十年代俄罗斯的生活图景，揭露剥削阶级的残暴，小市民*气的恶劣，描述劳动人民的苦难，刻画了阿廖沙追求光明的真实形象。

　　很快，《童年》这本书被我读完了。读完以后，我的心久久不能*静。我要向阿廖沙学*那种刻苦学*的精神！

　　刚几天，我刚读完高尔基的《童年》，这部书是自传体小说。这部小说语言生动，耐人寻味。高尔基出生于俄罗斯一个普通的木匠家庭，《童年》反映小主人公阿廖沙（高尔基的小名）在父亲 去世后，在外祖父家里度过的岁月。小阿廖沙在这里每天看到的是令人作呕的丑事，舅舅们为了家产争吵斗殴，愚弄弱者，毒打儿童等等。同时他又得到外祖母的疼爱，受到外祖母所讲述的故事的熏陶，这时他以后的文学生涯产生了极大的影响，《童年》里的这……

　　我觉得这篇文章写得很好。小读者不仅可以从这本书读到扣人心弦的故事情节，获取珍贵的粮食食量，而且可以学*到作家刻画人物性格的匠心独运简练的叙事风格丰富生动的'语言运动等等，这些对加强文学修养，提升写作水*都将是不无裨益的。

读后感