- 然而超出了知识界限、又为知识（它起阻碍作用和解体作用）所束缚的那种德行——难道它不是又把世界和人们的心灵看得过于简单化的一种倾向，因而也助长了恶势力，鼓励了那些该受禁止的和不合伦常的行径？托马斯·曼
- “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
- 负责教养育年的人，……他应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时，又要具有能够经常庄重、安话、和蔼地和学生交谈的本领。
- 下联以乌龟爬灰的景象,暗喻乱搞**的不道德行为必然面上无光。
- 太宗称其德行、忠直、博学、文词、书翰为五绝。
- 那些立身扬名出类拔萃的，他们凭藉的力量是德行，而这也正是我的力量。
- 艺术的目的在于揭示我们所有的包括那最隐私的思想、脾性、德行、恶习以及缪误，由此引导我们去认识自身，取得我们尊严的进一步发展，从而达到人性的完美。
- 掌握管理基础不光是一个能力的问题，还有德的问题。像说“建班子”，如果第一把手不是具有特别的德行，他很难把班子建好，他要把企业利益放在第一位，还要有心胸，有肚量，有一套控制企业的人格魅力等等。
- 现在这代人往往只注意我们这代人发明了什么，有哪些著作，实际上我们这些人的道德行为对世界的影响从某种意义上来讲更大。
- 我认为以废换宝的举动,恰当的定位是个人德行的偶然失分,一之为甚,也应就此而止。
- 敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
- 修心养性修诚心，诚心诚意修品行。诚信社会人人建，打拐防骗美品行。尔虞我诈难立身，坦诚相待躬自省。一诺千金重承诺，德行天下贵诚信。
- 人们所称之德行，往往不过是大量的、种类各异的行为和利害关系，由天赋机遇或者后天勤奋精妙构成。男人成为勇士并不都是因为英勇，女人成为贞女也并不都是因为贞洁。
- 更何况是濮阳县里的那些个狗官,谁还不知道县城的衙役是什么德行,专干屈打成招的事情,不就是看个热闹还不许了。
- 君子要身藏利器，等待时机来加以施展，建立一番事业，本该积蓄知识修养德行以充实内在的美，散发文采以显示外在的美，做到像楩木、楠木那样质地坚硬，像豫树、樟树那样高大的才干。
- 个人修养基本不看外表，主要看个人的内在德行。包括德，即品德，是内在的东西，是个人修养的主要内涵行，是由内在品德素质决定的外在表现。这两样构成了个人修养。
- 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
- 割席分座事见刘义庆《世说新语·德行第一》。
- 青年男女由家庭中的“孺子”转变为正式跨入社会的成年人,开始承担成*和履践美好德行的社会责任。
- 青年男女由家庭中的“孺子”转变为正式跨入社会的成年人,开始承担成*责任、履践美好德行的社会责任。