- 小班教学的优点，是让老师更可依据学生的资质能力来因材施教，给学生更多的成长空间。
- 因材施教是我国古代教育家孔子首先提出来的一条教学原则。
- 要很好地解决这一问题，就必须对他们实施因材施教，分层教学，为每个学生搭建能彰显个性、发展共性、共获成功的适宜的教育平台。
- 老师要因材施教，农民要因地制宜，这就是术业有专攻。
- 因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的。
- 教学采取的是因材施教，但也并不完全是中国式教学：班级的规模很小，学生可以随意挑战老师的观点。
- 因此，研究班级授课制下的因材施教方法具有特别重要的意义。
- 老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。
- 学生程度良莠不齐，老师不宜等而观之，宜採用因材施教的方式来教导。
- 同一家庭的孩子，智力、兴趣、性格等也各不相同，父母应该要因材施教。
- 关于确实病因的研究将会促进新的疾病筛选机制，并通过"因材施教"的方式去帮助他们。
- 我觉得由于所带学生的年龄层不同，所以在教学当中一定要注意因材施教。
- 孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。
- 这批学员良莠不齐,要因材施教才行。
- 作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。
- 在集体备课的基础上，各任课教师可以根据本班学生的不同情况因材施教，并制作独立的课件。
- 虽然一堂课也是几十人,但是师傅们各个教学严谨,各取所长、因材施教。