一年级下册作文300字 (菁华5篇)

一年级下册作文300字1

　　半仙山公园的景色真美丽，一进公园，那里的景色一定会把你吸引住。

　　一来到公园大门，直对着你的是一座桥。踏上小桥，一定会看见水里有红、花、黑、白的小鱼，里面还有锦鲤哩！那一大一小的小鱼，成群结队，好像一个团的士兵。再往前走，只见两排大树，可那儿的花草却是公园的“明珠”。园艺工人把各种各样的花草种在一起，拼成各种图案，五颜六色的，好看及了。最有特色的是那儿的玩具很多，有：荡秋千、旋转椅……那儿的新鲜空气真是美不胜收，那儿经常是人山人海的。

　　公园的四周都种满了柳树。那儿的柳树枝条长长的，经过清风的'吹拂，显得更娇嫩了。还有一些早起的鸟儿成群结队去捉虫，站在树枝上叫，热闹非凡。

　　到了晚上，这里一片灯光闪烁，天上的月光洒满了整个城市，到处人山人海，公园变得更热闹了。有的在散步，有的在运动，有的在玩……

　　我喜欢半仙山公园，更喜欢那儿的风景，那儿还是一个娱乐的好地方。

一年级下册作文300字2

　　我们家爸爸最爱他的手机，也不知道他里面藏多少秘密，因为它永远都不肯让大家知道密码，不过，因为他最疼我，所以只有我知道密码，只是我没有去使用就是。

　　另外，爸爸很爱喝酒，常常会边看手机、边打电脑，就有酒杯在旁边陪着爸爸，我看他的表情很快乐呢！

　　我最爱吃妈妈的煮的菜，妈妈也很爱吃自己煮的.东西，不过，还好她好像吃不胖，除“煮”和“吃”，不知道妈妈还有什么特长，我会偷偷继续观察哦！

　　我老哥的秘密是爱玩“火”，有一次，趁着爸爸妈妈不在家，哥哥躲在浴室里，拿出火柴盒，把火柴一根一根“唰”的点燃，应该很过瘾吧！希望他小心一点，可别把我们家烧掉。

　　晚上睡觉的时候，我跟哥哥会挤来挤去，天亮的时候，我在他床上，他在我的床上，也不知道到底是谁挤谁，我们也搞不清楚。

一年级下册作文300字3

　　一天，小狗在河边捡到了一根骨头，它想到一个隐蔽的地方去享受它的美味大餐。

　　走着走着，看见湖里有一只小狗，它嘴里也叼着一根骨头。小狗就想：我一定要抢到它嘴里的骨头。于是它就用自己的前爪伸到湖里，可是够不着，于是就跪下来，可还是够不着。小狗看着湖中的小狗，越想就越妒忌。小狗生气的向前面看了看，湖里的小狗也跟着向前面看了看，小狗觉得很奇怪，湖里的小狗为什么总是跟着自己做动作。心想：你有一根骨头在我面前炫耀也就算了，居然还跟着学我做动作，太可恶了。小狗越想越生气，实在忍不住大叫：“汪、汪、汪”！没想到却把嘴里的那根骨头给掉了，“啪”的一声骨头就掉到湖里去了。

　　小狗很后悔地说：“我为什么要去抢别人的`骨头！为什么要那么贪心啊？”

一年级下册作文300字4

　　在我美丽的家乡，有一条美丽的小河，村里的人们幸福地居住在这儿。

　　沿着小河的两边，是一排排的柳树，长长的`柳条垂在河面上，它们像婀娜多姿的少女，摇曳着长长的头发，微风拂过，翩翩起舞，河水荡漾着层层涟漪，像是在享受着日光浴。它们就像是勇士，守护着这条小河。成群结队的小鱼小虾在河里游来游去，他们欢快自由的生活在这儿。清澈的河底，你能看到数不清的鹅卵石，莲花石就夹在石头之间，它们吸收着水分，到了夏天它们就会蹦出水面，盛开出一朵朵美丽的白莲花。小小的蒲公英漫天飞舞，坐上小船，漫游在河面上，就像到了仙境一般，美极了。

　　小河的用处可大了，村里的人们做饭，洗衣都是用的小河的水，小河里的水还可以发电呢？水流过齿轮，齿轮转动，让发电机工作，发电机又把电传给每家每户。

　　我爱家乡的小河，我更爱着我的家乡！

一年级下册作文300字5

　　以前我的家乡的小河清澈见底，很多的小鱼在里面游戏，因此招来了很多人，人们常把河里的水来洗菜，浇菜，洗衣。

　　可是，好景不长。由于人们经常把脏水倒到河里，把垃圾扔向小河，小河里堆积了许多的垃圾，就这样，小河变成了脏乎乎的小河了。

　　每次，我去小河那边去，似乎都能听到小河在哭诉，仿佛在说：“乡亲们，你们要水在这儿挑，在我这儿洗菜，孩子们热了，来我这里洗澡，我给你们带来了欢乐与幸福。但是你们呢？脏水往我肚子里灌！垃圾往我肚子里塞！难道你们就一点也不爱护我吗？”

　　“小河，小河，你别哭了，我会把你的话转告给他们的。”我把小河的哭诉告诉了乡亲们。乡亲们一起清理出了小河里的垃圾。从此以后，乡亲们没有再把脏东西扔向小河。并且在河岸种植了许多花草树木。人们比以前更加的爱护小河。现在，小河越来越美了。她又欢快的唱起了歌谣。

　　我们一定要记住这句话：善待环境就是善待自己。

一年级下册作文300字 (菁华5篇)扩展阅读

一年级下册作文300字 (菁华5篇)（扩展1）

——一年级下册作文300字6篇

一年级下册作文300字1

　　一天早晨，我从睡梦中醒来，我想：“今天干什么呢?”突然，我脑海中灵光一闪，想到一个好主意，“对了，我今天去钓鱼，回来吃烤鱼。”我高兴地喊出声来。

　　到了河边，我看见太阳高高挂在天空上，真是一个钓鱼的好天气。我低下头来，又看见波光粼粼的水里不时游来几条小鱼在水里嬉戏、玩耍。我想：这儿正是钓鱼的`好地方。我迅速地把鱼饵挂在鱼钩上，然后只听“扑通”一声鱼钩被甩到了水里。我正准备坐下去，突然鱼钩猛地往下一沉，我一提，一条小鱼也被拽了上来，我高兴得手舞足蹈。谁知这时乐极生悲，我被一块大石头绊倒了，我的手一松，小鱼连着鱼竿一起掉到了水里。摔得好疼啊，我爬起来拍拍身上的草，拎起鱼篓回家了。

　　在回家的路上，我心想：今天真不走运，小鱼，等着我，改天我再来钓你们。就这样我空着手回家了。

一年级下册作文300字2

　　有的`同学一直都认为学*语文是一件枯燥无味的事儿，那我就告诉你们吧，其实学*语文并不是你们想象中的那样*淡无趣儿，语文的知识在生活中无所无在，处处皆有。

　　因为语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。学*语文的路径也很多，列如：在生活当中、在语文课上等等，都可以学*语文。

　　学好语文的方法是学好语文的基础，不妨你试一试。一，经常查阅工具书。二，注重背诵与积累。我们都知道，在考试的积累与应用一题中，会考到诗词背诵，这种题是可以凭借我们的努力去得分的。只要背过了，得分就不在话下。相反，如果在考试中，连课本上的知识都答不对，那么我们还靠什么去考好呢？该熟读的一定要烂熟于心。三，养成独立思考的好*惯。四，勤读课外书。五，善于整理读书笔记。六，坚持写日记练随笔。七，主动向人求教探讨。八，专心致志听课。

　　语文就像白米饭，吃第一口的时候，淡淡的，没什么味道，但却会越嚼越有味。这味道甜甜的，这种甜是纯纯的。

一年级下册作文300字3

　　小蜜蜂说：“春雨是紫色的。你们瞧，春雨洒在茄子花上，茄子花变紫了；春雨洒在胡豆花上，胡豆花变紫了。”

　　小蝴蝶说：“春雨是红色的，你们瞧，春雨落到桃花上，桃花变红了；春雨洒在杜鹃丛中，杜鹃花也变红了。”

　　我高兴地说：“春雨是五颜六色的，你们看，春雨洒在花草树木上，花丛里的花变成了五彩缤纷；小草变绿了，小树也变绿了。你们看看春雨多美呀！”

　　篇七：勤劳的小手

一年级下册作文300字4

　　我有一个弟弟，他的脸圆润润的像个红苹果。脸上嵌着一双黑亮的眼睛，鼻子小小的，耳朵白嫩嫩，摸上去很柔软。他一看见爸爸妈妈回来或着我从学校回来他就会咧开小嘴巴笑得多么逗人啊!他喜欢穿蓝蓝的衣服!

　　小弟弟可淘气了，妈妈为我买了一台大大的钢琴放在厅里给我弹，每当我弹琴时他喜欢在钢琴旁看我弹琴。看着看着，手脚就闲不住了。他一只手拍一下这个键一只手拍一下这个键，他弄得我没法弹琴。他觉得用手弹不有趣于是他就用小脚踩琴键琴发出各种各样的音，他觉得很有趣就笑了!

　　小弟弟可喜欢玩了!有一次，我和姐姐没跟小弟弟玩，小弟弟看见了马上扁起嘴来，好像要哭了我只好跟小弟弟玩啦!

　　这个淘气包弟弟真是让人又好气又好笑!

一年级下册作文300字5

　　爸爸给我买了几条小金鱼，我最喜欢的就是那条全身银白色的小金鱼，它长着一个圆鼓鼓的身子，头顶上有一个肉球，象一朵花戴在头上，比身体还长的尾巴像一条白色的纱裙。游动起来非常优美，像个可爱的公主，所以我就叫它“白雪公主”。

　　每天放学回家我都会给它喂食，每当我靠*鱼缸它都会朝我游来，像是在说：“小主人，我肚子饿了，快点给我吃的！”吃饱后，它就悠闲地在鱼缸里游动着。

　　一天，我发现“白雪公主”不理我了，独自呆在角落里，一动不动，也不爱吃鱼食了，身上的鱼鳞都竖起来了，就像一个松果，有些地方的鱼鳞都掉了，我想它一定是病了，马上叫来爸爸，爸爸看了后对我说：“我们到网上查查看这是什么病？”很快，我们就找到答案了，原来“白雪公主”得的是“竖鳞病”，是可以治的，爸爸帮我找来药水，要我每天给它泡澡15分钟，一个星期后，白雪公主的病竟然好了，鱼鳞又像以前一样美丽了，又恢复了以往的活泼可爱，见到我时摇头摆尾的，像是在说：“谢谢你了，小主人！”

　　多可爱的小金鱼呀。

一年级下册作文300字6

　　有的同学一直都认为学*语文是一件枯燥无味的事儿，那我就告诉你们吧，其实学*语文并不是你们想象中的那样*淡无趣儿，语文的知识在生活中无所无在，处处皆有。

　　因为语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。学*语文的路径也很多，列如：在生活当中、在语文课上等等，都可以学*语文。

　　学好语文的方法是学好语文的基础，不妨你试一试。一，经常查阅工具书。二，注重背诵与积累。我们都知道，在考试的积累与应用一题中，会考到诗词背诵，这种题是可以凭借我们的努力去得分的。只要背过了，得分就不在话下。相反，如果在考试中，连课本上的知识都答不对，那么我们还靠什么去考好呢？该熟读的一定要烂熟于心。三，养成独立思考的好*惯。四，勤读课外书。五，善于整理读书笔记。六，坚持写日记练随笔。七，主动向人求教探讨。八，专心致志听课。

　　语文就像白米饭，吃第一口的时候，淡淡的，没什么味道，但却会越嚼越有味。这味道甜甜的，这种甜是纯纯的。

一年级下册作文300字 (菁华5篇)（扩展2）

——一年级下册期末评语 (菁华5篇)

　　1.你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，知道吗，最*，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

　　2.你领悟力强，为人诚朴，品行端正。你有提高成绩的欲望，但有时缺乏踏实具体的行动。希望今后要改掉自己的小毛病，增强纪律约束和学*自觉性，认真学*，提高成绩。好好干，你一定行!

　　3.你能自觉遵守学校的各项规章制度，可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。学*方法有待改进，掌握知识不够牢固，相信经过努力，一定可以取得满意的成绩。祝你能在学*上有新的突破。

　　4.你，学*成绩优良，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;*时说话声音虽哑，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使懂事的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢!如果注重热心班集体工作并协助老师完成班级工作，并且广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

　　5.你是位聪明又可爱的小男孩，特别是你的作文更是出类拔萃，是全班同学和老师心目中的好学生。你上课专心听讲，勤奋好学，*时关心集体，团结同学，在这次校艺术节英语节中，你还为班级争了光，老师为有你这样的学生高兴!你的字迹潇洒漂亮。看你*时不多言多语，但是朗诵却是我班的佼佼者!常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着

　　6.你五官清秀，言谈举止斯文，衣服穿得干干净净。诚实热情，尊敬师长，关心集体，是你最突出的优点。你上课能专心听讲，积极思考，认真做好笔记，学*成绩良好，从不需要老师操心。不过你各科成绩不太拔尖，说明你的学*方法还有待改进，掌握的知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学*方法，争取学*成绩有更大的突破。

　　7.你是一个聪明但不懂事的男生，你团结同学，关心集体，但学*上，不够认真，对待生活，对待学*，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学*成绩总是居于中等水*，知道吗?这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，*时练*就要认真，不能只求皮毛，要养成良好的*惯，才是成功的基础，希望你好好努力，争取大的进步。

　　8.朴实善良是你的美德，不思进取是你的不足。老师最喜欢你在课堂上转动眼珠思考的模样，可是老师又担心你的懒惰会把你的聪明埋没掉。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。

　　9.你总是默默无闻，勤勤恳恳地学*生活。你善解人意，有一颗善良的水晶般的心;你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中优秀的学生，工作上得力的帮手。学*的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。

　　10.看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步?我不相信游戏机会比你与同学们的友好交往丰富的活动更加吸引人。试试看，多花点时间在学*上，不断丰富充实自己，掌握过硬的知识和本领，迎接明天的挑战。凭你的聪明，老师相信你不比别人差!

　　11.你知道吗，老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真踏踏实实不骄不躁。在班级工作中，你是老师的好帮手;在学*生活中，你是同学们的好榜样。关心班级，乐于助人。这一切都是你的可贵之处。常言道“金无足赤，人无完人。”希望能正视自己的不足，勤奋学*。在这里，我要送你一句话坚强点，你会做得更好!

　　12.你富有朝气性格直率，热爱集体，乐于助人是你的优点。不过明辨是非的能力比较差，学*上还欠勤奋和踏实，我真为你担心。你是一个聪明的孩子，只是过于贪玩，对学*不够重视，因此课堂听讲常会走神，课后复*也不充分，成绩时好时坏，是你没有恒心的缘故。希望你在有限的时间里，加倍努力，争取学*有所突破!

　　13.你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学*上的精力不多。有时对自己要求不够严格，课上的纪律性有待提高。你学*方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高，学*成绩不容乐观。希望今后多向优秀的同学学*，取长补短，掌握一技之长，迎接未来的挑战!

　　14.如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。你有良好的学*基础，又写得一手好字，如果能在奋斗目标的指引下，努力严格地要求自己，勤奋执著地追索成功，你的生命之树一定会开出鲜艳的花，结出丰硕的果。释放自己的激情吧，留给你的时间很有限，希望下学期能见到崭新的你!

　　15.你为人诚实，与同学关系相处不错。在老师同学的眼里，你是一个可以信任的人。学*上，你的理科基础还不够牢固，学起来有些吃力，但你并没有放弃学*，还不断向成绩好的同学学*，成绩有一定的进步。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!希望你能再接再厉，不辜负老师和家长的重望，力争考取理想的高中!

　　1· 陈成铨：常听数学老师夸你上课发言积极、思维敏捷，我也一直坚信你是个特别聪明能干的男孩，但为什么你却成不了班里最优秀的一个呢？孩子，请记住：不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学*上只有脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所成·希望你能时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资·

　　2· 李春汶：随手关灯、关门，看似一件简单的事，别人不一定能做好，而你总是让大家放心·从这方面老师看到了你身上的一股认真劲·如果在学*上，你也能发挥这种认真劲·相信不用多久，你的成绩也能让大家满意，你说是吗？

　　3· 肖秀婷：老师眼里你是个特别能干、上进的小女孩：课堂上少不了你精彩而有条理的回答；班级活动中常见到你积极而忙碌的身影·最欣赏的是你不服输的个性：虽然不是班里最优秀的一个，但老师知道你一直在朝着这个目标努力！加油吧，发挥你的才能，相信你也一定可以成为“阳光学生”！

　　4· 何：威：你是个聪明的男孩，学*上也很有潜力·特别让老师高兴的是*段时间你的书写也越来越漂亮了，可是成绩却退步了，这与你上课不认真听讲有很大的关系·记住，任何事都贵在坚持，相信只要继续努力，多读好书，总有一天成功会属于你！

　　5· 严晨：老师从你忽闪忽闪地眼睛里可看出你是个聪明的女孩子·课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声；各种比赛上你那出色的表现，为自己赢得了不少荣誉；你是个难得的好学生，同学们以你为榜样·如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师更欣赏你！

　　6· 杨娇娇：你尊敬老师，热爱班集体，作业较整洁，上课发言非常积极·但“小马虎”这个坏朋友常常伴随你·记住：做任何事切忌马虎，尤其是学*知识来不得半点丝毫的马虎，否则你的好成绩也许会因为一个小数点而擦肩而过·希望下学期在学*上再踏实些，刻苦些，争取更上一层楼！

　　7· 杨俊：你本性聪明，顽皮好动，反应灵活，上课发言很积极，有比较强的表现欲，特别是在你感冒生病的那段时间内表现出来的坚强、懂事，真让人感动·如果你上课时能管好自己的口和手，克服随意性，坚持下去，你将进步得更快·

　　8· 杨凯：老师真的很佩服你——小小的你竟然那么的乖巧、听话、守纪懂事，学*自觉，作业认真，还能管好中队的纪律工作，这需要多大的毅力呀！聪明的小精灵，继续加油吧，老师会为你成长道路上每一点进步大声喝彩！

　　9· 杨如天：在班上你个头最高，也是最能吃苦的一个·你的憨厚、好学、懂事、任劳任怨，都深深印在老师心中·尊师上进的男孩，如果能上课坐端正，努力锻炼自己的表达能力，多参与班级活动，就会赢得更多人的赞赏·

　　10· 杨鑫：你是一个善解人意、乐于助人的孩子·你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖·老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些·从今天开始努力，·相信你会成功！

　　11· 杨颖：一个学期过去了，老师认识了你！漂亮可爱的女孩，你在六一儿童节中出色的表演，获得了全校老师和同学的一致赞扬·你不甘落后，积极为班集体争光的性格给老师留下了深刻的印象·老师希望在下学期你能发扬优点，改掉马虎的毛病，你就会变得更加出色！

　　12· 于邱宇：特别喜欢你——尊师有礼，聪明大方的孩子，你关心集体，劳动负责，学*用心，待人热情，很容易与人接*·如果上课发言再积极一点，把字写认真，你一定会取得更加优异的成绩·

　　13· 袁磊：有段日子，你对待学*有所松懈，老师看在眼里，急在心里·如果在学*上有什么困难，老师很愿意帮助你的·因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，如果掉队了会让爸爸妈妈伤心的·不过，最*你又有了进步，这可真让大家松了一口气·加油！孩子祝你成功！

　　14· 袁亮：你是个尊师听话的小朋友，学*较认真，上课听讲专注，大家都很喜欢和你交往·曾有一段时间你的字写得很漂亮，可现在又有回落·“学贵有恒”，如果你能坚持不懈地努力，上课多动脑筋，一定会非常出色！

　　15· 张晖：尊师守纪，友爱同学的小男孩，你永远那么安安静静地坐着，发言声音很细小，说明你还不够自信，其实老师时刻在关注你，我知道你学*还是比较用心的，只是胆子太小，不善于动脑筋·成功是辛勤的汗水换来的，加倍努力，你一定会很棒·

　　16· 张颖彤：你是个深受大家喜欢的好班长·上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体·当同学们遇到困难时来找你，你总是乐意帮助解决·每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过·你的上进心很强，整个班集体在你的带领取得了一个又一个地进步，老师谢谢你·希望你能利用暑假读更多的课外书，不断地充实自己，提高自己·

　　17· 周丹：你是个天真、活泼的小女孩·从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真·听！数学课上，你的发言多精彩呀，给老师和同学们留下了深刻的印象·不断努力吧，你一定会有更大的进步！

　　18· 朱海：老师真的喜欢你！你的表现太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，能帮助同桌搞好学*，把字再练*的漂亮一些·希望你在学*中更加努力，相信你一定会成功！

　　19· 张咏：这学期你更加成熟懂事了，作为大队委员你不仅认真完成学校的工作，而且总是协助班委为班级出谋划策，大扫除、集体活动总看到你忙前忙后的身影·老师很欣赏你的坚强和毅力，你克服了对于游泳的心理障碍，并且取得可好成绩·学*上你一直是同学们的榜样，最喜欢看你上课时那专注的眼神·你马上就是高年级的学生了，作为学生干部老师希望你更加谦虚、宽容，这样你的发展空间会更大的·

　　20· 丛正源：一年了，是不是已经把二班当作自己的家了？一年的时间，我看着你从茫然、不适应，到渐渐露出笑脸，到可以和同学打成一片，可以跟老师说说笑笑，真是为你高兴·小小的年纪要适应新的环境很不容易，老师非常理解你，但如果我帮你太多对于你成长并没有利，所以我选择在一旁观看你，让你自己来适应，虽然遇到了很多问题，但你用自己的勇气和智慧慢慢地解决了一些问题，你真了不起！在今后的生活中，你依然会遇到各种各样的问题，这都是必然的，相信你同样会很好的解决问题·

　　21· 崔煦雨：我们可爱的崔煦雨同学这学期简直是突飞猛进啊！课堂上专注而活跃，作业工整，劳动热情积极，听妈妈说，在家你象个男子汉一样的对自己负责，对家人负责，老师要为你竖起大拇指！你永远那么热情，你到哪里，哪里就是一片灿烂阳光，不管因为你做错事老师批评你，还是因为你的优秀表现老师表扬你，你总是用*和的心态面对，这是最难得的，男子汉就是要有宽大的胸怀！

　　22· 卢春岩：用“安静、努力”来形容你再准确不过了，四年了，你总是静静地坐在第一排，虽然你不是班里最优秀的学生，但你的每一点努力老师都看在眼里了·要向别人学*，但不要简单的和别人比较，你就是你，要相信你自己，只要不断努力，总有一天你会取得骄人的成绩·学*上，多看书，找到适合自己的学*方法可以让你事半功倍！

　　23· 马如昊：你是一个既让老师头疼又让老师喜欢的孩子，看着你贪玩不好好学*，老师真是从心里替你着急啊·你是一个极有天赋的孩子，在很多方面都比别的孩子要聪明，但仅仅有天赋有聪明是不够的，更要付出行动，付出努力，才能让你的天赋和聪明充分发挥出来，你现在最缺少的就是做事的耐心，总是三分钟热度，这很影响你的进步·马上就是高年级的学生了，给大家一个惊喜好吗？

　　24· 贾海若：同学们亲切地叫你“贾班长”，可见你在同学中的威信真是很高·你不善言辞，却总是勤勤恳恳地做事，这就是老师和同学们喜欢你的原因，也是一个男孩子优秀的品质·你做事很有分寸，什么时候该做什么心里很有数·读书的时候安静专注，《三国演义》你讲的头头是道，球场上你又是那么灵活热情，五年级的篮球比赛看你的了！

　　25· 孙嘉霖：早就说过你是一个有天赋的孩子，这学期你的表现证明了我没看错你·你以前是一个简单的只知道玩的皮小子，这学期你突然懂事了，学*上心了，成绩突飞猛进，你也品尝到了好成绩带给你的好心情·总觉得我们俩有种默契，喜欢你的小调皮但正气的品质·就要成为高年级的学生了，你还有很大的发展空间，不要懈怠，继续努力呀！

　　26· 王钰菲：你亭亭玉立静静地像一朵莲花，虽然你从不说什么，但在课堂上、作业里、活动中我都看到了你的努力，你的进步就像你的个头一样不停地在向上长·老师不勉强你变的那么健谈，就做最快乐、最真实的自己·就要成为高年级的学生了，更加刻苦的学*，继续发展自己的特长，相信你这朵小花会越来越美丽！

　　27· 黄金花：金华，多好听的名字，也许是爸爸妈妈希望你能像蔚蓝天空下的花朵一样，在人生的旅途中绽放·同样，老师也希望你能有所作为，所以每当在课堂上看到你不曾举起的小手，老师多么为你而难过·要是你能积极发言，并在做练*时学会独立思考，老师相信你一定会有一个美好的人生！

　　28· 余俊琪：你是个聪明、活泼的男孩子·你常常渴望得到老师的表扬，这么有上进心的学生老师当然喜欢·但好动的你，给人的感觉却不成熟·要是你能在学*上多一分努力，在生活上多一点自制，做个真正的“男子汉”，那就更可爱了·

　　29· 覃家旺：“天下无难事，只怕有心人”，孩子，你听说过这句话吗？其实你在学*上是很有潜力的，认真时你也会主动发言，书写也有了不少进步·如果能学会多读好书，勤练笔，好成绩一定和你交朋友·相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息·

　　30· 黄达星：你是个劳动积极、懂礼貌的学生，打扫卫生总是不怕脏、不怕累，冲在前面·但你也是班中的调皮分子，好多“坏事”与你有关，每天都有使不完的劲·没意识到学*的重要性·总要让家长和老师为你操心·老师希望你能关注些学*，多一份自觉，做一见人爱的好学生

　　31· 孙广润：你是一个内向的孩子，班内的各项活动你都能积极参加·你乐意帮助同学，劳动积极·但成绩不大理想，但有一点请你相信：只要靠自己的努力，路是人走出来的·在学*上你只要下苦功，一定会取得好成绩的·在新的学期里，期待你的进步·

　　32· 周：威：从表面上来看，你是个性格内向、不善表达的孩子·其实，老师知道你感情细腻丰富，是个有进步愿望的孩子·只是这学期老师对你的关心不够，没有在学业上给与你更多的帮助，使得你在学*上显得有些吃力，情绪也不是很好·孔晓晖，我们的生活是丰富多彩的，需要我们用积极乐观的心态去对待·学*成绩并不代表一切·老师期待你有杰出的表现·

　　33· 梁晋源：你是个活泼可爱、乐于助人的学生，课外爱劳动，也能按时完成老师布置的作业，积极参加体育活动·但令老师头疼的是你管不住自己·希望你严格要求自己，努力提高学*成绩·新学期，期待你的进步！

　　34· 潘善唯：你是善良、朴实、懂事而又认真的男孩，虽然你*时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我·这学期语文学得也很棒，但与同学相处不太友好，望改进·老师愿你在学*之余不断锻炼自己的各项能力，你会越来越出色的！

　　35· 许洪响：在老师心目中，你是个文质彬彬的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良·男孩子就应该在学*上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学*中来吧！积极参与课堂学*，树立信念，向自我挑战吧！

　　36· 曹嘉琪：你能遵守学校的各项规章制度，见到老师有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩·

　　37· 陈诗雨：你是一朵恬静文雅的小花，时时向大家展示着聪慧灵巧·优异的成绩，是你不断努力学*的结果·数学课上常能听到你清晰有条理的发言，课后常能看到你认真作业的身影·六一儿童节上你优美的舞姿，赢得了老师和同学的一致称赞·只是有一点点小遗憾：遇到挫折，你老是爱掉眼泪·改掉它，好吗？愿你能充分发挥自己的聪明才智，再接再厉，再创佳绩！

一年级下册作文300字 (菁华5篇)（扩展3）

——一年级科学下册教案 (菁华5篇)

　　【教学目标】

　　1、科学概念目标我们的周围存在着很多物体，物体具有形状，大小，轻重等特征。

　　2、科学探究目标用各种感官观察和描述不同的物体。用两两对比的方法对物体进行观察。

　　3、科学态度目标愿意倾听他们的意见，乐于讲述自己的观点；乐于小组合作探究学*。

　　4、科学、技术、社会与环境目标感受到生活中有各种各样的物体，它们具有一定的特征，可以满足不同的需要。

　　【教学重难点】

　　1、教学重点：能较准确地描述出物体的特征。

　　2、教学难点：用两两对比的方法对物体进行观察。

　　【教学准备】

　　1、小组：玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯每组一套

　　2、全班：《发现物体的特征》班级记录表

　　3、个人：“轻重”两字打印

　　【教学过程】

　　一、聚焦（预设5分钟）

　　1、教师随便拿起粉笔、课本等，告诉学生这就是物体，并板书“物体”。

　　2、提问：我们周围还有些什么物体？你会怎样描述它？（比如铅笔细长，橡皮白色，桌子很大等）

　　3、学生自由描述，教师随机板书，记录学生交流产生的词汇或短语。

　　二、探索1：单个物体观察（预设10分钟）

　　1、认识几种常见的物体过渡：老师今天准备了8种物体，让我们来看看都是谁？（出示幻灯）根据图片的顺序，学生口答完成名称连线，认识8种常见的物体。

　　2、激趣：老师今天把这些物体都带来了，你们想不想好好观察一下？

　　3、说明要求：每人选择一种物体进行观察。讨论：万一几个人要观察同一种物体，那该怎么办？（引导：可共同观察，但若能分类观察更好。）

　　4、组长领取实验器材，组员每人选择一种物体进察。

　　5、组织交流：怎么观察，发现什么特征？（板书揭题：发现物体的特征）

　　三、探索2：两个物体比较观察（预设18分钟）

　　1、在学生发言的基础上，介绍主要观察方法和能观察到的对应特征。看一看：颜色、形状、厚薄、是否透明、是否可见、是否流动等闻一闻：气味摸一摸：粗糙程度、厚薄等掂一掂：轻重[说明：观察方法后的特征不要求全部罗列，只要根据学生认知程度的基础上概括就可以了。活动手册最后一面没有“轻重”，老师可以提前做好打印，分发给学生

　　2、活动手册指导说明翻开活动手册第1面，要求学生先写上日期，再说明“水”和“空气”这两列以后再补充，然后指导贴图，并提示可以更改物体的名称，把“木块”改成自己观察的其他物体。

　　3、强调活动要求：小组合作，比较观察。扶：抽2个学生进行对比观察演示，并指导粘贴或书写记录。

　　4、学生进行对比观察和记录。

　　四、研讨（预设7分钟）

　　1、展示学生的活动记录，填到全班记录表上，有争议的内容组织学生讨论。

　　2、机动：你有什么收获？还想研究什么？

　　【教学目标】

　　科学概念目标

　　有些物质能溶解在水中，而有些物质很难溶解。

　　科学探究目标

　　1、通过对比的方法，观察物质放入水中的变化情况。

　　2、能用放大镜观察较小的物体。

　　3、能用搅拌的方法让水中的物体充分混合。

　　科学态度目标

　　1、认识到可以用对比的方法观察现象。

　　2、认可从多角度进行观察是一种严谨的科学态度。科学、技术、社会与环境目标感受生活中的溶解现象，知道可以利用这种变化为生活服务。

　　【教学重难点】

　　教学重点：有些物体能溶解在水中，而有些物体很难溶解。

　　教学难点：通过对比的方法，观察物体放入水中的变化情况。

　　【教学准备】

　　为学生准备：3个装水的透明杯子、3个小玻璃盒、放大镜、搅拌棒、小勺、食盐、红糖（块状）、小石子、学生活动手册等教师准备：学生实验材料一套、班级记录单。

　　【教学过程】

　　一、教学导入，聚焦问题

　　1、问题导入。

　　（1）上节课我们大家一起认识了水，谁还记得水都有哪些特征？设计意图：通过回忆上节课所学内容，为后续学*物质放入水中是否会发生变化做好了铺垫。（2）生活中我们离不开水，谁能说一说水有什么用处？

　　（3）水还有一个本领，可以加很多东西进去，比如妈妈做汤时会放一些作料在水中，使汤更加鲜美。类似的情况你们还见过哪些？在哪里见过？（在这里，学生可能会根据一些生活经验，提到“溶解”这个词）

　　（4）所有的东西放入水中，都能被溶解吗？（课件展示一些生动的溶解现象）设计意图：从生活实际引入，使学生感受到身边处处都有科学存在。）

　　2、聚焦问题。

　　如果我们把食盐、红糖和小石子放入水中，水会发生变化吗？会发生什么变化？食盐、红糖或小石子会发生变化吗设计意图：教师对学生已有生活经验进行探查，同时，也可以根据他们的回答引出本节课的探究主题，即“它们去哪里了”。激发学生的学*兴趣，明确学*目标

　　二、学*新课，探究发现

　　1、描述并记录现象。

　　（1）师：老师为每一组都准备了这三样物品，请你们认真仔细地观察它们分别是什么样子的？教师指导放大镜的使用方法。（课件出示三种被观察的物质）

　　（2）小组成员分头观察，交流汇报。设计意图：让学生先观察物体原始特征，为稍后对放入水中前后的对比观察做好准备。在观察的过程中继续培养学生认真、仔细地科学态度。同时，在交流过程中，继续指导学生养成良好的表达*惯和倾听*惯

　　（3）师：要想看到它们放入水中是什么样子的，你们打算怎么做？

　　（4）学生分组研讨，拿出实验方案，教师加以指导。

　　指导要点：

　　①使学生明确要用小勺来取物质，放入等量的水中，然后静静地观察这些物质进入水中的情况，并与物质之前的状况进行对比；

　　②提醒学生不能晃动水杯；

　　③在物质进入水中一段时间后，用搅拌棒充分搅拌，让物质与水充分混合；

　　④搅拌停止后，再次观察、对比物质的变化情况、混合液的情况以及杯底的情况。同时，教师还要提示学生将观察结果及时记录在活动手册中。可以用文字表达，也可以通过图画来表示。要特别强调没有变化与有变化同样重要，所有观察结果都要记录下来。

　　设计意图：调动学生的主观能动性，运用他们已有的生活经验分组商量实验方法。但学生毕竟年龄小，需要在教师指导下完善实验方案，明确实验步骤，为下一步准确地进行操作打下基础。同时在交流过程中，教师需继续指导、培养学生良好的表达*惯和倾听*惯。

　　（5）学生小组实验观察并做好记录。

　　（6）教师巡视和指导。

一年级下册作文300字 (菁华5篇)（扩展4）

——春游一年级作文300个字-一年级作文合集5篇

　　星期天，不光是对我，对大家来说，是个好日子。为什么呢？因为，今天去春游！而且是去长隆欢乐世界呢！这可是多少小孩下向往的地方啊！当我们听到这个好消息时，又是多么的开心！

　　这一天，我早早地起了床，检查了要带的东西后，就兴冲冲地去集合地点了。虽然这个时候很早，但是那里已经有很多人了。看来大家都迫不及待地想去春游呢！

　　上车以后，同学们都很开心，一路上说说笑笑，有的在吃东西，有的在看窗外的风景，有的在给别人展示自己带了什么好东西。

　　“耶！去玩啦！”大家背着包冲了进去。我和同学玩了一样又一样。玩累了，就吃点东西，要不就去买纪念品。我也满载而归。这次春游，我玩了很多，最好玩的就是碰碰车了。每一次相撞，脸上都会露出笑容。

　　我喜欢春游！期待着下一次春游的到来！

　　在我印象里最深的，就是这个星期四的春游。

　　最令我难忘的，就是拔河游戏了！

　　刚开始，一位导游阿姨问我们准备好了没有，我们都说好了后，便开始拉起绳子来，我使劲地用脚踏住，拼命往后扯，但是，三（1）班毕竟人多，（多我们四人）而且他们还有体育老师来帮忙，肯定比我们厉害，尽管我们使去了多大的力量，也无法赢三（1）班；第二轮，我站在前面，指挥着同学，告诉他们一定要用力，“吡”哨子声又响了，大家都用尽了所有力气，最终，因为三（1）班没有了老师的帮助，敌不过我们，只好举白旗认输了。第三轮，才是决胜负，我们都做好了准备运动，准备出战，但因三（1）班无赖，全体师生都行动了，我们的老师也不能无赖，因为我们人少，所以又敌不过三（1）班，最后结果以二比一的分数输给了三（1）班。顿时，我们班讨论了起来，大家都说三（1）班作了“弊”还不认输，真是个无赖！

　　唉，如果只靠别人，不靠自己是不行的，我心里默默地许下一个约定：下次一定要赢三（1）班！

　　期盼已久的学校春游终于来了。我非常激动，准备好一切，可是天气却跟我们作对，夜里竟然下过雨，而且现在也一直在下，经过一个多小时的乘车，我们终于到达了黑龙潭公园。

　　一下车，我就看到了树叶在对我们拍手，花儿在对我们微笑，小草在对我们招手。老师带领我们随着人群走进公园，我看到了古老的围墙，苍翠的竹林，青青的小草，五颜六色的小花。经过昨夜春雨的浇灌，一切都像刚刚生长出来的一样，那么新鲜，真是美丽极啦！

　　走进公园，穿过龙潭的时候，低头仔细一看，还有小鱼在龙潭里游来游去。我们来到一片空地，雨一会儿下一会儿停，小组上有同学生病了，我们把伞和垫子让给生病的同学。中午我们在一起分享了午餐，说着有趣的事，回学校的时间很快就到了。

　　回来路上，我想到了昨天晚上预*的古诗《春雨》，“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”好像就跟今天看到的景象一样。

　　这真是一次特别的春游！

　　上个礼拜一我们春游了鼋头渚。

　　一大清早，我就起床了，吃完早饭早早的来到学校。刚进入学校时，学校静悄悄的，我以为我是全班第一个来的，直到推开门我才知道，原来我已经算晚的了，同学们早已来到教室，玩的玩，吵的吵，直到老师来了才安静下来。听导游说：“我们先去三山仙岛，然后去樱花谷。”话音刚落，同学们就欢呼起来。我们上了去三山仙岛的船，突然飞来一群海鸥，它们在空中一会儿滑翔，落到水面上捕食鱼虾，还有的以一个轻快敏捷的脚步，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势捡起游客扔的面包，我也情不自禁的扔了几块面包。到了三山仙岛。我们去看了表演，第一个表演是小猴骑车，第二个表演是小狗跳绳，第三个表演是山羊走钢丝。看完了表演，我们又去了樱花谷，我们在那铺了野餐垫，有的互相追逐，有的在和朋友聊天，还有的去买了几根冰激凌解暑。

　　愉快的春游结束了，我期盼着下一个春游的.到来!

　　今天阳光明媚，我背着整整一书包的零食，兴高采烈地来到学校。一到学校，我发现已经到班级的同学都围在一起，说自己带的什么零食。我看见了把书包抛到座位上，把小黄帽扔到桌子上，就急急忙忙地跑到人群与他们一起“讨论”了起来。

　　过了一会儿，铃声“铃铃铃——”“铃铃铃——”响了起来，接着支老师和夏老师带着我们去蒲公园春游，在去蒲公园的路上，我们有说有笑。

　　这时，支老师说：“我们到蒲公园了！”每一个小组都找了一块空阔的草坪，坐在草坪上天高地阔的吃了起来；瞧！刘骁俊一口吃掉半个鸡腿；看！巫承远咬了一口辣条，就听见小巫大喊“水在哪？”“水在哪？”看到这情景，让人觉得辣条是非常的辣。

　　随着时间一分一秒地流走，不一会儿，我们就得回家了，只好依依不舍得离开蒲公园。

　　我喜欢春游！

作文