日期：
上下数千年，龙已渗透了中国社会的化除了在中华大地上传播承继外，还被远渡海外的华人带到了世界各地，在世界各国的华人居住区或中国城内，最多和最引人注目的饰物仍然是龙。因此，“龙的传人”、“龙的国度”也获得了世界的认同。龙是华夏民族的代表！是中国的象征！
龙文化的内涵实质上是中国的龙以东方神秘主义的特有形式，透过复杂多变的艺术造型，蕴涵着中国人、中国文化中特有的基本观念。
龙是中国人的一种观念，从中国龙的形象中蕴涵着中国人最为重视的四大观念，天人合一的宇宙观；仁者爱人的互主体观；阴阳交合的发展观；兼容并包的多元文化观。
龙是一种理念，在中国龙的形象、龙的观念后面，包含着中国人处理四大主体关系时的理想目标、价值观念，追求天人关系的和谐，人际关系的和谐，阴阳矛盾关系的和谐，多元文化关系的.和谐。
龙的精神多元一体、综合创新的中国文化基本精神，这是中国龙形象、龙文化的最深层文化底蕴。我们发掘中国龙文化的深层内涵，有助于解决当代世界的一些礼貌冲突。
“五.一”长假，我和弟弟乘车回到阔别已久的故乡，看望了日夜思念的爷爷和奶奶。当天中午，吃过奶奶精心为我们准备的农家小菜，跟爷爷说了一会儿话，我便带着弟弟直奔村边的五龙河――这令我魂牵梦绕的地方。
踏着松软湿润的故乡泥土，走在熟悉而又陌生的乡间小路，清香扑鼻，满目绿色，心里感到无比的亲切和舒畅。小路的两旁整齐地站着高高的银杏树，一直延伸到远处的村镇，路两边绿油油的麦田不时的随风向我们招手。走不多远，丘岭般的河堤便横在眼前，“五龙河到了！”我兴奋地叫道。话音未落，弟弟箭一般冲向高高的堤坝。站在宽阔的河堤上，美丽的五龙河尽收眼底。清澈见底的河水像一条风中舞动的玉带，弯弯曲曲地流向远方。河边到处是青青的野草，草丛中点缀着无数的小花朵，瞧！红的、黄的、蓝的、紫的五颜六色，像夜空中淘气的星星向我不停地眨着眼睛，仿佛在热情地欢迎我这个久违的朋友。虽然这些花草我大多叫不上名字，但我觉得它们比温室花盆里娇生惯养的花朵美丽多了、可爱多了。呵！这个雪白的小绒球不是蒲公英吗？我轻轻走向前小心翼翼地摘下一棵，托在手中，将它放到嘴边，用力吹去，顿时，这些白色的小伞，便飞向天空，告别了它的母亲，告别了曾经养育过它的`这片土地，随风儿飘向远方，去找寻属于自己的那片天空。
我的思绪随着纷飞的蒲公英回到了从前：那时爸爸独自工作在城市，每当节假日都会赶回来看望我们姐弟俩和在家乡日夜操劳的妈妈。每次总要领着我们姐弟俩来到河堤上，教我们唱儿歌背唐诗，给我们讲故事陪我们做游戏。当爸爸返城后，五龙河畔便成了我和小伙伴的游乐园：春天我们在这里挖野草采野花；夏天我们在这里捉小鱼逮小虾；秋天我们在这里寻蝈蝈捕蚂蚱；冬天我们在这里堆雪人赛滑冰......长长的河堤留下我们多少欢声笑语和美好的回忆！
“嘿！我就猜到你一回来准会来这儿！”突然而来的喊声把我从回忆中惊醒，我扭头一看，宽宽的河堤上多了六七个小伙伴，他们都是我儿时的好朋友。他们有的提着小鱼网，有的拎着大木盆，有的扛着钓竿，有的背着鱼篓。我高兴得和他们又拥又抱，兴奋得不得了。调皮的男孩们已迫不及待地拉着弟弟冲向河边，甩鱼杆撒渔网，宁静的河面一会儿便沸腾起来。我则和多年不见的小姐妹们，一边诉说分别后的经历，一边挖着野草采着野花编制着五颜六色的花环。“咦！那些黑泥团，怎么还会动？”弟弟惊奇的喊声吸引了我们的目光，我们大家齐围拢过来。只见河边浅浅的水洼里，一簇簇、一串串黑珍珠般可爱的小蝌蚪，摇摆着细细的小尾巴，在水里自由自在成群结队地游来游去。“这是小蝌蚪呀！连它都不认识？”小伙伴们争先恐后地回答说。有个心急的小朋友，伸手在水里一抓，登时小手里翻跳着几十只小精灵。“不要伤害它们，我记起来了，我学过《小蝌蚪找妈妈》，老师告诉我们，小蝌蚪长大了要变成青蛙，到田地里捉害虫，青蛙可是大益虫，我们要保护它们。”弟弟急急地嚷道。“这个我们早就知道了，我只是让你看清楚，不是有意伤害它们的。”小伙伴红着脸争辩到。“好了好了。”我赶紧打圆场说，“我们大家都不会随便伤害小生命的。”弟弟看了看小伙伴鱼篓里蹦来跳去的小鱼小虾说：“小鱼儿也是生命，它们的家在河里，我们也不能捉走它们。”“我们捉小鱼是为了让你带回家去养起来好玩的。”“可小鱼儿也有妈妈，我们把它捉走，它们的妈妈怎么办？离开妈妈的小鱼儿能活下来吗？”弟弟的话语引起了很大的反响，最后大家一致决定，放小鱼儿回家，让它们在妈妈的身边，在温暖的五龙河里快乐的长大。
太阳慢慢西下，暮色笼罩下的河面升腾起薄薄的烟雾，披了轻纱的五龙河更加宁静更加美丽。我和小伙伴们恋恋不舍地和它告别，踏着晚霞的余晖，手拉手肩并肩，唱着儿时的歌谣，伴着归鸦的啼叫，高高兴兴的走向绿树环绕的村庄，走向我们温馨的家。
五龙河，你甘冽的河水养育了我，你美丽的身躯是我永不厌倦的乐园，你给了我无忧无虑快乐无比的童年，这是高楼林立喧嚣热闹的城市所不能给予的。五龙河，我爱你！我会常常回来看你的。
在侏罗纪晚期，恐龙统治地球的时代。一天，小地震龙的妈妈对小地震龙说：“孩子，你已经长大了，不能总跟着妈妈，该自己出去闯一闯了。好好看看这个世界，了解一下它。”
于是，小地震龙告别了妈妈，来到了河边。突然，翼龙飞来了，边飞边喊：“小地震龙快跑呀！双棘龙来了。”翼龙说完就飞走了。小地震龙刚想走，双棘龙就向它冲过来了。小地震龙想了想，来不及了，和它拼吧。于是，它不甘示弱的把尾巴甩向双棘龙，双棘龙张着大嘴向它扑去，你来我往难分胜负。突然，小地震龙调转方向用劲一甩尾巴，啪的一声打中了双棘龙的大腿，双棘龙疼得倒下了，小地震龙趁机又多大了几下，双棘龙被打晕了。小地震龙想，赶紧回家吧，外面太危险了。它跑回了家，把它怎样打晕双棘龙的是告诉了妈妈，妈妈夸它，说：“你真是个勇敢的好孩子。”
有时网上聊天时，网友问我属什么。每次我都特兴奋，于是回了一个繁体的“龙”，二号大字，红色。所以每次网友都会为我的过激行为而惊讶不已。有一次，我的一个同学跟我说，我们很幸运，因为我们属龙，这是十二生肖中唯一不存在的。我十万个赞成。所以，至今我还感谢父母让我在龙年出生。
或许我确实是太迷恋龙了。从小母亲就给我讲《叶公好龙》的故事，我常会插嘴是我也想见龙。我一见到印有龙的衣服就非买不可。还有龙的宝剑至今是我倾心的对象。长大以后，我爱看《七龙珠》，尤其是神龙出现的情景。上网的网名，**脆就用“Dragon”，龙这个单词。这也许真的很夸张。不过更有意思的是，母亲告诉我，我头顶上有三个螺旋，其中两个是在前额上。于是，每当别人发现我这个特征时，我都会开玩笑地说，我是东海龙王的儿子，是龙的化身，龙的传人，你瞧我额上的两个旋，这分明是长龙角的地方嘛。
可是，龙究竟是怎样的呢？
龙是不*凡的动物，拥有着强大的力量。龙有着高贵的身躯，绚丽的色彩。古往今来，无数典籍都把龙写成是神圣的。就连电脑游戏中，龙常常也是最高等的生物，一个必杀技就能灰飞烟灭。以前，有个算命的说，我这三个螺旋注定我是不*凡的。虽说只是迷信，可我宁可无知地相信。从小我就在众人的呵护下成长。什么书法班，武术班，乒乓球班，数奥班，都有我的影子。就仿佛是一条小龙在学*技能，龙的力量就在那时开始储备。于是，我在一次次的比赛中，在一张张的试卷上，证明着龙的价值。
可是，这远远不够，因为龙的力量是无穷无尽的。所以，我刚步入高中时就要认识到这一点，以前的辉煌只代表过去，我要不断地汲取能量，发挥潜力，向着更高的天际腾云而去。因为在我的身边，又出现了另一群强大的龙。
龙有着不服输的精神，美其名曰龙之魄力。有时候，龙不是永远的胜利者，龙也会沉睡，也会下坠。不过，不要忘了，龙有着不服输的战斗精神。天际的一个惊雷，龙就会再次苏醒；翅膀一个扑闪，龙就会再次腾飞。就像我们的祖国，曾经是那么不可一世，那么高高在上。可是一箱箱鸦片，一声声炮轰，就像给巨龙打了麻药，一下子从九天跌入了深渊。不过，毕竟是龙啊。一句“苍茫大地，谁主沉浮？”又将巨龙唤醒，如火箭一般扶摇直上。再说刘翔，短跑曾经是被西方人称为黄种人进不了前八的项目，可是刘翔，一个黄皮肤的龙的传人，以12秒91获得冠军有力地质问了那些藐视龙族的无知之人。
还有我自己，在小学，在中学，我都或多或少步入低谷。可是，我不服输，顽强地重回龙的行列。因为我确信我是龙的传人，只要意志不消沉，我就能克服困难。如今步入了新的环境，对我的挑战，阻碍我的困难还有很多。不过，只要我拥有龙的精神，我就能挺起胸，迎接挑战。
龙是骄傲的，高不可攀的。在古代，只有君王才能穿龙袍，象征着权利，高高在上，不可接*。这似乎是龙的缺点�D�D高傲，不*人情。记得在中学时，有时同学问我问题，我会不经意地回避，甚至略带讽刺。或许这跟我一直以来成绩遥遥领先有关系，不自觉地产生一股傲气，就像龙。因此，我至今耿耿于怀。因为我意识到了龙也有缺点。所以，我想，以后我应该以*常心对待每一件事，不管是容易的还是困难的；我也应该以*常心对待每一个人，不管是优秀的或是不优秀的。虽然不能缺少自信和骄傲，但也决不能高傲。
龙是不合群的，因为他们都以为自己力量很强大，不需要合作。可是，后来我才意识到，集体的重要性。就像游戏中，一条龙很快会被一支部队屠杀，可是一群龙呢，就会让人恐怖，甚至绝望。因此，我不能忽视我身边的伙伴，不能忽视集体的力量。
不知不觉地，我发现我更了解龙了，而不是仅仅喜欢他的外表了。
我们是龙的传人，虽然，龙是不存在的，可是龙的精神已融入了我们血液。在我们为龙而自豪，为龙而欢呼时，仍然要保持清醒的头脑，要扬长避短，更要不断地提高，积聚我们的能量，在每一次挑战之中爆发。
全世界的表情只剩下一种�D�D等待英雄！我们就是那群龙。
传说，中国人就是龙的传人，只要你就是一个中国人就会知道几个龙的传说。这就是一种民族自豪！
在现在，元宵灯会都有龙，就是因为传说有1年干旱，老百姓们种不了田，田地都干裂了，求皇上想办法，百姓们天天跪在太阳下请求老天下雨，这事感动了东海龙王，老龙王就上天找云神、风神、雷公让他们做好工作，最后请求雨神降雨。百姓们为了报答东海龙王就为他雕了龙头，将木凳连成一个金龙，成了活灵活现的龙。从此，民间有了一项娱乐活动，就就是舞龙。等到正月十五元宵节，许多村庄都要舞龙。
龙的表演有两种，主要就是单龙戏珠和双龙戏珠。不过每一种都离不开龙。
传说蛇就是小龙，他与龙有很多相似，他们的'身体可以弯曲，都就是细长的，但有两点不同，蛇无角，无足，古人称蛇为蛇龙。
有一座寺庙以龙闻名。据说白蛇与青蛇的后代称为笼子，生肖属相有一种蛇的说法为“小龙”这些都说明蛇就是龙主要的部分。也有重要的融合。
龙的传说无数，而我们也只用知道一两个就足够了。
龙的子孙，龙的传人，我为自己就是龙的传人而骄傲！
龙的小学作文（精选五篇）扩展阅读
龙的小学作文（精选五篇）（扩展1）
——盘龙峡作文(精选五篇)
这天是“三八”节后的第一个休息日，我随着妈妈来到德庆的盘龙峡游玩。盘龙峡四周林海环绕，空气清新，环境优美。在那里，我真正感受到了大自然的美。
一进盘龙峡的大门，就看到了密密层层、郁郁葱葱的树木，把整座山笼罩在绿色的世界之中。刚爬上山不久，就看到一条条瀑布像一条条雪白的带子快速地流下来，那哗啦啦地声音像美妙动听的音乐使人陶醉。旁边，还矗立着中国最大的水车群，气势壮观、雄伟，仿佛把大家带回远古时代，领略民间农业生产风情。再爬上去一点，眼前出现了桃花的海洋！一株株粉红的桃花竞相开放，桃花有五个花瓣，花瓣中间探出了许多细细的花蕊。小小的花蕊是透明的，头上还有一个深红色的小圆点。一团团、簇簇的桃花，像正在燃烧的火苗，十分热烈，十分耀眼。我在桃花旁边拍了一张又一张的照片，才恋恋不舍的离开了美丽的桃花林。
啊！多美的盘龙峡呀！这个星期六使我永远难忘！
7月27日上午，我们一家三口来到了山清水秀的盘龙峡。我们一共在这里开开心心地玩了两天一夜。
在第一天下午，我们到达了盘龙峡。在充满了淡淡的花香的小木屋里放下行李后，我和爸爸妈妈一起去“森林温泉水世界”里泡各式各样的温泉。在这天之前，我从来没有泡过温泉，更不知道温泉也是多种多样的。一换好泳衣，我就迫不及待地进入了“水世界”的大门，想“大开眼界”一番。哇！里面的温泉“花样”可真多：有SPA水疗池、有金灿灿的“黄金泉”、有“浪花”一波一波“扑”到身上的“小波浪泉”和“**浪泉”……不过，我最喜欢的就要数散发着阵阵花香的“玫瑰泉”了。
玫瑰泉是一汪有着浓浓的花香、红中带紫的小泉。泉水是温热的，越靠*中间的泉眼的水就越烫。我最喜欢趴到泉底下或者是用手把整个身子撑到水面上。不过，那天天气不是太好，总是下蒙蒙的细雨，雨落到身上痒痒的，还挺舒服的。所以，下雨的时候我更喜欢在水里一上一下地玩“兔子跳”，我还在“玫瑰泉”里洗头呢！我在“玫瑰泉”里泡了至少一个小时，回小木屋里时浑身都沾满了花香。
泡温泉真好玩！
盘龙峡，不知你去过没有。今天我当一回导游带你游一趟。
进了大门，一直往前走，就可以走进一个用竹子搭成的走廊，右侧便是一条条奔腾不息的溪流。
走完长廊，便来到一条又宽又汹险的漂流。我国的勇士第一漂便在这儿。还有这里有国家一级保护植物——黑桫椤。这里到处是水，真是龙峡无处不流水啊！
我最喜欢这里的水车群。经过兜兜转转的楼梯，终于看见了水车群，有大有小。大的有两层楼这么高，小的只有凳子大小。我还看见以前人民用来灌溉农作物的水车。当我坐上木座时，两脚踩脚踏，像踩单车一样蹬，不一会儿，水便从木管里“哗啦哗啦”地流出来。这些水车形状各异，有的用竹筒，有的用竹篮，有的用木板……大大小小的水车连起来像一个机械钟里的齿轮，那景像简直不能去比喻，非常壮观。
我非常后悔为什么不用照相机拍下这美丽的景色。盘龙峡还有许多景点，如：黄道婆织布村、双龙瀑布等，据这里的瀑布亚洲罕见，是龙母教五龙的地方。这里山清水秀，景色说也说不尽，我这个导游也只能讲到这儿，留下点秘密才好玩啊！
我去过许多地方，最喜欢的景点还是盘龙峡。
盘龙峡位于粤西德庆县境内。那里简直就是一个童话般的世界！下面就让我来给你介绍一下盘龙峡吧！
这里风光秀丽，鸟语花香，清新的空气中还带有一丝淡淡的桂花香。
当我们一走进山谷，首先映入眼帘的就是大大小小的水车。它们错落有致地分布在小溪里，好看极了。水流带动着水车转动，时不时发出一些“咕噜、咕噜”的声音。
到了半山腰，我们看见了亚洲罕见的瀑布群。远远望去，就象一条条银色的飘带挂在山间，把绿绿的青山衬托得更加美丽。当我们走*瀑布时，看见那瀑布从高山上直冲下来，并发出“轰隆隆”的响声。在这里，我真正体会到了“飞流直下三千尺”的雄伟气势。
最后来到了山脚下，一大片紫色的花海立刻吸引住了我的眼球。我马上向它飞奔过去。那就是赫赫有名的薰衣草花海！我在紫色的花海中照了一张又一张的相片，站在花海中，感觉自己就是一个花仙子！
盘龙峡，你真是美如仙境啊！我真想再去一次盘龙峡！
时间过得可真快呀！一转眼就到了令人期待的十一国庆节．爸爸为了让我轻松一下，准备带我去德庆的盘龙峡。
经过三个多小时的车程，终于到了著名的景点——美丽的盘龙峡。刚下车，我便迫不急待地冲了进去，还没走多久，就听见一阵阵悦耳的＂音乐声＂。走进一看，啊！一条水晶般的小溪出现在我的面前，各色各样的小鱼儿在小里欢快地游着，小鸟在长满表青苔的石头上蹦来蹦去，小溪旁的一排排长满了＂翡翠＂的小树在跟小溪伴奏。多么美丽的景色呀！我自已就像这其中的一份子，在这天堂般的美景里尽情玩耍……正当我尽情沉浸在美丽的幻想中，突然，只听轰的一声，把我的幻想打断了，我抬头一看，啊！一个雄伟壮观的瀑布出现在我的面前，那清澈的溪水从上翻滚而下，似千军万马！顿时成了雪白的＂珍珠＂，再加上阳光的照耀下，一粒粒＂珍珠＂发出耀眼的七彩光芒，真是龙腾虎跃，气势磅礴！再仔细一看，瀑布上的石头光滑无比，五颜六色。有棕色的、有黄色的、黑色的，各种各样，形态万千．从这被水冲的光滑无比的石头上也使我想到了滴水穿石的道理，水是液体，而石头是坚硬无比的固体，石头经过上千年或上万年才能被水磨掉，但是它这种坚持不懈的精神是非常可贵，非常令人震撼的。
唉！时间如流水，一去不返，我们也参观完了神奇的盘龙峡，要返程了，我恋恋不舍的上了车，对着盘龙峡在心里大喊一声：我爱你，美丽的盘龙峡。
龙的小学作文（精选五篇）（扩展2）
——关龙的作文300字（精选五篇）
大名：虾懒懒
小名：懒懒
性别：女
性格：我是一只非常温和的小龙虾，我从来不会和别人抢食物，有时，我也会-----？
长相：全身披着深红色的“盔甲”。我有长长的胡须，它可以把握方向。我的.小嘴好似一个小圆点。我有八条脚，有六节身体，如果我失去身体里面的那根黑色的线，我就会死去。我的身体上有三十几个小斑点。
特长；我非常爱美，我是我们家族里的大美人，我告诉你一个小秘密，在我们家族，有很多贵公子来追求我呢！我还是选美冠军呢，我穿上五彩缤纷的孔雀衣，披着长长的头发，我走在美丽的舞台，摆出婀娜多姿的舞姿。当我表演完后，大家还会为我鼓掌。
爱好：我非常爱游泳，我不仅会正着游，侧着游，我还会反着游，越游越开心。
小虾寄语：你看我美丽吗？快来找我来要签名吧。
新的一年开始了，我又长大一岁了，进入了10岁的少年行列，转眼的九年间，我要用我那幼稚的文笔在我成长的日记里记载着我幸福的追忆……在幼儿园里，阿姨手把手的教会我第一个字，至今那写满歪歪扭扭的纸张还在我的书桌里存放着，外公外婆教会我第一首歌，至今那欢快的童谣还回响在我的耳边。走出幼儿园我迈进了学校的大门。在课堂上，我从老师那里学到了许多知识，从一年级到五年级，我不断的成长和进步，懂得了越来越多的知识和道理。在野外的草地上，我度过了火红的队日；在烈士陵园，我为烈士献上了一朵朵洁白的小花；在学校的礼堂里，我们穿着整齐的服装，胸前佩戴着红领巾，高声引吭着祖国的赞歌，袅袅不断的回音萦绕在校区……
除夕之夜令我难忘，我不仅真切的体会到家人团聚的欢乐和浓浓的年味，更重要的是我开始了我的十岁人生之路。站在十岁这一人生的“路站”上，我想这是我年少时代的又一新起点，我要珍惜光阴，抓住时机，努力学*，在这个灿烂的日子里，从春天起跑！
我外公的家乡漫山遍野都是龙眼，郁郁葱葱的像一片绿色的海洋，龙眼树的外表并没有什么惊人之处，但是它的果质好，甜味十足。
到了七月份，龙眼成熟的时候，沉甸甸的果实挂满了枝头，把树枝都压弯了腰，细看龙眼，只见它是圆圆的，细的只有黄豆那么大，大则有拇指那么大了。龙眼在不同的阶段是有不同的味道，熟透的龙眼甜津津的，没有熟透的龙眼有一种苦涩的感觉。只要你剥开龙眼的皮，就可以闻到龙眼那独特的芳香，在晶莹圆润的果肉里嵌着棕黑色的核。
听妈妈说龙眼不但味道可口，还可以把龙眼晒干，就成了桂圆肉，桂圆肉可以煮汤、煮糖水，是上好的滋补品，也是送礼的佳品。
我非常喜欢吃外公家乡的龙眼，每到龙眼成熟的季节，外公都会叫人捎一点龙眼上来给我吃。
我爱我外公家乡的龙眼。
新的一年开始了，我又长大一岁了，进入了10岁的少年行列，转眼的九年间，我要用我那幼稚的文笔在我成长的日记里记载着我幸福的追忆……在幼儿园里，阿姨手把手的教会我第一个字，至今那写满歪歪扭扭的纸张还在我的书桌里存放着，外公外婆教会我第一首歌，至今那欢快的童谣还回响在我的耳边。走出幼儿园我迈进了学校的大门。在课堂上，我从老师那里学到了许多知识，从一年级到五年级，我不断的成长和进步，懂得了越来越多的知识和道理。在野外的草地上，我度过了火红的队日；在烈士陵园，我为烈士献上了一朵朵洁白的'小花；在学校的礼堂里，我们穿着整齐的服装，胸前佩戴着红领巾，高声引吭着祖国的赞歌，袅袅不断的回音萦绕在校区……
除夕之夜令我难忘，我不仅真切的体会到家人团聚的欢乐和浓浓的年味，更重要的是我开始了我的十岁人生之路。站在十岁这一人生的“路站”上，我想这是我年少时代的又一新起点，我要珍惜光阴，抓住时机，努力学*，在这个灿烂的日子里，从春天起跑！
阳春三月，一棵棵龙眼树贪婪地吮吸着春天地甘露，它们身站着四季常绿的枝条，一片片下长的叶子在灿烂的阳关中欢笑着。细雨如丝、处于蒙蒙像油一样滋润得每张叶子都油亮油亮的，在阳光下格外的发亮。
春天一到，淡黄但黄的.龙眼花挂满了枝头，一阵阵轻轻地风吹来了，迎来了一群群小蜜蜂和蝴蝶在树头上飞来飞去，好像在玩游戏一样。人们漫步其中，闻着淡淡的果香，真让人心旷神怡。
到了6月的时候，龙眼挂满了枝头，连树爷爷也被压弯了腰。龙眼圆圆的，和杨梅一样大小，遍身生着疙瘩。等龙眼渐渐长熟的龙眼是青绿青绿的。
到了8月的时候龙眼才熟透了，摘一颗剥开壳就可以看到晶莹透亮的果肉了，像一颗水晶球一样，美丽极了。当你轻轻的咬一口它，嘴唇上舌头同时布满了透白的汁水，甜津津，叫人越吃越爱吃。
我爱家乡，更爱家乡的龙眼。
龙的小学作文（精选五篇）（扩展3）
——龙初中作文(精选五篇)
五一节，我和两个大哥哥、妈妈一共六个人一起到南阳西峡的恐龙遗迹园游玩。
一路上我和小哥哥就不停的讲着恐龙的故事。下了车，离很远我们就看到了园门口的两个超大恐龙，一个是长颈龙，一个是甲龙。
进了园里发现草地上到处都是用橡胶做的恐龙，特别大，我们摸摸这个，爬爬那个，都看不过来，太多了，都叫不上名字。我记住的有霸王龙、鸭嘴龙、长颈龙、偷蛋龙、剑龙、甲龙、三角龙……,我们看到霸王龙长着大嘴巴,一排大牙齿,我和小哥哥都爬到它的嘴里,坐在它的舌头上，我心里想它会不会咬着我。我们先来到恐龙遗迹隧道，看到洞顶上很多真的恐龙蛋，用手摸了摸，是真的石头蛋。接着到蛋化石博物馆看了很多恐龙蛋。有细长形的、圆形的、椭圆型、有大的、有小的、还有双胞胎的……导游讲的太快了,我记不住。我和小哥哥还乘坐了恐龙滑梯，是从恐龙的嘴里专进去的，很好玩。最后我们到院子里玩了一种像旋转木马的秋千，6个小朋友一起坐在秋千上荡起来，我都飞了起来，太好玩了。
妈妈在地上见了一块圆圆的石头，特别像恐龙蛋，我准备给爸爸带回去，告诉他我们捡到了“真”恐龙蛋。
在一个阳光灿烂的周六我和我的姐姐、姥姥、姥爷还有我的妈妈去了恐龙博物馆，听说那里有不下十五中的恐龙化石。
一进大门第一眼就会看到一个大魔方，上面有很多的小电视，电视里正在播放每一个恐龙的资料，比如说，它是什么时间出现的它出现在哪里……，我顶住了其中一个小电视，上面正在播放关于霸王龙的信息，看完之后，上面有很多我不懂的信息，这次我肯定要涨知识了!
再往前走一点点，你朝右看会看见一个很大的玻璃罩子，里面放着六只不同品种的`仿真电动恐龙，每到一定时间每个恐龙就会发出叫声，或一些简单的动作。
继续往前走，我们来到了主展厅，最引人瞩目的是一只巨型猛犸西龙它的脖子又细又长，脖子可以伸到五层楼那么高，比长颈鹿的脖子还要长二十倍，在它的脚下，还有三只跟人类差不多高的小型恐龙，这样鲜明的对比度，在猛犸西龙的脖子上看小恐龙和人类，就像看小蚂蚁一样的，在三楼，又一个4D电影院，我们走进去，里面正在播放《恐龙世界》这部电影，我们找了位置坐了下来，每到影片中恐龙交战的时候，连座位都会晃动起来，真是惊天动地啊，出了影院，我们来到了翼龙化石的前面，在翼龙的旁边有一块假的石头，上面有一些石膏雕刻出来的翼龙，它们哥哥活灵活现，每个都摆出了飞翔的动作，仿佛他们会随时飞走。
看完了翼龙我们来到了，猛犸象化石前面，它那似镰刀般一对月牙型的长牙，在它的脚下有一些“雪”状的物体，仿佛让人来到了冰河世纪，最后我恋恋不舍的出了恐龙博物馆，恐龙博物馆等着你去看。
阳春三月，风和日丽，绿意盎然，正是春游的大好时节，爸爸妈妈带我去九龙公园游览。
九龙公园位于河津市郊与龙门大道的交汇处，我们沿着蜿蜒盘旋的“之”字形山路向上走去，一路上游人如织、欢声笑语；道路两旁的柳树已长出了小小的绿叶，桃花争先开放，一阵阵微风吹过，好像在向游人招手理！不知不觉我们便到了九龙公园。
首先映入眼帘的是公园大门墙上的九个“龙”头，一个个威武凶猛，张着狮子大嘴，像战士一样守护着自己的家园。通过长廊，我们来到了到水池边，水池里五颜六色的金鱼在自由自在地游泳，我把碎面包屑撒在水面上，它们还都争先恐后地抢着吃呢！离水池不远处有座大假山，假山顶上的一只雄鹰双目炯炯有神、两翼展翅，仿佛在苍穹翱翔。穿过假山我们看到了九龙公园的标志性建筑——九龙塔，九龙塔高50、1米，共九层，*面设计为正九边形、九个角、九个面、九根柱上面各雕有栩栩如生的飞龙；每层还挂着四个铃铛，发出叮叮当当的声音，好像在给游人鼓掌呢！再往东南走就到了我最喜欢的地方——儿童游乐场，这里有各种各样的游乐设施，碰碰车、蹦蹦床、飞天鼠……最惊险刺激的就数飞天鼠了，飞天鼠像过山车一样，速度快，吓得我砰砰直跳，现在想起来还心有余悸呢。不知不觉天色已晚，我们才恋恋不舍低离开了九龙公园。
亭台楼阁、雕梁画栋、瑶池托月这就是我喜欢的九龙公园！
周末，阳光明媚，我和爸爸妈妈去梅仙镇哲僚的碧龙峡游玩。那里山清水秀，绿树成荫，非常美丽！
早上，我们准备好水、食物，穿好宽松的衣服，带好毛巾，准备出发，刚走到门口，妈妈说：“欣欣，还要带万花油哦！”“哦，忘记了。”我不好意思地说。
我们出发了。路上，我口渴了，于是就在车上喝水。爸爸突然急刹车，我一不小心就把水全部弄到了衣服上。顿时，我有些害怕了：到底要不要告诉妈妈呢？纠结着。最终，我还是支支吾吾地说了，但这次，妈妈没骂我，说：“没事，下次注意点。”
过了一会儿，我们到了碧龙峡。从山间小路走进去，很快到了碧龙峡的入口。我看过水*如镜的样子，却从没看到碧龙峡的水这般的清澈，可以清晰的见到水底各种各样的沙石。
溪水在两个大石头间会碰撞起一道道白色浪花，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。我爬过比碧龙峡更高的山，却从没爬过碧龙峡这样的山。碧龙峡的山，真陡啊！仰着头，好像一不小心，就会撞到鼻尖；如果你蹦蹦跳跳地走，一定会掉到溪流之中。
慢慢地，我们爬到了一个非常危险的地方，那是在两个大石头之间，有一个梯子，要从梯子上过去，非常吓人。我从小就有恐惧症，这可怎么办？爸手攀脚爬，一下子就上去了。我半眯着眼睛，用手试探着攀，脚小心翼翼地往上挪。也不知花了多长时间，忽然有一只大手猛地将我一提，我就上到大石头。我睁开眼睛一看，原来是爸爸。哇，我终于可以爬梯子啦。
坐在大石头上，一阵风吹来，风声伴着溪水声，好像风声和水声在演奏着一曲优美的歌曲，这优美的声音，深深地把我陶醉啦……
“龙行踏绛气，天半语相闻。混纯疑初判，洪荒若始分。”相传，在世界的东方，有一个飞腾涌起的龙，那便是中国……
“龙·”从一开始都会让我们不由惊叹，我们虽然没有见过龙，但是，我们还是坚信着龙的存在！
曾在《山海经》中有记载，夏后启，收、巨芒等都“乘雨龙”另有**“颛顼乘龙至四海，”“帝兽春夏乘龙。”前人分龙为四种：有鳞者称蛟龙，有翼者称为应龙，有角者称虬龙，无角者称为龙。
“龙文化”那就我们所谓的“元宵节”！“元宵节”毋庸置疑在这节日中，少不了舞龙灯，当然还有舞龙的！每到这一天我都十分羡慕他们，把龙做得这么逼真，不得不让人感觉那是一条真龙！
渐渐地，我们身边的龙文化也渐渐地消失了，互联网的时代，都让忘记了身上的职责——龙的传人！
过年时，为了打工奋斗而疏离了自己的父母，网络也已经代替了龙文化。
我想，再过几年，我们的“龙文化”会被人彻底遗弃，也没有人会懂得以前龙的乐趣与自豪……
可是，当我再看到这一段时，认为我的猜想是对的“在这个互联网时代，信息技术十分发达，很多高颜值的‘小鲜肉’为了走红大肆宣传。青少年们无不为他们疯狂，而我们已经忘了这个节目了！
我们是龙的传人，要为龙自豪，为龙文化而自豪，坚信从网络推辞，成为龙自由翔羽吧。
龙的传人！让我们做血气方刚！真正的活出中华人们的气概，做真正的龙的传人！滋养“龙文化”。
龙的小学作文（精选五篇）（扩展4）
——龙的作文10篇
*是龙的故乡，华人是龙的传人。从古至今，龙流淌在我们的血液里，出现在我们的生活中，烙印在我们的思想上。作为龙的传人，我们要认识龙、了解龙、熟悉龙。所以这一周，梁老师带领我们班开展了亲*“龙”文化的活动。
我们小组表演汇报的主题是“龙”形象的发展以及演变。谢天谢地，我们小组排在最后一组汇报，所以有足够的时间吸取别组的长处。
前几个小组各有所长但不够完美。雨蓝小组内容虽十分精彩，但总让人感觉没头没尾，摸不着头脑。王郑小组单调的声音在讲台上哒哒哒哒的念叨，什么米芾哦，张佶哦，王羲之和他的《兰亭序》，又是什么怀素的狂草哦，听得我都有些坐不住了。昏昏沉沉的一节课，同学都是处于冬眠状态，偶尔惊醒，抄下几个知识点，又立刻呼呼地“坐飞机”去了。我的同桌李家瑞已经磨皮擦痒地在课桌上画起了他的作战图了。
可下一节演出课的气氛就截然不同了。许拾源小组表演得生动有趣，把全班同学逗得捧腹大笑，PPT也做得图文并茂，在幽默的氛围中带我们领略了不少以“龙”字命名的地方呢！比如龙泉、龙岛、龙岩市、九龙坡等。让我们很入迷，津津有味地听着他们的汇报。
王籽何小组也算是把我们这些吃货搞得口水“飞流直下三千尺”，一边欣赏着他们表演，一边品尝着香酥可口、甜甜松软的龙须酥，一边还嗅着桂圆清新的香气，让人逍遥得好比神仙啊！
终于到我们小组了。哎！说起来就心酸，我和俊俊昨晚呕心沥血、加班加点准备的汇报材料，那“寇少爷”和“李少爷”就跟啥事没有一样，毫无压力。盯着他们，他们都装模作样地背背稿子，刚一转过身，他们就开始吆喝：“*！*！一块五一张！”结果一上台，两位少爷原形毕露。“寇少爷”是天不怕来地不怕，上台跟人说小话。“李少爷”呢，读一个字停一下，读一句话结巴三次，真气死我也！最后，令我欣慰的是：我得了个人奖。真是风雨后的彩虹啊！虽然我们的汇报并不令人满意，但是在排练的过程中，我们学*到了许多关于龙的知识，让我们每个人都受益匪浅。
通过这次“龙”文化活动，我深深地明白了求人不如求己这个道理。在任何时候都不能有依赖思想，要自立自强，以后就能坦然地面对“猪”队友了。
冬在很久很久以前，有条叫做“若水”的龙，她是东海的龙公主。
一日，龙王大怒，要淹了舟山岛，说是舟山的渔民杀他水族千万，要用舟山人民的血来祭奠亡去的水族！这时，若水游了过来，阻拦着说：“父王！不能淹啊！”龙王问：“为何？！我东海水族亡灵整日飘渺仙虚，不得释解，人类的罪孽如此深重，怎能放过！你*时不是最爱和小黄鱼玩了吗？此刻呢？哪里还有笑语欢声？到处死寂沉沉……”若水听了，想了想，含着泪对龙王说：“对于小黄鱼的死，我也很悲哀啊，它们是我们东海的开心果，没了它们，大海的确没有了生机。人类是有过错，但是，他们也在极力弥补啊！你看人家小黄鱼人工养殖基地里有成千上万的小黄鱼，人家说了，待到明年春天，当小黄鱼们都长得差不多了，就给咱送回来！”“这……”龙王被说得哑口无言，可又反驳道：“放了他们能够再抓呀！人类往往是贪得无厌的！”若水立即说“父王且听儿臣说。此刻海洋生物保护协会已下了指令，再也不许滥捕滥杀海洋生物，否则将给予最严厉的惩罚！”“你……”龙王紧紧皱眉，突然，他又说：“我东海向来是个‘神仙居’、‘仙人海’，每年蟠桃大会之前，王母就会带领众仙来王母那里游览一番，但是女儿你看！*来，谁还肯来我们这个海水混浊、悄无生机的鬼地方！以后我们东海办事还怎样办啊！处处碰钉子！”若水想了想
，对龙王说：“是，这几年我们东海的确是越来越衰败，但是父王，过去的事就让它过去吧，众仙的‘旅游项目’没了就没了，但是父王你看！”若水施了法，变出了一面镜子，镜中浮现出了舟山人民此刻的样貌。“父王，”若水之后说“你看！此刻的舟山人民正努力改变好我们的海水环境，连*领导都亲自‘上阵’了！”“反正就手消不了我的气，还不了水族的血债！”龙王依然一意孤行，说着，便施法将潮水迅速上涨，若水见这情形，立刻变作一条龙，向天空跃去，用自我的身体挡住了潮水，最终还是倒下了，在她闭上眼的最后一刻，顿时金光四射，若水不见了，但是，在她倒下的地方，出现了一株光彩夺目、鲜艳靓丽的迎春花！人们顿时明白，是若水用自我生命换取了成千上万舟山人民的生命！而龙王也为了自我的过错内疚……
春天来了，迎春花开满了整个舟山！我们永远记得那条善良的龙——若水！
啥？你问我是哪里人？哈！我是咱浙一江一杭州人！我可骄傲了，咱们这的龙井茶，萝卜干，都棒极了！什么？你不信？呵，G20都在咱这开了，你说这里美不美？我更骄傲的是，我是龙的传人！
我的爷爷以前是个工人，他工作十分敬业。现在，他退休了，但他还认真地学一*一，每一天的报纸都被他读得滚瓜烂熟，家里的书也被他一一翻过。就拿这次说吧，爷爷见我在读《西游记》，竟也搬张凳子坐在我旁边，也如一醉如痴地读了起来。他仔细地看着每一个字，像要把纸盯破似的，读到八戒的“戒”字时，他还问我“戒”字怎么读呢！当然我也继承了爷爷这个一爱一读书的优点。
我的妈妈一是一位“白衣天使”——医生，她是一个乐于助人的人，虽然大多数病人患的都是些小一毛一小病，她也会认真帮他（她）仔细检查对症施治。她每天都十分忙碌，只顾着照顾了病人，却忘了关心自己。我也继承了妈妈热情的个一性一，助人为乐是我的另一个特点。
我的爸爸曾经是一名光荣的军人，他非常厉害，是个班长，军事十分过硬，而且他也十分一爱一国，总是教导我们要有一颗火热的心。他是威严的，对我们的举止言行十分严厉。他也是很注重仪容仪表的，每天皮鞋擦得锃亮，西装笔挺，手表皮带缺一不可……在爸爸的潜移默化下，我也深深地为自己是个*人而骄傲！
我为什么认为自己是“龙的传人”呢？因为我是一爱一学一*一，一爱一祖国，讲卫生、讲文明的新一代！我戴着鲜艳的红领巾，拥有一颗拥护*一一爱一祖国一爱一人民的赤诚的心！怎么样？我算不算一个“龙的传人”啊！
人们都说：“人间仙境，尽在黄龙。”今年暑假，我们几个好朋友一起去了慕名已久的黄龙。
我们坐缆车上了四千多米的高山，走过一段路，来到了五彩池。五彩池的颜色真多呀！红的、黄的、绿的、蓝的，五彩缤纷，漂亮极了！五彩池由大大小小、高高低低的池子组成。最大的彩池有数百*方米，而最小的只有巴掌大。每个较大的彩池中央都有一座小宝塔。五彩池被薄雾笼罩着，让人感觉进入了梦幻般仙境。
我们顺着水流往下走，来到一个叫金沙铺地的景点时，才知道黄龙的水非常清澈，一点也不浑浊。
为什么叫它黄龙呢？原来是因为山上流下来的雪水中含有大量丰富的碳酸盐，经过漫长的地质时期，这些碳酸盐逐渐沉积下来，形成黄色的钙化地表，并且因为地形细长，所以人们形象地给这个地方取名“黄龙”。
原来仙境不在天上，而在人间。人间仙境——黄龙果真是名不虚传啊！
龙不怕水深，虎不怕山高——龙是不可思议的，因为它能呼风唤雨，造福人类，所以在所有动物中，我最喜欢龙。在一本书里，我了解到很久以前，住在深海的龙王有一天来拜访大海，突然感到疼痛如刺在他的腰上。很快他变得头晕目眩。龙王再也坚持不住了，疼得他开始在床上打滚。他自言自语道:这种痛苦是无法持续的，如果它杀死了我怎么办？让我们看看这个世界。于是龙王把自己变成了一个白发苍苍的老人，当医生看到一个老人站在他的腰上时，他的脸因为疼痛而发青，他大汗淋漓地走进来，他敦促他们让老人先看看。龙王一点也不客气。他坐下来，伸出手。医生摸了摸脉冲门，吓了一跳。他心想:我见过许多病人。为什么这个人的脉象不同于普通人？于是他站起来，把老人叫到房间里。医生要求他说出自己的真实身份。不说实话很难诊断出疾病。如果他继续这样下去，灾难可能会发生。龙王一听说看医生很重要，就告诉他自己是龙王。
在他的海洋之旅中，他突然感到腰部刺痛。当他回到龙宫时，他感到更加痛苦。他让龙医四处看看，没有看到任何效果。直到那时，他才来到地球向医生寻求诊断。在知道了事件的原因和后果之后，医生告诉老龙王，“只有你出现在海边，你才能被诊断出来。”说来奇怪，龙王变了之后，他从疾病中恢复过来了。当医生正要离开时，龙王抓住他，让他在岸上等着。不一会儿，他带着他的龙子和龙女向医生致谢。医生不想说，"只要你每年都祝福好天气，这将是一份礼物。"老龙王说，"好吧，当春天开始的时候，人们只需要像我一样绑一条纸龙，敲锣打鼓叫我来，这样你就能有好天气和好收成。"此后，每年春节，人们都扎纸龙，敲鼓，打龙灯，祈求来年的好天气。舞纸龙的*俗代代相传。听完这个故事后，我问我妈妈如何打一条纸龙。我开始和妈妈绑纸龙，玩得很开心...
龙是*古代神话的四灵之一。 龙是水神，水中行走是龙的拿手好戏;龙又是天神，腾飞云天是龙的看家本领。无论水中行还是天上飞，要行得快，要飞得高，都得昂首扬鬣，瞪目振鳞，把劲聚起来，把神抖起来，奋力开拓，全速前进。因此，我们说龙的精神，也就是奋发开拓的精神。
龙是*古人对鹿，牛，驴，虾，象，鱼，蛇，凤等动物，和云、雷电、虹霓等自然天象模糊集合而产生的，具有喜水、好飞、通天、善变、灵异、征瑞、兆祸、等神性的一种神物。导致龙形成的动物和天象，代表着古人心目中的“天”，也就是我们讲的自然界。先民们是将自己对身外世界的畏惧、疑惑、想象、崇拜、依赖等等，都贯穿、投注、体现到龙的形象中了。换句话说，龙是人天关系的形象化表述。所以，说龙是古人对天道的理解、对身外众生的敬重，没有错;说龙是人天相通，人和大自然风雨与共甘苦同行的产物，更没有错。因此，我们说龙的精神，也就是与天和谐的精神。
龙的精神可以用团结凝聚的精神、造福人类的精神、奋发开拓的精神和与天和谐的精神来概括。
龙是中华民族大融合的参与者和见证物。当年黄帝发动统一战争，龙是出了大力的，涿鹿之战中，黄帝用雄浑的龙吟威慑敌方，并有一条生有双翅的应龙，为黄帝的事业冲锋陷阵。况且，神话中的黄帝本身就是“黄龙体”，炎帝也是其母感神龙而生的“龙种”，炎黄部落的融合，自然是龙族的融合了。再者，先秦是中华民族的形成期，与此同步，龙的形象也在先秦各代得以长足发展，由杂多而整合，由粗简而趋美。就龙自身来说，也体现了一个“合”字，它不但集合了鹿，牛，驴，虾，象，鱼，人，蛇，凤等动物，还融合了云、雷电、虹霓、龙卷风等自然天象。正由于上述因素，我们讲龙的精神也就是团结凝聚的精神。
神话里的大禹是从父亲腹中蹦出来的一条虬龙了。虬龙禹面临的首要问题是根治泛滥天下的洪水。他“尽力沟洫，导川夷岳”，三过家门而不入，堪称全心全意为人民谋利益的典范。而其麾下的首位功臣，却是万苦不辞的应龙。作为开路先锋，应龙用自己的尾巴划地，划到哪里，大禹就把河川道路延伸到哪里。以后的岁月里，龙又成了雨师和水神，兴云布雨、司水理水是龙的天职，于是，我们看到了演绎在全国各地的各式各样的祷龙*俗，看到了劳苦百姓因普降甘霖、旱象解除而酬龙谢龙，而奔走舞蹈，而欢欣落泪。同时，龙又有征瑞的神性，人们相信，作为吉祥嘉瑞的神物，龙能给他们带来绵延多多的幸福和好运。正是从这两层意思上讲，我们说龙的精神，也就是造福人类的精神。
传说，那*人是龙的传人，只要你是一个*人就会知道几个龙的传说。这是一种民族自豪！
在现在，元宵灯会都有龙，是因为传说有一年干旱，老百姓们种不了田，田地都干裂了，求皇上想办法，百姓们天天跪在太阳下请求老天下雨，这事感动了东海龙王，老龙王就上天找云神、风神、雷公让他们做好工作，最后请求雨神降雨。百姓们为了报答东海龙王就为他雕了龙头，将木凳连成一个金龙，成了活灵活现的龙。从此，民间有了一项娱乐活动，就是舞龙。等到正月十五元宵节，许多村庄都要舞龙。
我看到龙的表演有两种，主要是单龙戏珠和双龙戏珠。不过每一种都离不开龙。
传说蛇是小龙，它与龙有很多相似，它们的身体可以弯曲，都是细长的，但有两点不同，蛇无角，无足，古人称蛇为蛇龙。
有一座寺庙以龙闻名。据说白蛇与青蛇的后代称为笼子，生肖属相有一种蛇的说法为“小龙”这些都说明蛇是龙主要的部分。也有重要的融合。
我看到龙的传说无数，而我们也只用知道一两个就足够了。
龙的子孙，龙的传人，我为自己是龙的传人而骄傲！
我小时候看过《西游记》，在里面有一个东海龙王，那是我第一次见到龙，在那时候我还不知道龙是什么，但看了《西游记》以后我知道了龙是一个长着尝尝驴脸的丑八怪，直到今天我学会了一篇关于龙的课文我才真正认识到龙是什么。
龙是不真实存在的东西。但它有代表了中华民族对自由完美的追求和向往。所以说大家。*人，都是龙的传人。但是，以前幼小无知的我竟愚蠢到认为龙是丑八怪这么说我也是龙的传人，那我岂不是在说我是丑八怪了吗？现在想起来真是惭愧啊！
我真心希望龙是真实存在的动物，这样在日本军在*扫荡时助我国一臂之力，但是可尊可敬的龙始终还是没有让我失望，每当我回想起刚刚送走的2008年的时候，仿佛一条巨龙在我的脑海里盘旋、遨游。
在过去的二零零八年的春节里发生了一场前所未有的。史无前例的冰灾，救援队员的救护车“比————不————比————不————”的响着就像龙在呼啸，警察叔叔也来了，警车上的等一红一蓝的，就像两条巨龙来帮助大家，和大家同生死共患难！
在汶川大地震里的小英雄们仿佛就是一条条的小蛟龙挽救了一个个小生命，而一辆辆挖土机好象就像龙的化身，救援在废墟地下的人们。
8月北京迎来了奥运圣火，龙自然也会来。你看鸟巢里的*上面，龙正在欢呼！经过了这么多的苦难终于迎来了幸福！
我相信龙就在大家的生活中的一点一滴里，但是有的人没有发现，那就回想一下刚刚送走的二零零八年吧！
提起龙，*人莫不引以为自豪，有时还自称为“龙的传人。”古往今来，有关龙的传说，以龙为地名，以龙为图案设计的工艺品，壁画，装饰数不胜数。在十二生肖中，龙也深受人们喜爱。今天，我就给大家介绍一下——龙泉。
龙泉位于成都是东部龙尔山下，包括花果山，百工堰，龙泉湖，石经寺等景区，湖周山丘与湖列岛与花果成林。
龙泉湖是龙泉著名景区之一。湖面野鸭成群，小鱼儿在水中欢快地游来游去，湖水清澈见底，微风拂过湖面，湖面上微波粼粼，一缕缕金色的阳光洒在湖面上，似万点繁星坠落于人间，使人感到心旷神怡。
那里是一个休闲，娱乐，旅游的好地方，如果你到哪里去玩，可以打牌，喝茶，钓鱼，如果玩儿累了还能享受丰盛的美味的河鲜佳肴。有麻辣的水煮鱼，有油炸糖醋鱼，有爆炒田螺，有清蒸河蚌……让你直流口水。
龙泉还有一个著名景点——石经寺，石经寺建于明代正统三年{公元一四三八年}，原名天成寺，清乾隆32年{公元一七六七年}，改称为石经寺，该寺一九六六年遭损，一九八四年维修重建。
啊！龙泉真是一个休闲娱乐的好地方，有时间你们一定要去那里观赏那儿的山观水色的风景，品一品那里美味的河鲜佳肴。那里传承着龙的精神，龙的气魄！
正月十五是元宵节。元宵节的*俗有：吃元宵、舞龙，说到舞龙，你是不是很感兴趣，那就让我们去看一看吧。
来到舞龙的现场，只见龙有细长的胡须、长长的舌头，嘴里还有一个黄色的球，它的脸是银白色，全身基本上是青色的，这也难怪它的名字叫：青龙。关于龙，有这么一个传说：
“在很久很久以前，恶魔鱼占领了人魔两界，每当到元宵节傍晚时，人们都躲了起来，生怕恶魔鱼又来伤害自己，可每一次，许多人都被杀害了，人们非常害怕。龙听说了恶魔鱼要年年伤害老百姓，它决定与恶魔鱼同归于尽，为民除害。龙不顾一切，跳入海中，与恶魔鱼战斗起来，一天、二天、四天、八天、十六天……恶魔鱼被斗败了，人们兴高采烈、拍手称快，但他们万万没有想到，正当他们沉浸在喜悦之中时青龙也死去了。后来，人们知道是龙帮助他们消灭了恶魔鱼，都感激不尽，为了纪念龙，人们回忆出龙的样子，做为标本。龙就是这样在人们的心中有了很高的地位”。2008年，同样也迎来了奥运会，人们以龙的气势、精神来迎接奥运会的开幕。
“舞龙了，舞龙了”，“咚咚、咚咚、咚咚、咚咚咚、咚咚、咚咚”只听：“龙腾吉祥、万事如意”，接着又传来爆竹声，这些是什么意思呀？后来才知道这些是专门用来“接龙”的，只见舞龙人来了一招又一招，其中有：麻雀步、翻江倒海、双招、单招、盘龙摆尾，真是精彩！
“龙”是我们*权力的象征，看来关于“龙”的知识还是有很多，小朋友们，让我们去知识的海洋中寻找更多龙有关龙的故事吧！
龙的小学作文（精选五篇）（扩展5）
——变色龙小学作文500字通用五篇
我的妈妈是一只“变色龙”，她一会儿温柔，一会儿凶狠，一会儿兴奋……
妈妈有时是红色的，那时的她在生气中。有一次，妈妈出去买菜，让我写作业。妈妈一走，我却偷偷看起了书。正当我看得入迷时，被妈妈逮了个正着。妈妈气得火冒三丈，狠狠地批评了我一顿。哎，红色的妈妈火真大，真凶！
妈妈经常是粉色的，那是她温柔的时候。有一次，我不小心摔了一跤，疼得哇哇大哭起来。妈妈见了，连忙跑来，抚摸着我的头说：“别哭，妈妈给你买冰激凌。”一听有冰激凌吃，我立马不哭了。嘻嘻，粉色的妈妈真好！
妈妈也会是黄色的，那时妈妈兴奋极了。去年冬天里的一天，我和妈妈去洗澡，在回家的路上，妈妈说她饿了，我说：“要不让爸爸请我们吃烤肉吧！”妈妈一听，兴奋地点点头。妈妈打了个电话，让老爸来请客，老爸同意了。还有一次，是期末考试过后，我紧张极了，因为害怕自己考不好。有一天，我上课回家，妈妈兴奋地说：“你语文考了96分，数学考了100分，英语也考了100分。”我可激动了，那颗悬着的心也落了下来，妈妈更是满脸的喜悦！因此，这个暑假我过得很充实！黄色的妈妈真好，我真希望妈妈每天都是黄色的。
妈妈可真是只“变色龙”，但我还是非常非常喜欢她，不管她是什么颜色的，她都是我独一无二的妈妈。
我是个小小“变色龙”，我的心情随时会变化，我有时生气，有时开心，有时难过，有时……
也许，我在你眼中是个活泼的女孩，但有时我又是个胆小，文静的女孩，有时我又是个憨厚的女孩，又是我有事个脾气暴躁的女孩。我脸上的表情时常在变换着，别说，我还真可以和变色龙聘美呢！
“起床啦，起床啦。”我的妈妈这个“闹钟”又开始罗嗦了，我爬起床，穿好衣服和裤子，哭丧着脸，走出了客厅，哇！好香啊！我脸上的乌云顿时化作彩虹，我笑嘻嘻的贼头贼脑的溜进厨房，用脏兮兮的手抓起盘中的食物，咽了咽口水，准备一口咬下去时，一个气愤的声音响起“不准吃，洗完脸，涮完牙再吃。”
我眼巴巴的看着食物就在自己的前面，可却不能吃，心里有说不出的难受。我眼泪汪汪的走进卫生间。“弄好就快出来吃，要不然，不给你留了。”
我一听，眼睛贼亮亮的，连忙向受了惊吓的小兔子跑进的卫生间，洗好脸，刷完牙，去吃早饭了。吃完早饭，我拉好书包去上学，我一路哼着歌儿，一路蹦蹦跳跳。见人就笑，别人也回应我。
到了学校，见了老师同学，依依打好招呼。打扫完卫生开始早读了。我走上讲台，在黑板上写了几个大大的字“早读认真”，“早读不认真”。我又悲哀的转过身去，看着大家，额。还在讲话。我顿时火气上升，大哄到“谁在讲话！”这时，大家的目光看向我，真不好意思，脸上有写了几个字害羞。
今天，我抱着足球喊了几个好伙伴到操场去踢足球。
我们正踢得起劲的时喉突然，只见陈劲舟抬起脚朝足球猛的一脚，便把球一脚踢飞起来，只见足球飞呀飞，从大操场飞到了小操场的大树下边，“啊，不好。”我紧张得闭紧了眼睛，原来足球撞在了一位穿着讲究的青年的衣服上，溅了他一身的泥水，小伙伴们也吓得闭上了眼睛，不敢再看下去。陈劲舟被这突如其来的.景象吓坏了，不只道怎么办。只见那青年生气的拍了拍身上的泥土，大声的嚷到：“是谁踢的足球！”然后看了看我们，顿时明白了。他几步就走到我们身旁大声的吼道：“是谁踢的？”我吓得一下子躲在了陈劲舟的背后，恐惧的望着他，“是我踢的！”陈劲舟大喊一声，决定抛头额了。我们都替他捏了一把汗，心里直打小鼓。青年讽刺的说：“好小子，踢球踢到我头上来了，胆子不小呀！说把怎么办，我这衣服是要穿着去见陈局长的！”“陈局长？是不是10栋那个陈局长？”“怎么，你认识？”“何只认识！陈局长就是他爸！”这时覃文泽插嘴了“哼！你说是就是？”“决对是！”我们都证明。这时恰好陈劲舟的爸爸来了，那个青年连忙迎了上去，又是点头又是哈腰，可他爸爸不理他，直径走到陈劲舟面前，对他说：“儿子，走，该吃饭了！”这句话虽然声音不大，但吓了那个青年一跳，连忙走到陈劲舟面前低声说：“小朋友，刚才叔叔是跟你开玩笑，千万不要往心里去啊！”陈劲舟看了他一眼，转身走了。
我顿时猛的明白了，大喊一声：“变色龙！”
我老爸是一只变色龙，他的脸时而晴空万里，时而风号浪吼，就像六月的天气说变就变。
有一次我语文考了86分，回到家看见老爸躺在沙发上，手里拿着手机，不知看到了什么内容，在那儿哈哈大笑。唉，这次考得这么差，如果拿给老爸看，他一定会大发雷霆的，但是还是要给老爸签名啊！于是我咬了咬牙，走到老爸面前。我先拿出一张奖状给他看，说：“你看，这是老师发给我的奖状。”老爸听了，喜上眉梢，马上放下手机，拍了拍我的肩膀，高兴地说：“哈哈，真不愧是我家的孩子啊！”那声音多么悦耳动听，就像春风一样飘入我的耳朵。然后老爸翘起了二郎腿，慢慢地欣赏着我的奖状，眼角都溢出了笑，他的脸蛋简直就像盛开的花。
看见老爸这么高兴，我赶紧拿出了藏在书包深处的那张考试卷。老爸看了看我的试卷，脸色马上晴转多云，脸绷得紧紧的，像一团乌云笼罩在脸上。他瞪着眼睛看着我，说：“你竟然只考了86分？”老爸握紧了拳头，生气得直跺脚。我吓得直冒冷汗，背后一凉，一阵恐惧袭上心头。我硬着头皮说：“爸爸，还……还要签名呢！”那声音压得非常低，同时递上一支笔给他。爸爸一手把笔扔在地上，说：“考得这么差，还签什么！。”爸爸满脸愤怒的转身就走了。
唉，看到这样的情形，你终于明白我为什么说我爸是条变色龙了吧！我老爸真是一个名副其实的变色龙啊！
有一次，我去一个朋友家，看见他卧室的玻璃缸中趴着一条变色龙，令人毛骨悚然。变色龙的眼睛大大的，凸在头上，好似两个大按钮，还在转来转去，时刻警惕着周围的风吹草动。我摸了摸变色龙身上的皮肤，真是相当粗糙，简直像砂皮一样。我发现，其实最令人害怕的是变色龙的尾巴，因为尾巴上带有锋利的锯齿，这是防备敌人用的。我壮着胆子亲手摸了摸它的尾巴，心想：那样锋利的刺，要是不小心被它甩上一尾，那还了得啊！最后，我还将变色龙仔细地从头看到尾，可就是没有找到它的耳朵。同学们，假如你们知道变色龙的耳朵藏在哪里，可别忘了告诉我。
正当我看得出神时，突然，变色龙的舌头像弹簧似的弹了出来。原来，舌头可是它捕食昆虫的好工具。变色龙伸出的舌头几乎和它的身体一样长，并且舌头的伸缩速度极快，它吐一次舌头比我们眨一次眼睛的时间还短。虽然变色龙舌头吐得飞快，但是它移动的速度却只能和蜗牛相媲美。
变色龙最奇特的能力就是变色，能进化出这种能力是因为变色龙有许多天敌。由于变色龙动作缓慢，为了躲避天敌，于是它只能把自己和周围的环境融为一体。
我喜欢变色龙，因为它们能在变换环境以后迅速地适应环境，并保护自己。它们真是一种有趣的小动物呀！
龙的小学作文（精选五篇）（扩展6）
——观《龙猫》有感（精选五篇）
森林里藏匿着一种神奇的生物，它的名字叫多多洛。
它有着圆滚滚的庞大身躯与软软的毛，晚上会领着自己的小朋友在树枝的最顶端吹出悠扬的乐曲，下雨的时候戴着一顶荷叶小帽，要回家的时候则召来它威风凛凛的龙猫公交车。
你只能巧遇它，却无法找寻它。它会慷慨地帮助小朋友，只要它乐意。它淘气又无邪，如果你第一次见到它，不要被它惊天动地的吼叫声吓到，它只是在同你玩，你要像孩子一样，奋力地、尽情地以你最大的叫声回敬它的吼叫——什么时候我们开始无法像孩子一样肆意地大呼小叫了？心里的小情绪堆积得像山一样高，直到溢出来。与其如此，不如永远像孩子一样。他们发出听起来刺耳的清脆叫声，他们哭了，他们笑了，于是他们也就没有什么好烦恼的了。
我要和多多洛做朋友，我幻想着我认识它以后它也能送我一包种子，我把种子播撒在门口的土地，不知为什么那片地却没长出什么来。一天傍晚它带着我一起祈祷，用心的强大魔力，一使劲儿，只见小小的幼苗破土而出，转眼间就长成参天大树。我笑着笑着眼泪都掉了下来。
在人生的旅途上，年龄不能返程，心境却可以峰会路转。一部好电影的功效便是如此。我想今晚多多洛没准儿就会爬到我的梦里来了。
返校回来的那天，弟弟来我家了，玩了会儿，我就想起来看宫崎骏的动画片，我选了《龙猫》。
《龙猫》讲的是小月和小梅两姐妹的神奇经历。小梅比较调皮，她发现了个最小号的龙猫，她直追赶它，没想到它隐身了，但小梅使劲看，又看到了，她又继续追赶，追到了个自己进不去的很窄的洞口旁，小梅想到在出口的地方守株待兔，但没想到的是小龙猫带着中号龙猫从入口的地方出去了，小梅就没有抓到它。中号龙猫是灰色的，和最大号龙猫个颜色，但是比最大号龙猫小很多倍。中号龙猫背着个装满橡树籽的包，突然，掉出来两颗橡树籽，小梅听见声音，又追上了小龙猫和中龙猫，追到了最大号龙猫在的地方。最大号龙猫很大很胖，最喜欢的事就是睡觉，和神奇宝贝中的“懒人翁”、“请假王”差不多，中等喜欢的事就是吃橡树籽。有次大龙猫还很顽皮，因为它喜欢听树叶上的水珠掉下来砸在伞上的声音，所以它故意跳，树上的雨点就“啪嗒啪嗒”地落下来了。我最喜欢龙猫，而且是最小号龙猫，因为它雪白雪白的、耳朵尖尖的、尾巴短短的，最可爱了。妈妈也喜欢小号龙猫，其实中号龙猫也很可爱，只不过颜色没有最小号龙猫好看。大号龙猫很善良，
但是太庞大、太笨重了。
在我们乡下，有一种神奇的小精灵，他们就像我们的邻居一样，居住在我们的身边嬉戏、玩耍。但是普通人是看不到他们的，据说只有小孩子纯真无邪的心灵可以捕捉他们的形迹。如果静下来倾听，风声里可以隐约听到他们奔跑的声音。
——题记
宁静的乡间，没有华丽的色彩，一切都是淡淡的自然的，连人也是那般的淳朴善良。这就是宫崎骏笔下的龙猫带给我的感受。很喜欢这种远离城市的喧嚣、远离利欲熏心的感受，一切都是那般的自然、静谧。
和爸爸一起搬到乡下的两姐妹，在家旁的一棵大树下发现了只有好孩子才能看见的TOTORO。其间发生了很多不可思议而有趣的故事。有一天小梅独自在院子玩耍寻找橡树子的时候，意外的看到了憨憨的小龙猫，小龙猫慌忙的想甩掉小梅，却把小梅引到了正在睡觉的大大的龙猫身边。这个秘密让小月和小梅姊妹兴奋不已，小月也梦想着有一天也能见到龙猫精灵，这个梦想很快就实现了。有一天下雨的傍晚，小月姊妹等在爸爸下班回来的车站旁时，大龙猫出现了，小月借给它一把伞却被它当作非常有趣的玩。夏天快过去的时候小月姊妹收到医院的电报，妈妈身体不舒服，拖延了回家的时间，姊妹俩非常的担心妈妈的情况，而小梅又抱怨姐姐不管自己，姐姐怪小梅不懂事，小梅大哭着喊着姐姐是个笨蛋跑远了。那一天，小梅失踪了，原来她想自己走到医院看望妈妈。小月四处寻找小梅的时候，想到了龙猫，就这样，龙猫唤来了猫巴士车，终于找到了迷路的小梅，后来，猫巴士车又带着姊妹俩来到了妈妈的病房窗前，远远的看到一切*安的妈妈，姊妹俩不知道有多么快乐，小梅抱着送给妈妈的玉米走失在去看往生病的妈妈的路上时，一种曾被忘记的温暖回到了身边。
“在我们乡下，有一种神奇的小精灵，他们就像我们的邻居一样，居住在我们的身边嬉戏、玩耍。但是普通人是看不到他们的，据说只有小孩子纯真无邪的心灵可以捕捉他们的形迹。如果静下心来倾听，风声里可以隐约听到他们奔跑的声音。”虽说人总是要长大的，但是我们也应在心中给童真留有一*之地。现实是丑恶的，但我们不能让现实把我们吞噬。偶尔抽身远离喧嚣的尘世，回归自然这该是件多么惬意的事。躺在绿油油的草地上，细细聆听自然的声音：微风拂过，花儿摇摆、叶子抖动、昆虫你高我低的大合唱……花、小石、昆虫等，其中有些外形不大美观的，不过也可以尝试用手触摸并细心观察。当你重新审视对大自然的看法时，或许你也会碰到龙猫呢。
电影充满了温馨的亲情。小月与小梅之间的那种单纯深切的姐妹深情让人感到无比亲切。看到这部电影总是回想起童年里总也甩不掉的远远跟在身后哭着跑的妹妹，记忆中没几次可以顺利摆脱她。这也许是作为家里老大的.不幸——照顾弟弟妹妹。
在我们乡下，有一种神奇的小精灵，他们就像我们的邻居一样，居住在我们的身边嬉戏、玩耍。但是普通人是看不到他们的，据说只有小孩子纯真无邪的心灵可以捕捉他们的形迹。如果静下心来倾听，风声里可以隐约听到他们奔跑的声音。
“在我们乡下，有一种神奇的小精灵，他们就像我们的邻居一样，居住在我们的身边嬉戏、玩耍。但是普通人是看不到他们的，据说只有小孩子纯真无邪的心灵可以捕捉他们的形迹。如果静下心来倾听，风声里可以隐约听到他们奔跑的声音。”
这是著名动漫家宫崎骏小时候听到的传说，同时真是这个传说铸就了这部家喻户晓的电影《龙猫》，创造了那一只可爱善良，亲切无比的森林守护者――龙猫。
在宁静的乡间夜晚,立在顶端树梢，吹着笛子的龙猫。幽幽的月光倾泻下来，伴随着鸣笛，游荡于每家每户。龙猫就是这样无声无息、默默无闻的守护着大家。没有华丽的色彩，一切都是淡淡的自然的，甚至乎，有一丝的感伤。
龙猫，只有天真无邪、淳朴的小孩才能看见。
然而这样的小孩越来越少。
神秘的树洞里，可爱的龙猫在呼呼大睡。天真的妹妹掉到它身上，与它一同玩耍时，所有关于童年、关于孩子的天真想象都出现了――相互瞪眼、开心交流、咧嘴大笑、相互抚摸、一同睡觉……孩子总是愿意通过身体的试探去认知新事物，这便是孩子的特点。
还记得那一段，也是我最喜欢的。
夏夜月明，种子迟迟未发芽。这一夜，龙猫出现在花圃旁，绕着花圃旋转起舞，姐妹二人也尾随着起舞。树芽从土壤中冒出，然后泄洪般相继涌出，硕壮的树干一路呈蛇形向天空延伸，茂盛的树冠越过屋顶向远处趋伸，形成一颗犹如保护伞般的大树。
每个人的童年都应有一颗绿树，树冠盖下来可遮住屋顶，如门兵保护着自己心爱的家、亲人、朋友。也许有些孩子会想当这棵树，用自身去保护自己心爱的人事物。孩子本应是最淳朴天真的生物，但经过社会利益所熏陶，本性再善良也会变。
守护天真，珍藏淳朴、爱护孩子，这是我们应该做的。
大人不会对着头顶的一片树叶好奇，而孩童会想要跳起来抓获，这便是不同。感谢宫崎骏让我对头顶飞落的树叶好奇。
“如果静下心来倾听，风声里可以隐约听到他们奔跑的声音。” 有机会也去乡下看一看麦穗的舞蹈，听一听风的歌声，坐在木篱上静心倾听，说不定你可以听到身旁的龙猫的呼吸。
知道宫崎骏的人或者是喜欢看漫画的人一定都知道他的著名作品，动漫电影《龙猫》，这部电影我看了三遍，起初只看绚烂的手绘画面，后来看这部剧的情节，最后一遍反思这部电影背后的哲理。这是我看过的一部最暖最治愈的电影了，也是我最喜欢的宫崎骏的动漫。
这部电影讲述了因为妈妈生病在乡下静养，小月和小梅姐妹俩跟随爸爸到乡下居住，并看望妈妈。有一天她们意外的看到了小龙猫并且找到了正在睡觉的大龙猫，这让小月和小梅姐妹兴奋不已。有一天下雨的傍晚，大龙猫出现了，小月借给它一把伞，却被它当作非常有趣的玩具。龙猫把橡果子送给了小月和小梅，还看见了龙猫乘坐的猫巴士。
夏天结束的时候，她们收到医院的电报，妈妈身体不舒服，姐妹俩非常担心妈妈的情况，小梅大哭着跑远了。龙猫帮小月唤来了猫巴士，找到了迷路的小梅。之后，猫巴士又带着姐妹俩来到了妈妈的病房窗前。远远看到一切*安的妈妈，姐妹俩不知道有多么快乐。小梅把玉米送给了妈妈，希望她早日康复。
虽然从剧情上看，这部电影非常的简单，但是往往越简单的东西背后越有深意。这部动漫电影里经常会看到两个小女孩大笑的画面，或者是在龙猫的肚子上开怀大笑，或者是在长满繁花的原野上一遍奔跑，一遍大笑。整个电影竟然有了岁月静好的感觉，虽然两个小女孩的妈妈生病了，虽然小姐妹有时候会吵吵闹闹，但是在所有的挫折前面，她们总是乐观的，两个小孩的单纯快乐，也告诉我们一个道理，只要不失去对生活的热情，日子就会一天天的好起来。
只有心里住着个孩子的人，只有内心是光明明亮的人才能制作出这样静好的动漫。其实龙猫就是快乐的象征，龙猫代表着无拘无束，龙猫的简单生活告诉着我们生活无论多么艰难最起码都是美好的。
我爱《龙猫》里的静好，爱《龙猫》的单纯快乐。
龙的小学作文（精选五篇）（扩展7）
——龙鱼的日记(精选5篇)
我最喜欢的鱼是红龙鱼，它比其他的鱼大很多，它有50厘米长，触须长长的，它的眼睛炯炯有神，眼珠总是瞪得大大的，好像从来没有眨过，偶尔累了，它会张开它巨大的嘴巴，好像打了一个哈欠。它硕大的橘红色鳞片，闪着红光。它时而从容不迫，自由自在的游着；时而局促不安，摆动着长长的身驱；时而俯首观望，好像在寻找身边的猎物。它真像一条在水里游着的.大龙啊！
我每天放学回家都会逗红龙鱼玩，我拿着鱼食晃到鱼缸的左边，它就欢快地游到鱼缸的左边，拿着鱼食晃到鱼缸的右边，它就游到鱼缸的右边，我拿着鱼粮在它面前晃来晃去，红龙鱼也不停地在鱼缸里游来游去。等我逗它玩够了，我再撒一把鱼食进鱼缸，红龙和其他鱼马上张开大嘴争抢起来。
红龙鱼最喜欢吃基围虾。我夹一块基围虾放在鱼缸外面，红龙鱼好像全身长满了眼睛似的，马上发现我要喂它，它快速地游了过来，我把基围虾移到另一头时，红龙鱼摆了一下尾巴，身体马上跟了过来。我慢慢的打开鱼缸，把虾放了进去，“啪”的一声，水花溅了出来，等水花*静后，鱼缸里的基围虾早已进了红龙鱼的肚子里去了。
随着和我们相处的时间长了，红龙鱼已经成为了我的好朋友，希望它在我们家开心快乐！
10月31日星期六晴
爸爸和妈妈决定在家里养一条鱼，到了星期天我们一家人去鱼市选鱼，最后我们选中了一条金龙鱼。
金龙鱼的头是三角形的，身上披着金黄色的铠甲，嘴张开后非常大。它吃起泥鳅时一口就全吞了。有一次我正准备睡觉的`时候发现它沉到水底一动不动的，我觉得它好像在睡觉呢？可是它为什么要睁着眼睛睡觉呢？我好奇的站在鱼缸旁边仔细地看着它，我看了看，想了想觉得挺奇怪的，有些好奇心，就在这时候我听见妈妈在叫我睡觉，我马上跑到房间躺在床上，但我没有睡着，而是在不停的想这个问题，想了很长时间可就是想不出来原因，慢慢地我困了就睡着了。
第二天我放学回来，放下书包马上就去给金龙鱼喂吃的，它一口一个地都吃完了，就在晚上我发现它又沉到水底一动不动的，这回我来到书房拿起《十万个为什么》从里面查找鱼为什么要睁着眼睛睡觉？那是因为鱼没有眼睑，所以只能睁着眼睛睡觉。
这回我知道了鱼没有眼睑只能睁着眼睡，鱼可真奇妙啊！
一天，妈妈买了两条小金鱼回来。一条金鱼是橙白相间的，我叫它“小花”;一条金鱼是橙色的，我叫它“橙橙”。我每天都要给它们喂鱼食吃。
下午，我写完了作业，来到鱼缸前，给小花和橙橙喂了鱼食，然后就去吃晚饭了。等我吃完了晚饭，来到鱼缸前，发现小花和橙橙躺在鱼缸的一角，它们是不是生我的气了?我碰碰鱼缸，可它们没有动。难道它们死了吗?可它们的肚皮并没有朝上啊。于是我跑去问妈妈。妈妈走过来一看，说：“你不知道吧，鱼的眼睛里有一层很细很细的眼皮，只要把那层细眼皮闭上，就可以睡觉了。”我问：“是真的吗?”妈妈说：“是真的，不信你去查查《十万个为什么》吧。”我跑到书房一查，妈妈说的`果然是真的。这真让我大吃一惊。
10月31日星期六晴
爸爸和妈妈决定在家里养一条鱼，到了星期天我们一家人去鱼市选鱼，最后我们选中了一条金龙鱼。
金龙鱼的头是三角形的，身上披着金黄色的铠甲，嘴张开后非常大。它吃起泥鳅时一口就全吞了。有一次我正准备睡觉的时候发现它沉到水底一动不动的，我觉得它好像在睡觉呢？可是它为什么要睁着眼睛睡觉呢？我好奇的站在鱼缸旁边仔细地看着它，我看了看，想了想觉得挺奇怪的，有些好奇心，就在这时候我听见妈妈在叫我睡觉，我马上跑到房间躺在床上，但我没有睡着，而是在不停的`想这个问题，想了很长时间可就是想不出来原因，慢慢地我困了就睡着了。
第二天我放学回来，放下书包马上就去给金龙鱼喂吃的，它一口一个地都吃完了，就在晚上我发现它又沉到水底一动不动的，这回我来到书房拿起《十万个为什么》从里面查找鱼为什么要睁着眼睛睡觉？那是因为鱼没有眼睑，所以只能睁着眼睛睡觉。
这回我知道了鱼没有眼睑只能睁着眼睡，鱼可真奇妙啊！
前几天，艳阳高照，妈妈说：“要去花鸟市场。”我说：“我也要去。”妈妈说：“好。”就在这时候，我家的一个深得我妈妈器重，对我也很好的员工听到了我们的对话，说：“我也要去。”
我回答：“好啊，我们刚刚正想去找你呢。”说完，我们便上了车，开到离花鸟市场还有1里路的时候，便闻到了浓郁的花香，听到了清脆，动听的鸟叫声。到达了目的地之后，我们便去了海龙水族，妈妈买下一个水族箱之后，我闹着妈妈给我买一条银龙鱼，在我的央求之下，妈妈只好给我买，让我自己去挑，我挑了一条，妈妈便买下来了。
到了家，舅舅和员工先把水族箱下面的柜子搬上来，再把水族箱搬上来，我把有鱼的`袋子提了上来，妈妈把水先倒下去，在放了一片白白的东西，我知道那是用来杀菌的。我把银龙鱼放下去，只见银龙鱼有着一对常常完整的龙须，发着银光的鳞片和强有力的身体。
银龙鱼像个威风凛凛的将军，有一次，我扔两条菜虫下去，一条小，一条大，发财鱼小兵把一条“小敌人”吃下去了，“大敌人”却怎么也吃不下，这时，银龙鱼向前一游，一口把大敌人吞下去了，小兵发财鱼跳出水面，好像在庆祝胜利呢。
银龙鱼，我希望你能快快长大，这是我的心愿。
龙的小学作文（精选五篇）（扩展8）
——小学语文《变色龙》的教学设计(精选5篇)
一、教学目标
1、通过学*本课，使学生了解一些动物是怎样适应环境的；列举出动物适应环境的各种办法，如冬眠、保护色、拟态、警戒色等。
2、引导学生积极合作与交流，并体验合作的乐趣；鼓励学生大胆想象；关心新科技、新发明，善于用学到的知识改善生活。
3、要求学生会查阅书刊及其他信息源；能利用简单表格等方法整理有关资料。
二、重点难点
重点：了解一些动物保护自己的方法。
难点：动物的自我保护是根据环境的变化而变化的
三、教学准备
在各个科普网站收集了许多有关动物自我保护的资料，包括文字、图片、录像片段以及新鲜有趣的故事。
三、教学过程
（一）游戏导入
听老师的口令，做动作。一只眼睛睁开，一只眼睛闭上；
两只眼睛看左边，两只眼睛看右边；
两只眼睛看前面，两只眼睛看后面；
一只眼睛看前面，一只眼睛看后面。
师：能做到吗？为什么？你知道这叫什么本领吗？这就做“一目二视”。你有这样的本领吗？知道谁有这样的本领吗？
生：变色龙。
（出示变色龙的图片）
（二）研究“变色龙”引出保护色
师：你认识它吗？了解它哪些方面？
生：让学生自己先介绍一下有关变色龙的知识。
（1）变色龙的绝招之一：“一目二视”
师：变色龙为什么有这样的本领？是不是它的眼睛有独特的地方？
请学生自己先来说说。
师：变色龙是爬行动物，是非常奇特的动物。体长约15—25厘米，它有适于树栖生活的种种特征和行为。身体侧扁，背部有脊椎，头上的枕部有钝三角形突起。变色龙的眼睛的确与众不同，它的眼睛圆鼓鼓的，外面各罩一个圆锥形的鳞盖，上面只留一个小圆孔使瞳孔露在外面。变色龙的眼睛上下左右转动自如，左右可以转动180度，而且左右眼可以各自单独活动，不用象我们一样在观察物体时两眼必须协调一致，它一旦发现昆虫，可用一只眼紧盯着虫子，而另外一只眼睛仍然在不停地观察着周围的情况，这种现象在脊椎动物中是独一无二的。
（2）变色龙的绝招之二：“变色”
师：就像同学们说的那样，它还有一个绝招，就是变色。你知道它是为什么变色？又是怎么变色的吗？
师：变色龙会在不同的环境中改变体色，是动物界中的“伪装高手”。纽约康奈尔大学生物系的安德森教授对变色龙的“变色原理”进行了详细解释：变色龙能够变换体色完全取决于皮肤表层内的三层色素细胞，最深的一层色素细胞控制黑色素；中间层主要调控暗蓝色素；最外层则控制黄色素和红色素。这些色素细胞在神经的刺激下会使色素在各层之间交融变换，使变色龙身体的颜色和环境保持一致，这样它就与周围的环境融为一体，很难被它的敌人发现。像变色龙一样把体色变成周围环境的颜色，隐蔽自己，防止被敌人发现的这种本领，叫做保护色。）
可是它的体色仅仅是为了保护自己吗？还有其他的作用吗？下面我们一起来观看一段视频。
生：通过变换体色来传递情感和信息，和同伴沟通。
（3）变色龙的绝招之三：“舌头”
师：下面我们再来观看一段视频，一起看看它的第三大绝招。
（舌头之快仅仅1/25秒，苍蝇起飞是多少秒）
因为变色龙有这三大绝招，因此它很容易就能捕抓到食物，所以，它还有一个名字叫“避役”。
（4）举例：你还知道哪些生物是用保护色这种方式来保护自己的？
生：青蛙
师：可能大家*时不太注意收集这方面的信息和资料，希望通过本节课的学*，大家在生活中能用科学的眼光观察周围的生活。老师已经收集到了一些资料。
请看（课件）：北极熊雷鸟变色龙比目鱼蝗虫青蛙
（三）探究其他的保护方法及特点：——“警戒色和拟态”
其实在动物界里，为了生存，还有一些有趣的自我保护的方法。请看在这片大森林里（课本中的情景图），藏着哪些动物？哪些是用保护色？哪些不是？它们又是用哪种有趣的方式保护自己？
1、找动物
2、谈感觉
3、介绍警戒色和拟态。
枯叶蝶的形态酷似一片树叶，杜鹃鸟的卵与别的小鸟卵相似，这些都属于拟态；而蛾类幼虫的体色鲜艳，非常醒目，可以对其他动物起到警戒作用，是警戒色。
4、举例：你还知道哪些动物是用这三种方式来保护自己的？
师：出示这两种保护方式的动物：
警戒色的有：黄蜂有毒毛的蛾类银环蛇瓢虫毒箭蛙
拟态的有：竹节虫枯叶蝶螳螂蜂兰
（四）互动游戏“把动物送回家”
咱们刚才了解了动物的各种本领，你还记得吗？你能根据他们的保护方式把他们送回家吗？
利用电子白板，将每种动物（部分动物适应环境的方式不属于上述三种）拖到相应的保护方式的下方。并对表现优秀的同学对学生进行奖励。（可利于电子白板中的图章功能）
（学生的积极性很高）
（五）其他动物适应环境的方式：
自然界中的动物，除了用今天我们提到的保护色、警戒色、拟态来保护自己外，还有一些动物（乌贼、壁虎、青蛙、老鼠、黄鼠狼）是如何适应环境、保护自己的呢？
（1）讨论
请同学们先讨论一下，然后填写在表格中。（屏幕中出现几种动物，如乌贼、壁虎、青蛙、老鼠、黄鼠狼等等）
（2）填表格：
同学们知道的都很多，说得也很好！现在把你们的答案填到表中。
（3）交流：
（六）设计隐形服装
其实动物们的这些本领对我们人类有很大启发和帮助，请看图片（电视剧《士兵突击》中许三多的迷彩服和《闯关东》中鲜儿当胡子时所穿的服装），他们的服装都是“隐形”服装。另外，科学家通过对变色龙变色的研究，还研制出来了可以随着人的心情变化而改变颜色的涂料和织物，以满足人们的生活喜好。同学们你能不能根据今天我们所学到的知识，也来设计一下人们在不同环境下所穿的服装。
大家可以看想一想，再在纸上画出来，说不定还能得一个设计发明大奖。
展示作品，进行评价。
四、教学反思
本课是在学生认识了动物与环境关系的基础上编写的，使学生进一步了解动物适应环境的有趣事例，如保护色、拟态、冬眠等，使其进一步感受丰富多彩的生物世界，意识到生物与自然的和谐关系。
1、游戏互动调动学生兴趣
设计有趣的游戏，让学生的注意力迅速投入课堂。调动起对变色龙研究的兴趣，由变色龙眼睛的独特的功能过渡到“变色”──适应环境的课题上来。
2、提供大量的图片和视频，丰富学生的感性认识
学生对变色龙通过“变色”来适应环境的方式并不陌生，但为什么变色？变色仅仅是为了适应环境吗？等方面却了解不多，同时还有哪些动物是用什么方式来适应环境的，学生也知之甚少。本课为学生提供大量的图片和视频，给学生提供寻找资料和交流资料的机会，拓宽学生的知识面。
3、重探究过程，更重科学基础知识的掌握
科学课是一们探究性极强的课程，说起探究更多的人认为是做实验，让学生在动手中思考问题、解决问题。实际上学生只要能“带着科学问题去思考周围的世界就是一种探究的方式”。为了更好的探究，一些基本的科学技能和知识还是有必要掌握的，这也是探究的基础，否则就他们无法用理论来解释问题。
4、电子白板的巧妙应用，促进师生互动
在课堂中加入视频和其他的资料不仅能拓宽学生的知识容量，而且能很好的调动起学生的学*兴趣，同时应用白板的放大镜功能，能有效的提高学生的注意力。在“把动物送回家”这一互动游戏中，指导学生进行拖动选项，加强了师生之间的互动。
5、真实评价，促进学**惯的养成
在新课程的课堂中，非常重视评价的作用，对学生精彩的发言和独特的思维，包括学生纵向思维的一些发展，都应该为他们喝彩。我们可以通过“一个小小的印章”或者“一句鼓励的话语”来激励他们。当然这种鼓励必须真实，要让学生明白“为什么”会受到奖励，同时，要让这种奖励变为动力，让学生感到这是自己努力付出后的结果，这种奖励是有“价值的”奖励，而不是“廉价的”给予，进而激发学生对科学课学*的兴趣，养成良好的学**惯和认真的学*态度。
一、教学目标：
1、通过学*本课，使学生了解各种动物保护自己的方法。
2、培养学生团结合作，自主探究的学**惯。
3、锻炼学生运用计算机网络学*的能力。
二、重点难点
重点：了解各种动物保护自己的方法。
难点：动物的自我保护是根据环境的变化而变化的
三、教学准备：
师：根据教学目标和教学内容，在各个科普网站收集了许多有关动物自我保护的资料，包括文字、图片、录像片段以及新鲜有趣的故事；还用数码摄像机摄下了乌鱼变色实验的过程，然后用这些材料制作了一个《动物星球》的网站。
生：把两条大小颜色相*的乌鱼分别放入两个不同的环境中饲养，观察它们有没有变化。
四、教学过程：
一、导入新课：
1、播放一段动物捕食的录像。讨论：这是动物的什么现象？
2、师：难道这些小动物心甘情愿作为别人的美餐吗？它们会怎么做？
这节课我们一起来研究动物是用什么方法来保护自己的，好吗？
（板书课题：动物的自我保护）
二、学*新课：
1、（出示书上“阅读”部分内容）思考：为什么两组蝗虫的“命运”绝然不同。
2、师：我原来请大家在家中做了一个实验，这是我和几个同学一起做的实验过程。（播放乌鱼实验的开始部分录像：一条放入黑色桶中，另一条放白色盆里）请根据你自己在家中的实验观察，说说几天后会出现什么实验结果？
生：我发现五天后两条乌鱼的颜色深浅不同了。
生：我没有发现多大变化。
师：（继续放映完实验录像）那现在看看老师做的实验结果如何？
生：放在黑色水桶中的乌鱼更黑了，放在白色脸盆中的乌鱼颜色变浅了。
师：有的同学实验的结果与我的不同，那就请你课后再分析一下实验的过程，找一找原因，好吗？现在大家先讨论一下，为什么乌鱼会变色，这样有什么作用呢？
生：乌鱼的颜色深浅可能与它的生活环境有关，生活在黑暗的地方就会变黑；生活在明亮的地方就会变白。
生：对，乌鱼变化的颜色与生活的环境颜色相*，就不容易被别人发现，可以保护自己。
师：同学们说得非常好！让自己身体的颜色与周围环境相似，这是乌鱼自我保护的方法。那么其它动物会不会想办法保护自己呢？如果会，它们是用什么方法呢？现在我请大家到《动物星球》上去探索一番，看谁能得到最新的发现。
生：（进入《动物星球》的网站，自主地搜寻动物自我保护的资料。）
师：好，大家已经对《动物星球》探索了二十分钟，现在展示自己成果的时间到了，请你把自己的最新发现介绍给大家？
（请几位有不同发现的同学分别上教师电脑，使用网络广播形式，边操作电脑，边进行介绍，使得介绍更加清晰生动。其他同学还可以向他们提问。）
师：听了刚才几位同学的介绍，现在我们知道其它动物也都有自我保护的方法，而且种类繁多。你们还想知道更多有关动物的知识吗？
生：想！
师：那可以课后继续在《动物星球》上研究，也可以进入《动物星球》上的“时空隧道”到其它动物网站去探索。
三、巩固练*：
1、请学生进入“考考你”的网页，完成三个关于动物自我保护的选择题。
2、师：现在你们知道两组蝗虫的“命运”为什么不同了吗？
3、全班评选出一个“达尔文研究小组”，并发给他们课前准备好的证书。
四、布置作业：
师：通过这堂课的研究，我们知道了各种动物在自然界都会遇到敌害，凡是能生存下来的都有保护自己的本领。请大家课后再深入地研究一两种动物自我保护的特点。
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学*细致观察，学会按一定顺序，抓住特点描写动物的方法，理解叙述可以让文章更生动有趣。
3、凭借课文中具体的语言文字，了解变色龙外形、捕食、变色的特点，增强保护动物的意识。
教学重难点：
“学*细致观察，学会按一定顺序，抓住特点描写动物”是本课教学的难点。
一、检查预*。
1、检查字音。
伺机刹那间凶相毕露
2、检查句子
豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。
相机出示：模mómú
（1）标准：榜样楷模
（2）照着样子做：模仿
3、通过预*，我们还知道课文分为三大部分：ppt
发现变色龙端详变色龙放回变色龙
4、在“端详变色龙”部分，又重点写了变色龙的三方面内容，分别是外形、捕食、变色。分别是第几自然段？
板书：外形（9）
捕食（10—12）
变色（13—15）
二、学*新知
在这三部分中，你对哪部分特别感兴趣？
（一）外形
1、自己读一读这段话，看看变色龙的外形给你留下了什么印象？可以圈出关键词，也可以把关键词写在课文的边侧，帮助你回答。
2、请你来给大家读一读。谈一谈为什么喜欢？（奇特凶相毕露眼睛嘴）
板书：抓特点（这位同学抓住了特点来谈，其实作者也是抓住特点来写的）
3、你能够想象出变色龙的样子吗？同学模仿。
4、想看看这只变色龙吗？出示图片。
5、作者怎么能把它描述得这么生动形象呢？默读，思考。
（1）理解“端详”。板书：观察仔细
（2）我们来看一看作者描写了变色龙身体的哪些部位？作者是按照什么样的顺序描写的？（整体——部分，头——尾）板书：按一定顺序
6、观察对于描写小动物以及各种事物都非常重要。曾经获诺贝尔奖的俄国生理学家巴甫洛夫说过这样一句话。PPT观察，观察，再观察。——巴甫洛夫
7、师引读。这句话说明了什么？
8、如果只给大家变色龙的图片和一些提示，能把它的样子说清楚吗？去掉提示。
9、学会了写变色龙的外形，那其它小动物呢？看，来了一只刺猬，你能运用刚才的方法把它的样子说清楚吗？（有提示——无提示）
10、生练说，汇报。
（二）捕食
1、读一读10—12段，看看变色龙的捕食给你留下了什么印象？
2、谁来说？
3、眼睛：
可以独立转动，形成立体感，也就是眼睛看得准。朋加沙是怎样介绍的？我们一起来绘声绘色地读一读。
4、舌头快：
（1）什么叫迅雷不及掩耳？说明了什么？
（2）你知道变色龙捕食有多快吗？猜一猜？
我查了资料，变色龙捕食是闪电式的，只需要1/25秒，照这样计算，变色龙一秒钟可以捕食25次。看看大家伸舌25次需要多少秒。
5、舌头长：
（1）惊人的舌头，舌头有多长，你们知道吗？
（2）60厘米左右，诉诸于文本。联系上下文。
（3）我也查了资料，一般的变色龙长度为17—25厘米，最长的变色龙长度为60厘米，那它的舌头有多长？
6、想不想看一看变色龙是怎样捕食的？
7、播放视频。
8、作者为什么能把捕食写得这么生动形象呢？抓特点
9、齐读捕食段落。
教学设想：
1、从阅读学表达；充分发挥教材优势和*作资源，渗透观察和写作方法，从阅读中学会表达。
2、通过读书把握变化龙的外形特点等，做一名讲解员，以说促读，说中内化。
教学设计：
一、谈话导入，激发兴趣
大自然——昆虫——小动物——奇特的小动物
二、初读课文，整体感知
1、带着求知欲读课文
2、用一两句话简介课文内容
三、再读课文，扫清障碍
1、要求：字字正确、句句流畅，声声响亮
2、练*读
3、指名，指导：“名副其实、窥视”
4、完成课后第3题
（以上由第一课时完成）
四、默读课文，把握重点
1、默读要求：思考从课文中看到一个怎样的变色龙？画出描写它的句段。
2、默读
3、交流
4、再读“变色龙”，说印象最深刻的地方。
（捕食or变色）
五、精读课文，内化语言。
当变化龙的讲解员：可以加上自己搜集的资料；可以加自己生动有趣的解说词；可以重点介绍某个方面……（课堂高潮处）
六、跳出课文，学表达
1、激疑：
作者是怎样观察才把变色龙写得此这么好？
（看、听、问、摸）
向我介绍时，又是怎样介绍的？
2、把解说词写下来or介绍一种自己熟悉的小动物。
七、走出起跑线，引向课外
“难得碰到”，为什么又要给放了？
观察、写日记、找资料
拓展阅读：非洲见闻
教学目的
1、了解本文运用对比进行讽刺的写法及其作用。
2、通过加强朗读练*、理解本文通过对话展开情节，表现人物性格的写法。
3、认识“变色龙”这一欺下媚上、趋炎附势、看风使舵的典型形象的社会意义，认识沙俄专制制度的腐朽。
教学构思
1、本文没有太难的字词，个别字词如有读错现象，可在课堂上由学生互教互学，事先不需布置预*。
2、本文写作年代距今久远，又是外国作品，学生可能感到陌生，为避免学生对课文的理解过于笼统，可引导学生研究课文第一段，使学生对当时的社会获得形象、具体的认识。
3、运用对比进行讽刺，通过人物语言刻画人物，是本文的重点，后者又是难点。教学时，可从对比入手，让学生找出文中的对比，然后指导学生朗读，以加深对对比的理解。人物语言是本文刻画人物的主要手段，而对比又恰恰通过语言表现出来，把人物语言与对比结合起来分析，可收相得益彰之效。
4、教学思路：可以从“变色龙”这个题目入手，紧紧抓住“变”这个文眼。引导学生深入探讨其特点，“变”的外在表现（对比）及“变”的内在原因（为什么变），步步深入，从而完成课堂教学
龙小学作文 (菁华6篇)追龙小学作文实用10份龙小学作文范文10份美丽的龙源湖作文(精选十篇)龙的想象作文（精选10篇）龙亭的作文（精选十篇）开封的龙亭作文实用五篇龙猫的精彩作文（精选5篇）变色龙小学作文500字通用五篇观《龙猫》有感（精选五篇）变色龙老师作文五年级（精选五篇）龙族的语录(精选五篇)变色龙作文300字（精选五篇）描写龙亭的作文(五)份龙的传说小学作文范文5份变色龙小学作文通用五篇龙源湖公园作文（精选五篇）我的变色龙妈妈写人作文600字（精选五篇）九龙公园作文450字（精选五篇）盘龙峡作文(精选五篇)六角龙鱼作文(精选五篇)关龙的作文300字（精选五篇）五彩龙鸟(精选5篇)龙初中作文(精选五篇)龙鱼的日记(精选5篇)小学语文《变色龙》的教学设计(精选5篇)美丽的九龙峡作文（精选5篇）龙作文优选【五】篇
卫校毕业生自我鉴定12篇公司员工年会获奖感言9篇元旦周记150字3篇QQ伤感个性说说 50句乘务员的工作总结6篇《ai ei ui》教学反思 (菁华5篇)办公室清理自查报告 (菁华5篇)早晨活力满满的句子 50句菁华升学宴长辈红包祝福语 40句菁华经典哲理 40句菁华英雄联盟英雄宝石骑士台词 40句菁华店面承包合同 (菁华5篇)我最欣赏的一个人作文 (菁华5篇)我的老爸优秀作文300字 (菁华5篇)三八妇女节慰问信商会领导讲话稿 (菁华3篇)小学安全教育日演讲稿 (菁华3篇)带一本书去旅行 (菁华3篇)
冬天的作文10篇写母亲的话题作文3篇描写水果的优秀作文9篇重拾作文9篇保护大自然的作文6篇庆元旦作文800字6篇游青岛作文6篇友情作文300字 (菁华5篇)台风来临作文 (菁华5篇)夏夜初中作文 (菁华5篇)我学会了包饺子的作文 (菁华5篇)我的老师作文600字 (菁华5篇)拍毕业照的作文 (菁华5篇)写一件难忘的事作文300字菁选初中周记菁选老师有你真好作文菁选优秀的春节作文菁选四年级日记作文300字菁选
文案大全 All Rights Reserved 鄂ICP备2022017863号-1