国庆节那天作文 (菁选2篇)

国庆节那天作文1

　　今年的国庆节，我过得不怎么快乐。因为我病了，不能够到外面去玩耍。不过，我知道晚上，大街上一定张灯结彩，人来人往热闹非凡，美丽异常。白天，爸爸带我去医院的时候，我路过人民公园，看到那里跟往常不同，变得美丽漂亮。它穿上了一件花衣服，里面到处是灯笼，更加漂亮。根据往年的惯例，我想到人民公园里的晚上肯定更加美观热闹。公园门口停满了车子，摆满了小摊。小摊上摆满了各式各样的物品：十二生肖、夜光手饰、水果、零食……公园里面肯定有各种各样的灯笼：什么齐天大圣孙悟空，天蓬元帅朱八戒，流沙河妖怪沙和尚，还有唐三藏、白龙马。另一边有观音菩萨，牛郎织女，庵堂相会，双推磨……这些灯都做得非常逼真。

　　草地上还有人在拉二胡，河里有荷花灯，鲤鱼跳龙门灯……你们一定想知道，今年我没有去公园玩耍，怎么会知道得这么详细。我告诉你，我除了凭往年的经验，还向邻居们打听了情况，知道今年的灯展与往年差不多。你可知道我多么想自己亲自去看一看，可惜今年不行了，只有等明年了。

国庆节那天作文2

　　今年的国庆节，我过得不怎么快乐。因为我病了，不能够到外面去玩耍。不过，我知道晚上，大街上一定张灯结彩，人来人往热闹非凡，异常。

　　白天，爸爸带我去医院的时候，我路过人民公园，看到那里跟往常不同，变得美丽漂亮。它穿上了一件花衣服，里面到处是灯笼，更加漂亮。

　　根据往年的惯例，我想到人民公园里的晚上肯定更加美观热闹。公园门口停满了车子，摆满了小摊。小摊上摆满了各式各样的物品：十二生肖、夜光手饰、水果、零食等等。

　　公园里面肯定有各种各样的灯笼：什么齐天大圣孙悟空，天蓬元帅朱八戒，流沙河妖怪沙和尚，还有唐三藏、白龙马。另一边有观音菩萨，牛郎织女，庵堂相会，双推磨等等，这些灯都做得非常逼真。草地上还有人在拉二胡，河里有荷花灯，鲤鱼跳龙门灯等等。

　　你们一定想知道，今年我没有去公园玩耍，怎么会知道得这么详细。我告诉你，我除了凭往年的'经验，还向邻居们打听了情况，知道今年的灯展与往年差不多。你可知道我多么想自己亲自去看一看，可惜今年不行了，只有等明年了。

国庆节那天作文 (菁选2篇)扩展阅读

国庆节那天作文 (菁选2篇)（扩展1）

——国庆节 (菁选2篇)

国庆节1

　　天渐渐亮了，我慢慢地睁开朦胧的双眼：呀，今天可是国庆节呀！可以放长假了！实在太棒了！我发出一种特别奇怪的声音，一骨碌地从床上爬起，叫爸爸妈妈带我去逛街。

　　哇！街上真的好热闹呀！真是“路上行人纷纷过，车辆来往像堵车。借问何处卖东西，三岁孩童视等闲。”呀！呵呵！

　　国庆节这天不仅热闹，还有很多商店的门口挂着：“庆祝国庆大削价”、“国庆节，买一送一，机会难得，大家快来呀！”等等的牌子。最让我难忘的是一家商店的女店主，她总是面带微笑，边卖东西边喊：“国庆节到大削假，家中东西不可少，大哥大姐快来买，国庆节后买不到！”瞧这顺口溜，编得多好！

　　我欣喜地跑进一家热热闹闹的书店，随手拿起一本《小学生十万个为什么》，哇，里面的内容真丰富，真精彩，令我爱不释手。但是那书特别薄，差不多只有一厘米厚，我10分钟就看完了。我扫兴极了。在翻看另一本《精彩作文600字》时，呀，这里的作文太太太……精彩了，真想唱“对面的朋友快过来，快过来，快过来，这里有本很精彩的书，不看是你的过失……”呀！

　　啊，今天的收获真不小，希望20xx年的国庆节也能快点到来。

国庆节2

　　金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香的季节里，我们迎来了祖国的生日，能与大家同祝国庆，我感到非常快乐。

　　在这里，我要自豪地对祖*亲说：I love you china ！同学们，我们是祖国和民族的未来，我们生在一个伟大的.时代。努力吧，中华民族的伟大复兴将在我们手中实现。 以前，在我还不懂事时，每年的国庆节也会让我很高兴，那是因为国庆节要放长假，我可以和伙伴们痛痛快快地玩，和爸爸妈妈一起去旅游。现在我长大了，我知道了1949年的十月一日，*在*城楼上向全世界宣布：“中华人民共和国成立，*人民从此站起来了。”

　　今年的“十，一”是祖国生日，此时，我的心里充满了感激、敬佩，也为祖国的美丽、强大感到无比的骄傲和自豪。“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”这雄壮的**在我们耳边想起，我们庄严的*伴着它的旋律一次次升起。每当这时我的心情也特别激动，我想这是国庆节前，奥运健儿送给祖国的一份最好的生日礼物。

　　我要在奥运精神的鼓舞下，好好学*，为祖国创造更美好的明天。

国庆节那天作文 (菁选2篇)（扩展2）

——畅想国庆节作文 (菁选2篇)

　　国庆节真好，为了庆祝这个美好的节日，工人们都放了长假。

　　今天，二姑带我一起去游玩。我在车站上看见每两公共汽车上都挂着红色的彩带上面写着“文明和谐迎国庆，安全畅通保出行”的标语。

　　道路两旁有用鲜花拼成各种各样的图案有大树、房子......不知不觉的我们就该下车了。

　　进了超市，里面的人来来往往，川流不息我们在四处寻找我们的货物不一会就装了满满的一车有QQ糖、饼干......

　　每年的十月一日是一年一度的国庆节，是我们伟大祖*亲的生日。伴随着风风雨雨，我们的母亲祖国已经59周岁了，这一天，举国上下都在欢度庆祝这一节日。

　　一大清早，我们便到了学校，在学校里，同学们有的出黑板报、画画；有的做贺卡、开主题班会；还有的通过日记、诗歌等形式纷纷表达对祖国妈妈的'爱。国庆长假，同学们跟爸爸妈妈一起走出家门，游览名胜古迹，领略祖国的伟大文化。商店的门口悬挂着气球和彩旗，有红的、有黄的、有绿的……洋溢着喜庆的气氛。里面人声鼎沸，原来都在打折、开展系列促销活动。街上人山人海，就连坐车买票也要排着长长的队伍，打的也要等好长时间。风景区的游人有如长龙，不计其数，男女老少尽在其中，人们都趁着节日出来游玩。停车场几乎没有空位子，饭店，宾馆的收入一定十分可观。

　　远方北京的叔叔打来电话告诉我们，北京国庆热闹非凡。我很想去北京，看看*，看看我们伟大首都的面貌，我和叔叔已经约好明年暑假一起同畅游北京。

　　国庆节是一个快乐的节日，人民的生活水*真的提高得很快。我们在祖国妈妈的怀抱中，幸福、快乐地成长，愿祖国妈妈永远美丽、永远繁荣，愿祖国一年比一年兴旺、发达!

国庆节那天作文 (菁选2篇)（扩展3）

——国庆节教案《国庆节》 (菁选2篇)

　　《热闹的国庆节》

　　设计意图

　　我班正在开展“我是*人”的主题，在这个大主题中有一个分支是“欢腾的国庆节”，其分主题的目标是：1、了解十月一日是国庆节，是全国人民的节日。2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。解读主题目标，第一条目标主要指向认知方面，第二条目标更多指向情感体验方面。但仔细阅读，我认为有一条隐性目标是始终贯穿在整个主题活动中，那就是：激发幼儿的爱国情感。

　　我将“欢腾的国庆节”这个分主题放在10月1日前后开展。整个分主题我更注重通过幼儿的亲身经历，达到积累感受和体验的目的，因此国庆前夕我们策划组织了系列庆祝活动；长假期间又让家长引导幼儿观察周围人们的庆祝活动、庆祝方式等。今天以“热闹的国庆节”为内容设计集体活动，其实是在幼儿前期积累了不少经验的基础上，对幼儿已有经验进行一次梳理、总结和提升，从而激发幼儿爱国情感。

　　整个活动分为三部分，第一部分是已有经验的分享：幼儿通过回忆与交流，体验庆祝国庆的热闹与欢乐。第二部分是已有经验的提升：通过老师设计的三个窗口，对幼儿已有经验进行梳理和提升，激发幼儿爱祖国的情感。第三部分是幼儿情感的渲染：通过诗歌形式，升华幼儿的爱祖国情感。

　　活动目的

　　1、回忆交流欢度国庆节的经历，体验庆祝国庆的欢腾场面。

　　2、了解国庆节的不同庆祝方式，激发幼儿爱祖国的情感。

　　活动准备

　　1、PPT（笑脸、幼儿园开展的一系列庆祝活动照片、阅兵式视频、歌曲录音等）

　　2、图片（可打开的窗，窗内有三幅图片，同《学*活动》P16）

　　3、展板：国庆的“窗口”（幼儿记录国庆节最快乐的事情）

　　活动过程

　　一、经验交流。

　　1、 PPT播放幼儿的笑脸：从一张张脸上看到了什么？为什么这么开心？（回忆幼儿园的庆祝活动）

　　小结：国庆节，我们在幼儿园庆祝祖国妈妈的生日，非常开心，张张小脸都洋溢着笑容。

　　2、前段时间我们放了7天国庆长假，国庆长假开心吗？

　　交流长假中最开心的事（出示幼儿作品）

　　过渡语：老师也过得很开心，一起来看看老师的长假吧。

　　3、观看照片并交流：国庆节和*时不一样的地方。

　　小结：国庆节，和家人一起庆祝祖国妈妈的生日，非常热闹，人人心里都充满了喜悦。

　　二、经验提升。

　　过渡语：我们小朋友庆祝国庆节真热闹，那其他人是怎样欢庆国庆的呢？我们打开窗户来看看。

　　1、国庆节晚上他们站在窗口会看什么呢？（烟火）

　　他们是一家人吗？从哪里看出来不是？

　　小结：国庆节期间，世界各国的朋友都会和我们一起祝贺。

　　2、又一扇窗户打开了，看看这一家子在干什么？他们可能在看什么电视？（升旗仪式、国庆晚会、电视新闻等）播放视频：60年国庆阅兵仪式片段

　　小结：国庆期间，电视节目丰富多彩，它会转播全国各地人民庆祝国庆的方式，有升旗仪式、国庆晚会，还有阅兵仪式。

　　3、打开第三幅图片：看看他们在干什么？猜猜他们可能在唱什么歌？（幼儿跟着一起唱唱）

　　小结：大家用动听的歌声，优美的舞姿庆祝国庆，表达对祖国妈妈的热爱。

　　三、情感渲染。

　　1、刚才我们说了许多国庆节的开心事，老师把这些开心事编成一首好听的儿歌送给祖国妈妈。

　　2、教师完整朗诵儿歌，幼儿欣赏。

　　3、延伸：在区角活动时，把你们国庆开心事也编成好听的儿歌。

　　附录：配套个别化学*计划

　　现状分析

　　计算区：在数方面，幼儿对数的分与合以及简单加减有兴趣，但是存在较大的差异性，因此我在提供材料时注意凸显层次性，不仅是同种材料具有层次性，不同种材料的提供也体现出了层次性。如“邮递员送信”让幼儿根据数字、相邻数之间关系来操作，适合能力较弱的幼儿；“送货员”则有20以内数的加减，让能力较强幼儿进一步挑战自己。部分幼儿能用自己理解的符号将探索操作的过程或者结果记录下来，如“送货员”将自己设计的不同价格组合的送货单记录下来。

　　语言区：喜欢翻看图书、能够安静阅读，有的幼儿能够认读图片下面的文字，但部分幼儿只对书中的图片感兴趣，喜欢边看书边听故事。新提供的操作材料排图讲述，幼儿能够仔细观察图片，找出图片的细微不同，根据故事发展逻辑顺序排图片，讲述时大多幼儿能完整讲述，但语句不够优美，缺乏优美语句的积累。

　　益智区：这一区域的操作材料很多是开学初陆续新投放的`，因此幼儿的操作还停留在摸索材料的使用方法以及照着图纸玩法提示进行模仿阶段。升入大班以后，幼儿对探索行为特别感兴趣，这一现象在部分男孩身上表现明显。例如在使用电子积木进行操作时，他们会对失败的原因进行分析，第二天继续去尝试探索。

　　艺术区：幼儿在艺术区域的表现也存在差异，一部分幼儿特别喜欢美工，如折纸、泥塑只要看图示就能自己摸索，完成比较精致的作品。而另一部分幼儿缺乏自信，总是小心翼翼地问：老师，对吗？是这样的吗？他们需要在老师的帮助下才能完成作品。在音乐表现方面，结合班级主题开展，让幼儿欣赏一些民族音乐，并通过图示来模仿一些不同民族特点的舞蹈动作，增加幼儿对少数民族的了解。因为我园每个月都有“月月秀”幼儿才艺的展示，所以幼儿节奏、舞蹈表现等方面的能力发展还不错。

　　社会区：一些需要合作完成的活动，如棋类、记忆翻牌等，因每次幼儿组合情况不同，反映效果也不相同。当强强联手、强弱联手时，任务会完成比较好；当弱弱联手时，就会出现无所事事的状况。

　　重点观察交流：

　　1、观察幼儿在活动中与材料互动的情况，是否专注坚持。

　　2、引导幼儿对自己的探索进行记录，了解记录的不同方法。

　　活动目标：

　　1、通过谈话，知道十月一日是国庆节，简单了解国庆节的含义。

　　2、培养幼儿喜欢讲述的*惯及热爱祖国的情感。

　　3、让幼儿了解国庆节的由来。

　　4、培养幼儿庆祝国家的生日。

　　活动准备：

　　收集国庆外出游玩的照片.

　　活动过程：

　　一、让幼儿围坐成圆圈进行谈话活动。

　　1、谈谈自己国庆节假日的生活。

国庆节那天作文 (菁选2篇)（扩展4）

——开心国庆节作文 (菁选2篇)

　　每年的十月一日是一年一度的国庆节，是我们伟大祖国妈妈的生日。 2013年的十月一日迎来了祖国妈妈63周岁生日，这一天，举国上下都在欢度庆祝这一节日。 十一国庆节不仅仅是祖国妈妈的生日，也是大人们的……

　　2013年的十月一日迎来了祖国妈妈63周岁生日，这一天，举国上下都在欢度庆祝这一节日。

　　十一国庆节不仅仅是祖国妈妈的生日，也是大人们的休息日，更是我们这些小朋友们的快乐日子。一大清早，大街上、小巷里都是人山人海，车水马龙，别提有多热闹了。爸爸妈妈也牵上我的小手带我去逛了很多好玩的地方，那里有飞快的旋转木马，也有很多小朋友们都爱跳的蹦蹦床。

　　我们在祖国妈妈的怀抱中，幸福、快乐地成长！祝愿祖国妈妈永远繁荣、昌盛。

　　“噼里啪啦……”你知道这是什么声音吗？刚走进公园的中央广场，就见漆黑的天幕上闪现出五颜六色的光芒。爸爸端起相机，准备拍下这“珍贵”的一刻。这些烟花真漂亮，有的象一朵朵绽放的花苞，有的象在空中旋转的飞碟，有的象一条金色的蛇扭曲着爬上天空，有的象亮闪闪的星星在空中闪烁，其中有一幕让我恋恋不忘。宁静的夜空中，突然有几颗拖着尾巴的“流行”划过上空，随着“趴—”的一声，那些烟花仿佛一股股金色的瀑布从天上抖落向树林涌去，天上天下一片金光闪闪。

　　观赏完了烟花，我和爸爸又去观看由共青森林公园和上海水产大学联合举办的“庆56周年国庆，展学子风采”专场演出。给我印象最深的是水大学子的武术表演，根本不亚于西游记中的“孙悟空三打白骨精”。只见大哥哥门手拿“金箍棒”，“哗—哗—哗”转的飞快，我既佩服又羡慕他们。我想如果我也学会武术，见到小偷就不怕了。

　　这次的国庆节对我来说非常快乐，虽然没有到外地去玩，但能看到如此美丽的烟花和精彩的表演，也心满意足了。

作文,那天,国庆节