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以物喻人的作文汇总二十篇

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  以物喻人的作文 1

  一个明亮的教室里,站着一位高大威猛的男老师,精神焕发,面不改色,永远都是一副哭笑不得的样子。这是我对老师外貌的印象。

  别看这个老师是个男的,谁说男的就没有认真的?我们的懋懋就是一个好老师。

  我来夸夸他:竹板这么一打呀,别的咱不夸,要夸咱就夸夸小毛毛呀……

  老师给我们上课的时候,我感觉每一节课都是那样充实而多余,因为老师在每一个时间都没有浪费,好好地利用了起来,使我们学会了也都掌握了,也会利用了。

  其他课余时间,我们上课的时间也不少,尽是些校对作业的事情,王老师似乎和懋懋在抢时间给我们班讲作业,而每一次懋懋总是自告奋勇,我呀,实在是支撑不住!真的很困很累啊,我想:老师不是神,但他不会累。还是虽然很累,但我们的学*比他的休息更重要,有时呢,老师可以休息一会了,男同学因纪律不好,又使我们的懋懋不能不坐视不管,又主动出击,从办公室出来到教室骂我们班的男生调皮,不务正业!

  同学们,你们真的不要以为老师只是为了他们自己赚钱,他们开始当老师时,为的是什么?是同学们的前途发展,等到有一天我们成功了,为祖国做出贡献,他们不也就是个小小工程师吗?他们是默默奉献的春蚕啊!

  我们的懋懋,您还是要多加注意身体啊,别伤害了身体,会吃不消的,一个星期有19节课,是只有老师能做的傻事了。

  春蚕,一种兢兢业业工作的动物,别看他微不足惜,但又有哪个人跟他比付出呢?

  这里的毛毛指的是谢老师,老师您别嫌我不礼貌啊!开个小玩笑嘛!

  结语:以上内容就先为大家介绍到这里,希望大家能够喜欢。

  以物喻人的作文 2

  今天早上我喝了一杯清香弥人的蜂蜜水,啊!又香又甜,太好喝了,可是蜂蜜是怎么酿出来的呢?

  儿歌唱的“小蜜蜂,整天忙,采花蜜,酿蜜糖。”这首儿歌果然没错,所有蜜蜂都以花粉和花蜜为食,可是采花蜜是一项非常辛苦的工作,蜜蜂采集1100-1446朵花才能获得1蜜囊花密,一只蜜蜂一天*均采蜜十次,每次栽量竟然是自己体重的一半,一生只能提供0。6克蜂蜜,我以为蜜蜂是白天工作,晚上在蜂巢睡觉呢,可是我猜错了,蜜蜂不但白天采蜜,晚上还在酿蜜,根本就没休息,更别说睡觉了。酿蜜也不是一件容易的事情,蜜蜂从植物的花中采取含水量约为80%的花蜜或分泌物,存入自己的第二个贯中,在体内转化酶的作用下经过30分钟的发酵,回到蜂巢吐出,蜂巢内温度经常保持在35度左右,经过一段时间,水份蒸发,成不水份含量少于20%的蜂蜜,存贮到巢洞中,用蜂蜡密封。蜜蜂除了要采蜜、酿蜜,还要哺育幼虫、泌浆清巢、保巢攻敌等工作,可是自己却在30天到60天内就死亡了。

  由此我想到了我们敬爱的老师,老师每天晚上都在背着背不完的课,改着改不完的作业,很晚才回家,换来的是我们的知识,您就像蜜蜂一样辛勤地工作。

  我赞美蜜蜂,更赞美有着蜜蜂品格的人。

  以物喻人的作文 3

  粉笔,一种*凡得不能再*凡的笔,一种教师的教学用具,今天,我要满怀深情的来赞颂你。

  自从有了黑板以来,粉笔就成了教师一种不可缺少的教学用具,也成了学生们的好朋友。粉笔大约有3寸长,接*圆锥形的身体自下到上逐渐变细,但粗细的差距不是很大,不同于圆锥的是粉笔的两端都是*面,粉笔是由石灰、漂白剂和凝固剂经过加工而制成的。粉笔分白色和彩色两种,教师们都喜欢白色粉笔,而我们却喜欢彩色粉笔。但是无论粉笔是什么颜色的,他们都在向我们传递知识,但是小小的粉笔是有限的,但是粉笔写出的知识是无限的。教师通过粉笔告诉我们数学世界的有趣,告诉我们音符的友善,告诉我们祖国语言文字的奥妙。

  粉笔有一种无私奉献的精神,每天,教师总是带着微笑向我们传递知识,我们了解理解知识,却不见了粉笔,在黑板擦的抚摸下,化成了灰。

  每当我看到粉笔,就会想起我们的教师,教师每天都很辛苦,晚上熬夜为我们批改作业读书,备课……这和粉笔的无私奉献是都么的相似啊!

  粉笔,你是一位知识的传递者,用自己的生命,换来了同学们的从无知识到有知识,正如一首宋词说的那样“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰是泪干”我觉得,你和春蚕、红烛一样,你们不惜牺牲自己的生命,为人类服务的奉献精神永远值得我们颂扬!

  以物喻人的作文 4

  朋友,你可曾注意树林中那不起眼的松?你可知道在它的身上也有许多做人的道理?

  松,它枝干挺拔,苍劲有力,四季常青。从从远处看,那一层层茂密的枝叶犹如一把张开的大伞。从*处看,粗糙的树干虽写满了岁月的沧桑,但针一样的叶子永远都是绿的,有的硬,有的软,软的是写满春色的嫩绿;硬的'是碧绿的。它与梅、竹并称“岁寒三友”。

  松,不论寒冬腊月还是烈日炎炎,无论是在茂密的树林,*原的土地,高山的悬崖峭壁上,它都能顽强的生存。在冬天,它能矗立在寒风溯雪中而不倒;在夏天,它能顶住太阳毒辣的照射。

  松,对人类的贡献也有很多。它从不向人们索取什么,从不用人们帮它浇水施肥、松土。但它时时刻刻向人们奉献自己,它每天吸进二氧化碳,呼出对人们有用的氧气。它还可以净化空气,减少噪音。不像温室里的花朵,虽美丽却非常娇柔,还需要人们去培育。松树却完全相反,它不去争名声,而且是默默奉献,没有一些怨言。有首诗歌是这么说的:“那些柔弱的花朵,只不过是个摆设,经不起风吹雨打,经不起岁月摧残。再怎么美,也不过是过眼云烟,没有生存的意义。”看松,傲然屹立在山顶,它要证明自己有自强不息的能力,它向世人诠释生命的意义。

  松的精神令人敬佩,我国劳动人民不也是这样吗?他们辛勤劳作,不分寒暑,不分黑夜白天,他们总是默默地为社会贡献出自己的力量。他们自强不息、百折不挠、默默奉献的精神难道不值得我们去学*吗?

  我赞美松的精神,更加敬佩具有松的精神的人!

  以物喻人的作文 5

  在我家门前有一盏高高的路灯,长长的电杆上油漆已经有些班驳,直到顶端才挂下来一个圆弧的灯罩,犹如一朵凋谢的花朵,里面有一个灯泡,底下是一个好似有层次的蛋糕的底座,每当夜幕降临,它就会散发出微弱的光来照路,每当我从店里回来,它总会为我照亮回家的路,让我不再害怕。

  现在冬天到了,寒风刺骨,路上冷冷清清的,可一走进小区的这一条小道,看到路灯发出的微弱的灯光,我就会感到一丝丝暖意。即使大雪天,鹅毛般的大雪从天空上纷纷扬扬的飘落下来,但它还是顶着风雪,依旧默默地发出亮光来,为人们照亮了道路。

  等夏天来了,我们就会走到楼下,坐在家门口,奶奶们则手里拿着小扇子坐在石板凳上拉拉家常,聊聊天;我们小孩则借助着路灯微弱的光在树丛中玩起了捉迷藏,灯影里荡漾着阵阵欢快的笑声……

  可是就在七月的某一天,我们照常到楼下去玩,却感到有些不一样――原来路灯坏了,楼下变成一片漆黑,奶奶们也没有再下去聊天,我们也只好放弃了玩捉迷藏的游戏,小区里是一片漆黑,当然也是一片冷清。

  现在回来时,风呼呼地吹着,树叶不停地发出沙沙的声音,一片漆黑,变的那么可怕、冷清,我这才感觉到你的存在是多么……

  于是,我开始怀念起那一片红红的灯光来,虽然它是那么微弱……却无私的照亮我回家的路!

  以物喻人的作文 6

  家里黑漆漆的一片,伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里,心里有点害怕。这时,房门旁出现一个亮光,原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时,整个房间在烛光的照耀下变亮了,我也安心地在烛光下写起了作业。

  终于,我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候,无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来,目不转睛盯着蜡烛,看着它一点一点地燃烧。这个时候,我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己,却为人们带来了光亮。它虽然外形普通,却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻,在我的眼里,它不再是一根*凡的蜡烛,而是一个伟大的人,一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利,从没替自己着想过,而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。可以这么说,它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。

  突然,家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是,摆在书桌上的蜡烛已经烧完了,化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂,但它在停电的这段时间里为人们带来了光明,它这一生就是有意义的。这时,我想起了一句格言:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

  蜡烛虽然*凡,却有着一种默默无闻,无私奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人,为社会,为国家,奉献出自己的一份力量!

  以物喻人的作文 7

  无论它在哪里生长,它都直立在这个位置。炎热干燥的夏天,其他盆栽早已垂下了头,仙人掌仰视如勇士,遥望蓝天;在严寒的冬天,其他盆栽早已被主人憋在室内,但仙人掌被风霜损坏,不怕周围环境。

  它从不关注它。一落地生根,好像就说“这地方真好,就长在这里吧!”神仙身上长满了坚硬的刺,任何野兽看到它们都会立刻停下来。害虫想咬它,身体总是千疮百孔。绿色的仙人掌一落地,所有人都以为它死了。不,如果你这样做是不对的。它利用自己身体的营养物质生出根来,培育出一株青春焕发的小仙人掌。这才是真正的“扎根”。谁能比得上它顽强的生命力?这种看似普通的植物,却会长出美丽的花朵,就像武士头盔上五彩缤纷的流苏。

  仙人掌是一种热带植物,形状像手掌,因此得名仙人掌。它不怕热,也就是温度高达40摄氏度,几天不喝水也能顽强生存。就这样,它日复一日,月复一月,年复一年地经受着烈日的考验,快乐地成长着。人就应该有这样不屈不挠的风景,无论顺境逆境都要坚强的生活和工作。

  仙人掌也是良药。如果人生病了,可以帮忙。比如他们得了腮腺炎,就要用石头捣碎,然后涂在脸颊上,很快就好了。

  仙人掌没有让人一看就羡慕的花,也没有五颜六色的身体。它被针覆盖着,让人第一眼就感到一股寒意袭来。它无私奉献的高尚品质是多么令人钦佩!

  我赞美忠诚的松柏,勇敢对抗西风的汾酒,莲花骄傲的污泥,但我甚至赞美梅花骄傲的雪花盛开。

  花开花落,唯有梅花生机盎然。面对漫天飞舞的雪花,傲立在寒风中。隆冬时节,地面结冰,天气寒冷,以雪为荣的梅花开得如此灿烂。清香爽口。

  白花深红,花瓣光滑透明,雕得像琥珀铂金或碧玉,有点淡雅清纯。有些像日出一样明亮,有些像雪一样白,有些像碧玉一样绿。梅花迟早会开。在同一棵李树上,你可以看到各种各样的花。有的害羞,粉芽清新可爱;有的'刚刚开花,几只蜜蜂钻了进来,贪婪地吸着花粉;有的开花时间长,粉嫩花瓣流行;以前繁华的梅花,现在凋零在花瓣里。当风把花吹落时,你不必担心花瓣会破碎。梅花不是娇嫩的花。越冷越下雪,越矫健细腻。古人有句好话说:“剑锋来自削尖,梅花香来自苦寒。”吹它的不是温柔的春风,而是寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨,而是寒冷的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是寒冷中的一缕夕阳。只有挑战性的生活才是美好的生活。是凉飕飕中那股傲人的芬芳,面对白雪,她笑得更灿烂。它从不与花朵争夺明媚的春天,也从不炫耀它的美丽。它有一副傲气,从不自大。每一个冬天的早晨,一股独特的魅力,纯净优雅的香味从窗口飘来。

  它不仅清雅飘逸,令古今诗人、画家赞叹不已,更因其冰肌玉骨、凌寒芬芳而被世人所看重。梅花以其高贵、坚强、谦虚的性格,给人以争取成功的动力。

  梅花艳丽而不妖。梅花香幽雅。梅花的姿势古老而清秀。

  这不是我们的建筑工人吗?不管多冷多热,刮风下雨,冷不冷,他们都在各自的工作岗位上努力工作。

  以物喻人的作文 8

  盆栽的仙人掌,它百折不挠的性格十分使人吃惊,有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长一块块长满硬刺的掌状茎,它么没不断向上生长,似叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”,使人产生不少遐思。

  它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立。在炎热久旱的夏天里,其它盆栽都已经垂下了头,而仙人掌似勇士一样抬头,眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里,别的盆栽早已被主人捧回室内,可是仙人掌坏顶风霜,不惧周围的环境。

  它从来不讲究,它一扎下根,就好似在说:“这地方真好,就在这里生长吧!”仙人长浑身是硬刺,什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它,身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面,大家都以为它枯死了,不,如果你这样任为就错了,它用身体的养份生出根,又培养出一棵青春焕发的小仙人掌,这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢?这看起来很*凡的植物,谁料得到,它会长出美丽的小花,就似武士头盔上的彩缨。

  仙人掌是热带植物,它形状似手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是气温高达摄氏40度,它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受烈日的考验,快活地生长。人也要有这种不屈不挠的景神,不论顺境还是逆境,都要以坚强的意志生活、工作。

  仙人掌也是一味好药,人们有病,它可以帮忙,比如患了腮腺炎,只要用石头把它捣成酱,再用来敷在腮边,很快就可以痊愈。

  仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵,也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针,使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩!

  以物喻人的作文 9

  春天来了,休息了一冬的万物复苏了。迎春花,蝴蝶花,芳香的野花……当然也少不了高贵美丽的梅花了。从古至今,不少文人墨客为它大挥笔墨—“梅花 嫣然出篱笑,似开未开最有情。”今天我就去领略一下梅花的美。

  我支身来到梅园,望着那一棵又一棵的梅花树,我仿佛来到了仙境一般。远看那 一簇簇梅花似一群群蝴蝶停落在枝头,又似春姑娘把编织的花环不禁意落在了枝 头。它们是那么高雅迷人,那么令人陶醉。我闭上眼睛,去享受芬芳的“美餐”, 那一阵又一阵说它是清香又很幽淡,一种说不透的味道扑鼻而来,真是令人如痴 如醉!

  走*细看,玉洁的梅花有五枚似大拇指甲大小的花瓣,中间有一个跟铅笔的圆橡皮头般大小的雄蕊。树上的梅花千姿百态,有的刚盛开,有的半开半合,有的还是花骨朵。瞧,那一枚花骨朵,像一个用钻石打造的灯笼,晶莹剔透。里面的花蕊像灯芯,在红花绿叶的衬托下显得更加美丽。那半开半放的又是另一种姿态,犹如一个花的摇篮,里面的花蕊仿佛像芭蕾舞中踮着足尖宁立着的小仙女。再看那另一株梅花,它有两层叠瓣,花瓣比较大,且稍上翘,花蕊也更大些,就像一个个小小的双层蛋糕。

  一阵微风吹过,花瓣纷纷掉落,像一只只翩翩起舞的彩蝶,舞姿是那么柔美舒展。它们有的飘落在小河中,随着溪水流淌;有的撒在了草地上,给绿色绒毯染上点点艳红;有的飞扬在柳枝间,绘出了一幅“梅花欲共杨花语”意境图;更有的飞贴到我身上,为我戴花,和我亲热。

  我站在梅林里,面对着千枝万朵灿烂娇媚的梅花,心里细细的品味着“三月梅花红似火”句中的寓意:那是梅花的娇艳盛开,那是春天热烈的情怀…… 此时,我真的醉了!

  以物喻人的作文 10

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。梅花虽然没有月季的娇艳,没有牡丹的傲气,没有兰花的淡雅,没有荷花的高贵……但它却有不畏风雨的品质。

  一次,我和家人一起去爬山。爬到半山腰时,正当我在欣赏陪客松时,一群人在旁抬头向上望去。原来,是一株野梅花,立在悬崖峭壁上。向其它地方望去,竟没有一株植物。

  见到这一株独自开放在初冬,而且是在如此危险的悬崖上开出的梅花,不禁有人敞开了心灵低声吟诵了一首小诗:“墙角数枝梅,凌寒独自开。”许多人听了拍手叫好,我也在心里慢慢回味这首小诗。对,这株梅花虽然不是那么奇丽,但它有着坚强不屈的高贵精神。

  虽然这株梅花很坚强,但我却有些担忧,因为在这寒冷的冬天里,那株梅花真的能继续生存下去吗?它会因为寒冷被冻死吗?它会因为处境的困难而死亡吗?

  虽然这些我一点也不知道,但我还是忍不住多看了几眼。突然,我心中不禁跳出来几个问题,它能经历这风霜的考验吗?它能在严寒中盛开吗?它的花朵能如约绽放吗?我的心中有了几分牵挂。

  过了一个月,已是深冬时节,百花凋零,大地陷入了冬天的沉寂。我等啊等,盼啊盼,终于盼来了一个太阳暖暖的早晨,那分牵挂,让我快速爬上山。可本让我以为它再也不可能支撑下去的野梅却开满了一整个山顶。花的香味引来了许多蜜蜂、蝴蝶的“光顾”。

  数不清的梅花在太阳光的照耀下显得那么蓬勃、如此耀眼。

  看到了这里,我想到了那些天天保卫着祖国的军人,不管任何天气都保卫着祖国的毅力。

  一股钦佩之情油然而生……

  以物喻人的作文 11

  黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。

  丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,然后等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的资料。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自我的痕迹后,一点点消失了。“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,然后为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是�D�D奉献。

  奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣,那就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,然后听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗?

  粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献自我,助于他人,泰戈尔说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂,然后你是多么的伟大,我赞颂你,粉笔。

  以物喻人的作文 12

  我爱高贵典雅的兰花、出污泥而不染的荷花、婀娜多姿的菊花……然而,我更爱梅花。

  去年冬天,我跟妈妈去大宁公园游玩,突然从远处飘来一股清香。我们循香而去。

  在公园的一角,偶见一片鲜黄,走*一看,原来是一颗颗的腊梅树,花儿正艳。啊,原来,是我忠爱的——坚强不屈的梅花!再定睛一瞧,哈,原来这里正在进行“比美大赛”呢!你看,那一朵朵新开的腊梅,花瓣晶莹剔透,略带点鹅黄,像琥珀或玉雕成的,在这个银装素裹的世界里,显得娇艳欲滴。此时,梅花仙子舞动着身姿,跳着柔美、轻快的圆舞曲。啊,原来是跟北风王子一起舞动呢!他牵着她,她随着他,舞姿多么欢快,多么甜畅。

  梅花仙子伴着北风王子,浑身散发着沁人心脾的雪香,时而扭动婀娜的腰子,时而快速旋转,连雪花姑娘都嫉妒了,迫不及待地加入到“舞林大会”中。哇,真是一场美妙的“舞林盛宴”呀!

  “啊——欠”一声喷嚏,把我的思绪拉回到了现实中。但见,梅花树下,人影绰绰,有的在欣赏,有的在拍照,有的啧啧称赞。腊梅树下的他们,脸上写着兴奋,眼神里透出了喜出望外,就连白发苍苍的老奶奶也显得年轻。

  “哇,真炫呐!”我情不自禁地赞叹道。“那你知道梅花为什么会这么迷人吗?”不知何时,妈妈已来到我身旁。我抬起头,疑惑地望着妈妈,在心里寻求着答案,顺嘴说出了一句古诗:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”妈妈满意地笑了。

  是呀,人在磨练中成长,只要多磨练自己,多付出汗水,就会有更多的收获,日积月累,就一定会走出一条成功的道路。我要在磨练中变得坚强,就像这风雪寒天中盛开的腊梅花。

  面对这片黄艳艳的梅花,我想由衷地说一句:“梅花,我爱你!”

  以物喻人的作文 13

  又是一个菊花飘香的秋天,我站在窗前,想起那些散发出淡淡清香的野菊花。

  那是一个秋天,我上初中后,被一个问题给难倒了——每次的生物课,生物老师都碟碟不休地讲着像单子叶、双子叶什么的知识--她的声音在我的脑子里融化,放缓,拉长,变成像虚落的蜂鸣。我无聊地环视了教室,发现大家都在认真听课,斜对面教学楼的窗户反射着白花花的光。

  时间慢慢飞逝,不知不觉,半个学期过了,期中考试也来了。我自信满满地走进考场,可那场生物考下来,我垂头丧气了,我忧愁地走出了考场。回家路上,遇到了不少同学,他们总是问我:“你觉得你这次考得怎么样呢?我怎么觉得这次生物试卷好简单,是吧?”我听了,无言以对,硬梆梆的脸不知往哪儿搁,于是,含糊其词地说:“差不多。”然后,逃也似地奔回家。

  生物成绩出来了,我胆战心惊地走到了成绩表面前,唉,不出所料,只考十四分。我把全班同学的生物成绩都看了个遍,比我分数少的同学就是那么两三个。这时,我听见老师叫我去办公室。我只好耷拉着脑袋跟着老师去办公室。老师坐在座位上,问我:“你知道我叫你来是为什么吗?”我打着颤地说:“是不是生物……”“嗯,你觉得你考得怎么样?你别说生物很难,你只要跟着老师来就听得懂。以后一定要认真听。”老师说着说着,我的眼泪不知什么就顺着脸颊滑了下来,我两手手指遮着眼睛,揩眼泪。

  回家了,刚到门口,正巧碰见看菊花展回来的爸爸妈妈。他们也看见了我通红的眼睛,就问我怎么了?我就如实回答,我知道妈肯定不会袖手旁观,果不其然,她边开门边跟我说:“这怕神马?考得不好还可以再努力,千万不要把这大好时光浪费了,快,快进来看看我们摘的菊花。告诉你一个好消息,我和你爸还摘到了野菊花呢!”

  妈妈边说边把那些人工饲养的菊花和野菊花给我看。果然,人工饲养的菊花看起来就比野菊花好看得多,野菊花的个头也小得多。“要不要尝一尝两种菊花泡的茶?”妈妈说。我说:“好。”

  不一会儿,两杯花香四溢的菊花茶就摆在我的面前。我闻了闻,令我大吃一惊的.是野菊花比人工饲养的菊花泡的茶香的更浓。

  这时,我恍然大悟--是啊,人不是一样吗?人有高矮胖瘦,有长处短处,但都得成长;那我们为什么就总纠结于一点小事呢?这些野菊花虽长相普通,却是田野中的精灵,勃勃生气,尽情怒放,那我不是也可以这样吗?

  以物喻人的作文 14

  神奇的大自然里孕育了许多美好的生命,我赞美坚贞不屈的松柏;我赞美勇斗西风的篱菊;我赞美莲花的傲视污泥;我赞美小草的生生不息;可我更赞美傲雪怒放的梅花。

  在百花凋谢的时后,只有梅花生机勃勃。迎着漫天纷飞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九寒冬,地冻天寒,那不畏寒冷而放的梅花,开得那么艳丽。丝丝清香,沁人心脾。

  这美丽的花,颜色白里透红,花瓣润滑透明,就像由琥铂雕成的一样,还有点儿冰清玉洁的雅致。花的颜色也五彩缤纷,瞧!有的艳如朝霞,看上去十分喜气;有的白似瑞雪,让人有种纯洁的感觉;还有的绿如碧玉,意味着生机勃勃……

  梅花的开放或有早有迟,在同一棵梅树上,可以看到花开的各种形态,有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱,像亭亭玉立的少女一般;有的才刚刚绽放,就有几只可爱的小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的已盛开许久,粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱,令人难以忘怀。

  先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣早已凋零,风吹花落,你根本不用担心花瓣会摔破,梅花可不是像牡丹、蝴蝶兰那些娇贵的花,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气!有句古话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的雪水;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。只有富有挑战性的生活,才是美好的生活。它是寒意中孤傲的芳香,面对如絮飘舞的满天飞雪,它笑得则更加灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它只有着一副傲骨,也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就一定会从窗外飘来,那是它独特的芳香。

  清雅俊逸的风度使--古今诗人赞美它,艺术的灵魂--画家称赞它,他们更以它的冰肌玉骨,凌寒留香所打动,梅花做为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。

  梅花的色,艳丽而不妖;梅花的香,清幽而淡雅;梅花的姿,苍古而清秀!

  难道这傲雪的梅花,不正是我们的各行各业的人吗?他们无论是企业职工,无论是医生护士,无论是音乐家还是画家,他们都上认真地工作着,为着自己的家庭,为着自己的事业而努力着,我为他们加油,因为他们是一群坚强的人们!

  我要学*这坚强的梅花,我要做一个像梅花一样的人,一个中国人,无论何时都要有梅花的秉性才好!

  以物喻人的作文 15

  西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。古人有句话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。

  它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。梅花的色,艳丽而不妖。梅花的香,清幽而淡雅。梅花的姿,苍古而清秀。难道,这不正是我们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。我要学*梅花,我要做一个像梅花一样的人。

  以物喻人的作文 16

  我喜欢很多种花,例如:茉莉、玫瑰、百合、丁香……其中,我最喜欢的花是菊。

  菊的品种已达数千种,如:杭菊、黄菊、怀菊、毫菊等等。像绒球一样的绒菊,含苞待放;像毽子一样的线菊,披着“卷发”;像礼花一样的太阳菊,露出花蕾……它们的颜色也有很多:红得像火,黄得似金,白得若雪,绿得如玉,粉得似霞,五颜六色,美不胜收。

  菊有很高的药用价值,它的根及茎、叶都可入药,菊茶对治疗眼睛疲劳、视力模糊有很好的疗效,菊能保护眼睛的健康,除了涂抹眼睛可消除肿之外,*常还可以泡菊茶来喝,能消除眼睛的疲劳,如果每天喝上三到四杯的菊茶,对恢复视力很有帮助。

  我赞美菊,因为秋天的菊颜色绚丽多彩,十分美丽。它有似火的红色,如火如荼;有赛金的黄|色,金光闪闪;有胜雪的白色,纯洁无比;有娇嫩的粉色,清淡高雅……在绿叶的衬托下,显得更加美丽,使人百看不厌。

  以物喻人的作文 17

  夜幕降临时,家家户户灯火通明。可是,偶尔也有停电的时候。这时,人们才会想起被遗弃在角落里的蜡烛。

  蜡烛,细长的圆柱体,十几厘米长,普通的白色或红色,大多数时候都是稳稳地立在角落里的烛台上。停电时拿出来,用火机点燃烛芯,他便静静地燃烧起来。白色的烛身慢慢融化,变得晶莹剔透,然后顺势滚落下来,凝固在烛台里。随着燃烧时间的加长,烛身越来越短小,但火苗却还是那样,不大不小,轻柔地摆动。一阵微风吹来,火苗剧烈地摇晃,房间会昏暗起来。每当这时候,我都很担心,生怕它随时会熄灭。可等风儿刮过之后,它又马上恢复原来的样子,不愠不火,轻轻地燃着,悠闲地舞着。直到烛身全部融化,烛芯燃尽,烛光才渐渐地暗去……

  这时,我想起大诗人李商隐的那句诗:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”蜡烛燃烧、牺牲自我,送给人们光明的精神,让我肃然起敬。我们亲爱的老师,也是和蜡烛一样,把他的一生毫不保留地献给了教育事业,用自己的生命指引、照耀着学生们走向成功的道路。

  *凡的蜡烛,久久地等待,只为在人们需要的时候送去光明。它又是那么的不*凡,用它短暂的一生,竭力绽放出光亮。尽管那光亮对人们来说,也许是微不足道的,可却是它的整个人生。

  面对着眼前那支只剩下半截的蜡烛,我心里流过一丝暖流,在它微弱的光芒下打开书本……

  以物喻人的作文 18

  那是一棵老树。

  当我第一次遇见它时,它已被现代化城市建设束缚住了,硕大的树桩,拦去了一半人行道,一块块地砖将它包围,它就在这灰白的小圈子里,生长。

  我不知道它是什么树,但它的特别却不曾一次让我不去注意。它的对面是一个广场,仅是一条马路之隔,但广场里的奇花异草和这棵老树间却似乎有一道不可逾越的无形屏障。它的目标似乎就是努力向上攀升,不与其它植物一般,只为开花,争妍斗艳。

  一日路过此处,正值正午时分,日光下澈,我**在老树树阴下的石椅上,想躲一躲这阵阵热浪。目光不由转向了这棵老树。我发现,人行道旧日*坦的样子已然不在,那灰白的石砖圈子完全束缚不住它生长的欲望,表面沉静的老树,为了朝目标奋进,用尽力气也要将挣脱束缚,日益向地下扎下深根,就这样不知不觉把地砖一点一点翘起,使得来往的人不得不放慢脚步,小心走过,对它敬畏几分。

  一旁的`河流不曾停歇向前,老树的枝头不曾止步向上,如今,老树一半的身躯已悬于河上,在水面投下碎碎散散的闪烁的鳞片。我想,人们拼命想束缚它生长,可它为何依旧不停止吸取养分,纵使枝干悬于水上,过度倾斜而有连根拨起的风险,它依旧无所畏俱?

  正是它心中那个闪着光辉的目标驱使着它,身为一棵大树,自然要有大树的风范。树不向上,何以称树?源源不断的水源,养分就在它身边,它也有不断吸取养分的信念。即使自己已高于周围所有树木,但也不曾骄傲,它的一生就是不断向上生长,达到新高度,永无止境。

  只要目标还在,老树就不曾停下奋斗的步伐。坐在石椅上,我内心无法*静。我是个学生,如今,在学*的道路上,我快丢失了本心,其实学*也是永无止境的,学*的高峰我都不曾到达,又有何资本骄傲自满,坠落自己?目标依旧在我心中。回想起最*一次考试,我便无法*复内心。我告诉自己,失败也是因为自己,只要目标还在,我便一刻也不能停歇;只要目标还在,我便不会停止对知识的渴求。

  那是一棵老树,那是一棵有目标的老树。

  以物喻人的作文 19

  幼时,在东关大姨家,时常有欢笑声,全是因为有外婆、外公。

  我时常与他们一起玩耍,但大都还是与外婆玩。在我的记忆里,对外公印象最深的就是每当我与外婆一起玩时,他总会在厨房中忙碌。我最爱吃外公做的饭,他做的饭总有一种说不出的味道在里边,现在我明白了,那就是爱的味道!外婆也总是会收藏一些玩具、零食给我。我的童年因他们而无比快乐!

  听妈妈说,外婆喜爱梅花,我却不明白。梅花生在严冬,没有婀娜的姿态,没有良好的生活环境,如此高傲,目中无花。我不明白,外婆撇下好好的牡丹不爱,偏爱欣赏梅花。心中虽不明白,却总是站在外婆这边,因为我坚信,外婆永远是对的。

  从我开始蹒跚学步,到牙牙学语,都有外婆在一边护航,看着我在门前草堆上玩耍,在泥泞中跳跃,她从不责备。而妈妈见了,总是会抓了我,朝我屁股上一顿打。这时,外婆来了,拦着妈妈不让打我。她说:“小孩子贪玩,有何不对!”妈妈无可奈何。这时,我总会对着外婆眉开眼笑,我的童年因她而“安全”。

  后来,我懂事了,不再淘气了,但在这个时候,外婆走了。她是得病去世的,外公也是与她同样的病症。外公、外婆一前一后走了,留给我们的是无尽的哀思。

  那日,妈妈与大姨、舅舅哭了,他们悲痛欲绝。我看着外婆静静地躺在床上,我叫着外婆,外婆毫无知觉,我突然感到了孤独与害怕,顿时也大哭起来。

  像梅花一样,在严寒中屹立不倒。我明白了,外婆之所以喜欢梅花,是因为梅花有种常人很难拥有的精神,就是坚持、勇敢、永远不向困难低头。

  我怎么也想不到,外婆竟然在冬天,在她最爱的梅花盛开的季节,永远地离开了我们。

  如今,每到冬天,我总会想到外婆,想到她深爱着的梅花。

  以物喻人的作文 20

  当我提到“老师”这个词时,很多人都会想到它。有些人会想到“老师”和“诚实”的谐音。有些人会认为教师只是职业身份,而另一些人会认为自己是启蒙教师。

  我的老师只是一支普通的蜡烛,喜欢蹲在角落里。

  蜡烛,无论何时何地点燃。他们都穿着大红外套。他们又瘦又高。它们是一种罕见的现象;“步行衣架”;但是如果天堂为你打开一扇窗户,它会为你关上一扇门,另一端的一根头发会破坏整体形象。可以说“苍蝇毁一锅粥”。

  很多人问我,“我不知道。”;你为什么选择没有生命和感情的蜡烛在他讲完之前,我打断了他的话:“是的;谁说蜡烛没有感情也没有生命

  是的,不解释并不意味着是真的:不说话并不意味着沉默,不悲伤,不悲伤,不在床上一动不动,更不用说失去生命了。

  你们都不喜欢蜡烛,不喜欢它的丑陋和无用,但你们都不知道自己总是“贪婪地”使用它。

  当停电时,一个小房间里的火会闪烁。是的,是的,这是一支蜡烛!当你慢慢入睡时,一个小家伙会失去他的生命。在最后一刻,它试图为它的主人燃烧自己,这样主人就有了一丝对他来说无关紧要的温暖。虽然自我只是“昙花一现”,但谁听过蜡烛的抱怨,没有!因为在它眼里,所有的人都配得上自己的生命!

  当你想到蜡烛时,你会想到一首永恒的四行诗:春蚕死后,蜡炬变灰,眼泪开始干

  这首诗赞美蜡烛无私的奉献。这也让我明白了蜡烛的伟大。蜡烛成了我永生的老师。


以物喻人的作文汇总二十篇扩展阅读


以物喻人的作文汇总二十篇(扩展1)

——小草借物喻人作文汇总二十篇

  小草借物喻人作文 1

  “没有花香,没有树高的小草……”,我的小草,一棵*凡的小草。我的小草虽然不像大树那样傲然屹立,为人们遮荫、供材;不像鲜花那样婀娜多姿,被人们观赏、赞叹;更不像果实那样香甜可口,让人们品味、充饥。

  但是,我的小草用翠绿的衣裳打扮着大地,增进春的美丽、夏的繁盛、秋的丰硕。我的生命力极其旺盛。不需要肥水的养育,也不管土地的肥沃或贫瘠,一切有土壤的地方,都有我们的存在。

  虽然我很渺小,但是,团结力量大,当我和我的千个、万个,甚至是亿个、亿亿个伙伴聚集在一起时,我们紧紧地连在一起,绝不分开,以一个个的星星点点组成一张结实的地毯。春风送暖中我们更绿,夏雨倾泻使我们更盛;秋有凉意,我们小草给人们送温馨。百花争艳的春天,我的小草探出了头;夏天,我的小草绿满了大地;万物收获的秋天,我们在悄悄隐避……

  我的小草,在我的眼里是最美的!!!它的翠绿能让我们愉怏,喜悦。常看它能让眼睛舒适。

  小草借物喻人作文 2

  小草很普通,很柔弱,小草总是默默无闻的。当人们惊叹着,赞美着那些抚媚动人的花朵时,有谁想到过小草,有谁赞美小草呢?但是,小草并不在意那些虚荣,它只是默默地、顽强的去生存。用它的热情拥抱着大地,用自己的绿色去装点大地。它*凡但是很伟大,它弱小但是很坚强。

  春寒料峭,小草便无声地从大地母亲的怀抱中探出头来,晃动着它那黄绿色的尖脑袋,欣赏着这似曾相识的***。它贪婪地吮吸着甘甜的雨露,努力汲取着养料。不过几天,那嫩绿而狭长的叶子便在春风中欢舞起来。无论是在纯朴肥沃的原野,还是在贫瘠的山梁,都有他们娇小玲珑的身影,都有它们清香的气息。它们奋力地生长着并以自己翠绿的身躯点缀着大地,装扮春天,使春天更加绚丽,更加充满活力。这一派生意盎然的景象令人感到浑身有使不完的劲儿,心中充满一股奋发向上的力量。

  盛夏到了,大地像一个巨大的蒸笼,使人焦躁难耐。花儿都低垂了头屈服于烈日,鸟儿也不再鸣叫,躲在树阴里乘凉。惟有小草在默默地抗争着,始终不肯低下倔强的头……暴风雨来的时候,这对花儿,树儿来说可是莫大的灾难,有的凋谢、有的折断、有的摔到地上、有的陷入渠沟、惟有倔强的小草任你东西南北风,任你多么无情的雨打,始终不屈不挠,傲然地扎根在大地母亲温暖的宽广的怀抱。它一颗弱小草竟有如此顽强的抵抗力!

  如果没有小草,大地上就没有了生机;如果没有了小草,大地上就会变得无聊乏味;小草用柔弱的身躯诠释着生命的顽强。

  我们要学*小草这种坚韧不拔、锲而不舍的精神。今后,我们无论遇见什么困难,受到什么挫折,都要像小草那样勇敢坚强!我们更要像小草那样,为社会奉献出自己的一片绿意。

  小草借物喻人作文 3

  “离离原上草,一岁一枯荣;野火烧不尽,春风吹又生。”这是白居易对草的赞美。

  实话说,白居易的《草》描写跟现实的草一模一样,有着顽强的生命力,有着默默奉献的精神,有着随遇而安的品质,这是我从在白居易的《草》读出的味儿。

  在我外婆家的旁边,有颗高大挺秀的白杨,树下有约一亩不起眼的草地,那是我小时候娱乐嘻戏的地方。我喜欢在那里抓蛐蛐、青蛙,有时候还能抓到小菜花蛇。玩累了,就在草地上睡觉,我喜欢那里的草。

  我每次回外婆家都会去看,每次都是好奇地问:“妈妈,为什么这颗大白杨树被砍了不会再长了?而草被割了为什么一下子又长得那么茂盛?”妈妈总是微笑着说:“因为小草生命力顽强,哪儿需要它们,它们就在那生根发芽,你看比如竹子,竹子也是草类,它可以长得比树还高,比树还壮,被台风吹过的竹子,虽然在风中是变弯的,但风一过,它立刻变回原来笔直样儿。”

  虽然我当时不理解,但我记住了:草的生命力是顽强的,草的生命是无限的,草是无私奉献,哪儿需要它,它就在那生根发芽。

  草有很多的用处:吸收二氧化碳,排放新鲜空气,做标本、绿化、装饰等。像草一样的品质的人很多:如守护祖国的***战士、警察、白衣天使医生、时刻待命的消防员等。

  我看见,在草地上被我躺*的地方,那里的草越长越直,在它们的缝隙中,长出几根新的小草。

  小草借物喻人作文 4

  有人喜爱华丽高贵的牡丹;

  有人喜爱坚贞不屈的咏梅;

  有人喜爱四季常青的劲松;

  有人喜爱出淤泥而不染的荷花。可我却对草独有情钟。

  “野火烧不尽,春风吹又生”。这是唐代大诗人白居易对草的赞美。草,虽然外表朴实无华,但它蓬勃向上的生命力让我钦佩不已。

  我老家院子前有一大片绿油油的草坪,可是却被一场大火烧得一干二净,熊熊大火升腾起浓浓烟雾,走*些就睁不开眼。我从窗子向外看,火苗蹿上了小草的身体,小草渐渐被烧得枯黄。“可怜的小草”。我深深地叹了一口气,便不再管它。

  回家的那一天,当我再路过那块地。惊喜的发现,昔日被火苗灼烧的小草,竟然奇迹般地长了起来。我走*一看,小草的腰上还有隐隐约约被灼烧的痕迹,似乎像是一道永远不能抹去的疤痕。但,上面已经长出了翠绿的新芽。昔日那一大块裸露的土地,又长出了一片新草。这是多么顽强的生命力啊!

  小草,又坚强地站了起来。

  草,不但有着蓬勃的生命力,那不计名利的精神更让我深受感动。

  草。默默地生长在五颜六色的野花之间。当人们赞叹野花时,它们毫无异议,但却不计回报地奉献着。这使我想起了我自己,有时我为了一些无关紧要的事和别人争吵,比起小草,我是多么的微不足道呀!

  清洁工人不正是这样,默默奉献,不计索取吗?他们起早贪黑,不顾辛劳地工作。将城市的每一条街道打扫干净。虽然每月只拿几百元的微薄工资,但他们不嫌弃,仍然忘我地工作着。为建设美好家园出一份力。

  草啊草,你不计名利,不求回报,让我赞叹!

  小草借物喻人作文 5

  有人喜爱华丽高贵的牡丹;有人喜爱坚贞不屈的咏梅;有人喜爱四季常青的劲松;有人喜爱出淤泥而不染的荷花。可我却对草独有情钟。

  “野火烧不尽,春风吹又生”。这是唐代大诗人白居易对草的赞美。草,虽然外表朴实无华,但它蓬勃向上的生命力让我钦佩不已。

  在我老家院子前有一大片绿油油的草坪,可是却被一场大火烧得一干二净,熊熊大火升腾起浓浓烟雾,走*些就睁不开眼。我从窗子向外看,火苗蹿上了小草的身体,小草渐渐被烧得枯黄。“可怜的小草”。我深深地叹了一口气,便不再管它。

  回家的那一天,当我再路过那块地。惊喜的发现,昔日被火苗灼烧的小草,竟然奇迹般地长了起来。我走*一看,小草的腰上还有隐隐约约被灼烧的痕迹,似乎像是一道永远不能抹去的疤痕。但,上面已经长出了翠绿的新芽。昔日那一大块裸露的土地,又长出了一片新草。这是多么顽强的生命力啊!小草,又坚强地站了起来。

  草,不但有着蓬勃的生命力,那不计名利的精神更让我深受感动。草,默默地生长在五颜六色的野花之间。当人们赞叹野花时,它们毫无异议,但却不计回报地奉献着。这使我想起了我自己,有时我为了一些无关紧要的事和别人争吵,比起小草,我是多么的微不足道呀!

  清洁工人不正是这样,默默奉献,不计索取吗?他们起早贪黑,不顾辛劳地工作。将城市的每一条街道打扫干净。虽然每月只拿几百元的微薄工资,但他们不嫌弃,仍然忘我地工作着。为建设美好家园出一份力。

  草啊草,你不计名利,不求回报,让我赞叹!

  小草借物喻人作文 6

  每当春季到来之际,嫩绿的小草就被春风吹醒了。新生的小草吸收着春季的雨露,在春风中茁壮的成长着。

  夏季来了,万物看上去无精打采,树上的蝉在“知了、知了”的叫个不停,仿佛在向大家说:“热啊,热啊。”这个时候只有小草在顽强的成长着,悄无声息,向大家展示着代表充满生机的绿色,为夏日的大地披上了一层绿色的地毯。

  秋季到了,大雁南飞,万物成熟,小草则由绿变黄了,却看上去依旧那样讨人喜欢,由于它又代表了金黄色的秋天到来了。

  冬季,大雪纷飞时,小草干枯了。但它的根依旧那样顽强的伸入大地,积蓄着力量,等待下一个春季的到来。正如唐朝诗人白居易的诗“野火烧不尽,春风吹又生。”这就是对小草顽强生命力的赞美。

  小草的顽强生命力,值得大家学*,无论是狂风,还是大雨,小草从不低头,有道是“疾风知劲草”。大家有像小草不管在哪种环境中,不管遇见多大困难,大家应该都要克服。

  小草借物喻人作文 7

  我喜欢生机勃勃的春天,尤其喜欢春天那绿油油的小草。

  我家门前有一块草坪,上面种着小草。它们是那样富有生机,春天一到,它们一下子就铺开了一片绿色的大地,细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人。

  一阵春风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,像小孩在跳舞嬉戏。这时有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返呢!

  你别看小草这样瘦弱,可它永远不会向暴雨低头。

  有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那些小草。呀!

  小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨中屈服的。果然,小草慢慢地又挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠,它们好像骄傲地说:你看,我们是多么顽强啊!

  是啊,小草没有鲜花那样娇艳,没有白杨那样挺拔,可是它的生命力是多么顽强啊!

  “野火烧不尽,春风吹又生”。白居易这句诗写得多么好啊!

  是的,严寒的冬天一过,小草又生机勃勃地生长起来了。

  小草借物喻人作文 8

  花生有着默默无闻、无私奉献,不计较名利,果实成熟了也埋在地底下,不像桃子、石榴、苹果那样把鲜艳的果实高高地挂在树枝上;荷叶有着不要别人夸它好,只给荷花当不可或缺不显眼的衬托;梅花在寒冷的冬天傲雪开放具有着不怕严寒,不怕风吹雨打的品质.而今天我要说的是“野火烧不尽,春风吹又生”的小草.

  小草不论在城市还是乡村,都随处可见.它具有着顽强的生命力人们越是践踏,它越是坚强.在一座山上一场无情的大火把一切都烧毁了,小草也不例外不是东倒西歪,就是只剩下半根,残缺不全了,再不就是整块地一片荒芜连半根草都没了.这些小草看上去好像都不会再生了,可实际上它们的根还没有损坏.到第二年,一场春风吹过,小草就奇迹般的从地下探出了小脑袋.

  一般人们只知道小草的生命力玩强,其实小草是很重要的.城市中,山村里,没有了小草的点缀它们还会美丽吗?就像花儿美,但没有了绿叶的衬托它还会那么鲜艳、迷人吗?

  小草的生命力真顽强!我也要像小草一样做一个绝不被困难打到,永远顽强地追求自己的梦想,不求名利,为人民服务的人.

  小草借物喻人作文 9

  有一种植物,它可以在任何地方茁壮成长;有一种植物,它可以在烈炎焚烧后再次复苏;有一种植物,虽没有牡丹那样高贵,水仙那样美丽,菩提那样名贵,可它为我们的生活增添了一抹绿色,为大地增添了一份生机。它,就是生命力顽强的小草!

  小草那几片细细地叶子,随着微风轻轻舞动,看起来那样纤弱,可它的根有几万条,深深地扎进泥土里,吸收养份支撑他那小小的身体。小草的生命中力是如此的顽强,无论它的种子被撒在哪里,甚至是岩缝中、荒漠里,它也会顽强地生长。初春时节,寒风料峭,它就露出小小的脑袋,几阵春风吹过,几场春雨下过,它已是生机盎然,为大地妈妈铺上了翠绿的外衣。

  望着那顽强不屈的小草,我不仅吟诵:“野火烧不尽,春风吹又生。”

  小草借物喻人作文 10

  它总是无忧无虑地长着,从不要人给它修枝、施肥、浇水,但翠绿如常,它仍是却在寒风中伸开傲雪的双臂,迎接冬神的到来不管是大是小,是在贫瘠或肥沃的土地上,都是那么的坚定,端直挺拔。生气勃勃的

  。我们将根伸进泥土里,等于是在耕耘泥土,当你把我们拔掉时,泥土已经是耕过的了;此外,在下雨的时候,我们能够防止泥土被雨水冲掉;在干涸的时候,我们能阻止强风吹起沙尘;我们是替你守卫院子的士兵,要是没有我们,你根本不可能享受种花、赏花的乐趣,因为狂风会吹散泥土,雨水会冲走泥土。所以,期望你看到花儿盛开的时候,能够想起我们给你带来的好处。”草这东西普通之极,但草里有纤维、有蛋白,也有脂肪。草蛋白,可做饲料可肥田

  小草有魄力,有顽强的精神,有坚忍不拔的力量,有无人能敌的魅力,他没有鲜花的美丽,没有大树的高大,它有的只是一种精神支撑着它,像瓦一样默默无闻,无私奉献着它的一生!

  小草借物喻人作文 11

  一缕阳光赶走了冬季的冷漠,明媚的春季终于来了,那柔弱的小草也慢慢长大了!冬季的白谷,在春季变成了漂亮的花谷;雪白的土地,在春季变成了碧绿的地毯。

  有一次,我外出散步,发现晴朗的天气忽然变得阴沉沉的,过了一会儿几滴小雨珠从天而降打落在小草上,可那小草却挺了挺身躯,看着恶劣的天气,默默地鼓起了勇气筹备放手一搏。没过多长时间那可怜的小草承受着暴风雨的洗礼。暴风雨那无情的眼神好像在像小草“问好”,但那小草并没就此放弃,它面对着危险和恐惧,凭借勇敢和智慧,镇静和机敏战胜了恶劣的天气。此时,我不禁拍案叫绝,那看上去一般的小草却拥有着独一无二的奇妙。小草不向暴风雨低头,更不向困难低头。

  还有一次,我在郊外游玩,看见一棵枯黄的小草立在两块石头中间。我真是可怜它,由于石头挡住了它所需要的阳光和水,所以它看上去这样“疲惫”。

  后来我发现经过一段时间的努力,它长高了也变粗壮了,它终于找回了是我们的绿色生活。我看到此景深有感触:这家喻户晓的小草拥有着不为人知的秘密。正如“真知”里所说:“它像美玉,深藏在岩芯,它像原油,奔涌在地底。只有用‘探索’这部钻机,才能探知它的秘密。”

  啊!坚强的小草,由于你的英勇顽强让我知道了坚持不懈的道理。我爱你坚强的小草!

  小草借物喻人作文 12

  “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”世上许多人都赞美花,赞美树,就是没有人赞美小草。小草,虽然没有花的美丽,也没有花的芳香;更没有树的高大。正是因为小草很渺小,在人们眼中微不足道,所以,从来没有人注意过它们。而我偏偏就喜欢小草。喜欢小草顽强的品质,喜欢它“野火烧不尽,春风吹又生”的精神。

  在我家院子里就有一棵小草,我亲眼目睹了小草那顽强的品质。记得那天下起了大雨,还刮起了大风。我站在窗前,观望着小草,小草被风吹的东倒西歪,摇摇欲坠的。一整天我一直担心小草会被这无情的大风给弄枯萎了。令我意想不到的是,小草竟然活了下来,依然挺拔的站在那里。小草在一场暴风雨的洗礼下显得更加顽强。我不禁为小草的这种顽强的品质而打动了。并且,我决定我要像小草学*。

  以后的每天,我都会去看望小草,并且每天照顾它。小草开的更加的旺盛了。我看着小草心里有种说不出的美。快考试了,我把精力都放在了学*上,几乎没有时间去照顾小草了。我觉得小草肯定枯死了。等考完试,我一看,小草依然好好的站在阳光下,我不禁赞叹小草的生命力这么旺盛呀!

  不管是风吹,还是雨打;也不管是骄阳的暴晒,小草都不畏艰难,毅然决然的挺了下来,小草那种顽强的品质深深的打动了我的心。

  小草借物喻人作文 13

  一说起小草来,我就很自然地想起白居易的诗句:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”

  春天悄悄的回到了人间,大地呈现出勃勃生机。小草也也悄悄的从地里钻了出来,一下子铺满了原野。举目远望,一碧千里。它们挺着绿色的身子,随风摇曳;那么柔软,那么耀眼。小朋友在草原上追逐嬉戏,打几个滚,玩的多么惬意!

  天涯何处无芳草,在田野,再乡间……到处都有草的痕迹,一阵风吹过,小草渐渐黄了。在千里冰封,万里雪飘的冬季,小草好像进入了休眠期,一下子消失了。但是,冬天到了,春天还会远吗?冬去春来,小草又恢复了生机,他不怕风吹雨打,一个劲的猛长,他只有一个信念,绝不向恶势力低头。

  小草是渺小的',但它又是伟大的。它默默无闻的点缀着这个缺少绿色的世界,从不炫耀自己。但是他那种坚忍不拔,顽强奋斗的精神不值得我们学*吗、做人要做一个坚强的人,要先小草那样,敢于恶势力斗争,不做一个逃避问题的懦夫!

  小草借物喻人作文 14

  在人们的印象中,似乎花儿才是值得大家赞赏的,而那在一直背后衬托花儿的小草,只是一个伺候花儿的“丫环”。但我确认为,人们更应该感谢小草!

  是它,一直在默默支持花儿;是它,用自己衬托出花儿的娇美;是它,鼓励着花儿坚强地绽放;也是它,告诉花儿不要轻易放弃……

  小草虽没有花儿娇,没有花儿美,但它却以自己的独特美站在大自然这个“群英汇璀”的舞台上展现自我。

  曾记小时,我看到了一个惊人现象,一棵小草在墙角缝中顽强地探出头来,探望着这美丽的大千世界。它是那样的可爱、淘气。那一刻,我明白了它是那么地坚强,可是我却一直弄不懂,为什么人们只欣赏那些表面美丽的花儿?现在,我终于明白,花儿的表面美丽就像人们展现出来的自己的优点,而人们也就偏偏喜欢这些优点,他们爱慕虚荣,这同时也体现出人们的肤浅。

  其实,在人群中,大家也往往能找出几棵“小草”来,他们和小草一样坚强,一样默默奉献。只是,大家没有细心去观察、体会,还有一个重要因素,当今社会上甘愿做“小草”的人太少了。我也知道,为什么没有许多人愿意,甚至想当“小草”,由于,人们的展现欲望太强了!但我同时也庆幸,至少还有少数人愿意。可惜的是,太少了。假若人人愿做“小草”,那我们国家乃至世界就不会太多战争了。

  “只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间。”加油吧!美好的人间正在不远处,用我们那愿做“小草”的心去迎接、创造它!只要我们努力去做,相信它一定会在不知不觉中成为我们的世界,记住,要学小草一样不求回报地奉献,这样小草才会“高兴”呢!

  小草借物喻人作文 15

  春天悄悄地走来,小树发芽了,小花也开了。

  “咚咚”!你听,原来是春姑娘的脚步声。小朋友们脱下了棉袄,感觉轻松多了,也开心的迎接春天。沉睡的小草听到了,它伸了个懒腰,接着拍拍小花,说:“春天来了,该起床了。”然后,它再努力地往上钻,小脑袋好奇的东张西望,仿佛在说:“今年的春天和前年的又不一样。于是,就和同伴们欢快地玩起来了,你看!它们玩得多开心啊!

  温暖的阳光洒在草地上,那边传来细小的声音,原来是小草在跟阳光说话:“谢谢你!阳光,是你让我长高长大。”

  忽然,一阵风吹来,小草们有的摇头晃脑,有时你碰我、我碰你,还有的在风中跳舞。

  接着,春雨沙沙地落下来,小草们高兴极了!晶莹透亮的小水珠滴在小草的头上,像一顶小帽子,它们个个都得到了春姑娘的礼物,开心极了。

  小草即勇敢又可爱,我很喜欢它们!

  小草借物喻人作文 16

  在我们日常生活中,植物是不可缺少的。有人爱娇艳的玫瑰;有人爱亭亭玉立的水仙;还有人爱姿态万千的菊花;而我却喜欢那不显眼的小草。小草是一种随处可见,随遇而安有着顽强生命力的植物,也许正是因为这一点让人们不再爱护它。小草有着纤细的腰,宛如一个婀娜多姿的少女,微风拂过,小草像是有节奏的翩翩起舞,美极了!在人们眼里也许小草是软弱无能的,可正是小草那顽强而又坚强的精神吸引了我。暴风雨来临是它是那样临危不惧,挺直了腰杆接受暴风雨的考验,暴风雨过后它又在风中露出欣慰的笑容。小草默默的装点的这个奇妙的世界,从不与花争芳斗艳只是默默的吸收二氧化碳净化城市空气。小草是绿化环境的小天使,处处为人着想,而人类却不重视它们,甚至践踏它们,但是小草从未埋怨更没有反抗依旧不求回报的奉献着自己。

  伴随着“小草”的歌声,沉睡了一个冬季的小草,抖动着纤细的身躯,迎着和煦的春风,从绿色的梦中苏醒。她舞蹈着,舞蹈着生命的又一次诞生,舞蹈着青春的又一次焕发。朦胧中的大地悄悄地披上了绿装,给人们带来了希望,带来了生机。

  我惊奇于小草那顽强的生命力,它没有鲜花的美丽,也没有树木的高大与挺拔,但它有默默无闻、甘愿奉献的精神,有“野火烧不尽,春风吹又生”的顽强生命力。它甘愿用身体来装扮世界,小草比牡丹更高贵,比荷花更高尚。它葳蕤于山川、*原;蓬勃在池沼、河岸。即使被人们遗忘的角落,坑坑洼洼,黑暗的地方,它也能顽强的生长,默默地经受着风雨的吹打。它仅凭着薄瘠的黄土,与命运搏斗,同顽石争雄,经过顽强的奋斗,终于带着希望,露面于光明世界。

  小草的内心世界几乎是封闭的,它从来不需要为外形的美丑而心烦。它所关心的是自己要设法活下去,为此必须和恶劣的环境搏斗,以便长出坚韧的身躯,争得阳光的照耀,得到更多的养分。

  在城市里,能够让长草生长的地方,便只有草坪和路树下。在草坪里,鲜活的小草经常被人为地修整得齐齐的,只保留短短的一片草茎,僵硬呆板,小草完全没有了自由。看到这样的草坪,有时心中甚至会有一丝被强迫的愤怒,实在为小草心疼。

  小草给人们很深的启示。它的生命虽然只有一年,但它们活一天就会奋斗一下,遭到践踏挺直腰板,死过一茬再度复生,拼死挣扎,绝无怨言。我不是小草,听不到小草的心声,所以我无法感知小草的情感,也无法妄论小草的痛苦。但小草的顽强精神却一直激励着我,激励着我们中华民族。看古今有多少有志之士,情愿做小草,甘愿烈火烧。他们在艰苦的环境中,经受着挫折与失败的考验,为振兴中华而默默无闻的贡献出青春与力量。

  我爱小草,爱它的顽强,更爱与它一样顽强的中华儿女。

  小草借物喻人作文 17

  一天晚上,我梦见自己变成一棵小草。虽然我没有漂亮的花衣服,没有蝴蝶姐姐那样婀娜的身姿,只不过是一颗被人遗忘的不起眼的小草,但我作为大自然中的一员,点缀得着美丽的花花世界,我是幸福的!

  春天来了,春姑娘用她那美妙的歌喉,唤醒了万物生灵,当然,这其中也包括了我——一株默默无闻的小草,我奋力地挣脱大地妈妈的怀抱,悄悄地探出头来,享受着挣脱黑暗的第一缕光,贪婪的吮吸着新鲜空气,把第一抹春痕洒向人间。

  夏天来了,这个是我们成长的好时机,可天气不如我意,这不暴风雨又来了!米粒大的雨点姐姐毫不留情面一个劲我们身上砸。雨停了,经过暴雨的洗礼,我们好像又长高了不少,更加惹人喜爱了。

  深秋,我渐渐变得枯黄无力了,可我总想做点什么事,正好甲虫弟弟成了我们的首选目标,我们把他们搂在怀里,用我们温暖的身躯为他们打造了一个幸福的小家,来温暖他们。

  寒冬悄然而至,我们的生命也到了终点,岁月无情的流逝,我们已经没有充满活力的青春了,留下的只是老弱残喘了,但我们相信“离离原上草,一岁一枯荣野。火烧不尽,春风吹又生。”

  明年的春天,悠悠无数的小草又会传载着坚强不屈的精神,播洒大地。

  小草是*凡的,但它的生命力却是顽强的,正是着大自然的重重阻挠与考验,才使它们具有了顽强的生命意志。

  小草借物喻人作文 18

  有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那**凡凡不起眼的*凡的小草。

  每当春天来临之际,嫩绿的*凡的小草就被春风吹醒了。新生的*凡的小草吸收着春天的雨露,在春风中茁壮的成长着。

  每当烈日炙烤着大地,万物显得无精打采,树上的蝉在“知了、知了”的叫个不停,仿佛在向人们说:“热啊,热啊。”这时只有*凡的小草在顽强的生长着,无声无息,向人们展示着代表充满生机的绿色,为夏日的大地披上了一层绿色的地毯。

  每当一缕凉爽的秋风吹过之时,大雁南飞,万物成熟,*凡的小草则由绿变黄了,却显得依然那么可爱,因为它又代表了金黄色的秋季来临了。

  当寒风萧瑟,大雪纷飞时,*凡的小草干枯了。但它的根依然那样顽强的伸入大地,积蓄着力量,等待下一个春天的到来。正如唐朝诗人白居易的诗“野火烧不尽,春风吹又生。”这就是对*凡的小草顽强生命力的赞美。

  *凡的小草的顽强生命力,是我们每个人都应该学*的。任凭狂风骤雨,*凡的小草从不弯腰,有道是“疾风知劲草”。对于中学生的我们,更应该具备*凡的小草这样的精神,不管有多大的困难,环境有多么的恶劣,我们也不要畏首畏尾的逃脱责任,要勇敢的挑起祖国的重担,为民族的振兴,国家的富强,尽自己的一份力量。

  小草借物喻人作文 19

  离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生……”每每吟诵白居易的这首《草》,我的心头总是不断浮现对小草的敬佩与热爱。啊,你看,小草多么坚强!

  初春,乍暖还凉,正是冰雪融化之际,也正是小草发芽之际。草,在万物还在熟睡之时,探出了他渺小的脑袋。酷暑,乃百花争艳之时,而草,却在一旁默默的享受宁静,即便,自己只是陪衬,也悠然自得。风儿悄悄拂过,大片的野草随风舞动,绿得舒畅。秋天,树叶翩翩起舞,悄然而下,草尖也微微泛黄,那时可不曾望见“百花争艳”的美丽风景。严寒,冰雪覆盖了这个大地,草儿的'身上也积压着层层厚雪,但草儿,仍未屈服,依然“绽放”自己。狂风吹着草,似乎在嘲讽他。草儿弯着腰,仍未屈服。风停了,他又开始傲雪挺立。终于,他们要睡觉了,将头缩回土地里,奔波一年,他们安安稳稳的,睡了一个好觉。白居易的诗,正是赞扬草儿不畏严寒,不怕寂寞,默默无闻的精神!“古老的草原上长着青青的野草,每年春天绿草如茵秋天枯黄。任凭野火焚烧不尽不灭,春风一吹依旧蓬勃生长。远处,青青的野草草淹没古老的驿道,一直到荒山僻岭一片翠绿。春绿草长又送游子远去,思念之情,全寄在萋萋乱草之上。”多么美的的景象啊,多么使人陶醉其中啊!没错,草就是这样,默默无闻,不虚荣,不遇难而退。我也会学*草的精神,无私为大众奉献,坚韧不拔的!

  “远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情”这就是草!

  小草借物喻人作文 20

  烟雨迷蒙的路上,除了风声就是雨声。时*傍晚,我拖着沉重的脚步垂头丧气地走着,泪水早已溢满了我的面颊,勉强理了理烦乱的心情,清了清嗓子,想唱我最爱听的《从头再来》,可是忧愁塞住了我的嗓子,涌上心头的是无尽的苦涩。

  回想这次期中测验的失利,耳畔仍不时响起同学们轻蔑的话语。想到这些,我的头脑一片混乱,心情更加沉重。我静静地伫立在风雨中,绝望的摘下雨帽,任凭风吹雨打,泪水和雨水交织着,咸咸的,苦苦的。

  走到家门口的不远处,我的脚无意中绊了一下,低头一看,一块砖头被我踢翻在地,砖下几株翠嫩的小草,白色的根须露了出来。我看了看,没有在意。

  几天以后,我路过那几株小草的身旁,它们以惊人的毅力顽强地长出了嫩绿的新叶,根须深深地扎进了泥土中。微风中,它们摇曳着那还很弱小的身躯,还我一个灿烂的微笑。

  一天又一天过去了,小草长得越来越旺盛了,我的思绪也随着小草一起变化成长。这令人振奋的小草呀,是它燃起了我继续奋斗的信心,给予我不断前进的力量。从此,我一改往日的懒散,变得更加勤奋,把全部的精力都投入到学*中去。

  期末考试来临了,我成功地取得了非常优秀的成绩。在同学们羡慕的目光中,我又一次哭了,是因高兴而哭。因为只有我自己知道,为了这一天,我付出了多少艰辛。

  到了家门口,我的脚步停留在小草面前,在风中,它抖动着挺拔的身姿依然微笑着,显得是那样质朴,那样无华。我的.思绪定格在这一瞬间,这*凡小草,它柔弱的身躯总示人以生命的坚强。在这美丽的发现中,我再一次坚定地抬起头来仰望天空,仿佛觉得天比以前更蓝,云比以前更白。


以物喻人的作文汇总二十篇(扩展2)

——路灯借物喻人的作文汇总十篇

  路灯借物喻人的作文 1

  它,冷淡孤傲,从不肯弯下腰来;

  它,忠于职守,几十个春秋过去了,却一动不动地矗立在那里。

  那是巷子前的一盏老路灯。以前,那身闪亮的黑漆早已斑驳,只留下一块块红锈斑,它没有华丽的装饰,也没有五彩斑斓的光芒,因为那些只能用来匹配繁华的马路、商店、游乐场,而它只是守卫小巷的一盏路灯。也许是因为人们觉得它还有一点价值吧,所以它仍然还站在这里。

  每天,夜幕降临都伴着它那微微颤动的灯光,那微小的灯光一直照到巷子的最深处。我每晚回家要经过十字路口,在那里,红的,绿的霓虹灯,还有那路旁刚刚建立的一排排笔直的新路灯,刺眼的光芒让我头昏目眩,一直骑到巷子那儿眼前才暗了许多,也寂静了很多,心中觉得好像松了口气。那微弱的灯光有种温暖的感觉,那是家的感觉,这里是安详的,和*的,没有你争我夺,没有勾心斗角,它付出,只服务于别人,至于回报,它根本没想过。也许再过几年,也许明天后天,它就会被人们以影响市容为借口而当废铁处理了,这就是它的一生,默默无闻,不求回报,无怨无悔。

  今天的我又走到这里,抬起头忽然觉得它高大了许多,那挺立的身躯,那在风雨中闪亮的灯光依然如初。是的,跟那些迷人眼球的路灯相比,它确实是够*凡的,但正是这样的它为我指引了回家的路,前进的路,以后也会为我照亮人生之路。

  我要成为这样的人,一个将自己一生奉献出去而不求回报的*凡人!

  路灯借物喻人的作文 2

  我赞美路灯,因为它为我们照亮前方的路,并且从不炫耀自己,默默无闻。

  路灯圆圆的脸上戴着一顶帽子,发出的光分成两大类,一类是白色的,另一类是金黄色的。它的身子高高瘦瘦的,总是傲然挺立在道路旁,我们如果不去注意它,是不会发现它的存在的,而它从不嫌弃自己站在那里太无趣太孤单。假如没有路灯,夜幕降临时,马路将一片黑暗,来往的车辆无法正常通行,还容易出事故。当太阳公公升起时,它就默默地收回自己的光芒,而没有几个人会去留意它什么时候下班的。它总是默默无闻,无私地奉献自己,从来不求任何回报。

  当我看到路灯,就想起农民伯伯,他们起早贪黑地耕种。如果没有农民伯伯,我们将吃不到新鲜充足的蔬菜。当我看到路灯,就想起老师,在启明星亮起时,还在帮我们批改作业。老师每天早早地来到学校,准备着新一天要传授给我们的课程。如果没有老师,我们将没有更多的知识。当我看到路灯,就想起工人,工人每天在我们还在睡梦中时就已经来到工场,开始一天忙碌的工作,在烈日下挥汗如雨,在寒风中不断拼搏,如果没有工人,就没有高楼大厦……不管是农民、老师还是工人,他们都如路灯一样默默地奉献着,不炫耀自己,那么朴实无华,任劳任怨不图虚名。

  我赞美路灯,因为它有朴实无华、默默奉献、不求回报的精神。我们要学*它的这种精神!

  路灯借物喻人的作文 3

  路灯给那些在黑暗中奔波的人们带来一丝光明,永远不要厌倦了夜晚的城市,站岗。无论是阴天,下雨,刮风还是大雪;它永远不会缩小。永远静静地站在那里,驱走人们的黑暗。

  我还记得那个漆黑的夜晚,妈妈紧急打电话,公司告诉她过去要拿重要的文件。刚走到街上等车,突然文件从母亲的手中滑落到地上,一阵风吹过,文件不知道要去哪里。这时,我母亲拿出了我以前在口袋里玩的小手电筒,但在这黑暗的夜晚,手电筒的微弱光线是什么?它是一盏路灯,它静静地散发出光芒,渐渐地,文件出现在路灯的照射下。母亲的心脏从乌云变为晴朗的天空。

  这是一盏路灯,让人们在黑暗的街道上获光;它是一个永远不会停留在黑暗城市的路灯。当路灯帮妈妈找到档案时,她的内心充满了无限的温暖和舒适。

  然而,在那个下雨天,当我独自一人坐在路灯下时,我正想着母亲正在寻找文件的那个夜晚。声音突然在耳边尖叫,回头看,那些顽皮的孩子们破了。一盏仍然闪亮的路灯。我仔细地拿起其中一个并保存了它。这样,路灯的寿命就结束了。当它摆脱最后的荣耀时,它的角色消失了,垃圾站成为它的最终目的地。它将自己的光投射到了世界,但却被无情地伤害了。每当我看到这块碎片时,我都会想起这些东西,并对路灯感到遗憾。因此,我必须告诉我身边的每个朋友不要伤害他们。他们是聪明的使者,对人类来说是不可或缺的。朋友。

  我想赞美你,路灯-------明亮的使者。

  路灯借物喻人的作文 4

  路灯是为我们在黑夜的路照明,每天按时照明却没说一句的怨言,它总是默默无闻的为我们服务。

  每当夜幕降临时,路灯会“睁”开它那明亮的“眼睛”让黑夜变得明亮起来。每当那些人在散步时,就会有一缕阳光照明他们前路。每当那些环卫工人、建筑工人和路面的维修工人,路灯就开始为这些人来工作,让他们找到自己要走的路。

  由此,我也想到了那些默默无闻,无私奉献的环卫工人、建筑工人和路面维修工人。环卫工人,不论是夏天还是冬天,依旧每天早晨早起在路上扫地,他们不愿不悔,而且每天还把路面清洁干净。建筑工人他们每天都有很重的任务,他们盖房也要有技术地基扎不好,房子就不坚固。路面维修工人只要路上哪一块儿坏了,就会马上去维修,让路人有一条好路走,也为了让我们出行更加方便。

  在社会上这些事例有很多种,他们总是默默无闻的为我们奉献,他们这种高尚的品质,非常值得我们去学*。

  路灯借物喻人的作文 5

  漆黑的夜,空无一人,伸手不见五指。往前走几米,前方隐约出现了一个朦胧的光团,仿佛注入了一股力量,朝着光团再往前走几米,看到了前方白花花的灯光毫无保留地洒在大地上。

  每当我看到黑暗中的那盏指路灯时,我就知道老屋就在不远处。老屋门口那盏灯是村子里最亮人路灯。每次晚上从别人家回来时,总是给我勇气,只要看到这盏灯,我浑身充满胆量,不怕黑,更不怕脑海里想象的妖魔鬼怪。

  我还有一处家,位于繁华都市。从沩山回长沙,一下高速,一个个孤单的路灯变成了数不清的路灯群。我心想,城市里的路灯是温暖的橙色,而乡下的灯却写满冷冰冰的'白色,真不一样。城市里车水马龙,车辆川流不息。远看,这些路灯像一条金碧辉煌的龙一样。灯龙映着湘江,湘江衬着橙黄的灯龙。*看,路灯像一个个守卫,守护着整条道路。路灯、车灯、霓虹灯各种各样的灯装点都市繁华。我们却不曾见路灯坏,路灯每天按时开按时关,这背后该有多少人维护?

  他们像路灯一样默默无闻、默默奉献,任劳任怨,像他们一样的人有很多,警察、医生、清洁工是他们让城市正常运转。警察们保护我们,医生拯救病人,清洁工让我们生活的城市更干净,是他们让我们的生活更美好。谢谢你们,我心中的路灯永远不会灭。

  路灯借物喻人的作文 6

  在那黑暗中,不知是何时,亮起了那盏灯。大风刮起,月亮被乌云遮住。我走在回家的.路上,街道上冷冷清清,空无一人,我加快了脚步,不敢回头。这时亮起了那盏灯,使街道有了一点光亮。

  说到灯,我想起了医护人员。正是医护人员的无私奉献,在人们的心中默默地亮起那盏灯。我小的时候生病了,妈妈带我去抽血,当时我心里别提有多害怕了,蜷缩在妈妈地怀里哭闹着不肯打针,到后来也许是哭累了,我渐渐地安静下来,可还是不肯伸手,这时护士阿姨开口了:“小朋友,没事的,打针就像被蜜蜂轻轻蛰一下一样,你看,别的小朋友都那么勇敢;那么乖,阿姨相信你也很棒的。”我犹豫地伸出了手,护士阿姨果然只是轻轻扎了一下,完事后我还得到了她奖励给我地贴纸呢!这护士阿姨对待病人像对亲人一样温柔和蔼,她在我恐惧地心中点亮了那盏灯,让我变得勇敢。

  如今,他们奔赴前线和病魔作斗争;和死神拔河;和时间赛跑,救出了一位又一位快奄奄一息地患者。不幸的是,在拯救患者期间他们用自己的生命与死神交换。她们,用生命点亮了抗疫路上的路灯,让人们在人生道路上健康无忧地走下去。是那样的伟大,在人们心中,亮起了一盏又一盏的明灯。

  路灯借物喻人的作文 7

  在人生的旅途中,有许许多多美丽的事物让我难忘。它们如灿烂的阳光,似温暖的春风,像美丽的花朵,让我一世珍藏。

  其中,那盏最美丽的路灯,让我难以忘怀。

  这盏路灯,位于一条漆黑的道路上。那条不长的路上,没有一盏路灯。它孤独地挂在一座居民楼一楼的阳台上。它总是日夜不停地亮着,给这条昏暗的路带来了一丝丝的光亮。

  我起初还有些讨厌这户人家。因为每次路过时,不论白天还是黑夜,它都亮着,这多浪费电啊!虽说这条路有一些昏暗,但*时很少有人从这里路过,就偶尔有环卫工来扫地。所以,我对这盏路灯并没有多大的好感。

  直到那天我看到了那一幕场景,才改变了我的看法。

  那天晚上,我补*完准备回家,那时已经快9点了,天已经完全黑了下来。我准备抄*路从那条路回家。回家的路上,那盏灯泛着微黄的亮光,让我感到舒适。这时候,我看见两位环卫工人坐在灯下的一张长椅上休息,正吃着晚饭,他们是一对老夫妻。我突然被这户人家的“那盏灯”震撼了!原来,这盏灯是为了让环卫工人们有一个光亮的休息环境。顿时,一股暖流涌上我的心头。

  从此以后,我每次路过这条路时,心里总会油然而生一股敬佩之情!这一盏美丽的路灯,代表了人们美好、善良的心灵。它将深深地烙在我的心里,照亮我前进的方向。

  路灯借物喻人的作文 8

  一天晚上,我倚靠着道路两旁的路灯,看着川流不息的车流,车水马龙的道路,伴着繁星点点,我缓缓地合上了眼。我仿佛看到来来往往的车流从我眼前消失,转而在我的脚下,我离那点点繁星更*了。这时,我觉得,我变成了一盏路灯,一盏照亮回家的灯。

  想到这里,我的思绪被一阵对话声拉回现实。闻声看过去,一个弓着背的环卫工大爷,一个衣着光鲜的年轻人在争吵着。环卫工大爷说:“我,我上星期才给了你1000块生活费丫,这,这才一星期就花完了?”话声刚落,“让你给就给,废什么话。我要吃饭,和同学逛街,看电影,那1000块一下都没了,别人家的父母那有你这样的小气的,才给这丁点生活费,你看看你,真是丢人。”年轻人很气愤的说到。“可是,可是我们家……”。“我不管,你明天早上一定要给我500块。”环卫大爷还想说什么,可年轻人掉头就走了。

  许久,环卫工大爷叹了一口气,坐在路边,依着灯光,从包里拿出半块刚硬的馒头,对着冷馒头呵了几口热气,待馒头软了点,就着水,便大口大口地吃了起来。

  路人一个一个经过这里,或许他们与老人以后都不会再见,老人就像一个孤岛,我多想伏下身去坐在他旁边。可是,我确只能为他照亮前面的路。

  脸上淌下一股温热,我再一次看到面前的现实。只是,在这个灯光笼罩着的城市里,还飘散着一阵阵孤独的寂静……

  路灯借物喻人的作文 9

  某天,某个非常安静的时刻,某一瞬间,我看到了,看到了一盏盏溢出温暖橙色的路灯们。它们没有像刻意种下的白杨树那样笔直又有规律,但那却给人一种塞满爱的充足感,暖暖的,想让人亲*。

  如果让我选择:一边是黑压压的一片房屋,没有路灯,没有路人,没有色彩一边是被路灯笼罩着的房屋,闪闪的那有眼睛的人肯定会选有路灯的地方,因为不知道为什么那样的环境空气也会变得暖暖的,甜丝丝的。就好像在一个蛋糕上涂满果仁奶油,这是合情合理的是。就是这样一盏盏的路灯,给人带去幸福。可是,路灯也有寂寞的时候,当人们享受着路灯带来的方便时,会毫不退却,而满足之后,却只留给路灯一个背影。对,这是人之常情,谁会爱路灯比爱自己家的烛灯多呢?可就是这样为人类默默奉献完自己的生命之后,被无情的风雨摧毁之后的路灯,没有怨言,依旧如故。对,我是同情它,它比落叶更让人觉得凄凉,好歹,落叶可以变成养料,让下一代更加富有生机。可,它能做些什么?为自己做些什么?期待有人对它说“谢谢”吗?也许这就是它唯一等待的理由吧。

  路灯,放心,无论过多久我都会和你说一声“谢谢”。

  路灯借物喻人的作文 10

  说起灯,有的人喜欢彩灯,有的人喜欢走马灯,还有的喜欢灯笼。而我却对路灯情有独钟。

  夜晚,当你漫步在繁华的街道时,你是否看见有千万盏路灯在默默地散发着光,指示着车辆行驶,当你看见了这一幕时,你可知道这路灯,背后的故事?或者苦恼?坚辛呢?

  对的,他在无私的奉献,他默默地,照亮了漆黑的夜空,照亮了大地,使人们能欣赏这美丽的夜景,使车辆安全行驶,赏它,路灯并不是为了美丽的景色,豪华的别墅,而是为了给人们照亮前方,给予光明,他们其实并不喜欢在这充满着烟尘,废气的“地市”生活,为了什么?为了人!他们竟不惜一切代价呀!

  路灯,又使我想起了老师,老师就像路灯,引导我们走向光明,路灯,又使我想起了农民伯伯,他们也像路灯,默默无闻地奉献着……

  我歌颂路灯,神圣,奉献,不求赞美的精神。我要代表全世界的人们向你们致敬!


以物喻人的作文汇总二十篇(扩展3)

——写以物喻人的作文通用十篇

  写以物喻人的作文 1

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”医生就是这样品质的人。

  我的姨父就是一名医生,他工作兢兢业业,一点也不马虎,每天当太阳还没升起来的时候,他就上了路,到了药铺里,开始为病人们看病,每天来看病的人很多,但是他的时间却只有一上午,因为他还有一个店,他总是给予人们希望,总是鼓励病人,我也有过几次去拿药,还没到药铺药铺,就远远地望见了药铺门前挤着一堆人,原来是看病的人太多,都挤到门外去了。

  不光在村里有个店,在县城里还有一个店呢!每天上午看完病后,就会一刻也不停留,马上去县城,因此一直没有时间,他的午餐每天只有泡面,到了县城里,又开始忙碌地工作起来了。每天得不到充足的休息,中午也不能睡觉,他总是把自己一天的时间安排得满满的,不能休息一分钟。就是在晚上,他也得很晚休息,一直到12点才睡,第二天4点就得起来。

  因为这样,在一个下午,姨父又要去县城了,可就在这个下午,走在两边都是沟的情况下,他实在忍不住了,闭上了眼,就这一秒钟,车已经到沟边上了,如果再晚一秒,后果不堪设想,全家人都劝过姨父,说注意身体,但是姨父不听,照样这样,在衣服的帮助下,全村人的身体越来越好,姨父开心地笑了。

  这就是我的姨父,一个给予人希望,工作兢兢业业的人。

  写以物喻人的作文 2

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每每听到这句诗句,我总是心头一震,那件事,那支蜡烛便浮上我的心头。

  那是一个夜晚,风中夹着雨,猛烈地拍打着窗户,“咔擦”停电了。

  我的眼前顿时一片漆黑,在黑暗中慢慢挪移来到房门边,“啪”擦亮了一根火柴,点亮了那放置在墙角的那支满是灰尘的蜡烛。突然间,也是在我点亮蜡烛的那一瞬间,光芒挤满了整间屋子,那橙中带红的火苗上下跳动着,它既不像白昼灯那么刺眼,也不是节能灯那样昏暗,而是即明又暗,暖暖的,亮在眼前,暖在心中。

  我继续写起了作业,在火苗与蜡的合作下,我写完了一题又一题,火苗燃烧着,蜡油融化着,而我并没有在意。

  夜深了,雨也小了,可电迟迟不来。此时,我已点燃了第二支蜡烛,来接替第一支为我带来光明。

  我写完了作业,猛地抬头,我惊呆了!第一支蜡烛早已烧尽,第二支蜡烛也所剩无己了。低头,作业本上那句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”映入了我的眼帘。

  啊!蜡烛!你燃烧自己,给人带来光明。你把生命献给了需要你的人,而你在这世上留下的,也不过是那几个钟头的光明。社会上不正有着像它一样有着默默无闻,无私奉献的品质的人吗?她们把年轻的生命交给了粉笔,把年轻靓丽交给了讲台,她们用一生创造了多少个奇迹,她们一生无怨无悔地交给了国家、人民和孩子们,她们同样具有这种品质。

  啊,蜡烛!你是我的榜样!我赞美你,并更赞美具有与你相同品质的人!

  写以物喻人的作文 3

  远处的霓虹灯亮了,模糊不定的。大雨飘飘洒洒,将那无数色彩的灯光溶进了雨水之中。

  站在雨中,看着那灯,宛如深邃夜空中那点点星光,梦着,幻着;又如伊人眸子中的那一抹绚丽的柔情,迷着,笑着。灯光,一束一束,打在心中,似有一股飘忽无可的魔力,唤起无限惆怅,忆起那座小城。

  小城的夜,灯光虽亮,却远不及大城市中的那样繁华,那样令人震撼。霓虹灯有些黯淡了,雨中的它会柔柔弱弱地亮着,原本的七色如今也许只余着强烈鲜明的红色,被那雨润湿成了一整片,不服输地再续昔日的辉煌。

  此刻,在雨中,我安静地凝视着这大城市中的灯光,灿烂、璀璨、耀眼……这众多华丽的字词运用在它的身上,丝毫不为过。打着伞的人们,行色匆匆地来来往往,没有人像我一样,淋着雨独自看灯,看异乡的灯。

  我漫步在灯的世界中,红色如血,蓝色如洋,金色如沙,白色如结了愁怨的心。小城中何曾有过如此多,如此闪耀,明如白昼的灯?只有弥漫在空气中的红色。小城中,从未有过“万家灯火”,更不会有“那人却在灯火阑珊处”这样的浓情。

  印象中的小城灯光,已然模糊得只余一片红。

  印象中的小城渔歌,已然断续得只余一段音。

  异乡大城,雨滂沱,灯火华丽,夜晚如昼。

  家乡小城,雨绵长,灯火柔和,夜色温柔。

  写以物喻人的作文 4

  夜幕降临时,家家户户灯火通明。可是,偶尔也有停电的时候。这时,人们才会想起被遗弃在角落里的蜡烛。

  蜡烛,细长的圆柱体,十几厘米长,普通的白色或红色,大多数时候都是稳稳地立在角落里的烛台上。停电时拿出来,用火机点燃烛芯,他便静静地燃烧起来。白色的烛身慢慢融化,变得晶莹剔透,然后顺势滚落下来,凝固在烛台里。随着燃烧时间的加长,烛身越来越短小,但火苗却还是那样,不大不小,轻柔地摆动。一阵微风吹来,火苗剧烈地摇晃,房间会昏暗起来。每当这时候,我都很担心,生怕它随时会熄灭。可等风儿刮过之后,它又马上恢复原来的样子,不愠不火,轻轻地燃着,悠闲地舞着。直到烛身全部融化,烛芯燃尽,烛光才渐渐地暗去……

  这时,我想起大诗人李商隐的那句诗:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”蜡烛燃烧、牺牲自我,送给人们光明的精神,让我肃然起敬。我们亲爱的老师,也是和蜡烛一样,把他的一生毫不保留地献给了教育事业,用自己的生命指引、照耀着学生们走向成功的道路。

  *凡的蜡烛,久久地等待,只为在人们需要的时候送去光明。它又是那么的不*凡,用它短暂的一生,竭力绽放出光亮。尽管那光亮对人们来说,也许是微不足道的,可却是它的整个人生。

  面对着眼前那支只剩下半截的蜡烛,我心里流过一丝暖流,在它微弱的光芒下打开书本……

  写以物喻人的作文 5

  我喜欢蜡烛和它的光,但我更喜欢它无私奉献的精神。

  蜡烛在生活中并不少见。蜡烛很便宜,每个家庭都可以买到,但是很多人不注意它们,因为它们又小又普通。人们把它放在橱柜和角落里。它总是被忽视。它也成了孩子们手中的玩具。它被打碎了,甚至滚到了地上。它被人们无意中压碎了。蜡烛被鄙视和嘲笑,但它从不抱怨。

  仔细看,蜡烛也很特别。燃烧时,它头上的火焰像少女的头发,交错条纹的身体是少女的美丽衣裳,蜡珠是少女撒下的“金豆”。

  如果停电,人们会帮助自己点燃蜡烛。蜡烛燃烧时,蜡珠顺流而下,火焰闪闪发光,默默地照亮人们,但我在火焰中与身体搏斗,直到生命的最后一刻。蜡烛用痛苦换取光明,但它在火焰中获得永生。它总是为自己的付出感到高兴和满足。它默默地存在,默默地付出,默默地死去。蜡烛在我短暂的生命中,用我的光和热奉献。

  此外,在我们的生活中,有许多人像蜡烛一样无私奉献,那就是我们的老师。老师就像勤劳的园丁,他们照顾我们的学生。他们每天早起晚睡。他们虽然累了,但仍然坚守岗位。他们用自己的光为我们照亮前进的方向。就像蜡烛一样,它们照亮了自己和他人。他们一直默默奉献。

  当停电时,人们会自己帮助蜡烛点燃。蜡烛燃烧时,蜡珠顺流而下,火光四射。他们默默地给人以光明,但自我却默默地奉献在火焰中。

  未来我也会向蜡烛学*,做一个有“蜡烛精神”的人。

  写以物喻人的作文 6

  盆栽的仙人掌,它百折不挠的性格十分让人吃惊,有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎,它么没不断向上生长,像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”,使人产生不少遐思。

  它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里,其它盆栽都已经垂下了头,而仙人掌像勇士一样抬着头,眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里,别的盆栽早已被主人捧回室内,可是仙人掌坏顶着风霜,不惧周围的环境。

  它从来不讲究,它一扎下根,就好像在说:“这地方真好,就在这里生长吧!”仙人长浑身是硬刺,什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它,身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面,大家都以为它枯死了,不,如果你这样任为就错了,它用身体的养份生出根,又培养出一棵青春焕发的小仙人掌,这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢?这看起来很*凡的植物,谁料得到,它会长出美丽的小花,就像武士头盔上的彩缨。

  仙人掌是热带植物,它形状像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是气温高达摄氏40度,它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验,快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神,不论顺境还是逆境,都要以坚强的意志生活着、工作着。

  仙人掌也是一味好药,人们有病,它可以帮忙,比如患了腮腺炎,只要用石头把它捣成酱,再用来敷在腮边,很快就可以痊愈。

  仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵,也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针,使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩 !

  写以物喻人的作文 7

  有人喜欢活蹦乱跳的小白兔;有人喜欢灵活可爱的小狗;也有人喜欢美丽多姿的蝴蝶;而我喜欢的却是田间耕耘的老黄牛。

  日本的牛终日无所事事,整天吃饱穿暖,只等一死;印度的牛似神仙,在街道上随心所欲……中国的牛却是截然不同的,终身受人拘束,只能行于田间。它的要求并不高,一间牛棚和一捆草。哪天精力不支,便躺在牛棚的一角不动了,或许这就是它的命了吧!

  在一个烈日炎炎的暑假,我到农村一户人家家里做客。天气闷热得很,我安静地坐在椅子上,吹着凉风,啃着西瓜。透过窗户,看见了一抹土黄色的身影在移动,是那样安静,我禁不住探头一看,原来是一头黄牛在耕田,皲裂的皮肤在耀眼的阳光下显得异常明显,四条不太健壮的腿在卖力地向前移动,可是它一脸安然,看不出一丝一毫的怨气,看着鼻子上打着一个环,我莫名的心酸起来,“啪!”的一声,吓了我一跳,一个男人扬起又粗又大的鞭子,狠狠地抽打在牛的身上,牛没有停下,也没有**,似乎抽打的是一阵风,只是加快了脚步,可那一条红色的伤痕清晰可见……“倩,该睡午觉了!”

  我躺在床上,眼里满是那道红色的伤痕,挥之不去。心里不由自主地想黄牛默默奉献,无图回报的精神不就像环卫工人吗?

  环卫工人每天起得早,睡得晚。不论烈日炎炎,还是寒风刺骨,环卫工人每天都为城市打扫污点,还我们一个绿色的家园。

  难道我就不能和黄牛一样,做一个默默奉献,朴实无华的人吗?

  写以物喻人的作文 8

  星期六下午,天气晴朗。我做完了作业,觉得无事可做,就来到院子里玩。突然,我看见了一只大蜘蛛正在枯了的树杈上忙不迭地织网。我觉得很有意思,就蹲下来,认真地观察起来。只见它一个劲地来回转圈,体内似乎有吐不完的丝。网快被织完的时候,爸爸刚好走了过来,不小心把蜘蛛网给弄破了。蜘蛛一惊,就慌慌张张地爬到了枯枝中躲了起来。我真替蜘蛛可惜,心想:它一定不会再在这里织网了。

  第二天,我再次来到了院子里,意外地发现一只蜘蛛又在织网了。我敢肯定它就是昨天的那只蜘蛛,一种敬仰之情油然而生。于是我又全神贯注地观察起来。意想不到的一幕又发生了。蜘蛛刚织了一半,我家的那只捣蛋狗突然跑了过来,我怕它会把网弄坏,就去拦它。可反而弄巧成拙,网粘在了我的手臂上,吓得我大叫起来。

  第三天,我发现蜘蛛又在织网了。我想:蜘蛛织网,织了又破,破了又织,实在太辛苦了。这一次,我一定要保护蛛网。于是,我不动声色地看着它织网,生怕别人再来打搅它。不一会儿,蜘蛛就织成了一张又大又结实的网。正巧,一只大蚊子飞了过来,自投罗网,成了蜘蛛的美餐。

  我想:蜘蛛之所以能够织成大网,靠的是坚持不懈、永不言弃的精神。我们做事也应该像蜘蛛织网那样,有信心,有恒心,在一次次挫折面前不屈服,不动摇,这样才能成功。这就是蜘蛛织网带给我的启示。

  写以物喻人的作文 9

  有的人喜欢雍容华贵的牡丹、有的人喜欢傲然挺立的梅花、有的人喜欢清香淡雅的兰花,而我却特别亲睐于朴素*凡的荷花。

  盛夏,我最喜欢在傍晚时分到安工大池塘边去欣赏荷花。荷叶挨挨挤挤地,像一个个大玉盘,里面托着晶莹的水珠,像颗颗宝石。一朵朵荷花从荷叶之间冒出来,粉嘟嘟地特别引人注目。有的花瓣已经全部舒展开了,像个芭蕾舞演员不停地旋转着,粉红色的舞裙向四面散开;有的还是花骨朵,像一把把小鼓槌,正奏响着一段段美妙的乐曲。我闭上眼,深吸一口气,荷花那淡淡的清香沁入心脾。晚霞辉映着满池的荷花,显得格外美丽。

  荷花全身是宝。花瓣虽然谢了,但成熟了的莲蓬是它献给人们最好的礼物。挖开污泥,一节节雪白的莲藕便展现在眼前了,咬一口,脆生生的,甘甜可口。就连荷叶也有许多用处,可以用来包装食物,如荷叶鸡、荷叶蒸饭,它们渗透着荷叶的清香,孬提有多好吃了。荷叶还是一味中药,熬粥时加上它,可以清热解暑,消肿利尿。

  我喜欢荷花,不仅仅因为它美丽、用处多,而是它有着“出污泥而不染”的品质。它从不挑剔,无声无息地顽强生存着,在污浊的淤泥里却依然绽放出圣洁的花。布鲁诺、哥白尼、伽理略……许多科学家都坚持真理,它们不正有着荷花的品质吗?我也要做这样的人,越是在恶劣艰苦的环境中,越不能低头,要敢于逆境中成长。成功的路不可能是*坦的,只要坚持自己的信念,最终会像荷花一样绽放出鲜艳的花朵。

  写以物喻人的作文 10

  我爱富丽堂煌的牡丹,爱清香淡雅的茉莉,但我更爱默默奉献的臭绣球。

  在外婆居住的铜梁县人民**的大院里,几株黄桷树下长着许多粉红色的花朵。没人施肥,没人浇水,它却长得十分茂盛,它就是臭绣球。

  每一个“绣球”都是由若干朵小红花,一圈圈排列,紧紧密密地围着,活像一团“绣球”。它有桃形的绿叶,将绣球衬托得异常美丽。它虽是一种美丽的花朵,然而却得不到人们的喜爱。为什么呢?因为它的叶和花都会发出一种说不清道不明的臭味,让人避之不及,更不用说有谁会欣赏它了。但外婆告诉我,别看它比不上牡丹的富丽堂皇,没有茉莉那样的芳香。但是它专门吸收空气中来自各方各面的臭气,对净化环境起了非常重要的作用。听了外婆的讲述,我再次来到这几株臭绣球前,欣赏着一团一团的绣球花,品着那一股股由它发出的臭味,心中不禁对它表示肃然起敬。

  望着臭绣球,我不禁联想到环卫工人。他们在充满灰尘的大街上辛勤地劳动,在散发着臭气的垃圾堆里默默地清除垃圾,自己满身臭汗,却给人民营造了优美洁净的环境,他们不正是一株株令人敬佩的臭绣球吗?

  在祖国的各行各业,有多少像臭绣球一样的人们,不计较环境的好坏,他们默默地奉献着自己的青春,奉献着自己的生命。正因为有了他们,我们的社会才变得一天比一天美丽。

  我花了一个上午,画了一幅画:在一个冷清的角落,几株臭绣球开得十分茂盛。我把它一直挂在书桌前面的墙上,因为我需要它随时来提醒我要为保护环境、治理污染多做贡献。


以物喻人的作文汇总二十篇(扩展4)

——以物喻人的作文四百字3篇

  家里黑漆漆的一片,伸手不见五指。我自己一个人坐在黑暗的房间里,心里有点害怕。这时,房门旁出现一个亮光,原来是妈妈给我自己拿来了一根点燃的。妈妈把蜡烛放在了我自己的书桌上。顿时,整个房间在烛光的照耀下变亮了,我自己也安心地在烛光下写起了作业。

  终于,我自己把作业写好了。正当我自己准备离开房间的时候,无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我自己又坐了下来,目不转睛盯着蜡烛,看着它一点一点地燃烧。这个时候,我自己被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己,却为人们带来了光亮。它虽然外形普通,却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻,在我自己的眼里,它不再是一根*凡的蜡烛,而是一个伟大的人,一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利,从没替自己着想过,而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。可以这么说,它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。

  突然,家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是,摆在书桌上的蜡烛已经燃完了,化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂,但它在停电的这段时间里为人们带来了光明,它这一生就是有意义的。这时,我自己想起了一句格言:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

  蜡烛虽然*凡,却有着一种默默无闻,无私奉献的精神。我自己们要做一个具有蜡烛精神的人,为社会,为国家,奉献出自己的一份力量!

  黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提。

  丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我自己们写者。沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了。“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我自己们写出最后一个字,为我自己们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。

  奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我自己们的身边。哪有汽车的笛鸣,那就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管严寒酷暑,他(她)都在坚守岗位,吸进的是汽车的尾气,听见的是喇叭的噪音,嗅到的是尾气的异味,而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗?

  粉笔呀,你的美是无私的,伟大的美,奉献自己,助于他人,泰戈尔说过:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我自己在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂,你是多么的伟大,我自己赞颂你,粉笔。

  粉笔,一种*凡得不能再*凡的笔,一种老师的教学用具,今天,我自己要满怀深情的来赞颂你。

  自从有了黑板以来,粉笔就成了老师一种不可缺少的教学用具,也成了学生们的好朋友。粉笔大约有3寸长,接*圆锥形的身体自下到上逐渐变细,但粗细的差距不是很大,不同于圆锥的是粉笔的两端都是*面,粉笔是由石灰、漂白剂和凝固剂经过加工而制成的。粉笔分白色和彩色两种,老师们都喜欢白色粉笔,而我自己们却喜欢彩色粉笔。但是无论粉笔是什么颜色的,他们都在向我自己们传递知识,但是小小的粉笔是有限的,但是粉笔写出的知识是无限的。老师通过粉笔告诉我自己们数学世界的有趣,告诉我自己们音符的友善,告诉我自己们祖国语言文字的奥妙。

  粉笔有一种无私奉献的精神,每天,老师总是带着微笑向我自己们传递知识,我自己们了解理解知识,却不见了粉笔,在黑板擦的抚摸下,化成了灰。

  每当我自己看到粉笔,就会想起我自己们的老师,老师每天都很辛苦,晚上熬夜为我自己们批改作业读书,备课……这和粉笔的无私奉献是都么的相似啊!

  粉笔,你是一位知识的传递者,用自己的生命,换来了同学们的从无知识到有知识,正如一首宋词说的那样“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰是泪干”我自己觉得,你和春蚕、红烛一样,你们不惜牺牲自己的生命,为人类服务的奉献精神永远值得我自己们颂扬!


以物喻人的作文汇总二十篇(扩展5)

——蜡烛借物喻人作文优选【二十】篇

  我赞扬蜡烛是因为它默默的奉献,为许多人创造出了光明,赶走了黑暗。给人们带来了快乐。比如教师,清洁工就如一支默默奉献的蜡烛。

  教师教了我们做人的道理,教师在课堂40分中里,教我们课文中写出的一个个道理,也耐心的解答我们提出来的难题。

  有一些题老师让我们读课文,让我们自己来解答,如果解答的不完整就帮我们一一的补充。老师就这样磨给我们。难道教师就不像默默奉献的蜡烛吗?

  清洁工人一大早就要起床,为我们扫出一条干净的大马路,让我们早上起来能呼吸到新鲜的空气。清洁工看到我们的快乐,在他心中也感到无比的开心。

  我们每个人都像蜡烛一样默默的奉献,我们的祖国就会建设的更加美好。

  从小到大我最敬佩的东西就是蜡烛。

  它照亮别人,牺牲自己。当它带给我们光明时,我们是否想过它正在一点一点的融化?没有。但是它连半句抱怨的话都没有说,而是默默地为我们大家奉献。

  有些蜡烛却不是这样的,它们刚被点燃就灭了,你们知道这是为什么吗?他们怕自己一旦点燃,等一会儿,也许就会永远消失,所以它们只想着自己的利益,而不顾别人。这让我鄙视它们。

  其实有些蜡烛和我们人类一样,都有着无私奉献的精神。比如:交警叔叔和阿姨们,他们不管是在多冷的天气都坚持站岗,不管是在多热的天气下都坚持站岗。他们的精神值的我们学*。

  蜡烛虽小,但他与那种自私自利的人比起来,它可就伟大多了,所以我猜现在起要向蜡烛学*,长大后能为国家奉献自己的一份力量。

  在这个美丽的地球上,人类的家园里存在着一种伟大,艰难,神圣的东西,它就是——责任。

  树木的责任是遮风避雨,太阳的责任是洒下光芒,小溪的责任是滋润土地,而一更蜡烛的责任也许不如太阳那样光明,也许不如小溪那样清凉,也许不如树木那样有价值,但它却也在默默奉献着它那份看似微弱的光芒。蜡烛的光芒可能远远比不上太阳,但在我心中它用一生去完成属于自己的使命却要比太阳还要伟大,一根小蜡烛竟能用一生去完成属于自己的责任。难道我们就没有一份能让自己默默付出的责任吗?

  有的人曾把老师比作过大树,有的人曾把老师比作过园丁,但在我心中老师永远是那个燃烧了自己,照亮了他人的“蜡烛”如果你细心,就一定会发现在老师的讲桌上摆放着一落落批改后满是红字的作业本。在孤灯下常会看见老师在备课的身影。每当我们睡眼朦胧的走进教室老师早已坐在讲台上准备传授我们知识了。每当我们走出教室老师总部忘回头看看门是否锁好。我们渐渐长大知识丰富,老师却渐渐皱纹与白发多了起来。如此的付出又能得到什么回报呢?是学生成功后的感谢还是孩子长大后的探望?

  这就是作为一根蜡烛的责任更是作为一位老师的责任。这样的责任你还会觉得它渺小吗?在我心目中这样的责任才是最神圣最伟大的责任!

  我敬佩蜡烛的精神也同时明白老师的责任,小小蜡烛却有如此神圣的责任——牺牲自己,照亮他人,无私奉献,不求回报。这难道不该让我们学校不该让全人类学*吗?这就是责任呀!现在的我们和那个从不惹人注目的小蜡烛相比,我们尽到的责任又有几分?

  日常生活中,也许,大家看来,蜡烛是一个毫不起眼的东西,不会给我们带来帮助,所以,没有人体会到小小蜡烛的`小小帮助,也没有人会去注视它,珍惜它。在一个灯火明亮的夜晚,放学回家的他,坐在灯光下,写着老师布置的作业,突然,灯灭了。只听见“停电了……”他看着乌黑一片的屋子,心里想:怎么办?明天的作业怎么办。正在发愁的他眼前突然一亮,想到了扔在箱子里的那根蜡烛。他赶快找出蜡烛,可是只剩下半根了。他点亮蜡烛,又接着写起了作业。虽然灯光很暗,但以足够找照这间小卧室。没多久,他就写完了所有作业。来电了,房间变得亮堂堂的。光掩盖了蜡烛发出的淡淡光芒。于是,他就拿起那根快要燃尽的蜡烛,又扔回了那个暗淡无光的角落里,不闻不问。日子久了,谁也不回想起角落里的那根小蜡烛,谁也不会想起在那个漆黑的夜晚,帮助自己的小蜡烛,他会慢慢的淡忘掉它,直到最后,它会消失在这个世界上。小小蜡烛虽然发挥不了什么大作用,虽然它微弱无比,但是,它却在人们无助的时候,帮助我们度过苦难。

  小小的一根蜡烛,都会在漫长的黑夜,奉献出自己短暂的生命,虽然被人抛弃,却仍然默默无闻。难道不应该得到大家的赞颂吗?

  有一样物品,它既不像鲜花那样以美丽的姿态而获得人们的赞赏,也不像五彩缤纷的彩灯那样耀眼夺目,它只是一间普普通通被人们随随便便地扔在抽屉盒子里,这件东西就是蜡烛。如果你仔细观察蜡烛,就会发现蜡烛还挺漂亮:白色的蜡烛像一根皇宫里的玉石柱,红蜡烛像美丽动人的红玛瑙,还有那五颜六色的生日蜡烛,它给我留下了幸福难忘的回忆。当把它点燃时,滴滴蜡珠顺流而下,像一串而下,像一串串宝贵的泪珠。难怪古人说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我觉得这句话说得一点也不错,因为蜡烛虽小,却能给人们带来了可爱的光明,蜡烛的用处的确不*凡呀!

  现在人们生活都富裕了,都用上了电灯,几乎都把蜡烛这个名字忘记了。可是一旦停电了,人们就想起了它,便翻箱倒柜找到它,点亮它,默默无闻的蜡烛毫无怨言地燃烧自己照亮了别人。在我们的生活中,有许许多多具有蜡烛精神的人们,他们就是我们的老师!每天老师站在黑板前面,教我们知识,教我们怎样做人。这样日复一日,年复一年,默默无闻地吃了多少粉笔灰,流了多少汗啊!他们没有得到任何报酬,他们得到的只是我们每天工整作业,每次考试优异的成绩。如果没有他们的淳淳教导我们就不能积累一点一滴的知识,就不能为祖国效劳,长大以后也就不能成为祖国的栋梁之才。老师就像蜡烛那样有着无私奉献的品格,老师传授知识给我们,自己却默默地牺牲着,这就是蜡烛的精神。想着想着,仿佛有一个小小的烛光在我心里燃烧着,越来越明亮。

  日常生活中,也许,大家看来,蜡烛是一个毫不起眼的东西,不会给我们带来帮助,所以,没有人体会到小小蜡烛的小小帮助,也没有人会去注视蜡烛,珍惜蜡烛。在一个灯火明亮的夜晚,放学回家的他,坐在灯光下,写着老师布置的作业,突然,灯灭了。只听见“停电了……”他看着乌黑一片的屋子,心里想:怎么办?明天的作业怎么办。正在发愁的他眼前突然一亮,想到了扔在箱子里的那根蜡烛。他赶快找出蜡烛,可是只剩下半根了。他点亮蜡烛,又接着写起了作业。虽然灯光很暗,但以足够找照这间小卧室。没多久,他就写完了所有作业。来电了,房间变得亮堂堂的。光掩盖了蜡烛发出的淡淡光芒。于是,他就拿起那根快要燃尽的蜡烛,又扔回了那个暗淡无光的角落里,不闻不问。日子久了,谁也不回想起角落里的那根小蜡烛,谁也不会想起在那个漆黑的夜晚,帮助自己的小蜡烛,他会慢慢的淡忘掉蜡烛,直到最后,蜡烛会消失在这个世界上。小小蜡烛虽然发挥不了什么大作用,虽然蜡烛微弱无比,但是,蜡烛却在人们无助的时候,帮助我们度过苦难。

  小小的一根蜡烛,都会在漫长的黑夜,奉献出自己短暂的生命,虽然被人抛弃,却仍然默默无闻。难道不应该得到大家的赞颂吗?

  蜡烛,他那矮小的身躯,雪白雪白的;顶上的蜡芯闪烁着光芒,照亮了每一个地方,照亮了别人。

  在生活中,每家每户几乎都用电灯,蜡烛,能有多少个人会想起它呢?只有在停电的时候,人们才会想起它。古人都常言道:“蜡烛照亮了别人,却燃烧了自己。”

  说起蜡烛,我的脑海里出现了一个伟大的身影――教师。教师是一个普通的职位,但都非常伟大。每天辛苦劳累地为我们改作业、讲课……回到家还要备课,买菜、做饭……而有些学生却还埋怨老师。

  上学期,有一次放学,回到家后,我才发现我忘了拿文件夹。便急忙赶回学校,那时已是六点多了,可教室里的灯还亮着。我看见了一个熟悉的背影――邓老师。他正在课室里教导着一些留堂的学生。那样严肃的面孔,可真像我的妈妈。回到家以后,邓老师来电了,她还在为昨夜的事而烦恼,那时可是晚上8:00了,邓老师还没有吃晚饭。

  还有一次,邓老师因太劳累而病了。可是他不愿意落下课程,不愿意离开岗位。仍然带着病来为我们上课!那样难受的样子,可真令我心疼呀!晚上,我本以为邓老师会因病而早点

  回家休息,可他还是一如既往地教导着那些差生。我在后门偷偷看着邓老师,一声声咳嗽声不是在我的耳边回响,邓老师还在用力地打着头。我真想跑进去陪您,但是,我不敢。

  老师、蜡烛,都有着无私奉献,任劳任怨的精神,还有我们的爸爸妈妈,十字路口上穿着制服的交通叔叔、路边的清洁工等等等等也一样。我们的身上缺的不正是这种精神吗?

  我爱蜡烛,爱它的光明。我赞美蜡烛,赞美它无私奉献的精神。

  “物以稀为贵”这是人们常说的一句话,可是蜡烛呢?它并没有那么稀奇,它在市场上价格低廉,家家都有,大部分人都不把它放在眼里,它被人们放在柜子里桌底下,让别人看不见;它有时被人们摔在地上,被一些小孩砍断身子,处处遭受到人们的冷落、轻视,可是它却没有一声怨言,一丝哀愁。

  但是你仔细观察,蜡烛还是挺漂亮的,它在燃烧的时侯,头上的小火苗好像是一个公主的头,它那白玉般的身体好像是公主美丽的衣服,顺流而下的蜡珠则是公主的手。

  在停电的时侯,人们就会想起它,点亮它。然后,它就用生命之躯去为人们拼搏,直至生命的最后一刻。它在痛苦中创造欢乐,在烈火中得到永生,在奉献中感到永久的欣慰,它默默地存在,又默默地逝去,它以自已短短的一生,献出了自己的光和热。

  由此,我想:在我们的生活中也有许多象这样奉献的人,那就是我们的老师―辛勤的园丁,他们热爱自已*凡的工作,每天早起晚睡,用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花臼,他们还坚守在自己的岗位上,用自己的热温暖着我们每个孩子的心,用自己的光为我们照亮前进的方向,就象蜡烛一样,燃烧自己照亮别人。

  以后,我也要做一个有蜡烛精神的人。我爱蜡烛。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话就是描述蜡烛的。

  蜡烛,是多么*凡的事物,但它的心中却只有一个念头。那就是无私的“为人民服务。”

  一天下午,我放学回家做作业。到6点时突然停电了。我惊叫起来“啊!停电了,那我该怎样做作业啊!”我想起了台灯,可台灯刚好没电了。我是倒霉到了极点。我就只好出去买蜡烛了。

  买完蜡烛,我一看时刻。“啊!已经6点半了。”我吓得赶紧把蜡烛点燃,开始做作业。时刻一分一秒的过去了,我的做作业越做越少,而它的身体和生命却是越来越短。

  蜡烛在我们生活中虽然很*凡,但是它却为我们付出了自己的生命。此刻我们的.科技发达了,人们都用上了电灯。只有在停电时人们才会猛地想起它的存在。当我们在用蜡烛的时候,可能谁也没有想过蜡烛为什么要默默的燃烧呢?其实很简单,它不是为了自己,也不是为了体现自己存在的价值,而是为了我,而是为了我们人类。当你用打火机点燃它时,你只道它的痛苦吗?那是一种钻心的痛,不是*凡人能够知道的。但它为了我们人类能够在黑暗中找到光明,就牺牲自己的生命,为我们服务。蜡烛就是这样默默无闻,无私的为人民奉献。

  我目不转睛地注视这蜡烛,陷入了深深的深思。

  日历一页页地翻过去,时刻匆匆流逝。

  在夜幕降临的时候,家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候,突然间没电了。这个时候,我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。

  蜡烛十几厘米长的东西,在别人的眼中是多么的'微不足道啊。但它却能给我们带来好处,在没电的时候,蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨,每次想到蜡烛就会想到:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅仅是给我们光明,更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。

  老师们是一枝不起眼的蜡烛,在关键时刻默默奉献的蜡烛,他们牺牲了自己宝贵的青春年华,然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的,他们配受一切赞美。

  蜡烛一个很小的物体,但是它却能带给人们暂时的光明。假如我是个蜡烛,我一定会无私地奉献着自己。

  假如我是蜡烛,我忽然看见一所医院里,停电了,一位需要及时抢救的病人在那痛苦的等待着,医生和护士非常着急。这时我跳进医院,点燃了自己,病人的眼睛里点燃了希望的火花,医生和护士眼睛里的着急消失了。他们用最快的速度做完了手术,而我却只剩下一半了。

  已经很晚了,我突然听到一个小男孩的哭声,我顺着哭声走去,原来太晚了,他一时找不到回家的路了。我又点燃自己,领着他找回了家,而我却只剩下一小半了。

  天快亮了,天上的星星眨着半个眼睛,月亮伸了个懒腰准备着要回家了,多美啊,我想,给人们照路吧,和那月光一起走。一会我便消失的无影无踪了。

  啊,一个普通的蜡烛做了了这么多不*凡的事,难道不值得我们钦佩吗

  蜡烛一个很小的物体,但是它却能带给人们暂时的光明。假如我是个蜡烛,我一定会无私地奉献着自己。

  假如我是蜡烛,我忽然看见一所医院里,停电了,一位需要及时抢救的病人在那痛苦的等待着,医生和护士非常着急。这时我跳进医院,点燃了自己,病人的眼睛里点燃了希望的火花,医生和护士眼睛里的着急消失了。他们用最快的速度做完了手术,而我却只剩下一半了。

  已经很晚了,我突然听到一个小男孩的哭声,我顺着哭声走去,原来太晚了,他一时找不到回家的路了。我又点燃自己,领着他找回了家,而我却只剩下一小半了。

  天快亮了,天上的星星眨着半个眼睛,月亮伸了个懒腰准备着要回家了,多美啊,我想,给人们照路吧,和那月光一起走。一会我便消失的无影无踪了。

  啊,一个普通的蜡烛做了了这么多不*凡的事,难道不值得我们钦佩吗?

  今天下午,余老师准备了一项特别的六一儿童节礼物——自己制作手工蜡烛,当时听到余老师要给我们这个礼物,我们大家都特别高兴,到了下午3:30分,有两位叔叔进了我们的教室,哦,原来是余老师特地叫师傅来叫我们手工蜡烛的。

  开始学了,有一位师傅用*和的语气说:你们自己做过蜡烛吗?我今天叫大家做一个比较特别的`蜡烛——果冻蜡烛。刚说完,教室里响起了热烈的掌声,师父又说:其实做果冻蜡烛很简单,我们准备的材料是:黄、蓝、浅蓝、深蓝……沙子、液态蜡、贝壳,海星、蜡烛根。

  首先,我们各住各样的沙子放进玻璃杯里,可以放多层沙子,然后,我们把一些贝壳和海星放进沙子里,我们可以在贝壳上写字,摆好了贝壳,我们就倒进液态烛,记住,要小心,很为液态蜡是刚煮熟的,等液态蜡差不多凝固了以后,就把蜡烛根插在液态蜡的上面,一个果冻蜡烛就形成了。听完,我们立刻开始行动,我们先开始了放沙子的行动,我放的第一层沙是白色的、第粉色、第三层黄色、第四层紫色,第五层蓝色、第六层紫色……就在我放沙子的时候,“哐当”,原来刘骐玮的杯子掉在地板上了,看来,刘骐玮是白费功夫了!到完沙子,我就把贝壳放进去,其中我在一个大贝壳里写着六一快乐!

  然后我叫老师把高达一百度的液态蜡放进去,刚一到完,就有很多的气泡冒了上来,好像是在海底要准备喷发火山前冒出的滚滚气泡。啊,可以放蜡烛芯了,我轻轻的蜡烛芯放进去了,啊,终于做完了,我做的多漂亮啊!

  大家看我做完了,加快速度,把做蜡烛推向了高潮!

  老师是无私的,他们配受一切赞美。

  有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学*征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游。 像蜡烛的老师

  日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝,“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。

  有人把老师比作辛勤的园丁,精心地照料我们,使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学*征途上的导师,是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识,带我们在知识的海洋里遨游。


以物喻人的作文汇总二十篇(扩展6)

——竹子借物喻人的作文实用十篇

  竹子,自古以来便是文人墨客写诗作画的一大题材,诗词有郑板桥的巜竹石》、李白的巜慈姥竹》等,画作有郑板桥的巜竹石图》、汪士慎的巜兰竹石》等。

  竹子究竟是如何吸引历代名位文人墨客为其写诗作画的?

  竹子外形优雅却不失风骨。竹杆笔挺修长,竹叶狭长碧绿,竹花色彩美丽。看似*凡的竹子,却有一种朴实的美感,正是这种*凡与朴素令竹子于万花丛中脱颖而出,受到人们的关注与喜爱。

  竹子受到关注的原因不仅仅是因为它的外形,更是因为它所代表的文化含义。

  竹子四季常青象征着生命顽强,空心代表了虚怀若谷的品格;其枝弯而不折,象征着不屈不饶,柔中有刚的做人原则;它的挺拨洒脱又象征了真正清高的品格??

  竹子的种种含义是它受到人们关注与喜爱最重要的原因,这也是它成为了君子的象征,被世人所称颂。

  竹子的坚韧与清高使中华文化慱大精深富有特色,在历史上留下了浓墨重彩的一笔。

  在缙云山上,有大批大批翠绿的竹子,像一片绿海。上次去缙云山,我就(亲眼)看到(了)见那翠色的竹海。那时,整个竹林被雾包围,在竹林中(行)走(的时候),四周白茫茫的一片,(耳畔)不时传来清脆的鸟啼,仿佛(置身)仙境一般。从那起,我便喜欢上了那幽静的竹林与那翠绿的竹子。

  竹子生长速度极快。树木要长几十年的高度,竹子一年多就能长到。

  竹笋很好吃。一场春雨过后,竹林里便随处可见毛茸茸的竹笋。竹笋煮汤当然鲜美不过啦,用来炖肉、清炒也很好吃。我最喜欢吃春天的嫩竹笋煮的汤了。

  竹子的作用可多啦,竹*、竹篮、竹筷都是竹子做的。竹子的用处还有很多很多。

  竹子的品种也很多,有龟背竹、紫竹、**、楠竹……有的生长在土里;有的还可以在清水中生长。我家有一盘开运竹,就“栽”在清水中。

  竹子的生命力很强。山岩上、乱石旁,都有它的身影。即使在凛冽的寒冬,竹子都生机勃勃、翠色。所以,它与松树、腊梅被人们称为“岁寒三友”。

  竹子的只讲奉献,不求回报的精神与那顽强的毅力,都是值得我们学*的。

  竹子,它蕴含着坚韧不拔的精神是古代人文人的爱宠,关于竹子的诗句数不胜数,如郑板桥笔下的《竹石》中:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。

  早春,冬日的积雪还未消融,新笋早已在地下准备多时,它尽情地舒展着身子,等待破土而出。花儿还未开放,大树还未发芽,可竹笋已经冲破土地,使足劲成长。

  秋季,当花草树木凋零时,竹子却还是郁郁葱葱,高大挺拔。一阵狂风袭来,突如其来地下了一场倾盆大雨,竹子被豆大的雨点打得枝叶乱颤有的被吹弯了腰,风更大,雨更大,似乎想让竹子向暴风雨低头,但区区暴风雨怎能使竹子屈服?竹子宁折不屈的精神深深体现了出来。暴风雨后,竹子又挺直了腰,努力向上生长,充满力量,生机勃勃。

  冬季,竹叶上覆盖着厚厚的白雪,却纹丝不动。正因如此,与梅、兰、菊并称为四君子,与梅、松并称为岁寒三友。

  望着在风中不屈不挠地竹子,我不禁敬佩不已,它那坚韧不拔的精神,正如“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”

  这时,我想起了坚强不息的红军为了新中国的成立,宁愿受尽折磨,也不放弃。失败了三千多次却仍然坚持的爱迪生,他为了成功完成一项实验,失败三千多次,还依然坚持。

  我喜欢竹子,也敬佩竹子,但我更敬佩有竹子精神的人。

  竹子不仅有一种,包括花竹、苦竹、大木竹、月竹等。它们有各种各样的形态,以它们最美丽的姿态站在森林里。给我印象最深的是泰国竹、唐竹竹、龙竹、印度刺竹、紫竹和吊丝竹。龙竹是世界上最强壮最大的竹子,有230米高。但是吊丝竹不同于其他竹子。这是最特别的。它可以在竹子的顶部生长出像丝绸一样的条状物体,就像开花一样。另一方面,印度多刺的竹子向左右伸展它们的树枝,使得人们看了它们几次,都不愿意离开。成千上万种竹子都是为了赞美竹子的坚韧,永远站在沙滩上。南区侨乡的人们也有着和竹子一样的优雅品质:坚忍不拔、永不放弃、永远在风沙中战斗、勇往直前。这就是侨乡的人们所拥有的。

  除了给我们带来轻松愉快的效果,我们还应该学*竹子的精神。作为一个土生土长的华侨,一个人也应该有和竹子一样的精神。像许多赞美诗一样:风在笑,在听。这场雨干净极了。有时明亮的月亮会出现,遮住高高的窗户。赞美竹子的诗太多了,以至于它们有很多含义,比如上帝写的赞美竹子的美丽和精神的诗。

  这次参观后,就连我这个*时对竹子不感兴趣的人,也越来越喜欢竹子了。

  在我家,倒下的草旁边有高大美丽的竹子。它们充满活力,欣欣向荣。”一口咬定青山不放松,原来根在破碎的岩石里。打一千一万下还是很难的,让我们面对现实吧,东、西、北、南。”众所周知,这只是郑板桥古往今来赞美竹子的名言,这是所有竹子都让我们欣赏的精神。

  春雨过后,新鲜嫩嫩的竹笋破土而出。它们从陆地上出现,从岩石缝隙中出现,从砾石中挤出...他们和他们的脚一样高。春雨滋润着大地,竹笋长得很快。它们一天能长几厘米高。几个月后,它已经成长为一片竹林。竹子表面非常光滑,感觉凉爽舒适。它全身油亮,绿得像一块玉。当微风吹过,竹叶沙沙作响。

  夏天不知不觉地来到了,竹林出奇地茂密。睡在竹林里,躺在满是树叶的地上,柔软而非常舒服。

  冬天,虽然外面冰雪覆盖,寒风凛冽,但它们和其他植物不一样。他们仍然昂着头迎着风,迎接寒冷的袭击。

  我喜欢竹子,它的品质,它的坚韧,它的默默无闻和它无私的奉献。它能经受住暴风雨的考验。他们能经受住风暴和各种危险。他们都兴高采烈,无所畏惧。他能在石缝中顽强地生长。

  我也想成为像竹子一样坚强、不屈、无私的人。

  有人喜欢梅花,是因为它的傲骨;有人喜欢兰花,是因为它的玲珑;有人喜欢菊花,是因为它的美艳。而我喜欢竹子的原因却不只是因为它的外表。

  在一个夏天的清晨,我来到家对面的公园里散步,走着走着,便进入了一条林阴小道。这条小道的两旁都是竹子,头顶的阳光也被密密匝匝的竹叶给挡住了,只留下了一些零零星星的碎片。这林阴小道跟公园里其它的道路截然不同,其它道路旁边的花儿全都绽放出了属于自己的光彩,全都争奇斗艳,可唯独这条路两旁的竹子只是默默地立在那里。

  竹子,它不美丽,但却刚直;它不停止生长,但却有节制。

  我继续向小道走去,轻轻抚摸着竹子。青翠的竹杆埋在泥土里,一节一节的往上爬,直到顶端才长出片片竹叶。又细又长的竹子扎根在了这里,它们不仅使人感到凉快,也使人们内心舒畅。

  我继续向前走着。

  在根根挺直的竹子里,突然我发现了一根已被折断了的竹子。仔细一瞧,竹子的内部竟然是空的,竹杆也比较容易被折断。后来,母亲告诉我,竹子的心是空的,代表着虚心;竹杆容易被折断,是因为竹子有宁折不弯的精神。

  不只是竹子,在生活中也有一些像它那般自强不息、清华其外的人。他们正直、有气节,从不哗众取丑、炫耀自己,只做好自己应该做的,虽然不被重视,但他们从没放弃。

  转眼间,春天又来了,当春风拂过的时候,那片片青翠的竹叶又开始摇曳了!

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是唐朝诗人李商隐写的诗句,用来歌颂有奉献精神的人们。提起这句话,我就会想起教我们知识的老师,他们正是这样的人。

  老师站在七尺宽的讲台上,拿着白色的粉笔,在黑板上写着字,嘴里说着:“这个要记住……那个要注意……”那工整的字迹和沙哑的嗓音,包含着老师的每一滴汗水。

  老师是辛苦的,为教好学生,白天上课,晚上备课到很晚,有时生病还带并坚持上课;老师是认真仔细的,每一份作业,每一份考卷,都认真批改、点评,每一学期的学生发展报告单上,把每个同学的学期优点和不足一一写下评语;老师是慈爱的,每一次学校组织活动,同学们都撒开鸭子玩,而老师却在一旁呵护着我们,关爱着我们,遇到有同学感冒或发烧,老师都及时提醒同学吃药喝水,并且为同学补课。

  老师就像点燃的温暖蜡烛,燃烧自己,照亮别人,把知识传授给我们,把爱心奉献给我们,我要感谢我们的老师。

  “咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”这是古人对竹子的赞美,而我也深有体会。

  有一年,家里买了一些竹子,并把它们栽在了小区的空地里。一开始,它们看上去十分渺小,放眼望去,几乎看不到它们的存在。过了一个月以后,这些竹子还是一动不动,我有点心急了,便去问姥爷:“为什么我栽了半个月的竹子还是一动不动啊?”老爷笑了笑对我说:“这个可不能告诉你,到时候你自然会知道答案。”我半信半疑,但还是抱着试一试的心理等待了一段时间。在这段时间里,我坚持每天给它浇的水,还悉心地给它施了更多的肥。又过了两个月,还是不见它长大。但是,我又想起了姥爷的话,还是忍住了……

  一年后的一天,我还是像往常一样来查看竹子。没想到一夜之间,它居然长高了10厘米有余。我十分兴奋的把所有人都叫了过来,他们看到这幅情景都不约而同地笑了笑,这时我才知道其实他们早就知道了答案。我也尴尬地笑了笑。

  接着,一天、两天……几日之内,竹子竟长了一米多高,我十分吃惊。但是,还是不明白姥爷那时说的话。

  又过了一年。那一天,我印象十分深刻,乌云密布,北风呼呼的吹,仿佛所有的植物都在随风跳舞。突然,“咔嚓”一声,一棵树轰然倒下。接着,外面下起了大雨。这时我想起了我栽得那些竹子,心中开始为它们担忧起来。

  一天后,大雨停了,我迫不及待地跑向那些竹子。本想着去收拾残骸,却惊奇的发现那些竹子还活着,而且生机勃勃就好像那场暴风雨没有发生过。再回头看向后面那些花花草草竟是一片狼藉。这时,我伴随着惊讶和不解跑回了家里。到了家里我问道:“为什么昨天风雨交加,但是这些竹子还是屹立不倒呢?”姥爷笑着说:“第一年竹子一直都在地底扎根、吸收养分,到了第二年,才会一鼓作气长到了两三米的高度。”我若有所思地点了点头,好像突然明白了什么。

  做人不也正是如此吗?不要担心你的付出得不到回报,你只管像竹子那样深深地扎根,汲取养分,终有一天能一鼓作气的完成生长。

  家乡溧阳是江南名副其实的鱼米之乡,气候温暖宜人造就了家乡的特产多如繁星,从“茅尖花红”到味道鲜美的“周城火锅”从让垂涎欲滴的“砂锅鱼头”到营养丰富的“三黄鸡”……其中,竹子就是一颗家喻户晓,璀璨耀眼的星星。

  冬天,在厚厚的枯枝烂叶之下,一群群幼小的生命正在积蓄能量,为明年春天一鸣惊人做准备。它们就是南山冬笋。南山冬笋具有笋壳薄,色泽白亮,肉头厚,节间短,鲜嫩可口,口感细腻的特点。相传,唐代大诗人李白为躲避“安史之乱”,途经溧阳之时,厨师就以南山冬笋烹制成“如意笋”来招待他,他吃过之后赞不绝口。

  来年春天,在阵阵春雨的滋润之下,竹林里急骤冒出一群群毛笋,这时,“冬笋”这个名字就要改成“春笋”了。春笋生长特别快,在生长期,一夜最多可长*一米。一个多月以后,它又得改名字了——

  现在,它的名字叫毛竹。毛竹直插云霄,高达数十米,直指苍穹。虽然身材较瘦,但集群而长,众志成城,坚贞不屈地抗击风雪,与松树。腊梅并称“岁寒三友”

  就这样,二十年。三十年。四十年……不知多少年后,一群群毛竹聚集成了竹海。竹海一碧千里,青翠欲滴,遮天蔽日,郁郁苍苍,给人以生命的强大感召。每当风乍起之时,便涌起阵阵竹涛,声音似惊涛拍岸,气势磅礴。

  读到这里,你一定心动了吧,快一起和我到我的家乡南山品冬笋,观竹海。

  今天,我们玩了一个有趣的游戏,游戏的名字是“恐怖”竹子。

  游戏规则是这样的:6个人围成一圈,两只手臂都伸直,与身体保持垂直,左手手心向下,右手食指向上摆出一个“1”。我们要安静听老师念稿子,如果老师说出“竹子”这一关键词,我们就要用左手抓住别人的食指,同时还要保证自己的右手可以逃脱。

  老师先叫我们第一小组的小朋友上来示范。我们围成了一个大大的圈,按照老师的要求摆好了姿势,把左手手心向下,右手食指向上放在别人的手掌下。开始了,老师声情并茂地朗读:“这就是竹笋的爸爸——竹子。”老师话音刚落,我右手一逃,左手一捉!哈哈哈!我一下子就得到了两分,我开心极了。紧接着,下一轮又开始了。老师认真地说着:“竹叶、竹竿、竹枝都是竹子的一部分。”我听到了“竹子”一词,但是没有及时地反应过来,虽然我的右手食指逃脱了别人的魔爪,可是我的左手也没抓到别人的手指,真是让人沮丧啊。

  经过两轮简单的示范,现在游戏正式开始了。我竖起了我的两只耳朵,开始认真倾听,大概等待了一分钟,老师终于说出了“竹子”这个关键词,我的左手立马抓住了别人的食指,右手巧妙地逃开了别人的手。我赢了!我真是个天才啊!

  等到我们下了台,第二组的成员就陆陆续续地走上了讲台,他们也按照我们刚刚示范的样子摆好了姿势。老师一吹口哨,游戏就开始了。老师这次把战线拉得有点长,过了好一会儿才念到“竹子”,他们大概是放松了警惕,没有一个人抓住别人的手指。紧接着,第二轮又开始了,这一轮有两个人抓住了别人的手指。被抓住的同学“哀嚎”不断,抓住别人的同学看起来得意洋洋,教室里顿时变成了欢乐的海洋。

  这个游戏真好玩啊,既紧张又刺激,我还想再玩一次!

  昨天下午,我们跟学校里的竹子来了一次“紧密接触。

  首先遇到的是孝顺竹。从远处看,就像一团“绿色的棉花”。再走*点,就能清楚的看到孝顺竹的轮廓。走着走着,就到了孝顺竹丛前面了。看那孝顺竹,主干不是垂直的,而是弯曲的,因为它像一个在低头为父母做事的孝子,所以叫孝顺竹。孝顺竹的叶片细而窄,一串串叶子连起来看时,那些叶子就变成了孝顺竹的手。孝顺竹的主干又细又硬,用笔敲一敲,便发出“嘟嘟”的声音。

  再走几步,看到了佛肚竹。叫它佛肚竹再好不过了,看那大腹便便的主干,叫它佛肚竹真是太形象了!估计是“吃”养分吃得太多了的缘故吧。说归说,下面我来说下佛肚竹的模样:一般的竹子很瘦,佛肚竹则每节都长满了“肉”。它们的叶子半黄半绿的,看不出是不是刚长的。他的枝跟主干不同,瘦得很。它的颜色是黄中带一点灰的,好像没有精神似的,又或是叶子太多了,佛肚竹的枝干都是耷拉着的。

  走着走着看见了**丛。**为什么有斑?传说,是湘妃在为亡夫而哭泣时,泪水洒在了竹子上,从此以后,那些被泪水洒过的竹子就被称为**了。**的斑是紫红、黑乎乎的。难道湘妃的眼泪是黑乎乎,紫红色的?

  竹子是四君子之一,有很多值得我们学*的精神,我们不仅要爱护主子,更要学*他的精神。


以物喻人的作文汇总二十篇(扩展7)

——借物喻人路灯的作文400字汇总十篇

  世界上有很多灯,有绚丽多彩的霓红灯,有温暖人心的日光灯,还有刺眼的探照灯,以及小巧玲珑的台灯……而我最喜欢的还是那*淡无奇的路灯。

  为什么会喜欢路灯呢?肯定有人会问,我只是莞尔一笑:“因为它给了我温暖。”记得那一次,由于妈妈有事迟迟没来接我,我着急地绕着学校周边转了好几圈。天色渐渐暗了下来,学校已空无一人,凛冽的寒风“呼呼“地吹着,我无助地站在路旁心急如焚,拳头不由得紧握着,豆大的汗珠从我脸颊上滚落,打湿我的衬衫。此时,我的脑海里浮现出现妖魔的样子,它们冒着绿烟,嗤牙咧嘴,几欲向我扑来,我全身不停地抖动着,一阵寒风吹来,仿佛妖魔即将附体!焦急使我烦躁:“妈妈怎么还没来呀!”我鼻头一酸,禁不住抽噎起来。过了许久,妈妈还是没来,而我面前的街道却亮了,我抬头一看,原来是一盏路灯亮了。

  这大约三四米高的路灯,有细长的杆,顶尖嵌着一个照射器,是每个人再熟悉不过的灯了。但这缕温暖的光却照射到了我的心底,使我不再哭泣,不再害怕,并且坚信:妈妈一定会来!

  不一会儿,妈妈果然骑着车赶来了。我破涕为笑,在回家的路上,我注视着那盏路灯,它从明亮到模糊,直至消失,但我对它的感激和敬意却永远伫立在那里。

  路灯,是人们再熟悉不过的事物,可它*凡的外表下却有一颗乐于助人的心,让害怕的人感到温暖,让孤独的人不再不孤独。我想,在生活中像路灯这样默默奉献的人,也会值得我们尊敬的。

  路灯,栖在高处,稳重而坚定,用硕大无朋的双翼庇佑着大地的筋络。

  路灯,抑扬顿挫,向天轮四季阐述着铁与火的哲学;素缟轻拂,风雨无阻地擦拭着夜的眼睛。你遥远的、坎坷的、炽热的足迹,尘封在鹰的巢里:凝固为钻木取火的化石;茅草老屋里的火油灯盏;青铜烛台下的滴滴清泪。从木犁和锄头的废墟中、撂荒的田地里聚集而起的街市那头走来,没有疲惫,熠熠的眸子里闪烁着浪漫与激情。仍然在轻缦的寂静中,躺在月亮的臂弯里,放飞火热的希冀。

  路灯,剖开钢铁的胸膛,捧出燃烧的心,勇敢地、准确地、一如既往地向黑暗讨还债务,那怕遥遥无期。在人们向晨曦献上欢呼时,悄然离去,无怨于冷落,面对白日的缤纷与繁华,一丝留恋,一丝遗憾,默默地铸进了钢铁的神经。

  路灯,彻夜无眠,彻夜无言,以真诚的视线关注着四周,将夜的纹理清晰地剖开,对脚下人们四顾的眼睛一个详尽的交待。于是,城市的夜如星河般流动。

  小河有曲折,人的生活不乏教训;小河流过曲折向前,我在不断受到挫折中认知、成长。同成功一样,挫折也是人生路上的财富;同失败一样,挫折也是成功之母。它的光芒在某些时刻甚至比成功还要醒目,为我照亮脚下的每一步;它的价值在某些时刻甚至比成功还要昂贵,为我的成功之路铺上一块石头,让我离成功越来越*。

  挫折在我的生活中处处可见。虽然受到挫折时心里十分难受,但是每次受到挫折后我都能明白一些道理。

  记得五年级下学期的时候,临*竞选,我始终没有为要竞选而感到烦恼,也没有花太多时间准备竞选稿,只是草草地写了几行字,应付一下罢了。因为我知道,无论是我的学*成绩,还是在班级里的人缘,我都是No.1。这种竞选对于我来说就像碾死一只蚂蚁那么简单。可是事与愿违,骄傲使我失败了。当老师宣布结果的时候,我目瞪口呆,后悔不已。我简直不相信自己的耳朵,我只有19票,与最高票数相差了整整10票。为什么?为什么?为什么让我的宝座离开了我?为什么让宝座离开我的是我最好的朋友?……

  那段日子,黑色的阴影将我裹得严严实实的,让世间万物都变得黯淡无光。我一直默默地承受着这一切,在绝望的边缘徘徊。那段日子成了我终生难忘的日子,因为它使我明白了:谦虚使人进步,骄傲使人落后。昨日的成就已成为历史,新的一天就要做出新的自己,作出新的成绩。

  挫折就像一盏路灯,照亮了我眼前的路,使我不再迷路……

  坐在书桌旁的我忽然看见一个微微的身影在向我招手,那是谁?哦,原来是他呀!

  高高的身躯配上一个弯弯的头,像一个***一样昂首挺胸站在那里,它并不是一件摆设,而是大有用处。它不像手机和电脑一样那样被人们宠爱,而是默默无闻的做一个奉献者,它是谁,对了就是路灯。路灯的外表很普通,*常在人们的话语中也不怎么突出。但是它默默的站在路边,为走过的每一个人奉献,但是总不求什么回报。

  路灯一年365天都在工作,累了就是擦擦额头上的汗,然后继续挺着。在我们的生活中也有像路灯这种无私奉献的人。在边境守护国家的***叔叔,为我们日夜操劳的教师,都是我们应该尊敬的榜样。它们虽然不像一些大明星一样受人们关注,但是它们还是再默默无闻的为我们奉献,这些才是我们应该学*、尊重的人。我们要学*路灯这种无私奉献,默默无闻的精神品质。不能一天在人们面前把自己夸的很无所不能,不能这么骄傲。如果有人表扬你的话,你也应该说:“哎,这就是我的一些小技能,没什么大不了的。”

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”路灯我赞扬你这种无私奉献的崇高精神。

  天底下,一盏路灯孤零零的站在那儿,那是一盏热爱快乐的灯。

  那盏路灯,就是我。在人类眼中,我只是一盏灯,我厌恶这群不能给我自由的家伙,或许我本来就没有自由。

  黑夜降临,我就开始工作了,望着寂静的小巷,我无聊透了,悲愤到了极点,可对主宰命运的人类,我是又恨又怕,于是,停电成了我的计划。

  在第二天夜里,我强制关闭了我的电闸,以后天天如此。人类发现后,自然也没有用,因为我自己控制着电闸。但是,这一举动虽然让我战胜了人类,但在其他路灯心里,我成了一个破罐破摔,懒懒散散的路灯。原来我的朋友与我疏远了,周围的植物不理我了,连长辈们都用一种厌恶的目光盯着我。我难过极了,但表面上还是一种无所谓的表情,我在默默的寻求友情,寻求快乐,真正的快乐。

  终于,我与一盏很旧的路灯结为朋友,我对它倾诉了自己的处境,以及我想要的快乐,他听后,哈哈大笑道:“快乐随时都有啊,不过看你用什么方法了。”我半信半疑,决定试一次。

  第二天,我缓缓扳起了电闸,静静的等待着奇迹的发生。忽然,一对老夫妻,笑盈盈的走过来,走到我的身边,看着我灯罩发出的光,他们感慨道:“有光,真好!”然后慢慢的走了,我的心头突然有了温馨的感觉。我的眼眶湿润了,用感激的目光送别他们。

  我终于明白,真正的快乐,就是给予他人光明,给予的同时,自己也总能收获快乐。

  一个倾盆大雨的夜晚,我正在躺在床上睡觉,一阵闪电和雷响过去,来了一道光,使我的眼睛睁不开了,光过去了,睁眼看我在路边,变成的一个路灯。

  现在正是上班路口的高峰期,非常的拥堵,路上行人就像是一堆蚂蚁一样密密麻麻的,人山人海,骑着电动车和自行车的人,就一下涌了过来,就像是一个团队一样,杀了过来,轿车有的送孩子,有的去上班,这些就像是煮成了一锅粥,突然一辆车飞快的行驶着,没有看到红灯就冲了过去,斑马线上还有这一位满头白发的老奶奶,那辆车把老奶奶一下撞飞了几米,司机没有下车,肇事逃逸了,可老奶奶躺在地上,鲜血直流,把那一块的地面都染红了,一群人围观者老奶奶,有的打120,有的在不停的叫她别睡,千万别睡啊!救护车飞快的赶到,把她抬上了单杠,放到救护车上,赶到医院了,这件事翻篇了,一切又恢复的*静。

  到了深夜了,路上的行人也渐渐的少起来了,旁边有着虫子在叫,知了的鸣叫,和鸟儿的叫声,就像是演奏着一个大型的演唱会,有的年轻人就在那里逛,还有些人在酒吧里蹦迪,什么许多形形色色的人都有。

  我是无私的路灯,默默奉献的路灯,为城市增加色彩。我是闪闪烁烁的星星,来来往往的路人借助着这颗星星,大胆的向前走。我照耀着人们的心,无私的奉献。可你们呢?你们在我的身上贴广告,在我身上吐痰,甚至有人让宠物狗在我身上撒尿……因此,我成了一个破罐子破摔,懒懒散散的路灯。

  现在,我与朋友们疏远了,周围的植物也不理我了,就连长辈们都用一种厌恶的目光看着我,我心里难过极了。但表情还是一副无所谓的样子。我在寻找快乐,真正的快乐。

  夜幕降临时,我缓缓地搬起电闸,静静地等着奇迹的发生。忽然,一对老夫妻拄着拐杖,笑盈盈地走过来,看着我发出的亮光,他们感慨道:“有光,太好了!这样我们就可以看得清路了,路灯的用处真大啊!”说完慢慢的走开了,我的心突然有了一丝温馨的感觉,眼眶不觉湿润了,在泪眼朦胧中,我用感激的目光送别他们……

  路灯很卑微,别人无视他的存在;路灯很寂寞,黑暗中只有他孤单的身影;路灯很无私,每时每刻都用自己的生命照亮着他人;路灯很诚恳,只要有人还在需要他,他就心怀感恩……

  我终于明白,真正的快乐是什么。真正的快乐是给予,给予的同时,收获快乐。

  在外面的小区里,有一盏挂在电线杆子上灯,它在我出生以前就高高地挂在那儿了。

  它其实是一盏在普通不过的灯。这么多年来,不管是严寒酷暑,还是风吹雨打,它总是在晚上7点整时亮起,发出那么柔和的光辉,那片白皙的光辉,为邻居加班的叔叔阿姨照亮回家的路,为出门散步的大叔大姐们点亮家门。那些在广场上跳舞的大妈们,因为有了它的存在,个个毫无顾忌,在一起翩翩起。

  听爷爷说,它在20世纪80年代就已经在那里了!听了爷爷地叙说,我心头不禁暗暗称赞,挂了这么多年了,发出的光亮还是那么明晰,过去老产品的质量可真好。

  我曾经静静地自下而上地仰望它,它那年老的灯罩已经泛黄了,锈迹斑斑,灯架子也是一样,因为它挂得太高了,而我有太矮了,上面一层黑乎乎的什么东西我也不知道,只有灯泡是富有活力的,那耀眼的光辉,使几十米开外都明亮了。

  放暑假了,我有时会跟伙伴们半个小板凳,坐在灯下玩卡,一起看漫画书,这盏灯总在那里静静地守候,默默地奉献着自己光和热。

  灯的这种精神,不就像老师,不就像春蚕,不就像蜡烛那样吗?我敬佩这种精神!

  我的工作很独特,白昼休息,夜晚上班。你们不曾看见黑夜的美,我也不曾看见白昼的美。

  傍晚,一群小孩从校门口一拥而出;傍晚,一群上班族挤上地铁准备回家;傍晚,一群老婆婆跑到广场跳舞;傍晚,妇女们站在自家的炉火前为家人做饭。

  傍晚,鱼儿依旧在水中吐泡泡;傍晚,小草围成一堆跳着摇摆舞;傍晚,风姐姐出来观察人间趣事。

  而我,就站在这一方土地上,看着路上来来往往、形形色色的人们。

  瞧!马路对面有个好心人扶着老人过马路。看!这儿有一个妇女提着菜篮准备回家给家人做饭。瞧!那儿有一个十二三岁的男孩放学后狂奔回家,这是为什么,我们谁也不知道。看!这有一只小狗……啊!他居然在我的脚上撒尿,好恶心!

  夜幕降临,天空中陆陆续续地探出了许多双小眼睛,一眨一眨的,好可爱。

  我站在这儿陪着弯月姐姐看着这天空上的无数繁星,同时我也陪着路人一起走过这漆黑的夜路。

  这是我,照亮前进的方向的我,照亮你的心田的我——路灯。

  在人生的旅途中,有许多美丽的事物使我难忘。它们就像灿烂的阳光,温暖的春风和美丽的花朵,我将永远珍惜。

  其中,最美丽的路灯让我难忘。

  这盏路灯位于黑暗的道路上。那条短路没有路灯。它单独挂在住宅楼一楼的阳台上。它总是白天和黑夜,为昏暗的道路带来一丝光线。

  一开始我有点讨厌这个家庭。因为每次您经过时,无论是白天还是晚上,它都在开启。太浪费电了!尽管路有点暗,但*时很少有人经过这里,偶尔会有环卫工人打扫地板。因此,我对这款路灯没有太大的兴趣。


以物喻人的作文汇总二十篇(扩展8)

——借物喻人写荷花的作文汇总五篇

  今天下午,老师带我们去市民广场看荷花。

  一下车,我们就奔向市民广场。我和老师说:“还是桥的对面那边的睡莲好看。”老师想了想,对那些狂奔的同学说:“我们就绕到那里,走几圈就回去。”老师对领头的洪艺说了些什么,就出发了。

  我们走上了桥,就看见了“睡莲洲”,有桃红色的、有橙色的、还有黄色的、美丽极了。它们静静地躺在水面,伸展着圆圆的叶子,展示着不同的美丽。有的已经全部绽开,每一片花瓣都像玉砌成的,格外的有精神;有的像害羞的小姑娘,露着半边脸蛋,在偷偷地打量每一位游客;有的还是花骨朵,亭亭玉立地竖着……

  我们都看得入神了,这时对面正好有一对新人在拍照,大家都说:“他们选对地方了,真有眼光。”花映着人,人映着花,就连掉了花掰的荷花和着莲蓬,也是一副别具一格的图画。忽然一只乌龟从水里钻出来又钻回水中,水波涟漪。远处飞来两只蜻蜓,这使我想起杨万里在《小池》里面的名句,

  小荷才露尖尖角,

  早有晴蜓立上头。

  微风**,大家都陶醉了,老师再三地催促我们还是依依不舍呢!

  每逢蝉声又起的时候,总爱执一柄团扇,倚栏静望那一池的荷花。

  我自小便爱荷花。是因她那淡雅的花色?是因她那亭亭的姿态?抑或是因贪食那羞涩之下水嫩的莲藕和莲子?似乎都是,但又不尽然。其实最主要的莫过于荷花出淤泥而不染之独有气质,教人不得不神往吧,难怪菩萨也要端坐于莲花之上!

  荷花素有“芙蕖”,“凌波仙子”等美称,自古以来吟咏荷花的名篇更是数不胜数。她也确不枉那些文豪大家的厚爱:从清透的水里抽出一枝纤细而挺拔的茎来,衬着碧色可人的荷叶,一朵洗尽铅尘,穷尽天工的荷花就如此盈盈立于其上。偶过一阵微风,茎叶轻轻晃动,她便应着风声娇羞地垂首。浅浅地一笑,在不经意间泄露了亘古的美丽。

  荷花的颜色多很淡雅:鹅黄者端庄矜持,玉白者洁净无暇,粉红者宁静清丽。

  那盛开的花瓣上,随意流泻的一丝一缕,从蕊部以齐整的曲线伸向边缘,其细致只怕连世间最好的工笔画师都自愧弗如。

  都说荷花是诗歌仙子,梦的孩子,风的知音,雨的知己,惟有风能让荷低垂清绝与淡雅的身姿,打开心锁倾诉沧海桑田的冷暖,惟有雨能让荷敞开高贵与孤傲的灵魂,拨动心弦演绎高山流水的清音。

  要说风是莲知音,雨是荷知己还多有描述的,记得有这样一首诗:“偶来藕塘听雨声,静看翠裙玉珠莹。才聆仙子环佩响,又慕朵瓣透腮红。风吹呢喃细语飘,舞姿轻摇多柔情。高山流水谁人识,雨荷相知濯真容。”可见此说多有情同者。

  我不由想起两年前一个同样的夏天,本想去公园赏荷,寻一片难得的清净,无奈彼时恰是旅游盛季,公园的每个角落都游人比肩,嘈杂不堪。我满心烦乱,好不容易在人群中寻个空位坐下,尤自在为荷花打抱不*:人人都是来赏荷的,但在如此喧嚷的环境下,哪能真正欣赏到她们的静谧之美?

  我伸手抹去额上的汗水,抬头间无意瞥到栏外的荷花:依旧是纯净无杂的`颜色,依旧是超然挺拔的姿态,依旧挂着像往日一般淡然的微笑。不管外界是如何的浮华喧嚷,风起云涌,她只是淡定地守着自己沉静的世界,以足下的一方弱水隔开所有凡尘俗世的打扰,永远都不会被左右。

  我的心释然了。在这个急噪功利的社会里,有什么比守着自己单纯的心境更重要呢?“看庭前花开花落,随天外云卷云舒”,这该是人生的最高境界了吧!

  今天奶奶带我去莫愁湖去看荷花,我喜欢荷花,夏天是荷花开放的季节。一进公园大门一阵清香迎面飘来,我想肯定有很多的荷花开了。我和奶奶来到了荷塘边,只见荷塘里开满了白色的、粉色的荷花。那白色的像雪,粉色的像彩霞。奶奶和我说了很多荷花的知识,使我对荷花有了更深的了解,我更爱荷花了。

  炎炎的夏日之际,荷花开了。

  在公园的小池塘里,就属那几朵争相开放的荷花最显眼了。虽还没有走进池塘,但扑面而来就是一阵花的芳香,让人仿佛感觉站在花的海洋里。走到*处,能看见荷花,一朵朵的盛开着,白色的就像是雪一样,洁白无瑕。粉色的就像云霞一样,而它们都散发出了一股浓烈的花香。他们形色各异,有的含苞待放,有的才刚开了两三瓣,有的已经向人们展开了笑容。还有几只小金鱼在荷叶下躲藏着,不出来,就好像被荷花的阵阵花香吸引住了。荷花给*静的池塘增添了一番生机,碧绿的荷叶就像一个大玉盘衬托着荷花,美轮美奂。这真的是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”还有许多人都被荷花这美丽的姿态引来了,纷纷站在跟前和荷花合照。

  就算是下了雨,看着雨珠掉落在荷花花瓣上,这难道不会让人如痴如醉吗?从古至今又有多少文人墨客把荷花描写的淋漓尽致,绚丽多彩。

  难道人不应该像荷花一样吗?

  我们也要像荷花一样,在身处逆境时而奋力向上。

  七月盛夏,漫步荷塘。一轮美景映入眼帘,别具一翻风味,让人忍不住有想独占的冲动。清晨,露珠在叶子上滚动,趁阳光未来之前调皮地嬉戏着。白色荷花、粉红色荷花,深红荷花,千姿百态,互不争艳。大大的叶子下面,含苞待放的骨朵儿轻轻地露出半个头,享受阳光带来的温暖。

  而这时大大的荷叶就像个可爱的母亲,用全部生命来呵护自己孩子。如果说躲在荷叶下的花朵是羞涩的孩子,那么亭亭玉立的荷花则像美丽的少女,在展现着自己的高雅气质。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”,我喜欢荷花,喜欢它的美丽;“灼灼荷花瑞,亭亭出水中”,我喜欢荷花,更喜欢它的品质。

  周敦颐在《爱莲说》中这样写到:“予独爱莲之出淤泥而不染,灈清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”荷花,生长在淤泥中,却洁身自怜。长长的枝干撑着一朵花,虽不显多么高贵但也气质迷人。荷花虽美,可容不得我们接*她。这不是距离产生美,而是我们对她的一种尊敬的态度。

  周敦颐又这样说道:“予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。”是啊,荷花,没有菊花的坚强,顽强和傲骨;没有兰花的高洁、典雅、爱国;没有牡丹的荣华富贵之气;没有玫瑰的高贵傲气;没有梅花的娇小精致、坚贞不屈;没有百合的朴素纯;没有向日葵的'活泼可爱,没有茶花的大方体。……可是荷花是圣洁的代表,有着清纯、高洁、脱俗、正直、娴静、深情等品质。荷花,花之君子,无与伦比。

  在炎炎夏日,荷花立地顶天,不要荷叶的呵护,独挡火辣的阳光而不懈一顾。在污浊的泥水中,洁身尘染,独享高洁,不同一般。我们欣赏荷花,赞美荷花。可是也有人独挡一面,用不同的眼光去品读荷花。有人赏荷,有人赞荷,有人品荷,有人问荷……


以物喻人的作文汇总二十篇(扩展9)

——借物喻人植物作文汇总5篇

  草,虽然*凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力量!

  草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是又站了起来!我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思……

  也许,有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但,我却不这么认为,因为在我眼里的小草,是那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的一点,是它们本身具有的生命力和精神!

  一到春天,小草们就睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的.喜悦与温暖。它们散满大地,为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大。当然,小草的可敬之处不单单是在这里,它们身上还闪耀着一个亮点――顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔,也没有花朵那样的鲜红美丽,但是,它们的精神足以盖过这一切,足以让人们重新去认识并惊叹它们。

  暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,五颜六色的花朵已花残叶败,而小草呢,却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……等到暴风雨过后,花树都变了样,只有小草依然昂首挺胸地站在那儿,享受着雨后的阳光……正因为此,它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽,春风吹又生”。

  我想:在漫长的人生旅途中,人人都会遇到崎岖与坎坷,只要我们具有小草的精神,绝望之云终会驱散,希望之花将会常开。我永远不会忘记那一丛新生的小草,更不会忘记妈妈满含期望的笑脸!

  自然界有各式各样的植物,唯有荷花的品质令我敬仰。

  荷花也称莲花,花期是每年的六至九月间,花朵单生于花梗顶端,花瓣多数,嵌生在花托穴内,有白、红、粉红、紫等色,真是绚烂多彩。

  每逢门前的池塘里长满了美丽的荷花的'时候,那绿的叶红的花气度非凡楚楚动人。我时常独自一人漫步池边,流连忘返,*距离地感受着荷花那高雅、高尚、孤傲、脱俗的品质。

  南宋诗人杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”就是对莲花之美的真实写照。北宋文人周敦颐在《爱莲说》中写道“中通外直,不蔓不枝,出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”精准地道出了荷花的高尚品格。荷花被赞誉为花中君子,是古今志士仁人处世的榜样。联想到我们正处在一个躁动不安,物欲横流的时代。在身边无时无刻都充满了各种诱惑,金钱、虚名、美色等等,真是不胜枚举。我时常想,一个人如何才能坦然地生活,有意义地度过自己的一生呢?古人周敦颐夫子的爱莲说一文为我们指明了方向。人也应该像荷花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,面对林林总总的各种诱惑,始终保持底线,做一个高尚的人,做一个纯粹的人,做一个脱离了低级趣味的人,做一个有益于社会的人。荷花出淤泥而不染,关键是它的根。荷花的根虽处于淤泥之中,但它却善于辨别营养与毒素,吸取营养拒绝毒素。可见莲花根不愧为莲花之本。我们也应该像荷花的根一样,在这个良莠混杂充满诱惑的环境中,坚持好的,排斥坏的,像荷花,出淤泥而不染。我们要不断地向荷花学*。

  草,虽然*凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力量!草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是又站了起来!我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思……

  也许,有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但,我却不这么认为,因为在我眼里的小草,是那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的一点,是它们本身具有的`生命力和精神!一到春天,小草们就睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地,为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……

  这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大。当然,小草的可敬之处不单单是在这里,它们身上还闪耀着一个亮点――顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔,也没有花朵那样的鲜红美丽,但是,它们的精神足以盖过这一切,足以让人们重新去认识并惊叹它们。暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,五颜六色的花朵已花残叶败,而小草呢,却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……等到暴风雨过后,花树都变了样,只有小草依然昂首挺胸地站在那儿,享受着雨后的阳光……

  正因为此,它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽,春风吹又生”。我想:在漫长的人生旅途中,人人都会遇到崎岖与坎坷,只要我们具有小草的精神,绝望之云终会驱散,希望之花将会常开。我永远不会忘记那一丛新生的小草,更不会忘记妈妈满含期望的笑脸!

  草,虽然*凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力量!

  草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是又站了起来!我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思……

  也许,有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但,我却不这么认为,因为在我眼里的小草,是那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的一点,是它们本身具有的生命力和精神!

  一到春天,小草们就睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地,为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大。当然,小草的可敬之处不单单是在这里,它们身上还闪耀着一个亮点――顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔,也没有花朵那样的鲜红美丽,但是,它们的精神足以盖过这一切,足以让人们重新去认识并惊叹它们。

  暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,五颜六色的花朵已花残叶败,而小草呢,却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利……等到暴风雨过后,花树都变了样,只有小草依然昂首挺胸地站在那儿,享受着雨后的阳光……正因为此,它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽,春风吹又生”。

  我想:在漫长的人生旅途中,人人都会遇到崎岖与坎坷,只要我们具有小草的精神,绝望之云终会驱散,希望之花将会常开。我永远不会忘记那一丛新生的小草,更不会忘记妈妈满含期望的笑脸!

  我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放。

  小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花,那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

  那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。古人有句话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。

  梅花的色,艳丽而不妖。

  梅花的香,清幽而淡雅。

  梅花的姿,苍古而清秀

  这正是我们的。他们无论刮风下雨,还是严寒酷暑,他们都在认真的工作着。 就像梅花一样,冬天百花凋谢,唯独梅花生机勃勃。

  我喜欢梅花,是因为它拥有坚强不屈,傲雪斗霜的精神。


以物喻人的作文汇总二十篇(扩展10)

——以物喻人的作文500字 竹林海(精选5篇)

  当大地刚刚苏醒的时候,它那渺小的身体也随之破土而出。此时,你会惊奇的发现,仍在朦胧中的大地,已悄悄地披上了绿纱,那春的使者——草给人间带来盎然春意。它不与百花争艳,不与百花比美,只是默默地甘心情愿充当百花的背景。

  它没有选择肥沃的土地,而是自愿到艰苦的地方磨练自己;它从不跻身于花的世界,而甘愿去点缀荒芜的地方;它从不羡慕那些生活在赞美声中的鲜花,只是默默无闻地为大地添光;它也从不嫉妒那多才的树木,从不乞求别人的赞赏。

  草的生命力极强,从不畏惧恶性的的环境:在凄凉的荒原上,留有它的足迹;在干枯的沙漠中,也闪烁着它的身影;在石块下,瓦缝中都有它们落脚的地方。当严冬来临,怒吼的狂风仿佛要吞没整个世界,鲜花再也不“绽露笑脸”,树木也“落叶归根”,到处呈现一派荒凉的景象。这时,你可曾想到那不起眼的小草?它没有屈服,而是在大地母亲的怀抱中扎下根,暗暗蓄积力量,等待春雷一响,再次吐出那片耀眼的新绿。

  是谁,给了小草抗争种种磨难的勇气?是谁,给了小草坚韧的性格和无穷的生命力,使小草竟有如此伟大的力量。

  我喜欢小草,尤其敬佩它那坚韧的性格。我们的国家有多少像小草一样的有志之士,他们在艰苦的环境中,经受着挫折与失败,为振兴中华而默默无闻地贡献出青春和力量。

  我,也许不会成为生活中的佼佼者,也许不能出一番大事业,但我希望自己成为一株*凡,坚强不屈的小草,默默妆点大地……

  在冬天里,我喜欢皑皑的.白雪,喜欢玲珑剔透的冰雕,但我最喜欢的就是冬天的使者:梅花。

  我爱梅花,是因为它是冬姑娘最宠爱的妹妹。在寒冷的冬天,到处是一片凄凉,梅花却成了冬姑娘唯一的骄傲。那坚硬的枝干,秀美的花瓣,与那沁人心脾的清香,给冬天带来了无限生机。

  我爱梅花,是因为它的生命力顽强。在漫天飞雪,“悬崖百丈冰”的时节,万花凋谢唯有梅花挺立于傲干奇枝中,热烈绽放。当雪后初晴,积雪未消之际,梅花又红装素裹,笑面迎人,显得格外俏丽,洋溢青春的活力与喜悦。是的,它战胜了风雪,打败了严寒。我爱梅花,是因为它对人类有很大的贡献。当人们食欲不佳时,它可以使人们开胃生津;当人们心情不好时,它可以使人们驱散郁闷;它的花蕾还可以入药,具有极强的解毒功效。它默默地为人们奉献自己,使人们生活得更美好、更快乐!

  我爱梅花,更因为它是中华民族的象征。使我不禁想起了王安石的那首小诗“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”梅花她不畏严寒、清雅高尚的形象,向来为中国人民所崇拜。

  梅花排名“梅、兰、竹、菊”之首,并成为“岁寒三友”之一,它的地位由此可见一斑。

  梅花是美的,是纯洁的,更是中国的象征。我爱梅花。

  有人喜欢傲然挺立的梅花,有人喜欢亭亭玉立的荷花,有人喜欢婀娜多姿的柳条,而我却喜欢具有顽强生命力的仙人掌。

  仙人掌没有让人一见就起爱慕之心的美艳,也没有窈窕多姿的身躯。它们只是穿着一件绿色的披风,昂首挺胸地站在“舞台”上。它们浑身长满了针,远远望去,就像一个刺球。如果有人攻击它们,它们就会让你疼得哇哇大叫,尝尝泪水的味道。

  仙人掌的生命力可顽强了。记得有一年暑假,妈妈带我出去旅游。家里的花草大概一个星期没有浇水了,我回来一看,惊呆了!仙人掌旁边的花儿,草儿都已经奄奄一息,好像在对我说:“给我们一点儿水分吧!我很渴了!”而仙人掌却没有像它们那样垂头丧气,直直地挺拔在盆栽里,像个卫士在守护着我的家。仙人掌的生命是多么顽强呀!这是怎么一回事呢?

  我上网查了查原来是这样:仙人掌大多生长在干旱的环境里,呈柱形,它们可以不吃不喝的进入休眠状态,把体内的养料与水分的消耗降到最低程度。仙人掌不怕风欺不怕雪压,不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它们就是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。

  其实在我们的生活中也有像仙人掌这样的人,比如我们的环卫工人,他们每天坚持在自己的岗位上。不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天,他们都会坚持工作。还有我们那些守卫边疆的战士,每当逢年过节,家人团聚的时刻,他们却默默无闻坚守岗位,我们生活中有很多很多具有仙人掌这种精神的人们。

  我想:人的一生中,会遇到许多的坎坷,但只要我们有仙人掌的精神,希望之花就会常开。

  盆栽的仙人掌,它百折不挠的性格十分使人吃惊,有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长一块块长满硬刺的掌状茎,它么没不断向上生长,似叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”,使人产生不少遐思。

  它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立。在炎热久旱的夏天里,其它盆栽都已经垂下了头,而仙人掌似勇士一样抬头,眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里,别的盆栽早已被主人捧回室内,可是仙人掌坏顶风霜,不惧周围的环境。

  它从来不讲究,它一扎下根,就好似在说:“这地方真好,就在这里生长吧!”仙人长浑身是硬刺,什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它,身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面,大家都以为它枯死了,不,如果你这样任为就错了,它用身体的养份生出根,又培养出一棵青春焕发的小仙人掌,这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢?这看起来很*凡的植物,谁料得到,它会长出美丽的小花,就似武士头盔上的彩缨。

  仙人掌是热带植物,它形状似手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是气温高达摄氏40度,它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受烈日的考验,快活地生长。人也要有这种不屈不挠的景神,不论顺境还是逆境,都要以坚强的意志生活、工作。

  仙人掌也是一味好药,人们有病,它可以帮忙,比如患了腮腺炎,只要用石头把它捣成酱,再用来敷在腮边,很快就可以痊愈。

  仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵,也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针,使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩!

  我爱富丽堂煌的牡丹,爱清香淡雅的茉莉,但我更爱默默奉献的臭绣球。

  在外婆居住的铜梁县**的大院里,几株黄桷树下长着许多粉红色的花朵。没人施肥,没人浇水,它却长得十分茂盛,它就是臭绣球。

  每一个“绣球”都是由若干朵小红花,一圈圈排列,紧紧密密地围着,活像一团“绣球”。它有桃形的绿叶,将绣球衬托得异常美丽。它虽是一种美丽的花朵,然而却得不到人们的喜爱。为什么呢?因为它的叶和花都会发出一种说不清道不明的臭味,让人避之不及,更不用说有谁会欣赏它了。但外婆告诉我,别看它比不上牡丹的富丽堂皇,没有茉莉那样的芳香。但是它专门吸收空气中来自各方各面的臭气,对净化环境起了非常重要的作用。听了外婆的讲述,我再次来到这几株臭绣球前,欣赏着一团一团的绣球花,品着那一股股由它发出的臭味,心中不禁对它表示肃然起敬。

  望着臭绣球,我不禁联想到环卫工人。他们在充满灰尘的大街上辛勤地劳动,在散发着臭气的垃圾堆里默默地清除垃圾,自己满身臭汗,却给人民营造了优美洁净的环境,他们不正是一株株令人敬佩的臭绣球吗?

  在祖国的各行各业,有多少像臭绣球一样的人们,不计较环境的好坏,他们默默地奉献着自己的青春,奉献着自己的生命。正因为有了他们,我们的社会才变得一天比一天美丽。

  我花了一个上午,画了一幅画:在一个冷清的角落,几株臭绣球开得十分茂盛。我把它一直挂在书桌前面的墙上,因为我需要它随时来提醒我要为保护环境、治理污染多做贡献。(指导教师:重庆市铜梁县实验一小雷刚)

  简评:借物喻人,赞颂了那些默默奉献的人。

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