日期：2023-02-25 00:00:00
【实用】兔子的作文三篇
在日常的学*、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的兔子的作文3篇，希望能够帮助到大家。
从前，在一片树木茂盛的森林里，住着一群小动物。一天，兔妈妈给小兔子买了一个溜溜球。
小兔子一得到溜溜球，就兴高采烈地四处炫耀。一次，小羊来了问：“小兔子，你的.溜溜球能借我玩一会儿吗？”小兔子说：“不行！”不一会儿小鸡也来了问：“小兔子，你的溜溜球真好看，能借我玩一玩吗？”小兔子摇摇头，还是回答：“不行！”
一天，小兔子在野外玩溜溜球，不料手一滑，溜溜球掉进了水井里，小兔子趴在水井边放声大哭。哭声惊动了水井里的一只青蛙，青蛙疑惑地问：“小兔子，你哭什么呀？”小兔子哽咽地说：“我的溜溜球掉进水井里了。”小青蛙说：“别急，我帮你捞上来。”说完，小青蛙一个猛扎，钻进水里，小兔子想：等溜溜球捞上来之后，我一定要和大家一起玩。这时，小青蛙把溜溜球捞了上来，小兔子对小青蛙说：“小青蛙，谢谢你！我们一起去玩球吧。”于是，小兔子把小羊、小鸡它们都邀请过来，教大家怎么玩溜溜球。小兔子从来都没像这一刻这样感到开心、快乐。
后来小兔子总结出一个道理：快乐是要和大家共同分享的！
动物世界有许多店，比如：小熊猫开的竹子店、小猴子开的香蕉店、小长颈鹿开的大树店但，最引人注目的是小兔子开的胡萝卜店。
为什么小兔子开的胡萝卜店最引人注目呢？因为竹子店里只有文具，香蕉店里只有玩具，大树店里只有生活用品，而胡萝卜店里有玩具、文具、生活用品、吃的现在你知道为什么胡萝卜店最引人注目了吧！而且胡萝卜店里的颜色很多，红的、青的、白的小兔子喜欢去别的店东看看西看看，当然人类的店也不例外。最*小兔子发明了一本比新华字典还要厚的本子。大家都很好奇，小兔子就把那本书拿到大家面前。上面写着“我是一本有魔法的书”小猴子说：“那它有什么魔法呢？”“它可以带你去你想要去的地方。”小兔子说。小动物们说：“我们想去人类世界玩！”一眨眼的功夫小动物们就到了人类世界。它们都很好奇，左瞧瞧右瞧瞧。小黑熊说：“人类世界的.花花草草好美呀！”小动物们一起说：“是啊，是啊，真的好美呀！”小兔子说：“不如我们去买种子种在家园里吧！”“好！”小动物们说。它们买了很多种子带回了家园里，小动物们不知道怎么种花和草，只能请教会种花和草的大象伯伯，小动物们很快就学会了，动物世界变的更加美丽了！
兔子与乌龟赛跑的故事大家肯定知道吧，如果兔子和小狗呢？我和海燕姐姐就做了这样的实验。
海燕姐姐家有一只小花狗，是本家属院的“长跑冠军”，而我家的白兔，则是“短跑冠军”。
一天，海燕姐姐来找我，说要举行“狗兔赛跑”。我同意了。来到后院一个用水泥筑成的“运输坡”，大约有十几米来长。是倾斜的。我问海燕姐姐:“海燕姐姐，比上坡还是下坡？”只见她眨了眨眼睛，说:“比下坡”。“好，就比下坡。”我自信的说。
比赛开始了，只见“长跑狗”从容不迫，沉着应战，快而又劲大。但我的“短跑兔”，一时竟乱了阵脚，蹒跚的跑着，一会儿来个“狗啃泥”，一会儿来个
“扫堂腿”，不一阵便摔地“鼻青脸肿”了。
可想而知，最后还是“长跑狗”赢了，“短跑兔”败了，并且，还败的很惨，简直是“惨不忍睹”。
我问海燕姐姐怎么回事？她却故作神秘的`说:“去观察他们的腿吧！”我真不知道她葫芦里究竟卖的什么药。
我仔细观察它们的腿，发现小狗的前腿长，后腿短。而兔子恰恰相反。
我恍然大悟，小兔跑上坡，后腿用力蹬，适合跑上坡;小狗跑下坡，前腿扑来扑去，所以跑的快。
原来是这样。在你身边有许多类似的事。通过这次发现，我懂得了凡事只要你仔细观察，就会慢慢发现其中的奥妙！
兔子的作文菁选扩展阅读
兔子的作文菁选（扩展1）
——兔子的作文菁选
【精品】兔子的作文四篇
在**淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的兔子的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一个风和日丽的中午，小兔子在大森林里玩，那里鸟语花香，花草争奇斗艳，并且还有高大挺拔的大树。
小兔子玩的太开心，浑然不知一场暴风雨即将来临，它还陶醉在快乐当中，这时的天，已经由晴转多云，多云要转暴风雨了。天好像发怒一样大喊一声”轰隆隆“，小兔子好像刚从梦境里醒过来一样，吓了一大跳，抬头一看，豆子大的正迎面扑来，这是小兔子心里想：下雨了，我该怎么办呀！，如果我要是感冒了，妈妈会担心的`。
突然小兔子眼前一亮，看见了大树下有几个大蘑菇，小兔子想：我要是把蘑菇当伞，雨就淋不找我了。小兔子赶紧跑到大树下，把一个大蘑菇，就当伞，果然雨淋不到小兔子了。小兔子刚想回家，可却犹豫了，因为雨越下越大，风越刮越狂。
后来小兔子想我还是去奶奶家吧，奶奶家离着很*，小兔子狂奔起来，他一眨眼，就到了奶奶家。
“奶奶，快开门。”
奶奶开了门，让小兔子进来。之后小兔子把整个过程来龙去脉说了一遍。
“小兔子，你遇到困难不为退缩，进行思考，你真是个爱动脑经的孩子。”
我有一只可爱的小兔子，长得胖乎乎的，像一团小绒球，我就叫它团团。
小团团浑身长满雪白的毛，远看，它就像一个雪球。一对小耳朵*贴在背上，耳廓正中间露出一长溜儿肤色，略带一丝血色，看起来觉得怪嫩的。一双通红的眼睛在一片白绒毛里显得特别引人注目，那张三瓣嘴，总是在吃青菜、啃萝卜时让你忍俊不禁。
团团不但长得惹人喜爱，而且吃食也十分有趣。我总是把新鲜的菜择好，放到它的背上，然后等着看它的.吃食表演。只见它的鼻子仿佛收到了美食信号，一个劲地往背上嗅去。当它终于发现目标之后，就猛地一抖身子，如此，菜叶便乖乖地落在了它的身边。于是，它就像饿狼见了生牛犊，狂啃了起来……还没等它咽下最后一口，它又向我投来乞求的目光，我明白了，嘟囔着：“这个贪吃鬼!”边说边给它递上一片鲜嫩的菜叶。
吃饱喝足之后，团团便要洗脸了。只见它往前爪上吐了一口唾沫，然后合上两只前爪搓几下，再用爪子抹一抹脸，还抹抹耳朵。这样，它就算洗过脸了。每当这时，我总忍不住要冲它说上一句：“真臭美!”
团团虽然能自己“洗脸”，但对自己那双常常要浸泡上黄黄的尿的脚，却也无能为力。这当然得我出马喽!这时，我总会显得特别温柔，一会儿拿湿巾，一会儿拿干布，忙得不亦乐乎。每当我擦干净它的双脚，都会感觉它在冲我笑。可只一会儿，再伸手一摸，怎么热乎乎的?准又尿了!
团团虽然没有狗的忠诚，没有猫的精明，也没有羊的驯服，但它自有它的可爱，它的魅力。它让我的生活更加绚烂多彩!
第一天
今天下午，卉阿姨给我买了一个活泼可爱的小兔子，小兔子全身雪白，两只耳朵笔直的竖着，好像两座直入云霄的雪山。四条腿一蹦一跳，好像他是跨栏高手一样，我忙去摘树叶给他吃，他很挑剔，只吃南瓜叶，其他叶子碰也不碰一下 ，几片叶子一转眼就被吃个精光，我担心他长大以后会有肥胖症。
第二天
一夜过了，我害怕他会死在笼子里，便一大清早就爬下床去看小白兔，还好我拿小兔安然无恙，我长长地舒了一口气。我赶紧下楼摘了四五片辣椒叶小兔风卷残云的把叶子啃了个关，我想我该控制控制小兔的饮食了。晚上妈妈买回了几根胡萝卜，想让小兔尝尝鲜，妈妈把胡萝卜切成片，选了两片最小的喂给了小兔子，小兔子津津有味的吃着，其他的胡萝卜（有四片）和南瓜叶一股脑的塞进笼子里，想让小兔饿了的'时候吃一点。
第三天
今天 起来第一件事情就是去 看小兔子，等我去看时，发现小兔子横卧在笼子里，嘴死死地咬住笼子。原来，小兔 夜里吃得太多，结果撑死了。后来我才知道你喂小免子多少它就吃多少。可爱的小兔子离我而去了。
我很怀念那只活泼可爱的小兔。
一天，小兔子去到小松鼠家玩。玩着玩着，忽然下起了雨，小兔子对小松鼠说：“小松鼠，天下雨了，我该回家了。”小松鼠说：“好吧，你明天再来玩吧。”就这样，小兔子就离开了小松鼠家。雨越下越大，小兔子没拿雨伞，怎么办呢？小兔子走了不远，看见有蘑菇。小兔子想：要是用蘑菇当雨伞也行吧。小兔子就采了个大蘑菇当雨伞，飞快的'跑回了家。
回到家后，小兔子对妈妈说了这件事情，妈妈对小兔子说：“你是一个聪明的孩子，会自己保护自己了。”小兔子和妈妈都笑了。我以后也要像小兔子一样，遇到困难时，自己要动脑筋想办法，做个聪明勇敢的好孩子。
兔子的作文菁选（扩展2）
——兔子的作文菁选
关于兔子的作文三篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的兔子的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
草地上，小松鼠和小白兔在玩跷跷板。大象心里痒痒的，也想试一试。大象一用力，小白兔就被翘上了天。小兔子被弹飞了！“嗖”的一下，小兔子就不知飞到哪了，消失在天空中……
小兔子一个跟头栽在草丛里。这可不是森林里的草地了，而是在一个大城市——上海。小兔子吓坏了，看到人来人往的城市，再看看远处江边的圆球建筑。哦，是东方明珠塔！那我飞了多少米啊？有几千米吧？小兔子边想，边东张西望，寻找回森林的路。
可是就在这时，看到兔子“降落”的.人都围了过来，想要看看到底是什么神奇的东西。小兔子用脚一蹬，一蹦一跳地躲藏起来，不见了“兔”影。人们觉得更加神奇了！
这件事很快传遍了上海，许多记者纷纷跑来寻找这只神奇的小兔。新闻上，不断刊登着这只从天而降的小兔子——一只明星兔子！小兔子一下子成了名星，它的照片被传到全国各地！
有一种动物，最爱吃萝卜和青菜。你一定猜到了它是谁，没错它就是活泼可爱的小白兔！
小白兔全身雪白雪白的，没有一点别的颜色。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的红宝石。它的耳朵又长又大，只要听到一点轻微的东西，就会“刷”的一下竖来，灵巧的`向四面转动，寻找发出声音的地方。它的前肢短后肢长。它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球。 小白兔不但很漂亮，而且很可爱。 当我喂小白兔吃食时，小白兔便用前腿把食物按在地上，把嘴张得大大的，发出一阵阵“滋，滋”的声音，好像有人要跟它抢似的。虽然小白兔很爱吃萝卜和青菜，
但要这些东西实在没有时，它就会吃树叶的。小白兔有个*惯，就是每次吃完东西后总用前腿擦擦他那三瓣嘴，好像很爱干净似的。在小白兔吃饱后，就在笼子里跑来跑去，像一个小雪球在滚动。
小白兔有时还很调皮。记得有一次我没把笼子关好，让小白兔跑了出来。我和爸爸看见了，便追在小白兔的后面。可小白兔很调皮，一会儿跑到桌子底下，一会儿跑到桌子旁边，一会儿跑到箱子上面……我和爸爸费了九牛二虎之力才把小白兔抓住。
你们说小白兔是不是很调皮啊！
看！这就是活泼可爱的小白兔！
我有一只可爱的小兔子，它可爱极了，很讨人喜欢。
“咔、咔、咔”是我的小兔子在吃午饭呢！它最爱吃红薯叶子了，每天的这个时候，我就要给它喂食了。
它有一身雪白如玉的皮毛上没有一点杂色，好像刚下过雪一样。在它的脑袋上，有一张三瓣粉红色的小嘴，在它吃饭的时候，嘴巴一动一动的，像一朵花在跳舞。它那像宝石似的红眼睛在夜晚的`灯光下，闪闪发光，犹如两颗星星。它那强劲有力的后腿轻轻一蹬，就蹦出去老远，我在后面赶也赶不上。
记得有一回中午，我忘了给它喂食，结果下午回来时见它在用爪子开笼门，可怎么也打不开，它急了，在笼子里跑来跑去。我见了，急忙跑到阳台上，剪下几条红薯叶，塞进笼子里。妈妈回来后见了，问：“你怎么在这个时候喂它？”我说：“中午忘了给它喂食了。”我看着它大口大口地吃着红薯叶时，肚子不知不觉的饿了。
还有一次，那次是在星期天，我在家里闲得无聊，不知不觉地瞄到了它，我把笼子端起来，把笼门打开，把它放出来，它立刻在我怀里跳舞，“啪嗒”的一声，它掉到了地上，眼睛咕噜咕噜的转着，好像在哀求我帮它一把，我把它抱起来，它安静的蹲在我的腿上，好像时刻都要冲出去一样，啊哈，猜中了，只见它后腿弓起，轻轻一蹦，就下了我的腿，“啪”，又是瞬间，它把椅子撞翻了，我说：“你这个淘气包，还不过来？”它不以为然，继续跑，“咚”的一声它撞到了墙上，我抱起它，轻轻地抚摸它被撞到的地方，这次，它不敢跑了，静静的呆在我怀里。
这只小兔子可真可爱啊！
兔子的作文菁选（扩展3）
——兔子的作文菁选
关于兔子的作文三篇
在学*、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的兔子的作文3篇，希望对大家有所帮助。
我家的兔子与别的兔子没有什么区别。可是，它的食量却大得惊人。以前，我曾经养过一只兔子，我记得非常清楚，那只兔子也只不过是每天吃5—6片菜叶。而现在这只兔子的`食量最少一天要20多片叶子。
我给这兔子拿了两片菜叶当早餐，写作业去了。可当我刚坐下来，突然听到了“咚咚”的声音从餐桌那边传来，我连忙跑了过去，才发现兔子早就吃完了两片叶子，正望着桌子上的菜叶，又抓又跳呢！
我生气地抱开了兔子，叫道：“你这只兔子怎么这么贪吃呀！叫你吃，给你。”我又扔给兔子十片叶子。“慢慢吃吧！
” 我边走边说。可我刚做了一个作业，又听到“咚咚”的声音。我想不懂：难道这只兔子还没吃饱吗？不，不，绝对不可能，一定是我听错了。
可桌子那边还是不断传来“咚咚”的声音，我迷惑不解地跑了过去。发现兔子在对着桌子上最后一片菜叶又抓又跳。“什么，这么多的叶子你还吃不饱？”我惊讶极了。我把最后一片叶子扔给兔子，兔子三口两口就吃完了，然后，兔子伸出了爪子，望着我，好像在说：“再给我几片吧！”我愣住了。
这只兔子的食量可真大呀！不过食量大也不好，这只兔子吃得很胖，妈妈见了直流口水。虽然我不同意，但后来妈妈还是把这只兔子宰了。这只兔子的命可真短，但是没有办法，谁叫它这么贪吃？
“窗外日光弹指过，*间花影过前移”，我们不知不觉相识了九年了，当我受人欺负，做事不顺的时候，我都会想起那个温柔的拥抱和不做作的安慰。
我们俩是小学同学，当时我还是不是这般大大咧咧，相比那些同龄的伙伴来说，我更喜欢缩在人群外圈，一言不发，就是这时，我发现了，同样畏缩的你，我鼓起勇气拍拍你，你露出一个傻傻的笑，就是我们的初遇。
很快，我们性格上的差异逐渐呈现。我开始和同学们打成一片，而她还是老样子，我不善于言表，多亏她心思细腻总明白我的想法。她想只兔子，干干净净，永远都是软的，人畜无害。遇到陌生人，别的不说，脸先红了；与人发生矛盾，不管谁对，一个劲儿道歉，我每每想到这些都骂她一句送“怂鬼”，她不言语，只是笑。
直到那次我才明白，什么叫兔子急了也咬人。
我很喜欢画画，每一幅不论好坏，都像宝贝一样珍惜。但是人上有人，山外有山，在竞选美术科代表时，我遇上了“劲敌”。我俩画放在一起，确实有差距，果然果不其然，她当选了。本以为只是会伤心一下，没想到，“劲敌”一把夺过我的画，大声说：“你画的真丑，也好意思展示。”我一股热血上头，伸手就抢，她不撒手，我继续抢，“嚓”画碎了……我愣在原地，全场寂静。“劲敌”原想在说点什么“小白兔”一个健步迈过去“道歉！”我从没见过她那样子，眉毛拧着，瞪圆眼睛。估计对面那位也吓得够呛，说完道歉，溜了。
我牵起她的手走了，一整天都郁郁寡欢。到了放学，她拉住我，我拿出一张纸。“我的画！”我肯定我当时的反应就像看到奇迹一样。我再一看，哭笑不得，中间横几条粉红创可贴。这傻子，真没变啊。心里想着，眼泪就下来了，我知道你温柔，但我不知道你冲上前时否退缩、害怕过，我想答案一直在我面前。
毕业至今，见面次数少之又少。那个下午，那些创可贴，那只“暴躁”的兔子……我的.脑海里存满了我们的回忆。
哦，我的兔子，我们多久没见面啦？再见面时我一定会先和你开个玩笑，再来个大大的拥抱，最后说“白兔，许久不见我，想你了。”
去年冬天，我家有了一位新朋友——小兔子，它的名字叫蹦蹦。它非常漂亮、十分活泼，还有点贪吃，是我的好伙伴。
蹦蹦非常漂亮。它有两条又粗又壮的后腿、一双又大又长的耳朵，一张樱桃般的小嘴和两颗超级大的板牙。蹦蹦的.眼睛很有特色，似乎是两颗红宝石，在阳光下闪闪发光，让我觉得它非常聪明。
蹦蹦十分活泼。*时，它喜欢住在自己的小窝里，这个小窝冬暖夏凉，非常舒适。一到阳光明媚时，它喜欢去西湖边玩，一会儿在草地上晒太阳，一会儿在湖边远眺碧绿的湖水。奔跑和打滚是蹦蹦的最爱，这两项运动让它变得十分活泼。每当它在草地上奔跑、打滚，远远望去就像一团白色的雪球在飞速跳动，十分可爱。
蹦蹦有点贪吃。莴苣叶子是它的最爱，而且它要求还挺高，只要不新鲜，它就不会吃。我经常会拿着新鲜的莴苣叶子喂喂蹦蹦，它高兴极了，大口大口地吃了起来，似乎忘记了我这个主人。我伸手去摸一摸它，感觉手掌心痒痒的，还透着体温，非常舒服。
如今，我和蹦蹦已经是老朋友了，它给我带来了很多乐趣，是陪伴我童年的好伴侣。
兔子的作文菁选（扩展4）
——兔子的作文菁选
精选兔子的作文七篇
在日常学*、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的兔子的作文7篇，希望能够帮助到大家。
奶奶家不知什么时候“领养”了一只兔子。
这只兔子有着一身雪白雪白的毛，摸起来十分柔软、舒服；一对长耳朵立在脑袋上；那一双眼睛活像一对红玛瑙，透彻明亮；每当吃食时，它的三瓣嘴一抖一抖的，可爱极了；还有那原本雪白四只小短腿，因为整天跑来跑去找吃的，变得黑不溜秋的，与身上的白毛有着鲜明的对比；尾巴后面还有一个小白球。因为这只兔子又白又胖，所以*时我叫它“肉包子”。
肉包子非常贪吃，而且还特别的懒！每天早晨，奶奶都会摘一大把树叶给它吃的。肉包子吃饱了后，就找到一个“粮食”充足的地方美美地睡上一觉，睡醒了它也不怕饿着自己。一直到下午，肉包子才回到家。而这时，它的窝里已经准备了许多吃的'了。但这么多的叶子好像满足不了它的胃，吃完了后又跑出去找食了。唉～这兔子可真是个“大胃王”呀！如果那天是晴天，它吃完了后还会懒洋洋地躺在地上，来个日光浴。
有一次，肉包子因为贪吃可吃了不少苦头。那天下午，伯伯钓了不少鱼回来，就将一些给了小猫。不只是肉包子太饿了，还是没有见过鱼，十分好奇，于是便叼了一条鱼吃了起来。你说，一个常年吃素的动物，却吃起了生鱼，怎能不生病。第二天就拉了肚子，一整天都没好好吃东西。
这只兔子可真是又懒又贪吃！
一只骄傲的小兔到河边散步，正好碰见了在喝水的小羊，兔子觉得自己到了一个炫耀自己的好机会，
于是，她装着大明星的样子，大摇大摆的走过去说：“喂，羊子！我给你说，你知道我住在哪吗？不知道吧，我住在一个又温和又大的'笼子里，我妈妈每天让我睡在笼子里，她背着我去好玩的地方，怎么？你羡慕我不？”
羊子说：“我不羡慕你，因为我也有一个温和的家，我也有一个爱我的妈妈爸爸。”
兔子听了，无话可说，
突然，小羊听见了狮子的嚎叫，对兔子说：“快逃！我听见了狮子的叫声！”
兔子急哭了，说：“我要妈妈背着我跑！妈妈，妈妈……”
小羊说：“这样，我背你跑，待会来不及了！”
兔子说：“你的背那么硬，我才不干，再说，你跑得那么快，会把我摔在地上的！”
小羊没办法，只好自己跑了。
一天，我去琴行练琴，发现琴行门口有一个笼子，里面有两只小兔子，原来是琴行伯伯养的。一只白色的，一只黑色的，毛茸茸的，特别可爱。白色的兔子稍小一些，眼睛是红色的，像两颗红宝石，特别明亮。黑色的兔子要大一些，眼睛也是黑色的，很神秘的样子。两只兔子见到我，都表现的极为友好，虽然隔着笼子，但还是尽力将身子向我凑来，它们的嘴小小的，一动一动的，好像在对我说话。我猜它们是饿了，就向伯伯要来了兔粮，撒在它们的食盒里。
见到了好吃的，两只兔子一改温柔的本色，变得疯狂起来。小白兔灵巧机灵，夺得了先机，抢先一步扑到了食盒前，准备美餐一顿，小黑兔也不甘示弱，仗着自己身强体壮，硬是把小白兔挤到了一边，还伸开两只小爪子将食盒护住，彻底切断了小白兔的`进路。一开始，小白兔急的团团转，后来它找到了机会，从小黑兔的肚子底下钻了过去，狭小的空间将它的脸都挤变形了，耳朵紧紧地贴在头上，看不见眼睛，鼻子嘴巴都皱在了一起，分都分不开，好像一个大肉球，我和妈妈见状都哈哈大笑了起来，但它顾不了这些，抓紧时间吃了起来，随时准备着小黑兔的反攻。
两只疯狂的兔子就这样争来夺去，不一会功夫就将食物全部吃完。吃饱了，它俩又恢复了温柔的样子，友好地挨在一起拿小爪子清洗起了被食物弄脏的小脸。
呵呵，真是两只疯狂而又可爱的小兔子啊！
你知道白兔子的眼睛为什么是红色的呢？关于这个，还有一个有趣的童话呢？
在很久很久以前，世界上的动物都是白色，时间长了，它们渐渐觉得一种颜色太单调了，就一起商量办法。孔雀姑娘说：“小时候，妈妈告诉我，彩虹姑娘很漂亮，它有七种颜色，要不我们一起去找它吧！”金钱豹说：“好是好呀！可是我们到哪去找彩虹姐姐呢？”顽皮小猴子说：“我可以给你们探路。”“行！行！”大家都赞同了。只有小兔子站在一旁，眨巴眨巴眼睛，一声不吭。
第二天，大家都准备出发了，孔雀队长点了点人数，可还差小白兔，孔雀让小鹿去找找看。小鹿敲了敲门，小兔子伸了个懒腰，把门找开。小鹿急忙地说：“快快走吧，大家都在草地上等你呢！”小兔子说：“我不去寻找彩虹姑娘，得费多少力啊，再说，也不定找得到啊，不去！”小白兔既然这样说了，小鹿也无可奈何地走了。大家都出发了，它们翻过了九十九个山坡，终于来到了彩虹山。这时，它们看见一群蚂蚁正在搬家，就问：“蚂蚁弟弟，彩虹姐会来到这座山吗？”蚂蚁弟弟说：“当然会啦！你看我们身上的黑色的衣服，就是彩虹姐姐给我们的。”说着，蚂蚁弟弟们又开始搬家了。瓢虫又为难地说：“那彩虹姐姐什么时候才会来呢？”“哦，我知道了，蚂蚁搬家就表示要下雨了，雨过天晴，彩虹姐姐就会出来了。”
正在这时，一声震耳欲聋的雷打了下来，顿时，倾盆大雨。小动物们连忙躲进了枯树洞内，可是洞内又阴又黑又湿，大老虎就连忙去捡了几根柴枝，可是没有火，大家又犯愁了。还是顽皮的小猴子聪明，它走出枯树，捡了两面颗石头。“嚓嚓嚓”几根柴枝点燃了，大家都惊叹不已，老虎问：“猴子，你怎么会用石头点燃东西呢？”这时，小猴子连忙一本正经起来，走来走去，沉思了好一会儿，才开口说：“我们猴子是人类的祖先，我们怎么会不懂这小小的玩意呢！”大家都笑它吹牛。猴子又委屈地说“本来就是嘛！”
过了一会儿，天晴了，阳光照进了枯树洞内，动物们都欢呼起来，走出洞口，看见美丽的彩虹，彩虹姐姐正在等它们。小动物们激动地说：“彩虹姐姐，我们可等到你了！”彩虹姐姐笑着答道：“可爱的孩子们，你们不怕辛苦，面对困难，又能解决问题，看在你们一片苦心求颜色的份上，我就给你们美丽的`色彩，让你们变得更加美丽吧！”彩虹姐姐从花篮中拿出一朵花在孔雀身上一碰，孔雀立刻穿上了五彩缤纷的衣服，接着老虎身上也出现了各种斑纹。最后各种动物都得到了自己喜欢的颜色，顿时忘记了疲劳和忧愁。过了一会儿，彩虹姐姐不见了，动物找了很久也没找，它们依依不舍地离开了彩虹山，回到了自已的家乡。
它们一起到兔子家里去串门。这几天，吃了睡，睡了吃的小白兔打开门，说：“哦，各位美丽的公主，王子们，请问你们找谁？”“小白兔，你不认识我了吗？我是小鹿啊！”“哦，你是小鹿，你们怎么变得这么美丽了？”“我们去找彩虹姐姐，是它给我们这么漂亮的衣裳。”小鹿说。同伴们走后，小兔子“哇哇”大哭起来，整整哭了三天三夜，它觉得眼睛痒，就用镜子照了照，一看：“哇，我的妈呀！我的眼睛怎么红了！”就这样，小兔子的眼睛就永远红了，再也去不掉了。
好了，白兔子红眼睛的故事就是这样，现在你明白了吗？
要问我家的淘气包是谁？那就是“方方”。
方方是一只雪白的兔子，白色的兔毛里还有几根灰色的毛，不仔细看是看不出来的。
方方非常淘气。在我八岁的时候，那天我正在睡午觉，忽然感觉有个毛绒绒的东西在我身上。我打开被子一看，啊！我惊呆了。我们大眼瞪小眼，“方方！你不在你的.被窝里跑我床上干什么？”我对在我床上的方方怒喊道。方方仿佛知道我已经生气了，两腿一蹦，跑了。我还没有反应过来，方方已经无影无踪了。我在仔细一看，这个方方居然在我床上尿下一大滩。下午，老妈把我骂了一顿。方方在一旁得意洋洋地望着我。哼！这个方方，你给我等着！
第二天，我找来一个篮子，用木棍顶着篮子，再用线绑正棍子，在篮子下又放了一个胡萝卜。哈哈！方方肯定会上当的。我信心满满的躲在一旁，方方果然来了，“好，就这样，对，进去，1、2、3、进网了！”我打开“网”，正准备抓住方方。没想到方方跑的好快，我刚一打开“网”，方方就叼起胡萝卜跑了。方方，这次又让你跑了，下次你可没那么走运了！
这天我没有给它吃饭。只见它可怜巴巴地望着我，我正准备伸手去摸。可没想到它的可怜是装的，只见它转身就跑，我正奇怪？忽然感觉手湿湿的，呀！这方方居然尿在了我的手上，你给我等着！方方！
这就是我家的兔子，一只让我不知是哭还是笑的兔子。
很久以前我就想写这样一篇东西，却总是无从下笔。也许现在提笔已经有些晚了，但我不想再拖延时间，推迟对从前的记录。因为我害怕我会在我自以为是的念念不忘中渐渐遗失它们。
我喜欢用“囡囡”来称呼兔子。她和囡囡这个名字给我的感觉一样，带着浓郁湿润的南方气息。虽然我只知道囡囡是方言里对小孩的叫法，不知道是属于南方还是北方，但我还是一厢情愿地把它划分到了南方的范畴里。
囡囡是那种典型的南方女孩。秀气，纤细，伶俐。黄毛丫头。用手掌挤压脸蛋就很像兔子，这也是她绰号的由来。我是萝卜，但是这并不代表着我长得像萝卜啊。这只是我那叫起来响当当的名字带来的副作用。
我一直都不知道朋友之间是因为有相同的兴趣爱好才走到一起还是成为朋友以后才渐渐培养出相同的兴趣爱好。我和囡囡的共同爱好是布艺手作，但我已经不记得在她之前我有没有这样的爱好。不过我想我一直到现在都热爱手工肯定是受了她的影响。我知道一个人是由所有途经他生命的人雕琢而成的。你看，囡囡在我身上留下的痕迹还在甚至还如此明显，可是，可是我却已经快要找不到她了。
我那么多的*惯和小动作都来自于她。
我喜欢用0.5mm的黑色中性笔写字，因为她从来不用0.38mm。于是我也觉得，0.5mm的笔芯显得朴素有力，简单务实。
我看到心仪的东西仍然只会说“好可爱”而不是“好漂亮”，因为她的形容词只有两个——“可爱”和“怪怪的”。她是单纯的人，喜欢就是喜欢，会两眼放光地感叹好可爱。“爱”明明是去声，却因为方言的口音而带了微微上扬的尾调，一如我们彼时漂浮着的明媚的心情。我知道她所说的话语里每一个“怪怪的.”是什么意思，其真实含义是喜欢还是讨厌。可是我不知道，现在，在我们日渐疏远的现在，是不是还有除了我以外的别的人，不需要她多余的解释就能够心领神会？
曾经我在感到遗憾懊悔或是不好意思的时候会脱口而出的字，现在仍然用作疑问句末的语气词。好了咩？还在咩？……她现在的外号叫咩咩，就是因为她和我有着同样的*惯。兔子这个名字是遗落在我记忆中的一段时光，蒙了尘。
我总是喜欢撅起嘴吹额前的留海，因为这是她的*惯。她额际的几缕头发稍短，没办法拢到脑袋后面和别的头发扎成一束，便随意搭在额头上，有事无事就吹两下。腮帮子鼓了鼓，头发就被气流托起来。我剪了短发以后就将她的这个*惯沿袭下来。仿佛这样，就可以证明我们曾经的联系，就不会被时间抹去友谊存在的痕迹。
这一天，碧空如洗，万里无云。兔子兄弟来到草地上玩，这时从不远处飞来一只可爱的小鸟，它们一起在草地上玩起了游戏。正当他们玩得尽兴的时候，突然发现远处有一个又大又圆的西瓜，就像一个大大的皮球。兄弟俩高兴极了，兔子哥哥说：我们把西瓜滚回家吧！兔子弟弟兴奋地说：好呀，好呀，我现在是又渴又饿，我最喜欢吃西瓜了！
然后他们轮流把脚踩在西瓜上滚，像是在表演杂技，可笑极了。当他们走到半路的时候，竟然杀出了一个程咬金面前出现了一条小河，怎么才能渡过这条小河呢，兄弟俩发起了愁。这时身边的小鸟扇动着翅膀说：你们可以把西瓜切成两半呀，然后把西瓜瓤吃掉，把西瓜皮当作小船，不就划过去了吗？兔子兄弟听了小鸟说的话，都拍手叫好，这真是个好主意！于是他们按照小鸟出的主意，把西瓜切开，兄弟俩一人一半。他们兄弟俩刚要吃，突然想起了身边的.小鸟。
小鸟你吃不吃？，它们笑着问。
小鸟说：谢谢你们，我不吃我不吃，我喜欢吃的是虫子。
于是兔子哥哥用手抓着吃，兔子弟弟直接拿着西瓜啃着吃，他们的脸不一会儿就像戴了一个红色的面具。小鸟在一旁哈哈大笑：你们的红色面具真好笑！
兔子兄弟吃饱后划着西瓜小船，快快乐乐的回家了！
兔子的作文菁选（扩展5）
——兔子先生去散步教案菁选
兔子先生去散步教案
作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水*的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的兔子先生去散步教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1.大胆猜测标志在书中的意思，初步理解故事内容。
2.认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。
3.乐意表达自己的想法，并愿意倾听同伴的猜测。
活动准备：
《兔子先生去散步》PPT
活动过程：
一、引出主题
1、 老师在PPT上放两张图片（大润发和肯德基），
2、提问：小朋友这是什么地方？你怎么知道？（从标志中看出来的）
二、感受故事
1、 出示图片第一页，引导幼儿观察兔子的家和兔子的标志
小朋友这又是谁的家呢？为什么？（因为有兔子的标志）
小朋友可真棒，这就是小兔子的家，那这只小兔子是男孩还是女孩呢？为什么？那我们叫它兔子先生好吗？跟它打个招呼。
2、 放映《兔子先生散步去》的PPT，引出故事
这一天，天气怎么样？你怎么知道？
天气那么好，兔子先生出门去散步，什么叫散步？知道吗？（到外面很轻松地、慢慢地去走走）
你想和兔子先生一起去散步吗？我们一起去看看路上还有什么好玩的标志呢？
3、 欣赏故事，认识标志（教师加上语言、情节）
（1）兔子先生过了桥后，咦？接下来的这个标志好奇怪啊？这是什么标志？（小心斜坡）
我们*时过桥的'时候应该注意什么？上桥、下桥的桥面很陡，我们要怎么做呢？要慢慢走，小心摔跤。瞧，这兔子先生走得太急了从斜坡上滚了下来。
（2）接下来的是什么标志呢?
（3）他掉到了洞里，这是谁的家？在这里你发现了什么标志？兔子先生看不懂这个标志！小朋友当你遇到不懂或不知道的事情，你会怎么做？（幼儿尝试求助）
小结：遇到困难不要急，动动小脑筋，也可以去求助别人，互相帮助。
（4）刚才大家在一起看书的过程中，我看见你们一直在笑，为什么笑啊?”(觉得有趣、好玩、搞笑……)
4、 教师总结
兔子先生散步的路上发生了有趣的事情令我们觉得很好笑，但是如果没有这些标志提醒的话，会怎样?(更加倒霉的，说不定在散步路上就要发生危险了!)说明这些标志的作用非常大，有了这些标志兔子先生的散步才能够化险为夷、顺顺利利的，你们说对吗?
三、回归生活
1、 画面转到了幼儿园，
兔子先生这次又去散步，来到了我们幼儿园，这里也有很多标志，我们来帮助兔子先生认识认识。大家讨论，与同伴交流，起来回答。
2、在我们生活中还有很多标志呢，下次再去仔细找找吧！
活动目标：
1、通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。
2、能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。
3、体会获得完成任务的成就感。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：
1、自制的标志若干、故事《兔子先生去散步》中的图卡
2、活动前请警察叔叔讲述过安全保护的知识。
活动过程：
一、出示标志，引起幼儿兴趣。
并请幼儿猜猜表示什么意思。（兔子、往右走、楼梯、桥、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友）
二、根据标志讲述故事《兔子先生去散步》
老师来把这些标志都编到一个故事里去，好不好？
三、出示一些生活中的标志并让幼儿认识。
刚才我们认识了许多的标志，上次老师带小朋友到社区、马路上也找到了一些标志，让我们来看一看、想一想这些标志表述什么意思，在哪里出现的？（请幼儿根据生活经验说出这些符号会在哪里出现？表示什么意思？）
四、出示一张标志，请幼儿联想一个故事情境。
五、准备数套标志。
将幼儿分成四组，由各组幼儿自行讨论想象，请各组幼儿将所编的故事，上台与同伴一起分享所编的故事。
1、当心火灾、火警电话、警止吸烟
2、报警电话、当心车辆、人行横道
3、禁止触摸、当心触电、医疗急救电话
4、注意信号灯、保持安静、图书室
鼓励每位幼儿，让他们体验到完成任务的成就感。
活动反思：
把绘本做成动画后，我设定这堂课的.活动目标是感受故事的趣味，并引发幼儿对生活中标志的关注，而后是通过新学的标志创编故事。但是在活动结束后，我发现了很多的不足。老师们也给了我一些建议。
首先在活动目标上，基本是可以的，就是感觉故事里的标志太过卡通化，而这些标志大多是安全标准，这样给孩子一种错觉这是好笑的，不遵守这些标志也不严重。课前没考虑到这一点，动画太过卡通，只考虑到趣味性，没考虑到安全性和教育意义。
再者在活动过程的设计中，有些环节没有精彩的发挥出来，比如，在创编故事中，我还没有激发出幼儿的积极性和思维。整个教学过程太过的*淡，没有让幼儿动起来。
我认为这堂课，最大的亮点就是我的动画和录像，可是由于准备的不充分。课件还不是很精细。课后我会再进行一系列的修改，把它变为一节优质的电教课。
设计思路：
“兔子先生去散步”这个故事，如果我们只看文字，它是一本讨论标志的书，由许多个标志串成的一个故事，有些是我们常见的，有些是从来没有见过的，可是只要稍稍用心去体会，便能够猜出它们代表的意思，它不但可以得到小读者的共鸣，有些还有让小读者会心一笑的幽默效果。
4—5岁的孩子活泼好动，并且富于想象，根据中班孩子的年龄特点，今天的活动中我主要用猜一猜的方式来让孩子欣赏整个故事。
第一环节，我以兔子的家为导入，看看猜猜，“这是谁的家啊？”让孩子在细致地观察中发现，培养阅读观察的能力。
第二环节，是活动的重点，用看图猜谜的活动形式层层引入，根据故事中的标志联想故事的情节。当然在过程中谜底不是绝对的，例如眼泪的那段，也可以是雨滴、水滴、油滴，以引发孩子的讨论。在整个欣赏的过程中注重故事的完整性，在分段欣赏时，从故事开始到“小心坑洞”的那段，内容基本不变，后面的一段留一个疑问，“兔子先生掉到洞里后会碰到什么呢？”引起孩子完整欣赏故事的兴趣，在完整欣赏时了解答案。
第三环节，注重将文学作品回归到孩子的生活中。引导孩子交流讨论生活周围的.图象与符号，自然引入社会认知的活动，活动有可持续发展的价值，如延伸活动“寻找生活中的标志、马路上的标志、设计标志等等。
活动目标：
1、根据故事中的标志联想故事的情节，引导幼儿用完整的语言表述打胆讲述自己的想法。
2、激发幼儿的想象感受故事的趣味，并引发幼儿对生活中的标志的关注。
活动准备：
故事《兔子先生去散步》FLASH。
活动过程：
一、认识兔子先生（导入活动，激发兴趣）
孩子们今天我们来认识一个朋友，先到他家看看啊。
小结：从细小的地方观察就能得到我们想要的答案。
这是谁的家呢？
那他是兔子先生还是兔子小姐呢？
真聪明，能从小地方发现秘密，它是戴领带的兔子先生。
二、和兔子先生一起去散步（看看猜猜、欣赏故事）
（一）分段欣赏
故事导入讲述
1、标志“往前走”
一出门就看到一个标志！是什么意思呢？
哦，是往前走的标志啊！
小结：路边的标志会告诉兔子先生前面有什么，这个一个指示的标志。
2、故事继续
兔子先生摔交了，怎么会摔交的？我们可以为兔子先生设计一个怎么样的标志？
3、挑战：兔子先生是要继续往前走还是回家去呢？
（设计标志）
4、故事继续
兔子先生发生了什么事情？（掉进洞里）（设计标志）
它会在洞里遇见谁，发生什么事情？
（二）完整欣赏故事
兔子先生真不小心，刚摔了，现在又掉洞里了，掉进洞里会碰到谁呢？
想知道吧，让我们回头来听一听这个故事！
三、说说生活中发现的标志（文学作品回归生活）
真有意思，兔子先生碰到了那么多有趣的标志，你们在家里、幼儿园或者马路上有没有看到过标志呢？
小结：原来我们生活中有许多标志啊，有些我们熟悉，有些还没注意到，可没有它们还真不行呢！这些标志与我们的生活有着密切的关系，今天我们回家再找找这样的图象标志好吗？
一、导入故事，关注标志
引导语：绿草地上有一所漂亮的小房子
提问：你觉得会是谁的房子呢？你怎么知道的？
小结：原来，房子上有个兔子的标志，对呀，这就是兔先生的家，来和兔先生打个招呼吧。
二、欣赏故事，猜测情节
1、分段欣赏故事
引导语：这一天，天气很好，小兔子想出门去散步。你们想兔子先生会发生什么事情吗？
●楼梯的标志
重点提问：这是什么标志？
●桥的标志
重点提问：兔子先生会去哪？
小结：原来标志能让我们知道接下来会经过什么地方，标志真有用。
●斜坡和眼泪的.标志
重点提问：这个标志什么意思呢？
●洞的标志
重点提问：这个标志想告诉兔子先生什么呢？猜猜看会发生什么事情？
小结：原来标志还能提醒我们要小心哦，标志真有用。
●船的标志
重点提问：猜猜门后面是什么地方呢？
过渡语：那我们再一起把故事再看一次，看看门后面到底是什么地方。
2、完整欣赏故事
重点提问：门后面是什么地方啊？
小结:原来标志还能帮助我们猜出不认识的地方，标志真有用。
过渡语：兔子先生的散步结束了吗？当然没有！
三、寻找标志，续编故事
引导语：兔子先生接下来还遇到了很多其他的标志，今天这些标志也来到了咱们的教室，和小朋友玩起了捉迷藏，你能找到它们吗？
重点提问：
●你找到的标志是什么？
●如果兔子先生又去散步了，看见你手上的标志会发生什么有趣的故事呢？
小结：原来看到不同的标志还能发生不一样的故事呢，标志真有趣。
过渡语：略
四、结束
引导语：老师还带来一些不一样的标志，这些标志你认识吗？他们能编进我们的故事里吗？
小结：请你回去再仔细找一找生活中的标志，带来和大家分享你编的兔子先生去散步好吗？
一、活动目标：
1、分段阅读了解兔子先生散步时的各种经历，知道外出时要注意安全学会自我保护。
2、愿意关注书中出现的不同标志，大胆猜测标志所代表的意义。
二、活动准备：
1、教具：兔子先生、大图书、ppt、提问板、标志
2、学具：自制小图书
3、经验准备：认识并知道常见的交通标志
三、活动过程：
（一）引起兴趣
1、介绍兔子先生
师：今天老师给你们带来一个非常好听的故事，在故事里有一位有趣的兔子先生，让我们先来认识一下他吧。（出示兔子先生）瞧！他来了，我们一起和兔子先生打声招呼吧。
（二）阅读画面
1、（出示大图书）兔子先生的家
师：这几天兔子先生可高兴了，因为他搬新了家。哦！那可是一幢非常漂亮的新房子，让我们一起来找找兔子先生的新家吧。
（1）哪一幢会是兔子先生的`家呢？
（2）你是怎么看出来这是兔子先生的家呢？
（3）那另外几幢又会是谁的家呢？
小结：原来兔子先生还有许多好邻居，看来有了门上的标志，我们就能很方便地找到兔子先生的家了。
2、周围的环境
师：住进新房子，兔子先生可开心了，它整理好了东西决定出门去散步。它想看看周围有些什么好玩的地方，熟悉一下这片美丽的小区，于是它高高兴兴地出门了。
（1）数一数，你看到了几个标志？
（2）你认识这些标志吗？猜猜看这些标志代表什么意思？
（3）你怎么知道这个标志的意思？
(4) 倾听ppt故事，兔子先生第一次散步发生了什么事？
小结：看来认真观察身边的标志很重要，看懂这些标志就能减少许多麻烦，保护自己。
（三）阅读图书
1、阅读图书
师：第二天，兔子先生又出门散步去了，这一回他特别小心。这次他会看到哪些新的标志，又会发生什么有趣的事情呢？
2、阅读后提问（出示提问板）
（1）第二次散步兔子先生特别小心，这回兔子先生在马路上看到了哪些新标志呢？
（2）兔子先生看到这些标志它是怎么做的呢？
（3）下一次，兔子先生会去哪里呢？
小结：兔子先生又要踏上新的旅程了，它会在游乐园里看到什么新标志，发生什么有趣的事情呢？下一次，我再讲给你们听。
设计意图：
标志存在于日常生活的每一个角落，给我们的生活带来了很多的便利。《纲要》中提出“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”，中班幼儿对周围的生活环境有了初步的经验积累，逐步萌发了关注周围事物的兴趣，有看简单标志的经验。因此，我试图通过本次活动引导幼儿关注标志，知道标志与人们生活的密切关系。
幼儿社会教育要避免枯燥说教，而应在生动的情境中潜移默化地感染和影响幼儿。本次活动，我选择了作家五味太郎的《兔子先生去散步》这本故事书作为白板课件的蓝本。这本故事书，画面和情节虽然简单，却能像一鱼三吃那样一书多读。一是可从社会领域的角度引导幼儿关注生活中的图像符号，发现图像与生活的密切联系，了解各种标志的意义。其次，可从艺术的角度，让孩子自己动手设计标志。另外，也可从语言领域的角度进行诠释，利用书中的标志进行故事猜想、图画猜谜等。在对读本进行仔细分析的基础上，结合中班幼儿的年龄特点，我选择以社会领域作为切入点，以故事情境为载体和线索进行教学活动设计。
活动目标：
1、借助故事情境理解标志，依情节线索大胆想象，设计相应标志。
2、关注生活中的一些常见标志，能看懂并按标志的意义行动。
活动准备：
1、电脑、白板、视频展台。
2、课件“兔子先生去散步”。
3、小图卡人手一张，记号笔人手一支。
活动过程：
一、游戏导入，激发兴趣。以变魔术的形式在白板上点出标志，引发幼儿猜测想象。
1、教师点出洞的标志。
2、幼儿分别点出楼梯和兔子的标志。师：这些图形到底表示什么意思呢？其实它们都藏在一个有趣的故事里。
二、欣赏故事，理解标志。教师边讲述故事《兔子先生去散步》边逐幅出示画面。
画面一：小兔的家。师：这是谁的家？你是怎么知道的？（教师点出小兔）兔子先生你好啊！外面的天气真好，兔子先生想到外面去散散步。兔子先生出了门，走啊走啊！
画面二：楼梯的标志。师：兔子先生抬头一看，这个图形是什么意思？它会告诉兔子先生前面有什么？
画面三：楼梯。师：真的是楼梯啊，兔子先生要怎样走过去呢？要一个台阶一个台阶慢慢地往上走。兔子先生明白了，慢慢上了楼梯，走上了高高的土坡，开开心心地继续往前走。
画面四：桥的标志。师：咦？这个图形又是什么意思？它会提醒兔子先生前面到了什么地方？
画面五：桥。师：这可是一座独木桥，兔子先生好害怕呀，怎样才能过去呢？我们一起来给兔子先生加加油。
画面六：坑洞的标志和坑洞。师：兔子先生小心翼翼地过了桥，抬起头，挺起胸，很神气地往前走。
画面七：兔子先生掉到洞里。师：天哪！怎么回事？兔子先生心里觉得怎么样？除了害怕，还会有什么感觉？正当兔子先生着急又害怕的时候，它发现了什么？（点击出现门的标志）它会告诉兔子先生什么？谁来帮兔子先生找一找？兔子先生开心极了，赶紧打开门，跑了出去。
画面八：门打开，兔子先生站在门外。师：兔子先生今天在散步的时候看到了一些有趣的标志，你们认识吗？故事里的这些标志告诉兔子先生前面到了哪儿，要注意些什么。
三、创编故事，设计标志
1、引导幼儿讨论、创编故事情节。师：猜猜看兔子先生继续往前走，它可能会走到哪里去呢？（教师示范在白板上设计l~2个标志，如小山、小河）
2、幼儿设计标志。师：兔子先生还可能会走到哪儿去呢？每个小朋友都来设计一个标志吧。
3、利用视频展台共同讨论交流标志的意思，续编故事。师：猜猜这是什么标志？它会告诉兔子先生什么？
四、讨论交流，拓展经验
1、引导幼儿讨论交流生活中的标志。师：今天兔子先生去散步的时候看到了许多有用的标志，那我们小朋友*时都看到过哪些标志呢？
2、观看图片，梳理经验。
第一幅：人行横道、红绿灯（马路）。
第二幅：安全通道、厕所、小心地滑（商场）。
第三幅：关紧水龙头、爱护小草（幼儿园）。
3、点击出现可回收垃圾箱的图片，激发幼儿对标志的关注和思考。师：这又是什么标志呢？这个标志里藏着许多的秘密，小朋友可以回去问问你的`爸爸妈妈，到底表示什么意思，还可以把你的发现记下来，下次告诉班上的好朋友听一听。
活动评析
为使整个活动结构紧凑、合理，设计白板课件时，教师紧紧围绕活动目标，对原有故事形象、情节进行了删减和修改。小兔子改成了可爱的卡通形象，只保留了楼梯、桥、坑洞等与幼儿生活经验紧密联系的标志，并且设置了开放性的结尾。目的是为幼儿提供遐想的空间，并自然流畅地过渡到设计标志这一环节，在延续的情境中强化幼儿看标志以及按标志行动的意识。
活动一开始，坑洞、楼梯和兔子的标志隐藏在白板之中，很好地营造了一种变魔术的神秘、有趣氛围，对孩子们来说是新鲜又刺激的，有效地集中了孩子们的注意力，使他们迅速被吸引并且投入到活动中来。此时通过开放性的提问，使他们发散性思维的火花一触即发。同时让幼儿与白板互动，点出隐藏在白板中的其他标志，和课件来个“亲密接触”，很大程度上满足了孩子好奇、爱探索的天性，充分调动了他们的学*热情，从而以饱满的精神参与活动。
第二个环节，是本次活动的重点部分：欣赏故事、理解标志。在这一环节，课件本身所具有的形象直观、色彩鲜艳、图像逼真等特点，能引领幼儿进入生动、逼真的教学情境，而且基于交互式电子白板的技术，使得课件“兔子先生去散步”具备了较强的开放性。如兔子先生设置为可以拖动，与传统的多媒体课件的使用相比，通过人机交互形式，使得课件自然流畅的演示与教师即时的语言、肢体动作相得益彰，更能营造一种自然生动、引人入胜的教学情境，让孩子有身临其境的感觉。另外，课件的演示很好地创设了一种启发、引导式的教学环境，改变了过去教师讲、幼儿听的灌输式教学方式，教师与课件积极互动的同时也带动着幼儿与课件的互动。如教师鼓励幼儿边观看课件边根据标志的提示进行故事情节的猜想，孩子思维一直处于一种激活的状态，形成了教师、课件和幼儿三者之间积极有效的互动，使得幼儿在潜移默化中感受、体会了标志的重要作用。接着，活动从引导幼儿关注故事中的标志，到设疑引发孩子大胆创编故事情节，尝试创作标志，再转移到对生活中标志的关注，环环相扣，循序渐进。
总之，整个活动设计科学合理，在活动中不断强化了幼儿看标志、按标志行动的意识，高效地达成了活动目标。
一、设计意图：
标志在我们生活中随处可见，对于成年人已经司空见惯，但幼儿并不完全了解其中的含义。《兔子先生去散步》是日本作家五味太郎的撕纸故事，故事由许多标志串联而成。一方面幼儿在跟老师的交流沟通中语言能力得到提升，更重要在社会方面去认识各种各样的标志，了解各种标志的意义，从而拓展幼儿的知识。也增加他们对标志物的兴趣，在生活中会处处留心。
二、活动目标：
1、喜欢关注出现的不同标志，愿意猜测标志所代表的意义。
2、了解兔子先生散步时的各种经历，知道外出时要注意安全。
3、感受标志的重要性，能按照标志的要求行动。
三、活动准备：
1、物质材料准备：兔子玩偶、大图书、ppt、标志、背景音乐《humoresque》、《瓦丽莎的微笑》。
2、知识经验准备：教师：熟悉故事情节。
幼儿：认识并知道常见的标志。
3、环境创设准备：布置各类标志的教室。
四、活动过程：
（一）引起兴趣
1、介绍兔子先生
师：今天老师给你们带来一个非常好听的故事，在故事里有一位有趣的兔子先生，让我们先来认识一下他吧。（出示兔子先生）瞧！他来了，我们一起和兔子先生打声招呼吧。
（二）观察画面
1、（出示大图书）兔子先生的.家
师：这几天兔子先生可高兴了，因为他搬新了家。哦！那可是一幢非常漂亮的新房子，让我们一起来找找兔子先生的新家吧。
（1）哪一幢会是兔子先生的家呢？
（2）你是怎么看出来这是兔子先生的家呢？
（3）那另外几幢又会是谁的家呢？
小结：原来兔子先生还有许多好邻居，看来有了门上的标志，我们就能很方便地找到兔子先生的家了。
2、周围的环境
师：住进新房子，兔子先生可开心了，它整理好了东西决定出门去散步。它想看看周围有些什么好玩的地方，熟悉一下这片美丽的小区，于是它高高兴兴地出门了。
（1）数一数，你看到了几个标志？
（2）你认识这些标志吗？猜猜看这些标志代表什么意思？
（3）你怎么知道这个标志的意思？
（三）理解故事
1、播放背景音乐《humoresque》，倾听ppt故事。
2、教师提出问题，引导幼儿理解故事内容。
小结：看来认真观察身边的标志很重要，看懂这些标志就能减少许多麻烦，保护自己。
（四）游戏环节
1、找一找
师：今天呀，这个教室里也有许多的标志物，我想请你们去找一找好吗？看一看哪里有标志？都有些什么标志？
（播放音乐《瓦丽莎的微笑》音乐结束回到座位）
2、讲一讲
师：你刚刚在哪里找到了什么标志物？
（五）离场
师：幼儿园里也有许多地方需要这些安全标志。我们一起去找找看好吗。
活动目标：1、通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。
2、能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。
3、体会获得完成任务的成就感。
活动准备：1、自制的'标志若干、故事《兔子先生去散步》中的图卡2、活动前请警察叔叔讲述过安全保护的知识。
活动过程：一、出示标志，引起幼儿兴趣，并请幼儿猜猜表示什么意思。（兔子、往右走、楼梯、桥、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友）
二、根据标志讲述故事《兔子先生去散步》老师来把这些标志都编到一个故事里去，好不好？
三、出示一些生活中的标志并让幼儿认识。 刚才我们认识了许多的标志，上次老师带小朋友到社区、马路上也找到了一些标志，让我们来看一看、想一想这些标志表述什么意思，在哪里出现的？（请幼儿根据生活经验说出这些符号会在哪里出现？表示什么意思？）
四、出示一张标志，请幼儿联想一个故事情境。
五、准备数套标志，将幼儿分成四组，由各组幼儿自行讨论想象，请各组幼儿将所编的故事，上台与同伴一起分享所编的故事。A、当心火灾、火警电话、警止吸烟B、报警电话、当心车辆、人行横道C、禁止触摸、当心触电、医疗急救电话D、注意信号灯、保持安静、图书室鼓励每位幼儿，让他们体验到完成任务的成就感。
设计思路：
最*正在开展“我在马路边”的主题活动，我们带孩子走出校园，找路，小朋友们认识了幼儿园的园牌、标志性的图案、所在的路名和门牌号，由此对标志产生了浓厚的兴趣。中班孩子虽思维较活跃，但发现问题、大胆提出问题能力相对还有所欠缺。因此这个活动从语言领域中的创意出发，为他们创设宽松的环境，从孩子感兴趣的.标志人手，带孩子在猜图游戏中认识标志、探索标志、感知标志在生活中的作用。针对中班孩子的年龄特点、能力差异等，主要运用差异性师幼互动介入策略、分享交流策略等。
活动目标：
1。观察、理解故事中的标志，感受标志对我们生活的帮助并愿意关注。
2。能在集体面前分享、表述自己的经验。
活动准备：
《兔子先生去散步》大图书；书中标志；生活中常见标志。
活动过程：
一、看看、猜猜标志（引起兴趣，并初步引发对标志的关注。）
1。教师出示“安静”的标志。
提问：为什么你们看见这张图都不说话了？
小结：哦，原来这是一个安静的标志，它提醒我们别出声，该安静了1
2。猜猜“兔子”标志。
你们这么聪明，那再给大家看一个标志，猜猜可能是什么意思？（直接引导孩子从兔子带着的领带中看出是“兔子先生”。）
小结：生活中有很多标志，标志是图案也会是文字，标志是要仔细看认真猜的。（在互动中告诉孩子怎样认识标志。）
看看、说说故事《兔子先生去散步》
兔子先生要出门去散步，这一路上也有很多标志。兔子先生一路会发生什么有趣的事情呢，让我们一起来看看故事《兔子先生去散步》。
1、看大图书，解读书中出现的标志与故事情节之间的关系。
第4页：这个标志画了什么？是什么意思？
第6页：这次的标志画了什么？这个标志想要告诉兔子先生什么？
第8页：兔子先生又看见了什么标志？
第12页：
（1）兔子先生蹦蹦跳跳过了桥！哎呀，发生了什么事情？兔子先生为什么会摔跤？
（2）摔跤了，该怎么办？哪里有医院呢？你在什么地方看见过这个红十字？
第14页：
（1）包扎好了，兔子先生看见前面有两个标志，你说兔子先生是继续走还是回家去呢？为什么？
（2）兔子先生如果继续往前走，该注意什么呢？（激发幼儿已有的经验o）
第16页：瞧，又有标志了，可能是什么意思？
第18页：哎呀，兔子先生掉进洞里了，你想对它说些什么？
第20页：是呀，兔子先生真不小心。不过，还好这次没有受伤。看这里又出现一个标志，这个标志贴在什么地方？打开门会是什么地方？
第22页：好美的大海啊！海里有一艘船，这个标志贴在船上是为什么？（巩固认识标志在生活中的意义。）
2、总结故事。
提问：
（1）故事里，兔子先生一共碰到多少个标志？
（2）看了大图书，你们觉得标志重要吗？为什么？
小结：生活中有各种各样的标志。有的是告诉大家周围的情况，有的是警告大家有危险，有的是禁止我们做一些事情。注意周围的标志，就会更安全。（提炼总结，提升幼儿个体经验。）
三、找找、说说生活中的标志（在互动中交流分享，提升个体经验。）
1。说说自己认识的标志。
提问：这里，我们也找到了很多标志，你认识吗？在哪里看见过？
2。延伸：在周围的生活环境中寻找、认识标志。
一、活动主题：
我在马路边
二、设计思路：
“兔子先生去散步”这个故事，如果我们只看文字，它是一本讨论标志的书，由许多个标志串成的一个故事，有些是我们常见的，有些是从来没有见过的，可是只要稍稍用心去体会，便能够猜出它们代表的意思，它不但可以得到小读者的共鸣，有些还有让小读者会心一笑的幽默效果。
4—5岁的孩子活泼好动，并且富于想象，根据中班孩子的年龄特点，本次活动中我主要想用猜一猜的方式来让孩子欣赏整个故事。
第一环节，我以兔子的家为导入，看看猜猜，“这是谁的家啊？”让孩子在细致地观察中发现，培养阅读观察的能力。
第二环节，是活动的重点，用看图猜谜的活动形式层层引入，根据故事中的标志联想故事的情节。当然在过程中谜底不是绝对的，例如眼泪的那段，也可以是雨滴、水滴、油滴，以引发孩子的讨论。在整个欣赏的过程中注重故事的完整性，在分段欣赏时，从故事开始到“小心坑洞”的那段，内容基本不变，后面的一段留一个疑问，“兔子先生掉到洞里后会碰到什么呢？”引起孩子完整欣赏故事的兴趣，在完整欣赏时了解答案。
第三环节，注重将文学作品回归到孩子的生活中。引导孩子交流讨论生活周围的图象与符号，自然引入社会认知的活动，活动有可持续发展的价值，如延伸活动“寻找生活中的标志、幼儿园、马路上的标志等等。
三、活动名称：
兔子先生去散步
四、活动目标：
1、根据故事中的标志联想故事的情节，引导幼儿用完整的语言表述。
2、感受故事的趣味激发幼儿的想象，并引发幼儿对生活中标志的'关注。
五、活动准备：
PPT课件
六、活动设计：
（一）分段欣赏故事
今天让我们去认识一个新朋友，去他的家里看看。（播放课件）这是谁的家？你怎么知道的？
教师回应：原来房子的门上有兔子的标志。（播放课件）他是兔子家的谁呀？
教师回应：
1）他是兔子，他戴着红和黑相间的条纹领带，真神气！
2）他还有个好听的称呼，因为它是男的，我们叫他先生。
一起来和兔子先生打个招呼：兔子先生好！
播放课件：小朋友们好，今天我要出门去散步，你们想不想一起去呀？
让我们一起去散步，让我们一起去散步，看什么样的草地？
教师回应：绿油油的草地，躺在上面真舒服。
让我们一起去散步，让我们一起去散步，感觉阳光怎样？
教师回应：暖洋洋的阳光，洒在身上真温暖。
刚走了一会儿，是什么标志？（幼儿观察讲述）
兔子的作文菁选（扩展6）
——读《兔子坡》有感菁选
读《兔子坡》有感
认真读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，不妨坐下来好好写写读后感吧。到底应如何写读后感呢？下面是小编帮大家整理的读《兔子坡》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今年暑假，我读了一本非常好看的书——《兔子坡》。看到书名，我就开始无限的遐想：难道这个山坡上住的都是兔子？兔子之间发生了什么有趣的或者离奇的事？带着这些疑问，我迫不及待地打开这本书开始阅读起来。
看了书，我才知道，这本书讲的是一个有趣的故事。故事以“新人家要来啦”这个消息拉开序幕，兔子坡里不光住着兔子乔奇一家，还有见多识广的阿那达斯叔公、热心负责的田鼠威利、固执己见的土拨鼠波奇……每一种小动物都被作者描绘得活灵活现、栩栩如生。小动物们因新人家的到来既兴奋又不安，由此展开了一幕幕精彩的故事情节。有惊心动魄的瞬间，有温馨愉快的场面，有令人不安的误会等等，最终展现了一个幸福的结局。新人家聪明睿智，以行动来告诉小动物们他们的善心：与动物分享食物，竖起保护动物的'牌子，救治落水的田鼠威利、治愈了被卡车撞伤的乔奇。善有善报，新人家的善行感动了兔子坡的所有的小动物们。小动物们决定报答他们，日夜守护菜园，让菜园没有一丝损伤。反观那些放置捕鼠夹、毒饵的人家，他们的菜园经常被偷去很多菜。
故事情节跌宕起伏，人与动物和谐相处的幸福画面深深地留在了我脑海里。我不禁想起了自己与小动物相处的一幕幕：把爸爸抓住的小螃蟹重新放回大海，把不小心掉落树的小雏鸟放回鸟窝，把伤心的刺猬重新送回大山……幸好，我没有伤害它们。我非常喜爱小动物，经常把它们抓来与我一起玩耍，给蜗牛吃青菜，给蝉做个窝，当然我明白我把它们“请”来，不是它们所喜爱的，所以，每次研究完，我都把它们重新放回大自然，让它们自由生活。
特别是那回归大山的刺猬，你还好吗？记得那年春天，外公把趴在田间小路的可怜的你抓回了家。我兴奋不已，找了个大纸箱，又找了些干草，给你搭了一个舒适的窝，喂你吃苹果，吃猪肉，经常逗你玩。可惜好景不长，半个月后，你似乎不爱吃了，也懒得动了，急得我团团转，还上网查找原因。外公决定把你炖了吃了，还能当药补身体，可我不愿意，苦苦央求外公，把你放回大山里；也许大山能让你重新找回活力。小刺猬，你好吗？重回山林的你，一定生活地很开心吧！
可爱的小刺猬，你放心，我爱小动物，一定会保护好你们的，不会再乱抓你们回家，让你们都生活在自己喜欢的家中；勇敢的小乔奇，你放心，我还会劝阻身边的人们和你们和*相处，互帮互助；杞人忧天的兔子老妈，请你放心，人们一定会和动物和*相处的，会和动物交朋友！和动物交朋友的人们，也会因此而获得更多的乐趣！
在暑假里，我读了好多好多书。其中，令我印象最深的就是《兔子坡》。《兔子坡》是获国际大奖的小说，是美国著名作家罗伯特·罗素写的。
《兔子坡》主要讲了新人家就要来了，兔子坡的居民们开始变得既兴奋又不安，因为新的变化意味着新的生活就要开始了。为此，跳远健将乔奇还特意请了足智多谋的阿那达斯叔公到兔子坡来做客呢。起初，小动物们对新人家很满意：他们慷慨，大方，留给狐狸许多剩饭，他们辛勤耕耘，给小动物们带了了仲夏丰收的希望，他们温和、善良，愿意与小动物们和睦相处，他们不但救下了落水的`威利，救活了被卡车撞伤的乔奇，还竖起了保护小动物的路牌。可是到了后来，小动物们突然对新人家产生了误会、猜忌甚至对立的情绪。但在乔奇的努力下，大家还是像从前一样和睦、快乐地生活在一起。
在这本书中，令我最佩服的动物就是小兔子乔奇，它勇敢，顽强，不怕困难，经过努力，他终于让人和动物和睦相处了。看到这里，我想起了一段我的亲身经历。去年我去学游泳，可一进游泳馆，我就不禁害怕起来，好想打退堂鼓，可是，老师说：“你不要害怕，只要你勇敢，就没有做不到的事。”我听了这句话，勇敢地下了水。刚下水，我不禁又害怕起来了，但我想起了爸妈是为了锻炼我，让我变得勇敢才给我报的名，我又不害怕了。一天过去了，第二天我又害怕起来了，可我一想起老师的话，就不害怕了。几天过去了，果然功夫不负有心人，我终于学会了游泳。现在想想我正是和乔奇那样能面对困难不害怕，勇敢尝试才取得了成功。
朋友们，《兔子坡》真的是一本值得看的好书，因为它让我懂得了一个道理：不管在学*还是生活中，遇到困难，我们一定要勇敢克服它。
今天，我再次翻开了这本书，重温了这个生动﹑迷人的故事。
这本书是由美国的罗伯特·罗素写的。主要叙述的是兔子坡要来新邻居了，小动物们既兴奋又不安，一边期待崭新的`好日子，一边担心会出现各种危险，幸运的是，新邻居一家宽容友善，大伙儿为此欢呼雀跃。可没过多久，误会产生了，兔爸爸狂躁不安，阿纳尔达斯叔叔整天闷闷不乐，兔妈妈更是担心的直掉眼泪，到底发生了什么事情？当你翻开了这本书，答案自然见分晓，大家自己来看看吧！《兔子坡》是一部关于爱与奉献的童话故事，书中的小动物活灵活现，有着和我们一样的喜怒哀乐，他们都善良乐观。作者借着这个故事，向世人传达了要爱护动物，与动物和*相处的美好愿望，并大力赞扬了积极乐观的生活态度。我最喜欢的人物是兔子小乔治，因为小乔治乐观开朗，阳光自信，并且十分勇敢，他积极乐观的生活态度也感染着身边的每一个人。我喜欢读书，一位名人说过，读一本好书就像交了一位益友，同学们，让我们在书中寻找自己的良师益友吧！
强烈的太阳光透过我房间的窗户射在这本书上——《兔子坡》。它是由美国的作者罗伯特·罗索出手。初读这本书，它就把我带入了美的动物们的世界。
《兔子坡》这本书讲述了兔子一家与其他动物们在兔子坡发生的一系列的故事。在很久以前，兔子坡的动物们安居乐业，在兔子坡的土地上，生活着一家人。他们在菜园里种了许多菜，在周围全部布下了青草的种子，这让兔子们开心。这时候的`兔子坡还是风景优美，空气清新的“世外桃源”。
可美好的生活被打断了，原来在那房子里的人家搬走了。当动物们吃完仅剩的食物，他们开始发愁了，这时又来了一户人家……故事就是发生在新人家到来之后。
当我读完了这本书，我便被这本书所震撼了。它反映了那些搬家工人的恶毒心理，表现了当代的人心险恶！又通过反面描写，反衬了新人家的善良与卓越的人格。新人家保护了那些动物们，才能让他们继续生活。我被故事里的情节所打动了。
在现实生活中，我们也应该保护动物们，让它们与各自的父母不分离。以前，我很不珍惜动物，我在溱湖捉了很多的小蝌蚪，把这些鲜活的生命“囚禁”在“监狱”一样的地方。但是，当我看完了这本书，我便对自己做的恶行所愤怒。于是，我便把它们放生了，让它们自由吧！
这本书还告诉我们，挫折是每个人一生必须面对的，挫折并不可怕，可怕的是有些人不想面对挫折，知难而上，在逆境中成长，正视挫折，我相信，我们的明天一定会更加辉煌灿烂，我们的未来一定会更加美好！
夕阳西下，天空中霞光万丈，太阳宛如一个沉甸甸的大苹果挂着。放下手中的《兔子坡》，吃下了最后一块巧克力，闭上眼，品味着，顿时，浓香四溢——不知是巧克力的醇香，还是书带给我的回味……
太阳升起，迎来了新的一天。兔子坡的居民们兴奋了起来——新人家就要来啦！他们不但慷慨大方、辛勤耕耘，而且温和、善良，与兔子坡的.居民们和睦相处。他们不仅救了落水的威利和被车撞伤的乔奇，还到处竖起了保护小动物的牌子。最与众不同的是，他们的菜园里没有机关，小动物们随时都可以在菜园里进进出出！兔子坡的居民们对新人家十分满意。然而，它们忽然对新人家产生了误会，不过，小兔子乔奇说明了真相后，兔子坡又恢复了往日黄金般的幸福与*静……
兔子坡曾经荒芜得杂草丛生，令人生厌。有了新人家的到来，这里生机勃勃，草原上长满了青翠欲滴的小草，园子里蔬菜茂盛、硕果累累。这里没有抛弃，没有虐杀，没有憎恶，人与动物和谐相处。如果我们也是兔子坡上的一只小动物，怎么会不满心喜悦地放声唱起“新人家来啦！嘿哟”？以前的人家绞尽脑汁防止小动物来偷菜，小动物对他们更加憎恶，结果适得其反。新人家毫不设防全身心接纳小动物，他们的菜园里不设篱笆、不用鼠夹、不放毒饵，用友好与热情感染兔子坡的居民们。被信任的小动物们不但不偷吃菜园里的东西，而且对主人尊敬有加。兔子坡变得温柔可爱，使人留恋。
其实，只要我们对动物真诚相待，这种关爱将会弥漫开来，感染每一个人、每一只动物，无论高山还是谷地，天空还是大地，爱与真情无处不在，这个世界的每一个角落都将无限温暖，就像和谐无限的兔子坡一样！
巧克力已经完全融化，然而香味却越来越浓。我咂咂嘴，与其说是在品味浓香，不如说是在品味真情！
我今天读了一本书，叫做兔子坡。里面说了有一家人搬到了兔子坡，他们非常的疼爱小动物，不但给他们东西吃，还救了被卡车撞伤的跳远健将乔奇和掉下水桶的情报员威利。而且在路边放了一块牌子，上面写着‘请不要开车在草地上，看在小动物的份上。’还不断的关心他们，这使小动物们感到非常的温暖。一开始他们觉得新人家会用老鼠夹、毒饵之类的.东西来想方设法抓他们，最后才知道其实新人家是一群爱护动物的人。分食夜的时候给每个动物他们喜欢的东西吃，还放了一尊人像，那就是动物们的圣人，圣芳济。圣芳济的手上还拿着一个牌子，上面写着大家吃个饱。就这样，每个星期天晚上他们都给小动物们东西吃，把本来想走的兔叔公给留住了。
我读了这本书之后感觉那家人心地非常的好，不会小鸡肚肠。因为有一次鼹鼠把他的草地翻得都烂了，他也没有把堵住鼹鼠的那面墙给堵住。因为那只鼹鼠已经非常老了，根本不能在搬家。我以后也要学*这家人，爱护小动物、爱护小草，和关心我身边的每一个人。
有好时光，也有坏时光，但未来总是充满希望，年少雀跃的心总是向着阳光——《兔子坡》
罗伯特.罗素是美国当代著名的儿童文学作家、插画家，是一位能写又能画的全才。曾获得过纽伯瑞儿童文学金奖和凯迪克金奖。《***》曾评价过：罗伯特.罗素在书中创造了一个完整的新鲜、有趣而生动的世界。
打开《兔子坡》这本书，你就会被作者塑造的活灵活现的形象所吸引：旱獭波奇的固执、小乔吉的活泼可爱、红公鹿的庄严、阿纳达斯叔叔的倚老卖老……。它本都是自然界最普通的动物，可是在作者的笔下它们又那么的栩栩如生，增加了许多灵气。
作者用细腻、幽默的语言描绘了一个生动、有趣的故事，让我们身临其境、流连忘返。让我最感动的是阿纳达斯叔叔对小乔吉说的那段话，虽然阿纳达斯叔叔是个邋遢的'老单身汉，他不爱干净，家里乱七八糟，他不认识字却还死要面子……可他还是位经验丰富的老居民。
这段话中提到了英国红衣士兵——美国独立战争；年轻人……穿着蓝色的制服——美国南北战争以及战争带来的坏时光和战争过后的好时光。有好时光，也有坏时光，但它们都会过去，总有新时光到时来，这是个简单的道理，但其中包含着人生的智慧——等待和希望。
这个暑假，我读了现代作家殷健灵写的《野芒坡》这本书。《野芒坡》以主人公幼安的传奇经历为主线，描写了他自我探索、寻找人生方向的经历，呈现出一段独特的历史，讲述了一个穿越百年依然令我心中激昂的故事。
这本书中，我最喜欢的人物是若瑟，因为他特别像我的一个朋友，能给我以心灵上的`启迪。而我则像幼安却和他有天壤之别，像的是他的性格；不像的是我们生活的环境比幼安要好很多。而我却也不像幼安那样诚实、爱撒谎。通过读《野芒坡》，给我最大感触的若瑟，让我和幼安一样从他身上感受到了纯洁和谦虚，让我发现自身的不足，给了我目标和方向。
从若瑟身上我学到了我们为什么来到这个世上，要如何做人？做人首先要有颗纯洁的心，然后要学会善良、谦虚、诚实、仁义、礼貌、助人等等。
虽然这本书我没有好好精读，但从若瑟的身上映射出了我许多的缺点：骄傲自满、不诚实等等。从今天起，我一定认真改变自己。孔子说：“三人行，必有我师”。我要认真学*别人的长处改变自我，努力变成一个优秀的人。（李俊皓）
我非常喜欢《兔子坡》这本书，它讲了一个新居民要来了的故事。
大多数动物都很激动，而兔妈妈却非常担心和不安。因为兔妈妈猜测这家人会带来不好的东西。后来，新人家和搬家货车一起来到一幢大房子前，在那家人搬运行李的时候大家发现，它是一只巨型的虎纹灰猫，它年纪已经很大了，所以没有什么杀伤力，对大家的生活秩序也没有影响。回家的`路上，小动物们都在议论纷纷，大体上说，大家都很满意，因为既没有发现任何凶器的迹象。
刚开始，小动物们都不信任这家人，总是离这家人远远的。但是这家人并不伤害其他小动物们，还救了老鼠威利的命。他们愿意和其他动物们一起分享菜园里的食物，并且在路上立了一块告示牌，上面写着：“请看在小动物的份儿上小心开车！”就因为这几件事，小动物们就被深深地打动了，于是它们开始试着慢慢接*这家人，很快，大家就成为了好朋友。
我最喜欢的人物就是书里的主人公小兔子乔吉，因为它既聪明又活泼，而且还善良、勇敢，山坡上的人都喜欢它。
作者把书中每个动物都写得活灵活现，就像人一样。每个角色的特点都体现在对话中：土拨鼠波奇的固执、田鼠威利的热情善良、红公鹿的庄重、阿纳达斯叔叔的倚老卖老，都在他们的语言间自然而然地流露出来。而兔爸爸对于“早熟禾王国”的牵念，臭鼬菲威对垃圾的执着，更令人忍俊不禁。这些描写也给角色增加了灵气，让文中的许许多多地方都充满值得回味的“笑果”。
这本书告诉我们，要敢于面对新生活，对新生活的每一件事都应报有希望，对它们充满爱心。在面对灾难时，应像小乔吉那样冷静，寻找时机，等待奇迹发生。
阿纳达斯叔叔告诉小乔吉：“有好时光，也有坏时光，但它们都会过去……总有新时光到来。”没错，这是一个朴素的道理，生活有好时光也有坏时光，但未来是充满希望的，作为青少年要对未来充满希望。
妈妈给我买了很多的书，其中一本叫《兔子坡》，这三个字深深的吸引了我，我迫不及待的津津有味的看了起来，哦，这本书是[美]罗伯特罗素写的。
这本书讲了：是什么事情让原本惯于*静的兔子坡顿时沸腾了起来，到处叽叽喳喳？哦！原来兔子坡要搬来一户新邻居了，新邻居的到来让兔子坡的小动物们既兴奋又不安，兴奋的是他们的生活受新邻居所赐发生了一系列的`改变，然而，接下来随着一连串意外的发生，小动物们对新邻居产生了怀疑，猜忌和对立……
这本书给我的感受是：要学会勇敢，不断的提炼自己，要遇到事情不能退缩，勇往直前，坚持不懈就是最大的努力。要听取的意见，看跟自己的想法是不是一致，如果一致就尝试的做一做。这样才能让我更加的进步，成长。
星期二，妈妈在网上订的书到了，我拿起一本名叫《兔子坡》的书就津津有味的看了起来。
新人家来啦！嗨哟！新人家来了！嗨哟！当兔子坡的动物居民们满心欢喜得欢唱着这支由小兔子乔奇创作的歌曲的时候，对于他们来说，即将到来的新人家是善是恶，它们是否能结束已经持续数年的悲苦生活，一切尚是悬念。
在动物们焦躁不安的心情中，新人家终于来了，动物们可高兴坏了。你猜为什么？因为这户新来的人家十分爱护动物，处处为动物们着想，在晚上的会议里，动物们都得到了自己想要的田地。
可是，动物们和新来人家也发生了一点矛盾，原因是这样的：小兔子乔奇受了伤，新来人家把他带到家里养伤，可动物们却以为是新来人家把小兔子乔奇捉走准备杀死。
矛盾还是化解了，一天下午，小兔子乔奇回到了大家身边，还和老猫耄钝成为了好朋友呢！小兔子乔奇告诉大家新来人家是怎么的好，大家都高兴极了。
这天晚上，新来人家搬来了用石头雕成的动物们的圣人圣芳济和小动物们，并在这上面放上了丰盛的食物供动物们分享，动物们吃了新来人家精心为他们准备的食物，高兴极了，决定不偷园子里的蔬菜，并要保护好它，狐狸、梅花鹿绕着园子巡逻，防止小偷，鼹鼠在园子里捕捉糖蛾，保护蔬菜。
故事是以两个人的反思结束的，提姆马克格拉斯说：“路易，我真不懂，新来的这家人，菜园不围篱笆，不放毒饵，什么都没有，却没有动物来碰过这些蔬菜，一个脚印都没有，连糖蛾都不见了。可是我呢？我有所有的防备：篱笆、鼠夹、毒饵，甚至有几夜还拿着枪守夜，你猜怎么着——胡萝卜全不见了，甜菜也丢了一半，卷心菜被咬了，番茄被踩得稀烂，草地被鼹鼠糟蹋得一塌糊涂。十字路口的胖男人还养了狗，但是他连一颗玉米也没留下，全部的莴苣、大半的芜菁都报销了，我真不明白！一定是由于运气的缘故。”
“可能，”路易说，“可能是这样——也可能还有什么别的`因素。”
他却不知道，人和动物之间是要以诚相待的。他一味与动物为敌，只会遭致动物们的敌视，相反的，新人家毫不设防的全身心接纳小动物，用他们的友好和热情感染他们，当然也会赢的动物的尊重，被动物诚恳的对待，被动物全然接纳。
为人处世之道，往往与运气无关。有些时候，无形的精神力量往往比有形的篱笆更有震慑力量。宽容与仁慈，既能让人心生敬畏，更能消除人心之间的“樊篱”——因为别人放进我们掌心的真心，没有理由不被珍惜。
暑假里，我读了美国作家罗伯特.罗素写的《兔子坡》感受颇深。
新人家就要来了，兔子坡的居民们开始变得既兴奋又不安，因为新的变化意味着新的生活就要开始了。为此，跳远健将乔奇还特意请了足智多谋的阿那达斯叔到兔子坡来做客呢！
起初，小动物们对新人家很满意;他们慷慨、大方，留给狐狸们许多剩饭；他们辛勤耕耘，给小动物们带来了仲夏夜丰收的`希望；他们温和、善良，愿意与小动物们和睦相处；他们不但救下了落水的威利，救活了被卡车撞伤的乔奇，还竖起了保护小动物的路牌。可是后来，小动物们突然对新人家产生了误会、猜忌乃至对立的情绪，这究竟是什么原因造成的呢?他们还能像从前一样和睦、快乐地生活在一起吗？……
故事的结尾处，负责为新人家碾地的提姆马克格拉斯对新人家和自家菜园截然不同的两种境遇有些大惑不解。要知道新人家的菜园不设篱笆、不用鼠夹、不放毒饵，却从未遭受践踏；而自家菜园虽“全副武装”，处处设防，却屡屡遭袭。对于这些，他无奈地解释为“运气不好”。
他却不知道，人与动物之间是要以诚相待的。为人处世之道，往往与运气无干。有时候，无形的精神力量往往比有形的篱笆更能起到震慑的作用。宽容与仁慈，既能让人心生敬畏，更能消除人心之间的“樊篱”——因为别人放进我们掌心的真心，没有理想有不被珍惜。
这本书讲了在兔子坡的兔子一家和其他小动物与新搬来的一家人的故事。原来在兔子坡居住的一家人很懒，菜园里的菜都枯萎了，小动物们只能找到一点点食物。新的'人家搬来了，他们都很爱小动物。小动物有食物了，遇到危险也能得到帮助，他们都喜欢这家人，他们快乐的相处。
我印象最深刻的是小兔子小乔治被车撞了，腿断了，新来的人家帮他绑绷带，治好了腿。体现了这家人对小动物的喜爱。
我喜欢这本书，因为故事很有趣，插图很好看，看书的时候就像是在书里兔子坡一样。
今天，我读了一个故事，名字叫：《兔子换牙》。
这个故事讲了一个兔子要求仙鹤医生给他换上像狮子那样尖的牙，要去吓吓狐狸。可是兔子一见到狐狸撒腿就跑。兔子叫仙鹤医生给他换上更大的牙。仙鹤医生笑了笑，说：“小兔子，其实你要换的不是牙，而是心。”
同学们，你认为兔子为什么一见狐狸就跑了呢？难道真的是兔子的.牙不够大吗？其实，兔子是没有自信，他不相信自己能吓到狐狸，即使换上了比狮子更大的牙，兔子还是不能吓到狐狸。
这个故事告诉我们，不管什么事情，只要勇敢的认真的去做，什么样的困哪都能克服的。爸爸告诉过我一句话：世上无难事，只怕有心人。
兔子的作文菁选（扩展7）
——兔子的作文400字菁选
兔子的作文400字3篇
在日复一日的学*、工作或生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的兔子的作文400字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我家养了一只可爱的小白兔.他的名字叫贝贝.
它的毛柔软得像一团白缎子,又细又密,身上就像穿着雪白的皮袄,在灿烂的阳光照射下,像一堆闪闪发光的白棉团,美丽极了!那圆滚滚的'尾巴躲在绒毛里,不仔细地看,还不容易发现.它的脑袋很小,两只长长的耳朵像两把大扇子插在头上,只要有一点动静,那对耳朵就会不停地前后摆动.它的眼睛特别漂亮,小玻璃球那么大,红光闪闪,就像镶嵌在白玉里的红宝石;它还有一张惹人喜爱的三瓣嘴,上面两瓣,下面一瓣.嘴里长着两颗大门牙,咬起东西来可厉害了;嘴的两侧还有几根细细的胡须,它总是把那两只长长的耳朵竖得直直的,显得十分神气.
它的前腿短小,后腿长而有力,时常弯曲着,走起路来蹦蹦跳跳的,蹲在地上一动不动的时候,像棉花糖,又像雪球.我给小白兔做了个家,把小白兔放进去,它左蹦右跳,仿佛比吃了蜜还甜.小白兔最爱吃白菜、萝卜,每当我向它们投青草时,它总是乐得手舞足蹈,贪婪地吃着,还发出"啧、啧、啧"的叫声,仿佛在对我说：这嫩草可真香呀!"吃完青草,它们就美滋滋地躺下,安详地闭上眼睛.
我爱你——小白兔,你是那样充满生气,天真可爱!你给我童年带来了无尽的快乐和遐想!
在一个茂密的森林里，住着许所小动物，其中里面住着小兔一家。
这只小兔牙！不知怎么说它才好，天天吃饭前嘴上都要说天天都吃胡萝卜，没胃口，我不吃了。兔爸爸说：“小兔，乖，把它给吃了，我给你买一小汽车。”小兔还是不肯吃，任么劝小兔，小兔不肯吃。
星期一，小兔来到学校，第一节课时体育课，铃一响，同学们就陆续来到操场上集合，体育老师说“同学们，我们今天来个跑步比赛好不好？”小兔和同学门洪亮地异口同声说“好！”
第一排的同学们站在位置上，准备听老师的口里，第一，二，三，排的同学们跑完了，轮到第四排了，小兔信心十足地站在起跑线上，体育老师说“预备——开始。”小兔就飞快地冲上前去，远看小兔就要得到第一了，小兔忽然觉得自己的头很晕，吖！晕过去了，体育老师急忙把小兔送进医院，兔妈妈知道了就匆匆忙忙地跑去医院了，体育老师对兔妈妈说“小兔只是饿晕了，回家好好的休息就行了。”兔妈妈的眼泪差点就掉下来了，说“傻孩子，叫你吃饭你就偏不吃，。”小兔抱住妈妈说“妈妈，我以后一定要好好吃饭了。”
又一次跑步比赛，小兔果真的`到了第一。
今天，我上老舅家，一眼看见有两只兔子。我问老舅：“从哪来的呀?”老舅说：“赶集时小哥买的。”我说：“我可以抱回家养养吗?”老舅答应的。我把它带回了家。
它的毛雪白雪白的`，有2厘米长，到了冬天也不会感觉冷，可以起到保暖的作用;它的耳朵又大又长，听觉十分灵敏，就是靠它来躲避敌人的追击;它的眼睛红红的，像两个圆圆的红玛瑙;嘴巴是三瓣儿，人们叫它“三瓣嘴”，嘴里有2颗尖尖的门牙，吃起白菜来清腕有声;它的尾巴很短呈D字形;腿很细，后腿比前腿长，便于跳跃。由于它长得漂亮，我还给它起了一个名字，叫“美眉”。
有一次，我给它吃胡萝卜时，没等我走到*前，它就像离弦的箭一样跳到我身旁，好象很喜欢吃，每次喂胡萝卜时，它都这个样子。
后来它长大了，生宝宝了。我把小宝宝抱起来玩，等放回去时，发现小兔子死了，我问妈妈为什么?妈妈说因为你抱了它，身上有人气的味，兔妈妈就不要它了，所以饿死了。我难过得都哭了。
“美眉”一跳有一米多远，多像一个跳远的运动员啊!
兔子的作文菁选（扩展8）
——兔子坡读后感菁选
兔子坡读后感
当品读完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么你会写读后感吗？下面是小编为大家收集的兔子坡读后感，希望能够帮助到大家。
人和动物之间有很多的不同，也没有相通的语言可交流，有很多从人的视角来描写与动物之间奇妙的故事的成功的作品，也有不少从动物的立场来讲述经历的，比如这本罗伯特·罗素的《兔子坡》。
这本书读起来很轻松，（记住小动物们的名字除外，直到读完，我也没有全记得）主题明确——爱和奉献！文字非常有画面感，好像那些个兔子老鼠狐狸，就在你的脚下蹦来蹦去似的。尤其让我印象深刻的是小乔治在摆脱猎狗追逐的一组慢镜头——“跃入空中，他可以看见下面有朵朵白云映在黑黝黝的水里，看见水底的鹅卵石，还有从他的身影下匆忙游开的闪着银光的小鱼。”
兔子坡的居民们都像人一样，有喜怒哀乐，有各自的爱好，给他们的生活带来不同和红利的是友善的邻居，而可爱的新邻居也在力所能及的范围内关照着原住民的'需求。这是一种最接*自然的保护动物的方式了吧，不需要刻意，也没有高昂的成本。这里真得很像是童话了，对比现今，发展与环境之间总有无法协调的矛盾，上面这种美好是很难想象的事了。所以，这也是这本写于二十世纪中叶的书一直经久不衰的缘故之一吧。
如果你想去兔子坡看看新人家，就来读读这本书吧：“新人家要来了……”
我刚看完一本书，名字是《兔子坡》。兔子坡上有件兴奋的事情发生了，那就是新人家来了。小动物都不停的去试探那家人是否是好人，然后它们也接来了阿那达斯叔公一起来观察。在这过程中有人判断他们是好人是因为，他治好了小乔奇的腿。也有人判断他们是坏人，是因为小乔奇突然不见了，都以为是那家人干的，但其实那是在治疗小乔奇的'腿。最后那家人非常善良，把自己的菜地分给了小动物们一半，让它们品尝到蔬菜的香甜，小动物们都认为它们是好人。他们的菜地也没有被动物给糟蹋破坏，田鼠帮它们松土，小松鼠和小老鼠还帮他们捉了糖蛾，最后菜地大丰收了。
看完书后，我觉得人与动物之间要互相帮助，不要欺负弱小的动物。我们应该爱护动物，动物反过来也会帮我们。动物和人就是好朋友，这样大自然会更加美好。同样的人和人之间更要好好相处，互相关心，我们生活的世界才会变得更加美好。
还有故事里聪明勇敢的小乔奇，我要向它学*，在生活中遇到困难时，要勇敢的面对，才能不被困难吓倒。*时我学*时，遇到题目感觉有点不是很容易做出时，有时我就会感觉有点泄气，想是不是自己做不出来了，就有点不想再思考。可是妈妈让我再多读几遍题目，再仔细想想时，大部分的时候我都能做出来，我发现，也没有开始我想像的那么难。所以，我们不怕困难，困难就会怕我们的。
我读了美国著名儿童文学家罗伯特。罗素的《兔子坡》这本书。罗伯特。罗素的作品一直深受大家的喜爱。
他的这本书也获得了美国纽伯瑞儿童文学奖。这本书里的内容既幽默、又风趣，同时也蕴含着许多深刻的道理，读起来让人津津有味，爱不释手。
这本书的故事主要讲了一个关于小动物之间如何友好相处的故事。
兔子坡新搬来一家人，因为过去的影响，小动物们对搬来的新家人产生了误会、猜疑。
可这一家人并没有报复小动物们，而是用自己的行动向动物们证明他们全家人的善意、诚意，他们对小动物们发自内心的关爱，感动了兔子坡上的.所有小动物们。
它们也对新家人的怀疑、猜忌一扫而空。新家人获得了动物们的信任，并在小动物的帮助下，获得了好收成。
最后，他们和谐、快乐地生活在了一起，过着幸福的生活。
读完这本书，我不禁感慨：动物和我们人类都是一家人，都是地球上的生命，善待动物，就是善待我们人类自己。
保护动物，就是保护生态*衡，就是保护人类赖以生存的环境。
人类应该和动物们友好相处，只有这样，我们美丽的家园才会处处充满温情。
今年寒假，我读了一本关于兔子的书，名字叫《兔子坡》。我对这本书饶有兴趣，于是我便津津有味的读了起来。
故事讲的是新的人家要搬来兔子坡了，山上的动物们惴惴不安，议论纷纷。兔子小乔齐把这件事情告诉了老爸老妈。老妈听后每天怀揣着一颗担忧的心，老是觉得那家人会用陷阱、毒饵、捕兽夹之类的东西来伤害它们。老爸想的是一户庄稼人，不小气，有一颗善良的心。
新人家搬来前，妈妈让小乔齐去接它的叔公来这里住，怕它独自生活会有危险。阿那达斯叔公家和兔子坡隔着一条小溪，名叫“死亡溪”。溪水不仅湍急，而且水面竟有两三米那么宽。可是勇敢的小乔齐，鼓起勇气，纵身一跳，竟然越过了“恐怖”的“死亡溪”，顺利的把阿那达斯叔公接回了家。
读完这本书，让我非常开心的是，兔子坡的'动物们很幸运，新来的这户人家友爱、善良、充满爱心，动物们生活的很美好。我尤其喜欢小乔齐，它的心中没有邪恶，它不但活泼可爱，机智勇敢，还能克服困难，是一只聪明的小兔子。
小乔齐和其它动物都一直对生活充满希望，这也让我觉得，不管遇到什么困难，只要心中有目标，不灰心，积极努力，一起皆有可能！
当妈妈将《兔子坡》这本书交给我时，我被题目吸引住了，想未必里面的故事一定精彩吧！于是我一页一页地认真读起来。
本书的主要内容是：“新的一家来了”勾起了小动物们的话题，小动物用了许多办法终于认可了这家人是好人，兔子坡的人与动物和谐快乐地生活在一起了。
读完这本书，我被罗伯特。罗素佩服地五体投地，在他笔下的小动物个个生龙活虎、栩栩如生。他把文章写得活灵活现，使我仿佛身临其境。罗素先生不愧是获奖者，把小动物盼新人家来之前的'心情写得惟妙惟肖，新人家来后，小动物们的心情也被写得生动详细。让我边读边“分享”小动物们的喜怒哀乐。
其中令我印象深刻的小动物是“跳远健将”——小乔奇，他聪明可爱，机灵又帅气，称得上是一流“美男子”，它还善解人意、孝敬父母呢！我也要向小乔奇那样在家中尽一点孝心！
读了这本书，我感慨万千：我们应该爱护动物，动物反过来也会帮我们。只要大家互相关心，和谐共生，世界就会变得更加多姿多彩！
暑假里，我读了很多阅读书。其中，《兔子坡》这本书给我的印象很深。这本书是美国的当代著名儿童文学家罗伯特。罗素写的，还得过国际金奖。
这个故事是：山坡上的大房子里要搬来新居民了，这栋房子已经三年都没人搬来住了。这个消息使兔子坡上的小动物们兴奋而又不安。兴奋的是新邻居的到来，给兔子坡上的动物们又增添了新的希望，不安的是它们害怕这户新邻居又是一个破坏分子。而经过一段时间，发现这户人家却对动物们非常好，他们种上田地，供动物们们吃喝，他们帮助了掉进水里的小田鼠威利。可到了后来，动物们却对新邻居产生了误会，因为他们抱走了小乔吉，好长时间都没抱回来，晚上还传来小乔吉的大叫声，动物们以为新邻居每天都折磨小乔吉。很长时间以后，新邻居抱着小乔吉坐在门前的椅子上，动物们看见了小乔吉。原来，新邻居把小乔吉的'腿治好了。好心却被小动物们给误解了，后来，真相大白，小动物和这家人又重归于好了。
我最喜欢书中的小乔吉，它是一个勇敢、聪明的小兔子，在恶狗面前不害怕，用机智避开凶残的恶狗。我们在生活当中也要学*小乔吉，遇到困难不能退缩，敢于尝试，勇敢地面对危险。
我希望人类能像这本书的新邻居一样爱护、关心动物，跟动物们成为好朋友。
当妈妈将《兔子坡》这本书交给我时，我被题目吸引住了，想必里面的故事一定精彩吧!于是我一页一页地认真读起来。
本书的主要内容是：“新的一家来了”,勾起了小动物们的兴趣，小动物用了许多办法终于认可了这家人是好人，兔子坡的人与动物和谐快乐地生活在一起了。
读完这本书，我对罗伯特.罗素佩服地五体投地，在他笔下的小动物个个生龙活虎、栩栩如生。他把文章写得活灵活现，使我仿佛身临其境。罗素先生不愧是获奖者，把小动物盼新人家来之前的`心情写得惟妙惟肖，新人家来后，小动物们的心情也被写得生动详细。让我边读边“分享”小动物们的喜怒哀乐。
其中令我印象深刻的小动物是“跳远健将”——小乔奇，他聪明可爱，机灵又帅气，称得上是一流“美男子”，它还善解人意、孝敬父母呢!我也要向小乔奇那样在家中尽一点孝心!
读了这本书，我感慨万千：我们应该爱护动物，动物反过来也会帮我们。只要大家互相关心，和谐共生，世界就会变得更加多姿多彩!
我读了美国作家罗伯特·罗素写的《兔子坡》，大体内容讲的是有一个叫兔子坡的地方，住着许许多多的小动物，，动物们都听说有新人家要搬来了，整座小山要沸腾起来了，小兔子乔奇也告诉它老妈又一新人家要搬来了。
终于有一天，新的一家人搬来了，小动物们想他们要是庄稼人该多好啊。新来的人家对兔子坡的小动物们特别好，还周到的在车道入口处竖起了警示牌，看到小动物们的份上，小心开车，以免动物们遭受伤害，小动物对新来的人家非常满意，新来的人家种的菜也和兔子坡的小动物们一起分享。他们的`善良也让小动物们感动，他们还救了落水的乔奇。可是后来为了菜园里的菜，小动物们与新人家产生了误会但后来误会解除了，兔子坡的小动物和新家人相处的更加友好了。兔子们还有其他的小动物生活的越来越幸福。
我们当然有理由相信会有这样的美景。只要我们心中有爱，并让这种爱旁及身边每一个弱小生物，这世界上任何角落都会变成温情之地，就像兔子坡一样!
就让我们这样祝福，并从现在开始身体力行。
最*我看了一本名叫《兔子坡》的书，这本书是罗伯特罗素写的，获得了纽伯瑞儿童文学奖金奖。
兔子坡是一个贫瘠的山坡，山坡上原来的居民很懒惰，菜园里没有什么收成，山坡上的小动物经常挨饿，现在一个好消息，新居民要搬来了，小动物们一个比一个兴奋。
新居民来到这儿后，种上了各种蔬菜，水果，小动物们开始信任他们，可是一场车祸后，小兔子小乔其被撞伤，新居民把他抱走，下落不明，小动物们找了十几天，也没有找到。这引起了小动物们的`怀疑，并激起了他们的愤怒，最后新居民帮助小乔其治好了腿上的伤，还每天都给小动物们准备十分丰富的蔬菜水果。小动物们也规定，每天在新居民的菜园巡逻，一直飞蛾也不会放过，新居民与小动物们和谐的生活在一起。
读了这本书，我对小兔子小乔其印象深刻，在兔子坡到丹伯利高地之间，有一条死亡溪，十分宽阔。没有兔子可以跳过去，可小乔其用了全身的力气跳了过去，我们应该学*他勇于挑战自己的极限，不惧怕面前的困难。
我们要向新居民那样爱护动物与小动物们和谐相处！
爱，让生活更美好！
这学期我看完了一本罗伯特·罗素写的童话故事书，叫《兔子坡》，我觉得很适合我们小学生看。
兔子坡来了一家新人家，兔子坡的小动物们看着新来的主人把他们的家具一个个都搬了出来，就是没有看见能伤害他们的.东西，它们还在想“那么多罐子里会不会有毒药”。后来它们看到新人家的后院有一块石头，上面刻着“人人有份”四个字。上面放着荞麦、黑豆、大盐饼等东西。兔子坡的小动物们就知道新来的人家也是爱护小动物的。
我们要保护动物，有时候它们也会保护我们，如果我们不爱护它们，以后有可能受到它们的报复。兔子坡的小动物们再受到新人家的爱护后，也会帮它们松松土，捕糖蛾等等。在兔子坡，人和动物永远是能和*相处的。
在这本书中，我最喜欢的角色是小乔治，因为他很勇敢，而且聪明伶俐。有一次，他在兔子坡玩，被猎狗发现了，他很机灵地钻进荆棘丛里，顺利地躲开了猎狗的追赶。虽然他个子很小，但是他的胆子很大。在兔子坡有一条十八英尺宽的消息，有许多小动物在里面淹死了，被小动物们称做死亡之溪。小兔子乔治勇敢地跳过了死亡之溪。
《兔子坡》里还有许许多多有趣的小故事，感兴趣的小伙伴们兜可以去兔子坡看一看，相信你们也会和我一样爱上兔子坡的。
去年，我偶然读到了《兔子坡》这本书。这本13元的薄书，让我明白的道理，远不是金钱所能衡量的。
这本书讲了一个关于小动物之间如何友好相处的故事。兔子坡新搬来一家人，原来居住在这里的小动物们因为种种原因误解过他们，还弄坏了他们的草地，可这一家人没有报复小动物们，而是用行动向动物们证明他们全家人的善意、诚意，最终，新家人获得了动物们的.信任，也获得了其他居民从来没有的好收成。
我读过这个故事后，马上想起了一句话—“信赖，往往创造出没有的境界。”难道不是吗？正是因为新家人信赖动物们，给它们提供食物，不加害它们，动物们才逐渐的信赖新家人，不去糟蹋他们的菜园。而且，这个故事还用对比的手法写到：“我有所有的防备、篱笆、鼠夹、毒饵，甚至有几晚还拿着枪守夜，你猜怎么着—胡萝卜全不见了，甜菜也丢了一半，卷心菜被咬了，番茄被踩得稀烂，草地被鼹鼠糟蹋得一塌糊涂。十字路口的胖男人还养了狗，但是他连一棵玉米也没留下，全部的莴苣、大半的芜菁都报销了！”这不也证明了不信赖，是不会有好结果吗？不仅人与动物之间要以诚相待，人与人之间也一样。一味与别人为敌，只会招致
别人的敌视；相反，以一颗真诚的心去接纳别人，用友好与热情感染别人，当然也会赢得别人的尊重。在学校里，我们也应该这样，尊重同学，宽容地对待发生的摩擦。只有这样，才能被别人接纳，喜欢。
真心相待，和谐无限。别人放进我们掌心的真心，没有理由不被珍惜。
新学期伊始，我就收获了一本好书——《兔子坡》。这本书很有趣，用动物的口吻讲述了山坡上动物们在新居民到来前后发生的故事。
这本书为十二个故事，全方位地讲述了山坡上的各种趣事、囧事……让我充分体会到人们善待动物，动物也会帮助人们。而在第四个故事里阿纳达斯叔叔说的一段话可以视为这本书的主旨。他对小乔吉说：有好时光，也有坏时光，但是它们都会过去，总会有新时光到来。这样一个朴素的道理，却能让人受益匪浅。
《兔子坡》这本书开头写了许多有意思又有意义的话，而这些话恰好与故事对应。这本书封皮上的话更是好，两者都能让人一下子成长许多。这些话让我充分体会到一个深刻的道理，那就是：我们要学会享受好时光，也要学会接受坏时光。
这本书是那么的.有趣，从这本书里我看到了：活泼好动的小乔吉、焦心劳思的兔妈妈、咬文嚼字的兔爸爸、固执的波奇……，这些动物的性格夸张而不失真实，与生活中的我们并无区别。兔爸爸对于“早熟禾王国”的牵念，菲威对垃圾的执着，都让我忍俊不禁。
没错，生活有好时光也有坏时光，但未来总是充满希望，年少雀跃的心总是向着阳光！
最*老师我们看了一本书，名叫《兔子坡》。这本书里有很多有趣的内容，同时也有很多值得我们学*的东西。
兔子坡上要来新邻居了!小动物们既兴奋又不安，他们即期待着新邻居的到来，又很担心可能出现的各种危险。不过还好，新邻居是一家宽容友善的好人，大家都为能有这样的邻居而高兴。开始，新邻居和小动物们相处得很好。不但给小动物们提供食物，还把落水的田鼠威利救了出来，把被车撞伤的小乔奇也救活了，还竖起了保护小动物的路牌。虽然大家也有误会，但是通过小动物们的侦查，大家弄清了事情的原委。可到了后来，小动物们因为新邻居的一个大箱子对这家人产生了误会，想着是不是他们要谋害小动物们。不过大家的担心是多余的'，新邻居用他们的实际行动证明了他们的善良。坚持给小动物们供应吃的，慢慢的消除了误会。从此，大家又和以前一样和睦相处了。而我们不正是需要学*他们之间的那种团结、友爱、互帮互助的精神。
我们现在还小，正是学*的好时候，小动物和新邻居的故事告诉了我们，动物和人之间也能和*共处，这是相互之间的信任。
罗伯特罗素，美国著名的儿童文学作家，作品深受广大读者的喜爱。最富盛名的就是获得美国纽伯瑞儿童文学奖的《兔子坡》。这本书幽默、风趣，蕴含着深刻的道理，读起来让人津津有味，爱不释手。
这本书讲了一个关于小动物之间如何友好相处的故事。兔子坡新搬来一家人，因为种种因素，小动物们对新人家产生了误会、猜疑。可这一家人没有报复小动物们，而是用行动向动物们证明他们全家人的善意、诚意，他们对小动物们发自内心的关爱，感动了兔子坡上上的所有小动物们，怀疑、猜忌、报复没有了，新家人获得了动物们的信任，并在小动物的.帮助下，获得了好收成。最后，他们和谐、快乐地生活在了一起，过着幸福的生活。
读了这本书，我不禁感慨：动物和我们人类都是一家人，都是地球上的生命，善待动物，就是善待我们人类自己，就是对生命的关注和尊重；保护动物，就是保护生态*衡，就是保护人类赖以生存的环境。人类应该和动物们友好相处，只有这样，我们美丽的家园才会处处充满温情。
读了《兔子坡》这本书，故事里的小兔子乔奇重现了兔族塑像。按道理来说，所有的兔子都应该是很骄傲的，遇到困难都会，可是小乔奇却不一样，他把所有的困难都抛在了自己的身后！
更让我敬佩的是：他在被一条老猎犬追赶的时候，竟然越过了死亡溪。
死亡溪在他眼前就是一个宽而且深的一条溪流，溪流呈现出一个亮闪闪的大弯弧，他——老爹的儿子，莓草乡来的`绅士——竟然向这个陷阱，一个连波奇都不能避免的陷阱：不管他向左还是向右转，小河的弯弧都恰好能把他包围住，老猎犬轻轻松松地就能把它截住。什么都没有用了，只有奋力一搏了！于是，他挑了一个河岸高耸而尖稳的地点，目测一下要跳跃的高度，便跃身跳起。很幸运，他跳过去了。“砰”的一声响，他着陆了，翻了七个筋斗，一坐在了一丛茂盛的青草上。
在我们的生活中，也有类似的情况，我们应该向小乔奇学*，遇到困难不要低头，反而要勇敢地面对它。就像这首儿歌一样：困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。你记住了吗？
兔子的作文菁选（扩展9）
——小兔子日记菁选
【精品】小兔子日记4篇
一天终于结束了，相信你有很多感悟吧，是时候用心地写一篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的小兔子日记4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
这个星期一，爸爸买了两只小白兔，送给我和妹妹一人一只，小兔子的耳朵长长的，三瓣嘴，红眼睛，全身是白的。小兔子刚一来到家，我和妹妹就给它们起好了名字：我的兔子叫白白，妹妹 的兔子叫球球。妹妹说：“那我们不就分不出那只是白白，哪只是球球了吗？”我灵光一闪说：“球球很机灵，耳朵长，有力气。白白很乖巧，耳朵短，比球球瘦一圈。”于是我们就开始给他们喂食， 我们给它吃的'是苦菜，兔子们很喜欢吃，一连四天它们吃的都是苦菜。
可是五一小长假，我们全家去了沂源玩，当天回来后，你们猜猜看，家里什么样？我们一进门，哎呀呀，两只兔子都从笼子里跑了出来，它们把花架子上的花全都吃了个遍，这时我才发现它们 最喜欢吃“电脑宝贝”这种花。我一看，“电脑宝贝”已经连根拔起遭了秧！再看看我们的草莓，也已经呗兔子吃的一干二净了！妹妹说：“姐姐，你看！”我一转头，简直不敢相信自己的眼睛，我和 妹妹的“秘密小屋”里堆满了兔子拉的屎！我大笑起来，对妹妹说：“这以后再也不是我们的秘密小屋了，我要改名，改成兔子厕所！”
以后，我们把它们的笼子拴上了铁丝，它们再也跑不出来了，在也没有发生过这种事。真是吃一堑长一智！
我家有一只非常可爱的小白兔。
因为它的毛跟雪一样白，所以我叫它雪花，雪花的毛白白的'，它的耳朵有软又长，它有一双红红的眼睛，就像两颗红樱桃呢！
雪花每天到了八点种的时候都要到小区的草坪上去玩，玩了半个小时它就回家去吃早餐，雪花的早餐可全都是美味佳肴呢！它吃完饭还要吸取新鲜空气呢！到了楼下雪花就精神十足了，它活蹦 乱跳的，我差一点就追不上它了。雪花一回家就主动的跳进它那舒服的被窝里，眼睛就要闭不闭的了，不一会，它就完全睡着了，雪花跳一下就已经跳得很高了。它啃萝卜的时候好可爱呢！
雪花即聪明又可爱还活泼，就像我亲密的小伙伴。
妈妈带回了两只小兔子，小兔子的毛白白的，有一对长长的耳朵，还有一对红宝石一样的眼睛。一只浑身的毛雪白，没有一丝杂色，我把它叫做“白雪公主”。另一只小兔子的耳朵居然是灰色的 ，鼻子和四肢都是黑色的，我叫它“灰姑娘”。小兔子最爱吃的是三叶草和槐树叶。我常把小兔子放到阁楼上的`院子里，让它们自由的玩耍。
今天早晨，我把小兔子放在外边让它们玩，我出去了一会儿，当回来的时候，我发现少了“灰姑娘”，我急坏了，几乎要哭了，在院子里走来走去地找它，可是哪儿也没有，我们怀疑会不会小兔 了跳下楼去？爸爸妈妈到楼下去看看有没有小兔子的尸体，我不敢下去看，我在上面安慰“白雪公主”。“白雪公主”吓得直打冷战。后来，爸爸妈妈看到下面没有小兔子的尸体，“小兔子没死，但是 它到那里去了呢？”我们又问邻居，邻居小哥哥说他看到过小兔子，他也说不清到哪里去了。我们又到楼上去看，原来小兔子钻到邻居家去了。邻居家老奶奶正在把兔子赶回我们家。我高兴坏了，我终 于找到我的小兔子了。我把它用草引出来，妈妈揪住它的耳朵把它抱进箱子里。“白雪公主”看到“灰姑娘”回来了，就不打冷战了，而且高兴地吃起三叶草。
这回，我再也不能让它们乱跑了，傍晚，我把他们放出来，我要看着他们。
每个人都有喜欢的小动物,我最喜欢的是小兔子.
一天,我和好朋友去观察邻居家的小兔子.一进去,一只可爱的小兔子出现在我的眼前.我不禁细细观察它：两只长长的耳朵,红红的眼睛,小小的嘴巴,一身洁白的毛和短短的尾巴,可爱极了!我打心眼里喜欢它.
小兔子除了可爱,它也很贪吃呢.你看：我把胡萝卜片放到很高的地方,小兔子看见了,很想吃,可它又够不着.于是,它用前脚钩住桌子,站起来拼命地想吃到胡萝卜片,可还是够不着.小兔子失望了,它垂头丧气地趴在地上,不时抬头看一看胡萝卜片,好像在说："我已经很努力,怎么还够不着呢……
通过观察,我发现了兔子的特点.
一.小兔子的上唇中间裂开,俗称“三瓣嘴”.所以,人们把一种上唇竖直开裂的病叫做兔唇.这个名字就是根据兔子的特点起的..
二.我还发现兔子的尾巴非常短,这也印证了中国的民间俗语：兔子的尾巴,长不了.这个俗语也是根据兔子尾巴的特点演变出来的.
三.我还发现兔子跑得快.为什么呢?我查了十万个为什么：原来兔子没有利爪,为了不被别的动物吃掉,兔子就学会了机灵善跑的本领来保护自己……
我会把自己的观察写下来,你能吗?
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