日期：2022-11-29 00:00:00
生活中难忘的事情实在太多太多了，犹如密密麻麻的繁星闪烁在我记忆的星空。星空中最耀眼的一颗就是我第一次洗拖鞋。
暑假里，妈妈准备让我“勤工俭学”——我只要主动做一次家务活，就能得到相应的金钱奖励。听了妈妈这一举措，我兴奋地大叫：“耶！我能挣钱啦！”可是，我做什么家务事呢？洗碗？不行，打碎了，不仅挣不到钱，反而还要赔钱。烧菜？不行，菜烧焦了，怎么办呀？我低头一瞧，一双双脏兮兮的拖鞋正横七竖八地躺在地板上，对了就帮妈妈洗拖鞋吧。还有工资拿哦，哈哈……
我拿起脏拖鞋，跑进卫生间，把拖鞋扔进浴缸。我又拿起洗衣液，刚准备往浴缸里倒，“少倒点啊，不然，呆会儿过不干净。”一看，原来是妈妈。我就往浴缸里倒了一点洗衣液，再把水放进浴缸。水儿哗啦啦地流进浴缸，洁白的泡沫像一束束浪花。我把手放进水里轻轻地搅拌着，轻盈的泡沫似乎在温柔地亲吻着我的手呢，我的手痒痒的，别提多惬意了。
准备就绪，我右手拿起刷子，左手拿着妈妈的拖鞋，欢快地忙碌起来。“洗刷刷，洗刷刷。”我一边洗着妈妈的拖鞋，一边唱起了歌。咦？怎么这一块擦不掉？我闭起眼睛，狠狠地挥舞着手中的鞋刷，声音也从“唰——唰——唰”变成了“唰唰唰—唰唰唰—”很快把妈妈的拖鞋刷干净了。可迎接我的不是MONEY，而是更大的困难——我的拖鞋！我可怜的拖鞋只穿了一天，可上面粘了泥巴、米糊，还有碧绿的菜汤……就像在垃圾堆里捡出来的一样。我暗暗告诉自己：下次一定不能这么邋遢了！我将刷子蘸了厚厚的一层洗衣液，“一路猛刷”，洗衣液被我用掉了小半瓶，好不容易度过了难关——把我的拖鞋洗干净了。我再接再厉，终于洗完了所有的鞋子。然后把它们一只只冲洗干净，晒到了阳台上。我的手麻了，胳膊酸得抬不起来了，汗水不知不觉流进了眼睛里……可当我看到，一双双鞋子干干净净地靠在阳台上，在阳光下发出晶莹的光芒，他们焕然一新，个个精神抖擞！我不由满足地笑了起来。
妈妈又神不知，鬼不觉地来到了我的身边：“哟，洗得蛮干净的嘛！”她指了指阳台上的拖鞋，又从口袋里掏出了一张纸币，“喏，这十块钱是你的劳动所得。”我惊喜地接过了十元大钞：“THANKS A LOT”
看着手上的十块钱，我觉得它是这么的不同一般，难怪有人说：“劳动最光荣！”自己双手创造出的财富最珍贵啊！第一次洗拖鞋，让我收获了一份感动，一份惊喜，也成了我记忆的星空中最难忘的一颗璀璨、耀眼的星星！
我看到妈妈把我的小拖鞋丢了。
那是双破旧而乖巧的拖鞋。
很小的时候，我穿妈妈的大拖鞋，经常跌。于是，在百货市场，那个很嘈杂的地方，妈妈把我带到一个偏僻的旮旯而在那儿，我选了一双漂亮的拖鞋。经过十来分钟的砍价，妈妈抖出了一些零碎的钱，数过之后，递给了摊主，摊主也是如此仔细地点清之后终于把那双拖鞋递到了我手中。
我是多么兴奋呵！就像接圣物一般，很小心地双手捧着。一直庄重地捧着，并跟着妈妈屁颠屁颠地回家。那是属于小孩子特有的快乐。
轻轻地，我把拖鞋放在地上。
悄悄地，开始了我的童年。
总爱啪嗒啪嗒，一下一下重重地踩，恍如一种自然的音乐。家里来客了，我故作随意地走来走去，实则生怕别人听不见，看不到。
傻傻的我曾把拖鞋当成一艘小船，索性找来一盆水，“将船”放在水里，满心欢喜地看着。希望它能飘，希望失望越大，它就那么毫无悬念地沉了，而我便扯开嗓子哭了。用奶奶地口气说就是”伤伤心心哭了一场“。估计妈妈看到我哭得厉害了，就没有指责我。
我也曾很有义气地借给小伙伴穿过，他们都是事先下过保证的。如果弄坏了，就拿他们最喜爱的东西和我换。或是一个泥人，或是一张贴画。当其中的伙伴有了新奇的东西时，我的宝贝拖鞋也就再吸引人了。然而我依旧稀罕着。
冬天到的时候，妈妈就拿出奶奶做的棉布拖鞋。而我的那双小宝贝，被妈妈随意放进了柜子里，缩在厚棉袄里过了一冬。夏天快到的时候，我从妈妈手里接过那双脏兮兮的“宝贝”很心疼地轻轻地刷、擦，用了一桶井水。
还记得有次家里来客，爸爸叫我把拖鞋，让给那个比我大的，我并不太喜欢的小孩。我不肯，说什么都不肯，为此挨了打。后来我和那个小孩子玩熟了，便主动让给他，他走的时候，我拖着他不让他走。我鼻涕眼泪蹭了他一身，然后就依依不舍地放他走了。
时间久了。便不再心爱拖鞋了。因为我又有新的宝贝了。
就这样，我穿着它一不小心拖过了我的童年。
冬天到了，奶奶看我还依旧穿着露脚趾头的凉拖，十分心疼。于是就给我一针一线地给我做了一双棉拖鞋，好像两只小船。
这双拖鞋长25厘米，宽7厘米，它是用红色的大绒布做成的，上面还有几朵小花，我很喜欢它。它的鞋底是白色的。这使我更喜欢它了。
每天我放学回家就会脱下凉鞋，换上我心爱的拖鞋。拖鞋陪着我吃饭，陪我学*，陪我看电视……成了我形影不离的好伙伴。拖鞋每天为我立下了汗马功劳。我会定期帮它们洗澡，把它们刷干净。
每当我穿上这双小拖鞋时，一股暖流涌上我的心头，我眼前出现了奶奶在灯光下一针一线缝拖鞋的情景。我更加喜欢这双拖鞋了。
吉林省汪清县大兴沟林业小学三
拖鞋的作文 (菁华3篇)扩展阅读
拖鞋的作文 (菁华3篇)（扩展1）
——大班上学期美术教案《我的小拖鞋》 (菁华3篇)
活动目标：
1.初步学*用点线形，颜色等装饰斜面粘贴制作一双小鞋。
2.体验制作成的喜悦。
活动准备:
1.幼儿操作：（小拖鞋）（小拖鞋）
2.彩笔剪刀，胶水PPt、教师制作拖鞋！
活动过程:
引出课题，引导幼儿欣赏拖鞋的图片，激发幼儿设计凉拖鞋的愿望。
（1）猜谜语，引出课题。两洞一样大，左右很对称，双脚伸进正好.很舒服。
（2）出示拖鞋图片，引导幼儿观察，让幼儿在回答问题的过程路中增强对小拖鞋，感性认识。教师拖鞋是由哪几部分组的？引导幼儿了解拖鞋由鞋面和鞋底组成。
二、探究方法
请幼儿观察后思考：制作拖鞋应做什么？
教师小结制作方法：先设计拖鞋图片，再粘贴。
教师出示自制拖鞋，教师提出制作要求。
三、设计图案
请幼儿自由想象。教师：你准备设计一双什么样式、花纹的小拖鞋呢？启发幼儿互相说说自己的设计的想法。
引导幼儿拿出操作卡，尝试制作制作小拖鞋。
四、动手制作
教师边演示边指导幼儿按照制作方法动手操作：取下操作纸中的鞋底，取下两个长方形的鞋面，在上面画出自己的装饰图案，将鞋面的两个短边抹上胶水，粘到鞋底上。
幼儿制作，教师巡视指导，鼓励幼儿遇到困难时小朋友之间要互相帮助。
五、在活动区开展小拖鞋展览会，让幼儿互相欣赏，引导幼儿学会欣赏。
活动反思：
在活动中幼儿都积极参与到活动中，并能大胆的进行创作，幼儿的制作欲被激发。我也有考虑不足的地方，在准备操作材料时，没有考虑幼儿的个体差异，可以提供一些简单的半成品给能力弱的幼儿。在活动中也应多鼓励幼儿。
教学目标：
1、了解生活中拖鞋的结构以及设计原则，培养实用造型能力。
2、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。
3、培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。
教学重难点：
重点：了解生活中拖鞋的结构以及设计原则。
难点：掌握制作纸拖鞋的方法和要求，并制作一双纸拖鞋。
教学准备：
教具：各色彩纸、卡纸、瓦楞纸、双面胶、剪刀、课件。
学具：各色彩纸、卡纸、瓦楞纸、双面胶、剪刀、水彩笔等。
教学过程：
一、情境导入
1．读小人国鞋店老板的来信。（课件展示）
师：同学们，我想你们都听说过小人国吧，今天我收到了小人国里一个鞋店老板的电子邮件，这封邮件是写给咱们一（4）班的同学们的，你们想不想知道他说了什么呢？现在我就给大家读一读：
一（4）班的同学们：
你们好！我是小人国里的一个鞋店老板，在我们小人国里有一个脾气古怪的王子小脚丫。他只爱穿拖鞋，其它鞋一律不穿。而且，他特别爱美，每天都要换新款。可是就在昨天，小脚丫突发奇想，要穿纸做的拖鞋。纸拖鞋？厂家根本就不生产呀！哪里有货？明天就要给王子送过去，这下怎么办？我听说一（4）班的同学特别聪明，我想你们帮我做一批纸拖鞋，好吗？
师：同学们，你们愿意来帮助他吗？好，这堂课就请大家来当一位小设计师，帮助鞋店老板设计制作一双拖鞋。
（板书：纸拖鞋）
二．讲授新课
1．观察认知：
（1）老师收到信以后，就找了一些生活中的拖鞋图片，现在就跟着李老师一起来看一看，请同学想一想：这些拖鞋有什么特点，是由哪几部分组成的呢？（课件展示）
生：拖鞋是由鞋底和鞋帮组成。
（2）小小设计家们，思考一下，我们制作纸拖鞋的步骤有哪些呢？
生回答。
教师小结：第一步：设计出一只拖鞋的鞋底和鞋帮。第二步：进行装饰鞋底和鞋帮。（课件展示）
2．提问启发：
师：一双鞋有两只，怎么样设计的一样大呢？看看谁最聪明，来说一说。（把纸对折，画一只再剪，就是两只拖鞋了。）
那么鞋底的外形是什么样，怎么样画？（可以把脚踩到纸上，沿着脚来画。）
同学们，真聪明。我们怎样把鞋底和鞋帮变一变，使它更美观呢？
小结：原来我们可以这样变这么多的形啊。
该第二步了，谁还记得，以前讲的装饰的方法有什么？
生：点，线，面。
师：同学们说的非常对。那我们一起来欣赏一些用点，线，面装饰出来的拖鞋吧，边看边想，你要用哪种方法来装饰，想画一些什么图案。（出示课件：分别有点，线，面装饰成的拖鞋。）
3．谁想好了，大胆的说一说，你想把拖鞋设计成什么样的？
学生回答。
教师小结：同学们的创意都很好，下面我们就开始设计制作纸拖鞋吧。比一比，看谁做的纸拖鞋最棒！
三、学生制作：
1、作业要求：
①款式新颖，样式独特。
②装饰的色彩、图案美观。
③手工精细，制作完整。
2、巡视辅导：并及时表扬做的认真，有创意的同学。
四、展评
1．以小小纸拖鞋展示进行作业讲评。
师：假如你是那个小人国的王子，就会先哪个纸拖鞋呢？为什么？说一说你的理由。
学生开始评价。
师评：拖鞋造型，装饰等方面进行评价。
2、小结：同学们，太棒了！相信小人国里的王子一定会喜欢你们做的纸拖鞋的。
五、拓展
回去后，想一想：我们还可以用纸来设计哪些生活用品。动脑，想一想，做一做，如果有什么好的创意，就把你的想法和作品拿到这里，让大家一起来学一学。比一比，谁是咱们班的智多星。
宣布下课。（把纸屑带走，保持教室整洁。）
活动目标：
1．幼儿对美术活动及操作有浓厚的兴趣，体验、分享活动的快乐。
2．幼儿初步掌握操作程序，会自己动手剪、撕、粘贴制作拖鞋。
3．通过幼儿使用不同的材料及动手操作发展幼儿的创造力，制作出各种不同样式的拖鞋。
4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
认识准备：认识欣赏《幼儿园活动整合课程》幼儿用书中儿歌〈〈蜘蛛买鞋〉〉上的鞋子
材料准备：实物：三双不同的漂亮拖鞋、剪刀、双面胶、糨糊、篮子、各色皱纹纸、各色蜡光纸、每人两块剪好的鞋形硬纸块、硬纸片、一双制作好的拖鞋、蜡笔。磁带、收音机
活动过程：
一、幼儿念儿歌，引出主题。
1．幼儿一起念〈〈蜘蛛买鞋〉〉。
2．教师提问：
（1）"小朋友见到过什么鞋子？"
（2）"你们喜欢什么鞋子？为什么？"
二、出示拖鞋，请幼儿欣赏并讨论。
引出活动设计主题--拖鞋。
教师提问：
1．"这些鞋子叫什么名字？"
2．"你们还看到过什么不一样的拖鞋？"
三、教师示范、讲解。
1．教师选择蜡笔装饰鞋板和鞋面做示范，讲解。
（1）选择蜡笔先装饰好鞋板，再剪下鞋面进行装饰。
（2）用双面胶把鞋面与鞋板粘贴起来。
2．教师讲述操作程序：
先装饰好鞋板与鞋面再用双面胶进行粘贴，皱纹纸、蜡光纸的粘贴用糨糊。鞋面需要用硬纸片，用各种材料和方法装饰鞋面和鞋板3．鼓励幼儿运用各种材料装饰制作，可几种结合，也可单用一种。一双拖鞋可以制作成不一样的样式。
四、幼儿制作拖鞋。
1．放优美的钢琴曲，幼儿制作拖鞋。
2．教师巡回指导。
五、幼儿欣赏作品、游乐分享。
1．教师："你最喜欢哪双鞋，为什么？"
2．幼儿交换制作的拖鞋穿、玩耍。（放音乐：《找朋友》）
活动成果：
1．幼儿在愉快的氛围中用各种材料制作出各种各样的拖鞋，有些动手能力稍弱的幼儿在同伴的积极帮助下也完成了作品，促进了幼儿之间的交往。
2．幼儿运用自己喜欢的材料、自己喜欢的拖鞋样式制作出了样式各异的拖鞋，发展了幼儿的创造力及动手能力。
3．让幼儿找朋友交换拖鞋穿着玩是幼儿最高兴的时候，不仅让幼儿以游戏的方式高兴地玩耍，幼儿还欣赏到了同伴的作品。
活动延伸：
1．幼儿与家长一起参观鞋店，认识更多不同类型的鞋子与各种漂亮的拖鞋。
2．在日常游戏活动时又请幼儿穿制作好的拖鞋玩并与幼儿进行交往、分享快乐。
拖鞋的作文 (菁华3篇)（扩展2）
——穿拖鞋上课检讨书 (菁华3篇)
您好！
我现在的内心是无比的愧疚，身为班上的领头羊，一班之长，竟然也做出了违反校纪校规的事，现在被您知道了，被搬到台面上点名批评我，我是无比的惭愧，我当时在班上羞愧的想钻到桌子底下去，我在此对您致以我最诚挚的歉意，对不起，在您批评我那一瞬间，我就意识到错误了，身为班长这点思想觉悟还是有的，真心的希望能得到班主任您的原谅，毕竟您是班的班主任，我是我们班的班长，以后还是有很多工作要向您汇报的，您也有许多事情要交代给我的，我不想在以后的工作中一直带着愧疚跟您见面，我是真的知道错了，对于我穿来教室这种行为，我现在意识到极为的不妥，经过此次的教训，我一定会严格要求自己，决不允许自己再犯错！
身为一班之长，我没能清楚意识到自己在班上的定位，我就一言一行是班上所有人都看得见的，我必须给带好榜样，严格要求自己，而不是带来像今天这样的错误示范，以身试法，触犯学校的校纪校规，试探学校的底线。我这在这点上，真的不配班长这个职务，我真的`对不起大家，我清楚的看到了，当您知道我们班穿拖鞋的人里面也有我的时候，脸上流露出的那种为难失望的神情，当时我就没敢看您，真的太有愧于您了。学校让我们不穿拖鞋来教室是有原因的，都是为我们的安全做考虑，穿拖鞋在教室打闹时，最容易发生事故，学校的人员众多，一旦到了饭店或者上课，大家都急忙赶着去吃饭或者*室上课，上下楼梯也是防范意识最低的时候，要是这时候别人踩到了你的拖鞋，那极其容易滚下楼的，造成不可挽回的后果。再者说，学生穿拖鞋十分的影响形象，教室是神圣的地方，穿着不得体怎么符合学生的身份。
本次被教务处拎出来犯错的同学加上我一共12名，都是下午在寝室洗了澡之后直接穿着拖鞋来到了教室上课，被教务处的老师看到了，把我们拎出来之后，让我们把鞋子脱了，用剪刀把我们的鞋子都给剪了，就是想让我们吸取教训，不想我们再犯第二次。我们应该贪图凉快，所以就没穿自己的鞋子，而我也是看他们这次这么多人穿，我也想享受下舒服，所以我也跟他们一样没有穿，这点我现在回想起来，真的是特别的后悔，我当时就应该制止他们，让他们改正错误，而不是同流合污，跟他们一起犯错，这是我做的不对的地方，我明明可以阻止这件事情的发生。
老师，您放心，我在将来的日子里一定严格要求自己，好好的尽自己班长的职责，绝不再犯错，否则你大可罢免我的班长职务，还望您原谅我这次。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
敬重的教师：
您好!
气候逐步热起来了，教室里的电扇也逐渐的热起来了。尽管气候不是我这次穿背心退让上课的托言，但这也是一个现实。6月天真的算是比较热的了，而我现在离高考没有几天了。这次我由于穿背心和拖鞋上课被教师您批判了，关于这件工作来说，我心里是有一些不太舒畅的。一是对自己感到绝望，二是觉得在这要害的阶段还呈现这样的问题，我真的感到很惭愧。所以，这次我想对我不注重个人形象，不注重教室纪律作出反省，期望教师您可以看到我改正自己的决计，也期望您可以再给我一次补偿过错的时机，让我可以在这最终的阶段里，把那个并不正确的自己改正过来。
昨天中午气候达到了三十多度，我回到宿舍之后，立马换上了背心和拖鞋，想着下午上课的教师都比较和顺，应该不会说我的穿戴打扮。可是没有想到的是，您在外观察的时分，发现我居然穿戴背心和拖鞋，所以在课后您就把我叫了曩昔，对我的着装进行了批判。您对我说了许多，您也一边谅解我现在的情况，一边为我纠正自己的过错，看着您的良苦用心，我自己也感到有一些惭愧不已了。
这最终的一段时间本来应该是要好好爱惜的，没有想到的是，我由于自己一时的固执，为自己惹来了这样的问题，不只是让咱们班级的形象受到了影响，也让教师您看到了这样欠好的现象。我真的感到很抱愧，我也知道自己这样的形象在校园里是一个多么欠好的存在。
咱们作为一名学生，是来学*的，天然也要对自己的外在形象担任，要有一个学生的姿态，而不是像在家里相同随意。如果在校园和在家里相同，那为什么校园不称之为家里呢?所以我这次犯错，也正是由于在这些方面没有很好的留意，然后才发生了这样的一些问题。经过教师的批判之后，我也严厉的知道到了，一个学*者不只要自律，更要为自己的形象做一个好的演示。咱们之所以称之为学子，是由于不只从咱们表面仍是心里上，都是有必定的形象的。所以这次穿背心拖鞋上课真的很对不住任课教师，对不住班里的同学，也对不住班主任您的教训。还望您可以宽恕我这一次，我必定会改正自己，把接下来的路更好的走完。
此致
敬礼!
反省人：xxx
20xx年x月x日
您好！
我现在的内心是无比的愧疚，身为班上的领头羊，一班之长，竟然也做出了违反校纪校规的事，现在被您知道了，被搬到台面上点名批评我，我是无比的惭愧，我当时在班上羞愧的想钻到桌子底下去，我在此对您致以我最诚挚的歉意，对不起，在您批评我那一瞬间，我就意识到错误了，身为班长这点思想觉悟还是有的，真心的希望能得到班主任您的原谅，毕竟您是班的班主任，我是我们班的班长，以后还是有很多工作要向您汇报的，您也有许多事情要交代给我的，我不想在以后的工作中一直带着愧疚跟您见面，我是真的知道错了，对于我穿来教室这种行为，我现在意识到极为的不妥，经过此次的教训，我一定会严格要求自己，决不允许自己再犯错！
身为一班之长，我没能清楚意识到自己在班上的定位，我就一言一行是班上所有人都看得见的，我必须给带好榜样，严格要求自己，而不是带来像今天这样的错误示范，以身试法，触犯学校的校纪校规，试探学校的底线。我这在这点上，真的不配班长这个职务，我真的对不起大家，我清楚的看到了，当您知道我们班穿拖鞋的人里面也有我的时候，脸上流露出的那种为难失望的神情，当时我就没敢看您，真的太有愧于您了。学校让我们不穿拖鞋来教室是有原因的`，都是为我们的安全做考虑，穿拖鞋在教室打闹时，最容易发生事故，学校的人员众多，一旦到了饭店或者上课，大家都急忙赶着去吃饭或者*室上课，上下楼梯也是防范意识最低的时候，要是这时候别人踩到了你的拖鞋，那极其容易滚下楼的，造成不可挽回的后果。再者说，学生穿拖鞋十分的影响形象，教室是神圣的地方，穿着不得体怎么符合学生的身份。
本次被教务处拎出来犯错的同学加上我一共12名，都是下午在寝室洗了澡之后直接穿着拖鞋来到了教室上课，被教务处的老师看到了，把我们拎出来之后，让我们把鞋子脱了，用剪刀把我们的鞋子都给剪了，就是想让我们吸取教训，不想我们再犯第二次。我们应该贪图凉快，所以就没穿自己的鞋子，而我也是看他们这次这么多人穿，我也想享受下舒服，所以我也跟他们一样没有穿，这点我现在回想起来，真的是特别的后悔，我当时就应该制止他们，让他们改正错误，而不是同流合污，跟他们一起犯错，这是我做的不对的地方，我明明可以阻止这件事情的发生。
老师，您放心，我在将来的日子里一定严格要求自己，好好的尽自己班长的职责，绝不再犯错，否则你大可罢免我的班长职务，还望您原谅我这次。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
拖鞋的作文 (菁华3篇)（扩展3）
——小班教案漂亮的小拖鞋通用5篇
活动目标：
1、学*运用拖鞋单手进行肩上挥臂投掷练*，增强上肢、肩、背等部位的肌肉力量，提高手眼协调能力。
2、能根据自身的活动量及能力情况选择区域进行活动。
3、体验区域游戏带来的快乐。
活动准备：幼儿人手一双小拖鞋、蚊子图片及大小不同的圈、分区线等
活动过程：
一、开始部分：
幼儿每人拿一双拖鞋，跟着音乐做中班早操热身活动。
二、基本部分：
1、自主探索拖鞋的玩法。
幼儿自主探索拖鞋的各种玩法，师生共同分享、交流经验。
2、示范、讲解肩上挥臂投掷动作要领。
3、幼儿练*用拖鞋进行肩上挥臂投掷动作。
4、区域活动：拖鞋过河、打蚊子、爬草地、夹鞋跳
（1）出示图片，师生共同小结各区域活动的规则及玩法。
（2）幼儿自主选择区域活动，教师重点指导“拖鞋过河”及“打蚊子”游戏。
（3）调节活动量，交换上下肢活动区域，再次练*。
三、结束部分：
放松活动：幼儿轻轻拍打四肢，放松身体。
活动目标：
1.了解夏季的特征及各种拖鞋的外形特征、制作材料等，并能按一定的规则进行分类。
2.积极参与游戏活动，与同伴共同讨论游戏规则，大胆地表达、表现。
3.体验游戏的快乐。
4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
请幼儿与家长一起收集各种拖鞋带到幼儿园。游戏用货币。
活动过程：
1.请幼儿展示并介绍自己收集的拖鞋。
2.引导幼儿讨论并设计各类“拖鞋商店“游戏，如冬季拖鞋商店、夏季拖鞋商店、儿童拖鞋商店、妇女拖鞋商店、塑料拖鞋商店、工艺拖鞋商店等。
3.在讨论开店的过程中，启发幼儿观察拖鞋的款式、制作材料等特征，分析其使用季节，使用人群或其他用途等。
4.请幼儿讨论分工管理商店，按一定规律陈列拖鞋，布置展示台。
鼓励“售货员”使用广告语大力推销自己商店的拖鞋，并热情接待前来购买拖鞋的“顾客”。
活动反思：
兴趣与情感是思维最大的驱动力。在活动中我抓住幼儿的兴趣点——这么小的刷子是做什么用的？……等有趣的问题进行探索交流，从而使幼儿积极主动围绕“刷子”这一话题进行尝试探索，较好地贯彻了新《纲要》的指导思想。活动充分体现了幼儿的科学活动应丛身边的事物开始的选材原则。生活中各种各样的刷子，引发了孩子们的兴趣。教师因势利导地引导幼儿发现，有利于他们真正理解科学、热爱科学，感受到“科学就在我们身边”，孩子们在与同伴的交流互动中主动建构了新的知识经验。
一、设计意图：
鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日，鞋子就和孩子共生活同“成长”；随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋,凉鞋,皮鞋, 布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子的生活中。我班幼儿特别喜欢小制作活动，在手工活动中表现出来，并富有创意。*日里，不少孩子偶尔因好奇或好模仿，尝试着穿上大人的鞋子满屋子走，开心极了。雨天时节，不少孩子偶尔发现鞋底的花纹在地上清晰地留下印迹时兴奋不已，并成了他们快乐的游戏……制作“拖鞋”符合幼儿生活经验，又是各种技能的综合，能大大激发幼儿的创作欲望，充分发挥想象力。于是我就以“鞋子”为题，把教育性，趣味性整合在一起，巧妙地设计成活动并引进幼儿的学*和游戏之中，倍受孩子喜爱。
二、活动目标：
1、激发幼儿有创造性地装饰拖鞋，用画、贴等多种方法设计鞋面，并粘贴在合适的位置上，制成拖鞋。
2、在操作活动中，能大胆尝试，培养并发展他们的想象力。
3、体验成功带给他们的快乐。
三、活动准备：
1、多媒体课件。
2、各种不同款式的范例拖鞋；每位幼儿穿一双拖鞋、一双大鞋、一双小鞋；熊猫博士头饰一个。
3、制作拖鞋的各种工具：勾线笔、水彩笔、蜡笔等。
4、幼儿设计鞋面的条形纸、方形纸（色粉纸）、小蝴蝶结、胶水等。
5、辅助工具：磁带（大鞋和小鞋）、录音机。
四、活动过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣
（1）教师：（出示大鞋和小鞋）小朋友，你们看这是什么呀？前几天，我们也学了一首好听的歌曲《大鞋与小鞋》，我们一起用好听的声音唱起来吧。
（2）在琴声的伴奏下，教师带领幼儿一起完整的歌唱。
（3）教师：小朋友你们唱的真棒！表扬一下自己吧！（碰！——啪！） 歌曲里有爸爸的大鞋和娃娃的小鞋，小朋友，你们看看今天你们穿的什么呀？
2、引导幼儿观察自己的`拖鞋
教师：小朋友的拖鞋可真漂亮呀！那你们自己看看拖鞋上都有什么？两
只拖鞋一样吗？拖鞋是由哪些部分组成的呢？（鞋面和鞋底）
3、欣赏课件
（1）教师：（播放课件），今天，曹老师还带来了许多漂亮的拖鞋，你们想看吗？
（2）请小朋友完整的欣赏课件。
（3）教师边放课件边小结：这些拖鞋真漂亮，每双拖鞋的花纹、大小、颜色都是一样的，两只拖鞋是对称的。
4、引出制作欲望，介绍制作方法、材料及要求。
（1）出现熊猫博士，由教师扮演。
（2）熊：小朋友，你们好！
幼：熊猫博士好！
熊：我呀准备开一个拖鞋舞会，你们愿意来参加吗？
幼：愿意。
熊：那等会儿你们带着自己制作的拖鞋来参加我的拖鞋舞会吧。
（3）教师：（出示范画）瞧！老师也做了漂亮的拖鞋去参加熊猫博士的拖鞋舞会呢！那你们知道这些拖鞋是怎么做出来的呢？下面小眼睛可得仔细看哦！
（4）教师示范制作拖鞋。
a.首先从小箩筐里找出一双鞋底，在上面画上好看的花纹、图案，两只鞋上画的一定要一样哦！
b.然后，再找到鞋面，并粘贴在做好的鞋底上，这样，一双漂亮的拖鞋就完成了。
（5）介绍操作材料与要求。
教师：今天老师帮你们准备了许多材料，我们一起来看看都有哪些东西呀？（幼儿回答）
教师：但是在小朋友做拖鞋之前，曹老师还要提几个要求，小耳朵要听仔细喽！
a.两只拖鞋上的图案、花纹都要一样——对称。
b.粘贴鞋面的时候，一定要粘在鞋底的前端。
五、幼儿制作，教师巡回指导。
教师：小朋友，那我们就动起手来开始做拖鞋吧！
六、结束活动。
教师：小朋友的小手可真灵巧，做的拖鞋真漂亮，那我们就拿着自己做的拖鞋去参加熊猫博士的拖鞋舞会吧！
七、活动反思。
由于我选材的内容贴*幼儿的生活，使得幼儿对本次活动的内容很感兴趣。在活动中孩子们都能积极的参与到活动中，并能大胆的进行创作，孩子们在欣赏课件时发出的那种赞叹声，使得把整个活动推向了高潮，正因为吸引了孩子们的注意力，他们都能认真、仔细的观察拖鞋的特征，并能用完整句来表述，从中我也发现我们班的孩子语言表达能力很强。“猫博士”的出现使得又把活动的氛围达到了最高潮，激发了孩子们强烈的制作欲望。在活动中，我也有考虑不足的地方，在准备操作材料时，没有考虑到孩子们的个别差异性，可以提供一些简单的半成品给能力弱的孩子操作。在以后的教学中，我应该考虑的更全面一些，尽可能的照顾到每位孩子。
活动目标：
1、在掌握左右对称的基础上能创造性的装饰鞋子。
2、学*用剪、粘贴、绘画等多种方法设计鞋面，并能将鞋面和鞋底合理组合成拖鞋。
3、乐意参与制作活动，并感受成功的喜悦。
活动准备：
1、彩色卡纸、皱纹纸、镭射纸、剪刀、双面胶、订书机、浆糊、擦手用的小毛巾。
2、各式拖鞋的图片若干、投影仪、电视机。
3、教师自制拖鞋一双、示范用的鞋底、鞋面各一件。
4、油画棒、水彩笔、铅笔若干。
活动重点：
运用各种方法、材料制作拖鞋。
活动难点：
用对称的手法装饰拖鞋。
活动过程：
一、引发幼儿做鞋子的兴趣
1、猜谜语，引出主题
2、教师引导幼儿欣赏拖鞋图片。提问：除了这些拖鞋你还看到过那些样子的拖鞋？
3、教师将实物拖鞋打乱，请个别幼儿将打乱的拖鞋匹配好。进一步了解两只鞋的大小、图案、颜色对称的特征。提问：你用什么方法找到一双拖鞋的？
拖鞋为什么要做成左右对称的?
二、引导幼儿量脚做鞋
1、出示自制拖鞋，教师示范鞋底的制作方法先将脚放在卡纸上，描画出鞋底，再用剪刀剪下。提醒幼儿注意要剪的比轮廓线大一些。
2、示范鞋面的制作方法。根据鞋底的大小画出鞋面并用不同的图案进行装饰。提醒幼儿注意鞋面一定要比鞋底宽，让脚能穿进去。
3、提问：还能怎样装饰鞋面？
4、引导幼儿探索：怎样将鞋面和鞋底固定结实，穿上后不会掉鞋？（用订书机订一订或用双面胶粘牢）三、幼儿制作拖鞋，教师巡视指导。并给予能力差的幼儿帮助。
四、展示欣赏幼儿的作品，体验成功的喜悦并将自制的拖鞋送给客人老师，和老师一起分享成功。
延伸活动：
为家人制作拖鞋。
附：谜语两洞一样大，左右很对称，双脚伸进去，正好很舒服。
谜底：（鞋子）
活动反思：
在活动中每组提供的颜料太多，因为活动的重点并不是感受色彩的变化，因此，可以每组提供一种颜料，小组之间可以不一样。个别幼儿作画时的动物方向不一样，我利用讲评的时候进行了教育。
一、教材分析：
《小小纸拖鞋》是综合制作、游戏的学*活动课。以游戏来营造美术学*的情境，切合学生的心理需求。
通过欣赏、表现、交流等活动来展开纸拖鞋的制作和装饰的探讨学*。
让学生欣赏各式各样的拖鞋，使学生从视觉、触觉上感受实用美术的作用，激发学生创作表现的欲望，积极投入到学*、制作之中，同时起到美术学*的情感教育作用。
二、设计理念：
在**的眼光里，拖鞋与小学生好象相距甚远，其实不然，拖鞋设计不仅涉及**的领域，而且还涉及到儿童领域。新课程改革要求学*内容生活化，《小小纸拖鞋》一课让学生把熟悉的拖鞋作为创作的重点，是将学生的学*与他们的生活世界紧密联系，强调学生把美术学*与日常生活中的事物相结合。通过情境的设置，转变课堂教学方式，提高学生能力，体现以人为本的教育思想，体现学生为主体的教育理念。
三、教学目标：
1、认知目标：了解生活中拖鞋的结构以及设计原则，培养实用造型能力。
2、技能目标：掌握制作纸拖鞋的方法和要求。
3、情感目标：培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。
四、教学重点：
能运用撕、剪、画、印等方法制作漂亮、合脚的纸拖鞋。
五、教学难点：
对纸拖鞋形式美的装饰。（拖鞋款式、图案、色彩的完美统一）
六、作业要求：
发现和选择恰当的材料，根据自己的意愿，运用合适的方法制作一双纸拖鞋，
七、教学准备：
1、学具：彩色笔、白纸、各种材料纸、有色卡纸，剪刀、胶水，各种小装饰品等
2、教具：拖鞋实物，四双纸拖鞋，课件，小奖品。
八、课前交流：
九、课别：综合（制作、游戏）
十、教学过程：
一、引出课题，激发兴趣。
（1）鞋的欣赏，丰富视觉形象，注重素材积累
教学设计：教师课件展示鞋的发展演变，在轻快活泼的音乐中让学生欣赏、观察不同年代、不同款式、不同功能的鞋，
（2）引出拖鞋，介绍自己的拖鞋。
(3)拖鞋欣赏，引导学生进行学*的探讨。
二、 演示与分析
1、通过刚才的活动，你能说一说拖鞋是由几部分组成吗？（多媒体课件演示）
2、设置情境，欣赏学生作品，分析了解创作方法，引导探索制作步骤。
教学意图：欣赏同龄学生不同风格的作品，点播了创新的火花，消除了创作的畏惧心理，产生了你行我也能行的学*动力。
3、师生转化角色，淡化课堂环境，以小组为单位开展合作学*，调动学生的参与学*积极性，激发他们的创作欲望。
（1）教学设计：教师出示“美与健拖鞋店即将开业”
拖鞋店里有四个模拟的展柜，分别代表每一组，我们各位同学就是一名小小的“拖鞋设计师”，做好拖鞋的同学请把它放在你那组的展柜里，看哪一组做的最多最快。各组在制作上要力求表现自己的独特之处。
（2）“设计师”运用各种综合材料，设计不种款式，造型新颖有创意的拖鞋。
（3）学生自主表现，教师巡视辅导。（播放音乐）
辅导要点：
A、引导学生选择恰当的材料，利用现成的鞋模，撕或剪出鞋底的形状。
B、鼓励学生大胆、细致制作，运用我们学*过的图案、*面、立体等知识设计一只或一双拖鞋，在设计制作时要大胆想象，可以手绘图案，可以剪贴，注意颜色搭配。
C、注意卫生清洁和用剪刀的安全。
三、观摩欣赏，表演购买拖鞋的情景。（播放音乐）
1、推销拖鞋：
教学意图：将自己的作品向他人介绍，得到他们的青睐和赞赏，是孩子们的愿望，作业交流提高表达能力。
2、拖鞋展示：
教学意图：创设生活情境已是美术课改实验中普遍采用的教学方式，新课程纲要从以人为本的思想出发，就是要创造一个理想的适合学生发展的学*情境，创设有新奇感，能吸引学生的生活情境，为学生的创作奠定基础，本环节还体现了学生之间的合作学*，注重了协作精神的培养。
3、购买拖鞋，并说明购买的理由
教学意图：均等级的评价，注重教育过程的情感体验，注重学生个体的倾向性比较主，不评等级，用简单的描述性语言的形式给经适当的评定，激励学生不断努力，不断进步。
四、课后拓展，加强学科辐射，注重学*延伸。
师出示擦地拖鞋，指出正是有了人们这种创新的精神，我们人类的社会才会不断的向前发展，展示几件用染纸、碎布、橡皮泥等材料制作的拖鞋？课余时间还可以设计出更多更有创意的拖品作品，为今后其他的设计课做好铺垫。
教学意图：一两句话的课后拓展，让那些喜爱学*的孩子有了更宽的学*天地和更大的学*动力，进一步拓展了学生的思维。
拖鞋的作文 (菁华3篇)（扩展4）
——穿拖鞋检讨书 (菁选6篇)
尊敬的班主任：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课仪表这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候穿拖鞋的决心。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在教室穿拖鞋，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会教室以及学校公共场合穿拖鞋。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候穿拖鞋的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。*是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的.要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学*，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!
对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1。在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候穿拖鞋，有可能影响班级纪律性，让其他同学把焦点注意在我身上，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。
2。影响个人综合水*的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
3。思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水*，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不穿拖鞋地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。作为在上课的时候讲闲话的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。
尊敬的班主任：
今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我穿托鞋去上课这种行为的深刻认识，我对这次犯的错感到很惭愧，我真的不应该穿托鞋去上课，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该听老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话，我感到很抱歉。我身为班长，没有好好的以身作则，反而违反校纪，我的这种行为在同学间造成了极其坏的影响，破坏学校的形象，同学之间本应该互相学*，互相促进，纪律良好。
而我这种表现，给同学带了一个坏头，对于这件事情，我做了深刻的反思：
1.在同学们中间造成了不良影响，
2由于我穿托鞋上课影响了班级纪录性，这是对自己也是对同学们的不负责任。
3.我对以前所犯下的错，我的思想觉悟不高，对错误认识不足，如果当时我就能认识到此事的严重性，错误就不会发生。
我的这种行为是不尊重老师和同学的表现。我希望老师可以原谅我的错误，我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心，可以原谅我，我保证今后一定不会像今天一样犯这样的错误，我身为一个中学生，身为一班之长，未能对老师的辛苦作出回报，帮老师分忧，反而违反纪律，我越来越感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格的要求自己，使自己的言行符合一个现代的中学生。
交检讨书一份，对自己的错误进行深刻的整理，让同学们继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步，为班级做贡献，也请老师能原谅我!
尊敬的班主任：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课仪表这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候穿拖鞋的决心.
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在教室穿拖鞋，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会教室以及学校公共场合穿拖鞋。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候穿拖鞋的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。*是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学*，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！
对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1.在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候穿拖鞋，有可能影响班级纪律性，让其他同学把焦点注意在我身上，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。
2.影响个人综合水*的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
3.思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水*，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不穿拖鞋地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合.作为在上课的时候讲闲话的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。
尊敬的体育老师：
自从我就读这所中学以来，就没有开始好好学*了。小学时候，我还是班级里的学*积极分子，行为品德一般都是没有问题的。可是我也不知道是怎么回事，上了初中以后自己的行为品德就出现了问题。一方面，我的学*成绩退步明显，另一方面我待人处事也出现问题，经常跟同学发生争吵，激发矛盾，有时候更是矛盾激化到双方大打出手。
以至于我逐渐得无视校规校训，变得不尊重老师，不爱护同学。在这个星期四的体育课上，我还因为贪图潇洒，贪图清凉而穿着拖鞋来上课，严重得惹您生气，严重得破坏了班级良好的体育课氛围，真是非常得不应该啊。经过深刻反省反思，我终于明白了自己之所以出现这个错误的原因：
第一，没有足够的纪律规范意识，对自己的不良行为听之任之，行为放纵堕落。向我这样小小年纪是最危险的年纪，思想觉悟没有达到一定水*，很容易就受到了一些歪门邪道的引诱。他们要我不好好学*，跟他们一样放纵私欲，又要我跟人打架，总之就是极其的邪恶愚昧。
第二，我脱离了父母的约束，变得放纵起来。小学时候，我还是通校的，初中以后我住校了。住校以后，跟父母的联系断了，跟同学们的往来就频繁了。这样以来，我更是无法无天，自我放纵，学*上不思进取，生活上散漫随意。以至于对自身要求越来越低，最终导致了上体育课穿拖鞋行为的发生。
第三，我不够尊重老师，没有履行尊师重道的良好传统美德。老师是辛勤的园丁，他们为我们传授知识，是我们的恩人。体育课又是必修课，目的就是为了我们的身体健康。为了确保体育课取得良好的运动效果，体育老师三令五申得要求我们着装规范，可是我却没有深刻领悟老师的良苦用心，又是愚昧狂妄的心理作祟，让我产生了侥幸心理，穿着拖鞋来上课，最终破坏了班级上课氛围，实在是非常得不应该。
尊敬的体育老师，现如今我深刻得明白到了体育课着重规范的重要，因为良好的着装是直接反应了个人的修养与品行。当我的着装出现问题，也说明我的品行存在了问题。现如今我的品行就在于不遵守课堂纪律，这将会严重影响我收获课堂知识，知识没有良好掌握将会让我未来的前途坎坷、命途悲伤，其后果是不堪设想的。我曾想过，如果我学*上不能出色，我还可以利用强壮的身体去参军入伍或者去担任保安工作，也能够干得出色。可是如今我不好好学*体育，就是连后路也自己断绝了，真是非常的愚蠢。
痛定思痛，我的过往真是如此的愚昧，在此我要满怀诚恳得向您道歉，并且郑重得向您保证：从今往后，我一定要好好上您的体育课，遵守课堂纪律，特别要注重着装规范，在行事为人方面要尽力符合一名新时期初中生的美好形象。
敬礼！
尊敬的老师：
您好！
我现在的内心是无比的愧疚，身为班上的领头羊，一班之长，竟然也做出了违反校纪校规的事，现在被您知道了，被搬到台面上点名批评我，我真的是无比的惭愧，我当时在班上羞愧的想钻到桌子底下去，我在此对您致以我最诚挚的歉意，对不起，在您批评我那一瞬间，我就意识到自己错误了，身为班长这点思想觉悟还是有的，真心的希望能得到班主任您的原谅，毕竟您是我们班的班主任，我是我们班的班长，以后还是有很多工作要向您汇报的，您也有许多事情要交代给我的，我不想在以后的工作中一直带着愧疚跟您见面，我是真的知道错了，对于我穿拖鞋来教室这种行为，我现在意识到极为的不妥，经过此次的教训，我一定会严格要求自己，决不允许自己再犯错！
身为一班之长，我没能清楚意识到自己在班上的'定位，我就一言一行是班上所有人都看得见的，我必须给他们带好榜样，严格要求自己，而不是带来像今天这样的错误示范，以身试法，触犯学校的校纪校规，试探学校的底线。我这在这点上，真的不配班长这个职务，我真的对不起大家，我清楚的看到了，当您知道我们班穿拖鞋的人里面也有我的时候，脸上流露出的那种为难失望的神情，心得体会当时我就没敢看您，真的太有愧于您了。学校让我们不穿拖鞋来教室是有原因的，都是为我们的安全做考虑，穿拖鞋在教室打闹时，最容易发生事故，学校的人员众多，一旦到了饭店或者上课，大家都急忙赶着去吃饭或者*室上课，上下楼梯也是防范意识最低的时候，要是这时候别人踩到了你的拖鞋，那极其容易滚下楼的，造成不可挽回的后果。再者说，学生穿拖鞋十分的影响形象，教室是神圣的地方，穿着不得体怎么符合学生的身份。
本次被教务处拎出来犯错的同学加上我一共12名，都是下午在寝室洗了澡之后直接穿着拖鞋来到了教室上课，被教务处的老师看到了，把我们拎出来之后，让我们把鞋子脱了，用剪刀把我们的鞋子都给剪了，就是想让我们吸取教训，不想我们再犯第二次。我们应该贪图凉快，所以就没穿自己的鞋子，而我也是看他们这次这么多人穿，我也想享受下舒服，所以我也跟他们一样没有穿，这点我现在回想起来，真的是特别的后悔，我当时就应该制止他们，让他们改正错误，而不是同流合污，跟他们一起犯错，这是我做的不对的地方，我明明可以阻止这件事情的发生。
老师，您放心，我在将来的日子里一定严格要求自己，好好的尽自己班长的职责，绝不再犯错，否则你大可罢免我的班长职务，还望您原谅我这次。
此致
敬礼！
尊敬的老师：
您好！
我现在的内心是无比的愧疚，身为班上的领头羊，一班之长，竟然也做出了违反校纪校规的事，现在被您知道了，被搬到台面上点名批评我，我真的是无比的惭愧，我当时在班上羞愧的想钻到桌子底下去，我在此对您致以我最诚挚的歉意，对不起，在您批评我那一瞬间，我就意识到自己错误了，身为班长这点思想觉悟还是有的，真心的希望能得到班主任您的原谅，毕竟您是我们班的班主任，我是我们班的班长，以后还是有很多工作要向您汇报的，您也有许多事情要交代给我的，我不想在以后的工作中一直带着愧疚跟您见面，我是真的知道错了，对于我穿拖鞋来教室这种行为，我现在意识到极为的不妥，经过此次的教训，我一定会严格要求自己，决不允许自己再犯错！
身为一班之长，我没能清楚意识到自己在班上的定位，我就一言一行是班上所有人都看得见的，我必须给他们带好榜样，严格要求自己，而不是带来像今天这样的错误示范，以身试法，触犯学校的校纪校规，试探学校的底线。我这在这点上，真的不配班长这个职务，我真的对不起大家，我清楚的看到了，当您知道我们班穿拖鞋的人里面也有我的时候，脸上流露出的那种为难失望的神情，心得体会当时我就没敢看您，真的太有愧于您了。学校让我们不穿拖鞋来教室是有原因的，都是为我们的安全做考虑，穿拖鞋在教室打闹时，最容易发生事故，学校的人员众多，一旦到了饭店或者上课，大家都急忙赶着去吃饭或者*室上课，上下楼梯也是防范意识最低的时候，要是这时候别人踩到了你的拖鞋，那极其容易滚下楼的，造成不可挽回的后果。再者说，学生穿拖鞋十分的影响形象，教室是神圣的地方，穿着不得体怎么符合学生的身份。
本次被教务处拎出来犯错的同学加上我一共12名，都是下午在寝室洗了澡之后直接穿着拖鞋来到了教室上课，被教务处的老师看到了，把我们拎出来之后，让我们把鞋子脱了，用剪刀把我们的鞋子都给剪了，就是想让我们吸取教训，不想我们再犯第二次。我们应该贪图凉快，所以就没穿自己的鞋子，而我也是看他们这次这么多人穿，我也想享受下舒服，所以我也跟他们一样没有穿，这点我现在回想起来，真的是特别的后悔，我当时就应该制止他们，让他们改正错误，而不是同流合污，跟他们一起犯错，这是我做的不对的地方，我明明可以阻止这件事情的发生。
老师，您放心，我在将来的日子里一定严格要求自己，好好的尽自己班长的职责，绝不再犯错，否则你大可罢免我的班长职务，还望您原谅我这次。
此致
敬礼！
拖鞋的作文 (菁华3篇)（扩展5）
——穿拖鞋上课检讨书菁选
穿拖鞋上课检讨书
在学*、工作或生活中犯错后，为了避免再犯，我们要通过写检讨书来进行自我反省，写检讨书尽量要写得深刻诚恳一些。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编整理的穿拖鞋上课检讨书，欢迎阅读与收藏。
尊敬的领导同志：
您好!我知道讲诚信是中华民族的传统美德，我却在工作中没有讲诚信，我觉得自己很差劲，我知道您对我一定很失望，我自己对于这件事进行了深刻的反省，我保证这是最后一次，以后决不允许再犯。
然而，经过经理的严肃指正错误之后，我已经意识到再怎么遗憾和难过都对我弥补错误无济于事，第一我应该严肃地承认错误，认真地面对它，我必须努力地反省错误、检讨错误。我检讨错误之外，更应该积极地去承担因我犯错带来的一些影响，今后我一定要对自己的言行方面严加要求，尽力杜绝此类错误的发生。我必将以最最踏实的工作态度，诚实守信地对待未来的工作。
第一，今后我无论是在工作方面与严肃自律方面，我都要提起十分的重视。我发誓从今往后不再怠慢工作。此外，我还要在每周工作中认真对待工作的'每个环节，积极地去发现一些工作中存在的问题，去发现问题，解决问题，并且将所发生的工作问题，认真地写在每周的总结报告当中。
第二，我个人思维方面薄弱，思想不够成熟也是直接导致此次错误的原因之一，因此今后工作中，我要加强思维处事能力的培养。就我这次的错误而言，归根结底来说。经理的电脑换系统，我就怠慢工作，而我却未曾想到经理电脑终有修好的时候，其实从始至终我就不应该有怠慢工作想偷懒的投机心理。通过这次教训，今后我会认真地意识到问题的存在，认识思考事情发展，尽可能纠正自己投机心理的毛玻要积极认真地对待工作，让自己不再犯这些表现得不成熟的错误。
第三，关于我的个人诚信问题，通过此事，我意识到一个人的诚信问题其实需要经过一次次的经验教训所积累。其实通过此事我也庆幸经理能够指出我在诚信方面的缺失，能够让我彻底醒悟，让我真正认识到诚信对于一个人的重要性，这次的教训在今后的工作中对我来说是无比宝贵的经验。
我知道自己说这么多也不能改变什么，我只求让自己认识到错误，让自己在以后的生活中少走弯路，即使改正自己的不足。
尊敬的老师：
我怀着十分的愧疚写下这份检讨书，以表示我对在此次开题答辩时的迟到进行自我检讨。
我们实验室的坐班时间是从早上八点半开始的，而答辩而是八点半开始的，而我大约是早上八点三十五到的，迟到了五分钟左右。对此我表示十分的抱歉。这是因为在答辩的前一天晚上，我由于改论文改到凌晨四点多才去睡觉，定了早上七点半的闹钟，但在闹钟响后由于太困了，所以我按掉后又躺了一会才起床，因此才迟到了。
解释这些并不是为了说明我并没有做错，只是想说明我并不是故意要迟到的。迟到的确是迟到了，我的确是不应该在闹钟响后又放纵自己又躺了一会，这是不对的，在时间上我没有做到严格的要求自己，影响老师们的正常答辩工作安排也对其它同学正常坐班造成了不好的影响，为此我表示十分的抱歉。通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的'事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，生活涣散的必然结果。对此我感到十分的不应该，我深刻的反省过自己，在以后遇到类似的情况一定会更加注意，不会因为一时的疲劳而对自己放松了要求，一定不给大家带来麻烦。
尊敬的老师：
您好！
穿拖鞋上课自我检讨书，学生穿着是直接影响了学校的形象，学生在犯纪纪律时就应该自我认错给自己写一份检讨书让自己重新认识错误以后改正过来。
今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我穿托鞋去上课这种行为的深刻认识，我对这次犯的错感到很惭愧，我真的不应该穿托鞋去上课，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该听老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话，我感到很抱歉。我身为班长，没有好好的以身作则，反而违反校纪，我的这种行为在同学间造成了极其坏的影响，破坏学校的形象，同学之间本应该互相学*，互相促进，纪律良好。
而我这种表现，给同学带了一个坏头，对于这件事情，我做了深刻的反思：
1.在同学们中间造成了不良影响，
2由于我穿托鞋上课影响了班级纪录性，这是对自己也是对同学们的不负责任，
3.我对以前所犯下的错，我的思想觉悟不高，对错误认识不足，如果当时我就能认识到此事的严重性，错误就不会发生。
我的这种行为是不尊重老师和同学的表现。我希望老师可以原谅我的.错误，我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心，可以原谅我，我保证今后一定不会像今天一样犯这样的错误，我身为一个中学生，身为一班之长，未能对老师的辛苦作出回报，帮老师分忧，反而违反纪律，我越来越感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格的要求自己，使自己的言行符合一个现代的中学生。
交检讨书一份，对自己的错误进行深刻的整理，让同学们继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步，为班级做贡献，也请老师能原谅我!
尊敬的老师：
您好！
我现在的内心是无比的愧疚，身为班上的领头羊，一班之长，竟然也做出了违反校纪校规的事，现在被您知道了，被搬到台面上点名批评我，我真的是无比的惭愧，我当时在班上羞愧的想钻到桌子底下去，我在此对您致以我最诚挚的歉意，对不起，在您批评我那一瞬间，我就意识到自己错误了，身为班长这点思想觉悟还是有的，真心的希望能得到班主任您的原谅，毕竟您是我们班的班主任，我是我们班的班长，以后还是有很多工作要向您汇报的，您也有许多事情要交代给我的，我不想在以后的工作中一直带着愧疚跟您见面，我是真的知道错了，对于我穿拖鞋来教室这种行为，我现在意识到极为的不妥，经过此次的教训，我一定会严格要求自己，决不允许自己再犯错！
身为一班之长，我没能清楚意识到自己在班上的定位，我就一言一行是班上所有人都看得见的，我必须给他们带好榜样，严格要求自己，而不是带来像今天这样的错误示范，以身试法，触犯学校的校纪校规，试探学校的底线。我这在这点上，真的`不配班长这个职务，我真的对不起大家，我清楚的看到了，当您知道我们班穿拖鞋的人里面也有我的时候，脸上流露出的那种为难失望的神情，心得体会当时我就没敢看您，真的太有愧于您了。学校让我们不穿拖鞋来教室是有原因的，都是为我们的安全做考虑，穿拖鞋在教室打闹时，最容易发生事故，学校的人员众多，一旦到了饭店或者上课，大家都急忙赶着去吃饭或者**室上课，上下楼梯也是防范意识最低的时候，要是这时候别人踩到了你的拖鞋，那极其容易滚下楼的，造成不可挽回的后果。再者说，学生穿拖鞋十分的影响形象，教室是神圣的地方，穿着不得体怎么符合学生的身份。
本次被教务处拎出来犯错的同学加上我一共12名，都是下午在寝室洗了澡之后直接穿着拖鞋来到了教室上课，被教务处的老师看到了，把我们拎出来之后，让我们把鞋子脱了，用剪刀把我们的鞋子都给剪了，就是想让我们吸取教训，不想我们再犯第二次。我们应该贪图凉快，所以就没穿自己的鞋子，而我也是看他们这次这么多人穿，我也想享受下舒服，所以我也跟他们一样没有穿，这点我现在回想起来，真的是特别的后悔，我当时就应该制止他们，让他们改正错误，而不是同流合污，跟他们一起犯错，这是我做的不对的地方，我明明可以阻止这件事情的发生。
老师，您放心，我在将来的日子里一定严格要求自己，好好的尽自己班长的职责，绝不再犯错，否则你大可罢免我的班长职务，还望您原谅我这次。
此致
敬礼！
您好！
我现在的内心是无比的愧疚，身为班上的领头羊，一班之长，竟然也做出了违反校纪校规的事，现在被您知道了，被搬到台面上点名批评我，我是无比的惭愧，我当时在班上羞愧的想钻到桌子底下去，我在此对您致以我最诚挚的歉意，对不起，在您批评我那一瞬间，我就意识到错误了，身为班长这点思想觉悟还是有的，真心的希望能得到班主任您的原谅，毕竟您是班的班主任，我是我们班的班长，以后还是有很多工作要向您汇报的，您也有许多事情要交代给我的，我不想在以后的工作中一直带着愧疚跟您见面，我是真的知道错了，对于我穿来教室这种行为，我现在意识到极为的不妥，经过此次的教训，我一定会严格要求自己，决不允许自己再犯错！
身为一班之长，我没能清楚意识到自己在班上的定位，我就一言一行是班上所有人都看得见的，我必须给带好榜样，严格要求自己，而不是带来像今天这样的错误示范，以身试法，触犯学校的`校纪校规，试探学校的底线。我这在这点上，真的不配班长这个职务，我真的对不起大家，我清楚的看到了，当您知道我们班穿拖鞋的人里面也有我的时候，脸上流露出的那种为难失望的神情，当时我就没敢看您，真的太有愧于您了。学校让我们不穿拖鞋来教室是有原因的，都是为我们的安全做考虑，穿拖鞋在教室打闹时，最容易发生事故，学校的人员众多，一旦到了饭店或者上课，大家都急忙赶着去吃饭或者**室上课，上下楼梯也是防范意识最低的时候，要是这时候别人踩到了你的拖鞋，那极其容易滚下楼的，造成不可挽回的后果。再者说，学生穿拖鞋十分的影响形象，教室是神圣的地方，穿着不得体怎么符合学生的身份。
本次被教务处拎出来犯错的同学加上我一共12名，都是下午在寝室洗了澡之后直接穿着拖鞋来到了教室上课，被教务处的老师看到了，把我们拎出来之后，让我们把鞋子脱了，用剪刀把我们的鞋子都给剪了，就是想让我们吸取教训，不想我们再犯第二次。我们应该贪图凉快，所以就没穿自己的鞋子，而我也是看他们这次这么多人穿，我也想享受下舒服，所以我也跟他们一样没有穿，这点我现在回想起来，真的是特别的后悔，我当时就应该制止他们，让他们改正错误，而不是同流合污，跟他们一起犯错，这是我做的不对的地方，我明明可以阻止这件事情的发生。
老师，您放心，我在将来的日子里一定严格要求自己，好好的尽自己班长的职责，绝不再犯错，否则你大可罢免我的班长职务，还望您原谅我这次。
敬礼！
亲爱的同学们：
对不起大家了，我这样不雅的行为让大家蒙受不雅观感，让大家觉得尴尬、无奈与纠结，实在是我对不起大家。
我怀着痛苦的心情回顾我的错误：20__年__月__日，我穿拖鞋(火云邪神那种~)在校园里游逛，这种情况持续了长达半个多月，让同学感受极为不雅，给班级形象造成了严重损害，让同学老师面临着尴尬境遇。
面对错误，我感受很多，的滋味是尴尬与难堪。面对错误，我羞愧不已，我决心努力改正自己品行不雅之错误。
如此我彻心悔改，错误就是错误，没有过去不过去的问题。我翻出这个陈年老账也是为了弥补我心灵上的`一处空缺。经过深入思考与今后发展之考虑，我决心做出如下改正：
首先，我必须深切人生到自身形象之提高不仅是为了个人，更是为了周围人能够获得一个良好的观感。做人不能够光想着自己，也应该为他人着想一些。
其次，我必须从今日起加强自身形象、素质，彻底杜绝穿拖鞋之类的不雅行为举止。努力纠正怪风邪气!
然后，我必须通过力所能及的机会与时间，向当事同学直接或间接表达我之愧疚，将来能力达到予以物质与精神之弥补。
穿拖鞋上学的检讨书
最后，我恳请大家的原谅!
此致!
今天，我是XXX。我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我穿托鞋去上课这种行为的深刻认识，我对这次犯的错感到很惭愧，我真的不应该穿托鞋去上课，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该听老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话，我感到很抱歉。我身为班长，没有好好的以身作则，反而违反校纪，我的这种行为在同学间造成了极其坏的影响，破坏学校的形象，同学之间本应该互相学*，互相促进，纪律良好。而我这种表现，给同学带了一个坏头，对于这件事情，我做了深刻的反思：
1、在同学们中间造成了不良影响，
2、由于我穿托鞋上课影响了班级纪录性，这是对自己也是对同学们的不负责任。
3、我对以前所犯下的错，我的思想觉悟不高，对错误认识不足，如果当时我就能认识到此事的严重性，错误就不会发生。
我的这种行为是不尊重老师和同学的表现。我希望老师可以原谅我的错误，我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心，可以原谅我，我保证今后一定不会像今天一样犯这样的`错误，我身为一个中学生，身为一班之长，未能对老师的辛苦作出回报，帮老师分忧，反而违反纪律，我越来越感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格的要求自己，使自己的言行符合一个现代的中学生。特交检讨书一份，对自己的错误进行深刻的整理，让同学们继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步，为班级做贡献，也请老师能原谅我！
敬重的教师：
您好!
气候逐步热起来了，教室里的电扇也逐渐的热起来了。尽管气候不是我这次穿背心退让上课的托言，但这也是一个现实。6月天真的算是比较热的了，而我现在离高考没有几天了。这次我由于穿背心和拖鞋上课被教师您批判了，关于这件工作来说，我心里是有一些不太舒畅的。一是对自己感到绝望，二是觉得在这要害的阶段还呈现这样的问题，我真的感到很惭愧。所以，这次我想对我不注重个人形象，不注重教室纪律作出反省，期望教师您可以看到我改正自己的决计，也期望您可以再给我一次补偿过错的时机，让我可以在这最终的阶段里，把那个并不正确的自己改正过来。
昨天中午气候达到了三十多度，我回到宿舍之后，立马换上了背心和拖鞋，想着下午上课的教师都比较和顺，应该不会说我的穿戴打扮。可是没有想到的是，您在外观察的.时分，发现我居然穿戴背心和拖鞋，所以在课后您就把我叫了曩昔，对我的着装进行了批判。您对我说了许多，您也一边谅解我现在的情况，一边为我纠正自己的过错，看着您的良苦用心，我自己也感到有一些惭愧不已了。
这最终的一段时间本来应该是要好好爱惜的，没有想到的是，我由于自己一时的固执，为自己惹来了这样的问题，不只是让咱们班级的形象受到了影响，也让教师您看到了这样欠好的现象。我真的感到很抱愧，我也知道自己这样的形象在校园里是一个多么欠好的存在。
咱们作为一名学生，是来学*的，天然也要对自己的外在形象担任，要有一个学生的姿态，而不是像在家里相同随意。如果在校园和在家里相同，那为什么校园不称之为家里呢?所以我这次犯错，也正是由于在这些方面没有很好的留意，然后才发生了这样的一些问题。经过教师的批判之后，我也严厉的知道到了，一个学*者不只要自律，更要为自己的形象做一个好的演示。咱们之所以称之为学子，是由于不只从咱们表面仍是心里上，都是有必定的形象的。所以这次穿背心拖鞋上课真的很对不住任课教师，对不住班里的同学，也对不住班主任您的教训。还望您可以宽恕我这一次，我必定会改正自己，把接下来的路更好的走完。
此致
敬礼!
尊敬的老师：
您好！
天气逐渐热起来了，教室里的风扇也渐渐的热起来了。虽然天气不是我这次穿背心妥协上课的借口，但这也是一个事实。6月天真的算是比较热的了，而我现在离高考没有几天了。这次我因为穿背心和拖鞋上课被老师您批评了，对于这件事情来说，我内心是有一些不太舒服的。一是对自己感到失望，二是觉得在这关键的阶段还出现这样的问题，我真的感到很羞愧。所以，这次我想对我不重视个人形象，不重视教室纪律作出检讨，希望老师您能够看到我改正自己的决心，也希望您能够再给我一次弥补错误的机会，让我能够在这最后的阶段里，把那个并不正确的自己改正过来。
昨天中午天气达到了三十多度，我回到宿舍之后，立马换上了背心和拖鞋，想着下午上课的老师都比较随和，应该不会说我的穿着打扮。但是没有想到的'是，您在外视察的时候，发现我竟然穿着背心和拖鞋，所以在课后您就把我叫了过去，对我的着装进行了批评。您对我说了很多，您也一边体谅我现在的状况，一边为我纠正自己的错误，看着您的良苦用心，我自己也感到有一些羞愧不已了。
这最后的一段时间原本应该是要好好珍惜的，没有想到的是，我因为自己一时的任性，为自己惹来了这样的问题，不仅是让我们班级的形象受到了影响，也让老师您看到了这样不好的现象。我真的感到很抱歉，我也知道自己这样的形象在校园里是一个多么不好的存在。
我们作为一名学生，是来学*的，自然也要对自己的外在形象负责，要有一个学生的样子，而不是像在家里一样随意。如果在学校和在家里一样，那为什么学校不称之为家里呢？所以我这次犯错，也正是因为在这些方面没有很好的注意，从而才发生了这样的一些问题。通过老师的批评之后，我也严肃的认识到了，一个学*者不仅要自律，更要为自己的形象做一个好的示范。我们之所以称之为学子，是因为不仅从我们外表还是内心上，都是有一定的形象的。所以这次穿背心拖鞋上课真的很对不起任课老师，对不起班里的同学，也对不起班主任您的教导。还望您能够原谅我这一次，我一定会改正自己，把接下来的路更好的走完。
此致
拖鞋的作文 (菁华3篇)（扩展6）
——班干部穿拖鞋检讨书菁选
班干部穿拖鞋检讨书
在某件事出现差错以后，为了避免再次出现相同情况，常常要求写检讨书，以对出现的过错进行悔过，在写检讨书的时候，我们的用语要非常注意。快来参考检讨书是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的班干部穿拖鞋检讨书，希望能够帮助到大家。
尊敬的班主任：
您好！
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课仪表这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候穿拖鞋的决心.
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在教室穿拖鞋，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会教室以及学校公共场合穿拖鞋。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候穿拖鞋的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学*，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!
对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1.在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候穿拖鞋，有可能影响班级纪律性，让其他同学把焦点注意在我身上，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2.影响个人综合水*的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误.
3.思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生.之所有的'问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水*，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不穿拖鞋地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合.作为在上课的时候讲闲话的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果.
尊敬的班主任：
今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我穿托鞋去上课这种行为的深刻认识，我对这次犯的错感到很惭愧，我真的不应该穿托鞋去上课，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该听老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话，我感到很抱歉。我身为班长，没有好好的以身作则，反而违反校纪，我的这种行为在同学间造成了极其坏的影响，破坏学校的形象，同学之间本应该互相学*，互相促进，纪律良好。
而我这种表现，给同学带了一个坏头，对于这件事情，我做了深刻的反思：
1。在同学们中间造成了不良影响，
2由于我穿托鞋上课影响了班级纪录性，这是对自己也是对同学们的不负责任。
3。我对以前所犯下的错，我的思想觉悟不高，对错误认识不足，如果当时我就能认识到此事的严重性，错误就不会发生。
我的这种行为是不尊重老师和同学的表现。我希望老师可以原谅我的错误，我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的`悔过之心，可以原谅我，我保证今后一定不会像今天一样犯这样的错误，我身为一个中学生，身为一班之长，未能对老师的辛苦作出回报，帮老师分忧，反而违反纪律，我越来越感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格的要求自己，使自己的言行符合一个现代的中学生。
交检讨书一份，对自己的错误进行深刻的整理，让同学们继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步，为班级做贡献，也请老师能原谅我!
尊敬的班主任：
您好！
今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我穿托鞋去上课这种行为的深刻认识，我对这次犯的错感到很惭愧，我真的不应该穿托鞋去上课，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该听老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话，我感到很抱歉。我身为班长，没有好好的.以身作则，反而违反校纪，我的这种行为在同学间造成了极其坏的影响，破坏学校的形象，同学之间本应该互相学*，互相促进，纪律良好。
而我这种表现，给同学带了一个坏头，对于这件事情，我做了深刻的反思：
1.在同学们中间造成了不良影响，
2由于我穿托鞋上课影响了班级纪录性，这是对自己也是对同学们的不负责任。
3.我对以前所犯下的错，我的思想觉悟不高，对错误认识不足，如果当时我就能认识到此事的严重性，错误就不会发生。
我的这种行为是不尊重老师和同学的表现。我希望老师可以原谅我的错误，我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心，可以原谅我，我保证今后一定不会像今天一样犯这样的错误，我身为一个中学生，身为一班之长，未能对老师的辛苦作出回报，帮老师分忧，反而违反纪律，我越来越感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格的要求自己，使自己的言行符合一个现代的中学生。
交检讨书一份，对自己的错误进行深刻的整理，让同学们继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步，为班级做贡献，也请老师能原谅我!
尊敬的班主任：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课仪表这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候穿拖鞋的决心。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在教室穿拖鞋，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的.重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会教室以及学校公共场合穿拖鞋。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候穿拖鞋的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学*，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!
对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1。在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候穿拖鞋，有可能影响班级纪律性，让其他同学把焦点注意在我身上，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。
2。影响个人综合水*的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
3。思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水*，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不穿拖鞋地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。作为在上课的时候讲闲话的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。
敬爱的老师：
您好！
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课仪表这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候穿拖鞋的决心。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在教室穿拖鞋，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会教室以及学校公共场合穿拖鞋。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候穿拖鞋的`行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学*，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!
对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1.在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候穿拖鞋，有可能影响班级纪律性，让其他同学把焦点注意在我身上，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。
2.影响个人综合水*的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
3.思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水*，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不穿拖鞋地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。作为在上课的时候讲闲话的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。
望老师能念在我认识深刻而且*时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。今后我一定会好好学*，上课不穿拖鞋，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我!
拖鞋的作文 (菁华3篇)（扩展7）
——穿拖鞋上课检讨书范本10份
您好！
我现在的内心是无比的愧疚，身为班上的领头羊，一班之长，竟然也做出了违反校纪校规的事，现在被您知道了，被搬到台面上点名批评我，我是无比的惭愧，我当时在班上羞愧的想钻到桌子底下去，我在此对您致以我最诚挚的歉意，对不起，在您批评我那一瞬间，我就意识到错误了，身为班长这点思想觉悟还是有的，真心的希望能得到班主任您的原谅，毕竟您是班的班主任，我是我们班的班长，以后还是有很多工作要向您汇报的`，您也有许多事情要交代给我的，我不想在以后的工作中一直带着愧疚跟您见面，我是真的知道错了，对于我穿来教室这种行为，我现在意识到极为的不妥，经过此次的教训，我一定会严格要求自己，决不允许自己再犯错！
身为一班之长，我没能清楚意识到自己在班上的定位，我就一言一行是班上所有人都看得见的，我必须给带好榜样，严格要求自己，而不是带来像今天这样的错误示范，以身试法，触犯学校的校纪校规，试探学校的底线。我这在这点上，真的不配班长这个职务，我真的对不起大家，我清楚的看到了，当您知道我们班穿拖鞋的人里面也有我的时候，脸上流露出的那种为难失望的神情，当时我就没敢看您，真的太有愧于您了。学校让我们不穿拖鞋来教室是有原因的，都是为我们的安全做考虑，穿拖鞋在教室打闹时，最容易发生事故，学校的人员众多，一旦到了饭店或者上课，大家都急忙赶着去吃饭或者**室上课，上下楼梯也是防范意识最低的时候，要是这时候别人踩到了你的拖鞋，那极其容易滚下楼的，造成不可挽回的后果。再者说，学生穿拖鞋十分的影响形象，教室是神圣的地方，穿着不得体怎么符合学生的身份。
本次被教务处拎出来犯错的同学加上我一共12名，都是下午在寝室洗了澡之后直接穿着拖鞋来到了教室上课，被教务处的老师看到了，把我们拎出来之后，让我们把鞋子脱了，用剪刀把我们的鞋子都给剪了，就是想让我们吸取教训，不想我们再犯第二次。我们应该贪图凉快，所以就没穿自己的鞋子，而我也是看他们这次这么多人穿，我也想享受下舒服，所以我也跟他们一样没有穿，这点我现在回想起来，真的是特别的后悔，我当时就应该制止他们，让他们改正错误，而不是同流合污，跟他们一起犯错，这是我做的不对的地方，我明明可以阻止这件事情的发生。
老师，您放心，我在将来的日子里一定严格要求自己，好好的尽自己班长的职责，绝不再犯错，否则你大可罢免我的班长职务，还望您原谅我这次。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
敬重的教师：
您好!
气候逐步热起来了，教室里的电扇也逐渐的热起来了。尽管气候不是我这次穿背心退让上课的托言，但这也是一个现实。6月天真的算是比较热的了，而我现在离高考没有几天了。这次我由于穿背心和拖鞋上课被教师您批判了，关于这件工作来说，我心里是有一些不太舒畅的。一是对自己感到绝望，二是觉得在这要害的阶段还呈现这样的问题，我真的感到很惭愧。所以，这次我想对我不注重个人形象，不注重教室纪律作出反省，期望教师您可以看到我改正自己的决计，也期望您可以再给我一次补偿过错的时机，让我可以在这最终的阶段里，把那个并不正确的自己改正过来。
昨天中午气候达到了三十多度，我回到宿舍之后，立马换上了背心和拖鞋，想着下午上课的教师都比较和顺，应该不会说我的穿戴打扮。可是没有想到的是，您在外观察的时分，发现我居然穿戴背心和拖鞋，所以在课后您就把我叫了曩昔，对我的着装进行了批判。您对我说了许多，您也一边谅解我现在的情况，一边为我纠正自己的过错，看着您的良苦用心，我自己也感到有一些惭愧不已了。
这最终的一段时间本来应该是要好好爱惜的，没有想到的是，我由于自己一时的固执，为自己惹来了这样的问题，不只是让咱们班级的形象受到了影响，也让教师您看到了这样欠好的现象。我真的感到很抱愧，我也知道自己这样的形象在校园里是一个多么欠好的存在。
咱们作为一名学生，是来学*的，天然也要对自己的外在形象担任，要有一个学生的`姿态，而不是像在家里相同随意。如果在校园和在家里相同，那为什么校园不称之为家里呢?所以我这次犯错，也正是由于在这些方面没有很好的留意，然后才发生了这样的一些问题。经过教师的批判之后，我也严厉的知道到了，一个学*者不只要自律，更要为自己的形象做一个好的演示。咱们之所以称之为学子，是由于不只从咱们表面仍是心里上，都是有必定的形象的。所以这次穿背心拖鞋上课真的很对不住任课教师，对不住班里的同学，也对不住班主任您的教训。还望您可以宽恕我这一次，我必定会改正自己，把接下来的路更好的走完。
此致
敬礼!
反省人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老师：
您好！
天气逐渐热起来了，教室里的风扇也渐渐的热起来了。虽然天气不是我这次穿背心妥协上课的借口，但这也是一个事实。6月天真的算是比较热的了，而我现在离高考没有几天了。这次我因为穿背心和拖鞋上课被老师您批评了，对于这件事情来说，我内心是有一些不太舒服的。一是对自己感到失望，二是觉得在这关键的阶段还出现这样的问题，我真的感到很羞愧。所以，这次我想对我不重视个人形象，不重视教室纪律作出检讨，希望老师您能够看到我改正自己的决心，也希望您能够再给我一次弥补错误的机会，让我能够在这最后的阶段里，把那个并不正确的自己改正过来。
昨天中午天气达到了三十多度，我回到宿舍之后，立马换上了背心和拖鞋，想着下午上课的老师都比较随和，应该不会说我的穿着打扮。但是没有想到的是，您在外视察的时候，发现我竟然穿着背心和拖鞋，所以在课后您就把我叫了过去，对我的着装进行了批评。您对我说了很多，您也一边体谅我现在的状况，一边为我纠正自己的错误，看着您的良苦用心，我自己也感到有一些羞愧不已了。
这最后的一段时间原本应该是要好好珍惜的，没有想到的是，我因为自己一时的任性，为自己惹来了这样的.问题，不仅是让我们班级的形象受到了影响，也让老师您看到了这样不好的现象。我真的感到很抱歉，我也知道自己这样的形象在校园里是一个多么不好的存在。
我们作为一名学生，是来学*的，自然也要对自己的外在形象负责，要有一个学生的样子，而不是像在家里一样随意。如果在学校和在家里一样，那为什么学校不称之为家里呢？所以我这次犯错，也正是因为在这些方面没有很好的注意，从而才发生了这样的一些问题。通过老师的批评之后，我也严肃的认识到了，一个学*者不仅要自律，更要为自己的形象做一个好的示范。我们之所以称之为学子，是因为不仅从我们外表还是内心上，都是有一定的形象的。所以这次穿背心拖鞋上课真的很对不起任课老师，对不起班里的同学，也对不起班主任您的教导。还望您能够原谅我这一次，我一定会改正自己，把接下来的路更好的走完。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老师：
您好！
天气逐渐热起来了，教室里的风扇也渐渐的热起来了。虽然天气不是我这次穿背心妥协上课的借口，但这也是一个事实。6月天真的算是比较热的了，而我现在离高考没有几天了。这次我因为穿背心和拖鞋上课被老师您批评了，对于这件事情来说，我内心是有一些不太舒服的。一是对自己感到失望，二是觉得在这关键的阶段还出现这样的问题，我真的感到很羞愧。所以，这次我想对我不重视个人形象，不重视教室纪律作出检讨，希望老师您能够看到我改正自己的决心，也希望您能够再给我一次弥补错误的机会，让我能够在这最后的阶段里，把那个并不正确的自己改正过来。
昨天中午天气达到了三十多度，我回到宿舍之后，立马换上了背心和拖鞋，想着下午上课的老师都比较随和，应该不会说我的穿着打扮。但是没有想到的是，您在外视察的时候，发现我竟然穿着背心和拖鞋，所以在课后您就把我叫了过去，对我的着装进行了批评。您对我说了很多，您也一边体谅我现在的状况，一边为我纠正自己的错误，看着您的良苦用心，我自己也感到有一些羞愧不已了。
这最后的一段时间原本应该是要好好珍惜的，没有想到的是，我因为自己一时的任性，为自己惹来了这样的问题，不仅是让我们班级的形象受到了影响，也让老师您看到了这样不好的现象。我真的感到很抱歉，我也知道自己这样的形象在校园里是一个多么不好的存在。
我们作为一名学生，是来学*的，自然也要对自己的外在形象负责，要有一个学生的样子，而不是像在家里一样随意。如果在学校和在家里一样，那为什么学校不称之为家里呢？所以我这次犯错，也正是因为在这些方面没有很好的注意，从而才发生了这样的`一些问题。通过老师的批评之后，我也严肃的认识到了，一个学*者不仅要自律，更要为自己的形象做一个好的示范。我们之所以称之为学子，是因为不仅从我们外表还是内心上，都是有一定的形象的。所以这次穿背心拖鞋上课真的很对不起任课老师，对不起班里的同学，也对不起班主任您的教导。还望您能够原谅我这一次，我一定会改正自己，把接下来的路更好的走完。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
您好！
我现在的内心是无比的愧疚，身为班上的领头羊，一班之长，竟然也做出了违反校纪校规的事，现在被您知道了，被搬到台面上点名批评我，我是无比的惭愧，我当时在班上羞愧的想钻到桌子底下去，我在此对您致以我最诚挚的歉意，对不起，在您批评我那一瞬间，我就意识到错误了，身为班长这点思想觉悟还是有的，真心的希望能得到班主任您的原谅，毕竟您是班的班主任，我是我们班的班长，以后还是有很多工作要向您汇报的，您也有许多事情要交代给我的，我不想在以后的工作中一直带着愧疚跟您见面，我是真的知道错了，对于我穿来教室这种行为，我现在意识到极为的不妥，经过此次的教训，我一定会严格要求自己，决不允许自己再犯错！
身为一班之长，我没能清楚意识到自己在班上的定位，我就一言一行是班上所有人都看得见的，我必须给带好榜样，严格要求自己，而不是带来像今天这样的错误示范，以身试法，触犯学校的校纪校规，试探学校的底线。我这在这点上，真的不配班长这个职务，我真的对不起大家，我清楚的看到了，当您知道我们班穿拖鞋的人里面也有我的时候，脸上流露出的那种为难失望的神情，当时我就没敢看您，真的太有愧于您了。学校让我们不穿拖鞋来教室是有原因的，都是为我们的安全做考虑，穿拖鞋在教室打闹时，最容易发生事故，学校的人员众多，一旦到了饭店或者上课，大家都急忙赶着去吃饭或者**室上课，上下楼梯也是防范意识最低的'时候，要是这时候别人踩到了你的拖鞋，那极其容易滚下楼的，造成不可挽回的后果。再者说，学生穿拖鞋十分的影响形象，教室是神圣的地方，穿着不得体怎么符合学生的身份。
本次被教务处拎出来犯错的同学加上我一共12名，都是下午在寝室洗了澡之后直接穿着拖鞋来到了教室上课，被教务处的老师看到了，把我们拎出来之后，让我们把鞋子脱了，用剪刀把我们的鞋子都给剪了，就是想让我们吸取教训，不想我们再犯第二次。我们应该贪图凉快，所以就没穿自己的鞋子，而我也是看他们这次这么多人穿，我也想享受下舒服，所以我也跟他们一样没有穿，这点我现在回想起来，真的是特别的后悔，我当时就应该制止他们，让他们改正错误，而不是同流合污，跟他们一起犯错，这是我做的不对的地方，我明明可以阻止这件事情的发生。
老师，您放心，我在将来的日子里一定严格要求自己，好好的尽自己班长的职责，绝不再犯错，否则你大可罢免我的班长职务，还望您原谅我这次。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
尊敬的老师：
您好！
我现在的内心是无比的愧疚，身为班上的领头羊，一班之长，竟然也做出了违反校纪校规的事，现在被您知道了，被搬到台面上点名批评我，我真的是无比的惭愧，我当时在班上羞愧的想钻到桌子底下去，我在此对您致以我最诚挚的歉意，对不起，在您批评我那一瞬间，我就意识到自己错误了，身为班长这点思想觉悟还是有的，真心的希望能得到班主任您的原谅，毕竟您是我们班的班主任，我是我们班的班长，以后还是有很多工作要向您汇报的，您也有许多事情要交代给我的，我不想在以后的工作中一直带着愧疚跟您见面，我是真的知道错了，对于我穿拖鞋来教室这种行为，我现在意识到极为的不妥，经过此次的教训，我一定会严格要求自己，决不允许自己再犯错！
身为一班之长，我没能清楚意识到自己在班上的定位，我就一言一行是班上所有人都看得见的，我必须给他们带好榜样，严格要求自己，而不是带来像今天这样的错误示范，以身试法，触犯学校的校纪校规，试探学校的底线。我这在这点上，真的不配班长这个职务，我真的对不起大家，我清楚的看到了，当您知道我们班穿拖鞋的人里面也有我的时候，脸上流露出的那种为难失望的神情，心得体会当时我就没敢看您，真的太有愧于您了。学校让我们不穿拖鞋来教室是有原因的，都是为我们的安全做考虑，穿拖鞋在教室打闹时，最容易发生事故，学校的人员众多，一旦到了饭店或者上课，大家都急忙赶着去吃饭或者**室上课，上下楼梯也是防范意识最低的时候，要是这时候别人踩到了你的拖鞋，那极其容易滚下楼的，造成不可挽回的后果。再者说，学生穿拖鞋十分的'影响形象，教室是神圣的地方，穿着不得体怎么符合学生的身份。
本次被教务处拎出来犯错的同学加上我一共12名，都是下午在寝室洗了澡之后直接穿着拖鞋来到了教室上课，被教务处的老师看到了，把我们拎出来之后，让我们把鞋子脱了，用剪刀把我们的鞋子都给剪了，就是想让我们吸取教训，不想我们再犯第二次。我们应该贪图凉快，所以就没穿自己的鞋子，而我也是看他们这次这么多人穿，我也想享受下舒服，所以我也跟他们一样没有穿，这点我现在回想起来，真的是特别的后悔，我当时就应该制止他们，让他们改正错误，而不是同流合污，跟他们一起犯错，这是我做的不对的地方，我明明可以阻止这件事情的发生。
老师，您放心，我在将来的日子里一定严格要求自己，好好的尽自己班长的职责，绝不再犯错，否则你大可罢免我的班长职务，还望您原谅我这次。
此致
敬礼！
检讨人
20xx年x月x日
今天，我是XXX。我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我穿托鞋去上课这种行为的深刻认识，我对这次犯的错感到很惭愧，我真的不应该穿托鞋去上课，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该听老师的话，而我这次没有很好的'重视到老师讲的话，我感到很抱歉。我身为班长，没有好好的以身作则，反而违反校纪，我的这种行为在同学间造成了极其坏的影响，破坏学校的形象，同学之间本应该互相学*，互相促进，纪律良好。而我这种表现，给同学带了一个坏头，对于这件事情，我做了深刻的反思：
1、在同学们中间造成了不良影响，
2、由于我穿托鞋上课影响了班级纪录性，这是对自己也是对同学们的不负责任。
3、我对以前所犯下的错，我的思想觉悟不高，对错误认识不足，如果当时我就能认识到此事的严重性，错误就不会发生。
我的这种行为是不尊重老师和同学的表现。我希望老师可以原谅我的错误，我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心，可以原谅我，我保证今后一定不会像今天一样犯这样的错误，我身为一个中学生，身为一班之长，未能对老师的辛苦作出回报，帮老师分忧，反而违反纪律，我越来越感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格的要求自己，使自己的言行符合一个现代的中学生。特交检讨书一份，对自己的错误进行深刻的整理，让同学们继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步，为班级做贡献，也请老师能原谅我！
尊敬的老师：
您好！
穿拖鞋上课自我检讨书，学生穿着是直接影响了学校的形象，学生在犯纪纪律时就应该自我认错给自己写一份检讨书让自己重新认识错误以后改正过来。
今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我穿托鞋去上课这种行为的深刻认识，我对这次犯的错感到很惭愧，我真的不应该穿托鞋去上课，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该听老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话，我感到很抱歉。我身为班长，没有好好的以身作则，反而违反校纪，我的这种行为在同学间造成了极其坏的影响，破坏学校的形象，同学之间本应该互相学*，互相促进，纪律良好。
而我这种表现，给同学带了一个坏头，对于这件事情，我做了深刻的反思：
1.在同学们中间造成了不良影响，
拖鞋的作文 (菁华3篇)（扩展8）
——离奇的“拖鞋时间”_一件趣事作文700字实用5份
国庆节的一天，我和妈妈，还有妈妈的同学陈阿姨和谭阿姨和她们的儿女星星和娜娜，一行人来到了我的老家——洙津渡万福桥。
吃过午饭，我和星星、娜娜在家里找了三根竹棍，然后我跟妈妈她们说：“妈妈，我们去河里玩吧！”几个大人一听要到河里去玩都异口同声的说：“不行。”我们几个小朋友就嘟着嘴说：“哼，你们不去，我们去。”说着就往河那边走了。大人们没办法只得跟在后面，边走边说：“真是没办法啊，现在的孩子真是太调皮了。”
我们来到河边，河里的水很清澈，水中五颜六色的鹅卵石在阳光的照耀下发着金灿灿的光芒。我们找了一块又大又*的石头坐下，河水浅浅的，我们想要去水里玩，又怕弄湿衣服，于是小朋友们把长裤服脱了，只穿一条小裤衩，可是我把裤子脱到一半时发现自己没穿短裤，于是躲到妈妈身后悄悄的跟妈妈说：“妈妈，我没穿短裤，怎么办啊。”妈妈笑着把我的衣服脱下来说：“这好办，用这件衣服把屁股围起来把前面遮住就行了。”
然后，在妈妈的带领下，我们来到了河中央的浅水区，我刚坐到水里，就听到娜娜大喊：“阿姨，快过来，快过来，快看这个石头边有个什么东西在动呢？”妈妈弯下腰仔细一看：“啊，原来是只小螃蟹呢！”于是就伸手去抓，“哎呦哎呦……”妈妈大叫起来，哈哈，原来妈妈的手被螃蟹夹住了。没有办法，妈妈只好忍着痛，好不容易把螃蟹的大钳子掰开了。妈妈抓着螃蟹的尾部，对它说：“你这家伙，我倒要看看你的力气有多大。”妈妈拿着螃蟹，用指甲去碰它的大钳子，这家伙还真厉害，一下就钳住了妈妈的指甲，然后妈妈松开手，它居然一直都没掉下来，就是用点力都拉不下来，这蹶强的家伙，逗得大家哈哈大笑。
这家伙力气还真大啊，而且还是个笨东西，它都不知道只要松开钳子就能掉进水里逃之夭夭了……
这个下午过得真是太有趣了。
童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛起红润的光彩。毕竟，那往事就像
潺潺的流水声在我心中萦绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……..
在我5岁的时候,妈妈把我带到奶奶家去，奶奶是住在乡下的，那里有很多人从这个村子到那个村子的时候骑着马去，我看了很羡慕，也想骑马试试，但是马背太高了，我上不去，我正想办法上去的时候，正好看见了奶奶在喂猪，我觉得猪个子小，上去容易，见奶奶喂完猪进屋去了，我就上猪圈，把门打开了便进去选了一头猪骑上便往外跑，奶奶看见了，赶忙跑出来叫我，我看见奶奶，想让猪停下，但是停不下来了。猪跑进奶奶的菜园里，里面的黄瓜、柿子.......都被猪踩坏了，我也被果树的树枝刮破了手、肚皮，这回奶奶可抓住了这头猪，奶奶把猪赶进圈之后，说我太调皮了，连猪也敢骑。
还有一次是在我七岁的时候，我刚学会骑自行车。那时我不太会骑，我和妈妈骑着自行车去广场玩，那里有很大的空间。我便在那里骑自行车，越骑越快，突然看见从前面有一个大人骑着自行车过来，因为骑的太快了，刹不住车了，眼看就要撞上了，妈妈也在叫我，我想：?要是撞上了，我也会受伤，我也不太会骑，要是拐过去摔倒了怎么办??我也不知道该怎么办了。这时我突然想起来：?跳下车子，肯定没事?我跳下了车子，我没有受伤，但是我的车子跟那个人给撞上了。
每当我回忆起这些，总是?咯咯?地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节。我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失。
今天，我在我家的当铺里看见了一件有趣的事情：中午的时候，我去踩单车。踩到路边的时候看见了一只金黄色毛身白色肚子的小狗。我怀疑它是没有人要的一只小狗，就踩车去那只狗的旁边。
只看见它一溜烟就跑了，我那时很生气就踩单车去追那只狗。那只狗看见我追来了就越跑越快了。我看见了也跟着它越踩越快，他一直跑我就一直追着它。当它跑到一个人的旁边时，它停住了脚步，好像在说：“他是我的主人，你要是再追来，他就骂你这小妮子。”我听见了它的话在心里说：“要是给我再见到你我要将你**万断。”说完后那个主人和它回去了，我又回去踩单车了。过了差不多一个小时，我又回到刚才和那只狗相遇的地方，我还以为它在那儿，可是它不在那里。又过了差不多半个小时，我再次回到那里，想看那狗有没有在那里。
这次它终于现身了，它好象一直都在等我来似的。它看见我来了说：“你终于来了，我在这里等你两分钟了。”“啊？两分钟？我还以为你在着等很久了呢，原来只有两分钟。”那只狗说：“两分钟不是很久吗？难道还有比两分钟还长的时间吗？”我回答道：“当然有了，有一个小时，两个小时，三个小时，四个小时总之有很多，一个小时等于60分钟，你看看是不是比你的时间长。”它说道：“原来还有这么长的时间，看来我得去看看书了。”“恩。”“慢着，我本来是找你算张的，我可不会再让你逃跑了，这次我要跟你“比赛”。”它说道：“好啊，比什么？赛跑还是打架？”“什么都不是，是比赛谁的学问多。”“好啊。”“开一些属于智力的问题，我先开题目，请问：猫是谁的师傅？”它说：“是老鼠的师傅，哦，不是，是老虎的师傅。”“那老虎可以欺负猫害怕的一种动物，你猜到它是谁吗？”它回答道：“是狗吗？”我说：“对了，那你就应该听我的话。”“你又不是老虎，我为什么应该听你的？”“可我是属老虎的呀！”“这，这。”“没得说了吧，那你就输了喔！”“我，这，哎……”“耶！我赢了！”“我们明天再比过。”“好。”我们就互相说再见了。今天的中午很开心。
童年里的一件一件趣事，现在回想起来，我仍觉得记忆犹新。不过，最令我回味的，还是那一次煮方便面，为什么说它是一件趣事?哎!说出来，妈妈爸爸和奶奶那天可是笑得上气不接下气，因为我不会煮，所以闹出了下面一连串的笑话。
那天中午，到了吃午饭的时间，妈妈这才想起冰箱里已经没菜了，只剩下了几个可怜巴巴的鸡蛋，于是，妈妈便使出食物应急“杀手锏”——煮方便面，想到爸爸妈妈*时这么辛苦地做饭给我吃，于是，我便毛遂自荐当大厨。我一直认为，方便面，一定是一种很方便煮的面条，我绝对也会煮。在我的软磨硬泡下，妈妈终于答应了我自己煮一次方便面。
我拿起钱，使出我的“罗式火箭腿”，买了四包方便面和一斤小白菜，飞快地跑回家里。我马上来到厨房，开始了第一步:洗菜。我拿起小白菜，把它们泡入水中，再拿起筷子，在菜盆里搅呀搅，没一会儿，小白菜已被我五马**了，可我却在一旁洋洋自得。接下来是第二步:放方便面。我在锅里放了些水，拿起方便面袋，把它撕开，调料包扔在一边，就把面放了进去，又把小白菜扔了进去，打开煤气，哧哧地烧了起来，而我在一旁坐下等。过了三分钟，我又拿着四个鸡蛋跑进厨房，全部瓣开，看也不看，扔了进去:“好了，再等一会儿，就可以出锅了。”
五分钟以后，我把面盛在碗里，又把四个调料包在每个碗里都放了一点，加上“超级盐巴”，端了出去，大家尝了一口，脸上露出难看的表情，马上吐了出来，妈妈问我:“你是怎么做的面?”我如实说地了，妈妈带我来到厨房，叫我再尝一尝我刚才使用过的“超级盐巴”，我一尝才知道，我放进碗里的不是我认为的“超级盐巴”，而是白糖，大人们笑得喘不过气来，唉，都怪我不懂装懂，闹出这么一连串的笑话。
那天中午，因为我的自以为是，煮的方便面没有人吃，最后只有由老爸破费，请我们到外面的餐馆了吃饭了。
夏日炎炎,阳光照进窗口,我醒了,心想：“这是哪儿呀？”我看了一下四周,看上去像是个宾馆,里面有两张洁白的大床,软软的,有一个床头柜,一台电视机和一台电脑,还有一个柜子,虽然这房间很简陋,但看起来很干净,我躺在床上回想起昨天的事：“原来是在行驶的路上,在车上不知不觉睡着了.
新的一天开始了,我们的第一个目标是锦江乐园.因为我们住的宾馆就在锦江乐园旁,只要几分钟的步行就能到那里了.从门口进去,就能看见一个高大的摩天轮,在那儿缓缓地行驶着.
我们首先去惊心动魂,你们肯定不知道这是什么游戏,就是鬼屋,到了里面一个个鬼都是突然之间跳出来的,有的还会把你死死抱住呢！可好玩呢,玩了还想玩.
之后我们去了激流勇进,我们四个人坐在一条船上,船向上开的`时候感觉自己在向后退，人似乎要掉下去了！船向下开的时候，“哗??”的一声，四面八方溅起了水花 ，我们的衣服都打湿了。这种感觉我永远也忘不了！
最后是上海大转盘,(摩天轮),这可是个大家伙,我们上了大转盘,只见阿姨吓得叫了起来,手抓紧妹妹的手说,下次再也不来了,心都快跳出来了,阿姨连我说一句话,她都不经尖叫起来,脸上一副愁眉苦脸的样子,逗得我们哈哈大笑,
一眨眼功夫,一天时间过去了,我们依依不舍的回到家,为下一个目的地做好准备.
第二天早上,起的早早的,来到了海底世界。首先，展现在我面前的鱼真的千奇百怪，五彩缤纷，让我看得眼花缭乱。这里的鱼多得数都数不清，就像漫天的繁星,有小丑鱼、金枪鱼、还有鲨鱼等.到了下午还看海狮和白鲸表演.上海的海底世界里的活动可真多,机能表演又能让我们学到知识.
这次上海之旅,我见到了许多让我学不到的东西,我终身难忘,锦江乐园是我们的儿童乐园,也是我儿童的天地,海底世界是动物的家园.
拖鞋的作文 (菁华3篇)（扩展9）
——穿拖鞋上课的检讨书（精选五篇）
尊敬的老师：
您好！
天气逐渐热起来了，教室里的风扇也渐渐的热起来了。虽然天气不是我这次穿背心妥协上课的借口，但这也是一个事实。6月天真的算是比较热的了，而我现在离高考没有几天了。这次我因为穿背心和拖鞋上课被老师您批评了，对于这件事情来说，我内心是有一些不太舒服的。一是对自己感到失望，二是觉得在这关键的阶段还出现这样的问题，我真的感到很羞愧。所以，这次我想对我不重视个人形象，不重视教室纪律作出检讨，希望老师您能够看到我改正自己的决心，也希望您能够再给我一次弥补错误的机会，让我能够在这最后的阶段里，把那个并不正确的自己改正过来。
昨天中午天气达到了三十多度，我回到宿舍之后，立马换上了背心和拖鞋，想着下午上课的老师都比较随和，应该不会说我的穿着打扮。但是没有想到的是，您在外视察的时候，发现我竟然穿着背心和拖鞋，所以在课后您就把我叫了过去，对我的着装进行了批评。您对我说了很多，您也一边体谅我现在的状况，一边为我纠正自己的错误，看着您的良苦用心，我自己也感到有一些羞愧不已了。
这最后的一段时间原本应该是要好好珍惜的，没有想到的是，我因为自己一时的任性，为自己惹来了这样的问题，不仅是让我们班级的形象受到了影响，也让老师您看到了这样不好的现象。我真的感到很抱歉，我也知道自己这样的形象在校园里是一个多么不好的存在。
我们作为一名学生，是来学*的，自然也要对自己的外在形象负责，要有一个学生的样子，而不是像在家里一样随意。如果在学校和在家里一样，那为什么学校不称之为家里呢？所以我这次犯错，也正是因为在这些方面没有很好的注意，从而才发生了这样的一些问题。通过老师的批评之后，我也严肃的认识到了，一个学*者不仅要自律，更要为自己的形象做一个好的示范。我们之所以称之为学子，是因为不仅从我们外表还是内心上，都是有一定的形象的。所以这次穿背心拖鞋上课真的很对不起任课老师，对不起班里的同学，也对不起班主任您的教导。还望您能够原谅我这一次，我一定会改正自己，把接下来的路更好的走完。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老师：
您好！
天气逐渐热起来了，教室里的风扇也渐渐的热起来了。虽然天气不是我这次穿背心妥协上课的借口，但这也是一个事实。6月天真的算是比较热的了，而我现在离高考没有几天了。这次我因为穿背心和拖鞋上课被老师您批评了，对于这件事情来说，我内心是有一些不太舒服的。一是对自己感到失望，二是觉得在这关键的阶段还出现这样的问题，我真的感到很羞愧。所以，这次我想对我不重视个人形象，不重视教室纪律作出检讨，希望老师您能够看到我改正自己的决心，也希望您能够再给我一次弥补错误的机会，让我能够在这最后的阶段里，把那个并不正确的自己改正过来。
昨天中午天气达到了三十多度，我回到宿舍之后，立马换上了背心和拖鞋，想着下午上课的老师都比较随和，应该不会说我的穿着打扮。但是没有想到的是，您在外视察的.时候，发现我竟然穿着背心和拖鞋，所以在课后您就把我叫了过去，对我的着装进行了批评。您对我说了很多，您也一边体谅我现在的状况，一边为我纠正自己的错误，看着您的良苦用心，我自己也感到有一些羞愧不已了。
这最后的一段时间原本应该是要好好珍惜的，没有想到的是，我因为自己一时的任性，为自己惹来了这样的问题，不仅是让我们班级的形象受到了影响，也让老师您看到了这样不好的现象。我真的感到很抱歉，我也知道自己这样的形象在校园里是一个多么不好的存在。
我们作为一名学生，是来学*的，自然也要对自己的外在形象负责，要有一个学生的样子，而不是像在家里一样随意。如果在学校和在家里一样，那为什么学校不称之为家里呢？所以我这次犯错，也正是因为在这些方面没有很好的注意，从而才发生了这样的一些问题。通过老师的批评之后，我也严肃的认识到了，一个学*者不仅要自律，更要为自己的形象做一个好的示范。我们之所以称之为学子，是因为不仅从我们外表还是内心上，都是有一定的形象的。所以这次穿背心拖鞋上课真的很对不起任课老师，对不起班里的同学，也对不起班主任您的教导。还望您能够原谅我这一次，我一定会改正自己，把接下来的路更好的走完。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老师：
您好！
我现在的内心是无比的愧疚，身为班上的领头羊，一班之长，竟然也做出了违反校纪校规的事，现在被您知道了，被搬到台面上点名批评我，我真的是无比的惭愧，我当时在班上羞愧的想钻到桌子底下去，我在此对您致以我最诚挚的歉意，对不起，在您批评我那一瞬间，我就意识到自己错误了，身为班长这点思想觉悟还是有的，真心的希望能得到班主任您的原谅，毕竟您是我们班的班主任，我是我们班的班长，以后还是有很多工作要向您汇报的，您也有许多事情要交代给我的，我不想在以后的工作中一直带着愧疚跟您见面，我是真的知道错了，对于我穿拖鞋来教室这种行为，我现在意识到极为的不妥，经过此次的教训，我一定会严格要求自己，决不允许自己再犯错！
身为一班之长，我没能清楚意识到自己在班上的定位，我就一言一行是班上所有人都看得见的，我必须给他们带好榜样，严格要求自己，而不是带来像今天这样的错误示范，以身试法，触犯学校的校纪校规，试探学校的底线。我这在这点上，真的不配班长这个职务，我真的对不起大家，我清楚的看到了，当您知道我们班穿拖鞋的人里面也有我的时候，脸上流露出的那种为难失望的神情，心得体会当时我就没敢看您，真的太有愧于您了。学校让我们不穿拖鞋来教室是有原因的，都是为我们的安全做考虑，穿拖鞋在教室打闹时，最容易发生事故，学校的人员众多，一旦到了饭店或者上课，大家都急忙赶着去吃饭或者**室上课，上下楼梯也是防范意识最低的时候，要是这时候别人踩到了你的拖鞋，那极其容易滚下楼的，造成不可挽回的后果。再者说，学生穿拖鞋十分的影响形象，教室是神圣的地方，穿着不得体怎么符合学生的身份。
本次被教务处拎出来犯错的同学加上我一共12名，都是下午在寝室洗了澡之后直接穿着拖鞋来到了教室上课，被教务处的老师看到了，把我们拎出来之后，让我们把鞋子脱了，用剪刀把我们的鞋子都给剪了，就是想让我们吸取教训，不想我们再犯第二次。我们应该贪图凉快，所以就没穿自己的鞋子，而我也是看他们这次这么多人穿，我也想享受下舒服，所以我也跟他们一样没有穿，这点我现在回想起来，真的是特别的后悔，我当时就应该制止他们，让他们改正错误，而不是同流合污，跟他们一起犯错，这是我做的不对的地方，我明明可以阻止这件事情的发生。
老师，您放心，我在将来的日子里一定严格要求自己，好好的尽自己班长的职责，绝不再犯错，否则你大可罢免我的班长职务，还望您原谅我这次。
此致
敬礼！
检讨人
20xx年x月x日
尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我穿托鞋去上课这种行为的深刻认识，我对这次犯的错感到很惭愧，我真的不应该穿托鞋去上课，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该听老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话，我感到很抱歉。我身为班长，没有好好的以身作则，反而违反校纪，我的这种行为在同学间造成了极其坏的影响，破坏学校的形象，同学之间本应该互相学*，互相促进，纪律良好。
而我这种表现，给同学带了一个坏头，对于这件事情，我做了深刻的反思：
1.在同学们中间造成了不良影响，
2由于我穿托鞋上课影响了班级纪录性，这是对自己也是对同学们的不负责任。
3.我对以前所犯下的错，我的思想觉悟不高，对错误认识不足，如果当时我就能认识到此事的严重性，错误就不会发生。
我的这种行为是不尊重老师和同学的表现。我希望老师可以原谅我的错误，我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心，可以原谅我，我保证今后一定不会像今天一样犯这样的错误，我身为一个中学生，身为一班之长，未能对老师的辛苦作出回报，帮老师分忧，反而违反纪律，我越来越感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格的要求自己，使自己的言行符合一个现代的中学生。
交检讨书一份，对自己的错误进行深刻的整理，让同学们继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步，为班级做贡献，也请老师能原谅我!
敬重的教师：
您好!
气候逐步热起来了，教室里的电扇也逐渐的热起来了。尽管气候不是我这次穿背心退让上课的托言，但这也是一个现实。6月天真的算是比较热的了，而我现在离高考没有几天了。这次我由于穿背心和拖鞋上课被教师您批判了，关于这件工作来说，我心里是有一些不太舒畅的。一是对自己感到绝望，二是觉得在这要害的阶段还呈现这样的问题，我真的感到很惭愧。所以，这次我想对我不注重个人形象，不注重教室纪律作出反省，期望教师您可以看到我改正自己的决计，也期望您可以再给我一次补偿过错的时机，让我可以在这最终的阶段里，把那个并不正确的自己改正过来。
昨天中午气候达到了三十多度，我回到宿舍之后，立马换上了背心和拖鞋，想着下午上课的教师都比较和顺，应该不会说我的穿戴打扮。可是没有想到的是，您在外观察的时分，发现我居然穿戴背心和拖鞋，所以在课后您就把我叫了曩昔，对我的着装进行了批判。您对我说了许多，您也一边谅解我现在的情况，一边为我纠正自己的过错，看着您的良苦用心，我自己也感到有一些惭愧不已了。
这最终的一段时间本来应该是要好好爱惜的，没有想到的是，我由于自己一时的固执，为自己惹来了这样的问题，不只是让咱们班级的形象受到了影响，也让教师您看到了这样欠好的现象。我真的感到很抱愧，我也知道自己这样的形象在校园里是一个多么欠好的存在。
咱们作为一名学生，是来学*的，天然也要对自己的外在形象担任，要有一个学生的姿态，而不是像在家里相同随意。如果在校园和在家里相同，那为什么校园不称之为家里呢?所以我这次犯错，也正是由于在这些方面没有很好的留意，然后才发生了这样的一些问题。经过教师的批判之后，我也严厉的知道到了，一个学*者不只要自律，更要为自己的形象做一个好的演示。咱们之所以称之为学子，是由于不只从咱们表面仍是心里上，都是有必定的形象的。所以这次穿背心拖鞋上课真的很对不住任课教师，对不住班里的同学，也对不住班主任您的教训。还望您可以宽恕我这一次，我必定会改正自己，把接下来的路更好的走完。
此致
敬礼!
反省人：xxx
20xx年x月x日
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