中秋倍思亲作文3篇

中秋倍思亲作文1

　　一年中秋又来临，撕着日历上的日子，我准备中秋的脚步加快了许多。中秋乃是明月高照阖家团员的日子，我要为父母买上年年花样翻新的各式月饼，还要为故去的姨夫买上并不愿吃的月饼，到坟前虔诚祭奠，来告慰抚养我的亲人和亲人的嘱托，以期得到心灵的慰藉。

　　中秋并不是姨夫的祭日，选择这一天祭奠是因为姨夫的缘故。离开我已18年了，姨夫与姨生活了不到十年姨因为病就离去了，因为姨有病不能生育，我便成了姨家的孩子，一直待到姨夫再娶成家。一手好农活的姨夫，每到中秋节前一个月就要到当地的公社去帮公家做月饼。那时还小的我就常常吃到新鲜的月饼，星期天为了能看到四五天不回家的姨夫，我便走着步行十里地就到了公社所在地。这样一来一是缓解了思念的痛苦，二是自己能随便挑拣月饼吃，三是看到了月饼制作的整个流程。吃多了吃腻了月饼，我更多的是关注月饼的配料调馅和装模，姨夫见我有兴趣就让我试着把包好馅的面团子装进有各种花纹图案的模，翻过来一扣月饼就出来了，放在很薄的铁皮上再放入煤炭烧烤的炉子里再出来就熟了，晾干后包装上市尔后进入千家万户。姨夫这样的年年中秋帮忙到我离开后也每停止，后来姨夫患病了就再也没去帮忙。工作后的第一个春节我买了糕点白酒香烟去为姨夫拜年，已经不能下炕的姨夫硬撑着坐起来与我吃了一顿饭，期间姨夫问我最多的不是工作，而是问我小的时候还记得吃月饼的事吗？瞅着姨夫饱含深情地问话，我连连点头“记得，记得，什么时候也忘不了，到八月十五我再来，给您买月饼吃”，不知是已感来日无多，还是我说到了月饼姨夫竟像小孩子似地呜呜的哭了起来。看着姨夫流泪痛苦的样子，我也禁不住地流下了没有让姨夫察觉的泪滴。我赶紧拿来毛巾为姨夫擦去泪滴，稍微*静些的姨夫看着窗外纷纷飘落的雪花，又叫表弟拿来一个过去做月饼的木制模，“外甥拿着它，记着就行了，每年八月十五给我买月饼吃”。

　　没有等到八月十五月饼的姨夫，于七月二十日就走了。为了姨夫的嘱托，此后每年中秋我都要回家与父母过节的当天，再骑车子到十几里外的姨夫坟前，摆上月饼、苹果、香烟等祭奠的供品。做了多半辈子月饼的姨夫与月饼结下了深情，却并不愿意吃月饼，生前每到中秋只是象征性地咬几口就给我吃。姨夫那句八月十五给我买月饼吃的话，现在想来只是姨夫的托词，言外之意就告诉我不要忘了中秋上坟。每年清明、七月十五上坟的日子外，我又增加了中秋祭奠，用烧纸燃烧我的思念之情。

　　中秋浓浓的氛围包围着我，闻着月饼块块飘来的芳香，默诵着王维的诗句：每逢佳节倍思亲，遍插茱萸少一人，抒写出一段与中秋相关的不为人知的情感，权当自己对中秋的另一种纪念，另类的过节方式

中秋倍思亲作文2

　　20xx年10月4日是我国传统节日中秋节啦!每年的农历八月十五为中秋节。在这特殊的日子里，我们首先了解一下中秋节的来历吧!中秋节又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于全国众多民族中的传统文化节日，因其恰值三秋之半，故名。据说此夜月球距地球最*，月亮最大最亮而且很圆，所以从古至今都有饮宴赏月的*俗;

　　中秋节最重要的是阖家团圆，大家*时各自忙碌各自的工作、学*、生活，可在中秋节时必须回家和家人们团聚。一家人团团圆圆的聚餐、赏月等。我想在这样一个阖家团聚的节日中，少不了因为在很远的地方上学或工作等原因回不了家，团聚不了的人们!这时我就想起了我远在英国留学的表姐加德拉和哈萨克斯坦留学的表哥叶尔纳还有在北京上大学的表哥阿莱士。我相信他们在远方肯定非常希望和家人们一起过节，吃月饼，一家人围着圆桌热热闹闹地聊天;也非常想念家乡过节的气氛;每逢佳节倍思亲就是这个道理吧!大家*时都在忙于自己的事情，在这样特殊的节日当中，每个人都希望和家人们在一起开开心心地过节。

　　我们也开始准备着过节的美食，比如各种口味的月饼是必不可少的节日食品、五彩缤纷的各类水果、琳琅满目的甜品等。我很期待中秋节的到来!

中秋倍思亲作文3

　　中秋的夜，耳边全是月光细细碎碎的诉说，宛如一位寂寞思亲的女子。

　　她有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的忧伤，她有“风声萧动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”的繁华，她有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的清幽，她有“明月松间照，清泉石上流”的淡泊……

　　“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是她的豪情，“举头望明月，低头思故乡”是她的哀思，“露从今夜白，月是故乡明”是她的感伤，“但愿人长久，千里共婵娟”是她饱含深情的祝福。

　　月光无言，却如一个个生动的音符。如鸟语蝉鸣，如风声鹤唳，细细聆听，如打开一份苦涩而又甜蜜的心情，一种使人沉醉的心痛。

　　满地清幽的月光，一地盛开的繁华。如琼楼玉宇，却有几分不胜寒的感伤。同是一样的月光，却“几家欢喜几家愁”；却有“剪不断，理还乱，别是一番滋味在心头”的如梦伤怀；“海上升明月，天涯共此时”的思念寄托。

　　月光无言，理好云鬓的女子，起身离去。只留一壶浊酒，敬与中秋。倒上满满一碗月光，留醉与哀思。酒洒地面，三分月光，七分豪情，绣口一吐，便是半个天地。

　　这个思亲的夜将无眠。

中秋倍思亲作文3篇扩展阅读

中秋倍思亲作文3篇（扩展1）

——中秋佳节倍思亲的作文3篇

中秋佳节倍思亲的作文1

　　又是一年中秋节，又是一个思乡的日子。

　　自从20xx年入职这个公司，就成为了海外浪子，四海漂泊，四海为家，没有在家过一个传统节日，包括春节，也没有给老婆孩子过一个生日。一个人在异国他乡独守的日子，不好过啊。

　　我经常在思考，人活着为了什么？俗话说：嫁汉，嫁汉，穿衣吃饭。作为一个男人，养家糊口，让老婆孩子吃好穿暖，过上比较舒服的日子，让老婆感觉没有跟错人，当然是第一重要的。在外，男人奔波劳苦，受气受累，挣回来血汗钱，回到家，交给老婆，老婆用温柔和体贴，抹去自己在外所受的艰辛和劳苦；回家给孩子买了他梦寐以求的玩具，孩子搂着自己的脖子撒娇亲热。这曾经是我向往的生活，也是我在外克服孤独寂寞，孤身在外工作的动力和精神支撑。

　　但是，随着时间的推移，家里有了一定的收入储蓄，老婆对这种常年分居的生活，越来越不满，而我自己也对这种生活越来越厌烦，越来越想家，想老婆想孩子想父母。在这个中秋之夜，下了决心，过完年，就辞职回家，去寻找老婆孩子热炕头的快乐生活。

　　这是小富即安吗？肯定是，但是小富即安其实也没什么不好的。人生苦短，最重要的，是跟家人在一起快快乐乐的生活，其他的都不重要了。

中秋佳节倍思亲的作文2

　　中秋佳节倍思亲

　　每年中秋，我过得并不快乐。

　　虽然有月景伴随我：树叶筛下点点的月光，月亮在溪水中跳动着，月亮好像向它们洒下点点银白色的粉末，这令我想起“明月松间照，清泉石上流”的美景，更有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的意境，又如“烟笼寒水月笼沙”般令人陶醉。月光如水，静静地洒在地上，给大地披上银灰色的纱裙。她穿着白色的衬衫，娴静而安详，温柔而大方，她那玉盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容，啊，这就是那梦幻般的美吗？

　　想到这，我又不禁想起了苏轼的水调歌头：

　　明月几时有？把酒问青天。

　　不知天上宫阙，今夕是何年。

　　我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

　　起舞弄清影，何似在人间。

　　转朱阁，低绮户，照无眠。

　　不应有恨，何事长向别时圆？

　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

　　但愿人长久，千里共婵娟。

　　中秋佳节本是合家团圆之日，但家中爸妈不在，何谓合家团圆？爸爸妈妈都在广州，相信他们此时一定也在“倍思亲”。别家的孩子可能在享受着合家团圆之乐，而我，只能熬过一个漫长而又无聊的黑夜。

　　从记事开始，我从来没有过过中秋节，从来没有享受过一家人团聚在在一起的时光[除了过年]，因此，在我的心中，中秋节，只是让我更加想念爸爸妈妈的日子。

　　最后，在湘江边，我抬头仰望天空，只见深邃的夜空中，挂着一轮圆月，周围有几丝白云在漂移，月儿发出淡淡的白光。朦胧的月色投下神秘的影子，在水面上撒开浮动不定的银辉，好似银鱼儿在那里跳动。整个湖面象一面开阔的明镜，象一块无暇的白玉，象一条缀满宝石的长绸带，风一吹，波光粼粼。我捡起一块石头投进小河，顿时激起了层层涟漪，逐渐扩大扩大……水中的月亮也随着波纹变得支离破碎，摇晃着，摇晃着……20xx年的中秋节就这样离去了。

中秋佳节倍思亲的作文3

　　小时候在农村长大，总盼着过节。春节和中秋是家乡最受重视的两个节日。或许是因为那时候生活水*比较低，只有过节时家里才会改善一下生活;或许是一到过节就放假，总会搞一些娱乐活动，自己可以痛痛快快地玩一场;或许两者兼而有之。总之，过节忙的是大人。但大人们忙归忙，每到过节也都有一种心情的放松。当然，最高兴的还是我们这些无忧无虑孩子。

　　春节的时候，虽然恰逢农闲，但总感觉每年都是忙忙碌碌的。惟独中秋，给人一种特别的欣喜，一种心境的安歇，一种特别的想往。后来想起来，似乎是心绪不同使然。

　　我喜欢中秋的意境。那既是收获的积蓄，又是收获的开端。说她是积蓄，是由于夏收才过不多时候。说她是开端，是因为秋天迈着她硕果累累的脚步迎面而来，融着人内心即将收获的欣喜。我想惟有经历过乡村生活体验的人，才会有这种情感、心境和内心深切的感受

　　我喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下，圆圆的月饼，苹果熟了，鸭梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人们品尝着节日的美食，谈论收获的话题。一边赏月，一边思念身处异乡的亲人。实所谓：“每逢佳节备思亲”

　　我喜欢中秋的意境。月饼的外观象大饼，很厚实，新鲜的面，新鲜的馅。不管是蒸出来的，还是烙出来的，上面都有用农家的大碗所刻画出来的月的图案，其中又有桂花雕印出的花瓣。馅，也很特别，主料是红塘，里面放些芝麻、清红丝，果仁、葡萄干什么的。新做出的月饼，蒸的，柔软可口，适合老年人;烙的，外焦里嫩，年轻人情有独钟。你看，新端上来的月饼，热气腾腾，一股清香味道儿扑面而来，真令人垂涎欲滴!

　　多少年过去了，虽然现在市场上的月饼琳琅满目，各种瓜果一应俱全，但是我还是喜欢吃妈妈做的月饼。月饼的花纹虽然没有太多变化，但是花纹总是那么的清晰，那么均匀，那么好看。所以一赶上中秋过节回家，总要吃上两大块儿，觉得好香、好甜……。多少年过去了，虽然现在市场上的月饼琳琅满目，各种瓜果一应俱全，但是我还是喜欢吃妈妈做的月饼。月饼的花纹虽然没有太多变化，但是花纹总是那么的清晰，那么均匀，那么好看。所以一赶上中秋过节回家，总要吃上两大块儿，觉得好香、好甜……

中秋倍思亲作文3篇（扩展2）

——每逢佳节倍思亲作文6篇

　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每当看到或听到这首诗，我的心中便涌起一种浓浓的、甜蜜的思念味道，想起远在异乡的奶奶。

　　小时候，奶奶是我非常敬佩的一个人。她那灵巧的双手，总是会带给我一个又一个惊喜。一块小小的布，经她的裁剪，就会变成一双漂亮的布鞋；几块花布经她变法，竟能变成一件好看的花衣服；几个土豆加上几种简单的调味品，就可做出一顿可口的大餐。最让我佩服的是奶奶给我做的洋娃娃，几块破旧的布头，几块用过的.棉花，竟被她魔术般做成了一个漂亮的娃娃。

　　长大之后，虽然和奶奶的距离远了，但是我对奶奶的思念一直没变。每当我吃着月饼过中秋时，总会想到远方的奶奶。“奶奶，您还健康吧？只有爷爷和您两个人一起生活，您会感到寂寞吗？中秋月圆夜，您和爷爷在做些什么呢？”所有的牵挂和思念，都在这个节日里，涌上心头。每到中秋，我就很想和爷爷奶奶住在一起，陪他们一起过节，将我的快乐与爷爷奶奶一起分享。

　　我记忆中的中秋节，就是这样一个充满回忆和思念的日子。

　　在喜庆的日子里，人们比以往任何时候都更加思念远方的亲人

　　家家户户灯火通明；道路两旁，路灯闪烁；远处鞭炮声不绝于耳；夜空中的烟花五彩缤纷。多么热闹的除夕啊！但是，现在异地高手做的好吗？

　　谁不想过年回家团聚？尤其是一个在外打拼的老人，是无法抗拒孤独的.。我面前好像有一个背影。宽阔弯曲的背部透露出孤独和凄凉.那背是我童年的摇篮。小时候躺在温暖宽厚的背上，主人给我讲故事。有时候听着听着就睡着了，口水在背上流。但是现在背越来越弯。岁月如刀，刀使人老去。爷爷老了，但他仍然为自己的生活感到孤独。连过年这种节日都不能回来！你满是皱纹的眼睛里满是无奈，我的心里满是不情愿。

　　“啪——”一朵绚丽的烟花在我头顶绽放，照亮了夜空。云，簇簇，五彩缤纷；像流星，像瀑布，各种方式。我们这里还没开完车，还有竞争开放，眼花缭乱，眼花缭乱。爷爷，那里的烟花和这里一样漂亮吗？不知道要不要我看天上的烟火？心里一定充满了对家人和家乡的思念。

　　“姐姐，吃饺子吧！”我哥哥在房间里叫我。饺子一起吃最好。爷爷，你吃过吗？一个人端着一碗饺子，在一个空荡荡的房间里，肚子里吃着年夜饭，会是什么样子！

　　没有明月，却有烟火。爷爷，让烟火带着我的悲伤和思念，随风飘向你！

　　默默地你走了，留下了一堆回忆。又逢中秋，远方地你为何不再来续回忆？

　　“每逢佳节倍思亲”一位诗人道出重阳节对家人的.思念，也说也了每个人心中的想法，是的，中秋节就是*的传统节目，意味着要团圆了，这使我想起了去年中秋。

　　每年过中秋的时候，走在街上，总能听见小贩的吆喝声，市场上会出现了许许多多各式各样的月饼，可我们对月饼一点儿也不感兴趣，总是妈妈高兴地买回了家。几天后，我又把它给扔了，所以妈妈再也不买月饼了。

　　那年的中秋，我没有和家人在一起过的。而是和同学去当义工了，“义工”听这词你都知道呀，就是义务劳动不收取任何报酬的事，就管你的一顿饭，当时，我和同学特意在中秋节那天去当义工的，那时，**着活，看着街上来来往往的人提着大包小包地急匆匆地赶回家，我和同学*泛起一阵阵苦味。

　　想着别人赶着团圆，而我们两个孤单地站在这个热闹的街道，心里一点都热闹不起来，当我们回到义工社的时候，正好赶上了聚会，那是义工们的聚会，也相当于和家人在一起感觉，虽然我不喜欢吃月饼，但在那氛围下，我们每个义工都把月饼吃得精光。

　　在那之后，我们还看表演，我们这些义工都是“潜伏”的，*常看不出来会什么表演，可在那一天，唱哥歌的人尽展歌喉，舞蹈家也一个个涌现出来了，我肯定什么都没干啦，坐在那悠闲地看表演，纯属观众，那天我们这些人很热闹。

　　今年的中秋又到了，可我不会再会当义工了，我只想陪着家人在饭桌上吃着团圆饭，那年的中秋成了我难忘的一次经历，真期待今年的中秋像那年一样高兴，难忘。

　　现在中秋开始倒计时：3、2、1

　　哈哈，还没这么快，中秋啊，中秋让我揭开你神秘的面纱吧！

　　人们都说“隔代亲”，我的外婆就是一个最好的证明，而且她对我和表姐从来都是一视同仁。

　　每当我放假要回乡下去住时，在村边总能看到这样的一幕：一个苍老的身影左顾右盼，等看到我们一家就急切地迎上来，喜悦在脸上绽放出来，连那些岁月的痕迹都不再那么明显了。我们走进家门，扑鼻的饭菜香让饥肠辘辘的我们直接围在桌边吃了起来，外婆总是会嗔怪道：“看看你们，手都不洗，吃了拉肚子！”等我们洗完手坐下来狼吞虎咽时，外婆就笑着看着我们，提醒我们慢点吃却又不停地夹菜……

　　这样的场景是我每个假期前的期待，又是之后美好的回忆。直到有一天，一个噩耗打破了这一切。我再也没有外婆了……

　　如今回乡下，再也看不到那个熟悉的身影，也闻不到曾今的饭菜香……好几次在梦里看到外婆，我笑着跑去想抱抱她，就在那一瞬间，外婆化作一缕青烟飘走了，只有我呆呆地留在原地，脑海中全是外婆慈爱的笑脸……

　　以前不懂事，总以为时间还长，但是一转眼，和睦的大家庭中就少了一个人。所以现在每每想到外婆，我也总是提醒自己要珍惜时间，珍惜拥有的一切。

　　每逢佳节倍思亲，这句诗句最初起源于王维的九月九日，忆山东兄弟这首诗写出了作者在重阳节的时候登上山顶，但是却想到他没有和家人在一起，在*的很多传统节日里面都有一项*俗，那就是家人团聚，比如元宵节，其中一个很重要的*俗就是全家人一起坐在餐桌旁吃元宵，赏月饼，月亮在*古代的印象之中就意味着团圆和美好，在古代家人团圆和和美美是就是最幸福的事情，还有重阳节。春节这些节日都强调要和家人待在一起，和家人在一起的时光就是最好的.，和家人在一起就是最好的礼物。

　　*的古诗人往往都会在这些故事中透露出他们的思乡之情，特别是如上述所说的重阳节中秋节和春节，以及一些端午节之类的节日，当在中秋节看到月亮非常圆的时候，就会想到自己没有和家人团圆，就会暗暗的生出一些悲伤的情愫，这也形成了一种对比月，有阴晴圆缺，虽然月亮在一年中有着多样的变化，但是在中秋节的那一天永远都是圆满的，但是人却不能永远和自己的亲人在一起，这样就难免的引发诗人的思乡之情。在*的传统观念之中，家人是非常重要的，在*小家组成大家小家就是一个家族组成的一个家庭，而不同的小家和各种各样的小家组成了一个大家，就是我们的国家，从一开始*就非常的强调宗族和家族的概念以及家国一体的观念，所以*人非常的看重家人的重要性，我们始终觉得无论身处于哪一个年龄阶段，家人永远都是家人，都是别人不可以替代的，都是人生中最重要的人。

　　但是人都是有变故的，有时候家里人生了病或者是离我们而去，也或者是当我们长大**之后需要离开家庭去奔赴工作和生活的时候，下一次节日就不能与父母团聚了，特别是有一些身在异乡的人，他们因为工作和各种的因素被迫要到别的地方去完成一些事情，而在过节的时候不能陪伴家人，这是非常的惋惜的，但是也是不得已的事情。*的很多的节日都很强调家人的重要性以及阖家欢乐的美好，但是虽然说家人是最重要的，我们要非常的注重家族感情的培养，但是其实有时候也不要太过于纠结，毕竟如果实在是有事情在别的地方而不能回家，总不能一直沉浸在这种悲伤的思念之情里，其实现在的交通和通讯都越来越发达了，如果我想要回家，可能坐飞机一两个小时不到就可以回家，如果是远在天边实在是不能够抽身回家，也可以进行视频聊天。

　　每逢佳节倍思亲，其实这是一个很美好的感情，他寄托了无限由此对家乡的思念和亲人之间的相思之情。

　　夜，深了。月亮偷偷探出眼，在皎洁的月光下，一切都显得如此幽静。树枝摇摇晃晃，轻轻地颤抖起来。一个女孩趴在窗前，抬头望着天上那一轮凄冷的圆月，周围静得出奇，偶有树枝发出的阵阵“沙沙”声，一切都显得那样孤寂。

　　花开花落，你们可曾记得我们一起玩耍，一起赏月，一起吃月饼，一起哭，一起笑，一起被大人们惩罚还笑嘻嘻的场景，或许都随着时间的流逝，飘远了吧……妹妹，就是我最重要的好友，每天同吃同睡，做什么事都是一起，任何困难都用笑脸来面对，迎着朝阳，快乐出发！又一个中秋，月亮的另一边，又是怎样的一番风景，是否，她也在思念着月亮这一边的挚友呢。记得，那一年，那一天，那一晚，清脆的银铃般的笑声，在柔和月光的映照下，飘满了桂花清香的小院里回荡……“你们这三个丫头呀，一聚在一起就那么疯！分开了倒安静了许多！哈哈哈。”

　　一旁的大人们喜笑开颜，中秋，团团圆圆，一大家人聚在一起，说说笑笑的，周围的空气如此清香。大口大口地吃着月饼，欢欢喜喜地聊着天儿，赏着月儿，一切都是那么静谧美好。如今，只剩我一个人了，两个妹妹都回老家和家人团聚了，就我这个大姐仍留在苏州，望着天上那一轮圆月，思念着家乡，思念着亲人，思念着团聚的笑脸……眼前浮现出了我那两个可爱的妹妹狼吞虎咽吃月饼的笑脸，不禁“扑哧”一声笑了出来。多想和妹妹们一起回家，一起过中秋，一起笑，一起玩。远方的妹妹，你还好吗？请记住，无论你们走到哪里，月亮的另一边都有个笑脸思念远远地望着你们。中秋快乐！

中秋倍思亲作文3篇（扩展3）

——中秋佳节倍思亲作文 (菁华5篇)

　　“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”中秋节，相思情，总是挥之不去。这个时节，在这一刻，总是让人感慨万千。不只为明月的哀愁，更为那相思的朦胧，美景的离逝。“此生此夜不长好，明月明年何处看。”道出了天下人对易逝美丽的惆怅。

　　夜幕还未降临，天空中透出淡淡的月色。“一轮秋影转金波，飞镜又重磨。”皎洁的明月如同朝霞一般，在空中划出一圈大大的相思。

　　“花在此时落，月在此时圆”，是啊，月在此时，在人们心中，是圆满的，是相思与美好的共存。风阵阵不断，庭中秋菊的倒影在地上划出大大的问号。今年，是否人团圆呢？

　　古人写月，写尽了相思之愁，相思之苦。今人望月，却也同古人一样，把酒临风，遥相祝福。我的眼眶逐渐湿润起来，忍不住，眼泪轻轻滑过我的脸庞，“此忧谁解？谁是知音？且饮此杯，共语升*”，我想，我能感受到曹操心中渴望的悲苦，能感受到苏轼被贬的伤痛，能感受到陆游痛失唐婉的愀然，能在月圆之下，感受到子美思乡的苍凉。因为，我们能够在不同的时代将心连在一起，共同寄托于风中的明月。寄托于那一株美丽的桂花树。飘香的桂花，能够传到千里之外吧，隔着不同的距离，我们呼吸着相同的气息，感受着同样的感受。

　　晴月之下，耳边传来《酒醉的探戈》，那深沉的爵士乐把我带回了我久久不能忘怀的身影，那如同《背影》中父亲离去的身影，每次想起，我都像个长不大的孩子，望着远去的遥远，我不知道在路的那一边，何时心的思念，天堑变通途。我在思念远方的父亲。虽然，不时和父亲有电话联系。在中秋佳节，我只想和家人在一起。现在却可望而不可得，“*分秋色一轮满，长伴云衢千里明”。知我者，唯明月也。谓我心忧者，唯明月也啊。

　　去年父亲回来时，月色下，像极了今天的月。我和父亲坐在一起，当时父亲和我说了许多话，在交谈的过程中，父亲的眼光一直望着我，这种眼光让我感到了温暖，感到了爱。自从父亲回来，我每天晚上不必那么早的睡了，更多的时候，我和父亲呆在一起，听他讲述外面的故事。虽然，晚上睡得很迟，但我睡得是那么香甜，早晨很早就起来了，我感觉到的是一种幸福。今年月依然明朗。却天各一方，在外地的父亲，是否也在月色下，唱起我童年那最爱的歌谣。

　　“昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。”我想，白居易在月色下的心境，在今日的月色下，我也有同样的感慨，“良辰易逝何如梦”。去年的月色虽和今年一样，但人的心境却不可同日而语。

　　月光是如此的明亮，我和父亲坐在不同的地方赏月，只是共同欣赏这一盘明亮的月色。每逢中秋佳节倍思亲，独品月下，独酌月色中，“举杯邀明月，对影成三人”。李白啊，你远离故乡难道是为了刻意产生思乡情结吗？我不赞同世人对你的看法。我爱你的执着，爱你那充满思乡的美丽哀愁，爱你那刻骨铭心的落泪，我爱你那思乡的美丽。

　　仰望苍穹，我祈祷，我希望，今年回来，父亲会更好。望着天边的明月，祈福祝愿天下的父母都身体健康*安。

　　相隔千里，只有中秋的圆月，照亮着我们心中的明月。

　　中秋节到了，我们一家人高兴的说着笑着，吃着，我们吃着母亲做的香喷喷的面条，美味的月饼聊着天，但总觉得少了些什么。我的父亲。我突然觉得月饼也不美味了，面条也不香了，一切都是清淡的，心里凄凉无比。

　　我吃完饭，躺在床上，看远处的家庭爸爸妈妈，爷爷奶奶，姥姥姥爷，还有孩子，一家快乐的样子父亲抱着孩子那样亲切。我想我的'父亲了，他每天起早贪黑，到公司加班挣钱，没有时间陪我们，就连中秋节都要加班，我多么想念你呀！

　　还记得小时候，我的父亲没有现在这么忙，每天叫我起床，给我穿衣服，洗漱，送我上学下学。每天教我练字写字。给我讲题，教育我，爱护我。星期六，星期天，你陪我打篮球教我踢足球，陪我爬山，锻炼我的身体，当时是多么无忧无虑呀。想在想来，心里的凄凉也变得温暖。

　　记得小时候我在野山上玩耍，玩的忘了自己，那样快乐，幸福，一会摘花，一会拔草，一会在绿绿的草丛上翻滚，跑来跑去，跳来跳去。父亲在一边看书。突然之间，一只野狗虎视眈眈的盯着我，我害怕极了，撒腿就跑。我跑的再快也比不上狗，大狗张着大嘴，凶猛的叫着，父亲看见了，急速跑的我身边，把我举起，我愣住了。大狗一口咬在父亲的腿上，父亲的腿出血了，我吓坏了，又因为心疼爸爸，哭了。

　　父亲你什么时候回来啊，我好想你！

　　昨日如梦，中秋之夜身在异乡找不到家的感觉。凌晨夜醒思归属，可叹一轮明月照夜旁。心中的痛孤孤单单的悬挂在未名的角落，好想让你知道我在思念中怎样的痛彻难眠，身和心如若不在一起时，是心跟着身走还是身跟着心走？我心在迷茫中独行着，身体早已不知方向，我好想要一份理解，只是你一个人的。信任是不应去奢求的，心到一切自然就到。所以我选择了相信，继续走我选择的这条路。

　　其实昨夜我应感觉到是很幸福的，不去考虑其他，只因你能在身旁，这时才感觉到身心是一家的，一切都不去在乎了。居无定所身在异乡，心灵上好想有一份依靠，能感受到家的温暖。在外受的伤多了就体会到家的位置有多重要了，如若没有你那暖暖的一笑我可能还在心中流浪，就像坐只有过站却没有终点的火车。看着十五那轮圆月，望向你的身影，我好想时间定格在那一刻，把身心依靠在你那去欣赏异乡的中秋节。自己的感性注定了自己应有这样的路途—艰难跋涉。对于我来说心灵的依靠最重要，否则也不会这么心痛了。人长大了体会到家的重要了，找一身体的依靠容易得多，却难觅可以把心付出的人。

　　你知道么从一开始我就没后悔过什么，也从没抱怨过什么，什么应去在乎什么应不去在乎？我一直在问自己这问题，只是在疼痛中给自己一个又一个完美的解释。自己很担心你受过的伤，担心你心中那难以抚*的伤痕，所以我已开始就把一切几乎都告诉了你，怕的就是让你回忆到以前。可是你好傻，而我心在滴血，幸福离你很*，好想你能接受它。

　　异乡月，圆如盘，紫金光洒水满天。水幕天华波光影，秋风凛冽月光寒，可叹客人十五夜，不知家乡景又何。幻想一片孤舟载着梦想去遨游，好想下个中秋月圆唯你伴。

　　中秋在即，人们都在忙碌着。月饼，水果，迎亲，送客……也不知道有多少人会静静地去看那弯月变成满月，也不知道有多少人会在那一轮满月下思念故友亲朋。月有盈缺，人有离合。只是啊，月缺终会有圆的时候，而人呢？

　　昨日。读着龙应台的《孩子你慢慢来》眼睛有些湿润，心里也有些落寞。是啊，孩子，你慢慢来！慢慢长大，慢慢成熟……。可是，长大与成熟又意味着什么呢？是离别！小的时候喜欢过节，家里总是有新的成员加入。再后来，不是很喜欢过节，我们慢慢长大了，离开了，我们的孩子也慢慢长大了，飞得更远了，团聚时候的人更少了。而如今，害怕过节，害怕在那月满之时的聚会，害怕看到母亲孤单的背影，更害怕想起天堂里的父亲。或许，这就是我们啼哭着落入人间，要在凡尘里走一遭所必须经历的？

　　仰望无际的苍穹，好想大声的问一问老天爷：既是中秋团聚的时候，为何却会心生那么多的无奈？既是美丽幸福的人间，为何却又有那么多的离别？

　　凝神寂静的夜空，好想大声地问一问老天爷：既是相扶相依的夫妻，为何却会天上人间不得见？既是两情相悦的有情人，为何却会天各一方不得聚？

　　夜好静，只有那一轮圆月高高的挂在夜空！

　　昨天周日，学校安排却是上了周三的课。今年的这个双节呀，放假时间调整得可真是够乱了！从九月十九日起，直到十月十一号才能恢复正常，中间的几个双休日，基本都给调动了。觉得别的行政事业单位上班还没什么，就是学校里的教师上课，调来调去麻烦可大了。各个教学班的课时课头儿课程进度什么的都乱套了，局外人感觉不到，具体的当事人可大都是打乱生物钟般地别扭着。我说自己肯定记不好调整后的上班时间，同事说，他干脆就把学校发到手里的调整表儿，装在衣兜里了，天天看看也省得弄错了。

　　即将到来的中秋节，正是国人每逢佳节倍思亲的传统佳节。*两年来，每每这个节日到来，我便会有种隐痛在心，因为在我们家人心中，这个节日是与我仙逝三年的父亲紧密相联的。父亲健在时候，中秋节绝对是家人不敢疏忽的大团圆日子。过节那天，儿女几家人济济一堂且不说，还都是月饼蛋糕一起吃。连我那些远在外面的侄子侄女们，即使千里之遥，也不会忘记打电话回来给爷爷问安。因为这个团圆佳节，正是父亲诞辰。而他老人家的忌日，却是在他过完八十三岁寿诞的第十天、当年国庆长假的第五日。所以父亲下葬后，弟媳安慰母亲时，还一个劲儿地赞扬父亲一生不给儿女添麻烦，生在节日，卒在长假，还都选在不热不冷的中秋时节，既能让我们缅怀不忘，还能让我们有机会于清风秋色之间，带着思念去他老人家墓前凭吊送纸钱。

　　也确实，和现实生活中的许多老人相比，我父亲真是太让我们省心了。自从年满六十离休后，先是落叶归根在老家镇上住过几年，后来母亲得了脑血栓，虽然生命无碍，却让我们十分挂念，于是弟弟便接二老过来小城度晚年了。十几个春秋冬夏啊，他们无论是生活或是医药什么的费用，从不要儿女负担，能够自己处理的事务，也不会轻易打电话通知我们，甚至有时候病了，只要不太严重，也都瞒着怕我们操心。而我们姐弟能尽的义务，也只是经常抽空过去看看，听听絮叨问问安好。连父亲最后的住院期间，都没有要儿女侍候，而是我母亲一直陪同在病房里，直陪他走到生命尽头。央视《夕阳红》栏目的片尾，有个一对老夫妻携手走向晚霞地*线的背影镜头，每次看见时候，都会让我想起父母相伴的最后日子，也都会自然而然地心中掠过一份感动。父亲生命最后的一杯牛奶，是自己端着喝下肚的，最后一次上厕所，也只要我哥哥在边上扶了一把。他是在与母亲及二哥正谈话中间，忽然心力衰竭骤然长逝的。而他没有任何征兆就猝不及防地停止呼吸时，我弟弟还正在家里趁着假期睡大觉，我却是在百里之外去看望婆婆的路途上。每每想到才刚刚还有说有笑的父亲，竟会在我离开他仅仅个把小时，便撒手人寰，父女从生离死别天人永隔，我都会禁不住热泪横流。然而，如今每逢中秋家人团圆的时候，在风烛残年的母亲面前，父亲的生日却成了我们忌讳提说的话题。虽然这天我心里对父亲的思念，比任何时候都会更甚更重，却希望渐渐糊涂了些的母亲，能够快乐能够忘记。

　　今年是父亲逝世三周年，纪念日就在十月五号。当这思亲佳节临*之时，父亲的生日卒日自然也会先后紧跟着来，而他唯一的女儿，缅怀纪念之情也自会油然而生。所以这个中秋加国庆的双节，于我于我的家人来说，其意义绝对不同于一般人家。

　　三年了，一千一百多个日日夜夜啊，不知道天堂里孤单生活的父亲，过得可还好？也不知道你能不能够感受到，佳节之际，女儿此刻的含泪思念正在涓涓流淌。我的至爱父亲啊！中秋团圆的月饼再无法一起品尝，你的音容笑貌却永远存留在了女儿心上！

中秋倍思亲作文3篇（扩展4）

——中秋佳节倍思亲的诗句 30句菁华

1、明月出天山，苍茫云海间。

2、寄言俦侣，莫负广寒沈醉。

3、一轮秋影转金波。飞镜又重磨。

4、迥彻轮初满，孤明魄未侵。

5、人犹苦余热，肺腑生尘，移我超然到三境。

6、有客踌躇，古庭空自吊孤影。

7、小住京华，早又是，中秋佳节。

8、永结无情游，相期邈云汉。

9、好处时光，须用著些难。陈著《江城子中秋早雨晚晴》

10、、有物揩磨金镜净，何人＿攫银河决。史达祖《满江红中秋夜潮》

11、1、独坐犹过午，同吟不到西。陆龟蒙《中秋夜寄友生》

12、裁为合欢扇，团团似明月。

13、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

14、、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

15、、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

16、天上、未比人间更情苦。吴文英《荔枝香*七夕》

17、对望中天地，洞然如刷。史达祖《满江红中秋夜潮》

18、故园今夕是元宵，独向蛮村坐寂寥。王守仁《元夕二首》

19、此生此夜不长好，明月明年何处看。

20、中外方危疑，秋云挂戍旗。节亦因人净，好作鸳鸯梦。

21、绣幕卷、散缤纷香雾，笼定团圆锦里。

22、庭闱乖旦暮，兄弟阻团圆。

23、更三愿，愿年年佳庆，永保团圆。

24、万里无云镜九州，最团圆夜是中秋。

25、愿教清影常相见，更乞取团圆。

26、团圆合欢扇，比似月婵娟。

27、莫教星替，守取团圆终必遂。

28、寻常三五夜，也有团圆，争柰人心未能满。

29、永使无亏缺，长对日团圆。

30、何处飞来大明镜。

中秋倍思亲作文3篇（扩展5）

——《每逢佳节倍思亲》教案菁选

《每逢佳节倍思亲》教案

　　作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的《每逢佳节倍思亲》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、教学目标

　　１学会本课生字，理解生字组成的词语，会用兴高采烈造句。

　　２能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵《九月九日忆山东兄弟》。

　　３理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。

　　二、教学重点、难点

　　学会本课生字，理解生字组成的词语。理解并背诵《九月九日忆山东兄弟》。

　　三、教学准备

　　生字卡片、小黑板。

　　四、教学时间

　　二课时。

　　五、教学过程

　　第一课时

　　教学目的

　　学*生字，初读课文。

　　教学过程

　　一、导入新课

　　中国古时候有许多节日，有的一直流传到了现在，像中秋节、重阳节、春节等等。今天我们要学*的一篇课文就是古代一位诗人在重阳节思念亲人而写诗的事情。

　　二、揭示课题，解题

　　１．板书课题：１４

　　每逢佳节倍思亲

　　２．解释题意。

　　（１）每逢佳节倍思亲是唐朝诗人王维写的一首诗里的诗句，意思是每逢遇到美好的节日就会更加思念自己的亲人。

　　（２）简介王维

　　王维（公元７０１７６１）字摩诘，原籍祁（今山西祁县），后迁局蒲州（今山西永济西），他是唐代著名的诗人、画家。

　　三、初读课文。

　　１．轻声自读课文，读顺课文。

　　２．检查自学效果。

　　（１）出示生字卡片。

　　（２）指名读，指点学生从*翘舌音、前后鼻音、三拼音节等方面辨明读音。

　　（３）抽生字卡片让学生读生字词。

　　３．分自然段指名读课文。

　　四、写字指导

　　指导要点。

　　逢：半包围结构。注意内部的结构。

　　佳：由８画写成。右部是两个土叠加，不是中间一竖到底。

　　倍：左右结构。左窄右宽，左右上下两端齐*。

　　插：１２笔写成。右部的笔顺为：撇、横、竖、撇、竖、横、横折、横、横，末横左连竖笔，右连横折部，且让折部末端下露些。

　　忆：左部竖心旁笔顺是点、点、竖。

　　异：需注意上半部分。

　　五、作业

　　１．朗读课文。

　　２．读抄词语。

　　第二课时

　　教学目的

　　细读课文，理解并背诵《九月九日忆山东兄弟》。

　　教学过程

　　一、细读课文

　　１．教师范读课文。

　　２．分自然段讲读。

　　我们已经知道每逢佳节倍思亲说的是唐代诗人王维的事情，当时的王维是怎样一个人呢？请读：

　　第一自然段

　　（１）指名读第一自然段

　　（２）这一自然段有几句话？（两句）说了什么？

　　板书：王维

　　（３）小结：这一自然段交代了时间、地点和人物，讲的是唐代诗人王维１５岁离家，到京城长安已有两年。

　　（４）齐读第一自然段。

　　过渡：佳节指的是什么节日？为什么这一天王维倍思亲呢？请读：

　　第二自然段

　　（１）指名读第２自然段。

　　（２）这一自然段有几句话？（四句）

　　前三句说了什么？

　　板书：重阳

　　登高

　　重阳节这一天大街上很热闹，他们扶着老人，搀着孩子，你可以从那个词语看出来（扶老携幼）。

　　从哪里可以看出，重阳节是个佳节？（大街上很热闹，人们老老小小兴高采烈地去登高游玩可以看出人们把重阳节看做是个佳节）

　　这种情况使王维看了有什么感受？（第四句：更加思念家乡的亲人）

　　王维为什么逢到重阳节，更加思念自己的亲人？（和第一段的第二句有联系，那句话说明王维１５岁离开家，来到长安已经有两年，他年纪轻，长期离开自己的家乡，看到重阳佳节京城长安家家欢庆的情景，自然会更加思念家乡的亲人。）

　　（３）小结：这一自然段讲的是王维看到了重阳节家家欢度节日的景象，更加思念亲人。点名题目。

　　（４）齐读第二自然段。

　　过渡：王维主要想念哪些亲人？具体想了哪些事？请读

　　第三自然段

　　（１）指名读。

　　（２）这一自然段有几句话？（五句话）

　　第一句话和第二句话说了什么？

　　板书：插茱萸

　　教师讲述：茱萸是一种有着强烈香气的`植物。古人重阳节登高，把茱萸插在头上，据说可以辟邪。这两句话是王维回忆以前重阳节和兄弟们头插茱萸登高远眺的情况。王维除了想到这一层，还想到了什么？读第三到第五句。

　　什么叫天各一方（指各人在不同的地方）

　　这三句话里有两个省略号，表示什么意思呢？（表示有的意思省略不说）

　　第一个省略号表示什么意思省略不说了？（表示王维思念兄弟们有些想法省略不说了）

　　第二个省略号表示什么？（表示王维猜想兄弟们思念自己时有些话省略了）

　　你们看，诗人王维思念兄弟们多么深切，既想到了过去，又想到了现在；既想到了自己对兄弟们的思念，也想到兄弟们对自己的思念，的确体现了倍思亲的思想感情。

　　（３）小结：这一自然段讲的是王维思念兄弟们的具体内容。

　　（４）齐读第三自然段。

　　过渡：王维是怎样来表达自己这种思想感情的？我们一起来看第四段。

　　（１）指名读。

　　（２）这一自然段说了什么？思绪万千是什么意思？（思绪万千就是想头很多，想法很多）这一句话同上面哪个自然段意思有密切的联系？（这一句话和第三自然段关系密切）

　　下面第二句话说了什么？

　　板书：《九月九日忆山东兄弟》

　　九月九日点名了什么？（点名了重阳节）

　　忆是什么意思？（指思念）

　　注意：山东指的是华山以东王维的家乡蒲州，不是今天的山东省。

　　这个诗歌的意思是：重阳节思念家乡的兄弟们。

　　（３）齐读《九月九日忆山东兄弟》

　　板书：异乡

　　客

　　（４）看图，加深体会诗句意思。

　　图画上的人是谁？从哪里可以看出他是诗人？

　　点示：桌子上的纸上写的是繁体字的《九月九日忆山东兄弟》这首诗，未写题目。

　　（５）指名讲读诗句的意思。

　　（我孤身一人在他乡做客，每遇到美好的节日就加倍思念家中的亲人。我在遥远的他乡想到兄弟们一定都登上了高处，他们都插着茱萸，唯独缺少我一个人）

　　（６）小结：这一自然段讲的是王维写诗表达了思念亲人的感情。

　　（７）齐读第四自然段。

　　二、总结课文。

　　（１）这篇课文写了唐代大诗人王维年轻时客居京城长安，在重阳节写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗，表达了他思念家乡亲人的无限深情。

　　（２）指名结合课文内容，说说每逢佳节倍思亲这句诗的意思。

　　（３）背诵《九月九日忆山东兄弟》。

　　板书：

　　每逢佳节倍思亲

　　重阳

　　《九月九日忆山东兄弟》

　　异乡客

　　客

　　王维

　　登高

　　插茱萸

　　遥知

　　少一人

　　一、谈话导入，初读诗句。

　　1．小朋友们，老师想了解一下：你们最爱的人是谁？为什么？

　　2.是啊，亲人们给予了我们许多的关爱，亲人的关爱总是给我们带来快乐，带来力量。可是在唐朝就有一个少年，15岁就离开了家，独自一人在外求学，（音乐响起，插图出示）他就是---王维。王维是唐朝有名的大诗人，他九岁就开始写诗，人们都把他当作神童。后来他的山水田园诗写得尤其出色，人们称赞他的诗诗中有画，画中有诗。

　　今天，陈老师给小朋友们带来了王维写的一首非常有名的诗：《九月九日忆山东兄弟》（出示诗句）教师配乐范读。

　　3.想读吗？抽生读（正音：逢、插）→齐读。

　　自由朗读→指名读，正音→齐读

　　二、初读课文，整体感知。

　　1、师：一首诗就是一幅画，一首诗就是一片情。王维为何会有如此的感叹？让我们一起走入今天的课文-----生齐读课题每逢佳节倍思亲

　　请同学们拿出课文纸，放声读读课文，把课文读通读流利，再想想课文主要讲了一件什么事。。

　　2、⑴生交流，师板书：王维重阳节长安（用谁在什么地方干什么的方式概括课文主要内容既简洁又明白。）

　　⑵关于重阳节，你了解些什么？

　　根据学生回答，随机出示生字集中的句子，检查字词：（是呀，课文中也提到了这些*俗。）

　　王维想，以前在家乡时，每逢重阳佳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。（抽生读→理解字词→齐读）

　　（了解茱萸茱萸是一种带香味的植物，传说可以祛病驱邪。手挽着手：做动作理解。登高远眺：目字旁，与眼睛有关，猜猜眺是什么意思？眺是怎样的看？我们来读读这个词语就会有所发现---站在高处往远处看。根据词语来理解字的意思也是一种方法。）

　　师感情导入：王维为什么会每逢佳节倍思亲呢？让我们细细品读课文，去触摸王维内心深处的思乡之弦，你们会对这句中蕴涵的情感有更多的深刻的了解。

　　三、品读课文，读中悟情

　　1、读中感受异乡的孤寂。

　　读读课文第一自然段，映入你眼帘的是哪两个数字？

　　▲15岁那年，他就离开家乡，来到京城长安，不觉已经两年了。（15、两）

　　（1）15----你们现在几岁？王维才比我们大5、6岁，就离开了家乡，一个人来到京城长安。他的家乡在华山以东的蒲州（师画草图），那里离长安可远啦，如果走去的话，要走一个多月呢。

　　⑵两----是啊，王维离开家乡已经两年了，一年365天，两年有700多天，700多个日日夜夜。你离开过自己的爸爸妈妈一段日子吗？多久？那时的你心情如何？而王维是整整两年没有与亲人相见啊！

　　（3）如果你就是王维，此刻你最想说的是什么？最想做的是什么？带着这份情，指名朗读→一起读

　　（4）走进了王维的生活，走进了他的内心，我们此刻被他身在异乡的孤寂深深震撼，再读这句，该怎样读？自己练练？（自由读→指名读→齐读）

　　（出示）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（指名朗读）

　　评：你读出了他身处异乡的悲凉和孤寂！真好。

　　评：我听出了你想回家的渴望！

　　2、想象中感受思乡的快乐和哀愁。

　　（1）了解佳节

　　这里的佳节就是-----重阳节

　　头插茱萸，登高远眺是当时人们过重阳节的风俗*惯，这就好比是我们现在过春节（学插话生回答包饺子，拜年），过端午节（吃粽子、划龙舟），过中秋节（吃月饼，赏月亮）。

　　过重阳节，他们登高远眺、头插茱萸；

　　就像过春节，我们_________；

　　就像过端午节，我们__________；

　　________，我们________

　　（2）逢年过节家家户户是多么热闹呀，课文中哪些句子能让你感受到这种欢度节日的热烈场面呢？（指名读）

　　▲课件出示句子：一年一度的重阳节又到了。一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。

　　a抓住扶老携幼这个词语，推进对话这个成语很有意思，老师发现老和幼是反义词，你还发现了什么？（扶和携是近义词，都表示手的'动作。）扶老携幼就是爸爸、妈妈一手搀扶着（学生：老人；爷爷、奶奶），对啊，还一手牵着（学生：小孩子；我们），对，这就叫（扶老携幼）。弄懂了每个字的意思就理解了整个词的意思。

　　b一家人团聚在一起，享受着天伦之乐，真是其乐融融，无比幸福。课文中哪个词写出了人们很高兴，很快乐？（兴高采烈）

　　c兴高采烈能换个词吗？（兴致勃勃欣喜若狂欢天喜地喜笑颜开）

　　d感情朗读

　　e古时候的重阳节可是个特别喜庆、热闹的节日。让我们一起到大街上走一走，来看一看重阳节的热闹场面吧！课件演示各幅重阳节热闹、欢快、团圆的照片。其间配上欢快热烈的中国民族音乐。

　　同学们，你能将你感受的热闹的节日气氛，用朗读的形式表现出来吗？谁想来读给大家听听？（指名读，齐读）。

　　你读的真的太热闹了，还有同学也想来试试？

　　谁也能和他一样读出这种热闹的气氛？→让我们一起来试试好吗？

　　⑶此时的王维呢？

　　▲课件出示王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。(其间配上哀伤的音乐)

　　a抽一生读。

　　b这真是（齐读）：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(课文中是哪个词就是倍的意思，把它圈出来。)

　　C师生合作读

　　过渡：是呀，看到家家户户欢度重阳节，王维更加思念自己的亲人。他会想到哪些人？哪些事？（抽2人）

　　⑷学*第三自然段。大家和王维想到一起去了。

　　A默读第三自然段，边读边画出三个表示时间的词，感受一下王维复杂的心情→交流。

　　B时间在慢慢推进，王维的心情也在不断变化着。

　　▲课件出示：王维想，以前在家乡时，每逢重阳佳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起是多么让人高兴啊！

　　a用心读读这段话，你感受到什么？

　　b为什么高兴？感情朗读。→从你的言语和神态中我已经感受到了这份喜悦！谁再来读读。

　　e快乐的时光总是令人难以忘怀。然而如今，王维只身一人身处长安，他在山的这头，而家乡和亲人却在山的那头，那么遥远的。（板书：亲人）这就是天各一方，不能相会。课件出示句子：

　　▲如今我们却天各一方，不能相会

　　a王维想到了过去和兄弟登高的欢乐，想到了现在独自一人的孤独，内心是百感交集。这里的省略号就像一声长长的叹息，唉从这声长长的叹息中，你们品出了什么？

　　b能把你感受到的通过朗读表达出来吗？指两名学生读。

　　过渡：王维还想了些什么呢？课件出示句子

　　▲此时此刻，兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着我呢。（抽生读）

　　a看，王维的兄弟们真的插上了茱萸，正登高西望思念这王维呢！他们会说些什么呢？

　　→这真是：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　b多好的兄弟，多深的情谊。思念就像一跟长长的线，将他们的心紧紧地拴在一起。这是兄弟们在思念王维，更是王维在思念兄弟们。让我们再次走进王维的内心深处，感受那刻骨铭心的思亲之情。（出示整节文字）教师师生合作朗读。

　　四、情感涌现，吟诗抒情

　　1、王维想了很多很多，想到了过去，想到了现在，想到了兄弟们对自己的思念，王维此时的心情可以用书上哪个词来表达呢？（思绪万千）指导感情读词。

　　2、王维将无限的思念，凝聚笔端，挥笔写下了《九月九日忆山东兄弟》这首流传千古的名诗。课件出示古诗《九月九日忆山东兄弟》。感情齐读。

　　3、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。多么简朴的诗句，却是最深情的、最能打动人心的。这句诗，不知牵动过多少游子的心。让我们用我们的笔把这千古佳句写下来，牢牢地记在心里。书写指导：佳、倍

　　五、情感延伸，课外拓展

　　1、割不掉的是深深的乡情，舍不弃的是浓浓的亲情。老师找了一些思念家乡、思念亲人的诗付在课文后面，小朋友们课后去读一读，品味诗人那浓浓的思乡之情，感受祖国文化的博大精深，也可以试着去写一写。

　　2、让我们再次深情地背一背这首诗，作为我们这节课的结课吧.于是，当我们身在远方，思念家乡、思念亲人的时候，我们就可以吟诵这首《九月九日忆山东兄弟》，来倾诉我们的情感。（配乐集体诵读古诗）

　　教学目标

　　知识与技能：

　　1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《九月九日忆山东兄弟》。

　　2. 学会本课的10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。 过程与方法：

　　读一读，整体感知；议一议，了解内容；演一演，加深理解。

　　情感、态度、价值观：

　　理解诗句的意思，体会诗人身居外地重阳佳节思念亲人的思想感情。 教学重点、难点

　　1. 能流利、有感情地朗读课文，背诵《九月九日忆山东兄弟》。

　　2. 学会用韵诗文对照的方法学*古诗。

　　3. 初步了解“反衬”的写作方法，读写结合。

　　教法学法

　　教法：科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是谈话法，讨论法和读书指导法。引导学生体会课文的语言和情感，培养他们的想象能力和语言表达能力。

　　学法：我贯彻的指导思想是把“学*的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究” 的学*方式，具体的学法是比较法、讨论法、朗读法和圈点勾画法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读*惯。

　　教学准备 多媒体课件

　　教学时间 两课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1. 能正确、流利地朗读课文、《九月九日忆山东兄弟》

　　2. 学会本课的10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。

　　3. 大体理解课文内容，初步体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。 教学重点：读通课文，会写生字，理解“佳节、倍思亲、忆、独”等词语的意思。 教学难点：体验诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。 教学准备：多媒体课件

　　教学流程

　　一、激情导入，展示目标

　　1. 认识“佳节”

　　同学们，你们喜欢过节吗？喜欢过什么样的节日？为什么呢？我们常把美好的节日称为佳节。（板书：佳节，并学*讲解）我们经常见到“欢度佳节”的标语，你知道一般指哪些节日吗？

　　2. 每当佳节来临，你最希望的是什么呢？

　　3. 但是，有位诗人在佳节来临时，却发出了这样的感叹：每逢佳节倍思亲（板书课题）读题。把“思”字用红笔写。问：老师为什么这个“思”字写成红色的。看一看，“思”下面是什么？上面是什么？对，心田。从心田里发出的声音才是最真、最美的声音，让我们用心里的声音来读课题

　　4. 看到课题你想到了什么？理解课题。

　　理解了课题，你想从课文中知道什么？

　　（课文中的佳节是什么节日？谁每逢佳节倍思亲？为什么倍思亲？）

　　5. 这些问题，你打算怎么解决呢？

　　二、读诗学文，分步达标

　　一读课文，认识作者和文包诗的特点

　　1. 我们就带着刚才的问题读一读课文，看看你能找到哪些答案？

作文,中秋