小学描写贝壳的作文 (菁华5篇)

小学描写贝壳的作文1

　　走进渔港古城，一股咸咸的味道扑面而来，我用鼻子深深地吸了一口气，嗯，这是一股海的味道。街两旁的店铺上摆满了各种各样的贝壳，这味道就是从贝壳里传来的。

　　路旁还有几个居民在洗贝壳，边洗边不停吆喝：“卖贝壳啦!”我看着如此多的贝壳，顿时如被钉子钉住了似的，站在店铺门口，这些贝壳有大有小、有圆有尖，纹路也不相同，“好漂亮啊!”我呆呆地说道：“妈妈，能不能给我买一个?”“好啊!”。

　　妈妈先买了一只小巧玲珑的“老鼠”，它全身都是用贝壳做的，鼻梁上还架着一副金丝眼镜，弓着背真像是一位知识渊博的博士，让人看了忍俊不禁。

　　妈妈又让我自己选一个喜欢的贝壳。花样繁多的贝壳，使我左右为难，到底是选这个还是选那个?贪心的我真想把它们全都带回家，但是我只能选一个，便拿起了一个白色的、长着弯弯尖角的贝壳，上面有一圈一圈棕色的花纹，令我爱不释手。就是它了，我如获至宝般地买下了它。

　　当我把它们放在手中细细玩赏时，我的眼前仿佛出现了抚育它们的大海，海的味道溜进我的鼻孔中。

小学描写贝壳的作文2

　　很久很久以前，一只贝壳和别的贝壳一样，常年生活在海里，它是一只普通的贝壳，甚至颜色都和别的贝壳没什么两样。

　　一天，海浪把那只贝壳冲上了海岸，又过了一段时间，蚂蚁、小虫立即围拢了过来，将它的软肉吃掉，空剩了两个硬硬的壳。

　　有一天，地球突然发怒了，大海慢慢地上升了起来，又过了很长时间，大海就这样成为了一座高原，那只贝壳也被埋在了土里，贝壳的颜色也慢慢地、慢慢地消失了。

　　又过了几千年，土慢慢地把贝壳带到了地面。这里已经是海拔最高的一个高原，一天，一名游客在这里游玩，途中休息的时候，随手拿起一块石头来玩赏，他盯着这块“石头”看了很久，最后他发现这块“石头”居然是一只贝壳!于是这位旅者对在高原上居然能捡到贝壳形成了浓厚的兴趣，他将贝壳带了回去，最后，经过研究，科学家发现这个高原在很久以前原本是一片汪洋大海，后来由于地质运动，才形成了现在的高原。

　　而那只普通的贝壳现在被送到了博物馆里，价值连城，每天都会有很多人不远万里来观赏它。这是一只可怜的贝壳，也是一只可敬的贝壳，它经历了大海的洗礼和岁月的沧桑，看上去仍是那样坚韧、顽强。

小学描写贝壳的作文3

　　在我的塑料文具盒里，放着一枚我鼓珍爱的扇贝，每当我看到它时，就好像又来到了广阔无际的大海边，又看到了海边那个穿红褂的小妹妹……

　　那还是前年，在海滨度暑假的最后一天的黄昏，我和几个伙伴一起赶到农贸市场，想买几个*处海滩拾不到的漂亮贝壳，带回北京送朋友。

　　海滨的农贸市场，对于我们这些城市里长大的孩子来说，真是一个五光十色的新天地。在卖贝壳的行列里，有一个穿大红褂的女孩，看样子只有十一二岁，她不像别人那样高声地叫卖，只是一面用手搬弄着脚趾头，一而睁大眼睛，专注地看着来往的人和车。不知是她的衣着，还是她的神态吸引了我，我和伙伴们说：“走，买她的去。”

　　她的摊子上，整齐地码着一小排“猫眼儿”和一小排扇贝，她见我们要买，很高兴，一个劲地让我们挑选。

　　我一面挑，一面打录着她那黑红黑红的小脸，问“是你家里让你出来卖的吗?”

　　“不，不是。这都是我自己拣的，卖了钱也归自己，秋天开学好交学费。”小姑娘天真地说，“我自己的都攒齐了，现在给弟弟攒。”

　　我觉得这孩子挺可爱，便挑了4枚好看的扇贝，给了她4角钱，和伙伴们一起满意地离去了。

　　在往回走的路上，我一面走，一面美滋滋地欣赏着扇贝，突然，我发现一只暗红色扇贝缺了一个小角，只怪我当时只顾选颜色，没发现这个缺点。带这么一个扇贝回北京，算怎么回事?我跟同伴们商量一下，决定回去找小姑娘换。

　　天将黑了，市场上的人己不多了，红褂小姑娘也正在收摊子。当我们向她说明来意时，果不出我所料，她为难地说：“没的换了，刚才又来了一个老大爷，都买走了。”

　　我看着她那鼓鼓的小包，不相信地说：“只换一个。要实在不肯换，我多给你些钱，再买一个不?”

　　听我说完，小姑娘突然红了脸，低垂着头：“没了，真的没了……明天下午，你再来……”

　　“明天下午?哈!明天早晨七点，我们就‘开路’了!”我有点恼火，乡下人，真小气!不给换就算了!我们懊丧地走了。

　　第二天一早，我们提着大包小包来到了汽车站，等候开往火车站的汽车。

　　“大姐——”身后传来清脆的声音，我猛一回头：噢，红褂小姑娘!她气喘吁吁，额头上还沁着一层细汗。

　　“给你——”她向我摊开小手。

　　呀!好漂高的一枚扇贝!

　　“你们走得早，现去赶海拾怕来不及，就给你这个吧。”

　　她说着，把扇贝塞到我手里，笑了笑，拉起一个小男孩走了。

　　这突然发生的事，使我有些不知所措，当我低头看那扇贝时，惊呆了，这不是一枚普通的扇贝，扇贝背面像珍珠般地闪着蓝莹莹的光，正面像展开的孔雀尾巴。整个扇贝洁净光滑，显然是经过了千百次的抚摩和拂拭。啊，这一定是小姑娘心爱的东西!我恍然大悟……

　　然而，当我抬起头想向那个小姑娘道谢的时候，她己经走了，她沿着海滩一直往前走，越走越远，在蓝色的大海边只剩下红红的一个小红点儿。

　　事情过去快两年了，我一直把那枚美丽的扇贝珍藏在我的文具盒里，每次打开文具盒，我都不由得会想起那个身穿红褂子的小姑娘。

小学描写贝壳的作文4

　　打开我的椰子背包，里头有一小堆贝壳，那是在海南岛捡的，一枚枚贝壳勾起了我的回忆……

　　拿出四个“**螺蛳”，这是在海滩上捡的。当时我掘开一层沙，就发现这对“四兄弟”了。第一个很“胖”，是花的；第二个是白的；第三个头很尖，是黑的；第四个又细又长，是黄的。呦，当时那个高兴的劲啊！

　　还有三片“大东西”，放在灯光底下一照，便发出五彩的光，这是牡蛎的壳，我好不容易把它们从石头上挖下来的！我还有一枚很特别的贝壳，它是粉色的，面上有许多凸出来的小尖角，嘿，这是好好姐姐送我的！当然，白贝壳也不逊色，那颜色洁白如玉，半透明，可漂亮啦！

　　我还为贝壳闹过笑话。那天我捡到一个圆溜溜的东西，有花纹，很好看。我称它为“美壳”。意思是“美丽的贝壳”。其实那不像贝壳，是圆圆的。后来好好姐姐看到“美壳”说：“这是海螺的屁股嘛！”“啊”？！“哈哈！”

　　看着贝壳，捡贝壳时的情景又回到眼前。贝壳多么美丽啊，像大海的孩子。

小学描写贝壳的作文5

　　亲爱的游客朋友们，欢迎你们来到风景优美，物产丰富的西沙群岛，最吸引人的是金色的海滩上拣不完的美丽的贝壳，简直可以让人大饱眼福，叹为观止。

　　又松又软的沙滩上有奇形怪状的贝壳，它们有的周身布满花花绿绿的条纹交错着就像用一条彩虹围起来的宝塔；有的雪白像一把扇子给我们带来夏天的清凉,更像表演名扬中外的千手观音姑娘们头上的装饰品，还有的贝壳是由白色和淡黄色组成的，它的一头细的像一枝笔那么粗另一头却有小西瓜那么大，长满了刺，排列很均匀让人不敢接*它，怕被它的刺刺到，这样让人想到古代战场士兵们用的狼牙棒。西沙群岛沙滩上一半是沙一半是贝壳，传说你们只要拣到一种心爱的贝壳那就是会得到的幸福！

　　离开海岛后你们随时可以把贝壳贴在耳边，好象听到了大海波涛的声音和海风的吼叫。这些天然的东西真的是多么精致、多么仔细、多么的一丝不苟呢！

　　大海真是神奇无比，为我们创造了这么多丰富的物产和资源，朋友们，我想你们也会和我一样会迷上这可爱的西沙群岛吧！

小学描写贝壳的作文 (菁华5篇)扩展阅读

小学描写贝壳的作文 (菁华5篇)（扩展1）

——小学描写贝壳的作文6篇

小学描写贝壳的作文1

　　我的爱好有很多，比如弹钢琴、看书、旅游、做手工等等，但是我最喜欢的并不是这些，而是收集贝壳。我家有许多贝壳，有圆形的，有上面带尖角的，有白色的，有绿色的，连珊瑚、海星、水晶海螺都有呢！其中有两个是我最喜欢的，一个能够吹响，另一个是像传说中独角兽头上的角一样的海螺，像似能把地给钻破，很厉害。有时候我吃完海鲜也会把海鲜壳留下来当做收藏品。

　　我非常喜欢大海，也很喜欢听海上风*浪静的声音，而把这些贝壳放在耳边就能听见呼呼的海浪声，还有海鸥的叫声呢，所以我喜欢收集贝壳！我长大以后要到世界各地去旅游，去看不同的大海，在那里收集更多奇特的贝壳，成为一个了不起的贝壳收藏家。

小学描写贝壳的作文2

　　记忆沙滩上，有许许多多的贝壳点缀，最闪耀的那个贝壳里又会有怎样的回忆？

　　——题记

　　在我的记忆沙滩中，最闪耀的那个称为老师。

　　从小到大我们接触过不少老师最让我怀念的是我一年级的语文老师，也就是我的棒棒糖老师。大家注意别把我老师想成棒棒糖一样的容貌。

　　之所以被称为棒棒糖老师的原因又是什么？请往下看。

　　棒棒糖老师有着仙子般的容貌，乌黑笔直的头发像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一个“保护屏障”，也就是大家熟悉的眼镜，樱桃小嘴，白皙的皮肤女生看了羡慕不已，说高又不高的个子，从远处望去就如仙女下凡一般。

　　依稀记得老师结婚给我们发喜糖的场景。那时候我们都还小，老师好久不来给我们上课，天天都是数学老师来上数学，我们超级想念我们的语文老师，我们就派出了我们的小侦探—班长同志去办公室一探究竟。结果，什么也没探到。有一天老师突然来给我们上课，手里还提了一个超级大的袋子，老师告诉我们她结婚了。我们也没什么理解，只是知道结婚就要有糖，老师说这次来是为了给我们发糖，我们倍儿高兴有的同学都跳了起来。老师先抓了一把糖一扔，反应快的同学抬起腿来就跑去捡糖，可惜可惜啊，我被冠上了反应慢的称号。老师过来问我你怎么不去抢，我说还没反应过来老师偷偷地给我了3块糖，老师走后我剥开糖纸，把搪塞进嘴里，糖甜甜的，心中暖暖的。

　　最后我来揭晓被称为老师棒棒糖老师的原因！1、老师给我的糖有一个是棒棒糖；2、老师笑起来甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。

　　我喜欢吃棒棒糖但是我更喜欢我的棒棒糖老师。

　　棒棒糖老师是我记忆沙滩中那个最闪耀的贝壳。

小学描写贝壳的作文3

　　暑假里，我和妈妈一起到青岛海边去玩。到了海边，我看见大海是多么广阔，远远看去，海与天连在一起，好壮观啊！

　　“宝贝，看，这么多贝壳，我们来捡贝壳吧。”妈妈的叫声把我从看海的眼光吸引到了海边。我看到了各种各样的贝壳，我开心极了。我跟妈妈说：“我们来比赛，看谁捡得多。”说完，我就奔向海滩边。我把石头搬开，发现了一个方形的贝壳；我使劲地扒开沙子，看见了一个扇贝型的贝壳；一个海浪过后，我又捡到了几个五颜六色的贝壳；我踮着脚在石头上走来走去，捡到了各式各样的贝壳。

　　最后，我比妈妈捡得多，我把捡来的贝壳带回家，分给了我的小伙伴们。

小学描写贝壳的作文4

　　在我的塑料文具盒里，放着一枚我鼓珍爱的扇贝，每当我看到它时，就好像又来到了广阔无际的大海边，又看到了海边那个穿红褂的小妹妹……

　　那还是前年，在海滨度暑假的最后一天的黄昏，我和几个伙伴一起赶到农贸市场，想买几个*处海滩拾不到的漂亮贝壳，带回北京送朋友。

　　海滨的农贸市场，对于我们这些城市里长大的孩子来说，真是一个五光十色的新天地。在卖贝壳的行列里，有一个穿大红褂的女孩，看样子只有十一二岁，她不像别人那样高声地叫卖，只是一面用手搬弄着脚趾头，一而睁大眼睛，专注地看着来往的人和车。不知是她的衣着，还是她的神态吸引了我，我和伙伴们说：“走，买她的去。”

　　她的摊子上，整齐地码着一小排“猫眼儿”和一小排扇贝，她见我们要买，很高兴，一个劲地让我们挑选。

　　我一面挑，一面打录着她那黑红黑红的小脸，问“是你家里让你出来卖的吗?”

　　“不，不是。这都是我自己拣的，卖了钱也归自己，秋天开学好交学费。”小姑娘天真地说，“我自己的都攒齐了，现在给弟弟攒。”

　　我觉得这孩子挺可爱，便挑了4枚好看的扇贝，给了她4角钱，和伙伴们一起满意地离去了。

　　在往回走的路上，我一面走，一面美滋滋地欣赏着扇贝，突然，我发现一只暗红色扇贝缺了一个小角，只怪我当时只顾选颜色，没发现这个缺点。带这么一个扇贝回北京，算怎么回事?我跟同伴们商量一下，决定回去找小姑娘换。

　　天将黑了，市场上的人己不多了，红褂小姑娘也正在收摊子。当我们向她说明来意时，果不出我所料，她为难地说：“没的换了，刚才又来了一个老大爷，都买走了。”

　　我看着她那鼓鼓的小包，不相信地说：“只换一个。要实在不肯换，我多给你些钱，再买一个不?”

　　听我说完，小姑娘突然红了脸，低垂着头：“没了，真的没了……明天下午，你再来……”

　　“明天下午?哈!明天早晨七点，我们就‘开路’了!”我有点恼火，乡下人，真小气!不给换就算了!我们懊丧地走了。

　　第二天一早，我们提着大包小包来到了汽车站，等候开往火车站的汽车。

　　“大姐——”身后传来清脆的声音，我猛一回头：噢，红褂小姑娘!她气喘吁吁，额头上还沁着一层细汗。

　　“给你——”她向我摊开小手。

　　呀!好漂高的一枚扇贝!

　　“你们走得早，现去赶海拾怕来不及，就给你这个吧。”

　　她说着，把扇贝塞到我手里，笑了笑，拉起一个小男孩走了。

　　这突然发生的事，使我有些不知所措，当我低头看那扇贝时，惊呆了，这不是一枚普通的扇贝，扇贝背面像珍珠般地闪着蓝莹莹的光，正面像展开的孔雀尾巴。整个扇贝洁净光滑，显然是经过了千百次的抚摩和拂拭。啊，这一定是小姑娘心爱的东西!我恍然大悟……

　　然而，当我抬起头想向那个小姑娘道谢的时候，她己经走了，她沿着海滩一直往前走，越走越远，在蓝色的大海边只剩下红红的一个小红点儿。

　　事情过去快两年了，我一直把那枚美丽的扇贝珍藏在我的文具盒里，每次打开文具盒，我都不由得会想起那个身穿红褂子的小姑娘。

小学描写贝壳的作文5

　　令我感动地事就像沙滩上的贝壳一样多，今天，我就和大家分享最炫丽的那个贝壳。记得那是三年级的时候，一天放学，天不合时宜的下着蒙蒙细雨，我一个人急匆匆的往家跑，由于地上又湿又滑，我一不小心摔倒了，手里的雨伞也飞得远远的。我刚想从地上爬起来，却发现膝盖疼得厉害，怎么都站不起来。这时，我的耳边响起了一个苍老的声音：“小朋友，你没事吧?我扶你起l来吧。”我一抬头，看见是一位头发花白的老奶奶，她驮着背，脸上布满了皱纹，看起来特别慈祥。她伸出瘦骨嶙峋的手，慢慢的把我拉了起来，又去把我的伞捡了起来。还语重心长的对我说：“孩子，下雨天千万不要跑，地上又湿又滑，摔坏了可怎么办，要是没有人可就糟了。”我心里特别感激，忙说：“奶奶，谢谢您!我一定记住您的话，要不是您，我都不知道该怎么办了!”奶奶笑了笑说：“赶紧回家吧，免得家里人担心。”然后就就慢慢的走了。

　　这件事虽然过去很久了，可是她就像一个绚丽的贝壳，深深地印在了我的心里!

小学描写贝壳的作文6

　　打开我的椰子背包，里头有一小堆贝壳，那是在海南岛捡的，一枚枚贝壳勾起了我的回忆……

　　拿出四个“**螺蛳”，这是在海滩上捡的。当时我掘开一层沙，就发现这对“四兄弟”了。第一个很“胖”，是花的；第二个是白的；第三个头很尖，是黑的；第四个又细又长，是黄的。呦，当时那个高兴的劲啊！

　　还有三片“大东西”，放在灯光底下一照，便发出五彩的光，这是牡蛎的壳，我好不容易把它们从石头上挖下来的！我还有一枚很特别的贝壳，它是粉色的，面上有许多凸出来的小尖角，嘿，这是好好姐姐送我的！当然，白贝壳也不逊色，那颜色洁白如玉，半透明，可漂亮啦！

　　我还为贝壳闹过笑话。那天我捡到一个圆溜溜的东西，有花纹，很好看。我称它为“美壳”。意思是“美丽的贝壳”。其实那不像贝壳，是圆圆的。后来好好姐姐看到“美壳”说：“这是海螺的屁股嘛！”“啊”？！“哈哈！”

　　看着贝壳，捡贝壳时的情景又回到眼前。贝壳多么美丽啊，像大海的孩子。

小学描写贝壳的作文 (菁华5篇)（扩展2）

——描写贝壳的作文9篇

　　双休日期间，妈妈说弟弟的幼儿园组织去沙滩看海，然而，最让我愉快的是，我可以去捡贝壳了。

　　上午，海水退潮了，是捡贝壳的好机会，咱们乘车赶到海边，筹备大干一场。我脱去鞋子，踩在软绵绵的沙滩上，舒畅极了！远处的几个海岛，像一颗颗闪亮的明珠，洒浴在涨妈妈的怀抱中。大涨的景致虽美，可我顾不上观赏，由于我发明海滩上的贝壳美极了。抬头一看，这些贝壳各种各样，形态各异。圆的、两头是尖的、扁圆的、有刺的。多的难用笔墨形容。

　　我捡着捡着，总结出了教训：①在水里用手摸摸能够播种多少个；②捡的最多的处所是在细沙滩；③用手挖挖沙子，说不定有很多贝壳等着你。

　　怎么地上有一条长线呢？顺着线望去，本来是一只寄身蟹，这个小家伙两只眼睛探出来，一见我就缩了回去。我用树枝微微一捅，它吓地躲进了深处，偶然探出圆溜溜的眼睛，溜溜地望着我，似乎表现*。最后，它*惯了，大着胆子用钳子夹住树枝，怎么拽也拽不掉。

　　这时，爸爸走过来，他战果累累，还捉到两只小蟹，妈妈也不赖，两塑料袋装得满满的，封口扎的牢牢的，好像快装不下了。光是外壳美丽的寄身蟹就占了大局部。“哗”银白的浪花乘着海妈妈的手臂，轻轻地拍打着沙滩弟弟。开端涨潮了，我们不得不分开可恶的沙滩！再见！漂亮的沙滩！

　　这个夏天，我和妈妈同事的孩子一起去浙江石浦海边捡贝壳。

　　我们到沙滩上一看，哇，海滩上有好多很多贝壳，有一个差点咬到我了呢！不过那贝壳咬人不疼。于是我就继续玩。 美好的时光总是短暂的，又到了回家的时候。再见了，东海！再见了，沙滩！再见了，贝壳和小沙蟹！再见了......

　　实验三小一年级林祖贺

　　星期六下午，火辣辣的我和同学一起去海边玩。

　　大海真美啊！蓝蓝大海和无边无际的天空连在了一起，海面上，渔船还急急忙忙的捕鱼。一群群海鸥在自由自在地飞翔。海浪一个接着一个不停的歌唱。沙滩就像铺上一地的金子。

　　我们迫不及待的来到了沙滩上，海边有许多美丽的贝壳。有白的，有绿的，还有蓝的。形状都千奇百怪，有的像恐龙，有的像鱼，还有像兔子，美丽极了。

　　我们连忙弯下腰，伸出手去捡贝壳，在捡贝壳的时候我捡到一个海螺，还看见一只海鸥在自由自在的飞。捡完贝壳，我在比谁的贝壳多，一个两个三个。一会儿，每个人的篮子都满了。今天真开心啊。

　　贝壳，是软体动物科目，英文名为shell，分为五大纲：腹足、头足、多板、撅足和双壳纲。

　　贝壳的数量、形状和结构变异极大，有的种类具有1个呈螺旋形的贝壳；有的种类具2片瓣状壳；有的种类具有8片板状贝壳，呈覆瓦状排列；有的种类的1块贝壳被包入体内；有的种类贝壳甚至完全退化。种类也非常的多，有：玉螺、紫螺、白玉贝、贞洁螺、海兔螺、珍珠贝、竖琴螺、锦鲤笔螺、宝石钟螺、白星宝螺、火焰唐冠螺、夜光蝾螺、猫眼蝾螺、天使之翼海鸥蛤、女王凤凰螺、水晶凤凰螺、花瓶凤凰螺、紫袖凤凰螺……

　　珍珠母贝是一种天然生产的古老有机宝石，产在珍珠贝类和珠母贝类软体动物体内，由于内分泌作用而生成的含碳酸钙的矿物珠粒，是由大量微小的文石晶体集合而成的，因此个个都颜色、纹路都十分独特，满足了许多消费者对个性化首饰的需求。一个世纪以前，深海珠贝是欧洲贵族奢侈华丽的标志饰物，珍珠母贝饰品要进行非常细致的打磨、精确的切割，设计还要求镶嵌就有把蚌壳等贝类打磨成纽扣，装饰在高档的服装上，它们从来都是设计师们最珍爱的朋友。尤其是*两年来，珠宝级的贝壳类首饰也开始越来越被我们都市中喜欢帅性自然的人们所特别钟爱。历经多道工艺处理，才能制成令人赏心悦目的贝壳饰品。在各类贝壳中，以澳大利亚北部托雷斯海峡一带所产的珍珠牡蛎、菲律宾的马尼拉贝、缅甸的缅甸贝以及西印度群岛的巨蚌和皇后大蛤等为上等。早在远古时期，原始人类在海边觅食时，就发现了具有彩色晕光、高雅气质的洁白珍珠，并被它的晶莹瑰丽所吸引，珍珠象征着健康、纯洁、富有和幸福，自古以来为人们所喜爱，从那时起珍珠就成了人们喜爱的饰物，千百年来从不曾被小视与埋没，清朝晚期，杭嘉湖一带，并流传至今。根据地质学和考古学的研究证明，在两亿年前，地球上就已经有了珍珠。国际宝石界还将珍珠列为六月生辰的幸运石。

　　一个小巧玲珑的贝壳，也能起到大作用。扇面形状的，螺旋形状的，大的，小的，只要加工一下，或穿起来，吊起来，便即可逃脱被人遗弃的命运，在墙壁上、桌面亮丽地展示一番。体积大的扇形贝壳，经过特殊工艺的压贴处理，完整地装饰在木碗内壁上，这样的碗使用起来更环保。而如果把一片片漂亮的珠片穿起来，做成一道帘子，装饰在窗前，东南亚风情的家居场景即刻呈现。如果把贝壳制成的风铃放在海边，你会用它来听海声，但在喜欢海洋的家中，它的用处可就大了。窗帘扣，小吊环，不加修饰，贝壳就能让你的家呈现出东南亚风景。将海边拾回来的小海螺，光滑、圆润、亮闪闪的，两个配对在一起，做成窗帘扣的吊环，一样美丽非凡，把它们配饰在家里的窗帘上，窗帘也会沾染上海风的味道。在远古时代时贝壳还有充当钱的作用。

　　唐代“李咸”在《富贵曲》之中写到：“珍珠索得龙宫贫，膏腴刮下苍生背。”明代“宋应星”写《天工开物·珠玉》时说：“凡珍珠必产蚌腹……经年最久，乃为至宝。”清代“陈维崧”的《醉花阴·重阳和漱玉韵》词道：“今夜是重阳，不卷珍珠，阵阵西风透。”

　　今天，妈妈去日照回来，我可高兴了，妈妈还给我带了许多贝壳，更是让我惊喜不已。

　　打开袋子，一股海边的海腥味扑鼻而来，有许多颜色的贝壳，横七竖八地躺在里面，好漂亮呀！贝壳有的上面是黄色的条纹，如同老虎身上的花纹，有的上面是浅棕色的斑点，如同豹子。妈妈说她是在雨中给我捡的贝壳，由于海水的涨落潮，贝壳们都被冲上了岸，就改变了它们的命运，静静地躺在岸边等待人们去捡它们，特别漂亮的都被做成工艺品出售了，我随手拿起一个带绿色的贝壳，只见它的壳很坚硬，壳表面有一层层的波纹，壳身型有点像街上买的白菜，里面的肉身已经被大海的变化冲刷掉了，只剩可以一张一合的贝壳房屋。还有一个漂亮的小海螺，呈浅褐色，上面也有许多的斑点和被海水冲刷的小眼眼，一圈一圈的旋下去，就像个蜗牛壳，从背面看，也像个小号角，特别漂亮。妈妈把它做成手链送给我，让我感受海的味道！

　　我把它们放在鱼缸里，它们聚在一起，好像在玩游戏，一会儿就随着水，“跑”到了那边，一会儿又随着水“跑”到了这边，要是我也能变成贝壳，和它们一起“玩”游戏就好了。

　　有一天我出去玩回来，去看我那些“可爱”的小贝壳，结果，它们不见了，嘿！它们还跟我玩藏猫猫，我东找找，西翻翻，就是看不见，我都快哭了，这时，妈妈走了过来，问我怎么回事，我说贝壳丢了，妈妈带我去了阳台，原来妈妈换完水，把它们放到阳台一个角落晒太阳，真是虚惊一场！

　　怎么样，它们漂亮吗？你喜欢它们吗？

　　打开我那凌乱的柜子，掀起帘子，一堆堆贝壳映入眼帘。

　　这些贝壳把我深深的吸引住了，看看这个美，看看那个美……,真使我目不暇接，好似到了一个海滨世界，有的像瓢，有的像船……

　　看着这些五颜六色的贝壳，不禁拿起一个端详起来，只见这只贝壳上有一根根淡蓝色的线，好像风*浪静的大海上面的蓝点，正是那些可爱的海鸥在飞翔，那绿色的小点儿，不是少先队员在沙滩上做游戏呢！瓷面在阳光的照射下闪耀着白色的光芒，就像撒了层荧光粉似的。

　　但贝壳的反面却和正面大不一样，可也非常奇异。它像一座小山，上面有大大小小奇怪各异的洞，洞洞相连，洞洞相通，我如果能变成蚂蚁，映入我眼帘的是一座座大山，一个个形状多变的山洞；如果我是一只蚂蚁，我就能痛痛快快的睡上一觉，做个好梦！

　　……

　　贝壳，你是多么的奇特，让人们喜欢，每当我们去海边游玩，总会带一些回来。

　　朋友，你喜欢贝壳吗？

　　到了天涯海角，我们下了车。天空中下着毛毛细雨，不时吹入我的鞋里。雨落地上，像丝竹的声音，幽怨舒缓。

　　走过爱情广场，来到了大海边。转瞬大海已占据了我的视线，一排排雪莹莹的浪花在翻滚，深深地呼吸一口这又鲜又咸的空气，我紧走几步，汇入海滩的人流中。踩在沙滩上，舒服极了!

　　不知走了多久，终于走到了天涯海角，一边写着天涯，一边写着海角。往天涯这边看，都是蔚蓝的天，往海角这边看，都是汪洋大海。我们拍照留念之后，就四处游荡。海风缓缓抚摸着我的脸庞，我的双手轻轻的划过碧绿的水面，让你觉得在天堂一般。忽然，一个大浪打来，溅起了雪白的浪花，那浪花在阳光的照耀下，折射出五颜六色的光束，好似一个仙女正要从这五彩的玉石中诞生出来。

　　浪潮缓缓退却，海面上顿时出现了一番奇景——各色各样的贝壳出现在金色的沙滩上，圆的、两头是尖的、扁圆的、有刺的、有虎斑的、有花斑的、有波浪线条的、有小巧玲珑，也有闪着绿光……多的难用笔墨形容。颜色也各不相同，有黄的、红的、白的、蓝的、紫的……让你眼花缭乱。

　　总之，都美丽极了。

　　痴痴地，望着桌上的这些贝壳，窗外，雨滴稀稀零零地落着，下着，我的心不禁一惊，这些贝壳，值得我好好珍藏。

　　呆呆地，我细细地将这些贝壳”品尝”。这只贝壳的表面十分*滑，只是尾部像一张被搓得皱巴巴的纸一样凹凸不*，而且我还发现别的贝壳头都是尖尖的，唯有这个贝壳是园的，身上的花斑很奇怪，是由波形、条形还有好多三角形组成的。

　　我又拿起一个贝壳，这个贝壳和海参一样七凸八翘，几乎没有*坦的地方，可它的花斑十分有趣，各种颜色形成了一幅黑夜下雨的风景图，是道美丽的风景线……

　　我轻轻地把这些贝壳放在耳边，听见里面传来了沙沙的风声和大海波涛汹涌的声音，听着这各种各样的声音，我的心已来到那里。

　　看着这些小贝壳乖乖地躺在桌上，我笑了，笑的很灿烂。

　　六年级了，童年快要结束了。童年的事情我也不太记得清了，不过有几件事我记得特别清楚。其中有一件是这样的：

　　三四岁的时候跟妈妈回外婆家，外婆特别喜欢我和姐姐，便带我们俩去逛老家的古街。我从小特别痴迷动物，喜欢摸着它们长长的毛，听它们可爱的叫声，抑或只要一个它们的眼神也足以让我心醉。那条街上正好有一个老农在卖兔子，大的兔子，小的兔子，灰的兔子，白的兔子，有红眼睛的，有黑眼睛的。我看见了一只非常可爱的小兔子，虽然我现在觉得那兔子，没有什么特别之处，但是当时我看见它蜷缩在粉红色笼子里的小小身影，我立刻心里萌生出一种占有欲，我对妈妈说：“妈妈，我想要这只兔子！”妈妈一来不喜欢兔子，二来嫌兔子烦，就狠狠的打了我一巴掌，然后笑着对外婆说我胡闹，拉着哭哭啼啼的我回了外婆家。外婆从阁楼上拿下来一只又小又破的灰不溜秋的小玩具兔子，骗我说那是兔子，我瞪大双眼看着玩具兔迷茫的眼睛，“哇”的一声就哭了出来。之后妈妈就拉着我走了，还不停的说“小孩子不懂事。”

　　三天后我们回家了，外婆拿了不少菜放在车上。然后她匆匆忙忙地回了屋，拎出来了那只兔子，妈妈说外婆把我宠坏了，我心里却乐开了花，回家的路上，一直在逗小兔子玩，现在依旧记得小兔子亮晶晶的一双小眼睛，是黑色的。

　　不记得哪次，姐姐很笨的在小兔子饿坏了的时候将手放进了笼子里，小兔子饿极了一口咬下去，很深的伤口。姐姐打了十针破伤风，小兔子也成了“凶手”。爸爸妈妈在我的不愿和哀求声中，把小兔子放生了。只记得那天明媚的*婆婆纳，我最喜欢的蓝色小花，映着雪白的小兔子，那双黑眼睛。

　　二三年级时，再去看过一次小兔子，她有了一窝小崽子，粉粉的，小白兔也长大一圈，毛也没有那么白了，微微发黄，但它看我的眼神，竟没有一丝怨恨，反而跑过来躺在我的脚上，让我像之前那样摸它的毛。

　　昨天，我去奶奶家又看见了那个粉红色的笼子，便去原来的地方看看兔子一家。那里只剩艳丽的*婆婆纳。一位老奶奶告诉我，两年前一次洒除草剂，小兔子一家便不知去向了。几周前三只小兔子回来了一次，我的那只兔子再也没有回来。

　　兔子走了，我的童年也走了。

小学描写贝壳的作文 (菁华5篇)（扩展3）

——美丽的贝壳作文 (菁华6篇)

　　海滩上有捡不完的美丽的贝壳，大的、小的，颜色不一，形状千奇百怪。

　　有的像长着刺的白狼星；有的像有花纹的冰激凌；有的像黑橙相间的蛇；有的像小钻头一样。其中有趣的是斑纹玉螺，斑纹玉螺的外形是黑橙相间的，它是山坡形的，它的样子很像田螺的壳，真像一个大钻头。各种各样的`贝壳多的数不清，正像人们说的那样，西沙群岛的沙滩上一半是沙子，一半是贝壳。

　　在我的房间里，放着一颗美丽的贝壳，每当我拿起它，我的心就随之荡漾……

　　那时我住在老家许昌，我的好朋友叫聪聪，小时候我们都和喜欢贝壳，但许昌没有海，我们只能在电视上看到美丽的贝壳，我说贝壳有半巴掌那么大，而她去说贝壳只有大拇指那么大，我们在争论中笑啊，玩啊，时间在悄悄地流逝，那年我九岁。

　　后来，由于爸爸工作原因，我们要搬家了，搬到遥远的深圳，我不知道那里是什么样，只知道那里有贝壳。我把这件事告诉聪聪，原以为她会很难过，但她去笑着说：“没关系，你到那里，别忘了给我寄回来贝壳！”我说：“你要多少呢？给你一百个吧！”她笑着说：“我要好多好多，花花绿绿，把它们串成项链！”“好！”但她又说到：“可是，如果我先得到贝壳呢？”我说：“嗯，那就谁先得到贝壳，就给对方一个！”“好！我们拉钩‘一万年，不许变！

　　那天我走时，她来到火车站送我，最后追着火车喊道：“记得，带——贝——壳——！”我对她笑了笑，到了深圳，那里的确有贝壳，有许多，我也捡了许多，我玩得很开心，觉得贝壳不过如此。从此，我开始忙于作别的事情，事情往往就是这样，一旦你见到它了，便失去了以前对它的向往。然而贝壳的影子已经在我眼前模糊了，以前希望得到贝壳的愿望只剩下一点影子，以至于让我忘记了那个一万年不许变的约定，整整过了两年。

　　忽然有一天，从许昌寄来一个小盒子，我打开盒子，里面有一封信和一个美丽的贝壳，那信使聪聪寄来的，信上说她去海南岛玩了，见了许多贝壳，挑了一个美丽的给我。那一刻我泪流满面，我后悔不应该忘记那个约定，我感赶紧从我的贝壳中挑了一个最美丽的贝壳，寄到许昌……

　　在我家的柜子里惊奇的发现了一个个色泽鲜明，形状不一的贝壳。这可是我爸爸从海南天涯海角那个地方带来的呢！我拿起一个像扇子形的贝壳仔细地端详，它身上的颜色真的可以用五光十色来形容。远远望去真像一片梯田，我真是爱不释手。接着，我又拿起一个银装素裹的贝壳细细地打量起来，虽然比不上前面的漂亮，可是也能称得上是重峦叠嶂。

　　紧接着，我又拿起了一个大大的贝壳，轻轻地放到耳边倾听它的声音。这时在我的脑海里浮现出一幅美丽的风景画。那里面有一望无际的湛蓝的大海，一群群洁白的海鸥在蔚蓝色的天空中自由翱翔。沙滩上几个顽皮的小孩正在捡着五颜六色的贝壳。

　　看着这些美丽的贝壳，它的品格使我不得不佩服。那是因为它经历了无数次海水的冲刷，才有了现在这么美丽的贝壳。如果我们能像贝壳一样，就一定能成为对社会对国家有用的人。

　　贝壳是一种自然艺术，它以其奇特的形状和色彩吸引了许多收藏家。

　　灰色的银杏螺、黄色的蝴蝶螺、紫色的海螺、棕白色的鸡螺，精致的花纹上布满贝壳。仔细听，可以听到“奔腾”的海浪声，时而拍打着汹涌的大海，时而心*气和地随着海风歌唱。仔细闻的话，还是能闻到一股刺鼻的沙味，就是大海的味道！

　　但是，你肯定不知道，在很久以前，这座山也是他们的家。

　　从前，贝壳无忧无虑地生活在海洋里。他们每天都和朋友聊天、打游戏，但是没过多久，一件悲惨的事情发生了。

　　海啸的猛烈袭击把炮弹带到了一个黑暗、寒冷、陌生的地方。经过激烈的地质运动，小贝壳被埋在一座高大的山下，被压在土里几百年。直到一个旅行者经过这座山，小贝壳的命运和价值才完全改变。他们被送到博物馆，每天接待无数的顾客，受到人们无尽的赞美和羡慕，被他们肮脏的手抚摸。

　　但我知道，人们看到的不仅仅是贝壳美丽的外表，还有贝壳不受黑暗、寒冷、孤独打击的精神！

　　老师点评：文章用简洁的语言讲述了贝壳的经历，也理解了贝壳的高贵品质。如果能在文章中加入自己独特的创新思路就更好了！

　　海滩上有捡不完的美丽的贝壳，大的、小的，颜色不一，形状千奇百怪。

　　有的像长着刺的白狼星；有的像有花纹的冰激凌；有的像黑橙相间的蛇；有的像小钻头一样。其中有趣的是斑纹玉螺，斑纹玉螺的外形是黑橙相间的，它是山坡形的，它的样子很像田螺的壳，真像一个大钻头。各种各样的贝壳多的数不清，正像人们说的那样，西沙群岛的沙滩上一半是沙子，一半是贝壳。

　　这一天，我的妈咪从海南旅游回来了，给我带来了许多五彩缤纷的贝壳。

　　这些贝壳形状各异，有的像化妆盒，里面像有各种各样的化妆品。有的像龙卷风，我真想让龙卷风把我吹到蓝蓝的天空上旅行。有的像发夹，我十分想让妈咪买这样一个美丽的发夹给我。还有的像我们勤劳的小手，我真想和这样的贝壳握一握手。

　　谢谢大海阿姨给我们带那么多的礼物。我把贝壳放在耳边，还听到了大海动听的歌声。我喜欢小贝壳。

小学描写贝壳的作文 (菁华5篇)（扩展4）

——贝壳的作文300字范本5份

　　一天晚上，漆黑的'天空下，宁静，无边无际的大海中，小丑鱼悄悄离开了海葵妈妈，游到海边，渴望到大海外的世界看一看。

　　一次，海浪使它如愿以偿。它和海上的贝壳都被冲到了金色的沙滩上。贝壳有一身天蓝色，十分坚硬的外壳。它的大嘴巴里，住着一位小巧玲珑的珍珠姑娘，她的皮肤雪白雪白的，十分漂亮。海龟英语刚好路过，就和她们坐在一起。贝壳困到睡着了。

　　贝壳醒来时，又飞来了一只海鸥，在给小丑鱼讲故事。贝壳说：“小丑鱼，我们该下去了。” 小丑鱼不解地问：“你的壳那么硬，怕什么？” “我得保护珍珠姑娘。”贝壳反驳道。“我见过很多小鱼被晒伤了。”海鸥说：“听海鸥的，没错！”海龟爷爷说。小鱼不听。海龟爷爷和贝壳下海了。海鸥也飞走了。

　　越来越热了，小鱼受不住了，大喊：“好热！” 可是它们听不见了，还好海鸥飞回来看小丑鱼，叫上其他人，把小鱼推下了海。

　　由于晚了，小鱼尾巴上一小块地方已经焦了，它红着脸说：“对不起，我不该自以为是的！”

　　暑假期间，爸爸带我去赣江游泳，最令我难忘的是在江边捡贝壳。

　　上午，海水退潮了，是捡贝壳的好时机，我们乘车赶到江边，准备大干一场。我脱去鞋子，踩在软绵绵的沙滩上，舒服极了！远处的几个海岛，像一颗颗闪亮的明珠，洒浴在涨妈妈的怀抱中。大涨的风景虽美，可我顾不上欣赏，因为我发觉海滩上的贝壳美极了。低头一看，这些贝壳各种各样，形态万千。圆的、两头是尖的、扁圆的、有刺的。多的难用笔墨形容。

　　我捡着捡着，总结出了经验：在水里用手摸摸可以收获几个；捡的最多的地方是在细沙滩；用手挖挖沙子，说不定有许多贝壳等着你。

　　这时，爸爸走过来，他战果累累，还捉到7个小贝壳，妈妈也不赖，两塑料袋装得满满的，封口扎的紧紧的，好像快装不下了。光是外壳漂亮的外壳就占了大部分。

　　“哗”雪白的浪花乘着海妈妈的手臂，轻轻地拍打着沙滩弟弟。开始涨潮了，我们不得不离开可爱的沙滩！再见！美丽的沙滩！

　　老师给我们布置了一个作业，就是让我们做一件贝壳作品。于是，妈妈从菜场里买来了一些新鲜的毛蚶。

　　我和妈妈一个用刷子，一个用清洁球，把毛蚶的壳先刷干净，再把毛蚶倒进已经烧开水的锅里，等毛蚶熟了，再把里面的肉一个一个的挖了出来，接着把壳洗干净在晾干。最后一个过程也是最难得，我们要把那些晾干的`壳一个一个的粘起来，首先，把两个壳翻过来用热胶粘好坐底座。

　　再把另外的壳面朝上也以个一个小心翼翼的粘在一起，为了让那些贝壳更牢固的粘在一起，我和妈妈一个用热胶粘，一个把已经粘好的紧紧的扶着，因为一不小心那些贝壳就散架了。在我和妈妈的共同努力下，一件作品就在我们的手里诞生了。

　　我给它取名叫“爱的小屋”

　　在我记忆的海滩上，有这么一个有趣的贝壳，它让我终身难忘。

　　记得那是四岁那年。妈妈买回了一条长长的海带，大概有二三米长。它绿绿的，透明无暇。我见妈妈拿着海带，洗呀，洗呀，越洗越亮。我摸了摸，非常硬，像一条长长的粗带子，我经常看见姐姐拿着绳子缠在树梢上，缠得很结实，上面挂一个木板，人坐在上面摇摇晃晃，有趣极了！于是，我也拿根粗绳子，挂在树梢上，但那根不够长。我想啊想啊，终于，我想出了个“好主意”，我把树枝压低，把那根又宽又长又硬的海带挂上去，中间放上木板固定好，就成了一个“摇摇床”。我坐上去，刚晃了没一会儿，只见被磨破的海带断了，我掉了下来，摔了个屁墩！我疼的哇哇大哭，妈妈看见了，哭笑不得，连忙把我扶起来，笑着说“傻孩子，那海带哪能当摇床？”

　　在我记忆的沙滩上，有许多记忆的贝壳，但这颗仍是最美、最亮的贝壳。

　　综合课时，老师让我们把贝壳做成一个小动物，或是其它物体。

　　前一天的晚上，我家买来了海螺，沙蛤，蜘蛛丝螺……等品尝了这些美味的海鲜后，接着我收集了美丽的壳。

　　第二天的早上，我早早地起了床，手上拿上的已准备好的海螺，沙蛤，蜘蛛丝螺……背上书包，高高兴兴地上学去。

　　到了下午，我拿出了准备好的贝壳，上课了我和周雨露两个人一起创意做一个，我先拿来了几个仙贝，在仙贝上写上海底世界这几个字，又把几个海螺，粘在纸上，就组成了一幅，美丽的海底世界。最后老师给我拍了照，我又用仙贝和海星做了一个海星扇子鱼，“咔嚓”一声又给老师拍了照这给了我更加信心，使我更有了丰富的想象力。

　　下一次我要做出更精彩的作品。

作文,小学