为孩子一生的成长打好底色的课题总结3篇

为孩子一生的成长打好底色的课题总结1

　　教师是立校、强校之本，师德是教育之魂。教师从事的是崇高的社会公益事业，担负着培养21世纪的社会主义建设者和接班人的神圣使命。教师作为人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的导师，必须具备高尚的师德和人格、远大的理想、宽广的胸怀、崇高的品德、渊博的学识精湛的教学艺术，教师的职业道德是调节教师与学生、教师与教师、教师与家长、教师与社会之间关系行为规范和准则。加强教师建设，提高教师队伍的道德水准是新时期对教师的要求，是实施素质教育对教师的要求，要严格树立教师队伍的良好形象。

　　那么衡量一个教师是否有良好的师德，要看教师的行为是否有利于学生身心和谐发展。不尊重学生的人格，讽刺、挖苦、歧视学生，对学生进行体罚，脑罚，等于不利于学生身心健康发展的都视为不符和师德要求。向学生乱发脾气，也是师德修养不高的表现。

　　音乐教师作为传授美、带领学生进入艺术殿堂的美的使者，其自身也是美的。

　　一、在教学过程中，要善于发现学生的长处，激发学生学*的主动性，让他们爱学，乐学。

　　在教六年级一个班时，有一个瘦小的男同学，在上课是经常不听讲，还做小动作，老师批评他，他也不虚心接受，依然我行我素。我当着全班同学批评他，下课把他留下来，丝毫不起作用。我心想，在上课时，我就使劲盯着他不放，不信他不听话。在下次上课时，我发现了我的处理方法很不得当。因为我从始至终观察了这个孩子。我发现他不爱听讲，好动，可是一到该唱歌了，他立刻坐得很端正，认真极了，表情很投入，所有要求都做得胜过全班同学。一到学知识时，他又恢复老样子。有了足够的了解，我下课把他叫住，他开始像*时我批评他一样，懒洋洋地走到我面前。我对他说：“你喜欢唱歌吗？”他听了我的问话，立刻来了精神，眼睛睁得大大的。说特别喜欢。我问他喜欢什么歌，他一连说了很多当前最流行的歌星。我对他说：你会唱吗？他自豪的回答我说：“当然了”，我问他是怎样学会的，他告诉我说听几遍就会了。我夸奖他很聪明。又告诉他，我们少年儿童也有很多很好听的歌，也应该喜欢，他说喜欢。我对他讲：“无论是儿童歌曲还是流行歌曲，只要是健康的内容，我们都可以去接受。他点头很认可。我接着又对他说：”以后有时间，你为我们表演可以吗？他高兴地答应了。我真的给了他很多表演机会。同学们使劲给他鼓掌。他情绪高涨，每次上课前，都有表演的要求。同学们也很爱听。还向他学了不少歌。给他起了个很不错的名字：“歌唱家”。我当着全班同学的面，时常鼓励他。他很高兴。过了一段时间，我又找到他，他心情很好。和我关系好多了，态度也很好了。没有了往日的抵触情绪。我对他说，要有良好的音乐素质，只会唱歌是不行的。还要有丰富的音乐知识。他表示认可。我接着引导他说：“那没有好的纪律哪能学到很多知识呢？”他说没意思。我就教育他要认真听，说有不懂的我讲给他。在课下，我认真琢磨了怎样克服音乐知识讲解过程中的枯燥，我开动脑筋，做教具，组织语言，尽量把知识讲得通俗易懂些。后来，他在课上认真听讲，从不听到认真听，还积极举手回答问题。有了飞跃的进步。使我欣慰。课余时间，我认真想了这个问题，我要是早发现了他的长处，他早就爱学了。看来，发现学生的长处，鼓励表扬。用良好的态度去对待学生，会使他们能够充分享受成功的喜悦，不仅能使学生持久地保持学*音乐的兴趣，更增加了学*的动力。

　　二、尊重学生，不讽刺挖苦学生，尊重学生的人格，更是尤为重要的。

　　在我从教十余年生涯中，发生过一件事，对我教育很大。会使我终身难忘的。也作为一个教训，时常提醒着我。

　　那是1995年，我刚参加工作，在我教的班级里有一个学生，他患有先天性语言障碍，说的话只有他的家长才能听懂。经常引起学生哄堂大笑。为此，他的家长很苦恼，家长告诉我们，从他会说话起，就走上了漫长的求医之路。但由于是先天，都没有成效。在一次上课时，我让学生做书后的课后训练，我先做了讲解。下课了，我把作业收了上来，同学们都写得很好。我做了批改。当我看到了一本做的很糟的作业本时，我不假思索地用红色的笔写了一个很大的“傻”字。过了几天，他的家长找到我，我才想起了这件事。他的家长面带委屈的说：“他回家就哭了。我们问他是不是有人欺负他了，他不说。在家长的追问下，他才把书给爸爸看。当时可把我气死了。您写了个这么大个“傻”字，他能不伤心吗？我当时心里还自己叨唠，有什么呀，大惊小怪的。接着家长又说：“我知道我们的孩子是傻，就是因为他傻，我们才更怕别人说的。”家长的表情是很痛苦的。我听了家长的话，脸上火辣辣的。后悔极了。意识到事情的严重性。我不加思索的写了一个字，给孩子心灵深处留下了极大的创伤，是很难磨灭的。孩子的心灵受到了打击。更可怕的是塑造人类灵魂的教师给留下的。我伤心的哭了，向家长不停地道歉，家长说看在我年纪小，刚参加工作，态度又好，不追究了。我很感动，也很不安。我的行为严重地违反了一个教师的师德。这是与年龄大小是无关的。现在想起来。在那时要是有很多学*这方面知识的机会。无论如何，我也是不会犯这么大的错误。解铃还需系铃人，我一定要弥补。深刻认识到错误后，我主动找孩子，向他承认错误，说老师现在很后悔，不应该这样做。并给他换了一本新书，带着他补作业重新做完了。又进行了补批。他看到了红色的大对勾和鲜明的“优”字时，他高兴地笑了，用含糊不清的语言对我道谢。我感受到这个孩子是那么的可爱。我很不好意思，也很惭愧。由于家长与我的见面，使我深刻受到了教育，杜绝了更大的错误出现，也及时抹去了留给孩子心中的阴影。这件事时常在我脑中浮现。我感谢家长的宽容。感谢家长让我深刻意识到不讽刺挖苦学生、尊重学生的人格是多么的重要。留在学生心中的应该是鼓励，尊重。因为一点小事，不及时处理，也许就会毁掉一个孩子的一生。

　　在今后的工作中，要不断积累经验。扬长避短。更重要的是注重师德学*。严格遵循规章制度。让每一个孩子都能快乐健康地成长。让每个学生都能享受到表扬和鼓励。有机会感受成功给他们带来的喜悦。

为孩子一生的成长打好底色的课题总结2

　　随着新世纪的来临，给社会创建了又一个崭新的发展局面，教育领域也不例外。*年来，学前教育领域不断涌入的各种教育理念、教育模式，使我们明显地看到了传统教育模式的弊端。这时，符合我们幼儿教育的新理念——“二期课改”深入到了幼儿园，使我们真正清楚地认识到，我们的教育需要符合社会的发展潮流，需要与时代的变化接轨，需要利于孩子的终生发展，而整个教育课程又必须以幼儿发展为本，突出幼儿发展的自主性，突出课程的有效整和、师生共建等，这就是对幼儿教师的一次挑战，我们应当在工作中不断学*不断实践，再学*再实践，才能自我成长，一年多来我的切身体验是“我与孩子同成长”。

　　首先，我乐于接受新事物，学*尝试探索。我想当自己对新的事物不但拒绝接受，而且拒绝认识，不想去了解的时候，那自己肯定落伍了。在刚接触到“二期课改”时，我的感觉是不知从何入手，翻阅参考资料，几乎很少有展示小班主题活动的内容，再说就算找到可以参考的小班活动内容，那也不一定适合自己班级孩子的兴趣，怎么办？只有认真学*参考资料究竟是怎么一回事，才有理由去判断，做取舍，才不至于成为盲目的追随模仿。有句话这样说“直接参与的经验是幼儿学*的必备要素”，我想教师也是一样，光靠纸上谈兵是没有根基，不牢固的，只有自己去实践。指南中指出“突出师生共建”，我认识到自己的定位有所改变，自己和幼儿都是课程创造的主体，我应当尝试通过观察，懂得发现孩子的兴趣和需要，使师生之间能动态地建立起有效的互动。

　　实践中发现，小班孩子感兴趣的有玩具，食物、动画片、天气变化等，他们的兴趣不稳定，很容易转移，如果因为孩子兴趣的转移，教师马上跟随，那也不利于孩子的发展，老师也要有目的有计划的对幼儿进行指导，这样才会有益于幼儿更好的发展。在观察中发现，每天的户外活动，总有孩子拣到从树上掉下的树叶，孩子对幼儿园树叶的季节变化有共同的兴趣，这时我知道自己要做一个牵线者，让孩子能朝某一个兴趣靠拢，使这个兴趣成为我们课程的载体，从而让孩子在活动中获得知识，与人交流合作，与人分享成果。于是我尝试引导幼儿观察身边植物地变化着手，因为我知道主题的开展要以幼儿的现实生活为轴心，我们幼儿园是花园单位，孩子每天生活在这样一个优美、变化的环境中；活动强调幼儿直接体验的过程，孩子可以在生活中观察到植物的季节变化，观察**的劳动，孩子也可以参与细小的劳动；在活动中幼儿还能初步感知环境与人的关系。有了主题活动的网络，我就能和孩子一起在这个网络中寻求发展，同时我也认识到幼儿是否能完全按照网络中的活动进行并不重要，只要幼儿对主题网络中的某些问题感兴趣，老师就应该为他们提供有关的材料和足够的时间，鼓励他们主动地探索研究。和孩子的学*过程一样，只有自己去尝试探索了，才会发现自己所走过的路是否有价值，自己的能力是否在提高。

　　其次，我敢于接受失败，学*反思调整。在教育实践中的失败是真实的，也是不能避免的。都说失败是成功之母，其实在失败的过程中我们也会积累经验，只有不断向前走，才能感到越来越接*高峰，虽然有时也会走不少弯路，也可能会跌入陷阱，但是只要我们有坚定的信念，肯定会接*成功的，成功绝对不是偶然的，失败也不是命运，应该从成功中汲取力量，从不足中吸收营养，和可爱的孩子们共同成长。

　　记得活动初期，在散步时用“你的名字叫什么？”来引导孩子发现问题，我以共同参与者的身份去问幼儿园的花匠，请他介绍树名，孩子的学*能力很强，他们也能模仿着解决问题，有的孩子还会问家长，另外孩子识记能力比较强，他们能在短期内叫出5、6种树名。也是偶然我们散步到大班操场，当我指着较矮小的桃树问孩子，忽然发现有将*大半的孩子讲不出。在以后，我用和朋友打招呼的方法“桃树你好”，再次帮助孩子，可是效果不明显。这值得我反思，为什么会这样呢？仔细翻阅幼儿年龄特点，发现虽然小班孩子的认知范围在扩大，但此时他们的概念很具体，只是特指某项事物。他们会用自己的方式去认识事物，例如：走出班级先看到的是桃树，看到大象滑梯记住桂花树……，他们没有学会从根本上认识。于是我马上调整活动设计，看到孩子对不同形状的树叶兴趣很高，就用创编的儿歌、改编的歌曲让幼儿认识理解，例如：桃树叶子像小船，松树叶子像银针，棕树叶子像扇子，紫荆叶子像爱心等。这下他们能通过自己的观察联想到生活的某样物品、某个形状，孩子的思维在发展，语言在发展，孩子会用树叶的不同形状特点来区分。反思后的活动可以看到，老师不仅要从孩子的年龄特点考虑，也要关心活动对幼儿发展的价值，要让幼儿在快乐中得到满足和发展。

　　再次，我勤于抓住机会、创造条件，学*课程整合。活动开展一个阶段后，孩子对幼儿园的一花一木都有了感情，孩子把它们都当成了有生命的.朋友。有一天早上，琦琦突发奇想：“老师，太阳出来了，我们去给小树喝喝水好吗？”，我惊喜于孩子出自内心的愿望，孩子能主动关心“朋友”了，孩子会主动产生活动了，可是当时应该户外体锻了，而且要给“小树喝水”工具也没有。由于活动是孩子偶发产生的，给老师材料安排的要求非常高，考虑到小班孩子的兴趣不稳定，也许到了明天等老师精心准备好材料，孩子的兴趣已经转移了，是放弃还是进行，我的思绪在脑海里高速运转，“主题活动是师生共建的活动，那为什么不让孩子来参加材料的提供呢？”。于是我们共同解决了这个问题，没想到孩子的主意还挺多：“用我们给自然角里给豆宝宝喝水的瓶子。”“用娃娃家的小碗、水壶”“上次我们带来的酸奶瓶（区角材料）”……听到孩子的建议我一一采纳，最后我们带着人手一份各式各样的工具出发了，孩子们在实践中显得特别地高兴，因为让孩子参与材料的提供调动了孩子活动的积极性，在实践中孩子又产生了新的问题：“小树的嘴巴在哪里？”，这为活动的深入又铺上一个台阶，孩子在产生问题和解决问题的过程中，得到了最大程度的自我发展。

　　在实践中，我有机会就带孩子溶入到大自然中，发现主题活动多以科学知识为主线展开，带有一定的片面性，不利于孩子全面发展。于是我在活动开展中将语言、计算、美术、音乐等活动进行了整合，例如：比一比树的高矮、数数大树的朋友，画画大树的帽子等，让孩子也尝试着从数概念、艺术等方面表达所体验和感受的一切。随着课题的深入，我们也涉及到了一些孩子可能观察不到的知识点，例如：叶子除尘土，叶子的呼吸，树根的秘密等，虽然有的孩子能从语言中理解，自我内化，但是指南中指出“课程目标着眼于最基本的经验积累，使每个幼儿积累相应的体验和感受，获得最充分的发展”。怎样让每个幼儿积累相应的体验和感受呢？我选择了多媒体活动，这样能让孩子从浅显的故事中去理解科学知识。为了制作适合

　　幼儿观看理解的多媒体，我常向有关老师请教专业知识，有时我会花上一个多星期的时间，但是看到孩子在活动中专注的眼神，会心的理解，我觉得自己成功了。

　　时常，我们以为**在教育孩子，而事实上通过主题活动，我看到了孩子学*的主动性积极性，我很佩服孩子们那种积极向前的精神，孩子们不怕失败，以他们的热情、诚恳与天真不断的探索着。学无止境，孩子在学*，我也在学*，相信我们幼儿教师和孩子在共同成长。

为孩子一生的成长打好底色的课题总结3

　　很多孩子经常感到孤独，找不到方向，不自信，害怕面对世界的一切，担心未来。专家龚光虹说，这样的状况，来源于那些孩子内心很渴望爱，渴望生命与生命之间的亲密感。人只有在与他人的关系中体会到被爱和亲密感，才能体会到自身生命的价值和意义，从而变得自信和勇敢。这份爱早年来自于父母。因此，缺乏爱的孩子，没有父母陪伴的孩子，没有得到父母充分理解的孩子，生命一直都是孤独的。这样的生命，他的自我价值往往是脆弱的，容易受到外在环境的影响，在现实生活中也更容易恐惧和退缩。

　　吃饱穿暖只是爱的一部分

　　“我爹我妈对我很好，吃的、穿的，都是最好的。可是因为他们工作忙，没有时间陪我，我也不知道自己要干什么，也不喜欢出去干活。无聊了，我就拿了钱，和朋友们唱歌、泡酒吧。可是，我知道，这些朋友，就像我奶说的，都是冲着我的钱来的。但是，我又喜欢那份热闹和被人捧的感觉。”18岁的宇这样说。

　　“这个叫宇的孩子，没有生命力。他从父母那里没有得到他需要的爱。他的父母不知道，其实，让孩子吃饱穿暖，仅仅是爱的一部分。”龚光虹说。

　　那么，如何培养有生命力的孩子，让他们长大了，可以勇敢地生存，幸福地生活呢？龚光虹说，孩子像一粒种子，悄然生长于家庭这块土壤。在孩子的心里面蕴藏着巨大的生命力。这种生命力是奇妙的、惊人的，但同时也是脆弱的，这依赖于土壤的养育。如果孩子是一株兰花的种子，无论怎样肥沃的土壤都不可能让他长成一棵玫瑰；但肥沃的土壤可以让孩子茁壮成长，而贫瘠的土壤会让孩子心理变得病态或者生命力夭折。

　　家庭是成长“土壤”

　　如果家庭是一片肥沃的土壤，孩子的内心就会感到安全、温暖，充满力量和自信。在此基础上，家庭也会协助孩子逐渐获得在现实生存环境中的各种生存与生活能力。如果家庭是营养不良的土壤，往往会在孩子的内心形成种种不安全的错误信念以及随之而来的种种痛苦感受。这些错误的信念和与之相伴的痛苦感会大大地消耗孩子的生命力，破坏和限制孩子在现实生活环境中各种能力的发展。

　　那么，什么样的家庭才是孩子成长所需要的肥沃土壤？龚光虹认为，父母应给予孩子成熟的爱。每一种独特的养育方式都应该包含成熟的爱三要素：即让孩子感觉到和家长在一起，是稳定、温暖、舒适的。陪伴孩子、与孩子建立稳定、温暖、舒适的情感关系是孩子生命成长中最重要也是最基本的滋养元素。

　　因为，得到好的陪伴的孩子，会感到充实、欢愉的被爱感，从而产生自我发展的强大动力；得到好的陪伴的孩子，会获得安全感，这十分有利于孩子的智力发展；得到好的陪伴的孩子会拥有独立感并与他人建立关系的能力；得到好的陪伴的孩子也会拥有正义感、责任感，变得善良、有同情心、乐于助人。充分感到被爱和安全的孩子，会乐于顺服父母的管理，勇于面对困难和挫折，发挥自己的潜能去实现目标。

　　孩子需陪伴和理解

　　首先，好的陪伴是稳定的。当孩子内在有需要，外在有压力的时候，父母能在孩子身边，让孩子感受到父母的存在以及父母与他的关系是稳定的、安全可靠的。第二，好的陪伴是温暖的。让孩子感觉到父母关心自己，父母的注意力是放在自己身上的。第三，好的陪伴会让孩子感到跟你在一起很自在。聪明的家长，会接受孩子的不同想法和行为，允许孩子犯错，允许孩子受挫，允许孩子主导自己的人生。

　　得到父母理解的孩子，和父母之间会产生很好的情感共鸣，孩子就会感到被爱；得到父母理解的孩子，会对自身产生信任感，这种信任感会给他勇气去面对挫折和适应环境的改变；得到父母理解的孩子，会清晰认识自己的潜力和独特性，这样有助于他的自我发展，形成清楚的人生目标；得到父母理解的孩子，有了对自己的信任，也容易信任他人及世界，这样他会更积极地对他人付出爱，跟他人进行合作，建立良好的人际关系。

　　父母同样要成长

　　“我希望我爹我妈早点离婚，因为他们太烦了，一天到晚只会吵架。”16岁的女孩馨说。龚光虹说，其实，关系不好的父母，对孩子的教育，起不到榜样的力量，欠缺和谐、理解、温暖的家庭氛围，孩子的心理同样会有障碍。因为，孩子在这个她觉得最在意、最安全的地方看不到美好。所以，要想好好陪伴孩子，父母之间的关系也需要健康成长。

　　如何更具体地陪伴孩子呢？龚光虹说，每个家长可视自己的情况而定，因为，培养孩子是一件创造性的工作，每个家长都是独特的，每个孩子也是独特的，孩子的每个成长阶段也是独特的。所以，家长应该用适当的方式，在孩子的各个成长阶段养育他们。

　　此外，家长们存在一个普遍困惑，他们也愿意好好陪孩子，但总是做不到，因为家长小时候可能也没有被好好陪伴过。可见父母自身的生命状态影响着父母对孩子的培养效果。因此，要想好好陪伴孩子，父母自己也需要成长。

为孩子一生的成长打好底色的课题总结3篇扩展阅读

为孩子一生的成长打好底色的课题总结3篇（扩展1）

——《用尊重成就孩子的一生》读后感3篇

《用尊重成就孩子的一生》读后感1

　　旅美作家蔡真妮写的《用尊重成就孩子的一生》这本书，副标题是：向美国父母学*不一样的教育。这本书共分为六部分：尊重是美国教育的孩子；知识与能力；美国人这样当父母；他山之石；教育反思；家有儿女长在国外。

　　当我打开这本书，看到书的推荐序的题目《让孩子快乐长大》的时候，眼前骤然一亮，，便迫不及待地读了起来。推荐序里面介绍了蔡真妮女士的有关信息：身为人母，成熟之魅令人羡慕；身为人妻，持家之道井井有条；身为人母，育儿方法恰当有效。还提到了她育儿相关信息：大儿子阳光又懂事；小儿子活泼又可爱；中间还有个漂亮聪慧古灵精怪的小女儿？？这本书介绍了美国教育的先进理念和经验，比较了我国和美国教育观念上的差异，列举了大量美国父母教育孩子的真实案例，其中还穿插了美国老师对孩子的教育和指导。蔡女士还从家长的角度提出了弥补不足、缩小差距的方法与措施，真切地让我们感受到尊重和信任是父母和老师教育孩子的法宝。这也是我读这本书的最大感受。

　　在美国父母的眼里，尊重比成绩更重要。这本书的开篇就介绍了这样一个细节：班主任老师让孩子面无表情地发试卷，因为这样，不会让成绩不好的同学感到很差。我们大家都知道，发试卷的孩子看到一份成绩好的试卷会露出羡慕的表情，而看到一份成绩不好的试卷会露出同情的表情，所以老师让孩子发试卷时面无表情，保护了部分孩子的自尊心。一个小小的细节，让我们看到了老师对孩子的关爱和尊重。美国父母和学校老师一样，对孩子更是尊重有加。比如说在家里和客人谈话，孩子如果有事请家长帮忙，父母立即先和孩子处理事情，把孩子的事放在首位；说话时蹲下身子，不让孩子有低人一等的感觉；让孩子从小就学着为自己的事情做决定，为自己负责；孩子有自己的秘密，父母不横加干涉。对于孩子，我们做父母和做老师的出发点都是一样的，都是出于对孩子的关心和爱护，让他们快乐，不让孩子受到伤害。对于孩子这样一个个体，我们很多*父母不觉得孩子有什么个人意志，小孩子就得听父母的，所以孩子能做的事情父母替他们做了，孩子不想做的事情，在父母的“谆谆教导”下，孩子没有办法却做了。

　　甚至孩子将来干什么，有的父母也为孩子铺就了阳光大道。而美国人认为孩子再小也是个独立的个体，他们也有自己的想法，做父母的要尊重他们的`想法，给孩子提出合理化的建议，让孩子学会明辨是非，自己做决定。大多数美国孩子充满自信，待人友善，合作意识强，这与美国父母的教育理念分不开的。

　　“不让孩子输在起跑线上”，已为每个父母所接受，亲历美国教育影响的蔡真妮女士认为孩子不输在起跑线上的秘诀是：给孩子良好的德行，让他具备良好的做人准则。诚实正直有爱心，良好的心态，做事始终如一等等，都是为人父母在教育子女方面的努力方向，而不是把眼光紧盯在孩子的学*成绩上。

　　蔡真妮女士向美国父母学*，培养孩子做事和学*的能力，让孩子从中发现成长、生活和学*的快乐，自己也体味享受教育孩子的乐趣。

　　读这本书，我觉得每个人都需要尊重，而孩子更需要大人的尊重和信任。作为一名老师，对孩子要爱护尊重有加。孩子的模仿力、想象力和创造力都非常强，他们幼小的心灵充满了对事物的好奇，有自己的疑问和看法。

　　作为老师，应该从孩子的角度出发，蹲下身子，耐心倾听孩子的声音，让孩子感到老师重视他，欣赏他，不仅这样，还要努力营造和谐愉悦的教学氛围，老师尊重学生，学生尊重学生。让孩子敢说，愿说，乐说，这样老师对学生的了解就会更加全面，班级工作、教学工作就会更加有序顺利地进行。

　　孩子一直在被尊重的环境中长大，他自然而然的就会自尊自爱，同时也给予他人尊重。

《用尊重成就孩子的一生》读后感2

　　看了《用尊重成就孩子的一生》，心里感慨良多。从根本上说，尽管东西方文化上存在差异性，尽管东西方在人种上也存在差异，其实育儿理念是一致的。本书是从理念和具体操作的层面为我们提供了很好的指导和帮助。让我们体会到与孩子共同成长的乐趣。读书的收获是读完后忘却内容而沉淀在思想深处的东西。没有一本书可以完全教会我们该做什么，该怎么做，关键要能掌握其精髓，这样，我们才能在遇到任何问题和困惑时都能保持清醒的头脑，才能采取科学的方法，只要努力这样做，所有的困难都能迎刃而解。

　　现在的很多*的父母都非常注重孩子的教育，从出生到上学，德智体美恨不得样样优秀，可结果怎么总是事与愿违呢？付出那么多，怎么没有成绩呢？原因是出在孩子身上吗？不是，关键还是在于家长。功利心太强，愿望很美好，可是不是孩子想要的，如果不理解孩子，怎么能让他听你的话呢？其实关键是没找到技巧。这本书通过引导你去体会孩子的感受，从而和孩子建立起有效的沟通。书中利用一些生活中与孩子相处的常见情景做为案例，通过漫画和文字两种形式，分别使用正确和错误两种沟通方式来进行对比训练，来启发读者掌握孩子易于接受的沟通技巧。在我读的过程中，感觉书里面那些反面教材就像一面镜子似的，从里面仿佛看到了自己的影子，不禁自我反省……

　　这本书写得让人有身临其境的感觉，是我一直渴求的良师益友。最后书中的结尾写道，我们用适当的方法跟孩子交流，更让孩子学会怎么与人交流，使他长大以后也用适当得体的方法与他的同学、朋友相处融洽，甚至是很好地处理他自己与他的孩子之间的关系。合上这本书，书中的方法、作者的感受都历历在目，我如获至宝，把它谨记心中，时刻提醒我，用智慧的方式与孩子交流。学会做孩子的朋友，也学会怎样做父母。

《用尊重成就孩子的一生》读后感3

　　一直想多看一些书来提高自己，充实自己，感谢主任给我创造了这个机会，拿到《用尊重成就孩子的一生》这本书的时候我的心情是很愉悦的，好像书里的知识已经可以为我所用了。

　　看了蔡真妮书，体会到中西方的教育和文化的差异，印象当中很多在美国长大的孩子总是充满自信与快乐，独立自主又坚强，健康阳光又富有创造力。虽然我们的教育背景与美国存在差异，但是美国的教育方式还是有很多值得我们学*的地方的。美国社会一直奉行赏识教育，适时的表扬和夸赞有助于增强孩子的自信，塑造良好的品德和行为，但也要有一定的章法，如果夸奖被滥用，不仅达不到鼓励孩子的目的，和可能让孩子变得骄纵自大，要使夸奖能够打动孩子应遵行这样几个原则：

　　一、表扬要具体

　　二、表扬孩子付出的努力而不是结果。

　　三、在孩子失败后鼓励。

　　四、公开场合表扬孩子的好行为。

　　五、不要事先赞扬。

　　六、少用物质奖励。心理学家解释说：奖品虽然可以强化某个行为，但它会使人的兴趣集中在奖品上，而对被奖励的行为本身失去了兴趣。

　　随着我们教育理念的逐渐改变，现在我们有些家长也很认同赏识教育，并且运用的毫不吝啬。那么如何更好的诠释这一教育方式，我们大多数人还是很难掌握好。因为实践证明一味的夸奖会使孩子出现认识上的偏颇，他们的优越感增强，却不能接受别人比他表现的更好。甚至不能容忍别人对自己的一点点否定。现在我从蔡真妮这里知道了，赏识教育是要讲究运用方法的。这六条原则，我会运用到以后的教育教学生活中，相信孩子们也会学会正确对待别人的赞赏。

　　尊重孩子并不是对孩子惟命是从，而是从各种角度培养孩子的的自主、独立的意识，比如书中写道的：孩子对学*兴趣以及职业的选择；培养孩子做家务，对自己的生活起居负责；甚至允许一些符合孩子年龄特点的任性……这种尊重是对孩子成长的尊重，能增加孩子的自信，培养孩子的'能力。

　　对于孩子成长过程中遇到的有代表性的问题，书中都为我们指明了方向，主要从对尊重的诠释；对孩子知识与能力的培养；美国父母的教育方式；有取舍的借鉴他人的教育方式；通过实例总结出来的教育反思；教育方式要根据实际环境灵活掌握几个方面做了详细的介绍。读了这本书，让我反思*时在工作以及家庭教育中的行为，尊重孩子这句话说起来简单，但要真正做到并不容易。书中很多时候谈的都是生活中的琐事，我们也正是需要通过这些小事来努力，转变自己的观点，用爱与尊重成就孩子的一生。

　　今天我们作为一名幼教老师，更应看到孩子的优点，多鼓励孩子，尊重孩子，蹲下去多和孩子交流。让孩子生活在一个无拘无束，充满自信的世界里，是每个孩子的身心都得到充分自由的发展。请尊重、理解你的每一个学生，一句理解的话语，一个鼓励的眼神，一个赞许的微笑。这，也许换来是孩子们一生的自信和成就。

为孩子一生的成长打好底色的课题总结3篇（扩展2）

——读书打好人生的底色作文实用10份

　　读书打好人生的底色作文 1

　　书籍，犹如温暖童年的“心灵鸡汤”，犹如陪伴我们成长的“心灵宝典”，通过学*《忆读书》这篇课文，我慢慢对书籍有了新的理解与认识。

　　冰心奶奶从小就与书交了朋友，(.)她不仅喜欢看经典的“四大名著”，也酷爱古典诗词，不仅喜欢阅览文言的《聊斋志异》，也常常沉迷于外国小说中。每当她读一本书时，就会走入作者的思绪中，细细品味，挖掘书中人物的内心，正如她所说的“读书好，多读书，读好书。”

　　认为，在人的一生中，读书是最大的快乐与财富，读一本满带真情实感、质朴浅显的好书，不但能扩大我们的知识面，也对写作有很大的帮助，还能使我们懂得书中的许多真理。

　　有句话叫做：历史的兴亡，事物的迭代，本是那样的虚幻，唯有书中的智慧永远长存。是呀，书中的道理总是耐人寻味的。虽然事情也许早就过去了，但是，换个角度再品读文章，又会发现更深的道理。

　　书是我们的良师益友，是我们无声的好老师，更是人生中的“长生果”。如果没有书，我们将失去人生中一位忠实的朋友。总而言之，冰心老人的话我们一定要铭记在心，让**成为我们最好的“人生伴侣。”

　　读书打好人生的底色作文 2

　　书籍是人类进步的阶梯。我喜欢读书，仔细想想从大到小几乎全是书在陪伴着我。好书是一位良师，告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，好书伴我成长。

　　以前我不认字，是爸爸妈妈都给我听，或者看图画书，比如《父与子》。现在我认字了，可以看的书很多很多，尤其喜欢《出卖笑的孩子》这本书。在看书时，不管我有多少烦恼，都会泼到十万八千里。

　　书中的蒂姆为了夺回自己的笑，处处与“格子先生”勒菲特斗智斗勇，最终重新要回了笑，开始了不再富足却充满笑意的人生。他那种坚强的意志深深地打动了我，教育我要在困难面前树立信心，勇敢向前。

　　从读书中，我学到了，要想读好书，也要有顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。

　　书籍让我的生活多姿多彩，让本来无聊的我变得快乐，让本来忧郁的我变得阳光。书籍让我明理、让我思考、让我感受、让我了解是非、让我了解这个社会、让我学会感恩。

　　世界上的书籍很多，一个人一辈子看不完的，但一定要坚持“学到老，活到老。”朋友们，快乐读书吧！

　　读书打好人生的底色作文 3

　　读书，正是人们丰富多彩的生活中的一部分，人们从书中可以感受快乐，感受生活，感受人生。培根曾说过“读书可以使人心旷神怡，博采知识，增长能力”。一谈到读书，我的话就多了！

　　好书为良师

　　除了在学校的老师外，书就是我家中的老师。记得一次，因语文成绩不理想，我很伤心，这时，我翻开《海伦·凯勒》这本书时，海伦·凯勒虽眼睛瞎了，仍坚持写作，而我因为没能考好就失去信心……。当我再一次看到语文书封面的娃娃，似乎在微笑着，好像在鼓励我，说：“加油，多复*，一定能考好！”。从此，每天下学我都要把今天所学内容复*一遍，并复述出来，又一次测试，我考了98分，真是功夫不负有心人啊，还是书给我的帮助最大。

　　好书为良友

　　好书如好友，友情永不渝。照这样说来，我和书的亲密关系也算是好友的吧！虽说我是贪玩的孩子，但我却总也忘不了钻进书的海洋，与书中的主人公同喜、同忧、同苦、同乐。既然是朋友，朋友之间要互相帮助。有一次，一道奥题把我难住了，任凭我怎么绞进脑汁想解题方法，可脑子里仍是一片空白。就在这时，《奥林匹克解析题典》闯入我的视线，我立刻翻开书，终于找到了灵感有了解题思路，这下没费几下功夫就把那道难题做出来了，高兴得我捧着那本书又蹦又跳。

　　读书给我带来了无可比拟的乐趣。读书好，多读书，读好书。冰心奶奶的话一直都鞭策我不断前进。

　　读书打好人生的底色作文 4

　　读书不仅是人生活和学*的一部分，而且还是人生的一门必修课。著名作家冰心曾说过：“读好书、好读书、读书好”的至理名言，表面看上去只有简单的9个字，但是里面包含的道理却非常深奥。“读好书”——告诉我们要去读一些有意义的书，千万不要碰那些对自己有害的书；“好读书”——说明一个人只有打从心底喜好读书，才能够爱上阅读，最终学业有成；“读书好”——说明了读书的好处非常多，不光是积累课外知识那么简单。

　　中国古人也非常爱学*、爱读书。古代有《凿壁借光》《悬梁刺股》等流传至今的小故事，都充分表达了颜真卿所说的“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”这句话的意义。据说，犹太人的家庭有一个传统，书橱一定要放在床头，要是放在床尾，会认为是对书的不敬。伟大领袖***也非常爱读书，他曾经说过：“饭可以一日不吃，书不可一日不读”。书籍这个朋友，它所蕴含的知识可不少。别以为书只有让人背的头痛的语文书，这世上有意义的课外书多着呢！《米小圈上学记》中米小圈所做的每一件恶作剧，让我不禁开怀一笑；《百万英镑》中的故事，让我懂得面对诱惑和困难时，一定要学会自律和坚持；《安妮日记》让我学会了乐观坚强的面对生活，等等。无论是每一本书，还是每一个小故事，都会告诉我们一个小道理。如果是这样，那么读万本书或一万个故事，不就能感受到人生更多的道理、悟出人生的意义了吗？“书”这位我眼中的好友，真是太神奇啦！

　　说了这么多，书在许多喜好者心目中的地位很高，我们也要认真学*，好好读书，不囫囵吞枣，不走马观花，让书香遍布世界的每个角落。读书的好处多着呢！让我们好好读书，喜好读书，从读书中悟出精彩人生。

　　读书打好人生的底色作文 5

　　世界上每个人就像一只鸟儿一样，而热爱读书的*惯能让小鸟的羽翼更加丰满，让它飞得更高更远。冰心奶奶就是这样飞得很高的鸟，她认为“读书好、好读书、读好书”非常重要，值得我们铭记一生。

　　古人云，“积财千万、无过读书”。据说，世界上公认的智者犹太人有这样一个*俗，在孩子小的时候母亲会把《圣经》翻开，在上面滴上蜂蜜，让孩子去舔。这样做的用意无非是让孩子从小就体验：书是甜的，读书是一种美好的享受！我也觉得读书是快乐的、是洗涤人们心灵的。

　　我很小的时候就外婆就教我背《唐诗》了，妈妈也给我买了许多幼儿读物。那时，我很爱听故事，一本《卖火柴的小女孩》让我百听不厌，每当有空闲时间的时候总让外婆一遍又一遍地读给我听，后来她翻到一篇图画，我就会把那一篇一字不落地背出来，直到能把整本故事熟练的背下来。那时地我总想要是自己能够识字多好，就能自己读那些引人入胜的故事了。后来，我渐渐地长大，识字越来越多，慢慢地读的书也越来越多：从小时候只能看的拼音读物，到现在看的世界名著的少儿版，从无限遐想的童话寓言到包罗万象的少儿百科，从古风古韵的古典名著，到惊险刺激的科幻小说都看得津津有味。在我的记忆中，最难以忘怀的是《魔法灰姑娘》中主人公的执着，最能给我警示的是《伊索寓言》中的犯下可笑错误的各个角色，最有趣的是《淘气包马小跳》里让人忍俊不禁的马小跳，最让我感动的是《小公主》莎拉的纯真和善、乐于助人、恭谦有礼和积极向上。

　　读书给我带来了知识、带来了快乐、也带来了朋友。记得我刚转学来北京的时候，朋友还不是很多，但是发现有好几个爱读书的同学，互相交换着自己的爱书，于是我也加入进去，与她们成为了朋友，看来书还是连接友谊的桥梁呢。

　　所以，我认为书籍是翅膀，快乐是动力，学*是方向，它们让我在生命的蓝天中飞得更高更远。让我们把读书发展成自己的兴趣，像那些爱读书的智者先贤一样，插上翅膀、遨游蓝天。

　　读书打好人生的底色作文 6

　　读书苦，不读书更苦。——题记

　　读书就像把握到了舵，它能使在海上迷航的人冲出迷雾，达到成功的彼岸；读书就像抓住了一条绳索，它能勒住悬崖边的马，重返正道；读书就像控制了方向盘，它能校正错误，使原在崎岖山道上行驶的汽车奔向*坦的大道。

　　读了《假如给我三天光明》这本书，使我收获很多。这是一个很可爱的小女孩儿，但是疾病夺走了她的听力和视力，从此她的世界变成了黑色，而且没有任何声音。在我看来这是一件很恐怖的事情。但是她并没有放弃，反而是更加努力。她在自己坚强的意志和不断的努力下，在老师的帮助下，她大量阅读盲人书籍，最后以惊人的毅力完成了学业，成为了一个知识渊博，掌握很多种文字的著名作家，出版了很多本书。

　　不难想像，一个残疾人取得如此成就需要付出多少努力。她为了改变自己的命运选择了读书，从此她的生活就改变了，她的世界不再是黑暗的，而是色彩斑斓的。是什么改变她的命运？是什么改变了她对生活的无助恐惧的心理？很显然，是读书让她有了战胜生活、战胜黑暗的决心。

　　读《三国演义》，里面有一个人物给我留下了深刻的印象，那就是诸葛亮。诸葛亮是三国时期著名的政治家，军事家，也是著名的文学家。他童年时就失去了自己的父亲，和他的叔父到湖北，虽然他生活得很清苦，但他并没有被生活的困苦所吓倒，到襄阳住的十几年里，只要是有学问的，有思想的书，他无所不读，他为了进一步了解天下的局势，还有意结交当地名人庞德公和他侄子庞统，后来，被刘备请去，帮助他创建国家基业。是什么使他改变了自己困苦的生活？很显然是读书，读书使他有学问，使他受到刘备的重用，使他改变了自己的命运。

　　读书能改变一个人的一生，让他能主宰自己的命运，并通过努力走向成功。让我们一起来爱书并努力读书吧！

　　读书打好人生的底色作文 7

　　高尔基说过：书是人类进步的阶梯。书，是储存知识的仓库，是打开智慧大门的销匙，是通向成功的桥梁。书在我的生活中，是必不可少的“重要角色”。

　　我是一个小书虫。只要一有时间，我便从大书架上拿下几本书来读。我对这些书爱不释手，它们是我形影不离的好伙伴，不但让我增长了见识，还丰富了我的头脑。每每阅读书里的那些文字，我都会沉醉其中。《三国演义》中的智慧及谋略，善良与丑恶，快乐与悲伤，令我久久难以忘怀；《十万个为什么》给我带来的丰富的知识，令我受益匪浅；《最强大脑》中提出的问题，启发了我的头脑，令我学会解决许多难题。

　　自从爱上了读书，我便天天痴迷在书的世界中。有一次，妈妈给我买了一本《钢铁是怎样炼成的》，回到家我便如饥似渴地读了起来。我从上午一直读到下午，连午饭都忘了吃。读完这本书，我十分同情主人公保尔。他早年丧父，跟母亲相依为命，随后加入了红军去抵抗沙皇。在战斗中，他被一片弹片击中了脑袋，差点丧命，但他还坚持为人民工作，无畏牺牲，甘于奉献。读了这本书，我感受到了保尔身上的正能量，如：忠诚、勇敢、坚强等，我为自己认识到了这样一位良师益友而高兴。

　　书，是一种奇妙的东西，只有“两耳不闻窗外事”，细细地品味书中内容，才能体会到它的价值与魅力。读了许多书籍之后，我发现我的视野开阔了，懂得了各种知识，越来越离不开书了。同学们，在这个知识爆炸的时代里，书是不可缺少的，让我们都爱上读书吧！

　　读书打好人生的底色作文 8

　　书，好比是一把神奇的钥匙，为我门打开前途的大门；书，好比是熊熊大火，点燃我求知的渴望；书，好比是一袋精神食粮，为饥饿的我充饥！

　　每当空闲时，我就会捧起它，入神的看着看着，没有任何的厌倦，没有丝毫的分心，整个人完全沉浸在书中的故事里，周围一切仿佛已不存在。

　　记得七岁时，我经常看那些生动，有趣的《白雪公主》，觉得故事中的公主漂亮、美丽，常常让妈妈讲给我听。九岁开始看杨红樱、沈石溪等名家名著，文中的故事使我心动神移。记得有一次，由于我太想看一本书，就在英语课上看了起来，没想到被老师发现了，书不但被没收了，我也被老师训了一顿，但这还不能把我从书这个坑里拉出来，反而让我更加迷恋书。十一岁时，我又看了四大名著，让我了解到了更多的知识和人物，比如：《三国演义》里足智多谋的诸葛亮，他的草船借箭令我叹服叫绝，重情义的刘备，他们都令我敬佩。

　　同时，看书不仅让我学到了在课堂上学不到的知识，还让我在作文方面提高了许多。在校讯通博客上，我曾被评为“阅读天使”，这受到来老师和同学的夸奖，让我乐开了花！

　　“书是人类进步的阶梯”，我们一定要多读书，读好书！

　　读书打好人生的底色作文 9

　　“万般皆下品，惟有读书高。”

　　如果没有书，就没有古埃及、古巴比伦、古印度和古代中国的文明；如果没有书，就没有华夏灿烂的五千年文明；如果没有书，人类就失去了支柱，没有了灵魂。兽骨到兽皮，竹简到白纸，不知过了多少年，才有了我们今天所看到得书。一本本知识丰富的书，饱含着无限美好的文字，叙写了无限美好的文字，了无数壮丽的诗篇。它指引着我们前行的方向，教给我们做人的道理。

　　“冰冻三尺，非一日之寒。”正如杜甫所说“读书破万卷，下笔如有神”。读书靠的是坚强的意志，执着的热情。孔子手不释卷，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和儒家创始人。鲁迅正是用别人的休息时间加紧学*，才成为中国新文化运动的先锋。

　　现实当中，有不少人条件优越，却白白浪费了宝贵的时间。长大后才感到“书到用时方恨少”；有些人买了一大堆书，只作摆设，从不阅读，最终一无所获；还有些人，像是在读书，却读的是坏书、邪书，结果受到不良影响，甚至走上犯罪之路。看来我们要读书，还必须要有选择地读书。

　　为了充分利用时间，发挥效率，有的书可以浏览，有的书就要细读。这样才能从书中悟出道理，发现书中的“黄金”；读到动情时，还要学会把自己的感受写下来，这样不仅有助于加深理解，还能提高写作能力。

　　朋友，认真读书吧！读书好，多读书，读好书。

　　读书打好人生的底色作文 10

　　人离不开书籍，它一直是人类的生活中不可缺少的精神粮食。

　　依稀还记得在我很小的时候，每天最快乐的时光就是坐在妈妈的腿上，看着《幼儿童话》插图，听妈妈讲童话故事。慢慢地，我长大了，经过小学、初中，我读的书越来越多，也越来越广。

　　小学时我读过《安徒生童话》、《伊索寓言》、《木偶奇遇记》、《十万个为什么》《雷锋日记》……这些书是我童年不可缺少的朋友，它们教给我很多做人的道理，特别是读了《雷锋日记》使我明白人生存的最高意义：便是做一颗为人民服务的螺丝钉，我因此明白奉献一生最美；进入初中后，我开始《红楼梦》、读《西游记》、读《水浒》、读《鲁迅文集》……每当繁重的学*使我乏累时，独坐在安静的角落，手捧上一本书，身体就会轻松起来；每当遇到烦心事，读上几页，浮躁之心便会得以安静。现在学*之余，我还会看看《第二课堂》、《少年文艺》、《中学生作文选》里的小文章。

　　我感谢读书，我想起了高尔基的一句话：书籍是人类进步的阶梯。通过读书，我仿佛在和一位智者对话，它教我做人的道理，鼓励我自强不息，让我感受生活的美，学会孝敬父母，热爱祖国。在好书中行走，我感到的是智慧，是幸福，这里有温磬的宁静，也有激情的舞动。

　　做为一名学生，我们更应该体会到书带来的价值。拥有了书，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富。一本好书总是把真、善、美之人放在最高的*位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹。一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨。一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生！这些能力的获得，只能信赖于书！只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润读书人求知若渴的心田。也只有读书，我们才能赶上日新月异的时代步伐！

为孩子一生的成长打好底色的课题总结3篇（扩展3）

——一世一生爱情的句子3篇

　　1、一生一世只爱你，想你，念你，恋你。让爱情之花永驻，让甜蜜幸福永存！1314牵手一生一世！

　　2、能在茫茫人海中相遇，是天赐的缘分：能执起你的手，是我命中的福分！1314，唯爱你一生一世！

　　3、想你想不够，爱你到白头，不管什么时候，都会陪在你左右。1314，爱你一生一世，让我们的爱长长久久！

　　4、风是冷的，心是暖的；雨是滴答的，爱是无声的；歌是自由的，情是永恒的。134，爱你一生一世，你永远都是难忘的！

　　5、爱你，没有二心，爱你一心一意；爱你，没有二话，爱你一爱到底。13年1月4日，爱你一生一世。真爱真情，天地岁月缘分共作证！

　　6、倾我一世之癫狂，容你一生之爱恋，执子芊芊之手，与子相濡花甲之年。纵观篱下菊花，相依品之共闲南山。1314，爱你一生一世。

　　7、一生的情缘，与你相牵，一世的依恋，与你相随，花开任花落，我心诉我情，漫长的人生路上，只要有你，足矣。1314，爱你一生一世。

　　8、我爱你三个字，为了你一生一世。我爱你三个字，为了你坚持一辈子。1314，因为你，我没有忧伤，因为你，我充满希望，爱你一生一世！

　　9、也许是前世的因，也许是今生的果，是缘分让我们走到了一起。回想我们走过的日子，是多么的美好和让人珍惜，1314，一生一世不分离！

　　10、女人，人生若只如初见，我想，如果让我在来一次，我也会选与你相恋！任来世繁华似锦，而我只愿，与你厮守今生！1314，爱你一生一世。

　　11、一个冬日，一轮艳阳，温暖将思念萦绕，一首心曲，一片馨香，浪漫将甜蜜包装，一个承诺，一生愿望，爱意将幸福点亮。1314，爱你一生一世！

　　12、想你在雪花每朵静放里，念你在月弯每缕泼洒中，拥你在清枝每丝梅香里，吻你在晨曦每颗露凝中，爱你在满满幸福人生里。1314，爱你一生一世！

　　13、生活有了你，温馨浪漫；工作有了你，充满斗志；现在有了你，甜蜜万分；未来有了你，幸福憧憬；人生有了你，一生足矣。13、1、4，爱你一生一世！

　　14、携一缕清风，吹散烦忧，让思念萦绕左右，捻一朵腊梅，绽放飘香，让浪漫缱绻不散；斟一杯美酒，慢享清悠，爱意浓烈久久。1314，爱你一生一世！

　　15、时光在岁月里流转，甜蜜在两心间穿梭，一起走过的美好时刻，依旧在记忆里鲜活，共同经历的浪漫往昔，仍然在脑海光芒四射。1314，爱你一生一世！

　　16、落花无限，花落无限，且放下思念！奈何桥，孟婆汤，残缺梦，终难忘；虚实间，百寻千觅，又轮回！惟独念：爱你一生，望你三世！1314，爱你一生一世。

　　17、当冬日飞雪，那是我捎去的浪漫，满天飘舞着我的思念，爱的羽翼，一片一片将大地铺满，爱在每一天，缱绻彼此心间，永远只浓不淡。1314，爱你一生一世！

　　18、年1月4日爱你一生一世，爱情的密码专属于你和我，我们共同解读，共同破译，用真诚用真心感受生活的幸福和快乐，用真情用真爱去锻造爱情的甜蜜与浪漫！

　　19、茫茫人海，能够相遇，是一种缘分；漫漫长路，能够相守，是一种情分。1314，无需华丽的语言，只需真心的付出，只想轻轻告诉你：爱你一生一世永不改变！

　　20、爱情的伊甸园，有你灿烂的微笑；幸福的人生路，有你靓丽的身影；繁忙的每一天，有你倾情的相伴；这是一份缘，一生一世亘古不变。1314，爱你一生一世！

　　21、真心相对是美好的，两情相悦是幸福的，你侬我侬是醉人的，生死相许是一生的。在13年1月4日到来的时候，让我轻轻对你说声：遇见你真好！爱你的心永不变！

　　22、红尘有你，红尘有爱，相依即相随，一生换一世。生命的光茫，不在乎有多耀眼，只要两心相守，两情相悦，爱的光茫足以照亮整个世界。1314，爱你一生一世。

　　23、岁月如流，一舟相思，载不动爱意悠悠，腊梅芬芳，只为将你的妩媚妆点，飞雪漫舞，只为将你的倩影追随，月撒清辉，只为将你美梦延续。1314，爱你一生一世！

　　24、一生的情深，换来一世的相守，一生的爱恋，化作一世的甜蜜，一生的陪伴，融为一世的幸福，1314，亲爱的，我愿给你一生快乐，许你一世幸福，我爱你一生一世！

　　25、时光荏苒，思念更长，岁月流转，挂牵更深，看飞雪曼舞，美景映天，赏云卷云舒，月华无限，爱恋在似水流年中如腊梅香绕心田，久久不散。1314，爱你一生一世！

　　26、天与地，相守一生一世；风和雨，相伴一生一世；日和月，相依一生一世；我和你，相约一生一世；你和我，相爱一生一世。亲爱的，1314，我要说：爱你一生一世！

　　27、点点繁星，悠悠夜空，和你共入梦；漫漫人生，滚滚红尘，朝霞又黄昏；茫茫人海，渺渺缘分，你是我最爱的人。只愿携手同心，一生一世不离分。1314爱你一生一世。

　　28、打一把油纸伞，撑起江南的小巷，你的玫瑰铺满了青石板，寂寥却把幸福开放，纷纷落英飘散千年的期盼，爱你的味道卷写在每个花瓣。1314爱你一生一世，真爱永远。

　　29、千言万语，凝聚为一句话，“择一城终老，携一人白首”。亲爱的，很庆幸13没有世界末日，让你我还有时间相爱相伴，今天是13年1月4日，1314我们相约一生一世，可好。

　　30、所有浪漫纷飞的情愫，尽化作一片片飘雪，脉络清晰的定格在我的心头，你的眼眸，甜蜜带娇羞，用我的行动告诉你，我会将这份爱恋守到地老天荒。1314，爱你一生一世！

　　31、撑起浪漫的雨伞，漫步江南水乡；划起甜蜜的船，泛舟西湖之上；让真情在空中摇曳，让幸福在水上飘荡；爱你天知地知，如痴如狂。1314，爱你一生一世，是我永恒的承诺!

　　32、我是你爱的汉堡，是你疲惫时的依靠，是你生病时的良药。只要想起我，生活便充满微笑，一切烦恼迅速跑掉，这就是爱的法宝。1314，爱你一生一世，我让你永远为我骄傲！

　　33、飞花悠悠开放想念，繁星闪闪忽闪挂牵，炊烟袅袅飘荡眷恋，日月穿梭见证誓言，亲爱的，嘴上不说，其实爱你在每一天，今生有你相伴最幸福。1304爱你一生一世，牵手永远。

　　34、浩瀚的蓝天上有鸟儿的比翼，广袤的大地里有枝条的连理，清澈的湖水中有鸳鸯的相依，而我的心里只有那楚楚动人的你，1314爱你一生一世日，祝亲爱的你天天快乐幸福无比。

　　35、我知道，生命中有你，才会有那么多的色彩喧染乏味的青春，才能点缀出如烟火般的绚丽，才能刻画深情几许，入骨三分，那么，可否让我许你，此生不离？1314，爱你一生一世。

　　36、我爱你不说到永远，因为永远太遥远。我爱你不说到未来，因为未来不一定来。我爱你只说到现在，因为现在永远在。我爱你只说到永久，因为永久是久久。1314，爱你一生一世。

　　37、与你擦身而过的一瞬间，我禁不住怦然心动；与你初次交谈的那一秒，我的脸儿绯红；与你执手相看的那一次，我决心要与你共度春秋。我愿用我的真情将你相拥，爱你一生一世！

　　38、岁月流转，今生共此程，兜兜转转爱意不变，西风独奏，袭卷经年，将你我的故事铭刻沧海桑田，醉写晓月清风，甜蜜缱绻，于灯火阑珊处，铸就永恒爱恋。1314，爱你一生一世！

　　39、花落花开，你在我心中常开不败；潮起潮落，思念你时心潮澎湃；秋去冬来，对你的爱恋永远不改；人来人往，心扉只为你一人打开。1314，爱你一生一世，执子之手，与子偕老！

　　40、"漫漫人生,美妙遇见,是真诚让心灵在彼此间合弦，不羡蝶舞花艳,只为记忆的长廊,沐浴美好,甜蜜缱绻，邀明月饮酒,看轻风摆曳,赏飞雪如画,许一生誓言。1314，爱你一生一世！"

　　41、偶然的相遇，谱成美妙的前奏；甜蜜的约会，拉开幸福的序曲，浪漫的缠绵，推向爱恋的高潮；真挚的誓言，传达最淳朴的心声：1314，爱你一生一世，是我一辈子永恒不变的承诺。

　　42、满满的惦念揣着甜蜜，想你无法入眠；深深的爱恋坚守誓言，信任无所不在；浓浓的期盼夹杂着美好，与你携手明天。爱你，是一生一世不变的承诺，爱你，是天长地久不断的事业。

　　43、爱你一生一世，此时此刻许下誓言，爱你永远始终不变，想你温柔说出爱恋，念你可爱唱出情缘，思你执着写下诺言，今生今世相依相恋。今天只想对你说：我们的爱情注定是永远！

　　44、寄一颗柔情蜜意的心，赠一束相思入骨的花，寻一段朝朝暮暮的情，恋一位如花似玉的你，诉一*永不离弃的话，走一条天长地久的路，许一次一生一世的诺，1314，爱你一生一世。

　　45、快乐的心情，谱成浪漫的音符；幸福的缠绵，酿成醇香的美酒；真心的爱恋，散发爱情的芬芳；甜蜜的相拥，定格人生的美好；动情的誓言，则传递朴实的心声：1314，爱你一生一世！

　　46、用心酿一坛美酒，在爱情的酒杯里，慢慢沉醉；用爱谱一首情歌，在思念的歌声里，渐渐沉沦。你是我最真的爱恋，你是我一生的牵绊，1314，爱你一生一世，爱你在我生命的每一天！

　　47、"前世，我是你窗前的风铃，凌乱了你一生的心事。今生，我是你手中的棋子，左右了你初时的情意。不后悔，只要能与你相依，一切的缘，好与坏。我,都愿意、1314，爱你一生一世。"

　　48、如果我不爱你，我就不会思念你，我就不会妒忌你身边的异性，我也不会失去自信心和斗志，我更不会痛苦。如果我能够不爱你，那该多好。1314，爱你一生一世，爱你唯一，直到白头。

　　49、有一首恋歌，在记忆珍藏，时刻萦绕耳畔，有一段真情，铭刻于心间，关怀伴在身边，任岁月流转，行走阡陌沧桑，它如冬日艳阳，暖入心房，爱意相伴幸福路上。1314，爱你一生一世！

　　50、我牵起你的手，路过花开，路过南夏，等待下一季花开南夏。我们是虔诚的过客，风景沿途重新走过，温暖爱、温暖情，红霞万里，花开妍香，执子之手，与子携老。1314，爱你一生一世。

　　51、现在已不是发乎情止乎礼的时代，现在是爱你就要说出来。或许我没有刘德华帅，但我有一颗爱你一生一世的心。不要怪我轻浮，不要说我花心，这都是情不自禁。亲爱的，爱你一生一世！

　　52、我想牵的手，是可以走到的白头；我想挽的肩，是可以依靠的理由；我想唱的歌，是可以深情的眼眸；我想说的话，是可以呵护的温柔。爱你，总觉得不够。1314爱你不多，爱你一生一世。

　　53、我知道，没有你，即便站在山的最高峰，我也感觉不到世界的辽阔。因为你才是我快乐的元素！这一生，我只想牵着你的手前行！让我们生生世世永永远远地在一起吧！1314，爱你一生一世。

　　54、爱情如酒，需要慢慢地品，才能感觉底蕴丰厚，思念是清爽的啤酒，开怀豪饮不醉不休，关怀是浓烈的白酒，默契相守热情呵护，甜蜜是浪漫葡萄酒，尽情品尝回味良久。1314，爱你一生一世！

　　55、如果你渴望避开尘世的喧嚣和烦扰，渴望做一个安安静静的小妇人，那么，我将尽我的全力去工作，去挣更多的钱来维持这个家庭，只是，只是我的臭袜子要归你洗。1314，爱你一生一世老婆。

为孩子一生的成长打好底色的课题总结3篇（扩展4）

——写父亲的一生的作文3篇

　　父亲，1940年出生，今年74岁。性情耿直，与人为善，严以律己，宽以待人，总是先别人后自己一生。看着白发染鬓，额头皱纹刻画的痕迹，起念了对父亲一生的循迹。

　　父亲的记忆有爷爷开始，贫苦年代，爷爷身体有病，没钱医治。奶奶背着麻袋，把收割的黑豆背到集市上变卖，结果，晚上回来一粒都没有卖掉。也许，那个年代，都太贫穷了。

　　父亲是老大，下面有两个弟弟，一个妹妹。贫困的日子无法生存，便向山西投靠亲戚。在亲戚的帮助下，勉强度日。不幸的事情发生了，奶奶再一次生下一个小孩，天生严重疾病，身体也落下了毛病，没出满月与孩子一起撒手人间。

　　这时，十一二岁的父亲，整天为村民放牧四五十头牛，换取粮食生存。山上时常看到有蛇虫出没，荆棘丛生，山路崎岖。下雨天，道路泥泞难行，两腿泥巴时常漫过膝盖，深一脚浅一脚，有时连爬带滚站起来，手挥镰刀劈开盖过自己的草丛开路，手舞牛鞭驱赶乱跑的牛群，早已忘记自己还是一个小小少年。

　　山西停留了三年，异地总是没有归属感，少了众多亲属相依，一家人总麻烦别人，也不是常事。爷爷就把多病的三儿子送给了一对没有孩子的夫妻，唯一的女儿也给别人做了童养媳。带着大儿子与二儿子又回到了家乡河南。

　　十二三岁的父亲回到河南，瘦弱的身材，挑着箩筐，开始了煤窑捡煤块，到集市变卖的生涯。一个扁担，两个箩筐，脚下的路程是那么的艰难，那么的遥远，十几里地的路程，歇歇停停依然坚持着在煤堆里讨生活。

　　十七岁那年，修铁路招工人，父亲去报了名。体检医生看到瘦弱的父亲，问多大了？父亲实话实说十七岁。年龄不到十八，身子又瘦弱，结果，没有录用让回了家。

　　垂头丧气的父亲回到家，做了选择去学铁匠。行走半路，遇见队长让重新去体检，这次父亲学的精明，报名十八岁。还是那位体检医生，看着说：“这么瘦弱能行吗”？一起来的伙伴说道：“别看他瘦弱，人可能干了”。管事说道：“那就试试吧”。结果，父亲的能干，加上机灵，同去四个人，三个最终被辞回家，父亲成了唯一跌路工人。

　　父亲今年82了，已经直不起腰，伴随着帕金森不规律的颤抖。话越来越少，但喜欢慈祥地长时间地看着你。这是我第一次写自己的父亲，把飘在记忆空气中的点滴画面，化为白纸黑字，定格，不易。酝酿几日，其一生为我所知的五次决定，似乎是一条线索。

　　人生第一个决定：读书，上大学。父亲是1937年生人。有一个姐姐三个哥哥，都世居在农村，至今家族以种地为生。父亲据说是当年当地唯一考上大学的农民子弟，考上的是成都电讯工程学院，今天的电子科技大学。父亲本名：李进贵。读小学时，老师给他改名：李玉廷，他很喜欢。大学毕业分配到北京的四机部国营774厂（北京电子管厂）。父亲曾自豪地说，我国第一颗人造卫星播放的《东方红》乐曲，就使用了他们生产的原件，他们还受到了部长的接见。

　　第二个决定：回老家找媳妇。父亲比母亲大12岁。据说当年相亲时，父亲30岁，母亲18岁。换言之，父亲已经在北京工作了八年，最后回到老家绵阳，遇见了母亲。母亲常常开玩笑说，父亲是个反应慢的笨人，其北京宿舍楼上楼下都是北大清华的单身女性同事，但父亲不解风情，只好回老家相亲。

　　第三个决定：从北京去新疆。母亲是农村户口，想上北京户口，难于上青天。有人建议：如果夫妻支援三线建设，返程时，母亲就可转为城市户口。父亲做了决定。当时有两个选择：新疆或*。父亲选择了新疆，因为新疆通火车。那是1970年，之后我和两个姐姐都出生在新疆。

　　第四个决定：回四川。父亲和母亲都非常喜欢新疆。因为那个红光无线电厂（国营8021厂），是他们一铲一锹在孔雀湖边建起的。后来才知道，民用，我们生产“孔雀”牌收音机；军用，好像是生产某种军用半導体。父亲是总工程师，“李工”、“李工”，是全厂对父亲亲切的称呼。父亲还收了许多*尔族的徒弟，他们都叫我“小巴郎”（小男孩）。我也喜欢新疆，但就在1983年，我们全家回到了四川绵阳，父母从国营厂来到了一个集体企业，后来才知道这是一个巨大的落差，父母都不适应。很久以后父亲告诉了我们这个“不明智”决定的缘由：当时新疆厂附*最高学历的学校是一所中专学校。父亲意识到，不能让自己的三个孩子没书可读。

　　第五个决定：退休回农村。记不得父亲是哪一年退休了，当时自己应该在读高中。父亲被一家民营企业返聘，但干得不太愉快。不久父亲做了一个决定：承包老家一片河滩地30年，重新做回农民。他挖鱼塘，建房子，养鸡养猪，种核桃树、柚子树，每月在城市待的时间只有几天。直到今天，到了季节，父亲种的核桃，母亲敲开，快递到北京。

　　父亲八十大寿那天，我向他讨一句终生受用的话，他说：宽容。

　　你那永不寂灭的灵魂，穿过冷晦幽暗的永恒，你已埋葬的胜过一切，只除了那活着的岁月。

　　当年初入阳光中学，我还是一个十足的阴谋论者，然后我爸就不无显摆但据他和我妈说来是充满慈爱的写了一幅字挂在我房间，上书“阳光大气”，其意为激励我成为一个胸怀宽广，身负浩然正气的人。而这幅字我其实一直都留着，只是当时还并不知晓这四个字的内涵，直到一日我惊觉阴暗的心理给我带来了什么，才懂得“为人要负浩然正气，待人要以光明磊落。”

　　其实我的初三并没有过得特别痛苦压抑，但以我老爸为首的一众亲人总是认为我应该过得更好一些，其主要体现在每天早晨都抢在闹钟之前叫我起床吃饭。说到这里不得不提的是初二的一个夜晚。当时我试图效仿苏秦彻夜苦读，然而正当时钟跳过十二点，而我正为自己的顽强毅力暗暗感动时，门开了。其实我事后一想，我老爸看见他刻苦的儿子一边叼着棒棒糖一边奋笔疾书应该也是挺尴尬的，所以他当时才只是默默地道了一声：“早些睡吧”便关上了门，我当时自然是觉得没什么，过了几分钟就借坡下驴熄了灯。然而第二日早，他却无心似的说了一句：“要是能把我的时间给你就好了，这样你就能多睡几个小时。”

　　也曾听过很多人说爱你，想把好吃的分一大半给你，想把大把大把的钞票塞在你手里，想把万贯家财统统送你。可是我却从未听有人说过，想把自己的时间都给你，只是为了能让你好好睡个懒觉。

　　在我的青春期中，胆子是跟着身体一起发育的。在荷尔蒙的各种刺激之下，脾气成几何倍数飞速扩张。夸张一点来说就是每天跟我爸热战冷战交叠不休，顶嘴吵架掀桌甩门常有。自小我便伶牙利嘴，说起气人的话自然也是毫不含糊，常常一句话戳人心坎。最没脑子的是有一次锁了房门不肯出去，气得我爸叫着要请人把我房门卸了。当时我暗暗心惊，倒不是担心我爸拆了门来揍我，而是我在门的夹缝里藏了私房钱。

　　纪伯伦的诗里说“你的儿女，其实不是你的儿女，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子，他们借助你来到这世界，却并非因你而来。他们在你身旁，却并不属于你……因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天……”而我只希望明天慢一点到来。

　　从小至今我写过很多人，抒过很多情，乃至连韵都押不上的诗也诹出来过几首。但一直都不知道如何来写我爸，因为我和我爸其实都属于那种会讲道理，但不会讲情感的那种直男，像这篇文章一样的抒情若非是要交给我爸修改，想必他是根本不可能看到的。过分炙热的表达，不仅我爸觉得别扭，我也觉得尴尬。面对至亲，就像面对心底最私密的自己。不知为何，每到要向我爸抒情的时候总会不知所言，或许是因为说出来的东西总要是别人知道的。

　　这一生，有的是让你痛哭流涕的人，有的是让你开怀大笑的人，有的是让你倍感安慰的人。可是我这一生，只有这一个父亲。

为孩子一生的成长打好底色的课题总结3篇（扩展5）

——家庭教育影响孩子一生心得体会 (菁华3篇)

　　各位老师、各位家长，大家下午好。很高兴能在这里与大家分享关于教育孩子的心得体会。我的女儿xxx今年7岁，学*上她自觉主动，有良好的学**惯;生活中，她艰苦朴素，热爱劳动，充满爱心。从上幼儿园大班开始，她就比较懂事，时常能带给我们温暖、感动与惊喜。进了小学后，在老师的悉心教育和培养先，我们感觉她进步明显，对学校生活适应较快。借此机会，我要特别感谢班主任x老师以及所有其他老师，谢谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。

　　孩子是祖国的未来，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的参天大树，因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导。但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望，但并不一定都能够如愿以偿。家庭教育实际上是一门学问，需要我们在实践中不断总结经验，提高教育水*。刚刚听了x教授的报告，感觉有很多收获。在座的老师也都是教育专家，你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多，生动得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小学生水*，但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受，希望得到你们的批评指正。

　　一、创造温馨环境

　　1.达成教育共识。尽管我和她爸爸工作很忙，但是我们对教育都很重视。我们购买或借阅过有关教育的书籍，在一起交流对教育的认识。当出现教育上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法，对她的不足有*似的解决办法，不至于今天告诉她这样做，明天告诉她那样做，让她无所适从。

　　2.营造学*氛围。知识改变命运，这是一条真理。活到我学到老，也是我的座右铭。在我家，可以经常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学*。女儿很小的时候，看到我们在学*，她也就很*惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，后来我就鼓励她自己阅读。慢慢地，她的读书*惯就养成了，认识的字越来越多。因为我经常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，充满童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。现在每天午饭后，她都会静静地坐在那儿，读自己感兴趣的书。

　　二、培养良好*惯

　　有一条谚语说：行为培养*惯，*惯形成性格，性格决定命运。但培养孩子的*惯，不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现，必须要从孩子的行为入手，引导孩把决心、口号落实到行动上。

　　1.鼓励少说多做。经常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，告诉她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百句口号，一千次决心。

　　2.注重循序渐进。比如：培养孩子背英语单词的*惯，一开始只能要求背2~3个，以后*惯养成后，可以慢慢增加量。女儿4周岁就开始学钢琴，前2年都是我陪着学，但我工作越来越忙，经常不能陪她，于是她渐渐放松了学*。我想，必须培养她独立学琴，否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通。一开始，可想而知，回课的质量非常差，不是节奏不对，就是乐谱看错，但我没有慌张，她愿意自己练琴，已经是很大的进步。我和钢琴老师不断鼓励她，并且有意识地放慢教学速度，使她渐渐适应了自己练琴。半年之后，我们已经把教育速度提高到原有的水*。从此，她进步非常快，而且在烦恼的时候她会用弹琴去放松心情、舒缓情绪。我偶尔也会站在她旁边听她练琴，但已经是带着欣赏的心情去听琴，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。现在我开始动员她写日记，也不是每天都要求她写，而是告诉她把每天感兴趣的事情写下来，长短不限，她坚持得也不错。

　　三、勤于沟通，多加鼓励

　　1.*等沟通。没有哪个父母不爱自己的孩子，也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炽热的爱心。女儿上幼儿园大班、稍微懂事时，我就告诉她：“你和妈妈是*等的，我不会骂你，更不会打你，但你必须把你遇到的或是高兴、或是委屈事情统统告诉妈妈，这样就等于妈妈陪着你又长大一次，我会很开心的!”的确，我非常乐意与她谈天，我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告诉她，与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密，她也就非常愿意听我的评价，很能听得进去我们的观点。

　　2.真诚鼓励。我深信：多给孩子欣赏的目光，善于发现她与众不同的长处和优点，看着她一点点进步，鼓励她、耐心引导她，并用语言和实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时，不是简单呵斥或冷言冷语，而是耐心开导，积极提供解决问题的办法。记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家，她给爸爸打电话，言语中透露出情绪不高，似乎有心事。我们赶回家后，耐心询问发生了什么事，原来她今天数学考试没考好，只考了92.5分，她看着我眼泪都要掉下来了，说x老师发下试卷后，自己简直不敢相信这就是自己的成绩。我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰，另一方面，我认真看过试卷，与她一起总结分数低的原因，不仅有粗心的因素，也有她本身没有理解题意的因素，她同意了我的看法，接着针对她理解错误的地方给她进行了讲解，最后，我告诉她：分数不能代表全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好，发现问题，改正问题，人才能不断进步，我带着轻松的语气让她慢慢恢复了快乐与活泼，事后，她认真对我说：失败是成功之母。我认为，如果我当时皱紧眉头，严厉批评她，可能会让她更难过，而且会暂时怀疑自己。

　　家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长学*的榜样，所以良好的家庭教育对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在怀孕期间，我会听一些舒缓的音乐，来陶冶孩子的情操。在孩子刚出生的时候，我就十分重视孩子的家庭教育，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，认识几个汉字，而是由浅入深的教给孩子为人处世的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。当孩子还小的时候，空泛讲授深奥的道理并不能使她明白其中的含义，孩子自然也理解不了，所以具体的还是要从生活的一点一滴做起。

　　一、首先是营造良好的家庭环境

　　家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。如果缺少家庭的关爱，孩子会变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，她还会去关心体贴陌生人吗?我就深受其害，从小我父母感情不和，经常吵架，使得我缺乏安全感，甚至有时候都不敢回家，所以从记事起，我的性格就比较冷，遇事都是一副事不关已，高高挂起的心态。我身边的人都认为我很难接触，直到我25岁结婚以后，才慢慢的有所改善。所以，必须给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让孩子快乐无忧的健康成长。在这一点上，我对孩子的引导略见成效，记得我女儿4岁上幼儿园时，就知道帮助老师安慰哭闹想家长的小朋友;上小学后，同班同学生病不能去上学，放学后，她主动去传递家庭作业;去年升初一后，她又主动帮助胆小不敢说话的同学，找班主任解决问题，得到老师的一致好评。

　　二、父母要以身作则

　　在家庭教育中，父母就是孩子的榜样，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。父母在要求孩子学会自律，不要总是玩手机的时候，能够想想自我是不是这样做到了呢?现在很多家长回家后，坐下来就是玩手机，一家人很少沟通，甚至有的家长觉得孩子吵，让孩子看电视或者电脑，让他自己随便玩，慢慢的孩子放学回家后，匆匆忙忙的写完作业，就开始畅游游戏中了，更严重的是一旦孩子上瘾了，就开始走上了撒谎，逃学的不归路，等你在想管教时，已经太晚了。所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的必须要谨言慎行，对自我的一言一行都要三思而行。

　　三、奖罚有度，实事求是，孩子发脾气冷处理

　　孩子做对了，我们要用心的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正，奖励和惩罚都要有度，适可而止。虽然此刻教育专家都提倡多称赞，多赞美孩子，但是我觉得还要分什么事情，因为我这是有切身体会的。在我女儿刚上幼儿园学*写字的时候，一张纸写了半篇，我觉得孩子刚会写字，写的不错，就表扬她写的工整清楚，当时没有告诉她要把每张纸都要写满，从小不要浪费东西，以至于后来看她的练*本，几乎没有一篇是写满的，后来上小学后，这种状况才慢慢改正过来。这让我想到，如果在她第一次写的时候，我就给她纠正，后来也不至于在出现这种这种状况了。所以我坚持家长在称赞孩子方面，还是要实事求是的，因为一个*惯一旦养成了，改正是很难的。当然批评孩子就更要有度，如果批评过度，甚至打孩子，慢慢的孩子就会变的叛逆。由于我的脾气比较急，说话语气比较重，有时急眼了还会对孩子动手。我女儿10岁以前基本上是批评教育为主，后来慢慢发现她不如别的孩子活泼，回家很少和我们沟通，甚至在三年级时，她班主任反映，孩子都产生了厌学的情绪。这让我一度感到后悔，后悔不该对孩子要求过于严厉，后悔自己的教育方式过于偏激。

　　从此以后，我克制自己不管在多么生气的情况下，都要想到我这样说会对孩子产生什么样的影响。我改变自己的观念，当孩子做错的时候坚持以道理说服，而且就事说事，不能翻以前旧账，最重要的是我们说的话，要让孩子听懂听进去，而不是空泛的讲大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理她都听不进去的，所以我的做法就是冷处理，让孩子在自己的屋里冷静，我们要再旁边冷眼旁观，看她的反应，等孩子觉得闹也没有意思，冷静下来的时候，我在去跟她讲道理，这样反而更能让她理解。

　　四、让孩子学会尊重他人

　　让孩子学会尊重他人，首先我们要先学会尊重孩子。有人会说，这么小的孩子能有什么意见，其实不然，虽然孩子小，她也是一个独立的个体，她也有独立的思想，我们更要尊重她。记得女儿2岁的时候吧，有邻居的小朋友过来和她一起玩，看到别的小孩哭着和她要玩具的时候，我不假思索的把女儿玩具拿过来，给别的小孩，后来她就养成了抱着玩具不撒手的*惯，即使睡觉一拿下来就哭，我想那时候，我没有考虑孩子的感受，伤害了她的自尊，我对她的不尊重，造成了严重的后果。逐渐的我学会了，做事要看孩子自己的意思，不能强加大人的意愿。在以后的生活中，不论是生活用品还是学*资料，我都会提前和孩子沟通好，就是去年上初中择校的问题，都是她自己决定的。让她慢慢学会有主见，能独立，从而更好的适应各种环境。

　　五、培养孩子的学**惯，劳动*惯

　　我女儿从上幼儿园开始，我就要求她，每天放学后必须先写完作业，再玩或者吃东西，周末才能看电视，这个*惯一直延续下来了。俗话说，行千里路胜读万卷书，只要我有时间，就会带孩子出去走走，在大自然中学*知识更能让孩子理解。在劳动方面，家里只要能让她做的事情，都是坚持让她自己做，比如扫地，洗菜，收拾自己的房间等等。许多家长认为孩子那么小，能做什么，还不是越帮越忙，其实刚开始做不好是肯定的，但是只要她参与就好，如果你总是阻止她干活，她就会觉得妈妈不需要我，久而久之就不愿干了。而且养成劳动的*惯会让她更加珍惜别人的劳动成果，比如，垃圾不会乱丢等等。

　　以上几点是我在家庭教育中的心得体会，还是那句话，每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自我独特的人格，没有万能的教育，只能是每个家长在家庭教育实践中不断的摸索实践，有人说孩子是父母的第二次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的，会让我们和孩子一起长大吧!

　　我的孩子xxx在学校*两年的学*生活中，各学科成绩还算优秀，各方面都取得了些的进步，在此感谢老师们的辛勤培育，感谢同学们对她的帮助和信任。在孩子的家庭教育中，我认为适时给孩子鼓励、引导孩子的兴趣、培养孩子持之以恒的良好的学**惯是很重要的。

　　一、给孩子鼓励，引导孩子的学*兴趣

　　学*是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有时会听她说：这么难、我学不会、我做不好等等，我就问她你长大了想做什么，她说我想做医生，我说你有这个想法好样的，但是做一个好医生需要很多知识的，你现在学的语文、数学、英语都是基础，如果基础知识没有好好掌握，没有一件事能做得好的，别说是医生了。于是她觉得必须学*好现在的各门功课，才能实现愿望。她的每一个小小的进步，我们都会表扬他：表现不错!很有进步!这个主意太好了!想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了!等等，让她很高兴，觉得很有成就感。做得不够好的，我会鼓励她说：相信你下次会做得更好，她也深知跌倒了就要马上爬起来!

　　尊重和引导孩子的兴趣，不断鼓励孩子，孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。

　　二、积极配合学校，培养孩子良好的学**惯

　　按照学校的有关要求，配合学校的安排。学校要求家长每天签字是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系学校与家庭的一个互动的*台，家长可以及时了解学校的安排、学*内容、学*进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我们都会严格监督和协助孩子完成作业，并仔细检查孩子的完成情况，帮助她查缺补漏，对不懂的给她讲解，对出错的让她强化改正。与孩子一起分享老师的表扬，告诉她要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方，告诉她为什么那样做不好，以后该怎么做。

　　贪玩是孩子的本性，需要督促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复*，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学**惯，牢固掌握所学知识。

　　三、坚持课余学*，不断扩大知识面

　　除学校的作业外，我们为孩子制订了学*、锻炼的计划，如在少年之家学的国画、电子琴、写字、写作培训等内容，按学期和周末交替进行。刚开始她不喜欢电子琴了，其余三门都是挺喜欢的，她常对我说：“妈妈，这三门我要学到少年之家没有为止呀。”。老实说电子琴是挺难学的，一开始我也听不太懂，别说是小孩子了，而且还要花好多时间，我常对女儿说万事都是开头难，但是只要肯下功夫，肯定能学会学好的。我就给她讲铁棒磨成针的故事，并坚持每天练*半小时，有时她还不怎么肯练呀，我就要鼓励她，你一旦学会了电子琴，你不就是多了一项本领，到时你就知道自己今天的辛苦没有白费。就这样通过自己的努力，能慢慢地适应了。老师的评语从开始的良好到现在的优秀了，就在这期的署期掊训中还获得了优秀学员的称号了，她也高兴的不得了，还对我说：“我好像有这方面的天赋呀。”我说肯定是有的了，不然怎么会得到奖状呢!我现在看她的品生书上的个人档案中兴趣爱好一栏里有电子琴了。

　　孩子还喜欢看书，家里有好多她的书，有童话故事书、寓言书、故事作文、我们爱科学、百科全书、十万个为什么、脑筋急转弯等等，对读书表现得很感兴趣，睡觉之前还要看半个小时的书，她说如果不看的话我会睡不着的。

　　知识是需要不断积累的，古人云：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

　　四、家庭中营造良好的学*氛围

　　教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有很多的不足，为了教育好后代，我们努力校正自己的行为，不断完善自己。大人的一言一行，无意中会引导孩子对其注意，进而模仿、尝试。所以家长要率先垂范，从自身做起，*时做人做事都要给孩子树立一个榜样，使孩子的品德与智力良性发展。

　　生而有涯，学而无涯，作为家长，加强学*，科学教子，且努力做到家庭教育与学校教育一同成长!成为孩子人生路上的优秀引路人!为孩子的健康成长创设更广阔的蓝天!

为孩子一生的成长打好底色的课题总结3篇（扩展6）

——寻找的一生作文 (菁华3篇)

　　漫漫人生，我在寻找什么？在爱与痛的边缘徘徊，期待一场春雨，彻底地洗刷心灵；等待一个人，将思念*分，在相思回首，是否一切还在？

　　我们的一生，只不过在寻找，寻找一个人，寻找一个地方，从一个陌生，到另一个陌生。总喜欢站在月台是等候，等待长长的列车将我的愁绪带向何方，碾碎在冰冷的轨道上，谁能告诉我心中的列车何时驶过？，蹉跎的岁月里，谁在漫物边际地寻找，一路跌跌撞撞，偶尔抬头用45度角仰望天空。白云飘过，始终掩盖不住心中的伤，它总在这春天的雨水中苏醒将我的痛带向远方，远方有多远又有多陌生？但我相信，我无悔我寻找的一生……

　　我们的一生，只不过在寻找，寻找一个梦，为了一场离别，不顾一切相遇。郭敬明曾说：“青春是一道明媚的忧伤”。我无法读懂青春的内涵，却让它在我心中种下一个羞耻而又美丽的梦。总是在远方默默地注视着她，捕捉她的的.每一个动作，时而优雅，时而。都演变成了我眼中跳动的音符。可在这逝者如斯的岁月里，梦里花落知多少？咸咸的梦境因多情变得无味，梦醒后一切回归原点。我站在爱与痛的边缘，长久沉思，在回望中走出青春，在春雨中明白该放手了。想寻找一个天*，用来称量心中的爱与痛，却不知道天*早已在心间被冷落了好久。青春里那个自以为是的梦在跟谁道离别？

　　我们的一生，只不过在寻找，寻找一个人，用以诠释悲伤，一辈子遗忘，流泪时一包纸巾，失败时一句鼓励，离别时一句珍重，你会是我一生中所寻找的那个知音人吗？我常戴上多样的面具，穿梭于人群当中……

　　如今，很多事情都已经淡忘了，而住院的那段日子，却永远地定格在了我的记忆深处。那是我人生中最灰暗的一段时光。当送我的亲人渐渐离去，我一个人面对那陌生的环境，孤独寂寞一下子就包围了我。对亲人的思念让我品尝到了分离的痛苦，手术前焦灼的等待以及手术过程中刻骨铭心的疼痛，又让我感受到前所未有的恐惧和绝望……当然，那段日子我也收获了很多东西：与病友的相处让我知道了什么是同病相怜，什么是患难之中的友谊；在妈妈精心的呵护与照顾下，我明白了爱已再不是语言，更多的是一种无声的付出。……

　　想起一位作家曾说过的一段话：生病的时候，怀念不生病的日子，病重的时候，又怀想病轻的时光。是呀，很多时候，我们不知道自己到底想要什么。我们总是苦苦地寻找所谓的幸福，然而幸福是什么？我们却从来没有认真的思考过。我们以为幸福就是金钱，于是为了金钱每天不停地奔波，可当我们真正拥有金钱的时候，才发现其实我们早已沦为了金钱的奴隶。我们以为幸福就是拥有人人都羡慕的权势和地位，于是我们学会了看领导的脸色，绞尽脑汁地猜想领导的意图，当我们真正拥有权势和地位的时候，又发现其实这也不是我们真正想要的生活。不要再去追问幸福是什么，幸福其实很简单，也不要再苦苦的去寻找，其实它就在我们的身边，可以说触手可及。

　　所以，善待你的身体吧，它是我们最亲密的伙伴，是你拥有一切创造一切的前提。同时也善待你的亲朋和好友吧，他们是你生命路上不可缺少的精神依靠。让我们都学会珍惜，学会感恩生命，感恩生活，包括生活带给我们的所有快乐和痛苦。

　　愿每个人都能找到自己生命中最珍贵的东西！

　　漫漫人生，我在寻找什么？在爱与痛的边缘徘徊，期待一场春雨，彻底地洗刷心灵；等待一个人，将思念*分，在相思回首，是否一切还在？

　　题记

　　我们的一生，只不过在寻找，寻找一个人，寻找一个地方，从一个陌生，到另一个陌生。总喜欢站在月台是等候，等待长长的列车将我的愁绪带向何方，碾碎在冰冷的轨道上，谁能告诉我心中的`列车何时驶过？，蹉跎的岁月里，谁在漫物边际地寻找，一路跌跌撞撞，偶尔抬头用45度角仰望天空。白云飘过，始终掩盖不住心中的伤，它总在这春天的雨水中苏醒将我的痛带向远方，远方有多远又有多陌生？但我相信，我无悔我寻找的一生……

　　我们的一生，只不过在寻找，寻找一个梦，为了一场离别，不顾一切相遇。郭敬明曾说：“青春是一道明媚的忧伤”。我无法读懂青春的内涵，却让它在我心中种下一个羞耻而又美丽的梦。总是在远方默默地注视着她，捕捉她的的每一个动作，时而优雅，时而。都演变成了我眼中跳动的音符。可在这逝者如斯的岁月里，梦里花落知多少？咸咸的梦境因多情变得无味，梦醒后一切回归原点。我站在爱与痛的边缘，长久沉思，在回望中走出青春，在春雨中明白该放手了。想寻找一个天*，用来称量心中的爱与痛，却不知道天*早已在心间被冷落了好久。青春里那个自以为是的梦在跟谁道离别？

　　我们的一生，只不过在寻找，寻找一个人，用以诠释悲伤，一辈子遗忘，流泪时一包纸巾，失败时一句鼓励，离别时一句珍重，你会是我一生中所寻找的那个知音人吗？我常戴上多样的面具，穿梭于人群当中……

成长