日期：2022-05-26 23:38:09
0-1个月的宝宝，补充鱼肝油
对于秋季刚刚出生的新生儿来说，过不了几个月就要进入冬季。北方冬季寒冷，日照不足，宝宝抱出室外接受阳光哺育的时间不充足，因此秋季就要通过服用鱼肝油，及时补充维生素D。一般来讲，宝宝出生后半个月即可以开始补充。
1-2个月的宝宝，注意别受凉
入秋后天气转凉，宝宝对外界环境的适应能力和自身调节能力都还比较差，所以要特别注意防止宝宝受凉。但也不可过早添加衣物和被褥，因为初秋气温还不是很稳定，如果过早为宝宝添加衣服，会使宝宝难以适应突如其来的冬季。
2-3个月的宝宝，耐寒锻炼好时机
初秋时节正是宝宝锻炼自身耐寒能力的好时机。如果天气刚刚见凉，父母就把宝宝捂起来的话，宝宝的呼吸道对寒冷的耐受性就会非常差。等到了冬季，宝宝半岁的时候，从妈妈体内获得的免疫球蛋白大部分会消失，而自身的免疫球蛋白又还没有完全生长出来，因此对病原菌的抵抗力会比较弱。
3-4个月的宝宝，户外活动要坚持
即使秋天天气凉了下来，宝宝也要坚持户外活动，增强自身耐寒能力和呼吸道抵抗病毒侵袭的能力，为寒冷的冬季做准备。不要急于给宝宝添加衣服，继续保持每天2小时以上的户外活动，不要急于关窗关门，减小室内室外的温差。
4-5个月的宝宝，珍惜秋阳补维D
在秋季让宝宝尽量多在户外接受阳光，宝宝体内便会储存一定量的维生素D。那么到了第二年春季，宝宝就不容易患维生素D缺乏性佝偻病了。
5-6个月的宝宝，春捂秋冻慢加衣
秋季，父母不要早早地关窗关门，把宝宝捂起来穿圆了，这对宝宝是很不好的。父母应该让宝宝做耐寒锻炼。如果穿得太多，宝宝一活动就会出汗，很容易烦躁，如果护理不当，还容易感冒。警惕秋后蚊子。秋季的蚊子咬人更厉害，要注意防止蚊虫叮咬宝宝。
6-7个月的宝宝，爱咳嗽
天气转凉，有的宝宝开始咳嗽，嗓子里总是好像有很多痰，爱长湿疹的宝宝更是如此。通常，妈妈会认为宝宝是患了气管炎，开始吃药打针。结果，吃了一冬天的药，咳嗽也没好。
其实，宝宝咳嗽并非感冒或气管炎，主要是因为气管分泌物多。天气一凉，就会这样。如果一看宝宝咳嗽，就不敢带宝宝到户外去，只会使气管分泌物更多。实际上，户外锻炼是很重要的，尽管宝宝嗓子里呼噜呼噜的，但并不妨碍进行耐寒锻炼，而且锻炼还会改善这种状况。
7-8个月的宝宝，易多痰
秋季痰鸣是指呼吸时嗓子发出呼噜呼噜的声响，摸摸宝宝的前胸和后背，父母会感到宝宝像小猫一样发喘。比较胖、长湿疹、或食物过敏的宝宝，都容易在气候渐冷的秋季出现痰鸣。越到秋末，痰鸣就越严重。
秋季痰鸣是否需要就医，要看具体情况。痰鸣一般有两种可能：小儿体质问题和支气管哮喘前期。因体质问题而造成痰鸣的宝宝，多为渗出体质，即虚胖、爱出汗、长湿疹、起风包；不爱吃蔬菜水果、爱吃甜食、只喝加奶的水；大便发稀；对鸡蛋牛奶过敏；户外活动少等等。对于这样的宝宝，解决痰鸣的根本办法不是药物，而是多做户外活动，增加运动量，锻炼耐寒能力。
但如果是支气管哮喘前期的痰鸣，父母就要带宝宝到医院就医，遵医嘱服药治疗。
8-9个月的宝宝，喝奶一定要适量
不要因为此时孩子食量变大了，就拼命给孩子吃，这会使孩子积食，导致消化不良。父母应该根据孩子的身体发育状况和营养需求，调整食量合理喂食。
9-10个月的宝宝，不要总往医院跑
随着天气转冷，孩子可能出现咳嗽或喉咙有痰的症状。但其实，只要孩子精神好，不发烧，饭量不减少；虽然睡觉时出气很粗，但不会憋醒；咳嗽重时可能会把饭吐出来，但吐后精神还很好，不影响吃饭的话，家长就不必过于担心，不用总带孩子去医院。等到春天暖和了，喉咙中的痰就会消失。等到孩子一岁半以后，这种情况会有好转迹象。
10-11个月的宝宝，冷热不均易感冒
夏末秋初，气温变化大，时冷时热。一天之中，往往早晚凉爽，正午闷热。此时，如果宝宝不能及时增减衣物，就会造成凉热不均，易患感冒。秋季湿度下降，空气逐渐干燥，应多给宝宝补充水分，注意保持室内的湿度。
11-12个月的宝宝，活泼好动易出汗
孩子出汗时，不要马上脱掉衣服。应该让孩子静下来，用干毛巾擦干汗水之后再脱掉一件衣服。不要让宝宝饮用冷饮，应该给宝宝喝温度适中的白开水。这样不但可以预防感冒，还有益于胃肠道与肺部健康。
第一次体检
这是宝宝出生后接受的第一次检查，一般在出生后立刻进行。如果发现宝宝异常，可及早进行治疗。
体检项目：
1、皮肤颜色等身体各个部位：宝宝皮肤颜色红润为正常。检查全身有无严重疾病。
2、心率：检查心脏在一定时间内跳动的次数。心跳有力，每分钟超过100次为健康。
3、刺激后反应：检查宝宝是否有正常的生理反射。比如哭、反应灵敏为正常。
4、肌张力：肌张力是维持身本各种姿势以及正常运动的基础。宝宝活跃程度正常，肌张力为正常。
5、呼吸：可以反映一个人的呼吸功能和健康状况。宝宝呼吸良好、哭声响亮为正常。
6、生殖器： 男婴的睾丸此时应降入阴囊。
第二次体检
宝宝出生后28天，宝宝1个月。满月体检尤为重要，这个时候还要为宝宝办理计划免疫卡，以确保能够及时给宝宝注射疫苗。
体检项目：
1、测身高及体重：体重反映宝宝*期营养状况、评价生长发育的一项重要指标。身高反映宝宝长期营养状况和骨骼发育最合适的指标。
2、头部：反映宝宝的脑和颅骨发育情况，脑容量的大小，也是评价宝宝生长发育的一项重要指标。
3、眼部：能注视较大的物体，双眼很容易追随手电筒光，头单方向转动。
4、耳部：观察宝宝耳部有无出现炎症。
5、胸部：观察胸部两侧是否对称，有无隆起。评价宝宝胸廓和肺的发育状况，以及胸背肌肉和皮下脂肪的发育程度。
6、呼吸频率：在某种程度上可以反映一个人的呼吸功能和健康状况，是常用测量呼吸功能的方法之一。新生儿呼吸频率可达每分钟44次。
7、臀部：皮肤是否光滑，注意是否存在脊柱裂。
8、生殖器及**：观察有无畸形，婴儿的睾丸是否下降至阴囊。
9、四肢：四肢有无多指或并指(趾)，双大腿能否摊*。
10、1个月婴儿体格生长标准
体重: 男婴约5.03公斤；女婴约4.68公斤
身长: 男婴约57.06厘米；女婴约56.17厘米
头围: 男婴约38.43厘米；女婴约37.56厘米
胸围: 男婴约37.88厘米；女婴约37厘米
第三次体检
宝宝出生后42天，宝宝2个月，42天体检对于新生宝宝来说意义重大，因为这是他出院回家后第一次到医院体检，也是对他进行生长发育监测的开始。
检查项目：
1、测身高及体重：体重反映宝宝*期营养状况，是评价生长发育的一项重要指标。身高是反映宝宝长期营养状况和骨骼发育的指标。
2、头围：是反映宝宝的脑和颅骨发育情况、脑容量的`大小，也是评价宝宝生长发育的一项重要指标。
3、胸围：观察胸部两侧是否对称，有无隆起。
4、评价发育智能：以拉坐和竖抱等方式来测试宝宝竖头的情况，给予玩具来测评宝宝手部抓握的情况，用移动的图卡或玩具测试宝宝追视的情况，用摇铃测试宝宝听觉的情况，并询问家长宝宝语言发育的情况。对有智力发育迟缓的宝宝，可以及时采取相应的干预措施，进行早期康复治疗。
5、2个月婴儿体格生长标准
体重: 男婴约6.03公斤；女婴约5.48公斤
身长: 男婴约60.30厘米；女婴约58.99厘米
头围: 男婴约39.84厘米；女婴约38.67厘米
胸围: 男婴约40.10厘米；女婴约38.78厘米
第四次体检
宝宝4个月了
体检项目：
1、测身高及体重：反映宝宝*期营养状况、评价生长发育的一项重要指标。
2、头围：也是评价宝宝生长发育的一项重要指标。
3、视力：检查宝宝视力发育程度，头可以随着声音的方向转动，双眼追随运动的物体。
4、听力：检查宝宝听力发育程度，此时宝宝会留神倾听，对人们的谈话特别感兴趣。
5、动作发育：检查宝宝动作发育是否正常。竖抱能支撑住自己的头部。俯卧时，能把头抬起并和肩胛成90度。扶立时两腿能支撑身体。
6、验血：评价是否贫血。对于母亲孕期存在贫血问题的宝宝，可以做血常规检查，了解宝宝是否贫血，但一般不作为一项必须检查。
7、评价发育智能：四个月的宝宝可以主动翻身，俯卧抬头可以达到90度并可以抬胸，拉坐时可以较好地配合医生，可以很好地竖头，具有主动抓握意识，追视图片或玩具可以达到180度，听到声音会转头寻找声源，逗笑能发声，对智力发育迟缓的宝宝，可以及时进行家庭干预和早期康复治疗。
8、4个月婴儿体格生长指标
体重: 男婴约7.52公斤 女婴约6.87公斤
身长: 男婴约65.46厘米；女婴约63.88厘；
头围: 男婴约42.30厘米；女婴约41.20厘；
胸围: 男婴约42.68厘米；女婴约41.60厘米
第五次体检
宝宝6个月。部分宝宝已经开始出牙，会经常有口水横流”和磨牙等现象出现，家长要给宝宝做好口腔清洁工作，防止宝宝出现口周湿疹和龋齿等。
体检项目：
1、测身高及体重；
2、测量头围；
3、视力：检查宝宝视力发育程度，此时宝宝身体能随头和眼转动，对鲜艳的目标和玩具，可以注视约半分钟。
4、听力：检查宝宝听力发育程度，可以根据声音寻找声源属于正常。
5、动作发育：检查宝宝动作发育是否正常。此时宝宝会翻身，已经会坐，但还是坐不太稳。会伸手拿自己想要的东西。
6、牙齿：查看宝宝乳牙是否正常萌出，乳牙的萌出时间是具有个体差异的，过早萌出或延迟萌出，都会对宝宝牙齿发育和辅食添加造成影响。医生会查看宝宝出牙状况，并给予相应的指导意见。
7、验血：评价是否贫血。4—6个月时血红蛋白(Hb)<100g/L，6个月—3岁时Hb<110g/L为贫血。
8、骨骼：检查是否方颅，有没有肋骨外翻。
9、微量元素：一般微量元素主要检查血液中钙、铁、锌、硒、铜、镁和血铅等的含量。
10、评价发育智能：半岁的宝宝已经能够灵活地翻身，独坐稳定而持久，可以向各个方向转动，扶着腋下可以主动迈步，玩具能在两手之间倒手，想要抓取小物体，叫名字有反应，偶尔模仿发音，甚至可以说爸 妈 打”等词，能够理解语言和动作及物品之间的联系，怯生反应明显。医生会依据以上几个方面对宝宝进行测试，观察宝宝的反应，并给予家长正确的指导和意见。
11、6个月婴儿体格生长标准
体重: 男婴约8.46公斤；女婴约7.82公斤
身长: 男婴约68.88厘米；女婴约67.18厘米
头围: 男婴约44.32厘米；女婴约43.20厘米
胸围: 男婴约44.06厘米；女婴约42.86厘米
第六次体检
宝宝9个月
体检项目：
1、测身高及体重体重；
2、测量头围；
3、视力：检查宝宝视力发育程度，此时视力约0.1，能注视单一线条。
4、动作发育：检查宝宝动作发育是否正常。稳坐，能自由躺下坐起，能够前后爬，扶杆能站。会双手敲积木。拇指和食指能协调地拿起小东西。
5、牙齿：查看宝宝乳牙是否正常萌出。此时宝宝长2—4颗牙。医生会查看宝宝出牙状况，了解宝宝是否患有龋齿，并指导家长帮宝宝做好口腔清洁工作。
6、微量元素：通过采血化验，评价微量元素(钙、铁等)含量是否正常。
7、评价发育智能：9个月的宝宝已经能够手膝爬，可以从仰卧位坐起到站立和坐下，各种**和姿势之间可以较好的转换，扶着东西可以站并迈步，有取放意识，能够拇食指捏取小物体，会盖瓶盖、套杯等，可以清晰地发爸 妈”音，能够理解语言和动作联系，可以执行简单的指令，能认识身体部位，模仿家长肢体动作。
8、微量元素检查：宝宝出生后，前半岁由母体带来的各种微量元素的含量是较为充分的，因此不必做微量元素检查；半岁后以后，母体提供的微量元素已消耗殆尽，宝宝又开始添加辅食，就很可能出现微量元素缺乏的现象，因此需要做微量元素检查并遵医嘱适当补充。
9、9个月婴儿体格生长
体重: 男婴约9.4公斤；女婴约8.8公斤
身长: 男婴约73厘米；女婴约71厘米
头围: 男婴约46厘米；女婴约45.2厘
胸围: 男婴约45.6厘米；女婴约46.5厘米
第七次体检
宝宝12个月
体检项目：
1、测身高及体重体重；
2、测量头围；
3、视力：检查宝宝视力发育程度，此时宝宝可拿着爸妈的手指指鼻、头发或眼睛，大多会抚弄玩具或注视*物。
4、听力：检查宝宝听力发育程度，查看有无异常。喊他的时候能转身或抬头。
5、动作发育：检查宝宝动作发育是否正常。能自己站起来，能扶着东西行走，能手足并用爬台阶；能用蜡笔在纸上戳出点或画线。
6、牙齿：查看宝宝乳牙是否正常萌出。1岁的宝宝一般已经出6—8颗牙齿，乳牙萌出时间最晚不应超过一周岁。
7、血铅评价：检查是否铅超标。国际血铅诊断标准≥100微克/升为铅中毒。
8、评价发育智能：1岁的宝宝已经可以爬越障碍，独立站片刻，扶物行走了，宝宝解决问题的能力也在增强，他已经可以搭积木、滚皮球、够玩具、翻书画、学涂鸦了，他可以理解更多的语言，学会用点头和摇头表达自己的意见，模仿能力也越来越强，可以随着音乐手舞足蹈”，还能有意识地叫爸爸妈妈”，甚至还可以说抱、拿、给、走、要”等简单的词语。
9、微量元素检查；
10、12个月婴儿体格生长标准
体重：男婴均为10.42公斤；女婴9.64公斤
身长：男婴约78.02厘米；女婴为76.36厘米
头围：男婴为46.93厘米；女婴为45.64厘米
胸围：男婴为46.80厘米；女婴为45.43厘米
牙齿：乳牙萌出约4-6颗门牙
鼓励孩子
这对于中班时期的孩子是十分关键的，因为他们对于师长的依靠性还是比较强，所以很容易会出现畏惧困难，不敢尝试的情景。所以，鼓励在这个时候就尤为重要了。
独立做事
不管事情有多难，能够不妨让孩子先去尝试，做到怎样程度就算什么程度，然后及时地予以称赞，让他们充分建立起自信心。这样不仅仅养成了孩子勤于动手的好*惯，并且还培养了他们良好的自信心。
模仿力强
这个阶段的孩子往往有着惊人的模仿本事，家长不可小觑。因为这说明孩子有着比较强的好奇心和求知欲，他们会注意观察所模仿对象的特点，也是自我本事的一种表现。
发挥主观能动性
大部分家长觉得孩子小什么都不懂，所以无论什么事情都替孩子做主张，其实这是不利于孩子成长的，做为父母，就是要适当地对孩子放手，让他们发挥自我的选择权，这同时也是避免孩子日后出现优柔寡断。
0到1岁育儿知识分享3篇扩展阅读
0到1岁育儿知识分享3篇（扩展1）
——1-3岁育儿知识3篇
很多人都会感到，面对病菌，宝宝会比**更容易生病，这是由于宝宝的免疫力没有**强的原因。宝宝在6岁以前，他的免疫力被称为“生理性免疫功能低下状态”，此时宝宝的免疫力还不够健全，因此，宝宝会比较容易生病。 那么，造成宝宝免疫力低下的是什么原因呢?
1、患有免疫力缺陷：有的宝宝患有免疫力缺陷，这是由于宝宝先天缺乏某类抗体或合成酶，从而引起感染性疾病，如果有这种疑虑，应该去医院进行免疫方面的检查。
2、滥用抗生素：有的家长一看到宝宝生病就赶紧给他吃抗生素的药物，使宝宝产生耐药性，将宝宝身体的*衡打乱。
3、擅自使用激素：有的家长因为总是希望宝宝的病赶快好起来，便给宝宝使用激素，长此使用激素会严重影响宝宝的免疫力。
4、缺乏微量元素：如果宝宝长时间营养不全面，缺乏钙、铁、锌等，则会引起宝宝营养不良，从而抵抗力下降。
5、环境不洁净：由于严重的污染情况，或者被动吸入二手烟，大量不洁的空气被宝宝吸入，从而影响了肺部功能。
6、患有先天性疾病：有的宝宝患有先天性疾病，例如先天性心脏病等，则会导致免疫力低下。
7、自行停药：宝宝生病后，应该遵照医嘱服用药物，如果治疗疗程不够便擅自停药，病毒则处于隐伏状态，很容易再次诱发疾病。
8、不好的生活*惯：有的宝宝*惯性睡前吃东西或者喝奶，也会容易引发感冒，睡前不刷牙或者不漱口的宝宝，容易引起嗓子发炎，也会造成宝宝免疫力下降。
了解了诱发宝宝免疫力低下的原因，父母们应该有所注意了。首先，要让宝宝远离空气不好的环境，其次，生病必须去医院检查开药，不能自行服用药物，再次，宝宝睡觉前应该刷牙或者漱口。如果宝宝免疫力很强，那么在人群中被病菌传染的几率便会减少很多。因此，与其在宝宝生病之后焦虑不安，还不如提早关注宝宝的免疫力。提高宝宝的免疫力，让宝宝可以无忧无虑的成长。
学前教育班遍部大街小巷，家长花钱出力让孩子接受学前教育，那您是否真的了解什么才是学前教育呢?其实，学前教育是一种激发孩子潜能的综合性学科，无论是理论还是实践，都是学前教育不能缺少的部分，想对孩子进行学前教育的家长，不妨仔细看看下面的介绍。
学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。作为正式教育的“前菜”，学前教育的重要性一点都不亚于正式的教育。可以说，学前教育是儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。很多天才，超常儿童的发现，都是与学前阶段的智力开发密切相关的，儿童想象力的培养，观察力的培养，思维力和记忆力的培养，语言表达力和创造力的培养，学*兴趣和求知欲的培养等都是学前教育的重要内容，这些教育在儿童的学前期是必不可少的。有人说，学前教育必须经历书本和实践的双重历练，技术与艺术的双重修*，思想和体验的双重积淀才能发挥真正的作用，因而，学前教育不仅要构思如何针对儿童在科学、语言、社会、艺术、身体等方面的特点因循其规律来实施教育，也要展开儿童游戏、儿童文学等课程。作为供不应求的行业之一，学前教育目前还缺少很多高文化高素质的幼儿教师，这一行业也在努力培养一些拥有一定的艺术实践能力及文化素养和识物察人的智慧教师。
什么才是学前教育，学前教育不单单是照本宣科的进行文化课本传授，更重要的是实践能力和各方面综合素质的培养。希望家长们能紧抓孩子的黄金时期，让孩子的无限潜能通过学前教育激发出来，为今后的成才之路坐下良好的'铺垫。
什么是学前教育
学前教育班遍部大街小巷，家长花钱出力让孩子接受学前教育，那您是否真的了解什么才是学前教育呢?其实，学前教育是一种激发孩子潜能的综合性学科，无论是理论还是实践，都是学前教育不能缺少的部分，想对孩子进行学前教育的家长，不妨仔细看看下面的介绍。
学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。作为正式教育的“前菜”，学前教育的重要性一点都不亚于正式的教育。可以说，学前教育是儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。很多天才，超常儿童的发现，都是与学前阶段的智力开发密切相关的，儿童想象力的培养，观察力的培养，思维力和记忆力的培养，语言表达力和创造力的培养，学*兴趣和求知欲的培养等都是学前教育的重要内容，这些教育在儿童的学前期是必不可少的。有人说，学前教育必须经历书本和实践的双重历练，技术与艺术的双重修*，思想和体验的双重积淀才能发挥真正的作用，因而，学前教育不仅要构思如何针对儿童在科学、语言、社会、艺术、身体等方面的特点因循其规律来实施教育，也要展开儿童游戏、儿童文学等课程。作为供不应求的行业之一，学前教育目前还缺少很多高文化高素质的幼儿教师，这一行业也在努力培养一些拥有一定的艺术实践能力及文化素养和识物察人的智慧教师。
什么才是学前教育，学前教育不单单是照本宣科的进行文化课本传授，更重要的是实践能力和各方面综合素质的培养。希望家长们能紧抓孩子的黄金时期，让孩子的无限潜能通过学前教育激发出来，为今后的成才之路坐下良好的铺垫。
0到1岁育儿知识分享3篇（扩展2）
——育儿知识0到3岁范文5份
宝宝发脾气是妈妈们觉得最无奈最头痛的事，特别是一岁半到三岁这个年龄段的宝宝同，语言表达能力还没有完全发育成熟，很容易发脾气，如大人没有满足宝宝的要求时，想要的东西得不到时都会耍起小性子，特别是公共场合宝宝发脾气，常常弄得大人手足无措，很是狼狈，其实很多时候宝宝发脾气是内心需求的一种表达和发泄，只要家长弄清宝宝发脾气的真正原因，就可以纵容应对。
当孩子感到恐惧时
午睡或早上起来，睁开眼睛看不到妈妈、或吃饭时饭菜太烫，没人大人陪他玩耍、做游戏时，都会使宝宝心内产生恐惧感，继而转化为愤怒，这时喜欢用发脾气的方式来表达内心的恐惧和不满。
不能区别动与静时
这个年龄段的宝宝还不能很清晰地分辨人和物体，在宝宝的眼里，日常生活中所接触到的桌子、椅子、玩具等都是动态的，当某一物品没有按他的想象中活动时宝宝会产生不高兴的情绪，这时喜欢用跺脚、拍打玩具及物品来发泄心中的愤怒。
没有达到想法时候
一岁半到三岁年龄段的宝宝，言语表达能力还不够完善，当他想做某事，但想努力表达出来又表达不清，而周围的人又不理解他的意图时，就会着急跺脚。比如当孩子想做某一件物品自己无法完成而又得不到大人的协助时，手的协调动作发育还不够完善，有的动作不能是他的想象力完全表现出来，也会使孩子产生烦躁情绪。
父母要真正理解宝宝发脾气的原因，如果是合理的，可以正确引导、帮助宝宝，如果宝宝是蛮不讲理乱发脾气再进行教育，切记不可宝宝一发脾气做父母的就当场呵斥，了解宝宝宝为什么发脾气，才能纵容应对宝宝这种负面情绪。
一岁多至两岁左右的孩子，因为已经学会了走路、步态稳健，这年龄段的宝宝更喜欢寻求一种新的活动方式，喜欢跳和蹦，从人体科学角度来说，跳跃有利于宝宝的智力发育和肌肉运动能力的发展，经常给孩子跳跳、蹦蹦，能起到全身动作协调的作，也是宝宝表达喜、怒、衰、乐最直接的方式，两岁左右以后的宝宝，各身体机能快速发展，所以特别喜欢蹦跳。这时妈妈们应该为其准备一个足够的空间，让宝宝自由活动。
在沙堆里跳跃。给孩子沙子里跳跃之前，妈妈们首先检查一下沙堆里有没有石头等容易伤及宝宝的锐利物品，这样就可以安全地让宝宝跳了。如果把鞋子也脱掉，更能给宝宝带来更惬意的感受。在沙子上跳累以后还可以玩其他的项目和游戏，因为两岁宝宝的智力发育主要依靠感官运动来达成，沙子可以给宝宝有一种完全不同的感觉，因为沙子有流动性，踩上去会下陷，沙粒指缝中的流出去更能会给宝宝一种新鲜的感受;把沙子、装到小桶里、再倒出来，既锻炼了手的精细动作和肌肉的力量，又使宝宝对这些容器与沙子之间的关系有初步认知，会更能提高宝宝对空间关系的认识能力。
在垫子上跳跃。垫子是每个家庭都比较常见的，放一张沙发垫或海绵垫在地板上，让宝宝在上面蹦跳，大人在旁边看住，让宝宝学*跳跃的技巧，可以发展宝宝的大脑运动能力，既安全又让宝宝觉得好玩。
在草地上跳跃。草地比较柔软和空旷，是宝宝安全理想的活动空间，可以任宝宝自由地跑、跳，不必担心有任何危险，既可以锻炼身体，又能亲*大自然。
在床上蹦跳。在床上蹦跳和以上三种跳跃方式同样有着对宝宝身体*衡性发展的好处，但两岁的宝宝对蹦床还不太适应，容易摔跤，所以要选择比较宽一点的床让宝宝在床上蹦玩，但宝宝在玩时一定要有大人在旁边守护着，以免宝宝摔下床，对床产生恐惧。
宝宝蹦跳的空间比较容易设置，也是一项宝宝喜欢而又经济的活动，妈妈们可以利用*时带宝宝出去玩的时间、在家时，这些蹦跳活动都可以进行，既满足了孩子的好奇心，又能让其身体*衡性发展得到提高。
爱玩可以说是宝宝的天性，但是玩的时候却总是不好好吃饭，这一方面和爸爸妈妈的溺爱有关系，一方面也是因为缺乏正确的教养经验导致的。宝宝边吃边玩的坏*惯是需要纠正的，还要讲究正确的做法。
1、 及时添加辅食
宝宝在添加辅食的关键时期一定要添加辅食，否则就会导致宝宝的咀嚼能力没有得到适当的锻炼，让他的味觉发育落后于其他的孩子。这就会导致宝宝觉得吃饭很累，从而对饭菜没有兴趣。
宝宝从6个月的时候开始，随着月龄的增加就要逐渐的添加一些辅食，从而增强他们的.咀嚼和消化能力。
2、 不乱吃零食
两餐之间的零食千万不要太多，特别是乳饮料或者是高热量的食物，这些零食吃的太多正餐就吃不下了。
妈妈一定要了解婴幼儿相关的营养知识，不能够宝宝想要吃什么就给他吃什么。要知道果汁虽然好喝，但是会容易让宝宝长蛀牙。
3、 用餐时保持心情的愉悦
比如说之前吃了某种食物后导致肚子疼或者很不舒服，或者是在不开心的环境下被迫吃东西，都会容易让宝宝对食物产生抗拒的心理，从而排斥吃饭。
要尽量避免在吃饭的时候训斥宝宝，以免破坏宝宝的进餐情绪;也不要勉强宝宝吃太烫的食物;更不要单独留宝宝一个人在餐桌上吃饭。
4、 制定家庭规则
可能有的宝宝知道妈妈很在意自己是否吃饱饭，所以会利用这些来和妈妈讲条件，比如说等会带我出去玩，我才吃饭。
规定吃饭的时间是多长，时间到了就收拾碗筷，并且把这些规则告诉宝宝，同时自己也要以身作则。比如说时间到了，宝宝还没有吃完就不要管他了，要让他学会承担自己行为的后果。
宝宝很多的毛病其实都是在小时候养成的，所以一定要注意培养宝宝的饮食*惯。特别是边吃边玩还会对宝宝的身体健康产生一定的影响，要用正确的教养经验来教育宝宝。
0——6个月宝宝手部发展特点
1、只要在眼前的东西，不管是什么伸手就抓，并且还会两只小手同时抓。
2、这时宝宝还不会用手指尖捏东西，只能用手掌和全部手指生硬地抓东西。
3、双手可以在胸前互握玩耍，能被动地抓住像波浪鼓等玩具大约 30 秒钟。
4、宝宝的抓握还没有目的性，整个手都是弯曲的，什么东西都是一把抓，拇指与其他四个指头的弯曲方向一致。
5、宝宝能将一块积木传给左手，右手再拿第二块。
6、如果妈妈逗宝宝玩，用手绢遮在宝宝的脸上，宝宝能够用手抓住并扯下来。
7、宝宝的手还不大会驱动手指，但已经能够自由地使用双手了，并且手、眼、口已经配合得比较自如了。
锻炼建议：
1 个月：不要给宝宝带手套，让他能自由地挥动拳头，看自己的手，玩手。
2 个月：经常刺激宝宝手心，促进抓握反射;让宝宝触摸一些不同质地的玩具，帮助宝宝玩手。
3 个月：拿一些颜色鲜艳、有悦耳声音的玩具给宝宝看，激起他产生抓握玩耍玩具的兴趣;把玩具放到宝宝手里，带宝宝去抓握。
4 个月：摆几种能吸引宝宝的玩具，如玩具娃娃、波浪鼓，让他练*主动抓握。玩具可以从大到小，反复练*。如果宝宝抓不准，可以帮他把玩具移到准确的方位 ; 一人抱着宝宝，另一人拿玩具放在约 1 米远处逗他，看宝宝是否会伸手去拿，如果宝宝不伸手，则引导他去触摸、摆弄这些玩具，为以后的伸手抓握训练打下基础。
5 个月：在宝宝面前悬挂一些颜色鲜艳的玩具，让宝宝去抓握。开始放在宝宝一伸手就能抓到的地方，然后慢慢移到远一点的地方。可以时常更换不同质地的玩具，使宝宝在抓摸过程中接受不同刺激。每次的训练时间不宜过长。
6 个月：教宝宝撕纸，培养他的手眼协调，锻炼手的精细动作;有意连续向某只手传递玩具或食物，大人示范将手中的东西从一只手传到另一只手，让宝宝反复练*，学会 " 倒手 ";继续训练宝宝够取小物体，物体从大到小，从*到远。
7——12个月宝宝手部发展特点
1、会经常使用手掌到处探索，所以手的触觉敏锐度会得到极大加强。
2、宝宝会喜欢伸手拿玩具，触摸不同形状、不同质感的东西，并慢慢记住他们之间的不同。
3、妈妈可以用各种不同质地的布，如的确良、灯芯绒、麻布、丝等做成一块小垫子，让宝宝用手摸一摸。过不了多久，宝宝就能对号入座了。
4、精细动作进一步复杂化，最大的进步是宝宝能用拇指和食指对捏拿起小物品了，如黄豆、花生米等，这种对捏的动作难度很高，标志着大脑的发展水*。
5、宝宝拇指、食指的动作已经相当熟练，学会了自己松手放下东西，能主动放弃手中现有的东西，选择其他物品玩。
6、宝宝能够把小球放入盒子中，并能拿笔涂鸦，几页几页地翻开书本。
锻炼建议：
1、如果宝宝扔玩具，你可以拾起来给他继续玩，让他积极地探索。
2、让宝宝练*用拇指配合其他手指抓起积木。
3、训练宝宝用一只手的玩具对击另一只手的玩具，发出声音时，给予奖励，这样能促进手 - 眼 - 耳 - 脑感知觉能力的发展。
1——2岁宝宝手部发展特点
13～18个月：宝宝的手眼协调能力进一步增强，宝宝开始学*如何把触觉同其他感觉联系在一起协调使用。如果你向宝宝发布指令：“把小熊递给妈妈。”他一定可以通过听、看、摸顺利地完成任务。
18～24个月：通过不断触摸，宝宝从简单理解一件东西是什么，渐渐发展到明白这件东西有什么用处，比如他知道积木可以用来搭起高高的房子，饿的时候饼干可以放到嘴里吃等。这一时期的宝宝不仅认知能力迅速增强，小手的精细动作能力也处在快速发展的时期。因此，抓住机会，多让宝宝做一些活动手部的游戏，可以很好地刺激宝宝的脑部发育。为了能够促进左右脑的均衡发展，最好让宝宝的左右手都能得到充分的活动。
锻炼建议：
1 个月：不要给宝宝带手套，让他能自由地挥动拳头，看自己的手，玩手。
2 个月：经常刺激宝宝手心，促进抓握反射;让宝宝触摸一些不同质地的玩具，帮助宝宝玩手。
3 个月：拿一些颜色鲜艳、有悦耳声音的玩具给宝宝看，激起他产生抓握玩耍玩具的兴趣;把玩具放到宝宝手里，带宝宝去抓握。
4 个月：摆几种能吸引宝宝的玩具，如玩具娃娃、波浪鼓，让他练*主动抓握。玩具可以从大到小，反复练*。如果宝宝抓不准，可以帮他把玩具移到准确的方位 ; 一人抱着宝宝，另一人拿玩具放在约 1 米远处逗他，看宝宝是否会伸手去拿，如果宝宝不伸手，则引导他去触摸、摆弄这些玩具，为以后的伸手抓握训练打下基础。
5 个月：在宝宝面前悬挂一些颜色鲜艳的玩具，让宝宝去抓握。开始放在宝宝一伸手就能抓到的地方，然后慢慢移到远一点的地方。可以时常更换不同质地的玩具，使宝宝在抓摸过程中接受不同刺激。每次的训练时间不宜过长。
6 个月：教宝宝撕纸，培养他的手眼协调，锻炼手的精细动作;有意连续向某只手传递玩具或食物，大人示范将手中的东西从一只手传到另一只手，让宝宝反复练*，学会 " 倒手 ";继续训练宝宝够取小物体，物体从大到小，从*到远。
7——12个月宝宝手部发展特点
1、会经常使用手掌到处探索，所以手的触觉敏锐度会得到极大加强。
2、宝宝会喜欢伸手拿玩具，触摸不同形状、不同质感的东西，并慢慢记住他们之间的不同。
3、妈妈可以用各种不同质地的布，如的确良、灯芯绒、麻布、丝等做成一块小垫子，让宝宝用手摸一摸。过不了多久，宝宝就能对号入座了。
4、精细动作进一步复杂化，最大的进步是宝宝能用拇指和食指对捏拿起小物品了，如黄豆、花生米等，这种对捏的动作难度很高，标志着大脑的发展水*。
5、宝宝拇指、食指的动作已经相当熟练，学会了自己松手放下东西，能主动放弃手中现有的东西，选择其他物品玩。
6、宝宝能够把小球放入盒子中，并能拿笔涂鸦，几页几页地翻开书本。
锻炼建议：
1、捡碎纸片
准备一些容易撕的纸。先让宝宝把纸撕成小纸片，扔向空中。等纸片散落到地上时，再让宝宝一片一片地捡起来。如果用各种颜色的纸，还可以增加宝宝游戏的兴趣。捡纸片不仅可以锻炼手指的力量，还有利于提高宝宝的注意力。
2、画画
1岁多的宝宝已经能够认识到自己的动作和所画图形之间的关系了，可以说，这是教孩子涂鸦很重要的时期。父母可以和宝宝一起画，也可以给宝宝笔和纸，让他随心所欲地想画什么就画什么。宝宝会说话以后，还可以让他讲一讲画的是什么。不管宝宝画得像不像，你都要鼓励他。画画不仅可以刺激视觉，促进肌肉发育，还有利于提高手眼协调能力。
3、折纸
准备几种质地、厚度不同的纸。先让宝宝摸一摸，感觉一下不同纸的质地，然后再让宝宝随意地折叠。折纸时发出的微小的声音，可以刺激宝宝的听觉;折纸动作可以锻炼宝宝手部的力量，同时可以感受纸的不同触感。
4、摁电话键
准备一个玩具电话，让宝宝随意地去摁电话键。有些玩具电话还可以发出声响，以增加孩子玩的兴趣。这可以锻炼小肌肉，促进手眼协调能力的发展。
(小提示：很多宝宝都喜欢玩电话机，有时大人会把手机给宝宝玩。其买，手机有辐射，最好不要让宝宝玩，而是专门给宝宝买一个玩具电话，或者把家里用旧的电话给宝宝玩。)
5、使用叉子
给宝宝准备一把塑料质地的叉子。你将苹果、西瓜、香蕉等水果切成小块，放在盘子里，让宝宝自己用叉子将水果块叉起来吃。这不仅能够锻炼宝宝的手部力量，提高手腕的灵活性，而且对提高宝宝的注意力也很有益处。
6、手指交叉
教宝宝将双手的手指相互交叉在一起。开始时，宝宝可能做不好，你可以帮助他做。等熟练后，可以在你的语言提示下，让宝宝自己做手指交叉的.动作。这可以促进宝宝手部小肌肉的发育，并且可以使手指关节的活动更加灵活。
2——3岁宝宝手部发展特点
这时的宝宝手腕和手指都已经比较灵活了。日常可以开始学*系扣子，用筷子，用剪刀等精细的手部动作。除此之外，你还可以利用以下的小游戏，来锻炼宝宝的手指灵活度。
锻炼建议：
1、捡豆豆
黄豆一把放在桌上，让宝宝放在小瓶子里。宝宝玩这个游戏时家长要在旁边要看护好，避免宝宝将痘痘放到嘴里。这个游戏同样可用于分类。比如黄豆和绿豆混在一起。
2、扔球3米远
把一个小型球或豆球扔到3米远的地方。可适当增加球的重量。开始时如果孩子不领会扔球的动作，可手把手地教，给孩子在前方画一条线来提示他要扔的距离，为鼓励孩子尝试，可在线的旁边放一玩具或小食品来作为奖励物。
3、互动式投篮
家长及孩子轮流投篮，家长投完后把球捡起来给孩子投。适当增大距离，多给予孩子鼓励。
4、小球钻洞
在地上用小板凳、各种书、板子搭成各种小洞作为障碍物。给宝宝规定路线，用棍子拨小球让小球走完全程。鼓励孩子耐心、细致地“走”完全程。在游戏开始，大人也可以拿一根小棍，给孩子以适当的帮助。
5、穿水果串
将胡萝卜、黄瓜、苹果、梨、桔子、香蕉去皮切成片， 找几双一次性卫生筷，一头削尖，交胡萝卜等依次穿好。
日常生活中宝宝的锻炼
其实宝宝在生活中有很多锻炼的机会，孩子的生活中充满各种各样的机会能够让孩子锻炼他们的手部肌肉，而爸爸妈妈的任务就是去发现这些机会，并让孩子充分地利用这些机会：
【开门】当你们要出门的时候，让他来为你开门——扭开简易的门锁、门把手，而不是你为他开门，回来的时候，帮助他一起用钥匙开门。
【翻页】当你给他讲故事的时候，让他来翻书页。
【穿衣服】在不着急的时候，让孩子自己来完成穿衣服的某些程序，例如拉拉锁、按上或打开粘扣等。
【吃饭】让孩子自己用大勺从锅里盛饭到自己的小碗里，一些可以用勺子盛的菜，也可以让他自己用勺子舀。
爸妈一定不要总觉得孩子太小，把他当成宝贝捧在手心中，而应让宝宝在不同时间做适龄的事情，不仅小手能得到充分锻炼，也有益大脑智力开发。
一周岁大小的宝宝对行走这项新活动充满了新鲜感，可是，随着孩子们慢慢的学会走路，甚至到幼儿们学会跑之后，他们又会时刻盯着爸爸妈妈，不愿爸爸妈妈远离他们。以下三种情况在初学走步的宝宝当中较为常见，爸爸妈妈了解之后能更好地帮助幼儿度过这一阶段。
一、个性变化
大部分的宝宝在学*走步之前性格都是非常温和的，而且她们也很容易和别人*静的相处，可是，自从孩子们学会迈出第一步之后就变得越来越难以捉摸，性情也变得暴躁起来。爸爸妈妈会发现宝宝的性格发生了意想不到的转变，有些变化甚至是惊人的，还有些原本就很胆小的幼儿变得愈发谨小慎微。专家对此的解释是，由于对周围世界的探索不断深入，宝宝的个性会自然而然地得到拓展。
应对方法：
1、接受宝宝个性上的变化。不要太过严密的保护他们，也不可以打击宝宝大胆了解未知世界的的热情，但是必须时刻注意孩子的安全。
2、制订一定的行为规则。帮助一周岁的宝宝度过情绪波动期的最好的办法就是让孩子遵守一定的规矩。
二、缠着妈妈
学会走路了以后会使宝宝们感到十分兴奋和激动，但孩子同时也尝试到舒适的生活状态变得不一样了。宝宝会走路之后就不再像以前那样总被抱在怀里了，孩子会因此感受到成长的`痛苦，因为孩子不能再完全依赖于爸爸妈妈了。学会走步之后的几个月内，最让宝宝不安的就是离别。这一阶段的宝宝在爸爸妈妈离开或是有陌生人出现的时候大哭大闹就是这个道理。
应对方法：
1、陪着小宝宝们做游戏。爸爸妈妈可以和宝宝玩“抓人”的活动，通过这个小游戏能让孩子学会，爸爸、妈妈离开之后孩子也是安全的。
2、在离开之前让宝宝有充分的准备。让宝宝养成良好的再见的*惯。如果你只是暂时离开，那就告诉宝宝，你很快就会回来。
三、行为倒退
对刚刚学会走路的小孩子来说，他们是非常不愿意干这件事的，所以孩子们有时候不愿意走路也是正常的。还有些宝宝在学会走路之前能够轻松地冒出个别单字，如爸、妈，但是当孩子忙于练*走路的时候可能就不再说这些字了。另外，学会走路的宝宝在某些时候可能还是喜欢爬行，特别在孩子们重重摔过一跤或是感冒之后。
应对方法：
1、爸爸妈妈们药罐子小宝宝们行为倒退的现象。比方说：幼儿吵着要爸爸妈妈抱，那在孩子睡觉的时候就多抱着孩子哄哄。如果宝宝不愿意走路，你可以试着用玩具逗孩子。
2、重新激发孩子对语言的兴趣。如果宝宝出现了语言障碍，爸爸妈妈应该经常和孩子说话，多给孩子讲故事，多问孩子问题，在孩子回答的时候给予鼓励。
总结：自从孩子们学会迈出第一步之后就变得越来越难以捉摸，性情也变得暴躁起来。孩子会因此感受到成长的痛苦，因为孩子不能再完全依赖于爸爸妈妈了。学会走步之后的几个月内，最让宝宝不安的就是离别。如果你只是暂时离开，那就告诉宝宝，你很快就会回来就行了。
0到1岁育儿知识分享3篇（扩展3）
——0到3岁婴儿睡前故事3篇
森林里住着一只熊，大家都叫他“大熊先生”。大熊先生的早餐店每天准时卖早餐。
大熊先生从来不曾睡过头或迟到，因为他有一个秘密武器——布谷鸟闹钟。这只布谷鸟每天早上5点一到，就会“布谷！布谷！”地准时叫大熊先生起床，声音又大又亮，大熊先生非常喜欢这个闹钟。
但是，这只布谷鸟却越来越不喜欢大熊先生，为什么呢？原来大熊先生有一个坏*惯，就是——不爱干净。他的家里都是灰尘，穿过的脏衣服、臭袜子到处乱丢，垃圾放了好几个月也没有拿出去倒，这种生活环境实在太糟糕！所以，布谷鸟经常跟大熊先生抱怨，希望他能好好打扫一下，但是大熊先生却完全不理睬。
有一天，布谷鸟因为*日吸了太多灰尘，喉咙不舒服，一气之下决定不再帮大熊先生工作，于是飞走了。
“这下怎么办呢？如果没有闹钟叫自己起床，一定会睡过头的，这样的话，森林里的动物们就没有早餐吃了。”所以，大熊先生开始寻找新的闹钟，他心想：“应该很容易就可以找到了吧！”果然，他马上找到一只麻雀来当他的新闹钟。
大熊先生非常开心，他跟麻雀说好早上5点叫他起床，然后就放心地去睡觉了。到了第二天早上5点，麻雀努力地叫大熊先生起床，可是麻雀的声音太小了，连大熊先生的'呼噜声都比它大呢！大熊先生完全没听到麻雀的呼唤，继续呼呼大睡。
就这样，等到大熊先生起床，已经是中午12点了，他被所有排队等着买早餐的动物责怪了一通。大熊先生觉得麻雀的声音这么小是不行的，决定再换一个闹钟，而且这一次可要先检查，看看声音够不够大。
很幸运，大熊先生找到了新闹钟——鸽子。鸽子的声音虽然低沉了点，但还蛮大的，所以，大熊先生跟鸽子说好，早上5点叫他起床，就去睡觉了。
第二天早上快5点时，鸽子正准备去叫大熊先生起床，突然想到他必须先做另一份工作，去当邮差送信。所以鸽子决定先去处理送信的事情，偏偏送信的目的地非常遥远，鸽子飞了许久才送到，等它回到大熊先生家，已经是中午12点了。大熊先生这一天又没有卖早餐，大家更加气愤了。
大熊先生自己也非常生气：“鸽子，你有别的工作怎么不先跟我说呢？这样太不负责任了！”大熊先生决定跟鸽子说再见，再找一只更适合的鸟当闹钟。这只鸟不但要声音大，而且不能兼差。
很幸运，大熊先生找到猫头鹰。猫头鹰不但声音够大，而且保证只会专心做大熊先生这一份工作。大熊先生这下可放心了，他跟猫头鹰说好起床时间，就去睡觉了。
没过多久，大熊先生就听见猫头鹰“咕噜咕噜”的叫声，他看了看时钟，才晚上11点啊！原来，猫头鹰是夜行动物，到了晚上就会不由自主地想要发出叫声，大熊先生也没有办法阻止他，只好整个晚上听他咕噜咕噜地叫着。也不知道过了多久，猫头鹰总算不叫了，大熊先生终于可以好好睡觉了。
但是，等到他睡饱了，张开眼睛看看时间，怎么又是中午12点啊？大熊先生发现猫头鹰竟然在睡觉呢！这一天，大熊先生又没有卖早餐，动物们已经失望透了，不愿再光临大熊早餐店。
大熊先生非常懊恼，心想：“以前布谷鸟在的时候，都不会发生这种事，布谷鸟为什么要离开呢？难道是因为我不爱干净，不打扫卫生，所以……好！我知道了！”
大熊先生赶紧冲回家，一番努力过后大熊先生的家变得好明净啊！然后，他到森林里找布谷鸟道歉，并且保证：以后绝对会天天打扫卫生，保持环境整洁。布谷鸟看到大熊先生充满诚意的样子，答应继续当他的闹钟。
从此，每天早上5点一到，“布谷！布谷！”熟悉的声音就会响起，大熊先生迅速起床，前往早餐店。他再也不必担心会迟到，同时也明白了整洁的重要呢！
一天、小红帽开门准备卖报时，发现门口蹲了一只蘑菇。这个蘑菇有半个人那么大，她仰着头，问小红帽：“亲，请问你可以给我一份工作吗？我要的工资不多，只需要每天一元以及一个潮湿的环境！”小红帽看了看蘑菇，问道：“你可以帮我卖报纸吗？”蘑菇点了点头，说：“虽然我没卖过报纸，但是我可以试试。”于是小红帽和蘑菇愉快地签订了协议。
第二天，蘑菇早早的起床进了报纸，然后抱着一大摞的报纸，走街串巷的喊：“卖报纸啦卖报纸啦。新鲜的报纸呦，特新鲜~”这么一喊，就有几个人到蘑菇这来买报了。
卖出十几份报纸后，蘑菇兴奋的唱起了歌：“啦啦啦啦啦啦，我是卖报的小蘑菇，第一天来把报卖，一边唱一边卖，今天的报纸真新鲜，各位不要错过精彩啦~”蘑菇这嘹亮的歌声又招来不少顾客，蘑菇把顾客又带到了报刊亭，怂恿他们买杂志。
一天下来，蘑菇的销售量就比小红帽*时的销售量翻了无数倍。等晚上小红帽来到报刊亭看到蘑菇把报纸和杂志都卖光了，惊讶的抱着蘑菇又亲又叫。
每天能歌善舞的蘑菇背着报纸到处叫卖，几天下来，蘑菇积累了不少的固定顾客，小红帽那个的心欢喜啊~小红帽和蘑菇也越来越聊得来，她俩从天聊到地，最后两人紧紧抱在了一起，因为她俩都是吃货。
一个月后，蘑菇和小红帽都攒够了钱，她俩迈着一致的步调，向着超市前进！蘑菇忍不住又唱到：“向前进向前进，吃货的胃很饿，吃货的肚量大……”作为两个吃货，她们最大的心愿就是吃遍天下美食。
小红帽决定开始好好工作，她全权把报刊亭交给了蘑菇，然后自己去重新找了一份工作，努力赚钱，攒够了钱就带蘑菇吃遍天下美食！
吃货蘑菇和吃货小红帽，加油~！向着美食前进！
大森林里有一间一间的木房子，拄着小猴和他的朋友们。小猴有一辆红色的小汽车，车上有五颜六色的各种按钮。小猴把红按钮一按，嘟嘟嘟，汽车变大了，在把蓝按钮一案，嘟嘟嘟，汽车变小了，呀，真好玩！
这一天，小猴按一下紫按钮，叫一声：变！嘟嘟嘟，小汽车变成了一辆大客车。笛笛笛，小猴开着大客车拉着朋友们去玩。
在路上，他们看见小松树的家冒着黑烟，哎呀！不好了，小松树家着火了！
小猴按一下黄按钮，说一声：变！嘟嘟嘟，大客车变成了一辆消防车。
消防车捧出许多许多水，把火扑灭了。
哎呀！不好，小松树被大火烧伤了。小猴又按了一下绿按钮，说一声：变！嘟嘟嘟，消防车变成了救护车，呜呜呜，朝医院开去。
小松树的房子被烧坏了，让他住在哪儿呢？小猴一按白按钮，说一声：变！哎，汽车变成了什莫？哦！变成了座汽车房子！
0到1岁育儿知识分享3篇（扩展4）
——2岁育儿知识3篇
尿床
如果大多数同龄孩子在夜间都已经不再尿床了，而你的孩子仍然尿床，那么，你的孩子就属于这种现象。
尿床的医学术语是“遗尿”， 有些孩子到了2岁甚至2岁半后，还只是能在白天控制排尿，晚上仍常常尿床，这依然是一种正常现象，大多数孩子3岁后夜间不再遗尿。遗尿症是指5岁以后每周至少有一次遗尿者，并不包含偶然一次的尿床。随着神经系统发育，脑干、大脑皮质对脊髓控制的不断完善，宝宝的膀胱对排尿的控制会自然形成并逐步加强，也就慢慢地告别尿床史。
■ 尿床后，妈妈不该做的事
尿床不是宝宝的错。3岁以下宝宝的尿床多数是因为神经系统发育不完善引起的，宝宝并不是有意而为。因此，在宝宝尿床之后，妈妈要知道——
1 不要责骂，责骂只能增加宝宝心理负担，对帮助减少尿床毫无用处。要知道，尿床这件事，对每个孩子来说都是无可避免的。这是成长中的个必然，不会因为你的责骂而省略。
2 不要过早排尿训练，1岁以内的宝宝对认知和语言理解能力尚不成熟，不能承受复杂的排尿训练，刻意而为反而会让宝宝因为排尿紊乱而尿床。
3 不要让宝宝长时间坐便盆，有些妈妈晚上把宝宝唤醒后，让宝宝坐在便盆上，边玩边撒尿。其实有时宝宝只是坐在便盆上玩，并没有用心尿尿，这样做就不容易让宝宝把排尿与坐便盆联系起来，形成条件反射。
4 不要刻意起夜，不要在夜里反复叫醒宝宝，让他排尿。这样做，常使得宝宝的膀胱不能得到充分扩张，很难产生明显的尿意。宝宝不想尿，你偏要叫他尿，这是多么让他感到厌烦的事啊!这样反而会让他对尿尿这件事产生紧张和恐惧心理。
■ 避免尿床，妈妈该做的事
这个年龄段的宝宝尿床固然正常，但宝宝老是尿床也不是个事儿，该怎么做才能减少宝宝“晒地图”的次数呢?
①睡觉前尽量少给宝宝喝水，含水分多的水果，如西瓜、葡萄、橘子等也最好别吃了。
②让宝宝养成睡前排尿的*惯。
③别让宝宝在睡前太兴奋，或者看紧张、刺激的动画片。
④白天不要让宝宝玩得太兴奋，户外活动要节制，每天坚持午睡1-2小时，便宝宝易于夜间被叫醒。
⑤有条件的家庭，尽可能在临睡前给宝宝洗个澡，这样能减少尿床的产生。实在不行，洗个热水脚也可起到相应的效果。
⑥宝宝的被褥要干净、暖和，尿湿之后及时更换，潮湿的被褥会使宝宝更易尿床。
⑦妈妈可以用心观察一段时间，看看宝宝在哪个时段最容易尿床，掌握规律后，每天夜里就在这个时间范围里叫醒宝宝让他尿尿。次数为一夜1-2次，不可过多，否则就会影响宝宝睡眠。
注意：
妈妈在夜间让宝宝起来尿尿时，一定要彻底叫醒宝宝，让他 在头脑清醒的状态下排尿。有些妈妈怕影响宝宝睡眠或着凉，常常让宝宝在朦胧中*卧排尿，这种方法可起不到帮助宝宝建立正常排尿反射的目的。久而久之，宝宝 在睡眠中，如外生殖器受到触动或做梦都可以引起排尿，反而增加了尿床的次数。
关于自立
但凡一个口号总有它的道理，你肯定也很担心现在这么多家人围着一个孩子转，会把孩子惯成什么样，他以后能自立 吗?国际21世纪教育委员会提出了教育的“四个支柱”：学会认知、学会做事、学会生活、学会生存。而其中任何一个“学会”都离不开幼儿的自立。是时候培养 孩子自立了。
既然孩子还小，那就先从游戏开始。
■ 独自游戏是宝宝自立的开始
专家发现，有独自游戏经验的宝宝和没有这种经验的宝宝，在一起玩耍时会表现出很大的差异。会独自游戏的宝宝在与其他小朋友一起玩时，具有主动而积极的游戏能力，往往会出主意、想办法，成为小朋友中的“头儿”，长大了也较有主见。
■ “自己的事情自己做”
给孩子一定的自由空间。不是凡事都包办代替，但也不能放任自流。孩子自立是在实践中逐步培养起来的。让孩子从身边的小事做起。
■ 尊重孩子的选择
孩子自身有巨大的发展潜力，要尊重孩子的选择，尽可能地采用孩子的选择，放手让他们在自由选择中寻求发展。因为他们自己选的，是他们感兴趣的，只要感兴趣，他就有进一步深入前进的可能。
■ 树立自信心
对于孩子来说，自己穿脱衣服、收拾玩具，难免要碰到麻烦和困难，但作为教师或家长不能立即代劳，而是多给予鼓励，或适当配合，但不能任由孩子退缩。
1、家长尽量少用“不可以”：此时的孩子喜欢尝试去做各种事情，家长千万注意不要一味以“不可以”来制止孩子的行为。如果家长这样做，孩子将会变得非常消极，无法建立自信心。只有当孩子所做的事具有危险性，或对孩子性格的形成会有极不良的影响时，才说“不可以”。
2、给孩子玩具的方法：家长给孩子的玩具必须是孩子能从中学到某些东西的玩具，例如可以发展想象、训练发声等的玩具；不要一次给孩子太多玩具，会使孩子精神不集中，而无法培养出注意力集中和性情稳定的孩子；家长应和孩子一起玩，以帮助其智慧的增长。
3、家长要尽量多跟孩子说话：这个时期的孩子在语言理解方面会有极快速的发育，对家长所说的话的理解力急速增强，但这需要家长在日常生活中尽量引导孩子说话，并教给他正确的语言。
4、文字的阅读：为宝宝读故事情节简单的图画书——发展语言能力，扩大词汇量，发展宝宝的情感。宝宝在这个阶段的词汇量应从2-3个扩大到250个左右。每天和宝宝一起阅读半小时，如果宝宝对书上的字、词感兴趣，你可以边读边用手指沿字行移动，让宝宝在口头语言与文字所代表的意义之间建立起联系。
0到1岁育儿知识分享3篇（扩展5）
——5岁育儿知识3篇
5岁育儿知识：孩子社交，爸妈能做什么
幼儿时期缺乏友伴或者被同伴拒绝，不仅会造成情绪上的伤害，出现害羞、恐惧、自卑等等的不良心理症状，也会影响日后其他性格的发展。作为父母，在宝宝交朋友的问题上，究竟能帮上什么忙？
正确评估孩子的交往能力：
1、朋友不一定越多越好。能够维系较长时间的友谊，说明孩子的交往能力就没有问题，因此，即使你的孩子只有一个朋友，也不必太担心。
2、敢大声说话，表现开朗的感觉，不一定是“会交际”。大声嚷嚷并不比用温和的口吻说话更有说服力。在孩子的交往中，能不能维系友谊才是问题的关键。
3、礼貌周全是基础。越早拥有礼貌的态度，孩子就越容易被别人接受。通常礼貌周全的孩子更容易交上朋友。
4、对人说话的时候是不是能看着对方的面孔？正视对方，传达出诚意的人，更具有吸引力，孩子如果在说话时不看对方，感到羞怯，也不要着急，给孩子时间，并注意引导。
5岁育儿知识：如何帮孩子克服胆怯
孩子已经将*6岁，要成为一个儿童，过不了多久就要进入小学，进入他自己的社交世界了，如果孩子一贯胆怯，不善表达自己的看法和意见，有需要不敢说出来的话，家长难免会为孩子担心。
其实，孩子的自信不是与生俱来的，要提升孩子自信，克服羞怯心理，您可以从日常生活这些细节入手：
1、认真对待孩子的意见和需求，尊重孩子的选择，这会让孩子感到自己是被尊重的。
2、给孩子一个安全活动的领地，尊重和赞美他的作品，让孩子充分体会到成就感，并锻炼自己动手的能力。
3、任何情况下都不要羞辱、嘲笑和责打孩子。
4、培养孩子养成良好的生活*惯，并锻炼他的自立能力，能够摆脱他人独立而井然有序的生活是自信的基础。
5、带孩子多参加各种社会活动，多旅行，多阅读，开阔孩子眼界，让孩子和各种各样的人接触，自然会消除孩子的羞怯心理。
5岁育儿知识：要不要给孩子用电脑
电脑对于**，已经是不可缺少的工作、娱乐工具。当你打开家里的电脑时，孩子是不是好奇地想扑上来看看？针对低龄孩子开发的教育、娱乐软件也越来越多，真使人困惑：要不要给孩子用电脑？
赞成的理由：
1、电脑丰富的色彩、动态的画面和动听的音乐可以使孩子在游戏中自然地掌握一定的知识。
2、给幼儿同时接触视觉的、听觉的更多信息和刺激，并在亲自动手操作活动中获得乐趣和成就感，这有利于他们良好个性的发展。
3、能帮助幼儿很快构建和修正概念。
反对的理由：
1、电磁辐射影响幼儿脑细胞的发育，对视力发育也很不利。
2、影响思维技能和记忆力的发展。长期使用电脑也容易使人的思维模式单调化，限制人思维的流畅性。
3、影响想像能力和创造能力的培养。大量的信息将使幼儿惯于揣测答案，导致幼儿产生依赖心理，以致形成初浅的思维*惯，影响幼儿想像能力和创造能力的培养。
4、影响社会技能的发展。幼儿正处于发展社会技能的重要时期，与伙伴的交往是获得这一技能的重要途径。但过早关注电脑，易使他们对电脑产生眷恋，与小伙伴的交往兴趣下降，不愿融入周围的环境。因缺乏与人沟通的体验，也将影响幼儿健康情感的培养。
专家认为：
电脑对于**来说，尚且是一柄“双刃剑”，对小孩子更是如此。因此，用不用电脑？什么时候开始用？都需要根据孩子的年龄和发展阶段特征给予安排。
1、春季细菌容易繁殖，随气温给孩子增减衣物
春季是冬季和夏季的过渡季节，相对来说，温差会比较大，在这个季节细菌容易繁殖，孩子的免疫系统也不够完善，所以孩子会特别容易生病，特别是像一些会传染的呼吸道疾病，*时要跟随气温变化给孩子增减衣物。
2、预防呼吸道疾病，提防手足口病
春季也是呼吸道疾病的高发期，小孩的免疫能力不够好，所以会比较容易受到感染，像一些小学生或者是幼托儿童，而春季也是手足口病高发期，而主要受感染的对象就是这些小学生，所以一定要特别注意，像一些受过感染的毛巾、茶杯、玩具等就不要被孩子接触。
3、补充钙，为长个作准备
春季，是孩子生长得比较快的一个季节，特别是长个子，所以在这个季节应该要保证给孩子提供充足的钙质，一般孩子在春季每天只需要700—800毫克就可以了，既可以食补又可以药补，但是对于孩子来说，食补是最好的方法，像一些骨头汤、虾皮、海带等，但是记住，不要经常给糖和巧克力孩子吃，那样会阴碍人体对钙的吸收。
4、多补充维生素C，提高灵敏程度、防干燥出血
除了要多补充钙还要为孩子多补充维生素C，维生素C可以提高脑神经的灵敏程度，使人的反应更灵敏更灵活，而且还可以提高孩子的免疫力和抗病能力，而且春季风比较大，天气也会比较干燥，很容易会出现出血症，而维生素C就有不错的防出血效果，所以*时不妨多给孩子吃一些新鲜的富含维生素C的蔬果。
5、多吃粗、杂粮和富含自然糖成分食物
孩子可以多吃一些粗粮、杂粮，这些粗、杂粮不仅可以为身体补充矿物质还可以促进消化，使孩子的胃口更好，春季也可以多吃一些富含自然糖分的食物，因为天气和气候的转变，孩子们的代谢能力逐渐增强，多吃一些自然糖分食物可以为身体提供能量，拒绝饥饿。
小班幼儿的育儿知识：训练方法系列
训练方法一：
为孩子树立自信，孩子的自我意识刚刚形成，记忆力很强。这个时期尤其注意要为孩子树立起自信心。这对于他将来的成长和性格的形成相当重要。家长一定注意不要轻易叱责孩子，多一些启发和鼓励;和他一同体会克服某个困难的全过程。
特别提示：现在吃花生、瓜子仍然是危险的。
训练方法二：
幼儿时期的运动能力和智能发达有密切的关系，要想智能得到很好的发展，必须提高运动能力。所以让孩子的肢体得到充分锻炼是很重要的。如果有条件，可以从这时起让孩子接受像武术、跳舞等的启蒙教育。也可以让孩子开始游泳，但要注意安全，*时让孩子经常练*类似拍皮球等的技巧性运动。
特别建议;每天两小时以上的户外活动时间。
训练方法三：
注意训练和提高孩子的思维和理解能力。小孩子主要通过形象思维来了解周围世界，家长要注意从这个时候开始逐渐培养孩子的思维和理解能力，可以先从形象入手，教他学着比较物体的大小、多少、长短、高矮等对比关系，再教他学会数至少10以内的物体个数。
训练方法四：
可以根据孩子的兴趣爱好引导他正式学*，做父母的都“望子成龙”或“望女成凤”。孩子到了3岁，智力已经相当发达，已经能够显露出自己对某种事物的兴趣爱好。仔细观察并发现他在某方面的特长和兴趣，是父母这时候应该做到的。众所周知，有许多专业性很强的工作是需要从小培养的，只是让这么小的孩子学东西需要耐心，切忌心急
训练方法五：
尽量培养孩子思维的完全自立。这个年龄的孩子的自立意识是通过任性来表现的。可以把孩子思维的这种不完全的自立转变为完全的自立。反抗是孩子有主见的表现。讲道理、多表扬对这个时期的孩子是唯一有效的。丰富孩子生活，尽量多的丰富孩子词汇量。父母应用行动教给孩子怎样去建立幸福的家庭，宽容、理解、生机勃勃最重要。
特别提示：
为了让孩子做一点事情就给他报酬是不好的，应在孩子幼小的心灵上刻下劳动快乐的印记。
小班幼儿的育儿知识：不应强制教育孩子分享
玩具是每个宝宝都非常喜欢的东西，不过，有一些类型的玩具对于宝宝来说却是不合适的，要是在玩得过程中不稍加注意的话就会对自己或者是别人造成伤害。因此在孩子玩玩具的时候也是要多加注意的。
早期的儿童教育理念是教育孩子跟其他小孩一起玩耍时——学会分享玩具。所以要是你看到几个小孩子一起在玩耍的话，你就会注意到就算是玩具有非常多的种类，他们想要的都是同一个。要是自己的孩子没有拿到那个玩具的话，对于爸爸妈妈来说就要遭殃了。但是分享并不应该是早期儿童教育的目标，如今我们应该有这样的思想——不鼓励父母教育孩子分享玩具。
不应强制教育孩子分享
马科目博士在《*静的父母，快乐的孩子》一书中写道，我们之所以要教育孩子是因为希望他们成为慷慨无私的人，能够在别人有帮助的时候帮助他们。在教育孩子的时候，儿童在学*玩耍的时候知道了自己到底要什么。爸爸妈妈总是让孩子和别人分享其实是不正确的，要是别的小孩想要自己喜欢的玩具，孩子就一定要把自己喜欢的东西让给别人的话，对于孩子来说是非常不公*的。
用正确的方法教育孩子
最正确的方法是什么呢?马科目教授告诉了我们，我们可以让孩子自己能够发现别的小孩也想玩一次自己的玩具，让孩子能够自己把玩具让给别的孩子玩耍。并且，要是自己的小孩想要其他孩子玩玩具时，最好的方法不是去争夺玩具，而是用自己的方式去跟其他小孩进行沟通，这样对于孩子来说才是成功的。教育孩子维护自己的权益而不是马上就跟别人分享玩具。玩具是孩子自己的，所以对于孩子来说，他们有玩玩具的自由，而不是家长规定或强制，否则会让孩子失去自我主张的能力，对于孩子之间的关系也是不太好的。
父母应该如何教育孩子呢?
孩子要慢慢调整自己的心态，让孩子自己思考想要玩多久，如此一来就能够享受玩具了。在不玩玩具的时候也可以把玩具让给别的小朋友玩，如此一来的话能够帮助孩子真正享受到快乐，也能够让孩子变得比较大方。我们要教育孩子养成这样的想法：
1、我可以要求想要的，很多时候我可以马上就拥有，但是我也是能够耐心等待的。
2、我可以哭，可是哭泣和得到玩具是没有关系的。
3、我不会得到所有想要的东西，可是以后我会有更好的东西。
4、哭完我会感觉好一点。
5、要是没有那个玩具，我也可以玩另外的玩具。
6、我不用向我的父母抱怨哭诉来说服她们让我得到那个玩具，我一定能够玩到的。
7、别人分享给我玩具的时候我会觉得他们对我很好，并且我会拥有一颗感恩的心。
8、我可以想玩多久就玩多久，没有人会规定我什么时候必须给别人。所以在我觉得我玩够了这个玩具，然后让给别人玩的时候。我会发自内心的开心，我感到自己是一个慷慨的人。
小班幼儿的育儿知识：宝宝会对手机和电脑情有独钟的原因
手机和电脑深受孩子的喜爱，不单单是因为样子，主要是由于它们会发光、发声，有按键，能听懂孩子的命令并且还能够进行互动。对于六个多月大的孩子来说，手机和电灯的效果是一样的;对八九个月的孩子来说，手机就像是电器;孩子再大一点后，手机就像是陪伴自己的故事机。不过，还是会出现对手机和电脑着迷的孩子。
原因是什么呢?很多时候，我们在批评孩子的时候，却没有进行反省。名人说过，孩子的错，都是大人造成的。主要是因为以下几点：
第一，宝宝有的时候能够从自己手机里翻出一张照片，有时候还会帮爸爸妈妈接电话，遇到这种情况，很多的父母都会夸奖宝宝厉害，次数多了以后，宝宝就会默默觉得，玩手机的话爸爸妈妈会表扬自己。请各位爸爸妈妈好好想想，你在批评宝宝的时候，是不是有时候也觉得宝宝很聪明，很让我们自豪?虽然很多人不愿意承认，可是宝宝有时候也是能够感受到的。因此，宝宝内心就觉得，玩手机的时候爸爸妈妈觉得自己很聪明，那么我就应该多玩玩。
第二，日常生活中我们已经离不开手机、电脑了，空下来的时候，第一件事情就是玩手机。要知道，宝宝擅于模仿，看着爸爸妈妈玩手机，宝宝也会想要玩。大人会觉得，自己是为了工作，但是宝宝也会有自己的理由。伟大的幼儿教育专家蒙台梭利曾经把宝宝的学*定义为“工作”。
第三，除了手机、电脑，宝宝没有可以一起玩耍的朋友。爸爸妈妈做的最多的事情就是为宝宝买他喜欢的任何玩具，可是，宝宝最想要的就是和爸爸妈妈一起玩。我们会注意到，当爸爸妈妈和宝宝玩最简单的拍手唱歌游戏的时候，宝宝的心情会变得特别好。
小编语
0到1岁育儿知识分享3篇（扩展6）
——五岁育儿知识3篇
5岁前宝宝智力如何开发
据专家研究显示，儿童智力的开发在5岁前是至关重要的，占到其整体教育的90%之多，并且在4岁的时候，孩子的智力已经发展了50%，到了8岁会再发展30%，而最后的20%会在17岁完成。教育学家蒙台梭利说过，教育的目的是学*如何生活，而不是学*具体的知识。因此，教育孩子的首要目的应该是让孩子成为自由独立、豁达乐观的人，其次才是技能的学*。否则，即使一个人具有再多的知识，但是毫无生气、每日消沉，也不是成功的人生。
不过，目前很多家长还是陷在早教的误区中，因此便出现了对于孩子教育的偏差，这些偏差主要出现在以下三方面。
1、对早教的理解偏差。有些家长不惜花大价钱聘请老师为其孩子教授琴、棋、书、画，或者只是单纯的教孩子识字、数数、背唐诗，结果只一味的强调知识的学*，而放弃了孩子心理、生活等方面的培养。
2、方法的偏差。很多家长只是要求孩子做到最好，而不注重对孩子的能力的培养，也从不倾听孩子到底喜欢哪些方面的学*，这类家长容易利用金钱与物质诱惑孩子进行学*。还有一类家长只是让孩子死记硬背，在一直做机械的重复工作，耽误了孩子的智力开发最佳时期。
3、.对早教目的的偏差。很多家长认为参加早教是为了将自己的孩子培养成为天才儿童，这种想法是非常错误的。早教只是对孩子潜能的挖掘和培养，使其拥有良好的性格，天才少年出现的几率是很小的，家长应该调整自己让孩子参加早教的目的。
每个孩子都很喜欢挑战和探索新鲜事物，家长只要合理的利用孩子的好奇心，引导孩子自主学*，会增加孩子从学*中得到的乐趣，从而主动要求学*。而一味的填鸭式学*，不仅让孩子过早的进入到了以学*为主的阶段，让孩子失去了美好的童年，更是错过了孩子智力开发的最佳时期，这样做是得不偿失的。而对于孩子的培养，家长应该更加注重非智力因素的方面，如果一个孩子有努力的信念、克服困难的勇气以及独立完成事情的自信，那么即使在技能方面掌握的并不是很完美，也会通过自己的努力使自己变得更加强大的。
让宝宝独立穿衣服 你会得到很多惊喜
很多拥有三岁以上宝宝的妈妈，是不是还在帮助宝宝穿衣服或者整理衣服?其实，宝宝在三岁的时候已经可以掌握一些独立穿衣服的能力，如果妈妈一味的帮宝宝穿衣服，就使宝宝丧失了很多动手以及探索的机会。
下面的例子可以帮助妈妈了解，让宝宝独立穿衣服，你会得到很多惊喜。
小男孩天天已经三岁了，他的妈妈三十岁左右。天天的衣服都是很干净的，不过却总是穿着邋遢，有的时候是纽扣系错了，有的时候是裤子穿反了。如果身边的阿姨好心帮忙整理，天天的妈妈就会婉拒。直到有一天，大家发现天天的衣服终于整齐了，大家还以为是天天妈妈帮忙整理了，但是天天妈妈却说：“这都是天天自己的功劳。”
原来，天天总是让妈妈帮忙穿衣服，过于依赖妈妈。天天三岁了，马上就要上幼儿园了，妈妈认为天天还没有应有的独立能力，于是每天早上都会用大量的时间陪伴天天穿衣服。
最初，天天总会因为穿不上衣服而着急发脾气，把衣服扔在地上哭闹。而天天妈妈利用之前学到过的育儿法，即“关注好的，忽略坏的”，帮助天天完成了过渡时期。
每当天天闹脾气的时候，妈妈就会鼓励天天：“天天真厉害，正在努力穿衣服呢，不过要是不把衣服扔在地上就更好了呢。”天天听后不好意思的把衣服捡起来继续穿。
天天妈妈知道，在天天努力穿衣服的阶段，如果妈妈哪怕一点点的帮忙，都会让天天产生挫败感，天天会更着急发脾气，因此，天天妈妈用的方法对于孩子来说非常好用。
如果天天衣服穿反了，妈妈就会表扬说：“妈妈看到了天天又有了很大的进步呦，已经学会了将头与手穿进去喽。”
逐渐的，天天增加了自信心，有的时候还会对妈妈说：“妈妈，今天乐乐说我的衣服穿反了，我脱下来一下子就给穿对了，穿衣服一点都不难呢!”有的时候，父母的教育并不会起到任何作用，而小伙伴的提醒却是最好的告知。
慢慢的，天天逐渐从上衣、裤子到鞋子、袜子，都可以通过自己的探索完成了，并且由于小伙伴的提醒，天天更加印象深刻。
然而，现在大部分家庭还是由父母教育、告知为主导，在父母的教导下，孩子学会了穿衣服穿鞋子，而天天则是通过自己的努力探索学会了这些技能，并且天天已经养成了探索的好*惯，可以通过穿衣服、穿鞋子的探索精神转移到其他方面，例如骑车、画画等，通过不断犯错、不断纠正，从而形成比别的孩子更加专注、善于思考的好*惯。这些就是来自于让宝宝独立穿衣服带来的惊喜。
日常父母扼杀孩子探索机会的事情，你占了几条呢?
1、 孩子玩耍的过程中，父母不停地打断让孩子吃东西或者喝水;
2、 孩子趴在沙滩上，家长认为脏而阻止;
3、 不认同孩子犯错，一看到孩子做错了马上出来制止纠正;
4、 否定孩子的想象力，例如“对用梯子爬到月亮上的小朋友“表示呲之以鼻;
5、 替孩子完成他可以完成的事情，例如穿衣服、收拾玩具;
6、 对孩子提出的问题不耐心解答，并打断孩子的提问;
7、 过早让孩子背诗、画简笔画等模仿类的事情;
8、 干涉孩子的探索行为，例如玩水。
家长在扼杀孩子的探索机会的时候，其实大部分都是来自于家长怕麻烦导致的。通过家长的帮忙，孩子几分钟就可以穿好衣服，而如果让孩子自己穿衣服，则会花上很长时间;不许孩子玩沙子，是因为害怕洗衣服的麻烦;不允许孩子犯错误，有一部分原因则是因为家长不想收拾残局。而家长的这些“阻止”，对于宝宝来说已经扼杀了他们的探索能力。因此，为了宝宝可以更好的成长，家长应给予更多的耐心与时间，放手让宝宝自己探索，你会得到更多的.惊喜。
如何对待学前期孩子的说谎行为?
学前期孩子的说谎是有很多的类型的，我们一般会接触到的都是避免惩罚而说谎。这种情况下，说谎其实是一种为了逃避惩罚，所以做出的行为。因为孩子现在还小，自控能力差，经常会犯错误。有时孩子做错了，爸爸妈妈们一下子没有注意到，便会想办法逃避。就像是孩子把家里的碗打碎了，爸爸妈妈没有看见这个过程，在问及孩子时，孩子说：不是我打坏的。生活中这种情况发生的可能性是很大的。这一方面是孩子思维能力提高的表现，另一方面，这个其实是孩子出现了以撒谎来掩盖错误的动机。所以遇到这种情况的话，爸爸妈妈们一定要重视起来，对孩子犯错误的行为及时进行引导，并且防止孩子认错后遭受严厉的惩罚。避免孩子有了说了真话就要挨打的联系。
还有一种说谎是为了得到奖励而说谎。这是孩子的一种特性。尤其是在幼儿园里老是会发生。就像是老师问：“今天谁帮爸爸妈妈们做家务了?”小朋友们都会争先恐后地说：“我!”“我!”他们想要老师能够表扬自己。要是出现这样子的状况的话，爸爸妈妈们和老师要多关注一下。第一，保护孩子的自尊心和荣誉感，并且，不能让孩子由于说谎而得到奖励，从而强化孩子的说谎行为，在说谎一表扬间建立反射链接，间接强化幼儿的说谎行为。
大多数的孩子在长大的时候都会或多或少出现说谎的状况，就像是列宁与他姑妈的花瓶的故事，许多家长都给孩子讲过这个故事。所以，家长大可不必对孩子的这种行为视为洪水猛兽。可是，这不是以为着家长可以不管孩子的这种行为，对说谎行为视而不见。要知道的是，爸爸妈妈们在说谎行为会减退还是会慢慢形成*惯方面起着至关重要的作用。
要是发现自己的孩子在说谎的时候，我们要区别对待。第一要注意的是要疏导，通常情况下不提倡在大家面前揭穿孩子的谎言，教育时要时刻关注着保护孩子的自尊心。在处理孩子说谎的问题上，大家要知道下面几个：
一部分的爸爸妈妈们会过分强调孩子的错误行为，当孩子说谎了，老是会说：“我家孩子怎么说谎了啊?”要是家长老是说的话，孩子就有很大的概率会把无意的撒谎行为转化为有意的*惯性行为;还有一种爸爸妈妈们的行为不能够提倡，对孩子的说谎行为视而不见。
孩子说谎了，当做不知道，让孩子做到想要做的。从而以正强化的方式，强化了孩子的说谎行为，这样子孩子就把说谎和获得画上了等号。正强化和负强化都是不对的，要是发现孩子说谎了，家长要理性地分析，冷静地对待。
不管孩子是因为什么说谎，都要以尊重孩子为前提，不要股份教育孩子。只有尊重孩子，孩子才会慢慢听进大人的话。并且，对孩子要有足够的关注，家长要时刻留心自己孩子的言行举止方面的细微变化，这样子才能够把孩子的行为作出相应的判断，采取相应的措施，才能让孩子不出现说谎的情况。
0到1岁育儿知识分享3篇（扩展7）
——从0到1读后感 (菁华5篇)
去年非常火的一本书《从0到1》终于有机会拜读，书中讨论了很多问题，几乎涵盖了一个初创企业要面对的方方面面。书的一开头就引来了一群牛人的名言：Facebook 创始人、特斯拉创始人、GE CEO、网景联合创始人等等，还有《经济学人》、《财富》、《科克斯书评》的大力推荐。这样的开篇令人觉得这是一种普通的成功学书。鉴于自己知识基础有限，以下部分会引用一些高手们的观点。
书中指出初创公司最重要的是新思想、新思维，敢于创新，能有共同梦想的人一起规划并铸就新的未来。在创新的路上要获得成功，不仅仅需要扎实的知识基础，更需要有质疑的胆量和勇气，从0开始审视自己所从事的业务。企业成功的原因各有不同，他们都是靠解决一个独一无二的问题获得垄断地位，在技术上，无法替代、无法复制的核心竞争力，他们创造更好的新事物，给予消费者更多的选择，丰富了社会、世界的需求，成为让社会更美好的推动力。 粗粗读来也不觉有新意。但书中对“垄断企业”的描述令人很感兴趣。彼得。蒂尔给出了垄断企业的四大特征：专利技术、网络效应、规模经济和品牌优势。专利技术：公司最实质性的核心优势，很难被其他公司复制，最好领先行业*均水*10倍以上，实质上是全新的产品。 网络效应：使用的人多，产品更有用。产品更有用，使用的人就会越多。形成网络效应的企业，必须从非常小的市场做起，比如Facebook。规模经济：服务性企业难成垄断企业，单纯扩大规模，如开多家瑜伽馆，只能获取有限的利益。产品不需要重复投入，以更高的销量来分摊，边际成本趋*于零，这样才是真正的规模经济。品牌优势：打造强势品牌是形成垄断的有力方式。品牌经营靠的不是理念，不是明星，而是实力。他觉得没有科技公司，可以只靠品牌来发展。理论上大谈特谈，甚至在其中他对谷歌、Facebook、亚马逊、苹果等赞誉有加，而对微软*板、Xanadu、雅虎等颇有微词，这方面我觉得不是太让人信服。万能的苹果几乎垄断了智能手机行业的利润，是彼得。蒂尔很喜欢引用的成功典范。但对照上述四大特征来看，并不完全符合，苹果是智能手机行业的后来者，从专利技术方面并没什么优势；另外三个特征，换成谁成功都一样，与其说是形成垄断的原因，不如说是成功之后垄断的结果。九十年代的诺基亚，如今的三星，也拥有上述四个特征，但是无法和苹果相披靡。 不管是哪种创新模式，差异化和核心竞争力才是铸就垄断的王道；品牌和规模经济才能助推垄断的持久性和生命力。
垄断企业之所以垄断，最核心的特征，在于这些企业做到了“与众不同”。当然，与众不同关键在于技术创新和产品的更新换代，以此来不断赢取顾客的“忠诚度”。如iPhone的成功，在于iPhone时尚、可爱、易用，让人一见倾心，加上其独特的商业模式。如果有一天，某公司生产出一款手机，让顾客觉得比iPhone更加动人，商业模式更加独特，iPhone不再“与众不同”，那就只能重复诺基亚的覆辙了。 毫无疑问，企业能垄断绝对能够取得最大利润值，这对企业的发展也更为有利。那怎样才能垄断呢？彼得。蒂尔给出了建立垄断企业的方法：占领小市场：从小市场起步，宁可做小也不能做大，目的是先立足。然后，集中优势兵力，重点突破，垄断某个行业或品类。因为垄断，才能获取巨额利润。因为利润，才有能力攻城略地，构建帝国。扩大规模：由利基市场逐步扩大，培养和迎合顾客“满意度”。循序渐进、有纪律发展壮大市场。由核心事业逐渐向外扩张。破坏性创新：用科技创新低价推出一种低端产品，然后改进，使产品升级换代。且扫除一切障碍，不破不立。同时，为获得创新优势，专利技术在某些方面必须比它最相*的替代品好上10倍才能拥有真正的垄断优势。公司必须力争做到10倍的改进，稍有改进对终端用户来说就是毫无改进。假设你开发了新的空气净化器，比现有技术的效率高20%——这是实验室数据，但实验数据还要扣除新产品在实际市场中面临的生产成本以及风险。而且即使你的产品确实给顾客带来20% 的改进，由于人们*惯了夸大其词的广告宣传，销售该产品时，你也一定会受到质疑。只有10倍的改进，你的产品才能给客户带来明显的优势。
在第六章节有个四象限的分类，我对这四象限的分类很感兴趣。他把象限分为未来是否明确和态度是悲观还是乐观。并且用1950-1970年的美国（明确乐观） 现在的美国（不明确乐观） 现在的*（明确悲观） 和现在的欧洲（不明确悲观） 来说明这四个象限的状态。同时把哲学家的对未来的看法也按这四个象限划分。彼得蒂尔认为对未来明确乐观是最佳状态，会极大的促进社会的发展。 明确悲观则人们会倾向于保守和储蓄。不明确乐观很可能造成虚假繁荣，最终导致崩溃。不明确悲观则可能造成享乐主义和破罐破摔。其实对一个人
买这本书时是在2015年，当时各种大佬推荐火得不行，也算是跟上潮流。那个时候刚走出校园，满腔热血，刚好又听到雷军那句话“站在风口上，猪都能飞起来”，结合自身专业，选择了一家做O2O的医药*台，期待自己这头笨猪有一天也能在天空翱翔，可能因为太重了最后也没飞起来。这本书就是当时的老板推荐读的，看了一遍也似懂非懂，于是就扔在一边，算了一下时间都快过去三年了，当它再一次被推荐，读起来好像有一点不一样的感受。
这本书的作者是PayPal的创始人之一彼得.蒂尔（PeterThiel），他的“从0到1”到底是什么意思？它是指如果要做企业，那么需要从事的应该是开创性的产业，而非同质化当前的商业模式。关于做企业，我们大多数人都没做过，但是做员工每个人都做过，所以我想从怎么做员工的角度来谈谈读这本书后我的感受。
A、垄断
书中的观点认为大公司都是靠垄断发展的。作为一个员工，垄断就是指要有核心竞争力，具备别人无法替代的能力或者技能，并且将这个技能发挥到极致。工作中*庸还是挺可怕的。另一方面，我们要有创新来支撑核心竞争力。进步分为两种，垂直进步和水*进步，垂直进步是从0到1的过程，也是创新的过程；水*进步是从1到n的过程也就是复制。我们要拥有核心竞争力就一定要学会创新，这样才能走得久走得远。
B、竞争
马克思说人们因为差异才会斗争，差异越大冲突就越大。在企业里，时刻都在竞争，竞争是必不可少的，能够让人快速成长，但是不要只关注竞争本身而忽略了真正重要的事情。书中提到哈姆雷特的观点：真正的英雄把他们的个人荣誉看得更重要，即使事情不重要，他们也会一争到底。这个观点用在职场上是致命的，PeterThiel给我们的忠告是，如果我们不能逃离竞争，不能将对手打败，那么就和对手联合。“没有永远的朋友，也没有永远的敌人”嘛。但他也指出了这个建议是非常难以做到的，因为我们往往放不下个人无谓的自尊和荣誉感。
C、幂次法则
在工作中，我们需要遵循幂次法则。这个法则讲的是80%的财富集中在20%的事情。虽然这几乎成了我们的口头禅，但是这个道理告诉我们不能做投机者，而是做决策者。我们的最主要的精力应该放在最重要的几件事情上面，而不是每个事情都去做，这样的结果就是就几件事情能够产生的价值比其他N多事情的总和还要多。书上说他们有一个实验，在农场里面20%的豌豆占据了80%的重要，虽然这个实验我还是持有怀疑态度但是我觉得这个道理还是应该好好执行。
D、善于规划
书中提到：我们这一代人从孩童时期就过高地估计了机遇的力量，低估了规划的重要性。规划由于机遇，每个伟大的企业家都是设计师，自从乔布斯在1976年创立了苹果以后，他就意思到只有对未来精确地规划，才可以改变整个世界，而非倾听焦点小组的意见或是复制他人的成功。对于具体的一项工作，我们要有规划，有目的有计划的进行才能高效的达成。对于我们的职业生涯，更要有清晰的规划，不能抱着随遇而安的态度。有些人四十岁都还在择业，这就是对自己的不服责任，对生命的亵渎。可以跳槽，可以去谋求更好的发展，但是一定是在自己规划的、熟悉的领域。隔行如隔山，不要妄想自己在任何领域都能够如鱼得水，风生水起。对于自己的未来一定要有清晰的规划，短期目标、中期目标、长期目标，并且朝着目标努力奋斗。
我并不是资深职场人，还在不断的学*、总结、进步。我常在想，职场上有能力的人那么多，有背景的那么多，而我什么都没有，我要怎样来发展呢？我现在还不能就给出一个肯定的答案，但是我会给自己制定一个目标，并且朝这个目标去努力。
不会的东西就学嘛，不懂的东西就问嘛，不熟的东西就练嘛，人笨一点就勤奋一点嘛，趁年轻（其实也不年轻了）拼一把，不管能混成什么样，至少不会虚度光阴，无悔青春！
读完《从0到1》，像是一本哲学导论，过去此刻未来的关系，为什么“我”要创造，人与人、与命运、与科技的关系。书中很多是没有所谓正确答案的提问，只是告诉我有哪些可能。《蓝海战略》更像是一本36计的工具书，如何避免竞争，寻找外部存在却没被他人发现的需求，如何从战略战术上占领它。两本书一个聚焦于自身、科技创新，一个更多聚焦于外部市场的扩展；一个是为什么，一个是怎样做。资料上各有千秋，但更喜欢《从0到1》，只是这本逻辑上有点跳跃，像散文随笔，晦涩难读，知识总结也毫无头绪，就从最有感触的几点写开吧。
书中第一章提出一个让我脑洞打开新观念，对于未来的定义。未来之所以是未来，不只是还没有到来的时刻集合，更是因为未来的世界与此刻不同。假如空间状态定格，时间还在走，1年，100年都不是未来，因为世界没有改变。如果*行空间真的存在，那么我在*行空间中的跳跃，时间没变化，但空间变化了，我的思想行为变化了，那我就应算去到了过去或是未来吧。扯远了。我们期盼进步的未来，所以才促使我们不断科技创新，产生0—1的发展，而不只是在1的基础上复制。创业公司往往是科技创新的诞生地，推动未来进步的更多在这类企业里面。
“以史为鉴能够知兴衰”，看好未来，前提是要明白过去。作者回顾了1999那场互联网泡沫以及带给人们的经验教训，可惜的是很多人因为过去而全盘否定了那些年人们创业的热情。他认为未来创造就应是：
1、大胆尝试胜过*庸保守。
2、坏计划好过没计划。
3、竞争性市场很难赚钱。
4、营销和产品同样重要。以上四点同样适用于我的生活：既然未来除了要死，其他都不能预测，何不有计划性尝试多种生活。如果想更成功就要选取做小池塘的大鱼，减少竞争。
三四五章提到了竞争和垄断的关系，如果没有快速达成成功的竞争，只是内耗了价值，作者不支持。就应用创新性来实现垄断才能实现进步。开创创新性垄断企业方法（最后有了方法论）：先在小市场取得垄断地位，再在成功的基础上一步一步扩大垄断，同时不要主动破坏毁灭原有产业，增加与原有产业的竞争。另外先发优势并不必须是好的，也能够等别人开创了市场，但是由自己来最后一击。想到苹果公司，貌似是用ipod如此发家的吧，干掉了索尼一众*机、cd播放器的。
“成功不是中彩票”这章像是人生观的论述，成功来源于潜力与计划，不是运气。我想追求自己定义的成功是每个人毕生的梦想。为此我们不断的学*、进步，规划着自己的明天。但结果是怎样样，我们很难去控制，所以把成功因素更多归因于运气，来抵消自己未尽全力的愧疚。但是追求成功是方向，不是人生的目的地，追求的过程相对于结果对我来说更重要。
作为读书笔记的一部分，我务必承认，除了“创始人的悖论”那一篇，本书的最后几章我并没有细看。说一个很奇葩的原因。这本书是我在机场购买，来回出差带着看完一半后，遗失在飞机上了，于是只能看pdf版。想用一句很时髦的话来形容看电子书的感觉就是“当人生第一次翻看过纸质书籍后，再看电子书就是将就，而我不想将就。”于是乎我跑到上海图书馆去找这本，没有。最后的解决办法就是我在上图楼下的季风书店坐了一下午，看完了后半段。要问我从头到尾执拗不再买一本的原因，竟是我赌气中信出版社如此浪费纸张的排版，一本书里面竟然有12页空白。当然，抠门于不值得再买本我认为目前不会再读第4、5遍的书就应也算原因。
重新回到书中，最后提到只有像古人那样拥有第一眼看世界的新奇，我们才能重构世界，独立思考。为何将上述反面教材写出，就是想说读书不存在排版、购买、电子版与纸质版的问题，只聚焦于书籍所传达的思想，每每看来都有新的想法，才能有所积累与思考，走出创造的第一步。
21世纪，是一个日新月异的时代，是一个风云激荡的时代。而就在这场*卷全球的浪潮中，商业经济对全球未来的发展又起着至关重要的作用。
首先，商业如何唤醒未来呢？
其实，任何个人或企业的成功都是不可复制的，因而我们不能只是永远停留在模仿的层面，不断的累积着从1到n的过程，我们必须要创造，才能实现从0到1得突破。
其次，我们又该如何创造，创造什么呢？
找到自己的独特所在加以利用，并动用大脑的智慧创造一个全新的事物，方法甚至价值。然而要想创造全新的事物或彻底改进一种已经存在的事物，一个企业在运行时就必然要经过占领小市场、扩大规模、破坏性创新（避免不了恶性竞争）、后来者居上（一开始的市场份额只会让你略显身手，一定要形成现金流）的过程。而由于竞争的存在，要做到这些并不容易，须知在商界，*衡态即静态，静态就是死亡，企业失败更多是由于无法逃脱竞争，这时聪明的投资者企业家更善于运用规避竞争的方法，借此来保证自己企业的生命力。
所以，在这场全球化浪潮中，重点就在于怎样才能有效的规避竞争。而规避竞争的的核心就在于创新。上文提到的破坏性创新本质上不能等同于创新，凡创新必然带有可操作性的属性。千禧年的一场金融危机，让全球万千互联网公司都化为泡沫，本书中所讲的硅谷公司自也不能幸免，可最终硅谷创始人还是凭借强大的融资战略挺了过来。一场金融危机让好多企业家开始追求精简保守的发展理念，然而大胆有谋识的企业家却更要尝试探索，结合营销策略和产品内核，打造开拓自己的优势市场，这样才能形成市场支配力，才有更大得自*去运营自己的公司，关心自己的员工。正如书中所述，如今社会生存本身是一件低成本的事情，可谁又甘于只是生存着，不甘心就要去创造，去打造独特，最反主流的行动不是抵制潮流，而是在潮流中不丢弃自己的独立思考。
矛盾的是，在我们所处的社会中，竞争无处不在。我们宣扬竞争，好像竞争是一种生存观念：通过在竞争中站到最高位才能证明自己是强者。事实却不然，竞争不能带来价值的提升，而是充满破坏力。商界的机会成本向来很高，商界即战场，战场上尤其当今时代，能和*处事就绝不打仗流血。为什么？因为只要开战，必要牺牲，对双方都必然要带来损失。战场如此，商界尚同。我们需要有价值的创新，则初创的竞争压力少，阻力也就少，更容易形成垄断企业，而垄断企业的特征就是专利技术、网络效应、规模经济及品牌优势，因此垄断一定程度上就意味着商界的成功。当然了，毕竟很多时候规避竞争只是一时的，一个企业今天的价值是它以后创造利润的总和，要长久发展就必然面对竞争，实在免不了竞争，还不能把对手打败，那就和对手联合。
最后，未来不是自行发生的，那又究竟是怎样发生的呢？
这是一个全球化时代，新科技飞速发展，各种清洁能源迅速崛起，世界每时每刻都在变化，未来的任何时刻都是不明确的。面对不明确的未来，我们是该悲观还是乐观呢？不应该悲观也不能盲目乐观。金融是多样的不确定的，但也正因此，才意味着更多的机会和选择。世界不停变化，我们就更要努力适应这种变化，使得规划始终优先于机遇。
这就不得不提到幂次法则了，幂次法则不仅对投资者有价值所在，而对每个人都很重要。那么什么是幂次法则呢？简单来说就是一个指数方程，就好比花园里20%的豌豆荚产出了占总量80%的豌豆，是一种异乎寻常的以少胜多的模型。借助幂次法则的力量，我们可以挑战世界许许多多的未解之谜，我们要以敏锐的目光注意到别人不曾关注的角落，并抓住良机，持续健康生长。
未来说到底是由人民的创造力推动而发生的。因而对一个初创公司而言，领导者万不能出现重大错误决策，因为在以后的发展中这些大框架基本不会再变，而只考虑细节修改。比如美国宪法只修改了17次，在以后的发展中并不会大修宪法，而只是在细节上变化或者补充。特立独行的个性是驱动公司进步的引擎，然而这种独特需要勇气。lady gaga服装怪异，若是走在街上，怕是会被当成疯子一样的看待，可谁能说她不成功呢。乔布斯时而严肃的可怕，时而疯子一般张狂，他同时将两种对立的，矛盾的特质结合起来，既是局内人又是局外人，普通民众做不到，也难怪他是天才，才一个苹果转动了世界。
科技发展，于是开始有人担心人工智能终究会取代人类。而在本书中，作者认为计算机和人类之间在需求判断和数据处理方面有本质区别。某种意义上来说，科技是在这个全球化的世界中逃避竞争的唯一方式。它们再强大，可就是取代不了人类，而只能起补充作用。它们不会提出需求，所有价值流向人类。因而，对于不明确的未来，我们依然可以乐观。
那在我看来，未来不是自行发生的，它是由创造性需求推动的。
Pay pal的创始人，创投大师彼得·蒂尔的《从0到1》风靡世界。书中，他向我们传授了很多创业经验，对于企业管理者或是创业者，这些经验都十分有益。虽然未能透彻领会、理解，但书中的很多观点，我闻所未闻，有耳目一新之感，可读性很强。
从0到1，而非从1到N，从0到1意味着完全地创新，而不是一味的复制，这一观点贯穿全文。从0到1是开创性的，意味着从无到有，这是质变，而从1到N则是从有到多，这个是量变。
完全地创新，是企业发展的强大武器，反之，盲目复制，将大大降低企业竞争力，于整个社会亦无任何促进作用。简而言之，第一个进入市场的人可以挣到很多的钱，而一窝蜂的进入，复制、抄袭只会让大家都无利可图。
以打车软件为例，滴滴、快递、优步，在嗅到打车服务行业的空白及良好收益的商机下，一窝蜂、纷纷进入打车软件市场，你优惠，我更优惠，烧钱战争一度愈演愈烈，可”百团大战”后的结果就是盲目战争无赢家，获利微薄自叹气。
今年的社区O2O亦如此，一旦某个市场有利可图，大家就都从1到N开始复制，其后就是无休止的竞争，烧钱。对于企业来说，特别是初创企业来说，陷入这样的竞争，复制，将是噩梦一场。而对于企业来说，也很难获得跨越性的发展。
书中第二个观点既是垄断与竞争。在大家纷纷提倡竞争好的大环境下，彼得却颂扬垄断。在垄断与竞争两者中，一个企业倘若能够在市场中取得垄断地位，很容易攫取巨额利润，而在完全竞争中，却很难得到超额利润。彼得通过此书向我们传递了一个信息：与其在红海中竞争以获得微小的利润不如退一步在蓝海中获得巨额利润。
当然，获得垄断地位并非通过不正当的手段，而是通过企业的创新与技术发展自然而然的在自己所处的某个市场中取得垄断的地位。取得垄断地位需要企业明确发展方向，在自己有优势的市场上深耕。
最后一个是帕累托法则以及幂次定律。商业的逻辑常常与我们所想的不一样，帕累托法则很好地诠释了商业的准则，很多我们想当然的准则在商业中是不适用的。了解商业与我们常识的不同之处，同时掌握商业的内在法则，我们才可以更好地在商场中游弋，让企业更加成功。
企业的发展，更多的是呈现指数式的爆发增长，这也是商业魅力之所在。对于一个企业家来说，需要有很好的预见性与足够的信心，即便企业深处，也不放弃，熬过了痛苦的时期，才能迎来爆发式的增长。在这一部分，彼得更加侧重的是从投资人的角度来看待公司的，即如何选好投资公司，从而用最少的资金获得最大的利润。
彼得给了我们很多全新的观点，这些观点与我们的传统观念相悖，但却非常有道理。无论是企业家，或是创业者，都非常值得一看。
0到1岁育儿知识分享3篇（扩展8）
——适合1到3岁儿童的谜语 40句菁华
1、身穿大皮袄，野草吃个饱，
2、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，
3、上不怕水，下不怕火；
4、一个老头，不跑不走；
5、大姐长的真漂亮，身穿桔红花衣裳。
6、八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，
7、头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，
8、说它是虎它不像，金钱印在黄袄上，
9、小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，
10、小货郎，不挑担，背着针，满处窜。
11、尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。
12、每隔数日脱旧衣，没有脚爪走得急，
13、有枪不能放，有脚不能行，
14、背面灰色腹有斑，繁殖*性很罕见，
15、栖息沼泽和田头，随着季节南北走，
16、白娃娃，爬黑墙， 越爬个儿越变小，再也没法往上长 （打一文具）
17、南边来了个黑大哥，炉里钻来火里坐，只要火里坐一阵，黑大哥变成红大哥（打一物）
18、一朵花儿开得大，藤儿牵着高高挂 没有香味没有叶，会唱歌来会说话 （打一物）【谜底】扩音器
19、一间小木房，没门光有窗；只要窗户亮，又说又笑把歌唱（打一物）
20、有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走（打一物）
21、圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说有好处（打一物）
22、身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳（打一动物）
23、大姐长的真漂亮， 身穿桔红花衣裳七颗黑星上面镶， 爱吃蚜虫饱肚肠二妹最爱嗡嗡唱，百花园里忙又忙后腿携带花粉筐， 装满食品喂儿郎 三姐身披黄衣裳， 腰儿细来腿儿长飞到田间捉害虫， 尾巴毒针塞刀枪 （打三益虫）
24、头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边（打一动物）
25、头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来能忍饿（打一动物）
26、黑夜林中小哨兵，眼睛限像两盏灯，瞧瞧西来望望东，抓住盗贼不留情（一动物）
27、一个小姑娘，坐在水中央，穿着粉红袄，模样真漂亮(打一植物【谜底】荷花
28、白胖胖，四方方，一块一块摆桌上，能做菜，能做汤，常常吃它有营养。(打一食物)【谜底】豆腐
29、身上一身毛，头上两个角，火气真不小，还会哞哞叫。(打一动物)【谜底】牛
30、小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，带着一把小剪刀，半天空里飞呀飞。(打一动物)【谜底】燕子
31、名字叫做牛，不会拉犁走，别说它的力气小，能够背起屋子走。(打一动物)【谜底】蜗牛
32、八把尖刀，两把剪刀，身背皮箱，走路横跑。(打一动物)【谜底】螃蟹
33、一根小木棒，安个弯月亮。秋天收庄稼，请它来帮忙(打一工具)【谜底】镰刀
34、歪脖子，宽嘴巴，跟着人走头朝下，野草见它就害怕，农民伯伯要用它。(打一工具)【谜底】锄头
35、四四方方一座楼，大人小人住里头，小人有嘴不开口，大人开口又动手。 (打一文艺样式)【谜底】木偶戏
36、一个风箱真奇怪，一拉它就唱起来。 (打一乐器)【谜底】手风琴
37、一间房子扁又长，上边开了许多窗，用嘴吹进一阵风，好听的音乐多响亮。 (打一乐器)【谜底】口琴
38、一个大肚皮，生来怪脾气，不打不做声，越打越欢喜。(打一乐器)【谜底】鼓
39、天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。 (打一玩具)【风筝】
40、木头身上铁脚板，带它下地把活干。干活还得人扶着，翻的土地松又软。 (打一机具)【谜底】犁
0到1岁育儿知识分享3篇（扩展9）
——从0到1读后感范本十份
读完《从0到1》，像是一本哲学导论，过去现在未来的关系，为什么“我”要创造，人与人、与命运、与科技的关系。书中很多是没有所谓正确答案的提问，只是告诉我有哪些可能。《蓝海战略》更像是一本36计的工具书，如何避免竞争，寻找外部存在却没被他人发现的需求，如何从战略战术上占领它。两本书一个聚焦于自身、科技创新，一个更多聚焦于外部市场的扩展；一个是为什么，一个是怎么做。内容上各有千秋，但更喜欢《从0到1》，只是这本逻辑上有点跳跃，像散文随笔，晦涩难读，知识总结也毫无头绪，就从最有感触的几点写开吧。
书中第一章提出一个让我脑洞打开新观念，对于未来的定义。未来之所以是未来，不只是还没有到来的时刻集合，更是因为未来的世界与此刻不同。假如空间状态定格，时间还在走，1年，100年都不是未来，因为世界没有改变。如果*行空间真的存在，那么我在*行空间中的跳跃，时间没变化，但空间变化了，我的.思想行为变化了，那我应该算去到了过去或是未来吧。扯远了。我们期待进步的未来，所以才促使我们不断科技创新，产生0-1的发展，而不只是在1的基础上复制。创业公司往往是科技创新的诞生地，推动未来进步的更多在这类企业里面。
“以史为鉴可以知兴衰”，看好未来，前提是要知道过去。作者回顾了1999那场互联网泡沫以及带给人们的经验教训，可惜的是很多人因为过去而全盘否定了那些年人们创业的热情。他认为未来创造应该是：1、大胆尝试胜过*庸保守。
2、坏计划好过没计划。
3、竞争性市场很难赚钱。
4、营销和产品同样重要。
以上四点同样适用于我的生活：既然未来除了要死，其他都不能预测，何不有计划性尝试多种生活。如果想更成功就要选择做小池塘的大鱼，减少竞争。
三四五章提到了竞争和垄断的关系，如果没有快速达成成功的竞争，只是内耗了价值，作者不支持。应该用创新性来实现垄断才能实现进步。开创创新性垄断企业方法（终于有了方法论）：先在小市场取得垄断地位，再在成功的基础上一步一步扩大垄断，同时不要主动破坏毁灭原有产业，增加与原有产业的竞争。另外先发优势并不一定是好的，也可以等别人开创了市场，但是由自己来最后一击。想到苹果公司，貌似是用ipod如此发家的吧，干掉了索尼一众**机、CD播放器的。
“成功不是中彩票”这章像是人生观的论述，成功来源于能力与计划，不是运气。我想追求自己定义的成功是每个人毕生的梦想。为此我们不断的学*、进步，规划着自己的明天。但结果是怎么样，我们很难去控制，所以把成功因素更多归因于运气，来抵消自己未尽全力的愧疚。
可是追求成功是方向，不是人生的目的地，追求的过程相对于结果对我来说更重要。
《从0到1》读后感3
最*都在拜读来自PayPal创始人Peter Thiel的《Zero to One》，中文名《从0到1》。这本书被誉为“可能是迄今为止最好的一本商业书”虽还没有看完，但还是想分享下自己的些许感悟。
作者彼得?蒂尔认为，进步有两种形式（原文）：
第一，水*进步，意思是照搬已取得成就的经验，直接从1跨越到n。
第二，垂直进步，也称深入进步，意思是要探索新的道路――从0到1的进步。水*进步的最大红利就是全球化，而垂直进步可以用一个词来概括，就是科技，就是互联网。
其实从0到1，个人理解就是从无到有，是从未知到极限的突破。07年的世锦赛上，刘翔轻松一跨，胜过小将罗勃斯。跨栏项目，一直是美洲、非洲人的囊中物，刘翔是第一位在奥运会田径项目上获得金牌的中国运动员。然而这个不到30的小伙子，却用自己零的突破向世人宣告：亚洲人也可以有同样的成就。刘翔凭借着他的坚韧让我们清晰地明白了从0到1的可能，这就是从0到1。
但是现在的中国人大多是羊群思维，擅长从1到n，严重不擅长从0到1。为什么呢？
因为每一个从0到1的突破必定先经历从0到1的失败。现在很多人害怕失败，所以才埋没了自己从0到1的思维。古有：盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》我们看到了因为坚持不懈而取得的突破，更不能忘却在每一个突破背后的无数失败。没有失败，何谈成功；没有跌倒，何来爬起；没有沉沦，何来觉醒；没有挫折，何来突破。而每一次从0到1的失败才铸就了每一次从0到1的突破。
所以，不要害怕失败，要敢于突破。从0到1，勇于创新，才能使你立于不败，至少不会被社会淘汰。
昨天花了一个下午的时间看完了中文版的从0到1，其实作为一个没有任何社会实践经验的学生，这本书对我的启发并不是找到开启商业的秘密，反倒像副标题所指出的，能够让你对自己的未来有一个思考。
相信打开这本书的人一定都会被peter的第一个问题所吸引、产生困惑、渴望得到解答。
问题是：“在什么重要问题上，你与其他人有不同看法？”
我认为在整本书的都始终贯穿这个问题的精髓，你需要和别人不同，展现自己的独特性，哪怕是疯狂的、神经质的想法，那些独特性不要随着社会规范化的教育被消磨殆尽。
peter指出，做企业和做人是一样的，只有保持自己的与众不同才会有从0到1的可能性，*庸的、大众的、普遍化的思维即使创造了企业，取得了利润，也始终在0到N之间徘徊，仅仅是为全球化做了贡献，并没有推动人类的进步。
这本书有两个点给我启发，第一个是对未来的态度。第二个是初创公司和人生的类比。
先说第一个，peter将人对未来的态度分为对未来不明确的悲观主义、对未来明确的悲观主义、对未来不明确的乐观主义和对未来明确的乐观主义。
这四个维度恰好涵盖了大部分人对于自己人生的态度，只不过很多人没有想那么多，只是走一步算一步，你属于哪一类呢？甚至说，根本对自己的未来没有概念，只是这么随时间活着而已。我们不想peter那么宏伟的，我们只谈自己的人生态度。
现在的我，属于未来明确的乐观主义者。我知道自己*五年的人生规划，我要走什么样的路，选择什么样的职业，而不是为了赚钱随便去找一份工作，但同时，没有迈向社会让我对自己的未来产生了一些盲目的乐观，往往是这种乐观激发了我拥有斗志、激情和必胜的信念。但这究竟会保持多久呢？说不定只是一两年而已，也许在计划失败后我陷入了悲观的情绪，但我会时时刻刻谨记，不论自己是悲观还是乐观，永远对未来有一个明确的认识和态度，这样便知道自己顺应着怎样的轨迹向前，而不是盲目、被迫选择了一条自己并不理想的生活。
也就是说，即使整个社会的大环境未来是无法明确的，但你一定要把握和明确自己人生的小方向。
第二个是peter在创业初期所说的风投组合概念，在投资的时候，我们都知道不要把鸡蛋放入同一个篮子，分化风险，但人生和风险投资恰恰相反。一个人不可能为了拥有多元化的人生同时留住十几种可能性差不多的职业。人生是赌所有家当，孤注一掷，不留后路。
然而peter说学校交给我们的是无差别一般知识，导致现在学生已经成为流水线上的作业，毫无特色，没有差异。我身边毕业的同学大多都进了银行，要么都是在考公务员，其余的等父母安排工作。特别好笑的是，有一个走关系进银行的同学在拿到offer那天请小学同学组织聚会，底气十足的好像自己已经是金融界娇子了。在一般大众看来的成功和出息其实并不是那么正确，也没有必要去羡慕或妒忌，你有属于自己的道路，关键的是，不要人云亦云。
同时，教育将许多人教育成“你做什么不重要，重要的是做好。显然，这也是工作中领导的要求，但peter告诉我，做什么非常重要！你应该将你全部的注意力集中在自己擅长的事情上，而且在此之前要仔细想想是不是有意义有价值。
这两点告诉我一个道理，全能型人才也许是个骗局，多元化人生也基本属于迷茫状态。所以，不论你是否创业，都应该想想自己是不是应该找到自己明确的、为之努力的事情，哪怕是一个小计划、小目的。就像这本书中的“大学炸弹客”说的，我认为很有道理哎，那就是：
1、稍作努力即可达到的目标
2、不懈努力才能达到的目标
3、怎么努力都达不到的目标
好的人生不就是努力实现前两个，创造各种条件让未来，3成为2，再成为1么。
从0到1这本书中涉及到了很多领域的问题，比如商业经营，哲学思想，教育理念等等。 我想用听的到，看的见，摸得着的方法带领大家一起感受从零到一的过程，吸收从零到一这本书的精髓。
说到从零到一，就不得不提到从一到万，从零到一是从一到万的关键性一步。只有先实现了从零到一，才能开始从一到万的所有活动。无论是从零到一还是从一到万，都是一个人或者一个企业走向强大不可缺少的步骤和必须掌握的能力。
你学*了很多本书，听了很多次课，为什么感觉还是没掌握多少东西，用不上所学知识呢？问题出在哪里了？是你只掌握了学的方法，没有掌握到用的方法。没有掌握创新的技巧。
在信息爆炸和产品爆炸的时代，信息和产品都是极度泛滥的，产品极度过剩，产品同质化极其严重，创新从来没有显得如此重要。可是怎么进行创新呢？最简单的办法就是你要学会联系组合。无论在学*上还是在工作和创业上。 但是我们应该清楚，从零到一不是空手道，而是将你现有的资源比如知识，经验，能力，物质条件等元素进行创新的组合联系。
从我的经验来看，创新者其实就像红娘，说媒的，意思就是你要善于将那些看似不相关的事物，事情给它联系到一起去。举个例子，《细节营销》这本书提到了一个有意思的啤酒尿布联购效应，宝宝用尿布，妈妈给宝宝换尿布，爸爸去买尿布顺便给自己买些啤酒喝。商家在卖尿布的同时也把啤酒销售了出去。
怎么知道你的创意是正确的呢？这里就需要进行测试。注意一定要用最小的成本进行测试，要将你的风险降到最低，比如拿出你的预期成本的十分之一来进行实验，把一个大的目标转化成一个比较小的目标，你能够承受的住的目标。
从零到一是一种思维模式，是人们追求的一个目标，也是人们一直实践的行动。
什么是从零到一的突破？
没有多米诺骨牌一样可以让人感受到多米诺的魅力。这就是将看似不相关的东西联系在一起，对我的工作来说，效果很好。
如何实现从零到一的突破？就像大家看到的那个视频。我们要进行创新性的联系和组合。将你的事业跟其他看似不相关的事情联系并有机的组合到一起。从一个全新的角度进行联系和组合。全新的角度就是别人现在都没有想到的角度。我们可以想想草船借箭的故事，其实也是一种创新。
联系和组合是将学到的知识综合到一起的方法，因为我们学*的时候是一个知识点一个知识点分开学的，而运用知识指导工作的时候需要你将所学知识灵活的综合到一起。大部分人缺乏的'就是这一步。
所以，不管你现在看了多少书，将这些书与书进行联系，将书与自已的经验进行联系，将书和你的工作生活相联系，才能让你的学*进入深度学*的境界 接下来再看一个小视频。
这一次我想说，如果再配合看的见的多米诺，多米诺的能量和魅力将会瞬间打开你的思维。如果你再和病毒式传播或者病毒式营销联系到一起的话，你就能容易理解为什么我们都想运用病毒式传播这个商业模式了。因为它的能量太强大了。
在我看来，从零到一的这种创新方式，是从天而降的特种兵或者说天外来客，也可以说是雨后春笋，不知道会从那个地方冒出来。而从一到万呢，就是病毒式的传播。
最后说一句，让我们对各种进行创造性的联系吧！这样我们才会创造出来新的从0到1
世界必然会变得不同，但变化必须基于当今的世界。
看到第三章，〈所有成功的企业都是不同的〉，特别是关于完全竞争型企业与垄断企业的区别时，真的有非常大的共鸣，一个朋友要开一家重庆面馆，要以18元每碗的价格卖给北方居民，在我意识形态里已经觉得完全不可行，在这本书上找到了对应的观点。在完全竞争中，企业着眼于短期利益，不可能对未来进行长期规划。
第四章思考竞争的意义。如果你能看出竞争不能带来价值的提升，而是充满破坏力，你就比大多数人要理智。
第五章后发优势，终于给我一些如何判断一个公司是可投资公司一些明确性指标。
中国现今处于对明确的未来伴有的悲观主义，对未来悲观，表现在储蓄资金，对已经存在的东西进行复制，毫无新意。
《从0到1》这本书主要讲了"从无到有","道生一"的智慧。通过创新可以给人类带来更多可能性，创造新价值。
读了这本书后让我感觉做任何事情如果想要有丰厚的回报必须要有从0到1的智慧，特别对于企业家来说从0到1尤为重要。在中国好多大企业都是加工型企业，贯彻的大方针大多都是从1到n的assembled in China。其实如果想要让企业获得丰厚的利润一定要善于创造和创新，通过专利技术、网络效应、规模经济、品牌等形成壁垒，从而实现质的垂直性层级跨越，由此开辟一个只属于自己的蓝海市场而成为这个市场的唯一，其实也就是实现从0到1的designed in China。
从0到1从某种意义上来讲可以说就是垄断，因为只有垄断才可以给企业创造100%利润中的80%以上的利润，而从1到n的assembled in China往往获取的利润只有100%利润中的10%以下的利润。从1到n的加工型企业每天在做的事情是人员的削减，材料的节省，工法的减化，物流的优化等来维持企业微薄的利润的增长，只要其中一个环节出了问题的话企业很可能就无法保持利润的增长了，这样带来的后果往往是大批人才的流失和投资人的减投。然而一些从0到1的创新型企业每天在做的事情是专利性技术，破坏性创新，品牌效应，规模经济等，其中只要某一个环节获得成功的话企业就能保持利润的几何性增长。所以其实企业成功的原因各有不同：每个垄断企业都是靠解决一个独一无二的问题获得垄断地位；而企业失败的原因却相同：它们都无法逃脱竞争。在完全竞争中，企业着眼于短期利益，不可能对未来进行长期规划。要想将企业从每日的生存竞赛中解脱出来，唯一的方法就是：获取垄断利润。
本书中也介绍了如何建立一个垄断型企业，首先是占领小市场，然后是扩大规模，最后是进行破坏性创新。然而我觉得其实最重要的还是创业者对未来二三十年事情的规划与想象，并且以公司逐步发展的体制去实现计划。在计划的实施当中肯定还会碰到无数实质性的困难与挑战，此时就需要发动团队的力量用独一无二的方法去面对与解决困难。然而如今作为在企业中为企业谋取利益的我们来讲其实从0到1离我们也不远，我们要抓住日常工作当中的每一个可以创新的机会，用自己最独特的工作方式去为企业谋取最大的甚至是意想不到的利益，在这个过程中同样可以得到自己想要的结果。
最后还是想要引用作者最后讲的话"我们当下的任务是找到创新的独特方式，使得未来不仅仅与众不同，而且更加美好，即从0到1。最重要的第一步是独立思考。只有重新认识世界，如同古人第一眼看见这个世界一样新奇，我们才能重构世界，守护未来。"所有从0到1的理念其实离我们并不遥远，与我们的日常生活是息息相关的。我们作为当今社会的中坚力量只有时刻把握从0到1这一理念，才能推动人类社会的快速发展，从而为整个人类社会作出自己应有的贡献。
《从0到1》不是一本创业指导手册，而是一本关于创造和走向未来的书。没有人能手把手教你创新，教你创造出不一样的东西，实现从0到1的突破。从0到1无处不在，不只是商业，也在你我每一天的生活里。
一、什么是从0到1？
随着互联网新经济如雨后春笋般生长，越来越多的人投身于互联网创业热潮。在互联网时代，成功企业的商业模式不再是照搬现有经验，从1到N的重复过程，而是从0到1创造市场的过程。创业者把成就归功于商业模式和机会窗口，归功于创业者本人拥有的资源和能力，但还有一个最重要的因素，就是对未来有宏观的判断，从未来着手当下，最终走向成功。
从0到1即依靠科技创新，是一个从无到有的过程。中国在过去30多年的发展中迅速壮大，靠的就是不断对标学*先进，拿来主义，因此也出现了“山寨”、“Copy to China”等标志性词汇。未来的世界肯定会更加趋同，由于知识产权的保护，科技创新越来越难以复制，中国赶超式发展必然遭遇瓶颈。如果不能从“1到n”实现“从0到1”的转变，未来发展将走向迟缓甚至衰退。企业也一样，靠复制将使企业难以立足。书中提出了创业者实现从0到1的创业三部曲：发现“秘密”，避免竞争陷阱，打造垄断企业。从1到n，利润微薄的量变在作者彼得看来并不高明，通过科技创新实现从0到1的质变，才能为企业带来垄断利润，为人类带来更多的可能性，为世界创造新的价值。
二、竞争还是垄断？
虽然说幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。而在商业中，情形恰恰相反。企业成功的原因各有不同。每个垄断企业靠解决独一无二的问题获得垄断地位，而企业失败的原因却相同：它们都无法逃脱竞争。
竞争不只是一种经济概念，而是一种观念。人们往往忽视了真正重要的事情，只把精力放在竞争对手上。要想将企业从每日的生存竞赛中解脱出来，唯一的方法是：做到独一无二，获取垄断利润，如苹果公司。
三、重新认识幂次法则
幂次法则即遵循指数方程式的增长，是最不*均的分配。我们生活里多被二八法则蒙骗，不管是正态分布还是二八法则，原理都是同一回事。在实际的投资中并不遵循正态分布，而是幂次法则。
就像我们*时常说：不要把鸡蛋放在一个篮子里，不孤注一掷。如果把未来看成投资的话，我们之所以*凡，碌碌无为，是因为我们对未来的不确定性充满恐惧，学钢琴、学画画、学书法等等，觉得总有一样可以应付未来，每一个都想学，每一个都没学好。我们从来没考虑什么才是我们最擅长的，并发挥到极致。我理解的幂次法则就是把一件事做到最好，成就人生之巅，企业亦是如此。
如果成功来源于运气，那么像乔布斯、埃隆·马斯克这样的连续创业成功者就不存在了。艾默生说：浅薄的人才会相信运气和境遇……强者只相信因果。我们当下的任务就是找到创新的独特方式，使得未来不仅仅与众不同，而且更加美好。
去年非常火的一本书《从0到1》终于有机会拜读，书中讨论了很多问题，几乎涵盖了一个初创企业要面对的方方面面。书的一开头就引来了一群牛人的名言：Facebook 创始人、特斯拉创始人、GE CEO、网景联合创始人等等，还有《经济学人》、《财富》、《科克斯书评》的大力推荐。这样的开篇令人觉得这是一种普通的成功学书。鉴于自己知识基础有限，以下部分会引用一些高手们的观点。
书中指出初创公司最重要的是新思想、新思维，敢于创新，能有共同梦想的人一起规划并铸就新的未来。在创新的路上要获得成功，不仅仅需要扎实的知识基础，更需要有质疑的胆量和勇气，从0开始审视自己所从事的业务。企业成功的原因各有不同，他们都是靠解决一个独一无二的问题获得垄断地位，在技术上，无法替代、无法复制的核心竞争力，他们创造更好的新事物，给予消费者更多的选择，丰富了社会、世界的需求，成为让社会更美好的推动力。 粗粗读来也不觉有新意。但书中对“垄断企业”的描述令人很感兴趣。彼得。蒂尔给出了垄断企业的四大特征：专利技术、网络效应、规模经济和品牌优势。专利技术：公司最实质性的核心优势，很难被其他公司复制，最好领先行业*均水*10倍以上，实质上是全新的产品。 网络效应：使用的人多，产品更有用。产品更有用，使用的人就会越多。形成网络效应的企业，必须从非常小的市场做起，比如Facebook。规模经济：服务性企业难成垄断企业，单纯扩大规模，如开多家瑜伽馆，只能获取有限的利益。产品不需要重复投入，以更高的销量来分摊，边际成本趋*于零，这样才是真正的规模经济。品牌优势：打造强势品牌是形成垄断的有力方式。品牌经营靠的不是理念，不是明星，而是实力。他觉得没有科技公司，可以只靠品牌来发展。理论上大谈特谈，甚至在其中他对谷歌、Facebook、亚马逊、苹果等赞誉有加，而对微软*板、Xanadu、雅虎等颇有微词，这方面我觉得不是太让人信服。万能的苹果几乎垄断了智能手机行业的利润，是彼得。蒂尔很喜欢引用的成功典范。但对照上述四大特征来看，并不完全符合，苹果是智能手机行业的后来者，从专利技术方面并没什么优势；另外三个特征，换成谁成功都一样，与其说是形成垄断的原因，不如说是成功之后垄断的结果。九十年代的诺基亚，如今的三星，也拥有上述四个特征，但是无法和苹果相披靡。 不管是哪种创新模式，差异化和核心竞争力才是铸就垄断的王道；品牌和规模经济才能助推垄断的持久性和生命力。
垄断企业之所以垄断，最核心的特征，在于这些企业做到了“与众不同”。当然，与众不同关键在于技术创新和产品的更新换代，以此来不断赢取顾客的“忠诚度”。如iPhone的成功，在于iPhone时尚、可爱、易用，让人一见倾心，加上其独特的商业模式。如果有一天，某公司生产出一款手机，让顾客觉得比iPhone更加动人，商业模式更加独特，iPhone不再“与众不同”，那就只能重复诺基亚的覆辙了。 毫无疑问，企业能垄断绝对能够取得最大利润值，这对企业的`发展也更为有利。那怎样才能垄断呢？彼得。蒂尔给出了建立垄断企业的方法：占领小市场：从小市场起步，宁可做小也不能做大，目的是先立足。然后，集中优势兵力，重点突破，垄断某个行业或品类。因为垄断，才能获取巨额利润。因为利润，才有能力攻城略地，构建帝国。扩大规模：由利基市场逐步扩大，培养和迎合顾客“满意度”。循序渐进、有纪律发展壮大市场。由核心事业逐渐向外扩张。破坏性创新：用科技创新低价推出一种低端产品，然后改进，使产品升级换代。且扫除一切障碍，不破不立。同时，为获得创新优势，专利技术在某些方面必须比它最相*的替代品好上10倍才能拥有真正的垄断优势。公司必须力争做到10倍的改进，稍有改进对终端用户来说就是毫无改进。假设你开发了新的空气净化器，比现有技术的效率高20%——这是实验室数据，但实验数据还要扣除新产品在实际市场中面临的生产成本以及风险。而且即使你的产品确实给顾客带来20% 的改进，由于人们*惯了夸大其词的广告宣传，销售该产品时，你也一定会受到质疑。只有10倍的改进，你的产品才能给客户带来明显的优势。
在第六章节有个四象限的分类，我对这四象限的分类很感兴趣。他把象限分为未来是否明确和态度是悲观还是乐观。并且用1950-1970年的美国（明确乐观） 现在的美国（不明确乐观） 现在的中国（明确悲观） 和现在的欧洲（不明确悲观） 来说明这四个象限的状态。同时把哲学家的对未来的看法也按这四个象限划分。彼得蒂尔认为对未来明确乐观是最佳状态，会极大的促进社会的发展。 明确悲观则人们会倾向于保守和储蓄。不明确乐观很可能造成虚假繁荣，最终导致崩溃。不明确悲观则可能造成享乐主义和破罐破摔。其实对一个人
六月份买的书，拖拖拉拉，到十一月份才拿出来读，已经记不清当时买的初心是什么了。是为了拼单，还是别人推荐？又好像是想要创业，好在20xx年把它读完了，还是很开心。
从0到1，开启商业与未来的秘密，这句话源于书的封面。看完一遍之后，总觉得不过瘾，书中很多的观点无法完全理解，所以读三遍以上还是很有必要的，尤其是每个想要创业或正在创业的人。另外，书中的很多观点非常清晰、实际、有力度。
对我影响比较大的，是书中提到的科技、创新、合作、竞争、垄断。
先来说说，科技和创新。大部分人认为世界的未来由全球化决定，但事实是—科技更有影响力。一个新公司最重要的力量是新思想，新思想甚至比灵活性更重要。而每个初创公司必须做的思维运动便是，质疑现有观念，从零开始重新审视自己所从事的业务。接着来说说合作，我把它分为三类：
一是与其它公司合作，作为一个初创公司，需要和其他人合作来完成工作，但也需要控制规模，使组织有效运转。
二是企业内部员工之间的合作，公司内部团结对公司来说非常重要，既能保证公司以高效率快速运转，也可以省去很多烦心事，没有必要整日围绕勾心斗角而耗去很多的精力。我很喜欢内部团结的公司，虽然我现在的公司还没走达到想象中的团结一致，但至少同事间的关系还不错。
三是，公司合伙人之间的合作。选择合伙人就像结婚，而创始人之间闹矛盾就像离婚一样令人不快。每段关系开始的时候都很乐观，而冷静地思考以后可能会出现的问题就不那么令人愉悦了，因而人们都不去想。但如果创始人之间有不可调解的矛盾，公司将深受其害。
所以，公司的基础很重要，基础没有打好的初创企业是无法挽救的。最后来说说，颠覆我原有认知的竞争和垄断。一直以来，我都认为只要有特色，就一定具备竞争力，一定可以赢。然而，我却忽略了一个问题，那就是激烈的竞争。处于*衡竞争中的任何一个企业，如果哪一天消失了，对这个社会并没有什么影响；而如果一个垄断企业在某一天突然消失了，那所产生的影响必然是巨大的。在商界，*静态即静态，静态就是死亡。垄断并不是商界的症结，也不是异常存在，而是每个成功企业的写照。
企业成功的原因各有不同：每个垄断企业都是靠解决一个独一无二的问题获得垄断地位；而企业失败的原因却相同：它们都无法逃脱竞争。
21世纪，是一个日新月异的时代，是一个风云激荡的时代。而就在这场*卷全球的浪潮中，商业经济对全球未来的发展又起着至关重要的作用。
首先，商业如何唤醒未来呢？
其实，任何个人或企业的成功都是不可复制的，因而我们不能只是永远停留在模仿的层面，不断的累积着从1到n的过程，我们必须要创造，才能实现从0到1得突破。
其次，我们又该如何创造，创造什么呢？
找到自己的独特所在加以利用，并动用大脑的智慧创造一个全新的事物，方法甚至价值。然而要想创造全新的事物或彻底改进一种已经存在的事物，一个企业在运行时就必然要经过占领小市场、扩大规模、破坏性创新（避免不了恶性竞争）、后来者居上（一开始的市场份额只会让你略显身手，一定要形成现金流）的过程。而由于竞争的存在，要做到这些并不容易，须知在商界，*衡态即静态，静态就是死亡，企业失败更多是由于无法逃脱竞争，这时聪明的投资者企业家更善于运用规避竞争的方法，借此来保证自己企业的生命力。
所以，在这场全球化浪潮中，重点就在于怎样才能有效的规避竞争。而规避竞争的的核心就在于创新。上文提到的破坏性创新本质上不能等同于创新，凡创新必然带有可操作性的属性。千禧年的一场金融危机，让全球万千互联网公司都化为泡沫，本书中所讲的硅谷公司自也不能幸免，可最终硅谷创始人还是凭借强大的融资战略挺了过来。一场金融危机让好多企业家开始追求精简保守的发展理念，然而大胆有谋识的企业家却更要尝试探索，结合营销策略和产品内核，打造开拓自己的优势市场，这样才能形成市场支配力，才有更大得自**去运营自己的公司，关心自己的员工。正如书中所述，如今社会生存本身是一件低成本的'事情，可谁又甘于只是生存着，不甘心就要去创造，去打造独特，最反主流的行动不是抵制潮流，而是在潮流中不丢弃自己的独立思考。
矛盾的是，在我们所处的社会中，竞争无处不在。我们宣扬竞争，好像竞争是一种生存观念：通过在竞争中站到最高位才能证明自己是强者。事实却不然，竞争不能带来价值的提升，而是充满破坏力。商界的机会成本向来很高，商界即战场，战场上尤其当今时代，能和*处事就绝不打仗流血。为什么？因为只要开战，必要牺牲，对双方都必然要带来损失。战场如此，商界尚同。我们需要有价值的创新，则初创的竞争压力少，阻力也就少，更容易形成垄断企业，而垄断企业的特征就是专利技术、网络效应、规模经济及品牌优势，因此垄断一定程度上就意味着商界的成功。当然了，毕竟很多时候规避竞争只是一时的，一个企业今天的价值是它以后创造利润的总和，要长久发展就必然面对竞争，实在免不了竞争，还不能把对手打败，那就和对手联合。
最后，未来不是自行发生的，那又究竟是怎样发生的呢？
这是一个全球化时代，新科技飞速发展，各种清洁能源迅速崛起，世界每时每刻都在变化，未来的任何时刻都是不明确的。面对不明确的未来，我们是该悲观还是乐观呢？不应该悲观也不能盲目乐观。金融是多样的不确定的，但也正因此，才意味着更多的机会和选择。世界不停变化，我们就更要努力适应这种变化，使得规划始终优先于机遇。
这就不得不提到幂次法则了，幂次法则不仅对投资者有价值所在，而对每个人都很重要。那么什么是幂次法则呢？简单来说就是一个指数方程，就好比花园里20%的豌豆荚产出了占总量80%的豌豆，是一种异乎寻常的以少胜多的模型。借助幂次法则的力量，我们可以挑战世界许许多多的未解之谜，我们要以敏锐的目光注意到别人不曾关注的角落，并抓住良机，持续健康生长。
未来说到底是由人民的创造力推动而发生的。因而对一个初创公司而言，领导者万不能出现重大错误决策，因为在以后的发展中这些大框架基本不会再变，而只考虑细节修改。比如美国宪法只修改了17次，在以后的发展中并不会大修宪法，而只是在细节上变化或者补充。特立独行的个性是驱动公司进步的引擎，然而这种独特需要勇气。lady gaga服装怪异，若是走在街上，怕是会被当成疯子一样的看待，可谁能说她不成功呢。乔布斯时而严肃的可怕，时而疯子一般张狂，他同时将两种对立的，矛盾的特质结合起来，既是局内人又是局外人，普通民众做不到，也难怪他是天才，才一个苹果转动了世界。
科技发展，于是开始有人担心人工智能终究会取代人类。而在本书中，作者认为计算机和人类之间在需求判断和数据处理方面有本质区别。某种意义上来说，科技是在这个全球化的世界中逃避竞争的唯一方式。它们再强大，可就是取代不了人类，而只能起补充作用。它们不会提出需求，所有价值流向人类。因而，对于不明确的未来，我们依然可以乐观。
那在我看来，未来不是自行发生的，它是由创造性需求推动的。
最*都在拜读来自PayPal创始人Peter Thiel的《Zero to One》，中文名《从0到1》。这本书被誉为“可能是迄今为止最好的一本商业书”虽还没有看完，但还是想分享下自己的些许感悟。
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