日期：
1、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，认真履行岗位职责，严格执行有关图书管理规章制度，全心全意为读者服务，坚守岗位。
2、努力学*和熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用。保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。保持资料完整无损，便于学校师生查找。
3、积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的.采集、分编、上架和借阅工作。定期编写新书通报和馆藏各种书目，积极向师生推荐图书。
4、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚、做到书账相符。做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作。
5、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期，努力提高图书的利用率和周转率。
6、每学期组织一至二次学生读书活动，为丰富学生的课余文化生活提供有益场所。
7、认真做好读者到馆率、读者阅读率的统计工作，认真填写《阅览日志》和各种使用记录登记表册。
8、做好图书馆、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。
1、遵守劳动纪律，遵守学校的规章制度，团结协作，爱岗敬业。
2、学校教材、教辅等订购、预算、结算等工作。
3、图书的采购、登记、分编、入帐等工作。
4、组织制作高一新生借书卡及教师借书卡。
5、图书馆的'新书介绍的宣传工作。
6、负责图书馆的业务技术管理工作。
7、电子阅览室、教师资料室等的有关工作。
8、收集、整理、分类、对外交流各年级各学科的试卷、资料等有关工作。
9、负责学校网站图书馆板块内容的主稿、编辑。
10、完成教务处临时安排的工作任务。所在办公室清洁卫生及保洁工作。
11、图书馆的开架书库、大书库的分类、整理、上架、学生、教师借阅等有关工作。
12、自修室、英语角的有关工作。
13、报刊、杂志的装订、分类、整理等有关工作。
14、登记、分发各教研组的有关报刊、杂志等。
一、工作职责
1.每日保安人员在馆内门禁处值班，监督读者有序出入图书馆馆，发现问题及时处理;
2.检查门前车辆，严禁违规停车。
3.按规定发放饮用水。(凭票发放)
4.定时开展对楼内的巡查，每晚闭馆后要检查门、窗、水、电、火(公共部分)是否关闭，发现个别办公室门窗没关或室内电灯没关的，联系相关负责人，冬季供暖开始后，重点巡查窗户和跑冒水的.问题。次日早7：00巡查，对上述情况进一步检查并做好巡查记录，进行交接班，8:00正式开馆。
5.掌握初级消防知识，会使用灭火器材，发现火情会报警、会处置;制止或劝导在楼内公共场所吸烟的行为，不听劝阻的报保卫处。
6.搞好值班室内务卫生。
7.认真完成馆领导交付的其他工作。
二、禁止行为及处罚规定
1.工作期间严禁饮酒，第一次发现罚款100元;第二次发现予以辞退;
2.严禁擅离岗位(无正当理由擅离楼内半小时以上)，第一次罚款100元，第二次予以辞退;
3.工作失职，发生跑、冒水或火警，应发现而未发现，视情节予以批评教育、罚款直至辞退处理。
4.工作期间，严禁卧床或从事与工作无关的活动。
5.严禁在值班室内吸烟。
馆长岗位职责
1、贯彻执行国家教育部制订的“中小学图书馆（室）规程”，认真做好本校图书馆的建设、管理和使用等工作。
2、精通图书馆各项工作，有较强的事业心和责任感，树立全心全意为师生服务的思想；经常了解师生的阅读需求，积极配合学校各阶段的中心工作，每学年对新生进行图情知识教育。参与校本课程开发。
3、负责传达上级有关指示精神，及时向学校领导反映本馆的工作意见和要求，制订本馆工作计划及有关各项制度，经常检查和督促本馆各方面的工作并提出改进措施，定期组织业务学*，做好学期工作总结。
图书采编人员职责
1、负责办理本馆文献资料的采购和分类编目工作。
2、合理使用图书经费，根据需要,确定适当的复本量和师生用书的'比例。
3、保证重点藏书的系统性和图书的质量，严格遵守财务制度，做到书款相符。
4、负责新到图书的核对验收、盖章、打号码（贴条码、嵌磁条）、分类、编目（计算机录入）和图书加工。
5、每批新书分编、加工好以后及时分送各室，并办好交接手续。
图书馆师生借书处人员职责
1、新书入库要及时验收，办理接收手续，并按索书号排列上架，出新书目录向师生宣传推荐。
2、对读者进行遵守借书规则和爱护图书的宣传教育，严格借、还制度，做好每天的流通情况统计。
3、主动协助师生查找图书资料。负责催还图书和办理图书丢失、损坏的赔偿工作。
4、做好防火、防盗、防潮、防虫等工作。
5、定期进行藏书清点及破旧图书的修补工作。
6、为学校开展的各项读书活动提供相关的推荐书目。
7、每天整架一次，保持室内清洁卫生。
图书馆教师资料室人员职责
1、负责本室教学参考资料及工具书的管理与使用。
2、新到的报刊资料要及时签到，及时浏览，编辑教学、教研资料索引，及时向各学科教师推荐介绍。
3、做好咨询服务工作。主动协助教师查找资料。
4、每天做好读者统计和借阅登记。按月装订报纸。按年度装订期刊。
5、每天整架一次，保持室内清洁卫生。
图书馆阅览室人员职责
1、负责本室报刊、图书的管理与使用。
2、新到的报刊要及时签到、编号、上架，缺期少卷要及时催补。
3、新到的图书要办理接收手续，及时上架。
4、上好阅读课，每天做好读者到馆的统计。
5、指导学生开展各种阅读活动，提高书刊的利用率。
6、每天整架一次，保持室内清洁卫生。按时装订报刊。
图书馆过刊库及复印室人员职责
1、负责报刊合订本、教学挂图的管理和外借。
2、新到的报刊合订本要办理接收手续，及时按索书号排架。
3、新到的教学挂图要按学科分别登记，有序摆放。
4、负责为师生提供资料复印服务。
图书馆收发及教材室人员职责
1、负责全校报刊、课本教材的订购分发和剩余教材的保管、外借、零售。
2、新报刊缺期少卷要负责到邮局催补。
3、教材如有残缺，负责到书店调换，多退少补。
图书馆电子阅览室人员职责
1、负责室内多媒体电脑系统、设备和电子文献的管理、维护和使用。
2、新到的音像资料和电子读物要及时验收，办理接收手续，按类分别排架收藏。
3、为师生提供音像和磁带复制服务。
4、为师生提供信息咨询服务。
5、与采编室共同采集电子文献。
6、做好师生来馆阅览使用登记
7、保持室内清洁卫生。
1、协助主任处理办公室日常事务，做好接待工作。
2、做好各类印章保管、使用登记工作。
3、负责馆内有关文件、报告、表格的输人、打印、呈送、分发工作，并做好登记。
4、做好全馆办公用品、图书加工用品、劳保用品的入库验收、保管、领用、建账，及时提供库存物品情况及领用情况，每年盘点一次，协助实物采购。
5、负责学校行政文件的收发、新产品试销、
1、协助主任处理办公室日常事务，做好接待工作。
2、做好各类印章保管、使用登记工作。
3、负责馆内有关文件、报告、表格的输人、打印、呈送、分发工作，并做好登记。
4、做好全馆办公用品、图书加工用品、劳保用品的入库验收、保管、领用、建账，及时提供库存物品情况及领用情况，每年盘点一次，协助实物采购。
5、负责学校行政文件的收发、新产品试销、�嗽牡羌枪ぷ鳎�学校兼职档案员工作。
6、做好财务票据的'领用、收缴、核算工作。
7、做好其他类统计工作：临时考勤、职工车贴、电话费统计统计、学生勤工助学用工汇总等。
8、做好馆内人员的工资、奖酬金、学生勤工助学酬金的发放和记账工作。
9、做好存包出租的登记、管理工作。
10、负责办理校外读者借书证。
11、负责赠书登记工作。
12、负责馆部报纸、信件收发工作。
13、按时完成领导交办的其他各项工作。
1.协助主任处理办公室日常事务，做好接待工作。
2.做好各类印章保管、使用登记工作。
3.负责馆内有关文件、报告、表格的输人、打印、呈送、分发工作，并做好登记。
4.做好全馆办公用品、图书加工用品、劳保用品的入库验收、保管、领用、建账，及时提供库存物品情况及领用情况，每年盘点一次，协助实物采购。
5.负责学校行政文件的收发、新产品试销、�嗽牡羌枪ぷ鳎�学校兼职档案员工作。
6.做好财务票据的领用、收缴、核算工作。
7.做好其他类统计工作：临时考勤、职工车贴、电话费统计统计、学生勤工助学用工汇总等。
8.做好馆内人员的工资、奖酬金、学生勤工助学酬金的`发放和记账工作。
9.做好存包出租的登记、管理工作。
10.负责办理校外读者借书证。
11.负责赠书登记工作。
12.负责馆部报纸、信件收发工作。
13.按时完成领导交办的其他各项工作。
（一）图书馆管理员必须树立教学服务，为师生服务的思想，努力做好图书管理工作，准时上、下班。
（二）根据本校教育和教学工作的需要及经费条件，协助教务处有计划，有重点地做好各类图书、教学参考书的预订、采购工作，本着节约合理的原则，妥善使用图书经费。
（三）按照《中国图书馆图书分类法》的要求，及时做好新书的.分类、编目，并及时推荐给师生借读，对破损图书及时装订、修补，以物尽其用。
（四）配合教研组，积极反馈图书信息，搜集和积累必要的教学资料，主动向教师提供教学用书。
（五）认真执行图书管理和各项规章制度，做好图书的清点、剔旧、注销等工作，保持室内卫生、通风、防火、防潮、防蛀，妥善保管好藏书。不私自外借图书，期未及时清点、收归师生有关书籍，每月向教导处汇报一次工作，学期结束，对本学期的图书增添、破损、管理情况，做一综合汇报。
（六）凡师生借书，须严格按章办事。如有遗失或损坏，视其损坏程度，一律按书价2―5倍赔偿，遇特殊情况，及时向教导处请示。
（七）使用和保管好图书管设立和各种帐簿，做好有关和统计工作。
（八）每学期期初、期未做好学生教科书、练*册、寒暑假作业等学生用书的分发工作。
1、协助主任处理办公室日常事务，做好接待工作。
2、做好各类印章保管、使用登记工作。
3、负责馆内有关文件、报告、表格的输人、打印、呈送、分发工作，并做好登记。
4、做好全馆办公用品、图书加工用品、劳保用品的入库验收、保管、领用、建账，及时提供库存物品情况及领用情况，每年盘点一次，协助实物采购。
5、负责学校行政文件的收发、新产品试销、査阅登记工作，学校兼职档案员工作。
6、做好财务票据的领用、收缴、核算工作。
7、做好其他类统计工作：临时考勤、职工车贴、电话费统计统计、学生勤工助学用工汇总等。
8、做好馆内人员的工资、奖酬金、学生勤工助学酬金的发放和记账工作。
9、做好存包出租的登记、管理工作。
10、负责办理校外读者借书证。
11、负责赠书登记工作。
12、负责馆部报纸、信件收发工作。
13、按时完成领导交办的其他各项工作。
一、认真贯彻执行上级有关部门的各项规定和要求，搞好图书馆的建设、管理和使用工作，使图书馆更好地为教育教学服务。
二、工作认真，忠于职守。按时上、下班，上班时间不做与工作无关的事，努力提高工作效率。
三、根据学校预算及需要及时订购教科书、簿本，积极添置图书、资料，编目出借。
四、树立全心全意为师生服务的.思想，努力学*，提高业务能力，熟悉馆藏概况，做好微机分类、编目登记、借书服务工作，做好新书及资料的宣传、介绍工作。
五、随时注意对学生进行爱护书籍的教育，及时修补损坏的书籍、杂志。教育学生遵守纪律，排队借书，保持室内安静。严格还书时的验收制度。
六、读书育人，态度和蔼，文明服务。教育广大学生读好书，争做“四有”新人。经常组织读书报告会和专题讲座。
七、认真搞好藏书工作，下班离馆检查门窗安全，室内每天打扫一次，经常开窗通风，注意做好图书资料的防霉、防蛀工作。
八、及时做好杂志收发订阅工作，定期装订报纸、杂志，每天按时更换阅报栏的报纸。
图书馆人员岗位职责(精选十篇)扩展阅读
图书馆人员岗位职责(精选十篇)（扩展1）
——图书馆岗位职责 40句菁华
1、对入学新生进行利用图书馆的教育，对高年级学生开展文献检索课的教学与辅导工作，对教师和研究生开展电子资源利用培训工作，不间断地培养师生的信息意识和有效利用文献信息资源的技能。
2、抓好全馆专业技术人员的业务培训、思想政治工作和考核工作，经常开展学术研究活动和群众性集体活动，不断提高本馆人员的综合素质、业务技能和服务水*。
3、积极开展学科和科研服务，不断拓展和深化服务内容。
4、完成校领导交办的其它工作。
5、对新到的文献资料及时按照国家标准进行分类编目，以便尽快投入流通使用，并及时对新书进行宣传报导。
6、健全目录体系，保证目录正确反映馆藏。一般应设读者目录和公务目录，读者目录应设置卡片目录和机检目录，以方便读者检索利用图书。
7、积极参加本地区、本系统的馆际协作，做好文献资料采集、馆际互借、编制联合目录、组织业务交流、人员培训以及新技术应用的研究等方面的协调工作，逐步实现资源共享。
8、保障系统安全运行，做好数据备份工作。每天备份数据，及时检查数据的完整性。当系统需要较大变动或要删改文件时，必须事先做好备份并确定可以恢复，同时有系统维护人员两人以上在场并进行有效的监督和确认后方可进行。涉及到全局性的维护和变动需要请示馆领导，经同意后方可进行。
9、电子阅览室的建设与发展和日常管理工作。
10、负责制定本部门的工作计划、业务工作规程与细则，报馆长批准后实行。做好本部门的工作总结、业务统计及员工考勤考核等管理工作。
11、负责组织图书馆自动化系统及现代化设备的维护和管理工作。
12、协助做好计算机类设备的维护工作。
13、协助做好应用软件开发和图书馆数字化建设的各项工作。
14、负责对全馆工作人员进行计算机理论知识和基本应用操作的指导工作。
15、做好卫生、安全保卫工作以及其他临时性工作。
16、负责对全馆工作人员进行计算机知识和基本业务操作的指导培训工作。
17、负责图书馆业务工作，负责各部门之间的业务协调，强化业务工作的过程控制与监督，不断提高图书馆全体馆员的业务工作能力和水*。
18、对师生进行爱护书籍的教育，定期检查，整理书报、杂志、资料、及时修理损坏的书籍、杂志、资料，月底、年终做好报纸、杂志、资料的整理、装订和保管工作。
19、保持阅览室清洁、安静，为读者创造良好的阅读环境。
20、加强职工的工作态度和劳动纪律教育，用一级抓一级的方式抓好职工考勤、量化管理和目标管理。
21、在主管校长的领导下，负责图书馆的日常工作。带领图书馆的工作人员，认真贯彻执行党的路线、方针、政策及学校的有关规定。
22、搞好藏书建设，根据学校发展方向和培养目标的调整，做好新书的采购和导读工作，为学校的正常教学和科学研究提供切实有效的文献信息保障。
23、认真做好分管的各部（室）日常工作。
24、积极协助馆长做好协调与各处室的关系，开展与兄弟单位的业务协作等工作。
25、认真执行党和国家的路线、方针、政策，贯彻《高等学校图书馆规程?，在校党委、校行政的领导下，主持图书馆工作。
26、根据学校的整体建设，制订图书馆的发展规划与工作计划，并组织实施;拟订经费预算，掌握年度计划与经费开支:确定本馆的机构设臵;拟订设备添购计划等。
27、组织制订全馆各项规章制度、工作细则、岗位职责等，并组织贯彻执行。保证图书馆各项业务工作正常运转。
28、负责全馆干部职工队伍建设，合理调配人员，注重提高职工思想与业务素质，组织安排职工培训与进修，协助职能部门做好职称评定工作。
29、关心群众的生活福利，积极创造条件，改善职工的工作和生活条件。
30、开展学术研究，使各项业务工作做到科学化、标准化、规范化，加快图书馆自动化、数字化、网络化的建设步伐。
31、副馆长协助馆长分管指定方面的工作。
32、为适应图书馆的发展需求，根据馆领导下达的任务，在条件允许的情况下，对应用软件部分进行深层次开发或二次开发。
33、负责机房和电子阅览室的日常管理工作。
34、提高安全意识，加强防盗、防火工作。熟知本部门内的防火设备存放位置，掌握使用方法。
35、协助馆长管理图书馆业务。协助负责全馆的读者服务、文献资源建设、信息咨询、系统技术、馆际协作等业务工作,检查督促考核各业务部门的工作。
36、参加党政联*会议和馆务会议，参与讨论决策馆内重大事项。
37、做好全馆的安全工作，组织人员搞好环境及工作场所的卫生，维持图书馆的良好秩序；
38、定期对西区图书馆流通、阅览的各项数据进行统计汇总，及时上报馆办；
39、负责本部门人员的工作安排和考勤、考核工作；
40、负责西区图书馆的设备管理及防火、防盗等消防安全工作；
图书馆人员岗位职责(精选十篇)（扩展2）
——图书馆岗位职责范本10份
1、负责图书馆自动化集成管理系统及数据库系统的建设管理、维护工作。负责图书馆服务器系统、网络设备以及网络环境的安装、调试、管理与维护。
2、制定图书馆网络建设与发展规划，提出数字资源建设的建议。作好数字化图书资源、网络资源的建设工作。
3、负责多媒体视听中心的建设与维护工作，并做好馆藏光盘、磁盘、磁带等非书资料的使用管理工作。开展随书光盘的数据压缩、复制等工作。
4、负责图书馆Web站点的建设和日常维护，负责指导本馆数据库的建库工作。
5、保障系统安全运行，做好数据备份工作。每天备份数据，及时检查数据的完整性。当系统需要较大变动或要删改文件时，必须事先做好备份并确定可以恢复，同时有系统维护人员两人以上在场并进行有效的监督和确认后方可进行。涉及到全局性的维护和变动需要请示馆领导，经同意后方可进行。
6、负责图书馆参考咨询工作。包括：一般性咨询、定题咨询、网络在线咨询、文献检索讲座、选修课、必修课的教学任务等。承担图书馆工作人员计算机应用培训及读者检索知识的培训等工作。
7、负责本馆有关计算机软件（UNIX、ILSAII、各种随机赠送软件、其它应用软件）、各种设备的操作手册、说明书等资料的管理工作。
8、电子阅览室的建设与发展和日常管理工作。
9、积极开展科研活动，提高技术部自身发展水*。
10、负责安全保卫、设备用品的保养保护和工作环境的整洁等工作。
11、完成临时交办的其它工作任务。
1、在主管校长的领导下，负责图书馆的日常工作。带领图书馆的工作人员，认真贯彻执行党的路线、方针、政策及学校的有关规定。
2、负责制定图书馆建设的长短期规划，并组织实施。
3、负责制定图书馆岗位责任制和有关规章制度，并组织实施。
4、加强对全馆人员的考勤奖惩工作，调动全馆人员的工作积极性，保证按时开馆。
5、搞好藏书建设，根据学校发展方向和培养目标的调整，做好新书的采购和导读工作，为学校的正常教学和科学研究提供切实有效的文献信息保障。
6、负责校际之间的协作交流。
7、提高馆藏图书的利用率，做好新书上架、新书推介、读书报告会等项工作。
8、制定图书馆安全预案，保证师生安全。
9、副馆长在馆长的领导下负责全馆业务工作的指导和协调分管工作，负责协调各部室的业务工作，及时解决各部室日常业务工作中的问题。负责组织安排全馆职工的业务学*、培训、业务考核等工作。馆长不在时，经授权代行馆长职责。
1.认真执行有关规章制度,熟悉期刊工作的有关业务流程，严格按工作程序操作，负责库室安全保卫工作，确保中文过刊室正常开放。
2.负责中文过刊合订本的验收、签到、编目、上架工作,做好报库的管理工作。
3.经常整架，保持库室和架位整洁，经常巡视，避免报刊丢失并制止各类违章行为，定期做好过刊的清点工作。
4.做好过刊、合订本报纸的使用和缺损状况统计分析及增减刊种的调研、论证工作，协助刊采人员做好订刊工作。
5.做好毕业生论文期间文献提供与指导工作,协助做好过刊的复印工作。
6.做好过刊的'阅览和有关咨询工作，积极宣传推荐本馆已有的各类期刊资源。
7.完成馆定的量化指标和部门安排的其他工作。
（一）图书馆管理员必须树立教学服务，为师生服务的思想，努力做好图书管理工作，准时上、下班。
（二）根据本校教育和教学工作的需要及经费条件，协助教务处有计划，有重点地做好各类图书、教学参考书的预订、采购工作，本着节约合理的原则，妥善使用图书经费。
（三）按照《中国图书馆图书分类法》的.要求，及时做好新书的分类、编目，并及时推荐给师生借读，对破损图书及时装订、修补，以物尽其用。
（四）配合教研组，积极反馈图书信息，搜集和积累必要的教学资料，主动向教师提供教学用书。
（五）认真执行图书管理和各项规章制度，做好图书的清点、剔旧、注销等工作，保持室内卫生、通风、防火、防潮、防蛀，妥善保管好藏书。不私自外借图书，期未及时清点、收归师生有关书籍，每月向教导处汇报一次工作，学期结束，对本学期的图书增添、破损、管理情况，做一综合汇报。
（六）凡师生借书，须严格按章办事。如有遗失或损坏，视其损坏程度，一律按书价2―5倍赔偿，遇特殊情况，及时向教导处请示。
（七）使用和保管好图书管设立和各种帐簿，做好有关和统计工作。
（八）每学期期初、期未做好学生教科书、练*册、寒暑假作业等学生用书的分发工作。
1.对馆长负责，做好本部门人员的管理、评聘和考核工作，提出对本部门人员发放岗位津贴和给予奖惩的意见。
2.制定并落实本部门的规章制度工作计划与发展规划，并督促实施，进行总结。协助馆长考虑教育信息化的推广计划及组织实施。对部门各项日常业务工作有效的组织、协调与管理，保证整个部门各项业务的顺利开展。
3.负责科技立项及成果查新工作。
4.计算机检索(含国内外联机、光盘检索、网络检索)课程教学工作。
5.除所承担的学科馆员要求的相应职责外，负责组织安排与本部门有关的主页资源的提供、充实、更新，并参与其中部分内容的制作与维护。
6.参加总咨询台值班，认真履行总咨询台的各项职责(暂缓)。
7.负责本部门一般设备用品的.申报、使用管理和维护。完成此岗位等级要求的学术研究工作。
8.与图书馆电子资源发展规划的制定，组织对各种电子资源的试用、评价和利用调研。
9.完成馆长交办的其他事宜;做好读者的宣传教育工作，提供宣传信息。
10.承担70%业务岗位工作量，完成馆里下达的年度目标任务。
1、在学院党委的领导下，负责全馆的行政和业务工作，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，执行学院的各项决定，完成学院交办的工作任务。
2、负责制定图书馆的发展规划、年度工作计划、年度经费预算、设备购置计划、人员培训计划并组织实施。
3、根据学院的实际情况，从有利于科学管理和有利于读者服务出发，确定本馆的业务机构，确定各机构的职责范围、工作任务以及具体的业务要求。
4、布置、指导、督促、检查各部门的工作，协调各部门的关系，充分发挥各部门的职能作用。
5、严于律已，秉公办事，廉洁勤政，不谋私利。
6、加强职工队伍建设。对新进人员要有素质要求，对原有人员要有计划的安排政治学*、业务培训和外出进修，努力提高工作人员的政治素质和业务素质。
7、始终不渝地狠抓藏书建设和读者服务工作，用现代化手段提高办馆水*和服务质量。
8、加强职工的工作态度和劳动纪律教育，用一级抓一级的方式抓好职工考勤、量化管理和目标管理。
9、领导和组织馆内外的学术交流活动，处理馆际协作以及和兄弟馆交往中的重要事务。
1.协助馆长管理图书馆业务。协助负责全馆的读者服务、文献资源建设、信息咨询、系统技术、馆际协作等业务工作,检查督促考核各业务部门的工作。
2.在馆长的领导下，主持制定实施图书馆业务工作的.发展规划和方案。在本馆业务改革与发展方面发挥关键作用。
3.协助馆长做好业务人员的培养计划，对馆内人员的任用提出建议，组织业务人员研讨和进修。
4.协助馆长制定有关业务方面的规章制度，并负责贯彻实施。
5.协助馆长负责现代化装备的采购、维护的预算和招投标。
6.参加党政联*会议和馆务会议，参与讨论决策馆内重大事项。
7.深入调查研究，刻苦钻研业务，及时发现业务建设中存在的问题，提出并实施改进方案，不断提高全馆的业务水*。
8.馆长不在时，负责代理馆内日常管理工作。
1.负责馆务会议、部主任例会等会议的组织安排、记录整理等工作;协助馆长协调组织各类大型会议和活动;负责学校和馆务会议决定的督办落实。
2.负责与学校各职能部门的工作联系与协调;负责馆内各部门工作的协调。
3.协助馆领导做好有关规章制度的制定及组织实施工作。
4.做好报告、总结等的文字处理工作，负责各类公文的运转、文书立卷归档、档案管理、文件复印、印章管理等工作。
5.负责各种业务数据的统计并向上级主管部门上报;负责全馆对外宣传工作。
6.负责读者意见的整理、协调与反馈工作，做好来信来访的'接待与协调工作。
7.协助馆领导做好对外交流和外事工作，做好各类来访的接洽工作。
8.负责全馆科研课题的申报、学术成果的统计、上报等工作。
9.负责全校师生读者借阅证办理与管理工作。
10.协助做好馆内安全保卫工作、卫生管理、后勤保障及维修等工作。
11.协助馆长办理全馆人员的培训、考核、晋升、调动、聘任等人事工作。
12.负责全馆经费使用、财务账目以及固定资产的管理工作。
13.负责离退休人员、临时工、学生工的管理工作。
14.负责完成馆领导临时交办的其他工作。
1、图书馆实行馆长负责制。馆长在学院的领导下，认真执行党和国家的方针政策，认真贯彻分院的决定和意见，主持全馆工作。
2、认真执行学院教育规划，了解学院学科建设目标，热爱图书馆事业，熟悉图书馆业务，有较强的组织管理能力。
3、加强和发展图书馆数字化建设，合理优化图书馆的馆藏布局和特色建设。
4、做好图书馆民心工程建设，关心职工学*、生活。
5、领导制定全馆的工作计划及规章制度等，并组织贯彻执行和总结。
6、负责全馆的日常行政工作，加强科学管理，决定、调整馆内组织机构设置和人员的具体工作安排，定期对工作人员进行考勤、考核。对本馆工作中的`重大问题做出决策。
7、动员和组织全馆工作人员，提高服务质量，积极进行改革，采用新技术，实行科学管理方法，努力完成图书馆的各项工作。
8、领导全馆做好安全保卫工作。
9、抓好图书馆的各项业务工作，督促、检查各部室的工作，定期听取部室的意见；推进业务工作的标准化、规范化。
10、负责传达上级的有关文件、指示、决定，并组织贯彻、落实；定期向主管领导汇报工作，认真贯彻和执行其指示与决定。
11、负责监督检查本馆的安全保密工作，文书档案的收集、整理和移交工作。
12、加强横向联系，虚心学*同行业兄弟单位的先进经验，带领职工开创各项工作的新局面。
1.主页基本内容的管理、维护与及时更新。
2.图书馆信息的.发布与管理。
3.网上信息资源的挖掘与发布。
4.读者信箱管理，负责收集网上读者信件与建议，及时回答读者提问,并就有关问题向馆有关领导和部门反映。
5.完成部主任交办的其他任务。
图书馆人员岗位职责(精选十篇)（扩展3）
——图书馆工作人员岗位职责(五)份
1、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，认真履行岗位职责，严格执行有关图书管理规章制度，全心全意为读者服务，坚守岗位。
2、努力学*和熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用。保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。保持资料完整无损，便于学校师生查找。
3、积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。定期编写新书通报和馆藏各种书目，积极向师生推荐图书。
4、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚、做到书账相符。做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作。
5、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期，努力提高图书的`利用率和周转率。
6、每学期组织一至二次学生读书活动，为丰富学生的课余文化生活提供有益场所。
7、认真做好读者到馆率、读者阅读率的统计工作，认真填写《阅览日志》和各种使用记录登记表册。
8、做好图书馆、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。
馆长岗位职责
1、贯彻执行国家教育部制订的“中小学图书馆（室）规程”，认真做好本校图书馆的建设、管理和使用等工作。
2、精通图书馆各项工作，有较强的事业心和责任感，树立全心全意为师生服务的思想；经常了解师生的阅读需求，积极配合学校各阶段的中心工作，每学年对新生进行图情知识教育。参与校本课程开发。
3、负责传达上级有关指示精神，及时向学校领导反映本馆的工作意见和要求，制订本馆工作计划及有关各项制度，经常检查和督促本馆各方面的工作并提出改进措施，定期组织业务学*，做好学期工作总结。
图书采编人员职责
1、负责办理本馆文献资料的采购和分类编目工作。
2、合理使用图书经费，根据需要,确定适当的复本量和师生用书的比例。
3、保证重点藏书的系统性和图书的质量，严格遵守财务制度，做到书款相符。
4、负责新到图书的核对验收、盖章、打号码（贴条码、嵌磁条）、分类、编目（计算机录入）和图书加工。
5、每批新书分编、加工好以后及时分送各室，并办好交接手续。
图书馆师生借书处人员职责
1、新书入库要及时验收，办理接收手续，并按索书号排列上架，出新书目录向师生宣传推荐。
2、对读者进行遵守借书规则和爱护图书的宣传教育，严格借、还制度，做好每天的流通情况统计。
3、主动协助师生查找图书资料。负责催还图书和办理图书丢失、损坏的`赔偿工作。
4、做好防火、防盗、防潮、防虫等工作。
5、定期进行藏书清点及破旧图书的修补工作。
6、为学校开展的各项读书活动提供相关的推荐书目。
7、每天整架一次，保持室内清洁卫生。
图书馆教师资料室人员职责
1、负责本室教学参考资料及工具书的管理与使用。
2、新到的报刊资料要及时签到，及时浏览，编辑教学、教研资料索引，及时向各学科教师推荐介绍。
3、做好咨询服务工作。主动协助教师查找资料。
4、每天做好读者统计和借阅登记。按月装订报纸。按年度装订期刊。
5、每天整架一次，保持室内清洁卫生。
图书馆阅览室人员职责
1、负责本室报刊、图书的管理与使用。
2、新到的报刊要及时签到、编号、上架，缺期少卷要及时催补。
3、新到的图书要办理接收手续，及时上架。
4、上好阅读课，每天做好读者到馆的统计。
5、指导学生开展各种阅读活动，提高书刊的利用率。
6、每天整架一次，保持室内清洁卫生。按时装订报刊。
图书馆过刊库及复印室人员职责
1、负责报刊合订本、教学挂图的管理和外借。
2、新到的报刊合订本要办理接收手续，及时按索书号排架。
3、新到的教学挂图要按学科分别登记，有序摆放。
4、负责为师生提供资料复印服务。
图书馆收发及教材室人员职责
1、负责全校报刊、课本教材的订购分发和剩余教材的保管、外借、零售。
2、新报刊缺期少卷要负责到邮局催补。
3、教材如有残缺，负责到书店调换，多退少补。
图书馆电子阅览室人员职责
1、负责室内多媒体电脑系统、设备和电子文献的管理、维护和使用。
2、新到的音像资料和电子读物要及时验收，办理接收手续，按类分别排架收藏。
3、为师生提供音像和磁带复制服务。
4、为师生提供信息咨询服务。
5、与采编室共同采集电子文献。
6、做好师生来馆阅览使用登记
7、保持室内清洁卫生。
1、遵守劳动纪律，遵守学校的规章制度，团结协作，爱岗敬业。
2、学校教材、教辅等订购、预算、结算等工作。
3、图书的采购、登记、分编、入帐等工作。
4、组织制作高一新生借书卡及教师借书卡。
5、图书馆的新书介绍的宣传工作。
6、负责图书馆的业务技术管理工作。
7、电子阅览室、教师资料室等的有关工作。
8、收集、整理、分类、对外交流各年级各学科的试卷、资料等有关工作。
9、负责学校网站图书馆板块内容的主稿、编辑。
10、完成教务处临时安排的工作任务。所在办公室清洁卫生及保洁工作。
11、图书馆的`开架书库、大书库的分类、整理、上架、学生、教师借阅等有关工作。
12、自修室、英语角的有关工作。
13、报刊、杂志的装订、分类、整理等有关工作。
14、登记、分发各教研组的有关报刊、杂志等。
一、认真贯彻执行上级有关部门的各项规定和要求，搞好图书馆的建设、管理和使用工作，使图书馆更好地为教育教学服务。
二、工作认真，忠于职守。按时上、下班，上班时间不做与工作无关的事，努力提高工作效率。
三、根据学校预算及需要及时订购教科书、簿本，积极添置图书、资料，编目出借。
四、树立全心全意为师生服务的.思想，努力学*，提高业务能力，熟悉馆藏概况，做好微机分类、编目登记、借书服务工作，做好新书及资料的宣传、介绍工作。
五、随时注意对学生进行爱护书籍的教育，及时修补损坏的书籍、杂志。教育学生遵守纪律，排队借书，保持室内安静。严格还书时的验收制度。
六、读书育人，态度和蔼，文明服务。教育广大学生读好书，争做“四有”新人。经常组织读书报告会和专题讲座。
七、认真搞好藏书工作，下班离馆检查门窗安全，室内每天打扫一次，经常开窗通风，注意做好图书资料的防霉、防蛀工作。
八、及时做好杂志收发订阅工作，定期装订报纸、杂志，每天按时更换阅报栏的报纸。
1、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，认真履行岗位职责，严格执行有关图书管理规章制度，全心全意为读者服务，坚守岗位。
2、努力学*和熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用。保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。保持资料完整无损，便于学校师生查找。
3、积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的'采集、分编、上架和借阅工作。定期编写新书通报和馆藏各种书目，积极向师生推荐图书。
4、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚、做到书账相符。做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作。
5、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期，努力提高图书的利用率和周转率。
6、每学期组织一至二次学生读书活动，为丰富学生的课余文化生活提供有益场所。
7、认真做好读者到馆率、读者阅读率的统计工作，认真填写《阅览日志》和各种使用记录登记表册。
8、做好图书馆、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。
图书馆人员岗位职责(精选十篇)（扩展4）
——我与图书馆作文通用十篇
书籍，孕育了千百万年来的学子。好的书籍令我们赞叹，令我们心旷神怡。图书管是知识的海洋，它和我们的生活和学*息息相关。我仿佛闻到了那淡淡的书的芳香。
我和图书馆是最亲*的朋友了，为什么呢，因为利用图书馆，我可以学到很多知识呢！
刚上一年级，我与他就成了好朋友——学校图书馆，我自从从图书馆借了书，就爱上了图书馆，因为这是让我学*，让我成长的地方，那里有许许多多的书，有童话书，故事书，甚至还有名人传，那里的图书我从一年级看到六年级，把那里的图书看了个遍，走进图书馆，我就闻到了一股淡淡的香气，一定是从书页里散发出来的，这一定是纸张和只是混弄起来的，这种味道，传遍了整个图书馆。不是时尚女郎身上散发的香水的味道，这是一种无形更胜有形的味道，每当我闻到这种味道，就像在成长的道路上找到了成功的方向。这种味道，是指引我向前的'味道，图书馆，你引领我向前，指引我向前的方向，不让我迷失了方向。
没当我进入图书馆，就迷上了各种书，因为这些书让我看的不亦乐乎，有时甚至废寝忘食，我被图书馆的书迷得神魂颠倒，图书馆，你也让我变得活跃起来。
我喜欢去图书馆，是因为我更喜欢读书。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”此言不逊，希望同学们有时间多去图书馆看看书，因为读书对我们有很大的益处。
你知道什么地方人群很多，而且又静悄悄的吗？我认为符合这点的只有一个地方——图书馆。
爸爸经常对我说：“天下最好的事，就是读书。”因为读书不仅能增长自己的知识，也能读懂许多做人的道理。从此，我就跟图书馆结下了不解之缘。
于是，我开始在周末去图书馆闲逛。起初，我对这个陌生的地方还没有丝毫兴趣。当我走进这寂静的图书馆，就会打个寒颤，因为那里连针掉下去的声音也听得清清楚楚。之后，我便逐一看书，什么书都逃不过我的手掌心，哈哈，我又制定了一个伟大的计划，把图书馆的书都阅读完毕。
自此，我一有时间就会一溜烟跑去图书馆，遇到周末则会一整天待在那儿，倾身于满屋子的仙女之中。里面的书五彩缤纷，让人眼花缭乱，有一种让人头晕目眩的感觉。仿佛一切都已静止，时间也凝固在这一刻，只有书陪伴在我身边，我无拘无束的遨游在书的海洋之中，欣赏着书的无穷魅力，直到自己头晕脑胀为止。
有的时候，我一个人坐在窗边，时而捧腹大笑，时而面无表情，时而眉头紧锁，时而热泪盈眶，真是别有一番韵味。
有的'时候，我认为时间真得很短，知识的宝库永远取之不尽，用之不竭。我对利用图书资源的积极性一天比一天高涨。学*的时候也需要技巧，在图书馆寻找一些资料是很好的选择。学*语文的时候，要广泛阅读课外书籍，到图书馆就可以满足这些需求。在图书馆中阅读学*，真是一件悠闲自得又及其快乐的事情！
书，我一生的梦想就是拥有全世界的书，我是连做梦都想，但也许这是最难以实现的愿望。不过，我不会感到绝望，因为，在每个春夏秋冬中，是书陪伴我一点一滴，如果我失去了这个朋友，将一无所有。
人们都说：“书籍是人类进步的阶梯。”我们没有了书籍，就像断了翅膀的鸟一样。所以，书籍对我们的功用是不言而喻，而图书馆是书的海洋，是知识的海洋，走进图书馆，我就会感到心旷神怡。
在爸爸单位附*，有一座很不起眼的图书馆，名字也取得十分土气，但是我却不顾这些，一有时间就往那里跑。店中的装饰一般般，一列列整齐的书架上，摆着一本本书，这些书有新的，有旧的，也有被人破坏过的，但是这些书中，有知识的源源流传。
我再一次走进了这个图书馆，迎面扑来的凉爽让人心旷神怡。图书馆里安静极了，只有翻书和走动的声音，我跑到了杨红樱专属区域，拿出一本《笑猫日记》，在这静谧的.环境里，认真地读起书来。
图书馆里的书很多，有：《红楼梦》《水浒传》《三国演义》等，还有许多适合我们儿童看的，如：《笑猫日记》《淘气包马小跳》等，还有关于历史文化、科学发展的书籍，武侠小说、言情小说也是应有尽有，走进图书馆，真是让我们这些人乐的不亦乐乎！
人的知识于书籍，书籍于图书馆，这些年来，我就像一匹饥饿的狼，贪婪的吸取书中的知识，尽情地享受着知识带给我的快乐。在书籍这片阳光下，我快乐地翱翔于蓝天上，而给我的这片蓝天，是图书馆。
与图书馆相处的时间过的是快之又快，但愿我们能一直翱翔于这片广阔的蓝天上！
从小学一年级到四年级，我一直在学校“图书管理员”这个小小岗位上辛勤工作着，像自由的鱼儿在知识的海洋里尽情地穿梭遨游。
记得我刚刚上任时，每到同学们借书的时候，我就早早地来到图书馆，向老师请教如何整理图书，做好老师的小助手。同学们一来，我就把他们要还的书翻到有条码的那一页，然后递给老师刷条码。刷完条码后，我又用从老师那里学来的.排书方法，把书一一排进高大的书柜里。看到同学们排着整齐的队伍，有序地借书，我心里就感到格外自豪。
每当图书馆需要打扫时，我就和其他图书管理员一起，来到图书馆，小心翼翼地拖地抹柜，大家齐心协力把图书馆打扫得一尘不染。每当我看到图书有破损时，或者书上的标签掉了，就会认真仔细地用透明胶或双面胶进行粘贴。老师看见了，向我投来赞许的目光。
也许是当图书管理员的缘故，我特别喜欢读书，从小就和书结下了不解之缘。一到寒、暑假，我就会整天捧着书，看个不停，妈妈叫我吃饭都要喊上三四遍。隔三差五我还要去图书馆狂借一次书，回到家，我又会迫不及待、如饥似渴地阅读起来。因为我喜爱读书，作文、演讲、阅读理解，都成了我的拿手好戏：*时的大作、小作，更是小菜一碟；每当学校有演讲、征文比赛时，我也积极参加。我觉得，是图书馆的那些好书，给了我丰富的知识，让我插上飞翔的翅膀，在蓝天白云下自由翱翔。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，古人的话说得真好。如果说一本好书能给人们一个新的启示，那么，图书馆就是人类永远的导航灯！我想，我们每个人都要抓紧一切时间，在书海里遨游探秘，获得更多的知识，为自身的良好发展奠定坚实的基础。
清晨，拉开窗帘，一眼望去，那碧绿的草坪、那还荡漾着甜甜睡意的图书馆和那微微晕红的朝阳是那么的祥和。
“一年之计在于春，一日之计在于晨。”在这美好的早晨，读书可真是太适合啦！“书是人类进步的阶梯”不错的，只要你走进图书馆，你就拥有了世界上知识最渊博的老师。正是这位老师带我走进了书的世界，让我领略到书中的精彩与奇妙。
还记得在我五岁时，爸爸妈妈拉着我的手，把我带进了图书馆。我一进门就看到这样几个大字：“图书馆是一座没有围墙的大学。”我问：“爸爸，为什么说图书馆是大学呀？”“孩子，等你走进它，你就知道了！”爸爸摸了摸我的头说。
走进儿童阅览室，我看到书架上整整齐齐的摆着各种各样的书，有漫画、童话、小说、还有各种各样的报刊杂志。我立刻扑进了书的怀抱，从中挑选了一本书《小拇指和云房子》我被小拇指奇妙的历险经历迷住了，我跟着小拇指一起欢笑，一起担忧，一起奔跑……
“孩子，我们回家吃午饭了？”我抬头一看，原来妈妈从**阅览室回来了，正笑眯眯的看着我呢！我恋恋不舍的把书放回了原处。从此，书就走进了我的生活，我成了图书馆的常客，每每拿起喜欢的书坐在柔软的沙发上，享受着图书馆的清静，我的心中就充满了满足和幸福。
杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”不知不觉中，我的作文能力也有了很大的提高！老师还封我为“班级小作家”呢！
啊，图书馆，感谢你，是你带我走进了书的世界，是你让我的生活如此多彩。
“一日无书，百日荒芜。”这是古代诗人陈春说的。而在现实生活，也是一样。“书”是人类知识的源泉，如果没有书，人类文明将无法延续下去。而书，也是一个伴我成长的伴侣。
在我小时候，妈妈经常会带我去，带我借几本小人书，我看得津津有味，从那时，我便与图书馆结下了不解之缘。
长大后，因为学*所以去图书馆的.次数越来越少。每当我有时间时，我总会走进这个图书馆，总是那扑鼻而来的淡淡的油墨香味，这是知识与纸张夹杂的芳香，这芳香弥漫了整个图书馆。这芳香不是满街的空气清香，这是一种似有若无的味道，每当我闻到了这种味道，就好像在成长的道路上找到了成功的方向。
在学*语文时，需要大量的阅读课外书籍，到图书馆可以找到合适我们的书；写作文时需要掌握写作技巧，也可以到图书馆里找作文书，提高写作水*；复*时需要巩固知识，到图书馆找联系类的书多做；当我遇到难题的时候，也可以从图书馆找一些资料，做到融会贯通。在那里读励志类的书，让我们犹如喝了一些写心灵鸡汤，让我们受益匪浅！
读书是美妙的，可以给我们带来欢乐，莎士比亚曾经说过一句换：“书籍是全世界的营养品。”生活中如果没有书籍，就如花儿没有了阳光，鸟儿没有了翅膀，鱼儿没有了小河。**带给我们智慧，所以从现在我们要读好书，好读书，多读书。
对于我们每个小学生来说，我们的业余生活除了玩能给我们快乐以外，还有一个最让我们快乐的甚至流连忘返的地方，那就是“图书馆”。
只要是到了双休日，我就盼望图书馆能早点开门，那样我就能去寻找我的快乐。在图书馆里，看着一排排整齐的书刊，它们仿佛是一队整齐的士兵，正等待着我的检阅。《童话故事》是我的最爱；看《皇帝的新装》让我痛恨阿谀奉承、弄虚作假的人，我们就应该勇于指出错误，不向权势低头；看《卖火柴的小女孩》又让我心疼于小女孩的遭遇，她渴望得到爱，渴望能过上好生活，让我不仅有所感触我们生活在新社会，衣食无忧，我们又是家中的独苗，家中洋溢着长辈们慢慢的爱，我多想把得到的爱分给小女孩啊！让她和我一样幸福、快乐的成长。
我还爱看《自然与科学》、《小学生作文选》等，这些书能让我学会很多生活里的自然常识知识，懂得雨是怎么形成的，为什么雨过天晴会出现彩虹？懂得古代许多科学家的发明……
在这所图书馆，我像一条小鱼，在知识的海洋里遨游。我就像一只小鸟，在知识的天空高歌。我就像一只小蚂蚁，要把图书馆里的'知识一点一点地搬到我的脑海里。我与图书馆是最亲密的朋友，它给我带来了无穷的知识与快乐，让我感受到这个朋友的重要。如果没有它，我会变得非常“贫穷”于“无知”，我永远热爱你，我的朋友图书馆。
如果我是一棵幼小的树苗，那么书籍就是赐予我生机的金色阳光；如果我是一条可爱小鱼，那么书籍就是赐予我生命的无边大海。今天，我和爷爷一起来到了市图书馆看书。
市图书馆位于焦作的东南方，紧挨着科技馆，进入图书馆，似乎来到了书的海洋，打开一本本书，有如漫游在天南海北，饱览着祖国的文化知识。我兴奋地在图书馆内漫步，顺手拿了一本《动物世界》坐在椅子上看着，这本书讲的是各种各样的动物的生活*性和图析解析，书中的动物也有很多，有猫、狗、虎、狼、熊等我读的津津有味，尽情吸收着书中的知识，自身仿佛被书中的内容吸引住了，直到翻过最后一页，我才清醒过来。这时，我也意识到我已经读了整整一个小时了。
读书是美妙的，它可以带个我们快乐，好像我们在跟许许多多的名人谈话。莎士比亚就曾说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。所以从现在开始我们要读好书，多读书。
我是个爱读书的男孩儿。自记事起，便经常翻出哥哥书柜里的书看。妈妈发现了我的这种*惯就经常带我去书店看书，而且我一看就是两三个小时。
记得我八岁那年，我们全家人去省科技馆参观。途经半路，我被一座书模样的高大建筑吸引住了。我好奇地问妈妈：“那是一本什么书啊？它可真大！”妈妈笑眯眯地答道：“那不是一本书，而是一座刚建成不久的省图书馆。”我喜出望外，大声喊道：“我们不去科技馆了，去图书馆吧！”不管爸妈答应不答应，我一路飞跑，直奔图书馆。
哇！好大的展厅呐：文学、社会、历史、漫画、军事、经济……看得我眼花缭乱。我迫不及待地奔向二楼的历史书籍。啊，这里的人好多呀，可是又出奇的安静：人们手捧一本自己最衷爱的书，或*地而坐，或斜靠在沙发上，或坐在书桌前边读边写……我飞快地找到自己最喜欢的《第二次世界大战史》，一头扎进书里。我仿佛置身于若曼底登陆时的战场，一辆辆**在荒野中行驶，所向披靡地冲向敌军的指挥部。我在枪林弹雨中穿梭，一颗颗子弹在我身边飞过，一架架飞机对着地面狂轰滥炸，溅起一片片尘埃，无数士兵冲上海岸与敌人展开激烈的搏斗……
“儿子，儿子，该回家了，要闭馆了。”
“这么快？”
“都三个小时过去了。”
“妈妈，还有15分钟呢。你们等我一下。”说着我飞快地向三楼奔去，我贪婪地扫视着书架上的一册册图书，心想，如果我是这里的'图书管理员该多好啊！
从此，我与图书馆结下了不解之缘。以后只要我一有时间就会来到这里，遨游于知识的海洋。它让我不出门，便知天下事；不穿越，便通晓全球史。它呈现给我的是一个包罗万象的神奇世界。我相信，不管我长多大，走多远，图书馆都是我心中的最爱。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像是没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”因此，我们应该多读书，开阔自己的视野。而图书馆就是知识的殿堂、通向真理的宝库、书的小窝。
踏进宽敞清静的图书馆，一阵淡雅的书香便会扑面而来，令人神清气爽。我径直走进一排排整齐的书架中，寻找着今天将与我谈话的“知心朋友”。书架上陈列着各式各样的书本，每一本都蕴含着自己的精髓，等待着人们探索。
我捧起没有欣赏完的.《老人与海》，继续与海明威谈话。我的心随着小说波澜起伏，仿佛已经与书融为一体。我与书本*距离接触，感受着每一个字眼的气息。一位经验丰富的老渔夫桑提亚哥，在八十四天没有捕到鱼后，有一天出海，运气极好地钓到一条巨大的马林鱼。渔夫原以为能够安全返航带回大鱼，却引来了鲨鱼的围攻，而他没有退缩，即使马林鱼已经被吃得精光，只剩下鱼头、鱼尾和一条脊骨，他也把这条鱼带回了港口。
翻着一页又一页的薄纸张，我尽情地穿梭于这本神奇的书中，感受着它深奥的哲理。这些哲理使人受益终身，取之不尽用之不竭。
图书馆人员岗位职责(精选十篇)（扩展5）
——图书馆提示语实用十篇
1、国图如海，我如鱼。
2、别因有意思就有意“撕”。
3、本图书馆所有知识免费，但请自备容器。
4、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。
5、眼观古今中外，耳需一时清静。
6、带走满腹知识，留下一架好书。
7、不读书，个人就会被群体和迷思所淹没。
8、一个国家民族的灵魂精神，在文化。文化的中心在文字。
9、一个人的阅读史就是一个人的精神发育史;一个人的阅读水*决定一个人的精神境界。
10、爱书如己沉默是金。
11、借书还书彬彬有礼，来馆离馆默默无声。
12、人生的价值不在于读书，但读书可以实现人生的`价值。
13、静立窗前观云起默坐桌边闻书香。
14、阅读就像吃东西，不要偏食，要多样化，要开发出各种精神上的味酶。
15、鲁迅图书馆是您人生的好帮手。
16、读书创造卓越，知识成就梦想。
17、读书是自娱自乐，教书是助人为乐。
18、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
19、日日蒸文煮句，不亦乐乎;读书之妙，存乎一心
20、我不会污损书籍，因为书籍是我的精神食粮!
21、爱护图书，人人有责。
22、书海无涯，国图有舟。
23、书山有路，径在国图。
24、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。
25、吾爱吾师，吾更爱图书馆。
26、图书馆是大学城的心脏。
27、争做文明读者共创和谐环境。
28、把阅读变成一种*惯，把写作当作一种思考。
29、书山之高、学海之深，到图书馆一看就知道了，人类文明就这样耸立在你的面前。
30、心灵的沟通不需要过多的言语。
31、阅读是非常个性化的东西。
32、爱惜图书报刊，争做文明读者。
33、阅读思考写作，悠悠万事，惟此为大。
34、只带走满腹知识，不留下半点遗憾。
35、环境好，生活就好。
读者静，则陶醉沉思;手机静，则共享和谐请书回原处，让文明归队
修身可以养性，读书可以养心
沉默是金，宁静是德
静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色“净、静、竞”提高成绩，修身养性气有浩然，学无止境
宁“静”致远
安静益无尽，读书乐无穷
智者不博，博者不智
静是知之始，知是静之成
书香弥漫知识圆,学海无崖我做主为中华之崛起而读书。
图书馆宣传标语，图书馆文明标语集锦
读好书，好读书，不如读书时，，思而录
只读书不思考，后果是糊涂;只思考不读书，后果是危险书香弥漫知识圆,学海无崖我做主
天高海阔鸟鱼同翔,文化知识你我共享
静以修身,学以养德
静中求知,维护靠大家
眼不留情,手下要留情
带走的是知识,留下的是文明
眼观古今中外，耳需一时清静
心灵的沟通不需要过多的言语
风流不在谈锋胜，袖手无言味最长
带走满腹知识，留下一架好书
静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色
书籍是人类进步的阶梯
用心领悟知识，用心爱护图书
欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛书籍是医治心灵创伤的良药
文明的去借书，礼貌的去还书
此刻打盹，你将做梦，而此刻学*，你将圆梦
学*时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的学*这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力
借书即来，还书则回，来回有序，人人欢喜
投资未来的人是忠于现实的人
除了知识什么也别带走，除了脚印什么也不留下你的'文明，大家的需求
没有艰辛，便无收获
生活，要有智慧永支撑，人生，要有知识常相伴知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽读书能使愚蠢的人聪明，使聪明的人更明智书是修身养性的法宝，是人类精神的支柱书中自有颜如玉，书中自有黄金屋
人的知识愈多，人的本身也愈臻完善
1. 没有艰辛，便无收获
2. 书籍是医治心灵创伤的良药
3. 人世间的荣华富贵不如一本好书
4. 来到书海中，心灵还怕受伤吗
5. 不读书成就不了伟业
6. 风流不在谈锋胜，袖手无言味更长
7. 眼观古今中外，耳需一时清净
8. 慢步轻声尽是淑女风范，排队让座方显男儿本色
9. 用细心观察生活，用恒心书写人生，用爱心保护书籍，用真心感悟生命
10. 只读书不思考，后果是糊涂;只思考不读书，后果是危险
11. 一本好书，相伴一生
12. 仁者必爱书，非仁者无所谓
13. 书能使人明智，教人智慧
14. 书籍能净化人的`灵魂，提高人的修养
15. 人人需读书，人人须爱书
16. 好花趁着半开时，人生宜在书海中
17. 时间在流逝
18. 今天不走，明天要跑
19. 学*这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力
20. 即使现在，对手也在不停地翻动书页
1.吾生而有涯，而知也无涯
2.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰
3.认认真真读书，堂堂正正做人
4.弱者任思绪控制行为，强者让行为控制思绪
5.进入这神圣般的殿堂，你我皆是书乡异客，智慧从这里萌芽，
6.汗水在这里流过，心灵在这里净化。
7.谆谆人文情怀烘托新校园，郁郁学*气息描绘美好未来
8.这里是你净化你心灵的圣地!
9.沉默也是一种美!
10.爱护图书创文明，热爱校园建和谐
11.人生有风有雨，书是遮风挡雨的伞
12.人有山穷水尽时，书有柳暗花明处
13.来馆一时，带走的知识，留下的`是脚印
14.爱馆如爱家，阅书似品茶，文明你我他
15.入馆请勿大声喧哗，读书不可走马观花
16.少一声喧哗多一份宁静
17.阅古今名著，览中外文献
18.静静的看着它，深深的影响你
19.请勿在这片净土下留下一片云彩
图书馆人员岗位职责(精选十篇)（扩展6）
——我的乐园图书馆作文(精选十篇)
我是一个小书虫，家里有许多书，数也数不清。可是，我想看的书还多着呢!于是，我又到了我经常去的地方――图书馆。
我混进了人群中，仔细地寻找着《森林报》。它在哪儿呢?“1、2、3……对了！是左边第六个！”我小声地说。我打开了书，慢慢地品味着：“兔子待在树上整三天时间……”，有趣的内容让我完全忘了时间。
书中的一个个小动物仿佛真的在跳跃、奔跑着。我看得如痴如醉。过了一会儿，我发现我身旁的人走了很多，我矮小的身体已失去了供自己躲藏的“木桩”，我马上去找人多的地方。
不料，我被书店的店员发现了，她*静地对我说：“小妹妹，你在干什么呀？”我慢慢地对她说：“我……我在，看……看书。”她又温柔地说道：“没事，让你看书。看，那有椅子，别把腿累麻了，坐那看书吧！”我高兴地说：“谢谢了！”
我继续读起了《森林报》，再次被书吸引，再次忘记了时间。读了差不多有三个小时的时间，我读完了最后一页，合上了书。这时我看了一下挂钟，已经快七点了。我走出了书店后，脑子里又回味起了书上的内容。
我突然又想起了那位店员姐姐，感到一阵暖意，我深深地知道了：我是吃饭长大的，也是读书长大的，更是在爱与温情中长大的。
每逢节假日，我都去巴州图书馆看书。
巴州图书馆的各种藏书很多，这里有年轻人，老年人，还有我这样的小学生，大家虽不相识，但都是带着同一个目标来到这里，吸取知识，升华自己的内涵，我喜欢在这里读书。
有一次，我在图书馆看了一本科幻书，看着看着入了谜，我想象未来的图书馆会比现在更高级。当看书的人需要一本书时，人们不用登梯子爬到上面翻书，找书，每层书馆有一个小型飞碟，人们对着飞碟说出书名，飞碟就会飞到高处，取出读者想要的那本书。
还有，当读者看书感到饥饿或口渴时，读者按一下桌上的按钮，飞碟会飞到读者身边，读者只需说出“面包”或“牛奶”、“茶水”，飞碟会去休闲美食区给读者送来美食，读者无需离开书桌，吃完了美食继续看书，这样既可节约读者看书时间又不影响读者看书的思路，多好呀！
每本书的右下角还会有一个按钮，当读者看到海洋方面的知识时，只需按一下按钮，书中就会出现海洋的彩色画面，当读者看到农业方面的知识时，再按一下按钮，书中就会出现麦浪滚滚、硕果累累的丰收画面。
我希望未来的图书馆会越来越科学，越来越人性化。随着我国科学事业的繁荣昌盛，我相信我梦想中的图书馆一定能实现。
说起我和数字图书馆的故事，还得从一节信息课说起。
记得那节信息课，老师教了我们一个很好的网站，那就是数字图书馆。刚开始，我听到这个名字时，还以为是教我们数学的网站呢！没想到，当我登录上这个网站时，上面都是书，有小说类的，有科普类的，有学*类的，真是应有尽有啊。忽然，我眼前一亮，发现了我梦寐以求的《城南旧事》这本书。于是我下载了这本书，然后津津有味地读了起来。
《城南旧事》这本书是老师推荐看的，以前，去图书馆借，都被别人借走了；去书店买，零花钱又不够。而且在路上还花费了不少时间和精力。现在，在数字图书馆上看，可以足不出户，还节省路上用去的时间呢!
数字图书馆还有一个好处，那就是节约纸张。现在的白色污染很严重，竹林损坏的也很严重，*常，书本都是纸做的，现在，在数字图书馆上看书，那不就是低碳环保吗？
对于数字图书馆，我有一点建议，我希望数字图书馆能设置一个专门写读后感的*台，可以让我们在数字图书馆里写读完一本书的读后感，还可以提高我们的作文水*呢！
数字图书馆真好！让我们节省了时间和精力，还减少了白色污染。听了我的介绍，你心动了吗？那就快登录数字图书馆吧！
在我的脑海中，有一间安静的小屋。里面充满了智慧的芬芳，她是知识的宝藏，是心灵的净土，也是我心中的乐园。她，就是图书馆！
很小的是时候，爸爸领着我来到图书馆，映入眼帘的是取之不竭的“精神食量”、脸上漾着幸福的涟漪的求知者。沐浴着安静温馨氛围，我被深深地吸引着。我也拿起一本书在似懂非懂地读着。从那儿，我结识了图书馆，有空就去，并一发不可收拾。每当星期天，伙伴都不约而同地结伴游玩，但到我这儿就行不通了，我总是到图书馆拿起书，贪婪的吸吮着知识的养料。每次到图书馆，时间像故意加快他的步伐，天黑了，我还在津津有味的品尝着“精神粮食”，直到职员提醒我，他们要关门了，我这才从书中的世界抽出神儿来，恋恋不舍得离开。
随着年龄的增长，我升入了初中，课程多了，学*压力大了，但我依旧去那个安静的小屋――图书馆。在那儿，我学会了思考王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”的涵义;会为保尔柯察金坚强的意志而感到敬佩；会为关羽的“大意失荆州”感到痛惜；会为卖火柴的小女孩黯然流泪。去感受水浒英雄的侠义；体会黛玉与宝王的爱情艰辛。我遨游在书海之中，我成长，我快乐。
在生活中，当我遇到挫折的时候，《钢铁是怎样炼成的.》教我学会坚强；当我感到迷茫的时候，《论语》为我指明前进的方向；当我产生疑问的时候,《十万个为什么》给我指点迷津。在生活中，我会从鲁迅身上学得去除糟粕，吸其中之精华；我会从司马迁身上汲取生活要学会忍耐并且有坚忍不拔之志向；我会从列夫托尔斯泰那里学得要成就大事必要苦其心志劳其筋骨。一本本好书吸引着我，鼓励着我。
在我的脑海中，有一间安静的小屋。她，就是图书馆；她，就是我的乐园。
我的乐园是知识的源泉——长沙市图书馆。长沙市图书馆坐落在浏阳河和湘江交汇处的新河三角洲上。图书馆的外观说圆不圆，说方不方，还刻有许多古朴、奇怪的文字，充满历史的厚重感和文化的沉淀感。
图书馆内部真是壮观，一共有五层楼，其中一层就是我的乐园。那里图书随处可见，触手可及，人们坐在人性化的专用桌椅上，用自己喜欢的姿势看着书，悠闲极了。
我总是喜欢在没人的角落里看书，每打开一本书，一股浓郁的.油墨清香扑鼻而来，好似一丝梨花杏雨，让人心旷神怡。有时一个故事，咋看开头感觉无聊寡味，但只要你静下心来，用心去读一读，你就会发现一个鸟语花香、奇趣盈然的世界。
在这个奇妙的世界里，我仿佛身临其境，聆听孔子的教诲，与刘备煮酒论英雄，和嫦娥望月私语；跟唐僧师徒四人斩妖除魔，修成正果；和黛玉她们写诗作乐，流连忘返；和李白对饮成三人，笑看瀑布“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”；与陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”；和苏轼横看成岭侧成锋，远*高低各不同；和杜甫评点历史长河，畅谈古今；与姜太公钓鱼，愿者上钩；与女娲一起*息民间混乱，铲除豺狼虎豹，用七彩石补天空……
徜徉在知识世界的海洋里，我快乐，我成长，我忘记了所有的烦恼。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我陶醉，我沉醉，我爱这个图书馆！
在充满书香气味的图书馆，不禁感觉到一种独特风味。堆积如山的书籍，有着各种不同类型的书，例如：自然科学、童话故事、励志丛书......，图书馆里的书应有尽有、多如牛毛呢！
小时候，我总是吵着妈妈带我到图书馆，因为图书馆里的格林童话数以万计，有楚楚可怜的灰姑娘、美丽动人的白雪公主、可爱活泼的小红帽......，实在令 我大开眼界。还不只这样呢！我还喜欢世界名人传记，像爱迪生研究电灯，使得我们现在有电灯可用，他也说过：“成功是靠一分天才加上九十九分的努力。”我也相信只要努力向上，什么事都难不倒我！
现在的我，虽然不是一位博学多闻的专家，但是我觉得只要继续努力，一定能有成就。“书籍是我们最好的朋友，也是我们最好的顾问。”在美好的下午，我坐在图书馆，我在书香世界里，沉迷在书中的感受，真是棒极了！
有人说过：“生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”好书是最好的朋友，今天是，永远都是。去一趟图书馆，总是让我满载而归。
每个人心中都有自己的乐园，有些人的乐园是游乐场，有些人的乐园是公园，可是对于我这个小说迷来说，图书馆就是我的乐园。
一走进图书馆，你就会被头顶上方温暖的'灯光包围，明亮而温馨。馆内四周是高大的书架，里面分门别类摆放着我们喜欢的图书，不仅数量丰富，而且查找非常方便。事线再往下移，屋内正中央是供大家阅读和休息的桌椅，虽然不华丽，但是十分舒适，我最喜欢坐在这里了。
每当我静**在图书馆，就如同乘坐一艘知识的小船遨游在书本的海洋，领略神奇的世界。在这些书中，我认识了神通广大的孙悟空、雄才大略的秦始皇、性格多变的笑猫、神机妙算的诸葛亮······走进这些书，我看到了自然宇宙的奥妙神奇、体验到了童话世界的单纯美好······
图书馆是我的一片天，一片可以让我快乐翱翔的天；图书馆是我的乐园，一个可以让我快乐学*的乐园。我喜欢我的乐园。
我的乐园是一个比黄金屋子都值钱的地方，你猜它是哪里？猜对了，谜底就是：图书馆！
我的乐园不仅好玩，还长知识，让我来介绍吧！
我们的图书馆在河北省安国市的实验小学一楼大厅旁边，在那里非常凉快，又很大，书很多。
宽敞的图书馆里，还有一排排桌椅，可以两个班一起上。书籍数量成千上万、种类丰富：《窗边的小豆豆》、《野风车》、《古代名言合集》、《装在口袋里的爸爸》应有尽有。
我们每星期四都有有一节图书课，每次老师都带领着我们前往。我们班有八十位同学，*时上课总有人窃窃私语，但是在图书课却非常安静。我们去时要带读书笔记本和碳素笔。我最喜欢看《装在口袋里的爸爸》系列，它的作者是：杨鹏。他写的书很好看，充满了童趣。老师请小组长帮同学们取书，每次自主选择，我们组长几乎都拿来那套书，大家百看不厌。
根据学校规定，喜欢的书籍还可以回家慢慢看，于是，我把曹文轩的《草房子》带回家，整整看了一个寒假。
我最喜欢学校图书馆原因是可以从这里学到课本上学不到的知识：书告诉我天到底有多大；大地有多辽阔；历史有多少壮举 我的阅读兴趣广泛：有趣的童话故事；充满科技感的想象书；了解世界的科普书 我都喜欢看。
坐在在图书馆里，让你感觉你就活在书中描绘的世界里：和神笔马良一起画动物玩；和油麻地的桑桑一起在田野里玩；和小豆豆一起回忆上一年级时候的故事
总之，我在图书馆丰满自己的羽翼，在知识里自由翱翔。
怎么样，你是不是也想来我学校的图书馆，和我一起博览群书哇？
安静的图书馆学校的图书馆，让我增长了不少知识。
图书馆内有好几个区域，每一个区域都有2~3个书架，上面放着各种与区域名称相应类别的书籍。最左边的是儿童区域，里面陈列着各种漫画与手工书。离它不远的是科普区域，如果你是一个有好奇心的“小问号”，那一定要去好好饱览一下眼福！在科普区域的对面是文学区域，那里是“知识分子”的聚集地，因为那里有各国名著、“水浒西游”、“史记论语”，几乎是应有尽有。而文学区域的旁边是教科区域，门的对面则是艺术区域和借书处。
学生们就坐在中间的座位上阅读。瞧，一位扎麻花辫的女孩正在专心致志地阅读一本科普书，她时而若有所思，时而又露出了会心的微笑；在另一张桌子上，几个年龄相仿的男孩儿正在热烈地讨论着什么，可似乎又怕影响别人，就又放低了声音，其中两个人还在拼命地朝对方打手势，急切地想让对方知道自己的意思；离他们不远，一个戴眼镜的大男孩正拿着一本教科书仔细地翻着，好像在寻找着什么，突然，他停了下来，一副恍然大悟的样子，他眼镜后面狭长的眼睛里流露出一种欣喜的神情……
时间慢慢地流逝着，在夕阳映照下的图书馆显得格外宁静。
人人都有自己的乐园，而我的乐园就是学校的图书馆。
图书馆内陈设精美。几个座椅被精心雕成了小象的形状，并把座椅底部造成弯状，模样甚是可爱。就连书柜都被用工具刻上细细的花纹，做工实在是精致绝伦。
从那精致的书架上挑选一本自己心爱的书，再坐在小象座椅上，翻开书本，我开始了书海中自由自在的遨游。那些引人入胜的书本总让我身临其境，走进古今中外的故事场景：我和鲁滨逊被海水冲到岸上，建造木船逃生，即使失败也不灰心丧气；我与贾宝玉、贾母等人在富贵豪华的大观园内赏花、题诗、聚会猜谜、戏耍玩乐，亲眼看见了一个豪门大府贾家的兴衰往事。我还与从小就成了孤儿的简爱一起专心地学*虽然备受舅母的欺凌和表兄妹的责打，甚至还有来自下人的嘲笑和讽刺，但是我们仍旧努力学*，走过精彩的人生。最终得到了人们的尊重和赞美！
图书馆人员岗位职责(精选十篇)（扩展7）
——图书馆文明阅读倡议书(精选十篇)
同学们：
我校图书馆拥有一个文明、舒适、安静的阅览场所是我们大家共同追求，同时也需要我们大家共同来创造，我们衷心地希望倡议活动能得到大家的响应，并取得实效，为我校精神文明建设，做一个高素质的文明读者贡献我们一份力量。
为了创建一个美好的读书馆，让我们大家共同做到以下几点：
1.在图书馆内请不要大声喧哗，听高分贝音乐，请把手机调至震动或无声，不要带食物进馆。
2.因馆内空间有限，寻找自己所需的书时请抓紧时间，选好书后离开您当前位置。文艺书库不许阅览图书。
3.若发现抽出的书不是自己想要的书，请将书插回原处，请不要乱插乱放。
4.离开阅览桌时，请把凳子放回原位，把桌子上的废纸扔进纸篓。
5.办理借书手续时请自觉排队，站在队里不要前后拥挤。
图书馆——这座神圣的殿堂、书的海洋，时刻欢迎广大同学前来借阅，这里将是你放飞梦想、展翅高飞的天空。但只有爱护书籍，才能让它伴我们共同成长！
亲爱的同学：
图书馆是我们共同的学*园地，无论是燕语莺啼的春天，还是烈日炎炎的酷暑;无论是天高云淡的秋日，还是寒风凛冽的严冬;无论是朝霞满天的清晨，还是华灯初上的夜晚，越来越多的同学走进这文化的殿堂，遨游于知识的海洋。在图书馆，我们的思绪沉浸在读书的乐趣中，我们的心灵跨越时空真诚地与哲人对话，图书馆就是我们共同的精神家园。
但在我们享受阅读乐趣的同时，我们也看到图书馆中存在一些不文明的行为，如：高声喧哗、大声朗读、接打电话、在阅览区域进餐、占座、在图书馆内吸烟等，这在一定程度上破坏了我们精神家园的文明环境。
我们希望与同学们一同营造一个文明和谐、宁静雅致的学*环境，让我们每一位同学都成为文明阅读的倡导者、宣传者、践行者。“文明阅读，从我做起”，让我们一起尊重彼此，远离不文明行为!在此，我们倡议：
1.注意仪表，着装整洁、言谈文明、举止大方。
2.不闲聊、不喧哗，不大声接打电话，请将手机调整至静音状态，保持安静。
3.不在图书馆的任何区域内就餐。
4.不占用阅览座位。
5.不在图书馆内吸烟
6.不乱扔垃圾。
文明阅读，从我做起，从现在做起!
亲爱的同学们：
x大图书馆是大家十分重要的学*场所，我们在这里汲取专业的知识，享受文化的熏陶。而图书馆也是一所高等学府彰显文化特色的重要窗口，能反映安大的学风和学生素质。为了把它建设得更好，我们一起争做文明读者吧！
*期，xx大学图书馆已与xx大学学生会、xx大学大学生自律工作专门委员会合作开展“文明读者在行动”系列活动，力争把图书馆打造成同学们读书与学*的最佳场所。为此，我们倡议：
开卷有益，书归原地：为了方便你我他，请尽量把阅览过的书籍摆放整齐规范。
文明借阅，礼貌用语：借书、咨询时，对待图书馆工作人员应彬彬有礼。
一方净土，用心营造：请大家在自*、读书时自觉将垃圾放进垃圾桶。
书籍之殿，莫带食品：请勿将零食带入图书馆，为我们营造一个良好的学*环境。
为了我们共同的图书馆，希望同学们记住：文明读者=求知若渴的眼睛+海纳百川的胸怀+彬彬有礼的举止+遵规守则的*惯！让我们做一名文明读者，做到阅读无痕！让我们携手来共同维护美丽磬苑的精神家园，共同创造安静、整洁、舒适的阅读环境，轻松享受阅读，共建和谐文明的文典阁！
xx大学学生会
亲爱的同学们：
图书馆是大学思想融汇的海洋，是知识的殿堂，是我们共同的精神家园；这里可以丰富我们的精神世界，陶冶我们的道德情操。阿根廷前国家图书馆馆长博尔赫斯说：“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样！”然而在这神圣的殿堂里也出现了一些不和谐的音符：个别同学在自*室大声喧哗、吵闹；携带食物（泡面、零食等）进入图书馆各阅读空间；为了占座，阅览桌上的书籍堆积如山……
图书馆为我们筑起了进步的阶梯，是我们求知路上最神圣的殿堂。每一位有理想，有追求，有责任，由担当的大学生都应该积极维护这个殿堂的优美环境和良好秩序。为了维护图书馆安静、整洁、舒适的阅览环境，我们向全校同学发出文明阅览的倡议：
1、加强公德意识，自觉遵守公共秩序与阅览区规章制度，相关规定进出图书馆。严格按照座位预留管理制度使用阅览*位，不随意挪动桌椅，不抢占座位，离开图书馆时请务必携带好随身物品。
2、 爱护图书馆设备、公共设施，按照设备使用流程规范操作，杜绝污损、私藏和损坏图书的行为。
3、 爱护书籍，不折页角，不在书刊上乱写乱画，不撕毁书刊。阅览馆藏图书后不随意摆放、丢弃，请归还至原书库。
4、 不在图书馆自*室内吃东西，尤其是气味较大的食物。不将果汁、奶茶、咖啡等难以清理的饮料带入图书馆。
5、 自*座位使用完毕后及时清理桌面，将垃圾丢进垃圾桶，注意保持图书馆环境的干净整洁。
6、 保持安静，入馆后请将手机调至静音状态，禁止在馆内喧哗、朗读或大声接打手机。
所谓勿以恶小而为之，遵守规章制度、遵守文明公约，是大学学应有的道德文明品格和高尚行为规范！请大家共同遵守图书馆规章制度，共同营造一个书香四溢、舒适静谧的阅览环境，让更多的读者可以利用图书馆的资源，享用图书馆的空间和服务！同学们，让我们一起行动起来，从自己做起，从一点一滴做起，规范自己的行为，做文明读者，共建文明阅览环境。
xx大学校学生会
20xx年xx月xx日
各位读者：
学期将尽，期末考与暑热同时来临，图书馆对外开放的二楼大厅做为最凉爽的“避暑胜地”，也成为广大学子读书、备考、纳凉最佳选择。为方便广大学子读书、备考，图书馆从昨天就已开始在二楼大厅尽可能多的'增加自修桌椅，为大家提供方便。为进一步为大家提供更好的服务，图书馆决定从6月22日起至本学期结束，早晨开馆时间调整为5：30，请广大读者互相转告。
图书馆二楼大厅环境虽好，也是人流最为集中的地方，*期毕业生的离校手续等均在二楼大厅进行。人多则易乱，图书馆请大家保管好自己的财务，不抢座、占座，不大声读书、接听电话，共同维护图书馆的安静、和谐氛围。同时，希望大家自觉遵守图书馆管理规定，服从管理员的安排，文明使用图书馆。
倡议人：xx
20xx年xx月xx日
亲爱的同学们：
当你置身于明亮舒适的图书馆，当你遨游浩瀚无垠书海追求知识时，你是否感怀图书馆为我们做出的无私奉献?图书馆是我们学*的“第二课堂”，是我们的精神家园。在这知识的海洋、求知的课堂，我们陶冶情操，提升自我，图书馆是我们学*生活的重要场所。然而，在这片书香洋溢的芳草地上，还存在一些不和谐的音符：肆意搂搂抱抱的躺在沙发上睡觉、随意的脱鞋、饭菜的任意带入、沙发的随意搬动、提前占座却没人自*的现象等等都使书海蒙上了灰色面纱??在此，为了每一位师生的学*和生活，我们倡议：
1、从我做起，坚决杜绝肆意在沙发上搂搂抱抱及脱鞋睡觉的不文明行为。
2、不在图书馆内带餐、饮食，不随地吐痰，不乱扔垃圾纸屑等杂物，保持环境整洁卫生。
3、不随意搬动沙发、桌椅，爱护图书馆的公共设施
4、文明就座，文明自*，做到与其他同学之间不抢座、不占座。
5、保持安静。请将手机调成震动或者静音，不要大声喧哗，走路时尽量轻声，离开时把椅子轻轻放回原位，为自己和他人营造安静的学*环境。
6、自觉遵守公共秩序与图书馆的规章制度。使用代书板，看完书后将书正确归位，并正确借书、还书，以方便以后及其他同学查询。
7、爱护书籍。做到阅读时轻拿轻翻，不折页角，不随意标注，不撕毁书刊，不在书刊上乱写乱画和损毁图书，保持书刊的完整。
8、互相尊重，彼此理解，互相监督，提高主人翁意识。
为了我们共同的校园，请珍惜图书馆的资源，让我们与全体师生携起手来，积极行动，共建图书馆的良好育人环境，为构建和谐图书馆贡献出自己的一份力量!
同学们，“图书馆是我家，文明靠大家”。让我们从即刻起，行动起来吧!
亲爱的同学们：
图书馆是文明之圣地，知识之殿堂。大学里几乎每个人都曾在这里充实知识，在这里想象，在这里追求梦想。安静、舒适、文明的图书馆会让每个人有归属感，让每个人一生都忘不了这个自己曾经奋斗的地方。
*段时间，图书馆安静的学*环境，常被一些突然的嚼饭声、拉动椅子的轰炸声及其他不文明的.行为所扰乱。好的行为，是获得美好人生的起点，为了让同学们共同拥有一个安静的学*环境，在此我们倡议：
1、请您不要将自己的饭菜带入图书馆这个神圣的地方，它不仅会发出扰人的声响，而且会产生奇怪味道，而且还会给工作人员带来清洁难题。
2、请您不要随意挪动椅子，它不仅会产生巨大的噪音，而且也会给预约该座位的同学带来“无椅子”的困扰。
3、请您在选座机上选座位时按序排队，展现当代大学生良好素质。
4、请您在图书馆学*时，保持安静;请将手机设为静音模式;不大声喧哗;尽量轻走慢行，为自己和他人营造安静学*环境。
5、请您在图书馆的任何一处，均能保持文明行为，文明用语，相互监督。漫游于良好的图书馆环境中，您的人生就已经成功了一半!请同学们从现在起，从每个细节行动起来吧!争做一个追求知识，充满爱心的读者，充分展现出我郑大学子的精神风采!
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
亲爱的同学们：
你们好!
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻。书中有真理的召唤，有智慧的闪光，有热情的勉励，有真诚的提醒，引人深思，催人奋进……阅读，就是在接*真理;阅读，就是在汲取智慧;阅读，就是在陶冶情操。制定好读书计划，每天坚持，或半小时，或一小时;每月坚持，或读一本，或读两册。“读万卷书，行万里路”，日积月累，凝聚力量，提升境界。“不取文盲女、不嫁无知郎”，我们要以读书为荣，以读书为时尚。
电视、网络的日臻发展对传统阅读产生极大的冲击，年轻人不停地在网上“游荡”，用“网络”替代读书，对纸质媒体越来越陌生了。这不能不说是一个悲哀。网络被专家称为“浅阅读”，即难以进行深入学*思考的阅读。电视、网络代替不了纸质书籍报刊。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，古人对读书有独道见解，如今也要让读书成为一种风气。再穷也要买书，时间再紧也要读书，地方再窄也要藏书，话题再少也要谈书，交情再浅也要送书。“书犹药也，善读之可以医愚”，让书成为我们的良师益友，大家一起来体验读书的喜悦，丰富心灵的世界!
求完美梦想是美好明天的昭示，读书是进取人生的驿站。好的书籍可以让人有非凡的梦想，让人有积极向上的生活态度。每一位家长应该为孩子营造读书的氛围，多点读书声，少点麻将声，多点书卷气，少点烟酒味;每一所学校应该制造浓郁的读书氛围，提供充足的经典文集，保证阅读时间，加强阅读方法指导，开展丰富多彩、灵活多样的读书活动。不求阅读立竿见影、一蹴而就，但求潜移默化中增长孩子的见识，丰富孩子的情感。
“腹有诗书气自华”。读书是与智者的交流，多读书，读好书，让读书成为持久性，规律性的生活方式，让书籍作为阳光、空气、水分之后的又一生命元素。朋友们，文化因阅读而交融，生活因阅读而充实，生命因阅读而精彩!为了我们的生活更加充实，更加自信，更加健康，让我们一起手捧书香，享受生活吧!
倡议人：xx
20xx年x月x日
亲爱的同学：
图书馆是我们共同的学*园地，无论是燕语莺啼的春天，还是烈日炎炎的酷暑;无论是天高云淡的秋日，还是寒风凛冽的严冬;无论是朝霞满天的清晨，还是华灯初上的夜晚，越来越多的同学走进这文化的殿堂，遨游于知识的海洋。在图书馆，我们的思绪沉浸在读书的乐趣中，我们的心灵跨越时空真诚地与哲人对话，图书馆就是我们共同的精神家园。
但在我们享受阅读乐趣的同时，我们也看到图书馆中存在一些不文明的行为，如：高声喧哗、大声朗读、接打电话、在阅览区域进餐、占座、在图书馆内吸烟等，这在一定程度上破坏了我们精神家园的文明环境。我们希望与同学们一同营造一个文明和谐、宁静雅致的学*环境，让我们每一位同学都成为文明阅读的倡导者、宣传者、践行者。“文明阅读，从我做起”，让我们一起尊重彼此，远离不文明行为!在此，我们倡议：
1.注意仪表，着装整洁、言谈文明、举止大方。
2.不闲聊、不喧哗，不大声接打电话，请将手机调整至静音状态，保持安静。
3.不在图书馆的任何区域内就餐。
图书馆人员岗位职责(精选十篇)（扩展8）
——去图书馆优秀作文(精选十篇)
暑假的一天，爸爸妈妈带着我们兄妹去市图书馆看书。
我们骑着电动车，来到了图书馆，我情不自禁地喊到，“哇，好多书”，书架上摆满了各种书，有漫画、作文、历史、地理、兵器、科学书等。书架上的书这么多，我怎么看得完啊。妈妈的一句话提醒了我：这里的书不用急着买，可以仔细阅读，看准一本最合适自己的，且值得你反复阅读的书，那样你再到最后决定。这时我抓紧一切时间看，在这短短的几个小时里我阅读了许多有趣的`故事。就连妹妹也耐心的听妈妈读了好几本绘本书呢。
书，一个好温暖，好亲切的称呼，如雨后的太阳闪烁着湿润的光泽，永远令我爱不释手。在寂寞里，他告诉我“成大事业者必须忍受孤单”；失败后，他鼓励我：“就算有一千零一次失败，也要做一千零一次努力”；众人的嘲讽，白眼中，他叮咛我“冷静是给羞辱你的人最好的表情”……
现在我对书的感受越来越深，我更加知道书是人类的好朋友，书能使人明白许多道理，书能带着小朋友遨游整个世界，书——我的朋友，我喜欢你。
每个人都有自己的乐园，有的是花园，有的是公园，有的是游乐园，而我的乐园是图书馆。
大家肯定很好奇，为什么是图书馆呢？因为那里非常安静，别人的呼吸声都可以听得见，而且图书馆里面的'书架上各式各样的书应有尽有。在那里，我经常会找一些历史、神话故事或作文之类的书来看。
到了那里，我就好像到了一个知识的海洋。我总喜欢待在图书馆的一个角落里，悠闲地坐下来。每打开一本书，一股油墨气息就会扑面而来，仿佛一缕柳风、一丝杏花雨，让人心旷神怡。有时读一本书，刚翻几页看不出头绪，像有一帘浓雾横在你面前，但只要你静心读下去，慢慢掀开它，眼前便是一个鸟语花香、山清水秀的画面。好奇妙的世界！
每次看书，如果我没看完，我就会把那本书借回家继续看。
因为经常去看书，让我认识了许多朋友。我和曹操、刘备一起煮酒论英雄讨论天下大势，知道了《四面楚歌》的故事。刘邦把项羽围在垓下，而夜里四周包围的军队唱的都是楚地民歌，可见战事形势并不乐观，最后项羽带八百骑兵突围，落得个乌江自刎的下场，结局还是悲凉的。
图书馆是我成长路上的良师益友，也是我快乐成长的乐园。
每个人都会有自己喜欢的乐园，也许你的乐园是每天陪伴自己的笑房间，也许你得乐园是*坦宽敞的操场，也许你的乐园是热闹非凡的游乐场，而我的乐园是放满书籍的图书馆。
走进图书馆，映入眼帘的就是琳琅满目的图书，还被分为科幻小说、少儿百科、国学历史……看书的人有顽皮可爱的小孩子，还有满头白发的老奶奶，还有正值青年的大人。有一天，我在学校学*打篮球，怎么也学不会，非常沮丧。放学后就来到了图书馆，取了一本《老人与海》，津津有味的读了起来，边读边心里想到：“这本书中的老人为了从大海里钓出一条大鱼来，在海上漂泊了八十四天，钓到大鱼后又接受了两天的前所未有的挑战，刺死大鱼后大鱼又被鲨鱼吃光了，一无所获得回了家，但得到了人们的赞赏。”而我只是没有学会打篮球就放弃，我应该学*故事里的'老渔夫，不被失败和挫折所打败，以后，我经常去图书馆读书，感受了《青铜葵花》的大苦难和大幸福，领率了《地心游记》中教授的坚持不懈……我喜欢遨游在书海，我也需要“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
这就是我的乐园，能给我带来无限的快乐，陪我我一点一点成长，我爱我的乐园！
“书是人们进步的阶梯”这是高尔基作家说的话。这句话表达了多读书就有进步，多读书就会不断进步。今天我和同学们正好去图书馆参观。
到了图书馆，原来安静的图书馆突然热闹起来：有的挑书找书；有的.拿下来就开始看；还有的迫不及待的坐在座位上看；同学们津津有味的读着，好像饿死了急的要吃饭的感觉！我拿了一本《**战车》，上面有许多**，战车。各种各样的样式，各种各样的功能，我越看越入迷，眼前仿佛看到了**战车驰骋在杀场上，威武极了！可见，现代科学技术多发达，多美好！
我还要发明更好的战车，功能更是强大！
我还记得在图书馆看的一本《十万个为什么》，里面讲了生活中的百科知识，有动物的，有植物的，有我不解的生活现象。我懂得了雷为什么会响；懂得了树叶为什么会绿会红；还懂得了为什么会做梦……很多很多知识。
图书馆留下了我成长的足迹，图书馆让我畅游在书海，读书，让我从中得到许多课外的知识。我一定多读书，多学*，将来成为一个发明家，也人类发明更多有用的东西。
爱上图书馆，成就我的发明！
今天下午，我和妈妈开车去新图书馆。
走进大门，一股书香扑面而来。在青少年阅读室，有中外名著，有动物小说，还有美文精品来这读书的人可真多，虽正值三伏天，但炎热的天气却挡不住人们对书的渴望，都醉心沉浸在书的世界。
旁边还设有亲子阅读区，咖啡厅，朗读亭
坐电梯上到二楼，二楼是成年人的天堂，这里的书籍应有尽有，励志的、哲学的`、历史的、天文的、医药的一色的白地板，白桌子整齐排放，一缕缕阳光照射进来，让人心身舒畅。
人们有的捧着书阅读，有的低头仔细研究，也有的认真挑选书籍。
走进三楼，左边是书籍阅览区，这里的桌子很多，在棕色书柜的左右各有一列，不少学生拿着书包，伏在桌子上学*，专注极了；也有些大人拿着电脑，在研究问题，十分专心。
右边是报刊阅览区，报纸排列整齐，有日报、有早报、有晚报人们坐在椅子上，拿着报纸仔细阅读，也有人拿着刊物。这里阳光格外充足，大片大片洒向地板，人们沐浴在阳光中，享受阅读所带来的快乐。
我们回到一楼，找出几本喜欢的书，坐在凳子上，沉醉在书海之中，尽情享受阅读之乐。
不知不觉已是下午5：00了，图书馆马上就要关门了，人们陆续走出大门。
我也把书放回原处，愉悦地走出阅览室，满载而归。
最*我一直要求妈妈带我去图书馆，可是她一直没有时间，过了几天，我表妹来了，我再次要求她带我去图书馆，妈妈看在表妹的份上就同意了。
我们来到图书馆，发现图书馆又有新主题了《冰雪狂欢世界》，有一个小屋里面全是冰雕，好壮观呀！妈妈说小屋里的温度是跟北极一样冷，我们都要穿羽绒服，里面有冰做的`滑滑梯，还有光头强的冰雕，还有很多很多美国队长的，兔子的，狐狸的，齐天大圣的，绿巨人的，雷神的……我觉得里面的一个优点是冰雕好看又大，但是还有缺点的，里面空气太凉了，我们看完冰雕才进去图书馆。
我在图书馆，一共看了六本书，第一本是《昆虫记》，第二本是《银狐托米》，第三本是《稻草人》，第四本是《红楼梦》，第五本是《米小圈》，第六本是《马小跳写语文》，我从上午10:00看到了下午4:00，一共看了六个小时，因为我看了太长时间，图书馆还送我一个三阶的魔方。回家的时候，在我家门口又捡到一个四阶的魔方，今天真开心，获得了两个魔方，好幸运呀！
星期五早上9：00钟，老师带着我们去红色家园的图书馆去参观了。到图书馆，老师就找了一个非常热情的一个管理员来给我们介绍这新的机器、新的功能。
管理员给我们介绍了自助借书器。如果你想在这借书，就把你在这办的卡放到感应区上，然后再把你想要借的书，把下面的.编码输上去，这个自助借书器就会全速的运转着，直到你想借的那本书这个自助借书器才会停下来，停下来以后你想借的书就出来了。
第二个介绍的是二楼的儿童图书馆，儿童图书馆里有很多儿童喜欢看的书。如果你想借儿童看的书，你就把你看的`那本书放到二楼的借书器上。在把卡插在插口区，再用手点击一下借书，这样就算借书成功。
最后介绍的是三楼的一个电脑答题屋里。在那里，管理员教我们怎么上到全国少年儿童网络知识竞赛。教完，管理员就让我们一人一个电脑不够的两个人坐在一起答题。可惜我只得了50分。在我旁边的桑莹硕他比我少10分，得了40分。最后还发了一个小奖品，奖品是：一个圆珠笔、一个本子。
今天参观这个图书馆还能答题，还有奖品真是太有趣了！
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话一直深深印在我的脑海里。今天下午，我怀着激动不已的心情参加了实验小学举行的大型活动——走进献县图书馆，和书籍进行了一次最亲密的接触。
下午第一节课，我们在操场集合，老师说完注意事项，两点三十分，我们准时出发。一路上，我们欢声笑语，虽说路途较远，但我们丝毫没觉得累，就到了目的地。哇！一个巨大的建筑物矗立在路边，真是引人注目。它大约有10米高，四周都用金黄色的油浆粉刷，让人产生一种莫名的崇敬感。我们在馆前合影留念，然后列队进入。
一进门，首先映入眼帘的就是刻着“献县图书馆”五个大字的装饰墙，真是美观极了！听讲解员说：“这个图书馆占地600多*方米，有四层楼，22万册图书。上世纪60年代也建过一个图书馆，但仅有20多*方米。”我们随着讲解员亲切的话语上了二楼，走进图书馆包间，哇！真让人惊叹！一条长龙似的`图书架攀爬在屋内，书架上满满都是书，置身其中，仿佛在书的海洋里遨游。
快到放学的时候了，我们只好和图书馆依依惜别，说一声再见，希望以后有机会能再来这个地方，和我的好朋友——图书馆一起玩耍。
今天，我和爸爸去石家庄市图书馆借书。因为巴士路线改变了，我们不得不在第四省立医院下车，步行到那里。
当我到达图书馆时，我气喘吁吁地把我父亲拉到二楼，因为我去过图书馆不止一次和两次，所以我对路线非常熟悉。在二楼，我又把父亲带进了儿童借贷室。人太多了，连一点点空都没有。”我忍不住小声说话。
走进借款室，我和父亲分手了。我是第一个跑到“中外小说都很有名。同学们，爸爸到“散文”班级。过了一会儿，我看见父亲拿着两本书:“老舍《小宝的生日》和《荷塘月色》出来了，我还带了我的书:《上下五千年》和《口袋里的`爸爸》。幸运的是，有空个座位，我们很快就坐下来了。爸爸说:我会先帮你借书，然后再回来。”我顺从地点点头，拿了一本《猫和老鼠》，津津有味地读了起来。当我兴奋的时候，肚子先生。咕鲁。愤怒地哭了，我只好不情愿地对父亲说:爸爸，我们回家吧！”“好吧。”爸爸立即站起来回答道。在公共汽车上，一位好心的叔叔给我让座，我说“谢谢叔叔。我感受到了爱的力量。
这里，让我懂得了做人的道理，这里，让我知道了世间百态，这里，让我不动腿就能来一次免费的环球旅行……这里就是知识的殿堂——图书馆。
这个图书馆是座圆形的建筑，共分为四层。少儿厅位于图书馆的二层，每当我进入图书馆，我都会以比阿哈尔捷金马还快的速度冲向那里。这速度要是用到体质测试上，一定能拿满分呢！推开图书室的门，“嘎吱，嘎吱”的声音，讲述着它厚重的历史。书架是老式的木书架，大部分书都已经被翻得页面散落，我顾不得那么多，挑选了五本自己喜欢的'书，倚着书架，穿越到另一个世界。
我如同一个口渴的人，贪婪的喝着永远也喝不完的饮料。时而与贝尔一起爬山；时而在高台上望着“烽火戏诸侯”，又与蜜儿一起向天神借那“168号微笑空气”。还漫步在爱因斯坦赤道上，驾着苍蝇在空中飞翔。我遨游在知识的海洋，攀登上一座座书籍的山峰。
当当，要吃饭啦！听到妈妈的召唤，我仍久久不愿离去，直到妈妈把书全放回原位才离开。图书馆，是一座思想的宝库，从外表看*淡无奇，只要你走进它悉心品味，你眼中就会闪烁出灿烂的光芒。
图书馆人员岗位职责(精选十篇)（扩展9）
——心中的图书馆作文（精选十篇）
图书馆在城镇很常见，但在农村几乎没有像样的图书馆。我一直有一个愿望，就是在每个村子里建立一个设备齐全的图书馆，这样我们就可以随时去图书馆看书，而不用花钱买书或知识。
我心中的图书馆是这样的：例如，如果你想在图书馆看书，你必须和图书管理员建立一个芯片。你是唯一能使用这个芯片的人。如果其他人做了，这个芯片就不能用了。虽然这只是一个小芯片，但它包含你的照片、指纹和其他信息。如果你去管理员那里办理一张卡，你可以随时改变场景，比如沙漠、海边、沙滩等。但这并不是真正的改变，而是你视野的改变，而不是你真正去了哪里。
这个图书馆里有许多书，比如我国的`四大名著。安徒生童话和格林童话等外国名著。这本书不是普通的纸做的书，但是看起来很像一本书，但是它比我们现在使用的书更精彩。只要你轻轻滑动手指，你就能翻过这一页。你获得的任何新知识都会出现在页面上。不管你怎么看，即使你看了三天三夜，你的眼睛也不会受伤，因为这是一本超高级的预防*视的书，它不仅能预防*视，还能更好地获取知识。如果你累了，你也可以在这本书里看电影。最好的事情是你可以去任何地方旅行，只要你把芯片插入书里，告诉书你想去哪里，它就会带你去那里。这不仅改变了你的视野，而且真的来回移动。
这个图书馆由计算机控制。如果你在图书馆拿了一本书，却忘了还书，那本书将会消失或在一天后自动回到图书馆。这个图书馆里有很多书。中外作品拥有一切，永远不会完成。当新作品问世时，它们将自动更新。如果是外国作家的作品，你也可以选择多种语言，如英语、法语、俄语、***语、西班牙语等。无论如何，世界各地都有语言，你可以自由选择。
这是我心中的图书馆。我真的很想拥有一个如此优秀的图书馆。
“一本好书能拯救人的灵魂。”这是我国著名文学家鲁迅曾说过的一句话。的确如此。沉浸在书海之中的我，不管学*压力有多大，都会放松下来，细细品味书中的好词好句，让故事中的人物拯救我的灵魂，治愈我的心灵。因此，我心中就有了一个神圣而美丽的地方－－－－图书馆。?
图书馆，我的第二课堂。漫步在图书馆的园林中，如同感受到春的气息。走进图书馆就如同在心灵里酿下了一壶美酒。让我走进他人的世界，感受他人的爱与恨，无奈于感伤。
我心中的图书馆是简单而又轻松的。浅绿色的木桌和木椅配着一杯红茶，空气中淡淡的书香与木香、咖啡的香味混在一起，让人心旷神怡。嗅着这略带甜味的空气，读着书中优美的词句，这是多么美好的一件事啊！
我心中的图书馆，要有许多种类不同的`书，在这里，有古今中外名著，人物传记，先贤圣哲语录，文学艺术，社会百科，娱乐时尚，清青春文学，儿童读物……能够启迪思想与智慧，增长才学和见闻。要可以穿梭时空，与先哲大贤进行心灵的交流；可以静生宁神，与文学大师冥想文字身后的哲思；可以顿然得悟，从专家学者的言谈中自我提升。
图书馆中，要有几分高雅，几分大气与几分沉稳。感觉就像是远离了俗世，不知不觉中变得清高起来，好像一所高贵精神的修道院。在这种环境下，我们要主动的去开采精神的矿藏来充实自己，加强修养，与图书馆的主流格调保持一致，看经典，阅名家、啃国学，努力提升自己的文化品位，适当的给自己树立一个目标，做一个高品质的文化精英，承担相应的社会责任。我们要做一个真正的读书人，不要做“书呆子”，要从心里，把自己融入到高贵的精神里去。书，不仅教给知识，更重要的是教给我们如何获得知识。，“书”其中的意义，不局限与其所述的内容，还教会我们如何同作者交流，在这个过程中得到一点做人的启示。图书馆，我心中的图书馆，我的第二课堂，让我有了我自己的世界，一个精彩的世界，一个永不寂寞的世界，一个可以于光阴同行的世界！
现在，科技越来越发达，我们的生活也越来越方便了。可是，你有没有想过让图书馆变得更便捷呢？现在就让我来告诉你，我心目中的“智能”图书馆。
我心中的图书馆是一棵“参天大树”的建筑，每支树枝上都长满了通透的树叶，绚丽的花朵和璀璨的果实。每一片树叶、花朵、果实都是独立的空间，代表一种阅读模式。我们可以坐着观光电梯来到我们指定的地点，开启我们的阅读之旅。
叶子是“传统”的阅读模式，每个空间有一个感应区，你可以在感应器上输入你对时间、场地、环境等设置，然后你对感应话筒说出你要的`书，书本就直接通过传输器送到你面前，你可以选择在公园、雨夜、寂无人烟的山谷里，或是色彩艳丽的花海中，所有的情景都可以根据你的想象模拟，你在你喜欢的时间、空间里或看书或谛听。晚风徐徐，樱花阵阵，身历其境，是多么好的读书意境。
花朵的世界更有趣，里面是充满“奇幻”的“魔法书”，你在感应器上输入你要的书名和你所要扮演的人物，你就可以进入这个故事进行冒险了，我最喜欢的是《小意达的花儿》，那么美的句子，那么美的画面，那些美丽的花儿是怎样翩翩起舞的呢？我要跳进去，拉着每一朵花儿跳一支舞，仲夏的寂静夜里，每一朵花都有自己的灵魂，我们舞净繁华，期盼来年的相聚。是不是很有趣。
“果实”里面是一片空白，意思是让创造出一本新书，比如你想写一个关于“历险”的故事，你可以叫上几个好朋友，在感应器上输入你选择的背景、角色的分工，希望出现的奇迹……电脑就会根据你的设置模拟出动画，让你和你的朋友身临其境的置身其中，你和朋友在经历种种探险的时候，传输器会将你经历的用文字记录下来，当你给故事的结局画上完美的句号时，就可以返回现实的世界看看自己创造的独一无二的作品了。
小朋友们，我心目中的“智能”图书馆是不是很有趣，你是不是也很想进去玩一玩，那就好好努力让“梦想成真”吧。
书本和我们一样，都有一个温馨幸福的家，它们的家，能让人感悟到书中的乐趣，能让人品味出生活中的哲学！
走进它们的家——走进图书馆！
图书馆，到处都散发着书香，到处流露着知识。
想成为科学家吗？那就一定要多看些科普书，让文字带你遨游知识的海洋。
想长生不老吗？那么一定要多读些童话，让书中的童心使你返老返童。
其实，书并不伟大，只是因为下意识，要使图书馆散发光彩，所以，它们发掘了自己的价值。
如果说书是人类进步的阶梯，那么图书馆就是阶梯顶端的成功，荣获知识就是成功，只是，不仅仅要拥有知识，还要使知识有可用之处，学以致用，才不枉你十年苦读。
图书馆，那样的神圣，那样的圣洁，有一种不可侵犯的威严。
图书馆，有无数的知识吸引着我，我无法阻挡对知识的渴望，最令我难忘的嘛，当然是那残疾人阅览室里，每天发生的点点滴滴。
耳聋的人遇到不懂得问题，智能屏幕上的讲解员会用手语为他们讲解；盲人看不见字，智能发声机便会把相应的内容“读”出来，使盲人加以了解；手有残疾的人，会有智能机为他们翻书、摘录和抄笔记；或是行动不便的人，智能机械手就能从感应器里接收信息，主动从茫茫书海中找到需要的一本。这样，坐着不动也能轻松找到。
这一幕幕，河无表现出人与书的和谐？何不使人感动？
我心中的图书馆，一定会面向世界，面向未来！
说起我心中的少儿图书馆，当然是小学生、小朋友最喜欢去的地方。我心中的少儿图书馆是独一无二的，那里环境幽雅，功能齐全。现在，就来听听我的介绍吧！
一到图书馆，首先映入眼帘的是一座玻璃房子。玻璃房子？肯定有人犯嘀咕了：那多不结实呀！别急，你可别小瞧它，这种玻璃房子，是用一种特殊的玻璃制造的，这种玻璃不但环保，而且十级台风刮不走，九级地震也摧毁不了，再猛烈的撞击都能承受。它最适合地震台风多发地的泉州地区了。
在现在地球人口增多，土地资源越来越短缺的时代，我心中的少儿图书馆还是节省土地的“伸缩图书馆”。它会随着来图书馆阅读人数的增减而调整大小。如果周末或节假日爸爸妈妈放假了，来图书馆的小朋友多了，它就会变大；*时人少了，它就会自动变小。让空间得到有效的利用。
走进图书馆，四面是神奇的`墙纸，它可以随着季节的变化而变化图案和颜色，这种墙纸不但美观，而且它对温度很敏感，能自我调节，保证你冬暖夏凉，冬天不用使用暖气，夏天不用使用空调，减少了废气排放，既省电又环保，真正做到低碳生活。
图书馆里的地板是绿色的，在上面刻着各种各样的卡通图案。图书馆里没有书柜，但有许多小树，把书挂在小树上，这样就可以让小朋友轻易地拿到书了，一边看书，一边坐在草地上，背靠树，那是一件多么快乐的事呀！会让小朋友觉得很亲切，有一种置身于大自然的奇妙感觉。
图书馆里的墙上有着不同的按钮，这些按钮都有不同的功能。当你书看腻了，就可以按黄色按钮，这时，你会发现树上站着许多只小黄鹂，它们正吱吱喳喳地唱着美妙的歌曲。这时候，你就可以躺在柔软的草地上倾听小黄鹂们悦耳的歌声，可真舒服、轻松自在。
如果你觉得饿了，那也用不着担心。只要按绿色按钮，你转眼间就来到室外的草地上，草地上出现一个烧烤摊，你可以在这里烧烤了，保证吃到过瘾。
如果你感到寂寞呢？这时候按蓝色按钮，就会有小伙伴同你一起玩耍、嬉戏，一起烧烤。和你一起看书、学*一些新知识。多有趣呀！
这就是我心中的少儿图书馆。
我想，虽然我们现在还没有这样的少儿图书馆，但我相信，只要我们努力学*，在不久的将来，一定会有这样的少儿图书馆！
让我们共同努力吧！
现在的图书馆一点儿都不好，没有地方去读书，只能匆忙的读一下书中的大意，就慌慌张张的走了，有时，想咨询一下那些店员，他们总是没好脾气的糊弄过去。偶尔见着一个可以坐下来慢慢品味图书的地方，书架上的书往往不会是漫画，就是毫不实际，漫无边际的小说了
想着想着就睡着了，做了一个梦，这梦棒极了！
哇，这是什么地方呀？好大的门呀，我满怀好奇的心里买进了门里，顿时一股香气钻进了我的鼻子里。当我看见了那一排排琳琅满目的图书时，似乎明白了些什么。这里应该是图书馆呀！可是这香气，我正摸脑袋时，来了一位很温柔的阿姨，用温和的语气说：欢迎你来到了我们的图书馆，这里你一定会有许多不懂得，来，我介绍他们给你。
你对这香味不清楚吗？仔细想一想。阿姨微笑地对我说。
嗯是书香吗？对呀。可是味道怎么这样好闻，比油墨的气味好闻多了。那位阿姨只是笑了笑，什么都没说。我和她到了楼上，并没看见图书，只是有好多机器。阿姨让我把手伸进机器旁边的小套子里，说：你现在只需要把你想看的.图书名字在心中说一遍，这个自动取书机就会把楼下的图书取过来，从这个地方出来，你可以观看一下，如果不满意，再从这个地方塞回去。他还会再重新拿一本出来。要是还有什么不满意的，就在心中把自己的想法说出来，机器会自动按照你的想法办。挑好后，可以在机器里面交款，也可以在楼下交款。这样就省去了到处找书的烦恼了。
可是如果想随便看看，再从那里找书怎么办？一样的，只需要在心中说出自己的想法就可以了，它是全自动的。
我不由为这高科技而吃惊，就觉得太棒了！多么人性化的机器呀，不仅可以坐下来慢慢品味，还能得到很棒的服务。不像以前，只要在那里多看会儿书，老板就会冲我板着个脸，十分不情愿的样子我按照那阿姨说的方法从自动取书机里取出了一本《红楼梦》，又将它塞回去，在心中默念了一遍原文版，机器果然又吐出了一本我想要的
我正操作着，那阿姨跟我说：你要是渴了，就到这边，拿个纸杯子接上你想要的饮料。这么棒呀！我心中想着。我拿了个纸杯子接了一杯橙汁，还是常温的呢
我正准备去交钱的时候，梦醒了，我不得不为我的这个梦而喜悦，似乎现在就有个这样的图书馆似的。
书，是一条小船，它载着人类文明驶向远方；书，是一盏明灯，指引着人类科技前进的方向。
我心中的图书馆是一个书籍多、很方便的图书馆，下面，就随着我的介绍走进去吧！
我设计的图书馆外表与周围的环境没什么两样，这样不因为只有它一个与众不同而显得单调，这个图书馆有三层：一楼是孩子们看的书，二楼是专供听书的，三楼是电子书，残疾人和才健康的人们都可以利用它学*知识。
走进大门，当然看见的是我们看的书，那就看看童话书吧，戴上特制的眼镜，成千上万本童话书摆在眼前，选好后轻轻一点，就可以进入了，其实你还在真实世界中，只是那个眼镜帮助我们进入自己的意识，在意识中，现实的自己就站在原地。过了不久，我就已经进入了《灰姑娘》，在那里面，所有人都不理会我，因为他们看不见我，我的身体只是“虚假”的，这个故事完了，你还会听到“这个故事你喜欢谁？”一些问题，回答对了才能回到现实，还有一个问题，我们不能改变故事的意义，若改变了，你就要呆在童话里了，如果你是真心悔改的，那么你眼前会出现时光机去改正你犯下的错误，你回到了现实，又可以继续你的童话之旅了。
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