玫瑰花该怎么养 (菁华3篇)

玫瑰花该怎么养1

　　1、蓝色妖姬喜爱阳光、耐热、耐寒、耐瘠薄、抗盐碱，在种植前要选好地块，施足底肥，灌足水，整好地，整地时可根据要求做畦，并做好土壤病虫草害等处理。

　　2、蓝色妖姬生长期至盛花期管理，适时修剪延伸枝、和及时修剪花穗穗尖，以促使多生分枝，改善花穗形状和外观，提高商品性能。

　　3、蓝色妖姬经常出现的虫害主要是蚜虫、夜蛾、金龟子、小地虎等，可用毒饵诱杀;另外还会出现锈病，喷施针对性药物加新高脂膜，大大提高农药的有效成分率。

　　蓝色妖姬是一种很特殊的'花，市面上的蓝色妖姬一般是人工制成的，如果你有耐心，不妨自己种植，即可以装点家居也可以看到真实的蓝色妖姬。

　　

玫瑰花该怎么养2

　　1、移植

　　玫瑰花移植在落叶期进行，露根或带宿土，宣选背风向阳、排水通气的砂质壤土，春夏两季隔10—15天施液肥一次，夏季要加强灌溉，但土壤不宜太湿，入冬根部培肥土，每年秋季进行修剪，促其更新。

　　2、绿化应用

　　玫瑰花枝条稍软而多刺，花艳香浓，观赏价值略逊于月季，因适宜北方气候，江南庭园少有应用。宜成片配植于草坪边缘、山麓坡地，或作花坛、花篱。国外常与月季配成玫瑰园，其中尤以保加利亚玫瑰为最。

　　3、病虫害防治

　　玫瑰有蚜虫、红蜘蛛、蓑娥、蔷藤白轮阶、星天牛等害虫。病害有玫瑰锈病，应在4月发生初期喷洒o.2度波美石硫合剂或o.5%波尔多液多次。

　　4、扦插法

　　玫瑰花扦插在7、8月间选较壮充实的成熟枝;长12厘米左右〔下端需带遁)，插入土中1/2，株行距6x15厘米，及时遮荫，经常保持湿润，1个月左右发根，翌年即可分栽。

　　5、分株法

　　玫瑰花分株利用冬耕时机。在玫瑰母株根部松土培肥，开春后再施追肥一二次，促进其多产生萌芽，翌年春扒开母株根泥，将生根的萌条割离分栽，母株随即回土，也可直接将母株掘起分株。玫瑰花小苗定植如以采花为目的，株行距宜50 x 50厘米，培育绿化用苗，株行距缩小为30 x 30厘米，培育至第三年春出圃。

　　

玫瑰花该怎么养3

　　蓝色妖姬拉(丁学名：blue rose)是最早来自荷兰的一种加工花卉，它是用一种对人体无害的染色剂和助染剂调合成着色剂，等白玫瑰(或白月季)快到花期时，开始用染料浇灌花卉，让花像吸水一样，将色剂吸入进行染色。蓝色妖姬寓意是清纯的爱和敦厚善良的爱。

　　

玫瑰花该怎么养 (菁华3篇)扩展阅读

玫瑰花该怎么养 (菁华3篇)（扩展1）

——玫瑰花随笔 (菁华3篇)

玫瑰花随笔1

　　茎枝黑色，椭圆型，圆形的外表，给人以美满的预兆;茎上布满了尖刺，犹如爱情一样，让人向往，伤人心智;就像爱情需要阳光雨露一样，花瓣需要坚挺的茎枝来支撑，宙斯在创造她的时候，不仅向众神炫耀自己的能量，也在给大家爱的力量……

　　喜光，喜阳，耐寒，耐干旱;宛如爱给人阳光与快乐，让人坚韧不拔，毅力绵长。她不需要过多的保护，过多的外在条件，在恶略的环境下依然生长;她不是温室的花朵，也许是当下太多的外部环境让她变得娇嫩，但是她本性却是意味绵长而不缺乏生存的能力。

　　她是美神的化身与爱神的鲜血铸就的花朵;在每年的六月初的第一个周日她用绚丽与雅洁告诉人们要勤劳，智慧;为报朱衣早邀客，莫教零落委苍苔。

　　也许你在经历坎坷，也许你在经历不满，但不要忘记和关你身边的人，因为他们就是爱你的玫瑰……

玫瑰花随笔2

　　忙里偷闲，傍晚十分，突然心血来潮，想去梦中的Rose园看看，老公一向以我马首是瞻，欢天喜地愿意陪我一起嗨，两个人骑着一辆电驴，穿越铁路口，往西直行，一路沙尘弥漫，施工车辆搅起一阵一阵乌烟瘴气走了一段不见，走了一段还不见，傍晚风微寒，让我不禁打起退堂鼓，鼓捣老公原路返回。

　　老公玩心大起，倒是鼓励起我：不就1200米吗，加个油门就到了。

　　问了好几个人，终于到了传说中的**园，透过铁门能看到成片绽放的花朵，一盆盆，一架架………煞是壮观，欢天喜地下车，欲一睹为快，可惜，天色太晚，铁将军把门，看来如愿不得了，正惆怅间，老公啪啪拍起大门，居然惊动了主人，不过，鉴于天色太晚，园主一再婉拒，改天再来。

　　好不容易抽个时间，一路风尘仆仆到了地方，岂能错过如此美色，央求再三，老板实在不好意思拒绝硬是推门而进的我们，只好勉为其难让我们参观。

　　趁着老公陪园主唠嗑空，姐在园中独自慢行，满园月季让我不禁心花怒放，强忍着偷摘的冲动，用手机啪啪拍起来，娇艳的花朵红的发紫，白的如雪，最喜欢一株鹅黄色，娇艳欲滴的忍不住让人徒生一股想亲*的感觉……

　　看了一*从花，又厚着脸皮逛了人家园棚，成片的月季，肉肉，结着青果子的核桃树……这真是一片梦中花园，有花有果，有梦有乐。

　　好羡慕园主有这一大片四季花园，可以放飞梦想。

　　如果有一天在这钢筋水泥的城市，在这鸽子笼般房间待腻了，待烦了，加班过于疲惫不堪的时候，建议你可以独行，也可以呼朋引伴，带着爱人和孩子，穿过泉旺头的铁路岔口，一路西行，那里有大片的小麦田，白天能看到蓝蓝的天，傍晚能看到大洞山上一轮明月，自然还有这么一片rouss园，那些自由绽放的花朵一定会让你流连忘返，给麻木的心灵一个栖息的花园，让疲惫的身体融入自然，你一定会如姐一般，想把自己幻化成一株怒放的花朵 不为升*，不为发大财，只想在清风明月中飘飘欲仙。

玫瑰花随笔3

　　如同等候春雨的清丽

　　我期待着你的足音

　　沿着初冬的浅雾

　　我行在我们相识的夏季

　　风景依然人渺远

　　一棵树被我站得好寂寥

　　梦 如玫瑰花般

　　开在心田 捧在手中

　　终极还是碎落一地

　　不是自己不鉴戒

　　那束淡漠和困惑的眼光

　　已无情地将它击破

　　一地的残片

　　映照出不再娇嫩的面目面目

　　担心的眸里

　　仍流淌着年轻的爱

　　要是眼泪可以让梦

　　重新散发芳香

　　我愿用这人尘寰

　　最温柔的水 把它灌溉

　　曾经的誓言 依稀在耳

　　寒风乍起

　　冻伤了两颗心的吊唁

　　那逝去的追念

　　在渐渐凝结成冰

　　封存着一个柔美的故事

　　背影断交 任心凋零

　　瘦弱的翰墨 流浪 流浪

　　一树红梅含笑 诉说着与冬的缠绵

　　两只雀鸟低鸣

　　相依的身影痛楚伤心了呼吸

　　可我的胸腔积满了泪水

　　坚强的去变化，急于求成的证明齐备。只是出于某些在乎和在意。现在什么也不用说，由于那些什么都已已往。有些事只恰当收藏，不能说不能想但却又不能忘。它们在这里不能变针言言，它们不能变针言言，一旦变针言言就不是它们了，它们是一片疏弃与寂寥尚有妖冶，是剩存的绝望和渴望。现在我才发明翰墨代表不了齐备，它也有脆弱无力的一壁，它表达不了我的那个它们。

　　要兑现那个给自己编的故事。只是云云，也不光云云，因了它的美满

玫瑰花该怎么养 (菁华3篇)（扩展2）

——玫瑰花的散文 (菁华3篇)

玫瑰花的散文1

　　若寒蜷缩在沙发的角落，全身像风中的树叶，瑟瑟发抖。

　　四周一片昏暗，客厅的灯昨晚就坏了，今天云飞走得很急，还没来得及换。很小的时候，若寒就怕黑，尤其在晚上她从来就不敢一个人呆在屋里。天色越来越暗，云飞仍然不见踪迹。

　　恍恍惚惚中，过去的一幕幕就像电影一样闪现在若寒的眼前。

　　那是在两年前，一个冬日的早上，当时若寒正在忙着整理手头的卷宗，主任带了一个新人进来。当若寒和云飞的目光接触的一刹那，若寒的心里就好似一股电流穿过，云飞望着她的目光也也久久没有移开。

　　从来就不相信一见钟情，可是若寒从见到云飞的那一刻就沦陷了，云飞的百般殷勤也足以证明他爱上了若寒。若寒喜欢玫瑰，云飞说：“以后每一天，我都会送你一大束玫瑰。”若寒说：“云飞，我不是一个贪心的女人，只要你能每天送给我一支就够了。”于是，若寒的桌上每天都会有一支鲜艳欲滴的玫瑰。

　　如胶似漆的过了一年，他俩结婚了。每天晚上吃完饭，云飞做事，若寒就静静地坐在旁边看书、织毛衣。有时若寒会默默地看着云飞偷偷地笑，有时会情不自禁的吻他一下，云飞也会给若寒一个深情地拥抱。云飞对若寒呵护备至，总担心她累着，把所有出力的活全部包揽，身边姐妹的羡慕让若寒觉得她就是天底下最幸福的人。

　　后来，因为业绩突出，云飞被调到了总部。不知道从哪一天开始，云飞晚上回来的很晚，有时候甚至夜不归宿。若寒问起，云飞说业务繁忙，若寒就没在意。就这样过了一段日子。

　　一天晚上，云飞在洗澡，他的手机响了，因为刚好就在若寒面前的桌子上，若寒顺手拿起来一看，是一条短信：云飞，孩子又发烧了，你赶快过来！若寒的脑袋嗡的一下，感觉天旋地转，手机当的一声掉在地上。就在这时，云飞走了出来，当他看到若寒的样子吓了一跳。若寒示意他捡起地上的手机，云飞捡起手机后看到上面的内容，他的脸刷的一下就白了。若寒冷冷的看着他，云飞望着她说：“若寒，本来我不想告诉你，是怕你误会。紫萱是我的初恋，她和丈夫离婚了，孩子跟她。那孩子从小身体不好，经常半夜三更发烧，紫萱身体也不好，日子过得比较艰难。我是在两个月前的一次同学聚会上得知她的情况，我帮她是出于同情。若寒，我爱你，请你相信我，我爱的是你。”若寒看着他，淡淡的说：“你快去吧，孩子发烧了，耽搁不得的。”云飞担忧的看看她，点点头转身走了。

　　本来今天若寒是想要给云飞一个惊喜的，因为最*她总是感觉自己比较奢睡，早上起来的时候老发呕，今天她去医院做了一个检查，检验结果——她怀孕了。这是她和云飞爱情的结晶，因此若寒非常的开心，打算云飞晚上回来就告诉他。望着窗外的夜色，若寒的心凉凉的。

　　那晚云飞一夜未归，若寒像*常一样上班下班，云淡风轻。到了晚上，云飞拖着一身疲惫回到家。看到他一脸的憔悴，若寒为他兑好洗澡水，然后去做饭。云飞洗完澡，三口两口扒完饭就上床睡着了。看到云飞一脸的倦容，若寒的心隐隐的纠痛。

　　这样，三不五时云飞会到紫萱那里帮着照顾孩子。若寒看在眼里，却无法说什么。云飞总是对她说：若寒，我爱的是你，我只是在帮她。她现在有难，我们不帮良心上过不去。你记得，我只爱你！

　　今晚，云飞和她刚回到家，紫萱就打电话说孩子又发烧了，云飞放下包就要走，若寒说客厅的灯坏了，让云飞把灯换了再走，云飞说等他回来再说吧，然后转身急急忙忙的走了。

　　一室的寂寞悄悄晕染，夜越来越深，若寒的心仿佛裂开了一个口子，任凭寒风簌簌的吹着。

　　若寒感到越来越害怕，她站了起来，因为蜷的时间太久了，她的腿都已经麻木了。磕磕绊绊地在黑暗里摸索着搬了一个凳子，找到灯泡，她想自己换上。当她爬到凳子上，却怎么也够不着。没办法，她又下来在上面加了一个小凳子。她摇摇晃晃的爬上去，感觉自己随时都会有掉下去的可能，她手里的灯泡刚刚够到灯槽，只见她身子一晃，“咣当”一声巨响，她连人带凳子倒了下来……

　　当云飞赶到医院，看到若寒静静地躺在床上，脸色苍白的像一张白纸。当他得知自己的孩子没了，云飞的心顿时跌落谷底，眼底的疼痛就连在场的护士也禁不住流下了眼泪。他买了一大束鲜红的玫瑰，来到若寒面前对若寒说：“若寒，都是我不好，我没有好好照顾你，都是我的错，你骂我打我吧。”若寒静静地望着他，笑了笑说：“云飞，你没有错，我们不帮她谁帮呀？你回去吧，让我好好静一下。”云飞放下玫瑰，紧紧握着若寒的手说：“那你好好休息，不要想得太多，我明天再来看你。”云飞走了，望着桌上的玫瑰，若寒的眼泪就如断线的珍珠掉了下来。

　　第二天一早，云飞就赶到医院，当他推开病房的门，床上空无一人。望着散落一地的玫瑰花瓣，云飞的心像被撕裂了，回过神来，他不顾一切的飞身冲了出去……

玫瑰花的散文2

　　《蚁族的奋斗》告诉我：两个人在一起，是因为爱；两个人不在一起了，那是因为更爱···

　　有钱没爱情，苦的是身体，相信这只是短暂的；有爱情没钱，苦的是心，而且会苦一辈子···

　　爱情，有时候真的会很苦，但是只要你坚信，那就还会有可能胜利；然而，你转身，那就是一辈子···

　　那时候，我们两个人，不知道明天会有多远，只知道傻傻的相依相偎，绑在一起的手从来就没有想过分开过；而今，每一个季节，回忆总是会很跳。，凄然，独留我一个人的体贴，故事发生的太突然、太直接，让我有点···

　　我们的结局虽然很伤，但是我相信，我们之间曾有过爱情的存在，直到现在，我依然坚信···

　　字里行间透露你的温柔、你的善良，可你的每一句话里一字一字宣告我们和*分手，好委婉的交流，每句话都略带一点征求；可知你幻化的雨下错了季候，明媚的眼眸里温柔化为了乌有，一层一层院墙把你的心困守，如果真的没法回头这样也没不妥···

　　你曾说会陪我到某年某月的某一天，却把我丢在某日某夜的某条街，错的并不是你，而是全世界···

　　你带走我的思念，却没说抱歉，一起曾走过的黑夜，淋了一地白雪；我把记忆都翻遍，却没有发现，我们约好的明天，剩的只有把我留给了你的昨天···

　　《玫瑰花的葬礼》好想埋葬关于你的所有记忆。真的好美丽，那天的颍河岸边，我说过要娶穿百褶裙的你；玫瑰花雨，让我慢慢停止呼吸，肢体渐渐融化渗入大地；没人会注意，一片小雨滴，陪着我等天明，让我用这最后一分钟怀念你···

　　人最理智的时候，往往是别无选择的'时候。同一片蓝天下，有谁会倾心地悠闲，慢品一杯咖啡；我们之间不曾有过伤痕，然而，走进走出的恋情，却让我如白痴一样，陷入情感的纠结；而玫瑰与谎言的别扭链接，也并非是你我的初衷···

　　就像这个世界，你一个人走，有清静的快乐。你同一个人一起走，你就有了一个伴。你同许多人一起走，你就会感到热闹。但是，只要我们敢走，怎么样都好。所以我们应该学会找到我们所需要的东西，然后快快活活地唱，唱那首属于我们的歌···

玫瑰花的散文3

　　“如何让你遇见我，在我最美丽的时刻，为这，我已在佛前求了五百年，求它让我们结一段尘缘”。喜欢*慕蓉的诗歌，喜欢那字句中或浅或深的爱意。我本不信前世今生，不信佛结下的尘缘。毫无例外，在遇见你的那一刻，我也不信我们之间会有冥冥注定的姻缘。如果真的有前世今生，我想，我的前世一定是在佛前祈求了五百年，才让我在这一世遇见了你，并且，是在最美丽的花季。

　　16岁，我遇见你并爱上你。也许说“爱上你”太早，因为有人会质疑那并不是爱，因为太过年轻还不懂爱。而我坚信是爱，是你，陪伴我从16岁的尾巴走到了18岁。那时的我，和其他正处于花季雨季的小女生一样，总是期待得到一朵玫瑰花的。从16岁到18岁的这两年，我手中的黑色签字笔，却从没换成一枝玫瑰花，但玫瑰花却一直存在在我们身边。高中的校园，是青春洋溢的地方。也许很少有人会注意到，就在其中的一个小角落，默默开着一小丛玫瑰花。我有多欢喜，时常能在课下和你偷偷牵着手，坐在玫瑰花丛边聊着我们的以后。那时的我们，总说着以后我们的家要有个小庭院，院里要有个玫瑰花圃，傍晚我们可以抱着宝宝坐在边上看日落。这样美好的画面，总让我舍不得离开玫瑰花丛回到教室学*。然后你总会笑着说“小笨猪，明天我就去花店给你买一束。”而我答复永远都是“不要，先攒着钱，以后求婚了给我买一大捧红玫瑰。”在我眼里，玫瑰花是爱情的表征，而我才会郑重地想让它出现在跨入婚姻殿堂的台阶上。是的，我从没想过我们会被分开。那时候的我们，笑意总像玫瑰花一样开在嘴角，开在眸中。以致于在分开后的那八年，每每回想起那段时光，那股淡淡的玫瑰花香总会萦绕在鼻尖。

　　我坚信我们是爱的，浅浅的爱。但是这样的爱，是他们口中的“早恋”，是不被允许的。终于在18岁的某一天，我们在父母和老师面前，好像是犯了重大罪行的犯人一样被审判。然后在高考之前一直被严加监督，禁止所有来往。然而这并没有换来他们期望的金榜题名，结果比想象中的还要糟糕，所以即使高考结束，我们也无法得到祝福。这样的爱情，并不是我们想要的。在你通知书下来的那天，我们又偷偷地回到了那个玫瑰花的角落。那一角落，花已经谢了。我们彻夜长谈，哭哭笑笑好几回才定下了八年之约，约定在八年后，结婚的年纪，如果还爱着，就回到这个地方。我不知道当初我们是有多大的勇气去许下这样的约定，忍痛冰冻住这一份感情。让时光将这感情沉淀八年，我们是否能够收获一份醇厚的爱情?当时的我并无法确定，但我知道，暗夜里，沉睡的玫瑰花正在等待下一个花期。

　　在那晚之后，我们真的断了联系。之后我去了一个陌生的城市复读，准备第二次高考。而你最终还是抵不过现实的压力，离开广东，举家迁去了吉林，此后便再没了消息。有多想念，却狠心不联系，因为我们都知道，联系上了也会是一种煎熬，是爱而不可得的疼痛。约定，等待八年。也许除了我们之外，其他人并无法理解我们这样的做法，但我们的的确确许下了这样的约定。八年之约，期限越来越*，我的内心是忐忑的，不断地问自己，八年之约，你会不会和我一样牢记？

　　终于到了这一天。20xx年7月23日晚上8点，我如约来到了约定的地点，那个以前开过玫瑰花的角落。没有玫瑰花了，让我有一瞬失神。脚步声打破了夜的寂静。昏黄的灯光中，我看着你一步一步走*。像被定住一般，我迈不开脚步。曾幻想过紧紧相拥到泪崩的重逢场景，却想不到你会用老套的单膝下跪，用一个动作向我说明，经过八年沉淀的爱情已经足够醇厚。还未说出只字片语，你手中那捧娇艳的玫瑰花，已在我的泪中泛起了红光。

玫瑰花该怎么养 (菁华3篇)（扩展3）

——玫瑰花的作文怎么写优选【5】份

　　玫瑰花的作文怎么写 1

　　在美丽的玫瑰园，有着两朵非常美丽的玫瑰，一朵是红色的，一朵是黄色的，它们每天争奇斗艳，抢着每一寸阳光，抢着每一滴水。

　　日子渐渐地过去了，它们成了好朋友，每天都讲着自己的`烦心事，讲着自己开心的事情，它们开心极了。

　　一天，黄玫瑰对红玫瑰说：“每天都在这里生活，太不好玩了，要是我有机会去见见外面的大世面该有多好呀!”红玫瑰感叹着说：“不知道的，还以为外面的世界有多好，没有一个伴陪着玩多没意思呀!”黄玫瑰叹着气说：“我就是想去外面看一看，你不去的话，我还想去呢!”红玫瑰说：“你去呀，你去呀。”于是两个人吵了起来，绝交了。

　　又过了一天，一个喜欢收藏花的小女孩来到了玫瑰园，看见了黄玫瑰，便把它带回了家，放在收集册里面，黄玫瑰终于如愿以偿了，而红玫瑰却还在玫瑰园里晒着太阳呢!

　　黄玫瑰来到了外面的世界，每天小女孩都会用水去浇它。

　　一天小女孩把收集册放在窗台前，黄玫瑰见到外面的世界，非常满意，有高楼大厦，有热闹的广场，还有车来车往的大街，非常开心。

　　不久后，冬天来了，黄玫瑰每天躺在收藏册里，开心极了，也非常暖和。而红玫瑰却在玫瑰园里冻得直打哆嗦，又过了几天，红玫瑰就枯萎了。

　　黄玫瑰非常乐观，也非常向往世界，所以保持了它的世界，而红玫瑰却不寻找突起，固步自封，最后枯萎了。

　　玫瑰花的作文怎么写 2

　　玫瑰花就是一种十分美丽的花，它的花瓣就是深红色的，花茎上有一些小刺，就种在我的.小区里。

　　玫瑰花在小区中挺立着。它虽然有刺，但它能散发出一股淡淡的清香，然后让人心爽神怡。它还象征着爱，就因为它很美丽，美在它的花瓣很妖嫩，很红，红代表着热情，所以它象征着爱。

　　不只就是它在我的小区里有，花园、公园都有，最好种在自然里，因为欣赏的就就是自然美。如果到了冬天，玫瑰花枯萎了，我会悲哀，但就是一想：冬天过去了，春天还会远吗？到了春天玫瑰花又会长出新的花骨朵儿，我这样想就高兴了。

　　我爱玫瑰花，我爱美丽的玫瑰花！

　　玫瑰花的作文怎么写 3

　　有人喜欢虚怀若谷的竹子，有人喜欢凌寒怒放的梅花，有人喜欢昂首挺胸的松树，有人喜欢无私奉献的小草，有人喜欢香飘四野的桂花，还有人喜欢亭亭玉人的美人蕉，而我却喜欢仪态端庄的玫瑰花。

　　玫瑰花，就是多年生草本植物，颜色艳丽，红的似火，紫的如霞，然后白的.像雪……美丽极了！

　　人说“带刺的玫瑰”。这句话十分有道理。玫瑰花的茎又细又长。茎上还长着一根根小刺，就像一根根银针，这样貌，就能够保护叶子和花朵了。

　　玫瑰花的叶子，翠流，边缘呈齿开奖。风一吹过，玫瑰花的叶子轻轻摇动，仿佛整朵花都在跳舞。

　　玫瑰花的花朵，花朵重重叠叠，大概有五六片花瓣。呈深红色的，就像一团火焰，从总体看，就像奥运会火炬。呈白色的，就像一个雪球，呈紫色的，紫盈盈的格外美丽。

　　我家墙角玫瑰花，朵朵花开似彩霞既要人夸好颜色，又留清气满乾坤。然后我爱玫瑰花。

　　玫瑰花的作文怎么写 4

　　在美丽的玫瑰园，有着两朵非常美丽的玫瑰，一朵是红色的，一朵是黄色的，它们每天争奇斗艳，抢着每一寸阳光，抢着每一滴水。

　　日子渐渐地过去了，它们成了好朋友，每天都讲着自己的烦心事，讲着自己开心的事情，它们开心极了。

　　一天，黄玫瑰对红玫瑰说：“每天都在这里生活，太不好玩了，要是我有机会去见见外面的大世面该有多好呀!”红玫瑰感叹着说：“不知道的，还以为外面的世界有多好，没有一个伴陪着玩多没意思呀!”黄玫瑰叹着气说：“我就是想去外面看一看，你不去的话，我还想去呢!”红玫瑰说：“你去呀，你去呀。”于是两个人吵了起来，绝交了。

　　又过了一天，一个喜欢收藏花的小女孩来到了玫瑰园，看见了黄玫瑰，便把它带回了家，放在收集册里面，黄玫瑰终于如愿以偿了，而红玫瑰却还在玫瑰园里晒着太阳呢!

　　黄玫瑰来到了外面的世界，每天小女孩都会用水去浇它。

　　一天小女孩把收集册放在窗台前，黄玫瑰见到外面的世界，非常满意，有高楼大厦，有热闹的广场，还有车来车往的大街，非常开心。

　　不久后，冬天来了，黄玫瑰每天躺在收藏册里，开心极了，也非常暖和。而红玫瑰却在玫瑰园里冻得直打哆嗦，又过了几天，红玫瑰就枯萎了。

　　黄玫瑰非常乐观，也非常向往世界，所以保持了它的世界，而红玫瑰却不寻找突起，固步自封，最后枯萎了。

　　玫瑰花的作文怎么写 5

　　“送人玫瑰，手有余香”，由此可见，玫瑰花就是众人喜爱的花。

　　玫瑰的生命力个性强，寿命很长，它喜欢温暖气候和阳光充足的环境，玫瑰比较耐寒、耐旱，怕涝，很容易栽种。

　　玫瑰的.叶十分茂密，绿色的叶子一片一片的挤在一齐，让你看不到花茎，而且茎上还长满了小刺，如果你不留意，碰到了它，它就会扎你一下。

　　叶子茂密的玫瑰，开出来的花也个性大，个性美，“接叶连枝千万绿，一花两色浅深红”，玫瑰花的颜色个性多，紫红色的最多，花瓣层层叠叠，美艳无比，芬芳迷人。

　　我喜欢玫瑰花，它不但美丽，而且有香味。

玫瑰花该怎么养 (菁华3篇)（扩展4）

——《小鹿的玫瑰花》说课稿3篇

　　一、说教材

　　说课内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版），小学语文二年级下册第4课《小鹿的玫瑰花》

　　教材分析：《小鹿的玫瑰花》是一篇能够引起学生思考而又有所感悟的童话故事，在这则故事里，它传递出“能够为他人带来快乐，自己也快乐的思想”。这则美丽的故事，主要讲述在美好的春天，小鹿栽了一丛玫瑰，从他“常常去松土，浇水”中的“常常”，我们可以体会到小鹿很爱玫瑰，他种玫瑰很用心，很辛苦。从他和弟弟一起数花骨朵儿，我们知道小鹿十分盼望见到玫瑰开花。可是，就在玫瑰快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了，等他伤好了以后，玫瑰花已经谢了，一朵花都看不到了。鹿弟弟先是替哥哥感到惋惜，在听了黄莺和微风对他们说玫瑰花给他们带来了快乐以后，高兴地说“看来你的玫瑰没有白栽”。这是全文的结尾，而恰恰是这句话，最能引起学生进行思考与感悟。

　　这篇童话的从表层上来看，文章紧扣人物的心理发展过程，从憧憬到失望，由惋惜到高兴，在巧合中蕴含着美化环境的意义，以及在为他人创造幸福快乐时，自己也能从中得到快乐，促使学生懂得“赠人玫瑰，手有余香”的道理，这又体现了本册教材在编写上的各部分内容之间的联系，在后面学*语文园地二中的读读背背的谚语“赠人玫瑰，手有余香”作一个铺垫，引导学生通过童话故事，理解*文化的精髓。

　　学情分析：二年级下学期是小学阶段低年级向中年级过渡的重要时期。学生在经过一年半的学*后，在识字量，自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础了，所以在学*这篇童话时，学生把课文读通顺，读正确难度不大，老师要注意引导学生从理解“白栽”入手，寻找小鹿的玫瑰花没有白栽的原因，还要让学生分角色朗读，在扮演角色的过程中，通过各个角色的语言、动作和表情来感悟文章内容的深刻含义。

　　根据新课标把喜欢阅读作为低年级阅读教学的一项重要任务，在教学这篇童话时，我将引导学生完成下列教学目标：

　　知识与技能：

　　1、会认“玫”等8个生字，会写“弟”等12个字。

　　2、积累“我会读”中的词语。

　　过程与方法：

　　1、引导学生把课文读正确，读通顺，从理解“白栽”入手，寻找小鹿的玫瑰没有白栽的原因。

　　2、分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。

　　情感态度与价值观：

　　1、养成积累词语的兴趣和*惯。

　　2、通过对课文内容的理解，体会美化环境的价值，注重培养学生良好的道德品质。

　　教学重点：

　　1、识记生字，书写生字。

　　2、在理解课文的基础上分角色有感情地朗读课文。

　　教学难点：领悟小鹿的玫瑰花没有白栽的原因。

　　二、说教法，学法

　　《小学语文教学法原理》告诉我们，语文教学中的阅读，是关系到培养读写能力和发展智力的一种发展性阅读。发展性阅读是一种“双向”心理过程。首先是从语言文字到思想内容。读一篇文章，先要让学生感知文字，从字词到句，从句子到段落，从段落到全篇，逐步读懂。结合《小鹿玫瑰花》一文的具体情况，针对小学语文教学法阅读教学的基本规律，在教学中我将采取自主识字，趣味练*等形式进得识记生字；采用灵活多样的读法以及创设充满自主的课堂氛围，学生可根据自己的实际，选择适合自己的朗读方法，如大声朗读、默读、

　　与同桌分角色读、选读、小组相互评读等方式；在引导学生理解课文方面，我将采取

　　学生为主体，教师为主导，体现以读为本，以读促学的教学方法，注重看、听、说、读、写、练的教学思想，使学生掌握最基本的语文学*方法。

　　在学法上，引导学生采用“自读、自悟、合作探究的学*方式，引导学生重感悟、重积累、重情趣、重迁移，体现学生的主体地位；引导学生在阅读实践中逐步掌握阅读方法，养成良好的读书*惯，从而提高理解和运用语言文字的能力。

　　三、说教学过程

　　（一）创设情境，提示课题

　　1、出示课件：小鹿图、玫瑰花图。（让学生通过看图，形象地把这两种事物联系起来，增强学生对课文学*的兴趣。）

　　2、老师激起导入：一只小鹿在花坛里栽了一丛玫瑰，他常常去松土、浇水，可是到了玫瑰开花的时候，小鹿却没有看见自己栽种的玫瑰花，这是怎么回事呢？你们想知道吗？答案就在我们今天学*的课文里。

　　3、板书课题《小鹿的玫瑰花》全班同学齐读课题。

　　（二）初读课文，整体感知，学*生字

　　1、课件出示全文内容，学生听老师朗读课文，初步感知课文内容，注意自己不认识的字的读音。

　　2、请学生自由读课文，并圈出本课生字。

　　3、课件出示生字，同学举手认读，老师正音。

　　4、请小老师领读生字，全班齐读生字。

　　5、跟同桌交流识字方法。

　　（由于二年级的识字写字是学*的重点，而且识字量较大，因此学生在学*生字时适合运用多种形式进行识字。）

　　（三）趣味练*。

　　（安排趣味练*，主要是为了要加深学生对生字的印象，同时也想调节一下学生的注意力，提高他们的学*兴趣。

　　（四）理解课文

　　1、数自然段，并说说自己最爱读哪些段。

　　2、理解重点词语：常常渐渐惋惜白栽

　　3、读通课文，再次进行整体感知。（老师用引读的办法，引导学生再次整体感知课文内容，感知叙述情节的顺序与表达人物情感的变化。在自然段里表示时间的词句和表达心情的词句，都可作为引读的词句。如：“春天到了”，“过了些日子”，“小鹿高兴地笑了”等。）

　　4、自读课文。（自选读的方式，要求读出感情。）

　　5、结合课文内容，感悟探究下列句子的意思。

　　（1）他常常去松土、浇水。（“常常”一词说明了小鹿对自己种的玫瑰花的态度是怎样的？）

　　（2）玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿，小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个……（小鹿为什么数，从小鹿数花骨朵，你从中悟出了什么？）

　　（3）一天、一周、一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。（句子中“终于”一词说明了什么？这句话体现出了小鹿什么样的心情？）

　　（4）鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”（鹿弟弟“惋惜”的原因是什么？读这句话时读出什么样的语气？你对“惋惜”一词的理解是什么？）

　　提起玫瑰花，大家并不陌生。玫瑰花集爱与美于一身，象征着美丽和爱情，深受人们的喜爱。森林里的动物小朋友小鹿也喜欢玫瑰，并种了一丛玫瑰。今天我们就一起去看看《小鹿的玫瑰花》吧。

　　一、说教材

　　（一）课文内容

　　《小鹿的玫瑰花》是人教版小学语文二年级下册第一组的一篇文章。这是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事。在美好的春天，小鹿栽了一丛玫瑰。从“他 常常去松土、浇水”中的“常常”，我们可以体会到小鹿很爱玫瑰，他种玫瑰很用心，很辛苦。从他和弟弟一起数花骨朵儿，我们知道小鹿十分盼望见到玫瑰开花。 然而，当玫瑰快要开花的时候，小鹿却因跌伤了脚不能走动而没能看到美丽的玫瑰花。鹿弟弟先是替哥哥惋惜，但听了黄莺和微风对玫瑰花的赞美后，高兴地说： “看来，你的玫瑰没有白栽”。结尾的这句话，耐人寻味。

　　故事的表层，由憧憬到失望，由惋惜到高兴，在巧合中表现出趣味。而故事的深层，蕴含着美化环境的意义，以及在为他人创造幸福生活的过程中自己也体验到幸福和快乐的思想，正所谓“赠人玫瑰，手有余香”。

　　（二）、教学目标：

　　1、会认本课生字并理解本课的新词。

　　2、分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。

　　（三）教学重点及难点：

　　懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽，体会小鹿的玫瑰花所传递出的“能够给别人快乐，自己也快乐”的朴素哲理。

　　二、说教法学法：

　　基于教学目标的制定和重难点的提出，结合课标理念，本课设计力图体现“以情感变化为基点，以读为主线，以感悟为手段”的新课程理念，让学生深层感悟课文所 蕴含的人文精神。因此在这一课的教学中，我将采用谈话法、朗读法、表演体验教学法等教法以及自主探究法、小组合作法等学法。

　　三、说教学教程

　　新课程标准指出，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思 考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。本文是一篇人文情愫浓厚的童话故事，设计力图体现“以情感变化为基点，以读为主线，以感悟为手段”的新课 程理念，让学生深层感悟课文所蕴含的人文精神，体会小鹿的玫瑰花所传递出的“能够给别人快乐，自己也快乐”的朴素哲理。为此，本课的教学过程为如下：

　　1、激趣导入，揭示课题

　　宋代陈颐说过:“未见意趣必不乐学。”的确，兴趣是最好的老师。因此在课的开始，课件展示不同种类的玫瑰花的图片，学生从中感受到玫瑰花的美丽，从而产生了学*课文的兴趣。

　　2、初读课文，整体感知

　　学生带着浓厚的学*兴趣去自由读文,一边圈画生字新词，一边了解课文内容。自由读文后，学生通过合作交流、开火车等方式来识字；然后汇报自己对课文主要内容的理解；最后质疑：鹿弟弟为什么说小鹿的玫瑰白栽了，又说小鹿的玫瑰没白栽呢？

　　3、细读课文，揣摩心理

　　“鹿弟弟为什么说小鹿的玫瑰白栽了？难道是因为小鹿没好好种玫瑰，玫瑰枯死了吗？”孩子们带着问题去阅读，去探索新知。在与文本对话中，孩子们展开想像的 翅膀，从“小鹿常常去松土，浇水”这句话中体会到小鹿的用心与期待；创设和小鹿一起数玫瑰花骨朵儿的情境与小鹿分享快乐；利用朗读及说话训练来感受小鹿在 床上养病的焦急与无奈；通过创造性地表演小鹿一瘸一拐地来到门外没见到玫瑰花的情景来体会小鹿失望的心理，明白了“小鹿的玫瑰为什么白栽了”，不由得为小 鹿感到惋惜；带动物头饰并用赞美的语气表演黄莺与微风说的话，从中体会黄莺与微风欣赏玫瑰花时的快乐，明白小鹿的玫瑰没有白栽的原因，更体会到小鹿的玫瑰 花所传递出的“能够给别人快乐，自己也快乐”的朴素哲理。学生利用不同形式的朗读及表演法不断地进行角色体验，感悟小鹿前后截然不同的情感变化，正是体现 了“以情感变化为基点，以读为主线，以感悟为手段”的新课程理念

　　4、放飞想象，拓展延伸

　　爱因斯坦说过：“想象力比知识本身更重要。”因此，教学中在聆听黄莺和微风说的话以后，我还要给学生提供一个帮助想象的*台：森林里还有谁也看到了小鹿的玫瑰花？他们又会说些什么呢？如果你是小鹿，会怎样想呢？

　　随后，我们又让孩子们联系生活，说一说：在生活，你能为别人送去哪些快乐呢？这样，学生展开想象的翅膀，放飞心灵，启迪思想，从而更加深刻地体会到小鹿的玫瑰花所传递出的“能够给别人快乐，自己也快乐”的朴素哲理。

　　四、教后反思：

　　1、注重朗读，利用不同形式的读，如：自由读、指名读、分角色读、表演读等，充分地与文本对话，与人物对话，从而深切地体会

　　小鹿的玫瑰花所传递出的“能够给别人快乐，自己也快乐”的朴素哲理。

　　2、让学生通过不断的角色体验，体悟小鹿前后心情的强烈反差（失望、难过——高兴、快乐）。同时，两次的拓展源于文本却高于文本，既放飞想象又启迪了思想。

　　一、教材分析

　　《小鹿的玫瑰花》是新课程（人教版）实验教材中，一篇能够引起学生思考而又有所感悟的童话故事。其主要内容是：在美好的春天里，小鹿种上的一丛玫瑰，它为了种好玫瑰不怕吃苦，精心管理“他常常去松土、浇水。”可当玫瑰开花的时候，小鹿却跌伤了脚不能走动而没有看到玫瑰花，鹿弟弟替哥哥惋惜。当又听到黄莺和微风对玫瑰花的赞美后，鹿弟弟又高兴的说：“哥哥的玫瑰花没有白栽”。课文从“白栽”到“没有白栽”这两句话中引发学生对课文深刻含意的思考。

　　这篇童话故事从表层看文章的思路是：“由憧憬到失望；由惋惜到高兴。”在故事的巧合中表现出了浓厚的情味，进而启发学生读书的兴趣。故事的深层却蕴含着“美化环境及其为他人创造幸福的过程中自己也体验到了幸福和快乐”的深远意义。促使学生懂得“一人种花，飘香万家”的道理。

　　二、设计理念

　　新课标把喜欢阅读作为低年级阅读教学的一项重要任务，要在阅读中培养学生的阅读兴趣和能力。为此，我们在阅读教学中要启发学生的读书欲望，激发学生的读书兴趣，调动学生阅读的积极性，采用灵活多样的手段让每一位学生都喜欢读书，主动读书，自能读书。在轻松愉快地阅读实践中，读文、识字、理意，全面培养学生的语文素养和能力。

　　三、设计特色

　　读中有思，思中感悟，多维互动，主动发展。

　　四、教学目标

　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2．在理解课文的基础上分角色有表情的朗读课文，表演课文。

　　3．会认8个生字，会写12个生字，积累课后“我会读”中的词语，逐步养成积累运用词语的兴趣和*惯。

　　4．体会文章的含意，体会美化环境的价值，注重培养学生良好的道德品质。

　　五、教学流程

玫瑰花该怎么养 (菁华3篇)（扩展5）

——小学写花玫瑰花的日记 (菁华3篇)

　　20xx年X月X日 星期X 晴

　　今年，妈妈过生日的时候，爸爸给妈妈送了九朵玫瑰花。妈妈开心极了，妈妈还用花瓶养起来，我常常去看那九朵玫瑰花。

　　玫瑰花茎又长又细，上面长着许许多多的小刺。这些刺又尖又硬，好像在时刻提醒人类，只能远观，不能乱摸。

　　玫瑰花的'叶子绿绿的，椭圆形的。边缘上还长了许多的锯齿。叶子都是一对生的，末端只有一片，就像三叶草呢。

　　花的颜色有许多如：红的似火、白的像雪、粉的如霞、黄的赛金……一朵朵美丽极了。这九朵玫瑰花各有各的姿态，它们有的仰天向上，似乎在炫耀自己的美丽;有的低头朝下，好像在沉思;也有的干脆斜着脸，不知在想什么。玫瑰花不时的发出一股淡淡的清香。给人一种心旷神怡的感觉。

　　玫瑰花又香又好看，真的让人喜欢呢。

　　20xx年X月X日星期X晴

　　我家的书桌上摆着一盆美丽的玫瑰花。它虽然不像月季那样娇艳惹人，而它那红色的美给人一种开心的感觉。

　　阳春三月的时候，它长得很快，两天里，就可以长出两三朵花了。每一朵玫瑰花添上四、五片绿油油的.叶儿。

　　酷热的时候，它长得更艳丽，红通通的花瓣给人一种高兴的感觉，即使你有天大的烦恼也会抛到九霄云外似的。

　　到了秋高气爽的时候，它还生存着，但长得黄了一点，不过没关系，我一样欣赏它优美的姿态。

　　寒冷的冬天来了，玫瑰已经在凛冽的寒风中凋谢了，我的心很难过，对着凋谢的玫瑰花说：“可怜的玫瑰，我们又要等到春天来临的时候才可以见面了，我真的很寂寞!”

　　20xx年x月x日 星期x 晴

　　今年，妈妈过生日的时候，爸爸给妈妈送了九朵玫瑰花。妈妈开心极了，妈妈还用花瓶养起来，我常常去看那九朵玫瑰花。

　　玫瑰花茎又长又细，上面长着许许多多的小刺。这些刺又尖又硬，好像在时刻提醒人类，只能远观，不能乱摸。

　　玫瑰花的叶子绿绿的，椭圆形的。边缘上还长了许多的锯齿。叶子都是一对生的，末端只有一片，就像三叶草呢。

　　花的颜色有许多如：红的似火、白的像雪、粉的如霞、黄的赛金……一朵朵美丽极了。这九朵玫瑰花各有各的姿态，它们有的仰天向上，似乎在炫耀自己的美丽;有的低头朝下，好像在沉思;也有的干脆斜着脸，不知在想什么。玫瑰花不时的发出一股淡淡的清香。给人一种心旷神怡的感觉。

　　玫瑰花又香又好看，真的让人喜欢呢。

玫瑰花该怎么养 (菁华3篇)（扩展6）

——我是玫瑰花作文 (菁华3篇)

　　我是一株玫瑰花，和主人一起住在乡下，我就生长在窗户前。

　　我长得可漂亮了。一层层鲜红如血的花瓣簇拥在一起，精致、细密的纹理就像主人为我精心雕刻的花纹。我的花蕊是清新的嫩黄色，散发出一阵阵浓郁的香气。我粗壮的茎上长满了小刺，还有一片片青翠的绿叶来装饰我。清晨，我在朝阳的沐浴中苏醒，一颗颗晶莹的露珠宛若清澈透明的宝石，镶嵌在花瓣上，在阳光的照射下熠熠生辉。夜晚，我在月夜下数着星星，仰望星空，我沉醉在这皎皎月色中。夜深了，我在月光的安抚下，又渐渐地沉睡。

　　我生活得很快乐。每天，我可以和蝴蝶、蜜蜂尽情嬉戏，窗户旁就种着一棵大树，我们总是在一起聊天。这里有新鲜的空气，湛蓝的天空，温暖的阳光，窗前还有一条终年潺潺不息的小溪。溪上还有一群无忧无虑的小鸭，每天都和我打招呼。有时，主人也会陪在我身边，我和他一起说着知心话。

　　我一年四季有颜色和样子都不一样哦！春天，我的花是粉红色的，是一个小小的花苞。夏天则完全开放，秋天，我的叶子是黄色的，不太好看。冬天，我就只剩下茎了，不过来年春天，我又会用美丽的笑脸展现给大家。

　　我喜欢我的家，我的家给了我无限的温暖。

　　Hi，大家好，我是一朵亭亭玉立的玫瑰花，说起我的成长经历，还挺有意思的呢！

　　一天，天气晴朗，天高云淡，天上的棉花糖一朵朵的飘着，我跟着主人来到了空阔的草坪。不知道主人什么时候挖了一个小洞，把我放进里面，给我安了一个家。

　　其实，我不光在这里成长，还在地下的学校上学，我们关了门做功课，如果想在放学以前做游戏，大树老师会让我们罚站的。

　　天色渐渐暗了下来，乌云密布，冷风轻轻地吹着，吹起了沉睡的小喇叭，它告诉我们：快要下雨了！我们高兴极了，因为雨一来，我们便放假了，我们吐出点点嫩芽，在雨中跳着欢快的拉丁舞。

　　天晴了，我长出了枝繁叶茂的叶子，在阳光的照耀下，每片叶子都闪烁着动人的光芒。这天，主人又来了，带着水来了，她准备给我洗一个舒舒服服的澡，我感觉浑身爽极了。不知不觉我长高了，身姿也更窈窕了。

　　渐渐的，我长出了一个个小尖刺，长出了花骨朵儿。终于，我长大了，开出了一朵像火一样的玫瑰花。我知道，我的生命是属于大自然的，是它滋润我的，我要珍惜生命，要做最好的自己，给世界增添一份美丽！

　　如果我是一颗玫瑰花种子，我要埋在没有人为破坏又很多养分的土里。我要在土里等待春天的到来，但是在等待过程中我不会觉得无聊，因为在土里有蚯蚓、蚂蚁……很多动物会陪伴我，跟我做朋友。

　　过了漫长的冬天，春天终于快到了。一想到春天来了，可以出去了，我的心情就非常兴奋。因为外面有可爱的大地、清澈的水源、美丽的森林，还有闪亮的太阳在等着我，想到这里恨不得马上探出头去。

　　经过了那么久的等待，我要像沖天炮一样，一鼓作气的冲出土面。探头一看，原来我是在有着蓝天、绿地的山丘上出生的。这里的风景不但美丽，还有喜欢展翅高飞的鸟儿、善良的大树、可爱的蝴蝶……等，一堆的朋友陪伴着我，真是热闹极了。

　　低头看看自己，原来我是一朵玫瑰花呀!我有着鲜艳美丽的外表，让人忍不住多看几眼。但可别动手摘我，因为我身上长着锐利无比的刺。所以爱我请不要伤害我。 我要成为一朵人见人爱的玫瑰花，让所有的人欣赏我的美丽，让所有的人看了我都会眉开眼笑，让我带给大家无限的幸福快乐。

玫瑰花该怎么养 (菁华3篇)（扩展7）

——玫瑰花作文启示600字 (菁华3篇)

　　公园里，在肥沃的泥土上，有一朵美丽的玫瑰花，她那红红的花瓣，是那样的美丽，那样的娇艳，吸引了不少人的赞叹。渐渐地，她变得骄傲起来。

　　一天，她无意中发现了脚下的'泥土，惊讶地尖叫道：“你真是脏死了，你如果跟我站在一起只会毁了我的尊严！”泥土笑道：“亲爱的玫瑰花小姐，如果没有了我，你就会没有营养，没有水分，也不会好像现在这样站在这里。”“胡说！胡说！”玫瑰花强词夺理。“好像我这样美丽的花朵，应该是住在花瓶里，而不是和你在一起。”玫瑰花一边说着，一边打扮起来。泥土听了，心里很不是滋味。玫瑰花白了他一眼，便得意的笑了。

　　于是，玫瑰花每天祈祷着，盼望着，希望有一天有人能把她摘掉，把她放在花瓶里，供别人欣赏。

　　终于有一天，一个小姑娘把玫瑰花顺手摘掉了，她把玫瑰花小心翼翼地**了一个小巧精致的陶瓷花瓶里。玫瑰花骄傲地说：“哈哈，我终于可以离开这丑陋的泥土了。”可是时间长了，玫瑰花渐渐地发现她的周围没有了蜜蜂、蝴蝶的相伴，越来越没有意思。过了几天后，玫瑰花枯萎了，她依然还是每天细心打扮着自己，只是她越来越沮丧，她对着泉水，满怀疑问地对绿叶说：“我这是怎么了，绿叶姐姐？”绿叶姐姐哀声叹气道：“我们离开了泥土，就再也得不到人们给我们的水分和营养了。”玫瑰花后悔了，后悔她以前不该那么对泥土，早知如此，何必当初啊……

　　现在，泥土上又开出了很多美丽的花朵。而那只玫瑰花呢？早已经枯死在那个花瓶里了。

　　这个故事告诉我们，凡事都不能骄傲，要学会谦虚。因为谦虚使人进步，骄傲使人落后。不能因为自己外表美丽而藐视别人的丑陋。

　　我家的阳台上有一棵玫瑰，那是经过我经心培植的。

　　当初，这棵玫瑰是从外婆家的院子里移过来的，刚拿回家的时候是垂头丧气的、蔫蔫的，好像一个害羞的小姑娘，不敢出来见人了。我以为它不能生长啦！就随便地把它养在一个大大的杯子里。

　　没过几天，玫瑰花居然挺起头来了，昂首挺胸，神气十足，比打仗的将军还要威风呢！而且还长了一些“胡须”般的细芽，微风一动，玫瑰花就摸着“胡须”在休息。

　　又过了一周了，玫瑰花长出了小小的枝丫，枝丫好像一条条芽签，而那几片小小的叶子由翠绿色变成嫩红色。而那些好像“胡须”般的，长出小刺来了，我就把玫瑰花移到一个精致的花盆里。

　　在长枝丫的过程中，那些刺越长越硬了，越长越锋利，这些刺似乎成了玫瑰花的防身武器，如果你碰一下它，它就会狠狠地打你一下，使你以后不敢再欺负它，这大概是玫瑰与其它花的与“众”不同之处吧！

　　那含苞欲放的花蕾，好像一位很腼腆、犹豫的少女，不肯向喜爱它的人献出美丽的笑脸。小花蕾捧着脸庞，在隐蔽的地方梳理着，打扮着。

　　在我的认真培植下，那含苞欲放的花蕾终于长出了四五朵玫瑰了。玫瑰穿着深红色的衣服，在阳光的照耀下，变成了一颗红宝石。她们摆着优雅的姿势，向着人们潇洒、威风、骄傲，多么一个美丽的情景！一阵风拂过，那扑鼻而来的香味引来了很多“嗡嗡嗡”的蜜蜂，那些蜜蜂正在滋润着玫瑰的花粉，陪伴着可爱的玫瑰花。风一吹来，无论谁走进我家里，玫瑰花都向你问好，说笑。每当有人赞美它的时候，我心里想着：“是您绿化了我的家！”

　　玫瑰花，你是忠诚的，你在无私奉献着自己的收获，我也要向你一样，无论为祖国、人民，也要无私奉献。

　　我多么爱你啊，玫瑰花！

　　我喜欢玫瑰花，我喜欢玫瑰花的高贵、顽强的气势，它那美丽而高贵的身影，让我深深地刻在了心里，有人说玫瑰花很美丽，却很骄傲，有人说玫瑰花非常美丽，很朴素，有人说玫瑰花不怎么美丽，闻起来味道很刺鼻。可我却不这么认为，玫瑰花非常美丽，不骄傲也不朴素，玫瑰是顽强的，我喜欢玫瑰花。

　　在我家阳台上，就有一盆高贵而顽强的玫瑰花。玫瑰花的茎长满了刺，玫瑰花的茎长了刺，就好好像不要让别人碰他的高贵的“身体”，这种花的茎长刺很独特，虽然其它花也有，可是玫瑰花的茎长刺长得很有风格，玫瑰花好像是在保护自己。

　　花最美的地方是花瓣，每朵花都为自己美丽的花瓣感到骄傲。大家都知道玫瑰花的花瓣是红色的，可是玫瑰花的花瓣红得很独特，有一种颜色叫玫瑰红，画家为什么就叫玫瑰红而不叫别的名字呢，因为这种红色只有玫瑰花瓣才有的，其它花没有的。玫瑰是被层层的花瓣包围住的，保护它高贵的“身体”。

　　有了美丽的花朵，就要有绿叶的衬托，玫瑰的叶子是跟着玫瑰花开放的，长出了一朵玫瑰，就会长出一两片叶子，玫瑰凋谢了，那几片叶子也跟着会凋谢，那几片叶子就好像玫瑰花的保镖，和玫瑰花“形影不离”。玫瑰花的叶子小小的，翠绿的颜色，边上还泛着红红的颜色，虽然只有几片叶子在衬托着，可是都表现出玫瑰的气势。

　　玫瑰的顽强是从玫瑰的成长过程看出来的。我家阳台上的那盆玫瑰是要很久才能开放出一朵玫瑰，我不是说玫瑰懒，那盆玫瑰已经度过了几个春夏秋冬了，特别是在冬天，玫瑰虽然玫瑰不是万古长青的，可在冬天，其它植物都冻死了，就剩玫瑰在坚持着，不管是严寒酷暑，不管是狂风呼啸，玫瑰一直在坚持着，而且开了好几朵花，玫瑰的精神值得我们学*

　　玫瑰，高贵而顽强的花，我喜欢玫瑰的“刚阳之气”，喜欢它的“坚忍不拔”的精神。

玫瑰花该怎么养 (菁华3篇)（扩展8）

——玫瑰花的优秀作文 (菁华3篇)

　　在春风的吹拂下，在阳光的照耀下，在吹风的呵护下，玫瑰花终于开放了，它的花比任何花都要鲜艳，妩媚。人人都赞赏它，喜欢它，它有此变得骄傲起来，再也不把身边的小草小花放在眼里，它每天都要对着泉水欣赏自己美丽的样子他全然忘了虚心使人进步骄傲使人落后这句名言的意义。

　　一天，玫瑰花正在欣赏自己的摸样，突然看见身边有一棵小树，它转过身来轻蔑的对他说：“小妖精，听说你叫腊梅，也很美，想不到你比旁边的小草还要难看…。”腊梅只是低着头，默不作声……。一眨眼间，秋去冬来，天气越来越冷，玫瑰花渐渐枯萎了，但腊梅却冒着严寒独自开放，还散发着淡淡的清香，真可谓是“遥知不是雪，为有暗香来”，而旁边的玫瑰花冻得直打哆嗖，嘴里还狠狠的骂道：“有什么了不起，到了明年春天，看你还有多威风…”

　　这时，腊梅听见了，慢条斯理的说：“玫瑰姐姐，在春天你是比我漂亮，但在严冬，你哭维拉，我开放了，请你不要嫉妒我，到了明年的春天，你又会开放，为人类做贡献！”

　　玫瑰花听了，红着脸低下了头…。

　　番禺宝墨园里有玫瑰园，里面有各样的玫瑰花，美丽极了，就让我跟你们说说吧。

　　玫瑰园里的玫瑰花多极了，瑰丽：白的，红的'，黄的，粉红的，娇艳欲滴，多不胜数远远看去花花世界，美丽极了。叶子密密层层的，把泥土遮住了；花朵的花瓣又，层层叠叠，像在给花芯盖被子；花杆上有又的刺儿，这应该是不被别人摘吧。刚长的叶子颜色淡淡的，让人看很舒服。

　　玫瑰园蜜蜂的小天下，蜜蜂常常在花丛中传播花粉，是红色黄色的玫瑰花最吸引小蜜蜂，颜色的花也在暗自骄傲呢。风吹来，玫瑰花散发出阵阵迷人的清香，令人心旷神怡。

　　玫瑰园的玫瑰花真美啊！新世纪的玫瑰花会开得更漂亮。

　　我家二楼的阳台上有一个大水缸，缸里栽着一株玫瑰花，美丽极了。它的枝叶非常茂盛，把整个大缸都遮盖了。叶子密密层层的，给人一种生机勃勃的感觉。我每天一放学回家就会去看看它，给它浇浇水，捉捉虫子。有时我喜欢对着玫瑰花背课文，记英语。

　　阳春三月，它长得更加茂盛了，不到两三天就长出色彩鲜艳的花朵，散发着一股淡浓浓的香味。一阵清风吹来，玫瑰花的香味更加浓郁了，使人陶醉在玫瑰花那美妙的梦境中。花朵的花瓣一片一片，层层叠叠，像在给花蕊盖被子似的，花杆上那一条一条的绿刺，应该是它不可缺少的“防身武器”吧。

　　夏天，它长得比往常要鲜艳得多，红彤彤的花朵，墨绿色的花杆。使人有一种快乐的感觉。

　　秋季，玫瑰花依然生存着，但叶子稍微黄了一点，不过没关系，我一样欣赏它那美丽的姿态。

　　到了滴水成冰的冬天，美丽的玫瑰花在寒风中凋谢了，我非常难过，我对着玫瑰花的残花说：“朋友，咱们要等到明年春天来临的时候才能相见，没有你我会很寂寞的呀！”

　　玫瑰花呀玫瑰花，你永远是我的好朋友。永远，永远。

玫瑰花该怎么养 (菁华3篇)（扩展9）

——玫瑰花的作文400字 玫瑰花优选【五】份

　　打开我记忆的大门，我见过许多的植物。有艳丽无比的玫瑰花，有香气飘飘的薰衣草，还有令人心然怒放的菊花。在这些植物中，我最喜欢的是艳丽无比的玫瑰花。

　　玫瑰花在我家后院，它不但香气飘飘，而且还颜色鲜艳。有红色、粉红色、黄色、蓝色和紫色。一朵朵玫瑰花是展开就像展开鲜艳裙子。还有玫瑰花的气味会让人闻了进入梦乡里。很多人结婚的时候，玫瑰花是必不可少就会被扎到，有时候还会刺出血。

　　这就是鲜红的玫瑰，院子里的这棵玫瑰花已经长得很高了，希望它长得更艳丽，更香。等我长大了，也要像玫瑰一样为社会服务。

　　清晨，我和爸爸妈妈到山上去锻炼身体。

　　我们来到山顶上的玫瑰园，园里的玫瑰开了不少。玫瑰挨挨挤挤的。有的玫瑰全开了，好看极了。有的玫瑰还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。这么多的玫瑰，有紫的、白的、黄的、粉的，我最喜欢粉色的玫瑰了。它美丽的花瓣就像大象的耳朵。我不禁低下头闻了闻，啊！一股清香叫人陶醉。

　　大家都说玫瑰弱小，以前我也是这样认为的，但是有一件事叫我改变了这个观点。有一天，突然暴风雨来了，雨停了我以为玫瑰全部被雨打落了，我赶紧往玫瑰园那边跑去，他们果然被雨打得没精打采了，但是，过了一会儿，玫瑰便又挺起了腰。

　　啊！玫瑰！你遇事不低头的精神值得我学*！

　　“送人玫瑰，手留余香”，这是一句古老的俗语，由此可见，玫瑰花是大家都喜欢的花。

　　玫瑰原产地是中国，朝鲜称之为海棠花。玫瑰作为农作物时，其花朵主要用于食品及提炼香精玫瑰油，玫瑰油用于化妆品和食品等方面。

　　听说徐州汉王镇是红玫瑰之乡，汉王种植玫瑰已有两千多年的历史了，但那里的玫瑰多用于生产玫瑰油，小部分用于药品，几乎不用于装饰插在花瓶里。关于玫瑰的历史还有一个有趣的故事呢!听说早在康熙字典里指的是“彩色的石头”，尤其是红色的石头。从国外刚传入“红色玫瑰油”时，中国人不知其由来，以为是石油的一种，所以汉语误称为“玫瑰油”。在以前“玫瑰”并非花名，只是当时这种花引进时，人们感觉它太美了，可是那些好听的名字都给别的花了，因此，就把玫瑰这名字给了这个花朵，这就是玫瑰花名字的由来。

　　现在一提起玫瑰花那可是无人不知、无人不晓呀!玫瑰花多姿多彩，红的胜火，粉得似霞，白的洁白淡雅……美丽极了!看多么像一位小仙子穿着红色的长裙在风中翩翩起舞哇!

　　我家楼下的花坛里就有几株玫瑰花，远远望去，就如同美丽的云霞。早早起来，露珠在玫瑰花蕊上滚滚欲动，奇香四溢，给人一种淡雅清新的感觉。剥开一看，花瓣中间有许多纤细的花蕊，每个花蕊上都顶着许多黄色的小点点，好看极了!

　　我家乡汉王的玫瑰田，具有着两千多年的历史，大家有时间一定要去看看呀!

　　说起玫瑰花可真是无人不知，无人不晓啦！玫瑰花是我赞美得对象，我知道玫瑰花象征着久远得爱情。玫瑰花多姿多彩，红得胜火，粉得似霞，白得洁白淡雅……但是她并不像牡丹那样雍容富贵；不像桂花那样十里飘香；也不像菊花那样傲然屹立；也不像梅花那样有姿有态，她，是*凡无奇得。

　　即使三月得桃花粉红艳丽，吸引了许多游人，院子里得白玫瑰也使我恋恋不舍，几朵白色得小花瓣围成了一个小小得花苞。清早起来，露珠在玫瑰花得花苞上滚滚欲动，奇香四溢，给人一种淡雅清新得感觉。剥开一看，花瓣中间有许多纤细得花蕊，顶着一粒粒淡黄色得小点点。在春风得吹拂下起伏，白玫瑰像小姑娘一样翩翩起舞。啊，白玫瑰，你没有用艳丽得色彩来表达自己却用洁白得心灵来报答春秋。

　　时隔一夜，那几朵玫瑰花便竞相开放了。那花朴素大方，花瓣层层叠叠，微微下卷，在阳光得照耀下，花瓣犹如涂上了一层明油，光泽而明亮。整株花昂首挺胸，如同打了胜仗得将军。它贪婪地吮吸着春天得甘露，享受着温馨阳光得沐浴。花瓣中间有金黄色得花蕊，花蕊顶端粘着花粉，散发出阵阵醉人得芳香，引来一群蜜蜂“嗡嗡”地奔波忙碌，四周蝶飞翩翩，伴着可爱得玫瑰花。风吹着，玫瑰花随风摇曳。不管是谁，经过她得身旁，都感到她在朝你微笑点头；当你停下脚步，欣赏她时，就会觉得花香扑面而来，沁人心脾。

　　啊，玫瑰花，虽然你只是一种*淡无奇得花，但是你有一种特殊得精神，让我敬佩，让我感动。

　　有个女孩，她很坚强也很乐观，在她的脸上似乎总能找到那玫瑰般的笑靥。但此刻我分明看见她的眼睛里闪烁着晶莹的泪花。

　　“蔷儿，你不是最坚强最乐观的女孩吗？怎么哭了？”

　　“初三的压力太大了，我拼命努力，却总是失败。”她哽咽着。

　　“你听说过一杯水的故事吗？只要那是一只没有装满水的杯子，你每往里面倒一点水，它的重量就会增加一点。这就像学*，学海无涯，你每天都在努力储蓄，你的知识也在一天天增加，你的努力没有白费，你也不是失败的。”

　　“可是我总赶不上别人，常感到自卑。”依旧抽噎。

　　“自卑是一种不健康的心理状态，是一个心理牢笼，你一定要克服它。还记得吗？那次你不小心掉进了路边的`水洼，溅了一身泥浆，你说幸亏这不是深井。有人把你撞倒磕破了腿，你说幸亏没有磕破脸。在我印象里，你是一个乐观派。这次你也应该说，幸亏我不是扶不起来***。”

　　渐渐地，蔷儿抬起了头，眼睛里泪花已经消失，取代它的是坚定的目光。我知道，她又找到了那份坚强、乐观和那玫瑰般的笑靥。

　　是的，每个人都有一片自己的玫瑰园，进入其中，你就会发现那里有花也有刺。有时或许会被刺刺破手，但是，正因为有了刺与花的交融，方显玫瑰的铿锵、人生的美丽。

　　做一朵铿锵的玫瑰吧，你收获的将是雨后彩虹。

　　

　　每个人喜欢的花都不一样，有人喜欢清新淡雅的百合，有人喜欢亭亭玉立的荷花，而我去喜欢红艳艳的玫瑰。

　　玫瑰的茎细细的，绿绿的，有6——7厘米长，上面长着尖尖的小刺，可能是她的防身武器吧！椭圆形的叶片边缘摸上去有些刺，忽地，我好像听到它在和我说话“轻点摸，我的小主人，你把我摸疼了！”这可把我吓了一大跳，赶紧把手缩了回来。玫瑰的叶子像个小鸟蛋那么大，能够进行光合作用，给自己输送营养。到了三月时，它开始开花，含苞待放的玫瑰花好似一个害羞的小姑娘，久久不肯向人们绽放漂亮的笑脸；盛开的玫瑰花，像个可爱而又漂亮的小姑娘，微笑着向人们招手；枯萎的玫瑰花，好像一个做错事的孩子，伤心地低下了头。

　　在清晨，赶上许多玫瑰花都昂首怒放，远远望去，好似一团团燃烧的火焰，在霞光中随风飘舞。离*些再看，一朵朵玫瑰花张开了笑脸，它们是那样的楚楚动人、清爽自在，缀满了亮晶晶的露珠，像水晶，像钻石，晶莹剔透，亭亭玉立。

　　玫瑰不仅漂亮，而且用途广泛。它不但能净化空气，美化环境，还能作为农作物。作为农作物时，它主要应用于化妆品、食品等工业，也能做果酱、果冻、果汁等，还能够提炼香精呢！

　　我爱你，漂亮的玫瑰！爱你艳丽的色彩，更爱你婀娜绽放的姿态。