初中校园的日记3篇

初中校园的日记1

　　我们生活在金色的大地，生活在阳光般的校园。微风和煦，鸟儿在树梢欢快的歌唱，小雨滴答，树叶在风中纵情的舞动；下雪飘摇，我们在银白色的大地上追逐嬉戏

　　校园里的我们是如此快乐、如此真实、如此幸福。

　　学校是我们学海中的岛屿。每天早晨，同学们涌进教室，琅琅而读，那一本本书就是一朵朵不会凋谢的浪花，同学们则像一只只永远不知疲的小帆，遨游在知识的海洋里，向远处扬帆。书似一面神秘的魔镜，折射出迷宫似的世界，从金庸的侠骨，琼瑶的柔情，余秋雨的苦旅。马尔克思的孤独，乃至泰山之颠，秋毫之末，南飞的雁阵，故枝的新叶，隽永曲折的真人妙谛，都是书海中的珍品，课堂上，同学们认真听讲，积极思考，课堂下这儿一群那儿一簇，激烈地讨论，办公室内，老师亦被同学们围得水泄不通

　　学校是我们成长的乐园，校园是永远是美丽的，充满朝气的。春天，微风吹绿了小草。夏天，细雨装扮了花朵。秋天，阳光镀亮了秋叶。冬天，雪花闪烁着情愫。在这样的校园里学*，同学们无不满怀信心，激情四溢，有时课间十分，教室内的同学会被歌声陶醉，有的坐在板凳上轻轻跟着哼，有的还用手拍着桌沿打拍子。歌声、笑声、掌声飞出窗外大家刻苦学*的紧张，此时，得到宣泄，心绪多么欢畅。校园最美是在雨天，那水灵灵的'小花伞，一会在露天处绽放，一会在走廊中收拢，一会儿旋转着甩出了水珠，一会儿举起来为同伴遮雨，真像是五颜六色，时而展翅，时而收敛的蝴蝶，雨铺染了校园，也丰富了我们的课间。赏雨、踏雪、说雨、避雨雨给我们带来了多少诗人般瑰丽的想像。

　　校园是我们心灵的归宿。花季的我们是快乐的，同时也有一些莫名的小烦恼。一人独自在家时，感觉这单调的生活遥遥无期，好似在辽阔无边的原野上行走，望见郁郁葱葱的远山，充满无数的幻想，然而走过去，仍然是莽莽苍苍的原野，只有空旷和孤独。而这种孤独只有在校园里才会消失殆尽。校园里的我们永远是最充实的，如饥似渴的吸取知识，与朋友亲密地聊天，毫无保留地向老师敞开心扉。遇到困难时，有同学的支持，老师的鼓励，心里充满了阳光。

　　校园如微风，轻轻吹走我心头的云翳；校园如细雨，慢慢沁透我迷茫的心境；校园如阳光，缓缓解冻我冰封的心窗。

　　绿叶，可融化雪野莽莽；晨雾，可映射整个太阳；彩蝶，可催发满园芬芬，阳光般的校园，可激活我们生命的华章。

初中校园的日记2

　　我们的校园里到处充满着活力。清晨，柔和的阳光洒在校园里，校园里呈现出一片生机和活力。嫩绿的柳条迎着春风翩翩起舞，鲜艳的花朵迎着太阳露出笑脸，地上的小草伸着懒腰，探着脑袋，尽情地欣赏着校园的美景，枝头小鸟清脆的鸣声和着朗朗的书声，那感觉妙极了。

　　做完早操，老师们就带着学生去跑步，同学们你追我赶，毫不示弱，操场上欢声笑语久久回荡。一下课，那就更热闹了，有跳皮筋的，有踢毽子的，有打乒乓球的，有的同学用石头在操场的地上画格子，跳着玩；有的在打羽毛球，看，那个劈杀多么凌厉，姿势多么潇洒，旁边的同学都为他喝彩；有的同学在操场上比赛跑，他们你追我赶，跑个不停，被追的同学不时的往后看，气得追的同学加快了脚步……

　　不过最动人的还是那一束束温暖的阳光了。有一次，我正在上体育课，一个小朋作文吧友在和同伴赛跑时不慎摔倒。这时，一只大手轻轻扶起了他，原来是一位老师，这位老师对他笑了笑说：“以后可要注意点。”说完就走了，虽然，我看到的只能是她的背影，但我觉得，那背影正在释放出耀眼的光芒。这光芒让依然寒冷的初春天变得温暖起来。我们的校园温暖无所不在。总记得那个下雨天了，那天上午天气晴朗，可到了傍晚阴云密布，滂沱大雨倾盆而下，哎，正在我苦恼的时候，好朋友吴潇雨撑着伞说：“走吧，我送你回家。”在雨中我发现她的半身已经湿透了。我鼻子一酸，但当着她的面我没有哭出来。天已经很晚了，雨还在不停的下，吴潇雨临走时，她频频向我招手，她的身影在雨中变得糊涂，最终消失在远方……

　　阳光是灿烂的，阳光是温暖的，它需要我们用爱去创造，它需要我们用心去感受。这就是我的学校—一所沐浴在阳光中的校园。

初中校园的日记3

　　快乐时光对于我来说是重要的。快乐时光，是阳光普照；快乐时光，是流水美妙的音韵；快乐时光他给了我难得的校园回忆。

　　在校园与同学度过了桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。与现在的同学相处读书，生活半年，已经有了深厚的友谊。在这书香校园里，有优秀的教师和淳朴上进的同学，在老师的教导下，在同学的帮助下，我贪婪地吮吸着知识的营养，补充很多正能量，学*成绩也有所提高，我在这阳光般的校园里快乐的成长！

　　刚进入这个学校读书时，我在学*上遇到问题会很苦恼，不会解决。当时对老师和同学都还不熟悉，不敢请教老师，也不好意思问同学，无助到想哭。老师默默地看到了这些，会在百忙中抽出时间教我学*作文吧方法，教我如何去理解问题，解决问题；同学们也会把他们的学*方法跟我交流，使我在学*问题上很快得到解决，也慢慢地跟他们相处融洽了，我们成为了互相帮助，互相倾述的好朋友。我也真正的融入了这个我爱的大家庭里，我是快乐的！

　　由于我经常打篮球，把自己的腿弄伤了好几次，受伤后得到老师同学的关心，我心里很暖，当我实在疼的'走路都困难时，同学们就会主动过来扶我走路，我心里真的好感动，忽然觉得自己的脚不疼了。这个大家庭给了太多的帮助和爱，我是幸福的！

　　我知道我和我的同学们以后迟早会分开，又会有新的同学，新的大家庭。但是我还是要更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，珍惜在阳光校园的每一天，用真情去浇灌我们的校园友谊之花！

初中校园的日记3篇扩展阅读

初中校园的日记3篇（扩展1）

——初中校园趣事日记3篇

初中校园趣事日记1

　　学校不仅是我们学*知识的地方，更是我们尽情玩耍的乐园。秋天到了，我们最喜欢玩“拉老牛”的游戏了啦！

　　“拉老牛”你可别以为是把老牛拉着转来转去，而是用落叶的叶柄拉着比谁的叶柄韧性强。如果你的叶柄被对方拉断了，你就输了。这个游戏还是刘老师教我们的呢！

　　大课间的时候，我们做完课间操，就一溜烟的跑到校园北边斜坡的一排树下。这儿的落叶可真多啊！一个同学捡到一片落叶就说：“看啊！我这片落叶多大！”另一个同学捡着了，也说：“我捡的这片比你的还大！”“不对不对！”

　　同学们一边兴致勃勃地捡着落，叶一边不停的争论着，“我捡的落叶大！”快乐洋溢在一个个红扑扑的小脸蛋上。

　　不一会儿，我们捡的落叶就把口袋撑满了！迫不及待地坐在树荫下小心翼翼的捋叶子，只剩下叶柄。

　　开始玩了，我的好朋友张喻斌信心十足的说：“祁艺，你看我的’老牛’，粗壮有力，一定能把你的’老牛’拉倒在地。”我很不服气地说：“那我们就比比呗！”说完，我们俩双手各抓住自己的“老牛”的一头，使劲把“老牛”往自己身边拉，“老牛”一会儿被拉到张喻斌那边，一会儿被拉到我这边，周围的同学大声呐喊助威：“加油，加油！”我心想：张喻斌个子比我高，力气肯定也比我大，跟他硬拼，肯定是占不上便宜的。于是，我假装顺着张喻斌那边拉，张喻斌说：“我就说吧，你肯定拉不过我！”周围的同学也说：“张喻斌要赢了！”张喻斌脸上乐开了花。就在这时，我猛地往后一拉，只听“啪”的一声张喻斌的“老牛”断了。我赢了，我高兴地欢呼起来！

　　张喻斌很不服气，说：“要不然我们再比一场？”我说：“我才不呢！一局定胜负！”然后头也不回的走了，我看到管英旭在远处，心想：管英旭瘦瘦小小的，肯定拉不过我！

　　管英旭看见我来了，说：“我不会跟你比的，你那么胖，像只企鹅，你一拉我就倒！”说完，就跑了！“叮铃铃”上课铃响了，大家都把“老牛”装进口袋，生怕它们掉出来。还约课间玩。

　　“拉老牛”丰富了我们的课余生活，增进了同学间的友谊，劳逸结合，学*劲头，我喜欢拉老牛这项游戏。

初中校园趣事日记2

　　在美丽的校园里，有许许多多有趣的事情等着我去发现，其中，我发现了一件非常有趣的事儿，那就是两人三足跑比赛。

　　瞧！参赛的队员有的半腿弓着向终点跑去；有的脚跑起来一摆一摆的；有的跑起来你拉我扯的。跑在追前面的是李禹锡和陈遥。瞧！他们的双脚配合得多好！他们的脚有规律地在活动场上跑着。他们跑得多快！把其他队员远远地甩在了后面，虽然他们的脸憋得通红，但他们还是竭尽全力地向终点奔去。“男生队加油！男生队加油！女生队漏油！女生队漏油！”男生队的声音那么大！简直覆盖了整个观众*的声音。女生队听了，不甘示弱地说：“哼！你们男生队别以多欺少，欺人太甚！女生队加油！女生队加油！男生队漏油！男生队漏油！我们是不会输的！

　　看着“战场”上的那两个女生拖拖拉拉地，我就在观众*上有点儿坐不住了，想要去“战场”上助她们一把。我急坏了，又是跺脚，又是拍手。眼看男生队的两个队员就要赢了，我拼命地大喊：“女生队加油！女生队加油！坚持就是胜利！”可是不顶用，那两个女生还在拖拖拉拉地，根本不着。我却急得像心里揣了一只小兔子，心砰砰直跳，恨不得向前去助她们一臂之力。

　　结果出来了，我们队没有得第一名，大家都闷闷不乐的。这时，李老师过来了，她对女生队的队员们说：“你们不要灰心，坚持就是胜利！下次，你们女生队一定会赢的！”在老师的激励下，我们绝心下次比赛一定要赢，打败男生队！哼！

　　我在校园里的趣事有不有趣？你如果觉得有趣的话，就在班里给老师申请，搞一次户外活动吧！

初中校园趣事日记3

　　睁开朦胧的双眼，太阳那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校园生活又开始了，今天，会有怎样的校园趣事等着我呢？

　　“丁零零，丁零零”上课了，这节课是体育课，在体育委员李鑫的带领下，我们排着整齐的.队伍下了楼，欢天喜地地来到操场上。

　　“立正、稍息！”在体育老师坚定有力的口号下，我们排列好了队伍。老师说：“今天这节课，我们主要练*跳高。”接着，曹老师在沙坑上插入两根红铁杆，又扛来一根长长的竹竿，把竹竿搭在红铁杆上面。李鑫轻蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老师便让李鑫先跳。哇！真不愧是体育委员呀！只见他展开双臂，冲到竹竿前，像展翅高飞的大雁一样，纵身一跃，顺利地跳过了竹竿，可是他因为过竿时没协调好身子，“嘭”！李鑫和沙坑来了个“亲密接触”—他成了一个身穿灰衣灰裤的灰头发老爷爷！大家笑得直不起腰，我更是笑得上气不接下气！

　　接着，毛宇龙以一个最标准的姿势跳过了栏杆;李晓婷像展翅飞翔的海燕一样“飞过”了竹竿。马上就要轮到我了，我的心里像揣着一只兔子一样砰砰直跳。“下一个！”天哪！最可怕的时候来临了！我长吸一口气，一脑子的杂念全抛了出去，一股作气冲到竹竿前，用力一跳，呜呜。呜。呜呜。我摔倒啦！笑什么笑啊！后面还有更糟的：有的像青蛙一样勉强跳过了竹竿;有的干脆从竹竿下钻过去;有的甚至用跨的方式过了竹竿;有的直接弃权！瞧！咱们班高手如云吧！

　　校园的一天多么有趣儿啊！它给我们带来了无限的快乐与欢笑，我喜欢这美好的校园生活！

初中校园的日记3篇（扩展2）

——初中校园之声广播稿3篇

　　一、开场白（播放歌曲“琵琶语”）

　　男1：有一朵花开的时间需要去等待于等待中细听花开的声音

　　男2：有一盏茶浓的间隙需要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮

　　女1：花开花落茶沉茶浮；

　　女2：心情积蓄味道几何

　　停顿20秒

　　男1：伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，校园之声又如期和你见面了，尊敬的老师,亲爱的同学们.

　　合：大家下午好!

　　男2：我是播音员1 2 3 4

　　停顿10秒——音乐停

　　二、点歌送祝福

　　女1：英国的大诗人雪莱在《西风颂》里写道：“冬天来了，春天还会远吗？”而许多人不了解其写作背景，就说那不过是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。

　　女2：是的！因为明白季节更换的人才懂得人生的真谛！既然这样，今天在我们广播站改版第一期的新栏目——《点歌送祝福》里，为我们所有的同学们送上一首《明天会更好》，希望我们的未来辉煌灿烂！

　　播放音乐——明天会更好

　　歌曲播放完毕，紧接——

　　三、学法指导

　　女1：经常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难，其实在英语的学*中，勤奋是一回事，同样重要的是有适合自己的学*方法，今天的《快乐学*法》将给打家介绍：如何改变阅读*惯，提高分数。

　　男1：由于没有掌握正确的阅读方法，同学们*惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的*惯。

　　你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗？除了掌握大量的词汇量之外，你有没有注意到自己的阅读速度，你的方法正确、合理吗？检查一下你有没有以下的阅读*惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹！

　　男2：一，“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。

　　女2：二、“唇读”，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇蠕动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。

　　女1：三、“回读”，也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读；还有相当多的学生对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。

　　男1；四、“译读”，即在阅读过程中，不断地进行单词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。

　　女2：听了以上介绍，大家有没有什么启发呢？希望每一位同学都可以从中学到自己所需要的学*方法，不断提高自我。

　　停顿5秒

　　四、佳作欣赏

　　女1：在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡；伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方???大家好，“佳作欣赏”栏目又跟您见面了

　　停顿5秒（播放音乐“童年”）

　　女2：青春是仅属于你一次的花季，让你在幸福的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，细心地采撷每一种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我们带给大家的是散文《青春?理想》：

　　男1；我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

　　女1：人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？

　　男2：人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学*，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

　　男1：有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？

　　女2：前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？

　　男2：梁启超说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！

　　音乐继续，停顿30秒，播放“初雪”

　　男1：常有人问“面对命运我该如何选择，命运究竟是失败者的借口，还是无法抗拒的结局。”接下来的这首诗就能告诉你答案，请欣赏诗歌《命运》。

　　男2：命运，是一个人，他随时随地在你身旁，他想让你干什么你就得干什么。

　　女1：命运，是可以掌握的，在每个人的心中，有着不同的对命运的设想。

　　女2：命运，你看不见他，但你的命运只有两个人知道。一是上天，另一个就是你的命运。

　　女1：命运，是很难读懂的。时不时，命运还会被别人误解。

　　（隔5秒）

　　男1：给我一次困难，让我懂得克服；给我一次挫折，让我经受磨练；

　　男2：给我一次失败，让我学会承受；给我一次耻辱，让我理解振作。

　　女1：命运，就是这样，困难、挫折、失败、耻辱，五味俱全；克服、磨练、承受、振作，懂得人生的真谛。

　　男1：命运，就像是写作时手中的笔，只有自己可以掌握。

　　五、结束：

　　男2：今天，我们阐述了对青春、理想以及命运，讲述了一个个的故事。时间像指尖划过的细沙，在不经意间悄然逝去。转眼，今天的广播已接*尾声，欢迎您下次聆听，继续我们的心路旅程。老师、同学们下周再见!

　　播放音乐

　　男：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家中午好!我们又一次在电波里和大家见面了，我是主持人屈上湧。

　　女：我是主持人王莹，今天我们为大家带来的是有关诚信的话题——生命因诚信而美丽，欢迎大家的收听。

　　男：有人说，生命因探索而美丽，因为探索的成功点缀了生命的颜色;

　　女：有人说，生命因拚搏而美丽，因为拚搏的汗水浇灌了生命的花朵;

　　男：有人说，生命因执著而美丽，因为执著的信念透射出生命不屈的光泽

　　合：而我们觉得，生命因诚信而美丽。

　　女：诚信是山，撑起了中华民族优秀的品格;

　　男：诚信是水，养育了华夏子孙非凡的人格。

　　女：诚信是秋风来临时，那一片片随风飘落的黄叶，它们无怨无悔，执著地飞向大地，迎接母亲的怀抱。

　　男：诚信是儿时拉的“勾勾”;诚信是青年时期那铁骨铮铮的誓言;诚信是一丝浅浅的微笑，饱含真诚与理解;诚信是一个轻轻的点头，蕴藏着一诺千金的豪气。

　　女：诚信是小溪，能像打磨鹅卵石一样，磨去生命的污渍;诚信是砂轮，能像打磨璞玉一样，磨出生命的晶莹亮泽。

　　男：诚信是一座桥，需要交流和关爱。诚信的付出应该是无价的，无私的，不能心存杂念，不能有奉献后索取的幻想，因为诚信是镜子，摄入而不拥有，纳入而不私藏。

　　女：诚信是向盲人过马路时伸出的真诚的手;是向急着赶路而不小心踩着你的脚的人投去一个理解的微笑;诚信是与朋友约会时暴雨中站立不退的身躯。

初中校园的日记3篇（扩展3）

——初中校园生活作文400字3篇

　　五中的校园，充满快乐的笑声，读书的热情，和一股积极向上的信念，我就是这校园中的一份子。

　　早晨，刚进入校园的学生，他们的生活开始充满斗志;午时，他们学*热情的火光，在无限的燃烧着;傍晚，他们学业结束了，看到了一天中胜利的光芒。

　　校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学*热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温*这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。

　　校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激动的比赛;愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章;更有有趣的文章。

　　校园的生活是充满挑战的，只要一不小心，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。

　　校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难;但你伤心难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵

　　校园的`生活是苦辣酸甜的，学*是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志;在嬉戏中，是快乐的;在做题中，能锻炼自己的心志。

　　校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。

　　初入学舍，胆大包天，初生牛犊不怕虎。——题记

　　我是一名小学学生，刚从学前班“毕业”，光荣的上了小学。

　　我才五岁半，对于这个年龄，应该还要等半年，不过，老妈霸气的大笔一挥，年龄那一栏上出现两个字——六岁。

　　于是乎，我就这样稀里糊涂的上了小学。

　　我认识的第一个朋友，就是现在被大家称为“朱老残”的朱凡芊，至于我和她是怎么认识的，现在已经记不大清了，只知道那是我和她还有邓薇是最好的'朋友。

　　第一堂课，我们的班主任梁月花老师先和我们认识了一下，就开始教拼音，四个声调，梁老师一一讲解：“啊”就是走*路“啊”走上坡路“啊”是一下又一上“啊”就是下坡，我们学的都很认真，记得学的第一首童谣，是这样的：“小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你们好。”那时还是注音的呢!

　　教我们数学的石老师，是一个很有童趣的老师，原来没设么大感觉，现在回想起来就觉得了。第一堂数学课教我们数数，大家都上得津津有味。

　　接下来，就要展现我初生牛犊不怕虎的气势了。

　　我也不明白，班上那几个讨厌的家伙为什么每天都要像个苍蝇一样盯着我们转，我们指我和我的另一个朋友，她叫曹天琪。

　　一开始，我是不理他们的，但是，之后，我就和小曹一块儿“奋勇杀敌”了：右手一下砍过去，然后是左手，再是右手。。。。我给这绝技取了个名字，叫大转盘，(左右手轮流转是很像，不信?你找机会试试去)虽然我和小曹配合绝佳，但是，那几只苍蝇还是不知悔改，没办法，继续!

　　时间转瞬即逝，我们马上迎来了第一次考试，第一次，难免有些紧张，不过，我还是以九十几分拿下了着历史性的第一次考试，尽管我只上了一年的学前班。

　　这校园美好生活呵!

　　转眼间，我的人生第一个学*阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。

　　开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。那欢笑声，那说话声，那玩耍声……校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。我来到107班——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。

　　在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生。可是，经过几个星期的`学*，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他（她）们个个都是*易*人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课也不敢举手发言，语文老师常常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。

　　第三个星期的星期二下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。

　　初中生活，一定会丰富多彩，同学们，你们说对吗？

初中校园的日记3篇（扩展4）

——初中校园的美丽风景作文3篇

　　我们学校孕育了人才，我们的校园风景也十分迷人。

　　一走进我们学校大门，就可以看见“池水源”。“池水源”其实是个不大的小喷泉池，池边有一面用云母石砖砌成的墙，清洁水流从墙后缓缓地、细细地往池里流。最醒目的是云母墙上一个绿色字——“源”。池中有几片宽阔的荷叶，在夏天的时候，荷叶上就会开出亭亭玉立、婀娜多姿、朴素典雅的白莲花，偶尔几条可爱的小鱼从荷叶下蹿过，生怕打破了这静谧美好的斑谰墨画卷。其实，“池水源”包含了两个意思：第一意思是我们学生一定要“饮水思源”，无论怎样，都不能忘记自己的母校，不能忘记自己的恩师，要回报对自己充满了希望的母校和恩师；第二个意思是我们思考问题时必须思维要新、思路要广，正如“问渠那得清如许，为有源头活水来”这句诗说得那样。

　　再把头向右转，就可以看见一条长廊，它的名字是“阅读廊”。“阅读廊”在夏天的时候，蔓藤植物便爬到了架子上，我们即可在这绿色阴凉的地方读书。长廊壁上还有许多浮雕，讲得都是古今中外那些爱读书的人是怎样勤奋的例子。在长廊边上，还有几块石头，上面分别刻着：“勤”、“乐”、“恒”、“爱”，喻意分别是“刻苦勤奋”、“乐于助人”、“持之以恒”和“博爱做人”。

　　继续往里走，还有雷风亭、奥运墙、博求园等美丽的地方，令我感触最深的是校门口的“爱”字，旁边还附上了一句话：“没有了爱，就没有了教育。”

　　啊，我们母校真是有文化内涵啊！

　　我有一个美丽的校园，那儿一年四季的景色都很美丽，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天黄叶飞舞，冬天白雪一片，就像一座美丽的大花园。

　　春天，校园里的几盆鲜花全部盛开，字啊春风的滋润下，他们显得更加美丽，在校园的四周，那几棵又高又大的法桐树长出了嫩绿的

　　枝芽，操场上，同学们欢快地跳跃着，四周的小草也探出头来看热闹，在春风的音乐下，它们还不时地跳起舞来，**像一把火炬，在笔直而且坚挺的旗杆上面，舞动自己那红红的身体。

　　夏天，太阳高高地挂在蓝天上，天气特别炎热，走在校园中的大树下，那几棵法桐树不再是光秃秃的，而是穿上了一件绿色的大衣，茂密的叶子为我们遮住了太阳，仿佛一下子就在凉凉的水里了，不再接受太阳的辐射了。夏天有时会下雨，下课的时候，我会仔细地欣赏从天而降的小水珠，感觉特别的清凉。上课的时候，雨姑娘为我们伴奏着一支支美妙的曲子，让我们听到的不只是老师的讲课声，还有那些优美的音乐。

　　秋天，校园一片金黄，树叶慢慢飘落，像无数只翩翩起舞的蝴蝶，像飞翔的海燕，凉爽的秋风一阵阵吹来，让人感觉特别地柔和，让人仿佛置身于人间仙境。

　　冬天，雪花飞舞，下了课，同学们个个都像脱缰的野马，快速跑出教室，玩堆雪人，打雪仗和滚雪球，个个都很快乐，大地和树木都披上了银装，就像在画中一样，真是：“舟行碧波上，人在画中游。”

　　我的校园可真美丽，我爱我的校园！

　　沿着通向学校的劳动路，我来到了静谧的校门前。早晨，太阳光照在校园里，像给校园披上了一件金色的外套，壮观极了！校门口有两个像卫兵似的门柱，它们的.头上各有一盏门灯，像两颗夜明珠镶嵌在上面。门柱中间，有一块大理石，上面刻着“余姚市阳明小学”这七个闪烁着金光的大字，显得庄重古朴。

　　走进校园，铺展在我们面前的是一个大天井。中间是一个大花坛。里面的花草树木排成美丽的图形，紧紧围绕着一棵茂盛的桂花树，每当桂花盛开的时候，校园里处处弥漫着清香，令人心旷神怡，花坛四周是绿油油的草坪。早晨初升的太阳照着美丽的花，碧绿的树，绿色的叶片上，滚动着晶莹的露珠，在阳光下熠熠闪光。小草上沾满了小水珠，像一串串绿珍珠，晶莹剔透。课间，我们总围在花坛边，欣赏着这鲜艳的花儿。

　　天井的南北两面，各有一幢高拔的教学楼。像两位巨人矗立在校园中，显得格外醒目。每个教室里都有两块大黑板。前面的黑板上方，有一个镜框，镜框里嵌着一面鲜艳的*。一排排桌椅对得整整齐齐，明亮的窗子净得可以照见人影。

　　校园的最南边，便是一个标准的塑胶操场。桔红色的塑胶跑道环绕着操场四周，映衬着碧绿的草地和天蓝色的篮球场，是那么的鲜艳夺目，使在上空飘扬的*更加灿烂。操场上还有许多体育健身器：有爬杆，有双杠……每当活动课的时候，操场上顿时热闹起来。有的像猴子似的敏捷地爬上竹杆，有的在塑胶跑道上使劲地奔跑，有的你抢我夺地打篮球。风儿拂拭着我们的面庞，多开心啊！一只只美丽的鸟儿落在树上，正悠闲地倾听着同学们的格格笑声。

　　在这么美丽、舒适的校园中学*，是多么幸福！

初中校园的日记3篇（扩展5）

——初中校园日记6篇

　　最珍贵美好的事物往往藏于最*凡的景色。出自偶然，我发现校园一隅的樱花树，矗立在一棵棵柚树，却丝毫不受它馥郁的香气掩盖，反而成了最佳的旁衬，蓊郁墨绿的树丛中依稀透着紫红，如同圣诞树，一闪、一闪。

　　那是数以百计的醉蝶翩翩起舞。

　　要不是偶然，我不会留意到校园的樱树，春神来了怎知道？是它暗示的密语，听过梁山伯与祝英台的凄美故事吗？两人在生前虽无法相作伴，去世后却化作蝴蝶，有情人终成眷属。当前一只只殒落的醉蝶优雅的降落于地，须于间我是蝴蝶，蝴蝶如我。再远处的花圃有几只啼血的杜鹃，何等悲戚的.叫声！只怕他是担忧无人赏识。 确实，有几人真正向前细察？唯恐今后也无人知晓，讽刺的是，我在这之前也是一无所知！芭蕉叶张开羽翼护送我们离去，紫花酢浆草似乎有些不捨，遥望我们渐行渐远。

　　终日被囚禁在教育的牢笼里，我们早已奄奄一息，从笼中归于自然，书中所读所学都据实呈现，大自然何尝不是一本好书？

　　宽敞明亮的教室不时传来朗朗的读书声，我们每天迎着冉冉旭日走入校园，身披橘红色霞光的教学楼高大挺立。

　　隐藏在校园的某个角落中的最纯洁的友谊莫过于177的瞬间。

　　生长在我们班47朵花儿各有芳香也各有色彩。最特别的我们有最独特的打招呼方式。

　　对于惯友，见面不时吐槽两句，对于陌友，见面说句“：hello，再微笑一下。”是多么惬意而又舒适的画面！

　　上了初中，老师们的原则是至多耐心、善于自控、充实自我。

　　我喜欢现在的校园生活，来到这儿，这么美好的境界。老师对你和蔼可亲；同学对你亲密无间……整个校园洋溢着和谐的氛围！

　　我们的`校园充满活力，富有生机，含有情趣，充满诗意，注有笑意！独一无二，鹤立鸡群的我们，在如此美好的校园考试吧无虑的，快乐茁壮的成长！

　　我们的初中生活只有三年，三年不长，且行且珍惜！

　　记得上三年级时我们的班主任是一位和蔼可亲的人，她很少打人。

　　有一次，我和几个同学来的特早，听说老师在班我们都不敢进去，便都躲在三楼，值日生看见了我们，去跟老师说，老师很生气，把我们都叫上，我们以为老师肯定批评我们，没想到老师笑着对我们说：“以后可不能早来了，下次我可就不会饶了你们的。”我们提着的心终于落了下来。不过，老师这招还真灵，从那天开始我们没有再早来了。

　　我们的.数学老师也很好，他对我们很严肃，每次做完作业都要让家长检查并签字。

　　有一次，我的数学作业没签字，老师让我从写一遍，我虽然很不高兴，但我从心里佩服老师。

　　这位老师很关心人，有一次，我们班的一位同学受了伤，老师知道后二话不说马上把同学背到医疗室，并亲自给他包扎，我们知道后都感动的留下了泪。

　　怎么样，我的校园生活很美好吧。

　　20xx年x月x日x星期xx晴

　　四年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学，光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已是四年级的小学生了。

　　记得上三年级时我们的班主任是一位和蔼可亲的人，她很少打人。

　　有一次，我和几个同学来的特早，听说老师在班我们都不敢进去，便都躲在三楼，值日生看见了我们，去跟老师说，老师很生气，把我们都叫上，我们以为老师肯定批评我们，没想到老师笑着对我们说：“以后可不能早来了，下次我可就不会饶了你们的。”我们提着的心终于落了下来。不过，老师这招还真灵，从那天开始我们没有再早来了。

　　我们的数学老师也很好，他对我们很严肃，每次做完作业都要让家长检查并签字。

　　有一次，我的数学作业没签字，老师让我从写一遍，我虽然很不高兴，但我从心里佩服老师。

　　这位老师很关心人，有一次，我们班的一位同学受了伤，老师知道后二话不说马上把同学背到医疗室，并亲自给他包扎，我们知道后都感动的留下了泪。

　　怎么样，我的校园生活很美好吧。

　　我在学校有几个好友。其中的莫过于凡奇与宝

　　一次在学校的食堂里，我们不知怎的就排了座次，我莫名其妙地成了大哥，当然宝是二弟，凡奇是三弟。此后我们就这样一直如此相称。

　　在枯燥的住校生活中，我们三人经常在一起互相大聊。经常学我们那些可亲可敬的老师和同学们，而且二弟往往学得很逼真，我们经常这样找笑料。有时会互相说小品段子，总之不论在校园的'哪个角 落，都有我们愉快的笑声。具体的笑料真是一言难尽啊。

　　关于我们的故事，我会一点一点地回忆给大家……

　　今天下午要大扫除，我正在听学校的广播，郭晴雯叫我去帮林老师，除了我还有其他三位同学。

　　来到办公室，临来时安排以后，便干其他事了。

　　我们干完后，林老师非常高兴，将奖给我们每人一个本子，还请我们吃雪糕。

　　文老师说明天下午还来帮她(文老师)的忙，我们都很高兴!

日记,初中