日期：2022-11-08 00:00:00
一、 活动目的：
1﹑知识技能目标：
通过学生查找相关资料，了解圣诞节的有关内容。运用所学知识进行多种不同的构思、设计和制作。 2﹑能力发展目标：
以小组合作的形式开展活动，培养其互帮互助的合作意识和竞争意识。进一步丰富学生的想象力和创造能力。
3﹑情感态度目标：
提高学生手工制作的技能、审美能力和对美好生活的热爱。
二、活动准备：
彩色卡纸、剪刀、固体胶等。
三、活动过程：
1、导入：
同学们看我手中拿着什么？（鞭炮） 看到这个你想到了什么？（节日）*人喜欢用鞭炮来庆祝节日，以表达喜庆祥和。元旦和春节很快就要来到，我们很快就可以听到鞭炮声了。不过，离我们最*的节日要数明天的圣诞节了。说到圣诞节，你想到了什么？（学生交流）（圣诞树、圣诞老人、圣诞卡、圣诞袜、火鸡）同学们知道的可真不少。圣诞节虽然不是*人的传统节日，但大街上早已洋溢着欢庆圣诞节的气氛。 老师手中的鞭炮是我用红包手工制作的，这节课让我们一起来做一棵能为我们带来好运和愉快的圣诞树，陪伴我们度过一个愉快的圣诞节吧。
2、板书课题：巧手制作圣诞树
3、同学们先来欣赏一组手工制作的圣诞树。
4、制作步骤
4、制作步骤：
先剪出一个大的绿色的圆形，再剪出略小的一个白色的圆形再剪一个较小的绿色的圆形，以此类推，继续剪出绿白交叠的圆形一共剪出六个圆形，将最大的圆形对折一下，卷成一个锥形将它固定好，将剩余的圆形全部卷成锥形，套在一起，圣诞树的雏形 就做好了。绿色部分是树，将它们剪成锯齿状。白色部分是雪，将它们修饰成自然点的形状
一、设计本活动的缘由
节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值,我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。
在圣诞节中有"圣诞老人"这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞，走进童话世界”为主题的圣诞节主题活动，旨在进一步促进”读书活动“的开展，为孩子们一次充满"想象和欢乐"的童话阅读之旅。
二、活动目的
1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境（如区域活动、户外游戏、环境创设等），让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等，体验节日的喜悦。
2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。
3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日*俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。），对比的春节，渗透多元文化教育。
三、活动准备
1、收集有关圣诞主题的图书和著名的童话故事，丰富图书角
2、收集有关的歌谣、儿歌
3、收集各种童话形象，如装饰品、图片等。
4、制作各种头饰、面具、服饰等。
5、各个区域活动的材料的填充，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
四、具体活动安排
（一）第一阶段（12月10日--16日)
班级活动
1、圣诞活动倡议书的编写与发布：在班级QQ群中及时公布关于“亲亲圣诞，走进童话世界”的倡议书，引导家长及时了解圣诞节活动的具体情况，广泛征集家长们的意见和建议，根据家长们意愿适当选择部分家长参与活动，例如：材料征集、环境手工制作等，鼓励家长以家庭为单位排练童话故事节目参与到班级圣诞联欢会，真正做到家园合作。
2、圣诞联欢会串联词的编写工作，并根据孩子们的情况选择适合的孩子担任，做好串词的背诵。
3、师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述，帮助幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的兴趣。
4、将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐并根据课程安排引导幼儿学唱、表演。
5、筹划并着手布置“童话世界”主题环境版面《快乐圣诞树》。
6、学*一首圣诞节手指歌《手指歌》（五块圣诞小饼干：伸出五根手指，在念诗的过程中，随着诗的内容一一将手指缩回。五块圣诞小饼干，躺在门边盘子里，喀啦啦，一块被吃掉了，剩下四块小饼干。）
四块圣诞小饼干，睁着眼睛向我看，嘎吱歧，—块被吃掉了，剩下三块小饼干。
三块圣诞小饼干，足够你我来分享，啊哈哈，一块被吃掉了，剩下两块小饼干。
两块圣诞小饼干，正在晒太阳，嘻嘻嘻，一块被吃掉了，剩下一块小饼干。
一块圣诞小饼干，哈哈哈，最好尽快抓住它，要不被你看见了，就不会剩下啦。
家长工作
1、每晚和孩子一起阅读童话故事，激发孩子们对童话故事的喜爱，可以适当在家庭内进行童话故事表演。
2、进行“我喜欢的童话人物的服装”设计：利用废旧物品亲子共同制作孩子喜欢的童话人物的服装，为圣诞舞会做准备。
（二）第二阶段（12月17日-12月23日）
班级活动
1、结合环境布置、故事等给幼儿讲述圣诞节的由来、*俗等
2、制定“走进童话世界”圣诞联欢会并进行筹备（party)
3、排练圣诞节目《快乐圣诞》《铃儿响叮当》《圣诞舞会：走秀及亲子互动》《天使韵律操》等。
4、各区域融合童话情境进行材料投放：区域活动中添加手工剪纸添画《圣诞袜子》、折纸《圣诞老人》制作风铃装饰环境、手工绘画《立体圣诞树》、手工活动《制作拉花》等装饰环境。
5、区域活动中制作各种小礼物，为第三阶段的发放礼物活动做好准备；区域活动中投放彩色皱纹纸引导幼儿制作彩色拉花，为装饰环境做准备。
6、丰富主题区域活动材料材料，迎接园的观摩学*。
（三）第三阶段：（12月22日-12月26日）
班级活动
1、师幼共同进一步美化环境，例如：挂圣诞风铃、挂彩色拉花、小礼物等，创设浓郁的童话氛围。
2、继续排练圣诞联欢会有关节目，注意节目细节的引导和安排。
3、“圣诞老人”和“白雪公主”给小朋友们发礼物活动。
4、幼儿扮成自己喜欢的童话形象参加圣诞联欢会，邀请家长参加，注意班级秩序，保证每一位幼儿的安全。
5、“亲亲圣诞，走进童话世界”活动反思
活动延伸：对比圣诞节的*俗进行有关元旦节日教育
20xx年11月23日
附活动相关材料
一、手指歌：
1、五块圣诞小饼干
(伸出五根手指，在念诗的过程中，随着诗的内容一一将手指缩回)
五块圣诞小饼干，躺在门边盘子里，喀啦啦，一块被吃掉了，剩下四块小饼干。
四块圣诞小饼干，睁着眼睛向我看，嘎吱歧，—块被吃掉了，剩下三块小饼干。
三块圣诞小饼干，足够你我来分享，啊哈哈，一块被吃掉了，剩下两块小饼干。
两块圣诞小饼干，正在晒太阳，嘻嘻嘻，一块被吃掉了，剩下一块小饼干。
一块圣诞小饼干，哈哈哈，最好尽快抓住它，要不被你看见了，就不会剩下啦。
2、礼物
看见圣诞树上礼物了吗?(用手遮住双眼)
有些是给你的，(用手指)
有些是给我的，(用手指)
长的，(伸开双臂)
高的，(用手从地板开始比画)
短的，(也从地板开始比画——低)
啊，这儿有个圆的。(用手臂环成圈)
包装成蓝色，真有趣呀，真有趣(用手遮住双眼)
哦，圣诞树的礼物。(将双臂打开)
3、圣诞老人的工作室
这里是圣诞老人的工作室。(用双手做成一个屋顶状)
这是圣诞老人。(竖起大拇指)
这是圣诞老人的小精灵，(摆动其他手指)
他们正忙着将玩具放在架子上。
这儿是烟囱
这是烟囱。(将手握成拳状，将大拇指隐入掌心)
这是顶。(用另一只手掌盖住拳头)
请将烟囱快打开，(将手掌迅速拿开)
圣诞老人要出来。(将大拇指从拳头中弹出来)
二、圣诞节些相关资料
1．红、绿、白，是圣诞节的色彩。
2．圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。
3．圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。
4．装饰圣诞树是圣诞节的活动。
5．圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。
6．圣诞节有特殊的圣诞之歌。
7．在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌。
8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。
9．很多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节。
10．有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。
11．圣诞节是赠送和接受礼物的日子。
活动目标：
1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。
2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。
3、感受节日的欢乐气氛。
4、乐于参与圣诞节的活动。
5、让学生了解圣诞节的*俗。
活动准备：
1、 范画、圣诞老人的挂件。
2、 幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：
1、谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了变化？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。
提问：圣诞老人是什么样子的？
小朋友想来画圣诞老人吗？老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。
3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。
提问：刚才老师唱了些什么？
帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。
4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。
6、幼儿绘画，教师随机指导。
提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。
表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。
7、评价。
采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。
从想象力、构图、涂色等方面进行评价。
圣诞快乐教案 (菁华3篇)扩展阅读
圣诞快乐教案 (菁华3篇)（扩展1）
——圣诞快乐小学作文 (菁华3篇)
*安夜，我约了一些小伙伴们到我家。一起制作圣诞贺卡、做游戏。
七点左右，大家正忙碌着制作圣诞卡。咚、咚、咚传来悦耳的敲门声，圣诞老人迈着轻快的脚步走来了。他戴着一顶红色的圣诞尖顶帽，挂着雪白的大胡子，穿着深红色的圣诞衣。最引人注目的是身后还背着一个大包袱。我们已经顾不上手上的“工作”都迫不及待地拥向圣诞老人。圣诞老人一一将礼物分给我们每个小朋友，戴上了他带来的圣诞帽我们一起照相。
拿着圣诞礼物，在心中念叨：“圣诞老人，你是最懂孩子心的，一定要帮我把我丢失的铅笔盒找回来啊！”我飞快地跑上楼，忐忑地打开了礼品盒。啊！一只崭新的文具盒。里面不仅有我失去的铅笔、尺子、橡皮。最重要的还有我那些辛勤而得到的学*卡片。我开心极了！在礼物盒中我发现一封信，一封圣诞老人给我的回信。我亲了一下圣诞老人给我带来的'礼物，忍不住地欢呼了起来。飞快地跑下楼去。嘴里还不停地叫喊：“妈妈、妈妈。真的有圣诞老人，真的，他收到我写的信了，还给我回信了”。我满怀欣喜地读着圣诞老人的祝福回信给妈妈听。这时，发现妈妈绽开了最美丽的微笑！
这是我第一次过得最美好的圣诞节，我收到了我最希望得到的礼物，这也是我最美好的回忆。 我会一直把它记住，直到老！
叮叮当,叮叮当, 铃儿响叮当……”每听到这首欢快的歌曲，我就会想到一年一度的圣诞节。你们知道吗?圣诞节是在十二月二十五日。
圣诞节的起源是这样的：据说耶稣是因着圣灵成孕，由圣母马利亚所生。神更派遣使者加伯列在梦中晓谕约瑟，叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她，反而要与她成亲，把那孩子起名为“耶稣”，意思是要他把百姓从罪恶中救出来。当马利亚快要临盆的时候，罗马*下了命令，全部人民到伯利恒务必申报户籍。约瑟和马利亚只好遵命。他们到达伯利恒时，天色已昏，无奈两人未能找到旅馆渡宿，只有一个马棚可以暂住。就在这时，耶稣要出生了。于是马利亚唯有在马槽上，生下耶稣。因为一些西方国家信仰基督教，而耶稣又是他们信仰的救世主，所以后人为纪念耶稣的诞生，便定十二月二十五为圣诞节，年年望弥撒，纪念耶稣的出世。所以又叫“耶诞节”。
在这一天，人们会在前一天在床头挂一双大红袜子，第二天(也就是圣诞节)收取礼物。人们还会在圣诞节这天带上一顶圣诞帽。据说晚上戴上这种帽子睡觉除了睡得安稳和有点暖外，第二天你还会发现在帽子里多了点心爱的人送的礼物。在西方，人们还会吃姜饼。为什么呢?因为姜饼既可以继承传统，又可以驱寒， 还 非常好玩，所以吃姜饼成了西方人过圣诞节的特定*俗。
圣诞节到了*有出现了许多*特有的“*俗”：吃苹果，互相赠送礼物，圣诞购物、圣诞派对等，简直成了*人的一部分。
真希望圣诞老人在今天晚上会送给我我想要的礼物!也希望圣诞老人也能送给你们大家!圣诞快乐!
快乐的圣诞节作文500字 美好的回忆
*安夜，我约了一些小伙伴们到我家。一起制作圣诞贺卡、做游戏。
七点左右，大家正忙碌着制作圣诞卡。咚、咚、咚传来悦耳的敲门声，圣诞老人迈着轻快的脚步走来了。他戴着一顶红色的圣诞尖顶帽，挂着雪白的大胡子，穿着深红色的圣诞衣。最引人注目的是身后还背着一个大包袱。我们已经顾不上手上的“工作”都迫不及待地拥向圣诞老人。圣诞老人一一将礼物分给我们每个小朋友，戴上了他带来的圣诞帽我们一起照相。
拿着圣诞礼物，在心中念叨：“圣诞老人，你是最懂孩子心的，一定要帮我把我丢失的铅笔盒找回来啊！”我飞快地跑上楼，忐忑地打开了礼品盒。啊！一只崭新的文具盒。里面不仅有我失去的铅笔、尺子、橡皮。最重要的还有我那些辛勤而得到的学*卡片。我开心极了！在礼物盒中我发现一封信，一封圣诞老人给我的回信。我亲了一下圣诞老人给我带来的礼物，忍不住地欢呼了起来。飞快地跑下楼去。嘴里还不停地叫喊：“妈妈、妈妈。真的有圣诞老人，真的，他收到我写的信了，还给我回信了”。我满怀欣喜地读着圣诞老人的祝福回信给妈妈听。这时，发现妈妈绽开了最美丽的微笑！
这是我第一次过得最美好的圣诞节，我收到了我最希望得到的礼物，这也是我最美好的回忆。 我会一直把它记住，直到老！
圣诞节是孩子们眼中是欢乐的海洋；在中外父母的眼里，简直就是高消费：又要准备礼物，又要准备圣诞树，还有上面的小礼品。我的爸妈也不例外。而在*老人的眼里，对于这个节日是陌生的。
我这急性子呀，早就等不到现在了。这不，圣诞树我早就摆好了！大家对我都很好，圣诞树上的小礼物一大堆一大堆的。“树枝”都快要趴下了。我想，每个孩子都应该是这样吧。
圣诞节这一天，是耶稣的生日。在外国，要狂欢十多天，跟我们的新年差不多。尤其是信基督教的人，更是开心了。这个节日是一个“进口节日”，在*流行的时间不多，老人们全然不知，只是看着孩子瞎闹。
今天早上，正当我还在梦想遨游时，老妈就把我叫醒了，感觉真不爽。妈妈对我说了好几次“圣诞快乐”。我仅仅只是虚伪的一笑。我发现，我和妈妈的关系疏远了，再加上我闷闷不乐。妈妈真是自讨没趣。
“嘭”地关上了门，我突然间认识到自己的错误。不就是一个梦吗?为什么要和妈妈斤斤计较呢?况且今天还是一个很特殊的日子，妈妈会不会因为我而心情很糟呢？
这一天来，我一直盼望着放学。
爸爸妈妈回来了，脸上都洋溢着欢乐。我扑到妈妈怀里，真正地笑了，大声地喊了一句“圣诞快乐！”。
圣诞快乐教案 (菁华3篇)（扩展2）
——圣诞快乐中班教案(精选五篇)
一、活动目标
1、感受圣诞节愉悦的气氛，积极的参与手工制作活动。
2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。
3、知道圣诞节的意义。
二、活动准备
1、报纸(让幼儿在课前将一面涂成红色)，圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶。
2、收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等。
3、糨糊、抹布。
三、活动过程
(一)圣诞帽(折纸)
1、导入
师(戴圣诞帽)播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分激发幼儿兴趣：
你们想不想一同参加圣诞会呢(幼)可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。
2、幼儿活动
(!)播放课件《圣诞老人帽(折纸)》(可放慢处理)引导幼儿初步感知。
(2)结合分布图强调折纸中的难点
(3)幼儿操作，教师指导
重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四周，让幼儿观察操作、(还可提供材料装饰帽檐)
(4)幼儿戴上帽子到表演区，自由表演
(二)装饰圣诞树
1、播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分：
发生了什么事(幼)、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。
(三)知识梳理
1、为什么要过圣诞节
2、圣诞节会遇到谁?
3、圣诞节我们要做什么?
四、活动结束
1、评价
2、总结
活动目标：
1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形状及色彩。
2、根据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。
3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜欢动手制作。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、参与节日游戏。
活动准备：
经验准备：知道圣诞节和认识圣诞树。
环境准备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。
物质准备：音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸
活动流程：
1、观察圣诞树，激发兴趣。
（1）出示圣诞树，幼儿观察。
指导语：这是什么呢？圣诞树上有什么？有哪些形状？
（2）根据幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。
（3）小结：圣诞树真漂亮，上面有各种形状各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五颜六色的彩条。
2、示范装饰圣诞树，学*装饰。
（1）出示圣诞树，认识并学*装饰圣诞树的方法。
指导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃！我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的！（提示幼儿根据原先的形状来进行）
（2）请个别幼儿尝试装饰圣诞树。
指导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上？谁来试一试？
3、幼儿个别操作，教师巡视。
指导语：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。
4、幼儿作品展示。
（1）教师引导幼儿评价作品。
教师：你喜欢那一棵圣诞树，为什么？
（2）小结：今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物！
教学反思：
1，幼儿对圣诞节比较了解，因而对此活动很感兴趣，能积极参与到活动中来。
2，由于*时手工活动开展的较多，所以大部分幼儿完成起来较容易，效果好。
3，体现了在玩中学的理念。
【活动目的】
1、在撕撕玩玩彩纸中，感受绿色和金黄色彩纸的色彩、
2、在想象中，体会快乐的情绪、
3、初步学*按颜色分类、
【活动准备】
绿色，金黄色的彩色纸条若干；塑料小筐人手一只、音乐磁带
【活动过程】
一、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。
师：孩子们看这是什么？它这像什么？她们是什么颜色。
二、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。
师：现在林老师把纸条变成了什么样？（幼儿：把纸撕成一片一片。）
师：我们过节和高兴的时候，就把它撒到空中。（教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。
三、幼儿操作教师巡回指导。
1、鼓励幼儿撕纸，撕的越小越好。
师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。
2、幼儿撕纸时老师指导，撕的纸放在小筐里、
3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。
四、撒纸片（放音乐<<铃儿响叮噹>>）
师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？
师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？
（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”
五、鼓励幼儿边玩边说：”过节了”来两遍。
师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”
六、引导幼儿根据颜色分类。（开音乐<<睡吧，布娃娃>>）
师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了，绿色妈妈的宝宝在哪里，大家家帮忙找回来。
师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。（然后同样的方法找金黄色）
七、教师根据幼儿的操作情况讲评。
【活动延伸】
师：等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。现在我们先把篮子放在桌子上。
活动目标
1.学*用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰
2.在原有经验和各种图片的帮助下，寻找各种装饰圣诞树的方法
3.感受圣诞节的欢乐气氛
4.发展幼儿的动手能力，做个美丽的圣诞树
5.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
6.感受节日的欢快气氛。
活动准备
1.收集圣诞节的相关图片和照片，了解圣诞节的故事
2.范例一个：立体圣诞树
3.绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸（画出两个相同树形，以及在1棵树上画上切口，另一棵树上画有下切口）卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份；剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份
4.幼儿用书
活动内容：
1.引导幼儿观察探索将*面的树制作成立体树的方法。
————小朋友你们看这是*面圣诞树，那这图上的又是什么样的圣诞树呢？我们怎样才能让圣诞树站起来啊？
2.教师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。
1）教师演示制作立体圣诞树的方法。
2）提问：你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢？
3.幼儿自由制作圣诞树，教师指导幼儿完成作品。
1）教师交代制作的内容
2）幼儿制作，教师进行个别指导。
活动反思：
在圣诞节期间，我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动，目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛，我组织孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树，既学到了技能又感受到了成功的快乐。在活动中，我为小朋友准备了圣诞树、装饰用的各种图形，我让小朋友观察圣诞树，说一说圣诞树上有什么？小朋友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。我拿出准备好的圣诞树请小朋友也来装饰，小朋友争先恐后的举手争着来装饰，在*20分钟的活动过程中，孩子们始终保持着浓厚的兴趣，而且，我还有一个意外的发现：孩子在做完以后，不是跟以前那样完成任务似的，直接交给老师说：“老师，我做完了”。现在，他们拿着自己装饰的圣诞树到处向同伴展示、比较，他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和自豪！我觉得，孩子们在活动中感受到了快乐，这是最重要的成功之处。
设计意图：
孩子喜欢过节，乐意感受节日热闹的气氛，圣诞节是孩子喜爱的节日之一，孩子愿意自己动手进行剪贴、装饰，教师只做相应的指导，孩子们便能进行大胆的装饰，当孩子们看到自己的作品那份成功和喜悦是不言而喻，分享、参与、合作都在活动中得到发挥和展示。
活动目标：
1、引导幼儿综合运用绘画，剪贴技能制作圣诞树。
2、培养良好的手工制作*惯，保持桌面和作品的整洁。
3、感受节目的愉快情绪。
活动准备：
剪刀、油画棒、幼儿用书、乳胶、塑料箩若干
活动重点：
会剪下各种礼物进行粘贴。
活动难点：
用油画棒添画一些可爱的新年礼物
活动过程：
一、播放《铃儿响叮当》的音乐进入活动室。
一名教师戴着圣诞帽，扮成圣诞老人的模样，背着礼包和幼儿问好。
教师问：“猜猜他是谁”？幼儿自由回答
教师说：圣诞节快到了，我们一起来准备圣诞礼物，布置装扮圣诞树，欢迎圣诞老人的到来。
二、幼儿进行圣诞树的剪贴装饰。
教师引导幼儿分步骤进行剪贴
1、先剪出圣诞树的外形。
2、再剪圣诞礼物。
3、将圣诞礼物粘贴在圣诞树上。
4、用油画棒添画上相应的圣诞礼物，及画上不同颜色的彩灯。
三、教师强调注意事项
幼儿在制作过程中，教师提醒幼儿用剪刀的安全，及剪过的碎纸片扔到塑料箩内，剪刀用完后应在相应的塑料箩内，粘贴时乳胶不要抹太多，用完乳胶盖好盖子放在指定的地方。
四、评价展示作品
选出剪贴装饰漂亮的作品，让幼儿说说作品做的好的地方。
五、和圣诞老人坐上“马车”，随音乐离开活动室，送礼物，结束活动。
活动延伸：
新年快乐。
圣诞快乐教案 (菁华3篇)（扩展3）
——圣诞快乐大班教案合集五篇
教学目标：
1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
教学准备：
1、装饰有节日气氛的活动室。
2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。
3、白纸、蜡笔、水果等。
教学过程：
一、活动导入
1、教师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好？今天我们的.心情怎样？我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。
2、领发圣诞帽。
3、唱《铃儿响叮当》。
4、幼儿自由上台表演。
二、讲故事——圣诞节的来历
1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？
2、教师讲故事。
三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。今天，我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗？教师巡回指导。
四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝福。
活动意图：
圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣诞节》这一活动。
活动目的：
1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。
2、学*正确运用常见的量词。
3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动准备：
1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、圣诞老人一个，小盒子六个（内装许多小图片），圣诞树一棵（上面挂满各种礼物），《圣诞节》小书人手一本。
活动过程：
1、激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天有一个特别的客人要来我们小（3）班做客，猜猜看他是谁？
师：（出示圣诞老人）：谁来了？
师：圣诞老人来干什么呢？
2、幼儿自己阅读小书。
师：圣诞老人把礼物藏在小书里，请小朋友认真看一看，书里有哪些礼物？（提要求）请小朋友们打开书，轻轻地翻，一页一页地翻。
3、师生一起阅读图书，并学*相应的数量词。
师（指着封面）：这本书的'名字叫什么？（圣诞节）师：轻轻的打开书，翻到第一页，图上有什么？
幼：布娃娃。
师：一个布娃娃。（幼儿跟读。）（图三）师：图上有什么？
幼：小火车。
师：布娃娃用一个来说，小火车怎么说呢？
幼：一个小火车。
师：火车很长很长，我们应该说“一列小火车”。
师：一列小火车。（幼儿跟读。）师：谁开着小火车来了？
幼：圣诞老人。
师：对，圣诞老人开着小火车来了。
（图七）师：圣诞节到了，你想对大家说句什么话？
幼：圣诞快乐。
（在看图书中，幼儿兴趣很高，积极表达自己的想法，但对数量词的运用不够恰当，喜欢用“个”来描述不同的东西。）
4、看一看，说一说。
师（出示圣诞树）：圣诞老人还给我们带来了一棵美丽的圣诞树，我们来看看，树上有什么礼物？
（请部分幼儿到树前寻找自己喜欢的礼物，并用语言描述出来。如：幼儿拿到围巾，则说“一条围巾”。）师：你拿到的是什么礼物？
幼：围巾。
师：围巾可以怎么说？
幼：一条围巾。
（一幼儿拿了一把牙刷）师：你拿到的是什么礼物？
幼：一条牙刷。
师：一把牙刷。
5、游戏：送礼物师：圣诞老人还把礼物藏在一个奇妙的盒子里，请小朋友从盒子里抽出一张图片送给你旁边的朋友或老师，别忘了告诉他你送了一份什么样的礼物。
（幼儿分为六组参加游戏，教师逐桌进行指导，帮助幼儿继续学*数量词。幼儿对游戏很感兴趣，活动气氛再次调动了起来，小孩子们纷纷高兴的把图片抽出，并能清晰说出图片的内容，大部分小孩子能使用恰当的数量词。）
活动延伸
1、在区角中投放卡片，让幼儿玩抽卡片的游戏，继续学*数量词。
2、在日常生活中学*数量词。
活动准备
1、音乐《圣诞礼物》。
2、两棵挂有礼物的圣诞树，几顶放有礼物的圣诞帽。
3、各种包装好的礼物（内装各种糖果），圣诞老爷爷手套一只。
活动目标
1、在游戏中理解并掌握方位词"上下""里外"。
2、积极参与，大胆表达，体验游戏活动的乐趣。
活动过程
一、圣诞节到了
师：圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们准备了许多礼物，我们一块儿去瞧瞧吧！
（析：听着轻松欢快的音乐进活动室。幼儿可以立即进入过圣诞的情景中。）
二、圣诞老爷爷的礼物
1、找找说说礼物在哪里。
师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了？我们一块儿去找一找，互相说一说吧！
（析：这不仅给了幼儿自由表达的机会，同时也给了幼儿和教师、同伴交流的机会。）师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了？
（析：这个集体交流的环节不仅要让幼儿理解上、下、里、外等方位词，还要鼓励幼儿用完整的语言来表述。）
2、游戏：摸摸礼物快回来。
师：圣诞老爷爷要请你们去摸摸礼物，你们愿意吗？（教师引导幼儿边念"小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，男孩摸摸树上面的礼物，女孩摸摸树下面的礼物，快回来。"边玩游戏。用同样的方法摸圣诞帽里、外的礼物。）
（析：在理解方位词的基础上，师幼共同玩这个*时经常玩的游戏，不仅活跃了气氛，加深了幼儿对方位词的认识，而且增进了师幼间的感情。男孩、女孩分开摸不同方位的礼物，一方面提高了游戏的难度，另一方面避免了游戏时的拥挤。）
师：圣诞老爷爷带来了这么多礼物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的摆在外面。
（析：教师结合动作小结礼物所在的方位，直观形象，符合小班幼儿的认知特点。）
3、唱一唱"圣诞礼物"。
（1）教师演唱"圣诞礼物"：圣诞礼物，圣诞礼物，在哪里？在哪里？有的放在上面，有的放在下面，真好看！真好看！圣诞礼物，圣诞礼物，在哪里？在哪里？有的藏在里面，有的摆在外面，真好看！真好看！
（析：教师戴上手套装扮成圣诞老爷爷的形象，利用幼儿熟悉的歌曲《两只老虎》的旋律，重新填词演唱，并加上了动作，使方位表达更加形象生动，幼儿听得很认真，也萌生了表演的愿望。）
（2）幼儿跟着教师一起演唱。
师：圣诞老爷爷唱得好听吗？你们想唱吗？那我们一起跟着圣诞老爷爷唱吧！
4、自由选取自己喜欢的礼物。
师：你们想要这些礼物吗？请你去拿一个自己喜欢的'礼物。
（析：看到这些包装精美的礼物，孩子们很想拥有，所以教师设置拿礼物这个环节，以进一步满足幼儿的需要。）
5、与礼物捉迷藏。
师：现在我们一起来和礼物捉迷藏好吗？请你把礼物藏起来。
师：你把礼物藏在哪里了？
（析：让幼儿自己选一个喜欢的礼物，然后和礼物玩"捉迷藏"的游戏。使礼物和幼儿直接产生关系。幼儿由此获得了丰富的体验。在游戏过程中，教师鼓励幼儿正确运用学过的方位词，说说自己把礼物藏在了什么地方。如可以先请几个幼儿告诉圣诞老爷爷，然后请他们互相告诉旁边的小朋友，以满足他们表达的欲望。）
三、打开礼物看一看
1、摇一摇、听一听，猜猜里面装的是什么礼物。
2、拆开包装，拿出礼物，相互说说是什么礼物。
3、品尝、分享糖果。
延伸活动
在日常活动中巩固运用上面、下面、里面、外面等方位词。
圣诞节是西方的重大节日，为了让孩子们了解一些西方文化，有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。
开展“欢庆圣诞 喜迎新年”主题活动，孩子们相聚在一起，用动听的歌声、优美的舞蹈来感受节日的团圆、快乐。
一、体育游
亲子背背乐 玩法：宝宝站在终点处的`呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。
二、英语活动
圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》 教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas 的练*；句子i want…的练*；还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。
1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas！
2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。
3、游戏：what is it？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas！
三、亲子活动
1、提出主题，引导幼儿进行讨论： 师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。
（1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。
（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。
2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？
3、提出制作时的要求，
（1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。
（3）使用工具、材料时用注意安全。
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡
（1）教师全面观察巡视，适时给予帮助。
（2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。
5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。
四、圣诞party
在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，
紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。
五、备选游戏：
1、抢椅子
2、水果蹲
3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。
一、活动目标：
1、幼儿喜欢参与装饰圣诞树。
2、在玩玩、乐乐的活动中体验过圣诞的快乐。
3、幼儿积极的参与活动，并获得其中的`乐趣。
二、活动准备：
1、未装饰的松树一棵
2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等
三、活动过程：
（一）、欣赏圣诞树
师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。
（二）、讨论圣诞树
《天线宝宝》中的圣诞树上有什么？
（幼儿自由讨论）
（三）、装饰圣诞树
“再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮。
教师介绍装饰物，说说它们的名称，形状，颜色。并请小朋友装饰圣诞数。
（四）、分礼物
“圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。”
“你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。”
四、活动总结：
教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿，让在圣诞节的快乐气氛中参与活动。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对美术活动的兴趣。
圣诞快乐教案 (菁华3篇)（扩展4）
——圣诞快乐短信 40句菁华
1、圣诞脚步*，快乐在徜徉；烟花伴星光，幸福在流淌；美好圣诞时光，祝福在飞扬，愿您一生*安、幸福吉祥、身体安康、圣诞欢畅！
2、圣诞树上的彩灯在闪烁，*安夜圣诞老人很快活，我备好超大的礼盒，把祝福向你发射。愿你天天哼着快乐的歌，幸福如意的没话说。
3、我想变成一棵树，一棵只为你存在的圣诞树，顶上最大最亮的那颗星是我的真心，下面挂的是我的爱心，缠绕在丝带里的是我的痴心。圣诞快乐！
4、嘿！圣诞老人给我的礼物是一条短信，他让我给你发送，上面说：要善待给你发这短信的人，要常请他吃饭，请他去玩，买礼物给他，祝你圣诞快乐！
5、戴上圣诞帽，健康不感冒，披上圣诞衣，快乐长相依，穿上圣诞袜，聪明赛灵娲，蹬上圣诞靴，勤奋又好学，圣诞节到，你的装备都准备好了吗，愿圣诞节快乐！
6、摘一朵圣诞雪，用热心温暖，用温情融化，成一滴圣诞水，用爱心飘洒，用柔情浇灌，生一棵圣诞树，用关心呵护，用真心爱抚，开一朵圣诞花，用欢乐滋润，用祝福孕育，结一颗圣诞果，张着一张幸福的脸，镶着一双祝福的眼，开着一口圣诞的嘴，开口就叫：圣诞快乐！
7、没想到去年你用来接受礼物的袜子，今年还用而且还没洗，我只能说“IFuleYOU”，连圣诞老人都住院了，所以委托我短信祝你，圣诞节快乐！
8、圣诞节来到，美好心愿放在枕头套，圣诞老人送礼让你梦里都笑，兴奋的心情持续有效，快乐每天很美妙，欢笑一直陪你老！
9、*时你被工作围绕，下课又被美女怀抱，到了圣诞节，发条短信祝你生活美妙，幸福萦绕，心情要整好，这样快乐才会常来骚扰，让你被欢乐喧闹！
10、生蛋（圣诞）节到了，送你真强十蛋大礼包：双重甜蜜蛋，双重快乐蛋，双重美丽蛋，双重幸运蛋，双重幸福蛋，祝你开心过圣诞，烦恼都滚蛋！
11、圣诞节特产：本品采用“天然思念”酿造，“真情流露”制造，“关爱祝福”打造，“真情久久”创造，无污染，纯绿色，不含防腐剂，保质永久，真是出家旅行，过节赠友，必备良品，现赠于你，祝圣诞节快乐！
12、圣诞祝福虽紧俏，抢先送你最有效，圣诞礼物很畅销，收到礼物微微笑，圣诞短信很忙碌，好运随着短信到，圣诞祝福转一转，快乐指数转得高，圣诞快乐就好！
13、我把自己挣扎着挤进礼包，提心吊胆溜进圣诞老人的背包，日夜煎熬等待今天来到，都只是为了你开启礼物的时候可以看到我的真心：圣诞节这天开始，让我们一起幸福到老！
14、你知或不知，我把礼物放进你的圣诞袜中，给你清晨的惊喜；你晓或不晓，我把真心挂在圣诞树上，让你知道我在牵挂你；你觉或不觉，我把祝福藏进圣诞卡里，祝你圣诞快乐。
15、*安夜要*安，**安安每一天。对你的祝福无限，我把快乐买断；对你的问候有限，期限一万年。在一个温馨的*安之夜，用月辉把幸福载到，让你惊喜不断。*安夜快乐。
16、手牵手是“一”的爱，心贴心是“八”的暖，肩并肩是“十”的愿。我俩写成“*”安的黑夜白天，看着所有梦想都实现，笑也甜，泪也甜。*安夜快乐，我的亲。
17、烟花璀璨，祥瑞在天空绽放；烛光摇曳，团圆在满屋荡漾；美酒飘香，欢悦在脸上弥漫；苹果甜蜜，幸福在心底蔓延。*安夜，发条短信给你，承载着我浓浓的祝福，真挚的问候，愿你*安天天，快乐连连。
18、嘘，别出声，圣诞老人正在你的房上，要把礼物统统送上，这条短信是个礼单，有美满，有健康，有幸福，有吉祥，请准备一个大袜子挂在墙上，愿你收获棒棒。
19、*安是福，*淡是真，漫步在*安夜时分；月光清冷，月夜温馨，耳畔传来圣诞清脆的钟声。良辰好吉日，美妙更动听，值此佳节，短信送上真诚祝福：祝愿家人朋友，*安一生。
20、*安夜，把祝福挂在枝头，把心愿放你心头，让好运喜你眉头，让幸福伴你运头，让希望开好年头，让快乐助你兴头，让*安陪你无尽头，愿*安夜陪你开心无厘头。
21、*安夜，幸福的烛光为你点亮，幸运的星光灿烂吉祥，幸会的目光读懂渴望，幸存的月光留住希望。*安夜，吉祥夜，祝你**安安，吉祥美满！
22、美丽的季节，漂亮的圣诞树，在这美好的日子，在这宁静的时刻，愿圣诞之光照亮你的每一天。忠心祝你*安夜快乐，圣诞节快乐！
23、*安夜到了，跟我一起读：拼、评、品、聘。拼的是快乐至上，评的是惬意徜徉，品的是美酒佳酿，聘你为幸福之王。*安夜吉祥！
24、*安夜到啦，我托圣诞老人送你一颗挂满礼物的圣诞树，群星闪闪代表我最真挚的心，片片雪花是我对你最美好的祝愿，用我的真心，带上我的祝福，祝你**安安，快快乐乐。
25、我刚才遇到圣诞老人，我问他：*安夜了，你怎么还不去发礼物？圣诞老人说：在等看短信那个来拉雪橇呢。你还看，还不快去。哈哈！祝你*安！
26、一个苹果砸在牛顿头上，成就了苹果最辉煌的时刻；九十九个苹果砸在你头上，成就了苹果最深情的时刻。*安夜，准备迎接*安久久，幸福久久吧！
27、时间滴滴答答来到了岁末，思念层层叠叠走到了年终，又到一年圣诞节，千言万语在心中，祝愿所有的亲朋好友，开开心心过圣诞，团团圆圆迎新年。
28、有人告诉我，快乐的时刻要与好朋友分享，但在这浪漫的圣诞佳节中，我的祝福只愿你的所有幸福甜蜜都围绕你，祝你美梦成真，拥有一个灿烂无比的节日。
29、因为有了圣诞，雪花倍加浪漫；因为有了许愿，生活更加灿烂；因为有了挂念，幸福爬上笑脸；因为有了祝愿，寒冬倍感温暖；愿你体会我的思念，感受我的祝愿，圣诞快乐！
30、圣诞节踮着脚尖，轻快地走来，请迎着她轻轻地，轻轻地说出你心中的期待！
31、在这欢乐的时节给你我最真的祝福和亲切的思念，愿你今年的圣诞比往年更璀璨。
32、我把雪花放在手上，它融化在我的手中；我把铃铛敲响，声音回荡在我的耳畔；我默默祈愿：祝我的朋友圣诞快乐！
33、听说你过几天要生个蛋，真的吗？那我得祝你生蛋（圣诞）快乐！再过几天你的蛋蛋又要满月，那么我就也提前祝你圆蛋（元旦）happy！
34、一心想你，二心抱你，三心吻你，四心蠢蠢欲动，五心开始动摇，六心风吹草动，七心渐入佳境，八心翻天覆地，九心长长久久，十心深深相印！圣诞快乐！
35、雪花与灯光，把圣诞树装点，给人送去美丽无限；鹿车与雪橇，把圣诞礼装箱，给人送去喜庆无限；吉祥与祝愿，把圣诞卡装潢，给人送去温馨无限。圣诞快乐！
36、在隆冬来临之际，希望你身体健康，永远快乐得就像炉子上的水壶一样，即使**烧得红红的，也依然快乐地吹着口哨幸福地冒着鼻涕泡泡。圣诞快乐，*安夜快乐！
37、装上糖果，面带微笑。穿好圣诞衣，戴好圣诞帽。蹬上圣诞靴，准备向快乐奔跑。竖起耳朵，等待圣诞的冲锋号。叮咚咚。收到了吗？抓住快乐了吗？祝你圣诞快乐！
38、跟你讲不要跟他讲，因为他跟我讲叫我不要跟你讲，现在我跟你讲，不要跟他讲我跟你讲过，如果他问你，我有没有跟你讲，你就讲我没跟你讲：圣诞快乐，*安夜快乐！
39、送你两“蛋”一“心”。两蛋指圣诞、元旦；一心指我真心的祝福。圣诞元旦，纷至沓来，喜事连连；福禄好运，成双成对，惊喜不断。祝你节日快乐！
40、斑斓的圣诞礼物里有温暖的气息，清脆的铃铛里有快乐的节奏，摇曳的烛光里有浪漫的感觉，缤纷的佳肴里有纯美的回忆。愿这个圣诞节，你守着纯美的回忆，拥着浪漫的感觉，挥着快乐的节奏，呼着温暖的气息，度过一个美丽的圣诞节。
圣诞快乐教案 (菁华3篇)（扩展5）
——圣诞快乐的文案 40句菁华
1、驯鹿雪橇，苹果礼物，快乐圣诞树。手机短信，文字祝福，恭贺圣诞节。*安健康，顺利吉祥，福禄无限。白昼夜晚，青春暮年，随你到永远。圣诞快乐。
2、*安夜，祝*安。钟声轻轻敲，雪花静静飘，夜在舞蹈心在跳，祝福要让你知道。在这充满温馨的夜里，愿雪花带给你最美的福气最好的运气最大的*安。
3、听说我幸福满分，我决定全部送给你，冬至惊喜十分，*安夜温馨十分，圣诞浪漫十分，事业激情十分、生活美满十分，加上梦想给力十分，希望你万事顺心，幸福涨满分。
4、*安夜，报*安，**安安迎圣诞;跨万水，越千山，祝福接力问候传;鹿蹄急，雪橇快，圣诞礼物堆成山;炉火旺，驱严寒，圣诞树下美梦圆。圣诞快乐!
5、烛光中，雪花飞舞，钟声敲打着夜幕。围坐炉火，在赞美的歌声中祈祷。当烟火随着美好升腾，吉祥的风呼啸而过，*安夜里，有我如期而至的祝福：圣诞快乐!
6、漆黑的夜晚，不要觉得孤单，因为有我的祝福在身边，无论距离多么遥远，愿*安化为星星点点，闪在夜晚，闪在你生命的每一天，*安夜快乐。
7、款款情谊挥不去，浓浓关怀时时在;深深祝福道不完，绵绵爱意刻刻存。美丽的*安夜，一声亲切的问候，伴随铃声的响起那刻轻轻抵达，祝福你*安夜快乐!
8、洁白飞雪飘着笑容恬淡，快门按下记录旧貌新颜;灯光闪烁挑开梦想的门帘。亲爱的，*安夜，凝望相依相伴，只想**安安，牵手永远。
9、恰有这样一天，雪花轻轻飘落，快乐满溢人间，圣诞老人带着礼物携着祝福而来，轻轻的问候一句：圣诞快乐，生命因此而美好。
10、圣诞到，如果你与家人相伴，我祝你和和美美；如果你和朋友狂欢，我祝你快快乐乐；如果你和恋人相会，我祝你甜甜蜜蜜；圣诞快乐！
11、圣诞的夜，在祥和中徜徉；圣诞的心，在思念中跳动；圣诞的爱，在烟花中绽放；圣诞的情，在空气中燃烧；圣诞的我，在夜色中想你：亲爱的，圣诞快乐！
12、圣诞将到，一个迷路的精灵，它送我一个装着幸福的宝盒，开启的瞬间，幸福撒向看短信的你！愿你及你的家人、你爱的人和爱你的人及关心你的人永远幸福！圣诞快乐！
13、一个祝福一粒种，存到手机会长出圣诞树，希望是嫩芽，树干是健康，树叶是爱情，树冠是事业，树荫是生活，树根是*安，果实是快乐。记得浇水哦！
14、装扮圣诞树，备好圣诞餐，愿你圣诞快乐*安，送出*安果，端出幸福茶，愿你圣诞乐哈哈，吉祥来相伴，祝福来问候，愿你圣诞更狂欢，幸福日子，温暖祝福，愿你岁岁有*安。
15、有的人已经在发了，有的人还没开始发；有的人正准备发了，有的人压根就不想给你发。不管别人发不发，我的就第一个发来了：祝你圣诞快乐！
16、有人告诉我，快乐的时刻要与好朋友分享，但在这浪漫的圣诞佳节中，我的祝福只愿你的所有幸福甜蜜都围绕你，祝你美梦成真，拥有一个灿烂无比的节日。
17、有一棵树挂满星星，高悬吉星；有一个老人很受欢迎，众人的福星；有一个烟囱为你通行，幸福前行；有一个祝福四处传情，快乐随行。圣诞节快乐哦！
18、送你一棵圣诞树，上面挂满*安，如意，快乐，健康，幸运，财富，把它储存下来，你就会一生幸福，把它转发，收到的人也会幸福永远。
19、圣诞钟声敲起来，驯鹿蹄儿撒得欢，圣歌悠悠扬四海，缤纷烟花更多彩，笑容甜甜花盛开，吉祥如意满车载。圣诞佳节，愿你幸福安康，快乐开怀！
20、今天是圣诞节，阿波罗、雅典娜、维纳斯、丘比特四路神仙齐齐保佑你，祝你心情永沐阳光，充满智慧力量，容颜永不衰老，爱情甜如蜜糖！
21、无论您已收到多少问候，我依然为您献上我真诚的祝福，无论您拥有多少快乐，我依然为您默默祈祷：心想事成、美梦成真、同时也祝你圣诞快乐！
22、圣诞佳节，送你圣蛋：用健康做成的蛋壳，用*安做出的蛋清，用快乐做成的蛋黄，吃过之后定能身强体壮，一帆风顺，快乐幸福！祝你圣诞快乐！
23、我的祝福，不是最早最好，但是最诚；我的祝福，不求最美最全，但求最灵。无论你已收到多少问候，我依然献上最诚挚的祝福：祝你圣诞快乐！天天开心！
24、圣诞到，我的短信来问好；圣诞来，圣诞老人驾车来；圣诞好，圣诞礼物不能少；圣诞妙，圣诞气氛更热闹。圣诞短信已来到，祝你圣诞乐逍遥。
25、铃声儿，叮当；圣诞歌，清扬；圣诞老人从天而降。霓虹灯，点亮；圣诞树，闪光；圣诞节祝福美妙吉祥！浪漫美好圣诞节，瑞祥好运伴身旁！
26、圣诞礼物领取有两种方式，第一种：传统法，需要烟囱和袜子。第二种：现代法，需要能接收短信的手机。我毫不犹豫给你选择了第二种，所以祝你圣诞快乐。
27、圣诞圣诞，浪漫精彩。圣诞老人，十分可爱。*安夜里，共祈*安。狂欢夜里，无人入眠。快乐分享，烛光大餐。圣诞树下，美好许愿，万千祝福，心意不变。
28、莹莹雪花，绽放喜悦；悠悠钟声，传递吉祥；串串铃声，昭示美好；点点灯火，勾勒幸福；声声问候，传情达谊；句句祝福，发自肺腑：朋友，圣诞快乐！
29、圣诞节到了，送你一棵圣诞树：健康的体魄是树根，幸福的家庭是树干，顺心的事业是树枝，美满的爱情是树叶，辉煌的成就是树冠，惬意的生活是树荫！
30、圣诞到，让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑！心情天天好！圣诞快乐！
31、圣诞到了，送你三块巧克力：第一块德芙，望你得到天下所有的幸福；第二块金帝，祝你在金色年华过着帝王的生活；第三块吉百利，祝你吉年百十顺利。
32、圣诞节有着美丽的传说，美丽的节日送上美好的祝愿。一份祝福就有一份快乐，珍藏这快乐的短信，让我的祝福由它传达，祝你节日快乐。
33、圣诞好！虽然说得有点早，不过考虑到你在江湖的人脉地位，怕你临时忘了我，所以我还是决定先提醒你。顺便告诉你，我的袜子已洗好，你懂得起的。
34、圣旨到：奉天承运，*诏曰，今乃人间*诞生之日，也是天上齐天大圣诞生之日，普天同庆，接旨人必享圣诞祝福，合家欢乐！还不快起来接旨谢主隆恩。
35、烟花的璀璨，是快乐的开始；流星的闪亮，是愿望变现实；圣诞的钟声，是好运的来袭；短信的铃声，是我在祝福你，圣诞节到，祝你*安健康幸福！
36、等班公交五分钟，喝杯咖啡一刻钟，看场电影二小时，白昼黑夜是一天，春夏秋冬是一年，给你发条短信几秒钟。时间虽短，祝福却真，衷心地祝你圣诞快乐！
37、你去哪了？我找了你好久，今天是*安夜，你怎么能不在我身边呢？你快回来吧，就算你伤痕累累，我也不会计较，没有你，我拿什么装圣诞老人的礼物啊？
38、可爱的你偷走了我的情，盗走了我的心。我决定告上法庭，该判你什么罪？法官翻遍了所有的纪录和案例后，陪审团一致通过：判你终身伴我！并要祝我圣诞节快乐！
39、让开，让开，我的圣诞祝福来啦！发送的人真心实意，收到的人快乐无比，阅读的人大吉大利，储存的人甜甜蜜蜜，转发的人万事如意，删除的人依然顺利！圣诞快乐！
40、今夜有一颗星星眨眼，那是祝你*安；有千万颗星星在闪，那是祝你快乐；如一颗星星也没有，那是祝福太多星星黯然失色！圣诞快乐！
圣诞快乐教案 (菁华3篇)（扩展6）
——圣诞快乐贺卡祝福语 (菁华3篇)
1、圣诞之花手中拿，圣诞新装身上穿，圣诞礼物包中藏，圣诞女神你何时来到我身旁！
2、清清的风吹来悠悠的云，悠悠的云含着纷纷的雪，纷纷的雪缠着绵绵的浪漫，绵绵的浪漫陪伴你渡一个浪漫的*安夜。圣诞快乐！
3、英雄胆，今古人人都*淡；美人面，直教英雄取江山；天已寒，落日长河风沙卷；雪飞天，一片梨花人*安；观眼前，好运福祉今日全；*安夜，抚琴饮酒合家欢；圣诞节，幸福已到家门前；问候暖，情谊绵绵永不断；相祝愿，圣诞快乐，幸福连连！
4、对你的祝福无限，我把快乐买断；对你的问候有限，期限一万年。在一个温馨的*安之夜，用月辉把幸福载到，让你惊喜不断。*安夜快乐。
5、在铃儿响叮铛中，在雪鹿车里，圣诞老人正在进行圣诞节爱情大派送。哈哈，赶快行动起来，祝你祝我：早日寻找到自己的缘份和爱情。剩单男女：圣诞快乐！
6、圣诞节将至，为保护环境与资源，请减少购买传统贺卡，你可在大面值人民币上填上贺词，寄给我！
7、圣诞三宝：臭袜子烟囱口袋；用法：头套性感丝袜，腰系布口袋，扛口烟囱当大炮，白须红袍老头就是攻击目标，俘获后塞进口袋带回家，包你福星高照！
8、距离挡不住我送你的祝福，距离拉不开我和你的联系，距离隔不断我对你的想念，距离带不走我传给你的*安夜短信：祝福远方的你，圣诞快乐！
9、礼不在贵，真心就行，字不在多，真意就灵，虽是短信，祝福深藏，愿你圣诞快乐，天天快乐，收到就可兑现，转发更有惊喜褒奖！
10、用圣洁的雪为你砌一座快乐的城，用轻盈的风为你开一扇好运的门，用璀璨的星为你点一盏成功的灯，用真诚的心为你送一份温馨的情：圣诞快乐！
11、我愿化作一片绿叶，把祝福洒满在这个美丽的夜晚，随着快乐的风来到你的身边，让幸福的感觉缠绕在你心间，*安夜，真诚祝愿你*安如意！
12、如果你能闪耀阳光，你愿温暖谁的心？如果你能吹送春风，又愿舒展谁的笑？在这个*安夜里，谁是你思念的人？不论世事怎样变幻，都祝你能如愿。圣诞快乐。
13、我对着圣诞树默默许愿，希望看短信的你，每天晚上美梦甜甜，每天早上精神奕奕，每天工作顺顺利利，每天生活开开心心，圣诞快乐满满！
14、圣洁的雪花缓缓飘下，甜蜜的巧克力把芬芳散发，圣诞的钟声在你心里跳跃出快乐的音符，祝福的暖流涌向你的心里，带给你幸福和*安。圣诞快乐！
15、铃响回荡在我的耳中，随着记忆渐渐清楚；雪花飘落在我手心，随着笑容慢慢模糊；幸福定律落在了你的手心，谁会给你安慰，圣诞的夜晚有我与你相陪。
16、拜托以感人的话语，救治我的悲哀；以浓浓的情谊，慰籍我的心灵；以日夜的问候，打发我的寂寞；以祝福的信息，送给我圣诞的礼物吧！嘿嘿，没办法，谁叫你认识一个如此赖皮的。我呢！
17、圣诞节到了，我向圣诞老人要来了快乐无边，向圣诞树要来了长青不老，向巧克力要来了幸福甜蜜，做成最美的祝福，送给我最在意的你，愿你圣诞快乐！
18、大海不因蒸发而干涸，友谊不因分别而终止。相伴的日子充满温馨，分别的日子唯愿顺利。借此浪漫圣诞到来，送上短信一条，祝君过得温馨，幸福快乐！
19、看一场雪在演绎美丽的主角，听一场雪在弹奏洁白的乐章，吻一场雪在珍藏你每一个快乐的瞬间，白色的世界，不会虚伪，白色的世界，我祝你白色圣诞节快乐。
20、堆雪人打雪仗，滑雪橇，溜冰儿，唱雪歌，圣诞节，重拾过去美好回忆，找回因忙碌而淡忘的快乐，不管节日里下不下雪，我都要祝福你圣诞快乐！
21、不装神秘，只派礼物，不是傻蛋，是圣诞；不装清。
21、奉上一颗祝福的心，在这个特别的日子里，愿幸福，如意，快乐，鲜花，一切美好的祝愿与你同在。圣诞快乐！
22、*安夜送你一件外套 前面是*安，后面是幸福。吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖，穿上吧，让它相伴你的每一天！
23、布置好灿烂的圣诞树，窗外是寒冷的雨和雾，想你的心比冰还要晶莹，愿我的爱比雪更加浪漫，愿我深深的祝福和满腔的爱意给你送去丝丝暖流！圣诞快乐！
24、我在圣诞树旁静静的许愿，希望这宁静的夜的我的思念能随着飘絮的心情飞到你的身边，一个你我美好的圣诞夜！
25、我让爱的祝福化作片片晶莹的雪花，亲吻你的脸颊，溶入你的心里。亲爱的，祝你圣诞快乐！
26、当钟声响起，我就是你的。别想错了，不是婚礼上的钟声，是圣诞的钟声，而我是你欠给礼物的人！
27、嗨！你怎么还在这呢！你知道你的重要性吗？没了你，谁拉着圣诞老公公去给大家送礼物啊！呵呵，圣诞快乐 ！
28、我昨晚做梦对圣诞老人说送你一份礼物，可他说：正在看短信那人懒得洗袜子，不穿袜子很久了！礼物装在哪？
29、快把你的袜子脱下来给我，我要当圣诞老公，把我整颗心的；祝福都倒给你啦，乖，别太感动，圣诞快乐。
30、圣诞树上耀眼的彩灯，那是我祈祷你*安一生；圣诞夜里悠扬的钟声，那是我祝福你快乐一生。
30、随着*安夜的到来，向你说一声：永远*安。让这祥和的旋律，伴你和家人一生*安。
31、经过一年的风雨洗礼，再度迎来这圣诞之夜，这一刻，是快乐分享的时刻；是思念好友你的时刻；是祝福，关怀的时刻；是希望，美梦成真的时刻 圣诞快乐！
32、愿圣诞之夜的烛光，开启你心头一喜悦，使你的新年亮丽辉煌。
33、带着盈盈相思，带着温馨祈愿，祝福你圣诞快乐。
34、如果说圣诞老人要我只许要一个礼物，那么我会对他说： 一个正在看这则短讯的人做我的礼物，生世世陪伴我！
35、圣诞老人说：*安之夜我保安，尽情疯狂别装憨，抛弃烦恼和忧伤，幸福快乐一万年。
36、在，而变得那么的与众不同：我爱你！我愿与你携手度过以后每一个圣诞！
37、圣诞小贺卡捎去我温暖如春的问候，祝您拥有幸福甜美的新年。
38、当圣洁的雪花在天际飘零的时候，在*安夜，愿诺亚方舟能捎去诚挚问候。你的*安是我的愿望，你的真心是我的幸福，而我给你的礼物是我一生的祝福！
39、我默默祈祷，愿圣诞老人能在即将到来的圣诞之夜，送我一个与我牵手同伴共同度过这奇妙的圣诞夜。结果他将你送给我！
40、我想在你最高兴时说出我的心里话，浪漫的圣诞夜里机会来了，你高兴得像头小猪，生气时更像。
41、往年的圣诞都是听着同样音乐，吃着同样的东西；而今年的圣诞有了你的存在，而变得那么的与众不同
42、让我们把圣诞的钟声传播四方，也让我们把友爱和赞美洒向人间。
43、圣诞之夜温馨的氛围：月晕、钟声、灯影以及我这张小小贺卡；传达着节日的讯息：圣洁、和谐、*安。
44、让我深情的祝福化着点点雪花，飘落在你的身上；融进心里。
45、愿圣诞之光普照你的每一个日子，愿阳光鲜花洒满你的人生旅程！
1、从洁白的雪花上复制快乐，粘贴到你心上；从飞驰的雪撬上复制好运，粘贴到你身上；从圣诞老人的胡子上复制祝福，粘贴到你手上。雪花飘飘，圣诞快乐！
2、圣诞到！祝你爱情甜蜜美满，白头如新；生活吉祥如意，灿然一新；事业蒸蒸日上，温故知新；工作好好表现，定能加薪；好友送来祝福，最是知心！
3、圣诞节到了，我愿做一棵树，一棵专属于你的圣诞树，用根拥抱你，用干支持你，用枝呵护你，用花环绕你，用叶衬托你，用爱宠着你，永远陪伴你！
4、圣诞到，我的短信来问好；圣诞来，圣诞老人驾车来；圣诞好，圣诞礼物不能少；圣诞妙，圣诞气氛更热闹。圣诞短信已来到，祝你圣诞乐逍遥！。
5、圣诞节到了，我把收藏了一年的喜气、福气、财气、瑞气、运气统统装进一个精美的盒子里，在圣诞节那天，让圣诞老人带去送给你，祝你圣诞快乐！
6、上天把雪花在人间释放，是让你把烦恼遗忘。寒风把窗户关上，是让你把温馨荡漾。让天证明地久，让地证明天长。是愿你在冬季过得轻舞飞扬！祝圣诞快乐！
7、圣诞雪花悄悄下，缤纷绚丽满枝桠；圣诞钟声悠悠扬，祝福心情短信藏；圣诞乐歌轻轻唱，温馨浪漫心舒畅。圣诞气氛浓了，想你的心情也浓了。圣诞快乐！
8、信息说对小猪说：生蛋快乐！小猪回答说：是啊你也圣诞快乐！信息接着说：猪你健康！小猪说：是啊也祝你健康！。信息说：是头猪！小猪说：是个信息。
9、牵挂你的人很多，祝福你的人也很多，别忘了我也是其中之一。虽说祝福只是一种形式，却能给心灵带来温馨与慰藉。圣诞将至，匆忙的我送去送去匆忙的祝福：圣诞*安夜快乐！
10、慈祥的圣诞老人，迈着快乐的步伐，背着好运的包裹，穿过吉祥的烟囱，拿起如意的袜子，塞进幸福装满健康，让甜蜜融入你的梦乡，笑颜挂在你的脸上。圣诞节到了，祝你快快乐乐过圣诞，幸福健康一整年！
11、我想把我的手放在你的手里，让你领我走进圣诞节的教堂，过我们俩人的圣诞节！
12、铃儿响，鹿儿跑，把我的心儿带给你，*安夜，狂欢夜，有你有我才精彩！
13、随着*安夜的到来，向你说一声：永远*安。让这祥和的旋律，伴你度过一生。
14、*安夜，我祝你**安安；圣诞夜，我愿你幸福快乐；狂欢夜让我们一起狂欢！
15、圣诞幸福圣诞乐，圣诞礼物今日多。愿你圣诞全家乐，吉祥如意又团圆。
16、送你的礼物实在太重了，鹿车拉不动，只好亲自送了，记得等着我，等着我说圣诞快乐！
17、大家好，为答谢朋友多年来对我的关心支持在圣诞前举行酬宾活动，凡在我心中有一定地位的人都将获得由我免费提供的价值人民币一毛钱的圣诞短信一条。
18、愿幸福像内存一样经常溢出，金钱像硬盘一样存个没够，好运像鼠标一样握在手中，生活像CPU一样奔腾不息，心境像显示器一样无比明亮！祝您圣诞快乐！
19、圣诞节快到了，不仅仅是这么美好的日子才想起你，而是每个节日才可光明正大骚扰你，告诉你，每天都要快乐，不只圣诞节哦！再次祝你圣诞乐乐，天天乐！
20、圣诞节到了，送你一棵圣诞树：健康的体魄是树根，幸福的家庭是树干，顺心的事业是树枝，美满的爱情是树叶，辉煌的成就是树冠，惬意的生活是树荫。
圣诞快乐教案 (菁华3篇)（扩展7）
——圣诞快乐语言教案(精选10篇)
教学目标：
1、了解西方的传统节目圣诞节。
2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
教学准备：
1、装饰有节日气氛的活动室。
2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。
3、白纸、蜡笔、水果等。
教学过程：
一、活动导入
1、教师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好？今天我们的心情怎样？我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。
2、领发圣诞帽。
3、唱《铃儿响叮当》。
4、幼儿自由上台表演。
二、讲故事圣诞节的来历
1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？
2、教师讲故事。
三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。今天，我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗？教师巡回指导。
四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝福。
一、活动目标：
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同
二、活动准备：
1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、圣诞老人一个，圣诞帽若干，圣诞礼物、圣诞树一棵（上面挂满各种礼物），
三、活动过程：
1、激发幼儿参与活动的兴趣
师：今天有一个特别的客人要来我们大四班做客，猜猜看他是谁？
幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~~~
师（出示圣诞老人）：谁来了？
幼（兴奋的大声喊）圣诞老人。
师：圣诞老人来干什么呢？
幼：送礼物。
（圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣，幼儿高兴的跳起来，用各种不同的方式向圣诞老人打招呼，活动气氛顿时活跃起来。）
师：圣诞老爷爷为什么要给小朋友送礼物呢？
幼：因为圣诞节要到了。
师；圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
3、圣诞节的由来
师：你们知道圣诞节是怎么来的吗？圣诞老爷爷又是怎么来的呢
4、播放媒体课件，了解圣诞树和圣诞老爷爷的传说。
师：圣诞节你有收过礼物吗？都有些什么礼物呢？收到礼物你们开心吗？
师：今天我也要让小朋友扮演圣诞老爷爷，把你们准备的礼物送给你的好伙伴好吗？送礼物的时候要和你的好朋友说一句“圣诞快乐”
4、边放音乐，让幼儿扮演“圣诞老人”发放礼品，在愉快的情绪中结束活动
活动地点：
幼儿园多功能厅
活动主题：
圣诞大Party
前期准备：
1.每个家长自己为孩子购买一份礼物，用好看的包装纸包好，贴上醒目的名字，然后于24日之前交到老师手中(尽量不要让孩子发现)，把所有的礼物放在大的袋子里，活动当天由圣诞老人给每个小朋友派送。
2.购买水果、糕点等小零食——(许爸爸、朱妈妈)
3.准备圣诞老人服装，制作横幅易拉宝——(朱妈妈)
4.活动当天有空的家长(若干)报名做志愿者做后勤工作，带着圣诞帽一起参与这次活动。
5.购买圣诞节的装饰，彩带气球等。——(冯妈妈，周妈妈)，并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场。
6.找一位摄影师全程跟拍(国爸爸)
活动流程：
1.了解圣诞节：收集一些关于圣诞节的故事，当天由一位家长或者老师来给小朋友们讲故事，最好能图文并茂，准备一些看板。(冯妈妈)
2.老师教唱《铃儿响叮当》，在场的爸爸妈妈可以一起跟着唱，烘托气氛。
3.水果蹲游戏：小朋友按自己坐的桌子上的水果为一组，手拉手站好，老师说哪种水果，哪个组的小朋友就一起蹲下，做的好就有奖励。
4.寻找圣诞老人：把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上，让小朋友们自己去找，找得数量越多越好，前三名有奖品。
5.圣诞老人来了：由一位男性(家长)办成圣诞老人，拿着大大的礼物袋子给班里每个小朋友发礼物。
活动目标
一、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节
二、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
三、感受节日的欢快气氛。
四、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备
1.收集有关《圣诞》收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
2.音乐铃儿响叮当、多媒体课件。
3.剪刀、胶水、操作作业纸
活动过程
一、启发谈话
㈠复*节奏乐《铃儿响叮当》激发幼儿学*的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来，请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
㈡播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?圣诞节与春节的对比。
㈢欣赏歌曲《圣诞快乐》教师进行演示剪装饰过程让幼儿仔细观察
二、教师巡回指导。
老师把做好的圣诞老人”头饰带上扮演老人给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
活动效果
在本节活动中，幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来，感受了圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。画出了心中的圣诞树，折圣诞帽等活动，体验到了节日的喜悦。活动效果很好。
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