我与校训的故事征文 (菁华3篇)

我与校训的故事征文1

　　余漪老师说“人有人魂，师有师魂”。校训乃一校之魂，是学校历史和文化的积淀，是长期办学过程中形成的办学理念的集中体现，同时也是校园文化的核心内容。学校迎来了又一个发展的新时段，校领导的英明决策，“让教育上天入地，让师生顶天立地”，引领着我们全体师生和学校在专业和教育教学方面能得到进一步的提升。

　　一、校训缓解了我懒惰的坏毛病

　　从上幼儿园时，我就是个懒惰的孩子。不想起床，不想上学，甚至不想穿衣、吃饭。每当看到别人风风火火地赶去哪里时，我都会想：这么匆忙干什么呀？为什么不慢一点儿呢！小心跑得太快会摔跤……这样不积极的想法纵容了我懒惰的坏毛病。当踏进小学时，公告栏上的校训让我眼睛一亮：“让教育上天入地，让师生顶天立地”。从见到这条校训开始，我就给自己规定：“不懒惰，用心做”这两条“个人训”。每当我写作业写的不认真时，我就批评自己：“你这是怎么写的！刚给自己规定每一件事要用心去做，怎么又犯老毛病了？你这样还怎么‘顶天立地’呀！”；每当我在体育课上对待老师布置的运动作业懒得做时，我就会想：“你不是给自己规定过不懒惰吗？想要‘顶天立地’，就得付出努力！你这样怎么……”我不容自己再想下去，跑到屋外，认真的复*起广播操来……总之，如果自己再懒的话，我会不纵容自己，直到“懒惰鬼”从我身上彻底地离开。

　　二、校训让我变成了乐观的孩子

　　又是期末考试的时候，因为我上次考得还不错，所以就有些飘飘然了。连最基本的“考试前要复*”都没做好。考试的那天终于来了，我信心满满地答完试卷，满怀希望地交上试卷。受过了几天的“煎熬”后，我一蹦一跳地来到了学校，考试的成绩却——你懂的，惨不忍睹。。。我伤心极了。走出学校时，我无意地瞧了一眼公告栏，那条校训又映入我的眼帘：“让教育上天入地，让师生顶天立地”。我想：“不能遇到这么点小挫折就放弃啊！不就是考试没考好吗？没关系，下次继续努力，重新再来！你要做‘顶天立地’的学生啊！”在那次考试事件以后，我再没有过像那次一样伤心，因为我不能太悲观了，要把事情都往乐观的方向去想！

　　校训激励我成长，也为我指引了前途的方向。校训，是你改变了我！

我与校训的故事征文2

　　校训是什么？校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现大学文化精神的核心内容。校训是一个学校的灵，它体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。

　　转眼间，我们已经接受了超过十二年的教育，从小学、初中、高中，到现在的大学，每所学校都有自己的校训。随着科技的发达，网络的深入人心，有些人甚至通过人人网、微博等发表校训来找自己的校友，但不少网友都感叹自己的校训“不幸中枪”、“撞词”了。虽然总体来说，大多数学校的校训都是类似的，但作为一所具有历史的学校，这些校训俨然成为学校不可分割的一部分，它代表的是一个学校的记忆。

　　在网上看到过这样一个例子，因为一句校训顺利通过工作面试：在校园招聘会上，一个人过五关斩六将，好不容易通过前面的面试，在最关键的一轮，考官问道“还记得你的校训么”。在几秒的卡壳后，他慢慢回忆起校训，通过了最后的面试。那么你呢？你记得自己的校训吗？你的校训够特别吗？对你而言，校训到底有没有意义？

　　对于我来说，第一次真正了解校训“艰苦奋斗，勤于实践，面向基层，崇尚科学”这句话是在大一下学期的高党课上。高东副*的讲话让我深刻了解到这句话的意义。作为21世纪的新青年，我们拥有幸福的生活。科技的发达，经济的增长，给了我们很大的享受与发展空间。但我们不能忘记历史的教训，如今的我们仍旧处于发展中，中华民族的伟大复兴承担在我们肩上。从小的方面讲，我们只有努力才能保证以后过得更好。所以就算是我们的生活水*提高了，为了未来更加美好，我们仍需保持着艰苦奋斗的精神。而这些话不能只是口头上说说而已，只有用心去做，敢于实践才能达到目标。同时作为农学院的一名，我们面对的是基层，应该把所学的知识用到实处，应该把科技的发展更加推广。而且面对现代社会就业的巨大压力，我们理应当在学*阶段努力锻炼自己，提高自己的能力，用它来作为我们以后走向社会的敲门砖，只有这样，才能保证自己不被社会所淘汰，只有不断往前进，才能保证自己不会落后。校训不仅仅是作为我们升大学的保证，更是我们提高自己的保证。想想自己经历的.一年，从大一上学期的体操到一直延续至今的早自*；从刚进社团的小干事到现在管理别人的部长；从处处需要照顾的懵懂到现在独当一面的果断。我们在不断成长，这其中不乏校训对我们的激励。记得在军训的时候，每天喊着校训听着校歌，没有人叫苦叫累，每个人都坚持了下来，这也许就是校训的作用，无形中深入人心，激励着我们坚持着前进着。

我与校训的故事征文3

　　每当我们抬头走进校园时，映入眼帘的是四个醒目的大字：日进日新！“日进日新”是我校的校训，所谓“日进日新”，对于我们同学们来说，就是每天都要追求新的进步，每天都要有新的改变，追求新的发展。

　　今天同学们就做到了“日进日新”。参加升旗仪式时穿着整洁，队列整齐，姿态挺拔。

　　其实要做到“日进日新”并不难。

　　比如，你今天在*时随便讲话了，以后不讲了，你今天就做到了日进日新。你刚才下楼梯时走急了，走乱了，马上进教室时走好了，你就做到了日进日新。你以前乱扔过垃圾，现在不扔了，你就做到了日进日新。你以前在学*上打折扣了，从今天开始你改正了，这就是日进日新。

　　在课堂上你今天又举手了，是日进日新；在校园你制止了别人的一个坏行为，是日进日新；在家庭你学会分担，学会感恩，学会报答，是日进日新；在公共场所你主动跟熟人打招呼，是日进日新。在创建文明城市期间你懂得了许多规范，如果能一直遵守下去，你就出色地做到了日进日新。

　　那么怎样要求自己做到“日进日新”呢？我国著名的教育家陶行知爷爷曾经教育他的学子要做到“每天四问”，那么作为学生我们就要努力践行他的谆谆教诲，围绕“日进日新”也要坚持做到“每天四问”。哪“四问”呢？

　　第一问：自己的身体有没有做到日进日新？

　　第二问：自己的学问有没有做到日进日新？

　　第三问：自己担任的工作有没有做到日进日新？

　　第四问：自己的道德有没有做到日进日新？

　　同学们，每天追求一点小的进步，小的改变，一星期，一个月，一学期你一定会有很大的改变，很大的进步！谢谢大家！

我与校训的故事征文 (菁华3篇)扩展阅读

我与校训的故事征文 (菁华3篇)（扩展1）

——我与宿舍的故事征文 (菁华3篇)

我与宿舍的故事征文1

　　不知不觉我已经在这个宿舍度过一年半了，我也已经从刚刚懵懵懂懂进入学校的少年到了现在这样的一个学长！

　　宿舍是我们生活中重要的一部分，或许我们在宿舍里生活的`日子远远超过其他地方，不过这也和我们的性格特点有关系，我们整天除了宿舍根本就没有其他的去处，去了宿舍外也没有什么事情，在这个严寒的冬天还不如在宿舍里休息一会，还是宿舍里温暖！

　　不过这也是相比较宿舍外寒冷的天气而言，我宿舍里的温度根本就不可以和其他上课的教室相比，在教室里我还可以感觉到炽热，可是在宿舍里只剩下裹着被子，有的时候还会因为寒冷而醒来，看来学校真的有人贪污和腐败了，不然我的宿舍不会和其他宿舍楼温度相差甚远！

　　不过有一个令人感到非常高兴的方面，那就是宿舍里的人关系很好，从刚刚进入学校以来大家一起扎堆做事，似乎也没有什么争斗，或许这就是大家最好的收获吧，也许十年以后这会成为学生时代最美好的回忆！

我与宿舍的故事征文2

　　开学了，她、她、她

　　在这个世界上我有三个家，一个是我、爸爸、妈妈的家；另一个是五一班这个大家庭；还有一个便是418宿舍我们8个女同学的家。

　　2021年8月31日这一天，使我难以忘怀的一天。这天下午，7个女孩儿从不同的地方，不同的环境，以及不同的学校走进了一间温馨的小屋，这间10*方米左右的小屋里放着床、柜子、各种生活用品各8套。这间小屋就是——女生418宿舍。从此，便开始了传奇一般的生活

　　生活是摇曳着的诗篇，静静的淌过岁月的沟壑。一切都在行进中慢慢蒸发，化作昨日里的幻影。唯有那一章，带着越酿越浓的情，化为永恒的记忆，永远的流淌

　　名字的折腾

　　刚开学那段时间，都记不住彼此的名字，互相只能喊编号或者自己给对方取的绰号，光是这事儿就折腾大家好一阵子。不过现在你随便问谁，她都可以把我们7个人的名字倒背如流：一号胡小彤（小彤），2号代林（巴布豆），3号解小宇（嘟嘟），4号黄可馨，5号谢依祝，6号林星雨，7号简梦洁。但没过多久，转学过来一个王夏葳，成了8号，绰号夏威夷。更巧的是，这个夏威夷仿佛是上天送她来到418的，她生日是4月18日，她电话最后3位数也是418。都这以后，418又多了一个成员。

我与宿舍的故事征文3

　　砰！随着宿舍门的撞开，我们惊奇地看着从外面进来的人，是于雯馨，她除了背着，书包外，手里面还拿着一大桶荧光棒棒糖。我们一家人欢喜的跑过去迎接，她认为是我们大家欢迎她的到来，可是她错了，我们的最终目标还是放在了她怀里的棒棒糖身上，我们趁她不注意，迅速地把糖从她的怀里抽走了。

　　我们在互相抢着要拿糖，而于雯馨却一脸黑线的看着我们，他实在是没有办法了，分了我们一人一根棒棒糖，我们拿到了糖才忽然想起了一个问题来，那就是糖从哪儿来的，我们回头问于雯馨，她说是一个同学送的。问明白之后，我们就开心的吃起糖来了。

　　晚上一下晚自*，我们回到了宿舍，还在门外边换鞋，就看见宿舍里面好像有东西在亮，我们赶紧打开宿舍灯看看是什么东西在亮，可是当我们打开灯时，那亮光不见了，可是我们突然想起了一件事儿来，我们好像每人都还有一根荧光棒，没准是它们在亮呢！我赶紧上了床，把荧光棒给拿了下来，关上灯，荧光棒又亮了，我们几个又把荧光棒掰了掰，因为那样会使荧光棒更加的亮。关上灯后，我们几个人挥舞着手中的荧光棒。

　　老师大概是看见我们宿舍关着灯，但是还有东西在亮，就推门进来了，我们怕老师说，所以就赶紧关打开了灯，收起了荧光棒，老师一进来看见我们在各自忙乎各自的，就又走了。而我们呢，一看见老师走了，就又关上了灯，玩了起来。

　　我们宿舍每一天，甚至使每一秒，都会有许许多多的故事发生，哪一些只属于我们之间的小秘密 。

我与校训的故事征文 (菁华3篇)（扩展2）

——校训征文 (菁华3篇)

校训征文1

　　校训乃一校之魂，是树立在我们心中的标尺，激励和劝勉在校的教师学子们。校训是一个学校永恒的记忆，多少年来总是涤荡在我们心底，即使是离开校园也会将校训铭记在心。大学不是单纯适应社会的产物，而是开智慧求真理扬文化的人生乐园。当我们茫然失措，一次次徘徊在十字路口，当我们忘了去远航的承诺，当我们迷失了方向和目标，校训就会做为指向标，指引我们前进的方向。求知躬行，德才相彰，崇扬仁爱，服务社会，这十六个字永远刻在我的心中。

　　人生至死，学无止境，大学之时，好学求知。为了使我们更能认清这个世界，为了使我们将来能改变这个世界，我们应该多学知识。求知也可以是多种渠道，知识是死的而人是活的，只要是对社会有益的知识，多多益善。现在社会物质财富不缺，缺乏的是精神财富，知识就是我们的精神食粮。吾生有涯，而求知无涯，人生短暂，而求知无限，抓紧学*，让我们迎接挑战。做为大学生的我们就应该做到生命不息，求知不止。我们大学很美好，正是男儿读书时，黑发不知勤学苦，白首方恨读书迟。

　　古人学问无遗力，少壮功夫老始成，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。知识不是人民币，挣到了就藏在衣袋里。也许我们受到了高中那种填鸭式教育，真的好久没有体会过探索真理的趣味，现在校训告诉了我们：求知必先躬行。正如一本书，如果没有我们自己思想的注入，没有我们自己双手挖掘出的真理，没有时代记忆的雕琢，没有光阴滑过的痕迹，再经典的著作也会被历史的烟尘风化。记忆过去先辈的知识可以帮助我们少走弯路，但这从来不代表我们可以抱残守缺，我们不想叫自己的未来充满落后与颓唐，所以欲求知，必先躬行。

　　古人云：饮水思源。如果水是知识，那么实践就是它延绵不绝的源头。问渠那得清如许，为有源头活水来，我们要学会思考学会实践，所谓的求知并不是你会复述过去知识的能力，而是你会开辟未来知识的能力。任何遥不可及的梦想，任何不可逾越的鸿沟，只要在实践中求知，就一定会实现，我们要牢记唯有实践的土壤才能培育出智慧的花朵。

　　修炼德才兼备，铸造精品人生。众所周知，*是一个历史悠久的文明古国，在浩瀚的历史长河中，德高之人有如天上繁星，将仁义礼智信代代相传，光照后人。古之欲明明德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家，欲其齐家者，先修起身，所以只有德善其身的人才能治国*天下。这还不是最高境界，修身之前还要格物，致知，诚意，正心，古人能做到这些，现在的我们为什么不这样做呢？我们要做学问，要为社会做贡献，最重要的还是德，这是校训告诉我们的也是人生的追求。学*做人，将为学与为人结合起来，德才兼备，仁智双彰。

　　无论在怎样的一个社会里，“爱”总是一个恒古不变永远不会过时的话题，所有的一切一切都离不开爱的存在，“爱”就像一条万能的锁链，将世间万物连接在一起。仁爱从古至今都推动着社会的发展，仁爱不会只自私的局限人间，而是宇宙中每一粒微尘都能体现，学*殡葬专业的我更要有爱，有爱就有希望，有希望就有动力，有动力就能让更多的人了解殡葬。让我们去善待一切生灵，让世界充满爱，叫万物皆有情。仁爱就是和谐，当今社会大病是不和谐，医病治根，追到根处就是人人都施行仁爱，世界肯定没有仇恨，肯定就和谐了。仁爱这一原则就是人伦亲情，提倡关爱，注重责任，就是现代人追求的和谐*安，这一原则永远不会随时空而改变。

　　一滴水只有放进大海才不会干涸，只有当你把自己和集体事业融合在一起时才最有力量。校训的真谛我们要深深牢记，人生的旗杆要在服务社会中举起。我校培养的是社会管理人才，服务社会是我们的光荣传统，这不仅在校训中体现，也要我们落实实际。

　　其实校训也是一种教育，更能给我们以警示，我想除了爱，也只有校训这么简洁明了的教育了。愿我校校训成为我们精神生长的动力，愿人文之花开放在校园内外，清香宜人，愿责任与我们同在，愿每个学子在校训中体会美丽人生。

校训征文2

　　时光荏苒如白驹过隙，春华秋实的轮回流转间，我在我的母校——华东理工大学身边，已经陪伴走过数十载的风雨变迁，周围昔日的阡陌变成交通，当年英姿勃发的少年也已生出华发。然而，有那么一个声音，在母校前进的步伐中始终萦绕耳畔，矗立心间，用最强劲的力量去指引一代代华理人奋斗，迸发着熠熠生辉永不磨灭的光芒，它就是我们华东理工大学的校训——“勤奋求实，励志明德”，这是时间的洗礼中从不曾改变也不会改变的精神的脊梁，更是我的人生道路中坚持的信仰。

　　1978年的秋天，我第一次踏进当年还是华东化工学院的母校，迎来了奠定未来发展的崭新开端。大学阶段是影响我树立人生观、世界观和价值观的重要时期，很幸运的是，我得到母校校训“勤奋求实，励志明德”的教诲，这便如一颗智慧的种子播撒在心间，种子生根发芽，茁壮成长，我也从少不更事的少年时代渐渐成熟起来。现在想来，我后来的许多教学科研成果也要归功于大学本科阶段就培养起来的一丝不苟和实事求是的学*态度。与此同时，我那时便懂得了立志高远奋发图强，告诉自己要出类拔萃不断进取，这是我后来在教学科研方面孜孜不倦深入探索不竭的动力和支持。其实现在看来大学里真正学到的知识与后来相比还是有限的，然而良好品德的树立却是那时开始的，这也对进一步的科研发展以及日常生活的待人接物有非常深远的影响。我恪守校训，起初是遵守一个规定，而后来，便是一种融入到灵魂的性格和*惯了，短短八个字，为我的人生铺下了坚实的基石，让我站得更高，行得更远。

　　我的研究生阶段依然选择留在母校，宛如孩子对母亲难舍的留恋。那时母校的名称变了，由“华东化工学院”变为“华东理工大学”;母校的容颜也变了，有了岁月沧桑的痕迹，也有了欣欣向荣新的辉煌和荣耀。而一如既往的，是母校的神韵与精神——“勤奋求实，励志明德”，我渴望留在母校温暖宽厚的怀抱里，汲取知识和灵魂的营养。研究生的生活主要就是与实验为伴了，每个实验，每组数据，每个结论，我从不草率敷衍，大胆假设小心求证，科研之路的起步，我走得踏实稳健，光明磊落。校训是一把严厉的标尺，衡量我、提醒我要谨言慎行，校训也是母校慈爱的眼睛，目送我走向成功的殿堂。

　　人们常说“良好的开端是成功的一半”，的确是这样。人生的阶梯，我继续攀登，而母校的校训——“勤奋求实，励志明德”是阶梯的扶手。这条属于我自己的科研之路，也累积了收获的喜悦。现在我作为项目负责人和主要承担人，在高分子材料加工应用方面，已承担和完成了包括国家自然科学基金等科研项目30 余项，并且许多科研课题和方向与国内国际知名企业进行合作。*有句话叫做“小成靠智，大成靠德”，能成大事者必然要有端正的品德修养为基础，对我而言，正是母校的校训塑造了我良好的品格，教会我为人处事坦坦荡荡光明磊落，为我不断的进取注入永不枯竭的动力。

　　我不仅仅是一名科研工作者，更是一名教育工作者，我知道，在我的肩上，除了向年轻的头脑传播知识，更加承载着一项神圣而光荣的使命——传承我们的校训“勤奋求实，励志明德”，我们代代相传生生不息的精神力量。从1982 年7 月起在华东理工大学高分子材料系任教至今，从助教到教授，从青葱岁月到饱经沧桑，三尺讲台之上，我时刻谨记自己教书育人的伟大使命。我力求传授给学生更丰富和实用的高分子材料加工方面的知识，在我的负责带领建设下，《高分子科学与工程实验》和《高分子材料成型加工》已经分别是国家及上海市精品课程，我个人获“上海市优秀教学成果一等奖”和“上海教学名师”的荣誉称号，并且现任国家级特色专业高分子材料与工程专业责任教授。然而在我看来，个人的荣誉带来的喜悦远比不上看到自己的学生长江后浪推前浪青出于蓝而胜于蓝的喜悦之情。我始终怀揣虔诚的心，兢兢业业，在与学生交流和沟通中，向他们言传身教，把这盏知识和信仰的灯火绵延传递。

　　在华东理工大学这片充满梦想和力量的土壤，我已经度过了34年的时光，在这里有我飞扬的青春年华，有我奋斗的汗水和脚印，有我沉淀的果实和幸福。我生命里最至关重要的一句话，就是这句“勤奋求实，励志明德”，简单朴实苍劲有力的八个字，在我的人生写下了最浓墨重彩的笔画。我要对母校的培育道一声深深的感谢，但愿为母校昌盛和传承尽自己绵薄之力!

校训征文3

　　余漪老师说“人有人魂，师有师魂”。校训乃一校之魂，是学校历史和文化的积淀，是长期办学过程中形成的办学理念的集中体现，同时也是校园文化的核心内容。学校迎来了又一个发展的新时段，校领导的英明决策，“让教育上天入地，让师生顶天立地”，引领着我们全体师生和学校在专业和教育教学方面能得到进一步的提升。

　　一、校训缓解了我懒惰的坏毛病

　　从上幼儿园时，我就是个懒惰的孩子。不想起床，不想上学，甚至不想穿衣、吃饭。每当看到别人风风火火地赶去哪里时，我都会想：这么匆忙干什么呀？为什么不慢一点儿呢！小心跑得太快会摔跤。这样不积极的想法纵容了我懒惰的坏毛病。当踏进小学时，公告栏上的校训让我眼睛一亮：“让教育上天入地，让师生顶天立地”。从见到这条校训开始，我就给自己规定：“不懒惰，用心做”这两条“个人训”。

　　每当我写作业写的不认真时，我就批评自己：“你这是怎么写的！刚给自己规定每一件事要用心去做，怎么又犯老毛病了？你这样还怎么‘顶天立地’呀！”；每当我在体育课上对待老师布置的运动作业懒得做时，我就会想：“你不是给自己规定过不懒惰吗？想要‘顶天立地’，就得付出努力！你这样怎么。”我不容自己再想下去，跑到屋外，认真的复*起广播操来。总之，如果自己再懒的话，我会不纵容自己，直到“懒惰鬼”从我身上彻底地离开。

　　二、校训让我变成了乐观的孩子

　　又是期末考试的时候，因为我上次考得还不错，所以就有些飘飘然了。连最基本的“考试前要复*”都没做好。考试的那天终于来了，我信心满满地答完试卷，满怀希望地交上试卷。受过了几天的“煎熬”后，我一蹦一跳地来到了学校，考试的成绩却——你懂的，惨不忍睹。我伤心极了。

　　走出学校时，我无意地瞧了一眼公告栏，那条校训又映入我的眼帘：“让教育上天入地，让师生顶天立地”。我想：“不能遇到这么点小挫折就放弃啊！不就是考试没考好吗？没关系，下次继续努力，重新再来！你要做‘顶天立地’的学生啊！”在那次考试事件以后，我再没有过像那次一样伤心，因为我不能太悲观了，要把事情都往乐观的方向去想！

　　校训激励我成长，也为我指引了前途的方向。校训，是你改变了我！

我与校训的故事征文 (菁华3篇)（扩展3）

——我与校训的故事征文范本5份

　　我与校训的故事征文 1

　　国有国规，家有家规。家风家家都有。有些人的家规是有据可依的古法门规。有的是口口相传的人生哲理。但每个家庭的家规不论深浅，却都是我们的精神财富。

　　在电视机里，我经常看到这样一个广告：一个小女孩唱到：国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵。这是一段弘扬中华传统美德的广告。它深深地印在我的脑海。我生活在一个六口之家，有一辈子都很勤劳善良的爷爷奶奶；有敬岗爱岗、孝顺的爸爸妈妈；有一个聪明可爱的弟弟；当然，还有一个整天哼着tfboys的歌的我。我家虽然只有几条家风，但我觉得我很幸福。

　　每当我写作业时，母亲知道我会分心，便坐在我身旁认真地盯着我。有时作业多了，母亲就会慈祥地问我：作业是不是太多了，要不再写。有时写作业时，我就会口渴，就不停地咽唾沫，母亲就会为我倒一杯水来，，轻轻地放在书桌上，这就是我家的慈爱之风。每次放假，勤劳的爷爷奶奶就会组织我们到田里耕地。或是把我和弟弟叫走，教我们洗衣服；教我们做简单的饭菜；教我们洗碗。这就是我家的勤劳之风。

　　吃饭时，爷爷奶奶更加严厉了。他们的双眼不停地盯着我、弟弟、爸爸、妈妈，生怕我们会挑食、剩饭、撒饭有时谁剩饭、挑食、撒饭。爷爷就会用老师的语气要求我们背《悯农》这首诗。这便是我们家的节约之风。

　　有时，如果我们穿了太过艳丽的衣服，爷爷奶奶看会就把太艳

　　丽的衣服不容易吸收热气的原理告诉我们。我们这时就会自觉地去换衣服。这是我们家的朴素之风。

　　这就是我家普通的家风。正因为有了这些家风，才有了我们这个快乐充满活力的家；我爱我的家，更爱我这多彩的家风。

　　我与校训的故事征文 2

　　按理，学校就是学*，学*嘛，就得吃苦，“勤奋、吃苦”不就是学校的校训?但事实却不是这样。因为，人有不有用，成不成才，往往并非光看成绩，更主要的，也许还是学生的综合素质与能力。所以，同样是学校，却各有各的校训，它体现一种教育主张与理念，有较强的思想性。它反映一个学校的教学目的——要培养什么样的人才?只有学校首先有“思想”，有目标，她教出来的学生才可能有思想与朝那个预期的目标奋进。校训，为一个学校的师生所共同遵守的行为准则。

　　我一直以为有个性的校训只能是可以进行个性教学的大学才配有，一般的中小学恐怕就只有千篇一律的基础教育“好好学*，天天向上”便足够了。岂料一天，湘潭市一中的围墙上就贴出了一条显目的“校训”，其中“志向高远、人格健全。”两句让我感受颇深。觉得这是很现实，很必要的“校训”。

　　据调查，中学生中有百分之六七十的人理想是当官，这种志向显然不叫“高远”，因为他们当官的目的非常明确，是看中了官的特权。而人格健全，则起码应该是遵纪守法，有道德，讲公德，应该有正义感、责任心、同情心，要懂得羞耻与脸红……而这些正是我们如今所缺失的。

　　我突然觉得这是一条通用的校训，它不只是适用于所有的中小学，同样也适用于所有的大学。

　　因为只有人格健全的大学校长，才不会校中办校，才不会高价卖指标来千方百计收学生的钱;只有人格健全的教授，才不会剽窃别人的论文……大学生不认真学*，考试作弊之风盛行;不关心国家大事，贪图享受;我们只听说捐助寒门学子，就没听说过寒门学子学成以后报效社会;大学生花父母的钱不心疼，攀比手机、名牌衣服，攀比高消费;浪费粮食不心疼，饭菜倒得到处都是，馒头咬一口就丢掉了;不讲卫生，纸屑垃圾随手扔，有的大学的走廊上比牛栏屋还脏……这些，体现的当然不是一种健全的人格。

　　人格健全是做人的前题，缺了这一点，再有天大的本事也于社会无益，所以，将它放在所有学校的校训前面，让师生们朝此努力，中国方有希望。

　　我与校训的故事征文 3

　　校训是一所大学精神气质的凝练表达，是办学理念和办学原则的集中概括，它既凝练了一所学校的办学宗旨与办学特色，又承载着与时俱进的校园精神。校训与传统文化一脉相承，作为一种无形的力量，成为校园文化的“点睛”之笔，是学校形象的主要标志。坚守和传播校训，是大学培育和践行社会主义核心价值观的重要途径，是将社会主义核心价值观在青年学子中落细落小落实的有力抓手。

　　按理，学校就是学*，学*嘛，就得吃苦，“勤奋、吃苦”不就是学校的校训？但事实却不是这样。因为，人有不有用，成不成才，往往并非光看成绩，更主要的，也许还是学生的综合素质与能力。所以，同样是学校，却各有各的校训，它体现一种教育主张与理念，有较强的思想性。它反映一个学校的教学目的——要培养什么样的人才？只有学校首先有“思想”，有目标，她教出来的学生才可能有思想与朝那个预期的目标奋进。校训，为一个学校的师生所共同遵守的行为准则。

　　而且，世界上著名的学校，她的校训也往往不同一般。可见校训的重要。哈佛的校训是这样的：让你与柏拉图为友，让你与亚里斯多德为友，但更重要的是与真理为友。柏拉图与亚里斯多德代表哲学、智慧、传统，但哈佛更看重真理，追求学术自由。北大到现在还没有一个明确的校训，她的校训有四个版本，但蔡元培的“思想自由、兼容并包”一直是北大师生心目中的“校训”。清华的校训取自梁启超1914年在清华题为《君子》的演讲：自强不息、厚德载物。意为君子自励犹天之运行不息，不得有一暴十寒之弊；君子接物，度量宽厚犹大地之博，无所不载。北师大的校训则为：学为人师，行为世范。意思是所学足为后辈之师，所行应为世人之范。

　　这些校训，都有个性，而不是千篇一律的大话、套话。所以它与它所属的学校的特征也很吻合，这几个学校之间显然是不能互换的。

　　我一直以为有个性的校训只能是可以进行个性教学的`大学才配有，一般的中小学恐怕就只有千篇一律的基础教育“好好学*，天天向上”便足够了。岂料一天，湘潭市一中的围墙上就贴出了一条显目的“校训”，其中“志向高远、人格健全。”两句让我感受颇深。觉得这是很现实，很必要的“校训”。

　　据调查，中学生中有百分之六七十的人理想是当官，这种志向显然不叫“高远”，因为他们当官的目的非常明确，是看中了官的特权。而人格健全，则起码应该是遵纪守法，有道德，讲公德，应该有正义感、责任心、同情心，要懂得羞耻与脸红……而这些正是我们如今所缺失的。

　　我突然觉得这是一条通用的校训，它不只是适用于所有的中小学，同样也适用于所有的大学。

　　因为只有人格健全的大学校长，才不会校中办校，才不会高价卖指标来千方百计收学生的钱；只有人格健全的教授，才不会剽窃别人的论文……大学生不认真学*，考试作弊之风盛行；不关心国家大事，贪图享受；我们只听说捐助寒门学子，就没听说过寒门学子学成以后报效社会；大学生花父母的钱不心疼，攀比手机、名牌衣服，攀比高消费；浪费粮食不心疼，饭菜倒得到处都是，馒头咬一口就丢掉了；不讲卫生，纸屑垃圾随手扔，有的大学的走廊上比牛栏屋还脏……这些，体现的当然不是一种健全的人格。

　　人格健全是做人的前题，缺了这一点，再有天大的本事也于社会无益，所以，将它放在所有学校的校训前面，让师生们朝此努力，中国方有希望。

　　我与校训的故事征文 4

　　【例文一】

　　贵校的校训是什么?您的家风是什么?欢迎您向本报讲述校训、家风的背后故事，传递正能量，弘扬社会主义核心价值观。

　　校训是一种精神指引学子们奋进

　　校训之于学校，犹如沃土之于大树。树高千尺，离不开沃土的滋养，一所学校的成长，离不开校训的引领。

　　西安市教育局宣教处处长周清说，校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现。

　　无论是清华大学的“自强不息，厚德载物”，还是西安交大的“精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事”，无论是复旦大学的“博学而笃志”，还是西北农林科技大学的“诚朴勇毅”，无论是南开大学的“允公允能日新月异”，还是四川大学的“海纳百川，有容乃大”……校训，作为一种精神、一种品格、一种气节，已在一代代学子们的心中留下深深的烙印，促使他们奋进、前行。

　　家风是孕育大师不可或缺的因素

　　“父母是子女的样子，子女是父母的镜子”。家风，是一个家庭或家族的风气、风格和风尚，是一代代人精神的传承和品质的凝聚。

　　我国古代的《周易·家人》卦辞中就已提出“教先从家始”、“正家而天下定”的主张，后来的《礼记·大学》更加明确地将身修、家齐作为治国、*天下的根本。以中国科技界赫赫有名、德才兼备的“三钱”(钱学森、钱三强、钱伟长)为例，有研究者探寻过他们成才的奥秘，同出于江浙一带的名门望族钱氏家族，家风是孕育“大师”不可或缺的因素。

　　虽然现在很多家庭的家风没有写成书、刻成碑，但是通过日常生活中的点点滴滴代代相传，深深地烙印在每个家庭成员的心中。比如文明礼貌、尊老爱幼、孝亲敬老、遵规守矩……

　　“良好的家风有利于学生优良品德的形成，只有家庭中每个成员的道德素养提高了，整个社会的道德素养才会得到提高。”周清处长说，社会主义核心价值观为校训、家风注入了活力，校训、家风则为涵养社会主义核心价值观提供了宝贵财富，成为社会主义核心价值观形象化、生活化的直观体现。

　　【例文二】

　　校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现大学文化精神的核心内容。

　　校训是一个学校的灵，它体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。

　　校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。

　　转眼间，我们已经接受了超过十二年的教育，从小学、初中、高中，到现在的大学，每所学校都有自己的校训。随着科技的发达，网络的深入人心，有些人甚至通过人人网、微博等发表校训来找自己的校友，但不少网友都感叹自己的校训“不幸中枪”、“撞词”了。虽然总体来说，大多数学校的校训都是类似的，但作为一所具有历史的学校，这些校训俨然成为学校不可分割的一部分，它代表的是一个学校的记忆。

　　在网上看到过这样一个例子，因为一句校训顺利通过工作面试：在校园招聘会上，一个人过五关斩六将，好不容易通过前面的面试，在最关键的一轮，考官问道“还记得你的校训么”。在几秒的卡壳后，他慢慢回忆起校训，通过了最后的面试。那么你呢?你记得自己的校训吗?你的校训够特别吗?对你而言，校训到底有没有意义?

　　对于我来说，第一次真正了解校训“艰苦奋斗，勤于实践，面向基层，崇尚科学”这句话是在大一下学期的高党课上。高东副**的讲话让我深刻了解到这句话的意义。

　　我与校训的故事征文 5

　　每当我们抬头走进校园时，映入眼帘的是四个醒目的大字：日进日新！“日进日新”是我校的校训，所谓“日进日新”，对于我们同学们来说，就是每天都要追求新的进步，每天都要有新的改变，追求新的发展。

　　今天同学们就做到了“日进日新”。参加升旗仪式时穿着整洁，队列整齐，姿态挺拔。

　　其实要做到“日进日新”并不难。

　　比如，你今天在**时随便讲话了，以后不讲了，你今天就做到了日进日新。你刚才下楼梯时走急了，走乱了，马上进教室时走好了，你就做到了日进日新。你以前乱扔过垃圾，现在不扔了，你就做到了日进日新。你以前在学*上打折扣了，从今天开始你改正了，这就是日进日新。

　　在课堂上你今天又举手了，是日进日新；在校园你制止了别人的一个坏行为，是日进日新；在家庭你学会分担，学会感恩，学会报答，是日进日新；在公共场所你主动跟熟人打招呼，是日进日新。在创建文明城市期间你懂得了许多规范，如果能一直遵守下去，你就出色地做到了日进日新。

　　那么怎样要求自己做到“日进日新”呢？我国著名的教育家陶行知爷爷曾经教育他的学子要做到“每天四问”，那么作为学生我们就要努力践行他的谆谆教诲，围绕“日进日新”也要坚持做到“每天四问”。哪“四问”呢？

　　第一问：自己的身体有没有做到日进日新？

　　第二问：自己的学问有没有做到日进日新？

　　第三问：自己担任的工作有没有做到日进日新？

　　第四问：自己的道德有没有做到日进日新？

　　同学们，每天追求一点小的进步，小的改变，一星期，一个月，一学期你一定会有很大的改变，很大的进步！谢谢大家！

我与校训的故事征文 (菁华3篇)（扩展4）

——“我与足球的故事”征文3篇

　　我的球有很多很多：乒乓球、篮球、羽毛球……可是，我最好的是足球。随着我渐渐长大，与足球多次相识，现在，它已经伴随了我四年。

　　初识足球，缘于小学。上了小学以后，我们在课本里学了足球，可它到底是什么呢？为我们揭开了这个谜。这个黑白相间、圆滚滚的小球，就是足球！把足球放在脚下，教我们踢。他说：“踢足球的时候哇，不能用脚尖，否则它会偏；要拐着踢，这样别人不会给你抢走；传球的时候呢，一定把握好力度，否则，很可能踢到对方球员脚下。”

　　老师把我们两两分成一组，先跑着踢给对方，再直接踢给对方……等我们渐渐熟练，老师就让我们排好队，在竖着摆了一排橙色的、滑冰时用到的圆片片，在离球网约两米远的时候放上一个红色的，让我们必须绕着圆片片踢足球，不能挨着它，否则就重来；最后要来一个漂亮的射门，射的时候不可以超过红片片。于是，我学会了踢足球！

　　再识足球，缘于。我们四四班与二四班相比，激烈的开始了！啊，啊，球怎么飞了？它往我这里飞诶！我赶紧逃跑，结果球落到了对方一名球员脚下，她来了一个气人的射门！哎！哎！哎！球又到我脚下了，我赶紧抱起来跑。“嘘嘘——”裁判的口哨[]吹了起来“足球足球，不能用手抱！出局！”我方顶替队员上了。可是，我们班同学球技都不咋地，很快我又上场了。这下我多了个心眼，跟他们抢球，然后率先带球逃离混乱！哦不！那一脚踢得太使劲儿，球出界了！！！

　　这场比赛，我们班以0:3输给了四二班。我终于又对足球有了进一步了解。

　　又识足球，缘于妈妈。他们看我如此努力进行这场比赛，又多么热爱足球，于是，买了一个足球朋友送给我。于是，我天天和他一起练*。妈妈小学时的很棒，在周末他们就教给我一些踢球技巧。我慢慢地，越来越兴奋。有一次，我们准备来一场比赛。我与妈妈比、与爸爸比，结果，我和足球默契的配合赢得了体育健将——妈妈和足球小子——爸爸！这真是不可思议！

　　足球，你是我的好朋友，有了你，我可以更加健康；

　　足球，你是我的好朋友，有了你，我可以；

　　足球，你是我的好朋友，有了你，我可以踢出一片属于的天地！

　　足球，我爱你！让我们永远做知心朋友吧！

　　夏天，绿树成荫，仿佛一切都那么美好，可今天下午，要有一场小足球赛激烈的展开。下午，孩子们都放学了，几个孩子来到一片空地，把书包分成两摞放好，他们这是组成一个门，他们组成一个门干什么呢？对啦！就是踢足球。他们选好了守门员·前锋·后卫·替补·裁判。就在这时，下午五点的钟声敲响了，裁判的哨声也吹响了，还有八个观众外加一只雪白的小狗陆续“进场”了。这时，一场激烈的足球赛展开了！

　　”发球了！"裁判这一吼，把几个观众的注意力吼了过来。红队前锋一扑，把球抢了下来，直接就往蓝队球门冲去。可谁知蓝队后卫把球拦了下来，传给了蓝队前锋。形式瞬间逆转了，蓝队前锋直奔红队球门，冲到红队门前时，一脚猛踢。“球进了！”蓝队欢呼了起来，但却又一声叹气声从观众*那儿传出来。

　　随着叹气声望去，一个戴着红帽子的男孩弯着腰正在那里叹气。为什么呢？哦！原来他本来支持红队，可蓝队赢了，所以坐在观众*的凳子上唉声叹气的！打儿头看，有一个抱着小弟弟的男孩有点儿心不在焉的样子；他的旁边还站着一个十分气愤的高个子姐姐，为什么气愤呢？哦！原来她的前面坐着一位金发男孩，正伸着脖子看球赛呢！挡住了高个子姐姐的视线，所以高个子姐姐才十分气愤；金发男孩的前面坐着一位抱着洋娃娃的女孩，她和一个比她小的小女孩坐在一起，像姐妹一样；往最后看，一个笑眯眯的大个子叔叔正目不转睛盯着球赛，仿佛他小时候也是一个“足球高手”呢！咦？地上的那只雪白的小狗眼睛怎么直勾勾的盯着前方？

　　放眼望去，这只小狗的前方站着蓝队守门员。这个守门员有一头金色的头发，在阳光下，那金色的头发金光闪闪，格外耀眼。他穿着一件黑色的长袖衫，黑色的长袖衫上有一个白色的衣领，格外显眼。下身穿着一件蓝色牛仔短裤，十分利落。

　　就在这时，新的一轮足球赛开始了，蓝队守门员手撑着膝盖，目不转睛地盯着球，生怕输掉一分。

　　一天就这么结束了，这场足球赛仿佛还在继续。钟声·哨声仿佛还在那一片空地上回荡着。

　　“别人为食而生存，我为生存而食。”

　　我也是如此：“别人为寻求疯狂而进球队，我为进球队而疯狂！”

　　——题记

　　足球，你太不听使唤了，每当练球时，你总是左蹦右跳，让我不能随心所欲的控制你。足球，我要驯服你，让你乖乖听我的。

　　足球，你真调皮。每当我踢着你的时候，你总是调皮地“飞”到队友的`身上，“送”他一声哀叫；进行足球比赛时，你总是在“敌人”的脚下左窜右逃，我怎么也碰不到你的身子，你把我气得七窍生烟。

　　足球，你让我高兴，又让我伤心：每当我们足球比赛时，我带着你，潜入“敌人”的禁区，一脚大力射门，球进了！你让我们皆大欢喜地回到了防守区。当“敌人”把你踢进我们的大门时，你让我伤心流泪。

　　足球呀足球，你为什么不为我们*人争点光彩呢？当比赛结束，*足球队含泪离开赛场的时侯，也结束了我们*足球的冠军梦想。我真想暴打你一顿，可你不会笑，也不会哭。你真是令我太失望了。

　　足球，我长大后，一定要把你征服，为*足球增添光彩！

我与校训的故事征文 (菁华3篇)（扩展5）

——我与书故事的作文 (菁华3篇)

　　在我成长的记忆中，有很多有关读书的小故事，今天，我就和大家讲一下我与书其中一个小故事。

　　爸爸以前给我一本书，一共有421页，非常厚，但是书中的故事令人印象深刻，每篇故事后面都有一段小字，写的都是给我们最好的忠告，那本书就是《小故事大道理大全集》，这本书非常好看，爸爸刚把这本书给我的时候，我看得如醉如痴，所以，有趣的事比比皆是。

　　有一次，我在房间里写着作业，忽然我想看《小故事大道理大全集》了，我就蹑手蹑脚的把书从书房里拿出来。我不像别的人，别人是边写边看，而我是一直在看，突然，我的妈妈好像知道了我在看书似的，我听见脚步声朝我走*，我很害怕，连忙把书藏在床底下，还好，我的妈妈没有发现我看书，她看见的是我在装模作样的写作业，我感到非常好玩，等妈妈走后，我又看起了这本书来了……

　　虽然我的“读书生涯”很累，因为要一边看书一边看书一边听着脚步声，但是我依然很快乐，我又想起了语文书中的一句话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

　　我最喜欢的书是《知音漫客》，每到星期六我都会去报亭买它。我每次买到它的时候，都觉得很兴奋，就像见到了一个好久不久的好朋友一样。但是，有一次我去买《知音漫客》的时候却很伤心、失望。这是怎么回事呢？让我来告诉你吧。

　　有一天，我和妈妈去买《知音漫客》。我们走了好长时间，一个报亭也没有找到。原来，所有的报亭都被拆了。没有买到《知音漫客》，我伤心极了。后来，妈妈带我去了好多家书店，但每个书店都说卖完了。我忍不住哭了起来。最后，妈妈在淘宝网站上给我买到了那本书。我非常感谢我妈妈，她跑了好多家书店给我买书。但是通过这件小事，我也体会到了我是多么喜欢《知音漫客》。

　　我真的很喜欢《知音漫客》。因为书里有《斗罗大陆》、《斗破苍穹》、《偷星九月天》等许多精彩的漫画故事，还有许多精美的插图。在《知音漫客》里，我还认识了许多和我一样喜欢漫画的小朋友┅┅

　　我把《知音漫客》看做是我最好的朋友。我希望它能永远陪伴着我。

　　小时候，妈妈常说：“书中自有黄金屋。”但我不太懂这句话。现在在我长大了，我经常因为写不出作文而烦恼。妈妈说这是因为我读的书太少了。为了培养我读书的兴趣，妈妈就经常带我到书城去读书。

　　一进书城里，我就融入到了书的海之中。我从《冒险小虎队》一书中看到了三个智慧少年知难忘 而这、无惧无畏的精神；在《三国演义》中，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我最喜欢看“火烧赤壁”这个片断，诸葛亮运用他丰富的天文知识而打败了曹操，使我十分佩服。渐渐地，我就喜欢上了看书，并从书中体会到了人生的`酸甜苦辣。

　　今年暑假，妈妈给我买了一整套的《明朝那些事》，虽然是本史书，但我看得津津有味。这本书主要讲的是从1344年至1644年这300年间关于明朝的一些事情，以史料为基础，并加入了小说的笔法，语言幽默风趣。其中，最让我佩服的还是是朱元璋，他赤手空拳、单枪匹马，凭着自己的勇气和决心建立起了庞大的帝国。

　　读书给了我知识，给了我快乐，更让我知道了怎样为人处事，它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

我与校训的故事征文 (菁华3篇)（扩展6）

——我与宪法主题征文 (菁华3篇)

　　提起法律，给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、*惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序；正是由于法律的存在才使我们的权利得到应有的保障。作为当代的中学生，我们有幸生活在*改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放以来*法制进程的突飞猛进，300多部法律相继出台，“依法治国”被写进宪法。然而我们更应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行？有人可能会说，我们还是青少年，只要不违法犯罪，法律约束不到我们，只要遵守校纪就行。其实，法律离我们很*，渗透在我们生活的方方面面。那些轻视法律作用的人，是因为没有真正意识到法律的重要性。

　　大家想一想，如果法律作用甚微，为什么公元前18世纪古巴伦王国国王汉穆拉比因他的《石柱法》——即众所周知的汉穆拉比法典而流芳百世？如果法律只是一纸空文，为什么拿破仑会说“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的《民法典》。”历史不会说谎。法律，无疑是一个国家国泰民安的先决条件。它的重要性更是勿庸置疑。

　　学校本是青少年学*本领、提高素质的地方，应当是一片净土。但*年来，由于各种因素的影响，校园暴力事件呈上升趋势，究其根源是学生有好勇、好胜和好动的心理。青春期正处于“情感上的急风暴雨”时期。在这个阶段，我们的独立意识增强了，力图摆脱对父母的依赖，对社会、对人生、对自己的未来生活的设计，都自有主张。这是每一个人成长的必经之路。但有的同学因自我中心意识太强，感情脆弱，承受挫折的能力差，一旦遇到挫折或不能满足自己的要求，往往采用极端的方法来宣泄自己的不满。导致违法犯罪的发生。上周六，学校组织高一高二两个年级去大兴新安管教所参观。一名受管教人员讲述了他自十六岁开始一直到现在二十六岁这十年来如何接触毒品，如何沉迷于毒品，如何走上违法犯罪道路的真实经历。听了他的发言，每一位同学都为他失去人生最美的年华失去最宝贵的自由感到惋惜，同时也对他能够浪子回头重新鼓起勇气找回自我感到欣喜与感动。

　　中学生社会阅历不够丰富，却自我感觉是大人了，想脱离监护人独立行事，而有时又怀疑自己的能力，需要寻求他人的指点。因此有的学生喜欢拉帮结派，在一些武侠作品的诱导下，重“感情”，讲“义气”，崇尚“为哥们二两肋插刀”。当他们在家庭、学校或社会上遇到难题时，只相信自己，信任伙伴，而听不进家长和老师的话。遇事不冷静，行动不计后果，胆大妄为，往往犯罪是先“动手”后“动脑”，事过之后，冷静下来，痛恨不已。

　　*有句俗话：君子不立于危墙之下。作为中学生应作到“是非之人不可交，是非之事不可沾”。在人的一生中，总会有相互对立的力量在起作用，正与邪、善与恶、真与假、美与丑，人性中的'光辉与丑恶交织在一起，影响着每一个人。愿同学们踏上与法同行的道路，明辨是非，健康成长，莫让黑雨污花季。

　　每当人们提到宪法，都会觉得离我们的生活很远，都会觉得那是国家机关的事，开始我也是这么想的，于是我查阅了资料，对宪法有了一点了解！

　　宪法是一个国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它包含社会制度，国家制度的原则和国家*的组织以及公民基本权利义务等内容！

　　原来宪法和我们每个人都存在着很密切的关系，它是国家制定，是我们每个公民都要遵守的纪律！于是在我们国家把每年的12/4定为国家宪法日！通过学*，我也把宪法离我们比较遥远的误区有所更正，在我小的时候，爸妈总是教育我，不许拿人家的东西，不许和别人动手打架，爸爸说“小时偷针，大时偷金。”这句话就是告诉我们，一个人如果小时候没有养成良好的*惯，整天骂人，打人偷东西等一些不良的行为，如果不及时改正，总会有一天走上犯罪的道路！我在学校里，老师也经常要求我们要谨慎的`交朋友，要和善良的人在一起，处处要以品学兼优的优秀学生为榜样，提高自身的修养，犯了错误要及时改正。

　　记得爸爸给我讲过这样一个故事，一个小学生，在学校不听老师的话，老师说他他就和老师顶嘴，不做作业，后来迷上了上网，没钱就和家里说谎要钱，在没有就在学校和同学要，欺负低年级的同学，终于有一天没钱上网，他就去抢了一个路人的钱包，刚好被一个女老师看到，他怕老师会去告发他，就把老师拖到没人的地方杀害了，这个老师刚退休不久，刚刚到了可以休息的时候，被这个学生杀害了，从此离开了她的亲人，当时听这个事情的时候，很难过，当时是为了那个老师，难过！我现在想想，如果那个学生在小的时候能够好好的学*法律，懂得从小遵守纪律和法律，就不会有后来的两家人的凄惨了！

　　这样的实际例子很多，电视，网络都有报道，甚至在我生活的周围也有青少年犯罪的现象，我深深的意识到，遵守法律一定要从我们小时候做起！学会从小约束自己，学会在法制的制约下生活，不要触犯法律，做一个懂法，知法，遵守法律的的人，要像*爷爷说的那样，法制教育要从娃娃抓起。这样我们的国家才会更安定更强大！

　　宪法，可能很多人都不怎么了解它，但你一定听说过这样一句俗话：“无规矩不成方圆”。宪法它就是这里面的“规矩”，就是我们国家的根本大法，拥有最高法律效力。

　　宪法有着很大的作用，它与我们每一个家庭、是每一个个体，都有千丝万缕着关系，还是我们的亲戚呢。这位宪法亲戚，她可厉害了，我们中华母亲都要听她的。宪法，她规定了国家的政治、经济、文化、社会、生活等方面的发展方向，让他们都乖乖地听话，不让他们肆意妄为，嚣张跋扈。宪法会给祖*亲画上一条又长又复杂的线，至于里面那一条条细腻的小线就是我们的民法、刑法等等。同时，宪法还很具有宣传作用，它在一定程度上能提高公民的思想意识，特别是公民意识和法律意识，因为它特别有影响力，每一个家庭、每一个公民、每一个团体都必须以宪法为根本的活动准则。

　　在这个纷繁的世界，宪法会保护我们，让那些想打倒我们的人更加艰难。所以，我们应该让它更加强大，而不是变得没有人去遵守宪法。

　　我们已经了解了宪法，那我们现在应该怎么办？该怎么做呢？第一，我们应该读一读与宪法相关的书，深刻了解下这方面的知识。那么这时，就会有人说：“宪法这么难理解的东西，我们应该要到高中才学呢，现在没关系，不用了解它，就算现在不了解也没有关系呀，反正对我又没有什么影响。”但是我不知道你们有没有了解过，很多国外的小朋友，他们在小学的时候就已经学*法律，他们对法律的认识和学*，已经远远超出了我们。如果我们现在不努把力，可能以后就会被淘汰掉。那时你再去学，可就晚了。所以我们应该从现在开始，学*，了解宪法，让它成为我们每个人心中不可抹掉的记忆，刻在我们心中。

　　第二，我们就应该遵守宪法。宪法，就像是一位神圣而不可冒犯的一位女皇。这位女皇她名气可不小，她在国际上也是一位重量级的人物。所以我们应该告诉身边的每一位家人、朋友。我们应该遵守宪法，并把它传给每一个人，把它一传十，十传百。这样传下去，每一个人都会知道宪法，我们就可以生活地更舒适了、更和谐了。

　　最后一点也是最最重要的一点。我们一定要把我国的宪法发扬光大，让每一位公民都知道它的存在，好好推广它、珍惜它。

　　虽然每个国家都有法律，但是，我们一定要把我们*的宪法变成别人学*的榜样，让每个国家都知道我们*的优良传统。所以，从现在开始开始，我们每个人都应该好好遵守它，不管出于哪方面，我们都应该恪守不渝。

我与校训的故事征文 (菁华3篇)（扩展7）

——我说我的暑假生活故事征文 (菁华3篇)

　　暑期里，早已在七月份便结束了培训生活，学校和老师布置的各科任务也已逐个击破!等待着我的却并不是外出游玩，而是父亲的一句“家中自行安排”。

　　说起这个，我便知余下的这一个月里我将把自己该要有的任务安排得妥妥当当，但，绝不是枯燥乏味。因此，后来的这一个月里，我过得是如此的充实、惬意和舒心。

　　当晨曦的第一束柔光洒向于我的脸庞，睡意的朦胧已悄然全逝，余留下的是晨光中的温暖，仿若母亲最温暖的怀抱……

　　梳洗完毕后，父母已晨跑回来，待他们梳洗一番后，便一同坐于晨光之中，小倚窗角，桌上摆放着的几碗清粥、几片土司面包外加几个水煮鸡蛋便是母亲为我们准备的清淡早餐。早餐过后，父亲迎着晨光*看报，关心国家大事。而这是他每日起来后必做的一件事，他明明不是公务人员却有着比公务人员还要对国家大事上心的劲，而这总使得我与姐姐对他小有调侃“干脆去当个公务人员好了”!这时，“关心国家大事是身为一个*人都该尽的义务”便从他的口中悠悠飘出……

　　回到房间，展开我每天的学*任务：30分钟英文朗读，10分钟默写过关是我清早必当先完成的英语任务。“一年之计在于春，一日之计在于晨”，早上的大好光阴叫我如何能辜负呢。

　　接着便是初一和初二交替的几门功课的巩固和复*了，外加十道练*题。这门功课几十分钟，那门功课掌握得好便少花些时间，而腾出来的时间便加之于另一门基础差的功课上，一上午的时光便已度过。

　　午后的我已*惯性于在自家天台，执一杯清茶，捧一本名著，品一世红尘……午后的阳光洒于人身，总叫人多一份慵懒，少一丝光彩，尽管如此，也丝毫未能让我有倾睡之意。屏蔽外界一切喧嚣，用一颗清净的心来感悟一本名著，总能在最后有对其说不出的弥留和些许清醒。书带领着我去感受与体验了另一份真实而又带着点虚拟的心的旅程。每每品味过后，内心早已澎湃不息，执笔一挥，于书中留下些许感悟。午后的时光于弹指一挥间流逝……

　　晚饭过后，与父母、爷爷奶奶一起，带上小狗迎着那天际残余的夕阳，闻着路边野花的芳香，漫步于寂静而又安宁的田间小道之中……

　　夕阳之下，大地之上，我们的背影被拉得老长老长，与大地之融合，与世界之相拥!此刻，我想，简单而又温馨的生活，不过如此。

　　充实而又美好，自在而又欢心，留念而又向往。暑期生活于我是如此充实、如此惬意、如此舒心。

　　暑假来到了，有快乐。也有悲伤，快乐的是可以出去旅游、睡懒觉，悲伤的是还要写那么多的作业。不过我有个好*惯那就是回家先写作业，两天就写完了作业这个心事就没有了，可以无忧无虑的玩了。

　　暑假里爸爸妈妈带我来到了杭州游玩了2天，第一天我们走进罗士公园，里面有许多娱乐项目，最刺激的是“海盗船”;我“迫不及待”的冲了上去，由于我太高兴还没来得及系安全带船动起来了，一上一下的吓得我不知所措，*常那些顽皮的胆子都吓飞了。然后我们又玩了鬼屋、划船、打倒鬼子兵、飞天鼠等还有许多好玩的游戏。

　　第二天爸爸妈妈又带我来到了杭州西湖。进了西湖公园的大门，首先映入眼帘的就是小西湖，西湖湖水清澈，碧绿。在阳光的照射下，熠熠生辉。湖岸边，垂柳依依。一阵暖风吹过，一大片荷叶层层叠叠，像翠绿的伞。在荷叶间，几枝含苞欲放的荷花高高的挺立在湖面上，像亭亭玉立的美人。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。闻着空气里的清香，我陶醉了。丝丝阳光照在湖面，湖底好似有金子似的，金光闪闪，十分动人。西湖不愧为赛西施的美誉的!

　　春回大地，走在西湖的百堤上望着*静的湖面。见湖面溅起一圈圈的涟漪，柳丝轻拂你的脸颊，轻轻从头上，肩上轻轻掠过。远处动听的琴声，那是多么令人陶醉。湖面*静而美丽。雨后的西湖更美丽，空气泛着甜润的味道，*静的.湖面笼罩这一层薄薄的水汽，犹如柔顺的面纱，笼罩这喜欢国色天香的美貌容颜。夕阳准备回家了，只在湖面洒下一片斑驳。湖畔的垂柳映在夕阳照耀下的湖水。如梦幻般的垂柳与夕阳的金色交相挥映。天色渐渐暗了下来，我们准备回宾馆了。

　　一天的时间很快就这样过去了，劳累了一天的我，带着一身的疲惫，我躺在舒服的床上，熟睡着跟小猪似的，就这样为我的旅行画上一个完美的‘句号’。回到家什么忧愁都没有了，离开学还剩6天，我此刻盼着快开学，因为我想告诉我的朋友杭州之旅的快乐。只要有我的同学来找我，我妈妈真是所谓的;“有朋自远方来，不亦乐呼”：，不说了，我要结尾了。

　　人们都说：一次旅行是一本书总能在旅行中收获许多，虽然一身疲惫，可当我们想到杭州之旅，那心里便悄悄多了几分甜蜜。

　　但看似长长的暑假也是一眨眼的工夫就过去了，“一寸光阴一寸金，寸金哪能买到寸光阴”啊!

　　学了《草原》这一课后，我对老舍笔下的草原心弛神往。今年暑假，爸爸妈妈带我来到了呼伦贝尔大草原，领略了它那独特的自然风光。

　　汽车在公路上飞驰，远处小丘的线条是那么柔美，轻轻流入云际，不像咱们江南的山高耸入云。草原一碧千里，颜色深浅不一，有淡绿的、嫩绿的、深绿的……像一块厚毛毯盖在大地身上。那一座座蒙古包，好似绣在绿毯上的大花。

　　“哇!湖!”它虽然没有鄱阳湖辽阔，却像一块蓝宝石镶嵌在草原上，那么耀眼夺目。我赶紧叫爸爸停车，迫不及待地走下车。做个深呼吸，这儿的空气格外清新，有淡淡的草本气味，我感觉全身的每一个细胞、每一寸肌肤都是那样舒畅。抬头一看，蔚蓝的天空就像被水冲洗过一样，白云在天空中悠闲地散步，显得更白，更纯洁。这里水草丰茂，风一吹过，就像翻起绿色的波浪。草多，牛羊自然就多起来，它们就像撒在草原上的珍珠，真是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。牛儿们正躺在草地上，一边甩着尾巴，一边惬意地反刍。马儿有的在津津有味地吃草，有的小马驹钻到妈妈的肚子下吃奶，还有的正在湖边喝水。好一派宁静、祥和的景象!“松鼠!松鼠!”我定睛一看，只见两只小机灵鬼本想出来觅食，结果看见了我们，便飞快地钻进洞里，不见了。它们给草原增添了几分生机。

　　来到草原怎能不骑马呢?我飞快地爬上马鞍，扬起马鞭，威风地喊着：“驾!驾!”我酣畅淋漓地在草原上飞驰，尽管屁股被颠得生疼，但仍不亦乐乎……

　　多么令人难忘的草原之旅，让我忘掉了烦恼与忧愁，感受到那份最自然的纯净!

我与校训的故事征文 (菁华3篇)（扩展8）

——校训使我成长作文800字 (菁华3篇)

　　从一年级刚刚进入鲁小这个校园，我就爱上了这里的一花、一草、一树、一木，这无不彰显着母校的亲切和活力。时间消逝，白驹过隙，转眼间，我已成为即将离开母校的六年级学生，六年来，母校带给我的不仅是成长道路上的欢乐和泪水，更是教给我了做人的道理和“独立、独特、独创、独秀”的精神。

　　就这简简单单的八个字，就着明明了了的四个词，却深深地印在了我的心中。这些文字中间蕴含着多少深刻的含义，多少令人警醒的道理，多少我们要遵循的规则……

　　在我有完不成的困难时，四独校训就一直伴随着我，提醒着我：每当要让妈妈帮我做事时，独立就在我的耳边徘徊：一定要自己的事情自己做，要独立自强，不要依赖别人；每当我对学*没兴趣时，独特就时刻警醒自己：要去培养自己对学*的兴趣，让她成为自己生命中的一部分；每当我不想自己去想象，去动手创新时，独创就在身边督促着我：要学会去创新和探索，要去大胆想象，错了没关系，只要有这一份心；每当上台表演，我对自己没信心时，独秀就鼓励我：没关系，大胆的去表演吧，秀出你的风采，向大家证明自己！

　　鲁小四独娃的风采，就是这“四独校训”，它带给了我们光明与希望！

　　鸟儿长大了，就应该在蔚蓝的天空中展翅高飞；鱼儿长大了，就应该在广阔的海洋中自由穿梭；人长大了，就应该在坎坷的人生道路上独立面对困难。在鲁小的大家庭里，我们有一批“独立”的学生，他们住在学校里，睡在学校里，玩在学校里，他们独立自强，从不依赖别人，他们什么事都自己做，从不靠别人，他们才真正的做到了“独立”，我们应该向他们学*！

　　“独立”是立身之本，那么“独特”就是立足之本！

　　每个人都有自己的长处，每个人都有自己的爱好，他们发展个性，培养兴趣，为学校争得了一次又一次的荣光。当每个人都以敬仰的目光望着她时……这是一种荣誉，更是一种肯定。“独特”它像一颗永远高挂在天边闪闪发光的星星，指引我们前进，让每一位同学都抱有着积极、乐观、向上的态度去面对生活与学*。

　　“独创”，“独秀”更是……

　　六年来，四独校训伴我们度过了无数个春夏秋冬，无数次喜怒哀乐，这更是我成长道路上不可缺少的一部分！虽然就有四个要求，但培养人的不仅是生活和学*，更是做人之道，让我们再次把校训念响，让我们永远铭记着陪伴自己成长六年的“四独校训”：

　　独立就是自主自强，不依赖别人；

　　独特就是培养兴趣，发展个性；

　　独创就是大胆探索，勇于创新；

　　独秀就是展示自我，秀出风采！

　　从小学一年级到现在小学六年级，在这个过程中，我经历了多少个春夏秋冬，又经历了多少次刻骨铭心的教诲，又有多少悲伤和快乐的时光？这连我都大惑不解，但我清楚的知道，这个过程中的每一个瞬间都离不开校训诚、勤、朴、爱四个字。

　　我与诚同行。诚实在我心中就是一个在危难关头挺身而出的“打救星”。每当在我作业忘记写的时候，老师总会露出一副严肃的表情问我“你的作业呢，怎么没交！”这是我会很害怕，各种各样的后果仿佛都浮现在了我的眼前，我紧张的手冒冷汗，心也随着“怦怦”直跳，就在我想跟老师撒谎的时候，脑海中总会有一个响亮而清脆的声音不断回响在我的耳畔“做人要诚实，不然今后吃亏的可是自己！”然后我就会被他所折服，跟老师说出了实情，老师见我诚实，就原谅了我，反而亲切的对我说“下次可不要再马虎了哦！”我心中的绊脚石眼终于落下了。

　　我与勤相守。要想成为一个成功者，除了勤奋，你认为还有别的办法吗？勤奋对于以前的我来说简直就是一个艰巨的任务，实在太难了。因为在生活中，有这许多对于我来说很好玩的东西正不断的在我脑海里绽放着火花，往往使我失去了自控能力。直到三年级，一次又一次的考试，和一次又一次沉重的打击，终于让我认识了自己。因为我知道我别无选择了，所以我大面积的改善了我的学*时间，将更多的时间花费在了书桌前，终于我的付出得到的不是让人难得接受的`成绩，而是满心的喜悦！

　　朴和爱在我眼里就是一个“关联词”，有朴就必须有爱，有爱就必须有朴。朴代表这朴素、朴实和普遍而高尚的行为*惯，它总是在不知不觉中让你拥有一颗感恩、体谅和关心他人的心。具备了这些夺目的品质难道你还不配有一颗无私大爱的心吗？只有在有一颗为他人着想的心的条件下才可能去关心、帮助他人，这样你心中的爱不就变得无限广阔了吗？爱指引这你去助人为乐，成为一位*的高尚的人。

　　在人生的道路上，诚勤朴爱伴我成长，让我品位了成长的味道，同样也是照亮我前程的星光，没有了他们，我就等于失去了一张唯有的，指向光明的“地图”。无论走到哪里，我都不会忘记“与诚同行，与勤相守，与朴相依，与爱相伴。”

　　人生的真谛不在于增加它的长度，而是不断增加它的宽度。岁月如梭。时光飞逝，人生当中又有多少个几十年可以让我们虚度。如果人生中总是一一味的追求物质生活，而忽视精神的丰富。那么，匆匆几十年我们又收获了什么？每个人都会遇到一些无法避及的挫折。对于勇敢者而言：它是垫脚石。对于懦弱者而言：它是绊脚石。在我看来，这取决与自身的看法，凡是都会有正反两面，关键在与我们去怎样思考。生活中为什么不多一份乐观，面对挫折，何不多份自信，每个人都会有他自身的闪光点！也许，此时此刻他还会被发现，因此我们应当正确的评价自己。

　　清华大学的校训是告诫所有的学子们做任何事都要：'自强不息，厚德载物。'是啊，生活中所需要的就是这样的精神。可是我们有如何做到呢？在我看来：''自强就是自信。''一个人想要自强，首先就应当对自己有信心。缺乏自信的人怎么会做到自强不息，他首先对自己就缺乏信心，那他又如何有足够的勇气去战胜挫折。他只会被困难踩于脚下。自信还会是什么呢？自信就是种力量，他可以使人振奋。使人勇敢。但是，他也如同魔鬼一般，过多自信的人只会让自己沉沦， 无法自拔！总之，想要自强，首先就当自信。一位真正自强的人必定有足够的勇气去战胜挫折。所谓的厚德，也许就对他人的一份宽容！人与人相处总会发生一些矛盾，也许有时候我们会面红耳赤，可是冷静后仔细想想。'朋友不就是互相理解，互相宽容的吗？如果凡是都去斤斤计较，那将永远心胸狭隘！

　　一位真正的成功者，他不会去计算今天挣了多少钱，他会思考今天有没有作些有意义的事。学*也是如此，学*中困难是无法避免的，我们所能做的只有坚强而不是自卑。学*是一个不断探索发现更是一个不断战胜自我的过程。自卑是人生的绊脚石，只有将这些绊脚石踩于脚下，努力的不断进取，才可以和今天的无知告别。从自卑中站起来的人，他将不会害怕，他清楚自己的得失，不断进步。因此我们要超越自卑，正确的认识自己的不足，只有努力去做。。

　　总之，无论自己作什么，都要有着那份：自强不息，厚德载物'的精神。迷茫每个人都会有，因此我们应该拥有自信，同时也拥有那份宽容去面对他，拥有自信，拥有宽容，他将拥有不一样的蓝天！

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