以“纪念”为话题广东高考作文 (菁华5篇)

以“纪念”为话题广东高考作文1

　　在花开的时候纪念芬芳，在水流时纪念清凉。自然在纪念着花开花落，水流远方；我在纪念着瞬间成长，童年远去，永不再来。——题记

　　我端坐在中学的教室里，持笔疾书。有时会思绪恍惚，突然忆起童年的时光。在那段时光里，有明媚的阳光和成群的飞鸟，有喧闹的游戏和飞扬的大笑。我把笔放下，开始思考：那无忧的童年是在悄无声息中结束的？

　　童年似乎是停滞在了那年的暑假，不再前进。那年暑假，小升初刚刚结束，猛烈的阳光混着我愉悦的汗水洒在地上，小村庄的各处都留下了我喧闹闹的笑声。

　　我常常是飞速地做完手中的莲子，然后冲出家门，呼朋引伴。小伙伴们从村中的各个角落里探出头来，笑着回应。

　　暑假结束的前几天，我照例是跟着一大群小伙伴游荡在村庄中。太阳很大，晒得我们有些倦了。我们坐在大树荫下，哈欠连天。我半眯着眼睛，依靠在树旁，迷迷糊糊间瞥见了被浓绿所掩映的小溪一角，忽然来了精神，高声招呼着大家去溪边玩耍，大家自是同意的。

　　来到溪边，清凉的水汽氤氲在空气中，夏日的炎热被消去了不少。我们把手探入溪中，让流水缓缓穿过指缝，流向远方。不知是谁起的头，大家打起水仗。我身上突然被溅湿了一块，我有些恼，捧起一手水，随意泼向了身边的人。那人也不是好欺负的，转身向我反击了。

　　一时间，尖叫声，笑声，击水声穿透了溪边蓬勃的绿色，直冲向云霄，惊飞了一旁悠然觅食的鸟儿。游戏的时间总是过得飞快，渐渐日头偏西，我们都乏了，齐躺在溪边的草地上。

　　有个比我小了许多岁的小朋友问我：“姐，等你上了初中，咱们还能像这样一块玩吗？”我扭头去看渐红的夕阳，它沉在小溪的尽头，很美。之后，慢慢地回答：“那时，我就大了吧。也许，不会了吧！”话音刚落，我的童年忽地结束了。

　　九月一日，我告别了小伙伴们，独自走向中学，离开了无忧无虑的日子。时光替我记录下这一天。这一天，我留给童年的只有背影，和无边的回忆。我明白，这些日子不会再来，我只能在疲累时独自纪念它。

　　童年去了，而我仍在。我独自回忆那些美好的日子，为它立下一个纪念日。流年不知停息，我必须蹒跚地向前走，仅留下一个纪念日去纪念那些飞扬的童年。

以“纪念”为话题广东高考作文2

　　三年的初中生活，轻快得如同晴空中展翅翱翔的小鸟。我在青春的航船上度过了懵懂的初一，快乐的初二，紧张的初三，开心、忧愁、紧张都定格在那一张张长方形纸片上，永久珍藏在青春纪念册中。

　　初一——懵懂

　　看那迷惘的眼神，那稚气未脱的脸庞，这不就是初一时的我吗？那时我正如一只刚刚离开妈妈的小鸟，一切感到茫然无助。带着几分无奈、几分不舍，我们的前脚跨进了青春的大门，后脚却依然停驻在童年的门槛内。刚刚进入初中，心头有太多的问号不知如何解答。把老师的话当作圣旨，小心翼翼遵循着，害怕犯错误，害怕与同学发生矛盾，就这样那份迷茫，那份胆怯，伴随我走出了初一的生活。那份纯真与懵懂，永远都铭刻在记忆的最深处。

　　初二——叛逆

　　在那一张张神采飞扬的脸上，可以看到激情，看到活力，看到自信。是呀，颗颗年轻的心簇拥着，它是最美丽的。经过初一一年风雨洗礼，我们知道了应该如何用那颗炽热的心去编织五彩斑斓的梦。我们身上时髦T恤和那条酷酷的牛仔，不正是青春最好的标志吗？我们情不自禁地炫耀，想让全世界都知道我们最想要的是活出自己，绽放青春最美的色彩。我们仰望天空，大声喊，我自信，我快乐，我勇敢！

　　初三——紧张

　　那流火的夏天，是蝉鸣的季节，第三张照片诞生了。在这张照片上留下我们匆匆的背影，却是整个初三生活最好的诠释。它意味着什么？意味着“苦其心志，劳其筋骨”的日子开始了。做的练*多了，做的运动少了；抱怨声多了，笑声少了；“熊猫眼”更大了，睡眼时间少了。我们的生活成了三点一线，吃饭像喝水一样快。真正达到了“心往一处想，劲往一处使”的境界。走在校园的林荫小道，我们再也不能惬意地散步，只能匆匆地走过。因为我们都害怕时间偷偷溜走，每一天都在匆忙中度过。

　　不管是甜蜜，还是苦涩，这些珍藏在纪念册中的照片，都是青春的岁月最美的见证。许多年后，再拿出来回味，也许我会感叹这三年过得太快了，但我明白，那将是我这辈子最难忘怀的时光。

以“纪念”为话题广东高考作文3

　　虽然窗外的树上仍然传来蝉的叫声，但是清晰的日历告诉我们一个不得不承认的事实：夏天已经终结了，接踵而来的是富有诗意的秋季。在长达两个月的暑假，我经历了太多太多，也明白了很多很多……

　　一直以来，缺乏锻炼都是我的一大缺点。为了不让体重迅速飙升，我开始向“德高望重”的老妈学*网球。刚开始学*的时候，妈妈先让我练*姿势。双手握拍，双脚微屈，接着右手握拍使双臂拉*，然后引拍，手腕翻外。在左脚斜右角挥拍，画一个弧度，最后将球拍置于肩上。看到妈妈利落的姿势，我是羡慕加嫉妒。唉！，没办法，谁让我是新手呢？我只能一步一步学起喽！

　　我不停地重复着枯燥的姿势，汗不甘心地；流下，我不管不顾。因为过往的经历告诉我：坚持就是胜利！练了大约半个月的姿势，妈妈让我对着墙壁打球。一开始总是打不中或是打斜球，我也总是哭丧着脸说：“老妈，我怎么总是打不好啊？”刚开始妈妈只是说这是不适应，以后慢慢会好的。后来经过我的一次次疑问，妈妈终于开始注意起来。原来，我打不好球是因为引拍的时候幅度太大，而挥拍的时候又没有弧度。经过纠正，我的姿势终于正确了。现在，暑假结束了，但我仍不会停止学*网球，因为现在的我，明白学网球不是简单的事。经过长达两个月的暑假，我明白学*一项运动并不能急功*利，慢慢地努力，方能学有所成。

　　这个夏天，留下了纪念。但这纪念，不仅仅是网球那么简单。

以“纪念”为话题广东高考作文4

　　每个人都有小学毕业的经历，我也不例外，我在母校的生活即将结束。六年里，在母校的一点一滴都给我留下了深深的回忆：有温馨的；有激越的；有悲伤的。当然，还有带着淡淡酸涩的，我将把这些深深的记忆永远铭记在我的心中。

　　我的班集体是友爱的。正像一名话说的：“一人有难，八方来帮”。

　　有一次，我正在津津有味的听着课，听得不亦乐乎。可是突然我的鼻子像千万个小虫子在爬似的。“滴吧、滴吧”，一滴滴鼻血从我的鼻子里爬了出来，跳到地上。这时，我的同桌连忙向老师说：“老师，王晨煜流鼻血了！”这时，教室里立刻的沸腾了。我旁边的几个同学连忙向我递纸，其它的同学也急忙告诉我怎样快速的有效的止血。不一会儿，血止住了，课也下了，老师就说：“谁去陪王晨煜去洗一洗手？”教室又一次沸腾起来，同学们争先恐后地举起手来，最后还是由我的两个好朋友陪我去了水房。来到水房，她们一点儿也不嫌脏，抓起我的手就要给我洗手。她们很认真，手心，手背全给我洗得干干净净。洗完手后，我准备*室，可我其中的一个好朋友掏出了一块星期天刚买来的手绢就要给我擦手。我说：“这可是新的，你还没用，我怎么能先用呢？万一脏了怎么办？”“脏了？你不是刚洗了手吗？怎么可能脏了呢？就算脏了，我再洗一洗不就成了？”她的话，让我的心头涌上一股暖流。

　　你想，这样的母校；这样的老师；这样的同学；这样的朋友；这样的记忆；难道不要让它留在我的记忆中吗？

以“纪念”为话题广东高考作文5

　　天阴沉着，循蜿蜒小径，来到它的身边。它的四面被铁索禁锢着，一层蝉翼似的塑料虚了视线。努力贴*，隐约可见零星的森森白骨。心一下跌了下去。那是一段我们没有经历的惨重岁月，无辜者被凶残地收割，尖利的锐器在柔弱的身躯上扭曲，他们就这样成了罪恶的填充物。一具具赤裸的尸体被他们雇用的国人随意弃在了荒郊野外，层叠累计，大地上行走的孤零野狗见此情形夹尾而至。曾经在散文里读到的那些文字喷薄而出，那是结在黑土地上的伤，这是结在江南的痛，这是流淌在*土地上的大恸。

　　“我还以为万人坑是多大的墓地呢，想不到是这么一个小地方。那里面竹笋似的骨头也不知道是真是假。”

　　谁的口喷出这样遥远而又清晰的声音？他的身后一片笑声陡然成长起来。谁让谁*在咫尺却远隔天涯，我能说些什么？我还能说些什么呢？是的，是他们经历了杀戮，与我们何干！他们的生命里生前攀附了腹背受敌的冰霜，还是前赴后继，为的是留取一盆炭火，死后难道要被拥着炭火的孩子冷漠地一次次打量吗？来这里的目的就是收割这样的教育吗？如果这里有我们的亲人，我们的心里会那么轻佻吗？我们不懂自己的生命是被呵护的，自然也遗弃了这些罹难的生命。想想这里都是谁，这里有如我们一样青春岁月的少年，有如我们父母一样慈爱的`长着，有如我们弟妹一样活泼的孩童啊。

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——以“纪念”为话题广东高考作文6篇

以“纪念”为话题广东高考作文1

　　在花开的时候纪念芬芳，在水流时纪念清凉。自然在纪念着花开花落，水流远方；我在纪念着瞬间成长，童年远去，永不再来。——题记

　　我端坐在中学的教室里，持笔疾书。有时会思绪恍惚，突然忆起童年的时光。在那段时光里，有明媚的阳光和成群的飞鸟，有喧闹的游戏和飞扬的大笑。我把笔放下，开始思考：那无忧的童年是在悄无声息中结束的？

　　童年似乎是停滞在了那年的暑假，不再前进。那年暑假，小升初刚刚结束，猛烈的阳光混着我愉悦的汗水洒在地上，小村庄的各处都留下了我喧闹闹的笑声。

　　我常常是飞速地做完手中的莲子，然后冲出家门，呼朋引伴。小伙伴们从村中的各个角落里探出头来，笑着回应。

　　暑假结束的前几天，我照例是跟着一大群小伙伴游荡在村庄中。太阳很大，晒得我们有些倦了。我们坐在大树荫下，哈欠连天。我半眯着眼睛，依靠在树旁，迷迷糊糊间瞥见了被浓绿所掩映的小溪一角，忽然来了精神，高声招呼着大家去溪边玩耍，大家自是同意的。

　　来到溪边，清凉的水汽氤氲在空气中，夏日的炎热被消去了不少。我们把手探入溪中，让流水缓缓穿过指缝，流向远方。不知是谁起的头，大家打起水仗。我身上突然被溅湿了一块，我有些恼，捧起一手水，随意泼向了身边的人。那人也不是好欺负的，转身向我反击了。

　　一时间，尖叫声，笑声，击水声穿透了溪边蓬勃的绿色，直冲向云霄，惊飞了一旁悠然觅食的鸟儿。游戏的时间总是过得飞快，渐渐日头偏西，我们都乏了，齐躺在溪边的草地上。

　　有个比我小了许多岁的小朋友问我：“姐，等你上了初中，咱们还能像这样一块玩吗？”我扭头去看渐红的夕阳，它沉在小溪的尽头，很美。之后，慢慢地回答：“那时，我就大了吧。也许，不会了吧！”话音刚落，我的童年忽地结束了。

　　九月一日，我告别了小伙伴们，独自走向中学，离开了无忧无虑的日子。时光替我记录下这一天。这一天，我留给童年的只有背影，和无边的回忆。我明白，这些日子不会再来，我只能在疲累时独自纪念它。

　　童年去了，而我仍在。我独自回忆那些美好的日子，为它立下一个纪念日。流年不知停息，我必须蹒跚地向前走，仅留下一个纪念日去纪念那些飞扬的童年。

以“纪念”为话题广东高考作文2

　　人生如一趟疾驰的列车，沿途的风景总是转瞬即逝，抵不过时间，我们用相机纪念；人生是走走停停的公交车，有人上车，也有人下车，抵不过双眼的狭小，我们用画笔纪念；人生是催人长大的父母，每一天都有成长，抵不过岁月的斑驳。我们用日子纪念。

　　年幼时家庭条件不好，爸爸生意刚起步，经常在外不回家。我和妈妈在乡下的老家相互依存。外婆以前是农民，家里留了几亩地，种了菜就去卖。母亲如今女承母业，也成了一个菜贩子，她常常向我打趣道：“幸好外婆留了这几亩地，不然啊，我有手有脚的，真不知该干些什么。小时候总觉得长大就不会受苦了，到头来生活的残酷总会磨灭了我的一腔热血。”当时我总不懂妈妈成天念叨的这句话是何意思，只是开怀地朝她扬扬笑脸。

　　乡间的生活是美好的，白天看朝阳，夜晚看星星，母亲从不让**任何事，只是让我在房里念书。刚开始我对书还是非常有趣的，妈妈布置的这项任务对我而言是非常轻松的。但随着三分钟的热度消失后，我开始厌恶这种生活，想着妈妈成天出去玩，却把我锁在家里。于是，我决心跟踪妈妈一天。

　　一个清晨，天刚蒙蒙亮，暖红色的云朵渲染着灰蒙蒙的天空，母亲把装菜的箩筐放在自行车上，自行车瞬间弯了脊。母亲坐上车，艰难地踩着脚踏，自行车发出“咔吱、咔吱”的痛苦长鸣，最终还是走了起来。我蹑手蹑脚地跟在后头。

　　待母亲停下车后，我发现母亲并没有在集市上，而是在学校旁摆开了摊子，我一想便知道，她是为了多卖点菜才会在这摆摊。上学时间到了，人流多了起来，送孩子上学的家长为了方便，便在母亲摊位上聚集，买菜的人越来越多了。我心中暗喜之时，三位穿着蓝色制服，戴着“城管”标志的壮汉冲了出来，一脚踢掉了母亲摊位上新鲜的白菜，母亲面露惊慌，哀声说道：“行行好，我把剩下的菜都给你们，别砸我东西了。”可他们却视若无睹，两三下便砸个干净。母亲灰头土脸的把藏在小巷子内的自行车拿出，“咔吱、咔吱”的声音又响了起来。

　　母亲的那番话在脑海中无限循环，我早已泪如雨下。2009年2月19日，我明白了“社会”的含义，我看到了在父母庇护后的残酷，世上哪有那么多的同情心，只有让自己强大，才能在社会上生存，因为适者生存！

以“纪念”为话题广东高考作文3

　　流年似水，世事如烟。不知不觉岁月匆匆过，不声不响鬓发斑斑留。驻足回首，酸甜苦辣历历在目；凝眸静观，青年才俊过往频频。抚凉亭楼台，为矫健身手叫好；立运动场边，替同道中人助威。想当年驰骋球场力挫群雄引以自豪；看今朝指手划脚评头论足权当自嘲。

　　感慨情怀似梦，细数往事如歌。三十年辗转城市乡村，几经磨砺，几经风霜；三十年任教小学初中享受奋斗，享受进取。伴晨曦初露奔讲台，踏夕阳晚归忙笔耕。鼎力相助挥汗如雨，倾心付出惜爱有加。走泥泞步坎坷留下足迹串串；攻堡垒渡难关写有殊荣篇篇。曾几何时，动之以情，感同身受，破云化雾尔；曾几何时，晓之以理，豁然开朗，茅塞顿开哉！

　　茫茫人海之一粟*凡无奇；芸芸众生之小我独一无二。戏称“教书先生”，缘定终身入教育为伍；名号“孩子王”，从业教师与学生作伴。年少轻狂，怨天尤人，念生不逢时；幼稚无知，见异思迁，叹大材小用。路遥知马力，事久见人心。讲台虽小，课堂乃大。传道授业解惑，增知益智健体。正所谓“书到用时方恨少，事非经过不知难”；于是乎悉心研修勤补拙，全身投入技求精。若问得心应手，唯手熟尔；要知屡获殊荣因敬业也。斗转星移，作春蚕修成正果知多少；春去秋来，当蜡炬光茫照亮达几何，缘份天注定，世事在人为。情为何物，叫人生死相许；义是大爱，令君恩怨笑泯。应了那幅联：“曾经沧海难为水，除去巫山不是云”。情真真，意切切！

　　时光不再，寄情热土故园，我铭记人间真情之喜怒哀乐；青春无悔，寄语逝去岁月，我享受五味杂陈之酸甜苦辣咸。兴之所致，草拟宋词。借卜算子雅韵，仿古贤达遗风。托物为明志，喻人以释怀。

　　杏坛三十年，历事有多少？喜怒哀乐冷眼看，*常心自嘲。阳光照大地，雨露润禾苗。如故人勤春来早，只有天知道。囊中羞涩，意会即可,文不着调，海涵是也。言归正传。至分水岭并非终点；遇转折点又是开始。驾熟就轻，当力求创新；心力不济,应调整心态。“智者乐，仁者寿”。夫子言，记心头。

　　追古溯往不为煽情，撰文写实力求达意。沉淀岁月，尘封历史，一点浅薄文字，权作纪念罢了。

以“纪念”为话题广东高考作文4

　　青春在我们身上停留的只是一瞬间，而它留给我们的却是永远。

　　曾经，我是那么的叛逆

　　刚刚进入青春期的我，思想很奇怪，开始很乖的小女孩，突然变成了大大咧咧，性格外向的假小子。而且，在那时候的我的心里，好像就是这样想的：“老师是我的敌人，老是想管住我，我已经张长大了，她凭什么管我？”总是认为听老师的，心中便认定了那个奇怪的荣耻论：以捣乱纪律为荣，以遵纪守法为耻！因为以前是个好孩子，父母和老师并没有在意。

　　或许是贪新鲜，或许是玩累了，在某一天，忽然发现，那些不好好学*，跟老师较劲的学生，很幼稚。又觉得老师很可怜，用心良苦，一心为学生，却出力不讨好。不知不觉中，我又“浪子回头”了。

　　曾经，我是那么的天真

　　刚刚升学的时候，最要好的朋友转学了，其它的好友也都没有跟我一个班，我在新的班级里，没有一个很熟的女生，后来才知道，从原来的班分过来的女生，只有我一个。真的很孤独。别的女生都有好朋友，而我，却没有。为此，我经常在半夜里偷偷掉眼泪，怀念过去。

　　后来被妈妈发现了，妈妈笑着说我太天真。妈妈，其实女儿是重感情。在和好朋友分别时，始终没有说出那句：“其实，我会很想你的。”我不说，只是怕我的好朋友心里好过一点。

以“纪念”为话题广东高考作文5

　　“人，总是会走上新的路途，遇见新的朋友，看见新的风景，听新的歌。然后在某个不经意的瞬间会突然发现：那些原本费力地想要忘掉的事情就真的被忘记了。”在我今后的生命里，再也寻不见一点踪迹……

　　那些记忆，因为太美好，抑或太悲伤，所以刻骨铭心，所以被一遍遍忆起，所以我想要忘记，所以，我忘记了……我黑色双眼看不清跌宕起伏的现在，更看不清遥远迷离的未来，我能看清的，能真真切切看清的，只有过去——那个始终看得见候鸟迁徒的蔚蓝开阔的曾经。现在，我要将这份曾经、那片蔚蓝遗忘。我将过去遗忘是为了看清现在或是未来吗？抑或是想将过去的那份沉甸甸的怀念抛却？都不是，仅仅是因为：“遗忘是另一种形式的纪念。”

　　当记忆被时间所掩藏，那便是遗忘。我想，终有一天，不论多久，几年也好，几十年也罢，又或是来世，当我触摸到古树沧桑的脉络，尘封许久的记忆被唤醒，记起那一天，我曾和几个熟悉亲切的身影一起在这棵树上留下“要永远在一起”的稚嫩的宣言。于是整个人浑身冰冷，便犹如喝下了一杯冰冷的水，然后用了很长很长的时间，慢慢地，在心底里流成了热泪。

　　那些雕刻着的誓言或许早已消失不见，是被时间刮向了下一个轮回，还是，被时间收为纪念。

以“纪念”为话题广东高考作文6

　　我在成都参观博物馆时带回来了一个纪念品——十二生肖中的虎。

　　这个虎是一个小雕塑，它头上的“王”字显得异常威武，眉毛像一朵云；眉毛下的眼睛瞪得溜圆；嘴巴张得像血盆大口，好像要把你吞了;前爪锋利得像把刀，好像随时能把你撕成碎片。整只虎蹲坐在大石头上，显得虎虎生风。

　　虎与狮、豹同是大型猫科动物，是典型的山地林栖动物。从南方的热带雨林、常绿阔叶林，到北方的落叶阔叶林和针阔叶混交林，虎都能很好的生活，也会出没于山脊、矮林灌丛和岩石较多的山地，以便于捕食。

　　虎有可收缩的利爪，是精良的攻击武器。捕食时异常凶猛、迅速而果断。由于脚上生有很厚的肉垫，在行动时声响很小，很隐蔽。虎前额的黑纹颇似汉字中的“王”字，显得异常威武，被誉为“山中之王”或“兽中之王”。虎的头圆，吻宽，眼大，嘴边长着白色间有黑色的硬须，长达十五厘米左右。

　　人们之所以会把老虎做成雕塑，是因为它是森林中的元帅，它勇敢、威武，正是我们的革命者所据有的。古人曾云：作虎死威不倒。可见老虎一生威风，死后都让人感到畏惧。我们的革命者也是这样，从来不怕牺牲，就算牺牲后他的故事又会让后人知道，继续传承下去。

　　有些人说，虎是残忍的动物，但并不是，虎也是高级动物，也据有喜怒哀乐。人们也有时把勇敢的人比作虎。人们把这个虎纪念品放在博馆里就是为了让世人不要忘记这些革命者的英雄事迹。

以“纪念”为话题广东高考作文 (菁华5篇)（扩展2）

——以创新为话题的高考满分作文 (菁华5篇)

　　换一种思维方式，你将收获更多。————题记

　　青蛙蹲在井底，它看到的永远是一成不变的那一片蓝天，乌鸦投石溢水，它得到的永远是不停投石的劳累。如果青蛙跳出井底，它将看到更广阔的世界，如果乌鸦用一根吸管，它将立刻喝到瓶内的水，一次蹦跳，一根吸管，就能改变它们的生活。

　　小时候，我喜欢玩一种游戏，就是在一个四方的盒子里，把纸团沿着一条直线吹过盒子的四周，这是一个很无聊的却也很困难的游戏，纸团比较轻，如果从盒子的一边吹向另一边，吹的力度大了就会偏离边线，吹的力度小了，他就纹丝不动，因此，要想让纸团从盒子的一角滚向另一角是非常困难的。

　　那时候玩性比较大，也很有耐心，不厌其烦地一遍遍吹着，有时因为纸团照正确路线滚动了一点点，便能高兴的蹦起来，但始终无法掌控力度的大小，纸团如果想滚遍四周几乎是不可能的。那天父亲走到我的身边，看到了我一遍遍不停的吹着却无法成功，父亲问我：“你有没有想过换一种思维方式？换一种方法让纸团可以沿着四周走？”我大惑不解，这时父亲从口袋里拿出了两块磁铁，把其中的一块包在纸团里，然后放进盒子的一角，另一块磁铁放在盒子底部与磁铁相对应的部位，手顺着盒子的边角轻轻滑动底部的磁铁，然后盒子里的纸团也跟着从盒子的一边滚向另一边，我兴奋的忘乎所以的玩起来，后来想想，如果我一直按照原来的套路用嘴吹纸团，可能永远不会成功，但两块磁铁便轻松的解决了这个问题，换一种方式，换一种思维，很多难题便迎刃而解了。

　　在经济飞速发展的21世纪，如果你仍按旧套路出牌，那么终有一天你将会被这个社会所淘汰，学会创新，学会换一种思维方式，就像乌鸦口渴用一根吸管就能喝到水，而不是投石等待水溢出来。

　　换一种思维方式，你将收获更多，学会创新，敢于突发奇想，敢于尝试，你将收获更多，敢于不按套路出牌，你将收获更多，那么，学会创新吧！以翱翔的姿态，以创新的思维，去找寻属于你的那一片蓝天！

　　我们的社会需要创新，我们最讨厌的就是一成不变，循规蹈矩，被各种各样的牢笼所束缚了。我们尊重以前留下来的各种规则，但是不代表我们就要一成不变地去附和，固执地墨守着成规，真的是一件值得称赞的好事吗？

　　早在战国时期，商鞅就提出“重农抑商”政策，这有利于当时建立和维护封建专制国家，因而，这条规则被历代君王沿用。可是这条规则到了后来，给*带来了什么？由于重农抑商，抑制了*资本主义萌芽的发展，让社会迟迟不能向前推进，*始终是一个农业国。昔日的“天朝上国”逐渐被西方兴起的资本主义工业国甩在了身后。

　　这就是一个一昧遵守不合时宜的陈规，不思创新改革所带来的惨痛教训。

　　而愚昧的封建士大夫们，非但没有吸取经验教训，反而固执地力保清王朝，坚受着他们从小就学*的“忠君思想”，顽固地阻挠新阶级地发展。他们所推崇的清*，一次次的与西方列强签定丧权辱国的条约，一次次地将大片领土拱手相让。现在想起，不仅仅要愤慨腐败的统治者，更要唾弃那些愚忠地维护着清统治的顽固分子。

　　切身经历，应该让我们认识到，不要盲目地追随规则。相反，敢于突破规则，勇于创新获得成功的例子比比皆是。

　　二战时期，美国的蒙格利特将军，别出心裁的将对手的照片摆放在自己的办公桌上，别人对他这种有违常理的做法迷惑不解。将军却说：“我摆放敌人的照片，时常把自己想象成是敌人，想象如果我是他，下一步会怎样做。”正是由于蒙格利特将军非常规地换位思考，让他取得了许多次战役的漂亮胜利。

　　我常思考，如果蒙格利特将军按照一般规则，只思考自己应该怎么样做，他还能取得如此辉煌的战绩吗？答案也就不那么肯定了吧。

　　我们所熟悉的数*算法则，都是从右到左，从低位数算到高位数，没有质疑。可史丰收却不这样想，他偏偏要将常规反着运用。经过无数次研究验证，他最终创造了著名的史丰收速算法。

　　像这样的例子还有很多，比如：将原用高温处理的金属，改用冷水处理，可以延长其使用寿命；将原本发射上天的火箭，改造为钻井火箭，减小施工难度……通过这样多的成功事例，我们可以看到，勇于向传统规则挑战，打破陈规，会取得进步发展。

　　成功需要勇于创新，古代很多伟人都在为我们做着榜样，所以说，探索创新，敢于打破常规才是走向成功的必经之路啊！

　　一片带刺的叶子划破了他的手，意外的是鲁班的锯诞生了；一个简单的蝴蝶玩具，将莱特兄弟二人带向了那未知的天空；整天玩纸牌，令人诧异的事门捷列夫的元素周期表与大家见面了……。这一个个奇思妙想到底来源是什么力量，我想那一定是创新。

　　1920年，年*花甲的齐白石先生在听了陈师的另辟蹊径的建议后，闭门谢客，苦苦专研琢磨，刻意求新，经过十年的艰苦探索，他终于走出一条突破自我，超越前人的艺术新路，此时的齐白石，摆脱了民间艺术粗糙繁琐的成分，融合了文人画简隽永的笔墨，并创造性地以镌刻和金石之笔入画，终于形成了自己形神兼具和刚劲清新的艺术风格，达到了一个更高的全新的艺术境界。

　　卓别林说过：“对于一个艺术家，如果能够打破常规，其成绩往往是惊人的。”技艺本就精湛的齐白石勇于创新，那么他的成绩也是我们所能看到的。

　　美国历经百年的自由女神铜像翻新后，现场存有200吨废料，难以置信，一个叫斯塔克的人，自告奋勇，主动承包清理，他将废料分类整理，把废铜改铸成纪念塔，废铅改铸成纪念币，水泥碎块整理成小石碑装在玲珑剔透的小盒子里，让大家选购，结果，本来无人问津难以处理的一堆垃圾，在他的手里化腐朽为神奇，身价百倍，正是由于斯塔克不拘于传统方法，标新立异的思维方式，由此获得大利。

　　事实证明，不断变革创新，就会充满青春活力，否则可能变得僵化，无所作为。

　　对于牛顿来说，晚年的他不懂得创新，年轻时因一个苹果发现万有引力，以后的每一步，一步一个脚印取得成就，但在晚年，却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说，花费十年的时间“潜心”研究上帝的存在，不思进取，在迷信中一点一点地浪费时间，将自己的创新精神丢进大海，最后赔上自己的老年时光，毫无所得。

　　创新，是一个人，一个民族，一个国家所必需的精神，有了创新精神，你就可以与列文虎克在显微镜下观察生物；有了创新精神，你就可以与*遨游浩瀚银河；有了创新精神，你就可以与爱迪生在实验室里奇思妙想；有了创新精神，你就可以与瓦特漫游蒸汽时代。

　　我们这个社会，会思考的人，愿意思考的人，认真思考的人，越来越少了。思维的惰性促使人们多是*惯于简单的模仿，别人怎么做，我就怎么做，没有压力，没有寂寞，心理上感觉很安全。而这种对社会没有任何价值的、机械式的、形式上的模仿，最多是别人吃肉，你喝汤。

　　常有人感叹机会越来越少，事实上，社会的发展带来更多个性化、多元化的需求，需求越多，机会也就越多。人总是知道自己知道了多少，不知道自己不知道的有多少，正如一个圆，已知的在圈内，未知的在圈外，而未知的要远远比已知的多。也就是说我们可以去创新的空间还很多，如汽车业的发展带来了与之相关的产业的发展，如汽修、汽配、洗车、汽车装饰、旅游休闲、能源、环保等等。每一个产业的每一个价值链需求都可以是一个创新的机会。

　　创新就是创造一种需求或者满足一种需求。

　　创新不是高科技，商业模式、用人模式、销售模式都是创新。据统计80—90%技术上的创新者都没有赚到钱，而是那些把技术创新和产品效用、价格、成本整合在一起的企业，他们才是有价值的创新。

　　创新并不是很神秘，别人想不到的，别人不愿做的，别人做不好的，你想到了，你愿意做了，你做好了，这就是创新。如四川的李惠女士靠擦鞋起家，如今拥有20xx余家擦鞋连锁店；烟台喜旺集团1996年卖猪头肉起家，现为*肉类行业50强企业。

　　创新并不是不模仿，而是要在技术、成本、服务等某一方面或几方面优于模仿对象。比如星巴克，咖啡制作是向意大利咖啡馆学的，营销模式是向麦当劳学的。模仿到极致或者超越也是创新。

　　创新并不是很复杂，工作方法、工作技巧、工作理念都可以创新。别人一天能发100份传真，你能发10000份，就是创新；别人应付工作，你用心工作（据调查，目前企业员工真正用心工作的不到20%）就是创新。

　　财富是创造出来的，模仿只能使财富转移。创新虽有风险，但能使人生增值，推动社会进步。

　　创新并不遥远，就在我们身边，只要你有足够的责任心，创新的意识会渗透在你工作中的点点滴滴，我们每一个人都能在自己的岗位上不断创新。

　　今年的《开学第一课》的主题是“创造向未来”，无论是“京剧小达人”王泓翔和虚拟歌手“犀”共同演唱《墨梅》，还是具有知识产权的民用大飞机C1919，亦或是神秘嘉宾无壳孵化小鸡“小茶缸”，都在向我们展示创造的魅力。在“创造精神”指引下，我们大胆想象，勇于探索，坚持奋斗，不断实现个人目标，促进国家进步。

　　什么是我们创造的源动力?

　　梦想!

　　试想，司马迁不曾遵从父亲遗嘱，不曾立志要写下一部“藏之名山，传之后人”的史书，何来《史记》?

　　试想，一百多年前，那群大雁从头顶飞过的时候，莱特兄弟只是淡淡瞥了一眼继续放羊，而没有梦想有一天也能像大雁一样飞去温暖的地方，安家，度过寒冷的冬天，并且为此努力，我们什么时候才能拥有第一架飞机?

　　试想，当一个人双目失明、双耳失聪，生活对她如此不公*，她完全可以躲在角落里放声大哭，可以躺在床上任由人照顾生活，没有人会责怪她。可是她没有这么做。她吃力地学*盲语，坚持不懈地将梦想照进现实，在自己漆黑的世界里画上了人生最亮眼的色彩。她，就是海伦凯勒，一个坚强到让全世界尊敬的女人!

　　事实如此，有梦想的人总是性格更加坚韧，面对困难从不放弃。如果是创造在海的那边，那么梦想就是逆流而上的帆船;如果是创造在路的那端，那么梦想就是一路上明亮的指路灯;如果说创造是诗和远方，那么梦想就是紧握手中的车票……

　　生活是一首经久不衰的歌，那么梦想就是组成这首歌的一个个音符;生命是昼夜不息的长明灯，那么梦想就是默默奉献的灯油。

　　创造向未来，梦想为创造!

以“纪念”为话题广东高考作文 (菁华5篇)（扩展3）

——以杂为话题的高考作文 (菁华5篇)

　　“他原是水师出身，自己知道并非文人，更不是学者，他的工作只是打杂，砍柴打水扫地一类的工作。如关于歌谣、童话、民俗的搜寻，东欧日本希腊文艺的移译，都高兴来帮一手，但这在真是缺少人工作的时候才行，如各门已有了*的人他就只得溜了出去，另去做扫地砍柴的勾当去了。因为无专门，所以不求学但喜欢读书，目的只是想多指导一点事情而已。所读书中于他最有影响的是蔼里思的著作。”

　　无意间读到周作人这段夫子自道的文字，心头猛地一热——大师就是这般可爱，绝不会为自己的一世英名滔滔不绝，他总把自己放得很低很低，直低到尘埃里生出花来。细想何尝不是如此，我们这一个个皮囊里装的生命个体，本是不花一毛钱来到这世间，无论际遇如何，已是大赚特赚。而在空蒙浩渺的宇宙空间，在缓缓流淌的历史长河里，不过如一粒尘埃，偶遇一阵轻风一片流岚，便如秋风落叶般邈不知所终（可也没有什么凄美遗憾之感）。我们于这世间存在的乐趣，不过做了点自己喜欢的事，比如打杂，比如打水扫地，比如喂马、砍柴、种下粮食和蔬菜面对大海。其余，不过在虚掷光阴而已。

　　一直很喜欢郑板桥自况"青藤门下走狗"，徐渭性情洒脱，化功天成，自非板桥努力所能及，但，“君生我未生，我生君已老，恨不生同时，日日与君好。”那种作为晚生后辈恨不能同世相交恨不能为之打杂的遗憾，那种全副身心投入满心满意的欣赏与崇拜，让人动容并心有戚戚。苍茫人世，总有一人值得倾心爱恋，不管他以何种状态存在，能与你相知相通，便是一种幸福。我们的期待如灿烂的花蕊，等待与蜂蝶的一场别样邂逅。而这种邂逅，常常是在一个宁静的夜晚，万籁俱寂，星月相伴，一簇小火苗打个激灵从心底窜起，疯狂漫延成一团熊熊烈火，于火光中微笑：原来你在这里！千百年来你一直在这里！

　　也许，我们生来就是个打杂的：白天，我们为生存打杂；夜晚，我们为内心打杂。白天，我们为别人而活；夜晚，我们为自己而活。哎，人生已是短暂，还要为无法摆脱的琐事耗去大半的精力，想想真是不值。

　　我的家乡，三面环山，一面靠海。从城市回到家乡，需翻越重重高山，跨过条条大河。我又再一次来到家乡，看着这袅袅炊烟，小小村落，脑海中忆起了自己的童年。

　　很小时就呆在这瓦片屋顶的房子里。夜里雨点伴我入睡，清晨，阳光让我苏醒；白天，陪我的便是外婆。自我有记忆起，每天最欢乐的事无非是跟外婆一起去干活。

　　说是干活，其实分明是瞎闹。每天都跟外婆来到地里。我那时很调皮，经常会干些坏事，譬如说把外婆浇菜用的水往上抛，还假装说下雨了，水把我们都淋了，外婆也不责怪我。有一件事让我印象特别深刻，那一次我帮外婆拔草，那时我还不认识什么是什么，胡乱拔，外婆摸摸我的头，笑着对我说：傻孩子，你咋把咱们家的生菜拔了呢！我顿时脸红了

　　她干完活了，我也玩累了，就靠在一棵大树下休息，树叶剪下斑驳的阳光，落在我们身上。外婆常常给我讲故事，有时我听着听着，便睡着了。树荫下很凉快，我躺在外婆温暖的怀里，不冷不热，是我最享受的时刻。休息完外婆继续锄草，种地，施肥，而我也不再添乱，而是在旁边仅有的一个秋千上玩耍，它只有两根绳子和一块木板，绑在粗壮的树枝上，却带给我无穷无尽的快乐。

　　现在，这里发生了很大的改变。那一片地变成了球场和广场，秋千也由一个变成了三个并且没有之前那么简陋。只有那一棵老树，还静静地伫立在广场一角。原来唯一一盏昏暗的路灯现在变得绚烂无比。我久久地看着这片区域，这真是我的家乡吗？在我离开的六年究jing发生了什么？看着我的家乡这几年的发展，我的眼眶，不禁有了泪水。

　　看着挥舞的锄头变成了跳动的篮球，人们耕种的身影变成了他们跳舞的姿态，我热泪盈眶，又想拿着球快乐地奔跑，想再一次将我欢乐的笑声置于我这长久的归宿里我亲爱的家乡啊，充满了我的童年记忆！

　　早上照镜子，发现了鬓角有两根白发。犹疑了一下，还是将它们一一拔去。

　　只是心态*静得如杯中的水，看着镜中不再光洁的面容，眉梢眼角已有了岁月的纹路。

　　时光的流逝带走了青春的年华，也洗去了青涩的懵懂与羞涩，眉宇之间，是一种淡淡的自信与宁静。

　　是的，岁月让女人失却的美丽的容颜，收获的是从容淡定的心态。

　　世事变幻，人情冷暖，经历了人生的风雨，品味了生活的酸甜，红尘之间的恩怨已成旧事，也厌倦了人与人之间的攀比与争斗，但却更加明白，生活在这个世界一天，你就无法逃避那些纷繁世事。快乐是要靠自己去找寻的，只有拥有一颗*常心，才可以解开束缚你的枷锁，放下你该放下的东西，放飞你自己。

　　曾经为了一个答案冥思苦想，曾经为了一个结果殚精竭虑，结果往往错过了生命中擦肩而过的幸福，错过了本该倍加珍惜的真情。

　　岁月让人顿悟，人生苦短，快乐就是靠你每天发现并去挖掘，看似不起眼，串起来的，就是幸福！而你发现并挖掘的过程，会丰富你的人生，愉悦你的心情，让自己活在希望与享受之中。

　　幸福是一种心境，有时和丰裕的物质无关。

　　苦闷与烦恼往往是因为欲望太多，就像一个守财奴，拥有再多的钱财他也不会快乐，因为他总梦想得到那没有到手的财富，而他自己失去的却是无价的亲情、爱情与友情。

　　所以，只有丢掉无休止的欲望，珍视自己的拥有，才可以体会到做一个快乐的人的乐趣。

　　做一个善待自己的女人吧，从今天开始，为自己减压，宠爱自己，把握现在，享受生活！

　　很喜欢舒婷的这句话：

　　“无论在她养尊处优的豆蔻年华抑或是艰难困苦的抗战时期，她都绽放着最淳朴最率真的笑容，一览无余地袒露洁白无垢的心地，恬淡内敛的聪慧，以及宠辱不惊的阅世方寸”。

　　坐在第一组第一排，每日的必修课就是开门、关门，有时还有一点厌烦感。然而，今天的思维居然总是围着门转。

　　远古时代的人们是不需要门的，他们鸭子着身体，鸭子着生活，也鸭子着思想；鸭子裸的他们有一种现代人没有的纯真。

　　后来，为了预防野兽侵袭、风沙等，有了门。从此，辞海里多了两个词，屋内和屋外。不在屋内，必在屋外。

　　记得在电视上看古代战争片，给我映象最深的就是攻城，攻城的军队都*惯用粗壮的木头撞击铁门，然后，门碎，称陷。倘若遇见如刘邦一样的明君，来个约法三章，老百姓们继续安居乐业。但如果遇见像项羽一样的暴君，城市的辉煌便付之东流，老百姓们也不会好过，项羽大烧阿房宫就是最好的例子。

　　*是一个用门与窗围成的国家，*的门大可到长城，小则到柴门。春秋战国，长城成了最好的一道防御门，后来秦把长城连在了一起，劳命伤财，于是就有了孟姜女哭长城的传说；后来的汉、明都有修过长城，可后来的清，却成了唯一一个不修长城的朝代。

　　如果仅仅是不修长城也罢了，可清犯了一个更愚蠢的错误：实行闭关锁国政策。闭关锁国，使得*成了井底之蛙！

　　1840年6月，鸭子战争爆发了，林则徐、关天培浴血奋战，却阻止不了*的衰败，后来后来我还要说什么呢？*的腥风血史使我不忍再言，单在武昌起义的炮火中，那扇锈迹斑斑的铁门，碎了！

　　经过几世纪的奋斗，*人明白，要想富强，必须得打开国门！

　　上课铃响了，同学们陆续走进教室，门还开着，一丝风吹来，有点冷，不自主的上前关上。

　　门，我们每天都进进出出，有时我们入不了门，有时我们出不了门，有时我们摸着门的边，却进不去，我们总是怀着希望开门，至于怎样的心情关门只有我们自己清楚。决定一扇门的开关其实在于我们自己，该开时，要坚决果断，该关时，不要犹犹豫豫。

　　门外站着位迟到者，我轻轻地上前开门，又轻轻地关上。

　　在我的记忆里，童年的生活似乎不都是甜蜜、无忧无虑的。真的也有很多烦恼，尽管这些烦恼现在看来已不是烦恼了。

　　先说说我的日常生活吧，每天早晨和太阳公公一起不早不晚地起床，然后依依不舍地将家门锁上，踏上了那条“漫长”的路。大概是因为小学老师太厉害的缘故，每当学校出现在我的视野当中，我便会产生无尽的痛苦和恐惧。真不知道今天又会发生什么。还好有辉，我最要好的朋友，在我挨骂的时候总少不了她，于是我们便成了有难同当的好朋友。

　　痛苦的经历，让我一件件地翻拣出来。一二年级的时候经常被老师留下来读作文，不读就不让回家。我每次都是在别人差不多走完了的时候才开口。如果幸运女神青睐我，便可以和辉一起回家，但通常都是因为不合格而再次被留下。还有许多类似的经历，比如没写完作业请家长，夜里打着手电在被窝里补作业，在父母的注视下抄完两百遍公式，等等。这些痛苦好像正在慢慢褪去，萌发出新的感觉。

　　当然我的生活也是五彩的。记忆最深刻的要数那真正的“五彩”事件了。年少无知的我们总是爱玩一些粗鲁的游戏，比如掀画片、跳山羊之类，而我就不幸在一次跳山羊跳到第三级时候“光荣负伤”了。鼻子和嘴唇之间的部位摔得最重，还有前额。破相之后先在厨房躲了很久，后来被父亲发现，我现在还记得他着急的表情和心疼的样子。

　　尽管我已经牢记了当时的惨状和心里的恐惧，但是随着时间的推移，这些都模糊了。诸如此类的故事还有很多，都串成了童年美丽的珠子：对蜻蜓大规模的“杀戮”停止在小学三年级；在阴雨的午后到田埂边捉泥鳅似乎也在某个时候停止了……最后这一切都悄无声息又那么自然地离开了我的生活，我的生命。

　　但我心里无时无刻不滋生着一种美的、滋润的甘露，将这些深藏于心的故事通通浸蚀，然后我发现：我的童年是多么幸福。

以“纪念”为话题广东高考作文 (菁华5篇)（扩展4）

——以美德为话题高考优秀作文（精选5篇）

　　朋友们，你们一定会认为美德有什么好欣赏的，还不如去看风景呢!那朋友们，你们知道什么是美德吗?

　　那我来告述你吧：美的是水，是滋润世界万物的泉水;美德是氧气，是世界万物所依赖的氧气;美德是阳光，照亮世界万物的心房;美德是和*，让世界万物快乐的生活在世界上……美德啊!美德!你是多么的美丽?漂亮啊~~

　　美德是一朵怒放的鲜花，这朵鲜花总是在人们的一念之中产生的，比如说董存瑞，董存瑞在碉堡的下面三番五次的安放炸药包，可都防不上，最终在他的一念之间产生了美德的鲜花和一个动作，手伸着，在碉堡的底部和手掌上面有一个东西——炸药包，只听“轰”的一声，董存瑞的躯体一同碉堡无存雨这个世界上，然而他心中的那多美丽而凄凉的花也化成无数的花瓣，飘然落下，但——却——，每一瓣花瓣都落在每一个人的心里，在当时——“冲啊~~为董存瑞报仇啊~~”……在现在“这是人们的英雄——董存瑞。”每个人都认识他，都怀念他，所以这也为什么只有他的躯体随这碉堡消失了，而他的精神也就是他的灵魂永远活在我们的心中。

　　还有前几年的“5。12”大地震中的种种感人事迹，种种美德相信大家都还记得吧，在地震中有一位善良?可爱的小英雄，我想——在他的心里也应该找得到美德的鲜花吧!——那时我们还在上课，接着我们就感觉脚下的地在抖，然后紧跟来的就是四处悲惨?无助的叫声。我和几个同学向操场的方向跑去。在快出门口的时候，一堵墙倒了下来。正好压倒了我的同学，当时，我也顾不得什么了，心想：救人要紧。我转过身去把一个同学拉了出来，并背到操场上去，然后，倒回来，又去拉另一个同学，正在拉时，另一块墙又垮掉了，但所幸没有压到我，只是把我的手臂挂到了，我的手臂上鲜血直流……有的人看了会说：“真是一个傻子，自己都保不住，还去管别人，真傻。”是的!这一点我不想否决，或者说无法否决，但我只是想说：“是的!他的确很傻，但他傻得高尚，傻得有意义……美德也因为他的‘傻’而赐与他美丽的鲜花……。

　　美德!是我们人类永远不可失去的灵魂，就让我们在自己的心房培养它吧!

　　朋友们，你们一定会认为美德有什么好欣赏的，还不如去看风景呢!

　　那朋友们，你们知道什么是美德吗?那我来告述你吧：美的是水，是滋润世界万物的泉水;美德是氧气，是世界万物所依赖的氧气;美德是阳光，照亮世界万物的心房;美德是和*，让世界万物快乐的生活在世界上……美德啊!美德!你是多么的美丽?漂亮啊~~

　　美德是一朵怒放的鲜花，这朵鲜花总是在人们的一念之中产生的，比如说董存瑞，董存瑞在碉堡的下面三番五次的安放炸药包，可都防不上，最终在他的一念之间产生了美德的鲜花和一个动作，手伸着，在碉堡的底部和手掌上面有一个东西——炸药包，只听“轰”的一声，董存瑞的躯体一同碉堡无存雨这个世界上，然而他心中的那多美丽而凄凉的花也化成无数的花瓣，飘然落下，但——却——，每一瓣花瓣都落在每一个人的心里，在当时——“冲啊~~为董存瑞报仇啊~~”……在现在“这是人们的英雄——董存瑞。”每个人都认识他，都怀念他，所以这也为什么只有他的躯体随这碉堡消失了，而他的精神也就是他的灵魂永远活在我们的心中。

　　还有前几年的“5·12”大地震中的种种感人事迹，种种美德相信大家都还记得吧，在地震中有一位善良?可爱的小英雄，我想——在他的心里也应该找得到美德的鲜花吧!——那时我们还在上课，接着我们就感觉脚下的地在抖，然后紧跟来的就是四处悲惨?无助的叫声。我和几个同学向操场的方向跑去。在快出门口的时候，一堵墙倒了下来。正好压倒了我的同学，当时，我也顾不得什么了，心想：救人要紧。我转过身去把一个同学拉了出来，并背到操场上去，然后，倒回来，又去拉另一个同学，正在拉时，另一块墙又垮掉了，但所幸没有压到我，只是把我的手臂挂到了，我的手臂上鲜血直流……有的人看了会说：“真是一个傻子，自己都保不住，还去管别人，真傻。”是的!这一点我不想否决，或者说无法否决，但我只是想说：“是的!他的确很傻，但他傻得高尚，傻得有意义……美德也因为他的‘傻’而赐与他美丽的鲜花……。

　　美德!是我们人类永远不可失去的灵魂，使我们的精神粮食就让我们在自己的心房培养它吧!

　　中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。

　　古人说：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。

　　子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟-子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。

　　有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办?子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗?

　　于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

　　中华传统美德故事 陆陇其 孝行感少年

　　陆陇其，原名龙其，字稼书，清浙江*湖人;曾担任过嘉定、灵寿的知县。

　　陆陇其素以孝闻名。据说，他父亲去世的时候，他正在京城考试，一听说父亲去世了，立刻赤足步行往家赶。到了家里，日夜哭泣，每天也不入内室，只是*地而卧。

　　他在灵寿当知县的时候，为政清简，深得人民爱戴。有一天，一位老妇人来告她的儿子不孝，那是一个20岁左右的青年。陆陇其对老妇人说：“我还没有小仆人，你的儿子可以暂时来帮忙，如果我找到合适人选了，我就给他施用杖刑然后遣送回家。”从此以后，这位青年每天侍奉在陆陇其左右。每天早晨，陆陇其都恭候在自己老母的门外，等母亲起来了，就照应着母亲洗漱、吃早饭。午饭的时候，他在旁边服侍着，时常逗母亲开心;母亲吃完了，他才吃剩下的东西。晚饭也是这样。如果有点空余时间，就陪母亲说笑，讲些故事让母亲高兴。母亲稍有不适之感，立刻找医生，买药煎药，几夜不睡也不知道累。这样过了几个月，这个青年跪在陆陇其面前，请求回家看望母亲，陆陇其问：“你不是和母亲不和，为什么还要看她呢?”这位年轻人哭着说：“过去我不懂事，对母亲不好，现在好后悔啊!”于是陆陇其让他们母-子相见，两人抱头痛哭。青年和母亲回家后，与以前判若两人，后来因为孝顺在乡里闻名。

　　太阳快下山了，小猴捧着一个动物运动会上获得的奖杯回来。走累了，他正准备休息一下的时候，从旁边森林里走出一只瘦狐狸和一只胖狗熊。小猴以为它们想打奖杯的主意，就拼命跑回了家，把奖杯藏在了家附*那棵在河边的小树下面，它挖了个洞，埋在土里。

　　不久，一场暴风雨来了，小河发了大水，小树苗被连根拔起，也不知奖杯被水冲到了哪里！小猴知道后伤心地哭了起来。

　　小猴哭了很久，哭得没有眼泪再哭的时候，它决定要把奖杯找回来。

　　小猴想从河边开始找，于是它顺着水流往下游走。突然看见前面有个巨大的瀑布，瀑布边上有棵粗壮的大树，长在瀑布一半的位置！仔细一看，它的奖杯就挂在一个极细的枝上。这下小猴又绝望地哭了起来，心想：“这不是要用我的命去换奖杯吗！”这时，胖狗熊正好走过，它看见树上的奖杯就知道小猴为什么会哭了。胖狗熊对小猴子说：“我的身子大，可以帮你过河。”“太好了！”小猴蹲在胖狗熊背上，轻松地渡过了河。小猴趴在地上，向下望，那么低，我要是跳下去，不是摔死，就是被水冲走，淹死！

　　小猴又想哭了，好不容易找到了奖杯，又过了河，却拿不到奖杯！突然，地上滚来一粒松果；它一气就把它踢下了瀑布，结果松果碰到了树，又滚了下去，撞在岩石上，裂成碎片被河水冲走了！小猴身后跑来一只瘦狐狸，抱怨到：“你凭什么踢我的松果！”“别说了，它也是因为伤心过度才这样的。”胖狗熊一说，瘦狐狸就问：“什么事伤心过度？”胖狗熊把事情的经过告诉了它。瘦狐狸也很同情猴子，心想如果自己也有一大堆食物丢了，我也会这样的。瘦狐狸眼珠一转，想出了一个主意，它先去拿了一条藤条，让“重量型”的胖狗熊踩住一端，对小猴说：“如果你愿意的话就顺着藤条爬下去，拿到了奖杯我们再拉你上来。”小猴照做了，它小心翼翼地爬了下去，迅速拿起奖杯并爬了上来！

　　小猴为了感谢它们，就把奖杯卖了，换成最昂贵的金币，分给它们，并且向它们道歉：“对不起，当初我怀疑你们才落到这个下场，你们却来帮助我。”

　　“我真应该相信你们，相信大家。”小猴真诚地说。

　　在这个，长在这个世界，都源于。是父母给了们，是父母哺育我们。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。所谓“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”但是，我们真的能做到“百善孝为先”吗？

　　“百善孝为先”在大善之中“孝”被排在了第一位。可见古人对于孝敬长辈的重视。从古至今，孝敬父母的例子多不胜数：介子推为母而死，光荣；李魁只身劈虎报母仇；选择德昭后世；香九龄为父暖被；王文以身喂蚊……

　　可是如今上封建思想的推翻，思想的进步，却使许多人忘了这条我们人人都应弘扬的。社会上出现了“啃老族”使老人在晚年非但不能余生，肩上的负担更是加重了不少，这是使人们唾弃的行为，可是那些人却不为所动，觉得拿父母的'钱是理所应当的。有人由一个孝子蜕化成逆子；有人为省钱使老人变劳力；有人为分房分田，打老人，骂老人，一失足成千古恨。站在人生的十字路口，不要走错了啊！田地、房屋、，生不带来，死不带去，要那么多干嘛呢？到头来，反而一所有，甚至老人，甚至生命，即使痛悔，即使改过，又赚得了几把泪？也没有人再来你。

　　在这个社会上有人医治老人，千金散尽；有人赡养老人，不惜重金。有人信奉“百善孝为先”；有人恪守“一闯孝义生死关”。有人选择善待老人，有人选择赡老。美与丑，善与恶，全在一念之间，遗臭万年还是流芳百世，系于一瞬。

　　在一些慈善家眼里，捐钱只不过是一种体现家财的方式，这些人做到的不过是在经济上掏出荷包里的一小部分给予这些老人却没来的及或者根本没有想过里安抚老人们的灵魂。这已经是让人们沉默的社会现象。而孔子也曾经说，对于供养父母，心无恭敬，那么与养猫狗又有什么区别呢。

　　由此看来，孝就是以恭敬的心，侍奉父母，使父母衣食无缺，心宽康泰，自己做事要端正，不给父母牵累，不让父母操心，父母有了错，也要婉转的直言不讳。这才称得上孝。

　　但是孝的意义，并不限于对父母的孝顺，应该从做起，进而“不独亲其亲，不独子其子”的扩充至整个社会和国家。

以“纪念”为话题广东高考作文 (菁华5篇)（扩展5）

——以秩序为话题的高考作文素材实用5份

　　在生活中，处处都有规矩和秩序，我们一定要自觉遵守，这是给自己带来了方便，也给他人带来的方便。

　　当我们在一些地点，发现有些人有不遵守秩序的行为时，一定要及时制止，并告诉他应该怎样做，或不应该怎样做。商场、电影院、公园等这些我们常去的地方，都是公共场所，我们应该自觉遵守，自觉维护公共秩序，做文明小乘客、文明小顾客、文明小观众和文明小游客。

　　无论是在哪里，我们都要养成一个良好的*惯，那就是—自觉遵守公共秩序。这是一种高尚的行为，如果我们只顾自身的自由，随心所欲而不去为他人着想，就会影响人们对生活，甚至会影响到社会的安定，所以，我们一定要从小养成自觉遵守公共秩序的*惯。

　　就像在图书馆，当人们在认真阅读时，我们就不应该不控制自己的喜怒哀乐，而影响他人学*；当我们在车站等车时，一定要按顺序依次上车，不应该为了自己的时间而打乱乘客的秩序，甚至因为一时利益而伤了和他人之间的和气；当我们过马路时，一定要自己觉遵守交通秩序，决不能逞一时之勇或只为抢几秒钟的时间而闯红灯，一念之差可能危及自身或他人的生命安全。公共秩序是维持我们日常生活安定和谐极的基本保证，是一个社会文明和进步的标志，所以我们要从小抓起，认真学*，严格遵守公共秩序，争取做一个合格、文明的好公民！

　　如果人人都能自觉遵守公共秩序，我们将会有一个安定、安全、和谐的生活环境，让我们为美好的明天而努力吧！

　　规则，就像是黑夜里的一盏盏明灯，在黑暗中照亮我们前行的道路；规则如一个指南针，为我们指明前进的道路和方向；规则，就如一泓清泉，为我们洗去污秽和杂念。国有国法，家有家规。纪律规则就是我们做人的行为准则，我们每个人都应该遵守维护它。

　　还记得一次放学的晚上，我和往常一样，坐公交车回家。晚上六点，正是下班回家人流高峰期，公交车也自然很挤。她不容易等来了一趟车，人上满了，只能无奈地等下一趟车。只见四周一颗颗树的影子在孤寂的矗立。抬头看见忽明忽暗的月亮在云中穿梭，像是十字路口的人流急速穿过人行横道，疾驰而去。我打着伞向站台看去，车来了。等车的人依次排队上车，与前车相比，倒觉得宽松许多。车开过一站，又一站，人是越来越多，一些乘客都从后门上来了，其间有几个学生，站在了我的前面。因为穿了校服，不难认出他们是学生。

　　窗外的月亮若隐若现，扰乱了人的心。似乎每个人都在着急回家，可那两位学生却显得格格不入。他们先是在拥挤的车厢内互相抢东西，你抢了我的，我也要抢你的，抢来抢去，像孩子一样调皮，不守规矩、秩序，还边抢边笑，没有一点疑虑觉得自己做错了。这是公共场合，这样不仅仅是自己不安全，也对公交车上的其他乘客的安全构成了威胁。而且玩到最后，谁也不愿意把东西先给对方，然后大打出手。我站在他们旁边看得清清楚楚，那个个子高大些的男孩总仗着自己身强体壮去欺负那个个子矮小的男孩。乘客们纷纷议论批评他们，那个小男孩住手了，独自抱着旁边的一根杆子，那个强壮些的男孩又凑过去抢东西，小个子男孩不愿意给他，那个大些的男孩就把他的手一拉，往柱子上一打，小个子男孩哭了，开始向大男孩脸上吐口水，他们就打起了口水战，我们极力制止，战火人硝烟仍在弥漫，最后要下车了，终于停止了这场恶战。

　　并不是只有**犯错误才会受到制裁，学生也是一样，生活中的秩序要遵守。一个人就算有再多的知识没有道德，不守规章秩序一样是个失败者，但一个人如果有很好的品格，即使他没有知识也会受到人们的尊敬。让我们遵守规则，做一个遵规守纪品德高尚的好学生。让我们在生活中遵守秩序，使这个世界更和谐。

　　今天万里无云，而我早早地起床，那你知道为什么我为什么这么早起床吗？那就请你接下往下看吧。

　　那天我正在做美梦，突然就被“滴滴滴”的声音吵醒了。我从窗口往楼下一看，原来有一位交警叔叔在指挥交通！他四肢发达，全身的肉似乎都是肌肉，还十分黝黑，表情严肃，看起来非常吓人！可是被吵醒的我正气头上呢：才六点半就这么吵，还不让人睡觉了！

　　我还是困，于是我又开始做梦之旅。才刚美美地地睡了几分钟，又听到他的声音，那嗓门就好像要冲破天际似的。我心里暗下决定：这么可怕，一定要躲着走！

　　到下午了，我再次朝外看，看交警在干什么啊？原来他在扶一位老奶奶过马路。我还隐隐约约地听到“下次别走那么快，那些车会让你的……”这时，这个又高又凶的交警还把老奶奶掉到地上的水果捡了回来。这时在我心中来他似乎温柔了许多。

　　之后的一次晚上，我听到了一些声音，好像在家里发出来的。我谨慎地打开了门看，从门缝隙那里看到有一个小偷在偷东西。我紧张地大喊：“快来人啊！有小偷！有小偷！”后来是那位很凶的交警叔叔来了，把他带走了。于是我不好意思地跟他说：“谢谢！”

　　虽然这位交警叔叔看起来有一点凶恶，但是没有他帮助，我家的东西就会被偷走了。他是一个好人！这就是我家门前的那位交警叔叔，虽然他看起来像凶猛的野兽，但是帮助人的时候他就像一只温柔的小兔子，非常让人喜欢，让人有安全感。

　　交警叔叔，不知道你叫什么名字，但是我最喜欢你了。

　　大家都知道，法律是与每个人息息相关的，我们每时每刻都离不开法律。它小到个人的衣食住行，大到企业的生产运营，甚至影响到国家的经济*稳。法律在某种角度上约束着人们的行为，似乎给人们的生活带来了一些不便，其实不然，它有时候虽然让我们感觉有点“讨厌”，但它却在为整个社会提供着安全的保障和稳定的发展环境。

　　俗话说得好，没有规矩不成方圆。法律是维护社会稳定的根本途径，为了社会的安定，为了我们的安全，我们必须遵纪守法。17岁的朱某住在偏远的山区，初中毕业以后去了城里打工，吃住都在老板家里。他工作了一段时间以后，他觉得工资太少起了歪心，趁老板不注意偷走了放在桌子上的2000块钱，并逃回了老家，老板随即报警。案发后朱某被捕，从此朱某的人生有了污点，付出了他应该付出的代价。

　　法律既是有情的，也是无情的。它就像一把双刃剑：当你犯法的时候，法律就会无情地惩罚你，绝不手软，以此让你改邪归正，回到人生的正轨;当你受到了非法的侵害时，法律又会像一堵墙，保护你不受伤害。法律虽然让人有一种约束感，但他在必要的的时候，又可以为自己的人身提供安全保障。他像紧箍咒，戴在头上虽麻烦，但在犯法时，他就会将嫌疑人绳之以法。只要我们人人都遵纪守法，那么就不会发生冲突，不会发生战争，法律就能给世界产生一个良好的科技发展空间。

　　最后，我还想提醒大家：当你在想犯法时，你可以站在被害者的角度想想，报应终将是逃不过的。

　　一根稻草上，几百只蚂蚁要相向快速地通过，它们是如何做到的？

　　如果仔细观察，就可以发现蚂蚁充分的“合作和秩序”。在遇到相向走来的蚂蚁时，两只蚂蚁会突然停顿一下，身子倾斜一个角度，容对方通过。这个过程几乎是在眨眼间完成的。更让人感慨的是，一只蚂蚁在通过一根稻草时，往往要做几百次相同的动作。

　　假如这几百只蚂蚁中，有一只蚂蚁不肯容对方通过，那么，它们的“交通”就会发生阻塞，乱成一团。

　　人的秩序观念有时候无法超过蚂蚁。

　　社会学家说，社会的进步其实就是秩序的进步，社会文明就是秩序的文明，这确有其道理。甚至可以说，人类现在所享有的一切，几乎都是相互协作、共同努力的成果。

　　有一位在日本打工的朋友，碰到过这样一件事。他在名古屋的时候，遭遇了一次地震，他吓得要死，从他打工的店里冲出来，没命地跑。他觉得整条街都在摇晃，楼房好像摇摇欲坠。但他惊奇地发现，日本人仍然安安静静在街上走着，在路上，只不过多了几位警察，指挥着车辆赶快离开高楼密集区。

　　香港是世界人口密度最大的城市之一。但香港的交通却可以做到畅通无阻，成为现代化城市治理交通拥堵的典范。究其原因，在于香港交通的“秩序”理念的植入。香港有数不清的单行线，除了分流车辆，另一个目的就是让车辆有秩序地通行。在香港很难看到市民随地停车，有些私家车载家人去购物，家人下车后，司机会驾车沿着街道一圈圈绕行，直到家人购好货为止。

　　一个居民有秩序理念并不难，但整个城市的居民都在奉行“秩序”理念，那就让人惊奇了。

　　反观内地，仅就交通而言，行政公职人员对于交通秩序的破坏是最为直接和深重的。当今诸多城市都有拥堵压力，路上交通电子眼遍布，闯红灯、超速、并线等等都可以被抓拍。但是，只要一有“领导出巡”，必然是封闭道路，交警开道，城里的交通系统就要停下来，社会车辆必须让行。官员岂能不知这样做的后果会让城市交通秩序大乱，给市民出行造成非常大的麻烦！但是官员乐于享受这种“破坏秩序”的快感和幸福，并且认为这是一种“待遇”。公职人员对社会良序的破坏，比起任何人都要深重和遗祸无穷。

　　秩序可以构成一种力量。一个团队、一个民族、一个国家，一旦人人有了秩序，它就会变得坚不可摧。而秩序又是一种非常脆弱的东西，只要有人不守秩序，就会像瘟疫一样传播。就像交通，只要有人乱行车，一个小刮擦，就可以堵住一条街。

以“纪念”为话题广东高考作文 (菁华5篇)（扩展6）

——2022年广东新高考I卷高考作文合集五篇

　　很小的时候，我就喜欢看别人下棋，在黑白棋子，看似简单，里面却暗藏着风云诡谲；方寸棋盘中，无不蕴含着无穷智慧。有道是：“百年世事三更梦，万里江山一局棋。”下棋时对心态又非常高的要求，一定要心静气定，临危不乱，时而稳扎稳打，这是基础，练好了“本手”；时而出其不意，“妙手”惊人。棋局如此，人生亦然。人生如棋，所以有了“闲敲棋子落灯花”的闲适，“常人只消一盘棋”的洒脱，以及“玲珑局”的玄机，让人受益匪浅，所以围棋一直伴随着自己成长。

　　人生如棋，积跬步以致千里。我们所看到每个人的表面光辉，背后却付出了不为人知的努力，没有谁能在想入非非间一步登天将对手的军，唯有脚踏实地、稳扎稳打，抓好“本手”，步步为营间靠*目标。从古代由一名失去双亲零丁孤苦的放牛娃，后来成长为一代天之骄子的朱元璋；再到*代由因贫贱无钱买书受人颐指气使的鞋店学徒，成长为一位无产阶级着名文学家的高尔基；再到当代白手起家最终名列世界富豪榜榜首的比尔·盖茨，无一不用他们震撼世人的成功演绎着“本手”的魔力，名人都如此。

　　人生如棋，需独辟蹊径，而出其不意。下棋不光要合乎棋理，还要使出“妙手”。清代时期的郑板桥是清代书画家、文学家。他一直勤学苦练，然而开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。有一次妻子嗔怪道：“人各有一体，你体是你体；人体是人体，你老在别人的体上缠什么呢？”郑板桥听后，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成一体。从此以后，他力求创新，每次的作品都力求与他人有区别，不断摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，最终形成了自己独特的风格——板桥体。

　　人生如棋，“攻乎异端，斯害也已。”很多的围棋爱好者都是三分钟热度，一些初学者基础不牢却热衷于追求“妙手”，最终却满盘皆输的结局，这是多么深刻地教训。*武之人常说“入门先站三年桩”，如果不能打牢站桩的功底，认认真真把基础学扎实，到头来学到的不过是花拳绣腿，只有稳扎稳打、耐心付出，成功才会有可能。如果急于求成，偷懒耍滑，到头来只会一无所成，后悔莫及。

　　都说人生繁杂叵测难以驾御，其实只要下好一盘棋；都说人生的舞台都很大，其实不过一张四方棋盘；都说人生哲理浩如烟海深奥玄奇，其实精华唯三：积跬步以致千里，抓好“本手”，独辟蹊径，时出“妙手”，稳扎稳打，避过“俗手”。因此，人生为棋，我愿为卒，行动虽慢，绝不后退一步！只有脚踏实地打好自己的根基，才能立足于社会，为国家做出更大的贡献，发出自己的光和热，实现自己的人生价值。

　　假如你在生活中，遇见了一个因为自己不学*，一无所知的人，但是因为“考得好”，而成功翻盘，出来传授经验，你应不应该羡慕他呢？

　　思考这个问题，我必须引入围棋的一个概念，叫做：“善弈者，通盘无妙手”。什么意思？就是“会下棋的人，满盘是没有绝招的。”

　　如果你需要力挽狂澜，证明你在前面对弈过程中，让自己陷入了困境；如果你要扭转乾坤，证明你出现过危急存亡的时刻。如果你下了让人叫绝的“绝招”，那证明你让自己陷入了需要绝招的绝境；绝境逢生，常出现于话本故事，但不适用于现实。

　　喜欢看历史书，你就会发现，每一场战争的胜利，绝不是靠唱“空城计”，而是靠长期的策略，长期的小心布局。

　　这就是为什么反对“学得好不如考得好”这种唯考至上的原因，并不是“考得好”不值得羡慕，而是它只追求用考试来翻盘人生，无异于诸葛亮没有援兵，没有战争储备，指望只靠唱一出“空城计”就可以吓退敌人。

　　预*，学*，复*，多做题，多思考，上课认真，下课多问老师，掌握每个知识，课外多阅读，生活多观察多积累记录都是棋局的一部分。如果你把这些部分都算无遗策，那么你就不需要只靠一场考试“力挽狂澜”了。

　　考试很重要，但它也只是学*布局检验成果的一部分，而且是比较不可控的一部分。那既然如此，为什么还会出现这么多人引导莘莘学子“学得好不如考得好”的价值观呢？

　　两个原因：一是狭隘思想主导，认为学生主要任务就是考试，考得好才有希望；二是，这世界绝大多数人都喜欢投机取巧，并不喜欢计划和谋略。

　　计划和谋略费脑子，学*要靠持之以恒的努力。掌握考试技巧，成功了出来显摆，失败了考的不好就说命不好，是不需要脑子和努力的。

　　老师常言：“学海无涯苦作舟”。我以前觉得这句话非常落后。如今才明白，这句话与“善弈者，通盘无妙手”有异曲同工之妙。

　　如果一个学生，无论毕业与否，善于布局人生，懂得学无止境，懂得学以致用，将书本的知识用于生活的处处，这才是“通盘无妙手”的人。

　　事事多算一个子，就可以通盘无妙手。这才是长期战争胜利的规律，也是现实生活的规律。最后，再用一句围棋的话，来结束我这个小小的思考：“流水不争先，争得是滔滔不绝”。

　　本手是开始，是走向妙手的起点，而没有妙手的过程，也难以达到俗手的境界，我们生活与学*的历练过程何尝又不是这样呢？人生宛若一盘纵横的棋局，每一颗黑白棋子的落定，正如我们人生的每一步前行，一步一个脚印，在于黑白棋子间穿梭，我们可以感悟到人生的棋道与棋法。围棋中“本手、妙手、俗手”的术语，三种不同的棋法，或是合乎棋理的正规，或是出人意料的精妙，又或是貌似合理实则有损的局限，都是态度与思想的映射，是对我们自己的一种历练，是不同的人生行走之道。那么作为掌棋者的我们，又应如何落下自己的人生棋子呢？

　　在现实的生活之中，面对人生纵横繁杂的棋盘，当以务本求妙之心落脱俗无悔之子。所以，毫无疑问，作为掌棋者的我们，每个人都渴望棋盘上妙手生花的创造。何以达到如此境界呢？唯有本手的一次次功夫筑基，脚踏实地一步一个脚印。可有些人却只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙绝伦，却忽视了全局落棋的内在的关联，忽视了妙手背后是无数次本手的历练与考量，所以导致最终不仅失了妙手，反落得俗手的结局，棋艺**不起，一败涂地。

　　这似乎看起来很简单的道理，但究其根本，是我们只看得见眼前而看不到长远的认知，是急于追求而忽视基础的“欲速则不达”。只热衷于追求妙手，而忽视了更为常用的本手，就好像是空有好皮囊的汽车，内部却净是破损脆弱的零件，所以不堪受用、走不长远；即使确实下出几次妙手，却也只是停留在表象的妙，达不到深层次的妙手招数，貌似合理甚至精妙，但又以全局观之，却自损前路，导致早早败下阵来，妙手最终成俗手。人生未尝不是如此呢，忽视了基础、不想着如何提升自身的硬实力基础，而一味追求外在的表面包装、一瞬的惊艳，许多人只看得到眼前的利益，而忽视了长远，忘记了如何走得踏实端正，忘了初心，最终自己走向了失败的泥沼，处处受损的棋局，最终悔恨不已，难以展现出俗手的风范。

　　所以，“本手”这一功夫基础的重要性不言而喻。我们不仅是人生的掌棋者，更是正处于青春之际的人生初学者，从本手开始，秉承务本之心尤为关键。本手是合乎棋理的正规下法，是棋道的入门功。但本手绝不仅仅是机械的简单重复，在本手的学*过程中，我们观学基本步法，由生涩到娴熟，这才是开始；掌握正规合制的基础后，我们在不断练*中扎实功夫，求索经验最终灵活运用，这是积极上进；但我们绝不仅仅止步于此，熟练掌握后，怀揣着求妙之心，我们要开始思考每一步本手的所在意义，考量每一步本手对全棋局的贡献，通过不断的深入理解中，才是对棋道的不断丰富的认识。在这样一种回环往复中，我们的才能一步步地夯实基础、提升技艺，深刻理解“棋法”本身，在*常中观其联系，在小步间洞见全局，只有这样，我们才有助力全局、妙手生花的创造可能，才可免于急功*利之俗手。“本手是基础，妙手是创造”，人生的棋道正应如此，在基础中求创造，在务实中求脱俗之妙。

　　品棋道，悟人生。在当今世界日新月异的变化中，面对人生纵横繁杂的棋盘，我们当以务本求妙之心落脱俗无悔之子。行之踏实，行之务本，方可达妙，方能致远，不忘初心，方得始终，找回自己的俗手人生，不负青春。

　　品棋道，悟人生

　　本手是开始，是走向妙手的起点，而没有妙手的过程，也难以达到俗手的境界，我们生活与学*的历练过程何尝又不是这样呢？人生宛若一盘纵横的棋局，每一颗黑白棋子的`落定，正如我们人生的每一步前行，一步一个脚印，在于黑白棋子间穿梭，我们可以感悟到人生的棋道与棋法。围棋中“本手、妙手、俗手”的术语，三种不同的棋法，或是合乎棋理的正规，或是出人意料的精妙，又或是貌似合理实则有损的局限，都是态度与思想的映射，是对我们自己的一种历练，是不同的人生行走之道。那么作为掌棋者的我们，又应如何落下自己的人生棋子呢？

　　在现实的生活之中，面对人生纵横繁杂的棋盘，当以务本求妙之心落脱俗无悔之子。所以，毫无疑问，作为掌棋者的我们，每个人都渴望棋盘上妙手生花的创造。何以达到如此境界呢？唯有本手的一次次功夫筑基，脚踏实地一步一个脚印。可有些人却只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙绝伦，却忽视了全局落棋的内在的关联，忽视了妙手背后是无数次本手的历练与考量，所以导致最终不仅失了妙手，反落得俗手的结局，棋艺**不起，一败涂地。

　　这似乎看起来很简单的道理，但究其根本，是我们只看得见眼前而看不到长远的认知，是急于追求而忽视基础的“欲速则不达”。只热衷于追求妙手，而忽视了更为常用的本手，就好像是空有好皮囊的汽车，内部却净是破损脆弱的零件，所以不堪受用、走不长远；即使确实下出几次妙手，却也只是停留在表象的妙，达不到深层次的妙手招数，貌似合理甚至精妙，但又以全局观之，却自损前路，导致早早败下阵来，妙手最终成俗手。人生未尝不是如此呢，忽视了基础、不想着如何提升自身的硬实力基础，而一味追求外在的表面包装、一瞬的惊艳，许多人只看得到眼前的利益，而忽视了长远，忘记了如何走得踏实端正，忘了初心，最终自己走向了失败的泥沼，处处受损的棋局，最终悔恨不已，难以展现出俗手的风范。

　　所以，“本手”这一功夫基础的重要性不言而喻。我们不仅是人生的掌棋者，更是正处于青春之际的人生初学者，从本手开始，秉承务本之心尤为关键。本手是合乎棋理的正规下法，是棋道的入门功。但本手绝不仅仅是机械的简单重复，在本手的学*过程中，我们观学基本步法，由生涩到娴熟，这才是开始；掌握正规合制的基础后，我们在不断练*中扎实功夫，求索经验最终灵活运用，这是积极上进；但我们绝不仅仅止步于此，熟练掌握后，怀揣着求妙之心，我们要开始思考每一步本手的所在意义，考量每一步本手对全棋局的贡献，通过不断的深入理解中，才是对棋道的不断丰富的认识。在这样一种回环往复中，我们的才能一步步地夯实基础、提升技艺，深刻理解“棋法”本身，在*常中观其联系，在小步间洞见全局，只有这样，我们才有助力全局、妙手生花的创造可能，才可免于急功*利之俗手。“本手是基础，妙手是创造”，人生的棋道正应如此，在基础中求创造，在务实中求脱俗之妙。

　　品棋道，悟人生。在当今世界日新月异的变化中，面对人生纵横繁杂的棋盘，我们当以务本求妙之心落脱俗无悔之子。行之踏实，行之务本，方可达妙，方能致远，不忘初心，方得始终，找回自己的俗手人生，不负青春。

　　人生如棋，落子无悔，棋中妙理，理中得解。

　　围棋中有三个术语，分别为“本手”、“妙手”、“俗手”。

　　本手是遵循学*和成长的规律，步步为营，夯实基础；妙手是丰厚积淀和无数次历练后的敏锐创新和突破；而俗手则是忽视根基，急功*利的狭隘短视。

　　人们大多惊羡于大师的妙手，却对*淡无奇的本手视而不见。但其实，我们大多数人都处于初学阶段，甚至还不及本手。因此，我认为，只有打牢基础，成为本手，深刻理解通法、常理，才有妙手生辉的可能。

　　达芬奇在成为画家之前，花了三年的鸡蛋。他的老师要求他从不同角度画鸡蛋，达芬奇开始很不耐烦，敷衍了事，但老师严肃地告诉他，一千个鸡蛋里，没有两个鸡蛋是完全一样的，你要注意观察，找出它们细微的差别，鸡蛋画好了，你离名画家也就快了！正是三年如一日，认真地画了上万个鸡蛋，才有了让后世惊叹的《蒙娜丽莎》那神秘的微笑！

　　大家都知道空中楼阁漂亮，但是如果没有下面的楼层做基础，那也是竖不起来的。就好像互联网时代，大家都觉得成功好像变得容易了。甚至有些自媒体人认为，随便花几分钟时间拍个视频，只要运气好就能成功。为了追求所谓的一夜成名，他们剑走偏锋，忽视脚踏实地，结果，即使成为网红，也不过是昙花一现。而李子柒之所以能够拥有亿万粉丝，得到众口称赞，是因为她拍视频总是精益求精，为了拍好文房四宝的视频，她整整花了两年时间。所以坚持夯实基础，苦练本手非常重要。

　　但我们也不能拘泥于本手。要有一定的创新意识，敢于去打破常规。适当地将自己的思维放开，跳脱，有新的灵感不必马上否定，尽管去天马行空，尽管去尝试。灵感落地，或许真正的妙手就出来了。

　　如果在踏实探索更进一步的过程中出了俗手，也未必是坏事。出了俗手或许还是一次难能可贵的机会。及时反思，纵览全局，寻找故障所在，填补上这个缺口，也是在进一步完善，将错误化为己用，为以后的棋局多了一种可规避可提升的可能。

　　妙手是创造，本手是基础。

　　妙手是生成，本手是预设。

　　妙手显智慧，本手见功力。

　　只有稳稳当当地走好每一步本手，行稳致远，进而有为，守正创新，立破并举，才会收获到不期而至的妙手。

　　无论为学还是为人，都宜脚踏实地，一丝不苟，戒骄戒躁，远离速成，惟精惟一做人，至真至诚处事，以“正手”呼唤“妙手”，由小成而至大成，尽精微而致广大。

以“纪念”为话题广东高考作文 (菁华5篇)（扩展7）

——以我的家为话题的高考作文800字实用5份

　　每一个家庭都有不同的经历和感受，有的很辛酸有的很快乐，有的虽然贫困但很乐观。每一个家庭都是独一无二的，但细细品味却无处不透着幸福的味道。

　　幸福是什么？也许是你在生病时，父母无微不至的照顾；也许是当你遇到困难时，父母会一直当你坚强的后盾给你鼓励和信心；也许是你高兴时伤心时父母会认真听你的心里话和你一起成长……我认为，幸福很简单，一家人快快乐乐的在一起，哪怕是简单的在一块儿吃饭就是一种幸福。

　　我觉得我的家很幸福，因为我们家每天都有快乐的笑声。我家一共四口人，幽默聪明的爸爸、漂亮勤劳的妈妈、文静聪明的我和活泼可爱的小妹妹，我的妈妈勤俭持家，就是一个典型的贤妻良母，但是生气的时候却又会有一副饿虎扑食的样子。她不但把家里打理得很好，在我的学*上还很关心，每天都监督我完成作业，只要是学*上的事，妈妈都支持我，买起书来比买衣服还要果断，一点都不犹豫，有时也会说几个笑话家里的气氛一下就融洽了，真想给妈妈颁发一个＂好妈妈＂的证书。

　　说起爸爸，从小到大总觉得他很有威严，不是因为他很凶，相反，他很幽默亲切，只是他个子很高，我只能抬头看他，所以觉得威严，但同时也特别有安全感。爸爸对我学*的要求是很严格的。有时我不会的题都会问他，爸爸每次都会给我讲的很清晰，再给我举一反三的举例，让我的思路清晰，所以每次我都不觉得难了反而更能享受做题的过程。但爸爸工作很忙，见的面很少。不过，只要一有时间，他就会关心我们的身体情况及学*，说起来就像念经似的滔滔不绝。

　　妹妹很调皮，像＂坏小子＂，一回到家就翻来翻去，妈妈都收拾不了了，妈妈生气时，妹妹的小嘴又很甜，像吃了蜜似的。和她那淘气的样子，简直是判若两人。每当我或妹妹生病时，爸爸妈妈就会忙来忙去，嘘寒问暖的，也休息不好，爸爸妈妈的每一句问候关怀，都如一股暖流滋润着我的心田。即使寒冬腊月也不会寒冷的，而他们自己的身体却毫不在意。我爱我的家，充满温馨的家，喜欢这样互相关心、快乐、温暖的家。

　　家就是一处温暖的避风港，却比普通的避风港要幸福；家就是一颗参天大树，却比普通的大树枝繁叶茂；家又像一条小溪，我们就是里面的小鱼，在快乐地游来游去。在这样快乐的家里，怎么能体会不到幸福呢？希望这份幸福长长久久，让幸福永驻我的家。

　　家，提到它会温暖、会流泪、会带动对它的满腹思念。也许它是穷乡僻壤，也许遗失了当年的模样，可当你累了困了回到那个地方，你会感触它的温馨它的慈悲。

　　记得小时候妈妈经常煮着香甜的南瓜饭，我们总会吃上满满一大碗。记得儿时和伙伴们一起玩过家家，和他们嘻戏打闹，日子总过的太快太快。尽管那时的生活并不富裕，也没有很多的零食，可总觉得生活充实，富有情趣。

　　离开家的时候，当时心里只有对新事物的新奇和着迷，忘记了那片宁静和守望。繁华的都市喧嚷的人群，让我觉得厌倦枯燥！回头时只想回到那个安静温暖的地方。南方的春夏没有太大差别，冬天也没有凛咧的寒风，四季都是翠绿。而家乡的四季变化很大怎么看都不会单调唯一。生活有多少变迁，从一个人流浪到有了家庭，其中的责任压力可想而知。自己已经不是那个柔弱的女生，要学会成长与成熟。时光如立着的.沙漏，反正都逃不出它的包围。

　　几年之后的你我会在哪里，是消失人群还是荣归故里。秋天的叶落了，看着它发黄腐烂，没有任何帮助。只觉它是归回自己该归回的故里。离去的足迹被雨水洗刷的淡去，只有那曾经的点点滴滴自己一遍一遍的捡起。也许这辈子都会追溯那段时光景不想离去。只因那是生我养我的故里！

　　想家是每个外出者的*惯，而且有时会拿身边的每种事物与家乡的对比，可知什么东西都不能与之相媲美。那是种坚定是种共鸣。想家时，会一个人静静的坐着不出声，没有眼泪，没有伤悲，只有寂寞无助相陪，直到另一个黎明来临！才会顿觉一天又将过去，一切还是要继续。异乡的雨夜雷声轰鸣，怕的只想捂住双耳。每分每秒都在失去的东西里寻找，这是思念吗？离家的人会懂得。没有可以转动它的那扇门，因为它已紧锁，开启它只需梦里的一次次回忆。不管什么时候，哪怕我们生活的丰衣足食，哪怕事业蒸蒸日上。都要在回到那个当初离开的地方！

　　家，没有太多的语言去勾勒它的每一寸土地，没有一个人不去回味那份真情那份温馨！它是治百病的良药，是*复伤口痛苦的密方。爱在那里，情在那里，一切一切的不舍都在那里，那里就是我的家，我心神想往的地方！

　　走过教学楼，书声朗朗，朝气蓬勃；走进操场，绿草如茵，你追我赶；走过考场笔声沙沙，鸦默雀静……

　　新学期，一切都是新的。初中，一个仿佛遥不可及的词语，已悄然来到。怀着好奇，踏着朝阳，走进实中。一轮新日照在脸上，大口呼吸新鲜空气，好是清鲜！

　　清晨，刚下了一场雨，泥土尽情地饮着甘露。一滴晶莹的露珠仿佛珍珠般折射太阳的光辉。草尖儿上挂着透亮的露水，不禁让人暗暗担心，会不会一不小心掉落，“啪！”碎成无数碎片，不知去了哪儿。坐在坛边，泥土散发着雨后特有的芳香，混着青草味儿，夹着野花香，伴着树叶味儿，清新而又自然。空气中有些湿润，闭了眼，仿佛嗅到露水的甘甜。

　　细密的雨丝从天上悄然飘落，像牛毛，像花针，像细丝，朦胧笼着校园，显得安静而和*静谧。树叶本就碧绿，经细雨一滋润，绿的发亮。那是调色盘所调不出的绿，透亮的叫人担心会化掉。整个校园，仿佛一幅动人的水彩画，不忍打扰。

　　三尺讲台催苗绿，五方净土育红花。伴着铃声，踏着轻松的步子，跨进教室，乳白色的灯光照亮了每一处，温馨而美丽。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。美丽校园，老师自然是功不可没。俗话说得好，老师像红烛，照亮了知识的前程；老师像春雨，润物细无声；老师像园丁，让我们在金秋时节收获硕果。忘不了犯错时那一声声震耳的呵斥；忘不了生活中那点点滴滴的关爱；忘不了那长夜明灯的故事；忘不了作业本上圈圈点点的辛劳……

　　是谁把雨露滋润大地？是谁把幼苗辛勤栽培，是老师。他们不辞辛苦，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，让一季季的花儿绽放光彩。课堂上，那一句句形象生动的话语，准确有趣的手势，描绘出一座座高陡险的山，一条条柔轻缓的河，轻轻拨动同学们的心弦，带领我们在人生与知识的海洋遨游，在智慧殿堂内探索……

　　校园是一个美好的地方，它犹如一个珍贵的相册，收录了我们的青春年华，凝聚着我们的友情，记录着我们快乐的成长岁月，收藏着我们的笑语欢歌。同学间的友谊，师生间的情谊，我们都在校园中感受得淋漓尽致。

　　松鼠的家在幽深的树林里，小鱼的家在清澈的水里，老虎的家在高高的山上，蝴蝶的家在芳香的花朵中，蟋蟀的家在绿绿的草丛里，我也有家，只是那可怜的风没有家，成日呼呼地到处乱蹿。

　　我的家时刻都充满着欢笑，但创造它必须得有材料：悲伤、痛苦、遗憾、内疚、安慰、笑容，再加上一颗真心，因此我的家舒适而又温馨。大家在这里都会吐露出自己的真心话，揭掉自己虚假的一面。大家相处和睦，互相帮助，可谓一方有难，八方支援。

　　记得有一次，我想买一套学*工具书，但觉得妈妈最*心情不太好，就没有说出来。妈妈好像看穿了我的心事，就走到我身边，摸着我的头亲切地问：怎么了?看上去有心事似的，来，告诉妈妈，不要紧的!我看着妈妈那慈祥的目光，不希望她生气，就告诉了妈妈。你真的需要那本书吗?需要，它能让我的*作水*提高。如果妈妈不买，就当我没有说过好了。

　　女儿，妈到你爷爷家去一趟，你在家好好复*功课哦!其实我知道妈妈是去给我买书了，我不吭声，因为此时的我眼泪已唰唰地流下来了，妈妈对我多好啊，我不能辜负她!半个小时过去了，妈妈回家了，她没有买到那套书，因为店员说还没有到，但她给我买了一本我后来百看不厌的阅读书。妈妈走后，我又哭了。后来她四处打听，终于买到了那套价格较贵的学*辅导书。妈妈用她的那一颗真心让家里温暖的气氛没有被破坏，让彼此之间的和睦之情更加地浓了。

　　还有一次，爸爸到小店买东西，结果被小店老板骗去了几百元，害得爸爸整天都失魂落魄的。妈妈说：钱都没有了，就不要在乎了啦!再说了，你不觉得这些钱给你买回了一些东西吗?我可觉得这几百元很值哦!没等爸爸回答，我就抢着说：是呀是呀，你买回了教训、警惕，还有，还有，反正老爸以后不会再犯这种错误了，对吧，老爸?哈哈哈，对，对!你们说的都很对!谢谢你们的开导哦!爸爸搔头大笑起来。

　　看吧，原本老爸的内疚会破坏这个家里的欢笑程度，被我和老妈一劝，不就没事了吧!这是因为有了我和妈妈的真心。

　　其实，我家的和睦，我家的美好气氛，以及欢乐都是因为大家相互包容，相互理解，相互帮助。我的家就像是港湾，让整整一天都在海上乘风破浪的你休息。我的家就是创口贴，你在外面受伤了，它会为你疗伤。即使我长大成家立业了，都不回忘记这里还有一个和睦、温馨、幸福还充满欢乐的家。

　　夕阳缓缓坠入远方那片无尽的蓝，在每个人脸上泛着暖暖的微光。沙滩上一道道大小不一的脚印，似已渐渐被奔促而来的海浪冲淡。可在每个人心中，那道快乐的痕迹却永远挥之不去

　　阳光的香味，尘沙的香味，风雨晦暝的香味。椰林，海风，鱼虾贝蟹的香味。此时，永恒的快乐仿佛就在我对面，我牵着父母的手，朝那角永恒奔去，深深地吮吸一口快乐的芬芳。

　　已许久没有与父母这样自由地放肆了。

　　换上泳衣，任由猛烈的阳光在皮肤上直射，雪白的牙齿在蔚蓝的天空下映得熠熠生辉。缓缓地把橡皮艇推到海水上，脚底一股清凉，小脚丫透过清澈的水在柔软的沙上任意踢踏。攀上橡皮艇，小小的空间里紧紧挤着三个人，肌肤如胶似漆地黏着，依偎着仰望天空中云卷云舒。父亲费力地向前划着，似只有我们这一叶扁舟在这片深邃的海上徜徉。

　　躺了不一会儿，便被映着阳光的滚滚波浪诱惑，紧紧地扣好救生衣，却坐在皮艇边缘犹豫不决，恐惧被海的大口吞去。只轻轻地坐着与父亲闲聊，双脚在海水中摆荡。突然，身后有一股巨大的力量把我向前推去，我张开怀抱坠入海中，眼前恍惚一黑，嘴鼻深深灌了一口水。“呀，咸的!”我猛地把口中那咸味突出，舌头仍是麻麻的。抹抹脸，睁眼一看，只见爸妈在皮艇上直指着我，笑得直不起腰来。“妈，你干嘛!”可他们仍笑着，只留我用手愤愤地敲着皮艇。

　　不一会儿，母亲也下水来了。她诡秘地笑着，却像一只鸭子般笨拙地朝我划来。见她这般奸诈模样，便知她又有鬼主意了。我识势地与她保持距离，她却把我耳朵扯过来：“想捉弄你老爸吗?我们来智取如此如此，这般这般。”我立刻拍掌，顿时忘了与妈妈的“敌对趋势”，合力向老爸进攻。“如此甚好!”我与妈妈轻轻拍掌，悄悄绕到皮艇后，瞧着那挺着大肚腩，背着手躺在皮艇上闭眼“修养”的父亲偷笑。

　　海风轻轻拂过，在海面刮起阵阵褶皱。父亲惬意地躺着，却没有预兆到“危机”的到来。我与妈妈绕到皮艇一侧，卯足了劲往皮艇一推，父亲一个不留神，翻到了滚滚海浪中。“谁干的!”父亲的喊声撕扯着淡淡的咸味，脸上一副委屈和哭笑不得，笨拙地划着水过来，又趁我们捧腹大笑之际，朝我们泼水。我们也不甘示弱，拍打着水花相互攻击。水花在空中飞舞，荡漾，映着我们的笑颜。

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