【】
拆字
文言
造句
- 骈体作为一种语体，与散体并列，自晋代定体成式开始，便在公文写作领域长盛不衰，直至文言文的消亡而最终消失。
- 现在有些新诗人对语言没有敏感,写不出好诗,从外国诗、从文言文里去剽窃,仍然画虎不成,自然很少有值得一看的了。
- 现在新诗人似乎对语言就没有敏感，只能从外国诗、从文言文里去剽窃，并且画虎不成，自然很少有值得一看的了。
- 现在某些新诗人似乎对语言就没有敏感,只能从外国诗、从文言文里去剽窃,并且画虎不成,自然很少有值得一看的了。
- 1920年，北洋政府颁布第一个废除文言文、采用国语的法令，从此，言文一致、国语统一。与此相对的是，“之乎者也”远离教科书、远离口头语，取而代之的是“滴、咯、啥、哈、呀、耶”……
- 他恨不能用英文写信，因为文言信的语气太生分，白话信的语气容易变成讨人厌的亲热；只有英文信容许他坦白地写“我的亲爱的唐小姐”、“你的极虔诚的方鸿渐”。
- 书生办报,直言谠论,志士匡时,关心民瘼,但由于使用文言文,深奥难懂,读者局限于士绅和学子。
- 这篇文言文,我看了几遍都不懂,经老师条分缕析地讲解后,才完全明白了。
- 学习文言文,只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正学好。
- 要让学生的作文言之有物，言之有序，言之有理。
- 要使学生的作文言之有物，言之有理，必须提高学生的思想认识水平。
- 一读起文言文,他就有如堕烟海的感觉。
- 但文言小说总集的编选却出现了异常繁盛的局面，并与白话小说融合为这一时代文学的主流。
- 从现存数百种中国古代文言小说总集来看，大致可分为四种类型，即：编排类型、题材类型、体材类型、结构类型。
- 初中的学生能够读懂浅显的文言文。
- 让一向有点文盲的丁志涛都想起了几句文言文‘齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人’。
- 对于语文课本中的一些文言词名句,必须经过仔细体味,才能心领神会。
- 有些场合,简练的文言才有力量,所以“毋忘在莒”之后有“庄敬自强”,“庄敬自强”之后有“戒急用忍”。
- 记者翻看试卷发现,语文卷面上印的竟是《论语》等文言文——“子入太庙,每事问。
- 等中国强大了，也让老外考中文四六级。四级作文格式都是文言文，要求用毛笔写。六级作文发每人一把刀、一个龟壳，刻甲骨文！
- 在少年时代我就学了些文言文的写作方法,包括不很严格的骈体文。
- 可是对一个车轮师父而言，这些之乎者也的文言文是太深而难懂的。
- 对汪文言的评价：三个成功的男人背后，是一个沉默的男人。
- 翻译了成一大段文言文意思才加我们小组一分。
- 有一个人，文言称家尊，口语喊爸爸，英文是father，港台叫爹地。他就是我们的父亲，喊法不同，爱却一样，父亲节到了，祝父亲们节日快乐！
- 这篇作文他写得似文言不像文言，似白话不像白话，弄得不古不今，不伦不类。
- 首先，就其艺文生命而言，她所创作的文本同时以文言与白话书写呈现其内心世界的不同心影。
- 古文基础不好,却偏要用文言写作,弄得不今不古,实在不像样子。
- 这篇议论文言之成理。
- 其取胜之处并非白话对文言的胜利，而在于思想、机智、心情的两极衔接，极为融洽。
- 读文言文和写白话文不是风马牛不相及的两件事,而是关系紧密。
- 男友与女友比赛背诵文言文，约定谁要背不上来，就挨一脚。男友背《黔之驴》，背到“驴不胜怒”故意停下。女友踢他一脚，他接着又背：驴不胜怒，蹄之。
- 训诂学对中学语文字词教学特别是文言文字词教学有重要指导作用。
- 有一个称谓，港台叫“爹地”，英语叫“father”，法语叫“monpere”，文言叫“阿爷”，书面叫“父亲”，这就是我们最可亲可敬的“爸爸”。今天8月8，祝福送给他：爸爸节日快乐！
- 中国哲学家和外交家。在担任哲学教授期间，他大力推广白话文学以取代文言文。
- 辞例所构成的语境是一种特殊的上下文语境，利用辞例可以准确训释某些文言词语。
- 一道题目为翻译文言文《疑邻盗斧》,一道是作文题,《青松赞》和《攻书莫畏难》两题目任选。
- 宇宙大爆炸时,在相互的作用力之下,大部分极高温度的物质被瞬间推向外部,形成了一个巨大的虚无空间,古圣先贤在文言文中把这个空间称之为“太虚”。
- 他说,即使确是侯某肇事,似乎也罪不至勒碑传世,如用文言更佳。
- 因此元哲博览群书后,对于这些权谋之术,虽说不上一无所得,但这艰深晦涩以文言写就的权谋之书,依旧让元哲看得一知半解,云里雾中。
- 李三才营谋起用袁化中、毛士龙,得分银八千两,皆汪文言过付。
- 对于汉字的传承,彭泽润建议,要加强对活着的汉语、汉字、拼音以及通用语言文字法的重视和保护,而不是去学个别高考考生用文言文、甲骨文写作文。
更多