图式理论

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拆字

图式理论

造句

1. 运用图式理论，采用“自上而下”和“自下而上”的方式，来提高高职生的英语阅读能力。
2. 同时，根据图式理论，结合现行大学英语教学中存在的问题，有一些教学原则可用来指导大学英语阅读教学。
3. 图式理论认为知识以抽象、结构化和系统化的形式储存于我们的大脑中。这种知识形式可以细分为陈述性知识与程序性知识。

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