- 这首诗的第一节和第二节的音节对仗工整。
- 我这首诗,实在是不登大雅之堂的顺口溜,请大家多提意见。
- 这首诗仿佛让我们看到了这样一个场景：广袤的大漠荒凉寂静，寒风如霜。奔袭千里的骑兵汗湿铠甲，严阵以待。旌旗掩掩之下，跨坐在西域汗血马上的霍去病面容沉毅.
- 他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思一点儿也不清楚。
- 下官佩服直至,这首诗言简意赅,非忠臣义士不可得,非安邦治国者不可得,非忧国爱民者不可得,见其诗如见其人,当真是难得的……
- 这首诗写得精巧,令人一唱三叹,回味无穷。
- 这首诗寓意深远,其味无穷。
- 这首诗是他照别人的诗依样画葫芦写的，读来平淡，毫无感情。
- 普通读者往往是从正面意义上来把握这首诗，欣赏、痴爱并歌颂其中所体现的爱情，但却很少能识别其背后隐藏的负面性。
- 你这首诗格调高雅，真是阳春白雪，可以媲美李白、杜甫。
- 语文老师以这首诗为内容，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。
- 这首诗选自苏珊?波利斯?舒尔茨的一本小册子,书名是大胆去爱.
- 这首诗情中含景,景里有情,水**融,相得益彰,因而成为千古名句。
- 这首诗的意境已经达到了景中有情，水**融的地步。
- 这个时候,吴川微笑着说道:“这首诗叫《日暮归舟》,是你们班的李晨灿同学所做!”。
- 这首诗思维和逻辑混乱，确实让人不知所云。
- 这首诗抒发了诗人热爱祖国大好河山的感情。
- 这首诗读来琅琅上口。
- 这首诗语言朴素，感情真挚，读起来琅琅上口。
- 并从格律、音步、韵脚方面体味诗的艺术价值，给读者带来分析、鉴赏与评论这首诗的一家之言。