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  1. ,如师资水平、科研成果、教学质量等,则冰冻三尺,非一日之寒,且欲速则不达,赶紧进行的补缺、补缀的工作,大都是装潢门面,使评估者难以洞幽察微。
  2. 在访谈研究中,从考核内容、过程、结果以及被评估者等几个方面设计访谈提纲,并抽取小部分样本进行施测。