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  1. 这是一次优秀的牵制行动,充分地显示少量,但有决心的人员如何达到与其极少的数目完全不成比例的结果。
  2. 毛文龙虽然有点桀敖不驯,但是牵制后金的作用无人可替,他屡立微功,且有尚方宝剑护身,袁崇焕照杀不误。
  3. 学生在学校内,既要有活泼进取的精神,又要有坚实耐烦的精神。有第一种精神,所以有发明、有创造。有第二种精神,利害不为动,牵制有不受,专心一志,为发明创造的预备。蔡元培