- 关于在时间表上未做安排的选修课程，请选修同学与教学部英语教育系和专业科教育系负责老师联系。
- 关于在时间表上未做安排的选修课程，请选修同学与教学部英语教育系和专业课教育系负责老师联系。
- 分析了海南大学公共选修课开设的现状及在教学和管理上存在的问题，对如何解决问题阐述了几点看法。
- 要切实增强“两课”教育教学实效性，必须设计“两课”为核心，人文社会科学选修课为补充的课程菜单，其实质是“以学生为本”，其特点是政治教育与人文教育的有机融合。
- 与传统的教学模式不同之处在于，它关注的重点，不再是灌输知识、技巧等方面，而是根据具体的教学现场或情景，关注如何启发学生思考、在学生那里激发了什么等问题。
- 结合“一般拓扑学”的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。
- 课堂教学选用探究式，就可以让学生在自主学习中探究，在质疑问难中探究，在观察比较中探究，在矛盾冲突中探究，在问题解决中探究，在实践活动中探究，等等。
- 在英语教学中，要让学生产生学习的需要，成为学习主体，关键在于教师要相机设疑，鼓励学生质疑问难，提问和探究，勇于实践，引导学生积极主动地参与语言实践活动中。
- 因而，只有把环境教育与主题教学模式问题联系起来研究，才能探寻出综合实践活动中实施环境教育的新路径。
- 同学们敲锣打鼓,张灯结彩,庆祝教学大楼的落成。
- 教学方法多种多样，选择一种好的教学方法，可以让学生举一反三，取得事半功倍的效果。
- 教师天天讲课,但决不会把“本钱”讲光,相反越讲“本钱”越雄厚,这就叫教学相长。
- 刘老师为了提高教学质量,备课、批改作文常常通同一气。
- 主动与资深教师进行专业互动，以传承教学与行政经验。
- 教师固守着自己的学术王国和心理空间，对于他人的课堂和教学奉行基本的不干涉主义，即使在制度性的听课与评课活动中，也是习惯于做表面文章，一来可以为同事留足面子，二来也不愿意为了他人的而劳心费神。
- 上午因考研班没“备案”阻挡所有学生进入教学楼;下午却只允许报过考研班的学生进入,其他学生只能“望门兴叹”。
- 教师时刻做到“学生要一滴，教师要有一桶”的准备，现实中读书可以缓解教学中捉襟见肘、底气不足、不能游刃有余的窘况。
- 校园里开始热闹起来，又恢复了往日的欢声笑语。前来报名的学生喜气洋洋，向老师询问着开学事宜；而老师们有的准备新学年的教材及教学用具，有的则在清扫、布置教室，以优雅清新的学习环境迎接新生的到来。
- 教学内容的选择要做到“少而精”.
- 问题教学法有着悠久的历史和广泛的理论基础，历史上曾有很多教育家对此著书立说。