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  1. 属嘉应教区,在当地领洗及接受小学教育。
  2. 因此乡野的空气可以轻快有力地周游于索霍,而不至像无家可归的穷汉闯入教区里一样畏缩不前。
  3. 本文藉由台南市东区四组地名之时空特性,分析东区由街肆与乡野幷存的地表景观,逐渐形成学校、关及新与社区林立的文教区之过程及区域特性.
  4. 安德鲁神父认为通过国际互联网络创收对教区是有好处的.