- 只要提到篮球，我眼睛就发亮。打篮球是我的爱好，因为篮球不但可以锻炼身体，还可以增进大家的团队精神。而我的梦想就是当一名篮球运动员。
- 秋天的时候，操场上的树叶变黄了，一阵秋风吹过，一片片地飘落下来。我最喜欢这时候在操场上打篮球。每个星期六下午，我们篮球特长班就会在张老师的指导下，在篮球场上刻苦训练。
- 几个孩子打篮球不小心打碎了邻居家玻璃，一时间他们面面相觑不知该怎么办。
- 生活如打篮球，要想梦想不离手，像篮球在手中转，要躲避千难万阻，躲躲闪闪磕磕碰碰也难免，看准机会要直冲目标，跳得要高，动作要快，准头要好，完美投篮，漂亮人生，世界篮球日，。
- 现在，打篮球成了我生活中的一部分，上体育课时，我会在自由活动打篮球，每当双休日的时候，表哥就会带我去他学校打篮球。
- 他对打篮球感到厌烦。
- 我不是为了钱。我甚至不在乎是否得到一文钱的报酬。几年来我一直这么说……我打篮球只是出于对这项运动的热爱。
- 我的篮球技术并不怎么好，可是，自从我从电视节目中目睹姚明潇洒的样子，就如痴如狂地喜欢上了打篮球。
- 打打篮球泡泡妞，赶跑羸弱赶跑愁。身体碰撞拼抢球，紧密配合交朋友。传递幸福结善缘，共赢天下一瞬间。投出荣誉投出财，经济基础决定爱。国际篮球日，好好打球，天天快乐！
- 捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
- 看！有的同学在踢足球；看!还有的同学在打篮球呢！笑声充满整个校园。
- 听说最近你很牛，和奥巴马握手，和关芝琳午休，陪林青霞旅游，同刘翔竞走，和姚明打篮球，连我都要和你做朋友！
- 我虽然也打篮球，但跟学长的运球、投篮等技巧比起来，我实在是瞠乎其后。
- 篮球场上啪啪啪，观众快乐笑哈哈。投篮进球时，愿你的梦想实现；队友合作时，愿你的友谊永远；向前奔跑时，愿你勇敢一往无前。国际篮球日，打篮球时，愿你的快乐被阳光触摸！
- 他的课余生活丰富。有时打篮球，有时上网。
- 热闹的运动场才真的壮观呢！下课时，一群群打篮球的男孩子，一群群跳橡皮筋的女孩子都出现在操场上，上课后，在操场上还能听到教室传出的阵阵琅琅的读书声呢！
- 体育课上，他是踢足球还是打篮球呢？他自己确定不下来。
- 手指互绕炼大脑：①拇指代表语言系统。互绕时想象滔滔不绝、神采飞扬的样子。②食指代表心像系统。互绕时想象美好的场景。③中指代表情感系统。互绕时想象喜悦的表情。④无名指代表自律神经系统。互绕时想象你内脏的蠕动等。⑤小指代表运动神经系统。互绕时想象打篮球、踢足球或其他运动情景。
- 虽然现在电子科技非常发达，很多人的业余时间都拿去玩游戏，但仍有一项运动男生孜孜不倦，女生喜闻乐见，那就是“篮球”。国际篮球日，抛开网络游戏，让我们一起散发活力，去打篮球。
- 如风的奔跑让青春闪光，汗水的滋润让梦想发亮，灌篮的喜悦让奋斗开花，奋力的拼抢让豪情铿锵。国际篮球日，打篮球吧，让篮球飞出生活的美丽弧线，让记忆写下精彩的篇章。