- 就是因为这成语接龙的戛然而止导致了这场误会。
- 下课后，操场立刻沸腾了起来：同学们有的像离弦的箭一样飞奔；有的跟大伙儿玩老鹰捉小鸡；有的唱歌；还有的便组织大家玩成语接龙。大家开开心心地玩着游戏，笑声吞没了整个操场。
- 有一句成语叫“乌鸟之情”,说的是长大以后的乌鸦不忘养育之恩,反过来喂哺年老体衰、无力觅食的老乌鸦,这就是乌鸦反哺的故事。
- 第十三条广播电视广告应当使用规范的语言文字，不得故意使用错别字或用谐音乱改成语。
- 马，还有许多好的精神鼓励着人们，现代成语中，有许多是关于马的：龙马精神，马到成功，快马加鞭……这难道还不足以说明马的重要性吗？
- 在老祖宗传下来的成语之林中,有千部一腔、千人一面的说法,说的是,成千部戏都是一个腔调,成千个人都是一个面孔。
- 我最喜欢的成语是画蛇添足，它说明一个道理：做任何事情都不要自以为是卖弄自己，结果往往弄巧成拙。
- "同舟共济"这个成语比喻在遇到困难的时候，大家同心协力共同渡过难关。
- 虎踞龙盘是一个成语。
- “虎略龙韬”“虎踞龙盘”“虎背熊腰”“虎头燕颔”这些带有褒义的成语,显示了人们对虎的喜爱。
- 这就是成语“楚弓楚得”的来历,它说的是中国政治智慧的一个部分:政府不应与民争利。
- 描写人物神态的成语：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴。
- 身为师者倘能以深入浅出的方法将诸如成语、谚语等中的哲理娓娓道来，并以切身的例子说之，必能在潜移默化的情况下腋集成裘，使学生融会贯通其中奥理。
- 瓦有对称之美,任何人看到乡村的瓦,都会想到一个成语,叫“鳞次节比”,如观黄河的鱼鳞与母亲的梳蓖。
- 因为马的褒义词多,从成语中就可以看出,千军万马、老马识途、龙马精神、厉兵秣马、万马奔腾、鞍不离马甲不离身等。
- 狼心狗肺、狼贪鼠窃、狼狈为奸、狼子野心……翻开《成语词典》,关于狼的成语,竟寻不出一个褒义词来。
- 后来人们根据这个故事引申出“鹬蚌相争，渔翁得利“这句成语，用来比喻双方不和、互相争斗，结果两败俱伤，让第三者占了便宜。
- 据统计，出自邯郸的成语上百条。比如大家熟悉的“邯郸学步”、“胡服骑射”等，我们只要用心收集，会发现有许多有趣的故事。
- 据统计，出自邯郸的成语上百条。比如大家熟悉的“邯郸学步”、“胡服骑射”等，我们只要用心收集，会发现有许多有趣的故事。共2页:12下一页。
- 让孩子出口成章的经典成语故事。