- 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。康德
- 教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。康德
- 大海之所以伟大，除了它美丽、壮阔、坦荡外，还有一种自我净化的功能。康德
- 所谓宗教，就是把我们的义务的一切都看作是神的命令。康德
- 所谓的宗教，是指我们的一切义务都要当做上帝的命令而言。康德
- 我是孤独的，我是自由的，我就是自己的帝王。康德
- 为此，他回溯了从笛卡尔到洛克到贝克莱到休谟最后到康德的整个近代哲学，最终到达了他的现象学。
- 牟宗三着力于传统儒学的专研，谋求儒家哲学与康德哲学的融通，并力图重建儒家的“道德的形上学”。
- 我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。康德
- 对孩子的要求，如果没有充分的理由加以拒绝，就应该给予满足；如果有不答应这种要求的理由，那就不允许他耍赖。一旦拒绝，就不要改变。康德
- 老年时像青年时一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有他的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。康德
- 老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。康德
- 老年时象青年时一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有他的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。康德
- 老年时象青年时一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有他的晨歌；老年，好比夜莺，zaojv.co m应该有他的夜曲。康德
- 受康德、柏拉图等欧洲唯心主义思想甚至中国孔孟之道的影响，梭罗开始了他探求人生真谛的旅程。
- 有关康德堂之收费、应诊时间及联络方法,请参考附件二.
- 郭松龄是位有理想的儒将,与他共患难的同侪中,有一位叫齐世英的留德学生,曾跟新康德主义大师李凯尔特研习过历史哲学。
- 道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。康德
- 关于康德的主观唯心论的内容，此处无庸赘述。
- 羞怯是大自然的某种秘密，用来抑制放纵的欲望；它顺乎自然的召唤，却永远同善、德行和谐一致。康德