- 感恩节魔法书：观看本书者，将失去“自卑感、忧郁感、压力感”等细胞，同时获得“恩爱、恩公、恩情”等美誉。本书制造者：感恩的朋友，出版商：知恩图报，售价：恩重如山。
- 天下事千变万化，其端无穷。故世之苦读书者，往往遇事有执泥处，而经历事故多者，又每逢是圆融而无定见，此皆一偏之见。朕则谓当读书时，须要体认世务，而应事时，又当据书理而审其事宜。如此方免二者之弊。
- 其酝酿胸宇,遗貌取神之精当,尽显书者自然悟入、博观约取之妙绝。
- 这个故事不仅内容吸引人,尤其说书者的功力深厚,使我没等听完,就忍不住拍案叫绝。
- 故世之苦读书者，往往遇事有执泥处，而经历事故多者，又每逐事图融而无定见，此皆一偏之见。
- 其他作序者、刻印者、校阅者、售书者、藏书者被杀害72人,充军边塞的达几百人。
- 善读书者，无之而非书：山水亦书也，棋酒亦书也，花月亦书也。善游山水者，无之而非山水：书史亦山水也，诗酒亦山水也，花月亦山水也。张潮
- 《册府元龟*帝王部》也说“夏禹即天子位,雒出龟书,六十五字,是为洪范,此所谓雒出书者也”。
- 智永禅师住吴兴永欣寺，人来觅书者如市，所居户限为穿穴。
- 菲薄古书者，惟读过古书者最有力，这是的确的。因为他洞知弊病，能"以子之矛，攻子之盾"。
- 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”凡月之夜、花之晨，雪之夕，皆有琅琅书声，奋笔疾书者。我们重新审视了高三，开始了紧张忙碌但又充满快乐的高三生活。
- 传到远公一代,远公因机缘巧合而得的奇书却莫名遗失,致使功败垂成!其后人虽早已查明真相,但奈何故国沦陷,势单力孤,不足于与得书者抗衡。
- 在借书者下一次借书时才能发现他超量借书.
- 群下前后上书者八百余人,咸称述符瑞,图、谶明征。
- 世之读书者，生乎百世之后，而欲知百世之前；处于一室之间，而欲悉天下之理，非书曷以致之？
- 林则徐在兰州日日夜夜手不停毫,为纷至沓来的求书者写对联、匾额、扇面,如初六“早晨,书联、扇”,“夜、复补书各处纸幅,终夕未寝”。
- 每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。由于教师和学生集体在精神上的一致性，教学过程不是单单归结为传授知识，而是表现为多方面的关系。共同的智力的、道德的、审美的、社会和政治的兴趣把我们教师中的每一个人都跟学生结合在一起。
- 兄弟营谋事业,或有营运于国外,因而对寄钱财托寄文书者,不可私用或骗取之,犯者剁其两耳。
- 武林之中相传《鸳鸯经》是武功秘笈,得经书者可独步武林,笑傲天下;统治者中却相传《鸳鸯经》是一部兵书,书中有励治天下,安邦定国之策。